Παγκόζμια Εβδομάδα Δράζης για ηην

Εκπαίδεσζη 2014

4-10 Μαΐου 2014

Το πρόγραμμα χρθματοδοτείται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ

Πόζα παιδιά ζε όλον ηον κόζμο δεν πηγαίνοσν ζτολείο;

24 εκαηομμύρια

45 εκαηομμύρια

57 εκαηομμύρια

Πόζα παιδιά από ασηά ποσ βρίζκονηαι εκηός ζτολείοσ έτοσν κάποια μορθή αναπηρίας;

4 εκαηομμύρια

11 εκαηομμύρια

24 εκαηομμύρια

Το 2000 σπήρταν

περιζζόηερα από

114 εκαηομμύρια

παιδιά εκηός

ζτολείοσ…

Σήμερα, ο αριθμός έτει

μειωθεί ζηο μιζό. Αλλά

ακόμα 57 εκαηομμύρια

παιδιά βρίζκονηαι εκηός

ζτολείοσ.

1 ζηα 3 από ασηά ηα

παιδιά έτοσν κάποια

μορθή αναπηρίας.

Μπόρςα- Μπαγκλαντζσ

Θ Μπόρςα είναι 7 χρονϊν και ηει ςτο Μπαγκλαντζσ.

Το Μπαγκλαντζσ είναι μια χϊρα ςτθν Αςία.

Θ Μπόρςα είναι τυφλι και πθγαίνει ςτο ςχολείο.

Τθ δαςκάλα τθσ τθ λζνε Χαςίν και εκπαιδεφτθκε από τθν οργάνωςθ Sights Savers ςτο να διδάςκει παιδιά που ζχουν προβλιματα όραςθσ.

Βοθκάει τθ Μπόρςα να μάκει τον κϊδικα Μπράιγ (το ςφςτθμα γραφισ και ανάγνωςθσ των ατόμων με προβλιματα όραςθσ).

Επίςθσ ζχει φτιάξει εικόνεσ αφισ από ρφηι και ςχοινί για να ζχει και θ Μπόρςα το δικό τθσ εκπαιδευτικό υλικό.

Θ Μπόρςα είναι πολφ χαροφμενθ που μπορεί να πθγαίνει ςχολείο αλλά πολλά παιδιά με προβλιματα όραςθσ που ηουν ςτο Μπαγκλαντζσ δεν πθγαίνουν.

Γιατί θ Μπόρςα κατάφερε να πάει ςτο ςχολείο;

Φωηογραθία: © Peter Caton / Sightsavers

Κείμενο: © Sightsavers

Λοφςυ- Κζνυα

Θ Λοφςυ είναι 9 χρονϊν.

Μζνει ςτθν Κζνυα που είναι μια χϊρα τθσ Αφρικισ.

Θ Λοφςυ είχε πολιομυελίτιδα και ζτςι δε μπορεί να ιςιϊςει το δεξί τθσ πόδι.

Ζτςι δεν μπορεί να περπατιςει για να πάει ςχολείο.

Θ Λοφςυ κα ικελε τόςο πολφ να πάει ςτο ςχολείο.

Να τι κάνει κάκε μζρα:

«Όταν ξυπνάω κακαρίηω το ςπίτι, πλζνω τα πιάτα και φτιάχνω τςάι. Μετά φροντίηω τον αδερφό μου. Το απόγευμα παίηω παιχνίδια με τουσ φίλουσ μου.

Δεν πθγαίνω ςτο ςχολείο γιατί δε μπορϊ να φτάςω μζχρι εκεί.

Εφχομαι να μποροφςα να μάκω να διαβάηω και να γράφω όπωσ οι φίλοι μου.

Γιατί δε μπορεί θ Λοφςυ να πάει ςχολείο;

Φωηογραθία: © Arjun Kohli/Arete Stories/ActionAid

Άμπντι- Νιγθρία

Είναι 12 χρονϊν. Ηει με το κείο του ςτθ Νιγθρία.Θ Νιγθρία είναι μια χϊρα ςτθν Αφρικι.

Ο Άμπντι ζχει επιλθψία. Όταν αιςκάνεται αδφναμοσ δεν πάει ςτο ςχολείο.

Συχνά χάνει μακιματα.

Στθν τάξθ του υπάρχουν 40 μακθτζσ.

Οι δάςκαλοί του είναι πολφ απαςχολθμζνοι για να τον βοθκιςουν να φτάςει τουσ ςυμμακθτζσ του.

Ο κείοσ του Άμπντι λζει:

“Στον Άμπντι αρζςει πολφ να πθγαίνει ςτο ςχολείο. Είναι ζνα πολφ ξεχωριςτό αγόρι αλλά χρειάηεται και ξεχωριςτι φροντίδα»

Τι χρειάηεται ο Άμπτι για να ςυνεχίςει το ςχολείο;

Φωηο: © Kate Holt/Arete Stories/ActionAid

85%

15%

Παγκόςμιοσ πλθκυςμόσ

Άτομα χωρίσ Αναπθρία

Άτομα με Αναπθρία

• Υπολογίηεται ότι το 15% του παγκόςμιου πλθκυςμοφ -ςχεδόν 1 διςεκατομμφριο άνκρωποι- ηουν με κάποια μορφι αναπθρίασ

