_________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και...

81
Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών Κανονισμός και Πρόγραμμα Βασικών και Μεταπτυχιακών Σπουδών Σεπτέμβριος 2003 Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών, Πανεπιστήμιο Κρήτης Ταχ. Θυρ. 2208, Ηράκλειο, Κρήτη 711-10 1

Transcript of _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και...

Page 1: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Πανεπιστήμιο ΚρήτηςΤμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

Κανονισμός και Πρόγραμμα

Βασικών και Μεταπτυχιακών Σπουδών

Σεπτέμβριος 2003

Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών, Πανεπιστήμιο ΚρήτηςΤαχ. Θυρ. 2208, Ηράκλειο, Κρήτη 711-10

τηλέφωνο: (2810) 393503, 393504, fax: 393501ηλεκτρονικό ταχυδρομείο: [email protected]

http: // www.csd.uoc.gr

1

Page 2: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Στόχοι του Προγράμματος Σπουδών

Οι στόχοι του προγράμματος Σπουδών του Τμήματος είναι:

η υψηλή στάθμη και ποιότητα με διεθνή κριτήρια,

η εναρμόνισή του με τις σύγχρονες αντιλήψεις για την επιστήμη και την τεχνολογία των υπολογιστών, της πληροφορικής, και των τηλεπικοινωνιών.

η εφαρμοσμένη κατεύθυνση, με έμφαση στην εργαστηριακή εκπαίδευση, παράλληλα με την καλλιέργεια της ερευνητικής και δημιουργικής σκέψης και την κατανόηση των αρχών, ώστε να επιτυγχάνεται η σωστή εκπαίδευση του επιστήμονα και του μηχανικού.

ο σωστός συνδυασμός βάθους και εύρους γνώσεων,

στο μεταπτυχιακό επίπεδο, η εξειδίκευση σε τομείς αιχμής και η διεξαγωγή έρευνας διεθνούς στάθμης, σε συνεργασία και με το ΄Ιδρυμα Τεχνολογίας και ΄Ερευνας.

Η επίτευξη των παραπάνω στόχων αποτελεί βασικό μέλημα του Τμήματος, και καθίσταται δυνατή χάρη στην υψηλή στάθμη των μελών του Τμήματος και στην ενεργό συμμετοχή των φοιτητών στις δραστηριότητές του.

Χαρακτήρας των Σπουδών, Επαγγελματικές Προοπτικές

Ακολουθώντας κυρίως το υπόδειγμα αμερικανικών και ευρωπαϊκών πανεπιστημιακών τμημάτων «Computer Science and Engineering», το πρόγραμμα σπουδών αντιμετωπίζει την Πληροφορική ως τεχνολογική επιστήμη: έχοντας αυστηρά επιστημονικά θεμέλια και μεθοδολογία, αποσκοπεί στην κατασκευή συστημάτων, υλικού και λογισμικού, τα οποία καλούνται να εξυπηρετήσουν συγκεκριμένες ανθρώπινες ανάγκες. Έτσι, καλύπτει εξ ίσου τα αντικείμενα του υλικού, του λογισμικού, των εφαρμογών της πληροφορικής, και της θεωρίας. Παράλληλα, δίνεται ισόρροπη έμφαση στη διδασκαλία της αυστηρής επιστημονικής μεθόδου και στην καλλιέργεια των ικανοτήτων σύνθεσης και της νοοτροπίας μηχανικού μέσω ειδικών εργασιών και εργαστηρίων.

Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει υποχρεωτική Διπλωματική Εργασία, καθώς και προαιρετική Πρακτική Άσκηση μέσω εργασίας εκτός Πανεπιστημίου. Τέλος, προσφέρονται μαθήματα παιδαγωγικής κατάρτισης. Με τον τρόπο αυτό, οι απόφοιτοι του Τμήματος μπορούν να ανταποκριθούν με την ίδια ευκολία στις απαιτήσεις όλου του φάσματος επαγγελματικής απασχόλησης, από τη βιομηχανία, τις επιχειρήσεις και τους οργανισμούς, μέχρι την δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την έρευνα.

2

Page 3: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

1. Μέλη του Τμήματος

Πρόεδρος Τμήματος:Γεώργιος Τζιρίτας, Καθηγητής.

Αναπλ. Πρόεδρος Τμήματος:Πάνος Τραχανιάς, Καθηγητής.

Καθηγητές

ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΓΡΗΓΟΡΗΣ. Πήρε το Διδακτορικό του το 1989 από το University of Osnabruck, στην Γερμανία. Ηταν καθηγητής στο Griffith University στην Αυστραλία. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Λογικό Προγραμματισμό, Συστήματα Λογισμικού, Τεχνητή Νοημοσύνη.

ΚΑΤΕΒΑΙΝΗΣ ΜΑΝΟΛΗΣ, Πήρε το Διδακτορικό του το 1983 από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Berkeley στις ΗΠΑ. ΄Ηταν επίκ. καθηγητής στο Παν. Stanford στις ΗΠΑ. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Αρχιτεκτονική Μεταγωγέων Πακέτων, Αρχιτεκτονική Δικτύων Υψηλών Ταχυτήτων, Αρχιτεκτονική Υπολογιστών, Συστήματα VLSI.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΟΣ, Πήρε το Διδακτορικό του το 1983 από το M.Ι.T. στις ΗΠΑ. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Πληροφοριακά Συστήματα, Ανάκτηση Πληροφορίας, Συστήματα Στήριξης Αποφάσεων.

ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ. Πρύτανης Πανεπιστημίου Κρήτης Πήρε το Διδακτορικό του το 1982 από το Πανεπιστήμιο Harvard στις ΗΠΑ. ΄Ηταν ερευνητής στο Ερευνητικό Κέντρο Watson της IBMστα Yorktown Heights στις ΗΠΑ. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Κατανεμημένα Συστήματα, Λειτουργικά Συστήματα, και Παράλληλο Προγραμματισμό.

ΟΡΦΑΝΟΥΔΑΚΗΣ ΣΤΕΛΙΟΣ, Διευθυντής του Ινστιτούτου Πληροφορικής, ΙΤΕ. Πήρε το Διδακτορικό του το 1975 από το Dartmouth College στις ΗΠΑ. ΄Ηταν αναπλ. καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Yale στις ΗΠΑ. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Μηχανική ΄Οραση, Ρομποτική, Παράλληλη Επεξεργασία Εικόνων, Ιατρική Πληροφορική, Ανάλυση και Ευφυής Διαχείριση Ψηφιακών Εικόνων.

ΤΖΙΡΙΤΑΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ. Πρόεδρος του Τμήματος. Πήρε το Διδακτορικό του το 1981 από το Πολυτεχνικό Ινστιτούτο της Grenoble στη Γαλλία. ΄Ηταν ερευνητής στο Εθνικό Κέντρο Επιστημονικής Έρευνας (C.N.R.S.) της Γαλλίας. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Ψηφιακή Eπεξεργασία Εικόνων & Σημάτων, Αναγνώριση Προτύπων & Ανάλυση Εικόνων, και Κωδικοποίηση Πληροφορίας.

ΤΟΛΛΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Πήρε το Διδακτορικό του το 1987 από το Πανεπιστήμιο του Illinois, ΗΠΑ. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Οπτικοποίηση Γράφων και Πληροφορίας, Αλγόριθμους Γράφων, Τηλεπικοινωνιακά Δίκτυα, Υπολογιστική Γεωμετρία, Αλγόριθμους και Εφαρμογές.

ΤΡΑΓΑΝΙΤΗΣ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ, Πήρε το Διδακτορικό του το 1975 από το Πανεπιστήμιο Princeton στις ΗΠΑ. Εργάστηκε στο Ερευνητικό Κέντρο του Ελλ. Πολ. Ναυτικού, στο Ε. Μ. Πολυτεχνείο, και ήταν επίκ. καθηγητής στο Παν. Θεσσαλονίκης. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Ψηφιακές Επικοινωνίες, Δίκτυα Υπολογιστών, και Ψηφιακά Συστήματα.

3

Page 4: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΤΡΑΧΑΝΙΑΣ ΠΑΝΟΣ*. Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τμήματος. Πήρε το Διδακτορικό του το 1988 από το Εθν. Μετσ. Πολυτεχνείο Αθηνών.Ήταν ερευνητής στο Πανεπ. του Toronto στον Καναδά. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Eπεξεργασία Εικόνων, Αναγνώριση Προτύπων, και Μηχανική Όραση.

* Εχει εκλεγεί αλλά όχι ακόμα διοριστεί.

ΤΣΙΧΡΙΤΖΗΣ ΔΙΟΝΥΣΗΣ*, Ιδρυτής του Τμήματος. Πήρε το Διδακτορικό του το 1967 από το Πανεπιστήμιο Princeton στις ΗΠΑ. ΄Ηταν καθηγητής στο Παν. του Toronto στον Καναδά, και στο Παν. της Γενεύης στην Ελβετία. Είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Ερευνητικού Κέντρου Fraunhofer Gesellschaft, στη Γερμανία. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Οντοκεντρικά Συστήματα, Συστήματα Πολυμέσων, και Αυτοματισμό Γραφείου.* Υπό Αναστολή εκτέλεσης καθηκόντων

Αναπληρωτές Καθηγητές

ΜΑΡΚΑΤΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ. Πήρε το Διδακτορικό του το 1993 από το Πανεπιστήμιο του Rochester στις ΗΠΑ. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν: Συστήματα και Τεχνολογίες για το Διαδίκτυο, Παγμόσμιος Ιστός, Συστήματα τύπου GRID, peer-to-peer δίκτυα και εφαρμογές, παράλληλα και κατανεμημένα συστήματα, λειτουργικά συστήματα, αρχιτεκτονική υπολογιστών

ΜΠΙΛΑΣ ΑΓΓΕΛΟΣ, * Πήρε το Διδακτορικό του το 1998 από το Πανεπιστήμιο Princeton των Η.Π.Α. Ηταν Επίκουρος Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο του Τορόντο. Τα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνουν: Αρχιτεκτονική παράλληλων υπολογιστών, προγραμματιστικά παραδείγματα, εφαρμογές παράλληλων υπολογιστών, διασυνδετικά δίκτυα, συστήματα αποθήκευσης δεδομένων, ανάλυση απόδοσης, κατανεμημένα συστήματα και κατανεμημένα λειτουργικά συστήματα.* Εχει εκλεγεί αλλά όχι ακόμα διοριστεί.

ΠΛΕΞΟΥΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ, Πήρε το Διδακτορικό του το 1996 από το Πανεπιστήμιο του Τορόντο. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν: Ενεργούς και παραγωγικές βάσεις δεδομένων, συστήματα διαχείρισης βάσεων γνώσεων, παράσταση γνώσεων, προσομοίωση και ανάλυση επιχειρησιακών διεργασιών με λογικό προγραμματισμό.

ΣΤΕΦΑΝΙΔΗΣ ΚΩΣΤΑΣ, Πήρε το διδακτορικό του το 1987 από το Πανεπιστήμιο του Kent at Canterbury. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν το σχεδιασμό και ανάπτυξη μεθοδολογιών και εργαλείων που επιτρέπουν την κατασκευή ενοποιημένων συστημάτων επικοινωνίας ανθρώπου-υπολογιστή, τα οποία προσαρμόζονται στις ιδιαίτερες ανάγκες, ικανότητες και προτιμήσεις του κάθε χρήστη.

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ, Πήρε το Διδακτορικό του το 1996 από την Ανώτατη Σχολή Τηλεπικοινωνιών της Γαλλίας (Ecole National Superieure de Telecommunications, ΕNST-Telecom, Paris). Ηταν ερευνητής στα εργαστήρια της AT&T (AT&T Labs, Bell-Labs) στο Murray Hill, NJ στις Η.Π.Α. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν ψηφιακή επεξεργασία σήματος, ανάλυση χρονοσειρών και αναγνώριση προτύπων.

ΤΣΑΚΑΛΙΔΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ, Πήρε το Διδακτορικό του το 1995 από το University of Southern California (USC) στις ΗΠΑ. Εργάστηκε ως επισκέπτης επίκουρος καθηγητής στο USC και στο Πανεπιστήμιο Πατρών, καθώς και ως σύμβουλος στην εταιρία MultiSpec στο Huntington Beach της Καλιφόρνια. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν τηλεπικοινωνιακά συστήματα, στατιστική επεξεργασία σημάτων, συστήματα πολυμέσων, και ανάλυση μη-Γκαουσιανών χρονοσειρών.

4

Page 5: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Επίκουροι Καθηγητές

ΓΕΩΡΓΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ. Πήρε το Διδακτορικό του το 1989 από τον Τομέα Πληροφορικής του Τμήματος Ηλεκτρολόγων του Εθν. Μετσ. Πολυτεχνείου Αθηνών. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Θεωρία Υπολογισμού και Αλγόριθμους (ειδικότερα γράφων και γεωμετρίας) καθώς και Θεωρίας Υπολογιστικής Πολυπλοκότητας.

ΠΑΥΛΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.* Πήρε το Διδακτορικό του το 1996 από το Πανεπιστήμιο της Μιννεσότα, Η.Π.Α. Τα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνουν: Μηχανική Οραση, Αναγνώριση Προτύπων, Βιομετρική, Επεξεργασία Ιατρικών Εικόνων και Τεχνολογία Λογισμικού.* Εχει εκλεγεί αλλά όχι ακόμα διοριστεί.

ΣΥΡΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ, Πήρε το Διδακτορικό του το 1998 από το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Ηταν Ερευνητής του Ινστιτούτου Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Ερευνας. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα περιλαμβάνουν δίκτυα υψηλών επιδόσεων και χρέωση υπηρεσιών στο διαδίκτυο.

ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ. Πήρε το Διδακτορικό του το 1996 από το Conservatoire National desArts et Metiers (CNAM) στο Παρίσι. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν οντοκεντρικά συστήματαβάσεων δεδομένων, συστήματα διαχείρισης ηλεκτρονικών εγγράφων, κατανεμημένα συστήματα διαδικτύου, μοντέλα και γλώσσες επερώτησης.

Επισκέπτες Καθηγητές

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ. Συντονιστής Σχεδίασης Ψηφιακών Συστημάτων, Εργαστήριο Αρχιτεκτονικής Υπολογιστών και Συστημάτων VLSI, Ινστιτούτο Πληροφορικής, ΙΤΕ. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Δίκτυα Υπολογιστών και Ψηφιακά Συστήματα.

ΚΟΤΖΙΝΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ, πήρε το Διδακτορικό του το 2001 απο το Πολυτεχνείο Κρήτης, Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης.Ενδιαφέροντα: Παράλληλα και κατανεμημένα συστήματα, εφαρμογές διαδικτύου, web services, Γεωγραφικά συστήματα Πληροφοριών στο διαδίκτυο, Γεωγραφικά συστήματα Πληροφοριών πραγματικού χρόνου, Γεωγραφικά συστήματα Πληροφοριών Συστήματα Πληροφοριών για Μεταφορές.

ΚΟΥΑΝΗΣ ΠΑΝΟΣ, πήρε το Διδακτορικό του το 2000 από το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Οικονομικών Επιστημών. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Ανάπτυξη Επιχειρηματικού Σχεδίου (business planning), Διανομή και Marketing Οπτικοακουστικών Προγραμάτων.

ΜΑΝΟΥΣΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, πήρε το Διδακτορικό του το 1985 από το Πανεπιστήμιο του Παρισιού XI Orsay. Είναι καθηγητής στο Τμήμα Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Παρίσι ΧΙ, Orsay. Τα ενδιαφέροντα του στρέφονται γύρω απο τον Ψηφιακό Κινηματογράφο, τα Πολυμέσα, τους Βιολογικούς Υπολογιστές, τους Αλγορίθμους και τη Θεωρία Υπολογισμών.

ΜΑΡΑΖΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ, πήρε το Διδακτορικό του το 2000 από το Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Παράλληλα και Κατανεμημένα Συστήματα και Λειτουργικά Συστήματα.

ΜΑΡΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, πήρε το Διδακτορικό του το 2001 από το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης. Είναι ερευνητής του Ινστιτούτου Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Ερευνας. Τα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνουν Θέματα Ιατρικής Απεικόνισης.

ΠΑΠΑΓΟΥΝΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ-ΙΩΑΝΝΗΣ, Πήρε το διδακτορικό του το 1997 από την Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Κρήτης. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Φιλοσοφία της Επιστήμης

5

Page 6: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΠΑΠΑΜΑΣΤΟΡΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ, πήρε το Διδακτορικό του το 1980 από το Πανεπιστήμιο του Βερολίνου. Τα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνουν Διδακτική των Θετικών Επιστημών, Ιστορία των Θετικών Επιστημών και Τεχνολογική Εκπαίδευση.

ΣΑΒΒΙΔΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ Συνεργαζόμενος Ερευνητής στο Ινστιτούτο Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Ερευνας.

ΣΠΥΡΑΤΟΣ ΝΙΚΟΣ, καθηγητής στο Πανεπ. του Παρισιού στο Orsay στη Γαλλία. Τα ενδιαφέροντα του περιλαμβάνουν Θεωρία Βάσεων Δεδομένων και Γνώσεων.

ΣΩΤΗΡΙΟΥ ΧΡΗΣΤΟΣ, Συνεργαζόμενος Ερευνητής στο Ινστιτούτο Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Ερευνας. Τα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνουν Ασύγχρονα Ψηφιακά Συστήματα, Αρχιτεκτονική Υπολογιστών, Εργαλεία CAD.

ΤΡΟΥΛΗΣ ΜΑΡΚΟΣ, πήρε το Διδακτορικό του το 1997 από το Ecole Nationale Superieure des Tlecommunications του Παρισιού. Τα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνουν Θέματα Τηλεπικοινωνιών.

ΤΣΑΚΩΝΑ ΚΑΤΕΡΙΝΑ, πήρε το Διδακτορικό της από το Πανεπιστήμιο του Strathclyde της Γλασκώβης. Τα ενδιαφέροντά της περιλαμβάνουν Δίκαιο της Τεχνολογίας της Πληροφορίας.

ΤΣΙΚΝΑΚΗΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Συνεργαζόμενος Ερευνητής στο Ινστιτούτο Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Ερευνας. Τα ενδιαφέροντά του περιλαμβάνουν Ιατρικά Πληροφοριακά Συστήματα και Τηλεϊατρική.

6

Page 7: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Διδασκαλία Αγγλικών

Βαρδαβά Αντρίκα

Γραμματεία

Μαστοράκης Νίκος Καλαϊτζάκη Ρένα Σταυρακάκη Μαρία Τεχνικό Προσωπικό

Βαλίνι Χριστίνα Κρασσάς ΝίκοςΜαμαλάκη Μαρία Σουρλαντζής ΓιάννηςΦραγκιαδάκης Γιάννης

7

Page 8: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

2. Βασικές Σπουδές.

Το πρόγραμμα βασικών σπουδών στην Επιστήμη των Υπολογιστών αποτελείται από τα μαθήματα κορμού, που είναι υποχρεωτικά, από δύο ομάδες μαθημάτων επιλογής από τα οποία ο φοιτητής πρέπει να παρακολουθήσει ορισμένο αριθμό, και από άλλα μαθήματα ελεύθερης επιλογής. Οι επιλογές επιτρέπουν την ειδίκευση σε τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας των υπολογιστών, της πληροφορικής και των τηλεπικοινωνιών ή και σε θέματα διδακτικής, παιδαγωγικής, ή οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων.

Το βάρος κάθε μαθήματος δηλώνεται σε Διδακτικές Μονάδες (ΔΜ). Ο εξαμηνιαίος φόρτος εργασίας ενός φοιτητή είναι το άθροισμα των διδακτικών μονάδων (ΔΜ) των μαθημάτων στα οποία έχει εγγραφεί το εξάμηνο αυτό. Συνιστάται ο φόρτος αυτός να είναι περίπου ίσος με Είκοσι (20 ) ΔΜ γιά κάθε εξάμηνο. Ο μέγιστος επιτρεπτός φόρτος είναι τριάντα πέντε (35) ΔΜ ανά εξάμηνο και εξήντα πέντε (65) ΔΜ ανά Ακαδημαϊκή χρονιά. Επιπλέον αυτού του μέγιστου επιτρεπτού φόρτου, επιτρέπεται η εγγραφή του φοιτητή σε ένα (1) επιπλέον μάθημα ανά εξάμηνο για αναβαθμολόγηση (υπό την προφανή προϋπόθεση ότι έχει ήδη περάσει αυτό το μάθημα)

Για κάθε μάθημα του προγράμματος σπουδών δίδεται παρακάτω η χρονιά των σπουδών στην οποία αυτό κανονικά αντιστοιχεί, ο τομέας στον οποίο ανήκει, το βάρος του σε διδακτικές μονάδες, το κατά πόσο είναι μάθημα κορμού ή επιλογής, καθώς και τα προαπαιτούμενα μαθήματα τα οποία ο φοιτητής πρέπει να έχει περάσει για να μπορεί να εγγραφεί σ' αυτό και να το παρακολουθήσει.

Απολύτως αναγκαία για σπουδές στην επιστήμη υπολογιστών είναι η γνώση της Αγγλικής γλώσσας,διότι η συντριπτική πλειοψηφία της βιβλιογραφίας είναι γραμμένη σ' αυτήν. Οι φοιτητές πρέπει να παρακολουθούν τα αντίστοιχα υποχρεωτικά μαθήματα κατά τα δύο πρώτα χρόνια των σπουδών τουςμε κάθε επιμέλεια (εφ' όσον βέβαια δεν ξέρουν ήδη Αγγλικά σε βαθμό που να μπορούν να περάσουν τις αντίστοιχες εξετάσεις χωρίς παρακολούθηση), δεδομένου ότι στον 3ο και 4ο χρόνο σπουδών γίνεται ευρεία χρήση αγγλόφωνης βιβλιογραφίας.

2.1 Προϋποθέσεις Απόκτησης Πτυχίου

Οι προϋποθέσεις για την απόκτηση πτυχίου είναι οι εξής:

(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

(β) Επιτυχία σε όλα τα μαθήματα κορμού (πίνακας 1 παρακάτω). Όπως φαίνεται και στον πίνακα 1, στον κορμό περιλαμβάνεται και η εκπόνηση Διπλωματικής Εργασίας.

(γ) Επιτυχία σε τουλάχιστο δύο (2) μαθήματα της ομάδας επιλογής άλλων Επιστημών (Ε1) (πίνακας 2 παρακάτω). Μόνον ένα μάθημα από κάθε ομάδα ομοειδών μαθημάτων τα οποία αναφέρονται μαζί, με διαζευκτικό "ή", μπορεί να μετρήσει για την απαίτηση αυτή.

(δ) Επιτυχία σε μαθήματα Επιλογής Ειδίκευσης των ομάδων Ε3 έως Ε9, τουλάχιστο εικοσιοκτώσυνολικά Διδακτικών Μονάδων (28 ΔΜ). Το πολύ τρία (3) μαθήματα της ιδίας ομάδαςμπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ικανοποίηση της προϋπόθεσης αυτής. Με αίτηση τουενδιαφερομένου που εγκρίνεται από την Επιτροπή Βασικών Σπουδών του Τμήματος,μπορούν να χρησιμοποιηθούν και μεταπτυχιακά μαθήματα του Τμήματος για την ικανοποίηση της προϋπόθεσης αυτής, καθοριζόμενης ταυτόχρονα και της ομάδας (Ε3 έως Ε9) όπου κατατάσσεται κάθε αναγνωριζόμενο μάθημα για τον κάθε ενδιαφερόμενο. Η εγγραφή σε μεταπτυχιακό μάθημα γίνεται δεκτή με την προϋπόθεση ότι έχει ήδη ολοκληρωθεί επιτυχώς η παρακολούθηση ενός τουλάχιστον μαθήματος της ίδιας ομάδας. Η κατάταξη των μεταπτυχιακών μαθημάτων στις ομάδες επιλογής ειδίκευσης γίνεται από την Επιτροπή Σπουδών μετά από συνεννόηση με την Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών.

8

Page 9: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

(ε) Συμπλήρωση τουλάχιστον εκατό πενήντα οκτώ (158) διδακτικών μονάδων συνολικά.

Σημειώνεται ότι τα μαθήματα κορμού και οι παραπάνω επιλογές αντιστοιχούν συνολικά σε λιγότερες από 158 ΔΜ. Συνιστάται τα υπόλοιπα μαθήματα για την συμπλήρωση των ΔΜ να περιλαμβάνουν και μαθήματα οικονομικού, κοινωνικού, φιλοσοφικού, ιστορικού, ή άλλου περιεχομένου.

Είναι δυνατόν ένας προπτυχιακός φοιτητής του Τμήματος να εγγράφεται και σε μεταπτυχιακά μαθήματα του Τμήματος, αλλά μόνο μετά από προηγούμενη συνεννόηση και άδεια από τον εκάστοτε διδάσκοντα. Οι ΔΜ των μεταπτυχιακών μαθημάτων που αυτός περνά επιτυχώς συνυπολογίζονται στις συνολικές ΔΜ του φοιτητή.

2.2 Μέσος Βαθμός και Σειρά Επιτυχίας

Οι μέσοι όροι βαθμολογίας μαθημάτων υπολογίζονται χρησιμοποιώντας τον εξής συντελεστή βάρους για κάθε μάθημα:

Διδακτικές Μονάδες (ΔΜ) Μαθήματος Συντελεστής Βάρους

1 ή 2 1.03 ή 4 1.5

5 ή περισσότερες 2.0Διπλωματική Εργασία (Σ.Τ. 20-5-93) 3.0

Για τον βαθμό πτυχίου των αποφοίτων του Τμήματος ορίζεται ότι τα μαθήματα ``Αγγλικά Ι, ΙΙ, και ΙΙΙ'' (ΗΥ-108, 109, και 208) ΔΕΝ συμμετέχουν στον υπολογισμό του βαθμού πτυχίου, ενώ το ``Αγγλικά IV'' (ΗΥ-209) συμμετέχει

Για όσους έχουν συμπληρώσει περισσότερες διδακτικές μονάδες από το όριο των 158 κατά την απόκτηση του πτυχίου τους, ΔΕΝ συμμετέχουν στον υπολογισμό του βαθμού πτυχίου, τα μαθήματα εκείνα στα οποία ο φοιτητής έχει τους χαμηλότερους βαθμούς και τα οποία έστω και αν δεν τα είχε περάσει πάλι θα εδικαιούτο να πάρει πτυχίο.

2.3 Βελτίωση Βαθμολογίας:Οι φοιτητές που επέτυχαν σ' ένα μάθημα στην πρώτη εξεταστική του περίοδο (Φεβ. ή Ιουν.) μπορούν, εάν θέλουν να βελτιώσουν το βαθμό τους, να προσέλθουν και στη δεύτερη εξεταστική του περίοδο(Σεπτέμβριος του ιδίου ημερολογιακού έτους). Στην περίπτωση αυτή, ισχύει ο μεγαλύτερος από τους δύο βαθμούς των δύο περιόδων. Σημειώνεται ότι εάν ο φοιτητής επανεγγραφεί σε ίδιο μάθημα σε επόμενο Ακαδημαϊκό εξάμηνο, τότε ισχύει ο βαθμός του τελευταίου εξαμήνου.

Κάθε Σεπτέμβριο, μετά την Β' εξεταστική περίοδο, όλοι οι φοιτητές του Τμήματος οι οποίοι απέκτησαν πτυχίο κατά την Α' ή Β' περίοδο του φθινοπωρινού ή εαρινού εξαμήνου της Ακαδημαϊκής χρονιάς που μόλις τελείωσε, κατατάσσονται σε μία ενιαία (ανεξαρτήτως χρονολογίας πρώτης εγγραφής) ``σειρά επιτυχίας αποφοίτησης'' βάσει του βαθμού πτυχίου τους.

Ανεξάρτητα από τον παραπάνω βαθμό πτυχίου και σειρά επιτυχίας αποφοίτησης, ορίζεται και ο ``ετήσιος μέσος βαθμός'', ο οποίος υπολογίζεται για κάθε φοιτητή κάθε Σεπτέμβριο, μετά την Β' εξεταστική περίοδο, σύμφωνα με τον εξής αλγόριθμο:

(α) Στον υπολογισμό του ετήσιου μέσου βαθμού μπορούν να συμμετέχουν μόνο βαθμοί μαθημάτων κορμού εκτός των Αγγλικών Ι, ΙΙ, και ΙΙΙ, καθώς και βαθμοί μαθημάτων επιλογής άλλων Επιστημών (Ε1) και Επιστήμης Υπολογιστών(Ε3-Ε9). Επομένως, δεν συμμετέχουν οι βαθμοί των άλλων μαθημάτων ελεύθερης επιλογής ή μαθημάτων ξένων γλωσσών (πλην Αγγλικών IV).

9

Page 10: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

(β) Στον υπολογισμό του ετήσιου μέσου βαθμού μπορούν να συμμετέχουν μόνο βαθμοί μαθημάτων στα οποία ο φοιτητής εγγράφηκε και τα οποία πέρασε κατά την Α' ή Β' εξεταστική περίοδο του φθινοπωρινού ή εαρινού εξαμήνου της Ακαδημαϊκής χρονιάς που μόλις τελείωσε. Επίσης, μπορούν να συμμετέχουν και βαθμοί μαθημάτων που αποκτήθηκαν με τη διαδικασία της βελτίωσης κατά την Ακαδημαϊκή χρονιά που μόλις τελείωσε, ενώ ΔΕΝ μπορούν να συμμετέχουν βαθμοί από αναγνωρίσεις μαθημάτων.

(γ) Οι υπολογισμοί μέσων όρων βαθμολογίας μαθημάτων γίνονται χρησιμοποιώντας τους παραπάνω συντελεστές βάρους της Υπουργικής Απόφασης.

(δ) Από τους βαθμούς που έχουν δικαίωμα συμμετοχής στον υπολογισμό του ετήσιου μέσου βαθμούσύμφωνα με τα παραπάνω εδάφια (α) και (β), επιλέγονται οι καλύτεροι βαθμοί σε τόσα μαθήματα ώστε να συμπληρώνονται συνολικά δώδεκα (12) συντελεστές βάρους. Εάν δεν υπάρχουν τόσοι βαθμοί με δικαίωμα συμμετοχής, χρησιμοποιούνται μόνο όσοι υπάρχουν. Εάν για να συμπληρωθούν οι παραπάνω 12 συντελεστές βάρους χρειάζονται τόσοι βαθμοί που το άθροισμα των συντελεστών τους είναι μεγαλύτερο του 12, τότε από τον κατώτερο από τους βαθμούς αυτούς χρησιμοποιείται ένα ``κλασματικό'' μόνο μέρος συντελεστού βάρους, τόσο όσο είναι μόλις αρκετό για να φτάσουμε το άθροισμα δώδεκα.

(ε) Ο ετήσιος μέσος βαθμός υπολογίζεται προσθέτοντας τους βαθμούς του εδαφίου (δ), καθένα πολλαπλασιασμένο επί τον (ολόκληρο ή κλασματικό) συντελεστή βάρους του, και διαιρώντας διά του δώδεκα (12). Η διαίρεση είναι πάντα δια του 12, ακόμη και εάν δεν υπάρχουν τόσοι βαθμοί με δικαίωμα συμμετοχής που οι συντελεστές βάρους τους να φτάνουν το 12 (πρόκειται για την περίπτωση που ο φοιτητής δεν πέρασε αρκετά μαθήματα τη χρονιά αυτή).

Βάσει του παραπάνω ετήσιου μέσου βαθμού, ο οποίος υπολογίζεται κάθε Σεπτέμβριο μετά την Β' εξεταστική περίοδο, οι φοιτητές κάθε έτους κατατάσσονται στην ``ετήσια σειρά επιτυχίας''. Σαν έτος φοίτησης κάθε φοιτητή θεωρείται το Α', Β', ή Γ', την πρώτη, δεύτερη, ή τρίτη αντίστοιχα Ακαδημαϊκή χρονιά, το Δ' δε την κάθε χρονιά από εκεί και πέρα.

Οι παραπάνω μέσοι βαθμοί και σειρές επιτυχίας (ετήσιοι και πτυχίου) μπορούν να χρησιμοποιούνται σαν κριτήρια για απονομή τιμητικών διακρίσεων και υποτροφιών.

