DEPARTAMENTO DE GRIEGO – I.E.S. PINAR DE LA...

DEPARTAMENTO DE GRIEGO I.E.S. PINAR DE LA RUBIA

CRITERIOS GRIEGO 1 BACHILLERATO Pgina 1

ASIGNATURA: GRIEGO PRIMERO BACHILLERATO

I. CONTENIDOS Y DISTRIBUCIN TEMPORAL.

1 EVALUACIN.

Tema 1: A / EL ALFABETO

A. CONTENIDOS LINGSTICOS

Nombre, pronunciacin de las letras (sistema erasmiano), dgrafos:

maysculas y minsculas.

Clasificacin de vocales y consonantes.

Signos ortogrficos y diacrticos: acentos y espritus.

Interrogativo ; Verbo .

Escritura y lectura de primeras palabras.

B. CONTENIDOS COMUNICATIVOS ( )

Preguntar por la identidad de algo, responder identificndolo y

deletrear su nombre.

Tema 2: / EL SER HUMANO


Gramtica.

Concepto de gnero (masc. en -, fem. en -, -, neutros en -

), nmero (singl. y pl. 1 y 2 decl., , ) y

concordancia.

Articulo: nominativo sing. y pl.

3 sing. y pl. del verbo .

Adjetivos de 3 y 2 ( ) terminaciones.

Interrogativos , , .

Numerales , .

Conectores , , ..., , , ..., ..., .



Lxico.

Sustantivos: nombres propios de dioses y monstruos, comunes de

animales, , .

Adjetivos de cualidad (, , , , ,

) y cantidad ().

B. CONTENIDOS COMUNICATIVOS ( , IV)

Preguntar y responder por la identidad de algn ser; dar informacin

sobre su sexo, su condicin mortal o inmortal, o describir alguna

cualidad.

Responder afirmativa o negativamente.

C. CONTENIDOS CULTURALES

Seres de la mitologa griega.

Personajes literarios e histricos: Homero, Alejandro, Aspasia,

Penlope.

Tema 3: / EL UNIVERSO


Gramtica.

Declinaciones:

masc. 1 decl. , ,

fem. 2 decl. ,

3 decl.: masc. , , fem. , ,

neutro .

Adjetivos:

masc. y fem. del irregular , .

2 terminaciones: .

Verbos:

1 persona sing. del presente activo -, 2 pers. sing. -,

3 persona sing. y pl. de verbos contractos en - (-, -).

, con significado "ser, haber o estar".

Caso dativo: funcin de CCL con preposicin .



Conectores: ...

Numerales: , , .

Lxico.

Accidentes geogrficos, continentes y pueblos principales del mundo

griego.

Dioses del Olimpo.

Verbos habitar, conocer.

Nombres de los planetas y astros.

B. CONTENIDOS COMUNICATIVOS ( X)

Situar cosas en el espacio, respondiendo a la pregunta ;

Definir cosas especificando su tamao, respondiendo a la pregunta

; ; (cmo?)

Identificar cosas o seres respondiendo a la pregunta ; (masc./ fem.

sing.) ; (masc./ fem. pl).


Concepcin del universo, planetas conocidos y continentes de la Tierra.

Mito de Hades y Persfone. El inframundo y la vida del ms all.

2 EVALUACIN.

Tema 4: / GRECIA


Gramtica.

Declinaciones:

- 3: nominativo singular en nasal , ,

silbante , dental , , vocal .

- 1 declinacin: femeninos (alfa pura , , - ,

, mixta , ), masculinos en -

() y en - tipo , .

2 declinacin: femeninos tipo , .



Casos. Dativo en funcin de circunstancial de lugar: 1 declinacin

, , 3 declinacin (tipo , ,

, ).

Adjetivos. 2 terminacines: , 3 terminaciones:

y , , , , , , masculino y el

femenino (3 decl. y 1 decl.) , , , .

Verbos: 3 persona del sing. y plural. Verbos contractos -, - y

puros -, -.

Lxico.

Accidentes geogrficos de Grecia: ros, montaas, islas.

Regiones, ciudades y colonias de Grecia

B. CONTENIDOS COMUNICATIVOS ( XIV, XV)

Situar ciudades y accidentes geogrficos en su correspondiente regin.

Gentilicios. Decir dnde viven los diferentes pobladores griegos.

Explicar cmo hablan los diferentes pueblos de la ecumene.

Nombrar a nuestros progenitores, padre y madre.


Geografa de Grecia Antigua

La lengua griega y sus dialectos. Pueblos brbaros.

