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  • Le Subjonctif

    Cf. InversionGnralits.pdf

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  • Le Subjonctif

    28/07/2017

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  • Le Subjonctif

    28/07/2017

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    o Le subjonctif prsent gnralits

    o sembler que (et verbe sembler)

    o Le subjonctif imparfait

    o Limpratif exprim avec le subjonctif

    o Subjonctif et inversion : verbe + sujet

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    28/07/2017

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    Subjonctif prsent Cest le mode de lindtermination, consentant dexprimer un procs qui nest pas envisag comme rel.

    tre avoir dsinences crites :

    que je sois que jaie

    que tu sois que tu aies

    quil soit quil ait

    que nous soyons que nous ayons

    que vous soyez que vous ayez

    quils soient quils aient

    -e

    -es -e

    -ions

    -iez -ent

    1er

    groupe base :

    que je mange

    que tu manges

    quil mange

    que nous mangions

    que vous mangiez

    quils mangent

    3e pers du pluriel du prsent de lind.

    2e groupe oral :

    que je finisse

    que tu finisses

    quil finisse

    que nous finissions

    que vous finissiez

    quils finissent

    faire entendre les /-ions/ et /-iez/ des 2 premires

    personnes du pluriel et la dernire consonne de la

    base pour les autres personnes.

    3e groupe

    partir

    que je parte

    que tu partes

    quil parte

    que nous partions

    que vous partiez

    quils partent

    boire (verbe deux bases)

    que je boive

    que tu boives

    quil boive

    que nous buvions

    que vous buviez

    quils boivent

    bases particulires : orthographe :

    verbes base spcifique (une ou deux bases) :

    que je puisse (pouvoir)

    que je fasse (faire)

    que je sache (savoir)

    que je veuille que nous voulions (vouloir)

    que jaille que nous allions (aller)

    autres verbes ayant deux bases :

    que je doive que nous devions (devoir)

    que je vienne que nous venions (venir)

    que je tienne que nous tenions (tenir)

    que je prenne que nous prenions (prendre)

    que je jette.que nous jetions (jeter)

    Pour viter la confusion avec le prsent de

    lindicatif , pour le nous et le vous : *

    que je voie que nous voyions,.. quils voient

    que je croie que nous croyions,.. quils croient

    que je mennuie que nous nous ennuyions,..

    que je paie que vous payiez,.. /y yi/ (comme pour limparfait de lindicatif)

    * Prsent de lindicatif : nous voyons, vous

    voyez, nous croyons, vous croyez, nous nous

    ennuyons, vous ennuyez, etc

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    verbes dopinion et verbes exprimant un doute , un dsir, un sentiment :

    forme ngative : + subj. ..:

    je ne pense pas que ce soit

    forme dclarative : + ind. ..:

    je pense que cest

    sur le modle prcdent :

    je pense, jaffirme, je crois, jestime, jimagine,

    je suppose,... que .

    esprer que

    Verbe + que + subjonctif :

    douter , craindre, + subj.

    dsirer que, vouloir que , souhaiter que ,

    + subj.

    __________

    forme dclarative et ngative

    (ne pas) nier que + subj.

    (ne pas) nier que + ind. (cf exemples au bas de la page)

    locutions verbales impersonnelles demandant le Subjonctif :

    trs utiles dans lexpression dun raisonnement

    scientifique ou autre :

    il faut que ...

    il suffit que

    il est indispensable que

    il est ncessaire que

    il est possible que

    il est probable que

    il est utile que

    il semble que

    il nest plus question que...

    verbes exprimant le dsir :

    il est prfrable que...

    il est souhaitable que...

    il vaut mieux que...

    il veut que...

    locutions conjonctives demandant le subjonctif :

    condition que

    moins que

    afin que

    au lieu que

    avant que

    bien que

    de faon que

    de manire que

    de sorte que

    dommage que

    en attendant que

    jusqu ce que

    loin que

    moyennant que

    pour que

    pourvu que

    quelque + adj. ... que ...

    quel(le)(s) ... que ...

    qui que ...

    quoi que ...

    quoique (= bien que...)

    sans que

    expression de lobservation : verbe SEMBLER avec il impersonnel

    ex.:

    sembler quelquun que..

    - il nous semble que +ind

    - il ne nous semble pas que + subj.

    - il semble que + subj.

    ex. 1 :

    daprs son travail, il me semble quil est au courant de

    toutes les expriences pratiques en laboratoire. *

    * cette observation constitue une apprciation de

    ce que me semble tre la ralit ! cest ce qui

    ressort clairement de son travail : il ny a pas de doute

    !

    non-indtermination do : lindicatif

    ex. 2 :

    daprs...il ne me semble pas quil soit au

    courant.. **

    ** la forme ngative laisse place

    lindtermination par opposition avec une autre

    opinion, ...et donc, elle demande le subjonctif

    NIER : Il nie quil ait compris le sens de la discussion avec son ami : = on ne peut pas dire sil la compris

    ou non. Et cela ne fait aucun doute pour lui.

    Il nie quil a particip ce sabotage = on sait que ce nest pas vrai

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    Certaines locutions .demandent le subjonctif :

    Quoiquon fasse

    Quel que soit . /Quels que soient . / Quelles que soient / Quelle que soit .

    O quelle soit / o quil se trouve (pour la concession)

    Bien quon ne le sache pas encore

    Aussi loin que lon remonte dans le temps

    Pour autant qu : La formation de lingnieur italien de la seconde moiti du XVe sicle a t pour

    beaucoup dans cette volution. La conception mme des procds ou des machines est toujours la

    mme, mais le mcanisme proprement dit sest modifi pour autant quon en puisse juger. Il y a

    progrs dans chaque lment de chaque machine. Les ingnieurs de la Renaissance Par Bertrand GILLE Hermann, Paris, 1964 page 157

    Pour autant quon le veuille

    Quon le veuille ou non

    Propositions finales (but) : afin que pour que

    de crainte que

    Propositions conscutives : de sorte que de faon que de manire que

    temps : avant que en attendant que jusqu ce que

    Propositions concessives : bien que encore que o que + subj quoique ( = bien que)

    Propositions hypothtiques : condition que moins que moyennant que pourvu que au cas que

    Propositions adversatives et oppositives : au lieu que loin que quelque + adj. ... que ... quel(le)(s) ... que ... qui que ... quoi que ...

    dommage que

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    Exercice n1 :

    Quel qu'il ________ (tre) / O qu'il _________ (aller) / Quoi qu'il _________ (dire)

    Pour qu'il __________ de la maison , il faut d'abord qu'il y ________ rentr. (sortir, tre)

    " Quoi qu'on __________ (faire), on reconstruit toujours le monument sa manire. Mais

    c'est dj beaucoup de n'employer que des pierres authentiques". Marguerite Yourcenar (Carnet

    de notes de Mmoires d'Hadrien)

    ll faudra bien quil (arrter) __________________ ce moteur , quil le (vouloir)

    _______________ ou non . Sinon tout explosera.

    Exercice n2 :

    LE SUBJONCTIF

    Complter et transformer la phrase si cela est ncessaire : - si linstallation antiprotons du CERN permet des collisions aux nergies les plus

    leves qui ________________________ (tre atteintes) jamais, ces oprations ne

    sont pas dangereuses.

    - Pour obtenir une luminosit leve il faut rassembler un grand nombre de particules

    dans chacun des faisceaux en collision et comprimer les faisceaux de manire que les

    particules (tre regroupes) ____________________ avec une densit leve

    lorsque les faisceaux se croisent.

