Lección11

LaExégesisylaHermenéu5ca2

ElApocalipsisdeJuan

Introducción

•  “Elapocalipsis/larevelacióndeJesucristo”1:1•  Lapalabragriega“apocalipsis”

– ἀποκάλυψις(apokalypsis)-revelación,loqueesmanifestado,develamiento(Swanson,J.(1997).Diccionariodeidiomasbı́blicos:Griego(Nuevotestamento)

– Lk2:32;Ro16:25;1Co1:7;14:6;2Co12:1;Gal1:12;Eph1:17;2Th1:7;1Pe1:7;Rev1:1

ElPropósito•  “Apocalipsisu5lizaimágenespararesponderalapregunta,‘¿QuiéneselSeñor?’”(Expedición,134)

•  Traerconsuelo,ánimoyexhortaciónalosqueestánsufriendoporsufe.•  Palabrarepe5da:“alquevenciere”(2:7,11,17,26-29;3:5-6,12-13,21-22)

Los Destinatarios Originales

“unacartaprofé5ca-apocalíp5ca”¡3génerosenunsololibro!

1.  Carta– Ap.1:4;22:21-5enecaracterís5casppicasdesaludosydespedidosdeunaepístola

–  Las7cartasescritasindividualmenteperotodoellibrofueentregadoalos7

–  Talcomootrascartas,estelibrotambiénessituacional/ocasional

– HayuncontextoHISTORICO

ConsultaGraspingGodsWord284-287,yFee/Stuart232-238

“unacartaprofé5ca-apocalíp5ca”¡3génerosenunsololibro!

2.  Profecía– Predicandoacercadelpresentemásqueprofe5zardelfuturo(aunqueinformacióndelfuturoesposible)

–  (προφήτης,προφητεύω,προφητεία)profetes,profeteuo,profeteiadedospalabrasgriega• pro(antesde/frentede)•  femi(hablar)

ConsultaGraspingGodsWord284-287,yFee/Stuart232-238

El Apostol Juan, de la Cueva Santa de Patmos

3.Apocalipsis•  Ap.1:1–es“unapocalipsisdeJesucristo”•  Definición:

– Eltérminoapocalipsis“serefiereaungrupodeescritosquepresentanunarevalacióndivina,quenormalmentellegaaalgúnpersonajeconocidoatravésdeunintermediarioceles5al,”ydicequeDiosvaaintervenirenlahistoriahumana,derribarlosimperiosmalvadosyestablecersupropioreino.(DuvalHermenéuBca,399-400)

•  Recursosparaestudiarelgéneromásprofundamente:– Fee/Stuart,232-234;Duvall,Capítulo17– wikipedia–“Apocalíp5co(géneroliterario)”– RecursosoriginalescomoLosRollosdelMarMuerto,1y2Enoc,TestamentodelosDocePatriarcas,etc.

– ComentarioApocalipsisenContextoHistóricoescritoporPabloSanabria(primerasección)

– ComentrioescritoporhermanoArturoPuente

Lanaturalezadelgénerodeapocalipsis:

1.  TieneraícesenloslibrosdelAn5guoTestamentocomoDaniel,Ezequiel,Zacarías,Salmos,ypartesdeIsaías

2.  Sonobrasliterariasynoprincipalmenteunacoleccióndeprofecíascolectadas(comolosprofetasdelAT)yfuerones5lizadasformalmentecondivisionesclaras.

3.  Elautorpresentalainformaciónenformadevisiónosueñoyellenguajeescríp5coysimbólico.

(Esta sección es sacado principalmente de Fee/Stuart)

4.  Enmuchoscasossonpseudónimos(esdecirqueseusanombredeunapersonafamosa/conocidadelaan5güedad–Elías,Enoc,los12patriarcas,etc.)PEROnocreoqueenestecasoaplica.(Jus5nMár5r,1ªApología28–viviendosolamenteunasdécadasdespuésnombraelapóstolcomoelautor).

5.  Lasimágenesestánenformadafantasíaenvezderealidad.(ángelesconarcoírisensucabeza-10:1,langostasconcabezadehombre-9:10,monstros-13:1,etc.)

PrincipiosconcretosparaleerApocalipsis

1.  LeerApocalipsisconhumildad2.  Intentadescubrirelmensajealoslectores

originales–  ¡silosprimerosoyentesnopudieronentenderla

interpretaciónqueBenes,nopuedesercorrecta!3.  Noesperadescubrirunacronologíaexactade

acontecimientosfuturos–  LoseventosdentrodellibroNOestánenorden

cronológico.–  Consideralasmontañasquedesapareceny

reaparecendoscapítulosdespués,6:12-14y8:8

4.  TomarenserioaApocalipsis,peronotomarlosiemprealpiedeletra–  ¡Nuncaolvidesqueeslenguajesimbólico!Elautorusasímbolosysignosparacomunicarse.

–  σημαίνωsēmaínōenApoc.1:1–“declare”RVR60,“daraconocer”NVI• Relacionadoconeltérminoσημεῖονsēmeíon–quesignifica“señal”o“signo”Mt.26:48;Lc.2:12,etc.

