Πανεπιστήμιο Λευκωσίας EDUC556DL 01

Διαδικτυακή και Μικτή Μάθηση

Σχολή Επιστημών της Αγωγής

Εξ Αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα «Εκπαιδευτική Τεχνολογία»

Εργασία 3: Παρουσίαση μαθήματος σε Μικτή μάθηση

Αντώνης Γεωργίου

ΦΤ: U124N1006

Χρίστος Κυπρή

ΦΤ: U134N0377

Διδάσκουσα Καθηγήτρια Δρ. Θεοδώρα Μιχαηλίδου

Τι είναι μικτή μάθηση (Blended Learning)

• Συνδυασμός Πρόσωπο με Πρόσωπο (Παραδοσιακή) διδασκαλία με εξ’ αποστάσεως (Online) διδασκαλία.

• Συνδυασμός διαφόρων παιδαγωγικών προσεγγίσεων

• Συνδυασμός τεχνολογίας (πχ tablets, smartphones, internet) με την παραδοσιακή διδασκαλία

Όλα με σκοπό να επιτευχθεί ο εκπαιδευτικός στόχος

Η πρόταση για Blended Learning

• Ταυτόχρονη διδασκαλία μαθητών στο μάθημα της Πληροφορικής και των αγγλικών μέσω θεμάτων υλικού και λογισμικού Η.Υ. (Hardware/Software)

• Το μάθημα θα διεξαχθεί τόσο στην τάξη (ένα 40λεπτο και ένα 80λεπτο) όσο και στο σπίτι με τη χρήση tutorials και εργαλείων όπως το Μοodle, το YouTube, και το Sync-Video.

• Το μάθημα διεξαχθεί σε τάξη των 12-14 μαθητών Β ή Γ τάξης Γυμνασίου. Οι μαθητές θα είναι μικτών ικανοτήτων και θα χωριστούν σε 2 ομάδες.

Στόχοι μαθήματος

1. Οι μαθητές να μπορούν να αναγνωρίζουν τα βασικά εξαρτήματα που χρειάζεται για να δημιουργηθεί ένας Η/Υ. ( Motherboard, CPU, RAM, Sound Card, Network Card, Graphics Card) και ακολούθως να συναρμολογήσουν ένα επιτυχώς στην τάξη.

2. Να μπορούν να κάνουν εγκατάσταση του λειτουργικού συστήματος καθώς και των προγραμμάτων οδηγών για το υλικό του υπολογιστή

• Windows, Linux,drivers

3. Να μπορούν να κάνουν έρευνα αγοράς για να προτείνουν το κατάλληλο υλικό, λογισμικό σε σχέση με το κόστος και τις προδιαγραφές που ζητούνται.

4. Nα εξασκηθούν στην κατανόηση και στη χρήση της αγγλικής γλώσσας με θεματική και ορολογία συναφή με την πληροφορική

Μάθημα στην τάξη• Παρουσίαση ενός Η/Υ δείχνοντάς

τους τα διάφορα μέρη του (κάνοντας μικρή επεξήγηση)

• Μικρή παρουσίαση για τα αναγκαία προγράμματα για τη λειτουργία του. ( Λειτουργικό Σύστημα - Windows, Linux - ,drivers)

• Διαχωρισμός μαθητών σε 2 ομάδες των 6-7 ατόμων οι οποίες θα έχουν διαφορετικά tasks

• Motherboard• CPU• RAM• HDD

• Graphics Card• Sound Card• Network Card

ΕργαλείαTutorials YouTube

• Οι μαθητές θα κληθούν να βρουν διάφορα βίντεο tutorials ( στα αγγλικά) στο Youtube τα οποία να αντιστοιχούν στις αρμοδιότητες της ομάδας τους και να έχουν να κάνουν με τα εξής:

• Τις προδιαγραφές του υπολογιστή

• Τα βασικά εξαρτήματα του Η/Υ

• Πως συναρμολογείται ένας Η/Υ

• Πως κάνουμε εγκατάσταση του Λειτουργικού συστήματος Windows

• Πως κάνουμε εγκατάσταση του Λειτουργικού συστήματος Linux και συγκεκριμένα της έκδοσης Ubuntu.

• Πώς κάνουμε εγκατάσταση των drivers

Στο Moodle

• Τα βίντεο που θα βρουν τα αναρτούν στο Forum και τα σχολιάζουν εκεί στα αγγλικά.

