bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της...

29
Συμμετοχή στον πανελλήνιο διαγωνισμό για τους 17 Παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης. Bravo schools Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού Σχέδιο Μαθήματος ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Πες το με ένα βιβλίο» ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: διαθεματικό σχέδιο εργασίας Πήραν μέρος: Μαθητές Γ΄ και ΣΤ΄ τάξης- συνολικά 62 μαθητές ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Ανάγνωση βιβλίων και δραστηριότητες πάνω στο θέμα του κάθε βιβλίου. Σκοπός προγράμματος: Καλλιέργεια φιλαναγνωσίας Στόχοι προγράμματος: Ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων- Κυκλοφοριακή Αγωγή- Σωστή χρήση διαδικτύου- Συνεργασία, ΟΧΙ στη βία- Γνωριμία με τα κλασικά παραμύθια- Γνωριμία με την ποίηση-Προστασία περιβάλλοντος Πεδία σύνδεσης με το αναλυτικό πρόγραμμα: Γλώσσα – Μελέτη- Εικαστικά- Μουσική- Φυσικά-Μυθολογία ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ Ποιες μορφές Διδασκαλίας χρησιμοποιήθηκαν: Εργασίες σε ομάδες Ποιες εκπαιδευτικές τεχνικές: Εκπαιδευτικές επισκέψεις-Χρήση διαδικτύου-

Transcript of bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της...

Page 1: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Συμμετοχή στον πανελλήνιο διαγωνισμό για τους 17 Παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης. Bravo schools

Δημοτικό Σχολείο ΒελβεντούΣχέδιο Μαθήματος

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: «Πες το με ένα βιβλίο»

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: διαθεματικό σχέδιο εργασίας

Πήραν μέρος: Μαθητές Γ΄ και ΣΤ΄ τάξης- συνολικά 62 μαθητές

ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Ανάγνωση βιβλίων και δραστηριότητες πάνω στο θέμα του κάθε βιβλίου. Σκοπός προγράμματος:Καλλιέργεια φιλαναγνωσίας

Στόχοι προγράμματος: Ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων- Κυκλοφοριακή Αγωγή- Σωστή χρήση διαδικτύου- Συνεργασία, ΟΧΙ στη βία- Γνωριμία με τα κλασικά παραμύθια- Γνωριμία με την ποίηση-Προστασία περιβάλλοντος

Πεδία σύνδεσης με το αναλυτικό πρόγραμμα:

Γλώσσα – Μελέτη- Εικαστικά- Μουσική- Φυσικά-Μυθολογία

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ

Ποιες μορφές Διδασκαλίας χρησιμοποιήθηκαν: Εργασίες σε ομάδες

Ποιες εκπαιδευτικές τεχνικές: Εκπαιδευτικές επισκέψεις-Χρήση διαδικτύου- Μάθηση μέσα από τη δημιουργία παραμυθιού, εικονογραφημένης ιστορίας, αφίσας, ταινίας, τηλεοπτικού σποτ, ποιήματος, τραγουδιού, φωτογραφίας.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ – ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

με ποιους φορείς καταφέραμε να συνεργαστούμε:

-Παιδική βιβλιοθήκη -Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βελβεντού. -Τροχαία Κοζάνης-Σύλλογος μηχανοκίνητου αθλητισμού Βελβεντού

Page 2: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

-Μουσικό σχολείο Σιάτιστας -Εθνικό Κέντρο έρευνας και διάσωσης σχολικού υλικού-Συνεταιρισμός Βελβεντού-Ένωση Ελλήνων Λογοτεχνών-Σύλλογος Ατόμων με Αναπηρία-Διεθνές Κέντρο ολυμπιακής εκεχειρίας-Ελληνικό Κέντρο ασφαλούς διαδικτύου

Συνεργασία με 7 ελληνικά σχολεία από όλον τον κόσμο

(Δημοτικό Σχολείο Ύψωνα Β-Λεμεσός- ΚύπροςΕλληνικό Σχολείο Βουκουρεστίου «Αθηνά»Plato Academy Pinellas Park Florida-ΗΠΑOakleigh Grammar- Victoria-ΑυστραλίαGrec pour Tous- Λωζάννη- ΕλβετίαΑρχιμήδειος Ακαδημία-Μαϊάμι-ΗΠΑ Νηπιαγωγείο ΣΑΧΕΤΙ –Ν. ΑΦΡΙΚΗ- Τμήμα: ΑΘΗΝΑ)