Tema 5: / LA VIDA


Gramtica.

Morfologa verbal:

Presente Indicativo: voz activa 3 sing. y pl. de , voz medio-

pasiva 3 sing. de .

Imperfecto: 3 sing. y pl. verbo , 3 pl. verbo .

Morfologa nominal:

Genitivo: sing. y pl. 1 decl.; pl. 2 y 3 decl.

Acusativo: sing. 1 y 2 decl.; sing. neutros en -.

Dativo: sing. 1 decl., sing. y pl. 2 decl., sing. - 3 decl.

Demostrativo (ipse)



Relativos , . Sintaxis casual

Dativo CI con verbo y en expresin , CCT en

expresiones , .

Acusativo CCT en expresiones etc.

Genitivo-ablativo en expresin .

Lxico.

Tipos de hombres segn sustento o forma de vida (nmadas,

agricultores, pescadores), riqueza y posesiones (ricos, pobres) o status

social (libres, amos, esclavos pblicos y privados)

Formas de gobierno: democracia, oligarqua.

B. CONTENIDOS COMUNICATIVOS

Explicar diferencias entre el modo de vida de los hombres: ocupaciones

de ricos y trabajos de los esclavos y mujeres.


La esclavitud en Grecia.

La situacin de la mujer.

3 EVALUACIN.

Tema 6: AI A / ATENAS


Gramtica.

3 decl.: singular de temas en vocal -, diptongo -, nasal -, -,

dental, nom. sing. y plural neutros -, -.

Pronombre relativo: nominativo sing. y plural, acusativo sing. masc.,

neutro y plural neutro.

Preposiciones con genitivo , , , con acusativo , .

Voz medio-pasiva de verbo : 3 plural presente indicativo

();

Nominativo singular y plural participio.

Genitivo partitivo y ablativo (separacin y punto de partida),

Acusativo CD y CCL, Dativo posesivo.



Adverbios que rigen genitivo: , , , .

Lxico.

Accidentes geogrficos: llanura, playa, colina.

Tipos de construcciones, edificios y lugares pblicos de la ciudad.

Monumentos de la Acrpolis.

Geografa del tica: ros y montes.

B. CONTENIDOS COMUNICATIVOS ( XVI, XVII)

Localizar: cerca de, lejos de, detrs, delante, a la derecha, a la izquierda,

dentro, de, fuera de.


Espacios y monumentos de Atenas. Fidias.

Temstocles, los largos muros y las guerras mdicas.

Misterios de Eleusis.

Tema 7: / LA FAMILIA


Gramtica.

Genitivos , .

Repaso funciones de casos: Genitivo CN y CC: 1 decl., 2 decl., 3 decl.

-, -; Dativo CC con preposicin : 1 decl., 2 decl., 3 decl.

, expresin y dativo posesivo; Acusativo CD con

verbos transitivos: 1 decl., 2 decl., 3 decl. neutros - CC en

expresin .

Preposicin + genitivo singular de ciudad (origen).

Adverbio + genitivo.

Indefinido

Lxico.

Parentesco: familia, nio/a, beb, padre, madre, hermano/a, abuelo/a.

Situacin social: meteco, extranjero, ciudadano/a.

Oficios: sacerdotisa, atleta, escultor, vendedor de telas.

Verbos de acciones: hacer, tener, encontrar, caminar, vivir, llorar, jugar,



encontrar, y ocupaciones: coser, pescar, preparar, ejercitar, recitar,

vender

Gentilicios

B. CONTENIDOS COMUNICATIVOS ( VII, VIII)

Presentarse: decir nuestro nombre y procedencia

Hablar de otros: nombre y profesin del padre

Expresar gusto/ disgusto ,


Las clases sociales: ciudadanos, metecos

Labores domsticas de las mujeres

El banquete

El barrio del Cermico



II. CONTENIDOS MNIMOS EXIGIBLES.

1. Leer un texto en griego, identificar los signos grficos y reconocer la

correspondencia de grafa-equivalencia fontica entre el alfabeto griego y

el abecedario latino y aplicar las reglas de transcripcin del griego al

latn y espaol.

2. Identificar los principales componentes en la flexin nominal y

verbal, vinculando la forma gramatical con su categora y con su

funcin sintctica.

3. Identificar los principales tipos oracionales, estructurando el texto en

funcin de las formas verbales y los nexos que aparecen.