    - Lors des collisions avec les lectrons qui se produisent dans les faisceaux

    combins, les antiprotons transfrent de limpulsion aux lectrons de telle manire

    que les impulsions de ces antiprotons (tre concentres) _____________________

    autour de la valeur souhaite.

    - En diminuant le mouvement alatoire des particules pour quelles (se concentrer)

    _________________________ autour de la valeur recherche ......

    - ... les antiprotons seraient aussi stables que les protons qui ont une dure de vie de

    1030

    ans ( moins quils ne [ tre ] _____________ ternels).

  • Le Subjonctif

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    - Il navait cependant jamais t possible de vrifier la stabilit des antiprotons avant

    quon ne les (avoir stock) ____________________ pendant de nombreuses heures.

    - Les expriences ICE ont tabli que la dure de vie de ces particules tait

    suffisamment longue pour que le projet antiproton (tre) ____________ ralisable.

    Exercice n3 :

    Complter :

    Dialogue entre pre et fils

    Le Pre : Andr, il faut que tu (rester) ________________encore un moment !

    Andr : Tes pas drle* ! Quest-ce quil y a encore ?

    Le Pre : Il faut que nous (mesurer) __________________ le primtre du jardin .

    Andr : a sert rien ces choses-l ! Fais-le tout seul !

    Le Pre : Ta mre veut quon y (mettre) _______________ des grilles** .

    Andr : Elle a toujours de ces ides maman. Cest pour lesthtique ?

    Le Pre : Non, cest pour empcher que ton petit frre (sortir) _______________ du

    jardin .

    Andr : Il passera par-dessus de toute faon !

    Le Pre : Dpche-toi*** Andr. Va me chercher le mtre rallonge, sil te plat.

    Il faut que a (tre) _____________ fait pour Dimanche . Les petits cousins

    arrivent .

    Andr : Bon. Et puis aprs on a fini ?

    Le Pre : Non, il faut quon (aller) _____________ chercher le matriel. Et ensuite il

    faut quon (faire) __________ les courses lhypermarch. Ta mre finit tard

    aujourdhui !

    * drle = divertissant

    ** grilles : it. rete metallica per recinzione

    ** se dpcher : it. sbrigarsi

    Relever dans ce dialogue quatre expressions de localisation dans le

    temps (dure , date , etc) :

    ________________________-- ___________________________

    ________________________ ___________________________

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    Exercice n4 :

    AVOIR BESOIN

    AVOIR ENVIE + DE ou QUE

    AVOIR PEUR

    Compltez les phrases en vous aidant des expressions : AVOIR ENVIE, AVOIR BESOIN, AVOIR PEUR

    0. Le temps sest rafrachi, ne sors pas sans ta veste Jai peur que tu aies froid.

    1. Ton train part dans quarante-cinq minutes, dpche-toi._________________________

    ________________________________________________________________________________

    2. Ce coffre est trop lourd pour lui, porte-le avec lui, ______________________________

    ________________________________________________________________________________

    3. Je naime pas aller au cinma toute seule, je vous invite, ________________________

    ________________________________________________________________________________

    4. Je dois aller cette rception. Cela ne sera pas amusant, ________________________

    ________________________________________________________________________________

    5. Jen ai assez dtre enferme dans ce bureau toute la journe, ___________________

    ________________________________________________________________________________

    6. Jai eu beaucoup de travail, je pars en vacances. ________________________________

    ________________________________________________________________________________

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    Exercice n5 :

    VOULOIR

    SOUHAITER

    + QUE + Subjonctif AIMER

    DSIRER

    Transformez les phrases suivantes, selon le modle :

    0. Prends un cachet daspirine !

    (vouloir) Je voudrais que tu prennes un cachet daspirine.

    ________

    1. Viens djeuner avec nous, demain !

    (souhaiter) __________________________________________________________________________

    2. Sois plus poli avec les grandes personnes !

    (dsirer)_______________________________________________________________________

    3. Pourvu quil puisse faire son stage !

    (aimer) _______________________________________________________________________

    4. Faites un effort !

    (vouloir) ______________________________________________________________________

    5. Si tu pouvais faire ce voyage en Inde !

    (souhaiter) ____________________________________________________________________

    6. Ne fais pas tant de bruit !

    (aimer)________________________________________________________________________

    7. Rpondez mes questions !

    (dsirer) ______________________________________________________________________

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    Exercice n6 :

    Complter ou transformer en utilisant le subjonctif prsent :

    1

    - Cette lacune navait heureusement pas empch les anciens de pratiquer la musique ! :

    - Cette lacune navait pas empch que_______________________________________ .

    2

    - Sans la prsence de lair, il n y a aucune chance dentendre quoi que _______ _______ car les

    sons nexistent que parce quils sont supports par un milieu matriel.

    3

    - Robert Boyle extrait lair contenu dans une cloche dans laquelle il a suspendu une montre-rveil,

    empchant, du mme coup, laudition de sa sonnerie lextrieur.

    - Robert Boyle extrait lair contenu dans une cloche dans laquelle il a suspendu une montre-rveil,

    empchant, du mme coup, que __________________________________________________

    _______________________________________ .

    4

    - Que ce (tre) ________ les tourbillons chaotiques forms au biseau dune flte bec ou les

    lvres battant lune contre lautre, le rsultat est le mme.

    5

    - Pour peu quune grande distance nous spare dun orchestre, le moment o lon voit les

    cymbales se runir et celui o le son nous parvient apparaissent dcals.

    Il suffit qu.._______________________________________________________ le moment o

    lon voit les cymbales se runir et celui o le son nous parvient apparaissent dcals. (pour que)

    6 - Infrasons ou sons graves constituent les nuisances sonores les plus pernicieuses qui

    __________ .

    7

    - Pour comprendre ce changement de rgime, on peut observer le comportement dun bateau en

    eau calme :

    - Pour comprendre ce changement de rgime, _______________________________le

    comportement dun bateau en eau calme :

    8

    - Georg Theodor Fechner considra que, si la constance du rapport proportionnel valait pour

    nimporte quel accroissement si petit__________-il , il tait possible dexprimer lintensit de la

    sensation en intgrant cette loi : elle est simplement proportionnelle au logarithme de lexcitation.

  • Le Subjonctif

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    Phrases observer :

    - comment sest-il assur que la rgle dont il se sert pour construire sa ligne droite est vraiment droite ?

    - je lui dirai alors que je ne suis pas assur que la ficelle elle-mme, ainsi tendue, soit vraiment parfaitement droite.

    - je ne suis pas sr du tout quil sagira dun chemin (dune ligne) sans courbure ;

    - je suis dans limpossibilit daffirmer que je serais capable de tracer dans cet espace une droite (avec la dfinition que nous avons accepte) sans courbure ;

    - Il est fort regrettable que ces notions ne soient pas inculques aux enfants ds les tudes secondaires.

    de : Du Temps, de lEspace et des Hommes , Jean E. CHARON (Seuil, Paris, 1962)

    Exercice n7 :

    Complter en choisissant parmi les mots ou expressions suivants :

    agissent - de faon (que) = (de manire que..)- il faut (que) - il suffit (que) - pour (que) pour aussi (+ adj) .. (it. per quanto..) - quelles que quoiqu(e) - si..(+ part.pass.) + verbe ..pron. pers. - soient soit

    Erreur de mesure? Dfaillance des instruments? Thorie mal adapte? Peut-tre. Mais,

    _____________ fasse, il manque toujours des particules lappel. LAmricain Raymond Davis, le

    premier, la montr en 1968 au cours dune remarquable exprience mene au fond dune mine

    dor du Dakota du Sud. Dautres chercheurs ont ensuite confirm ces rsultats.