Εκπαιδευτικές επισκέψεις στο πλαίσιο του προγράμματος

Παιδική βιβλιοθήκη- Δραστηριότητες με θέμα το βιβλίο

Κ.Π.Ε.-Τρεις εκπαιδευτικές επισκέψεις σε ομάδες μαθητών. Δραστηριότητες για το περιβάλλον

Λόφος Αι-Λια - Καθαριότητα του χώρου

Σούπερ μάρκετ- Μοιράσαμε στους πελάτες πάνινες σακούλες για τα ψώνια και στους διερχόμενους οδηγούς χάρτινες σακούλες από ανακυκλωμένο χαρτί για να ρίχνουν τα σκουπίδια όταν ταξιδεύουν, μαζί με σχετικό φυλλάδιο.

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1. Επίσκεψη στην Παιδική βιβλιοθήκη

Στην Παιδική Βιβλιοθήκη για το "Πες το με ένα βιβλίο"

Page 3: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Στα πλαίσια της εργασίας που γίνεται στο σχολείο μας με τίτλο "Πες το με ένα βιβλίο", πραγματοποιήσαμε σήμερα την πρώτη μας επίσκεψη στην Παιδική και Εφηβική βιβλιοθήκη. Η κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να βρούμε ένα βιβλίο. Στη συνέχεια παίξαμε ένα παιχνίδι, ψάχνοντας τον τίτλο του βιβλίο της άλλης ομάδας.Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Βάγια, που με μεγάλη χαρά μας δέχτηκε στη βιβλιοθήκη και για τα όσα χρήσιμα μας είπε.

Page 4: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Κλασικά παραμύθια.-Δραστηριότητες

Το 1ο μέρος της εργασίας με τίτλο «Πες το με ένα βιβλίο». Η ενότητα αυτή ήταν αφιερωμένη στα παραμύθια.Διαβάσαμε με τα παιδιά κλασικά παραμύθια και είδαμε γνωστά παραμύθια που έγιναν ταινίες. Μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά και τους ήρωες των παραμυθιών.

 Στη συνέχεια κάθε ομάδα παιδιών διάβασε το δικό της παραμύθι- χωρίς εικόνες- και το ζωγράφισε.--------------------------------------------------------------Οι ζωγραφιές των παιδιών, αφού διάβασαν γνωστά παραμύθια:

Page 5: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της
Page 6: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

ΕΝΟΤΗΤΑ 3. Ανάγνωση του βιβλίου «Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας»

Δραστηριότητες κυκλοφοριακής αγωγής. Δημιουργία τηλεοπτικού σποτ. Συνεργασία με Σύλλογο Μηχανοκίνητου Αθλητισμού και Τροχαία.

Το βιβλίο που επιλέξαμε σε αυτή την ενότητα στο πλαίσιο της εργασίας μας "Πες το με ένα βιβλίο", ήταν το βιβλίο "Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας".

Διαβάσαμε και αναλύσαμε το βιβλίο. Τα παιδιά είπαν τις δικές τους εμπειρίες με το ποδήλατο.

Κάναμε τις δραστηριότητες που περιέχονται στο βιβλίο.

Page 7: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Είδαμε και αναλύσαμε το τηλεοπτικό σποτ που δημιουργήθηκε με ζωγραφιές των παιδιών, που αναφέρεται στη σωστή οδική συμπεριφορά των οδηγών αυτοκινήτου.To  τηλεοπτικό σποτ μπορείτε να το δείτε στον σύνδεσμο:https://www.youtube.com/watch?v=eGiOyC0DJV4

Δημιουργία αφίσας

Page 8: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Τις δραστηριότητες του σχολείου μας σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής τις παρουσιάσαμε σε εκδήλωση που έγινε στο Πνευματικό Κέντρο. Η εκδήλωση έγινε με τη συνεργασία του Συλλόγου Μηχανοκίνητου Αθλητισμού και της Τροχαίας.