4. Traducir textos en prosa griega adaptados u originales, manteniendo

la literalidad sin vulnerar, por ello, la claridad y gramaticalidad de la

versin en espaol.

5. Reconocer en palabras de la lengua materna en directa relacin

etimolgica con el griego, los prefijos, sufijos y lexemas y el significado

que stos mismos aportan al sentido de dichas palabras.

6. Situar en el tiempo y en el espacio los ms importantes acontecimientos

histricos de la Grecia Antigua, identificar los relatos mticos ms

significativos y reconocer la pervivencia en nuestra civilizacin de sus

manifestaciones culturales ms destacadas.

7. Elaborar un vocabulario personal de trminos griegos que utilizarn en las

pruebas escritas.

8. Realizar con regularidad y en tiempo las tareas y ejercicios de clase y

aquellos que se manden para casa.

9. Tener un cuaderno de clase limpio, ordenado y que recoja las actividades

realizadas en el aula.

10. Participar en las actividades y juegos orales que potencien la creatividad,

expresividad y espontaneidad del alumno en el uso de la lengua griega.



III. CRITERIOS DE EVALUACIN.

1. Situar la lengua griega clsica, tanto espacial como temporalmente, y

establecer relaciones histricas relativas a su origen y a sus influencias

respecto a otras lenguas de la familia indoeuropea.

2. Leer textos griegos breves, transcribir sus trminos a la lengua materna y

reconocer las equivalencias entre el alfabeto griego y el abecedario

latino. Utilizar con correccin los signos ortogrficos y de puntuacin.

3. Conocer las nociones de fontica y fonologa imprescindibles para la

comprensin de las estructuras morfolgicas bsicas.

4. Conocer las formas nominales, pronominales y verbales regulares y las

funciones bsicas de declinaciones y conjugaciones y explicar su

correspondencia con las del espaol y con otras lenguas que cursen.

5. Identificar correctamente las estructuras sintcticas bsicas del griego

clsico (elementos de la oracin simple, concordancia, funciones bsicas de

los casos, oraciones compuestas de uso ms frecuente: coordinadas,

subordinadas sustantivas y de relativo, usos sintcticos elementales de

infinitivo y participio) y explicar su correspondencia con las del espaol y

otras lenguas conocidas.

6. Analizar morfosintcticamente y traducir correctamente al espaol textos

griegos sencillos sin diccionario y realizar la retroversin al griego de

frases sencillas con estructuras bsicas.

7. Leer y comentar textos de los diferentes gneros literarios griegos,

presentados en edicin bilinge o traducidos.

8. Reconocer prefijos y sufijos en palabras de textos griegos sencillos y de clara

relacin etimolgica con las lenguas de uso e identificar las ms

elementales reglas de derivacin y composicin.

9. Establecer el significado del lxico bsico en un texto griego original

dotado de unidad significativa, inferir el significado de otras palabras por su

contexto inmediato y explicar la relacin entre distintas palabras de la misma

familia etimolgica o semntica.



10. Reconocer helenismos en el vocabulario comn y en el lxico cientfico-

tcnico de las lenguas modernas, identificar los trminos griegos de los que

proceden y explicar la correspondencia significativa entre ambos.

11. Situar, en su contexto histrico y geogrfico, los lugares, figuras y

acontecimientos histrico-polticos ms significativos del mundo griego y

explicar su repercusin en el mundo occidental.

12. Identificar creencias y costumbres que conforman la idiosincrasia del

mundo clsico griego y reconocer su huella en nuestra civilizacin.

13. Situar en su contexto histrico el origen de los distintos gneros literarios

griegos y reconocer las caractersticas bsicas de los mismos que

perviven en las literaturas del mundo occidental.

14. Planificar y realizar de forma coherente y organizada, siguiendo las

pautas del profesor, sencillos trabajos de indagacin sobre aspectos

lingsticos, histricos y socioculturales de la civilizacin griega, y su

pervivencia en el mundo occidental, tanto acudiendo a fuentes directas

como recurriendo a las TICs, para la bsqueda, seleccin y organizacin de la

informacin.

15. Mostrar una actitud positiva e inters hacia la asignatura, manteniendo

continuidad en el trabajo en el aula y en casa y realizando los trabajos y

lecturas que se propongan.

IV. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y CRITERIOS DE

CALIFICACIN.

A. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.

Se aplica el sistema de evaluacin continua y progresiva: los

contenidos son acumulativos, de manera que a cada evaluacin se

sumarn los contenidos de las evaluaciones anteriores. Por tanto, traducido

en trminos de evaluacin y calificacin, aprobar o suspender una

evaluacin posterior supone tambin aprobar o suspender la evaluacin

anterior.