2.4 Αναγνώριση Μαθημάτων άλλων Α.Ε.Ι.

Μαθήματα που ένας φοιτητής παρακολούθησε επιτυχώς και εργασίες που αυτός έκανε σε άλλο Πανεπιστήμιο, της Ελλάδας ή του εξωτερικού, ή στη διάρκεια προηγούμενης τυχόν φοίτησής του σε άλλο Τμήμα του Πανεπιστημίου Κρήτης, είναι δυνατόν να αναγνωριστούν για την ικανοποίηση των απαιτήσεων αποφοίτησης από το Τμήμα, υπό ορισμένες προϋποθέσεις. Οι αναγνωρίσεις αυτές περιλαμβάνουν μαθήματα και εργασίες στα πλαίσια ανταλλαγής φοιτητών όπως οι χρηματοδοτούμενες από τα προγράμματα «Σωκράτης/Erasmus» της Ε.Ε, μαθήματα που ο φοιτητής είχε πριν έλθει στο Τμήμα με μετεγγραφή, κατατακτήριες εξετάσεις κλπ.

Οι αναγνωρίσεις αυτές γίνονται (Σ.Τ. 14/1/99) από ειδική προς τούτο τριμελή επιτροπή μελών ΔΕΠ απαρτιζόμενη από (α) τον εκπρόσωπο του Τμήματος στην Επιτροπή Διεθνών Σχέσεων του Πανεπιστημίου, (β) τον αναπληρωτή του, και (γ) τον πρόεδρο της Επιτροπής Προγράμματος (Βασικών) Σπουδών του Τμήματος. Η επιτροπή παραλαμβάνει τα (επίσημα) έγγραφα του συνεργαζόμενου Πανεπιστημίου ή Πανεπιστημίου προέλευσης, στα οποία αναφέρονται τα μαθήματα/εργασίες, οι ΔΜ, και ο βαθμός του φοιτητή, και κρίνει την αναγνώριση ή μη του μαθήματος/εργαστηρίου, καθώς και προς ποιο μάθημα/εργασία/ομάδα επιλογής του Τμήματός μας γίνεται αντιστοίχηση. Η επιτροπή, εν ανάγκη, μεριμνά για την αντιστοίχηση του βαθμού και των ΔΜ στην κλίμακα του Τμήματος. Η επιτροπή διατηρεί τη δυνατότητα μεταβολής των προαπαιτούμενων μαθημάτων και χρονική εμπειρίας που τυχόν απαιτούνται για την αναγνώριση του μαθήματος (εργασίας). Η επιτροπή μπορεί να ζητά τη γνώμη μέλους ΔΕΠ του Τμήματός μας ή αρμόδιου Τμήματος του ΠΚ (π.χ. Μαθηματικών/Φυσικής κλπ) που συνήθως διδάσκει αντίστοιχο/συγγενικό μάθημα στο Τμήμα μας. Η επιτροπή, ή μέλος της, ή το «συγγενικό» μέλος ΔΕΠ μπορούν να προβαίνουν σε συνέντευξη με τον ενδιαφερόμενο φοιτητή προκειμένου να διαπιστώσουν με μεγαλύτερη ακρίβεια θέματα συναφή με την αναγνώριση. Ομόφωνη απόφαση της επιτροπής είναι

10

Page 11: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

τελεσίδικη. Επί έλλειψης ομοφωνίας, το θέματα παραπέμπεται στη Συνέλευση Τμήματος για τελική απόφαση. Η επιτροπή έχει αρμοδιότητα αναγνώρισης για το πολύ σαράντα (40) από τις διδακτικές Μονάδες που μετράνε για την απόκτηση πτυχίου ενός φοιτητή. Για την αναγνώριση μαθημάτων και εργασιών πέραν των 40 ΔΜ απαιτείται απόφαση της Συνέλευσης του Τμήματος.

2.5 Μαθήματα Βασικών Σπουδών

Τα μαθήματα του Τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών κωδικοποιούνται με τα γράμματα ``ΗΥ''και με τρία ψηφία. Το πρώτο ψηφίο δηλώνει το έτος κατά το οποίο συνήθως παρακολουθείται το μάθημα, το δε δεύτερο την επιστημονική περιοχή του μαθήματος:

Πρώτο Ψηφίο Κανονικό Ετος Παρακολούθησης1,2,3,4 πρώτο, δεύτερο, τρίτο, τέταρτο

5,6 μεταπτυχιακά μαθήματα7,8,9 ειδικά θέματα

Δεύτερο Ψηφίο Επιστημονική Περιοχή0 Εισαγωγικά - Γενικά1 Υπόβαθρο (Μαθηματικά, Φυσική)2 Συστήματα Hardware3 Δίκτυα και Τηλεπικοινωνίες4, 5 Συστήματα Λογισμικού (Software)6 Πληροφοριακά Συστήματα7 Μηχανική Όραση και Ρομποτική8 Αλγοριθμική και Θεωρία Υπολογισμού9 Ειδικές Εργασίες

Ακολουθούν συνοπτικοί κατάλογοι κατά κατηγορίες των μαθημάτων του προγράμματος βασικών σπουδών του Τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης. Μαθήματα των οποίων οι κωδικοί αρχίζουν με ``ΜΑΘ'' ή ``ΦΥΣ'' διδάσκονται από το Μαθηματικό και Φυσικό Τμήμα αντιστοίχως και αναφέρονται με τους οικείους κωδικούς. Τα προαπαιτούμενα που αναφέρονται μέσα σε παρενθέσεις συνιστώνται έντονα, αλλά δεν είναι υποχρεωτικά.

1. Μαθήματα Κορμού

ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑΗΥ-100 Εισαγωγή στην Επιστήμη Υπολογιστών 4 --ΗΥ-108 Αγγλικά Ι 3 --ΗΥ-109 Αγγλικά ΙΙ 3 ΗΥ-108ΗΥ-112 Φυσική Ι 5 --ΗΥ-113 Φυσική ΙΙ 5 --ΗΥ-118 Διακριτά Μαθηματικά 3 --ΗΥ-120 Ψηφιακή Σχεδίαση 5 --ΗΥ-150 Προγραμματισμός 5 --ΜΑΘ-102 Απειροστικός Λογισμός Ι 5 --ΜΑΘ-103 Απειροστικός Λογισμός ΙΙ 4 ΜΑΘ-102ΜΑΘ-105 Γραμμική ΄Αλγεβρα 5 --ΗΥ-180 Λογική 4 --ΗΥ-208 Αγγλικά ΙΙΙ 3 ΗΥ-109ΗΥ-209 Αγγλικά ΙV 3 ΗΥ-208ΗΥ-217 Πιθανότητες 4 ΜΑΘ-102ΗΥ-225 Οργάνωση Υπολογιστών 5 ΗΥ-120ΗΥ-240 Δομές Δεδομένων 5 ΗΥ-150ΗΥ-280 Θεωρία Υπολογισμού 5 --ΗΥ-335 Δίκτυα Υπολογιστών 4 ΗΥ-100 (ΗΥ-217)ΗΥ-340 Γλώσσες και Μεταφραστές 5 ΗΥ-240 (ΗΥ-225)

11

Page 12: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΗΥ-345 Λειτουργικά Συστήματα 5 ΗΥ240 (ΗΥ-225)ΗΥ-255 Τεχνολογία Λογισμικού 5 ΗΥ-150ΗΥ-360 Αρχεία και Βάσεις Δεδομένων 5 ΗΥ-240, ΗΥ-118 (ΗΥ-180)ΗΥ-380 Αλγόριθμοι και Πολυπλοκότητα 5 ΗΥ-240ΗΥ-499 Διπλωματική Εργασία 102. Μαθήματα Επιλογής άλλων Επιστημών (Ε1)ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑΦΥΣ-260 Εισαγωγή στη Φυσική Ημιαγωγών 3 Οπως στο Φυσικό Τμήμα

ΦΥΣ-331 Ηλεκτρονικά Ι 5 Οπως στο Φυσικό ΤμήμαΗΥ-121 Ηλεκτρονικά Κυκλώματα 4 --ΗΥ-122 Εργαστήριο Ηλεκτρονικών Κυκλωμάτων 2 --ΗΥ-215 Εφ. Μαθηματικά για Μηχανικούς 4 ΜΑΘ-102ΜΑΘ-209 Ειδικά Θέματα, ή

ή 331 Λογική ΙΙ, ή ή 225 Θεωρία Συνόλων Ι

όπως στο Μαθηματικό Τμήμα

ΜΑΘ-100 Αναλυτική Γεωμετρία-Μιγαδικοί Αριθμοί όπως Μαθηματικό ΤμήμαΜΑΘ-202 Θεωρία Αριθμών όπως στο Μαθηματικό Τμήμα

ΜΑΘ-244 Θέματα Εφαρμοσμένων Μαθηματικών (Θεωρία Γραφημάτων)

όπως στο Μαθηματικό Τμήμα

ΜΑΘ-208 Θεωρία Αναδρομικών Συναρτήσεων όπως στο Μαθηματικό ΤμήμαΜΑΘ-212 Συνήθεις Διαφορικές Εξισ. Ι, ή

ή 213 Μερικές Διαφορικές Εξισ. Ι, ή ή 216 Διανυσμ. Αναλ. & Διαφορικές Εξισ.

όπως στο Μαθηματικό Τμήμα

ΜΑΘ-110 ΄Αλγεβρα Ι, ή ή 221 Θεωρία Ομάδων, ή ή 222 Θεωρία Σωμάτων & Δακτυλίων, ή ή 223 Γραμμική ΄Αλγεβρα ΙΙ, ή ή 228 Θέματα ΄Αλγεβρας Ι

όπως στο Μαθηματικό Τμήμα

ΜΑΘ-230 Εισαγωγή στη Θεωρία Βελτιστοποίησης όπως στο Μαθηματικό ΤμήμαΜΑΘ-234 Στατιστική Ι, ή

ή 239 Εφαρμοσμένη Στατιστική όπως στο Μαθηματικό Τμήμα

ΜΑΘ-231 Αριθμητική Ανάλυση ήή 236 Αριθμ. Λύση Μη Γραμ. Συστ. & Δ.Ε., ήή 237 Αριθμητική Γραμμική ΄Αλγεβρα, ή ή 238 Θεωρία Προσέγγισης & Εφαρμ., ήή 241 Θέματα Αριθμητικής Ανάλυσης Ι

όπως στο Μαθηματικό Τμήμα

3. Μαθήματα Επιλογής Επιστήμης Υπολογιστών Τα μαθήματα επιλογής Επιστήμης Υπολογιστών κατανέμονται στις παρακάτω «Ομάδες Μαθημάτων Επιλογής Ειδίκευσης»

Ε3 Τηλεπικοινωνίες και ΔίκτυαΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

12

Page 13: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΗΥ-370 Ψηφιακή Επεξεργασία Σημάτων 4 ΗΥ-215, (ΜΑΘ-103)ΗΥ-430 Ψηφιακές Επικοινωνίες 4 ΗΥ-215 (ΗΥ-217)ΗΥ-431 Εργαστήριο Τηλεπικοινωνιών 4 ΗΥ-430ΗΥ-438 Θεωρία της Πληροφορίας και Συμπίεση

Δεδομένων και Σημάτων4 ΗΥ-217

ΗΥ-439 Εργαστήριο Τεχνολογίας καιΠρογραμματισμού Δικτύων Ι

4 ΗΥ-335

Ε4 Υλικό (Hardware)ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

ΗΥ-220 Εργαστήριο Ψηφιακών Κυκλωμάτων 4 ΗΥ-120HY-325 Εργαστήριο Ενσωματωμένων

Επεξεργαστών4 ΗΥ-225

ΗΥ-422 Εισαγωγή στα Συστήματα VLSI 4 ΗΥ-225,(ΗΥ-121)ΗΥ-425 Αρχιτεκτονική Υπολογιστικών

Συστημάτων4 ΗΥ-225

Ε5 Λογισμικό ΣυστημάτωνΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

ΗΥ-252 Οντοκεντρικός Προγραμματισμός 4 ΗΥ-150ΗΥ-358 Γραφική 4 HY-240ΗΥ-359 Διαδικτυοκεντρικός Προγραμματισμός 4 ΗΥ- 252ΗΥ-453 Παράλληλος Προγραμματισμός 4 HY-345, (HY-340)ΗΥ-455 Εργαστήριο Τεχνολογίας Λογισμικού 4 ΗΥ-355

Ε6 Πληροφοριακά ΣυστήματαΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

ΗΥ-265 Μοντελοποίηση Πληροφοριών 4 ΗΥ-180ΗΥ-460 Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων

Δεδομένων4 ΗΥ-360

ΗΥ-464 Επικοινωνία Ανθρώπου-Μηχανής 4 ΗΥ-240, ΗΥ-150ΗΥ-465 Πληροφοριακά Συστήματα 4 ΗΥ-360, (ΗΥ-265)ΗΥ-467 Αναπαράσταση και Επεξεργασία Γνώσης

σε Ευφυή Συστήματα4 ΗΥ-180

Ε7 Μηχανική Οραση και ΡομποτικήΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

ΗΥ-471 Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνων 4 ΗΥ-215, (ΗΥ-217, ΜΑΘ-105)ΗΥ-472 Υπολογιστική ΄Οραση 4 ΗΥ-471ΗΥ-473 Αναγνώριση Προτύπων 4 ΗΥ-217, ΜΑΘ-105, (ΗΥ-215, ΗΥ-340)ΗΥ-475 Αυτόνομη Ρομποτική Πλοήγηση 4 ΗΥ-217, ΜΑΘ-105, (ΗΥ-471)ΗΥ-476 Δίκτυα Νευρωνικών Υπολογισμών 4 ΗΥ-217, ΜΑΘ-105

Ε8 Αλγοριθμική και Ανάλυση ΣυστημάτωνΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

ΗΥ-317 Αξιολόγηση Επιδόσεων Συστημάτων 4 ΗΥ-217ΗΥ-368 Βελτιστοποίηση Συστημάτων 4 ΜΑΘ-105ΗΥ-483 Αλγόριθμοι Γράφων 4 ΗΥ-240, ΗΥ-380ΗΥ-490.81 Επισκόπηση Αλγεβρικών Αλγορίθμων 2 ΗΥ-240ΗΥ-490.82 Επισκόπηση Υπολογιστικής Γεωμετρίας 2 ΗΥ-240

Ε9 Πληροφορική και ΚοινωνίαΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ

ΗΥ-302 Διδακτική της Πληροφορικής 3 ΗΥ-100, ΗΥ-120, ΗΥ-150

13

Page 14: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

HY-402 Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού

4 ΗΥ-302, (ΗΥ-255)

ΗΥ-404 Οργάνωση και Διοίκηση Μικρών Επιχειρήσεων με Τεχνολογική Κατεύθυνση

4 ------

ΗΥ-405 Οικονομικά της Τεχνολογίας 4 ------ΗΥ-406 Νομικά Θέματα Πληροφορικής

και Τηλεπικοινωνιών4 -----

ΗΥ-490.05 Εισαγωγή στο E-BUSINESS 2 ΗΥ-405

Πρότυπο Πρόγραμμα Σπουδών 1ο εξάμηνοΚωδικός Ονομα Μαθήματος ΔΜΗΥ-100 Εισαγωγή στην Επιστ. Υπολογιστών 4 ΗΥ-120 Ψηφιακή Σχεδίαση 5ΜΑΘ-102 Απειροστικός Λογισμός Ι 4 ΗΥ-112 Φυσική Ι 5 ΗΥ-108 Αγγλικά Ι 3

Σύνολο ΔΜ: 212ο εξάμηνοΚωδικός Ονομα Μαθήματος ΔΜΗΥ-150 Προγραμματισμός 5ΜΑΘ-103 Απειροστικός Λογισμός ΙΙ 4ΜΑΘ-105 Γραμμική ΄Αλγεβρα 5ΗΥ-113 Φυσική ΙΙ 5ΗΥ-109 Αγγλικά ΙΙ 3

Σύνολο ΔΜ: 223ο εξάμηνοΚωδικός Ονομα Μαθήματος ΔΜΗΥ-118 Διακριτά Μαθηματικά 3ΗΥ-240 Δομές Δεδομένων 5ΗΥ-217 Πιθανότητες Ι 4ΗΥ-208 Αγγλικά ΙΙΙ 3Μάθημα Επιλογής (συνιστάται: ΗΥ215) 4

Σύνολο ΔΜ: 19

4ο εξάμηνοΚωδικός Ονομα Μαθήματος ΔΜΗΥ-180 Λογική 4

ΗΥ-225 Οργάνωση Υπολογιστών 5ΗΥ-280 Θεωρία Υπολογισμού 5ΗΥ-209 Αγγλικά IV 3ΗΥ-255 Εργαστήριο Τεχνολογίας Λογισμικού 5

Σύνολο ΔΜ: 22

14

Page 15: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

5ο εξάμηνοΚωδικός Ονομα Μαθήματος ΔΜΗΥ-340 Γλώσσες και Μεταφραστές 5ΗΥ-360 Αρχεία και Βάσεις Δεδομένων 5ΗΥ-335 Δίκτυα Υπολογιστών 4(Ε3-Ε9) Μαθήματα Επιλογής 8

Σύνολο ΔΜ: 22

6ο εξάμηνοΚωδικός Ονομα Μαθήματος ΔΜΗΥ-345 Λειτουργικά Συστήματα 5ΗΥ-380 Αλγόριθμοι και Πολυπλοκότητα 5(Ε3-Ε9) Μαθήματα Επιλογής 8

Σύνολο ΔΜ: 18

7ο εξάμηνοΚωδικός Ονομα Μαθήματος ΔΜ(Ε3-Ε9) Μαθήματα Επιλογής 16ΗΥ-499 Διπλωματική Εργασία 5

Σύνολο ΔΜ: 21

8ο εξάμηνο

(Ε3-Ε9) Μαθήματα Επιλογής 12ΗΥ-499 Διπλωματική Εργασία 5

Σύνολο ΔΜ: 17

2.6 Διπλωματική Εργασία

Η Διπλωματική Εργασία (ΗΥ-499) αποτελεί το επιστέγασμα των βασικών σπουδών στο Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών, και τονίζει την ισχυρή εργαστηριακή και εφαρμοσμένη συνιστώσα που αυτές έχουν. Σκοπός της είναι η εξάσκηση των φοιτητριών και φοιτητών του Τμήματος στην εφαρμογή των όσων έμαθαν στη διάρκεια των σπουδών τους στην επίλυση ενός συγκεκριμένου, πρακτικού, ρεαλιστικού προβλήματος, σαν αυτά που θα κληθούν να επιλύσουν στη διάρκεια της επαγγελματικής τους σταδιοδρομίας.

Η έναρξη της Διπλωματικής Εργασίας (ΔΕ) μπορεί να γίνει από το πέμπτο (5ο) εξάμηνο των σπουδών και μετά. Η διάρκεια της ΔΕ μπορεί να είναι ένα (1) ή δύο (2) συνεχόμενα εξάμηνα. Το βάρος της ΔΕ καθορίζεται σε 10 Διδακτικές Μονάδες, δηλαδή ισοδυναμεί περίπου με το βάρος δύο μαθημάτων. Κάθε ΔΕ εκπονείται κατά κανόνα από έναν φοιτητή, εκτός ειδικών περιπτώσεων κατά τις οποίες μία μεγάλη εργασία μπορεί να εκπονηθεί από ομάδα δύο φοιτητών.

Το θέμα μιάς ΔΕ μπορεί να συνδυάζεται με το θέμα ή τα θέματα προχωρημένων εργασιών ενός μαθήματος, ή μπορεί και να μην σχετίζεται άμεσα με μάθημα. Το περιεχόμενο της ΔΕ δεν είναι αναγκαστικά πρωτότυπο, χωρίς φυσικά και να αποκλείεται κάτι τέτοιο. Η εκπόνηση της ΔΕ γίνεται υπό την εποπτεία ενός μέλους ΔΕΠ ή ενός επισκέπτη καθηγητή του Τμήματος, το οποίο μέλος ΔΕΠ

15

Page 16: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

τελικά δέχεται και βαθμολογεί ή απορρίπτει την εργασία. Η "καθημερινή" επίβλεψη και καθοδήγηση του φοιτητή κατά την εκπόνηση της Διπλωματικής Eργασίας μπορεί να γίνεται και από τρίτο άτομο (π.χ. μέλος ΔΕΠ άλλου Τμήματος ή ΑΕΙ, μεταπτυχιακό φοιτητή, επαγγελματία υπάλληλο εταιρείας ή ερευνητικού κέντρου, κ.λ.π.). Η κατάλληλη επιλογή του τρίτου αυτού ατόμου είναι ευθύνη του εποπτεύοντος την Εργασία μέλους ΔΕΠ του Τμήματος, και ο φοιτητής με την ανάληψη Διπλωματικής Εργασίας υπό την εποπτεία αυτού του μέλους ΔΕΠ συμφωνεί με την επιλογή του τρίτου ατόμου. Ο φοιτητής έχει την ευθύνη για την περιοδική ενημέρωση του εποπτεύοντος μέλους ΔΕΠ για την πρόοδο της Εργασίας, και το εποπτεύον μέλος ΔΕΠ έχει την ευθύνη για την επιβεβαίωση ότι η καθημερινή επίβλεψη και καθοδήγηση από το τυχόν τρίτο άτομο είναι η ενδεδειγμένη. Οι φοιτητές δηλώνουν ενδιαφέρον για ορισμένα από τα προτεινόμενα θέματα ΔΕ, καθένας. Η επιλογή του φοιτητή που θα εκπονήσει το κάθε προταθέν θέμα γίνεται από τον καθηγητή που θα το εποπτεύσει. Η διαδικασία αυτή ολοκληρώνεται στις έξι (6) πρώτες βδομάδες κάθε εξαμήνου. Την έβδομη (7η) βδομάδα κάθε εξαμήνου, οι φοιτητές που πρόκειται να εκπονήσουν Διπλωματικές Εργασίες εγγράφονται και τυπικά για το σκοπό αυτό, χρησιμοποιώντας τον κωδικό ΗΥ-499, στη γραμματεία της Σχολής.

Μετά το πέρας της εκπόνησης της ΔΕ (το οποίο δεν μπορεί να ξεπεράσει την ημερομηνία έναρξης του μεθεπομένου εξαμήνου μετά το εξάμηνο εγγραφής σε αυτή), η ΔΕ υποβάλλεται σε κρίση από τον καθηγητή που την επόπτευσε, οπότε και γίνεται δεκτή ή απορρίπτεται. Οι ΔΕ που γίνονται δεκτές βαθμολογούνται από τον καθηγητή που τις επόπτευσε. Ο βαθμός της ΔΕ αναγράφεται σε όλα τα πιστοποιητικά αναλυτικής βαθμολογίας του φοιτητή, και συμμετέχει στον υπολογισμό των μέσων όρων βαθμολογίας με συντελεστή 3.0 (βλέπε: Μέσος Βαθμός και Σειράς Επιτυχίας).

2.7 Πρακτική Εξάσκηση Φοιτητών

Φοιτητές και φοιτήτριες του προγράμματος βασικών σπουδών του Τμήματος μπορούν να εργάζονται για 3 έως 6 μήνες με πλήρη ή σχεδόν πλήρη απασχόληση σε ελληνικούς και διεθνείς οργανισμούς και εταιρείες του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα για σκοπούς πρακτικής τους εξάσκησης σε θέματα σχετικά με την επιστήμη υπολογιστών και την πρακτική της εφαρμογή. Η εργασία γίνεται υπό την εποπτεία ενός μέλους ΔΕΠ ή επισκέπτη καθηγητή και ενός εργαζομένου του φορέα υποδοχής. Η περίοδος αυτής της εργασίας προσμετράται ως μάθημα επιλογής («ελεύθερες μονάδες») για τις απαιτήσεις αποφοίτησης.

Ο κωδικός του μαθήματος της πρακτικής άσκησης ορίζεται στον αριθμό 499-3 για εργασία τριών μηνών (6ΔΜ), 499-4 για τέσσερις μήνες (8ΔΜ), και 499-5 για πέντε μήνες (9ΔΜ) και 499-6 για έξι μήνες (10ΔΜ). Ο συντελεστής βάρους ορίζεται στο 2.

Για να επιτραπεί σε ένα φοιτητή να αρχίσει πρακτική εξάσκηση, πρέπει αυτός να έχει συμπληρώσει επιτυχώς εξήντα πέντε (65) διδακτικές μονάδες μαθημάτων κορμού, και να συναινέσει ο επόπτης καθηγητής ότι οι φοιτητής έχει την απαιτούμενη εμπειρία (Γ.Σ. 18/3/99).Για τους φοιτητές οι οποίοι έχουν εγγραφεί και κάνουν πρακτική άσκηση το όριο των διδακτικών μονάδων ανά εξάμηνο μπορεί να είναι έως 26ΔΜ συμπεριλαμβανομένης και της πρακτικής άσκησης. Οι πρακτικές ασκήσεις που έχουν έναρξη μετά τις 31 Μαίου και λήξη πριν την 1η Οκτωβρίου, δεν περιορίζουν τις διδακτικές μονάδες του φοιτητή που εκτελεί την άσκηση σε κανένα διδακτικό εξάμηνο. Η θέσπιση περιόδου θερινής εγγραφής εξασφαλίζει ότι οι φοιτητές μπορούν να γράφονται το καλοκαίρι για πρακτική άσκηση.

2.8 Μεταβατικές Διατάξεις

1. Για αποφοίτηση μέχρι 31/12/2003 το ΜΑΘ-231 (Αριθμητική Ανάλυση) μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν μάθημα κορμού αντί του ΗΥ-180, οπότε όμως το ΜΑΘ-231 δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί ταυτόχρονα και σαν μάθημα επιλογής Ε1.

16

Page 17: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

3. Μεταπτυχιακές Σπουδές

Oι μεταπτυχιακές σπουδές διέπονται από την Υπουργική Απόφαση ΦΕΚ 866/26-11-93, τεύχος Β, και τις διατάξεις των άρθρων 10 έως και 14 του Ν.2083/1992, και συνίστανται στην παρακολούθηση μαθημάτων και σεμιναρίων, συμμετοχή στις ερευνητικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες του Τμήματος, εξετάσεις, και διεξαγωγή ολοκληρωμένης, πρωτότυπης ερευνητικής εργασίας.

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών απονέμει:

(α) Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.), στις παρακάτω θεματικές περιοχές, παρέχοντας την δυνατότητα απονομής (Μ.Δ.Ε.) σε δύο περιοχές:

Α. Αρχιτεκτονική Μικροηλεκτρονικών ΣυστημάτωνΒ. Δίκτυα Υπολογιστών και ΤηλεπικοινωνίεςΓ. Παράλληλα και Κατανεμημένα ΣυστήματαΔ. Πληροφοριακά Συστήματα Ε. Υπολογιστική και Γνωσιακή Οραση και ΡομποτικήΖ. Αλγοριθμική και Ανάλυση ΣυστημάτωνΗ Ιατρική Πληροφορική και Βιοϊατρική ΤεχνολογίαΘ Τεχνολογίες Ηλεκτρονικού ΕμπορίουΙ Τεχνολογία Πολυμέσων

(β) Διδακτορικό Δίπλωμα (Δ.Δ.)

Σκοποί του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών είναι:

(α) Η ειδίκευση σε περιοχές τις Επιστήμης Υπολογιστών, ώστε οι κάτοχοι του απονεμομένου Μ.Δ.Ε. να έχουν αυξημένα προσόντα επαγγελματικής προσφοράς στις οικείες περιοχές.(β) Η δημιουργία επιστημόνων-ερευνητών, κατόχων Δ.Δ., ικανών να συνεισφέρουν στην προώθηση της έρευνας, της τεχνολογίας και της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στο πεδίο της Επιστήμης Υπολογιστών.

Οι μεταπτυχιακές σπουδές στο Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης διεξάγονται σε στενή συνεργασία με το Ινστιτούτο Πληροφορικής του Ιδρύματος Τεχνολογίας-΄Ερευνας. Η τακτική παρουσία και η συμμετοχή των μεταπτυχιακών σπουδαστών στις δραστηριότητες που ορίζει ο κανονισμός αυτός είναι υποχρεωτική.

3.1 Εισδοχή ΦοιτητώνΣτο Π.Μ.Σ. γίνονται δεκτοί Έλληνες ή αλλοδαποί πτυχιούχοι των Σχολών Θετικών Επιστημών, των Πολυτεχνικών Σχολών και Τμημάτων των Α.Ε.Ι. και πτυχιούχοι Τμημάτων Τ.Ε.Ι. Πληροφορικής της ημεδαπής ή των αναγνωρισμένων ομοταγών ιδρυμάτων της αλλοδαπής μετά από κρίση των προσόντων τους δύο φορές το χρόνο.Κριτήρια επιλογής τα οποία συνεκτιμώνται είναι: βαθμός πτυχίου, επιδόσεις του υποψηφίου στο προπτυχιακό επίπεδο και κυρίως σε μαθήματα που έχουν σχέση με τις μεταπτυχιακές σπουδές στην Επιστήμη των Υπολογιστών, εργασίες του υποψηφίου στο προπτυχιακό επίπεδο, συστατικές επιστολές, γνώση της Αγγλικής γλώσσας, προσωπικοί στόχοι εξειδίκευσης και έρευνας, και όποια άλλα κριτήρια τυχόν ορίσει η Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών, όπως π.χ. προσωπική συνέντευξη και γραπτές εξετάσεις. Η προσφορά θέσης μεταπτυχιακού φοιτητή έχει συγκεκριμένη χρονική ισχύ. Απαραίτητη προϋπόθεση εγγραφής για μεταπτυχιακές σπουδές στο Τμήμα είναι η προσκόμιση επισήμου αντιγράφου του πτυχίου ή ισοτίμου πιστοποιητικού σπουδών.

3.2 Απαίτηση Βασικών Γνώσεων

17

Page 18: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

(α) Οι απαιτήσεις Βασικών Γνώσεων που ισχύουν έχουν ως εξής:

ΠΕΡΙΟΧΗ Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ ΙΜΑΘΗΜΑΗΥ-150 * * * * * * * * *ΗΥ-240 * * * * * * * * *ΗΥ-225 *ΗΥ-280 *ΗΥ-335 *ΗΥ-345 * * *ΗΥ-360 * * *ΗΥ-380 * * * * * * * * *

Οι φοιτητές που επιλέγουν δύο περιοχές εξειδίκευσης θα πρέπει να καλύψουν τις απαιτήσεις και των δύο περιοχών. Η ισχύς της παραπάνω απαίτησης, αφορά τους μεταπτυχιακούς φοιτητές που εγγράφονται από το ακαδ. έτος 2003-04.

(β) Απαιτείται καλή γνώση της Αγγλικής γλώσσας και υποχρεωτική παρακολούθηση του μαθήματος ΗΥ-508 "Τεχνική Συγγραφή στα Αγγλικά".

(γ) Απαιτείται η παρακολούθηση του μαθήματος ΗΥ-500 Επισκόπηση των Ερευνητικών Θεμάτων του Τμήματος, από τους νεοεισαχθέντες μεταπτυχιακούς φοιτητές στο πρώτο εξάμηνο των σπουδών τους. 3.3 Μαθήματα

Το πρόγραμμα μεταπτυχιακών μαθημάτων ορίζεται από τη Γενική Συνέλευση με Ειδική Σύνθεση (ΓΣΕΣ) ύστερα από εισήγηση της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών.Τα μαθήματα έχουν τη μορφή διαλέξεων ή σεμιναρίων, και περιλαμβάνουν ασκήσεις, θέματα, παρουσιάσεις, συζητήσεις. Το βάρος των μεταπτυχιακών μαθημάτων εκφράζεται σε διδακτικές μονάδες (ΔΜ). Ο τρόπος εξέτασης καθορίζεται από τον διδάσκοντα. Τυχόν τελική εξέταση στο μάθημα μπορεί να δοθεί μία μόνο φορά, αμέσως μετά τη λήξη του. Η βαθμολογία επίδοσης γίνεται σε ακέραια κλίμακα από 0 έως 10. Οι μέσοι όροι βαθμολογίας υπολογίζονται με συντελεστές βάρους ανάλογους προς τις διδακτικές μονάδες των αντίστοιχων μαθημάτων. Η επίδοση του φοιτητή στα μαθήματα θεωρείται ικανοποιητική εάν αυτός επιτυγχάνει:

βαθμό τουλάχιστο έξι (6) σε κάθε μάθημα, και μέσον όρο τουλάχιστον επτά και μισό (7.5).

