Οδηγός Πτυχιακών...

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Λαµίας

Σχολή Επαγγελµάτων Υγείας και Πρόνοιας

Τµήµα Φυσικοθεραπείας

Οδηγός Πτυχιακών Εργασιών

Κανονισµός Ανάθεσης και Εκπόνησης

Φεβρουάριος Φεβρουάριος Φεβρουάριος Φεβρουάριος 2008200820082008

O Οδηγός Πτυχιακών Εργασιών έχει εγκριθεί µε απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τµήµατος Φυ-

σικοθεραπείας (αρ. πρακτικού 89/17-12-2003) (Έκδοση Α). Έκτοτε, ο Οδηγός Πτυχιακών Εργασιών

τροποποιήθηκε και εγκρίθηκε εκ νέου το 2005 (Έκδοση Β, αρ. πρακτικού 106/14-12-05) και το 2008

(Έκδοση Γ, αρ. πρακτικού ……….), µετά από εισήγηση της Επιτροπής Πτυχιακών Εργασιών του Τµή-

µατος.

© To Τµήµα Φυσικοθεραπείας του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύµατος (T.E.I.) Λαµίας έχει στην απόλυτη

κατοχή του την πνευµατική ιδιοκτησία του παρόντος ακαδηµαϊκού εντύπου. Βάσει της νοµοθεσίας περί πνευµα-

τικής ιδιοκτησίας, χωρίς την γραπτή συγκατάθεση του Τµήµατος Φυσικοθεραπείας του Τ.Ε.Ι. Λαµίας, απαγορεύ-

εται απόλυτα η αναπαραγωγή ή η χρήση οποιουδήποτε τµήµατος του παρόντος εντύπου καθώς και η εκτύπωση ή

χρήση απευθείας από την ιστοσελίδα του Τ.Ε.Ι. µέρους ή ολόκληρου του εντύπου προκειµένου αυτό να δοθεί

προς πώληση, να αντιγραφεί, να δηµοσιοποιηθεί ή να χρησιµοποιηθεί για οποιοδήποτε λόγο πέραν της προσω-

πικής µελέτης (αρ. πρακτικού 88/21-3-2007).

Εισαγωγικό Σηµείωµα

Ο φοιτητής, κατά την εκπόνηση της πτυχιακής του εργασίας, καλείται στην πραγµατικό-

τητα να γράψει ένα βιβλίο για το αντικείµενο το οποίο πραγµατεύεται, καλείται δηλαδή

να ∆ηµιουργήσει και να Εκτεθεί. Τα δύο αυτά συστατικά θεωρούνται από την Ακαδη-

µαϊκή κοινότητα απαραίτητα για την ολοκλήρωση όχι µόνον της επιστηµονικής, αλλά συ-

νολικά της προσωπικότητας του φοιτητή, θεωρούνται δηλαδή Αρετές που θα τον ακολου-

θούν σε όλη του τη ζωή και θα του χρησιµεύουν σε όλες τις εκφάνσεις της.

Η Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών, στην προσπάθεια της να βοηθήσει τους φοιτητές σ’

αυτήν την επίπονη διαδικασία, ξεκίνησε από το 2003 την έκδοση του παρόντος Οδηγού ο

οποίος έχει σαν σκοπό να καθορίσει το κοινό πλαίσιο µέσα στο οποίο κινούνται οι διαδι-

κασίες της ανάθεσης, εκπόνησης και εξέτασης των πτυχιακών εργασιών. Η Συντακτική

του Οµάδα κατέβαλε µεγάλες προσπάθειες ώστε οι φοιτητές να τον βρουν χρήσιµο και

εύχρηστο, και είναι πάντοτε πρόθυµη να ακούσει οποιοδήποτε σχόλιο ή πρόταση που θα

µπορούσε να τον βελτιώσει. Ο κόπος για την δηµιουργία του παρόντος Οδηγού Πτυχια-

κών Εργασιών θα ήταν πολύ µεγαλύτερος και το αποτέλεσµα πιθανόν φτωχότερο εάν σε

αυτόν δεν είχε συµβάλλει κατά τις προηγούµενες εκδόσεις, µε την ενεργητικότητα και το

πάθος που την διακρίνει, η πρώην Καθηγήτρια Εφαρµογών του τµήµατος κ. Ευδοκία

Μπίλλη, την οποία η Επιτροπή νιώθει την ανάγκη να ευχαριστήσει θερµά.

«Οι Λέξεις, από τη στιγµή που τυπώνονται, αποκτούν τη δική τους Ζωή...»

Carol Burnett

Η Συντακτική Επιτροπή του Οδηγού,

Ελένη Καπρέλη, PhD, MSc

Ασηµάκης Κανελλόπουλος, MSc

Γεώργιος Παράς, PhD

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

1. Σκοπός της Πτυχιακής Εργασίας………………….. 1

2. Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών……………............ 2

3. ∆ιαδικασία Ανάθεσης Πτυχιακών Εργασιών………. 3

4. ∆ιαδικασία Εκπόνησης Πτυχιακών Εργασιών…....... 6

5. ∆ιαδικασία Εξέτασης Πτυχιακών Εργασιών……...... 8

6. Μορφή & ∆οµή Πτυχιακών Εργασιών…………….. 11

7. Αξιολόγηση Πτυχιακών Εργασιών…………………. 32

8. Παραρτήµατα

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1

Ο ∆ Η Γ Ο Σ Π Τ Υ Χ Ι Α Κ Ω Ν Ε Ρ Γ Α Σ Ι Ω Ν

1. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Η εκπόνηση και παρουσίαση της πτυχιακής εργασίας είναι η κορυφαία προσπάθεια

του φοιτητή να συντάξει και να παρουσιάσει ένα επιστηµονικό κείµενο, που είναι

είτε ερευνητική ανασκόπηση (research review), είτε ερευνητική µελέτη (research

study), είτε µελέτη ατοµικής περίπτωσης (case study).

Οι µαθησιακοί στόχοι της Πτυχιακής εργασίας είναι:

• Η ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων αναζήτησης αρθρογραφικών και

βιβλιογραφικών πηγών (χρήση διαδικτύου, χρήση υλικού βιβλιοθηκών, γενικές και

επιστηµονικές µηχανές αναζήτησης πληροφοριών, ειδικές βάσεις δεδοµένων),

• H ανάπτυξη ικανοτήτων αξιολόγησης των αρθρογραφικών και βιβλιογραφικών

πηγών µε επιστηµονικά κριτήρια αξιοπιστίας και εγκυρότητας,

• Η ανάπτυξη ικανοτήτων οργάνωσης της δοµής αλλά και του υλικού της

εργασίας,

• Η ανάπτυξη ικανοτήτων κρίσης, σχολιασµού και σύνθεσης των επιστηµονικών

πληροφοριών µε την δυνατότητα διεξαγωγής συµπερασµάτων,

• Η ανάπτυξη ικανοτήτων παρουσίασης (προφορική ανακοίνωση) των

αποτελεσµάτων της εργασίας µε τη βοήθεια σύγχρονων µέσων (π.χ PowerPoint),

• H ανάπτυξη ικανοτήτων τήρησης χρονοδιαγραµµάτων,

• H ανάπτυξη ικανοτήτων τήρησης συγκεκριµένων προτεινόµενων κανόνων

συγγραφής όσον αφορά στην µορφή της εργασίας.

Επιπροσθέτως, στην περίπτωση ερευνητικής ή ατοµικής µελέτης, οι µαθησιακοί

στόχοι είναι:

• Η εισαγωγή του Φοιτητή στον τρόπο σκέψης, οργάνωσης και ανίχνευσης των

προβληµάτων, που επιδέχονται ερευνητικής διερεύνησης, ερµηνείας και

απάντησης,

• Η εισαγωγή του Φοιτητή στην διαδικασία διεξαγωγής µετρήσεων,

• Η ανάπτυξη ικανοτήτων ανάλυσης και συζήτησης των ερευνητικών

αποτελεσµάτων.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2


2. ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Με σκοπό την καλύτερη εποπτεία της διαδικασίας ανάθεσης και εκπόνησης

Πτυχιακών Εργασιών ορίζεται από το Συµβούλιο Τµήµατος τριµελής Επιτροπή

αποτελούµενη από µέλη του Εκπαιδευτικού Προσωπικού του Τµήµατος. Η Επιτροπή

Πτυχιακών Εργασιών:

Είναι υπεύθυνη για την οµαλή λειτουργία της διαδικασίας ανάθεσης και

εκπόνησης Πτυχιακών Εργασιών.

Εισηγείται στο Συµβούλιο Τµήµατος για θέµατα που σχετίζονται µε την

Εκπόνηση των Πτυχιακών Εργασιών.

Παραλαµβάνει τα υπό έγκριση θέµατα πτυχιακών εργασιών, τα

επεξεργάζεται και τα εισηγείται προς έγκριση στο Συµβούλιο του

Τµήµατος.

Ορίζει το χρονοδιάγραµµα ανάθεσης, εκπόνησης και αξιολόγησης των

Πτυχιακών Εργασιών.

Υποστηρίζει τους φοιτητές και το εκπαιδευτικό προσωπικό κατά την

διάρκεια της εκπόνησης των πτυχιακών εργασιών και µεριµνά για την

επίλυση πιθανών προβληµάτων.

Οργανώνει διαλέξεις σχετικά µε την διεξαγωγή των Πτυχιακών Εργασιών

προάγοντας τους µαθησιακούς στόχους του µαθήµατος.

Εισηγείται στο Συµβούλιο του Τµήµατος κατάλογο εκπαιδευτικών που

µπορούν να αναλάβουν την επίβλεψη εκπόνησης και αξιολόγησης

Πτυχιακών Εργασιών.

Αναφέρει προς το Συµβούλιο του Τµήµατος τυχόν προβλήµατα που

µπορεί να ανακύψουν κατά τη διάρκεια ανάθεσης και εκπόνησης των

Πτυχιακών Εργασιών προς επίλυσή τους.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3


Απαντάει γραπτώς σε αιτήσεις-θέµατα που υποβάλλουν οι φοιτητές προς

την Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών και που αφορούν την εκπόνηση /

ανάθεση πτυχιακής εργασίας.

Είναι υπεύθυνη για την δηµιουργία του προγράµµατος εξέτασης των

πτυχιακών εργασιών συµπεριλαµβανοµένου και του ορισµού της

τριµελούς εξεταστικής επιτροπής (για κάθε πτυχιακή), τα οποία και

εισηγείται προς έγκριση στο Συµβούλιο του Τµήµατος.

Η Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών επικοινωνεί µε τους φοιτητές και τους

εκπαιδευτικούς µέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου και µέσω ανακοινώσεων είτε

αναρτηµένων στον πίνακα ανακοινώσεων των Πτυχιακών Εργασιών (στον 1ο όροφο

της Σχολής), είτε στην πλατφόρµα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης του ΤΕΙ Λαµίας

στην διεύθυνση http://eclass.teilam.gr/PHYS113/, είτε στην επίσηµη ιστοσελίδα του

Τµήµατος Φυσικοθεραπείας στην διεύθυνση http://www.phys.teilam.gr/. Οι φοιτητές

και οι εκπαιδευτικοί µπορούν να επικοινωνούν µε τα µέλη της Επιτροπής Πτυχιακών

Εργασιών µέσω ηλεκτρονικού ταχυδροµείου ή κατ’ ιδίαν σε προκαθορισµένες ώρες

οι οποίες είναι αναρτηµένες στο γραφείο του κάθε µέλους της Επιτροπής.

3. ∆ΙΑ∆ΙΚΑΣΙΑ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Το Συµβούλιο του Τµήµατος ορίζει τους εκπαιδευτικούς (Εισηγητές) που

επιβλέπουν την εκπόνηση των Πτυχιακών Εργασιών, ύστερα από εισήγηση της

Επιτροπής Πτυχιακών Εργασιών. Οι εκπαιδευτικοί αυτοί είναι όσοι προσφέρουν

εκπαιδευτικό έργο στο Τµήµα Φυσικοθεραπείας κάθε τρέχον ακαδηµαϊκό έτος

(µέλη Ε.Π ή έκτακτο εκπαιδευτικό προσωπικό). Ο κάθε εκπαιδευτικός αναλαµβάνει

την επίβλεψη τριών (3) το πολύ θεµάτων Πτυχιακών Εργασιών ανά εξάµηνο (έξι ανά

ακαδηµαϊκό έτος), έχει δε την υποχρέωση να γνωστοποιεί στην Επιτροπή Πτυχιακών

Εργασιών τον αριθµό των πτυχιακών που τελούν υπό την εισήγησή του, ούτως ώστε

να µην αναλάβει περισσότερα θέµατα από όσα του αναλογούν ανά εξάµηνο ή έτος.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 4


Οι φοιτητές µπορούν να υποβάλλουν αίτηση ανάθεσης πτυχιακής εργασίας το πρώτο

δεκαπενθήµερο (15) κάθε εξαµήνου (δηλαδή, παράλληλα µε τις δηλώσεις των

µαθηµάτων) µέσω της Γραµµατείας του Τµήµατος, χρησιµοποιώντας το έντυπο A’

του παραρτήµατος του παρόντος οδηγού. Η αίτηση του εντύπου Α’ περιλαµβάνει

την επιλογή τριών (3) θεµατικών ενοτήτων κατά σειρά προτίµησης του φοιτητή και

διαβιβάζεται στην Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών. Σε περίπτωση επιλογής της ίδιας

θεµατικής ενότητας από δύο ή περισσότερους φοιτητές, προηγείται ο φοιτητής του

οποίου η αίτηση έχει µικρότερο αριθµό πρωτοκόλλου (στη Γραµµατεία του

Τµήµατος).