Se harn, al menos, dos pruebas globales por evaluacin, aparte

de controles puntuales para consolidar los contenidos de cada unidad.



En la evaluacin del rendimiento acadmico del alumno se tendrn en

cuenta los siguientes aspectos:

Grado de asimilacin y comprensin de los contenidos.

Correccin en la aplicacin prctica de los conocimientos adquiridos.

Claridad de conceptos y de exposicin. Capacidad de anlisis, relacin y sntesis.

Trabajo personal y aprovechamiento en el aula: realizacin de la

tarea diaria, elaboracin del vocabulario y lxico etimolgico y control

de las lecturas propuestas.

Actitud positiva hacia la asignatura.

Progreso a lo largo del curso.

Asistencia a clase.

Los alumnos debern entregar los trabajos que se les proponga sobre las

lecturas, como condicin imprescindible para ser evaluados positivamente. Se

anularn aquellos trabajos que sean copiados de otros compaeros o tomados

directamente sin elaboracin personal de Internet u otra fuente.

El alumno que sea sorprendido copiando en un examen, ser

calificado negativamente con un 0 en la nota correspondiente al examen.

A aquellos alumnos que no tengan evaluacin positiva en junio, se

les dar indicaciones sobre cmo recuperar durante el verano. Contarn

con un informe personalizado sobre su rendimiento y los aspectos que han de

reforzar en vacaciones.

A la hora de plantear la prueba de Septiembre, se optar por un examen

escrito tradicional cuyos contenidos sean de carcter general, evitando formas

gramaticales no paradigmticas y cuestiones en exceso especficas; asimismo,

se podr plantear a los alumnos suspensos que hayan mostrado una

actitud positiva hacia la asignatura, la elaboracin de trabajos (comentarios

sobre diversas lecturas, control escrito de lecturas o seleccin de textos para

traducir ) cuya valoracin constituir hasta un 30% de la calificacin del

examen extraordinario.



B. CRITERIOS DE CALIFICACIN.

En la calificacin de las pruebas, los contenidos tendrn diferente

valoracin por su rango de importancia. El baremo es levemente distinto

segn el curso. En primer curso se otorga una mayor valoracin al

apartado de morfologa.

La valoracin de los contenidos es la siguiente:

1. Pruebas escritas globales 60%

2. Trabajos de clase 10%

3. Cuaderno de clase 5%

4. Temas culturales y lecturas 10%

5. Trabajos de casa 10%

6. Esfuerzo, inters, actitud positiva, progresin y asistencia 5%

Para superar cada evaluacin hay que obtener un cinco. No

obstante, la reincidencia en no traer hechos los deberes puede ser

criterio para determinar, en caso de duda, una calificacin negativa en las

evaluaciones parciales.

Ser evaluado negativamente perdiendo el derecho a la evaluacin

continua el alumno cuyas faltas de asistencia injustificadas constituyan el

10% de la totalidad de las horas lectivas de la asignatura . Podr

presentarse a un examen final de carcter global en el mes de Junio.

La nota de la evaluacin final ser una media aritmtica ponderada de

las tres evaluaciones, dando siempre un valor porcentual ms alto a la tercera

evaluacin, ya que en Griego hay evaluacin continua.

Si un alumno es sorprendido copiando en un examen se le retirar el

examen y ser anulado, por lo que su calificacin ser cero.

Todas las pruebas escritas sern entregadas y corregidas en el aula. En

caso de controles espordicos no superados, el alumno deber rehacerlos

en casa y traerlos a clase para su revisin por parte del profesor.



V. RECUPERACIN DE EVALUACIONES SUSPENSAS Y

EXAMEN DE SEPTIEMBRE.

Durante el curso, no se realizarn pruebas especficas de recuperacin. Se

aplica un sistema de evaluacin continua, es decir, los contenidos de cada

evaluacin se incorporan a los de la siguiente, por lo que aprobar una evaluacin

supone haber superado tambin la anterior.

No obstante, se les dar trabajo adicional y con pautas de realizacin para

reforzar contenidos, a aquellos que no hayan superado una evaluacin. El

trabajo lo entregarn al inicio del segundo y tercer trimestre, para su correccin

por parte del profesor y su calificacin se incorporar al apartado de actitud

para la siguiente evaluacin.

