Internal booklet explore summer

explore PROGRAM

AIESEC IN GREECE

2013-2014

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

1. Οριςμόσ Προγράμματοσ

A Global Community Development Programme (GCDP) experience is an opportunity for young people to

develop entrepreneurial and responsible leadership by creating direct positive impact through an

international volunteer experience.

How do we run this programme?

We provide international volunteer experiences

through which young people develop themselves

while empowering individuals, communities or

organisations. We focus on areas and issues with the

need for direct social impact and sustainable

solutions.

What can a young person gain through this

programme?

With this programme, a young person gains access to

AIESEC’s value-based platform, and he or she

experiences:

A cross-cultural living and working experience

The opportunity to create positive societal impact

Personal development

GCDP participants can have different types of volunteer

experiences. They may work with organizations or in

projects which focus on community development, as long

as their experience contributes to their personal

development and positive impact on society.

Global Community Development Programme


σ Σο explore είναι το πρόγραμμα κοινωνικισ δράςθσ ςτο εξωτερικό διάρκειασ 6 με 12 εβδομάδων, που απευκφνεται ςτουσ νζουσ που ενδιαφζρονται να ςυμβάλλουν ςτθν τοπικι κοινωνία και παράλλθλα να αναπτφξουν τα προςωπικά τουσ χαρακτθριςτικά ηϊντασ και δουλεφοντασ ςε μία χϊρα του εξωτερικοφ. Σο explore λαμβάνει χϊρα ςε ςχολεία, ιδρφματα, μθ κυβερνθτικοφσ οργανιςμοφσ και Πανεπιςτιμια. κοπόσ του είναι να ενϊςει τον διαπολιτιςμικό κετικό αντίκτυπο με τθν εργαςία ςτο εξωτερικό για τθν κοινωνικι και κοινοτικι ανάπτυξθ ζργων. Οφζλθ από το πρόγραμμα-value propositions Διαπολιτιςμικι εργαςιακι και μακθςιακι εμπειρία ςτο εξωτερικό Άμεςο κετικό αντίκτυπο ςτθν κοινωνία Προςωπικι Ανάπτυξθ


2. Βαςικζσ Διαδικαςίεσ

2. Bαςικζσ Διαδικαςίεσ

Το πρόγραμμα αυτό, απευκφνεται μαηικά ςτουσ φοιτθτζσ, είναι προςιτό ςε όλουσ, με γριγορεσ και απλζσ διαδικαςίεσ, ικανοποιεί ανάγκεσ τουσ και προςαρμόηεται ανάλογα με

το προφίλ των φοιτθτϊν,

το αντικείμενο ςπουδϊν τουσ,

τθν εποχι και ςυγκεκριμζνεσ ευκαιρίεσ του πανεπιςτθμιου.

τρατθγικι 3. Κατεφκυνςθ για το Πρόγραμμα

Ξζρω ςε ποιό segment πθγαίνω, με ποιό product και για ποιό μινα re και προςαρμόηω όλεσ μου τισ

δραςτθριότθτεσ με βάςθ αυτό.

3. Κατεφκυνςθ για το Πρόγραμμα

Target group για explore

• 18-24 χρονϊν

• Φοιτθτζσ 1ου ωσ 4ου ζτουσ ςπουδϊν, απόφοιτοι (μζχρι 2 χρόνια από το τελευταίο τουσ πτυχίο)

• Τμιματα Οικονομικϊν Επιςτθμϊν (Marketing, HR, BA), Ανκρωπιςτικϊν Σπουδϊν, Κοινωνικϊν και Ξζνων Γλωςςϊν, Πολιτικϊν και Διεκνϊν Σπουδϊν


Και αποτελεί

Για κάκε νζο φοιτθτι

‘The must- have Experience’


The products

4. Products & Issues

The issues


Περιγραφι explore education

Σκοπόσ του προγράμματοσ είναι θ διοργάνωςθ εκπαιδευτικϊν δραςτθριοτιτων που ςτοχεφουν ςτθν ανάπτυξθ και ενδυνάμωςθ παιδιϊν και νζων.

