ITINERARIO - DÍA 2º :MODELO DE SITUACIÓN TEMA: un futuro querido y posible VALOR: la esperanza...

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ITINERARIO - DÍA 2º :MODELO DE SITUACIÓN TEMA: un futuro querido y posible VALOR: la esperanza LEMA: edificándonos como pueblo de Dios. PERSONAJE: Cristo Alfa y Omega TEXTO BÍBLICO: Apc. 21,1-8 α - Ω

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ITINERARIO - DÍA 2º :MODELO DE SITUACIÓNITINERARIO - DÍA 2º :MODELO DE SITUACIÓN

• TEMA: un futuro querido y posible

• VALOR: la esperanza

• LEMA: edificándonos como pueblo de Dios.

• PERSONAJE: Cristo Alfa y Omega

• TEXTO BÍBLICO: Apc. 21,1-8

α - Ωα - Ω

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AL EMPEZAR UN PROYECTO NOS HACEMOS 3 PREGUNTAS

¿De dóndeVenimos?

¿Hacia dóndeVamos?

¿Hacia dóndeVamos?

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MÉTODO PROSPECTIVO

.

1. Primera Hipótesis del Problema: luces ysombras 2. Estudio de la RealidadAyer Hoy Mañana

Visión Contorno Pronós-Retros- Entorno tico.pectiva

3. IDEAL Querido, posible y Alcanzable

Meta Diócesis Objetivo Ultimo

4. Diagnóstico:

•Núcleos temáticos

•Problema Fundamental

•Obstáculos y Potencialidades

5. OPERATIVO - CAMINO•Criterios * Planeación•Etapas * Planificación•Niveles * Programación

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PROBLEMA FUNDAMENT

AL

Acercamiento a la realidadLUCES Y SOMBRASHipótesis del problema fundamental

FIN Y OBJETIVO ÚLTIMOS

PRONÓSTICO

LO OPERATIVO EL CAMINO

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IDEAL

REALIDAD

Etapa previa

.Diagnóstico

Luces y sombras. visión retrospectiva.Hipótesis del problema fundamental

Preparar el camino.

Espiritualidad comunitaria.

Primera etapa

KERIGMA

. Convocación y primer anuncio.

Sensibilización Valores

Encuentro con Los otros

ACONTECIMIENTO REDENTOR.

NACEN LOS GRUPOS.

Segunda etapa

. Anuncio explícito Evangelización.

ENCUNETRO CON JESÚS

Experiencia de grupo

SÍNODO DIOCESANO. COMUNIDADES

ECLESIALES DE BASE.

Tercera etapa

. Catequesis

. MADURACIÓN: encuentro con la Iglesia.

CONGRESO EUCARÍSTICO DIOCESANO.

Ideal

COMUNIÓN de comunidades

Espiritualidad de comunión

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• Es el punto de partida de la planificación prospectiva y consiste en una primera identificación del Problema Fundamental.

• El primer acercamiento a la realidad de una Diócesis y/o parroquia que resulta del análisis de las insatisfacciones pastorales que allí se viven.

• En sentido teológico poner en ejercicio nuestra misión profética para ver con ojos y corazón de pastores los signos de la presencia de Dios y los signos del mal en nuestro pueblo.

¿Qué es el Modelo de Situación?

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Hipótesis es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos, aunque no esté confirmada sirve para responder de forma tentativa a un problema.

HIPÓTESIS DEL PROBLEMA FUNDAMENTAL

Se hace un listado de los logros de los últimos 20 años de vida pastoral.

Insatisfacciones más sentidas en la pastoral de la diócesis. Aspiraciones del pueblo de Dios y en los agentes de pastoral.

Formulación de la primera hipótesis del mal que hay que curar, consecuencias y causas de este mal.

Identificación de los principios doctrinales y los criterios pastorales que contribuirían para corregir el mal.

LUCES Y SOMBRAS

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TRASCENDENCIA DEL PROBLEMA Y SUS

REPERCUSIONES EN LA VIDA INTERNA DE LA IGLESIA:

En el conjunto del pueblo de Dios En los ministros, en los religiosos y en los movimientos apostólicos En las estructuras organizativas de la Iglesia En la misión de la Iglesia en el mundo

POSIBLES CAUSAS.REMOTAS: diversos estilos de evangelización, la violencia…

ACTUALES: falta de compromiso de algunos sacerdotes.Falta de formación de los animadores de la evangelizaciónFalta de líderes laicos.

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¿QUÉ HACER?

Posibles líneas de solución: Asumir el plan de pastoral. Profundizar en la. espiritualidad comunitaria. Organizar los equipos de pastoral. Programar y evaluar las acciones pastorales.

CRITERIOS GENERALES EN ORDEN A LA BÚSQUEDA DE SOLUCIÓN:

La palabra de Dios. Participación laical. Formación de comunidades. Tener en cuenta la realidad.

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Profunda fidelidad y comunión eclesial.

Asumir todo en Cristo para redimirlo.

Evangelizar de una manera integral y sin reducciones.

Evangelizar con el testimonio de vida.

CRITERIOS GENERALES DE UNA AUTÉNTICA EVANGELIZACIÓN:

A todos. Todos debemos evangelizar. Antes que sacramentalizar. Con la pedagogía del testimonio: la

coherencia entre fe y vida. Con estructuras de participación.