∆ικαίωµα υποβολής αίτησης για ανάθεση Πτυχιακής Εργασίας έχουν µόνο οι

φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς την παρακολούθηση των µαθηµάτων

ειδικότητας έως και του Ε’ εξαµήνου, καθώς και µαθηµάτων ειδικότητας του ΣΤ’

και Ζ’ εξαµήνων, τα οποία σχετίζονται µε τις θεµατικές ενότητες που ο φοιτητής

επιθυµεί να επιλέξει. Συνεπακόλουθα, η αίτηση ανάθεσης πτυχιακής εργασίας στην

Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών του Τµήµατος συνοδεύεται µε αναλυτική

βαθµολογία µε την ευθύνη της Γραµµατείας του Τµήµατος.

Οι διδακτικές µονάδες για την δήλωση της πτυχιακής εργασίας είναι 20 και

χρεώνονται στον φοιτητή µόνο σε ένα εξάµηνο, είτε το ίδιο εξάµηνο δήλωσης της

πτυχιακής εργασίας, είτε σε ένα άλλο εξάµηνο κατά την διάρκεια διεξαγωγής της

εργασίας, κατ’ επιλογή του φοιτητή. Σε περίπτωση αποτυχίας ή σε περίπτωση

αλλαγής θέµατος λόγω υπαιτιότητας του φοιτητή, ο τελευταίος οφείλει να δηλώσει

ξανά την πτυχιακή εργασία οπότε και ξαναχρεώνεται 20 διδακτικές µονάδες για ένα

εξάµηνο.

Η Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών, λαµβάνοντας υπ' όψιν τις αιτήσεις των φοιτητών

και µετά από την αξιολόγηση και επεξεργασία τους, αναρτά στον πίνακα

ανακοινώσεων των πτυχιακών εργασιών την κατανοµή των θεµατικών ενοτήτων και

εισηγητών των φοιτητών που έκαναν αίτηση.

Εντός 40 ηµερών (το ακριβές χρονικό διάστηµα καθορίζεται µέσω ανακοίνωσης της

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 5


Επιτροπής) από την κοινοποίηση των εισηγητών, ο κάθε φοιτητής υποχρεούται να

καταθέσει την περίληψη και την τελική διαµόρφωση του τίτλου της πτυχιακής

εργασίας στην Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών χρησιµοποιώντας το έντυπο Β’ του

παραρτήµατος. Σε αυτό το χρονικό διάστηµα, ο φοιτητής έχει τη δυνατότητα να

εµβαθύνει στο θέµα που έχει επιλέξει και σε συνεργασία µε τον εισηγητή του να το

τροποποιήσει, βάσει της βιβλιογραφικής ανασκόπησης που έχει κάνει. Εάν σε αυτό

το χρονικό διάστηµα ο φοιτητής δεν έχει καταθέσει την περιγραφή της πτυχιακής του

εργασίας (έντυπο Β’), δεν κατοχυρώνεται η θεµατική ενότητα/θέµα και ο εισηγητής

και υποχρεούται να υποβάλλει εκ νέου αίτηση ανάθεσης πτυχιακής το επόµενο

εξάµηνο. Σηµειωτέον ότι, στο συµπληρωµένο έντυπο Β’ θα πρέπει να φαίνεται

καθαρά (από τον τίτλο και την περίληψη) ότι το θέµα της πτυχιακής εργασίας έχει

συνάφεια µε την Φυσικοθεραπεία.

Η Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών επεξεργάζεται τους τίτλους και τις περιλήψεις

σχετικά µε το εάν αυτές ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις που ορίζει για τις

πτυχιακές εργασίες ο παρόν οδηγός, τόσο δοµικά όσο και επιστηµονικά. Σε

περίπτωση όπου δεν ανταποκρίνονται, ενηµερώνεται ο φοιτητής ή/και ο εισηγητής

και αναπροσαρµόζονται, καταθέτοντας νέο θέµα και περίληψη εντός προθεσµίας

ενός (1) µηνός. Η τελική ηµεροµηνία υποβολής νέων θεµάτων καθορίζεται µε

ανακοίνωση της Επιτροπής Πτυχιακών και είναι δεσµευτικό. Ενθαρρύνονται οι

φοιτητές να συµβουλεύονται τα µέλη της Επιτροπής Πτυχιακών Εργασιών για την

όποια διευκόλυνσή τους στην διόρθωση του θέµατος. Όπως φαίνεται και από το

έντυπο Β’, η περίληψη πρέπει να αναφέρει καθαρά και να τεκµηριώνει τον σκοπό

της εργασίας, καθώς και να παραθέτει µία µικρή ανασκόπηση (επιστηµονικό

υπόβαθρο) του επιλεγµένου θέµατος, στηριγµένη σε αναφορές στη διεθνή

αρθρογραφία.

Η Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών, λαµβάνοντας υπ' όψιν τις αιτήσεις (µε τον τελικό

τίτλο και την περίληψη) των σπουδαστών, εισηγείται στο Συµβούλιο του Τµήµατος

την επικύρωση των θεµάτων των πτυχιακών εργασιών σ’ αυτήν την τελική τους

µορφή, ανά φοιτητή µαζί µε τον εκάστοτε εισηγητή. Τα θέµατα ανακοινώνονται

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 6


στους φοιτητές και τους εκπαιδευτικούς και από τη στιγµή της έγκρισής τους από το

Συµβούλιο Τµήµατος αρχίζει να µετράει ο χρόνος για την εκπόνησή τους.

Προτείνεται ο φοιτητής να διαλέγει θέµατα πρωτότυπα, τα οποία δεν έχουν δοθεί σε

προηγούµενες πτυχιακές. Η λίστα µε τα θέµατα των πτυχιακών προηγούµενων ετών

βρίσκεται στην βιβλιοθήκη και στην ιστοσελίδα της βιβλιοθήκης (http://

www.lib.teilam.gr/ptyxiakes.html ), ενώ για τρέχουσες πτυχιακές ενηµερώνει η

Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών.

Σε περιπτώσεις που η πτυχιακή εργασία είναι είτε ερευνητική είτε µελέτη ατοµικής

περίπτωσης, αµέσως µετά την έγκριση του θέµατος από το Συµβούλιο Τµήµατος και

πριν την εκπόνηση του ερευνητικού µέρους της εργασίας, ο φοιτητής υποχρεούται σε

συνεργασία µε τον εισηγητή του, να καταθέσει αίτηση προς την Επιτροπή Ηθικής

και ∆εοντολογίας του Τµήµατος Φυσικοθεραπείας (έντυπο Γ’) στην Γραµµατεία.

Στην αίτηση αυτή πρέπει να φαίνεται η ολοκληρωµένη ερευνητική πρόταση µε όλες

τις λεπτοµέρειες που αφορούν σε θέµατα δεοντολογίας. Η Επιτροπή Ηθικής και

∆εοντολογίας επεξεργάζεται τα θέµατα προκειµένου αυτά να εγκριθούν. Αν η

Επιτροπή κρίνει ότι προκύπτουν δεοντολογικά προβλήµατα έχει το δικαίωµα από το

να ζητήσει περαιτέρω διευκρινήσεις έως και να απορρίψει την εκάστοτε ερευνητική

πρόταση. Η διεξαγωγή των µετρήσεων γίνεται µόνον και εφόσον έχει εγκριθεί το

ερευνητικό πρωτόκολλο του φοιτητή από την Επιτροπή Ηθικής και ∆εοντολογίας. Ο

φοιτητής οφείλει να παραλάβει από την Γραµµατεία αντίγραφο του Πρακτικού

έγκρισης της Επιτροπής Ηθικής και ∆εοντολογίας πριν την έναρξη διεξαγωγής των

µετρήσεων, και το συµπεριλαµβάνει στα παραρτήµατα της Πτυχιακής Εργασίας. Το

έντυπο Γ βρίσκεται σε .doc µορφή (όπως και όλα τα άλλα έντυπα) στην ηλεκτρονική

διεύθυνση http://eclass.teilam.gr/PHYS113/.

4. ∆ΙΑ∆ΙΚΑΣΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Καθ’ όλη τη διάρκεια εκπόνησης της πτυχιακής του εργασίας ο φοιτητής

υποχρεούται, για τον έλεγχο της προόδου του, να συναντά /επικοινωνεί µε τον

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 7


εισηγητή του τουλάχιστον µία (1) φορά το µήνα. Σε αντίθετη περίπτωση, ο

εισηγητής λαµβάνει σοβαρά υπ΄όψιν του στην τελική βαθµολόγηση της πτυχιακής

εργασίας την έλλειψη συνεργασίας του µε τον φοιτητή. Οι φοιτητές οφείλουν επίσης

να παραδίδουν στον εισηγητή τους, ανά τακτά χρονικά διαστήµατα, τµήµατα της

πτυχιακής τους εργασίας (ή αποτελέσµατα των ερευνών τους) προς µελέτη/

διόρθωση. Η παράδοση στον εισηγητή ολοκληρωµένης πτυχιακής εργασίας εφ’ άπαξ

κρίνεται ως απαράδεκτη και αντίθετη µε τον παρόν κανονισµό, ιδιαίτερα εάν αυτό

συµβεί λίγες ηµέρες πριν την λήξη της προθεσµίας κατάθεσης των πτυχιακών. Σε

αυτήν την περίπτωση, ο εισηγητής υποχρεούται να µην συµφωνήσει στην κατάθεση

της εργασίας αλλά µόνον κατόπιν των τυχόν διορθώσεων που ο ίδιος θα έχει

επισηµάνει ότι απαιτούνται.

Μετά την τελική επικύρωση του θέµατος της Πτυχιακής Εργασίας από το

Συµβούλιο του Τµήµατος ο φοιτητής έχει προθεσµία ενός (1) επιπλέον έτους για την

κατάθεσή της. Σε περίπτωση που ο φοιτητής αδυνατεί να ολοκληρώσει την Πτυχιακή

του Εργασία κατά την περίοδο αυτή, τότε θα πρέπει να καταθέσει αίτηση προς το

Συµβούλιο του Τµήµατος, υπογεγραµµένη από τον εισηγητή του, στην οποία να

αναφέρει τους λόγους της καθυστέρησης, αιτώντας παράλληλα την παράταση της

χρονικής περιόδου εκπόνησής της. Σε αντίθετη περίπτωση η διαδικασία εκπόνησης

της Πτυχιακής Εργασίας διακόπτεται και ο φοιτητής υποχρεούται να καταθέσει εκ

νέου αίτηση ανάθεσης πτυχιακής εργασίας.

Απαγορεύεται αυστηρώς η λογοκλοπή, η οποία θεωρείται σοβαρό Ακαδηµαϊκό

παράπτωµα. Οι φοιτητές οι οποίοι υποπίπτουν σε αυτό το παράπτωµα

παραπέµπτονται στο Πειθαρχικό Συµβούλιο του ΤΕΙ Λαµίας. Ως λογοκλοπή ορίζεται

η µεταφορά αυτούσιου τµήµατος κειµένου (πρόταση, παράγραφος κ.λ.π) άλλου

συγγραφέα χωρίς την χρήση παραποµπής και εισαγωγικών. Ο εισηγητής είναι

απόλυτα αρµόδιος και υπόχρεος να ελέγχει τα φαινόµενα λογοκλοπής, επιπλήττει δε

ή και παραπέµπει τον φοιτητή στην επιτροπή πτυχιακών για κυρώσεις όταν τα

επισηµάνει.

Με το πέρας της συγγραφής της πτυχιακής εργασίας ο φοιτητής καταθέτει αίτηση

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 8


εξέτασης προς τη Γραµµατεία του Τµήµατος (έντυπο ∆’) την οποία την υπογράφει ο

επιβλέπων καθηγητής, δίνοντας την έγκρισή του ώστε να προχωρήσει η διαδικασία

αξιολόγησης, πιστοποιώντας µε τον τρόπο αυτόν ότι η παρούσα πτυχιακή έχει την

δυνατότητα να βαθµολογηθεί επιτυχώς (τουλάχιστον µε τον βαθµό 5). Προκειµένου

η αίτηση αυτή να πρωτοκολληθεί από την γραµµατεία, ο φοιτητής πρέπει να έχει

µαζί του ως αποδεικτικό στοιχείο τα αντίτυπα των πτυχιακών εργασιών. Ο φοιτητής

εκτυπώνει την Πτυχιακή του Εργασία σε τρία (3) αντίτυπα τα οποία µε προσωπική

του ευθύνη παραδίδει, το ένα στον εισηγητή του και τα άλλα δύο στην Γραµµατεία

του Τµήµατος. Η βιβλιοδέτηση σε αυτήν την φάση είναι απλή (π.χ. σπιράλ, απλή

θερµοκόλληση κτλ.) διότι µπορεί να ζητηθεί από τον φοιτητή κατά την εξέταση να

προβεί σε τροποποιήσεις.

5. ∆ΙΑ∆ΙΚΑΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Η τελευταία προθεσµία παράδοσης των αντιτύπων των πτυχιακών είναι µέχρι 10

Σεπτεµβρίου (για την ορκωµοσία του Νοεµβρίου), µέχρι 10 Φεβρουαρίου (για την

ορκωµοσία του Απριλίου), και µέχρι 10 Μαΐου (για την ορκωµοσία του Ιουλίου). Η

εξέταση των πτυχιακών εργασιών γίνεται σε συγκεκριµένα χρονικά διαστήµατα,

συµβατά µε τις ηµεροµηνίες ορκωµοσίας. Τα διαστήµατα αυτά είναι:

1η περίοδος: τελευταία εβδοµάδα Σεπτεµβρίου µε πρώτη εβδοµάδα Οκτωβρίου

για την ορκωµοσία του Νοεµβρίου,

2η περίοδος: τελευταία εβδοµάδα Φεβρουαρίου µε πρώτη εβδοµάδα Μαρτίου

για την ορκωµοσία του Απριλίου και,

3η περίοδος: τελευταία εβδοµάδα Μαΐου µε πρώτη εβδοµάδα Ιουνίου για την

ορκωµοσία του Ιουλίου.

