multimedia

5
ΠΟΛΥΜΕΣΑ Σχέδιο μαθήματος © ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ

description

photoshop,gimp

Transcript of multimedia

Page 1: multimedia

ΠΟΛΥΜΕΣΑ

Σχέδιο μαθήματος

© ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ

Page 2: multimedia

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΑΣΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΙΚΟΝΑΣ

ΗΜ/ΝΙΑ: 6/11/2012ΤΑΞΗ: ΓΤΜΗΜΑ: ΕΠΙΛΟΓΗ -ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ: 18ΜΑΘΗΜΑ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΟΛΥΜΕΣΑ - 2οΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙΤΑΙ: GIMPSHOP , PHOTOSHOP (TRIAL ) γιατί με το τελευταίο μερικοί μαθητές ήταν ήδη εξοικειωμένοι και για να καταδείξει και την ελάχιστη διαφορά του από το gimpshop

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣΤΟΧΟΙ- Σ’ αυτό το μάθημα οι μαθητές θα μάθουν:

1. Επιλογή τμήματος εικόνας. 2. Σύνθεση νέας εικόνας με τμήματα άλλων εικόνων.3. Ορισμό επιπέδων (LAYERS)

ΜΕΘΟΔΟΣ –ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΑΞΗΣ Μετά από την εισαγωγή στο λογισμικό και την επίδειξη μέρους των δυνατοτήτωντου οι μαθητές εκτελούν κατά σειρά τις δραστηριότητεςΓια κάθε επιμέρους δραστηριότητα, ακολουθείται η εξής προσέγγιση:

1. Δίνονται στους μαθητές εικόνες σε ηλεκτρονική μορφή ή δημιουργούν οι ίδιοι μια δική τους εικόνα. Στην πρώτη περίπτωση (1η δραστηριότητα) επεξεργάζονται την εικόνα που δημιούργησαν σύμφωνα με τις οδηγίες που περιγράφονται στο φύλλο εργασίας. Στην δεύτερη περίπτωση (2η δραστηριότητα) συνθέτουν τις εικόνες σύμφωνα με τις οδηγίες που περιγράφονται στο φύλλο εργασίας.

2. Ακολουθεί καταιγισμός ιδεών για τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να γίνει η σύνθεση των εικόνων και για το αν υλοποιείται με τα εργαλεία που ξέρουν (ή έχουν μάθει) μέχρι τώρα.

3. Γίνεται επίδειξη της νέας τεχνικής από τον διδάσκοντα όποτε το κρίνει απαραίτητο και ανάλογα με τη δυσκολία της άσκησης.

Η αξιολόγηση της διδακτικής διαδικασίας γίνεται μέσω των δραστηριοτήτων που δίνονται στο φύλλο εργασίας. Η αξιολόγηση μπορεί να πραγματοποιηθεί σε συνδυασμό με την διερευνητική προσέγγιση της δραστηριότητας από τον μαθητή ώστε να δοθεί η δυνατότητα στο διδάσκοντα, εάν διαπιστώσει αδυναμίες, να τροποποιήσει την πορεία της διδασκαλίας του ώστε να γίνει αποτελεσματικότερη (διαμορφωτική αξιολόγηση).

Επισυνάπτεται το φύλλο δραστηριοτήτων

© ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ

Page 3: multimedia

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΑΞΗ Γ’ - ΠολυμέσαΑντικείμενο διδασκαλίας : Επεξεργασία εικόνας - Επιλογή τμήματος εικόνας- Σύνθεση νέας εικόνας με τμήματα άλλων εικόνωνΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1ΕΡΓΑΛΕΙΑ (επιλογή, πινέλο, γέμισμα, παλέττες)

Οδηγίες

1. Φτιάξτε ένα νέο αρχείο με ανάλυση 72 pixels/inch και διαστάσεις 30 x 25 cm 2. Ζωγραφίστε ένα φύλλο όπως τα παρακάτω με το εργαλείο brush (πινέλο). Χρωματίστε το με

όποιο χρώμα θέλετε με το εργαλείο bucket. Να το αποθηκεύσετε με το όνομα leaf.

3. Επιλέξτε το φύλλο με το εργαλείο rectangular marquee tool4. Επιλέξτε EDIT- COPY και EDIT-PASTE. Επαναλάβετε τη διαδικασία άλλες τρεις φορές.5. Μειώστε το μέγεθος των 4 φύλλων που αντιγράψατε επιλέγοντάς τα καθένα ξεχωριστά και

επιλέγοντας EDIT –TRANSFORM-SCALE έτσι ώστε το τελικό αποτέλεσμα να είναι το παρακάτω:

6. Φτιάξτε ένα νέο αρχείο με ανάλυση 72 pixels/inch και διαστάσεις 30 x 25 cm7. Σχεδιάστε ένα κάνναβο ( ένα πλέγμα οριζόντιων και κατακόρυφων γραμμών ) με το εργαλείο line 8. Επιλέξτε τον κάνναβο και επιλέξτε EDIT- COPY και EDIT-PASTE στο αρχείο leaf. 9. Στην παλέττα layers κάνετε δεξί κλικ στο πρώτο layer και επιλέξτε layer options 10. Επιλέξτε opacity (αδιαφάνεια) 40% και underlying (από κάτω) 4011. Επιλέξτε LAYER-FLATTEN IMAGE από το menu για να ενοποιηθούν τα δυο layers και

αποθηκεύστε το αρχείο με το όνομα PICTURE-1. Το αποτέλεσμα θα είναι το παρακάτω:

© ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ

Page 4: multimedia

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2Να ανοίξετε τα αρχεία skia-men και starry-night και να συνθέσετε τις εικόνες έτσι ώστε το αποτέλεσμα να είναι το παρακάτω:

skia men starry-night

τελική εικόνα

© ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