• Danielu5lizaelmismoverbovariasvecesencapítulo2:2:15,23,30,45

•  EnotraspalabrasDios“daaconocerPORSIGNOS”

5.  PrestaratencióncuandoJuaniden5ficaunaimagen-1:20;5:5-6;12:9;21:9-10,etc.

6.  ExaminarelAn5guoTestamentoyelcontextohistóricoalinterpretarimágenesysímbolos– LibrosmásusadosdelAT-

• Daniel,Ezequiel,Zacarías,SalmosypartesdeIsaías

– UnosRecursosparaestudiarelcontextohistórico:• PlinioelJoven,Tácito,Seutónio•  Librodemár5resporFox,Capítulo2h�p://www.davidcox.com.mx/libros/Fox%20-%20Libro%20de%20los%20Mar5res%20(b).pdf

• Diccionariodelaiglesiaprimi5va•  LosRollosdelMarMuerto• VariosdocumentoscomoTestamentodelos12Patriarcas,1EnocymásylabibliothecaNagHammadi

7.  Porencimadetodo,centrarseenlaideaprincipalynoinsis5renlosdetalles.–  “EncasitodoslosgénerosliterariosenlaBiblia,comenzamosconlosdetallesparairtratandodeentendereltodo.EnelcasodeApocalipsis,sinembargo,debemoscomenzarconelcuadrogeneralparaluegoirprocurandoentenderlosdetalles.”(Expedición,138)

Ejemplo:Apocalipsis6:9-11

•  Paso1:Entender...Contextooriginal–  Contextoliterario-(aceptamosqueestamosdentrodelgénerodeapocalipsis-símbolos,etc.),unodelossellos–elsextosellodemuestravenganzaeiradeDios!

–  V.11–hastaquesecompletaraelnúmero(Daniel11:36y45)

–  Contextohistórico–persecuciónbajodelemperadorDomicianoenlos90sdespuésdeCristo.(TomaencuentalainformacióndePlinio,Tácito,etc.)losmár5res

•  Paso2:Medirlaanchuradelrío– ¿Cuálessonlasdiferenciasentreellosynosotros?Nosomosbajodepersecución,noestamosmuriendoporlafe,etc.

•  Paso3:Cruzarelpuente– ¿Cuálescosastenemosencomún?

Cris5anos,(TALVEZenlugaressomosperseguidos),todos5enenqueesperarparaeljuiciodeDios,clamamosaDios,etc.

– Principioteológico-– “Diosvaajuzgarconjus5ciaalosquepersiguenlossantosenelmomentopreciso.”

•  Paso4:LaAplicación– Siconozcofamiliasqueperdieronfamiliaresdebidoapersecución,puedoanimarlescontalpasajeyprincipio.

– NovoyatomarvenganzadurantelapersecuciónyvoyaconfiarenDiosparalaretribución

Tarea•  LeeeldocumentoLiteraturaApocalíp5caycontestalas8preguntasenladiaposi5vasiguiente–  Incluyeunaentradadeundiccionariobiblicoylecturasselectasdedosobrasapocalíp5cas(1ºEnocyTestamentodeLeví).

– CuandoleenprestaatenciónaloselementoscomunesentrelasdoslecturasyellibrodeApocalipsisenlaBiblia.

•  NOHabráclaseenvivoelviernes:Hayunvideosobre“LeyesdelAT”enlapáginadelcurso.

•  ReporteExegé5co:9daymayo

Usandoeldocumentosobrelaliteraturaapocalíp5ca,contestalassiguientespreguntas:(Vamosacalificarlojuntosenclase)1.  ¿Entrecualesañosflorecióelgénero?2.  Cuálessonlosresultadosdelaculminacióndelos5emposen

estaliteratura,deacuerdoconlaentradadeldiccionario?3.  Da2ejemplosdeliteraturaapocalíp5camencionadaenla

entrada:4.  EnlalecturadeEnoc,¿quiénfuelafiguraqueteníala

aparienciadeunhombreysucarafuellenadegracia?5.  EnlalecturadeEnoc,_____________y_______________

habránsubidodesdela5erra,hastaelSeñordelosespíritus.6.  ¿Acuáldelospatriarcasesatribuidolalecturaseleccionada?7.  ¿CuálMontevioestepatriarca?8.  ¿Cuántoscieloshay,deacuerdoconelpatriarca?

Biblogra�a•  Duvall,J.Sco�yJDanielHays.Expediciónatravésdela

Palabra.Miami:Vida,53-65.-Hermenéu5ca:EntendiendolaPalabradeDios.CLIE,2008.-GraspingGod’sWord.SecondEdi5on.GrandRapids,MI:Zondervan,2001.

•  Fee,GordonyDouglasStuart.LecturaEficazdelaBiblia.Miami:Vida.

•  Puente,Arturo.Apocalipsis.Comentariopersonal•  Sanabria,Pablo.ApocalipsisenContextoHistórico.

WorldwideSpanishLiteratureMinistry.WichitaFalls,TX.•  Swanson,J.(1997).Diccionariodeidiomasbı́blicos:Griego

(Nuevotestamento)(Ediciónelectrónica.)(GGK637).Bellingham,WA:LogosResearchSystems,Inc.