΄Ολα τα μεταπτυχιακά μαθήματα είναι εξαμηνιαία, διεξάγονται είτε το φθινοπωρινό εξάμηνο είτε το εαρινό εξάμηνο, και περιλαμβάνουν διδασκαλία δεκατριών (13) εβδομάδων, συζητήσεις, ασκήσεις και/ή εργασία(ες), και εξετάσεις. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις, η διάρκεια της διδασκαλίας μπορεί να μειώνεται κατά τρεις (3) το πολύ εβδομάδες. Η περίοδος διδασκαλίας του φθινοπωρινού εξαμήνου είναι οι 13 εβδομάδες πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων. Η περίοδος εξετάσεων του φθινοπωρινού εξαμήνου είναι 8 έως 20 Ιανουαρίου. Η περίοδος διδασκαλίας του εαρινού εξαμήνου είναι οι 15 εβδομάδες μετά την 1 Φεβρουαρίου (περιλαμβάνει 2 εβδομάδες διακοπών Πάσχα). Η περίοδος εξετάσεων του εαρινού εξαμήνου είναι 25 Μαΐου έως 10 Ιουνίου. Όλες οι υποχρεώσεις των μαθημάτων, όπως εκτέλεση και παράδοση ασκήσεων και εργασιών, πρέπει να έχουν ολοκληρωθεί πλήρως εντός της διάρκειας του εξαμήνου (μέχρι τη λήξη των εξετάσεων). Οι βαθμοί επιτυχίας των φοιτητών στα μεταπτυχιακά μαθήματα εκδίδονται το αργότερο έως τις 30 Ιανουαρίου και 20 Ιουνίου αντίστοιχα για τα δύο εξάμηνα.

Στην αρχή κάθε ακαδημαϊκού εξάμηνου, μέσα σε τακτή προθεσμία, κάθε μεταπτυχιακός φοιτητής εγγράφεται στο Τμήμα και δηλώνει τα μαθήματα και άλλες απασχολήσεις (επικουρικό διδακτικό έργο, έρευνα) που θα παρακολουθήσει το εξάμηνο αυτό, μετά σύμφωνη γνώμη του Ακαδημαϊκού του Συμβούλου (\(sc 3.8). Το συνολικό φορτίο του από όλα τα παραπάνω πρέπει να αντιστοιχεί σε 20

18

Page 19: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

έως 28 ΔΜ. Αργότερα στη διάρκεια του εξάμηνου, μέσα σε άλλη τακτή προθεσμία, και μετά σύμφωνη γνώμη του Σύμβουλού του, μπορεί αν θέλει να παραιτηθεί από μερικά από τα μαθήματα στα οποία αυτός εγγράφηκε.΄Ολοι όσοι έχουν εγγραφεί σε ένα μεταπτυχιακό μάθημα και δεν έχουν παραιτηθεί από αυτό μέσα στην παραπάνω προθεσμία, παίρνουν βαθμό σ' αυτό επιτυχή ή ανεπιτυχή. Οι ανεπιτυχείς βαθμοί παραμένουν στα εσωτερικά αρχεία του Τμήματος, αλλά δεν υπολογίζονται στους μέσους όρους ούτε τα μαθήματα αυτά μετράνε για την εκπλήρωση απαιτήσεων αποφοίτησης. Σε περίπτωση που κάποιος φοιτητής εκπληρώσει σημαντικό μέρος των υποχρεώσεων ενός μαθήματος, αλλά για κάποιο σοβαρό λόγο δεν μπορέσει να ικανοποιήσει όλες τις απαιτήσεις του μέσα στις τακτές προθεσμίες, μπορεί ο διδάσκων του μαθήματος να του δώσει την ειδική βαθμολογική ένδειξη ``μη πλήρες'', η οποία μπορεί αργότερα, μέσα σε νέα τακτή προθεσμία, να αντικατασταθεί με κανονικό βαθμό, εάν ο φοιτητής εκπληρώσει όλες τις υποχρεώσεις μέχρι τότε. Η ένδειξη ``μη πλήρες'' παραμένει στα εσωτερικά και εξωτερικά αρχεία του φοιτητή (όσο δεν έχει αντικατασταθεί), δεν υπολογίζεται στους μέσους όρους, ούτε τα αντίστοιχα μαθήματα μετράνε για την εκπλήρωση απαιτήσεων αποφοίτησης.Ακολουθεί κατάλογος των προσφερόμενων μεταπτυχιακών μαθημάτων.

Προσφερόμενα Μεταπτυχιακά Μαθήματα

ΚΩΔΙΚΟΣ ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΜ

ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ

ΗΥ-523 Εργαστήριο CAD Ψηφιακών Συστημάτων 4 ΗΥ-220, ΗΥ-225 ΑΗΥ-527 Αρχιτεκτονική Παράλληλων Υπολογιστών 4 ΗΥ-345, ΗΥ-225,

(ΗΥ-425)Α,Γ

ΗΥ-528 Βιοϊατρική Τεχνολογία 4 ΗΥ-370, (ΗΥ-471) ΗHY-532 Συστήματα Ασυρμάτων Επικοινωνιών 4 (ΗΥ-430) ΒΗΥ-534 Αρχιτεκτονική Μεταγωγέων Πακέτων 4 ΗΥ-225, ΗΥ-335 Α,ΒΗΥ-536 Εργαστήριο Τεχνολογίας και

Προγραμματισμού Δικτύων4 ΗΥ-439 Β

ΗΥ-537 Θεωρία Δικτύων Υψηλών Επιδόσεων 4 ΗΥ-335, ΗΥ-217 ΒΗΥ-538 Κώδικες Διόρθωσης Λαθών 4 ΜΑΘ-105 Β, ΖΗΥ-541 Μέθοδοι Ανάλυσης & Προδιαγραφής

Συστημάτων4 ΗΥ-465 Δ

ΗΥ-544 Σχεδίαση και Υλοποίηση Κλινικών Πληροφοριακών Εφαρμογών

4 ΗΥ-360 H

ΗΥ-555 Παράλληλα Συστήματα και Grids 4 HY-345 ΓΗΥ-556 Κατανεμημένα Συστήματα 4 ΗΥ-345, (ΗΥ-453) ΓΗΥ-557 Ασφαλή Συστήματα 4 ΗΥ-118, ΗΥ-225, ΗΥ-345 ΓΗΥ-558 Τεχνολογίες και Συστήματα για το Διαδίκτυο 4 ΗΥ-345 B,Γ,Δ,ΘΗΥ-561 Διαχείριση Δεδομένων στον Παγκόσμιο Ιστό

και Μηχανική Διαδικτυακών Πυλών4 ΗΥ-360 Δ,Θ

ΗΥ-562 Προχωρημένα Θέματα Βάσεων Δεδομένων 4 ΗΥ-360 ΔΗΥ-563 Συστήματα Ανάκτησης Πληροφορίας 3 -- ΔΗΥ-564 Προχωρημένα Θέματα Επικοινωνίας

Ανθρώπου-Μηχανής4 ΗΥ-464 Δ,Η,Ι

ΗΥ-565 Διαχείριση Επιχειρησιακών Διεργασιών και Συστήματα Ροής Εργασίας

4 ΗΥ-360 Δ,Θ,Η

ΗΥ-566 Διαχείριση Γνώσης στο Διαδίκτυο 4 ΗΥ-180 (ΗΥ-465) Δ,ΘHY-568 Συστήματα και Υπηρεσίες Ιατρικής

Πληροφορικής4 HY265 (ΗΥ-465) H

ΗΥ-570 Στατιστική Επεξεργασία Σημάτων 4 ΗΥ-370, ΗΥ-217 Β,Ε,ΙHY-571 Ιατρική Απεικόνιση 4 (ΗΥ-471) Ε,ΗΗΥ-574 Περιγραφή Οπτικού Περιεχομένου Εικόνων 4 ΗΥ-471 Ε,ΗΗΥ-575 Εργαστήριο Ρομποτικής Πλοήγησης 4 ΗΥ-475 Ε

HY-576 Επεξεργασία Ψηφιακού Video 4 ΗΥ-471 Ε,ΙΗΥ-577 Μηχανική Μάθηση 4 ΗΥ-150, ΗΥ-217, ΗΥ-380 Δ,Ε,Ζ,ΗΗΥ-578 Επεξεργασία Φωνής 4 ΗΥ-370 Β,ΙΗΥ-580 Θέματα Σχεδίασης Αλγορίθμων 4 ΗΥ-240,ΗΥ-280,ΗΥ-380 Ζ

19

Page 20: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΗΥ-582 Κρυπτογραφία 4 ΗΥ-118,ΗΥ-380 Β,Ζ,Θ,Ι,ΗΗΥ-584 Υπολογιστική Γεωμετρία 4 ΗΥ-240, ΗΥ-380 Ε,Ζ,ΙΗΥ-585 Αναιρέσιμη Συλλογιστική 4 ΗΥ-180 ΖΗΥ-590.1 Επισκόπηση Ιατρικής Πληροφορικής 4 ----------- Η,Δ,ΕΗΥ-590.20 Χρονισμός Ψηφιακών Συστημάτων 2 ΗΥ-220 ΑΗΥ-590.25 Θέματα Προχωρημένης Αρχιτεκτονικής 2 ΗΥ-425 ΑΗΥ-625 Προχωρημένη Αρχιτεκτονική Επεξεργαστών 4 ΗΥ-425,ΗΥ-340, ΗΥ-345 ΑΗΥ-639 Προχωρημένα. Θέματα Ανάλυσης Επιδόσεων

Συστημάτων και Δικτύων4 ΗΥ-217, ΗΥ317, ΗΥ-335 Β, Ζ

ΗΥ-645 Μέθοδοι Ανάλυσης και Προδιαγραφής Συστημάτων

4 Σε συνεννόηση με τον διδάσκοντα

Δ

ΗΥ-657 Θέματα Παράλληλων Λειτουργικών Συστημάτων

4 ΗΥ-345, ΗΥ-453 Γ

ΗΥ-661 Θέματα Θεωρίας Βάσεων Δεδομένων 2 ΗΥ-360 ΔΗΥ-662 Θέματα Χωρικών και Χρονικών Βάσεων

Δεδομένων2 -- Δ

ΗΥ-671 Παράλληλη Υπολογιστική Οραση 4 ΗΥ-472 Ε, ΓΗΥ-672 Σύγχρονα Θέματα Υπολογιστικής Αντίληψης

και Δράσης Ρομποτικών Συστημάτων4 Σε συνεννόηση με τον

διδάσκονταΕ

ΗΥ-675 Σύγχρονα Θέματα Ρομποτικής 4 -- ΕHY-699.35 Σεμινάριο Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων 3 ΗΥ-335 Β

2. ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣΚωδικός Ονομα ΜαθήματοςΗΥ-500 Επισκόπηση των Ερευνητικών Θεμάτων του ΤμήματοςΗΥ-700 ΣεμινάριαΗΥ-508 Τεχνική Συγγραφή στα ΑγγλικάΗΥ-690 Επικουρία ΜαθήματοςΗΥ-695 Εποπτευόμενη ΜελέτηΗΥ-699 Έρευνα Μεταπτυχιακής ΕργασίαςΗΥ-899 Έρευνα Διδακτορικής Διατριβής

3.4 Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (ΜΔΕ)

Συναρμόδιοι Τομείς για την χορήγηση του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης είναι οι Τομείς Αρχιτεκτονικής, Προγραμματισμού, Εφαρμογών Πληροφορικής, και Θεωρίας Υπολογιστών και Υπολογισμών. Για την απόκτηση ΜΔΕ απαιτούνται

(1 Η ελάχιστη και η μέγιστη χρονική διάρκεια για το Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης ορίζονται αντίστοιχα σε τρία (3) και σε τέσσερα (4) συνεχόμενα εξάμηνα από την πρώτη εγγραφή. Συμβατικά ως ημερομηνία πρώτης εγγραφής θεωρείται η τελευταία ημέρα των εγγραφών του εξαμήνου πρώτης εγγραφής και καταληκτική ημερομηνία η τελευταία ημέρα εγγραφών 2 έτη αργότερα. Μέχρι την καταληκτική ημερομηνία ο υποψήφιος πρέπει να έχει παραδώσει το γραπτό κείμενο της μεταπτυχιακής εργασίας υπογεγραμμένο από τα μέλη της εξεταστικής επιτροπής και τον Συντονιστή Μεταπτυχιακών Σπουδών καθώς επίσης να έχει παραδώσει τα οικεία αρχεία (source καιpostscript) και προσκομίσει στην γραμματεία γραπτή βεβαίωση από τον αρμόδιο για την παραλαβή τους.

Παράταση σπουδών: Σε όλως εξαιρετικές περιπτώσεις και κατόπιν αιτιολογημένης εισήγησης από τον επόπτη καθηγητή και απόφασης της Συντονιστικής Επιτροπής του Π.Μ.Σ. μπορεί να δοθεί παράταση μέχρι δύο (2) ακόμα εξάμηνα.

20

Page 21: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Αδεια προσωρινής διακοπής σπουδών: Σε ειδικά αιτιολογημένες περιπτώσεις, η Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών μπορεί να εισηγείται στον Πρόεδρο του Τμήματος άδεια προσωρινής διακοπής των σπουδών για εύλογο χρονικό διάστημα.

(2) Εκπλήρωση της απαίτησης βασικών γνώσεων.

(3) Συμπλήρωση με ικανοποιητική επίδοση τουλάχιστον εικοσιοκτώ (28) μεταπτυχιακών διδακτικών μονάδων (ΔΜ), από τις οποίες τουλάχιστον οι 10 προέρχονται από μαθήματα της θεματικής περιοχής. Αν οι θεματικές περιοχές είναι δύο, απαιτούνται 10ΔΜ από κάθε μία από αυτές.

(4) Θεσπίζεται κριτήριο επιτυχούς παρακολούθησης μαθημάτων των φοιτητών του Α’ έτους ΜΔΕ, η ικανοποίηση του οποίου επιτρέπει την συνέχιση στο Β’ έτος ΜΔΕ και την ανάληψη Μεταπτυχιακής Εργασίας, ενώ η μή ικανοποίηση έχει ως συνέπεια την διακοπή της φοίτησης στο ΠΜΣ. Το κριτήριο είναι η επιτυχής παρακολούθηση μαθημάτων τα οποία να συμπληρώνουν 16 ΔΜ κατά την διάρκεια του Α’ έτους ΜΔΕ με τουλάχιστον 6.0 σε κάθε μάθημα και μέσο όρο βαθμολογίας 7.0 για το Α’ έτος. Δεν προσμετρούνται αναγνωρίσεις μαθημάτων. Σε περίπτωσης αναγνώρισης περισσοτέρων των 12ΔΜ (επιτρέπονται μέχρι 16) το κριτήριο ικανοποιείται με επιτυχή παρακολούθηση μαθημάτων, τα οποία να συμπληρώνουν την διαφορά μεταξύ 28 και των αναγνωρισμένων ΔΜ.

(5) Εκπόνηση μεταπτυχιακής εργασίας στην μοναδική ή στην μία από τις δύο θεματικές περιοχές. Η μεταπτυχιακή εργασία μπορεί να είναι ερευνητικού ή τεχνικού περιεχομένου και πρέπει να έχει επαρκή βαθμό πρωτοτυπίας ή να αποδεικνύει καλή γνώση και σε βάθος κατανόηση ενός ειδικούθέματος τρέχοντος ερευνητικού ή τεχνικού ενδιαφέροντος. Η μεταπτυχιακή εργασία εκπονείται κάτω από την επίβλεψη και καθοδήγηση ενός Επόπτη, μέλους ΔΕΠ. Η άμεση επίβλεψη και καθοδήγηση της εργασίας μπορεί να ανατεθεί και σε κατάλληλο πρόσωπο, κάτοχο διδακτορικού διπλώματος, μη μέλος ΔΕΠ του Τμήματος (π.χ. ερευνητή ερευνητικού κέντρου), αλλά και στην περίπτωση αυτή πρώτα ορίζεται Επόπτης μέλος ΔΕΠ του Τμήματος. Η μεταπτυχιακή εργασία εξετάζεται από Εξεταστική Επιτροπή, η οποία ορίζεται από την Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών,και αποτελείται από 3 έως 4 μέλη ως εξής: τον Επόπτη, δύο άλλα μέλη εκ των οποίων το ένα να είναι μέλος ΔΕΠ του Τμήματος και το άλλο μπορεί να είναι μέλος ΔΕΠ άλλου ΑΕΙ της Ελλάδος ή της αλλοδαπής ή ερευνητής αναγνωρισμένου ερευνητικού ιδρύματος της Ελλάδος ή της αλλοδαπής και τον επιβλέποντα (εάν είναι άλλος από τον Επόπτη). Η μεταπτυχιακή εργασία γράφεται στην Ελληνική γλώσσα.Διαδικασία ορισμού του Επόπτη: Η Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών εισηγείται, μετά από αίτηση του μεταπτυχιακού φοιτητή, στην ΓΣΕΣ η οποία και ορίζει τον Επόπτη. Ο ορισμός του Επόπτη πρέπει να γίνει το αργότερο στο 3ο εξάμηνο εγγραφής του μεταπτυχιακού φοιτητή. Εάν δεν υπάρξει μέχρι τότε αίτηση του μεταπτυχιακού φοιτητή προς την Συντονιστική Επιτροπή, τότε αυτή είναι αρμόδια αυτεπαγγέλτως να εισηγηθεί και η ΓΣΕΣ να ορίσει Επόπτη. Οι Επόπτες ορίζονται στην αρχή κάθε εξαμήνου.

3.5 Διδακτορικό Δίπλωμα (ΔΔ)

Για την απονομή του ΔΔ απαιτούνται:

(1) Η κατοχή ΜΔΕ, εκτός εξαιρετικών περιπτώσεων, όπως ορίζει το ΠΔ. 380/89, άρθρο 12 και ο Ν.2083/92 άρθρο 12 παρ.2(α).

(2) Διάρκεια σπουδών Η ελάχιστη και η μέγιστη χρονική διάρκεια για το Διδακτορικό Δίπλωμα ορίζονται αντίστοιχα σε τέσσερα (4) και σε οκτώ (8) συνεχόμενα εξάμηνα από την πρώτη εγγραφή μετά την απόκτηση του Μ.Δ.Ε., καθώς και για κατόχους Μ.Δ.Ε. ή ισοτίμου τίτλου στην Επιστήμη Υπολογιστών από άλλο Α.Ε.Ι. μετά την πρώτη εγγραφή στο Π.Μ.Σ. Συμβατικά θεωρείται ως ημερομηνία πρώτης εγγραφής και καταληκτική ημερομηνία των σπουδών η τελευταία ημέρα εγγραφών στο ΠΜΣ του αντίστοιχου ακαδημαϊκού εξαμήνου. Μέχρι την καταληκτική ημερομηνία ο υποψήφιος πρέπει να έχει παραδώσει το γραπτό κείμενο της ΔιδακτορικήςΔιατριβής υπογεγραμμένο από τα μέλη της εξεταστικής επιτροπής και τον Συντονιστή Μεταπτυχιακών Σπουδών καθώς επίσης και να έχει παραδώσει τα οικεία αρχεία (source και postscript) και προσκομίσει στην γραμματεία γραπτή βεβαίωση από τον αρμόδιο για την παραλαβή τους.

21

Page 22: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Παράταση σπουδών: Σε όλως εξαιρετικές περιπτώσεις και κατόπιν αιτιολογημένης εισήγησης από τον επόπτη καθηγητή και απόφασης της Συντονιστικής Επιτροπής του Π.Μ.Σ. μπορεί να δοθεί παράταση μέχρι τέσσερα (4) ακόμα εξάμηνα.

Αδεια προσωρινής διακοπής σπουδών: Σε ειδικά αιτιολογημένες περιπτώσεις η Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών μπορεί να εισηγείται στον Πρόεδρο του Τμήματος άδεια προσωρινής διακοπής των σπουδών για εύλογο χρονικό διάστημα.

(3) Εκπλήρωση της απαίτησης βασικών γνώσεων.

(4) Συμπλήρωση με ικανοποιητική επίδοση τουλάχιστον σαράντα (40) μεταπτυχιακών διδακτικών μονάδων (ΔΜ). Σ' αυτές μπορούν να περιλαμβάνονται και οι ΔΜ που συμπληρώθηκαν για τυχόν εν τω μεταξύ απονομή ΜΔΕ από το Τμήμα.

(5) Επιτυχία στις Γενικές Μεταπτυχιακές Εξετάσεις. Ο φοιτητής οφείλει να περάσει επιτυχώς τη δοκιμασία αυτή μέσα σε ένα (1) ημερολογιακό έτος από την πρώτη εγγραφή μετά την απόκτηση του ΜΔΕ, καθώς και για κατόχους ΜΔΕ ή ισοτίμου τίτλου στην Επιστήμη Υπολογιστών από άλλο ΑΕΙ κατά την πρώτη εγγραφή στο ΠΜΣ. Σε περίπτωση αποτυχίας, ο φοιτητής έχει δικαίωμα για μία ακόμη εξέταση. Μετά την επιτυχία στις ΓΜΕ ο φοιτητής ονομάζεται υποψήφιος διδάκτορας και αναλαμβάνει την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής κάτω από την επίβλεψη και καθοδήγηση ενός Επόπτη, μέλους ΔΕΠ. Ο έλεγχος προόδου του υποψήφιου διδάκτορα γίνεται από τριμελή συμβουλευτική επιτροπή, σύμφωνα με τα άρθρα 12, 13 του Ν2083/92.

(6) Κατάθεση Πρότασης Διατριβής. Ο υποψήφιος διδάκτορας οφείλει να υποβάλει στην Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών ``Πρόταση Διατριβής'' εγκεκριμένη από την συμβουλευτική επιτροπή, μέσα σε προθεσμία τριών (3) εξαμήνων από την επιτυχία στις ΓΜΕ.

(7) Επιτυχής υποστήριξη της διατριβής. Όταν ο υποψήφιος διδάκτορας βρίσκεται στο στάδιο περάτωσης της διατριβής, ορίζεται επταμελής εξεταστική επιτροπή σύμφωνα με τον Ν2083/92, άρθρο 13.

(8) Η διδακτορική διατριβή πρέπει να είναι πρωτότυπη ερευνητική εργασία, να περιλαμβάνει αξιόλογα ερευνητικά συμπεράσματα και να περιέχει στοιχεία που να πιστοποιούν την προσωπική συμβολή του υποψηφίου στην επιστήμη.

(9) Ο υποψήφιος αναπτύσσει την διατριβή του δημόσια ενώπιον την εξεταστικής επιτροπής, η οποία στη συνέχεια κρίνει το πρωτότυπο της διατριβής και το αν αποτελεί συμβολή στην επιστήμη.Τα κριτήρια και η διαδικασία αξιολόγησης του γραπτού κειμένου και της προφορικής υποστήριξης της διδακτορικής διατριβής έχουν ως εξής:

1. Τα κριτήρια αξιολόγησης της συνολικής επίδοσης του υποψηφίου είναι η συνεισφορά του στην επιστήμη, η γνώση σε βάθος του αντικειμένου της ερευνητικής του εργασίας, και η γνώση του πεδίου του ευρύτερα. Θα συνεκτιμώνται η ικανότητα να παρουσιάζει προφορικά και γραπτά και να υποστηρίζει επιτυχώς τις θέσεις του καθώς και οι δημοσιεύσεις που έχουν προκύψει από την έρευνα της διδακτορικής διατριβής.2. Οσον αφορά στο γραπτό κείμενο, αυτό αξιολογείται ως προς την οργάνωση και συνολική εμφάνισή του, την εν γένει παρουσίαση της εργασίας, την επιστημονική τεκμηρίωση της πρωτοτυπίας της εργασίας σε σχέση με άλλες στην ίδια περιοχή (πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στις αναφορές στη διεθνή βιβλιογραφία και στην αναγνώριση σχετικών ιδεών και αποτελεσμάτων άλλων ερευνητών), και το κατά πόσον τα τελικά αποτελέσματα στηρίζονται από τα επί μέρους, θεωρητικά και πειραματικά αποτελέσματα.3. Πριν προχωρήσει στην δημόσια υποστήριξη της διδακτορικής διατριβής, ο υποψήφιος πρέπει να έχει εξασφαλίσει την έγκριση του Επόπτη και των λοιπών μελών της Συμβουλευτικής Επιτροπής στους οποίους πρέπει να παρουσιάσει την εργασία του σε κλειστή συνάντηση αφού τους έχει παραδώσει, ένα τουλάχιστο μήνα πριν, αντίγραφο της διατριβής σε τελική ουσιαστικά μορφή. Ακολουθούν διορθώσεις του κειμένου με βάση τα σχόλια της Συμβουλευτικής Επιτροπής και το διορθωμένο πια κείμενο στέλνεται στα λοιπά μέλη της Εξεταστικής Επιτροπής τουλάχιστον ένα μήνα πριν την δημόσια υποστήριξη της διατριβής. Είναι προφανές ότι οι παρατηρήσεις των εξεταστών πρέπει να λαμβάνονται σοβαρά υπ' όψη και, αν πρόκειται για συγκεκριμένα ερωτήματα ήαμφισβητήσεις συγκεκριμένων αποτελεσμάτων, να δίνονται ικανοποιητικές απαντήσεις τόσο κατά τη διάρκεια της δημόσιας υποστήριξης όσο και στο τελικό κείμενο. Σε κλειστή συνεδρίαση που

22

Page 23: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ακολουθεί τη δημόσια υποστήριξη της διατριβής και συντονίζεται, χωρίς δικαίωμα ψήφου, από τον Πρόεδρο ή Αναπληρωτή Πρόεδρο του Τμήματος, η Επταμελής Εξεταστική Επιτροπή σε πλήρη σύνθεση εγκρίνει ή απορρίπτει τη διδακτορική διατριβή. Στη συνέχεια, ο Πρόεδρος της Εξεταστικής Επιτροπής συντάσσει το κείμενο της τελικής απόφασης της Επιτροπής, στο οποίο πρέπει να διατυπώνονται σαφώς οι παρατηρήσεις της Επιτροπής και τυχόν τροποποιήσεις βελτιώσεις που πρέπει να γίνουν στο κείμενο. Στην περίπτωση έγκρισης της διδακτορικής διατριβής από την Επιτροπή, τα μέλη της καλούνται να υπογράψουν τυποποιημένο κείμενο. Το κείμενο αυτό απευθύνεται προς το Τμήμα και κοινοποιείται στον υποψήφιο διδάκτορα. Ανάλογα με τη μορφή και την έκταση των τροποποιήσεων/βελτιώσεων, τα μέλη της επιτροπής μπορούν να ζητήσουν να ξαναδούν τό κείμενο της διατριβής ή να εξουσιοδοτήσουν τον Επόπτη να δώσει την τελική έγκριση. Για ιδιαίτερα αξιόλογες διδακτορικές διατριβές, η εξεταστική επιτροπή έχει τη δυνατότητα να εισηγείται στο Τμήμα την απονομή του διδακτορικού με εύφημο μνεία/διάκριση. Η εύφημος μνεία δεν θα φαίνεταιστο ίδιο το Διδακτορικό Δίπλωμα, όμως θα αναφέρεται σε συνοδευτική επιστολή από τον Πρόεδρο του Τμήματος προς κάθε ενδιαφερόμενο.4. Η διδακτορική διατριβή μπορεί να γράφεται στην Ελληνική ή την Αγγλική γλώσσα (μετά από συνεννόηση με τον Επόπτη), και πρέπει να συνοδεύεται από περίληψη στην γλώσσα συγγραφής και εκτενή περίληψη (περίπου αυτοτελές άρθρο) στην άλλη. Τέλος, όσον αφορά το ουσιαστικό μέρος της δουλειάς των μεταπτυχιακών φοιτητών/φοιτητριών του Τμήματος και του περιεχομένου μιας διδακτορικής διατριβής, ας διαβαστούν προσεκτικά οι παρακάτω σοφές παρατηρήσεις των Einstein, Infeld, και Wertheimer από το 1938 και 1945 αντίστοιχα. Σήμερα ισχύουν όσο και τότε....``The formulation of a problem is often more essential than its solution, which may be merely a matter of mathematical or experimental skill. To raise new questions, new possibilities, to regard old questions from a new angle, requires creative imagination and marks real advances in science.'' A. Einstein and L. Infeld, The Evolution of Physics, 1938.

``The function of thinking is not just solving an actual problem but discovering, envisaging, going into deeper questions. Often, in great discoveries the most important thing is that a certain question is found. Envisaging, putting the productive question is often a more important, often a greater achievement than solution of a set question.'' M. Wertheimer, Productive Thinking, 1945.

3.6 Γενικές Μεταπτυχιακές Εξετάσεις (ΓΜΕ)

Οι Γενικές Μεταπτυχιακές Εξετάσεις ελέγχουν κατά πόσον ο μεταπτυχιακός φοιτητής έχει αποκτήσει τις απαιτούμενες γνώσεις και ωριμότητα για να προχωρήσει στην εκπόνηση διδακτορικής διατριβήςμετά την απόκτηση ΜΔΕ. Οι ΓΜΕ περιλαμβάνουν προφορική εξέταση διάρκειας δύο (2) περίπου ωρών, η οποία βασίζεται, αλλά δεν περιορίζεται, σε ένα κατάλογο 10 περίπου ζητημάτων που δίνονται στον εξεταζόμενο μία (1) ημέρα πριν την εξέταση. Τα ζητήματα προέρχονται από τρεις (3)θεματικές περιοχές, τις οποίες επιλέγει ο εξεταζόμενος από τον κατάλογο θεματικών περιοχών ΓΜΕ, με την σύμφωνη γνώμη του Επόπτη ή Συμβούλου Καθηγητή και της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών.

Για κάθε εξεταζόμενο ορίζεται τριμελής εξεταστική επιτροπή ("επιτροπή ΓΜΕ") από τον Πρόεδρο του Τμήματος κατόπιν εισηγήσεως της Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών. Μέχρι δύο το πολύ μέλη της επιτροπής ΓΜΕ επιτρέπεται να προέρχονται από τον ίδιο Τομέα. Οι ΓΜΕ διεξάγονται δύο φορές το χρόνο: την 1η εβδομάδα του Δεκεμβρίου και την 3η εβδομάδα του Μαΐου. Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να καταθέσουν αίτηση συμμετοχής στις ΓΜΕ εντός της περιόδου εγγραφών του αντιστοίχου ακαδημαϊκού εξαμήνου. Οι θεματικές περιοχές ΓΜΕ είναι οι αυτές με τις θεματικές περιοχές του ΜΔΕ, δηλαδή:

Α. Αρχιτεκτονική Μικροηλεκτρονικών ΣυστημάτωνΒ. Δίκτυα Υπολογιστών και ΤηλεπικοινωνίεςΓ. Παράλληλα και Κατανεμημένα ΣυστήματαΔ. Πληροφοριακά Συστήματα Ε. Υπολογιστική και Γνωσιακή Οραση και ΡομποτικήΖ. Αλγοριθμική και Ανάλυση Συστημάτων

3.7 Αναγνώριση μαθημάτων

23

Page 24: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Οι εικοσιοκτώ (28) μεταπτυχιακές διδακτικές μονάδες που απαιτούνται για το ΜΔΕ (βλέπε: Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (3.4)) και οι σαράντα (40) που απαιτούνται για το ΔΔ (βλέπε: Διδακτορικό Δίπλωμα 3.5 ) πρέπει κανονικά να προέρχονται από μεταπτυχιακά μαθήματα του Τμήματος, στα οποία ο φοιτητής εγγράφηκε και στα οποία πέτυχε με ικανοποιητική επίδοση (βλέπε: Μαθήματα) όντας εγγεγραμμένος ως μεταπτυχιακός φοιτητής του Τμήματος. ΄Όμως, ύστερα από αίτηση του ενδιαφερόμενου φοιτητή και εισήγηση της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών, το Τμήμα μπορεί να αναγνωρίσει (καθορίζοντας και το ισοδύναμο βάρος σε ΔΜ) ορισμένα μεταπτυχιακά ή προχωρημένα προπτυχιακά μαθήματα που αυτός παρακολούθησε σε Α.Ε.Ι. για συμπλήρωση μεταπτυχιακών ΔΜ.