• 24 εκατομμφρια είναι παιδιά ςαν τθ Μπόρςα, τθν Λοφςυ και τον Άμπτι που λόγω κάποιασ αναπθρία δεν ζχουν πάει ποτζ ςχολείο

• Στισ αναπτυςςόμενεσ χϊρεσ (οι φτωχότερεσ χϊρεσ του κόςμου) το 90% των παιδιϊν με αναπθρία δεν πθγαίνουν ςχολείο 10%

90%

Παιδιά ςτισ αναπτυςςόμενεσ χϊρεσ

Πθγαίνουν Σχολείο

Δεν πθγαίνουν ςχολείο

Οριζμός Αναπηρίας

Σφμφωνα με την Διεθνή Σφμβαςη του Ο.Η.Ε. για τα Δικαιώματα τωνΑνθρώπων με Αναπηρία, ςτα Άτομα με Αναπηρία περιλαμβάνονταιάτομα με μακροχρόνιεσ ςωματικέσ, νοητικέσ, πνευματικέσ ήαιςθητηριακέσ βλάβεσ, οι οποίεσ ςε αλληλεπίδραςη με διάφοραεμπόδια δφνανται να παρεμποδίςουν την πλήρη και αποτελεςματικήςυμμετοχή τουσ ςτην κοινωνία ςε ίςη βάςη με τουσ άλλουσ/εσ. (άρθρο1 παρ. 2 Δ.Σ. Ο.Η.Ε. για τα Δικαιώματα των Ανθρώπων με Αναπηρία ΝζαΥόρκη Δεκζμβριοσ 2006).

Το Διεκνζσ Σφμβολο τθσ Αναπθρίασ

Και εμείσ τι μποροφμε να κάνουμε για αυτό;

Εςείσ ςιμερα ςυμμετζχετε ςε μια τεράςτια παγκόςμια κίνθςθ που λζγεται Παγκόςμια Εκςτρατεία για τθν Εκπαίδευςθ και ςτοχεφει όλα τα παιδιά του κόςμου να μποροφν να πάνε τουλάχιςτον ςτο Δθμοτικό Σχολείο.

Τθν ίδια εβδομάδα θ ίδια δράςθ γίνεται παράλλθλα από μακθτζσ ςε όλον τον κόςμο. Κάκε χρόνο οι πολιτικοί αρχθγοί ενθμερϊνονται και τουσ αςκείται πίεςθ ϊςτε να αναλάβουν δράςθ να κάνουν τθ δζςμευςι τουσ πραγματικότθτα.

Γιατί είναι ςθμαντικό να ςυμμετζχουμε ςε εκςτρατείεσ;Για ποιουσ λόγουσ γίνονται;Τι αποτελζςματα μποροφν να φζρουν;

Φζτοσ θ ςυμμετοχι και θ δράςθ ςασ είναι πολφ ςθμαντικι κακϊσ οι χάρτινεσ αλυςίδεσ κα αποτελζςουν ςυμβολικά τθ φωνι ςασ ςε κάκε μασ ςυνάντθςθ με αρμόδιουσ φορείσ και Υπουργεία για να γίνει θ Εκπαίδευςθ για Όλουσ πραγματικότθτα!

Φτιάχνω τουσ χάρτινουσ φίλουσ μου!

Γράφουμε τα μθνφματά μασ!

Σκεφτείτε μια ιδζα ι ζνα μινυμα που κα κζλατε να ακοφςουν οι πολιτικοί αρχθγοί!

Στθ ςυνζχεια γράψτε το μινυμά ςασ και ηωγραφίςτε τουσ φίλουσ ςασ!

Γίνετε όςο δθμιουργικοί κζλετε ςτολίηοντάσ τουσ με χρϊματα, υφάςματα και ό,τι άλλα υλικά ςασ αρζςουνε!

Στο τζλοσ ενϊςτε όλουσ τουσ φίλουσ ςασ ςε μια μεγάλθ αλυςίδα!

Επιπλζον, μπορείτε να κάνετε ανκρϊπινεσ αλυςίδεσ αλλθλεγγφθσ ςτθν τάξθ ι ςτο προαφλιο του ςχολείου και να τισ φωτογραφίςετε.

Τι μινυμα κζλετε να ςτείλετε με τισ ανκρϊπινεσ αλυςίδεσ;

Photo: Camille Shah/Kingsbury High School

Κακϊσ ςτθ φετινι εκςτρατεία μετράει και θ ςυμμετοχι του κακενόσ από εμάσ, μθν ξεχάςετε να ςτείλετε τισ χάρτινεσ αλυςίδεσ ςασ ταχυδρομικά ςτο γραφείο τθσ ActionAid,

Φαλιρου 52 11741 Ακινα, υπόψθ Εκπαιδευτικοφ Τομζα

Τισ φωτογραφίεσ από τισ αλυςίδεσ και τισ δράςεισ ςασ μπορείτε να μασ τισ ςτείλετε μζςω email ςτο education.hellas@actionaid.org.

Θ φωτογραφία κα δθμοςιευτεί ςτθν ιςτοςελίδα μασ http://education.actionaid.gr και ςτο δίκτυο εκπαιδευτικϊν τθσ ActionAid ςτο Facebook (http://www.facebook.com/actionaidedu).

Ο κάκε χάρτινοσ φίλοσ μετράει!

Photo: Camille Shah/Kingsbury High School

Καλή επιηστία!

Το πρόγραμμα χρθματοδοτείται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