Το πρόγραµµα εξέτασης και παρουσίασης των πτυχιακών, καθώς και η τριµελής

επιτροπή αξιολόγησής τους, ανακοινώνονται από την Επιτροπή Πτυχιακών

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 9


Εργασιών εντός µίας περίπου εβδοµάδας µετά την τελική ηµεροµηνία κατάθεσης των

αντιτύπων. Η ανακοίνωση του προγράµµατος εξέτασης αναρτάται στον πίνακα

ανακοινώσεων των πτυχιακών εργασιών και στις σχετικές ιστοσελίδες επικοινωνίας

(βλέπε σελ. 3). Όλοι οι εκπαιδευτικοί και οι άµεσα ενδιαφερόµενοι φοιτητές του

Τµήµατος είναι υποχρεωµένοι να ενηµερώνονται για το πρόγραµµα.

Οι πτυχιακές εξετάζονται από τριµελή εξεταστική επιτροπή η οποία αποτελείται από

τον εισηγητή και δύο εξεταστές - καθηγητές οι οποίοι καθορίζονται από την

Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών. Η διαδικασία εξέτασης περιλαµβάνει την

παρουσίαση της εργασίας στο αµφιθέατρο της ΣΕΥΠ, παρουσία της εξεταστικής

επιτροπής, φοιτητών του Τµήµατος Φυσικοθεραπείας, καθηγητών ή φίλων και

συγγενών, στα πλαίσια ανοιχτής διαδικασίας. Η διαδικασία εξέτασης περιλαµβάνει

δεκάλεπτη (10) προφορική παρουσίαση της εργασίας από τον φοιτητή και

δεκαπεντάλεπτη (15) εξέταση από την εξεταστική επιτροπή. Η επίβλεψη της

προετοιµασίας της παρουσίασης της πτυχιακής εργασίας από τον φοιτητή,

συµπεριλαµβάνεται στις υποχρεώσεις του εισηγητή.

Η βαθµολογία της πτυχιακής εργασίας πρέπει να ακολουθεί αυστηρώς τις οδηγίες /

κριτήρια αξιολόγησης που αναγράφονται στο 7ο κεφάλαιο του παρόντος οδηγού και

κάθε εξεταστής είναι υποχρεωµένος να γνωρίζει τα κριτήρια αυτά. Η βαθµολογία της

εξεταστικής επιτροπής καταγράφεται στο Έντυπα Ε’ το οποίο αποτελείται από α)

την αναλυτική βαθµολόγηση τµηµάτων της εξέτασης (π.χ. αρθρογραφία, υποστήριξη

κτλ.), β) την εισηγητική έκθεση την οποία συµπληρώνει ο επιβλέπον καθηγητής, και

γ) τυχόν αλλαγές που χρειάζεται να γίνουν για την τελική παράδοση της πτυχιακής.

Το πρακτικό εξέτασης κατατίθεται στην Γραµµατεία από τον εισηγητή καθηγητή

εντός 3 ηµερών.

Είναι υποχρέωση του κάθε εκπαιδευτικού να παρευρίσκεται είτε ως εισηγητής είτε

ως εξεταστής στην υποστήριξη-εξέταση της εργασίας του φοιτητή σύµφωνα µε τον

Κανονισµό Σπουδών του Τµήµατος. Σε περίπτωση απουσίας ενός εκ των δύο

εξεταστών- καθηγητών, το πρακτικό παραµένει στην Γραµµατεία µέχρι ο απών

καθηγητής να συµπληρώσει την βαθµολογία και να το υπογράψει (εντός 3 ηµερών

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 0


από την κατάθεση του πρακτικού εξέτασης). Επιπλέον, ο καθηγητής θα πρέπει να

υποβάλλει έγγραφη και υπογεγραµµένη αιτιολόγηση της απουσίας του στην

Γραµµατεία προς την Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών. Στην περίπτωση απουσίας

από την εξεταστική επιτροπή του εισηγητή, η εξέταση δεν µπορεί να

πραγµατοποιηθεί και το θέµα διευθετείται αναλόγως από την Επιτροπή Πτυχιακών

Εργασιών.

Η εξεταστική επιτροπή, κατόπιν της εξέτασης και βαθµολόγησης του φοιτητή

σύµφωνα µε τα κριτήρια που έχουν οριστεί από το Τµήµα (βλ. σχετικό κεφάλαιο 7ο),

έχει τη δυνατότητα να ζητήσει συγκεκριµένες διορθώσεις, αντίγραφο των οποίων

λαµβάνει ο φοιτητής µετά το τέλος της εξεταστικής διαδικασίας.

Μετά το πέρας της εξέτασης ο φοιτητής υποχρεούται να καταθέσει στη Γραµµατεία

του Τµήµατος το τελικό αντίτυπο της Πτυχιακής του Εργασίας µε σκληρό

δερµατόδετο εξώφυλλο καθώς επίσης και CD µε την περίληψη της εργασίας του

(τίτλος, ονοµατεπώνυµο φοιτητή, ονοµατεπώνυµο εισηγητή, ηµεροµηνία, περίληψη

και 5-8 λέξεις κλειδιά). Ο εισηγητής ορίζεται σαν αποκλειστικά υπεύθυνος για να

ελέγξει εάν έγιναν οι τυχόν διορθώσεις/τροποποιήσεις πριν την κατάθεση του

τελικού αντιτύπου της πτυχιακής εργασίας στη γραµµατεία του τµήµατος και το

υπογράφει στο εσώφυλλο. Το αντίτυπο αυτό και το CD προορίζονται για την

βιβλιοθήκη του Τ.Ε.Ι. Λαµίας. Πληροφορίες για το τελικό εξώφυλλο της πτυχιακής

εργασίας (π.χ. λογότυπο, γραµµατοσειρά κτλ.) παρατίθενται σε παρακάτω κεφάλαιο

του παρόντος οδηγού.

Τα πνευµατικά δικαιώµατα ανήκουν σε αυτούς που συνέβαλαν στην εκπόνηση της

πτυχιακής εργασίας. Σε περίπτωση δηµοσίευσης που στηρίζεται σε υλικό της

πτυχιακής εργασίας, το όνοµα του πρώτου συγγραφέα θα κατέχει ο επιβλέπων

εισηγητής, σύµφωνα µε απόφαση της Γενικής Συνέλευσης του Τµήµατος.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 1


6. ΜΟΡΦΗ ΚΑΙ ∆ΟΜΗ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Η πτυχιακή εργασία θα πρέπει να είναι χωρισµένη σε δύο (2) βασικά µέρη-ενότητες,

το Γενικό και το Ειδικό µέρος της εργασίας. Τα µέρη αυτά δεν είναι απαραίτητο να

αναγράφονται σε αυτήν, αλλά εξυπηρετούν την καλύτερη δόµησή της καθώς και την

ταξινόµηση των θεµατικών ενοτήτων. Η αναλογία µεταξύ του 1ου και 2ου µέρους θα

πρέπει να είναι 1 προς 2. Για παράδειγµα, εάν το Γενικό (1ο µέρος) της πτυχιακής

εργασίας είναι 30 σελίδες το Ειδικό (2ο µέρος) θα πρέπει να είναι 60 σελίδες. Η

πτυχιακή εργασία δεν θα πρέπει να ξεπερνά σε συνολικό όγκο τις 120 σελίδες, ενώ

το κυρίως κείµενο θα πρέπει να είναι µεταξύ 8.000-12.000 λέξεων (εξαιρούνται οι

πίνακες, οι λεζάντες και οι αναφορές από τη µέτρηση των λέξεων).

Η πτυχιακή εργασία θα πρέπει να είναι χωρισµένη σε κεφάλαια και να ακολουθείται

το δεκαδικό σύστηµα αρίθµησης, η δε αρίθµησή τους να είναι συνεχής και στα δύο

µέρη της. Το πρώτο κεφάλαιο της πτυχιακής εργασίας είναι η Εισαγωγή και το

τελευταίο τα Συµπεράσµατα.

Η δοµή των πτυχιακών εργασιών πρέπει να έχει την εξής µορφή:

Εξώφυλλο

Σελίδα τίτλου (εξώφυλλο)

Περίληψη

Ευχαριστίες

Περιεχόµενα

Συντοµογραφίες (πίνακας βραχυγραφιών ή συντµήσεων)

Κατάλογος εικόνων

Κατάλογος πινάκων (διαγραµµάτων, γραφηµάτων κ.λ.π.)

Εισαγωγή (1ο κεφάλαιο)

Επόµενα κεφάλαια του 1ου µέρους (Ανασκόπηση) ↑1ο µέρος

Σκοπός εργασίας ↓2ο µέρος

Επόµενα κεφάλαια του 2ου µέρους (αυτά διαφοροποιούνται ανάλογα µε το

είδος της πτυχιακής, βλ. παρακάτω)

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 2


Συµπεράσµατα (τελευταίο κεφάλαιο)

Αναφορές (βιβλιογραφία, αρθρογραφία, ιστοσελίδες διαδικτύου, φυλλάδια,

πρακτικά συνεδρίων, συνεντεύξεις, πρωτόκολλα κτλ.)

Παραρτήµατα

∆ηµοσιεύσεις (εάν υπάρχουν και είναι σχετικές µε την πτυχιακή εργασία)

Μεταξύ του 1ου κεφαλαίου (Εισαγωγή) και του τελευταίου κεφαλαίου

(Συµπεράσµατα), η παραπάνω δοµή διαφοροποιείται αν η πτυχιακή είναι ερευνητική

εργασία (research project) ή περιπτωσιακή µελέτη (case study). Η διαφοροποίηση

στη δοµή των ερευνητικών εργασιών και περιπτωσιακών µελετών είναι η εξής:

Εισαγωγή (1ο κεφάλαιο)

Επόµενα κεφάλαια του 1ου µέρους (Ανασκόπηση) ↓ 1ο µέρος

Σκοπός και ερευνητική (-ες) υπόθεση (-σεις) ↓ 2ο µέρος

Μέθοδος

Αποτελέσµατα

Συζήτηση

Συµπεράσµατα (τελευταίο κεφάλαιο)

Στο 1ο (γενικό) µέρος των ερευνητικών εργασιών γίνεται η βιβλιογραφική

ανασκόπηση του θέµατος, η ανάλυση των βασικών του πτυχών του, η αναφορά στις

θέσεις άλλων συγγραφέων, η παράθεση σχετικών ερευνών κτλ. Εάν πρόκειται για

ερευνητική ανασκόπηση, το 2ο (ειδικό) µέρος της πτυχιακής εργασίας ξεκινά µε τον

σκοπό της εργασίας, και εν συνεχεία, αναφέρεται και περιγράφεται η

φυσικοθεραπευτική ή γενικότερα η θεραπευτική προσέγγιση του θέµατος της

εργασίας. Βάσει της βιβλιογραφικής ανασκόπησης, γίνεται παράθεση της

αποτελεσµατικότητας των µέχρι τώρα παρεµβάσεων, κριτική ανάλυση των σχετικών

µε το θέµα δηµοσιευµένων εργασιών, περιγραφή και ανάλυση των απόψεων του

φοιτητή οι οποίες θα πρέπει να είναι όσο το δυνατό πιο τεκµηριωµένες κτλ.

Εάν πρόκειται για ερευνητική εργασία ή περιπτωσιακή µελέτη, στο 2ο (ειδικό ή

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 3


ερευνητικό) µέρος αναφέρεται ο σκοπός της έρευνας και η Ερευνητική Υπόθεση (ή

οι ερευνητικές υποθέσεις), η µεθοδολογία της έρευνας, (δείγµα και έγκριση από την

Επιτροπή Ηθικής και ∆εοντολογίας, κριτήρια επιλογής και απόρριψης, περιγραφή

οργάνων µέτρησης, διαδικασία µέτρησης και στατιστική ανάλυση) το αντικείµενο

αυτής (υλικό-όργανα µέτρησης), τα αποτελέσµατα, η συζήτηση και τα

συµπεράσµατα (βλ. σχετική ανάλυση παρακάτω). Σε γενικές γραµµές, οι ερευνητικές

µελέτες ακολουθούν την καθορισµένη από τα διεθνή περιοδικά δοµή των

ερευνητικών άρθρων, σε πιο ανεπτυγµένη µορφή, και οι εισηγητές υποχρεούνται να

καθοδηγήσουν τους φοιτητές στην κατανόηση της δοµής αυτής.

Η ∆ιατύπωση όλων των ανωτέρω πρέπει να γίνεται µε τον πλέον λεπτοµερή και

σαφή τρόπο. Η ανάπτυξη θα πρέπει να διακρίνεται για την αλληλουχία και τη

συνέπεια των συλλογισµών και των συµπερασµάτων, όπως και για την πληρότητα,

τον ορθολογισµό και τη δύναµη των επιχειρηµάτων. Ο κάθε εισηγητής είναι

υπεύθυνος στο να δώσει στον φοιτητή του τις βασικές κατευθυντήριες γραµµές για

την ανάπτυξη της δοµής της εργασίας. Πρέπει να σηµειωθεί ότι η ιδιοµορφία του

εκάστοτε θέµατος, σε συνδυασµό µε το προσωπικό στυλ του φοιτητή και του

εισηγητή, είναι αυτά που καθορίζουν την τελική µορφή της πτυχιακής εργασίας.