Για τις αναγνωρίσεις αυτές ισχύουν οι παρακάτω περιορισμοί:(1) Το πολύ δεκαέξι (16) ΔΜ μπορούν να αναγνωρισθούν για τις απαιτήσεις του ΜΔΕ οι οποίες μπορούν να προέρχονται από μεταπτυχιακά μαθήματα ή προχωρημένα προπτυχιακά.

(2) Το πολύ εικοσιτέσσερις (24) ΔΜ μπορούν να αναγνωρισθούν για τις απαιτήσεις του ΔΔ.

(3) Δεν επιτρέπεται η ``διπλή χρησιμοποίηση'' του ίδιου μαθήματος για εκπλήρωση απαιτήσεωντόσο του βασικού πτυχίου ΑΕΙ, με το οποίο έγινε δεκτός ο μεταπτυχιακός φοιτητής, όσο και των απαιτήσεων των μεταπτυχιακών σπουδών. Δηλαδή, για όσα από τα αναγνωριζόμενα μαθήματα ο φοιτητής είχε περάσει στη διάρκεια των βασικών (προπτυχιακών) του σπουδών, πρέπει να ισχύει ότιακόμη και εάν αυτός ΔΕΝ τα είχε περάσει, πάλι θα ήταν σε θέση να εκπληρώσει τις απαιτήσεις του ΑΕΙ του και να πάρει το πτυχίο του με τα υπόλοιπα μαθήματα που αυτός είχε περάσει τότε. Ο βαθμός αυτών των μαθημάτων μπορεί να συμμετέχει στο βαθμό του πρώτου πτυχίου και επίσης του μεταπτυχιακού διπλώματος.Σημειώνεται ότι οι διατάξεις αυτού του άρθρου καλύπτουν μεταξύ άλλων: προπτυχιακά ή μεταπτυχιακά μαθήματα που ο φοιτητής είχε περάσει όταν ήταν προπτυχιακός στο ίδιο ή άλλο Τμήμα του ίδιου ή άλλου ΑΕΙ, προπτυχιακά μαθήματα που ο φοιτητής περνάει στη διάρκεια των μεταπτυχιακών του σπουδών στο Τμήμα, προπτυχιακά ή μεταπτυχιακά μαθήματα άλλων Τμημάτων ή ΑΕΙ που ο φοιτητής περνάει στη διάρκεια των μεταπτυχιακών του σπουδών στο Τμήμα, μαθήματα που ο φοιτητής είχε περάσει στη διάρκεια μεταπτυχιακών του σπουδών σε άλλα Τμήματα ή σε άλλα ΑΕΙ, κλπ. Οι απαιτήσεις ανακήρυξης θεματικής περιοχής ειδίκευσης είναι 10 ΔΜ από μαθήματα της περιοχής. Από αυτές τις 10ΔΜ οι 4 μπορούν να καλυφθούν από αναγνωρίσεις και οι υπόλοιπες πρέπει να είναι από μαθήματα της περιοχής τα οποία ο φοιτητής θα πάρει κατά την διάρκεια των μεταπτυχιακών του σπουδών. Εξαιρετικές περιπτώσεις θα μπορούσαν να αντιμετωπισθούν από την Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών για άρση του περιορισμού των 4ΔΜ.

Οι αιτήσεις για αναγνώριση μαθημάτων και των δύο κατηγοριών πρέπει να γίνονται στο πρώτο εξάμηνο φοίτησης των μεταπτυχιακών φοιτητών.

3.8 Υποτροφίες

Σύμφωνα με τις εκάστοτε δυνατότητές του, το Τμήμα μπορεί να χορηγεί υποτροφίες σε μεταπτυχιακούς φοιτητές, οι οποίες συνήθως συνεπάγονται την υποχρέωση εκτέλεσης επικουρικού ερευνητικού ή/και διδακτικού έργου. Οι υποτροφίες χορηγούνται για δύο (2) το πολύ χρόνια σε φοιτητές που εκπονούν ΜΔΕ και για τρία (3) το πολύ χρόνια μετά την απόκτηση του ΜΔΕ σε φοιτητές που εκπονούν ΔΔ.

Οι υποτροφίες ανανεώνονται στην αρχή κάθε ακαδημαϊκού εξαμήνου και της θερινής περιόδου κατόπιν αξιολογήσεως του ερευνητικού και του διδακτικού έργου και θετικής εισήγησης από τους αρμόδιους καθηγητές. Οι αξιολογήσεις και εισηγήσεις κατατίθενται στην Επιτροπή ΜεταπτυχιακώνΣπουδών σε τακτές προθεσμίες, και συγκεκριμένα:

(α) Για το φθινοπωρινό εξάμηνο μέχρι 15 Σεπτεμβρίου(β) Για το εαρινό εξάμηνο μέχρι 15 Δεκεμβρίου(γ) Για την θερινή περίοδο μέχρι 15 Ιουνίου

Στη συνέχεια, η Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών, λαμβάνοντας υπ' όψη τις αξιολογήσεις και εισηγήσεις των καθηγητών, τις δυνατότητες και την γενική πολιτική του Τμήματος, υποβάλλει

24

Page 25: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

εισήγηση για ανανέωση υποτροφιών στον Πρόεδρο του Τμήματος. Η έγκαιρη κατάθεση των ατομικών αξιολογήσεων/εισηγήσεων αποτελεί αναγκαία συνθήκη για την ανανέωση των υποτροφιών.

3.9 Γενική καθοδήγηση

Για κάθε μεταπτυχιακό φοιτητή, η Συντονιστική Επιτροπή Μεταπτυχιακών Σπουδών ορίζει ένα Σύμβουλο, μέλος ΔΕΠ, έργο του οποίου είναι να συμβουλεύει και βοηθεί τον φοιτητή στην επιλογή μαθημάτων, στον ερευνητικό προσανατολισμό, και γενικότερα στην αντιμετώπιση ακαδημαϊκών ζητημάτων και ειδικών αναγκών. Ο ρόλος του Συμβούλου μεταβιβάζεται στον Επόπτη της μεταπτυχιακής εργασίας ή της διδακτορικής διατριβής, όταν αυτός ορισθεί.

3.10 Συνεργασία με το Ίδρυμα Τεχνολογίας και ΄Ερευνας

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Κρήτης διεξάγεται σε αρμονική συνεργασία με το Ινστιτούτο Πληροφορικής (ΙΠ) του Ιδρύματος Τεχνολογίας και ΄Έρευνας (ΙΤΕ), σύμφωνα με την παράγραφο 4 του άρθρου 10 του Ν.2083/92.Η συνεργασία περιλαμβάνει τα εξής:(1) Ερευνητές και επιστήμονες του Ι.Π. του Ι.Τ.Ε. μπορούν, κατά τα οριζόμενα στην παρ. 3α του άρθρου 12 του Ν. 2083/92 να αναλαμβάνουν τη διδασκαλία μεταπτυχιακών μαθημάτων.

(2) Ερευνητές του Ι.Π. του Ι.Τ.Ε. μπορούν να συμμετέχουν στην καθοδήγηση μεταπτυχιακών εργασιών και διδακτορικών διατριβών, μετά από σχετική απόφαση της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών και έγκριση του ΙΠ του ΙΤΕ.

(3) Μετά από αίτηση του Επόπτη ή της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών, και μετά από άδεια του ΙΠ, μεταπτυχιακοί φοιτητές μπορούν να έχουν πρόσβαση στην υλικοτεχνική και εργαστηριακή υποδομή του ΙΠ, όπου και μπορούν να πραγματοποιούν μέρος ή και το σύνολο της ερευνητικής τους εργασίας.

(4) Το Τμήμα και το ΙΠ μπορούν να προσκαλέσουν από κοινού καθηγητές και ερευνητές από άλλα ΑΕΙ ή Ερευνητικά Κέντρα της Ελλάδας ή του εξωτερικού, για να δώσουν σεμινάρια, σειρές διαλέξεων, ή και ολοκληρωμένα μαθήματα, και για να συνεργαστούν ερευνητικά με ερευνητές και μεταπτυχιακούς φοιτητές του Τμήματος και του ΙΠ.

(5) Το ΙΠ του ΙΤΕ παρέχει αριθμό υποτροφιών σε μεταπτυχιακούς φοιτητές και ενισχύει οικονομικά τις συνεργασίες μεταπτυχιακών φοιτητών με άλλα ΑΕΙ και Ερευνητικά Κέντρα, κατά τις εκάστοτε δυνατότητές του και σύμφωνα με τις οικείες διατάξεις.

3.11 Ειδικές διατάξεις

Για την επίλυση οποιουδήποτε ζητήματος ήθελε προκύψει σχετικά με τις μεταπτυχιακές σπουδές, αρμόδια είναι η Γενική Συνέλευση του Τμήματος με την ειδική σύνθεση που προβλέπεται στο άρθρο 12 του Ν.2083/92 (Πρόεδρος του Τμήματος, όλα τα μέλη ΔΕΠ που μετέχουν στη Γ.Σ. του Τμήματος, και δύο εκπρόσωποι των μεταπτυχιακών φοιτητών του Τμήματος), που αποφασίζει μετά από εισήγηση της Συντονιστικής Επιτροπής Μεταπτυχιακών Σπουδών η οποία ορίζεται από την Γ.Σ. με την ειδική σύνθεσή της, και συγκροτείται από μέλη ΔΕΠ του Τμήματος που έχουν αναλάβει μεταπτυχιακό διδακτικό έργο ή επιβλέπουν διδακτορικές διατριβές, υπό την προεδρία του Προέδρου του Τμήματος.

3.12 Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση

25

Page 26: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Στα πλαίσια του Π.Μ.Σ. μπορεί να παρέχεται και συνεχιζόμενη εκπαίδευση που δεν οδηγεί σε απονομή μεταπτυχιακού τίτλου. Η συνεχιζόμενη εκπαίδευση αποσκοπεί στην επιμόρφωση σε συγκεκριμένα θέματα της Επιστήμης Υπολογιστών.

(α) Δεκτοί για συνεχιζόμενη εκπαίδευση γίνονται πτυχιούχοι των τμημάτων των Σχολών Θετικών Επιστημών και των Πολυτεχνικών Σχολών των ΑΕΙ της ημεδαπής ή των ομοταγών αναγνωρισμένωντμημάτων των ΑΕΙ της αλλοδαπής.(β) Ο αριθμός των εισακτέων για συνεχιζόμενη εκπαίδευση ορίζεται κατ' ανώτατο όριο σε 10 κατ' έτος.(γ) Οι φοιτώντες στο ΠΜΣ για συνεχιζόμενη εκπαίδευση επιτρέπεται να εγγραφούν το πολύ για 4 διδακτικά εξάμηνα και να παρακολουθήσουν το πολύ 5 μαθήματα. (δ) Η παρακολούθηση μαθημάτων για συνεχιζόμενη εκπαίδευση διέπεται από τις διατάξεις του κανονισμού μεταπτυχιακών σπουδών.(ε) Εκδίδεται πιστοποιητικό παρακολούθησης για εκείνα τα μαθήματα, στα οποία ο φοιτών στη συνεχιζόμενη εκπαίδευση σημείωσε ικανοποιητική επίδοση. Επίσης, τα μαθήματα αυτά μπορούν ναπροσμετρηθούν για την εκπλήρωση των απαιτήσεων παρακολούθησης μαθημάτων σε περίπτωση μεταγενέστερης εισαγωγής στο ΠΜΣ για απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου.

26

Page 27: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

4. Προπτυχιακά Μαθήματα

Παρακάτω δίνεται αναλυτικά το περιεχόμενο των μαθημάτων του προγράμματος βασικών σπουδώντου Τμήματος Επιστήμης Υπολογιστών. Το περιεχόμενο κάθε μαθήματος μπορεί να ποικίλει ως κάποιο βαθμό, ανάλογα με τον διδάσκοντα και την κατεύθυνση ή έμφαση που αυτός(ή) θέλει να δώσει.

HY-100 Εισαγωγή στην Επιστήμη των ΥπολογιστώνΠροαπαιτούμενα: κανέναΔιδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Κορμού

Γενική εισαγωγή στις έννοιες και την πρακτική της Επιστήμης των Υπολογιστών. Υπολογιστικά συστήματα και η ιστορική εξέλιξη τους. Παράσταση και επεξεργασία πληροφοριών: Αριθμητικά συστήματα, Μετατροπές αριθμών μεταξύ διαφορετικών συστημάτων, Πράξεις στο δυαδικό σύστημα,

Παράσταση αριθμών, Μη αριθμητική παράσταση πληροφοριών. Αρχιτεκτονική ηλεκτρονικών υπολογιστών: Τμήματα του υπολογιστή και οργάνωση, Μονάδα μνήμης, Αριθμητική και λογική μονάδα, Μονάδα εισόδου – εξόδου, Δίαυλοι μεταξύ των μονάδων, Επεξεργαστές, Εναλλακτικές αρχιτεκτονικές. Περιφερειακές μονάδες: Μαγνητικά μέσα αποθήκευσης, Οπτικά μέσα αποθήκευσης, Συσκευές εισόδου, Συσκευές εξόδου, Συσκευές επικοινωνιών. Λογισμικό: Κατηγορίες λογισμικού, Λειτουργικά συστήματα, Γλώσσες προγραμματισμού χαμηλού επιπέδου, Γλώσσες προγραμματισμού υψηλού επιπέδου, Γλώσσες τέταρτης γενιάς, Φυσικές γλώσσες, Είδη σχεδίασης προγραμμάτων. Αρχεία και βάσεις δεδομένων: Αρχεία, Βάσεις δεδομένων και Συστήματα βάσεων δεδομένων, Σχεσιακή άλγεβρα, Μοντέλο «Οντοτήτων – Συσχετίσεων», Ασφάλεια δεδομένων. Αλγόριθμοι: Βασικές έννοιες αλγορίθμων, Ανάπτυξη αλγορίθμων, Τεχνικές σχεδίασης αλγορίθμων, Έλεγχος και ανάλυση αλγορίθμων. Προγραμματισμός Υπολογιστών:Προγραμματιστικά περιβάλλοντα, Στοιχεία δομημένου προγραμματισμού, Σχεδιασμός περιβάλλοντος διεπαφής, Έλεγχος και εκσφαλμάτωση προγράμματος, Αξιολόγηση, Τεκμηρίωση, Κύκλος ζωής. Επικοινωνία Ανθρώπου – Μηχανής: Ο άνθρωπος και η μηχανή ως επεξεργαστές πληροφορίας και η μεταξύ τους αλληλεπίδραση, Διεπαφή χρήστη, Σύγχρονες τάσεις στην Επικοινωνία Ανθρώπου – Μηχανής. Δίκτυα και τηλεπικοινωνίες: Μετάδοση δεδομένων, Είδη δικτύων, Τοπολογίες δικτύων. Πολυμέσα: Υπερκείμενα, Υπερμέσα, Πολυμέσα, Στοιχεία σχεδίασης εφαρμογών πολυμέσων. Διαδίκτυο: Ο τρόπος οργάνωσης, Υπηρεσίες, Κατασκευή ιστοσελίδων, Κυβερνοχώρος. Τεχνητή Νοημοσύνη: Μη υπολογισιμότητα, Αναπαράσταση της γνώσης, Κατανόηση, Μάθηση, Γνωστικά πλαίσια, Νευρωνικά δίκτυα. Η κοινωνία της πληροφορίας: Εφαρμογές πληροφορικής, Νομικά προβλήματα, Κοινωνικές επιπτώσεις της πληροφορικής, Ηλεκτρονική Δημοκρατία, Νοήμονα συστήματα και ρομποτική.

ΗΥ-108, 109, 208, 209 "Αγγλικά I, ΙΙ, III, και ΙV"Προαπαιτούμενα: Το προηγούμενο για κάθε επόμενο4 μαθήματα κορμού επί 3 Διδακτικές Μονάδες καθένα

Εντατικά μαθήματα Αγγλικών. Η γλώσσα αυτή είναι απαραίτητη για τις σπουδές Η/Υ. ΄Οσοι ξέρουν ήδη Αγγλικά μπορούν, περνώντας τις αντίστοιχες κατατακτήριες εξετάσεις, να απαλλαγούν από τα ΗΥ-108, ΗΥ-109.

ΗΥ-112 "Φυσική I"Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 5 Μάθημα Κορμού

27

Page 28: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Εισαγωγή. Βασικές έννοιες της Μηχανικής και οι νόμοι του Νεύτωνος. Διατήρηση της ενέργειας. Διατήρηση της ορμής. Περιστροφές και στροφορμή. Βαρύτητα. Ταλαντώσεις - κύματα. Ειδική Θεωρία σχετικότητας. Ηλεκτρικές δυνάμεις. Δυναμικό.

ΗΥ-113 "Φυσική ΙΙ"Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Ηλεκτρισμός - Μαγνητισμός. Χρονικά μεταβαλλόμενα πεδία. Ηλεκτρομαγνητικά κύματα - Φώς. Κβαντικά Φαινόμενα - Οι πρώτες ενδείξεις. Κβαντική φύση της ύλης. Κβαντική κίνηση σωματιδίου. Απλά Συστήματα. Μακροσκοπικά Κβαντικά φαινόμενα. Ατομικός Πυρήνας.

ΗΥ-118 "Διακριτά Μαθηματικά"Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 3Μάθημα Κορμού

Εισαγωγή στην Θεωρία Συνόλων. Πεπερασμένα και άπειρα αθροίσματα. Στοιχεία Θεωρίας Αριθμών, Δυωνυμικοί συντελεστές, Συνδυαστική, Θεωρία Γράφων, Παράγουσες συναρτήσεις, Πιθανολογικές μέθοδοι, Εφαρμογές στην Κρυπτογραφία και τα κατανεμημένα συστήματα. Θεωρητικά προβλήματα και ασκήσεις σε υπολογιστικό πακέτο (π.χ. Maple).΄Οταν το μάθημα αυτό δεν διδάσκεται από το Τμήμα, είναι δυνατή η αντικατάστασή του από το ΜΑΘ-205 (Διακριτά Μαθηματικά).

ΗΥ-120 "Ψηφιακή Σχεδίαση"Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Λογικές πύλες. ΄Αλγεβρα Boole. Συνδυαστικά κυκλώματα. Απλοποίηση με χάρτες Karnaugh.΄Ετοιμα συνδυαστικά chips, και χρήση τους στη σχεδίαση συνδυαστικών συστημάτων. Flip-flops. Ακολουθιακά κυκλώματα. Καταχωρητές, μετρητές, καταχωρητές ολίσθησης, και χρήση τους στη σχεδίαση μεγαλύτερων συστημάτων. Μηχανές πεπερασμένων καταστάσεων. Ηλεκτρονική πραγματοποίηση πυλών, οικογένειες ολοκληρωμένων κυκλωμάτων.Εργαστήριο με bread-boards, TTL chips, διακόπτες, LED's.

ΗΥ-121 "Ηλεκτρονικά Κυκλώματα"Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε1

Νόμοι Ohm και Kirchhoff, μέθοδοι βρόγχων και κόμβων, ισοδυναμίες Thevenin και Norton, γραμμικότητα και υπέρθεση, στοιχεία αποθήκευσης ενέργειας. Γραμμικά και μη-γραμμικά κυκλώματα με τελεστικούς ενισχυτές. Εξαρτημένες πηγές. Ενεργά φίλτρα, εισαγωγή στα ψηφιακά φίλτρα. Ενισχυτές ευρείας ζώνης, ενισχυτές ισχύος. Τροφοδοτικά. Γεννήτριες σημάτων. Γραμμές μεταφοράς (transmission lines). Μετατροπείς D/A και A/D.Ασκήσεις προσομοίωσης με SPICE και MicroCAP. ΄Οταν το μάθημα αυτό δεν διδάσκεται από το Τμήμα, είναι δυνατή η αντικατάστασή του από το μάθημα ``Εισαγωγή στη Θεωρία Κυκλωμάτων'' του Φυσικού Τμήματος, με τις Διδ. Μονάδες που έχει το τελευταίο στον Οδηγό Σπουδών του Φυσικού Τμήματος.

ΗΥ-150 "Προγραμματισμός"Προαπαιτούμενα: Κανένα

28

Page 29: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Σχεδίαση, υλοποίηση, διόρθωση, και τεκμηρίωση προγραμμάτων. Αρχές αφαίρεσης και σύνθεσης. ΄Εμφαση στο δομημένο προγραμματισμό, και εισαγωγή σε άλλες μορφές προγραμματισμού. Συστηματική διδασκαλία της γλώσσας C. Εργαστήριο προγραμματισμού, κυρίως σε C.

ΗΥ-180 "Λογική"Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Κορμού

Προτασιακός και κατηγορηματικός λογισμός: Κανονικές μορφές, Συνεπαγωγή, Ταυτολογίες, Τυπικές αποδείξεις, Πληρότητα, Συστήματα Τυπικών Αποδείξεων, Resolution. Πρωτοβάθμιες Θεωρίες. Στοιχεία θεωρίας μοντέλων. Εισαγωγή στον Λογικό Προγραμματισμό. Συστήματα Μηχανικών Αποδείξεων.Σημείωση: Κατά το ακαδημαϊκό έτος 1998-1999 και παλαιότερα, το μάθημα αυτό μπορούσε να αντικατασταθεί από το ΜΑΘ-200 (Λογική Ι).

ΗΥ-202 "Τεχνολογία, Γνώση και Αξίες"Μάθημα ελεύθερης επιλογής.Προαπαιτούμενα: -----Διδακτικές Μονάδες: 4

Ο βασικός σκοπός του μαθήματος είναι να εξοικειώσει τους φοιτητές με έναν θεωρητικό προβληματισμό σχετικό με την τεχνολογία. Παρουσιάζονται και συζητούνται θέματα τα οποία αναδεικνύουν το ευρύτερο πλαίσιο το κοινωνικό, το γνωσιακό και το αξιακό μέσα στο οποίο διαμορφώνεται και εξελίσσεται η τεχνολογία καθώς και οι επιδράσεις που δέχεται και που ασκεί στα διάφορα γνωστικά πεδία και δραστηριότητες. Το μάθημα διεξάγεται με εισηγήσεις εκ μέρους του διδάσκοντος και με σύντομες παρουσιάσεις άρθρων σχετικών με το θέμα της εισήγησης, εκ΄μέρους των φοιτητών. Η βαθμολόγηση των φοιτητών γίνεται βάσει της παρουσίασης του άρθρου και της τελικής εξέτασης κατά προτίμησιν προφορικής.Σημείωση: Μόνο ένα από τα μαθήματα ΗΥ-202 και ΗΥ-203 μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν μάθημα επιλογής Επιστήμης Υπολογιστών

ΗΥ-203 "Εισαγωγή στην Φιλοσοφία της Επιστήμης"Μάθημα ελεύθερης επιλογής.Προαπαιτούμενα: -----Διδακτικές Μονάδες: 4

Εισαγωγική εισήγηση: οι έννοιες επαγωγή, παραγωγή, αναγωγή, απαγωγή. Ο επαγωγισμός στην επιστήμη. Οι σχέσεις παρατήρησης και θεωρίας. Η έννοια της διαψευσιμότητας. Τα προβλήματα της επαληθευσιμότητας και της διαψευσιμότητας. Η θεωρία του Λάκατος περί επιστημονικών ερευνητικών προγραμμάτων". Οι πρόδρομοι της θεωρίας του Κουν περί επιστημονικών επαναστάσεων. Η θεωρία του Κουν. Η αναρχική θεωρία της επιστήμης του Φεγιεράμπεντ. Ορθολογισμός και σχετικισμός. Αντικειμενισμός και ρεαλισμός.Σημείωση: Μόνο ένα από τα μαθήματα ΗΥ-202 και ΗΥ-203 μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν μάθημα επιλογής Επιστήμης Υπολογιστών

ΗΥ-215 "Εφαρμοσμένα Μαθηματικά για Μηχανικούς"Προαπαιτούμενα: ΜΑΘ-102 Διδακτικές Μονάδες: 4 Μάθημα Επιλογής Ε1Μιγαδικοί αριθμοί και χρήση τους, σχέσεις Euler. Γενικευμένες συναρτήσεις. Ορθογωνίες συναρτήσεις και θεώρημα προβολών. Ανισότητα Schwartz. Εσωτερικό γινόμενο κυματομορφών. Μετρικές και norms. Ταυτότητα Parseval. Συνήθεις Διαφορικές Εξισώσεις και η φυσική του διαπασών. Βασικές ημιτονοειδείς και μιγαδικές εκθετικές συναρτήσεις. Βασικές πράξεις κυματομορφών (πρόσθεση, συνέλιξη, συσχέτιση κλπ.). Χώρος χρόνου και χώρος συχνότητας.

29

Page 30: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Συναρτήσεις Walsh και σειρές Fourier. Μετασχηματισμός Fourier. Φάσμα ενέργειας, φάσμα ισχύος. Θεωρήματα Wiener-Khintchine. Μετασχηματισμός Laplace. Αντίστροφος μετ. Laplace και εφαρμογές στη λύση συνήθων διαφορικών εξισώσεων. Σχέσεις εισόδου-εξόδου και ευστάθεια συστημάτων. Δειγματοληψία, θεώρημα Shannon, Διακριτός Μετ. Fourier. Εφαμρογές: Τηλεπικοικοινωνίες: Διαμορφώσεις AM, FM, PAM, PWM, PPM, PCM. Φασματική ανάυση σημάτων μουσικής. Εκτεταμένη χρήση περιβάλλοντος Matlab.

ΗΥ-217 "Πιθανότητες"Προαπαιτούμενα: ΜΑΘ-102.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Κορμού

Εισαγωγή. Δειγματοχώρος, γεγονότα. Πράξεις με γεγονότα. Στατιστική ομαλότητα. Ιδιότητες της σχετικής συχνότητας. Μαθηματική πιθανότητα. Αξιώματα πιθανοτήτων. Δεσμευμένη πιθανότητα. Ανεξαρτησία. Επαναλαμβανόμενα πειράματα. Τυχαίες μεταβλητές. Συνάρτηση κατανομής. Συνεχείς τυχαίες μεταβλητές. Συναρτήσεις τυχαίας μεταβλητής. Μέση τιμή, ροπές, διασπορά. Πιθανογεννήτριες, ροπογεννήτριες. Συνεχείς μεταβλητές. Ομοιόμορφη, κανονική, Γάμμα, άλλες συνεχείς κατανομές. Διακριτές μεταβλητές Bernoulli, δυωνυμική, Poisson, γεωμετρική, υπεργεωμετρική. Πολυδιάστατες τυχαίες μεταβλητές, ροπές διδιάστατες τυχαίες μεταβλητές. Δεσμευμένες ροπές. Συνδιασπορά και συντελεστής συσχέτισης. Συνεχείς και διακριτές στοχαστικές διαδικασίες. Στάσιμες και εργοδικές στοχαστικές διαδικασίες.

ΗΥ-220 “Εργαστήριο Ψηφιακών Κυκλωμάτων”Προαπαιτούμενο: ΗΥ-120. Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε4

Γλώσσες περιγραφής και προσομοίωσης υλικού, π.χ. Verilog. Επισκόπηση της τεχνολογίας FPGA, εργαλεία αυτόματης σύνθεσης κυκλωμάτων σε FPGA. Διαγράμματα χρονισμού, τεχνικές ελάττωσης καθυστέρησης. Τρικατάστατοι οδηγητές, αρτηρίες (δίαυλοι, λεωφόροι), πρωτόκολα χειραψίας, παραδείγματα εμπορικών αρτηριών. Μνήμες, π.χ. SRAM και SDRAM. Γέννηση ρολογιού, απόκλιση ρολογιού, χρήση PLL. Ασύγχρονα συστήματα, διαιτησία. Μεταστάθεια, σφάλμα συγχρονισμού, συγχρονιστές, ουρές και ελαστικοί ενταμιευτές, συγχρονισμός σημάτων άδειος/γεμάτος. Σειριακή μετάδοση και λήψη, ανάκτηση ρολογιού και πλαισίου. Τεχνολογία τυπωμένων κυκλωμάτων και περιβλήματα ολοκληρωμένων κυκλωμάτων. Εργαστήριο: Ασκήσεις υλοποίησης μικρών έως μεσαίων εργασιών σε πλακέτες με FPGA, μετά από σχεδίαση και προσομοίωση σε Verilog. Εργαστηριακή εμπειρία χρήσης παλμογράφου, λογικού αναλυτή, και χειρισμού σημάτων ρολογιών, αρτηριών, μνημών, και σειριακών επικοινωνιών.

ΗΥ-225 "Οργάνωση Υπολογιστών"Προαπαιτούμενο: ΗΥ-120. Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Γλώσσα Assembly και γλώσσα μηχανής --παράδειγμα: ένα υποσύνολο αυτών των γλωσσών ενός επεξεργαστή RISC. Στοιχειώδεις γνώσεις προγραμματισμού σε Assembly: if-then-else, βρόχοι, πίνακες, pointers, στοίβα, κάλεσμα διαδικασιών. Εγκυκλοπαιδική εισαγωγή στη σύγχρονη τεχνολογία υλοποίησης των υπολογιστών. Υλοποίηση επεξεργαστή χρησιμοποιώντας καταχωρητές, πολυπλέκτες, αθροιστές, ALU's, μνήμες, και συνδυαστική λογική: σχεδίαση του datapath και της μονάδας ελέγχου,διακοπές-εξαιρέσεις. Σύντομη εισαγωγή στην τεχνική της ομοχειρίας (pipelining). Ολίγα περί της επίδοσης (ταχύτητας) των υπολογιστών. Σύστημα Μνήμης: εισαγωγή στις κρυφές μνήμες, εικονική μνήμη, καταστάσεις χρήστη-kernel, κάλεσμα λειτουργικού συστήματος, προστασία. Περιφερειακές Συσκευές και η επικοινωνία τους με την κεντρική μονάδα: απεικόνιση I/O σε διευθύνσεις μνήμης, επικοινωνία με δειγματοληψία και με διακοπές, DMA, αρτηρίες (buses): αφέντης, σκλάβος, διαιτησία. Σύντομη αναφορά στους παράλληλους υπολογιστές.Ιστοσελίδα: http://www.csd.uoc.gr/~hy225/Βιβλίο: D. Patterson, J. Hennessy: "Computer Organization & Design: the Hardware/Software Interface", 2nd Edition, 1997, Morgan Kaufmann Publishers, ISBN 1-55860-428-6, κεφάλαια: 1, 3, 5,

30

Page 31: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

7, 8, και λίγο 9. Ασκήσεις που περιλαμβάνουν προγραμματισμό σε γλώσσα Assembly στον προσομοιωτή SPIM της αρχιτεκτονικής MIPS, και εργασία σχεδίασης και προσομοίωσης ενός υποσύνολου του επεξεργαστή MIPS σε επίπεδο μεταφοράς καταχωρητών με χρήση της γλώσσας περιγραφής υλικού Verilog.

ΗΥ-240 "Δομές Δεδομένων"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-150.Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Εισαγωγή στη Σχεδίαση και Ανάλυση Δομών Δεδομένων. Θεμελιώδη σχήματα καταχώρησης (πίνακες, αλυσσίδες,δένδρα). Βασικές λειτουργίες μιας δομής (εισαγωγή, διαγραφή, απαρίθμηση, εντοπισμός). Υλοποίηση λειτουργιών εντοπισμού: απλοί κατάλογοι, στοίβες, ουρές αναμονής, ουρές προτεραιότητας, ευρετήρια, πίνακες διασποράς (hashing). Eισαγωγή σε ζητήματα κοστολόγησης (ανάλυση χειρίστης περιπτώσεως, μέση και χρεωλυτική ανάλυση, αναμενόμενη επίδοση). Προχωρημένα ζητήματα υλοποίησης (δυωνυμικά δένδρα, αρθρωτά δένδρα, δένδρα Fibonacci). Ζητήματα καταχώρησης σχέσης δεδομένων: κλάσεις ισοδυναμίας, γενικές διμελείς σχέσεις (γράφοι). Ισχυρή και Ασθενής Συνδεσιμότητα γράφων. Κατά βάθος και κατά πλάτος αρίθμηση δένδρων και γράφων. Αφηρημένες δομές δεδομένων και οντοκεντρικός προγραμματισμός. Ασκήσεις υλοποίησης δομών με οντοκεντρικό προγραμματισμό.

