Factores importantes de la edu virtual1.1
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Factores de importancia en la Educación Virtual
Septiembre del 2012
REV132012Tutora: Samary Páez
Grupo Gamma
• Guzmán Hermogenes
•Hualpa Antonio
•Langone María T
•Linarez José E
•Rodríguez María
γ
Un conjunto de saberes y de prácticas
educativas mediante soportes virtuales, sin
barreras de tiempo y distancia, que permite
la construcción de un gran campus virtual a
nivel planetario, sustentado en los
mecanismos de la interactividad e
interconectividad que se desprenden de la
incorporación de las tecnologías en el
campo educativo.
Bates (2001)
Plataforma Virtual
Calidad de los Contenidos
Personalización de la Educación Actualidad
Tecnológica
Frecuencia de Tutoría
Actualidad Tecnológica
Factores de la educación virtual
El cambio rápido de la tecnología afecta nuestra
sociedad, y la educación no es la excepción, con
el uso de las tecnologías de información y
comunicación para fortalecer la educación.
Actualidad Tecnológica
Profesores interesados en aprender el uso de la
tecnología para la enseñanza.
Actualidad Tecnológica
Fortalece la educación profesores estudiantes.
Plataforma Educativa
Una plataforma educativa virtual, es un entorno
informático en el que nos encontramos con
muchas herramientas agrupadas y optimizadas
para fines docentes. Su función es permitir la
creación y gestión de cursos completos para
internet sin que sean necesarios conocimientos
profundos de programación
Características
• Son medios que presentan y modifican la información de manera dinámica.
• Tienen la capacidad de integrar diferentes medios simbólicos (imágenes, símbolos, signos lingüísticos, matemáticos, sonidos).
Comunicación entre profesores y alumnos por medio de herramientas de colaboración en línea.
La organización en los procesos elearning permite establecer pasos a seguir en la relación virtual docente estudiante a fin de garantizar una adecuada comunicación e interrelación.
•La Dirección es la
relación dinámica en
el aprendizaje virtual
entre docente y el
estudiante.
Las motivaciones
originadas desde
la actuación del
tutor
Las
orientaciones
permanentes y
continuas que se
emitirán
•La retroalimentación
del proceso en todos sus
ámbitos sean estos
relacionados con la
tecnología, contenidos,
tutoría.
Control,
determinará la
validez o no de los
procesos de
enseñanza.
Nivel de
respuesta del
estudiante ante
los
requerimientos
dados
El proceso administrativo de inscripciones y titulación es
totalmente en línea
El proceso administrativo de inscripciones y
titulación es totalmente en línea donde a través de
la misma plataforma indican la forma de pago ,la
fecha, numero de la cuenta y una vez realizado el
proceso se envía la información del pago como
número de deposito o transferencia .
ContenidosConforman el eje por el cual
transita, en esta
metodología, la función
pedagógica. Son
irreemplazables y se
presentan de diversas
manera como: Imágenes,
sonidos, videos, paginas
web, entre otros
CalidadCuando reúne un conjunto
de propiedades que lo
hacen mejor que otros de
su clase y consigue los
resultados deseados en la
enseñanza si los objetivos
inherentes a la actividad
educativa se logran con
éxito.
García, Martin y Pérez, (2004)
Calidad de los
Contenidos
Deben tener una estructuración
pedagógica
Deben tener un ordenamiento
lógico
Ser Relevantes
Deben Propiciar la investigación
Presentarse en diferentes formatos
Poseer distintos autores
Adaptados a las necesidades de los
estudiantes
Ir acorde a las actividades de
evaluación
CANTIDAD DE INFORMACIÓN
• Actualizada
• Precisa y clara
• Accesible
• Promueva la reflexión y el diálogo
de los usuarios.
• Dinámica
• Rapidez en la transmisión
CANTIDAD DE INFORMACIÓN
• Nutrirla con recursos multimedia: imágenes, audio, videos, animaciones.
• Interactividad: chat, conferencias, foro y otros.
• Incremento cualitativo y cuantitativo
Personalización de la Educación:
En la educación virtual en
necesario tener una comunicación
sincrónica y asincrónica entre los procesos de
enseñanza -aprendizaje. La
personalización se da en dos
sentidos: tanto en contenido, como
en el conocimiento y en la
información.
Se personaliza el conocimiento y la
información pues a cada estudiante se
le permite que estudie y
profundice según su propio ritmo y
capacidades generando así sus
propios resultados.
Se personaliza los contenidos en la medida que los
cursos y programas se
puedan modificar , teniendo en
cuenta a quienes va dirigido así
como el idioma que se usará.
Maneras de aprender
Necesidades educativas
Experiencias previas
Formas de demostrar los aprendizajes
Es de gran importancia que lo ejes rectores decada institución educativa, donde se imparta laeducación virtual, tengan en consideracióntodos estos factores , cuya responsabilidadrecaen en todos los actores del procesoeducativo
Cuando cada uno de los factores deimportancia de la educación virtual seponen en practica se garantiza la calidadeducativas, así como la culminación yprosecución de los estudiantes.
el éxito del desarrollo de un curso e-learning está enel manejo adecuado de los recursos que ofrecen lasplataformas virtuales.
Bates, A.. 2001, Afrontar el reto tecnológico en los centros universitarios e
institutos. Como gestionar el cambio tecnológico, Gedisa, Barcelona.
Cabero, J.( 2003). Las nuevas Tecnologías de la información y la
comunicación.
García, A., Martín, A. y Pérez, M. (2004): Procesos de formación on line, Salamanca, Amarú Ediciones.Meneses Benítez Gerardo. (2007). Universitat Rovira i Virgilintic, interacción
y aprendizaje en la universidad.
Todo proceso de enseñanza-aprendizaje, impulsado en cualquierinstitución educativa, sólo llega aalcanzar éxito cuando trasciende lasparedes escolares, haciendo que elalumno lo proyecte en todos losámbitos de su vida.