Tομείσ εναςχόλθςθσ

Εκμάκθςθ αγγλικισ γλϊςςασ, διαπολιτιςμικι κατανόθςθ και εκπαιδευτικζσ δραςτθριότθτεσ

Ανάπτυξθ νζων και μακθτϊν

Σομζασ δραςτθριοτιτων

Πραγματοποίθςθ παρουςιάςεων, δραςτθριοτιτων, διαγωνιςμϊν και παιχνιδιϊν

Οργάνωςθ δραςτθριοτιτων για τθν ανάπτυξθ δεξιότθτων όπωσ αυτογνωςία, διαπολιτιςμικι κατανόθςθ, δθμιουργικότθτα

Εκπροςϊπθςθ τθσ ελλθνικισ κουλτοφρασ με παρουςιάςεισ και ςχετικζσ εκδθλϊςεισ

Παρουςίαςθ μετά τθν επιςτροφι ςου ςτθν τοπικι φοιτθτικι κοινότθτα αντιςτοιχϊν εκπαιδευτικϊν δραςτθριοτιτων


http://aiesec.gr/wp-content/uploads/2012/09/Explore-Logos-03.png

Οφζλθ για το ςυμμετζχοντα

– Απόκτθςθ εκελοντικισ εμπειρίασ διδαςκαλίασ ςε ζνα διεκνζσ περιβάλλον

– Ανάπτυξθ ικανοτιτων όπωσ επικοινωνιακζσ ικανότθτεσ και ικανότθτεσ παρουςίαςθσ

– Ενκάρρυνςθ δθμιουργικότθτασ και λιψθσ αποφάςεων

– Ανάπτυξθ διαπροςωπικϊν ικανοτιτων

– Ανάπτυξθ προςωπικοφ δικτφου

– Ενδυνάμωςθ βιογραφικοφ

Οφζλθ για τθν κοινωνία

– Άμεςθ ςυμβολι ςτθν ενδυνάμωςθ παιδιϊν και νζων

– Διάδοςθ των γνϊςεων και ενίςχυςθ τθσ εμπειρίασ για τθν εκπόνθςθ αντίςτοιχων δραςτθριοτιτων με ςκοπό τθ βελτίωςθ τθσ κοινωνίασ



Σι περιλαμβάνει το πρόγραμμα

Σεμινάριο για τθν θγετικότθτα και τρόπουσ ανάπτυξισ τθσ μζςω του explore

Προετοιμαςία για τθ χϊρα υποδοχισ

Υποςτιριξθ κατά τθ διάρκεια του προγράμματοσ (επικοινωνία, παροχι πλθροφοριϊν, κακοδιγθςθ από υπεφκυνο)

Επανζνταξθ ςτθν τοπικι επιτροπι

Δυνατότθτα ςυμμετοχισ ςε ομάδεσ τθσ AIESEC ςε αντίςτοιχουσ τομείσ



Τα issues κάτω απο το

Διαπολιτιςμικι κατανόθςθ




Σκοπόσ των projects που ενιςχφουν τθ διαπολιτςμικι κατανόθςθ είναι θ ενίςχυςθ τθσ ανεκτικότθτασ ςτουσ νζουσ και θ κατανόθςθ, εκτίμθςθ και αποδοχι άλλων λαϊν και πολιτιςμϊν.

Παράλλθλα, ςκοπόσ είναι θ δθμιουργία νζων πρεςβευτϊν τθσ ελλθνικισ κουλτουρασ και θ εκπροςϊπθςθ τθσ.

Τζλοσ, θ εναςχόλθςθ με τθ κεματικι αυτι πραγματοποιείται ςε περιβάλλον με φοιτθτζσ, μακθτζσ και νζουσ οπότε ο ςυμμετζχων κατανοεί πωσ μπορεί να επθρεάςει τισ νεότερεσ γενιζσ, να ςυμβάλλει ςτθ διαμόρφωςθ των αξιϊν τουσ και να αναπτφξει τα προςωπικά και θγετικά χαρακτθριςτικά τουσ.