    _______________nous puissions voir un objet opaque, ______________ que sa surface renvoie

    de la lumire vers notre il.

    Lorsque l'on joue un air lent, un systme de registre est mis en action, ________________ que la

    dose ne soit pas augmente - ce qui donnerait un cocktail trop abondant - mais la teneur en

    alcool.

  • Le Subjonctif

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    Par exemple, _________ un solide mobile autour dun axe fixe. ________________ soit en quilibre,

    on sait qu il __________ et qu il __________ que la somme des moments par rapport laxe des

    forces qui agissent sur le solide soit nulle.

    Pour celui-ci, comme pour Boltzmann et Gibbs, ce nest pas sur les individus quagissent les lois de

    la nature, mais sur de grandes populations. _____________________ soient les irrgularits qui

    se manifestent dans le comportement de chaque unit, limportance des nombres en jeu finit par

    imposer une rgularit lensemble.

    Ce satellite diffusera les images de ce quil observe, ________ un flux de donnes dpassant 50

    millions de bits par seconde.

    Le physicien, bien entendu, ne se contente pas de cette explication qualitative,

    _________________ frappante quelle soit. Il faut chiffrer les phnomnes....

    Pour viter que beaucoup dimages ne __________________ perdues, comme cest le cas

    pour les actuels satellites dobservation, les images de Spot-4 seront transmises par laser vers

    GEO-2, plac sur le satellite gostationnaire Sat-2 de lESA, lequel les renverra vers le sol.

    Avec chaque tlescope, il faut donc viser lautre, qui peut tre distant de 45 000 kilomtres. Cela

    montre la prcision exige. Une premire condition pour y parvenir est ____________ chaque

    satellite soit parfaitement stabilis.

    Il y a dans un satellite des pices en mouvement permanent, comme les roues inertie, dont

    lquilibrage, _________ soign soit-______, nest jamais parfait.

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    Corrig Exercice n7 :

    Erreur de mesure? Dfaillance des instruments? Thorie mal adapte? Peut-tre. Mais, quoiquon fasse, il manque toujours des particules lappel. LAmricain Raymond Davis, le premier, la montr en 1968 au cours dune remarquable exprience mene au fond dune mine dor du Dakota du Sud. Dautres chercheurs ont ensuite confirm ces rsultats. Petit petit, ils les ont affins jusqu

    Pour que nous puissions voir un objet opaque, il faut que sa surface renvoie de la lumire vers notre oeil

    Lorsque l'on joue un air lent, un systme de registre est mis en action, de faon que la dose ne soit pas augmente - ce qui donnerait un cocktail trop abondant - mais la teneur en alcool.

    Exemple : Par exemple, soit un solide mobile autour dun axe fixe. Pour quil soit en quilibre, on sait qu il faut et qu il suffit que la somme des moments par rapport laxe des forces qui agissent sur le solide soit nulle.

    Pour celui-ci, comme pour Boltzmann et Gibbs, ce nest pas sur les individus quagissent les lois de la nature, mais sur de grandes populations. Quelles que soient les irrgularits qui se manifestent dans le comportement de chaque unit, limportance des nombres en jeu finit par imposer une rgularit lensemble.

    Ce satellite diffusera les images de ce quil observe, soit un flux de donnes dpassant 50 millions de bits par seconde.

    Le physicien, bien entendu, ne se contente pas de cette explication qualitative, pour aussi frappante quelle soit. Il faut chiffrer les phnomnes....

    Pour viter que beaucoup dimages ne soient perdues, comme cest le cas pour les actuels satellites dobservation, les images de Spot-4 seront transmises par laser vers GEO-2, plac sur le satellite gostationnaire Sat-2 de lESA, lequel les renverra vers le sol. La visibilit de spot-4 sera

    Avec chaque tlescope, il faut donc viser lautre, qui peut tre distant de 45 000 kilomtres. Cela montre la prcision exige. Une premire condition pour y parvenir est que chaque satellite soit parfaitement stabilis.

    Il y a dans un satellite des pices en mouvement permanent, comme les roues inertie, dont lquilibrage, si soign soit-il, nest jamais parfait.

  • Le Subjonctif

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    Exercice n8 :

    Dans certains bons mots , le franais prend plaisir jouer avec le

    subjonctif, tout comme avec le pass simple dailleurs :

    Essayez de retranscrire cette phrase , de faon alternative et comique , en tenant compte de leffet phonique :

    Quest-ce que tu veux que la bonne y fasse ?

    ________________________________________________________________

    Exercice n9 :

    Traduire :

    Tutti i fenomeni elettromagnetici, ovunque si manifestino, possono essere descritti completamente tramite quattro grandezze fisiche e cio :

    - il campo elettrico, - il campo magnetico, - linduzione elettrica, - linduzione magnetica.

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

  • Le Subjonctif

    28/07/2017

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    Quelques verbes conjugus au

    Subjonctif imparfait

    auxiliaires

    avoir

    que jeusse

    que tu eusses

    quil et

    que nous eussions

    que vous eussiez

    quils eussent

    tre

    que je fusse

    que tu fusses

    quil ft

    que nous fussions

    que vous fussiez

    quils fussent

    1er groupe

    aimer

    que jaimasse

    que tu aimasses

    quil aimt

    que nous aimassions

    que vous aimassions

    quils aimassent

    2e groupe

    finir

    que je finisse

    que tu finisses

    quil fint

    que nous finissions

    que vous finissiez

    quils finissent

    la base du

    2e pers du

    -s

    exemples :

    subjonctif

    sg du pass tu eus

    tu fus

    tu aimas

    tu finis

    tu vins

    imparfait est forme

    simple laquelle on

    que jeusse

    que je fusse

    que jaimasse

    que je finisse

    que je vinsse

    sur la

    enlve le

    cette base prend les

    dsinences

    voyelle -sse

    ds. -sses

    + -t pass -ssions

    simple -ssiez

    -ssent

    faire Que je fisse

    Que tu fisses

    Quil ft

    Que nous fissions

    Que vous fissiez

    Quils fissent

    servir que je servisse

    que tu servisses

    quil servt

    que nous servissions

    que vous servissiez

    quils servissent

    rendre que je rendisse

    que tu rendisses

    quil rendt

    que nous rendissions

    que vous rendissiez

    quils rendissent

    recevoir que je reusse

    que tu reusses

    quil ret

    que nous reussions

    que vous reussiez

    quils reussent

    venir,

    tenir

    Que je vinsse

    Que tu vinsses

    Quil vnt

    Que nous vinssions

    Que vous vinssiez

    Quils vinssent

    voir Que je visse

    Que tu visses

    Quil vt

    Que nous vissions

    Que vous vissiez

    Quils vissent

    savoir*

    Que je susse

    Que tu susses

    Quil st

    Que nous sussions

    Que vous sussiez

    Quils sussent * Attention Sucer 1

    er groupe donne : que vous suassiez

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    28/07/2017

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    Ah ! non ! c'est un peu court, jeune homme !

    On pouvait dire Oh ! Dieu ! bien des choses en somme En variant le ton, -par exemple, tenez Agressif : Moi, Monsieur, si j'avais un tel nez, Il faudrait sur-le-champ que je me l'amputasse !

