Prezentacja pogoda

45

Transcript of Prezentacja pogoda

Page 1: Prezentacja pogoda
Page 2: Prezentacja pogoda

2Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Page 3: Prezentacja pogoda

3Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Pojęcia związane z pogodą.Pojęcia związane z pogodą. Co to jest chmura?Co to jest chmura? Rodzaje chmur.Rodzaje chmur. Oznaki pogody – ludowe.Oznaki pogody – ludowe. Czynniki określające pogodę.Czynniki określające pogodę. Portale pogodowe.Portale pogodowe. Skala siły wiatru.Skala siły wiatru.

Page 4: Prezentacja pogoda

4Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

MeteorologiaMeteorologia – ( – (gr.gr. metéōrosmetéōros (μετέωρον) - (μετέωρον) - unoszący się w powietrzu, unoszący się w powietrzu, lógoslógos (λόγος)- (λόγος)- słowo, wiedza) nauka zajmująca się słowo, wiedza) nauka zajmująca się badaniem zjawisk fizycznych i procesów badaniem zjawisk fizycznych i procesów zachodzących w zachodzących w atmosferzeatmosferze, szczególnie w , szczególnie w jej niższej warstwie - jej niższej warstwie - troposferzetroposferze. .

Page 5: Prezentacja pogoda

5Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Bada, jak te procesy wpływają na przebieg Bada, jak te procesy wpływają na przebieg procesów atmosferycznych i stan pogody procesów atmosferycznych i stan pogody na danym obszarze. na danym obszarze.

Page 6: Prezentacja pogoda

6Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Page 7: Prezentacja pogoda

7Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

PogodaPogoda to ogół zjawisk atmosferycznych to ogół zjawisk atmosferycznych zachodzących w danej chwili i miejscu w zachodzących w danej chwili i miejscu w dolnych warstwach dolnych warstwach atmosferyatmosfery (głównie (głównie troposferytroposfery). ).

Page 8: Prezentacja pogoda

8Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

ChmuryChmury są to obserwowane w są to obserwowane w atmosferzeatmosferze, , skupiska skupiska pary wodnejpary wodnej skondensowanejskondensowanej w w małe krople lub kryształki małe krople lub kryształki lodulodu. Ochładzanie . Ochładzanie zmniejsza zdolność zmniejsza zdolność powietrzapowietrza do do zatrzymywania pary wodnej. Dalsze zatrzymywania pary wodnej. Dalsze ochładzanie poniżej tzw. ochładzanie poniżej tzw. temperatury punktu rosytemperatury punktu rosy powoduje nasycenie powoduje nasycenie ((saturacjęsaturację), po której następuje kondensacja.), po której następuje kondensacja.

Page 9: Prezentacja pogoda

9Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Kondensacja i parowanie (w przypadku chmur Kondensacja i parowanie (w przypadku chmur wodnych) oraz depozycja i sublimacja (w wodnych) oraz depozycja i sublimacja (w przypadku chmur lodowych) zachodzą w przypadku chmur lodowych) zachodzą w atmosferze na chmurowych lub lodowych atmosferze na chmurowych lub lodowych jądrach (zarodkach) nukleacji (zobacz też: jądrach (zarodkach) nukleacji (zobacz też: mikrofizyka chmur). mikrofizyka chmur).

Page 10: Prezentacja pogoda

10Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Page 11: Prezentacja pogoda

11Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Page 12: Prezentacja pogoda

12Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

ze względu na wysokość na:ze względu na wysokość na: chmury wysokie, chmury wysokie, chmury średnie, chmury średnie, chmury niskie, chmury niskie,

ze względu na kształt na: ze względu na kształt na: chmury pierzaste, chmury pierzaste, chmury warstwowe, chmury warstwowe, chmury kłębiaste,chmury kłębiaste,

ze względu na budowę ze względu na budowę wewnętrzną: wewnętrzną:

chmury o rozciągłości chmury o rozciągłości poziomej, poziomej,

chmury rozbudowane w chmury rozbudowane w pionie (np. cumulus, pionie (np. cumulus, cumulonimbus),cumulonimbus),

ze względu na sposób ze względu na sposób powstania: powstania:

chmury falowe (np. stratus ),chmury falowe (np. stratus ), chmury konwekcyjne chmury konwekcyjne

(np. cumulus),(np. cumulus), chmury frontowe (np. altostratus ), chmury frontowe (np. altostratus ),

Page 13: Prezentacja pogoda

13Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Wysokie:Wysokie: CirrusCirrus - (Ci -chmura pierzasta). Należy do - (Ci -chmura pierzasta). Należy do

lodowych chmur wysokich i występuje w górnej lodowych chmur wysokich i występuje w górnej troposferze.troposferze.