A aquellos alumnos que no tengan evaluacin positiva en junio, se

les dar indicaciones sobre cmo recuperar durante el verano. Contarn

con un informe personalizado sobre su rendimiento y los aspectos que han de

reforzar en vacaciones.





actitud positiva hacia la asignatura la elaboracin de trabajos (comentarios




VI. MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS.

La Biblioteca escolar y el Departamento de Clsicas cuentan con

recursos bibliogrficos suficientes para la realizacin de los trabajos de

indagacin que se propongan a los alumnos. Adems solicitaremos, al menos

una hora lectiva por grupo en el aula de Informtica. En Griego I se utilizar

el AULA VIRTUAL, as como el BLOG del Departamento de Clsicas

http://elisaclasicas.blogspot.com.es/ y los blogs gestionados por el profesor

Carlos Viloria [MAGISTER DIXIT (http://latinpraves.blogspot.com.es/) y

LISIAS Y EUFILETO (http://lisiasyeufileto.blogspot.com.es/)] como recursos

didcticos tanto para la prctica lingstica como para la presentacin de los

temas de cultura o de literatura. Adems, se les proporcionar a los alumnos

http://elisaclasicas.blogspot.com.es/http://latinpraves.blogspot.com.es/http://lisiasyeufileto.blogspot.com.es/



una relacin de pginas web sobre cultura y lenguas clsicas como CHIRON,

PALLADIUM o CULTURACLASICA.COM entre otras para promover y

contribuir al desarrollo de la iniciativa emprendedora del alumnado.

El corpus de textos y principales materiales (de uso libre y gratuito) que

utilizaremos durante el curso se encuentran en la siguiente pgina web:

https://sites.google.com/site/linguagraecaperseillustrata/.

Se complementar con fotocopias y con la proyeccin de imgenes,

esquemas y otros documentos audiovisuales que se estimen adecuados para

explicar, reforzar o ampliar los contenidos de la materia.

http://www.chironweb.org/http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/_comun/eshome.phphttp://culturaclasica.com/https://sites.google.com/site/linguagraecaperseillustrata/


PROGRAMACIN CURSO 2014/2015. INFORMACIN Pgina 1

ASIGNATURA: GRIEGO SEGUNDO BACHILLERATO

I. CONTENIDOS. DISTRIBUCIN TEMPORAL. CONTENIDOS

MNIMOS.

Los contenidos propuestos para Griego II se centran en dos grandes

mbitos, la lengua y la cultura, distribuidos en cuatro bloques:

1. Caractersticas de la lengua griega.

2. Interpretacin y traduccin de los textos.

3. El lxico de origen griego.

4. El legado griego.

Concierne al segundo curso la consolidacin y ampliacin de los contenidos

bsicos de lengua y de cultura, con un enfoque ms centrado en la traduccin y

un tratamiento especfico de la literatura, sus gneros y autores, que contribuya

a profundizar en las races griegas de nuestra cultura.

A. CONTENIDOS.

1. La lengua griega:

Repaso de la flexin nominal y pronominal. Formas irregulares de

uso frecuente en textos de prosa tica de los siglos V y IV a.C.

Repaso de la flexin verbal: temas de presente, futuro y aoristo en

voz activa media y pasiva. Formas regulares del tema de perfecto.



Revisin de la sintaxis: casos y preposiciones. Los usos modales. Ora-

ciones coordinadas y subordinadas de uso frecuente en textos en

prosa tica de los siglos V y IV a.C.

2. Los textos griegos y su interpretacin:

Tcnicas filolgicas. Anlisis morfosintctico, traduccin y

comentario de textos griegos originales, en prosa tica de los siglos V

y IV a. C, a partir de la Antologa de Jenofonte y Lisias, preparada

para la PAU. Adiestramiento en el uso del diccionario.

Anlisis morfosintctico, y comentario lxico y cultural de textos tra-

ducidos y bilinges. Estudio comparado de estructuras sintcticas de

la lengua griega y de las lenguas modernas que se cursan en

Bachillerato, en especial la espaola.

3. El lxico griego y su evolucin:

Ampliacin del vocabulario mnimo. Estudio de la pervivencia del

lxico griego en la lengua espaola y en otras lenguas que se cursan en

esta etapa. Anlisis del vocabulario literario, filosfico, cientfico y

tcnico.



4. Grecia y su legado:

Desarrollo de los gneros literarios griegos a travs de textos origina-

les y traducidos. Poesa pica y poesa dramtica. Historiografa y

didctica. Influencia de los modelos literarios griegos en otras

literaturas.