Προτείνονται για τισ ςπουδζσ • Παιδαγωγικά • Φιλολογικά • Φιλοςοφικι • Ξζνεσ γλϊςςεσ, • Διεκνϊν και Κοινωνικϊν Επιςτθμϊν • Πολιτικϊν Σπουδϊν • Δθμοςιογραφία ι • Δικθγορία



Σκοπόσ των projects που ενιςχφουν τθν ανάπτυξθ νζων και μακθτϊν είναι θ ςυμβολι ςτθν ακαδθμαικι τουσ εξζλιξθ και ςτθ λιψθ αποφάςεων ςχετικά με το μζλλον τουσ.

Παράλλθλα, ςκοπόσ είναι θ εκπαιδευτικϊν δραςτθριοτιτων εκτόσ curriculum που αναπτφςςουν soft skills ςτουσ μακθτζσ και νζουσ.

Τζλοσ, θ εναςχόλθςθ με τθ κεματικι αυτι δίνει τθν ευκαιρία ςτο ςυμμετζχων να επθρεάςει τισ νεότερεσ γενιζσ και να ςυμβάλλει ςτθν ανάπτυξθ των προςωπικϊν και θγετικϊν χαρακτθριςτικϊν τουσ.



Προτείνεταιγια τισ ςπουδζσ • Οικονομικά • Μάρκετινγκ • Διοίκθςθ επιχειριςεων • Χρθματοοικονομικά • Εκπαίδευςθ 2

ο ι 3

ο ζτοσ


Περιγραφι explore entrepreneurship

Σκοπόσ του προγράμματοσ είναι θ ανάπτυξθ ικανοτιτων επιχειρθματικότθτασ μζςω εκελοντικισ εμπειρίασ ςε ζνα διεκνζσ περιβάλλον.


Marketing, PR, Management , Fund raising, Sales, HR, IT


Εργαςία ςε ζναν ΜΚΟ, ίδρυμα, ινςτιτοφτο ι οργανιςμό

Εφαρμογι γνϊςεων και δεξιοτιτων ςτουσ παραπάνω τομείσ.

Παρουςιάςεισ, ςεμινάρια και διαδραςτικζσ δραςτθριότθτεσ για τθν εξάπλωςθ και αναγνϊριςθ τθν ζννοιασ τθσ επιχειρθματικότθτασ ςε νζουσ, μακθτζσ ι ςτο ευρφ κοινό

Συμμετοχι ςτθν οργάνωςθ εκδιλωςθσ/ςεμιναρίου μετά τθν επιςτροφι ςτθν τοπικι φοιτθτικι κοινότθτα, για τθν εξάπλωςθ τθσ ζννοιασ τθσ επιχειρθματικότθτασ



Ανάπτυξθ ικανοτιτων διαχείριςθσ και οργάνωςθσ

Διεκνισ ομαδικι εμπειρία ςτο εξωτερικό

Εκελοντικι εμπειρία ςτον τομζα τθσ επιχειρθματικότθτασ

Ανάπτυξθ δεξιοτιτων παρουςίαςθσ και επικοινωνιακϊν δεξιοτιτων

Ενδυνάμωςθ βιογραφικοφ

Ανάπτυξθ προςωπικοφ δικτφου


Εφαρμογι γνϊςεων και ιδεϊν επιχειρθματικότθτασ ςτθν τοπικι κοινωνία πραγματοποίθςθσ του προγράμματοσ

Εφαρμογι των γνϊςεων, των ιδεϊν και τθσ εμπειρίασ του ςυμμετζχοντα ςτθν τοπικι κοινωνία κατά τθν επιςτροφι



Δυνατότθτα εξάςκθςθσ ςτθ κεματικι τθσ επιχειρθματικότθτασ


Σεμινάριο για τθν θγετικότθτα και τρόπουσ ανάπτυξισ τθσ μζςω του explore



Σφνδεςθ με πλατφόρμα για ενθμζρωςθ για ευκαιρίεσ που αφοροφν ςτθν επιχειρθματικότθτα και ςυμμετοχι ςε αυτζσ



Νεανικι επιχειρθματικότθτα

Σο issue κάτω απο το


Σκοπόσ των projects που ενιςχφουν τθ νεανικι επιχειρθματικότθτα είναι θ ςυμβολι ςτθν ανάπυξθ φορζων με τισ ικανότθτεσ και τθν προςφορά τθσ εκελοντικισ εμπειρίασ του ςυμμετζχοντα.

