Φυσική Β’ Γυμνασίου · 2013-09-17 · Φυσική Β’ Γυμνασίου....

1 Βρέντζου Τίνα – Φυσικός – Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd

Email : [email protected]

1

Βρέντζου Τίνα – Φυσικός – Μεταπτυχιακός

τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd


Φυσική Β’ Γυμνασίου



2

Κεφάλαιο 3ο : Δυνάμεις

Ο θεμελιώδης νόμος της δυναμικής

(2os Νόμος του Νεύτωνα)

Προσδοκώμενα Αποτελέσματα Οι

μαθητές θα πρέπει:

1. Να υιοθετήσουν την άποψη ότι, σε

συνθήκες έλλειψης τριβών, η δυσκολία

αλλαγής της κινητικής κατάστασης των

σωμάτων οφείλεται στην αδράνεια.

2. Να ερμηνεύσουν ή να προβλέπουν την

εξέλιξη της κίνησης ενός σώματος με

βάση την αρχική του κινητική κατάσταση

και τη συνισταμένη των δυνάμεων που

ασκούνται σ’ αυτό.

3. Να αναγνωρίσουν το ρόλο της

αδράνειας σε φαινόμενα της

καθημερινότητας..

4. Να αναγνωρίσουν το ρόλο της μάζας

ως παραμέτρου που προσδιορίζει την

επιτάχυνση ενός σώματος όταν η

συνισταμένη δύναμη είναι σταθερή.

5. Να διατυπώσουν με σύμβολα και με

λόγια το θεμελιώδη νόμο της Μηχανικής.

Εναλλακτικές ιδέες των μαθητών

• Πιστεύουν ότι η άσκηση δύναμης είναι

απαραίτητη προκειμένου η κίνηση να

γίνεται με σταθερή ταχύτητα.

• Όλα τα σώματα μπορεί να τεθούν σε

κίνηση με ευκολία σε συνθήκες έλλειψης

βαρύτητας.

• Όλα τα σώματα σταδιακά

ακινητοποιούνται όταν παύσει να

ασκείται σε αυτά η δύναμη που

συντηρούσε την κίνηση.

• Η αδράνεια είναι δύναμη η οποία

συντηρεί την κίνηση των σωμάτων.

• Αν δύο σώματα βρίσκονται σε ηρεμία

έχουν ίσες ποσότητες αδράνειας.

• Η δύναμη που έθεσε ένα σώμα σε

κίνηση συνεχίζει να υπάρχει ακόμα και

όταν το σώμα πάψει να είναι σε επαφή με

το δράστη που άσκησε τη δύναμη. • Η

δύναμη δεν είναι η αιτία αλλαγής της

κινητικής κατάστασης αλλά είναι το

γινόμενο m∙a.



3

Δύναμη και μεταβολή της ταχύτητας

Στην προηγούμενη ενότητα ορίσαμε τη δύναμη ως το αίτιο της μεταβολής της κινητικής

κατάστασης ενός σώματος. Πειραματικά διαπιστώνεται ότι :

Όσο μεγαλύτερη είναι η δύναμη που ασκείται σε ένα σώμα που έχει ορισμένη μάζα, τόσο

πιο γρήγορα μεταβάλλεται η ταχύτητα του.

Ο Νεύτωνας διατύπωσε με σαφήνεια τη σχέση ανάμεσα στη συνισταμένη δύναμη που

ασκείται σε ένα σώμα και στο πόσο γρήγορα αλλάζει η ταχύτητα του, στην μαθηματική

έκφραση του 2ου

νόμου του Νεύτωνα:

« Η επιτάχυνση ενός σώματος έχει την κατεύθυνση της συνισταμένης δύναμης που ασκείται

στο σώμα, είναι ανάλογη με την δύναμη και αντιστρόφως ανάλογη με την μάζα του σώματος

» δηλαδή:

Με άλλα λόγια: Ο ρυθμός μεταβολής της ορμής ενός σώματος ισούται με τη

συνισταμένη των δυνάμεων που ασκούνται σε αυτό (ΣF =Δ P /Δt ), αλλά θα το δούμε

αναλυτικά σε επόμενη ενότητα.

Μονάδα δύναμης στο S.I είναι το 1Ν :

Μια δύναμη είναι 1Ν αν ασκούμενη σε

ένα σώμα με μάζα 1Κg προξενεί σε

αυτό επιτάχυνση 1m/s2 πάνω στην

κατεύθυνσή της.



4

Διερεύνηση του δεύτερου νόμου (για υλικό σημείο)

Διερεύνηση της σχέσης ΣF = m∙α (θεωρούμε την μάζα σταθερή).

Σ = 0 <=> <=> ή<=> το σώμα ηρεμεί ή κινείται

ευθύγραμμα και ομαλά (1ος νόμος)

Σ = σταθερή <=> ή <=> το σώμα εκτελεί ευθύγραμμη ομαλά

μεταβαλλόμενη κίνηση.

Σ ≠ σταθερή <=> ή <=> το σώμα εκτελεί ευθύγραμμη μη ομαλά

μεταβαλλόμενη κίνηση.

Δείτε την προσομοίωση

http://phet.colorado.edu/el/simulation/for

ces-1d

και την προσομοίωση

http://phet.colorado.edu/el/simulation/for

ces-and-motion

http://phet.colorado.edu/el/simulation/forces-1d

http://phet.colorado.edu/el/simulation/forces-1d

http://phet.colorado.edu/el/simulation/forces-and-motion

http://phet.colorado.edu/el/simulation/forces-and-motion

Φυσική Β’ Γυμνασίου · 2013-09-17 · Φυσική Β’ Γυμνασίου....

Documents

Transcript of Φυσική Β’ Γυμνασίου · 2013-09-17 · Φυσική Β’ Γυμνασίου....