    De : La tirade du nez du Cyrano de Bergerac d'Edmond Rostand, acte I, scne 4 :

    Subjonctif imparfait et plus-que-parfait

    La France devait dire clairement si elle considrait lAlgrie comme une terre conquise dont les sujets, privs de tous droits et gratifis de quelques devoirs supplmentaires, , devaient vivre dans notre dpendance absolue, ou si elle

    attribuait ses principes dmocratiques une valeur assez universelle pour quelle

    pt les tendre aux populations dont elle avait la charge.

    Page 110 Chroniques algriennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)

    Thomas Jefferson affirme : Le gouvernement pour lequel nous avons combattu [] ne devrait pas seulement tre fond sur des principes libres cest--dire sur les principes du gouvernement limit mais les pouvoirs devraient aussi y tre

    rpartis de faon quilibre entre ses divers corps, de telle sorte que nul ne pt outrepasser leurs limites lgales sans tre efficacement frein et retenu par les autres. (Notes on the State of Virginia, question XIII).

    page 92 Histoire de la modernit, Jacques ATTALI (Champs essai, Flammarion, 2013)

    En 1896, la nouvelle que, certain beau jour de vacances, vint triomphalement mannoncer Robidet tomba sur moi comme une catastrophe. Grce ses intrigues zles, on venait de me nommer maire. Il maniganait cela depuis longtemps ;

    mon insu , il va sans dire. Mais dabord il fallait attendre que jeusse atteint ge

    lgal et que le maire qui je devais succder et cd la place.

    Au surplus, se contentait-il souvent de nimporte quel auditeur, condition que

    celui-ci part lui prter attention suffisante et le laisst discourir tout son saoul sans linterrompre.

    Page 20 (Jeunesse) de : Feuillets dautomnes , Andr Gide (Mercure de France)

    Grce ses intrigues zles, on venait de me nommer maire. Il maniganait cela depuis longtemps ; mon insu. , il va sans dire. Mais dabord il fallut attendre que

    jeusse atteint lge lgal et que le maire qui je devais succder et cd la place .

    Page 108 (Paul Valry) de : Feuillets dautomnes , Andr Gide (Mercure de France)

    http://fr.wikipedia.org/wiki/Cyrano_de_Bergerac_(Rostand)http://fr.wikipedia.org/wiki/Edmond_Rostand

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    Ses livres ntaient pas de grande vente. Leur enseignement ne pouvait tre

    compris que dune lite ; et mme il ntait pas souhaitable quil ft suivi par le grand nombre ; car, de mme que celui de Nietzsche, il risque de dvoyer ceux quils ne fortifient pas.

    Page 112 (Paul Valry) de : Feuillets dautomnes , Andr Gide (Mercure de France)

    En ces premiers temps o remontent mes souvenirs, je sortais le plus souvent de mes entretiens avec Paul Valry desprit et de cur chavir. Il vous brise lesprit

    dun mot Il fallait que dj mon admiration pour lui ft bien vive pour ne point permettre mon amiti den trop souffrir. Rien de ce pour quoi je vivais ne

    semblait avoir de valeur ses yeux, et je doutais quil et quelque considration

    que ce ft pour quoi que jeusse crit ou voulusse crire.

    Page 120 (Paul Valry) de : Feuillets dautomnes , Andr Gide (Mercure de France)

    - Mais ce nest l, quun reportage protestai-je - Peu importe, reprit-il ; cest un dessin parfait.

    Je crois bien que cest la seule louange quil madressa jamais. Puisse le portrait de

    lui que je tente prsent de tracer tre tel quil et pu lui plaire..

    Page 121 (Paul Valry) de : Feuillets dautomnes , Andr Gide (Mercure de France)

    Nous tions revenus prcipitamment de Moscou par avion, Herbart et moi, chargs de la lugubre mission davertir les parents dont il tait le fils unique. Par grande

    crainte que ceux-ci napprissent leur deuil par un brutal communiqu des journaux, nous avions demand et obtenu l-bas le silence de la presse : rien de la triste nouvelle navait encore transpir.

    Page 137 (Eugne Dabit) de : Feuillets dautomnes , Andr Gide (Mercure de France)

    Subjonctif plus-que-parfait ou conditionnel pass-2e forme (formation de

    conjugaison identique )

    En quittant cette mmorable sance, le public se taisait. Quet-on pu dire ? Lon venait de voir un homme misrable, atrocement secou par un dieu, comme au seuil dune grotte profonde, antre secret de la sibylle, o rien de profane nest tolr, o, comme sur un Carmel potique, un vates expos, offert aux foudres, aux vautours dvorants, tout la fois prtre et victime

    Pages 146-147 (Antonin Artaud) de : Feuillets dautomnes , Andr Gide (Mercure de France) (mars

    1948)

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    Il (pr. impers.) ... semble que

    exemples avec lindicatif ou le subjonctif prsent

    - il me (te, lui, nous) semble que + indicatif

    ex :Il me semble que vous avez raison (Je pense effectivement que vous avez raison.)

    - avec ngation : Il ne me (te, lui, nous ..) semble que + subjonctif

    ex : Il ne nous semble pas quils aient raison

    - Il semble que + subjonctif :

    ex : Il semble quils aient compris (pour indiquer que cela semble ainsi; mais quon nen est pas sr; qu on ne le garantit pas). /

    de mme : il semble que + indicatif :

    ex. : il semble quils ont compris (vous affirmez que cest ce qui vous parat tre effectivement , vos yeux)

    Exercice n10 :

    phrases extraites de : Les secrets des chefs-doeuvre. Luvre dart est matire avant dtre message, Madeleine HOURS (Denol/Gonthier, Mdiations, n216, 1964)

    Complter en conjuguant il semble que ou sembler au temps convenable selon vous ou au temps demand ; ou bien un autre mot demand possdant la racine sembl-

    Il _________ vident que parfois lart rende la technique laide quelle lui

    apporte.(p.29)

    Il _________ que les reproductions dont les tableaux clbres furent lobjet,

    interposent entre le chef-duvre et nos perceptions un voile tiss dhabitudes et

    de mdiocrit, alors quun dtail isol telle la main de LHomme au gant peint par

    Titien lgrement agrandi, exalte de secrtes beauts difficilement perceptibles

    et permet nos sensations de retrouver une fracheur qui fait natre un

    enthousiasme gal celui des contemporains de lartiste. (p. 31)

    Ces procds nont, ___________-il, rien rvler lorsquils sont appliqus

    ltude de la peinture moderne. (p. 37) (imparfait de lindicatif)

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    Cest encore le regard de Van Gogh qui nous poursuit, ___________ nous fixer

    avec une lucidit quil est sur le point de perdre. (p.38) (sembler : participe prsent )

    Les surfaces des tableaux sont aussi diverses que le sont les visages des tres,

    aucun nest ______________ lautre, aucun ne nous laisse indiffrent. (p. 39)

    (adjectif utilisant la racine sembl-)

    Il _________ que pendant longtemps lhistorien, lauteur, se soient plus volontiers

    penchs sur la psychologie de lartiste, ___________ (participe prsent) ngliger un

    aspect essentiel de son uvre, lanalyse de sa technique, ltude de la matire

    picturale. (pp. 39-40)

    .mais depuis que les rayons X ont mis en vidence la structure de ces uvres, il

    est vident que la premire esquisse tait pose au pinceau ; il sagissait

    vraisemblablement dune mulsion de cire et de soude mlanges froid, et non

    du procd utilisant la cire froide. Il __________ bien, en tout cas, que la

    juxtaposition de ces deux mthodes tend donner ces peintures ce ct vivant,

    instantan qui nous meut. (p. 42)