Page 14: Prezentacja pogoda

14Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

CirrostratusCirrostratus - (Cs - chmura warstwowo- - (Cs - chmura warstwowo-pierzasta). Chmura w postaci przejrzystej, pierzasta). Chmura w postaci przejrzystej, mglistej i często prawie niewidocznej zasłony. mglistej i często prawie niewidocznej zasłony. Składa się głównie z kryształków lodu w Składa się głównie z kryształków lodu w kształcie blaszek.kształcie blaszek.

Page 15: Prezentacja pogoda

15Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

CirrocumulusCirrocumulus - (Cc – wysoka chmura - (Cc – wysoka chmura pierzasto-kłębiasta), lodowa, "baranek”. Chmura pierzasto-kłębiasta), lodowa, "baranek”. Chmura w postaci cienkiej, białej ławicy, której w postaci cienkiej, białej ławicy, której poszczególne elementy mają rozmiar kątowy poszczególne elementy mają rozmiar kątowy poniżej jednego stopnia (widziane z powierzchni poniżej jednego stopnia (widziane z powierzchni Ziemi).Ziemi).

Page 16: Prezentacja pogoda

16Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Średnie:Średnie: AltostratusAltostratus - (As – chmura średnia warstwowa), - (As – chmura średnia warstwowa),

mieszana. Chmura w postaci grubej i gęstej mieszana. Chmura w postaci grubej i gęstej niebieskiej albo szarej warstwy przez którą Słońce niebieskiej albo szarej warstwy przez którą Słońce lub Księżyc przeświecają jak przez matowe szkło, lub Księżyc przeświecają jak przez matowe szkło, złożona z kropel wody oraz kryształków lodu. złożona z kropel wody oraz kryształków lodu.

Page 17: Prezentacja pogoda

17Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

AltocumulusAltocumulus - (Ac – chmura średnia kłębiasta), - (Ac – chmura średnia kłębiasta), złożona z białych lub szarych brył (także złożona z białych lub szarych brył (także warstw). Składa się z kropel wody, ale nie jest to warstw). Składa się z kropel wody, ale nie jest to chmura opadowa.chmura opadowa.

Page 18: Prezentacja pogoda

18Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Niskie:Niskie: CumulusCumulus - (Cu - chmura kłębiasta) to - (Cu - chmura kłębiasta) to

oddzielna, gruba, biała chmura, złożona z kropel oddzielna, gruba, biała chmura, złożona z kropel wody. Jej górna część ma kształt kopuły. wody. Jej górna część ma kształt kopuły.

Page 19: Prezentacja pogoda

19Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

StratocumulusStratocumulus - (Sc – chmura warstwowo- - (Sc – chmura warstwowo-kłębiasta), zbudowana z kropelek wody. Chmura kłębiasta), zbudowana z kropelek wody. Chmura w postaci szarej warstwy albo wielu płatów w postaci szarej warstwy albo wielu płatów przypominających kształtami bryły, złożona z przypominających kształtami bryły, złożona z kropel chmurowych wody. Niekiedy towarzyszą kropel chmurowych wody. Niekiedy towarzyszą jej niewielkie opady deszczu lub virga.jej niewielkie opady deszczu lub virga.

Page 20: Prezentacja pogoda

20Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

StratusStratus - (St - chmura warstwowa), dająca gęstą, - (St - chmura warstwowa), dająca gęstą, ciemną pokrywę. Występowaniu tego rodzaju ciemną pokrywę. Występowaniu tego rodzaju chmur często towarzyszy mżawka lub bardzo chmur często towarzyszy mżawka lub bardzo drobny deszcz, po którym chmury te często drobny deszcz, po którym chmury te często rozwiewają się. Czasem są one tak cienkie, że rozwiewają się. Czasem są one tak cienkie, że prześwieca przez nie słońce. prześwieca przez nie słońce.

Page 21: Prezentacja pogoda

21Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

O budowie pionowej:O budowie pionowej: NimbostratusNimbostratus - (Ns - chmura warstwowa - (Ns - chmura warstwowa

deszczowa). Występuje w postaci ciemnoszarej deszczowa). Występuje w postaci ciemnoszarej jednolitej warstwy, zazwyczaj całkowicie jednolitej warstwy, zazwyczaj całkowicie zasłaniającej niebo. Złożona jest z kropel wody zasłaniającej niebo. Złożona jest z kropel wody oraz kryształków lodu. Jej występowaniu oraz kryształków lodu. Jej występowaniu towarzyszą ciągłe opady deszczu lub śniegu.towarzyszą ciągłe opady deszczu lub śniegu.