Σκοπόσ, είναι θ εκμάκθςθ και εκτζλεςθ διάφορων δραςτθριοτθτϊν που βελτιϊνουν τθν οικονομικι υγεία του φορζα ςε τοπικό ι εκνικό επίπεδο.

Ο ςυμμετζχων κερδίηει εμπειρία αλλά και απόκτθςθ ςφαιρικισ εικόνασ για τισ διοικθτικζσ λειτουργίεσ ενϊ κατανοεί ευκαιρίεσ και απειλζσ ςτο περιβάλλον τθσ Ελλάδασ.

Τζλοσ, ενιςχφεται θ κοινωνικι επιχειρθματικότθτα με το ςχθματιςμό επιχειρθςιακϊν μοντζλων για τθν οργανωτικι και κοινοτικι ανάπτυξθ. 4. Products & Issues

Προτείνεται για ςπουδζσ

• Οικονομικά

• Μάρκετινγκ

• Διοίκθςθ επιχειριςεων

• Χρθματοοικονομικά

• 3ο & 4

ο ζτοσ και πάνω


Περιγραφι

Σκοπόσ του προγράμματοσ είναι θ ευαιςκθτοποίθςθ ςε επίκαιρα κζματα παγκόςμιου και κοινωνικοφ ενδιαφζροντοσ μζςω τθσ οργάνωςθσ δράςεων για αυτά


Περιβάλλον, ρατςιςμόσ/ανεκτικότθτα, φτϊχεια, ανκρϊπινα δικαιϊματα, εκπαιδευτικό ςφςτθμα, υγεία(HIV/AIDS)


Διοργάνωςθ δράςεων για ευαιςκθτοποίθςθ νζων και φορζων για τθ ςυγκεκριμζνθ κεματικι (online campaigns, events κτλ)

Δθμιουργία ςεμιναρίων για τθν πλθροφόρθςθ τθσ τοπικισ κοινωνίασ για τθ ςυγκεκριμζνθ κεματικι

Συνεργαςία με φορείσ, ΜΚΟ, οργανιςμοφσ για τθ δθμιουργία πλάνου και δράςεων και τθν αντιμετϊπιςθ του ςυγκεκριμζνου κοινωνικοφ κζματοσ

Συντιρθςθ και ςυμμετοχι ςε πλατφόρμα για τθν αντιμετϊπιςθ των ηθτθμάτων τθσ τοπικισ κοινωνίασ κατά τθν επιςτροφι



Kατανόθςθ επίκαιρου κζματοσ και ςυμβολι ςτθν τοπικι κοινωνία με δράςεισ

Ικανότθτεσ διοργάνωςθσ δραςτθριοτιτων

Διεκνισ ομαδικι εμπειρία ςτο εξωτερικό

Ενδυνάμωςθ βιογραφικοφ

Ανάπτυξθ προςωπικοφ δικτφου


Άμεςθ αντιμετϊπιςθ του ςυγκεκριμζνου κζματοσ ςτθν τοπικι κοινωνία πραγματοποίθςθσ του προγράμματοσ

Εφαρμογι γνϊςθσ και εμπειρίασ για το ςυγκεκριμζνο κζμα για τθν αντιμετϊπιςθ του ςτθν κοινωνία κατά τθν επιςτροφι


5. Κόςτοσ & Πιςτοποιθτικό

ΚΟΣΟ 120 euros (+10 euros για τθν εγγραφι μζλουσ) ΔΙΑΜΟΝΗ & ΔΙΑΣΡΟΦΗ Προςφζρεται θ διαμονι και θ διατροφι, ανάλογα με το ςυγκεκριμζνο project. ΠΙΣΟΠΟΙΗΣΙΚΟ Μετά τθν ολοκλιρωςθ του προγράμματοσ και μετά τθν παρακολοφκθςθ όλων των ςεμιναρίων ( OPS,ΕP lead & Bring impACT) δίνεται ςτο ςυμμετζχοντα πιςτοποιθτικό παρακολοφκθςθσ και ςυμμετοχισ ςτο πρόγραμμα.