    Il _________ que l, peut-tre, pour la seule fois dans sa vie, Poussin ait donn

    libre cours son inspiration. (p. 53)

    Il _________ que le Sueur nait jamais quitt Paris. (p. 55)

    Il _________ quil ait pris plaisir regarder vivre, remuer, poser son modle,

    droite, puis gauche, baissant le visage, le relevant. (p. 56)

    De ces prgrinations travers la France, il ne _________ pas, au retour, que le

    tableau et souffert, mais le conservateur du muse souhaitait cependant

    redonner aux uvres exposes un clat perdu au cours de ces voyages, les vernis

    saltrant lors des changements de climat ou de saisons. (p. 67) (pass-simple)

  • Le Subjonctif

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    La Renomme perdit sa robe. Les rayons infrarouge confirmrent le caractre

    originel de ces nudits. Il _________ que lon puisse dater de la fin du XVIIe sicle,

    alors que Mme de Maintenon faisait peser sur la cour une vague de pudibonderie,

    ces malencontreux apports. (p. 89)

    Il __________ peu concevable quun artiste de notre sicle russisse restituer

    rellement latmosphre qui rgnait chez Rembrandt, le matre dAmsterdam.(p. 96)

    Il _________ presque impossible quun faussaire russisse imiter les

    craquelures anciennes, il ne dispose pour ce faire que de procds artisanaux et

    de produits chimiques (p. 108)

    Il __________ que limitateur retrouve aisment le rythme de la peinture quil

    cherche imiter (p. 111)

    Il _________ que cette distinction entre la partie suprieure bleue et la partie

    infrieure rouge soit destine accentuer la diffrence entre le monde cleste

    dune part et le monde chthonien dautre part. (p. 124)

    Il _________ quil y ait une couche sombre plus ou moins discontinue qui figure sur

    la couche dimprgnation (p. 153)

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    Corrig Exercice n10 :

    Il semble vident que parfois lart rende la technique laide quelle lui

    apporte.(p.29)

    Il semble que les reproductions dont les tableaux clbres furent lobjet,

    interposent entre le chef-duvre et nos perceptions un voile tiss dhabitudes et

    de mdiocrit, alors quun dtail isol telle la main de LHomme au gant peint par

    Titien lgrement agrandi, exalte de secrtes beauts difficilement perceptibles

    et permet nos sensations de retrouver une fracheur qui fait natre un

    enthousiasme gal celui des contemporains de lartiste. (p. 31)

    Ces procds nont, semblait-il, rien rvler lorsquils sont appliqus ltude de

    la peinture moderne. (p. 37) (imparfait indicatif)

    Cest encore le regard de Van Gogh qui nous poursuit, semblant nous fixer avec

    une lucidit quil est sur le point de perdre. (p.38)

    Les surfaces des tableaux sont aussi diverses que le sont les visages des tres,

    aucun nest semblable lautre, aucun ne nous laisse indiffrent. (p. 39)

    Il semble que pendant longtemps lhistorien, lauteur, se soient plus volontiers

    penchs sur la psychologie de lartiste, semblant ngliger un aspect essentiel de

    son uvre, lanalyse de sa technique, ltude de la matire picturale. (pp. 39-40)

    .mais depuis que les rayons X ont mis en vidence la structure de ces uvres, il

    est vident que la premire esquisse tait pose au pinceau ; il sagissait

    vraisemblablement dune mulsion de cire et de soude mlanges froid, et non

    du procd utilisant la cire froide. Il semble bien, en tout cas, que la juxtaposition

    de ces deux mthodes tend donner ces peintures ce ct vivant, instantan qui

    nous meut. (p. 42)

    Il semble que l, peut-tre, pour la seule fois dans sa vie, Poussin ait donn libre

    cours son inspiration. (p. 53)

    Il semble que le Sueur nait jamais quitt Paris. (p. 55)

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    Il semble quil ait pris plaisir regarder vivre, remuer, poser son modle, droite,

    puis gauche, baissant le visage, le relevant. (p. 56)

    De ces prgrinations travers la France, il ne sembla pas, au retour, que le

    tableau et souffert, mais le conservateur du muse souhaitait cependant

    redonner aux uvres exposes un clat perdu au cours de ces voyages, les vernis

    saltrant lors des changements de climat ou de saisons. (p. 67)

    La Renomme perdit sa robe. Les rayons infrarouge confirmrent le caractre

    originel de ces nudits. Il semble que lon puisse dater de la fin du XVIIe sicle,

    alors que Mme de Maintenon faisait peser sur la cour une vague de pudibonderie,

    ces malencontreux apports. (p. 89)

    Il semble peu concevable quun artiste de notre sicle russisse restituer

    rellement latmosphre qui rgnait chez Rembrandt, le matre dAmsterdam.(p. 96)

    Il semble presque impossible quun faussaire russisse imiter les craquelures

    anciennes, il ne dispose pour ce faire que de procds artisanaux et de produits

    chimiques (p. 108)

    Il semble que limitateur retrouve aisment le rythme de la peinture quil cherche

    imiter (p. 111)

    Il semble que cette distinction entre la partie suprieure bleue et la partie infrieure

    rouge soit destine accentuer la diffrence entre le monde cleste dune part et

    le monde chthonien dautre part. (p. 124)

    Il semble quil y ait une couche sombre plus ou moins discontinue qui figure sur la

    couche dimprgnation (p. 153)

    Cest encore le regard de Van Gogh qui nous poursuit, semblant nous fixer avec

    une lucidit quil est sur le point de perdre. (p.38)

    Les surfaces des tableaux sont aussi diverses que le sont les visages des tres,

    aucun nest semblable lautre, aucun ne nous laisse indiffrent. (p. 39)

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    Exercice n11 :

    Utiliser : IL SEMBLE QUE.. ou/et IL SEMBLAIT QUE..

    exemples : 1) Il semble toutefois quon tende maintenant accepter une valeur voisine de 6 000 K, en accord dailleurs avec certaines estimations thoriques.

    2) Il semblait toutefois quon tendt alors accepter une valeur voisine de 6 000 K, en accord dailleurs avec certaines estimations thoriques.

    Il ne semble cependant pas draisonnable de penser que labaissement du point de fusion, d aux lments lgers en solution dans le fer est de lordre de 50 ou1 000 K

    1) Il ne semble pas draisonnable que (remplacer le verbe penser par le verbe tre valu) __

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2)_____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    Une connection entre noyau et tectonique des plaques semble dans ce cas possible.

    1)_____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2)_____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    Dune source lumineuse place au sein dun milieu homogne, la Lumire semble slancer en ligne droite dans toutes les directions.

    1)_____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2)_____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

  • Le Subjonctif

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    Et toutes ces dernires grandes dcouvertes presque simultanes semblent peu prs impossibles interprter avec les ides de lOptique gomtrique et la conception des grains de lumire.

    1) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    Elle na gure, semble-t-il, utilis jusquici les proprits spcifiquement ondulatoires de la Lumire

    1) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    Pour aborder ce sujet, il me semble intressant de dire dabord quelques mots sur la nature des sources de lumire.

    1) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    [arriveront] les sous-marins, qui semblent, eux, tre laboutissement dune vieille ide de la civilisation chinoise, et qui raliseront une vritable synthse des techniques modernes.

    1) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

  • Le Subjonctif

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    2) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    le bruit mis par le moteur dune voiture semble devenir plus grave lorsque celle-ci sloigne.

    1) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    La question financire semble donc rgle.