Page 22: Prezentacja pogoda

22Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

CumulonimbusCumulonimbus - - (Cb - chmura kłębiasta (Cb - chmura kłębiasta deszczowa), inaczej deszczowa), inaczej burzowa. Złożona z kropel wody oraz burzowa. Złożona z kropel wody oraz kryształków lodu. Chmury tego rodzaju mogą kryształków lodu. Chmury tego rodzaju mogą być źródłem gwałtownych opadów deszczu, być źródłem gwałtownych opadów deszczu, śniegu lub gradu, którym często towarzyszą śniegu lub gradu, którym często towarzyszą wyładowania elektryczne (burze).wyładowania elektryczne (burze).

Page 23: Prezentacja pogoda

23Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Page 24: Prezentacja pogoda

24Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Oznaki zapowiadające polepszenie się pogody:Oznaki zapowiadające polepszenie się pogody: czysty, żółty zachód Słońca lub czerwony czysty, żółty zachód Słońca lub czerwony wiatr wzmaga się około południa, ale słabnie wiatr wzmaga się około południa, ale słabnie

wieczorem i nad ranemwieczorem i nad ranem mgła w nocy opadająca nad ranemmgła w nocy opadająca nad ranem morskie ptaki trzymają się daleko od brzegumorskie ptaki trzymają się daleko od brzegu ochłodzenie wieczorem; pojawia się rosaochłodzenie wieczorem; pojawia się rosa gwiazdy są widoczne, lecz świecą spokojnie i bladogwiazdy są widoczne, lecz świecą spokojnie i blado ptaki latają wysokoptaki latają wysoko

Page 25: Prezentacja pogoda

25Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Czysty, żółty zachód Słońca.Czysty, żółty zachód Słońca.

Page 26: Prezentacja pogoda

26Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Poranna rosa na trawiePoranna rosa na trawie

Page 27: Prezentacja pogoda

27Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Oznaki zapowiadające pogorszenie się pogody:Oznaki zapowiadające pogorszenie się pogody: tęcza rano lub przed południemtęcza rano lub przed południem ptaki latają niskoptaki latają nisko nagła zmiana kierunku wiatrunagła zmiana kierunku wiatru wschód Słońca krwistoczerwonywschód Słońca krwistoczerwony morskie ptaki trzymają się blisko brzegumorskie ptaki trzymają się blisko brzegu mgła się podnosi, tworzą się z niej obłokimgła się podnosi, tworzą się z niej obłoki gwiazdy są duże i mocno świecągwiazdy są duże i mocno świecą bóle w kościachbóle w kościach

Page 28: Prezentacja pogoda

28Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Tęcza nad ranem.Tęcza nad ranem.

Page 29: Prezentacja pogoda

29Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

temperatura powietrzatemperatura powietrza ciśnienie atmosferyczneciśnienie atmosferyczne wilgotnośćwilgotność nasłonecznienienasłonecznienie siła i kierunek wiatrusiła i kierunek wiatru zachmurzenie i rodzaj chmurzachmurzenie i rodzaj chmur opady i osady atmosferyczne - ich rodzaj i wielkośćopady i osady atmosferyczne - ich rodzaj i wielkość zjawiska atmosferyczne np. burzezjawiska atmosferyczne np. burze ostatnio podaje się także stężenie alergenów w powietrzuostatnio podaje się także stężenie alergenów w powietrzu

Page 30: Prezentacja pogoda

30Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Widoczna wilgotność powietrzaWidoczna wilgotność powietrza

Page 31: Prezentacja pogoda

31Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Siłę wiatru określa się za pomocą umownej, opisowej Siłę wiatru określa się za pomocą umownej, opisowej skali skali BeaufortaBeauforta. Podstawą, na której opiera się . Podstawą, na której opiera się określenie siły wiatru jest wygląd powierzchni morza określenie siły wiatru jest wygląd powierzchni morza (nie wysokości fal !). Jest to skala 13.stopniowa (0 - 12). (nie wysokości fal !). Jest to skala 13.stopniowa (0 - 12). Dla objaśnienia, że dana wartość liczbowa stanowi Dla objaśnienia, że dana wartość liczbowa stanowi określenie siły wiatru stosuje się zapis typu X B lub X° określenie siły wiatru stosuje się zapis typu X B lub X° B, gdzie X - wartość od 0 do 12 (np. zapis 8 B lub 8°B B, gdzie X - wartość od 0 do 12 (np. zapis 8 B lub 8°B oznacza, że siła wiatru jest równa 8). Każdemu oznacza, że siła wiatru jest równa 8). Każdemu stopniowi skali siły wiatru odpowiada określony stopniowi skali siły wiatru odpowiada określony przedział prędkości wiatru. przedział prędkości wiatru.