• ΕΞΩΦΥΛΛΟ

Χρησιµοποιείται βιβλιοδεσία µε σκληρό δερµατόδετο εξώφυλλο σε χρώµα µπλε

σκούρο και χρυσαφί γράµµατα. Τα στοιχεία του εξώφυλλου όπως πρέπει να είναι στο

τελικό αντίτυπο παρουσιάζονται στο παρακάτω σχήµα. Οι δύο πρώτες φράσεις του

εξώφυλλου, το «Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα (Τ.Ε.Ι.)…» και η «Πτυχιακή

εργασία µε θέµα:……» πρέπει να γράφονται µε γραµµατοσειρά 14, µε γράµµατα

έντονα, 12 στιγµών, όρθια, στο κέντρο της σελίδας, ενώ τα υπόλοιπα (όνοµα

φοιτητή, εισηγητή και ηµεροµηνία) µε γραµµατοσειρά 12, µε αριστερή στοίχιση.

Στην πλάτη του εντύπου της εργασίας, όπου γίνεται η θερµοκόλληση, πρέπει να

αναγράφεται το όνοµα του φοιτητή και το έτος συγγραφής της πτυχιακής εργασίας.

Το λογότυπο της φυσικοθεραπείας βρίσκεται στα “έγγραφα” στην ιστοσελίδα http://

eclass.teilam.gr/PHYS113/

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 4


• ΣΕΛΙ∆Α ΤΙΤΛΟΥ (ΕΣΩΦΥΛΛΟ)

Η σελίδα τίτλου ή εσώφυλλο πρέπει να είναι πανοµοιότυπη µε το εξώφυλλο. Μετά

το ονοµατεπώνυµο του εισηγητή θα πρέπει να υπάρχει κενός χώρος στον οποίον

υπογράφει ο εισηγητής.

• ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Η περίληψη αποτελεί την µικρογραφία της πτυχιακής εργασίας χωρίς όµως να

ξεπερνά σε έκταση τη µία (1) σελίδα. Σε αυτήν ο φοιτητής πρέπει µε αµεσότητα και

συντοµία να τεκµηριώνει τον σκοπό της εργασίας του και να κάνει µια µικρή

αναφορά του ειδικού αντικειµένου που πραγµατεύεται. Σε περίπτωση ερευνητικής

εργασίας ή περιπτωσιακής µελέτης, ο φοιτητής στην περίληψη παραθέτει τον σκοπό

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 5


της εργασίας, τη µέθοδο, τα κύρια αποτελέσµατα και τα συµπεράσµατα. Επίσης, στο

τέλος της περίληψης δίνονται 5 λέξεις κλειδιά, σχετικά µε το θέµα της εργασίας.

• ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ

Στις ευχαριστίες γίνεται συνήθως αναφορά στον εισηγητή της πτυχιακής εργασίας,

τους γονείς, τους δασκάλους, τους συναδέλφους, τους δοκιµαζόµενους που

συµµετείχαν στην ερευνητική µελέτη και όλους όσους άµεσα ή έµµεσα βοήθησαν

στην εκπόνηση της πτυχιακής εργασίας.

• ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Τα περιεχόµενα θα πρέπει να βρίσκονται στην αρχή της

πτυχιακής εργασίας διότι δίνουν στον αναγνώστη αµέσως και µε

την πρώτη µατιά την ταυτότητά της, δείχνουν δηλαδή τι µπορεί

να περιµένει ο αναγνώστης από την εργασία που έχει στα χέρια

του. Στα περιεχόµενα χρησιµοποιείται το δεκαδικό σύστηµα που

χρησιµοποιεί µόνον αραβικούς αριθµούς, οι οποίοι σε κάθε

διαίρεση δίνουν την δυνατότητα άλλων εννέα (9) υποδιαιρέσεων,

από το 1-9. Το δεκαδικό σύστηµα διαίρεσης του υλικού είναι το

προτεινόµενο, παράδειγµα του οποίο παρατίθεται στο διπλανό

σχεδιάγραµµα

• ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ (πίνακας συντµήσεων)

Οι συντετµηµένοι τίτλοι έχουν παγιωθεί µε ορισµένη µορφή στην

επιστηµονική τεχνογραφία και πρακτική, γι’ αυτό και δεν θα

πρέπει να εφευρίσκονται νέες αυθαίρετες συντµήσεις αλλά να

χρησιµοποιούνται οι καθιερωµένες. Νέες συντµήσεις

χρησιµοποιούνται, όταν πρόκειται για άγνωστους ή νέους στη

διεθνή βιβλιογραφία όρους, οι οποίοι χρησιµοποιούνται συχνά

µέσα στην εργασία. Η σύντµηση απαρτίζεται από τα αρχικά των λέξεων του τίτλου

π.χ. η σύντµηση Κ.Ν.Σ. δηλώνει το Κεντρικό Νευρικό Σύστηµα.

∆εκαδικό σύ-

στηµα

1.

1.1.

1.1.1.

1.1.2.

1.1.3

1.2.

1.2.1.

1.2.2.

1 .2.3.

2.

2.1.

2.1.1.

2.1.2.

2.2.

2.2.1.

1.1.2.1

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 6


Καλό είναι στο κείµενο της πτυχιακής εργασίας να µην χρησιµοποιούνται πάρα

πολλές συντµήσεις. Εάν αυτό κρίνεται αναγκαίο, (λόγω µεγάλου όγκου, πολλών

ειδικών όρων, για αποφυγή επαναλήψεων κ.λ.π.), τότε θα πρέπει στην αρχή κάθε

κεφαλαίου όπου αναφέρεται ο τίτλος (ή όρος) για πρώτη φορά, να υπάρχει η πλήρης

αναγραφή του µαζί µε την συντοµογραφία του σε παρένθεση, καθώς και να υπάρχει,

(µετά τα περιεχόµενα) ένας συγκεντρωτικός πίνακας συντοµογραφιών µε απόλυτη

αλφαβητική σειρά (Ελληνικά και ξενόγλωσσα µαζί, π.χ Α/Β/Γ/G/∆/∆…). Είναι

γενικός κανόνας, όταν για πρώτη φορά συναντάται ένας όρος που πρόκειται να

συντµηθεί, να αναγράφεται ολογράφως µε την συντοµογραφία του σε παρένθεση.

• ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΕΙΚΟΝΩΝ - ΠΙΝΑΚΩΝ

Οι κατάλογοι Εικόνων - Πινάκων τοποθετούνται µεταξύ των συντοµογραφιών και

του πρώτου κεφαλαίου (εισαγωγή) σε ξεχωριστές σελίδες. Η αρίθµηση των εικόνων

και των πινάκων είναι ανάλογη του κεφαλαίου στο οποίο βρίσκονται. Για

παράδειγµα, ο 3ος πίνακας του 6ου κεφαλαίου θα είναι ο Πίνακας 6.3. Στον κατάλογο

εικόνων – πινάκων γράφουµε την υποσηµείωση, την πηγή προέλευσης της εικόνας

και την σελίδα στην οποία βρίσκεται η κάθε εικόνα ή πίνακας. Στις εικόνες

συµπεριλαµβάνονται τα διαγράµµατα, σκίτσα, φωτογραφίες, γραφήµατα κ.λ.π. [π.χ.

(Εικόνα 3.13. ∆ιάγραµµα σχέσης περιµέτρου κεφαλής - ηλικίας)].

Στο κυρίως κείµενο της πτυχιακής εργασίας η παράθεση στις εικόνες και στους

πίνακες είναι υποχρεωτική και γίνεται µέσα σε παρένθεση, µε κεφαλαίο το πρώτο

γράµµα [π.χ. (Πίνακας 3.12.)]. Η λεζάντα (επεξήγηση & πηγή προέλευσης) είναι

υποχρεωτική και βρίσκεται, για τις µεν εικόνες στο κάτω µέρος αυτών, για τους δε

πίνακες στο πάνω µέρος. Η γραµµατοσειρά της λεζάντας των εικόνων και πινάκων

θα πρέπει να είναι µε χαρακτήρες κανονικούς, µεγέθους 11 στιγµών (points) και το

διάστιχο να είναι µονό.

• ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η εισαγωγή αποτελεί σπουδαίο µέρος της πτυχιακής εργασίας, γι’ αυτό και η

σύνταξη της πρέπει να γίνεται µε πολλή προσοχή και επιµέλεια. Η εισαγωγή παρέχει

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 7


τα εξής στοιχεία:

1. Θέτει το πρόβληµα της εργασίας µε ακρίβεια.

2. Αναφέρεται στην αφορµή της επιλογής του θέµατος και στη σπουδαιότητα

και σηµασία που έχει για την επιστήµη και την κλινική πρακτική.

3. Αναφέρει συνοπτικά τις κυριότερες απόψεις µέσα από την ανασκόπηση της

βιβλιογραφίας.

4. Χαράσσει τα όρια του θέµατος, το οποίο πρέπει να αποχωρίζεται και να

οροθετείται σαφώς σε σχέση µε θέµατα του ίδιου γνωστικού αντικειµένου.

5. Αναφέρεται η µέχρι της συγγραφής κατάσταση της έρευνας, ώστε να γίνεται

εύκολα κατανοητή η συµβολή του συγγραφέα, πέρα των µέχρι τότε

επιτευγµάτων και λύσεων των άλλων επιστηµόνων.

Από τα παραπάνω γίνεται σαφές ότι η εισαγωγή θα πάρει την τελική της µορφή µετά

το πέρας της συγγραφής, εφ’ όσον σκοπός της είναι να εισαγάγει τον αναγνώστη στα

προβλήµατα της µελέτης και στη µέθοδο που ακολουθήθηκε για την επίλυσή τους.

Από την ανάγνωση και µόνον της εισαγωγής αντιλαµβάνεται κανείς την σοβαρότητα

µιας πτυχιακής εργασίας. Η εισαγωγή δεν θα πρέπει να ξεπερνά τις πέντε (5) σελίδες.

• ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ

Θα πρέπει να υπάρχει ειρµός και λογική ακολουθία στο καταµερισµό της εργασίας, η

οποία θα απεικονίζει µε ακρίβεια την λογική ακολουθία των θεµάτων και

προβληµάτων που παρατίθενται. Η δοµική διαίρεση της πτυχιακής εργασίας γίνεται

µε την καθοδήγηση του εισηγητή και η κατανόηση της λογικής της από το φοιτητή

αποτελεί ουσιαστικό κοµµάτι της εκπαιδευτικής διαδικασίας της εκπόνησής της. Ο

καταµερισµός πρέπει να αποδίδει µε πιστότητα και ακρίβεια το περιεχόµενο της

εργασίας. Κάθε κεφάλαιο του σχεδιαγράµµατος πρέπει να υποτάσσεται στο γενικό

θέµα, συγχρόνως όµως και να διαφοροποιείται από τα άλλα κεφάλαια.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 8


• ΜΕΘΟ∆ΟΣ (µόνο για ερευνητική εργασία ή περιπτωσιακή µελέτη)

Η Μέθοδος ακολουθεί τον Σκοπό και τις Ερευνητικές Υποθέσεις. Περιλαµβάνει

αναφορές σε όλα τα στοιχεία που αφορούν τη σύσταση του δείγµατος ή γενικότερα

το αντικείµενο της µελέτης. Αναφέρονται λεπτοµέρειες του δείγµατος που

χρησιµοποιήθηκε, ο εξοπλισµός και τα υλικά που χρησιµοποιήθηκαν στο ερευνητικό

πρωτόκολλο, οι διαδικασίες διεξαγωγής της έρευνας και οι στατιστικές µέθοδοι

ανάλυσης των αποτελεσµάτων. Επιπλέον, είναι απαραίτητη η αναφορά στην έγκριση

του θέµατος µε αριθµό πρωτοκόλλου από την Επιτροπή Ηθικής και ∆εοντολογίας

του Τµήµατος Φυσικοθεραπείας (π.χ. «Η παρούσα µελέτη εγκρίθηκε από την

Επιτροπή Ηθικής και ∆εοντολογίας του Τµήµατος Φυσικοθεραπείας του ΤΕΙ Λαµίας

µε το υπ’ αριθµόν έγγραφο …….») αντίγραφο της οποίας θα πρέπει υποχρεωτικά να

επισυνάπτεται στα Παραρτήµατα.

• ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ (µόνο για ερευνητική εργασία ή περιπτωσιακή

µελέτη)

Αµέσως µετά την Μέθοδο παρατίθενται σε ξεχωριστό κεφάλαιο τα Αποτελέσµατα

της έρευνας. Τα Αποτελέσµατα παρουσιάζονται µε κάθε λεπτοµέρεια και

απαραίτητα µε τη βοήθεια πινάκων, σχηµάτων και διαγραµµάτων. Οι τιµές των

αποτελεσµάτων πρέπει να συνοδεύονται από τον µέσο όρο (Mean) ή διάµεσο

(Median), ανάλογα µε το δείγµα και την τυπική απόκλιση (Standard Deviation) κάθε

µεταβλητής, παρατιθέµενα σε σχετικό πίνακα. Σε περιπτώσεις που έχει γίνει

στατιστική ανάλυση, πρέπει να αναφέρονται όλα τα στατιστικά αποτελέσµατα. Αν

και στα αποτελέσµατα δεν είναι απαραίτητη η λεπτοµερής επεξήγηση των

αποτελεσµάτων, θεωρείται σηµαντικό να αναγράφει ο φοιτητής τι υποδηλώνει η

κάθε στατιστικά σηµαντική (ή µη) διαφορά , ο κάθε δείκτης συσχέτισης κτλ.