Youtube…….Sync

• Όταν οι βίντεο-προτάσεις έχουν ήδη αναρτηθεί στο Moodle, οι μαθητές ακολούθως θα συνευρεθούν με τους συμμαθητές τους σε προγραμματισμένο χρόνο στην ιστοσελίδα Sync-Video.com μέσω της οποίας θα μπορέσουν να παρακολουθήσουν μαζί συγχρονισμένα τα διάφορα tutorials που βρήκαν και από τα οποία θα κληθούν να επιλέξουν, και να κρίνουν, αιτιολογώντας, ποια θα χρησιμοποιήσουν.

Εργασία στο Moodle• Γλωσσάριο

• Παιχνίδια Γλωσσαρίου όπως Κρεμάλα, Σταυρόλεξο – (Σχετικό game module)

• Quiz

• Μικρή ομαδική παρουσίαση.

Δεύτερο μάθημα στην τάξη

• Οι ομάδες θα ανταλλάξουν μεταξύ τους 2 άτομα.

• Συναρμολόγηση ενός H/Y

• Εγκατάσταση Λειτουργικού Συστήματος

• Συζήτηση στο Moodle.

• Επίσης θα γίνει μια σύγκριση εγκατάστασης Windows 7 με Ubuntu 10.1 Linux υπο μορφή poll

• Ατομική εργασία (έρευνα αγοράς) και ανάρτηση στο Moodle.

Μοντέλο Μικτής Μάθησης• Συνδυασμός διδασκαλίας

Πρόσωπο με Πρόσωπο και Online Μάθησης δηλαδή Flipped Learning.

• Χρήση LMS (Moodle)

• Εργαλείου YouTube Sync-Video

• Ομαδική εργασία

• Μάθηση μέσω Project

Συσχέτιση στόχων με δραστηριότητες και εργαλείαΣτόχος Δραστηριότητα Εργαλείο

1. Οι μαθητές να μπορούν να αναγνωρίζουν τα βασικά εξαρτήματα που χρειάζεται για να δημιουργηθεί ένας Η/Υ. ( Motherboard, CPU, RAM, Sound Card, Network Card, Graphics Card) και ακολούθως να συναρμολογήσουν ένα επιτυχώς στην τάξη.

Παρουσίαση στην Τάξη.Συναρμολόγηση σε ομάδες του Η/ΥΠαρακολούθηση Βίντεο και συζήτησηΑπάντηση σε QuizΑνάρτηση Παρουσίασης

YouTubeMoodle – Forum Moodle – Glossarywww.sync-video.comMoodle - Assignment

2. Να μπορούν να κάνουν εγκατάσταση του λειτουργικού συστήματος καθώς και των προγραμμάτων οδηγών για το υλικό του υπολογιστή

Παρακολούθηση Βίντεο και συζήτησηΑπάντηση σε QuizΑνάρτηση ΠαρουσίασηςΠρακτική εφαρμογή στην τάξη

YouTubeMoodle – Forum Moodle – Glossarywww.sync-video.comMoodle - Assignment

3. Να μπορούν να κάνουν έρευνα αγοράς για να προτείνουν το κατάλληλο υλικό, λογισμικό σε σχέση με το κόστος και τις προδιαγραφές που ζητούνται.

Συζήτηση στην τάξηΠαρακολούθηση Βίντεο και συζήτησηΑτομική εργασία (Έρευνα αγοράς)

Moodle - Assignment

4. Nα εξασκηθούν στην κατανόηση και στη χρήση της αγγλικής γλώσσας με θεματική και ορολογία συναφή με την πληροφορική.

Όλες οι συζητήσεις και οι εργασίες θα είναι στα αγγλικά

YouTubeMoodle – Forum Moodle – Glossarywww.sync-video.comMoodle - Assignment

Συμπεράσματα

• Αποδοτικότερη διδασκαλία από την παραδοσιακή

• Εμπλοκή μαθητών σε όλη τη διαδικασία

• Συνδιδασκαλία μαθημάτων

• Κρατά συνεχές το ενδιαφέρων

Βιβλιογραφία - Πηγές

• https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=mod_game

• www.moodle.org

• www.google.org

• http://moodle.lll.unic.ac.cy/course/view.php?id=1335 Ιστοσελίδα μαθήματος

• http://www.moodlenews.com/

• www.sync-video.com

• www.dias.ac.cy Αναλυτικό Πρόγραμμα Πληροφορικής

• www.moec.gov.cy Αναλυτικό Πρόγραμμα Αγγλικών