Digital revolution

12
Μια έκθεση … ‘από το μέλλον’ Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Τέχνη: Πρώτα Ζεις, μετά Κατανοείς» της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών του ιδρύματος Ωνάση, στο οποίο λαμβάνει μέρος το τμήμα μας (Στ2), είχαμε την ευτυχία να επισκεφτούμε την πρωτοποριακή έκθεση «Digital Revolution» στο μέγαρο του ιδρύματος. Κατά τη διάρκεια της επισκέψεώς μας ήρθαμε σε επαφή με μία ακόμη μορφή τέχνης μέσω μιας σειράς καλά δράσεων, εκφραστήκαμε δημιουργικά και απολαύσαμε ευφυή τεχνολογικά δημιουργήματα από διάφορες χώρες. Ήταν μια σπάνια εμπειρία πολιτισμού και δημιουργίας για εμάς και θέλουμε να τη μοιραστούμε με όλη τη σχολική κοινότητα του 14 ου Δημοτικού. Ελπίζουμε να την απολαύσετε όπως εμείς… Digital Revolution ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΝΕΑ από τη «Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών» Νοέμβριος 2015

Transcript of Digital revolution

Μια έκθεση … ‘από το μέλλον’Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Τέχνη: Πρώτα Ζεις, μετά Κατανοείς» της Στέγης Γραμμάτων και Τεχνών του ιδρύματος Ωνάση, στο οποίο λαμβάνει μέρος το τμήμα μας (Στ2), είχαμε την ευτυχία να επισκεφτούμε την πρωτοποριακή έκθεση «Digital Revolution» στο μέγαρο του ιδρύματος. Κατά τη διάρκεια της επισκέψεώς μας ήρθαμε σε επαφή με μία ακόμη μορφή τέχνης μέσω μιας σειράς καλά οργανωμένων βιωματικών

δράσεων, εκφραστήκαμε δημιουργικά και απολαύσαμε ευφυή τεχνολογικά δημιουργήματα από διάφορες χώρες.

Ήταν μια σπάνια εμπειρία πολιτισμού και δημιουργίας για εμάς και θέλουμε να τη μοιραστούμε με όλη τη σχολική κοινότητα του 14ου Δημοτικού.

Ελπίζουμε να την απολαύσετε όπως εμείς…

‘Digital Revolution’ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΝΕΑ από τη «Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών» Νοέμβριος 2015

NEWS

…περιμένοντας να μπούμε στην έκθεση

Νοέμβριος 2015

…μια μικρή εισαγωγή κι οι απαραίτητες διευκρινίσεις

Α’ φάση: ακούς κάτι? Εμπιστεύσου με …Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες των 5 ατόμων, οι υπεύθυνοι του προγράμματος τους κάλυψαν τα μάτια με μαντήλια και τους βοήθησαν να δημιουργήσουν μια ‘αλυσίδα’ με τα χέρια τους. Κατόπιν τους ζητήθηκε να χρησιμοποιήσουν τις ‘διαθέσιμες’ αισθήσεις τους (ακοή κι όσφρηση) προκειμένου να εξερευνήσουν τον χώρο της έκθεσης.

ΣΤΟΧΟΙ:(α) να αναπτύξουν οι μαθητές ομαδοσυνεργασία,(β) να μάθουν πώς να ‘εμπιστεύονται’ τον διπλανό τους στην αλυσίδα και, (γ) να δεθούν οι ομάδες μεταξύ τους

Β’ φάση: ανά-καλύπτοντας την έκθεση …

Στη φάση αυτή ζητείται από τους μαθητές να εξερευνήσουν την έκθεση κατά ομάδες και, κατόπιν, να παρουσιάσουν στους υπολοίπους το έκθεμα εκείνο που τους έκανε τη μεγαλύτερη εντύπωση δίδοντας ταυτόχρονα κάποιες γενικές πληροφορίες και βασικές ‘οδηγίες χρήσεως’ γι’ αυτό.

Γ’ φάση: εργαστήριο σε αφορμή την έκθεση

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την κυρία Κατερίνα, εκπαιδευτικό της Ειδικής Αγωγής, που μας συνόδευσε στην έκθεση – όπως και σε όλες τις υπόλοιπες εξορμήσεις μας – και μας προσέχει κάθε φορά.

Χαιρόμαστε που μοιραζόμαστε τις εμπειρίες μας μαζί της.