• ΣΥΖΗΤΗΣΗ (µόνο για ερευνητική εργασία ή περιπτωσιακή µελέτη)

Μετά τα Αποτελέσµατα ακολουθεί η Συζήτηση. Στο κεφάλαιο αυτό:

⇒ γίνεται η συζήτηση των αποτελεσµάτων µε συγκριτικές αναφορές στα

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 1 9


αποτελέσµατα άλλων σχετικών µελετών,

⇒ γίνεται η σύνδεση των αποτελεσµάτων µε την ερευνητική υπόθεση (ή

υποθέσεις) και το σκοπό της πτυχιακής εργασίας,

⇒ ερµηνεύονται τα αποτελέσµατα της έρευνας και αναφέρεται η κλινική τους

σηµασία,

⇒ δικαιολογούνται οι επιλογές που έγιναν στη Μέθοδο (π.χ. γιατί επιλέχτηκε το

συγκεκριµένο δείγµα κτλ.),

⇒ επεξηγούνται µε λεπτοµέρεια οι περιορισµοί της ερευνητικής εργασίας και

τέλος,

⇒ δίνονται οι κατευθύνσεις προς τις οποίες πρέπει να συνεχισθεί η ερευνητική

προσπάθεια στο µέλλον.

Το κοµµάτι αυτό πιθανόν να είναι και το δυσκολότερο για τον φοιτητή διότι θα

πρέπει να κατανοήσει και ερµηνεύσει µε ακρίβεια και καθαρότητα τα αποτελέσµατά

του και να τα τεκµηριώσει βάσει της υπάρχουσας αρθρογραφίας. Βασική λοιπόν

προϋπόθεση για µία ικανοποιητική και αναλυτική συζήτηση, είναι η πλήρης

κατανόηση της ερευνητικής εργασίας και η εν τω βάθη κριτική ανάλυση όλης της

αρθρογραφίας που αφορά την συγκεκριµένη ερευνητική υπόθεση. Η συνεισφορά του

εισηγητή στο κοµµάτι αυτό της εργασίας είναι καθοριστική και καταλυτική και οι

εισηγητές παροτρύνονται να ξοδέψουν όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο µε τους

φοιτητές σε αυτό το τµήµα της πτυχιακής τους εργασίας.

• ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

Το κεφάλαιο αυτό της πτυχιακής εργασίας επισφραγίζει το κείµενο ως τελευταίο

µέρος. Ο φοιτητής συνοψίζει τα θέµατα µε τα οποία ασχολήθηκε, αναφέρεται στα

συναγόµενα συµπεράσµατα και στην ωφελιµότητα της µελέτης του. Επιπλέον, σε

περίπτωση που έχουν ασχοληθεί και άλλοι φοιτητές µε το ίδιο θέµα, γίνεται

σύγκριση µε τα συµπεράσµατα εκείνων. Τα συµπεράσµατα δεν θα πρέπει να

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 0


ξεπερνάνε σε όγκο τις δύο (2) σελίδες.

• ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ

Στα παραρτήµατα παρατίθεται το υλικό που κρίνεται ότι δεν έχει άµεση σχέση µε τη

πτυχιακή εργασία και έτσι συγκεντρώνεται σε ένα µέρος αποµονωµένο από το

κυρίως κείµενο. Τα παραρτήµατα αποτελούνται από υλικό το οποίο λόγω του

µεγάλου του όγκου αλλοιώνει την συνοχή και τον ειρµό της πτυχιακής εργασίας,

εικόνες, διαγράµµατα στατιστικής ανάλυσης, το πρακτικό της έγκρισης της

Επιτροπής Ηθικής και ∆εοντολογίας, ερωτηµατολόγια κ.λ.π. Σε περίπτωση που το

υλικό του παραρτήµατος είναι µεγάλο και περιέχει διαφορετικά θέµατα, τότε

χρειάζεται αρίθµηση των παραρτηµάτων. Π.χ. Παράρτηµα 1- Έντυπο έγκρισης

Επιτροπή Ηθικής και ∆εοντολογίας.

Παράρτηµα 2 – ∆ιαγράµµατα διασποράς της µελέτης.

• ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ

ΠΗΓΕΣ

Κάθε επιστηµονικό εγχειρίδιο κύρους, εµπεριέχει εντός του κειµένου αναφορές σε

πηγές (άρθρα, βιβλία, πρακτικά συνεδρίων κ.λ.π) οι οποίες παρατίθενται στο τέλος

της εργασίας υπό µορφή αρθρογραφίας/βιβλιογραφίας/διαδικτυογραφίας (πηγές από

το διαδίκτυο). Όσον αφορά στις πηγές που ο φοιτητής µπορεί να χρησιµοποιήσει για

την εκπόνηση της πτυχιακής του εργασίας, ισχύουν οι παρακάτω βασικές αρχές:

• Αποφεύγουµε να χρησιµοποιούµε πηγές χωρίς επιστηµονικό κύρος. Πηγές

µε επιστηµονικό κύρος θεωρούνται τα άρθρα ή πληροφορίες που

ανευρίσκονται στις ηλεκτρονικές επιστηµονικές µηχανές αναζήτησης

(Medline, Index Medicus κ.λ.π), στις ιστοσελίδες διεθνώς αναγνωρισµένων

εκδοτικών οίκων (πχ Elsevier), στις ιστοσελίδες παγκόσµιων οργανισµών (πχ

WHO), και στις ιστοσελίδες ενώσεων, συλλόγων και οργανισµών του

«ανεπτυγµένου κόσµου» (πχ International Society of Biomechanics ,

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 1


American College of Οrthopedic Surgeon, κλπ). Όσον αφορά στα βιβλία, µε

επιστηµονικό κύρος θεωρούνται όσα έχουν εκδοθεί από εκδοτικό οίκο, είτε

σε ηλεκτρονική είτε σε κλασσική µορφή.

• Πηγές χωρίς επιστηµονικό κύρος θεωρούνται οι προσωπικές ή

επιχειρηµατικές ιστοσελίδες (πχ ιστοσελίδες νοσοκοµείων, προσωπικές

ιστοσελίδες κλπ) και γενικά ιστοσελίδες στις οποίες παραπέµπουν συχνά οι

ηλεκτρονικές γενικές µηχανές αναζήτησης (πχ Google) και δεν

ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της παραπάνω παραγράφου. Η µόνη

επιτρεπτή χρήση των πηγών αυτών από το φοιτητή είναι για την αναζήτηση

εικόνων, φωτογραφιών κλπ. Το επιστηµονικό κύρος ερευνητικών άρθρων ή

ηλεκτρονικών βιβλίων τα οποία δεν έχουν εκδοθεί από διεθνή εκδοτικό οίκο

αλλά παρατίθενται στο διαδίκτυο ελεύθερα ελέγχεται από τον εισηγητή της

πτυχιακής εργασίας και πάντοτε µε τη µέγιστη αυστηρότητα.

• Ο φοιτητής νοµιµοποιείται να χρησιµοποιήσει πηγές που ο ίδιος έχει

επεξεργαστεί στην πλήρη τους µορφή (όχι περιλήψεις άρθρων). ∆ιπλές

παραποµπές απαγορεύονται, δηλ. απαγορεύεται η αναφορά απόψεων από

συγγραφείς των οποίων οι απόψεις αναφέρονται σε άλλα άρθρα. Εάν αυτές

οι απόψεις κρίνεται ότι είναι σηµαντικές για την εργασία, τότε ο κάθε

φοιτητής είναι υποχρεωµένος να βρει το συγκεκριµένο άρθρο, και να

γνωρίζει µε ακρίβεια το περιεχόµενό του, µε εξαίρεση αναφορές σε άρθρα

πολύ παλαιών ηµεροµηνιών (βλέπε πιο κάτω: ∆ευτερεύουσες πηγές).

• Σε γενικές γραµµές, βιβλιογραφικές πηγές µπορούν να χρησιµοποιηθούν στο

γενικό µέρος (πχ στο κεφάλαιο που αναφέρεται σε στοιχεία ανατοµίας), ενώ

για την υποστήριξη των θέσεων του ειδικού µέρους χρησιµοποιούνται

πρωτότυπες ερευνητικές εργασίες (άρθρα). Οι φοιτητές παροτρύνονται από

τους εισηγητές τους για όσο το δυνατόν µεγαλύτερη χρήση αρθρογραφικών

πηγών σε βάρος των βιβλιογραφικών.

• Ο φοιτητής παροτρύνεται να αναζητήσει και χρησιµοποιήσει την πλέον

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 2


πρόσφατη αρθρογραφία/ βιβλιογραφία για το θέµα το οποίο πραγµατεύεται.

• Τέλος, θα πρέπει να υπάρχει απόλυτη συµφωνία και συνταύτιση µεταξύ των

παραποµπών και των αναφορών.

Μέσα στις υποχρεώσεις του εισηγητή είναι η καθοδήγηση του φοιτητή στην έρευνα,

επιλογή και κτήση της απαραίτητης αρθρογραφίας, παρέχοντας κάθε δυνατή

διευκόλυνση, πχ ιστοσελίδες µε µηχανές αναζήτησης, λέξεις κλειδιά κλπ. Η

βιβλιοθήκη του ΤΕΙ Λαµίας είναι µέλος του Heal link (Σύνδεσµος Ελληνικών

Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών) (http://www.heal-link.gr/). Μέσω αυτής της

διαδικτυακής πύλης τα µέλη του Συνδέσµου έχουν πρόσβαση σε πλήρες κείµενο

ηλεκτρονικών περιοδικών και βιβλίων και σε βιβλιογραφικές βάσεις δεδοµένων. Ο

έλεγχος πρόσβασης γίνεται µε αναγνώριση ΙΡ διευθύνσεων απευθείας από τους

εκδότες χωρίς να εµπλέκεται σε αυτήν τη διαδικασία η δηµιουργία λογαριασµού My-

HEAL-Link, που είναι µια υπηρεσία εξατοµίκευσης. Ο φοιτητής έχει πρόσβαση στο

Heal link είτε από οποιονδήποτε ηλεκτρονικό υπολογιστή του ΤΕΙ Λαµίας, είτε από

προσωπικό υπολογιστή στην περιοχή της Λαµίας, αρκεί να διαθέτει κωδικό από το

δίκτυο του ΤΕΙ Λαµίας και σύνδεση διαδικτύου από αυτό. Περισσότερες

πληροφορίες σχετικά µε την υπηρεσία σύνδεσης µέσω τηλεφώνου δίνονται στην

ιστοσελίδα http://my.teilam.gr/dialup/.

ΑΝΑΦΟΡΕΣ

Με τον όρο αναφορές εννοούµε τον τρόπο µε τον οποίο παραθέτουµε τις πηγές που

χρησιµοποιήθηκαν α) εντός του κειµένου, β) στο τέλος της εργασίας υπό τη µορφή

αρθρογραφίας/βιβλιογραφίας/ διαδικτυογραφίας και τέλος γ) στις εικόνες, πίνακες,

διαγράµµατα κλπ. Το σύστηµα γραφής των αναφορών που ακολουθεί το Τµήµα

Φυσικοθεραπείας βασίζεται στο σύστηµα του Χάρβαρντ (Harvard System of

Referencing) και αναλύεται παρακάτω.

Α) Τρόπος αναγραφής των πηγών εντός του κειµένου (παραθέσεις)

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 3


→ Άρθρα µε έναν συγγραφέα

1. Όταν το όνοµα του συγγραφέα αναφέρεται ευθέως στο κείµενο αναγράφεται

το όνοµα και ακολουθεί παρένθεση µε την χρονολογία του άρθρου.

Παράδειγµα:

«... ενώ ο Altman (1994) υποστήριξε ότι η χρήση του διαστήµατος

εµπιστοσύνης στην στατιστική αναφορά....»

2. Όταν ο συγγραφέας αναφέρεται έµµεσα στο κείµενο αναγράφεται µέσα σε

παρένθεση το όνοµα και η χρονολογία όπως στο παρακάτω παράδειγµα

«..., η µέθοδος νευροµυϊκής επανεκπαίδευσης (PNF) έχει επίσης ένδειξη στα

ρευµατολογικά περιστατικά (Smith 2001).»

3. Όταν περισσότεροι του ενός συγγραφέα αναφέρονται ευθέως στο κείµενο :

« Από τις έρευνες των Jones (2002) και Reinman (2003) και µετά,

εγκαθιδρύθηκε στην επιστηµονική κοινότητα η άποψη ότι...»

4. Όταν περισσότεροι του ενός συγγραφέα αναφέρονται έµµεσα στο κείµενο :

Χρησιµοποιούµε το σύµβολο (;) για να διαχωρίσουµε τα άρθρα, όπως

παρακάτω. Καλό θα ήταν να βάζουµε πρώτο αυτό µε την παλαιότερη

χρονολογία και να καταλήγουµε µε το πιο πρόσφατο.

«...., ενώ αξιοπρόσεκτο είναι ότι πρόσφατες έρευνες υποστηρίζουν την

ακριβώς αντίθετη άποψη (Jones 2002; Reinman 2003).»

→ Άρθρα µε δύο συγγραφείς

5. Όταν τα ονόµατα των συγγραφέων αναφέρονται ευθέως στο κείµενο:

« Οι White και Brown (1999) σε πρόσφατη έρευνα τους έδειξαν ότι...»

6. Όταν τα ονόµατα των συγγραφέων αναφέρονται έµµεσα στο κείµενο:

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 4


Χρησιµοποιούµε το σύµβολο (&) όπως παρακάτω

«..., θέση που υποστηρίχθηκε από µεταγενέστερη και πιο αξιόπιστη έρευνα

(White & Brown 1999).»