Page 32: Prezentacja pogoda

32Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

Page 33: Prezentacja pogoda

33Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

00. Morze gładkie jak lustro. . Morze gładkie jak lustro. 11. Na powierzchni wody tworzą się zmarszczki o . Na powierzchni wody tworzą się zmarszczki o wyglądzie łusek. wyglądzie łusek. 22. Na powierzchni morza występują krótkie, dość . Na powierzchni morza występują krótkie, dość wyraźne falki o szklistych grzbietach. Żadna z tych falek wyraźne falki o szklistych grzbietach. Żadna z tych falek nie załamuje się. nie załamuje się. 33. Grzbiety falek stają się wyraźnie wydłużone i . Grzbiety falek stają się wyraźnie wydłużone i zaostrzone, pojedyńcze grzbiety zaczynają się zaostrzone, pojedyńcze grzbiety zaczynają się załamywać, tworząca się piana ma szklisty wygląd. Na załamywać, tworząca się piana ma szklisty wygląd. Na powierzchni morza pojawiają się pierwsze, pojedyńcze powierzchni morza pojawiają się pierwsze, pojedyńcze białe grzebienie w dużym oddaleniu od siebie. białe grzebienie w dużym oddaleniu od siebie.

Page 34: Prezentacja pogoda

34Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

0 w skali:0 w skali: 1 w skali:1 w skali:

2 w skali:2 w skali: 3 w skali:3 w skali:

Page 35: Prezentacja pogoda

35Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

44. Poprzednio małe fale zaczynają się wydłużać, . Poprzednio małe fale zaczynają się wydłużać, na powierzchni morza pojawia się sporo białych na powierzchni morza pojawia się sporo białych grzebieni. grzebieni. 55. Fale stają się wyraźne i dobrze wykształcone, . Fale stają się wyraźne i dobrze wykształcone, ich długość wyraźnie wzrosła. Duży odstek fal ich długość wyraźnie wzrosła. Duży odstek fal załamuje się, na powierzchni wody dużo białych załamuje się, na powierzchni wody dużo białych grzebieni, plamy piany utrzymują się się dość grzebieni, plamy piany utrzymują się się dość długo, pojawiają się pierwsze bryzgi. długo, pojawiają się pierwsze bryzgi. 6.6. Zaczynają się tworzyć duże fale o silnie Zaczynają się tworzyć duże fale o silnie wykształconych, stromych i pienistych wykształconych, stromych i pienistych grzbietach. Fale intensywnie załamują się, bryzgi grzbietach. Fale intensywnie załamują się, bryzgi tworzą się powszechnie. tworzą się powszechnie.

Page 36: Prezentacja pogoda

36Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

5 w skali:5 w skali:

6 w skali:6 w skali:

4 w skali:4 w skali:

Page 37: Prezentacja pogoda

37Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

77. Silnie asymetryczna, łamiąca się fala. Porywana przez . Silnie asymetryczna, łamiąca się fala. Porywana przez wiatr z łamiących się grzbietów piana zaczyna się wiatr z łamiących się grzbietów piana zaczyna się układać w pasma równoległe do kierunku wiatru. układać w pasma równoległe do kierunku wiatru. 88. Odrywane od wierzchołków łamiących się fal bryzgi . Odrywane od wierzchołków łamiących się fal bryzgi zaczynają wirować w powietrzu. Piana układa się w zaczynają wirować w powietrzu. Piana układa się w długie, bardzo wyraźnie wyraźnie wykształcone pasma długie, bardzo wyraźnie wyraźnie wykształcone pasma zgodne z kierunkiem wiatru. zgodne z kierunkiem wiatru. 99. Niemal każda fala załamuje się, gęste pasma piany . Niemal każda fala załamuje się, gęste pasma piany układają się w szerokie pasma wzdłuż kierunku wiatru, układają się w szerokie pasma wzdłuż kierunku wiatru, duża ilość bryzgów unoszona w powietrze. Granica duża ilość bryzgów unoszona w powietrze. Granica między wodą a powietrzem w niektórych miejscach między wodą a powietrzem w niektórych miejscach staje się niewyraźna staje się niewyraźna

Page 38: Prezentacja pogoda

38Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

7 w skali:7 w skali:

8 w skali:8 w skali:

9 w skali:9 w skali:

