Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο...

37
Κοινή δραστηριότητα 2 ο Ορχομενού και 10 ου Αιγάλεω. Β τάξη 2016-2017 Etwinning Αγαπώ το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον Το ίδιο φυλλάδιο με τον κύριο Αρκούδο δόθηκε και στους μαθητές του Ορχομενού και στους μαθητές του Αιγάλεω. Τα παιδιά συμπλήρωσαν σε ομαδούλες των δύο ατόμων το φυλλάδιο μέσα στην τάξη. Κατόπιν διαβάστηκαν τι έγραψαν από τις δασκάλες τους.

Transcript of Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο...

Page 1: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος

Κοινή δραστηριότητα 2ο Ορχομενού και 10ου Αιγάλεω.

Β τάξη

2016-2017

Etwinning Αγαπώ το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον

Το ίδιο φυλλάδιο με τον κύριο Αρκούδο δόθηκε και στους μαθητές του Ορχομενού και στους μαθητές του Αιγάλεω. Τα παιδιά συμπλήρωσαν σε ομαδούλες των δύο ατόμων το φυλλάδιο μέσα στην τάξη. Κατόπιν διαβάστηκαν τι έγραψαν από τις δασκάλες τους.

Το απόγευμα οι δύο δασκάλες έστειλαν η μία στην άλλη τα φυλλάδια της τάξης τους και την επόμενη ημέρα διαβάστηκαν και οι ιστορίες των φίλων

Page 2: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος

τους στην τάξη. Τα παιδιά διαπίστωσαν πόσο πολύ έμοιαζαν αυτά που έγραφαν και τα δύο τμήματα.

Page 3: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 4: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 5: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 6: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 7: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 8: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 9: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 10: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 11: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 12: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 13: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 14: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 15: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 16: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 17: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 18: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 19: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 20: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 21: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 22: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 23: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 24: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 25: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 26: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 27: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 28: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 29: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 30: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 31: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 32: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 33: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 34: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 35: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 36: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος
Page 37: Kοινή δραστηριότητα 2ο Oρχομενού και 10ου Aιγάλεω Ο κύριος Αρκούδος

Αξιολόγηση:

Τα παιδιά και των δύο σχολείων συνεργάστηκαν μεταξύ τους, έγραψαν την ιστορία τους, εκφράστηκαν σωστά, ζωγράφισαν, μοιράστηκαν τα γραφόμενά τους και άκουσαν με προσοχή το τι έγραψαν τόσο οι συμμαθητές τους όσο και οι φίλοι τους από το άλλο σχολείο. Μια τέτοια δραστηριότητα μόνο θετικά στοιχεία φέρνει μιας και εκτός από το μάθημα της γλώσσας και των εικαστικών που εμπλέκει, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες στο να ακούν με προσοχή , να συνεργάζονται , να συγκρίνουν, να δημιουργούν.