→ Άρθρα µε περισσότερους από δύο συγγραφείς

Αναγράφεται µόνον το όνοµα του πρώτου συγγραφέα ακολουθούµενο από το

et al εάν πρόκειται για ξενόγλωσσο άρθρο ή και συν εάν πρόκειται για

Ελληνικό, όπως παρακάτω:

7. Όταν τα ονόµατα των συγγραφέων αναφέρονται ευθέως στο κείµενο:

«Οι Green et al (2007) χρησιµοποιόντας διαφορετική µέθοδο από τους

Λαµπίρης και συν (2004) έδειξαν ότι...»

8. Όταν τα ονόµατα των συγγραφέων αναφέρονται έµµεσα στο κείµενο:

«Παλαιότερη έρευνα υποστήριζε ότι...... (Λαµπίρης και συν 2004), ενώ

νεότερη κατέληξε στο ακριβώς αντίθετο συµπέρασµα (Green et al 2007)».

∆ιαφορετικά άρθρα του ίδιου συγγραφέα µε διαφορετικές χρονολογίες

9. Άµεσα στο κείµενο:

«... όπως προτάθηκε από τον Lawrence (1992, 1994)…»

10. Έµµεσα στο κείµενο:

«.... από πρόσφατες έρευνες (Lawrence 2005, 2007).»

→ ∆ιαφορετικά άρθρα του ίδιου συγγραφέα µε ίδια χρονολογία


« Η πρώτη πιλοτική έρευνα από τον Smith (1993a) έδειξε ότι...., ενώ

µεταγενέστερη πιο ολοκληρωµένη έρευνα πάλι από τον Smith (1993b)...»

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 5


ή

«Ο Bloggs (1993a, b) ισχυρίστηκε ότι υπάρχουν πέραν της µίας περίπτωσης

όπου....»


«.... όπου όπως αποδείχθηκε το ποσοστό αποτυχίας της µεθόδου είναι µικρό

(Cormac 2003a, b).»

→ Αναφορά σε αυτούσιο κείµενο

13. Εάν ο φοιτητής θελήσει να παραθέσει κατά γράµµα την άποψη ενός

συγγραφέα, τότε η άποψη αυτή θα πρέπει να συνοδεύεται από εισαγωγικά

(«…»), ώστε να φαίνεται ότι χρησιµοποιήθηκαν τα ακριβή λόγια του

συγγραφέα. Τέτοιου είδους παραποµπές δεν πρέπει να ξεπερνάνε τις 20-30

λέξεις, και δεν πρέπει να χρησιµοποιούνται µε µεγάλη συχνότητα στην

πτυχιακή εργασία. Εάν, ο φοιτητής θελήσει να παραθέσει την άποψη κάποιου

συγγραφέα αλλά όχι κατά γράµµα, τότε θα πρέπει να διατυπώσει την άποψη

αυτή µε τον δικό του τρόπο, χρησιµοποιώντας δηλ. τις προτάσεις του

συγγραφέα µε διαφορετικό τρόπο. Αν κάτι τέτοιο δεν συµβεί, αν π.χ. ο

φοιτητής µεταφράσει ή αντιγράψει επακριβώς τα λόγια του συγγραφέα χωρίς

την χρήση εισαγωγικών, τότε αυτό θα θεωρηθεί «λογοκλοπή». Ο τρόπος

παράθεσης ακολουθεί τους παραπάνω κανόνες, µε τη διαφορά ότι πρέπει να

αναφέρεται η σελίδα(-ες) από την οποία(-ες) ανακτήθηκε το κείµενο, όπως

φαίνεται παρακάτω:

«Για την ορθή χρήση των µη παραµετρικών µεθόδων στατιστικής ανάλυσης,

ο Dean (2001, p.32-33) προτείνει: «Οι µη παραµετρικές.....»»

→ ∆ευτερεύουσες πηγές (second-hand references)

Σε περιπτώσεις όπου ένα άρθρο είναι πολύ παλιό, και αυστηρά µόνο σε

αυτές, µπορεί να χρησιµοποιηθεί αντί του πρωτότυπου άρθρου, εκείνο από το

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 6


οποίο ανακτήσαµε την πληροφορία, και παρατίθεται µε τους κάτωθι τρόπους


«Ο πρώτος που αναφέρθηκε στη νόσο ήταν ο Brown (1871 cited in Basset

1987)…»

ή

«Ο Brown, όπως αναφέρει ο Basset (1987), ήταν ο πρώτος που τον 19ο

αιώνα...»


«... είδος κατάγµατος για το οποίο η πρώτη αναφορά έγινε τον 19ο αιώνα

(Black 1879 cited in Lasker 2000)»

→ Αναφορά σε βιβλία

16. Γίνεται µε τους τρόπους που αναφέρθηκαν παραπάνω, µε τη διαφορά ότι

πρέπει υποχρεωτικά να αναγράφονται οι σελίδες από τις οποίες ανασύρθηκε

η πληροφορία, παραδείγµατος χάριν:

(Dean 2001, p.32-33), «..... Lowrence (2003, p.45-47)…..», (Black 2000;

Smith et al 2003a; John 2006, p.22-23) κλπ

Β) Τρόπος αναγραφής των πηγών στο τέλος της εργασίας υπό τη µορφή

αρθρογραφίας/βιβλιογραφίας/διαδικτυογραφίας

→ Γενικά

• Η ταξινόµηση των συγγραµµάτων γίνεται κατά αλφαβητική σειρά, µε

αύξοντα αριθµό µπροστά.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 7


• Χρησιµοποιείται η ίδια γραµµατοσειρά µε το κείµενο (Times New Roman

12).

• Η απόσταση µεταξύ των γραµµών (διάστιχο) είναι – σε αντίθεση µε το

κείµενο- µονή.

• Η στοίχιση είναι υποχρεωτικά αριστερά

• Η βιβλιογραφία, αρθρογραφία και διαδικτυογραφία παρατίθενται ξεχωριστά

• Η Ελληνική και η ξένη αρθρογραφία/βιβλιογραφία παρατίθενται ξεχωριστά

→ Άρθρα

Για την καταγραφή των άρθρων είναι απαραίτητα τα παρακάτω στοιχεία:

Επίθετο συγγραφέα(-έων), Αρχικά., (Χρονολογία). Τίτλος άρθρου. Πλήρης

τίτλος περιοδικού, Τόµος (τεύχος), αριθµός σελίδων.

Παραδείγµατα:

17. Ένας συγγραφέας

Perry, C., (2001). Three dimensional analysis of the loads exerted on the

femoral head during gait, using a mathematical algorithm. Journal of

Biomechanics, 31(2), p.128-141.

18. Πολλοί συγγραφείς

Perry, C., John, A.K., Black, D.T., Lewis, S.S.A., (2001). Three dimensional

analysis of the loads exerted on the knee during gait, using a mathematical

algorithm. Journal of Biomechanics, 32(4), p.828-839.

19. Ίδια χρονολογία

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 8


Perry, C., (2001a). Three dimensional analyses of the loads exerted on the

femoral head during gait, using a mathematical algorithm. Journal of

Biomechanics, 31(2), p.128-141.

Perry, C., (2001b). Three dimensional analysis of the loads exerted on the

femoral head during cycling, using a mathematical algorithm. Journal of

Biomechanical Engineering, 31(6), p.728-741.

Ανάλυση του τρόπου γραφής:

Συγγραφέας: Επίθετο, που αρχίζει µε κεφαλαίο γράµµα, ακολουθούµενο από

κόµµα και ένα κενό (space)

Αρχικά : Με κεφαλαία, τελεία µετά από το κάθε ένα αρχικό, κόµµα και ένα

κενό µετά το τελευταίο αρχικό.

Χρονολογία: σε παρένθεση, µε τελεία και ένα κενό µετά το κλείσιµό της.

Τίτλος: Πλήρης αναγραφή του τίτλου, όχι σε πλάγια γραφή (italics), σκούρα

(bold) ή υπογραµµισµένα (underline). Ακολουθείται από τελεία και ένα κενό.

Τίτλος περιοδικού: Αναγράφεται ο πλήρης τίτλος του περιοδικού, σε πλάγια

γραφή (italics), µε κεφαλαίο το πρώτο γράµµα των σηµαντικών λέξεων.

Ακολουθείται από κόµµα και ένα κενό.

Αριθµός Τόµου

Αριθµός Τεύχους: σε παρένθεση, ακριβώς δίπλα από τον αριθµό του τόµου,

ακολουθούµενο από κόµµα κι ένα κενό

Αριθµός σελίδων: Αναγράφεται ένα λατινικό p, ακολουθούµενο από τελεία και

τους αριθµούς της πρώτης και τελευταίας σελίδας του άρθρου, κλείνοντας µε

τελεία, όπως στα παραδείγµατα.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 2 9


20. Για άρθρα σε ηλεκτρονική µορφή, ακολουθείται ο παρακάτω τρόπος γραφής

Fishman, R., (2005). Analysis of the shear forces on the knee joint during

gait. British Medicine Journal, [Online]. 46(2), p.22-27. ∆ιαθέσιµο στην

ηλεκτρονική διεύθυνση: libweb.anglia.ac.uk/articles [πρόσβαση 5 Ιουνίου

2007]

Οι µόνες διαφορές δηλαδή είναι α) η αναγραφή του όρου [Οnline], β) η

ηλεκτρονική διεύθυνση απ’ όπου µπορούµε να το προµηθευτούµε,

υπογραµµισµένη και γ) πότε είχαµε πρόσβαση στη διεύθυνση αυτή.

Σηµειώστε ότι ο τόµος, το τεύχος ή και οι σελίδες µπορεί να µην υπάρχουν

στις ηλεκτρονικές εκδόσεις και µπορεί να παραλείπονται από τις αναφορές

των άρθρων αυτών.

→ Βιβλία

21. Για την καταγραφή των βιβλίων είναι απαραίτητα τα παρακάτω στοιχεία:

Επίθετο συγγραφέα(-έων), Αρχικά., (Χρονολογία). Τίτλος βιβλίου. Έκδοση.

Τόπος: Εκδότης

Παράδειγµα:

Kirk, J., Munday, R.J., Sorrow, K.K.A., (2005). Narrative analysis: an

introduction. 3rd ed. London: Oxford Press

Ανάλυση του τρόπου γραφής:

Συγγραφέας: Επίθετο, που αρχίζει µε κεφαλαίο γράµµα, ακολουθούµενο από

κόµµα και ένα κενό (space)

Αρχικά : Με κεφαλαία, τελεία µετά από το κάθε ένα αρχικό, κόµµα και ένα

κενό µετά το τελευταίο αρχικό.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 0


Χρονολογία: σε παρένθεση, µε τελεία και ένα κενό µετά το κλείσιµό της.

Τίτλος: Πλήρης αναγραφή του τίτλου του βιβλίου/διατριβής/µονογραφίας, σε

πλάγια γραφή (italics),. Ακολουθείται από τελεία και ένα κενό.

Έκδοση: µόνο εάν δεν είναι η πρώτη έκδοση, ακολουθούµενη από τελεία και

ένα κενό.

Τόπος Έκδοσης: ακολουθούµενος από άνω και κάτω τελεία κι ένα κενό.

Εκδότης: Όνοµα εκδότη ακολουθούµενο από τελεία όπως στο παράδειγµα.

22. Στις περιπτώσεις που ένα βιβλίο είναι χωρισµένο σε θεµατικές ενότητες

(κεφάλαια) και οι πληροφορίες µας προέρχονται από µία από αυτές τότε

γράφουµε πρώτα το ονοµατεπώνυµο του συγγραφέα της ενότητας, τον τίτλο

αυτής και στη συνέχεια το ονοµατεπώνυµο του συγγραφέα του βιβλίου και

τον τίτλο του, σύµφωνα µε τις παραπάνω οδηγίες. Για παράδειγµα:

Bogduk, N., (1994). Innervation and pain patterns of the cervical spine. In

Grant R., Physical Therapy of the Cervical and Thoracic Spine. 2nd ed. USA:

Churchill Livingstone.

23. Για βιβλία του ίδιου συγγραφέα την ίδια χρονολογία ακολουθούνται οι

οδηγίες υπ’ αριθµόν 19.

24. Για βιβλία σε ηλεκτρονική µορφή, ακολουθείται ο παρακάτω τρόπος γραφής

Fishman, R., (2005). Analysis of the shear forces on the knee joint during

gait. [e-book]. Chester: Castle Press. ∆ιαθέσιµο στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

libweb.anglia.ac.uk/E-books [πρόσβαση 5 Ιουνίου 2007]

Οι µόνες διαφορές δηλαδή είναι α) η αναγραφή του όρου [e-book], β) η

ηλεκτρονική διεύθυνση απ’ όπου µπορούµε να το προµηθευτούµε,

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 1


υπογραµµισµένη και γ) πότε είχαµε πρόσβαση στη διεύθυνση αυτή.

→ Αναφορά στο διαδίκτυο ως πηγή

Γενικά ακολουθείται το προαναφερθέν µοτίβο αναγραφής, δηλαδή:

National electronic library of health. 2003. Can walking make you slimmer

and healthier? [Online]. ∆ιαθέσιµο στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://

www.nhs.uk.hth.walking [πρόσβαση 5 Ιουνίου 2007]

Β) Τρόπος αναγραφής των πηγών στις εικόνες, γραφήµατα ή πίνακες

25. Στο τέλος της λεζάντας , µέσα σε παρένθεση γράφουµε την πηγή

«…….(από Barrier 1998)»

26. Εάν έχουµε τροποποιήσει την εικόνα/διάγραµµα/πίνακα γράφουµε:

«......( τροποποιηµένη, από Barrier 1998)»

Για οποιαδήποτε απορία σχετικά µε τον τρόπο αναγραφής των προαναφερθέντων ή

άλλου είδους πηγών, εντός κειµένου ή στο τέλος της εργασίας, ο φοιτητής

παροτρύνεται να ρωτά τον εισηγητή του.