Εκδήλωση ‘’πάτα ΦΡΕΝΟ στην ταχύτητα, δώσε ΓΚΑΖΙ στα όνειρα σου‘’

Φωτογραφίες από την εκδήλωση ‘’πάτα ΦΡΕΝΟ στην ταχύτητα, δώσε ΓΚΑΖΙ στα όνειρα σου‘’  που διοργάνωσε ο Σύλλογος Μηχανοκίνητου Αθλητισμού.Ευχαριστούμε πολύ τον Σ.Μ.Α. που μας έδωσε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε στην εκδήλωση, τις δραστηριότητες που γίνονται στο σχολείο μας σε θέματα Κυκλοφορικής Αγωγής.

ΕΝΟΤΗΤΑ 4. Ανάγνωση του βιβλίου «Με μόνο φίλο τον υπολογιστή»

Δραστηριότητες για τη σωστή χρήση του διαδικτύου-Δημιουργία παραμυθιού- Δημιουργία εικονογραφημένης ιστορίαςΔιαβάσαμε και σχολιάσαμε το βιβλίο «Με μόνο φίλο τον υπολογιστή;»

Είδαμε και σχολιάσαμε την αφίσα που ζωγράφισε μαθήτρια της ΣΤ΄ Τάξης.

Page 9: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Δημιουργήσαμε την ιστορία « Οι διαδικτυακοί άθλοι του Ηρακλή» .

Ποιους άθλους θα έκανε ο Ηρακλής, αν στην εποχή του υπήρχαν οι υπολογιστές;

Ολόκληρη την ιστορία μπορείτε να τη διαβάσετε στον σύνδεσμο:

https://gikas-daskalos.blogspot.com/2018/01/blog-post_6.html

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Page 10: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Ολόκληρη την ιστορία μπορείτε να τη διαβάσετε στον σύνδεσμο:

https://gikas-daskalos.blogspot.com/2018/05/blog-post_87.html

ΕΝΟΤΗΤΑ 5. Παλιά Αναγνωστικά

Ανακαλύπτουμε τα 20 καλύτερα ποιήματα των Παλιών Αναγνωστικών. Δημιουργία ταινίας και αφίσας. Συνεργασία με ΕΚΕΔΙΣΥΣυνεχίζοντας την εργασία μας με τίτλο "Πες το με ένα βιβλίο" ασχοληθήκαμε στην ενότητα αυτή με ανάγνωση παλιών Αναγνωστικών , που υπάρχουν στη βιβλιοθήκη του σχολείου μας. Εκεί ανακαλύψαμε  "Τα 20 καλύτερα ποιήματα των Αναγνωστικών" και κάναμε τις παρακάτω δραστηριότητες:

Ζωγραφίζουμε, απαγγέλλουμε τα ποιήματα και στέλνουμε το δικό μας μήνυμα.

Page 11: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Με τις ζωγραφιές και με την απαγγελία των ποιημάτων κάναμε μια ταινία 10 λεπτών.Μερικές μόνο ζωγραφιές των ποιημάτων που υπάρχουν στην ταινία:

Ποίημα «Φεγγαράκι μου λαμπρό»

Ποίημα «Η ελιά»-Κωστής Παλαμάς

Ποίημα «Το τρελοβάπορο»-Οδυσσέα Ελύτη

Ολόκληρη την ταινία μπορείτε να τη δείτε στον σύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=rrMlD8FsYv4

Δημιουργία αφίσας

Page 12: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

ΕΝΟΤΗΤΑ 6. Συνεργασία-φιλία-αγάπη Διαβάσαμε τα βιβλία «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε»-«Τα λόγια δεν είναι για να πληγώνουμε». Δραστηριότητες κατά της βίας. Συνεργασία με 7 ελληνικά σχολεία του κόσμου.Δημιουργία ποιήματος και τραγουδιού. Δημιουργία παρουσίασης.

Διαβάσαμε τα βιβλία "Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε" και "Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε". Συζήτηση πάνω στα δυο βιβλία. 

Page 13: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Κάναμε τα χέρια μας. Γράψαμε ωραίες λέξεις στον πίνακα. Κάναμε την κατασκευή  "Με στόχο τη φιλία"

Δημιουργία Κολλάζ: "Υπάρχουμε μαζί"- ομαδική εργασία

Κατασκευάσαμε "Καρδιές-παζλ" και γράψαμε το ποίημα: "Χτίσε μια καρδιά"

Page 14: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

ΧΤΙΣΕ ΜΙΑ ΚΑΡΔΙΑ

Πάρε το κομμάτι της αγάπηςκι έλα για να χτίσεις μια καρδιά,πάρε το κομμάτι της ειρήνης,νά ‘βγουν περιστέρια στη στεριά.