Page 39: Prezentacja pogoda

39Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

1010. Powierzchnia morza niemal w całości biała od . Powierzchnia morza niemal w całości biała od piany, również między pasmami piany, piana i woda piany, również między pasmami piany, piana i woda bezpośrednio z powierzchni morza zaczyna być bezpośrednio z powierzchni morza zaczyna być wyrywana przez wiatr w powietrze. Widzialność wyrywana przez wiatr w powietrze. Widzialność pozioma zaczyna się wyraźnie zmniejszać od pozioma zaczyna się wyraźnie zmniejszać od wzrastającej ilości pyłu wodnego w powietrzu. wzrastającej ilości pyłu wodnego w powietrzu. 11.11. Wiatr wszędzie porywa i rozpyla wierzchołki fal, Wiatr wszędzie porywa i rozpyla wierzchołki fal, powierzchnia morza całkowicie biała. Widzialność powierzchnia morza całkowicie biała. Widzialność pozioma zmniejszona, powierzchni morza w większym pozioma zmniejszona, powierzchni morza w większym oddaleniu od statku słabo widoczna. oddaleniu od statku słabo widoczna.

Page 40: Prezentacja pogoda

40Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

10 w skali:10 w skali: 11 w skali:11 w skali:

Page 41: Prezentacja pogoda

41Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

1212, Zatraca się granica między powietrzem a , Zatraca się granica między powietrzem a wodą; powietrze przesycone pyłem wodnym, wodą; powietrze przesycone pyłem wodnym, bryzgami i unoszonymi przez wiatr płatami bryzgami i unoszonymi przez wiatr płatami piany. Widzialność bardzo ograniczona. piany. Widzialność bardzo ograniczona.

Page 42: Prezentacja pogoda

42Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

W latach 80-tych w ślad za dodatkowo W latach 80-tych w ślad za dodatkowo wprowadzoną konotacją amerykańską, 12-wprowadzoną konotacją amerykańską, 12-stopniowa skala B. została rozszerzona i zawiera stopniowa skala B. została rozszerzona i zawiera aktualnie 17 stopni.aktualnie 17 stopni.

stopień 13: 37-41.4 m/sek.; 72-80 węzłów stopień 13: 37-41.4 m/sek.; 72-80 węzłów stopień 14: 41.5-46.1 m/sek.; 81 -89 węzłów stopień 14: 41.5-46.1 m/sek.; 81 -89 węzłów stopień 15: 46.2-50.9 m/sek.; 90-99 węzłów stopień 15: 46.2-50.9 m/sek.; 90-99 węzłów stopień 16: 51.0-56.0 m/sek.; 100-108 węzłów stopień 16: 51.0-56.0 m/sek.; 100-108 węzłów stopień 17: 56.1-61.2 m/sek.; 109-118 węzłów stopień 17: 56.1-61.2 m/sek.; 109-118 węzłów dopuszczalne jest określenie 18 stopni B w dopuszczalne jest określenie 18 stopni B w

przypadku gdy prędkość wiatru przekroczy 118 w przypadku gdy prędkość wiatru przekroczy 118 w (lub 61.2 m/sek.), jednakże 18-sty stopień nie (lub 61.2 m/sek.), jednakże 18-sty stopień nie występuje w tabeli.występuje w tabeli.

Page 43: Prezentacja pogoda

43Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

http://www.meteo.pl/http://www.meteo.pl/ http://pogoda.onet.pl/http://pogoda.onet.pl/ http://www.pogoda.wp.pl/http://www.pogoda.wp.pl/ http://www.weather.com/http://www.weather.com/

Page 44: Prezentacja pogoda

44Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz

http://pl.wikipedia.org/wiki/Meteorologiahttp://pl.wikipedia.org/wiki/Meteorologia http://pl.wikipedia.org/wiki/Pogodahttp://pl.wikipedia.org/wiki/Pogoda http;//pl.wikipedia.org/wiki/Chmurahttp;//pl.wikipedia.org/wiki/Chmura http://www.stronameteo.go-http://www.stronameteo.go-

longhorn.net/strona,laboratorium/l_oznaki.htmlonghorn.net/strona,laboratorium/l_oznaki.htm http://meteorologia.republika.pl/przewidywanie.htmhttp://meteorologia.republika.pl/przewidywanie.htm http://fotoforum.gazeta.pl/72,2,751,73043126,73043126.hhttp://fotoforum.gazeta.pl/72,2,751,73043126,73043126.h

tmltml http://ocean.wsm.gdynia.pl/student/meteo1/sila_http://ocean.wsm.gdynia.pl/student/meteo1/sila_

wia.htmlwia.html

Page 45: Prezentacja pogoda

45Magda Paśko i Anna Szypryt Gimnazjum nr2 Kotomierz