ΜΟΡΦΗ

Η διαµόρφωση της σελίδας του κειµένου της εργασίας γίνεται ως εξής: περιθώρια

επάνω (2,5 εκατοστά), κάτω (2,5 εκατοστά), αριστερά (2,5 εκατοστά), δεξιά (2,5

εκατοστά), βιβλιοδεσίας (0,5 εκατοστά). Οι εργασίες γράφονται (µε χρήση του

Microsoft Word) στη µία όψη σελίδων µεγέθους Α4. Η χρησιµοποιούµενη

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 2


γραµµατοσειρά είναι η "Τimes New Roman", µε χαρακτήρες κανονικούς, µεγέθους

12 στιγµών (points). Η απόσταση µεταξύ των γραµµών θα πρέπει να είναι: 1,5

γραµµή (line spacing: 1,5 lines).

Η αρίθµηση των σελίδων θα πρέπει να είναι στην πάνω δεξιά πλευρά και θα αρχίζει

από το πρώτο κεφάλαιο χρησιµοποιώντας αραβική αρίθµηση. Από την περίληψη

µέχρι και τον κατάλογο πινάκων, θα πρέπει να υπάρχει λατινική αρίθµηση.

∆εν υπάρχει εσοχή (tab) στην αρχή της παραγράφου. Η απόσταση µεταξύ των

παραγράφων θα πρέπει να είναι µεγαλύτερη έτσι ώστε να διαφοροποιούνται µεταξύ

τους. Η επιλογή αυτή ρυθµίζεται από την Μορφή → Παράγραφος → Απόσταση

µετά: 12 στ. (Format → Paragraph → Spacing After: 12 pt), ή µπορεί επίσης να είναι

ένα (1) Enter.

7. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

Ο φοιτητής, παρουσιάζει και υποστηρίζει την εργασία του ενώπιον της τριµελούς

εξεταστικής επιτροπής. Στην παρουσίαση µπορούν να παρευρίσκονται και άλλα

µέλη του εκπαιδευτικού προσωπικού, φοιτητές, κοινό.

Η βαθµολογία των Πτυχιακών Εργασιών δεν ορίζεται ούτε βάσει του χαρακτήρα του

φοιτητή και της προσωπικής σχέσης του µε τον εισηγητή αλλά ούτε και βάσει του

βαθµού που εισηγείται ο εισηγητής στα άλλα δύο µέλη της εξεταστικής επιτροπής. Η

βαθµολογία είναι βάσει σοβαρών και αυστηρών κριτηρίων. Τα κριτήρια αυτά, πολύ

διεξοδικά, έχουν αναπτυχθεί και παρουσιάζονται µέσα στον παρόν Οδηγό

Πτυχιακών Εργασιών. Είναι λάθος τακτική των εξεταστών να βάζουν βαθµό

βασιζόµενοι στην βαθµολογία του εισηγητή. Σύµφωνα µε την Ακαδηµαϊκή πρακτική

δε, ο εισηγητής οφείλει να βάζει βαθµό στο πρακτικό εξέτασης τελευταίος, ώστε να

µην επηρεάζει του υπόλοιπους εξεταστές.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 3


Όλοι οι εκπαιδευτικοί του Τµήµατος είναι υποχρεωµένοι να γνωρίζουν πολύ καλά

τον Οδηγό Πτυχιακών Εργασιών. Οφείλουν να προτρέπουν τους φοιτητές τους να

ακολουθούν τους κανονισµούς και επίσης να τους προτρέπουν να παρακολουθήσουν

πτυχιακές οι οποίες εξετάζονται ώστε να είναι καλά προετοιµασµένοι για την δική

τους µελλοντική υποστήριξη.

Η βαθµολογία του φοιτητή είναι ο µέσος όρος της βαθµολογίας των τριών

εξεταστών, και βαθµολογείται ισόποσα στα εξής: 1) Μορφή και ∆οµή της πτυχιακής,

2) Αρθρογραφία, 3) Υποστήριξη και 4) Μεθοδολογία Έρευνας (σε περιπτώσεις

ερευνητικής εργασίας ή περιπτωσιακής µελέτης). Σε περίπτωση απόρριψης της

εργασίας, εφαρµόζεται ο εσωτερικός κανονισµός.

Αν και κάθε ένα από τα παραπάνω κοµµάτια, πρέπει να ακολουθούν τις

προδιαγραφές που συζητήθηκαν στο προηγούµενο κεφάλαιο (Μορφή και ∆οµή των

Πτυχιακών), ορισµένες κατευθυντήριες γραµµές, καθώς και τα κριτήρια

βαθµολόγησης της πτυχιακής εργασίας δίνονται παρακάτω.

1. Μορφή και ∆οµή της Πτυχιακής

Τίτλος. Ο τίτλος της Πτυχιακής είναι άκρως σηµαντικός και είναι

αυτός ο οποίος εγκρίνεται από το Συµβούλιο του τµήµατος. ∆εν

επιτρέπεται η κατάθεση πτυχιακών εργασιών µε τίτλο ο οποίος διαφέρει

µε αυτόν ο οποίος έχει εγκριθεί.

Απάντηση στο θέµα. Είναι σηµαντικό να απαντηθεί πλήρως το

ερώτηµα, βάσει του τίτλου της εργασίας. Επιπλέον, σηµαντικό ρόλο

παίζει ο ορθός καταµερισµός των ενοτήτων της εργασίας.

Σωστή δοµή βάσει του Οδηγού Πτυχιακών Εργασιών. Το κείµενο, η

αρθρογραφία, οι πίνακες κ.λ.π, θα πρέπει να είναι γραµµένα και τυπωµένα

σύµφωνα µε τις οδηγίες του παρόντος οδηγού.

Συνοχή περιεχοµένων, σύνθεση των απόψεων των ερευνητών. Σε

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 4


όλη την εργασία πρέπει να υπάρχει συνοχή και σύνδεση των κεφαλαίων,

µε αντικειµενικό στόχο την πλήρη κατανόηση του θέµατος.

Κείµενο χωρίς ορθογραφικά λάθη και συντακτικά λάθη. Η

εργασία πρέπει να είναι γραµµένη σε τρίτο πρόσωπο, σε σωστή

Ελληνική γλώσσα. Εκτιµάται η σωστή διατύπωση που διευκολύνει τον

αναγνώστη.

Ποιότητα παρουσίασης της γραπτής εργασίας. Η εργασία πρέπει να

είναι καθαρογραµµένη µε καλή εκτύπωση, βιβλιοδεσία, µε

ευδιάκριτους τίτλους, σωστά σχήµατα και σε σωστή θέση.

Ταξινόµηση ύλης. Εκτιµάται ο σωστός καταµερισµός της ύλης (γενικές

πληροφορίες, ειδικές πληροφορίες, σχόλια, σύνδεση µεταξύ τους,

πληρότητα περιεχοµένου).

Πίνακας περιεχοµένων, σχηµάτων και εικόνων. Η εργασία πρέπει να

περιλαµβάνει λεπτοµερείς, σωστούς πίνακες περιεχοµένων και εικόνων.

Μεταφρασµένες εικόνες. Οι εικόνες/σχήµατα τα οποία είναι σε ξένη

γλώσσα πρέπει να επεξεργαστούν και να γίνει η µετάφρασή του

ξενόγλωσσου κειµένου πάνω σε αυτές.

2. Αρθρογραφία

Αριθµός άρθρων. ∆εν υπάρχει περιορισµός για την µέγιστη χρήση των

άρθρων. Η εγκυρότητα των περιοδικών παίζει σπουδαίο ρόλο στην

βαθµολόγηση.

Πόσο αξιόπιστες είναι οι πηγές - ποιότητα αρθρογραφίας. Ως

επιστηµονικές εργασίες θεωρούνται αυτές στις οποίες έχει

πραγµατοποιηθεί πρωτότυπη έρευνα ή οι συστηµατικές ανασκοπήσεις

οι οποίες βρίσκονται σε βάσεις δεδοµένων. ∆εν θεωρούνται

επιστηµονικά βιβλία τα διδακτικά εγχειρίδια και οι σηµειώσεις των

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 5


σπουδαστών. Η ανασκόπηση της αρθρογραφίας πρέπει να γίνεται µέχρι

και το τρέχον έτος.

Τρόπος παράθεσης της αρθρογραφίας. Πρέπει να ακολουθεί τις

οδηγίες που δόθηκαν στο προηγούµενο κεφάλαιο.

3. Υποστήριξη

Παρουσίαση της πτυχιακής. Εκτιµάται το πόσο κατανοητή, απλή,

τεκµηριωµένη και µέσα στο χρόνο είναι η παρουσίαση. Επιπλέον,

σηµαντικό ρόλο παίζει το πόσο καλά απάντησε ο φοιτητής στις

ερωτήσεις της εξεταστικής επιτροπής

4. Μεθοδολογία Έρευνας

Πρωτοτυπία της εργασίας. Εκτιµάται η πρωτοτυπία της εργασίας; και

η αναγκαιότητα για την διερεύνηση του συγκεκριµένου θέµατος; στον

χώρο της Υγείας.

Μεθοδολογία. Εκτιµάται η σωστή και τεκµηριωµένη µεθοδολογία που

ακολουθήθηκε.

Συζήτηση-Συµπεράσµατα. Εκτιµάται το πόσο αναλυτική, κατανοητή

και πλούσια ήταν η συζήτηση, αν έγινε ικανοποιητική ερµηνεία των

αποτελεσµάτων, κριτική ανάλυση των παρεµφερών εργασιών, αν

αναφέρθηκαν µε ειλικρίνεια οι περιορισµοί της µελέτης, αν τα

συµπεράσµατα της ερευνητικής εργασίας είναι κατανοητά και απαντούν

στις ερευνητικές υποθέσεις.

Επιπλέον, για την διευκόλυνση των εξεταστών και των φοιτητών, παρακάτω

παρατίθενται τα κριτήρια βαθµολόγησης των πτυχιακών εργασιών. Οι εκπαιδευτικοί

που συµµετέχουν σε διαδικασία εξέτασης, είναι υπεύθυνοι να γνωρίζουν και να

τηρούν τα παρακάτω κριτήρια.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 6


Κριτήρια βαθµολόγησης πτυχιακής εργασίας

ΜΟΡΦΗ, ∆ΟΜΗ

10- Η ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΤΑΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΗ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕ ΣΤΟ ΕΠΑΚΡΟΝ ΤΙΣ Ο∆ΗΓΙΕΣ

ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ.

Η ∆ΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΤΑΝ ΑΡΙΣΤΑ.

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΤΑΝ ΠΛΗΡΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΚΑΛΥΦΘΗΚΕ ΠΛΗΡΩΣ.

9-

Η ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΤΑΝ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕ ΤΙΣ Ο∆ΗΓΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ

ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ.

Η ∆ΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΤΑΝ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ.

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΤΑΝ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΚΑΛΥΦΘΗΚΕ

ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ.

8-

Η ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ.


ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ.

Η ∆ΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ.

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΚΑΛΥΦΘΗΚΕ ΠΟΛΥ

ΚΑΛΑ.

7-

Η ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΤΑΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΤΙΚΗ.


ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΚΑΛΑ.

Η ∆ΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΤΑΝ ΚΑΛΑ.

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΤΑΝ ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΚΑΛΥΦΘΗΚΕ ΚΑΛΑ.

6-

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 7


Η ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΤΑΝ ΜΕΤΡΙΑ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ∆ΕΝ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕ ΤΙΣ Ο∆ΗΓΙΕΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΤΩΝ

ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΩΣ.

Η ∆ΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΤΑΝ ΜΕΤΡΙΑ.

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΤΑΝ ΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΚΑΛΥΦΘΗΚΕ ΕΝ ΜΕΡΕΙ.

5-

Η ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΤΑΝ ΦΤΩΧΗ.


ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΩΣ.

Η ∆ΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΤΑΝ ΕΛΛΙΠΗ.

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΤΑΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΗ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ΚΑΛΥΦΘΗΚΕ ΕΝ

ΜΕΡΕΙ.

4-

Η ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΗΤΑΝ ΚΑΚΗ.


ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ.

Η ∆ΟΜΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΗΤΑΝ ΕΛΛΕΙΠΗ.

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΤΑΝ ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΘΕΜΑ ∆ΕΝ ΚΑΛΥΦΘΗΚΕ.

ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ

10- Η ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΗΤΑΝ ΠΛΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΗ.

Ο/Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΕΙΧΕ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ

ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ.

Ο/Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΚΥΡΙΩΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ

ΕΜΠΕΡΙΣΤΑΤΩΜΕΝΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ∆ΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΕΣ ΣΕ ∆ΙΕΘΝΗ

ΠΕΡΙΟ∆ΙΚΑ.

9-

Η ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΗΤΑΝ ΑΡΚΕΤΑ ΠΛΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΑ ΕΠΙΚΑΙΡΗ.



Ο/Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΚΥΡΙΩΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ

ΕΜΠΕΡΙΣΤΑΤΩΜΕΝΕΣ ΕΡΕΥΝΕΣ ∆ΗΜΟΣΙΕΥΜΕΝΕΣ ΣΕ ∆ΙΕΘΝΗ

ΠΕΡΙΟ∆ΙΚΑ.

8-

Η ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΗΤΑΝ ΑΡΚΕΤΑ ΠΛΟΥΣΙΑ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΑ ΕΠΙΚΑΙΡΗ.



Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 8


7-

Η ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΗΤΑΝ ΑΡΚΕΤΑ ΠΛΟΥΣΙΑ.

Ο/Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΕΙΧΕ ΜΕΤΡΙΩΣ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ


Ο/Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΥΡΙΩΣ ΑΠΟ

ΒΙΒΛΙΑ.