    1) _____________________________________________________________________________

    2) _____________________________________________________________________________

    Cest l une vraie rvolution de la vie quotidienne, car] si le geste citoyen de jeter utile semble plbiscit par les Franais dans les municipalits qui ont fait le choix du tri slectif, celles-ci restent trs minoritaires.

    1)_____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2)_____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    la thorie lectromagntique, sous la forme que lui avait donne Lorentz, semblait permettre danalyser compltement ces processus dmission et dabsorption

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

  • Le Subjonctif

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    [je me contenterai de dire que] son tonnant succs semblait rendre certain que les radiations, mises et absorbes par grains, devaient aussi possder une structure granulaire pendant quelles se propagent travers lespace.

    1) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    [Quelle ide se faisait-on alors en effet de ce quest une force? Une ide, hrite de Newton, selon laquelle on peut toujours faire tendre une force vers zro;] le caractre continu de la force semblait faire partie de sa dfinition mme.

    1) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    2) _____________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    [Une interaction particulire, en loccurrence un rayonnement, de caractre ondulatoire, savrait dote de proprits]qui semblaient jusque-l rserves aux phnomnes thermodynamiques !

    1) ; et _______________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    Dautres temps de lindicatif peuvent bien sr suivre il (pr pers) semble

    Il me semble que ce tour de clef augmentera ma solitude et fortifiera les barricades

    qui me sparent actuellement du monde.

    Charles Baudelaire, Le spleen de Paris nfr Gallimard 2006 page 122

    Je sentis ma gorge serre par la main terrible de lhystrie, et il sembla que mes

    regards taient * offusqus par ces larmes rebelles qui ne veulent pas tomber.

    Charles Baudelaire, Le spleen de Paris nfr Gallimard 2006 page 135

    * taient marque une action durative !

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    28

    Exercice n12 :

    Pour nous faire participer son expos, Jean-Paul Auffray lauteur de ces phrases, a

    utilis des impratifs :

    1. Ajoutons une cinquime dimension lespace-temps, se dit-il ; mais , puisque nous

    ne percevons pas cette cinquime dimension, ne permettons pas la coordonne qui la reprsente dapparatre explicitement dans les quations (83)

    Transformer en utilisant le subjonctif :

    Ajoutons une cinquime dimension lespace-temps, se dit-il ; mais , puisque nous

    ne percevons pas cette cinquime dimension, il ne faut pas que ______________

    _________________________________________________________________

    ______________________________________________________________ .

    2. Suivons des yeux ce repre lorsque la roue est mise en mouvement. Pour mieux

    suivre le mouvement, associons au repre, par la pense, un angle ayant la valeur 0 au dpart et la valeur 360 au terme dun tour complet de la roue. On dira que cet angle mesure la phase associe la rotation de la roue. (107)

    Transformer en utilisant le subjonctif : (attention la dsinence -cions, qui est du prsent de lindicatif)

    Suivons des yeux ce repre lorsque la roue est mise en mouvement. Pour mieux

    suivre le mouvement, il est ncessaire que ________________________________

    ______________________ un angle qui _________________________________

    _________________________________________________ . On dira que cet

    angle mesure la phase associe la rotation de la roue.

    De : Le jeu des ides in Lespace-temps de Jean-Paul AUFFRAY (Flammarion 2me dition , 1998)

    1. Il semble que la culture de la fraise ait dbut en France vers la moiti du XIVe sicle la suite des efforts des jardiniers pour transplanter les fraisiers des bois dans les jardins royaux

    Transformer en utilisant pourrait bien + infinitif

    _______________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________

    De : Les aliments contre le cancer par Dr Denis Gingras et Dr Richard Blveau (Editions du Trcarr, 2005 page 197

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    TEST mars 2013 :

    Utilisons le subjonctif prsent !

    Complter en utilisant le subjonctif prsent :

    Si et.subjonctif prsent.. Quest-ce donc que le temps ? Si personne ne me pose la question , je le sais . Si quelquun pose la question et que je (vouloir) _______________ expliquer, je ne le sais plus (Saint-Augustin)

    Cit in Le Monde Dossiers et documents mars 2013, p. 16 (Ricoeur)

    Si vous vouliez faire du ski et que vous (dsirer) __________________ pour cela vous

    rendre jusque dans les Pyrnes, que feriez-vous ? (un dialogue au tlphone, dont nous navons que la voix dun des protagonistes) :

    Jaurais d avoir de la force . Il y a des cas o le mensonge est utile. Toi, Si tu me mentais pour rendre la sparation moins pnible. Je ne dis pas que tu mentes. Je dis : si tu mentais et que je (le savoir) _________________Si, par exemple, tu ntais pas chez toi et que tu (me dire) ______________________ .. Non, non, mon chri ! Ecoute. Je te crois.. Je nai pas voulu dire que je ne te croyais pas . Pourquoi te fches-tu ? Si, tu prends une voix mchante. Je disais simplement que si tu me trompais par bont dme et que je (sen apercevoir) _____________________, je nen aurais que plus de tendresse pour toi.. All ! all !....................All !

    La voix humaine Par Jean Cocteau Librairie Stock, 1952 65-66

    1. De la Dclaration dindpendance du cyberespace (1996) aux partis pirates, les militants ont eux aussi par le numrique de caractristiques idologiques, quelles (tre) __________ librales, collectives, libertaires ou scuritaires

    2. cet objet promesses devient plus collectif que jamais. Il porte des promesses qui nous sont faites par nous-mmes. Ici le premier nous dsigne le public, .un second nous dsigne tous ceux qui endossent une part des intentions actives luvre dans le rseau : intentions militantes, innovantes, encyclopdiques, militaires, servicielles, environnementales, cratives, et de toutes sortes, pour peu quelles (snoncer) _______________ destination de tiers.

    3. Tout change pour que rien ne (changer) ______________ ?

    in : De quoi les promesses numriques sont-elles les symptmes ? Par Hubert Guillaud , Les Echos.fr, 09-03-2013

    http://editions-hache.com/essais/barlow/barlow2.htmlhttps://www.partipirate.org/

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    Exercice n13 : Complter en conjuguant le verbe au temps qui convient :

    a) Un jeu peut tre organis de faon quil (contraindre) ______________ le joueur faire des choix et partant quil (ouvrir) _____________ la possibilit quil en (faire) _________ de mauvais. De tels jeux peuvent tre qualifis de stratgiques ou de jeux comportant une composante stratgique : une ouverture aux checs, une dcision de passer la belote sont de tels actes stratgiques dont le joueur pourra se mordre les doigts. Un jeu peut galement tre organis de faon quil (contraindre) _____________ le joueur exercer ses aptitudes physiques ou intellectuelles, ouvrant ainsi la possibilit que le joueur (faire) __________ montre dinhabilit tactique : on peut mal lancer une flchette, mal exploiter les informations fournies par le crypteur lors dune partie de Mastermind. Et bien sr, un jeu peut tre ainsi organis quil (placer) ___________ le joueur en concurrence avec dautres ou quil (suspendre) _____________ la russite ou lchec du joueur aux dcrets du sort.

    b) page 58 : Comme lcrit John Searle propos des faits institutionnels il semble quil ny (avoir) ______ pas de faits institutionnels sans faits bruts . La consquence est que si, pour instituer un jeu, il faut (instituer) _____________ des moyens de jeu, il faut donc galement (slectionner) _________________ une base matrielle du jeu qui sera le support ontologique des faits institutionnels constitutifs du jeu . *

