Descripción general del proyecto y las actividades · Actividad 2. El paseo por el mundo oscuro...

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1 Descripción general del proyecto y las actividades Nº Proyecto. 34 Título del Proyecto. "Altera ϕύσιЅ" Centro educativo solicitante. IES Jacarandá Coordinador/a. Ignacio Carnero Iglesias Temática a la que se acoge. Luz Objetivos y justificación: Vivimos en un universo dominado por la radiación; y la vida en la Tierra ha estado condicionada desde su inicio por parte de esta radiación, la que conocemos como luz visible. ¿Qué hubiera ocurrido si el Sol hubiera emitido, supongamos, sólo un 10% de la luz? Vamos a trabajar este supuesto hipotético. Sólo hablamos de luz visible, no de calor ni de cantidad total de energía. Como si el Sol hubiera llevado puestas unas enormes gafas de idem. Nuestro objetivo es doble; poner de manifiesto la importancia de la luz en el desarrollo de la vida tal y como la conocemos y comprender los mecanismos de la evolución, que adaptan los organismos a las condiciones medioambientales existentes.

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Descripción general del proyecto y las actividades

Nº Proyecto. 34

Título del Proyecto. "Altera ϕύσιЅ"

Centro educativo solicitante. IES Jacarandá

Coordinador/a. Ignacio Carnero Iglesias

Temática a la que se acoge. Luz

Objetivos y justificación: Vivimos en un universo dominado por la radiación; y la vida en la Tierra ha estado condicionada

desde su inicio por parte de esta radiación, la que conocemos como luz visible.

¿Qué hubiera ocurrido si el Sol hubiera emitido, supongamos, sólo un 10% de la luz?

Vamos a trabajar este supuesto hipotético. Sólo hablamos de luz visible, no de calor ni de cantidad

total de energía. Como si el Sol hubiera llevado puestas unas enormes gafas de idem.

Nuestro objetivo es doble; poner de manifiesto la importancia de la luz en el desarrollo de la vida tal

y como la conocemos y comprender los mecanismos de la evolución, que adaptan los organismos a

las condiciones medioambientales existentes.

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Relación de actividades

Actividad 1. El juego de la evolución

Interrogante que plantea. ¿Cómo hubiera podido ser el curso de la evolución en un

mundo en penumbra?

Descripción de la actividad. Mediante un juego el visitante podrá ir decidiendo como

hubiera actuado el curso de la evolución en algunos supuestos concretos. Partiremos de un animal o planta (un zorro por ejemplo) y en cuatro o cinco pasos veremos que adaptaciones hubiera adoptado en el supuesto de evolucionar en un mundo en penumbra; tendría las orejas mas largas, para un sentido del oído más aguzado?, Tendría ojos más grandes y con tapetum, para mejor captar la luz, o por el contrario se habría convertido en una especie ciega, como son los topos actuales?.

Material necesario. Muñecos de piezas intercambiables preparados por los alumnos

divulgadores

Consideraciones especiales. Ninguna

Duración. 10-15 minutos

Actividad 2. El paseo por el mundo oscuro

Interrogante que plantea. : Cómo podrían ser los animales, plantas, e incluso seres

humanos del mundo en penumbra?

Descripción de la actividad. En el stand se elaborará un recorrido por una representación de ecosistemas terrestres y acuáticos con ejemplares adaptados a las condiciones del mundo en penumbra. La visita se hará en condiciones de un 10% de la iluminación real.

Interacción con el visitante. El visitante podrá hacer una visita guiada por el mundo

alternativo, en condiciones de semipenumbra.

Material necesario. Oscurecimiento del stand (Disminuiremos los puntos de luz y

cerraremos el recorrido con cortinajes, o bien prepararemos gafas especiales para los visitantes

Consideraciones especiales. No Duración. 10 minutos

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Actividad 3. Los seres vivosmundo en penumbra

Interrogante que plantea. Cómo podrían ser los seres vivos del mundo en penumbra?

Descripción de la actividad. Elaboraremos una guía, como un cuaderno de campo, con

las adaptaciones de todos los seres vivos del mundo en penumbra. Interacción con el visitante. El visitante podrá consultar e incluso obtener una copia “on-

line” de la guía de campo del mundo oscuro.

Material necesarioMaterial a elaborar por los alumnos divulgadores

Consideraciones especiales. Ninguna

Duración. 10 minutos

Actividad 4. Tu foto del mundo umbrío

Interrogante que plantea. Los habitantes del mundo umbrío

Descripción de la actividad. Elaboración de un fotocall para que los visitantes puedan

fotografiarse con una representacion de las especies del mundo umbrío

Interacción con el visitante. Cada visitante podrá hacerse una foto con

maquetas/imágenes de las representadas en el mundo umbrío alternativo

Material necesario. Material elaborado por los alumnos

Consideraciones especiales. Ninguna

Duración. 2-3 minutos