ΗΥ-252 "Οντοκεντρικός ΠρογραμματισμόςΠροαπαιτούμενα: ΗΥ-150 ΔΜ: 4Μάθημα Επιλογής Ε5

Αυτό το μάθημα παρέχει μια εισαγωγή στον οντοκεντρικό προγραμματισμό (object oriented programming OOP) χρησιμοποιώντας τη γλώσσα προγραμματισμού Java. Ο σκοπός του είναι να διδάξει τις βασικές έννοιες και τεχνικές που συνιστούν το υπόδειγμα του οντοκεντρικού προγραμματισμού. Φοιτητές που ολοκληρώνουν το μάθημα θα είναι σε θέση να γνωρίζουν: (α) Το μοντέλο του οντοκεντρικού προγραμματισμού: αφαιρετικοί τύποι δεδομένων, ενθυλάκωση, κληρονομικότητα και πολυμορφισμός (β) Τα βασικά στοιχεία μιας γλώσσας οντοκεντρικού προγραμματισμού όπως η Java: κλάσσεις αντικειμένων και διεπαφές, εξαιρέσεις και βιβλιοθήκες συλλογών αντικειμένων (γ) Πώς από την περιγραφή ενός προβλήματος να καθορίζουν τη λογική για την επίλυση του προβλήματος σύμφωνα με το υπόδειγμα του οντοκεντρικού προγραμματισμού και κατόπιν να είναι σε θέση να την υλοποιούν σε ένα Java πρόγραμμα (δ) Πώς να δοκιμάζουν, τεκμηριώνουν και προετοιμάζουν ένα πακέτο επαγγελματικής μορφής για κάθε πρόγραμμα χρησιμοποιώντας το εργαλείο javadoc.

HY-255 "Εργαστήριο Τεχνολογίας Λογισμικού"Προαπαιτούμενο: ΗΥ-150Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Μεταφορά από τη μικροσκοπική κλίμακα του προγράμματος στη μακροσκοπική κλίμακα των συστημάτων. Εισαγωγή στις κύριες φάσεις παραγωγής λογισμικού (προσδιορισμός απαιτήσεων, ανάλυση συστήματος, σχεδίαση, υλοποίηση, συντήρηση, επέκταση) και στα βασικά μοντέλα ανάπτυξης λογισμικού. Ο κύριος στόχος του μαθήματος είναι να δείξει πως μεγάλα συστήματα μπορούν να κατασκευαστούν ως σύνθεση πολλών ανεξάρτητων τμημάτων λογισμικού που επικοινωνούν μεταξύ τους μέσω κατάλληλα ορισμένων διεπαφών έτσι ώστε να υπάρχει έλεγχος αλλά και ευελιξία κατά την υλοποίηση και την λειτουργία. Επίσης, γίνεται σύντομη αναφορά στην εκτίμηση κόστους και χρόνου καθώς και την οργάνωση έργων ανάπτυξης λογισμικού.

Μέσω μιας σειράς ασκήσεων γίνεται σχεδίαση (μέσα από όλες τις φάσεις) ενός μεγάλου συστήματος, τα τμήματα του οποίου υλοποιούνται παράλληλα από ανεξάρτητες ομάδες.

Σημείωση: Μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 1998-1999, το μάθημα δινόταν με τον κωδικό ΗΥ-245, με Τίτλο "Εργαστήριο Σχεδίασης Λογισμικού" και ήταν μάθημα επιλογής Ε2 με 4 ΔΜ. Στις απαιτήσεις αποφοίτησης, επιτρέπεται η αντικατάσταση του ΗΥ-255 ως μαθήματος κορμού) από το (καταργηθέν) ΗΥ-241 για την ικανοποίηση των απαιτήσεων κορμού.

31

Page 32: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΗΥ-265 "Μοντελοποίηση Πληροφοριών"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-180Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε6 Σκοπός του μαθήματος είναι η συστηματική εισαγωγή στην παράσταση δεδομένων και γνώσεων και τις μεθόδους κατασκευής μοντέλων δεδομένων και γνώσεων, καθώς επίσης η καλλιέργεια δεξιότητας στη μοντελοποίηση και η γνωριμία με ορισμένες σημαντικές γλώσσες μοντελοποίησης. Περιεχόμενο του μαθήματος: Ρόλος της μοντελοποίησης δεδομένων και της παράστασης γνώσεων στην ανάπτυξη εφαρμογών πληροφορικής. Εισαγωγή στην παράσταση γνώσεων. Φιλοσοφικό υπόβαθρο. Σημασιολογικά μοντέλα και δίκτυα: εισαγωγή, το μοντέλο SIS-Telos. Μηχανισμοί αφαίρεσης. Συλλογισμός και παράγωγη πληροφορία. Κληρονομία από γενίκευση, ιεραρχίες γενίκευσης. Μετακλάσεις και στάθμες ταξινόμησης. Ειδικές μορφές παράστασης. Περιορισμοί ακεραιότητας. Η γλώσσα παράστασης γνώσεων Telos και το σύστημα SIS. Γενική οντολογία. Πλαίσια αναφοράς. Παράσταση λειτουργιών και συμπεριφοράς. Εφαρμογές. Συγκριτική παρουσίαση μοντέλων και γλωσσών παράστασης δεδομένων και γνώσεων.

Σημείωση: Μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 1998-1999 το μάθημα αυτό προσφερόταν με τον κωδικό ΗΥ-450 και τίτλο "Μοντελοποίηση Δεδομένων και Παράσταση Γνώσεων".

ΗΥ-280 "Θεωρία Υπολογισμού"Προαπαιτούμενα: κανέναΔιδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

1)Εισαγωγή στη θεωρία υπολογισμού και διάφορα υπολογιστικά μοντέλα. Αναδρομικές περιγραφές, URM προγράμματα, Turing μηχανές και άλλα υπολογιστικά παραδείγματα. Απόδειξη της ισοδυναμίας των "πλήρων" υπολογιστικών παραδειγμάτων. Παραδείγματα ανεπίλυτων προβλημάτων. Θεώρημα Rice και θέση του Church. Αναφορά στο θεώρημα Godel.2) (Πεπερασμένα) Αυτόματα και τα βασικά θεωρήματα: κλειστότητα ως προς γραμματικές ή συνολοθεωρητικές πράξεις. Ισοδυναμία αιτιοκρατικών και μη αυτομάτων. Χαρακτηρισμός των κανονικών γλωσσών - θεωρήματα "άντλησης".3) Ανεξάρτητες συμφραζομένων γραμματικές - βασικά θεωρήματα: κλειστότητα ως προς γραμματικές ή συνολοθεωρητικές πράξεις. Μη ισοδυναμία αιτιοκρατικών και μη. Χαρακτηρισμός – θεωρήματα "άντλησης", LL(1) γραμματικές.Σειρά θεωρητικών ασκήσεων

ΗΥ-302 "Διδακτική της Πληροφορικής"Προαπαιτούμενα: HY-100, ΗΥ-150, ΗΥ-120.Διδακτικές Μονάδες: 3 Μάθημα Επιλογής Ε9

1) Βασικά ερωτήματα της Διδακτικής της Πληροφορικής. 2) Η Πληροφορική σαν γνωστικό αντικείμενο του σχολείου.3) Στόχοι μάθησης του μαθήματος της Πληροφορικής.4) Η ανάπτυξη των γνωστικών ικανοτήτων.5) Εμπειρικές έρευνες για τη σχέση μεταξύ μαθητών και Πληροφορικής6) Θεωρίες μάθησης7) Μοντέλα ανάλυσης της διδασκαλίας8) Θέματα μεθοδολογίας της διδασκαλίας9) Επιρροές στην μάθηση10) Μέσα μάθησης και διδασκαλίας11) Θέματα εκπαιδευτικού λογισμικού12) Αξιολόγηση της επίδοσης13) Προγραμματισμός περιγραφή και αξιολόγηση της διδασκαλίας14) Επιμόρφωση ενηλίκων σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές.

32

Page 33: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΗΥ-317 "Αξιολόγηση Επιδόσεων Συστημάτων"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-217.Διδακτικές Μονάδες: 4 Μάθημα Επιλογής Ε8

Εισαγωγή στα μοντέλα συστημάτων υπολογιστών και επικοινωνιών. Τα συστήματα ουρών\fI M/D/1, M/M/n/k/N, M/G/1, και G/G/1\fR. Ανοικτά και κλειστά δίκτυα Μαρκοβιανών ουρών, δίκτυα Jackson.Μοντέλα προσομοίωσης διακεκριμένων γεγονότων, ανάλυση δεδομένων. Εφαρμογές στην από κοινού χρήση πόρων και το scheduling (λειτουργικά συστήματα, βάσεις δεδομένων), αρχιτεκτονικές παράλληλων συστημάτων και δίκτυα επικοινωνίας υπολογιστών.

HY-325 "Εργαστήριο Ενσωματωμένων Επεξεργαστών"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-225.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε4

Επισκόπηση των αρχιτεκτονικών ενσωματωμένων (embedded) επεξεργαστών: περιοχές κόστους, επίδοσης, κατανάλωσης, και ολοκλήρωσης περιφερειακών, και η ανταγωνιστική σχέση τους. Οργάνωση ενός συστήματος ενσωματωμένου επεξεργαστή: επεξεργαστής, RAM, ROM, αρτηρία (bus), περιφερειακά, αισθητήρες, ενεργοποιητές, διεπαφές. Παραδείγματα δημοφιλών επεξεργαστών, αρτηριών, και περιφερειακών. Επικοινωνία με περιφερειακά: δειγματοληψία, διακοπές, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Διαμοιρασμός λειτουργιών μεταξύ υλικού και λογισμικού. Εργαλεία ανάπτυξης ενσωματωμένου λογισμικού: assemblers, cross-compilers, loaders, monitors, micro-kernels, και λειτουργικά συστήματα πραγματικού χρόνου. Πρακτικές όψεις σχεδίασης και θέσης σε λειτουργία συστημάτων ενσωματωμένων επεξεργαστών.Εργαστηριακές ασκήσεις με χρήση πλακετών ανάπτυξης ενσωματωμένων επεξεργαστών.

ΗΥ-335 "Δίκτυα Υπολογιστών"Διδακτικές Μονάδες: 4Προαπαιτούμενα: ΗΥ-100Συνιστώμενο : ΗΥ-217Μάθημα Κορμού

Το μάθημα αυτό καλύπτει τις βασικές αρχές και τεχνολογίες δικτύων υπολογιστών. Το περιεχόμενό του περιλαμβάνει: Εισαγωγή στα δίκτυα επικοινωνίας και τις υπηρεσίες που παρέχουν. Αρχές σχεδίασης, αρχιτεκτονική κατά επίπεδα, μετάδοση πληροφορίας, μεταγωγή, πολυπλεξία. Το μοντέλο OSI και το μοντέλο του Internet. Φυσικό επίπεδο: διάδοση σημάτων, οπτική μετάδοση, συγχρονισμός και framing, ψηφιοποίηση πληροφορίας. Επίπεδο ζεύξης δεδομένων: πρωτόκολα, εναλλασσόμενο bit, go-back-N, επιλεκτική αναμετάδοση, παραδείγματα επίπεδου data link. Τοπικά δίκτυα: ALOHA, Ethernet, token ring, FDDI, DQDB. Επίπεδο δικτύου: ονοματοδοσία και διευθυνσιοδότηση, το πρωτόκολλο IP, address resolution, δρομολόγηση, έλεγχος συμφόρησης, σχεδίαση δικτύου, παραδείγματα. Επίπεδα μεταφοράς, συνόδου, παρουσίασης, εφαρμογής: πρωτόκολλο TCP, εγκατάσταση συνόδου, μετατροπή συντακτικού, μεταφορά, βασικές εφαρμογές. Εισαγωγή στη διαχείριση δικτύων, και τις τεχνολογίες ISDN, και ΑΤΜ.

ΗΥ-340 "Γλώσσες και Μεταφραστές"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240 (ΗΥ-225).Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Λεξικογραφική ανάλυση, κανονικές εκφράσεις, χρήση του lex. Συντακτική ανάλυση, γραμματικές ανεξάρτητες συμφραζομένων, χρήση του yacc. Μετάφραση οδηγούμενη από την σύνταξη, κατασκευή συντακτικών δένδρων και ενδιάμεσου κώδικα. Κατασκευή κώδικα χαμηλού επιπέδου. Οργάνωση μνήμης. Θεωρία κατασκευής parsers. Εργαστήριο προγραμματισμού: κατασκευή ενός πλήρους compiler με χρήση lex και yacc.

ΗΥ-345 "Λειτουργικά Συστήματα"

33

Page 34: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Προαπαιτούμενο: ΗΥ-240, (ΗΥ-225)Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Περιγραφή διαδικασιών λειτουργικού συστήματος και υλοποίησή τους: πολυ-προγραμματισμός, συγχρονισμός (σηματοφορείς), context switching, process scheduling, system calls, interrupt handlers, deadlock, device independent I/O, device drivers, disk scheduling, memory management, virtual memory, paging algorithms, file systems, distributed operating systems. Προγραμματιστικές ασκήσεις, υποχρεωτική πρόοδος, τελικό διαγώνισμα. Βιβλίο: Σύγχρονα Λειτουργικά Συστήματα, (Τόμος Α) A.S.Tanenbaum και Operating System Concepts, Peterson & Silberschatz, Third Edition, 1992 Addison Wesley

ΗΥ-355 "Τεχνολογία Λογισμικού"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-150Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Παρουσιάζονται οι κύριες κατασκευαστικές μέθοδοι, διαδικασίες και τεχνικές για την μετάβαση από τη μικροσκοπική κλίμακα του προγράμματος στη μακροσκοπική κλίμακα των συστημάτων. Ο κύριος σκοπός του μαθήματος είναι να παρουσιάσει τις μεθόδους ανάπτυξης μεγάλων συστημάτων ως σύνθεση πολλών ανεξαρτήτων τμημάτων, μέσα από καλά ελεγχόμενες διαδικασίες ανάπτυξης, επιτρέποντας επαναχρησιμοποίηση, ελαχιστοποίηση λαθών, καθώς και ευέλικτη επέκταση και τροποποίηση. Το μάθημα περιλαμβάνει τις εξής ενότητες: Διαδικασία και μοντέλα παραγωγής λογισμικού. Προσδιορισμός, καταγραφή και ανάλυση απαιτήσεων. Μετρικές λογισμικού και εκτίμηση κόστους. Μοντέλο ωριμότητας ικανότητας. Αρχιτεκτονική σχεδίαση, θεμελιώδεις οικογένειες αρχιτεκτονικών, σχέση αρχιτεκτονικής και πηγαίου κώδικα. Σχεδίαση λογισμικού, προοπτικές σχεδίασης (δεδομένα, λειτουργίες, οργάνωση, συμπεριφορά). Δομημένος προγραμματισμός. Στοιχεία οντοκεντρικού προγραμματισμού. Βασικά συστατικά στοιχεία οντοκεντρικού προγραμματισμού, προσφερόμενες δομές στη C++, κληρονομικότητα και πολυμορφισμός (έννοια, εφαρμογή, διαχείριση μνήμης και υλοποίηση από τον μεταγλωττιστή), αφηρημένες κλάσεις. Διαδικασία ελέγχου συστήματος. Αξιοπιστία λογισμικού, πιστοποίηση ποιότητας, ISO πρότυπα ποιότητας, καταγραφή λαθών, design by contract, κατηγορίες λαθών, αυτόματος εντοπισμός και αυτοέλεγχος πηγαίου κώδικα (self checking code). Εύστροφες διαδικασίες ανάπτυξης, εντροπία λογισμικού, δημιουργική αναδιάρθρωση (re-factoring), εισαγωγή στην φιλοσοφία του «ακραίου» προγραμματισμού (extreme programming), προγραμματισμός με εντατικούς ελέγχους και δοκιμές (test-first programming). Εισαγωγή στα καλούπια κώδικα και τα σχεδιαστικά πρότυπα. Δημιουργία, τεκμηρίωση και χρήση προτύπων, ανάλυση συγκεκριμένων σχεδιαστικών προτύπων, εισαγωγή στη χρήση templates της γλώσσας C++.

ΗΥ-358 "Γραφική"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε5

Εισαγωγή στη γραφική (graphics) και στις εφαρμογές της. Αλγόριθμοι raster, scan-conversion γραμμών και καμπυλών. Διδιάστατη γραφική: γέμισμα περιοχής, scan-conversion πολυγώνων, ψαλίδισμα (clipping) γραμμών, antialising, γεωμετρικοί μετασχηματισμοί, ομογενείς συντεταγμένες.Τριδιάστατη γραφική: 3Δ όψεις, αναπαράσταση με μήτρες των τριδιάστατων μετασχηματισμών, σύνθεση μετασχηματισμών, ψαλίδισμα πολυέδρων, γεωμετρικές προβολές, μετασχηματισμοί εικόνων. Εικονικοί κόσμοι, ιεραρχία οντοτήτων και προγραμματισμός σε VRML, φωτισμός, υφή (texture), αλληλεπίδραση με το χρήστη, μοντελοποίηση και υλοποίηση κινήσεων (animation), μορφοποίηση αντικειμένων (morphing). Αναπαράσταση καμπύλων και επιφάνειών, πολυγωνικά πλέγματα, παραμετρικές πολυγωνικές καμπύλες, παραμετρικές δικυβικές επιφάνειες. Απαλειφή

34

Page 35: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

κρυμμένων επιφανειών, εύρεση ορατών γραμμών, αλγόριθμος z-buffer. Φωτισμός και σκίαση, διαφάνεια, σκιές αντικειμένων, μοντέλα φωτισμού βασισμένα σε φυσικές ιδιότητων των αντικειμένων, παρακολούθηση ακτίνων (ray tracing).Το μάθημα περιλαμβάνει εργαστηριακή εξάσκηση με την εκπόνηση εργασίας που αφορά την ανάπτυξη αλγορίθμων γραφικής σε περιβάλλον X-windows, καθώς και τον προγραμματισμό σε VRML.

ΗΥ-359 Διαδικτυοκεντρικός ΠρογραμματισμόςΠροαπαιτούμενα: ΗΥ-252.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε5

Όπως δεν είναι δυνατόν για ένα συγγραφέα να ασχοληθεί ο ίδιος με την έκδοση του έργου του, ισχύει το ίδιο για κάποιον που θέλει να «εκδόσει» ιστοσελίδες στο Διαδίκτυο. Έχει λοιπόν ανάγκη από κάποιον ο οποίος έχει την απαραίτητη τεχνογνωσία για να διαχειριστεί τις ιστοσελίδες του (WebMaster). Το αντικείμενο του μαθήματος είναι η εκπαίδευση φοιτητών ως WebMasters προσφέροντάς τους τις απαραίτητες γνώσεις για την πραγματοποίηση και διαχείριση ενός δικτυοτόπου. Οι σπουδές αυτές αποσκοπούν στην ειδίκευση των φοιτητών σε εργαλεία ανάπτυξης αλληλεπιδρούμενων εφαρμογών, ώστε να κάνουν τις κατάλληλες επιλογές ανά περίσταση κατά τη δημιουργία ιστοσελίδων. Όσον αφορά παρεχόμενες υπηρεσίες στο κοινό μέσω Διαδικτύου, όπως το ηλεκτρονικό εμπόριο, κράτηση εισιτηρίων μέσων μαζικής μεταφοράς ή την παρακολούθηση τηλεφωνικής κατανάλωσης, οι επεκτάσεις του εξυπηρετητή Web, (CGI, PHP, Servlet Java)  δεν επαρκούν για τις παραπάνω εφαρμογές. Πρέπει λοιπόν να εισάγουμε στην αρχιτεκτονική της εφαρμογής έναν εξυπηρετητή εφαρμογών ανάμεσα στον εξυπηρετητή Web και στην SGBD. Αυτός θα επιτρέπει τη διαχείριση των συναλλαγών, τη δυναμική διανομή των δεδομένων, την εξασφάλιση της αποθήκευσής τους και επίσης την ανάληψη κάποιων ρόλων όσον αφορά την ασφάλεια του συστήματος. Για παράδειγμα, κάποια από τις τεχνολογίες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, είναι η J2EE βασισμένη στην Enterprise Java Beans (EJB). Ενδεικτική Βιβλιογραφία: (α) Deitel & Deitel: "Complete Internet and World Wide Web Programming Training Course" Prentice Hall 2000 (β) S. Allamaraju et al. Professional Java E-Commerce. Wrox, 2001.

ΗΥ-360 "Αρχεία και Βάσεις Δεδομένων"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240, ΗΥ-118, (ΗΥ-180)Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Εισαγωγή στις αρχιτεκτονικές DBMS και στην οργάνωση αρχείων Παρουσίαση των μοντέλων δεδομένων και μεθοδολογιών για τη σχεδίαση (σχεσιακών) βάσεων δεδομένων. Σχεσιακό πρότυπο: δομές, άλγεβρα, λογισμός και θεωρία κανονικοποίησης βάσεων δεδομένων. Λειτουργικά θέματα: βελτιστοποίηση ερωτήσεων, ανάρρωση, ταυτόχρονη πρόσβαση, ασφάλεια, σημασιολογική ακεραιότητα.

ΗΥ-368 "Βελτιστοποίηση Συστημάτων"Προαπαιτούμενο: ΜΑΘ-105Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε8

Εισαγωγή στη διαμόρφωση προβλημάτων, κατασκευή προτύπων, και τεχνικές της Επιχειρησιακής Ερευνας. Γραμμικός προγραμματισμός. Ανάλυση δικτύων. Μοντέλα ακέραιου και μικτού προγραμματισμού. Ακολουθιακές αποφάσεις - δυναμικός προγραμματισμός. Προγραμματισμός έργου. Προσομοίωση.

ΗΥ-370 "Ψηφιακή Επεξεργασία Σημάτων"Προαπαιτούμενο: HY-215,Συνιστώμενο: ΜΑΘ-103 Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε3

35

Page 36: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Διακριτού χρόνου σήματα και συστήματα. Εξισώσεις διαφορών και τρόποι επίλυσης τους. Διακριτού χρόνου μετ. Fourier. Μετασχηματισμός Ζ. Ανάλυση Γραμμικών Χρον. Ανναλοίωτων (GXA) συστημάτων. Απόκριση σε συχνότητα. Ευστάθεια συστημάτων. Δομές συστημάτων διακριτού χρόνου. Ανάλυση συστημάτων με χρήση γραφημάτων (γράφων). Συστήματα all-pass, ελάχιστης φάσης (minimum phase) και μέγιστης φάσης (maximum phase). Φίλτρα FIR, IIR. Τεχνικές σχεδίασης Φίλτρων. Μετασχηματιμός Hilbert. Τυχαία Σήματα. Στασιμότητα και εργοδικότητα. Παρουσιάζονται πολλές εφαρμογές και ασκήσεις τόσο σε μονοδιάστατα σήματα (μουσική, τηλεπικοινωνίες, φωνή όσο και σε δισδιάστατα σήματα (εικόνες). Ασκήσεις και εργαστήρια κάνουν εκτεταμένη χρήση του περιβάλλοντος Matlab.

ΗΥ-380 "Αλγόριθμοι και Πολυπλοκότητα"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240.Διδακτικές Μονάδες: 5Μάθημα Κορμού

Το πλαίσιο εργασίας για την σχεδίαση και ανάλυση αλγορίθμων: ζητήματα διακριτοποίησης, περάτωσης και ορθότητας αλγορίθμων, κοστολόγησης χρονικών επιδόσεων, και βελτιστότητας αλγορίθμων. Επιλεκτική ανάλυση βασικών αλγορίθμων και διάφορες περιοχές εφαρμογών: Συνδυαστική (ταξινόμηση, διάμεσο στοιχείο, άπληστος σάκκος, κα). Υπολογιστική Γεωμετρία (κυρτό περίβλημα, τομές ευθυγράμμων τμημάτων, εντοπισμός σημείων κά). Αλγεβρα (επίλυση γραμμικών εξισώσεων, γραμμικός προγραμματισμός, κά). Θεωρία Γράφων (Συνδετικά δένδρα, ελάχιστες διαδρομές, μέγιστη ροή, μέγιστη διμερής αντιστοίχιση κά). Βασικά θέματα NP-πληρότητας.

HY-400 "Σειρά Ενημερωτικών Ομιλιών"

Δεν υπολογίζεται στις απαιτήσεις απόκτησης πτυχίου Ενημερωτικές ομιλίες πάνω σε θέματα εξελίξεων της Επιστήμης και της Τεχνολογίας των Υπολογιστών και εφαρμογών τους στον Ελληνικό και το Διεθνή χώρο, επαγγελματικά θέματα των Επιστημόνων Υπολογιστών, ερευνητικά θέματα, κλπ.

ΗΥ-402 "Σχεδιασμός, Ανάπτυξη και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού"Προαπαιτούμενα: HY-302Συνιστώμενο: ΗΥ-255Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε9 Το νέο διεπιστημονικό πεδίο που οριοθετείται με τον όρο "εκπαιδευτικό λογισμικό". Οι κύριες τάσεις ανάπτυξης εκπαιδευτικού λογισμικού, οι θεωρίες μάθησης που τις υποστηρίζουν και οι συνακόλουθες παιδαγωγικές και διδακτικές προσεγγίσεις. Από τις διδακτικές μηχανές στη διδασκαλία με τη βοήθεια υπολογιστή (Συμπεριφορισμός). Η θεωρία του Piaget και η γλώσσα προγραμματισμού Logo. Από την Επεξεργασία των Πληροφοριών στις Κοινωνικογνωστικές Θεωρίες. Υπολογιστικά περιβάλλοντα υποστήριξης της διδακτικής και της μαθησιακής διαδικασίας. Η συνεισφορά και οι τεχνικές της Τεχνητής Νοημοσύνης: τα Έμπειρα Διδακτικά συστήματα - Μικρόκοσμοι και ανοικτά περιβάλλοντα μάθησης. Η έννοια της "πλοήγησης" και τα συστήματα "εμβύθισης": από τα υπερμέσα και τα πολυμέσα στις εκπαιδευτικές εφαρμογές της εικονικής πραγματικότητας. Αναφορά και ανάλυση παιδαγωγικών δραστηριοτήτων με: Συστήματα διδασκαλίας καθοδηγούμενης από υπολογιστή: συστήματα εξάσκησης, εκπαιδευτικά παιχνίδια, συστήματα καθοδήγησης (tutorials), συστήματα καθοδήγησης στην επίλυση προβλημάτων (Intelligent Tutoring Systems). Συστήματα μάθησης μέσω καθοδηγούμενης ανακάλυψης: προσομοιώσεις, μικρόκοσμοι, μοντελοποιήσεις, συστήματα που στηρίζουν εργαστηριακές δραστηριότητες με υπολογιστή (computer based laboratories), συστήματα εκπαιδευτικής ρομποτικής (educational robotics), ανοιχτά συστήματα μάθησης (ανεξάρτητα γνωστικού αντικειμένου) για δραστηριότητες εκμάθησης προγραμματισμού και επίλυσης προβλημάτων. Συστήματα συμβολικής έκφρασης και οικοδόμησης: επεξεργασία κειμένου, σχεδιασμού, παραγωγής διαγραμμάτων, συστήματα εκδόσεων, εργαλεία δημιουργίας υπερκειμένων, πολυμέσων. Συστήματα παρουσίασης, αναζήτησης και διάδοσης πληροφορίας, ή συστήματα αναφοράς (references systems). Συστήματα και εφαρμογές που υποστηρίζουν την συνεργατική δραστηριότητα και μάθηση από απόσταση (educational web authoring). Συστήματα επικοινωνίας με υπολογιστή (Internet). Ανάπτυξη πρακτικής εργασίας που

36

Page 37: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

αφορά: την τεκμηρίωση της μελέτης ανάπτυξης: ανάλυση και τεκμηρίωση της βασικής ιδέας, αξιολόγηση αναγκών, διδακτικές και παιδαγωγικές προδιαγραφές, οργανικός και λειτουργικός σχεδιασμός, σχεδιασμός διεπιφάνειας χρήσης, σχεδιασμός οθονών, ανάπτυξη σεναρίων με βάση τη διεπιστημονική και διαθεματική προσέγγιση, ζητήματα ένταξης στο σχολικό περιβάλλον, αξιολόγηση (συνεχής και τελική). την υλοποίηση του τελικού προϊόντος (πρωτότυπο λογισμικού). Θέματα αξιολόγησης των ανεπτυγμένων πρωτοτύπων των φοιτητών και η γενικότερη μεθοδολογία αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού.

ΗΥ-404 “Οργάνωση και Διοίκηση Μικρών Επιχειρήσεων με Τεχνολογική Κατεύθυνση”Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε9

Περιεχόμενο: Εισαγωγή στην έννοια και την ιστορική εξέλιξη της επιχειρηματικότητας, στις έννοιες της οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. Το εξωτερικό επιχειρηματικό περιβάλλον. Η δομή και οργάνωση της επιχείρησης. Εισαγωγή στην χρηματοοικονομική διοίκηση. Η τοποθέτηση και προώθηση του προϊόντος ή της υπηρεσίας στην αγορά, η καταναλωτική συμπεριφορά. Σύντομη παρουσίαση του επιχειρηματικού σχεδίου και ανάλυση των ευκαιριών για την ανάπτυξη της επιχειρηματικότητας των ΜΜΕ με τεχνολογική κατεύθυνση στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

ΗΥ-405 “Οικονομικά της Τεχνολογίας”Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε9

Ο σκοπός του μαθήματος είναι να μεταδώσει στους φοιτητές εισαγωγικές γνώσεις στα Οικονομικά και στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων. Η διδασκαλία ξεκινάει με γενικές έννοιες για τη λειτουργία των αγορών και των επιχειρήσεων και συνεχίζεται με ειδικότερα παραδείγματα από τον κόσμο της τεχνολογίας και τη βιομηχανία της Πληροφορικής και των Τηλεπικοινωνιών. Τα τελευταία μαθήματα αφιερώνονται στην οργάνωση και τη λειτουργία του διαδικτύου (βιομηχανική δομή και εμπόριο μέσω του διαδικτύου). Εκτός από τη διδασκαλία, το μάθημα περιλαμβάνει άσκηση φοιτητών σε μικρές, ατομικές ή ομαδικές, ερευνητικές εργασίες.

HY-406 "Νομικά Θέματα στην Πληροφορική και τις Τηλεπικοινωνίες"Προαπαιτούμενα: ---.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε9

Ι. Νομική ΠληροφορικήΚοινωνία της Πληροφορίας (ισχύον νομικό καθεστώς), Προστασία προσωπικών δεδομένων, Ηλεκτρονικό Εμπόριο (Ηλεκτρονικές υπογραφές και κρυπτογραφία, Προστασία καταναλωτή, Domain names), Πνευματική και Βιομηχανική Ιδιοκτησία (Ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων, Λογισμικό και δικαιώματα χρήσης, Λογισμικό και διπλώματα ευρεσιτεχνίας, Πολυμέσα).

ΙΙ. Δίκαιο και ΤηλεπικοινωνίεςΕισαγωγή στο ισχύον κανονιστικό πλαίσιο απελευθέρωσης τηλεπικοινωνιών και αναφορά στον ρόλο και έργο της ανεξάρτητης ρυθμιστικής αρχής Ε.Ε.Τ.Τ., Αδειοδότηση και αριθμοδότηση, Υπηρεσίες τοπικού βρόχου, Ασυρματες επικοινωνίες, Διασύνδεση, Καθολική υπηρεσία, Υπηρεσίες Φωνητικής τηλεφωνίας, 3G Κινητή τηλεφωνία.

