3. Συμπληρώνω το Μπ ή μπ, διαβάζω και αντιγράφω με ωραία γράμματα.

4. Γράφω κι εγώ μπκαι Μπ.

5. Βάζω τις λέξεις στη σωστή σειρά και γράφω την πρόταση.

Γράφω τσ μέσα στις τσαγιέρες και διαβάζω.

Γράφω τσ, διαβάζω και βάζω τόνους.

το _ _εκουρι, το _ _ιρκο, το κου_ _ουρο, η _ _επη, η ταρα_ _α, το παπου_ _ι, η κα_ _αριδα, η πε_ _ετα, το _ _ουρεκι, ο παλια_ _ος, το _ _ουβαλι, το κοτέ_ _ι

Γράφω τη σωστή λέξη. Δεν ξεχνώ να βάλω ΤΟΝΟΥΣ.

____________ ____________ ____________ ____________

____________ ____________ ____________ ____________

_ _α _ _ε _ _η _ _ι _ _ο _ _υ

τσάντα τσίρκο

_ _ω _ _ου _ _ει _ _αι _ _οι

Παρασκευή - 8 Μαΐου

Γράφω από τη μία στις πολλές..

η πετσέτα οι πετσέτες __ τσάντ__ __ ________________ __ τσίχλ__ __ ________________ __ τσουλήθρ__ __ ________________

Γράφω από το ένα στα πολλά.

το τσουβάλι τα τσουβάλια ___ κορίτσ__ __ ________________ ___ κατσαβίδ__ __ ________________ ___ καρότσ__ __ ________________

Το πονηρό χταπόδι έκλεψε τις λέξεις από τις παρακάτω προτάσεις. Βάζω την κάθε λέξη στην πρόταση που ταιριάζει.

Διάβασα το παραμύθι «Ο λύκος και τα 7 __________________». Χτενίζω τα μαλλιά μου με την __________________. Η μητέρα βράζει στην __________________ χόρτα. Ετοιμάζω τη __________________ μου , για να πάω ταξίδι. Έφαγα χθες ένα μεγάλο __________________ σταφύλι. Βιδώνω τη βίδα με το __________________. Οι κότες ζουν στο __________________.

βούρτσα

βαλίτσα

κατσαβίδι

κοτέτσι

κατσικάκια

κατσαρόλα

τσαμπί

Παρασκευή - 8 Μαΐου

http://www.reoulita.com/wp-

content/uploads/2018/05/%CE%A1%CE%95%CE%91_%CE%9B%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF

%CF%8D%CE%B4%CE%B9_%CE%9C%CE%B1%CE%BC%CE%AC.pdf

Σου απονέμω αυτό το δίπλωμα γιατί

o με μεγαλώνεις με υπομονή, αγάπη και φροντίδα,

o η αγκαλιά σου είναι πάντα ανοικτή για μένα,

o απαλύνεις κάθε πόνο δικό μου,

o μου αφιερώνεις χρόνο ,

o με συμβουλεύεις όταν χρειάζεται,

o μου δίνεις απλόχερα την αγάπη σου.

Για όλα αυτά και άλλα πολλά!!!

Το καμάρι σου

………………………………………

Συμπληρώνω τις λέξεις με τσ ή τσ. Διαβάζω και βάζω τόνο όπου χρειάζεται.

___αφύλι

παπού___ια

α___υνομικός

κάλ___ες

___ουλήθρα

κορί___ι

κα___αρόλα

παλιά___ος

___αγιέρα

ανεμι___ήρας

βαλί___α

κλω___ές

κα___αβίδι

φού___α

α___έρι

Χρι___ούγεννα

___άι

___όμα

α___ακός

___ουβάλι

Ένας αστ ε ίος

παλιάτσος μ ε

τεράστ ια

παπούτσ ια .

Δευτέρα - 11 Μαΐου

Γράφω μέσα στην τσάντα τις λέξεις που έχουν τσ και μέσα

στο σταφύλι αυτές που έχουν στ. τσουρέκι, αστέρι, αστείο, τσουλήθρα, κάστανο, στολή, στάση, βότσαλο, κατσαρόλα, σταματώ, τσίρκο, στάβλος, τσίχλα, σταγόνα, τσέπη, πίτσα

τσ στ

_________________ __________________ ____________________ ____________________ ___________________

_________________ _______________

_____________

________________ ________________ ________________________________ ________________ ________________ ________________ ________________

Δευτέρα - 11 Μαΐου

Ο δικός μου χιονάνθρωπος

1. Σχεδιάζω και ζωγραφίζω έναν δικό μου αστείο χιονάνθρωπο. Τον στολίζω με ότι αντικείμενα θέλω.

Τρίτη - 12 Μαΐου

2. Τώρα βρίσκω ένα όνομα για τον αστείο χιονάνθρωπό μου και το γράφω στη γραμμή από κάτω.

3. Τέλος, αντιγράφω τον τίτλο και το πιο κάτω κείμενο στο

τετράδιο μου, αφού πρώτα το συμπληρώσω. Δεν ξεχνώ να γράψω επίθετα, δηλαδή, λέξεις στολιδάκια. Για παράδειγμα το χρώμα, το μέγεθος, από τι είναι φτιαγμένο π.χ του έβαλα δυο μικρά μπλε κουμπιά, ένα ζεστό πολύχρωμο κασκόλ κ.ά

_____________________________ Αυτός είναι ο δικός μου αστείος χιονάνθρωπος. Στο κεφάλι του φόρεσα ______________________ . Για μάτια του έβαλα ______________________ και για μύτη ______________________ . Του έβαλα για στόμα ______________________ και για αυτάκια ______________________ . Γύρω από τον λαιμό του, του φόρεσα ______________________ . Για χέρια του έβαλα ______________________ . Ο χιονάνθρωπος μου κρατά ______________________ . Ακόμα, του φόρεσα ______________________ . Για πόδια έχει ______________________ . Τον ονόμασα ______________________ , επειδή μοιάζει με ______________________ .

Τρίτη - 12 Μαΐου