Βάλε τώρα τη συνεργασίαγια να φτιάξεις μία αγκαλιά,βάλε τώρα τη δημιουργία,δώσε πάλι στ’ όνειρα φτερά.

Βγάλε απ’ την καρδιά σου όλα τ’ αστέρια,στη γη να τ’ απλώσεις με τα δυο σου τα χέρια,φιλία,  ειρήνη, αγάπη  παντού,ουράνιο τόξο, φωνή του παιδιού.

Πάρε το κομμάτι της ελπίδαςκι έλα για να χτίσεις μια καρδιά,πάρε το κομμάτι της παιδείαςμόρφωση για όλα τα παιδιά.

Βάλε τώρα την ελευθερίαφλόγα για να γίνει στη ζωή,και να μην ξεχάσεις τη φιλίαπέπλο να  ‘ναι μέσα στη βροχή.

Συζητήσαμε και τονίσαμε την έννοια της συνεργασίας.

Συνεργασία 8 σχολείων από όλον τον κόσμο.-Δημιουργία μικρής ταινίας με κολλάζ που έστειλαν όλα τα σχολεία.

ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ:

Page 15: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Δημοτικό σχολείο Βελβεντού και το κολλάζ του σχολείου μας:

     2.Δημοτικό Σχολείο Ύψωνα Β-Λεμεσός- Κύπρος   3.Ελληνικό Σχολείο Βουκουρεστίου «Αθηνά»    4.Plato Academy Pinellas Park Florida-ΗΠΑ   5. Oakleigh Grammar- Victoria-Αυστραλία     6. Grec pour Tous- Λωζάννη- Ελβετία     7.Αρχιμήδειος Ακαδημία-Μαϊάμι-ΗΠΑ    8 . Νηπιαγωγείο ΣΑΧΕΤΙ –Ν. ΑΦΡΙΚΗ- Τμήμα: ΑΘΗΝΑ    

Την ταινία μπορείτε να τη δείτε στον σύνδεσμο:https://www.youtube.com/watch?v=TNTGNkO5WyE

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ"Λέμε ΟΧΙ στον σχολικό εκφοβισμό"

Page 16: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Ολόκληρη την παρουσίαση μπορείτε να τη δείτε στον σύνδεσμο:

https://gikas-daskalos.blogspot.com/2018/03/blog-post_10.html

ΕΝΟΤΗΤΑ 7. ΜΗΤΕΡΑ Βιβλίο "Πού να απλώσω τόση αγάπη" της Κατερίνας Τζαβάρα"

Με δραστηριότητες για τη μητέρα συνεχίστηκε η εργασία μας  "Πες το με ένα βιβλίο", με αφορμή τη γιορτή της μητέρας.Διαβάσαμε το βιβλίο "Πού να απλώσω τόση αγάπη" της Κατερίνας Τζαβάρα". Μιλήσαμε για της έννοιες της οικογένειας, της αγάπης, της προσφοράς, της αλληλοβοήθειας, της συγνώμης.

Page 17: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Μιλήσαμε για όλα όσα προσφέρει η μητέρα μας σε μας και την οικογένειά μας και κάναμε τις ομαδικές κατασκευές:"Η μαμά μου είναι...ρήμα"

και "Μια ανθοδέσμη για τη μαμά μου"

Page 18: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

και το δωράκι για τη μαμά, με ευκαιρία τη γιορτή της μητέρας:

ΕΝΟΤΗΤΑ 8. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Ανάγνωση του βιβλίου «Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ»- Δραστηριότητες για το περιβάλλον. Συγγραφή και εικονογράφηση παραμυθιού. Ταινία, αφίσες, φωτογραφίες για το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Συνεργασία με Κ.Π.Ε.

Με δραστηριότητες για το περιβάλλον συνεχίστηκε αυτήν την εβδομάδα η εργασία που γίνεται στο σχολείο μας με τίτλο "πες το με ένα βιβλίο".Με την Γ΄ Τάξη διαβάσαμε το βιβλίο "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ".

Έγινε συζήτηση πάνω στο βιβλίο για τους τρόπους με τους οποίους ρυπαίνεται η θάλασσα.Επέκταση του θέματος της ρύπανσης του περιβάλλοντος στη δική μας περιοχή, στον δικό μας τόπο, στο χώρο του σχολείου.Γράφτηκαν και ζωγραφίστηκαν τα 10 ΔΕΝ της θάλασσας, σύμφωνα με τις δραστηριότητες του βιβλίου.