ΗΥ-422 "Εισαγωγή στα Συστήματα VLSI"Προαπαιτούμενο: ΗΥ-225Συνιστώμενο: ΗΥ-121 Διδακτικές Μονάδες 4Μάθημα Επιλογής Ε4

37

Page 38: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Τα transistors NMOS και PMOS σαν διακόπτες. Λογικές πύλες CMOS. Εγκυκλοπαιδική εισαγωγή στον τρόπο και το κόστος κατασκευής ολοκληρωμένων κυκλωμάτων. Γεωμετρικό σχήμα, layout, και stick-diagrams των transistors, των αγωγών και των πυλών. Δυναμική λογική, pass-transistors, transmission gates, πολυπλέκτες, τρικατάστατοι οδηγητές. Ακολουθιακά κυκλώματα, διφασικά ρολόγια. Κυκλώματα με κανονική τοπολογική δομή, αποκωδικοποιητές PLA/ROM, κωδικοποιητές προτεραιότητας, αθροιστές, ολισθητές, μνήμες. Datapath, pitch-matching. Τεχνολογίες ημι-έτοιμων (semi-custom) ολοκληρωμένων κυκλωμάτων (gate arrays, standard cells, FPGA). Η εξίσωση της ταχύτητας: παρασιτική χωρητικότητα, ρεύμα φόρτισης, χρόνος καθυστέρησης. Στατική και δυναμική κατανάλωση ισχύος. Η ανταγωνιστική σχέση μεταξύ ταχύτητας και κατανάλωσης ισχύος. Παρασιτική χωρητικότητα των transistos και των αγωγών. Παραδείγματα ταχύτητας και κατανάλωσης ισχύος συνηθισμένων διατάξεων. Η τεχνική της προφόρτισης για την επιτάχυνση των κυκλωμάτων. Στατική και δυναμική RAM. Επικοινωνία με τον έξω κόσμο: pads, pad drivers. Διανομή τροφοδοσίας και ρολογιού. Εγκυκλοπαιδικά περί τεχνολογιών GaAs και BiCMOS, και περί κυκλωμάτων ECL. Συνθετική θεώρηση όλων των παραπάνω: δυνατότητες, περιορισμοί, και κόστος των συστημάτων VLSI, και αρχιτεκτονικές κατάλληλες για την εκμετάλευση της τεχνολογίας αυτής.Συγκεκριμένα παραδείγματα ψηφιακών συστημάτων και υλοποίησής τους σε VLSI. HY-425 "Αρχιτεκτονική Υπολογιστικών Συστημάτων"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-225.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε4

Ομοχειρία (pipelining) σταθερού πλήθους βαθμίδων: χρήση πόρων υλικού, αλληλεξαρτήσεις, προσπέρασμα (bypassing), αναμονές, καθυστερημένες διακλαδώσεις, πρόβλεψη διακλαδώσεων, διακοπές/εξαιρέσεις. Σύντομη αναφορά σε ομοχειρία μεταβλητού πλήθους βαθμίδων, VLIW και superscalar, εκτέλεση εκτός σειράς, ομοχειρία λογισμικού. Αρχιτεκτονική σύνολου εντολών: κόστος, επίδοση, συχνότητα χρήσης, benchmarks, τύποι σύνολου εντολών, σύγκριση αρχιτεκτονικών RISC και CISC. Συστήματα μνήμης: κρυφή (cache) μνήμη, οι παράμετροι της και η επίδρασή τους στην επίδοση, εικονική (virtual) μνήμη, μετάφραση διευθύνσεων, προστασία, TLB's, κρυφές μνήμες με εικονικές ή με φυσικές διευθύνσεις (index/tag), συνώνυμα, ευθυγράμμιση κοινόχρηστων σελίδων. Μέθοδοι επιτάχυνσης της επικοινωνίας με περιφερειακές συσκευές.Βιβλίο:J. Hennessy, D. Patterson: ``Computer Architecture: A Quantitative Approach'', Second Edition, Morgan Kaufmann Publishers, 1996, ISBN 1-55860-329-8, κεφάλαια 1, 2, 3, 5, και εν συντομία το 4.Ασκήσεις και εργασίες προσομοίωσης και συλλογής μετρήσεων επεξεργαστών με ομοχειρία και κρυφών μνημών.

ΗΥ-430 "Ψηφιακές Επικοινωνίες "Προαπαιτούμενο: HY-215 Συνιστώμενο προαπαιτούμενο: ΗΥ-217Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε3

Εισαγωγικές Έννοιες Τηλεπικοινωνιακών Συστημάτων: Ορισμός, μοντέλο και στοιχεία τηλεπικοινωνιακών συστημάτων,χαρακτηριστικά τηλεπικοινωνιακών καναλιών, ανάλυση σημάτων και συστημάτων στο πεδίο της συχνότητας, βασικές έννοιες στοχαστικών διαδικασιών. Τεχνικές Αναλογικής Διαμόρφωσης; Διαμόρφωση πλάτους (DSB-SC, AM, SSB, VSB, QAM), διαμόρφωση γωνίας (PM, FM), επίδραση θορύβου σε αναλογικά συστήματα επικοινωνίας, ραδιοφωνική και τηλεοπτική εκπομπή και λήψη. Παλμοαναλογική Διαμόρφωση: Θεωρία και πρακτική δειγματοληψίας, δυαδικά συστήματα PAM, PDM, PPM, πολυπλεξία στο χρόνο. Ψηφιακή Διαμόρφωση Παλμών: Κβάντιση αναλογικών σημάτων, παλμοκωδική διαμόρφωση (PCM, DPCM, DM), κωδικοποίηση γραμμής, μετάδοση στη βασική ζώνη, μορφοποίηση παλμού βασικής ζώνης, το MPEG πρότυπο κωδικοποίησης ήχου. Ανάλυση στο Χώρο των Σημάτων: Γεωμετρική αναπαράσταση σημάτων, διαδικασία Gram-Schmidt, μοντέλο ζωνοπερατής ψηφιακής επικοινωνίας και το AWGN κανάλι, πιθανοφάνεια, κανόνας ανίχνευσης MAP, και δέκτης συσχέτισης, υπολογισμός πιθανότητας σφάλματος. Συστήματα Ψηφιακής Διαμόρφωσης: δυαδική μεταλλαγή μετατόπισης φάσης (BPSK) και συχνότητας (BFSK), ορθογωνική μεταλλαγή μετατόπισης φάσης (BPSK), μιαδικά συστήματα σηματοδοσίας,

38

Page 39: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΗΥ-431 "Εργαστήριο Τηλεπικοινωνιών"Προαπαιτούμενα: ΗΥ430Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε3

Σκοπός του μαθήματος είναι η εις βάθος κατανόηση της λειτουργίας των τηλεπικοινωνιακών συστημάτων με την βοήθεια προσομοιώσεων στο περιβάλλον του MATLAB. Βασικά θέματα του μαθήματος είναι: Βασικές αρχές προσομοίωσης Τηλεπικοινωνιακών συστημάτων.Θεωρία διαμόρφωσης (βέλτιστοι δεκτές, ανάλυση πιθανότητας σφάλματος, βέλτιστη χρήση φάσματος και ενέργειας). Αναλογικές τεχνικές διαμόρφωσης (AM, FM) και ψηφιακές τεχνικές διαμόρφωσης (PCM, PSK, FSK, PAM, PPM) θα μελετηθούν τόσο από άποψη φασματικών χαρακτηριστικών όσο και από άποψη συμπεριφοράς σε περιβάλλον θορύβου και παρεμβολών.Επεξεργασία Τηλεπικοινωνιακών σημάτων (A/D, D/A, κωδικοποίηση φωνής, κώδικες διόρθωσης λαθών, συμπίεση δεδομένων, εξισωτές καναλιού).Συστήματα διασκορπισμένου φάσματος (Direct-sequence spread-spectrum, frequency-hopped SS). Τα παραδείγματα θα προέρχονται από ασύρματα και δορυφορικά τηλεπικοινωνιακά συστήματα. Βασικό στοιχείο του μαθήματος είναι το project σχεδίασης ενός τηλεπικοινωνιακού συστήματος στο οποίο θα συμμετέχουν σαν ομάδα όλοι οι φοιτητές του μαθήματος, μέσω σειράς προβλημάτων σχεδίασης με συχνή χρήση του MATLAB για την αξιολόγηση των σχεδιαστικών επιλογών.

HY-438 "Θεωρία της Πληροφορίας και Συμπίεση Δεδομένων και Σημάτων "Προαπαιτούμενο: ΗΥ-217 Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε3

Το μάθημα θα καλύπτει θέματα συμπίεσης και κωδικοποίησης κάθε μορφής δεδομένων: κείμενα, έγγραφα, μουσική, φωνή, εικόνες και βίντεο. Περιεχόμενο: Μέτρηση πληροφορίας, Κατηγορίες και παράσταση κωδίκων. Εντροπία και συμπίεση. Κωδικοποίηση Huffman. Αριθμητική κωδικοποίηση. Κωδικοποίηση Lempel-Ziv. Συμπίεση κειμένων. Συμπίεση εγγράφων: Group 3 and Group 4 faxes, JBIG 2. Συμπίεση εικόνων: GIF, PNG, JPEG-LS. Θεωρία συμπίεσης με απώλεια πληροφορίας. Βαθμωτός κβαντισμός. Διανυσματικός κβαντισμός. Θεωρία πιστότητας / ποσότητας. Συμπίεση σημάτων με χρήση μετασχηματισμών. Συμπίεση σημάτων βασισμένη σε προβλέψεις. Συμπίεση φωνής: LPC, CELP. Συμπίεση ήχου: MPx. Συμπίεση εικόνων: JPEG, JPEG 2000. Συμπίεση βίντεο: H-320, MPEG-1, MPEG-2, MPEG-4.

ΗΥ-439 "Εργαστήριο Τεχνολογίας και Προγραμματισμού Δικτύων I"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-335 Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε3

Ο σκοπός του μαθήματος είναι η παρουσίαση των βασικών τεχνολογιών δικτύων (για παραδοσιακά δίκτυα, για δίκτυα τύπου Internet, και για δίκτυα ολοκληρωμένων ψηφιακών υπηρεσιών), και η απόκτηση εμπειρίας με εκτέλεση αντίστοιχων εργαστηριακών-προγραμματιστικών ασκήσεων με εμπορικές συσκευές μεταγωγής και δρομολόγησης και με προσομοιωτή. Η ύλη του μαθήματος περιλαμβάνει μεταξύ άλλων: - Ανασκόπηση βασικών αρχών περί δικτύων επικοινωνίας και σύγχρονων τάσεων. - Εthernet, switched ethernet, δρομολόγηση στο επίπεδο ΙΡ, διαμόρφωση (configuration) τοπικών δικτύων, ARP, DNS, TCP/IP, UDP/IP, ζητήματα ασφαλείας (firewalls). - Διαχείριση δικτύων και προγραμματισμός σε δικτυακό περιβάλλον: Προγραμματισμός με sockets σε Unix και Windows, μοντέλο client-server, SNMP.- Απλές εφαρμογές: smtp, telnet, ftp- Βασικά περί Asynchronous Transfer Mode (ATM). - Συνδυασμός τεχνολογιών IP και ΑΤΜ: Classical IP-over-ATM, LAN Emulation.

ΗΥ-453 "Παράλληλος Προγραμματισμός"Προαπαιτούμενο: ΗΥ-345Συνιστώμενο: ΗΥ-340

39

Page 40: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε5

Μηχανισμοί συγχρονισμού παράλληλων διεργασιών: σηματοφόρες, κρίσιμες περιοχές, monitors, ανταλλαγή μηνυμάτων, κοινόχρηστη μνήμη, rendez-vous, remote procedure calls, φράγματα συγχρονισμού. Γλώσσες και συστήματα παράλληλου προγραμματισμού. Θέματα παραλληλοποίησης προγραμμάτων: parallelizing compilers, parallel scheduling, εξισορρόπηση φορτίου, ιεραρχία μνήμης και παραλληλισμός.Εργαστήριο: ασκήσεις παράλληλου προγραμματισμού.Σημείωση: Μέχρι και το ακαδημαϊκό έτος 1998-99 το μάθημα αυτό προσφερόταν με τον κωδικό ΗΥ-443.

ΗΥ-455 "Εργαστήριο Τεχνολογίας Λογισμικού"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-355Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε5

Εμβάθυνση στην πρακτική πλευρά της τεχνολογίας λογισμικού με παρουσίαση περισσότερο εξειδικευμένων και προχωρημένων τεχνικών, μέσα από ένα εργαστηριακό πρίσμα. Ο κύριος στόχος του μαθήματος είναι να αναλύσει τις πιο εξελιγμένες και σύγχρονες πρακτικές υψηλής-ποιότητας τεχνολογίας λογισμικού, για την αντιμετώπιση συστημάτων κυρίως μεγάλης κλίμακας, μέσα στα πλαίσια βιομηχανικής διαδικασίας κατασκευής. Το μάθημα περιλαμβάνει τι εξής ενότητες: Σχεδίαση λογισμικού με τη UML. Σενάρια χρήσης, προοπτική διεργασιών, λειτουργική προοπτική, προοπτική υλοποίησης, προοπτική πραγματικής λειτουργίας. Βελτίωση και αναδιάρθρωση διαδικασίας παραγωγής (process re-engineering), ανάδρομη μελέτη συστήματος (reverse engineering). Παρακολούθηση διαδικασίας, εντατική χρήση μετρικών, καταγραφή και εφαρμογή βέλτιστων πρακτικών, ανέλκυση σχεδίασης, αναπροσδιορισμός σχεδίασης με τεμαχισμό προγράμματος (reverse engineering through program slicing). Συστηματικές διαδικασίας εντοπισμού λαθών. Επιθεώρηση κώδικα, βιομηχανικά πρότυπα προγραμματιστικού «στυλ», κατασκευή ελεγκτικών προγραμμάτων, έλεγχος τμήματος, επιλεκτικός έλεγχος, έλεγχος αδυναμιών, έλεγχος ενσωμάτωσης, κοινή στρατηγική εντοπισμού σφαλμάτων, γενικές οδηγίες καλού προγραμματισμού (οργάνωση αρχείων, τεκμηρίωση, ονομασίες αναγνωριστικών, κλπ). Μετα-προγραμματισμός, ανάλυση αλγορίθμων και λειτουργικών τμημάτων με παραμετροποίηση των διαφοροποιημένων χαρακτηριστικών εφαρμογής. Κατασκευή και χρήση καλουπιών κώδικα. Fuctors («συναρτησιοειδή»), traits (κατηγορίες λειτουργικής συμπεριφοράς), και predicates (λογικές προτάσεις). Κατασκευή και χρήση σχεδιαστικών προτύπων. Γέννηση και τεκμηρίωση προτύπων, επιλογή και εφαρμογή προτύπων, αντιπρότυπα, προγραμματισμός βασισμένος σε προοπτικές (aspect-oriented programming), μελέτη προχωρημένων προτύπων. Προχωρημένος αμυντικός προγραμματισμός. Ανακύκλωση μνήμης, τεχνικές επαλήθευσης δεικτών, επαλήθευση στιγμιότυπων, υλοποίηση εκ νέου ενός διαχειριστή μνήμης, εισαγωγή στους έξυπνους δείκτες.

HY-460 "Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-360Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε6

Το μάθημα αποτελεί συνέχεια του ΗΥ360 δίνοντας έμφαση σε θέματα υλοποίησης Συστημάτων Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων. Συγκεκριμένα, το μάθημα πραγματεύεται τα εξής θέματα: Δομές αποθήκευσης και ευρετηριασμού (πρωτεύουσες / δευτερεύουσες δομές, δομές πολλαπλών επιπέδων, δομές για πολυδιάστατα δεδομένα), επεξεργασία, βελτιστοποίηση και εκτέλεση επερωτήσεων (πλάνα εκτέλεσης, μοντέλα εκτίμισης κόστους, αλγεβρικοί μετασχηματισμοί), διαχείριση σύγχρονης εκτέλεσης δοσοληψιών (σειριακοποιησιμότητα, πρωτόκολλα σύγχρονης εκτέλεσης, δοσοληψίες σε κατανεμημένες βάσεις δεδομένων), ολοκλήρωση πληροφοριών (συστήματα διαμεσολάβησης, OLAP, μηχανισμοί όψεων, αποθήκες δεδομένων). Η αξιολόγηση στο μάθημα βασίζεται σε σειρά εργαστηριακών και/ή θεωρητικών ασκήσεων και σε ενδιάμεση και τελική εξέταση.

40

Page 41: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Ενδεικτική βιβλιογραφία: H. Garcia-Molina, J. Ullman, J. Widom “Database System Implementation”, Prentice Hall, 2000.

HY-464 "Επικοινωνία Ανθρώπου-Μηχανής"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240, ΗΥ-150.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε6

Γενική επισκόπηση της Επιστήμης Επικοινωνίας Ανθρώπου-Υπολογιστή. Ο άνθρωπος, ο υπολογιστής και η μεταξύ τους διαλογική επικοινωνία. Δίαυλοι εισόδου και εξόδου. Γνωστικά πλαίσια, νόηση, αναπαράσταση και μνήμη. Κύκλος ανάπτυξης της διεπαφής διαλογικών (διαδραστικών) εφαρμογών. Διαχωρισμός της διεπαφής από τον πυρήνα της εφαρμογής. Αρχές, κανόνες και πρότυπα ανθρωποκεντρικής σχεδίασης. Ανάλυση επιμέρους διεργασιών (καθηκόντων). Εργονομία, ανθρώπινοι παράγοντες και χρηστικότητα διεπαφών. Χρήση οδηγιών, συστάσεων, προτύπων και οδηγών σχεδίασης. Βασικές έννοιες της υλοποίησης διεπαφών. Βοήθεια και καθοδήγηση του χρήστη. Τεκμηρίωση. Εισαγωγή στην αξιολόγηση διεπαφών. Διεπαφές προσβάσιμες από διάφορες κατηγορίες χρηστών, συμπεριλαμβανομένων των ατόμων με ειδικές ανάγκες. Ανάπτυξη διεπαφών για εφαρμογές και υπηρεσίες στον Παγκόσμιο Ιστό (WWW). Σύγχρονες τάσεις και προσεγγίσεις στην Επικοινωνία Ανθρώπου-Υπολογιστή στα πλαίσια της Κοινωνίας της Πληροφορίας.

ΗΥ-465 "Πληροφοριακά Συστήματα"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-360Συνιστώμενο: ΗΥ-265Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε6 Το μάθημα απευθύνεται σε όσους επιδιώκουν σφαιρική και συστηματική γνώση και πρακτική εμπειρία στην ανάλυση και σχεδίαση πληροφοριακών συστημάτων. Ο σκοπός του μαθήματος είναι διττός: (α) Εισαγωγή στην ανάλυση και σύνθεση πληροφοριακών συστημάτων: θεωρητικά, τεχνικά και μεθοδολογικά ζητήματα και πρότυπα. (β) Ανάπτυξη συνθετικών ικανοτήτων και πρακτική εξάσκηση στη σχεδίαση πληροφοριακών συστημάτων.Περιεχόμενο του μαθήματος:1. Ανάλυση και σχεδίαση πληροφοριακών συστημάτων: Πληροφορία, πληροφοριακό σύστημα, κύκλος ζωής πληροφοριακού συστήματος. Μέθοδοι ανάπτυξης πληροφοριακών συστημάτων. Οργάνωση εργασίας. Μοντέλα πληροφοριακών συστημάτων. Ανάλυση απαιτήσεων. Εννοιολογική μοντελοποίηση: Οντοκεντρικό σημασιολογικό μοντέλο, γλώσσα παράστασης γνώσεων Telos, μέθοδοι ανάπτυξης εννοιολογικών σχημάτων. Σχέση με το μοντέλο οντοτήτων-συσχετίσεων. Χρήση των μετα-επιπέδων. Περιορισμοί ακεραιότητας. Μοντέλα επεξεργασιών.2. Ανάκτηση πληροφορίας: Μοντέλα, μέθοδοι και διάλογοι χρήσης για ανάκτηση πληροφορίας. Αναζήτηση πληροφορίας: ερωτηματικές γλώσσες, αναδίφηση (browsing), αναφορική διασύνδεση (hypertext), νοηματική πρόσβαση, πλοήγηση. Ομοιότητα και προσεγγιστική ταύτιση. Ανάλυση επιδόσεων συστημάτων ανάκτησης πληροφορίας.3. Ευρετηριασμός: Μονοδιάστατος και πολυδιάστατος ευρετηριασμός, εφαρμογές σε βιβλιοθήκες καιαρχειοθέτηση. Θησαυροί όρων, πρότυπο ISO. Αυτόματος ευρετηριασμός κειμένου.4. Πρόσκτηση πληροφορίας και διαλειτουργικότητα: Εισαγωγή πληροφορίας: τύποι, μέθοδοι, αναχρησιμοποίηση. Κοινωνία ετερογενών σχημάτων. Συνεργασία συστημάτων: API, repositories, middleware.

ΗΥ-467 "Αναπαράσταση και Επεξεργασία Γνώσης σε Ευφυή Συστήματα "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-180Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής: Ε6

Το μάθημα θα εισάγει τεχνικές της συμβολικής τεχνητής νοημοσύνης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην υλοποίηση ευφυών συστημάτων. Επιμέρους θέματα περιλαμβάνουν τα εξής:

41

Page 42: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

λογικός προγραμματισμός, Prolog, λογική αναπαράσταση γνώσης, συστήματα πρακτόρων, Planning, τεχνικές αναζήτησης.

ΗΥ-471 "Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνων"Προαπαιτούμενα: HY-215Συνιστώμενα: ΜΑΘ-105, ΗΥ-217Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε7

Δειγματοληψία δισδιάστατων (2Δ) σημάτων. 2Δ διακριτά σήματα και συστήματα. 2Δ ορθομοναδιαίοι μετασχηματισμοί (Fourier, συνημιτόνου, ...). 2Δ ανάλυση σε ζώνες συχνοτήτων. Βελτίωση εικόνων.Ανίχνευση ακμών. Τμηματοποίηση εικόνων. Αποκατάσταση εικόνων. Συμπίεση εικόνων.

ΗΥ-472 "Υπολογιστική ΄Οραση"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-471.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε7

Λεπτομερής εξέταση μεθόδων και συστημάτων υπολογιστικής όρασης που αποσκοπούνστην παραγωγή ρεαλιστικής ερμηνείας του κόσμου μέσω της ανάλυσης μίας ή περισσοτέρων εικόνων. Το μάθημα περιλαμβάνει μικρή εισαγωγή και σύνδεση με το πεδίο της επεξεργασίας εικόνων. Έμφαση δίνεται στην παρουσίαση των παραμέτρων συστημάτων όρασης, στη βαθμονόμησή τους, στην εξαγωγή συγκεκριμένων χαρακτηριστικών (feature extraction) από εικόνες, στην κατανόηση της τρισδιάστατης δομής μιας σκηνής (3D structure) από στερεοσκοπικά συστήματα,στην αντίληψη της κίνησης (motion perception), σε μεθόδους αναγνώρισης αντικειμένων (object recognition), και σε μεθόδους ανάκλησης εικόνων με βάση το περιεχόμενό τους (image retrieval by content). Tο μάθημα περιλαμβάνει επίσης παρουσίαση συγκεκριμένων εφαρμογών των παραπάνω στα πλαίσια ολοκληρωμένων συστημάτων.

ΗΥ-473 "Αναγνώριση Προτύπων"Προαπαιτούμενα: HY-217, ΜΑΘ-105.Συνιστώμενα: ΗΥ-215, ΗΥ-340.Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε7

Αναγνώριση Προτύπων (ΑΠ) ως διαδικασία αναγωγής/αντιστοίχισης/χαρακτηρισμού της πληροφορίας. Εισαγωγή στις στατιστικές μεθόδους ΑΠ. Ανύσματα/χώροι χαρακτηριστικών, συναρτήσεις διαφοροποίησης, τεστ μέγιστης πιθανοφάνειας, θεωρία αποφάσεων Bayes, εκτίμηση παραμέτρων μοντέλων, παραμετρικές μέθοδοι εκμάθησης, μη παραμετρικές μέθοδοι εκμάθησης, μέθοδος των k πλησιέστερων γειτόνων, σειριακές μέθοδοι αποφάσεων. Αυτόματη ομαδοποίηση, αλγόριθμος K-Means. Επιλογή και εξαγωγή χαρακτηριστικών. Χαλαρωτική ταξινόμηση, ταξινόμηση με χρήση Μαρκοβιανών πεδίων. Περιγραφή αντικειμένων με χρήση του μετασχηματισμού KLT (ιδιοχώρος), αναγνώριση μέσω προβολικών αναλοίωτων.Το μάθημα περιλαμβάνει μελέτη και εκπόνηση εκτενούς προγραμματιστικήςεργασίας που βασίζεται σε μια σύγχρονη επιστημονική δημοσίευση.

ΗΥ-475 "Αυτόνομη Ρομποτική Πλοήγηση"Προαπαιτούμενα: ΗΥ-217, ΜΑΘ-105Συνιστώμενο: ΗΥ-471Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε7

Στόχος του μαθήματος είναι η παρουσίαση και μελέτη των μηχανισμών με τους οποίους ένα ρομποτικό σύστημα μπορεί να αποκτήσει αντίληψη του περιβάλλοντός του και να την χρησιμοποιήσει για να πλοηγηθεί αυτόνομα σε αυτό. Στα πλαίσια αυτά παρουσιάζονται και

42

Page 43: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

μελετούνται θέματα όπως, τύποι και αρχές λειτουργίας αισθητήρων, χαρτογράφηση χώρων, αυτογνωσία θέσης (localization), σχεδίαση μονοπατιού, ανίχνευση και αποφυγή εμποδίων, ορόσημα και τοπολογική πλοήγηση. Το μάθημα περιλαμβάνει μελέτη και εκπόνηση εκτενούς προγραμματιστικής εργασίας που βασίζεται σε μια σύγχρονη επιστημονική δημοσίευση.

ΗΥ-476 " Δίκτυα Νευρωνικών Υπολογισμών "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-217, ΜΑΘ-105Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε7

Αλγόριθμος LMS (Least-Mean-Square).Το Perceptron. Perceptron πολλών στρωμάτων. Δίκτυα βάσης συναρτήσεων ακτινικής απόστασης. Δίκτυα επιλογής διανυσμάτων υποστήριξης. Ανάλυση κύριων συνιστωσών. Αυτο-οργάνωση βασισμένη στην ανταγωνιστική μάθηση.

ΗΥ-483 " Αλγόριθμοι Γράφων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240, ΗΥ-380Διδακτικές Μονάδες: 4Μάθημα Επιλογής Ε8

Από τις εφαρμογές στους γράφους. Ανασκόπηση θεμελιωδών αλγορίθμων για γράφους. Αλγόριθμοι βελτιστοποίησης για γράφους: ροή, αντιστοιχίσεις, συνδεσιμότητα, δρομολόγηση, διαδρομές Euler, διαδρομές Hamilton, κά. Επίπεδοι γράφοι: δυϊκοί γράφοι, επίπεδοι προσανατολισμοί, επίπεδες αναπαραστάσεις, γράφοι ορατότητας. Οπτικοποίηση γράφων: γράφοι και η σχεδίασή τους, παραδείγματα σχεδίασης γράφων, διαίρει και βασίλευε τεχνικές για την σχεδίαση δένδρων και σειριακών-παράλληλων γράφων. Ροή και ορθογωνική σχεδίαση, ροή και ανερχόμενη επιπεδότητα, αυξητικές κατασκευές, μη επίπεδοι προσανατολισμοί, στρωματική σχεδίαση διευθυνόμενων γράφων, δυναμοκεντρικές μέθοδοι, κυκλικές σχεδιάσεις γράφων, κάτω φράγματα, αυτόματη τοποθέτηση ετικετών, και διάφορα άλλα θέματα.

ΗΥ-490.05 "Εισαγωγή στο E-BUSINESS "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-405Διδακτικές Μονάδες: 2Μάθημα Επιλογής Ε9

Περιεχόμενο μαθήματος: Συνέπειες του Internet στην βιομηχανία των τηλεπικοινωνιών (vertical disintegration). Ανταγωνισμός στην πραγματικότητα του Internet. Μοντέλα E-Business και E-Marketing. Κατανόηση της δομής και των χαρακτηριστικών των ηλεκτρονικών αγορών. Προοπτικές χρήσης των τεχνολογιών στις στις e-business και παραδείγματα ηλεκτρονικών οικονομιών που στηρίζονται στη συμμετοχή πρακτόρων (agents).

ΗΥ-490.81 "Επισκόπηση Αλγεβρικών Αλγορίθμων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240Διδακτικές Μονάδες: 2Μάθημα Επιλογής Ε8

Το περιεχόμενο του μαθήματος έχει ως εξής: Υπολογιστικά μοντέλα. Αναπαράσταση ακεραίων, πινάκων, πολυωνύμων. Σύγκριση αλγεβρικών και αριθμητικών αλγορίθμων. Αποτελεσματική ακριβής αριθμητική μεταξύ ακεραίων, πινάκων πολυωνύμων. Υπολογισμός τιμών πολυωνύμων και παρεμβολή (interpolation). Fast Fourier Transform και εφαρμογή στον πολλαπλασιασμό ακεραίων. Κινέζικο θεώρημα υπολοίπων. Ορίζουσα πίνακα. Μέγιστος κοινός διαιρέτης. Πραγματικές ρίζες πολυωνύμου. Ακολουθίες Sturm. Ομοιότητες μεθόδου με τον ευκλείδειο αλγόριθμο για το Μ.Κ.Δ.Συστήματα πολυωνύμων: Κλασσικό και αραιό όριο στον αριθμό λύσεων. Ορισμός της κλασσικής και αραιής επιλύουσας (resultant) συστήματος. Υπολογισμός όλων των λύσεων μέσω ενός προβλήματος γραμμικής άλγεβρας. Γενίκευση του κανόνα Cramer για γραμμικά συστήματα. Δομημένοι πίνακες. Εφαρμογές στην γραφική μοντελοποίηση και την κινηματική κάμερα ρομπότ και μορίων.

ΗΥ-490.82 "Επισκόπηση Υπολογιστικής Γεωμετρίας "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240.

43

Page 44: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Διδακτικές Μονάδες: 2Μάθημα Επιλογής Ε8

Περιεχόμενο Μαθήματος: Προβλήματα υλοποίησης: Αναπαράσταση γεωμετρικών αντικειμένων, Εκφυλισμένα δεδομένα. Κυρτό περίβλημα, Γραμμική βελτιστοποίηση, Αθροισμα Minkowski, Υπολογισμός όγκου. Κάθετες υποδιαιρέσεις, Τριγωνοποιήσεις, Διάγραμμα Voronoi, Πλησιέστερο ζεύγος σημείων, Εντοπισμός σημείου. Διατάξεις, Ακολουθίες Davenport-Schinzel, Αναζήτηση κατά περιοχές. Αλγοριθμικές Τεχνικές: Τυχαιότητα, Διαίρει και βασίλευε, Δυϊσμός, Σάρωση, Διαταραχή. Εφαρμογές: Γεωμετρική μοντεολοποίηση, Σχεδιασμός με υπολογιστή, Σχεδιασμός κίνησης ρομπότ, Προγραμματισμός, Αναζήτηση σε βάσεις δεδομένων.

44

Page 45: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

5. Μεταπτυχιακά ΜαθήματαΠαρακάτω περιγράφονται τα μεταπτυχιακά μαθήματα που προσφέρονται στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών. Πρόκειται για μαθήματα με κανονικές εβδομαδιαίες παραδόσεις, ασκήσεις, εργασίες, πρόχειρες και τελικές εξετάσεις, και βαθμολογία. Το περιεχόμενο των μεταπτυχιακών μαθημάτων ποικίλει από χρόνο σε χρόνο, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα των εκάστοτε διδασκόντων και διδασκομένων. Η περιγραφή αναφέρεται στην πιο πρόσφατη διδασκαλία.