Religin y mitologa. Fuentes. Caractersticas. Evolucin del pensa-

miento religioso griego. Religin arcaica: los dioses olmpicos. Religio-

nes mistricas. Crtica de las concepciones religiosas: la sofstica.

Ideas bsicas sobre el mito y su pervivencia en el arte y en la literatura.

Jasn y los Argonautas. Orfeo y Teseo.

B. DISTRIBUCIN TEMPORAL DE CONTENIDOS.

Primer trimestre I.1. Revisin del alfabeto griego y de las leyes de transcripcin.

I.2. Revisin de la flexin nominal y verbal: atencin especial a las

concordancias sustantivo + adjetivo y a los temas verbales

presente/aoristo.

I.3. Revisin de las principales estructuras sintcticas, sobre todo

de infinitivo y participio.

I.4. Las estrategias de traduccin con diccionario. Uso del

diccionario.

I.5. Profundizacin en la flexin nominal: Temas en , y en

diptongo. Nombres irregulares. Comparativos y superlativos.

I.6. Profundizacin en la flexin verbal. Tema de perfecto. Sintaxis

de los modos.

I.7. Sintaxis oracional segn su aparicin en los textos.



II.1. Profundizacin en el estudio de los mecanismos de

composicin y derivacin.

II.2. Anlisis morfosintctico de textos adaptados en griego.

II.3. Comparacin de las estructuras sintcticas del griego con las

del latn y las del espaol.

III.1. Profundizacin en el estudio de etimologas relacionadas

con el vocabulario cientfico.

III.2. Ampliacin en el dominio de un vocabulario bsico e

imprescindible.

III.3. Profundizacin en la derivacin y composicin en griego y

en las lenguas modernas.

III.4. Profundizacin en la identificacin de prefijos/sufijos y

lexemas de origen griego.

IV.1. Estudio de los gneros literarios griegos:

La poesa pica: 1.1- Homero. La cuestin homrica; 1.2- Argumento

de la Ilada. 1.3- Argumento de la Odisea.1.4- Lectura de Ilada, canto

VI y Odisea canto IX (Aventura de los Cclopes) y canto XII

(Aventura de las Sirenas).

La poesa dramtica: 2.1- El teatro griego (Orgenes y

caractersticas). 2.2-Principales obras de los tres grandes trgicos. 2.3-

Lectura de Edipo rey de Sfocles.).

IV.2. La pervivencia de los personajes y episodios del ciclo troyano en el

arte y literatura.

IV.3. La pervivencia de Edipo Rey de Sfocles en la literatura.

Segundo Trimestre

I.1. Los atemticos tipo , , y .

I.2. La voz pasiva: aoristo y futuro.

I.3. Cuestiones sobre el aspecto del verbo griego.

I.4. Sintaxis oracional segn los textos.

II. cf. 1 trimestre.

III. cf. 1 trimestre.

IV. - Estudio de la influencia del mito en el arte y en la literatura

centrado en las figuras de:

Orfeo: narracin del mito y referencia de, al menos, tres

obras de su pervivencia.



Jasn y los Argonautas: narracin del mito y referencia de, al menos,

tres obras de su pervivencia.

Tercer Trimestre I.1. Los adjetivos verbales.

I.2. Sintaxis oracional segn los textos.

II. cf. 1 y 2 trimestre.

III. cf. 1 y 2 trimestre.

II.1.- La terminologa de origen grecolatino del mbito de la filosofa, la

lingstica y la historia.

C. CONTENIDOS MNIMOS EXIGIBLES.

1. Identificar con precisin y explicar los tipos (regulares e irregulares) de

la flexin nominal y verbal, vinculando la forma gramatical con su

categora y funcin sintctica.

2. Identificar con precisin los principales tipos oracionales, estructurando

el texto en funcin de las formas verbales y los nexos que las relacionan.

3. Aplicar las pautas de anlisis lingstico para la correcta interpretacin

global y traduccin literal de textos originales en prosa tica de los

siglos V y IV a.C.

4. Reconocer en palabras de la lengua materna y de otras que se cursan en

la etapa, los prefijos, sufijos y lexemas de origen griego, tanto en la

lengua comn como con el lxico cientfico y tcnico.



5. Situar en el tiempo y en el espacio los acontecimientos histricos ms

destacados de la Grecia Antigua, tener una visin panormica de los

gneros literarios griegos (caractersticas generales, autores y obras), y

analizar los rasgos distintivos de la religin griega frente a otras

religiones y las diferentes corrientes religiosas griegas, as como conocer

los principales mitos en su proyeccin literaria y artstica.