    * Ainsi, continue John Searle, nimporte quelle sorte de substance peut tre de la monnaie, en revanche la monnaie doit exister sous une forme physique ou une autre. La monnaie peut consister en morceaux de mtal, en bouts de papier, en wampum ou en critures comptables [], mais , en tout tat de cause , la monnaie doit revtir une forme physique ou une autre. Ce qui est vrai de la monnaie lest galement des jeux dchecs, des lections, des universits. Ils peuvent tous prendre des formes diffrentes, mais il nempche quils (devoir) _____________ se raliser dans une structure physique quelconque , J. Searle , La construction de la ralit sociale trad. Fr . C. Tiercelin, [modifie] , Paris, Gallimard , 1998, p. 53.54.

    in :Quest-ce quun jeu ?, par Stphane Chauvier (Librairie philosophique J. Vrin, Paris, 2007) p.54

    ________________

    il ny a rien dans la perception immdiate de la mlodie qui se (traduire) _____________ effectivement par des jugements de relation, quils (snoncer) ________________ dans le langage de la physique ou dans celui de la thorie musicale. Mme sil est capable dnoncer de tels rapports, lauditeur peroit dune autre faon quand il entend navement la phrase mlodique et quand il y dcouvre ces rapports. Lanalyse est une transformation relle de ltat de conscience. Croire le contraire, ce serait confondre la ralit physique et lapparence variable quelle prend dans la perception subjective. Lanalyse dun objet physique y fait apercevoir de nouveaux aspects, de nouveau dtails, de nouvelles relations ; nous disons avec raison quelle nous le fait mieux connatre. Elle nous en donne une autre perception ; psychologiquement, cest un autre objet que nous connaissons, et cela na pas de sens daffirmer que cet autre objet est identique au premier ou y tait contenu. .

    In : La psychologie de la forme, Paul Guillaume (Flammarion, 1979) p.20.

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    La mlodie, disait Ehrenfels, nexiste que si les notes se succdent dans une mme conscience et non dans des consciences indpendantes. Il faut y ajouter : condition que les intervalles de temps entre ces notes ne (tre) ___________ pas trop grands. Ce qui, dans les faits physiques comme dans les faits psychiques, est essentiel, cest la possibilit de ragir les uns sur les autres, ralise par certaines conditions de proximit dans lespace et dans le temps. Ce sont ces relations de causalit qui donnent une existence relle au tout physique comme la mthode perue.

    In : La psychologie de la forme, Paul Guillaume (Flammarion, 1979) p.33.

    il semble que la tendance (aller) __________ de plus en plus vers une synthse du microscope conventionnel et du microscope balayage.

    In : La photographie scientifique, Grard BETTON (PUF, 1975) p. 72

    A la suite de cette prise de contact, il semble que des dmarches ________ t entreprises par des missaires de la reine pour proposer Olympe de Gouges une pension ou une dignit qui auraient pu lattacher secrtement la cause royale. ..Mais Olympe repoussa ces propositions. Page 55

    Forme du Contrat social de lhomme et de la femme Joffre un moyen invincible pour lever lme des femmes : cest de les joindre tous les exercices des hommes. Si lhomme sobstine trouver ce moyen impraticable, quil (partager) ___________ sa fortune avec la femme, non son caprice, mais par la sagesse des lois. page 135

    Dclaration des droits de la femme et de la citoyenne ddie la Reine (1791), Olympe de Gouges in : Benote Groult, Ainsi soit Olympe de Gouges, Grasset, 2013

    Je fixais le trou deau qui lavait englouti, mmerveillant quil (pouvoir) _____________ me parler travers ce rempart liquide : jaurais voulu le rejoindre pour voir comment tait son logis aquatique. page 104

    Je sautai dans le lit de ma sur encore endormie et la secouai : - Je veux que tu __________ la premire me dire bon anniversaire.

    Il me (sembler) _____________ quelle en serait trs honore. Elle maugra* bon anniversaire et se retourna dun air mcontent. page 129.

    * pass simple de maugrer : it. brontolare

    Mtaphysique des tubes, Amlie Nothomb Albin Michel, 2000

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    Corrig Test mars 2013 :

    Si et.subjonctif prsent..

    Quest-ce donc que le temps ? Si personne ne me pose la question , je le sais . Si quelquun pose la question et que je veuille expliquer, je ne le sais plus (Saint-Augustin)

    Cit in Le Monde Dossiers et documents mars 2013, p. 16 (Ricoeur)

    Si vous vouliez faire du ski et que vous (dsirer) dsiriez pour cela vous rendre jusque dans les Pyrnes, que feriez-vous ?

    (un dialogue au tlphone, dont nous navons que la voix dun des protagonistes) :

    Jaurais d avoir de la force . Il y a des cas o le mensonge est utile. Toi, si tu me mentais pour

    rendre la sparation moins pnible. Je ne dis pas que tu mentes. Je dis : si tu

    mentais et que je le sache. Si, par exemple, tu ntais pas chez toi et que tu me

    dises.. Non, non, mon chri ! Ecoute. Je te crois.. Je nai pas voulu dire que je ne te croyais pas . Pourquoi te fches-tu ? Si,

    tu prends une voix mchante. Je disais simplement que si tu me trompais par bont dme et

    que je men aperoive, je nen aurais que plus de tendresse pour toi.. All ! all !....................All !

    La voix humaine Par Jean Cocteau Librairie Stock, 1952 65-66

    1. De la Dclaration dindpendance du cyberespace (1996) aux partis pirates, les militants ont eux aussi par le numrique de caractristiques idologiques, quelles soient librales, collectives, libertaires ou scuritaires 2. cet objet promesses devient plus collectif que jamais. Il porte des promesses qui nous sont faites par nous-mmes. Ici le premier nous dsigne le public, .un second nous dsigne tous ceux qui endossent une part des intentions actives luvre dans le rseau : intentions militantes, innovantes, encyclopdiques, militaires, servicielles, environnementales, cratives, et de toutes sortes, pour peu quelles snoncent destination de tiers. 3. Tout change pour que rien ne change ?

    in : De quoi les promesses numriques sont-elles les symptmes ? Par Hubert Guillaud , Les Echos.fr, 09-03-2013

    ______________

    http://editions-hache.com/essais/barlow/barlow2.htmlhttps://www.partipirate.org/

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    Corrig Exercice n12 : permettions / associions/ qui ait la culture de la fraise pourrait bien avoir dbut en France vers la moiti du XIVe sicle la suite des efforts des jardiniers pour transplanter les fraisiers des bois dans les jardins royaux

    Corrig Exercice n13 :

    a) Un jeu peut tre organis de faon quil contraigne le joueur faire des choix et partant quil ouvre la possibilit quil en fasse de mauvais. De tels jeux peuvent tre qualifis de stratgiques ou de jeux comportant une composante stratgique : une ouverture aux checs, une dcision de passer la belote sont de tels actes stratgiques dont le joueur pourra se mordre les doigts. Un jeu peut galement tre organis de faon quil contraigne le joueur exercer ses aptitudes physiques ou intellectuelles, ouvrant ainsi la possibilit que le joueur fasse montre dinhabilit tactique : on peut mal lancer une flchette, mal exploiter les informations fournies par le crypteur lors dune partie de Mastermind. Et bien sr, un jeu peut tre ainsi organis quil place le joueur en concurrence avec dautres ou quil suspende la russite ou lchec du joueur aux dcrets du sort.

    b) page 58 : Comme lcrit John Searle propos des faits institutionnels il semble quil ny ait pas de faits institutionnels sans faits bruts . La consquence est que si, pour instituer un jeu, il faut instituer des moyens de jeu, il faut donc galement slectionner une base matrielle du jeu qui sera le support ontologique des faits institutionnels constitutifs du jeu . *