ΗΥ-523 "Εργαστήριο CAD Ψηφιακών Συστημάτων (Digital Systems CAD Lab) "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-220, και ΗΥ-225.Θεματική Περιοχή: Α Διδακτικές Μονάδες: 4

Οι ηλεκτρονικά αυτοματοποιημένες διαδικασίες σχεδίασης (electronic design automation - EDA flows) ψηφιακών συστημάτων και τα συναφή εργαλεία σχεδίασης με τη βοήθεια υπολογιστή (computer aided design - CAD tools). Γλώσσες περιγραφής υλικού (Verilog, VHDL): επανάληψη και εμβάθυνση. Μοντέλα επιπέδου συμπεριφοράς και μοντέλα επιπέδου δομής. Προσομοίωση: αλγόριθμοι και εργαλεία. Ανάλυση χρονισμού. Επαλήθευση σχεδίασης: είσοδοι δοκιμής, επαλήθευση εξόδων, ταυτόχρονη προσομοίωση πολλαπλών μοντέλων σε διάφορα επίπεδα αφαίρεσης. Έλεγχος ψηφιακών συστημάτων και σχεδίαση για ελεγξιμότητα. Συνθέσιμες περιγραφές και αυτόματη σύνθεση υλικού (π.χ. Synopsys). Τοποθέτηση στοιχείων και δρομολόγηση συνδέσεων: εργαλεία και τεχνικές. Επαναληπτική βελτίωση σχεδίασης (back-annotation, ECO, LVS). Παραδείγματα σε τεχνολογίες FPGA και ASIC. Χρήση έτοιμων πυρήνων (IP cores), συστήματα πάνω σε ένα chip (SoC). Εργαστήριο πλήρους (συνεργατικής) σχεδίασης και επαλήθευσης ψηφιακού συστήματος μέτριας πολυπλοκότητας, με χρήση των διδασκομένων εργαλείων και για πολλαπλές τεχνολογίες στόχου (FPGA και ASIC).

HY-527 "Αρχιτεκτονική Παράλληλων Υπολογιστών "Προαπαιτούμενα ΗΥ-345, ΗΥ-225Συνιστώμενο: ΗΥ-425Θεματική Περιοχή: Α,ΓΔιδακτικές Μονάδες: 4

Παρουσίαση και μελέτη των κύριων αρχιτεκτονικών που χρησιμοποιούν παράλληλους επεξεργαστέςγια την επίλυση μεγάλων προβλημάτων. Η γνώση αυτή είναι απαραίτητη όχι μόνο στους σχεδιαστές παράλληλων συστημάτων αλλά και στους προγραμματιστές τους: λόγω της μη ύπαρξης γενικά αποδεκτού ενδιάμεσου μοντέλου προγραμματισμού για όλα τα παράλληλα συστήματα, ο επιτυχής προγραμματισμός τέτοιων συστημάτων απαιτεί τη γνώση πλήθους χαρακτηριστικών του αρχιτεκτονικού υπόβαθρου. Εισαγωγή στις αρχιτεκτονικές παράλληλων επεξεργαστών (SIMD - MIMD, κοινόχρηστη μνήμη - πέρασμα μηνυμάτων). Δίκτυα διασύνδεσης. Αρχιτεκτονικές κοινόχρηστης μνήμης. Αντιγραφή και κρυφή αποθήκευση (caching and replication) δεδομένων, cache coherence. Πολυεπεξεργαστές αρτηρίας (bus-based) - snooping cache coherence. Πολυεπεξεργαστές μεγάλης κλίμακας - directory-based cache coherence. Software-controlled cache coherence. Ανοχή καθυστερήσεων, επεξεργαστές πολλαπλών νημάτων (multithreaded). Συμβατότητα μνήμης: sequential, weak. Αρχιτεκτονικές περάσματος μηνυμάτων. Ιδεατή (κατανεμημένη) κοινόχρηστη μνήμη. Πολυεπεξεργαστές πάνω σε τοπικά δίκτυα επικοινωνίας. Πολυεπεξεργαστές ειδικού σκοπού. Παράλληλη είσοδος - έξοδος δεδομένων.

HY-528 "Βιοϊατρική Τεχνολογία "Προαπαιτούμενα HY370Συνιστώμενο: ΗΥ-471Θεματική Περιοχή: ΗΔιδακτικές Μονάδες: 4

Το μάθημα αυτό πραγματεύεται θέματα όπως: Αρχές σχεδίασης και λειτουργίας βιοϊατρικών οργάνων. Βασικοί βιο-αισθητήρες, χαρακτηριστικά, ενισχυτικές διατάξεις και συστήματα επεξεργασίας σημάτων (DSP) Βιοδυναμικά – χαρακτηριστικά-μηχανισμοί παραγωγής- ηλεκτρόδια-ενισχυτές. Κυκλοφοριακό σύστημα, πίεση αίματος, ηχοκαρδιογράφημα, μέτρηση ροής και όγκου

45

Page 46: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

αίματος. Μετρήσεις αναπνευστικού συστήματος. Χημικοί βιο-αισθητήρες. Κλινικά εργαστηριακά όργανα. Θεραπευτικά και προσθετικά βοηθήματα. Θέματα επεξεργασίας βιοϊατρικών σημάτων. Ηλεκτροπροστασία.

ΗΥ-532 "Συστήματα Ασυρμάτων Επικοινωνιών "Προαπαιτούμενο: ΗΥ-430Θεματική περιοχή: ΒΔιδακτικές Μονάδες: 4

Το μάθημα ασχολείται με την μελέτη των βασικών εννοιών και τεχνικών που εμπλέκονται στις ασύρματες ψηφιακές επικοινωνίες με έμφαση στα κυψελοειδή και προσωπικά συστήματα επικοινωνίας. Τα θέματα περιλαμβάνουν: ιδιότητες ασύρματων και κινητών καναλιών, διασυμβολική επικάλυψη, πολλαπλή διόδευση, φαινόμενα διαλείψεων, διαφύλλωση και διαφορισμός, μέθοδοι πολλαπλής προσπέλασης (TDMA, FDMA, CDMA, SDMA) παρεμβολές μεταξύ χρηστών, θέματα κίνησης και χωρητικότητα κυττάρων, μέθοδοι ελέγχου ισχύος, επαναχρησιμοποίηση συχνότητας, μεταπομπή, τηλε-ειδοποίηση, ενημέρωση θέσης, διάταξη κυττάρων εισαγωγή στα κυψελοειδή standards.

ΗΥ-534 "Αρχιτεκτονική Μεταγωγέων Πακέτων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-225, ΗΥ-335Θεματική Περιοχή: Α,ΒΔιδακτικές Μονάδες: 4

Η αρχιτεκτονική του υλικού (hardware) των μεταγωγέων (switches) και δρομολογητών (routers) των δικτύων πακέτων υψηλής ταχύτητας. Σύνδεσμοι και η παροχή τους: σημείο-προς-σημείο αντί κοινόχρηστης αρτηρίας, σειριακοί, παράλληλοι. Μεταγωγή κυκλωμάτων: πολύπλεξη διαίρεσης χρόνου, μεταγωγή χρόνου/χώρου, πολυπλέκτες προσθήκης-αφαίρεσης, αντίστροφη πολύπλεξη, πολυεπίπεδα δίκτυα, μη-μπλοκάρισμα καθαρά ή με αναδιάταξη. Έννοιες μεταγωγής πακέτων: κοινή αντί διαμοιρασμένης παροχή, στατιστική πολύπλεξη, ανταγωνισμός εξόδου, ενταμίευση, εσωτερικό μπλοκάρισμα, ουρές, μπλοκάρισμα σε ουρά (HOL), χρονοδρομολόγηση, έλεγχος ροής, κόψιμο δρόμου αντί αποθήκευσης-και-προώθησης. Γενεές μεταγωγέων. Υλικό αναζήτησης σε πίνακες δρομολόγησης και κατηγοριοποίησης ροών. Αρχιτεκτονικές ενταμιευτών: φαρδιές μνήμες, διαφυλλωμένες μνήμες, μνήμες με ομοχειρία, πολλαπλές ουρές σε κοινό ενταμιευτή, ουρές για multicast. Τεμαχισμός και ανασυγκόλληση: παροχή κυττάρων, ουρές, απόρριψη πακέτων.Αρχιτεκτονικές ουρών: ουρές εξόδων ή σημείων διασταύρωσης, knock-out, κοινόχρηστος ενταμιευτής, ουρές εισόδων, ουρές εικονικά εξόδων, εσωτερική επιτάχυνση, επιδόσεις, χρονοδρομολόγηση crossbar με ουρές εικονικά εξόδων. Αρχιτεκτονικές δικτύων μεταγωγής: crossbar, πολυεπίπεδα δίκτυα, υπερκύβος, banyan, Benes, Clos, προσαρμοστική δρομολόγηση, αναδιάταξη πακέτων, δίκτυα ταξινόμησης, δίκτυα με ή χωρίς ενταμιευτές. Έλεγχος ροής: στατικός/δυναμικός, με/άνευ απωλειών, ρητός/υπονοούμενος, άκρη-με-άκρη/κομάτι-κομάτι, ρυθμός/πιστώσεις, αδιάκριτος/ανά-ροή, δρομολόγηση wormhole, QFC, δίκτυα μεταγωγής με εσωτερική οπισθοπίεση.Χρονοδρομολόγηση για ποιότητα υπηρεσιών: ταχεία υλοποίηση προτεραιοτήτων, κυκλικής εξυπηρέτησης, και κυκλικής με συντελεστές βάρους.

ΗΥ-536 "Εργαστήριο Τεχνολογίας και Προγραμματισμού Δικτύων ΙΙ "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-439 Διδακτικές Μονάδες: 4Θεματική Περιοχή: Β

Ο σκοπός του μαθήματος είναι η εμβάθυνση σε προχωρημένα θέματα σχετικά με την τεχνολογία δικτύων και τον δικτυακό προγραμματισμό καθώς και η απόκτηση εμπειρίας με εκτέλεση αντίστοιχων εργαστηριακών-προγραμματιστικών ασκήσεων με εμπορικές συσκευές μεταγωγής και δρομολόγησης και με προσομοιωτές τόσο γενικής όσο και ειδικής χρήσεως. Η ύλη του μαθήματος περιλαμβάνει μεταξύ άλλων: - Ποιότητα υπηρεσίας σε δίκτυα ΑΤΜ και Internet, πρωτόκολλο RSVP- Προχωρημένα θέματα σχετικά με πρωτόκολλα δρομολόγησης στο Internet

46

Page 47: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

- Μηχανισμοί δρομολογητών για έλεγχο συμφόρησης (π.χ. RED) και αλληλεπίδραση αυτών με το πρωτόκολλο TCP- Διαχείρηση δικτύων μέσω προχωρημένων εργαλείων - Συμβόλαια επιπέδου υπηρεσίας (SLAs)- Τηλεφωνία μέσω IP- Πρωτόκολλα και εφαρμογές πολυμέσων- Project σχεδίασης δικτύου

ΗΥ537 "Θεωρία Δικτύων Υψηλών Επιδόσεων " Προαπαιτούμενα: ΗY335, HY217Θεματική Περιοχή: ΒΔιδακτικές Μονάδες: 4

Ο σκοπός του μαθήματος είναι η κατανόηση σε βάθος των διαφόρων θεμάτων που σχετίζονται με τιςπαρεχόμενες υπηρεσίες και την απόδοση των ευρυζωνίων δικτύων, η παρουσίαση των κυριοτέρων μαθηματικών εργαλείων και μοντέλων που χρησιμοποιούνται για την μελέτη της απόδοσης των ευρυζωνίων δικτύων, καθώς και ζητήματα σχετικά με την χρέωση υπηρεσιών και τον ρόλο της ως μηχανισμού ελέγχου. Τα θέματα που καλύπτονται είναι:1) Εισαγωγή στις βασικές αρχικές των τεχνολογιών ευρυζωνίων δικτύων και τις αντίστοιχες υπηρεσίες (ΑΤΜ, Differentiated Service κτλ.)2) Ορισμός βασικών θεμάτων σχετικών με απόδοση και έλεγχο ευρυζωνίων δικτύων3) Μαθηματικά εργαλεία - Σύνθεση και ανάλυση μηχανισμών ελέγχου ευρυζωνίων δικτύων (αποδοχή κλήσεων, διαχείριση πόρων, κατανομή εύρους ζώνης σε ελαστικές υπηρεσίες, δρομολόγηση κτλ.)4) Οικονομικά δικτύων, χρέωση υπηρεσιών, μηχανισμοί δημοπρασιών για κατανομή πόρων

ΗΥ538 "Κώδικες Διόρθωσης Λαθών "Προαπαιτούμενα: ΜΑΘ-105Θεματική περιοχή: B,Ζ Διδακτικές μονάδες: 4

Το μάθημα θα καλύπτει θέματα κωδικοποίησης για την πιστή μετάδοση σ'ένα μέσο, όπου η πληροφορία μπορεί να υποστεί απώλειες, κατασκευάζοντας κατάλληλους κώδικες. Περιεχόμενο: Στοιχεία άλγεβρας. Γραμμικοί κώδικες μπλοκ διόρθωσης λαθών. Κυκλικοί κώδικες διόρθωσης λαθών. Κώδικες Hamming. Κώδικες BCH. Κώδικες Reed-Solomon. Κώδικες ελάχιστης διαχωριστικής απόστασης. Κώδικες Reed-Muller. Κώδικες τετραγωνικού υπολοίπου. Αλγεβρικές καμπύλες. Γεωμετρικοί κώδικες Goppa.

ΗΥ-541 "Μέθοδοι Ανάλυσης και Προδιαγραφής Συστημάτων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ465Θεματική Περιοχή: ΔΔιδακτικές Μονάδες: 4

Παράσταση γνώσεων. Μέθοδοι και γλώσσες για προδιαγραφή λειτουργιών και επιδόσεων συστήματος. Μέθοδοι ανάλυσης πληροφοριακής δομής και διαδικασιών. Το μάθημα αποσκοπεί στην εμβάθυνση σε ζητήματα ανάλυσης και προδιαγραφής συστημάτων, σύντομη επισκόπηση των οποίων γίνεται στο ΗΥ465/565. Η έμφαση εδώ είναι κυρίως στην μελέτη των σύγχρονων τάσεων και της ερευνητικής βιβλιογραφίας, στην περιοχή που αρχίζει να διαμορφώνεται υπό το όνομα "requirements engineering". Απώτερος σκοπός είναι η προδιαγραφή συστημάτων, κατά τρόπο που να μπορεί να οδηγήσει σε σύνθεση από έτοιμα στοιχεία (υποσυστήματα) και ολόκληρες διατάξεις (αρχιτεκτονικές).Το μάθημα περιλαμβάνει παραδόσεις, μελέτη βιβλιογραφίας και ατομική βιβλιογραφική εργασία με γραπτή έκθεση και προφορική παρουσίαση.

ΗΥ-544 "Σχεδίαση και Υλοποίηση Κλινικών Πληροφοριακών Εφαρμογών "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-360Θεματική Περιοχή: Η

47

Page 48: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Διδακτικές Μονάδες: 4

Το μάθημα αυτό πραγματεύεται τα εξής θέματα: Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Νοσοκομείου (Ανάλυση απαιτήσεων, Ανάπτυξη, Ολοκλήρωση και Λειτουργικότητα, Αρχιτεκτονικές ανάπτυξης του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Νοσοκομείου Θέματα επανασχεδιασμού διαδικασιών), Διασύνδεση και Δια-λειτουργικότητα Αυτόνομων Πληροφοριακών Συστημάτων, Περιφερειακά Ολοκληρωμένα Πληροφοριακά Συστήματα Υγείας, Συστήματα τηλεϊατρικής και κατ’ οίκον παρακολούθησης ασθενών, Επιδημιολογία: Πληροφορική και Δια-δικτυακή Υποστήριξη, Ειδικές απαιτήσεις του τομέα της Υγείας στην Αλληλεπίδραση Ανθρώπου Μηχανής

ΗΥ555 "Παράλληλα Συστήματα και Grids "Προαπαιτούμενα: HY-345Θεματική Περιοχή: ΓΔιδακτικές Μονάδες: 4

Πολυεπεξεργαστές: απλού διαύλου, βασισμένοι σε δίκτυο, clusters, πολυεπεξεργαστές κατανεμημένης κοινόχρηστης μνήμης, συγχρονισμός, συνέπεια μνήμης. Παράλληλος προγραμματισμός: σχεδιάζοντας παράλληλα προγράμματα, ποσοτικός σχεδιασμός, MPI, HPF, Compositional C++. Grids: υπολογιστικά grids, εφαρμογές, εργαλεία, υπηρεσίες, υποδομή.

HY-556 "Κατανεμημένα Συστήματα "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-345. Συνιστώμενο: ΗΥ-453. Διδακτικές Μονάδες: 4Θεματική Περιοχή: Γ

Δίνεται μια πλατιά περιγραφή των κατανεμημένων συστημάτων, εστιάζοντας σε κύρια προβλήματα, λύσεις και αρχές, παρά σε συγκεκριμένες υλοποιήσεις. Τα κύρια θέματα του μαθήματος είναι: αρχιτεκτονικές δικτύων, πρωτόκολλα επικοινωνίας, ομαδική επικοινωνία, κλασικοί κατανεμημένοι αλγόριθμοι (π.χ. φυσικά & λογικά ρολόγια, αμοιβαίος αποκλεισμός, εντοπισμός αδιεξόδου, συνεπείς σφαιρικές καταστάσεις, κατανεμημένες φωτογραφίες), διαχείριση κατανεμημένων δεδομένων (θρυμματισμός, αντιγραφή) και προβλήματα συνέπειας, κατανεμημένες δοσοληψίες, εξισορρόπηση φορτίου, ασφάλεια και κρυπτογραφία. Επίσης, το μάθημα συμπεριλαμβάνει και σειρά σχετικών ασκήσεων μέσω των οποίων αναπτύσσεται σταδιακά μια κατανεμημένη εφαρμογή.Ενδεικτική Βιβλιογραφία: (α) "Distributed Information Systems", E. Simon, Mc Graw Hill, 1996."Distributed Systems" Second Edition, S. Mullender Editor, Addison-Wesley, ACM Press Frontier Series, 1993. (β) "Distributed Operating Systems, The Logical Design" A. Goscinski, Addison-Wesley, 1991. (γ) "Modern Operating Systems", A.S. Tanenbaum, Prentice Hall, 1992. (δ) "Principles of Distributed Database Systems", M.T. Ozsu, P. Valduriez, Prentice Hall, 1991.

HY-557 "Ασφαλή Συστήματα "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-118, ΗΥ-225, ΗΥ-345Θεματικές Περιοχές: ΓΔιδακτικές Μονάδες: 4

Το μάθημα στοχεύει στην ανάλυση, σχεδίαση και υλοποίηση ασφαλών συστημάτων. Στα πλαίσια του μαθήματος μελετώνται κυρίως προβλήματα υλοποίησης μηχανισμών ασφάλειας και πολιτικών ασφάλειας σε πρακτικά, ετερογενή συστήματα μεγάλης κλίμακας. Η ύλη του μαθήματος καλύπτει παραδοσιακά στρατιωτικά και εμπορικά ασφαλή συστήματα, κρυπτογραφία με μυστικά κλειδιά και ανοιχτά κλειδιά, κρυπτογραφικά πρωτόκολλα, υλοποίηση κρυπτοσυστημάτων, πιστοποίηση γνησιότητας, ασφάλεια υπολογιστών, ασφάλεια επικοινωνιών, και απαιτούμενη υποδομή. Θα γίνει μελέτη επιλεγμένων εφαρμογών και σύντομη αναφορά σε νομικά και άλλα μη-τεχνικά θέματα.Το μάθημα περιλαμβάνει την εκπόνηση μιας εργασίας από τη διεθνή βιβλιογραφία.

ΗΥ-558 "Τεχνολογίες και Συστήματα για το Διαδίκτυο "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-345Θεματική Περιοχή: Β,Γ,Δ,ΘΔιδακτικές Μονάδες: 4

48

Page 49: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Ο στόχος του μαθήματος είναι να περιγράψει τις σημαντικότερες τεχνολογίες του διαδικτύου και να αναλύσει την υποστήριξη συστημάτων η οποία μπορεί να βελτιώσει την απόδοσή τους. Θα μελετηθούν τεχνολογίες όπως caching, prefetching, servers, proxies, search engines, και clients. Αφού γίνουν κατανοητές οι τεχνολογίες θα μελετήσουμε μεταβολές που χρειάζονται τα λειτουργικά συστήματα και τα run-time συστήματα για να βελτιώσουν την απόδοση των παραπάνω τεχνολογιών. Οι φοιτητές θα πρέπει να κάνουν γραπτές ασκήσεις, project, και μία παρουσίαση.

HY-561 "Διαχείριση Δεδομένων στον Παγκόσμιο Ιστό " Ποαπαιτούμενα: ΗΥ-360Θεματική Περιοχή: Δ,ΘΔιδακτικές Μονάδες: 4

Βασικές αρχές Ημι-δομημένων δεδομένων. Παρουσίαση του Προτύπου XML. Γλώσσες αναπαράστασης και χειρισμού δομής/σημασιολογίας (XML DTDs/Schemas). Δηλωτικές Γλώσες Επερώτησης (XPath, XQuery). Τεχνικές Δεικτοδότησης και Αποθήκευσης. Γλώσες Προγραμματισμού XML δεδομένων (XSL). Εφαρμογές-Επεκτάσεις σε Υπερ-έγγραφα και Πολυμέσα: XLink, SMIL. Σχεδίαση και Kατασκευή Πυλών στο Διαδίκτυο. Ενδεικτική Βιβλιογραφία: (α) Aaron Skonnard and Martin Gudgin, Essential XML Quick Reference: A Programmer's Reference to XML, XPath, XSLT, XML Schema, SOAP, and More Addison-Wesley, 2002 (β) S. Abiteboul, P. Buneman, D. Suciu: "Data on the Web : From Relations to Semistructured Data and XML", Morgan Kaufmann 1999. (γ) Barrett, Levinson and Lisanti: "The MIT Guide to Teaching Web Site Design", MIT Press, 2001.

ΗΥ-562 "Προχωρημένα Θέματα Βάσεων Δεδομένων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-360 Θεματική Περιοχή: ΔΔιδακτικές Μονάδες: 4

Το μάθημα πραγματεύεται θέματα όπως Επεξεργασία και Βελτιστοποίηση Επερωτήσεων σε Σχεσιακές Βάσεις Δεδομένων, Κατανεμημένα Συστήματα Βάσεων Δεδομένων, Οντοκεντρικές Βάσεις Δεδομένων, καθώς και νεώτερα θέματα όπως Ενοποίηση Βάσεων Δεδομένων, Κινητές Βάσεις Δεδομένων.

ΗΥ-563 "Συστήματα Ανάκτησης Πληροφορίας "Προαπαιτούμενα: ΚανέναΘεματική Περιοχή: Δ Διδακτικές Μονάδες: 3

Μέθοδοι και διάλογοι χρήσης για ανάκτηση πληροφορίας. Ερωτηματικές γλώσσες, αναδίφηση (browsing), αναφορική διασύνδεση (hypertext), νοηματική πρόσβαση, πλοήγηση. Ομοιότητα και προσεγγιστική ταύτιση: λεκτική, συντακτική, εννοιολογική ομοιότητα. Ανάλυση επιδόσεων συστημάτων ανάκτησης πληροφορίας. Μονοδιάστατος και πολυδιάστατος ευρετηριασμός, εφαρμογές σε βιβλιοθήκες και αρχειοθέτηση. Θησαυροί όρων, πρότυπα ISO. Στατιστική ανάλυση κειμένου. Αυτόματος ευρετηριασμός και ανάκτηση πλήρους κειμένου. Επιλογή πληροφορίας.

ΗΥ-564 "Προχωρημένα Θέματα Επικοινωνίας Ανθρώπου-Μηχανής "Προαπαιτούμενα: HY-464Θεματική περιοχή: Δ,Η,ΙΔιδακτικές Μονάδες: 4

1. Προχωρημένα θέματα σχεδίασης διεπαφών: Καθολική Σχεδίαση (Universal Design). Διεπαφές προσβάσιμες από διάφορες κατηγορίες χρηστών στην Κοινωνία της Πληροφορίας, σε διαφορετικά πλαίσια χρήσης (contexts of use), χρησιμοποιώντας διαφορετικές τεχνικές πλατφόρμες. Νέες μέθοδοι και εργαλεία σχεδίασης και ανάπτυξης πρωτοτύπων διεπαφών.

49

Page 50: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

2. Ευφυείς και αυτο-προσαρμοζόμενες διεπαφές: Μοντελοποίηση του χρήστη. Ευφυείς διεπαφές με δυνατότητες “αυτο-προσαρμογής” στις απαιτήσεις του χρήστη. Ευφυείς διαμεσολαβητές ( intelligent agents). “Ενεργητική” και ευφυής παροχή βοήθειας και καθοδήγησης στο χρήστη.3. Εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα: Τρισδιάστατες διεπαφές και τεχνικές αλληλεπίδρασης. Μέθοδοι και τεχνικές σχεδίασης για επαυξημένη και εικονική πραγματικότητα. Εικονικά περιβάλλοντα. 4. Αξιολόγηση: Συγκριτική μελέτη ερευνητικών και εφαρμοσμένων μεθόδων αξιολόγησης συμβατικών (και μη) διεπαφών στα διάφορα στάδια του κύκλου ανάπτυξης. Συστάσεις, διεθνή πρότυπα και οδηγίες σχεδίασης και αξιολόγησης διεπαφών, έλεγχος και πιστοποίηση ποιότητας.5. Σύγχρονες τάσεις: Συμμετοχική εργασία με τη βοήθεια υπολογιστή. Αλληλεπιδραστικά περιβάλλοντα χρήσης (environments of use). Διεπαφές πολλαπλών μέσων και μορφών. Αλληλεπίδραση μέσω φορετών υπολογιστών (ubiquitous and wearable computing). Αλληλεπίδραση στον Παγκόσμιο Ιστό (WWW).

ΗΥ-565 "Διαχείριση Επιχειρησιακών Διεργασιών και Συστήματα Ροής Εργασίας "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-360 Θεματική Περιοχή: Δ,Θ,ΗΔιδακτικές Μονάδες: 4

Μοντελοποίηση επιχειρησιακών διεργασιών, Συστήματα διαχείρισης ροής εργασιών, Δοσοληψίες, Πρότυπα, Ηλεκτρονικές Υπηρεσίες.Ενδεικτική Βιβλιογραφία: (α) Wil van der Aalst Kees van Hee: "Workflow Management: Models, Methods, and Systems", MIT Press, 2002 (β) Thomas Schael et al: "Workflow Management Systems for Process Organizations", Springer-Verlag, 1998 (γ) Gerold Riempp: "Wide Area Workflow Management: Creating Partnerships for the 21st Century (Computer Supported Cooperative Work)", Springer-Verlag, 1998

ΗΥ-566 "Διαχείριση Γνώσης στο Διαδίκτυο "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-180, Συνιστώμενο: ΗΥ-465Θεματική Περιοχή: Δ,ΘΔιδακτικές Μονάδες: 4

Μοντελοποίση γνώσης, Οντολογίες Προιόντων και Υπηρεσιών, Κύκλος Διαχείρισης Επιχειρησιακής Μνήμης, Υποστήριξη στη Λήψης Αποφάσεων, Σημασιολογικός Παγκόσμιος Ιστός.Ενδεικτική Βιβλιογραφία: (α) D. Fensel. Ontologies: A Silver Bullet for Knowledge Management and Electronic Commerce. Springer, 2001. (β) John F. Sowa Knowledge Representation, Brooks/Cole 2000. (γ) Johan Hjelm Creating the Semantic Web with RDF, 2001, Wiley.

ΗΥ-568 "Συστήματα και Υπηρεσίες Ιατρικής Πληροφορικής "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-265, (ΗΥ-465) Θεματική Περιοχή: ΗΔιδακτικές Μονάδες: 3

Το μάθημα αυτό πραγματεύεται τα εξής θέματα: Κωδικοποίηση και Διαχείριση Ιατρικής Πληροφορίας. Ιατρικές Οντολογίες (Ιατρικοί Θησαυροί: UMLS, GALEN, …) και σημασιολογική ομογενοποίηση κατανεμημένης ιατρικής πληροφορίας. Διαχείριση Κατανεμημένης και Ετερογενούς Ιατρικής Πληροφορίας Πρόσβαση, Ανάκληση και Ολοκλήρωση Ιατρικών Πληροφοριών (CORBA, DirectX) Προτυποποίηση Ιατρικής Πληροφορίας και Δεδομένων (COAS, SOAP, …) Πρότυπα Ιατρικής Κωδικοποίησης και Ενιαίας Αναπαράστασης Ιατρικής Πληροφορίας (XML). Μηχανισμοί και Συστήματα Ευφυούς Επεξεργασίας Ιατρικών Δεδομένων Λήψη Αποφάσεων και Έμπειρα Ιατρικά Συστήματα .Μέθοδοι Αυτόματης Απόκτησης Ιατρικών Γνώσεων και Κατασκευή Ιατρικών Βάσεων Γνώσεων. Τεχνικές Ευφυούς Ανάλυσης και Επεξεργασίας Κλινικών Δεδομένων. Ηλεκτρονικός Φάκελος Υγείας (ΗΦΥ) Δομή του ΗΦΥ (patient oriented, problem oriented, longitudinal). Κωδικοποίηση Πληροφορίας – Διεθνή πρότυπα. Υπηρεσίες Τηλεματικής στην Υγεία Μέθοδοι για αντιστρεπτή και μη αντιστρεπτή κωδικοποίηση & συμπίεση ιατρικών δεδομένων πολυμέσων. Σύγχρονες και ασύγχρονες υπηρεσίες τηλεματικής: τεχνολογικά χαρακτηριστικά και απαιτήσεις. Μεθοδολογίες τεχνικής αξιολόγησης συστημάτων και υπηρεσιών τηλεματικής στην Υγεία (technology assessment). Ασφάλεια ιατρικών δεδομένων Πολιτικές ασφάλειας.

50

Page 51: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ΗΥ-570 "Στατιστική Επεξεργασία Σημάτων "Προαπαιτούμενο: ΗΥ-370, ΗΥ-217Θεματική Περιοχή: Β,Ε,ΙΔιδακτικές Μονάδες: 4

Στην επεξεργασία σημάτων φωνής, μουσικής και εικόνων χρησιμοποιούνται συχνότατα στοχαστικά μοντέλα. Τόσο για τις ανάγκες ανάλυσης περιεχομένου, συμπίεσης ή ακόμα και σύνθεσης των σημάτων απαιτούνται μέθοδοι και αλγόριθμοι στατιστικής ανάλυσης. Στο μάθημα αυτό καλύπτονται οι ευρύτερα χρησιμοποιούμενοι σχετικοί αλγόριθμοι για φασματική ανάλυση, προβλέψεις και εκτίμηση παραμέτρων μοντέλων. Το μάθημα αυτό καλύπτει ταυτόχρονα ανάγκες άλλων κατευθύνσεων ή ειδικεύσεων του μεταπτυχιακού προγράμμτος: Τηλεπικοινωνίες και Υπολογιστική Όραση καλύπτοντας θέματα όπως Τυχαία σήματα, Στατιστική εκτίμηση παραμέτρων, Φασματική ανάλυση, Φίλτρο Wiener, Γραμμική πρόβλεψη, Φίλτρο Kalman, Αλγόριθμος στοχαστικής κλίσης (LMS), Μέθοδος ελαχίστων τετραγώνων, Μέθοδοι ιδιοδιανυσμάτων, Αναδρομικοί αλγόριθμοι ελαχίστων τετραγώνων, Παραμετρικοί αλγόριθμοι φασματικής ανάλυσης.Ενδεικτική Βιβλιογραφία: (α) S. Haykin, Adaptive Filter Theory, Prentice-Hall, 1996. (β) D. Manolakis, V. Ingle and S. Kogan, Statistical and Adaptive Signal Processing: Spectral Estimation, Signal Modeling, Adaptive Filtering, McGraw-Hill, 1999. (γ) B. Widrow and S. Stearns, Adaptive Signal Processing, Prentice Hall, 1985.

ΗΥ-571 "Ιατρική Απεικόνιση "Προαπαιτούμενα: κανέναΣυνιστώμενο: ΗΥ-471Θεματική Περιοχή: Η, EΔιδακτικές Μονάδες:4

Το μάθημα αυτό πραγματεύεται τα εξής θέματα: Απεικονιστικά Συστήματα και φυσικές αρχές λειτουργίας τους. 2-διάστατη και 3-διάστατη επεξεργασία ιατρικών εικόνων, 3-διάστατη ανακατασκευή ιατρικών εικόνων. Μέθοδοι Επεξεργασίας και Ανάλυσης Ιατρικών Εικόνων. Αλγόριθμοι περιγραφής και ανάκλησης ιατρικών εικόνων με βάση το περιεχόμενο τους. Πληροφοριακά Συστήματα Πρόσληψης, Αρχειοθέτησης και Διαχείρισης Ιατρικών Εικόνων (PACS). Τεχνικές ευφυούς διαχείρισης ιατρικών εικόνων.