II. CRITERIOS DE EVALUACIN.

1. Reconocer en textos originales, adems de las formas nominales,

pronominales y verbales (temas de presente, futuro, aoristo y perfecto)

regulares, las irregulares de uso frecuente y explicar las peculiaridades de

estas formas.

2. Identificar correctamente los valores bsicos de casos, tiempos, modos y

oraciones subordinadas de uso ms frecuente en textos literarios de prosa

tica.

3. Analizar morfosintcticamente, traducir con precisin y comentar textos

griegos de cierta complejidad de prosa tica del s. V. Identificar el lxico

bsico que aparece en los mismos y utilizar el diccionario adecuadamente.

4. Identificar elementos lxicos, lingsticos y culturales que perviven en las

lenguas y culturas modernas. Reconocer el valor de referencia de la

literatura clsica para Occidente.

5. Distinguir en el vocabulario bsico los elementos constitutivos de una

palabra y la funcin que cumple cada uno, explicando la evolucin fontica

o semntica que, en su caso, se origine al pasar al espaol.

6. Identificar en textos griegos originales trminos que sean origen de

helenismos modernos, tanto en el vocabulario patrimonial de las lenguas

modernas como en vocabulario especfico de las distintas disciplinas, y

deducir su significado.



7. Conocer el origen de la poesa pica y de la poesa dramtica en su contexto

histrico y reconocer su aportacin, una vez convertidas en modelo, a las

literaturas europeas.

8. Identificar, a travs de fuentes literarias y artsticas, etapas y rasgos

fundamentales en la evolucin del pensamiento mtico y religioso griego y

localizar su huella en el mundo actual.

9. Buscar, seleccionar y organizar la informacin precisa mediante la

utilizacin de fuentes impresas y de las TICs, para elaborar trabajos

monogrficos.

10. Mostrar actitud positiva e inters por la asignatura, evaluable a partir de la

continuidad en el trabajo de traduccin y de anlisis morfosintctico y en la

realizacin de las lecturas y actividades de indagacin propuestas.

III. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y CRITERIOS DE

CALIFICACIN.

A. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN.

Se aplica el sistema de evaluacin continua y progresiva: los

contenidos son acumulativos, de manera que a cada evaluacin se

sumarn los contenidos de las evaluaciones anteriores. Por tanto,

traducido en trminos de evaluacin y calificacin, aprobar o suspender

una evaluacin posterior supone tambin aprobar o suspender la

evaluacin anterior.

No obstante, se les dar trabajo adicional y con pautas de realizacin

para reforzar contenidos, a aquellos que no hayan superado una evaluacin.

El trabajo lo entregarn al inicio del segundo y tercer trimestre, para su

correccin por parte del profesor y su calificacin se incorporar al apartado

de actitud para la siguiente evaluacin.

Se harn, al menos, dos pruebas globales por evaluacin,

aparte de controles puntuales para consolidar los contenidos de cada

unidad.



En la evaluacin del rendimiento acadmico del alumno se tendrn en

cuenta los siguientes aspectos:

Grado de asimilacin y comprensin de los contenidos.

Correccin en la aplicacin prctica de los conocimientos adquiridos.

Claridad de conceptos y de exposicin. Capacidad de anlisis, relacin y sntesis.

Trabajo personal y aprovechamiento en el aula: realizacin de la

tarea diaria, elaboracin del vocabulario y lxico etimolgico y control

de las lecturas propuestas.

Actitud positiva hacia la asignatura.

Progreso a lo largo del curso.

Asistencia a clase.

Los alumnos debern entregar los trabajos que se les proponga sobre las

lecturas, como condicin imprescindible para ser evaluados positivamente. Se

anularn aquellos trabajos que sean copiados de otros compaeros o tomados

directamente sin elaboracin personal de Internet u otra fuente.

El alumno que sea sorprendido copiando en un examen, ser

calificado negativamente con un 0 en la nota correspondiente al examen.

A aquellos alumnos que no tengan evaluacin positiva en junio,

se les dar indicaciones sobre cmo recuperar durante el verano.