6. Πϊσ επικοινωνϊ το explore

• Explore: To explore είναι το πρόγραμμα κοινωνικισ δράςθσ ςτο εξωτερικό που διαρκεί 1,5 με 2

μινεσ και ςου προςφζρει

• Explore: 3 value proposition: προςωπικι ανάπτυξθ, διαπολιτιςμικι κατανόθςθ και τθν ευκαιρία

να ζχεσ κετικό αντίκτυπο τθν κοινωνία

• Needed Leadership: Διαπολτιςμικι κατανόθςθ, λιψθ αποφάςεων, ςυλλογικότθτα, ςυνεργαςία,

ομάδα, διεκνζσ περιβάλλον, εκελοντικι εμπειρία, ενεργό ρόλο, αυτοπεποίκθςθ, ρίςκο,

αυτογνωςία, αξίεσ – (impact on the person)

• Issues: διαπολιτιςμικι κατανόθςθ, νεανικι επιχειρθματικότθτα, ανάπτυξθ νζων και μακθτϊν , -

(impact on society)

• Explore Sub Brand: Value proposition (based on segment)

Παράδειγμα: Σο explore Education ςου δίνει τθ δυνατότθτα να ζρκεισ ςε επαφι με παιδιά θλικίασ 10

ετϊν και να διοργανϊςεισ εκπαιδευτικζσ δραςτθριότθτεσ!

• Τπθρεςίεσ του προγράμματοσ (ςεμινάριο προετοιμαςίασ, ςυμμετοχι ςε δραςτθριότθτεσ τθσ

τοπικισ, ςεμινάριο για τθν θγετικότθτα και άτομο που ςε κακοδθγεί κακ όλθ τθν εμπειρία)

• JD(ΣΝ) – Country – Month – Starting date – practical info- DDL Αιτιςεων-Interview day

Γιατί είναι Διευρφνει τουσ ορίηοντεσ ςου, ενιςχφει τθ διαπολιτιςμικι ςου κατανόθςθ και τθ λιψθ αποφάςεων. Αναπτφςςεισ τθ ςυλλογικότθτα και τισ ικανότθτεσ ςυνεργαςίασ αφοφ κα είςαι μζλοσ ςε μία ομάδα ς’ ζνα διεκνζσ περιβάλλον. Παράλλθλα ςου δινει τθ δυνατότθτα να αποκτιςεισ ενεργό ρόλο για τα κοινωνικά κζματα που μασ απαςχολουν και μζςα απο τθν εκελοντικι ςου εμπειρία. Ενιςχφει τθν αυτοπεποίκθςθ και τθν αυτογνωςία ςου ςυμβάλλοντασ ςτθ διαμόρφωςθ των αξιϊν και των θγετικϊν χαρακτθριςτικϊν ςου. Γι αυτο....Σόλμθςε να ηιςεισ μια εμπειρία 6 εβδομάδων που κα ςου

αλλάξει τθ ηωι γνωρίηοντασ τθ δφναμθ τθσ προςφοράσ ς’ζνα διεκνζσ περιβάλλον

‘The must- have Experience’


Message for summer

Αυτό το καλοκαίρι…

Ι am exploring!

Είςαι για explore? 6. Πϊσ επικοινωνϊ το explore

Messages we use (Thanks to our promoters )

Strong & self driven

Changes and Skills

Cultural Understanding

Need to offer & impact

Shape your XP

International Environment

Dare to develop yourself

Self- awareness

Overcoming the personal

Boundaries

Adapt


General – In English:

1. Dare to overcome your personal boundaries

2. Dare to develop your skills in an international environment

3. Shape your life through experiences that matter

4. 6 weeks can change your life

5. Dare to get out of your comfort zone

6. Dare to have a positive impact

7. Let yourself know another culture

Education – In English:

1) Form the next generation of responsible leaders

2) Educate and Impact through yourself

Entrepreneurship – In English:

1) Put your knowledge into action

2) Improve your business skills


Messages we use

TEMPLATES • Photos in background

• 3 Brand Visuals

• The ‘must’ have XP (in a circle visual)

• Explore link

• AIESEC logo (always ;))

• Messages (that we saw before)



examples

7. Promotion Channels &

Activities

How my COMMUNICATION PLAN should look like? w1 w2 w3 w4 w1 w2 w3 w4 w1 w2 w3 w4 w1 w2 w3 w4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Subactivity 1

Update the page

Update info

Update DDLs

posts on FB stories

posts on FB explore

posts

post on FB groups

post video

Subactivity ...

send to secretaries

send announcement to

uni sitessend to uni services

(DASTA, MOKE, Career

Office)

Send to professors

Subactivity ...