6-

Η ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΗΤΑΝ ΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΕΠΙΚΑΙΡΗ.

Ο/Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ∆ΕΝ ΕΙΧΕ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ


Ο/Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΥΡΙΩΣ ΑΠΟ

ΒΙΒΛΙΑ.

5-

Η ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΗΤΑΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΕΝΗ.



4-

Η ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΗΤΑΝ ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ.



ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ

10-

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΗΤΑΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΚΑΛΗ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΚΑΛΑ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ.

9-

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΗΤΑΝ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ.

8-

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ.

7-

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΗΤΑΝ ΚΑΛΗ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΚΑΛΑ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ.

Σ Ε Λ Ι ∆ Α 3 9


6-

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΗΤΑΝ ΜΕΤΡΙΑ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΜΕΤΡΙΩΣ ΚΑΛΑ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ.

5-

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΗΤΑΝ ΕΛΛΙΠΗΣ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΕΛΛΙΠΩΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ.

4-

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΗΤΑΝ ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ.

Ο/ Η ΦΟΙΤΗΤΗΣ/ ΤΡΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΑΝΕΠΑΡΚΩΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΗΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ.

ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ

10-

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΧΕ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΚΑΛΗ ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ.

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΗΤΑΝ ΠΡΩΤΟΤΥΠΗ.

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΧΕ ΕΠΑΡΚΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ.

Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ- ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΠΛΗΡΗΣ.

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕ ΤΙΣ ΥΠΟ∆ΕΙΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΗΘΙΚΗΣ.

9-

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΧΕ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ.


Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ- ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ

ΑΝΑΠΤΥΓΜΕΝΗ.


8-

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΧΕ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ.


Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ- ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ ΑΝΑΠΤΥΓΜΕΝΗ.


7-

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΧΕ ΚΑΛΗ ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ.


Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ- ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΚΑΛΑ ΑΝΑΠΤΥΓΜΕΝΗ.


Σ Ε Λ Ι ∆ Α 4 0


5-

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΧΕ ΕΛΛΙΠΗ ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ.

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ∆ΕΝ ΕΙΧΕ ΕΠΑΡΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ.

Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ- ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΕΛΛΙΠΩΣ ΑΝΑΠΤΥΓΜΕΝΗ.


4-

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΧΕ ΕΛΛΙΠΗ ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ.

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ∆ΕΝ ΕΙΧΕ ΕΠΑΡΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ.

Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ- ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΑΝΕΠΑΡΚΩΣ ΑΝΑΠΤΥΓΜΕΝΗ.

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ∆ΕΝ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕ ΤΙΣ ΥΠΟ∆ΕΙΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

ΗΘΙΚΗΣ.

6-

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΧΕ ΜΕΤΡΙΑ ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ.


Η ΣΥΖΗΤΗΣΗ- ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΗΤΑΝ ΜΕΤΡΙΑ ΑΝΑΠΤΥΓΜΕΝΗ.


ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ

ΕΝΤΥΠΟ Α

Προς:

Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών

Τµήµατος Φυσικοθεραπείας Τ.Ε.Ι. Λαµίας

ΑΙΤΗΣΗ ΑΝΑΘΕΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Ονοµατεπώνυµο φοιτητή/-ριας ______________________ Αριθ. µητρώου:__________

Πατρώνυµο:______________________ Εξάµηνο: __________

Παρακαλώ, επιθυµώ να αρχίσω την εκπόνηση της πτυχιακής µου εργασίας. ∆ηλώνω υπεύθυνα ότι έχω

ολοκληρώσει επιτυχώς την παρακολούθηση των µαθηµάτων ειδικότητας έως και του Ε’ εξαµήνου, καθώς και

µαθηµάτων ειδικότητας του ΣΤ και Ζ εξαµήνων, τα οποία σχετίζονται µε τις θεµατικές ενότητες που επιθυµώ

να επιλέξω.

Βάσει των θεµατικών ενοτήτων του παρακάτω πίνακα,

οι θεµατικές ενότητες που διαλέγω κατά σειρά προτίµησης είναι:

1. ………………………………………………………………………………………..

Ερευνητική µελέτη Μελέτη ατοµικής περίπτωσης Ανασκόπηση

2. …………………………………………………………………………………………


3. …………………………………………………………………………………………


1 Ορθοπαιδικά-Μυοσκελετικά 8 Εξειδικευµένες Τεχνικές π.χ. κινητοποίηση

2 Αθλητική Φυσικοθεραπεία 9 Κινησιολογία-Εµβιοµηχανική

3 Νευρολογικές Παθήσεις 10 Αξιολόγηση

4 Αναπνευστικές Παθήσεις 11 Φυσικά µέσα

5 Καρδιαγγειακές Παθήσεις 12 Ειδικές Οµάδες Ασθενών

6 Γηριατρική 13 ∆εοντολογία στην Φυσικοθεραπεία

7 Παιδιατρική 14 Άλλη εξειδικευµένη θεµατική ενότητα

Λαµία, ..…/….../ 200…

Ο/Η

Αιτ ………

ΕΝΤΥΠΟ Β

Προς:

Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών

Τµήµατος Φυσικοθεραπείας Τ.Ε.Ι. Λαµίας

ΑΙΤΗΣΗ ΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Στοιχεία φοιτητή

Ονοµατεπώνυµο: ………………….……….…………………………….. Αρ. Μητρώου: …………..

Πατρώνυµο: ……………………….. Εξάµηνο: …………………………..

∆ιεύθυνση: ……………………………………………………………………………………………

Τηλέφωνο: ………………………… Ηλεκτρονική διεύθυνση:

Σας υποβάλλω την περιγραφή (περίληψη) της πτυχιακής εργασίας µε τίτλο:

“ ………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………”

µ ε ε ι σ η γ η τ ή τ ο ν / τ η ν κ - ο / κ - α : …………………………………………… ,

……………………………………………. (ιδιότητα εισηγητή)

-Ο/H- -Ο/H-

φοιτητής εισηγητής

Λαµία, ....../......./ 200.....

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΣΚΟΠΟΣ:

ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ:

ΜΕΘΟ∆ΟΣ (Αν πρόκειται για ερευνητική ή περιπτωσιακή µελέτη):

ΑΝΑΦΟΡΕΣ:

ΕΝΤΥΠΟ ∆

Προς:

Τµήµα Φυσικοθεραπείας Τ.Ε.Ι. Λαµίας

(Κοινοποίηση στην Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών)

ΑΙΤΗΣΗ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Στοιχεία φοιτητή

Ονοµατεπώνυµο: ………………….……….…………………………….. Αρ. Μητρώου: …………..

Πατρώνυµο: ……………………….. Εξάµηνο: …………………………..

∆ιεύθυνση:……………………………………………………………………………………

Τηλέφωνο: ………………………… Ηλεκτρονική διεύθυνση: ………………...

Σας υποβάλλω την προς εξέταση πτυχιακή µου εργασία µε τίτλο:

“ ………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….”

Βεβαιώνω ότι µαζί µε την παρούσα αίτηση καταθέτω στην γραµµατεία του Τµήµατος για την Επιτροπή

Πτυχιακών Εργασιών τα 2 αντίτυπα της πτυχιακής µου για τους εξεταστές, καθώς έχω ήδη προσκοµίσει στον

εισηγητή µου ένα αντίτυπο.

Επιθυµώ να εξεταστώ την:

1η περίοδο: τελευταία εβδοµάδα Σεπτεµβρίου-1η εβδοµάδα Οκτωβρίου για την

ορκωµοσία του Νοεµβρίου.

2η περίοδος: τελευταία εβδοµάδα Φεβρουαρίου-1η εβδοµάδα Μαρτίου για την

ορκωµοσία του Απριλίου.

3η περίοδος: τελευταία εβδοµάδα Μαΐου-1η εβδοµάδα Ιουνίου για την

ορκωµοσία του Ιουλίου.

Λαµία, ....../......./ 200.....

ΟΟΟΟ/H /H /H /H Αιτ……….. φοιτητής/τρια,Αιτ……….. φοιτητής/τρια,Αιτ……….. φοιτητής/τρια,Αιτ……….. φοιτητής/τρια, ……………………………………………………………………………………… (Υπογραφή φοιτητή/τριας) …………………………………………………………………………………… (Ονοµατεπώνυµο φοιτητή/τριας)

Βεβαιώνω ότι εγκρίνω την αναφερόµενη Πτυχιακή Εργασία, Βεβαιώνω ότι εγκρίνω την αναφερόµενη Πτυχιακή Εργασία, Βεβαιώνω ότι εγκρίνω την αναφερόµενη Πτυχιακή Εργασία, Βεβαιώνω ότι εγκρίνω την αναφερόµενη Πτυχιακή Εργασία, ΟΟΟΟ////Η εισηγητήςΗ εισηγητήςΗ εισηγητήςΗ εισηγητής …………………………………………………………………………………… (Υπογραφή εισηγητή) …………………………………………………………………………………… (Ονοµατεπώνυµο εισηγητή)

ΕΝΤΥΠΟ Ε

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ∆ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΤΙΚΟ Ι∆ΡΥΜΑ (Τ.Ε.Ι.) ΛΑΜΙΑΣ

Σ.Ε.Υ.Π., ΤΜΗΜΑ ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Σήµερα στις ……………………. συνήλθε η Επιτροπή Αξιολόγησης Πτυχιακής Εργασίας, αποτελούµενη από

τους εκπαιδευτικούς:

1. ………………………………………………………………………. (εξεταστής)

2. ………………………………………………………………………. (εξεταστής)

3. ………………………………………………………………………. (εισηγητής)

η οποία ορίστηκε από την Επιτροπή Πτυχιακών Εργασιών, µε σκοπό την εξέταση της πτυχιακής εργασίας του/

της φοιτ............................................................................................................., µε αριθµό µητρώου:…………… ,

µε τίτλο: “………………………………………..………………………………………..………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….………………..”

Αφού έλαβαν υπόψη: 1) τη µορφή και δοµή της πτυχιακής εργασίας, 2) τη µεθοδολογία της έρευνας*, 3) την

αρθρογραφία και 4) την υποστήριξη της πτυχιακής εργασίας, α ξ ι ο λ ό γ η σ ε την επίδοση του/της φοιτ………

ως ακολούθως:

* Συµπληρώνεται µονάχα στις περιπτώσεις όπου η πτυχιακή εργασία είναι καθαρά ερευνητική

Η πτυχιακή χρειάζεται διορθώσεις: ΟΧΙ ΝΑΙ

ΥΠΟΓΡΑΦΗ

ΕΞΕΤΑΣΤΗ

ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ

ΜΟΡΦΗ/∆ΟΜΗ ΜΕΘΟ∆ΟΛΟΓΙΑ

ΕΡΕΥΝΑΣ*

ΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΜΕΣΟΣ

ΟΡΟΣ

1.1.1.1.

2.2.2.2.

3.3.3.3.

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΤΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΩΝ

Στην περίπτωση που χρειάζονται διορθώσεις, παρακαλώ αναφέρετε αναλυτικά:

1111.…………………………………………………………………………………… (Υπογραφή εξεταστή) 2222…………………………………………………………………………………… (Υπογραφή εξεταστή) 3333.…………………………………………………………………………………… (Υπογραφή εισηγητή)

H H H H Επιτροπή Εξέτασης, Επιτροπή Εξέτασης, Επιτροπή Εξέτασης, Επιτροπή Εξέτασης, ………………………………………………………………………………… (Ονοµατεπώνυµο εξεταστή) …………………………………………………………………………………… (Ονοµατεπώνυµο εξεταστή) …………………………………………………………………………………… (Ονοµατεπώνυµο εισηγητή)

ΕΝΤΥΠΟ Ε (συνέχεια)

Εισηγητική Έκθεση Επιβλέποντα Καθηγητή

Η πτυχιακή εργασία του/της φοιτητή/τριας …………………..….……………… ……………………….

…………………..…..…µε τίτλο:…..………………………..…………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………… .

………………………………………………………………………………………………………………… κ α ι

εισηγητή τον/την κ-ο/κ-α ………………………………………………………………… πληροί τις

προϋποθέσεις και τα κριτήρια µιας πτυχιακής εργασίας όπως αυτά έχουν οριστεί από το Τµήµα

Φυσικοθεραπείας του Τ.Ε.Ι. Λαµίας και εποµένως εγκρίνεται να τεθεί για εξέταση από την ορισµένη εξεταστική

επιτροπή.

Συγκεκριµένα:

1. Κρίνω το γνωστικό επίπεδο του φοιτητή/-τριας ως:

Κακό / Ικανοποιητικό / Πολύ καλό / Άριστο .

2. Καθ’ όλη τη διάρκεια της επίβλεψης η συνεργασία µου µε τον/την φοιτητή/-τρια ήταν:

Κακή / Ικανοποιητική / Πολύ καλή / Άριστη .

3. Η δοµή της πτυχιακής εργασίας κρίνεται ως:

Κακή / Μέτρια / Καλή / Πολύ καλή / Άριστη .

4. Το υλικό που χρησιµοποιήθηκε για την συγγραφή της εργασίας κρίνεται ως:

Ελλιπές / Ικανοποιητικό / Πολύ καλό / Άριστο .

Παρατηρήσεις: ………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………..

Ο/H εισηγητής της πτυχιακής εργασίας

………………………………………………………………………………… (Υπογραφή εισηγητή)

……………………………………………………………………………………

(Ονοµατεπώνυµο εισηγητή)

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυµα Λαµίας

Σχολή Επαγγελµάτων Υγείας και Πρόνοιας

Τµήµα Φυσικοθεραπείας

Οδηγός Πτυχιακών...

Documents

Transcript of Οδηγός Πτυχιακών...