Page 19: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Η ΣΤ΄ Τάξη πραγματοποίησε ταυτόχρονα δυο δραστηριότητες:- Μοίρασε στο σούπερ μάρκετ πάνινες σακούλες, μαζί με ένα φυλλάδιο για τη ρύπανση που προκαλεί η χρήση της πλαστικής σακούλας.

Page 20: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

-Μοίρασε στους δρόμους της πόλης μας, στους διερχόμενους οδηγούς, χάρτινες σακούλες από ανακυκλωμένο χαρτί με ένα φυλλάδιο, για να μην πετούν οι οδηγοί όταν ταξιδεύουν τα σκουπίδια στο δρόμο.

 

 Ευχαριστούμε πολύ τις εταιρείες για την χορηγία των τσαντών:

Page 21: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

-Για τις πάνινες τσάντες,

-Για τις χάρτινες σακούλες

Να είναι βέβαιοι ότι η προσφορά τους αξιοποιήθηκε με τον καλύτερο τρόπο, για τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες  των μαθητών μας.

-Συνεχίζοντας την εργασία "Πες το με ένα βιβλίο" και μετά την ανάγνωση του βιβλίου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ", ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες για το περιβάλλον.Επισκεφτήκαμε το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και γνωρίσαμε το σημαντικό έργο το οποίο προσφέρει. Στη συνέχεια κάναμε τις παρακάτω δραστηριότητες:

Α. Δημιουργία αφισών:

Page 22: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Β. Δημιουργία ζωγραφιών:

Page 23: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Γ. Καλλιτεχνικές φωτογραφίες μαθητών:

Page 24: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

-Συγκέντρωση πλαστικών καπακιών στο Σχολείο μας

Page 25: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Συνεχίζεται για τρίτη χρονιά η συγκέντρωση  πλαστικών καπακιών στο Σχολείο μας. Όπως και τις προηγούμενες φορές θα δοθούν στο τέλος της χρονιάς στο Σύλλογο Ατόμων με Αναπηρία, για την προμήθεια αναπηρικού αμαξιδίου.

-Διαβάσαμε το βιβλίο «Η κυρα-Φύση και ο κακός Ρύπος»Συζήτηση με τους μαθητές πάνω στα θέματα που αναπτύσσονται στο

βιβλίο.

-Συγγραφή και εικονογράφηση παραμυθιού από τους μαθητές μας.

Τίτλος παραμυθιού «Λίτσα η σακουλίτσα»

Περίληψη παραμυθιού:Το παραμύθι αρχίζει με την παραγωγή των πλαστικών από το πετρέλαιο-σύνδεση με το μάθημα της Φυσικής. Δημιουργείται τότε η Λίτσα η Σακουλίτσα, μια σακούλα που έχει ζωή. Εξιστορούνται οι περιπέτειες της Σακουλίτσας, μέχρι που καταλήγει στην κοιλιά μιας θαλάσσιας χελώνας. Την χελώνα σώζουν τα παιδιά που αποφασίζουν τότε να κάνουν ότι μπορούν για την προστασία του περιβάλλοντος. Έτσι το παραμύθι συνεχίζεται με πραγματικά πια γεγονότα, από τις δραστηριότητες που έκαναν τα παιδιά κατά τη διάρκεια της περιβαλλοντικής εργασίας.

Ένα παραμύθι όπου το φανταστικό μπλέκεται με την πραγματικές δραστηριότητες των παιδιών.

Το παραμύθι έχει 38 σελίδες –κείμενα και εικονογράφηση-

Μερικές ζωγραφιές που έκαναν τα παιδιά για την εικονογράφηση του παραμυθιού:

Το εξώφυλλο:

Page 26: bravo.sustainablegreece2020.com · Web viewΗ κυρία Βάγια, υπεύθυνη της βιβλιοθήκης, μας ενημέρωσε για τη λειτουργία της

Και η τελευταία σελίδα του παραμυθιού:

Ολόκληρο το παραμύθι μπορείτε να το διαβάσετε στον σύνδεσμο:https://gikas-daskalos.blogspot.com/2019/03/blog-post_50.html