Subactivity 1

Subactivity 2

Subactivity 3

Subactivity ...

Send to professors

Preparation

Have your classoom

Subactivity ...

Subactivity 1

Subactivity 2

Subactivity 3

Subactivity ...

Set Responsible

Subactivity 2

Subactivity 3

Subactivity ...

Subactivity 1

Subactivity 2

Subactivity 3

Subactivity ...

ActivitiesFebruary March April May

Other

Online & Physical

Channels

Social Media

University

Contact Management

Website

External Newsletters

Classrooms

Booth

FebruaryResponsible Deadline

7. Promotion Channels & Activities

I need to ensure that,

I have a clear communication plan for every month/week/day for Feb- March- April

I know every day what time is the stand

I have a clear schedule for explore classrooms per segment. And the team knows about it

I implement campaigns on the social media

I have clear goals for applications and raises per week and month

I track and implement PODIO for fast contact management


Materials we use

• Internal booklet

• Online booklet

• FB posters

• Showcasing templates

• Flyers

• Posters


Podio Tracking-Contact Management

• # of contacted

• # info session attendees

• # of interviews set

• # of interviews done

• # of raised, matched, realized,

• # rejected

• # of inactive (after 2 weeks that he hasn’t answered, we put him in this label)

Timeline per Month Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

My focus is A lot of contact management

for raise & match for

Spring peak & a lot of

Promotion to have applicants

for Explore Summer and

have engagement activities for

these Eps. I also need to have my LC2LCs for

Explore Summer

3 4 5 6 7 S.l promotion summerpeak . SL media publications

8 9

10 11 call all returnees & promoters to ask for showcasing & inform them about how they support in promo & Contest& Ewa* be online

12 summer webinar for oGCDP teams

13 14 interview day for Spring /Challenge task D.L/delivery of online materials

15 16 Feb

ruary

17 explore summer wiki

18 19 20 21 Challenge task D.L

22 23

24 applicants newsletter

25 D.l raising explore spring

26 27global village-EwA

28

8. Timeline

Timeline per Month Monday Tuesday

Wednesday

Thursday Friday Saturday Sunday

1 2 D.l for showcasing video

My focus is raising for

Explore Summer through contact management & promotion. Also

to match the ones that I raise

for Explore Summer. Also I

need to promote more

specifically with my LC2LCs and

specific projects and raise for

them

3 Clean Monday

4 5 info event (for the friends of returnees)

6 7 Interview Day

8 9 March


11 12 13 14 15 16

17 event from the returnees

18 19 Challenge Task D.L

20 21 22 23


25 National Celebration

26 27 28 29 30

8. Timeline

Timeline per Month My focus is to

raise and match for Explore Summer. I

promote for specific projects, I raise for these projects and I

match with these projects.

Through Easter I focus in online

promotion and I match the raised

Eps

Monday Tuesday Wednesd

ay Thursda

y Friday

Saturday

Sunday

1 2 3 4 5 Event National

6 Ap

ril


8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 EASTER


22 23 24 25 26 27

28 29 30

8. Timeline

Timeline per Month Monda

y Tuesda

y Wednes

day Thursd

ay Friday

Saturday

Sunday

I do my last contact

management and interviews

from the follow ups I have and I

raise the last Eps. After that

I focus in matching and

delivery

1 Protomagia

2 Interview Day

3 4


5 6 7 8 D.l raising explore summer

9 10 May

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

8. Timeline

Timeline per Month

I focus in the delivery

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

Jun

e

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

8. Timeline

Αυτό το καλοκαίρι…

Ι am exploring!

Είςαι για explore?

Internal booklet explore summer

Business

Transcript of Internal booklet explore summer