    * Ainsi, continue John Searle, nimporte quelle sorte de substance peut tre de la monnaie, en revanche la monnaie doit exister sous une forme physique ou une autre. La monnaie peut consister en morceaux de mtal, en bouts de papier, en wampum ou en critures comptables [], mais , en tout tat de cause , la monnaie doit revtir une forme physique ou une autre. Ce qui est vrai de la monnaie lest galement des jeux dchecs, des lections, des universits. Ils peuvent tous prendre des formes diffrentes, mais il nempche quils doivent se raliser dans une structure physique quelconque , J. Searle , La construction de la ralit sociale trad. Fr . C. Tiercelin, [modifie] , Paris, Gallimard , 1998, p. 53.54.

    in : Quest-ce quun jeu ?, par Stphane Chauvier (Librairie philosophique J. Vrin, Paris, 2007) p. 54

    il ny a rien dans la perception immdiate de la mlodie qui se traduise effectivement par des jugements de relation, quils s noncent dans le langage de la physique ou dans celui de la thorie musicale. Mme sil est capable dnoncer de tels rapports, lauditeur peroit dune autre faon quand il entend navement la phrase mlodique et quand il y dcouvre ces rapports. Lanalyse est une transformation relle de ltat de conscience. Croire le contraire, ce serait confondre la ralit physique et lapparence variable quelle prend dans la perception subjective. Lanalyse dun objet physique y fait apercevoir de nouveaux aspects, de nouveau dtails, de nouvelles relations ; nous disons avec raison quelle nous le fait mieux connatre. Elle nous en donne une autre perception ; psychologiquement, cest un autre objet que nous connaissons, et cela na pas de sens daffirmer que cet autre objet est identique au premier ou y tait contenu.

    in : La psychologie de la forme, Paul Guillaume (Flammarion, 1979) p.20

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    La mlodie, disait Ehrenfels, nexiste que si les notes se succdent dans une mme conscience et non dans des consciences indpendantes. Il faut y ajouter : condition que les intervalles de temps entre ces notes ne soient pas trop grands. Ce qui, dans les faits physiques comme dans les faits psychiques, est essentiel, cest la possibilit de ragir les uns sur les autres, ralise par certaines conditions de proximit dans lespace et dans le temps. Ce sont ces relations de causalit qui donnent une existence relle au tout physique comme la mthode perue.

    in La psychologie de la forme, Paul Guillaume (Flammarion, 1979) p.33.

    il semble que la tendance aille de plus en plus vers une synthse du microscope conventionnel et du microscope balayage.

    in : La photographie scientifique, Grard BETTON (PUF, 1975) p. 72

    A la suite de cette prise de contact, il semble que des dmarches aient t entreprises par des missaires de la reine pour proposer Olympe de Gouges une pension ou une dignit qui auraient pu lattacher secrtement la cause royale. ..Mais Olympe repoussa ces propositions. page 55

    Forme du Contrat social de lhomme et de la femme Joffre un moyen invincible pour lever lme des femmes : cest de les joindre tous les exercices des hommes. Si lhomme sobstine trouver ce moyen impraticable, quil partage sa fortune avec la femme, non son caprice, mais par la sagesse des lois. page 135

    (Dclaration des droits de la femme et de la citoyenne ddie la Reine (1791), Olympe de Gouges in : Benote Groult, Ainsi soit Olympe de Gouges, Grasset, 2013 )

    Je fixais le trou deau qui lavait englouti, mmerveillant quil puisse me parler travers ce rempart liquide : jaurais voulu le rejoindre pour voir comment tait son logis aquatique. page 104

    Je sautai dans le lit de ma sur encore endormie et la secouai : - Je veux que tu sois la premire me dire bon anniversaire.

    Il me semblait quelle en serait trs honore. Elle maugra* bon anniversaire et se retourna dun air mcontent. page 129. * maugrer : it. brontolare

    (Mtaphysique des tubes, Amlie Nothomb Albin Michel, 2000)

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    Impratifs : expression dimpratifs, de souhaits, conseils, .. avec le subjonctif

    Le destin de ce peuple, je ne crois pas me tromper en disant quil est la fois de travailler et de contempler, et de donner par l des leons de sagesse aux

    conqurants inquiets que nous sommes. Sachons du moins nous faire pardonner cette fivre et ce besoin de pouvoir, si naturel aux mdiocres, en prenant sur nous les charges et les besoins dun peuple plus sage, pour le livrer tout entier sa grandeur profonde.

    Pages 89-90 Chroniques algriennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)

    Impratif introduit par que en dbut de proposition : (type de subjonctif trs UTILE pour mobiliser linterlocuteur, lentourage : militant et impliqu )

    Si elle veut une copie du dernier numro , quelle fasse vite.

    Quon le dise hautement, et ceux-ci, je le sais, ne refuseront pas de collaborer, par-dessus leurs prjugs, la construction dune Algrie nouvelle.

    Page 183 Chroniques algriennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)

    Quil vienne si cela lui fait plaisir !

    Exercice n14 : Complter en mettant le verbe propos au subjonctif prsent :

    Quajouterais-je tous ces faits ? Quon les (lire) ______ bien. Quon (placer)

    _________ derrire chacun deux la vie dattente et de dsespoir quils figurent. Si on les

    trouve naturels, alors quon le (dire) _________. Mais quon (agir) ____________ si on

    les trouve rvoltants. Et si enfin on les trouve incroyables, je demande quon (aller)

    __________ sur place .

    Page 45 Chroniques algriennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)

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    le Subjonctif en dbut de proposition

    quelques verbes qui nont dimpratif que le subjonctif :

    Ayons un peu de patience. Il ne reste plus quune journe de travail.

    Ce texte est bien long. Soyons plus concis !

    Soyez bref si vous pouvez car jai peu de temps cet aprs-midi.

    Sachez remettre demain ce qui est moins important.

    Soit x le nombre dheures que je passe tous les jours sur le train pour aller et revenir du travail. Sachant que je travaille six jours par semaine, et que le voyage aller comme le voyage retour dure deux heures quarante-cinq, pourriez-vous calculer combien dheures je passe sur ce train chaque semaine ?

    Forme imprative pour une expression de courtoisie, de la sagesse, :

    Veuillez agrer, Madame/Monsieur, lexpression de mes sentiments distingus. (formule pour clore une lettre officielle)

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    Corrig Exercice n14 :

    Quajouterais-je tous ces faits ? Quon les lise bien . Quon place derrire chacun

    deux la vie dattente et de dsespoir quils figurent. Si on les trouve naturels, alors quon

    le dise. Mais quon agisse si on les trouve rvoltants. Et si enfin on les trouve incroyables,

    je demande quon aille sur place .

    Page 45 Chroniques algriennes 1939-1958, Albert CAMUS (folio, Gallimard, 1958)

    Subjonctif et inversion : verbe + sujet

    Selon Durkheim, ce qui fait le lien social dans les socits modernes - la solidarit organique - , cest avant tout, on la vu, la complmentarit des fonctions, laquelle

    confre tous les individus, aussi diffrents soient-ils les uns des autres, une position sociale susceptible dapporter chacun la fois la protection lmentaire et le sentiment dtre utile. Le lien social, Serge PAUGAM Puf, 2008 p.72

    Cf. InversionGnralits.pdf (Pages 6-9 en particulier)

    ( suivre)