Contarn con un informe personalizado sobre su rendimiento y los aspectos

que han de reforzar en vacaciones.





actitud positiva hacia la asignatura, la elaboracin de trabajos (comentarios






B. CRITERIOS DE CALIFICACIN.

En cuanto a los criterios de calificacin, se seguirn de manera general las

pautas de correccin y calificacin de las pruebas de selectividad, valorndose

prioritariamente la traduccin del texto sobre otros contenidos:

Traduccin 5 puntos

Anlisis morfosintctico 2 puntos

Lxico: evolucin fontica y aforismos latinos 1 puntos

Temas de literatura, civilizacin y cultura 1 puntos

Actitud en el aula, inters, trabajo en casa/asistencia 1 puntos

Se harn, al menos, dos pruebas globales por evaluacin,

aparte de controles puntuales para consolidar los contenidos vistos en

clase.

Para aprobar la evaluacin hay que obtener un 5. Y la nota de la

evaluacin final ser una media aritmtica ponderada, dando siempre un

valor porcentual ms alto a la tercera evaluacin, ya que en Griego hay

evaluacin continua.

Aquellos alumnos que tengan faltas de asistencia no justificadas que

supongan el 10% o ms de las horas lectivas de la materia, sern evaluados

negativamente y se presentarn a una prueba global por trimestre.

Si un alumno es sorprendido copiando en un examen se le retirar el

examen y ser anulado, por lo que su calificacin ser cero.

Todas las pruebas escritas sern entregadas y corregidas en el aula. En

caso de controles espordicos no superados, el alumno deber

rehacerlos en casa y traerlos a clase para su revisin por parte del profesor.

IV. EXAMEN DE SEPTIEMBRE.

A aquellos alumnos que no tengan evaluacin positiva en junio,

se les dar indicaciones sobre cmo recuperar durante el verano.

Contarn con un informe personalizado sobre su rendimiento y los aspectos

que han de reforzar en vacaciones.



Aquellos alumnos que suspendan la asignatura en junio contarn para

repasar los contenidos con una seleccin de textos con abundante aparato de

notas o parcialmente traducidos. Su trabajo durante el verano, se tendr en

cuenta valorndose hasta un 30% de la calificacin global de la prueba

extraordinaria de Septiembre.

V. ALUMNOS CON GRIEGO I PENDIENTE.

El procedimiento de recuperacin ser el siguiente:

Si, tras el repaso inicial de los contenidos del curso anterior, supera

suficientemente la prueba global de gramtica y traduccin de

principios de Noviembre, que se har a todos los alumnos, tendr

aprobada directamente la materia de Griego I.

Si aprueba la primera evaluacin de Griego II, habr aprobado Griego

I.

Si no supera el ejercicio global de gramtica, ni aprueba la primera

evaluacin, el procedimiento ser el siguiente:

Se programarn sendos exmenes de recuperacin de carcter global

en febrero y abril.

En caso de no aprobar ninguno de los exmenes de recuperacin, si el

examen global de Griego II, lo aprueba, lgicamente y de modo

automtico, tendr Griego II aprobado.

V. MATERIALES Y RECURSOS DIDCTICOS.

En Griego II se utilizarn el AULA VIRTUAL, as como el BLOG

del Departamento de Clsicas (http://elisaclasicas.blogspot.com.es/) y los

blogs gestionados por el profesor Carlos Viloria: MAGISTER DIXIT

(http://latinpraves.blogspot.com.es/) y LISIAS Y EUFILETO

(http://lisiasyeufileto.blogspot.com.es/) como recursos didcticos tanto para la

prctica lingstica como para la presentacin de los temas de cultura o de

http://elisaclasicas.blogspot.com.es/http://latinpraves.blogspot.com.es/http://lisiasyeufileto.blogspot.com.es/



literatura. Adems, se les proporcionar a los alumnos una relacin de

pginas web sobre cultura y lenguas clsicas como CHIRON, PALLADIUM o

CULTURACLASICA.COM entre otras.

No hay libro de texto en 2 Bachillerato, se puede utilizar el de

Griego I de la editorial Almadraba (ISBN: 978-84-8308-5899). Aquellos

contenidos que no se encuentren en l s e complementarn con fotocopias y

con la proyeccin de imgenes, esquemas y otros documentos audiovisuales

que se estimen adecuados para explicar, reforzar o ampliar los contenidos

de la materia. Adems, se les proporcionarn a travs del Aula Virtual, blogs

o e-mail tanto los textos de traduccin, como los ejercicios de refuerzo de

morfosintaxis y los temas de literatura exigidos en la prueba de Selectividad.

Los alumnos utilizarn el Diccionario Griego-Espaol de Vox y una edicin

de Edipo Rey de Sfocles para la lectura y comentario de la obra.

http://www.chironweb.org/http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/_comun/eshome.phphttp://culturaclasica.com/

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