ΗΥ-574 "Περιγραφή Οπτικού Περιεχομένου Εικόνων "Προαπαιτούμενο: ΗΥ-471Θεματική Περιοχή: Ε,ΗΔιδακτικές Μονάδες: 4

Διερεύνηση μεθοδολογιών, τεχνικών και αλγορίθμων ποσοτικής και ποιοτικής περιγραφής του οπτικού περιεχομένου ψηφιακών εικόνων, με βάση συνιστώσες περιεχομένου όπως το σχήμα, η υφή, το χρώμα, τα χαρακτηριστικά περιγραμμάτων περιοχών ενδιαφέροντος, perceptual groups, κλπ. Σκοπός της ποιοτική κυρίως περιγραφής το οπτικού περιεχομένου ψηφιακών εικόνων είναι να δοθεί η δυνατότητα σύγκρισης των εικόνων αυτών ως προς την ποιοτική τους ομοιότητα. Επομένως, παράλληλα με την μελέτη αλγορίθμων περιγραφής του περιεχομένου ψηφιακών εικόνων, μελετώνται και αντίστοιχοι αλγόριθμοι σύγκρισης των περιγραφών αυτών. Επιπλέον εξετάζονται μηχανισμοί αντίληψης όμοιων εικόνων με βάση το οπτικό τους περιεχόμενο από τη βιολογική όραση, όπως αυτοί μας είναι γνωστοί από της νευροεπιστήμες και την ψυχολογία. Τέλος, εξετάζονται θέματα αρχιτεκτονικής ενός συστήματος ανάκτησης εικόνων με βάση το οπτικό τους περιεχόμενο, καθώς και σχετικά πεδία εφαρμογών. Το μάθημα περιλαμβάνει τη μελέτη επιστημονικών άρθρων από τη σύγχρονη βιβλιογραφία, ασκήσεις, και εκτενή εργασία στον υπολογιστή.

ΗΥ-575 "Εργαστήριο Ρομποτικής Πλοήγησης "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-475Θεματική Περιοχή: ΕΔιδακτικές Μονάδες: 4

Το ΗΥ-575 έπεται του ΗΥ-475 έχοντας ως στόχο την πρακτική άσκηση σε θέματα που μελετήθηκαν στο ΗΥ-475. Ως εκ τούτου, περιλαμβάνει την ανάπτυξη, πειραματισμό και αξιολόγηση μεθόδων

51

Page 52: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

ανάλυσης δεδομένων από αισθητήρες, προγραμματισμού κίνησης ρομπότ, ελέγχου ρομπότ, και γενικότερα θεμάτων που αφορούν τη πλοήγηση ρομποτικών συστημάτων. Για την επίτευξη των στόχων του μαθήματος χρησιμοποιούνται εργαστηριακά ρομποτικά συστήματα.

ΗΥ-576 "Επεξεργασία ψηφιακού βίντεο "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-471Θεματική περιοχή: Ε,ΙΔιδακτικές Μονάδες: 4

Εισαγωγή στο ψηφιακό βίντεο. Αντίληψη της κίνησης από μία ακολουθία εικόνων. Φωτομετρικό και γεωμετρικό μοντέλο. Ανίχνευση μεταβολών και εντοπισμός κινούμενων αντικειμένων. Εκτίμηση/τμηματοποίηση του δισδιάστατου πεδίου ταχυτήτων. Εύρεση της τρισδιάστατης μορφής και κίνησης. Μη στερεά κίνηση. Στερεοσκοπική κίνηση. Φίλτρα ακολουθιών εικόνων. Συμπίεση και κωδικοποίηση βίντεο. Εφαρμογές και πρότυπα MPEG.

ΗΥ-577 "Μηχανική Μάθηση "Προαπαιτούμενο: ΗΥ-150, ΗΥ-217, ΗΥ-380Διδακτικές Μονάδες: 4Θεματική Περιοχή: Δ,Ε, Ζ, Η

Σκοπός του μαθήματος είναι η ευρεία παρουσίαση, ανάλυση, ανάπτυξη και πειραματισμός με τις περισσότερο γνωστές προσεγγίσεις και μεθόδους μηχανικής μάθησης -- MM (Machine Learning -- ML). H θεματολογία του μαθήματος περιλαμβάνει: (1) Καθοδηγούμενη Mάθηση και Mάθηση μέσω παραδειγμάτων - Δένδρα Απόφασης, Oκνηρή Mάθηση, Επαγωγή Κανόνων μέσω τυπικών νόμων γενίκευσης και εξειδίκευσης,(2) Mη-καθοδηγούμενη Mάθηση - Bayesian επαγωγικοί συμπερασμοί,Εννοιολογική επαγωγή συναθροίσεων, Mάθηση μέσω επεξηγήσεων,(3) Υβριδική μάθηση - Συνδυασμένη Mάθηση μέσω επεξηγήσεων και παραδειγμάτων, Αναθεώρηση θεωριών, Επανατροφοδοτούμενη Mάθηση (στοιχεία Γενετικών αλγορίθμων και προγραμματισμού)(4) Σχεσιακή Mάθηση και Επαγωγικός Λογικός Προγραμματισμός,(5) Εξόρυξη Γνώσεων από μεγάλες Βάσεις Δεδομένων.

ΗΥ-578 "Επεξεργασία Φωνής "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-370.Θεματική Περιοχή: Β, ΙΔιδακτικές Μονάδες : 4

Ο ήχος και ειδικότερα η φωνή αποτελεί βασικό συστατικό ενός συστήματος Πολυμέσων. Τρία κυρίως θέματα καλύπτονται στο πλαίσιο του μαθήματος: κωδικοποίηση, σύνθεση και αναγνώριση φωνής. Ενδεικτικά θα καλυφθούν θέματα όπως: Τυποποιημένοι αλγόριθμοι κωδικοποίησης φωνής, Γραμμική πρόβλεψη, Κωδικοποίηση βασισμένη σε ανάλυση με σύνθεση, Ημιτονοειδή μοντέλα, Μικρής καθυστέρησης αλγόριθμοι, Ευρέως και στενού φάσματος κωδικοποιητές, Υπολογισμός τονικότητας, Αλλαγή χαρακτηριστικών φωνής, Συστήματα σύνθεσης φωνής, Μαρκοβιανά μοντέλα και διαδικασίες, Συστήματα αναγνώρισης φωνής, Διαδικασίες βαθμολόγησης συστημάτων επεξεργασίας φωνής Ενδεικτική Βιβλιογραφία: (α) F. Jelinek, Statistical Methods for Speech Recognition, MIT Press, 1998. (β) M. Schroeder, Computer Speech : Recognition, Compression, Synthesis, Springer Verlag, 1999.

ΗΥ-580 "Θέματα Σχεδίασης Αλγορίθμων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240,ΗΥ-280, ΗΥ-380.Θεματική Περιοχή: ΖΔιδακτικές Μονάδες : 4

Γραμμικός Προγραμματισμός: ορισμός, μέθοδος Simplex, δυϊκότητα, σχέσεις συμπληρωματικότητας, λεξικογραφικός κανόνας, γεωμετρική ερμηνεία, μη πολυωνυμικότητα,

52

Page 53: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

αλγόριθμος πρωτεύοντος-δυϊκού. Πολυωνυμικοί Αλγόριθμοι γραμμικού προγραμματισμού. Ζητήματα "ακεραιότητας" λύσεων.Αλγοριθμική Θεωρία Γράφων: Βασικοί Αλγόριθμοι, Κεντρικά Γραφοθεωρητικά Προβλήματα (Ελάχιστες Διαδρομές, Συνδετικά Δένδρα, Μέγιστες Αντιστοιχίσεις, Μέγιστη Ροή, Χρωματισμοί και Σταθερά Σύνολα). Κλασσικά Θεωρήματα "καλού χαρακτηρισμού", γραμμικοί χαρακτηρισμοί συνδυαστικών προβλημάτων. Θεωρία Πολυπλοκότητας: Η έννοια του προβλήματος, της αναγωγής, της κλάσης πολυπλοκότητας και των πλήρων προβλημάτων. P-πλήρη NP-πλήρη προβλήματα.

HY-582 "Κρυπτογραφία "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-118, ΗΥ-380Θεματική Περιοχή: Β, Ζ,Θ,Ι,HΔιδακτικές Μονάδες: 4

Η κρυπτογραφία είναι τμήμα των επικοινωνιών ήδη από το ξεκίνημα τους και γνώρισε, μετά τις δεκαετίες 1970-1980, θεαματική ανάπτυξη η οποία συνεχίζεται ακόμα. Περιεχόμενο: Εισαγωγή. Βασικές αρχές κρυπτογραφίας. Θεωρία της πληροφορίας, εντροπία, απόσταση μοναδικότητας, βασικές έννοιες θεωρίας αριθμών. Απλά κρυπτογραφικά συστήματα. DES, στοιχεία διαφορικής κρυπτοανάλυσης. Κωδικοί αναγνώρισης, Δημόσια ανταλλαγή μυστικών κλειδιών. Συστήματα Diffie-Helmann. Κρυπτογραφία με δημόσιο κλειδί. Συστήματα RSA, ElGamal, κ.λ.π. Στοιχειώδεις επιθέσεις και επιθέσεις σε εφαρμογές. Ψευδο-τυχαία δημιουργία. Σύστημα Blum-Goldwasser. Ψηφιακές υπογραφές. RSA, Rabin, ElGamal, DSS κλπ. Μέθοδοι κρυπτογραφικής πειρατείας,, μονόδρομες συναρτήσεις διαμελισμού MD4, MD5 κλπ. Αλληλεπιδρούμενες αποδείξεις μηδενικής γνώσης. Πραγματικές εφαρμογές (IBM SKMP, Mitrenet, MSP, ISO AF κλπ)

HY-584 "Υπολογιστική Γεωμετρία "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-240, ΗΥ-380Θεματική Περιοχή: Ε,Ζ,ΙΔιδακτικές Μονάδες: 4

Στόχος του μαθήματος είναι η θεωρητική εκμάθηση των βασικών εννοιών της υπολογιστικής γεωμετρίας και η απόκτηση εμπειρίας σε γεωμετρικούς υπολογισμούς. Σκοπός του μαθήματος είναι η μαθηματική θεμελίωση και συμπλήρωση της γραφικής και της δημιουργίας εικονικών και εμπλουτισμένων εικονοποιημένων αναπαραστάσεων. Θα μπορούσε ακόμα να συμπληρώσει την υπολογιστική όραση και τη ρομποτική, όπως και να χρησιμεύσει παρέχοντας μεθόδους αναζήτησης σε βάσεις δεδομένων, ή σε συλλογές από δεδομένα.

Περιεχόμενο. Εισαγωγή στην αλγοριθμική γεωμετρία. Αναζήτηση σε χώρους μεγάλης διάστασης. Γεωμετρικά γραφήματα και υπεργραφήματα. Εντοπισμός σημείου. Κυρτά περιβλήματα. Διαγράμματα Voronoi. Τριγωνοποιήσεις. Τομές. Διατάξεις. Γεωμετρικές δομές δεδομένων. Σχεδιασμός κίνησης ρομπότ. Γραφήματα ορατότητας.

ΗΥ-585 "Αναιρέσιμη Συλλογιστική "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-180Θεματική Περιοχή: ΖΔιδακτικές Μονάδες: 4

Η αναιρέσιμη συλλογιστική είναι μία οικογένεια λογικών μεθόδων αναπαράστασης γνώσης. Η κεντρική ιδέα των μεθόδων αυτών είναι συλλογισμοί που βασίζονται σε γενικούς κανόνες που μπορούν να αναιρεθούν όταν περισσότερες πληροφορίες αποκτηθούν.Το μάθημα αυτό περιλαμβάνει την εισαγωγή στη θεωρία τέτοιων μεθόδων, και την εφαρμογή τους στην σημασιολογία του λογικού προγραμματισμού. Περιλαμβάνει επίσης πρακτική εργασία με διαθέσιμα εργαλεία, με ιδέα την ερεύνηση εφαρμογών σε πρακτικές περιοχές όπως το ηλεκτρονικό εμπόριο.

ΗΥ-590.1 "Επισκόπηση Ιατρικής Πληροφορικής "Προαπαιτούμενα: Κανένα

53

Page 54: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Θεματική Περιοχή: Η, Δ,ΕΔιδακτικές Μονάδες: 4

Επισκόπηση θεμάτων: Βιοϊατρικής Τεχνολογίας, Σχεδίασης και Υλοποίησης Κλινικών Πληροφοριακών Εφαρμογών και Συστημάτων και Υπηρεσιών Ιατρικής Πληροφορικής.

ΗΥ-590.20 "Χρονισμός Ψηφιακών Συστημάτων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-220Θεματική Περιοχή: ΑΔιδακτικές Μονάδες: 2

Το ΗΥ-590.20 αχολείται με θέματα Χρονισμού Συστημάτων σε Chip (SOCs), καλύπτοντας τις αρχές και μεθόδους σχεδίασης ασύγχρονων (χωρίς ρολόϊ) συστημάτων και κυκλωμάτων, αλλά και εμβαθύνοντας στο πρόβλημα του συγχρονισμού μεταξύ σύγχρονων νήσων περιγράφοντας λύσεις.

Η ύλη περιλαμβάνει τα εξής: αντικατάσταση ρολογιού από ασύγχρονο κύκλωμα, κυκλώματα χειραψίας, κωδικοποίηση δεδομένων, αφηρημένη μορφή ασύγχρονου κυκλώματος ως συστήματα με tokens, διασωλήνωση Muller, τύποι ασύγχρον κυκλωμάτων, υλοποίηση κυκλωμάτων χειραψίας, σύνθεση κυκλωμάτων ανεξάρτητων στις καθυστερήσεις πυλών, συγχρονισμός και φαινόμενο μετασταθερότητας, κυκλώματα συγχρονιστών, μέσος χρόνος αποτυχίας (ΜΤFB).

HY-590.25 "Θέματα Προχωρημένης Αρχιτεκτονικής "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-425Θεματική Περιοχή: ΑΔιδακτικές Μονάδες: 2

VLIW architectures and specific compiling techniques, superscalararchitectures, out of order execution, Architectures for Low Power, NetworkProcessor Architectures, processor I/O.

HY-625 "Προχωρημένη Αρχιτεκτονική Επεξεργαστών "Προαπαιτούμενα ΗΥ-425, ΗΥ-340, ΗΥ-345.Θεματική Περιοχή: ΑΔιδακτικές Μονάδες: 4

Pipelines μεταβλητού πλήθους βαθμίδων. Out-of-order instruction issuing. Συνεπεξεργαστές κινητής υποδιαστολής. Επεξεργαστές vector, chaining. Επεξεργαστές super-scalar και super-pipelined.Επεξεργαστές πολύ μακρών εντολών (VLIW). Software pipelining. Address-generation decoupling. Τεχνικές ελάττωσης του κόστους των διακλαδώσεων - καθυστερημένες διακλαδώσεις, πρόβλεψη κατεύθυνσης. Conditional execution, speculative execution. Λίγα περί τεχνικών βελτιστοποιητικής μετάφρασης. Προχωρημένα θέματα συστήματος μνήμης: TLB, κρυφές μνήμες φυσικού index και εικονικού tag. Άλλα προχωρημένα θέματα, από πρόσφατες ερευνητικές δημοσιεύσεις.

ΗΥ639 "Προχωρημένα Θέματα Ανάλυσης Επιδόσεων Συστημάτων και Δικτύων "Προαπαιτούμενα: HY217, HY317, HY335 Θεματική Περιοχή: Β,ΖΔιδακτικές Μονάδες: 4

Σκοπός του μαθήματος είναι η εξοικείωση του μεταπτυχιακού φοιτητή Επιστήμης Υπολογιστών με αποτελέσματα και τεχνικές για ανάλυση επιδόσεως συστημάτων και δικτύων. Στο 1ο μέρος του μαθήματος διδάσκονται παραδοσιακά θέματα Θεωρίας Αναμονής, όπως Μαρκοβιανές Αλυσίδες διακριτού και συνεχούς χρόνου, Χρονικά αντεστραμμένη αλυσίδα, Διαδικασίες ανανεώσεων, Διαδικασίες γεννήσεων--θανάτων, αναμονητικά συστήματα Μ/Μ/*, G/M/m και M/G/1, αναμονητικά δίκτυα (ανοικτά και κλειστά δίκτυα Jackson, κτλ), καθώς και εφαρμογές αυτών σε τηλεπικοινωνιακά δίκτυα και υπολογιστικά συστήματα. Στο 2ο Μέρος του μαθήματος διδάσκονται σύγχρονα θέματα σχετικά με τρέχοντα ερευνητικά ζητήματα, όπως μοντέλα πηγών εκρηκτικής κίνησης για

54

Page 55: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

τηλεπικοινωνιακά δίκτυα υψηλών επιδόσεων, ανάλυση επιδόσεως για σύνδεσμο ΑΤΜ με ενταμιευτή (ασυμπτωτικές μέθοδοι, ισοδύναμο εύρος ζώνης πηγής κτλ.), αναμονητική ανάλυση σε μεταγωγέα ΑΤΜ για διάφορες τεχνικές ενταμίευσης, προβλήματα δρομολόγησης, κατανομής πόρων κτλ.

ΗΥ-645 "Μέθοδοι Ανάλυσης και Προδιαγραφής Συστημάτων "Προαπαιτούμενα: σε συνεννόηση με τον διδάσκονταΘεματική Περιοχή: ΔΔιδακτικές Μονάδες: 4

Παράσταση γνώσεων. Μέθοδοι και γλώσσες για προδιαγραφή λειτουργιών και επιδόσεων συστήματος. Μέθοδοι ανάλυσης πληροφοριακής δομής και διαδικασιών. Το μάθημα αποσκοπεί στην εμβάθυνση σε ζητήματα ανάλυσης και προδιαγραφής συστημάτων, σύντομη επισκόπηση των οποίων γίνεται στο ΗΥ465/565. Η έμφαση εδώ είναι κυρίως στην μελέτη των σύγχρονων τάσεων και της ερευνητικής βιβλιογραφίας, στην περιοχή που αρχίζει να διαμορφώνεται υπό το όνομα "requirements engineering". Απώτερος σκοπός είναι η προδιαγραφή συστημάτων, κατά τρόπο που να μπορεί να οδηγήσει σε σύνθεση από έτοιμα στοιχεία (υποσυστήματα) και ολόκληρες διατάξεις (αρχιτεκτονικές).Το μάθημα περιλαμβάνει παραδόσεις, μελέτη βιβλιογραφίας και ατομική βιβλιογραφική εργασία με γραπτή έκθεση και προφορική παρουσίαση.

HY-657 "Θέματα Παράλληλων Λειτουργικών Συστημάτων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-345, ΗΥ-453.Θεματική Περιοχή: ΓΔιδακτικές Μονάδες: 4

Λειτουργικά συστήματα για παράλληλους υπολογιστές: κοινόχρηστη μνήμη, remote invocation. Αρχιτεκτονικές τύπου UMA, NUMA, NORMA. Συγχρονισμός επεξεργαστών: spinlocks, φράγματα. Διαχείριση διεργασιών: ίνες(theads), δρομολόγηση δύο επιπέδων, cosheduling, καταμερισμός χρόνου, καταμερισμός χώρου, εξομάλυνση φορτίου. Διαχείριση εικονικής μνήμης: το πρόβλημα NUMA, συμβατή μνήμη (coherent memory), εικονικά κοινόχρηστη μνήμη, τοπικότητα. Παράλληλα συστήματα αρχείων: caching, striping. Περιβάλλοντα run-time για παραλληλοποιητικούς μεταφραστές: εξαρτήσεις, δρομολόγηση βρόγχων, LINDA, συναρτησιακός παράλληλος προγραμματισμός.

ΗΥ-661 "Θέματα Θεωρίας Βάσεων Δεδομένων "Προαπαιτούμενα: ΗΥ-360, Συνιστώμενα: εξοικείωση με την Λογική πρώτου βαθμού.Θεματική Περιοχή: ΔΔιδακτικές Μονάδες: 2

Σκοπός του μαθήματος είναι η εισαγωγή σε μερικά από τα θεωρητικά προβλήματα που προκύπτουν από νέες εξελίξεις στην περιοχή των βάσεων δεδομένων. Μετά από μιά σύντομη ανασκόπηση της βασικής θεωρίας των συσχετιστικών βάσεων δεδομένων, καλύπτονται τα επόμενα θέματα: εξαρτήσεις μονοπατιών και ατελής πληροφορία σε οντοκεντρικά μοντέλα. Χειρισμός διαζευκτικής ή/και αρνητικής πληροφορίας σε λογικά μοντέλα. Ενεργοί κανόνες ενημερώσεως.

ΗΥ-662 "Θέματα Χωρικών και Χρονικών Βάσεων Δεδομένων "Προαπαιτούμενα: ΚανέναΘεματική Περιοχή: ΔΔιδακτικές Μονάδες: 2

Προχωρημένο Μεταπτυχιακό μάθημα που περιλαμβάνει κυρίως μελέτη βιβλιογραφίας σε χωρικές, χρονικές και χωρο-χρονικές βάσεις δεδομένων. Το μάθημα διαπραγματεύεται μοντέλα δεδομένων, γλώσσες επερώτησης, χωρικές και χρονικές σχέσεις, και ειδικές μεθόδους ευρετηριασμού για χωρικές και χρονικές πληροφορίες. Επίσης συλλογιστική με βάση ποιοτική και ελλιπή χωρική και χρονική πληροφορία, καθώς και έλεγχο και διατήρηση της συνέπειας αυτής της πληροφορίας.

ΗΥ-671 "Παράλληλη Υπολογιστική Οραση "

55

Page 56: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Προαπαιτούμενα: ΗΥ-472 Θεματική Περιοχή: Ε,ΓΔιδακτικές Μονάδες: 4

Το μάθημα αυτό εξετάζει σημαντικά θέματα που έχουν σχέση με την απόδοση παράλληλων υλοποιήσεων διεργασιών ανάλυσης εικόνων σε αρχιτεκτονικές κατανεμημένης μνήμης και άλλες παράλληλες αρχιτεκτονικές. Στα θέματα αυτά περιλαμβάνονται η σημαντική μείωση στον όγκο δεδομένων που παρατηρείται μεταξύ διαφόρων διεργασιών, η μη ομοιόμορφη κατανομή υπολογιστικού φορτίου και η εξάρτηση της από το περιεχόμενο των εικόνων, και οι διάφορες δομές δεδομένων που χρησιμοποιούνται για την αναπαράσταση ενδιάμεσων αποτελεσμάτων μεταξύ διεργασιών. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει η εξάρτηση της απόδοσης παράλληλων υλοποιήσεων διεργασιών ανάλυσης εικόνων από χαρακτηριστικές παραμέτρους της εκάστοτε παράλληλης αρχιτεκτονικής, τα χαρακτηριστικά διαφόρων αλγορίθμων υλοποίησης κάθε διεργασίας, τις στρατηγικές ανακατανομής φορτίου, και την αρχική κατανομή φορτίου με βάση το περιεχόμενο της εικόνας. Ακόμη, εξετάζονται οι υπολογιστικές απαιτήσεις συστημάτων όρασης πραγματικού χρόνου για ρομποτικές και άλλες εφαρμογές, ενώ παρουσιάζονται και συζητούνται υπολογιστικά μοντέλα και στρατηγικές για την ικανοποίηση των απαιτήσεων αυτών. Σε συστήματα όρασης πραγματικού χρόνου, η παραλληλοποίηση συγκεκριμένων διεργασιών δεν είναι κατ' ανάγκην αρκετή για να δώσει την απαιτούμενη ταχύτητα. Πρέπει επίσης να εκμεταλλευθούμε την παράλληλη εκτέλεση διαφόρων διεργασιών, να χρησιμοποιήσουμε κατάλληλες στρατηγικές ελέγχου, και να προβληματισθούμε πάνω στο ποιες είναι οι ελάχιστες πληροφορίες που απαιτούνται, και επομένως πρέπει να υπολογισθούν, για να επιτευχθεί ένας συγκεκριμένος στόχος.

ΗΥ-672 "Σύγχρονα Θέματα Υπολογιστικής Αντίληψης και Δράσης ΡομποτικώνΣυστημάτων "Προαπαιτούμενα: Σε συνεννόηση με τον διδάσκονταΔιδακτικές Μονάδες: 4Θεματική Περιοχή: Ε

Επιλεγμένα θέματα από τη σύγχρονη διεθνή βιβλιογραφία που είναι χαρακτηριστικά των ερευνητικών κατευθύνσεων του πεδίου της υπολογιστικής αντίληψης και δράσης ρομποτικών συστημάτων. Έμφαση στη χρήση αισθητηριακής πληροφορίας για την κατανόηση του κόσμου από κινητά ρομπότ, στο συνδυασμό (fusion) πολλαπλών αισθητηριακών δεδομένων, σε μεθόδους εκμετάλλευσης αισθητηριακών δεδομένων για τη διαμόρφωση αυτόνομων συμπεριφορών ρομπότ και σε υπολογιστικές αρχιτεκτονικές που είναι κατάλληλες για την αντιμετώπιση των παραπάνω προβλημάτων. Το μάθημα προορίζεται για φοιτητές με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το πεδίο της ρομποτικής και των ευφυών συστημάτων, και ειδικότερα για την ανάπτυξη ρομποτικών συστημάτων ικανών να κατανοήσουν στοιχεία του περιβάλλοντός τους και να διαμορφώσουν αυτόνομη συμπεριφορά με βάση αυτή την κατανόηση.

ΗΥ-675 "Σύγχρονα Θέματα Ρομποτικής "Προαπαιτούμενα: ΚανέναΔιδακτικές Μονάδες: 4Θεματική Περιοχή: Ε

Επιλεγμένα θέματα από τη σύγχρονη διεθνή βιβλιογραφία που είναι χαρακτηριστικά των ερευνητικών κατευθύνσεων του πεδίου της ρομποτικής. Το μάθημα προορίζεται για φοιτητές που έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον σε θέματα ρομποτικής. Το περιεχόμενο του θα καθορίζεται από τα εκάστοτε τρέχονταερευνητικά ενδιαφέροντα.

ΗΥ-699.35 "Σεμινάριο Τηλεπικοινωνιών και Δικτύων "Προαπαιτούμενα: HY435 Θεματική Περιοχή: B Διδακτικές Μονάδες: 3

56

Page 57: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Ο σκοπός του σεμιναρίου είναι η επισκόπηση και κατανόηση τρεχόντων ερευνητικών θεμάτων της περιοχής τηλεπικοινωνιών και δικτύων.

Αλλες Δραστηριότητες

ΗΥ-500 Επισκόπηση των Ερευνητικών Θεμάτων του Τμήματος

Παρουσίαση των ερευνητικών θεμάτων του Τμήματος. Είναι υποχρεωτικό για τους νεοεισαχθέντες μεταπτυχιακούς φοιτητές, στο πρώτο εξάμηνο των σπουδών τους. Η παρακολούθηση του είναι προϋπόθεση για την κατάθεση πρότασης μεταπτυχιακής εργασίας. Κάθε μεταπτυχιακός φοιτητής μπορεί να απουσιάσει μέχρι 3 δίωρα δηλ. μέχρι 3 παρουσιάσεις. Δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εκπλήρωση των απαιτήσεων αποφοίτησης σε διδακτικές μονάδες.

ΗΥ-508 Τεχνική Συγγραφή στα ΑγγλικάΠροαπαιτούμενο: καλή γνώση Αγγλικής.

(Technical Writing in English). Σεμινάρια για την ορθή οργάνωση και συγγραφή τεχνικών κειμένων και δημοσιεύσεων. Το μάθημα και οι ασκήσεις του διεξάγονται στην Αγγλική. Δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εκπλήρωση των απαιτήσεων αποφοίτησης σε διδακτικές μονάδες.Είναι υποχρεωτικό και προϋπόθεση για την απονομή του Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης.

ΗΥ-690 Επικουρία Μαθήματος

Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές προσφέρουν επικουρικό διδακτικό έργο στο Τμήμα(διεξαγωγή ασκήσεων και φροντιστηρίων). Ο κωδικός ΗΥ-690, με 4 διδακτικές μονάδες, χρησιμοποιείται για να συμβολίζει αυτή την απασχόληση, και για τον υπολογισμό του ολικού φόρτου εργασίας για το εξάμηνο, κατά την εγγραφή του φοιτητή. Δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εκπλήρωση των απαιτήσεων αποφοίτησης σε διδακτικές μονάδες.

ΗΥ-695 Εποπτευόμενη Μελέτη

Μελέτη ενός θέματος από ένα μεταπτυχιακό φοιτητή, υπό την καθοδήγηση και την εποπτεία ενός μέλους Δ.Ε.Π., χρησιμοποιώντας τη σχετική βιβλιογραφία, κ.λ.π. Χρησιμοποιείται σε ειδικές και περιορισμένες περιπτώσεις, σαν υποκατάστατο μεταπτυχιακών μαθημάτων που δεν προσφέρονται.(α) Μεταπτυχιακός φοιτητής ο οποίος έχει εγγραφεί με σκοπό την απόκτηση ΜΔΕ μπορεί να πάρει μέχρι 2 μαθήματα ΗΥ-695, δηλ. μέχρι 4 από τις 28ΔΜ που απαιτούνται για την απόκτηση ΜΔΕ μπορούν να προέρχονται από τέτοια μαθήματα. Για την κάλυψη απαιτήσεων μιας περιοχής ειδίκευσης (10 ΔΜ) θα μπορεί να χρησιμοποιήσει το πολύ ένα τέτοιο μάθημα, δηλ. το πολύ 2 τέτοιες ΔΜ.(β) Μεταπτυχιακός φοιτητής ο οποίος έχει εγγραφεί με σκοπό την απόκτηση Διδακτορικού Διπλώματος μπορεί να πάρει μέχρι 4 μαθήματα ΗΥ-695, δηλ. μέχρι 8 από τις 40ΔΜ που απαιτούνται για την απόκτηση ΔΔ μπορούν να προέρχονται από τέτοια μαθήματα.(γ) Η εγγραφή σε μάθημα ΗΥ-695 Εποπτευόμενης Μελέτης, θα γίνεται με την συγκατάθεση του διδάσκοντα.

ΗΥ-699 ΄Ερευνα Μεταπτυχιακής Εργασίας

Ο κωδικός ΗΥ-699, με από 1 έως 20 διδακτικές μονάδες, χρησιμοποιείται για να συμβολίζει την απασχόληση για την εκπόνηση της μεταπτυχιακής εργασίας, και για τον υπολογισμό του ολικού φόρτου εργασίας για το εξάμηνο, κατά την εγγραφή του φοιτητή. Δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εκπλήρωση των απαιτήσεων αποφοίτησης σε διδακτικές μονάδες.

ΗΥ-700 Σεμινάρια

57

Page 58: _________July 26/7/96 · Web view(α) Εγγραφή στο Τμήμα και παρακολούθηση μαθημάτων για τουλάχιστον οκτώ (8) εξάμηνα.

Η σειρά εβδομαδιαίων σεμιναρίων, ΗΥ-700, αποτελεί μια σημαντική ευκαιρία ανταλλαγής γνώσεωνκαι επιστημονικών απόψεων. Στα σεμινάρια αυτά, που συχνά οργανώνονται από κοινού με το Ινστιτούτο Πληροφορικής του Ι.Τ.Ε., ΄Ελληνες και ξένοι επιστήμονες παρουσιάζουν θέματα από την εργασία τους.

ΗΥ-899 ΄Ερευνα Διδακτορικής Διατριβής

Ο κωδικός ΗΥ-899, με από 1 έως 20 διδακτικές μονάδες, χρησιμοποιείται για να συμβολίζει την απασχόληση για την εκπόνηση της διδακτορικής διατριβής, και για τον υπολογισμό του ολικού φόρτου εργασίας για το εξάμηνο, κατά την εγγραφή του φοιτητή. Δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εκπλήρωση των απαιτήσεων αποφοίτησης σε διδακτικές μονάδες.

58