BNITZ txt des10 grmedia.public.gr/Books-PDF/9789601662817-1112423.pdf · ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ!...

Click here to load reader

  • date post

    21-Aug-2020
  • Category

    Documents

  • view

    1
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of BNITZ txt des10 grmedia.public.gr/Books-PDF/9789601662817-1112423.pdf · ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ!...

  • 1

    Μια τηγανίτα μού κατέστρεψε τη ζωή.

    Η τηγανίτα του ΤΕΝΤΙ, αν θέλετε να ξέρετε. Γι’ αυτή

    την ολοκληρωτική καταστροφή φταίει αυτός.

    Σ‛ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΠΟΛΥ, ΚΟΛΛΗΤΕ!

  • 2

    Ο Τέντι είναι ο ένας

    από τους δύο καλύ-

    τερούς μου φίλους (ο

    Φράνσις είναι ο άλλος).

    Όμως αυτή τη στιγμή

    είμαι έξω φρενών μαζί

    του, γιατί είναι η αιτία

    που ο Διευθυντής Νί-

    κολς με ρεζίλεψε μπρο-

    στά στο μισό σχολείο.

    Όλα ξεκίνησαν χθες, στο μάθημα των γενικών γνώ-

    σεων. Τότε ήταν που η κυρία Γκόντφρεϊ, δηλαδή το

    Εξωγήινο Τέρας, μας ανέθεσε μια εργασία. Μα-

    ντέψτε ποιος έπρεπε να γράψει για τον Πόλεμο του

    1812! Το χειρότερο θέμα.

    ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΤΕΝΤΙ:Κάνει την καλύτερη πορδή μασχάλης σε όλη την έκτη.

    ΣΚΕΤΗ ΑΗΔΙΑ.ΠΡΙΤΣ!

    ΠΡΙΤΣ!

    ΠΡΙΤΣ!ΠΡΙΤΣ!

    Προσπάθησε να την ΚΑΝΕΙΣΚΑΝΕΙΣ εσύ, Νέιτ, έτσι για αλλαγή!

    Να θυμάσαι πως είναι η τελευταία εργασία

    πριν από τους ΕΛΕΓΧΟΥΣ!

  • 3

    Παρακινημένος από αυτά τα τρυφερά λόγια, ξεφύλ-

    λισα το βιβλίο. Και ξέρετε τι έλεγε για τον Πόλεμο

    του 1812; Απολύτως ΤΙΠΟΤΑ. Και αυτό γιατί μάλ-

    λον είχε γραφτεί το 1811. Και τότε ήταν που ήρθε ο

    Τέντι για να σώσει την κατάσταση…

    …Ή ΕΤΣΙ ΝΟΜΙΖΑ!

    ΣΥΝΤΑΡΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑ∆ΡΟΜΗ ΣΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ!ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙΣ ΕΤΟΙΜΗ ΜΙΑ ΛΕΠΤΟΜΕΡΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

    ΑΥΡΙΟ ΤΟ ΠΡΩΙ!

    ΧΘΕΣ

    ΑΜΑΝ! ΑΥΡΙΟ; ΕΧΩ ΜΙΑ ΙΔΕΑ!

    ΕΛΑ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ ΜΕΤΑ

    ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!

    Ο ΜΠΑΜΠΑΣ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΛΑΤΡΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ! ΕΧΕΙ ΤΟΝΟΥΣ ΒΙ-

    ΒΛΙΑ ΓΙΑ ΚΑΘΕ ΠΟΛΕΜΟ!

    ΑΛΗΘΕΙΑ;ΦΟΒΕΡΟ!

  • 4

    Σαν καλή μου φάνηκε η ιδέα. Μετά το σχολείο ΟΛΟΙ

    πήγαμε στου Τέντι:

    Εγώ… η Ντίντι…

    ο Φράνσις… και ο Τσαντ.

    Και όλα πήγαν ΤΕΛΕΙΑ. Τα βιβλία του κυρίου Όρτιζ

    ήταν γεμάτα με βαρετά γεγονότα και άχρηστες πλη-

    ροφορίες –αυτές που ΑΡΕΣΟΥΝ στους δασκάλους–,

    οπότε ετοίμασα αμέσως μια εξαιρετική περίληψη.

    Μέχρι εδώ όλα καλά, σωστά; Λοιπόν, όχι ακριβώς.

    ΠΕΡΙΜΕΝΕΤΕ ΤΗ ΣΤΙΓΜΗ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟ ΔΕΙ ΑΥΤΟ Η ΘΑΝΑΤΗΦΟΡΑ ΑΝΑΣΑ!

    ΟΥΑΟΥ! ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΠΟΛΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ!

    ΝΤΙΝΤ

  • 5

    Επειδή αργότερα –λίγο πριν πέσω για ύπνο δηλαδή–,

    καθώς έψαχνα το σακίδιό μου… ανακάλυψα ότι Η

    ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΝ ΗΤΑΝ ΕΚΕΙ!

    ΕΜΕΙΝΑ ήσυχος. Πήγα να κοιμηθώ σίγουρος πως η

    εργασία μου ήταν ασφαλής στην κουζίνα του Τέντι.

    Δεν ήξερα τι θα αντιμετώπιζα το επόμενο πρωί.

    ΜΕΙΝΕ ΗΣΥΧΟΣ!

    ΝΑΙ, ΒΕΒΑΙΑ! ΕΔΩ ΕΙΝΑΙ,

    ΣΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΤΗΣ ΚΟΥΖΙΝΑΣ

    ΜΟΥ!

    ΘΑ ΤΗ ΦΕΡΩ ΑΥΡΙΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!

    ΤΕΝΤΙ, ΜΗΠΩΣ ΑΦΗΣΑ

    ΕΚΕΙ ΤΗΝ;…

    7 π.μ., στην κουζίνα του Τέντι.Να πάρει! Ξεμεί-ναμε από ζάχα-

    ρη… Ουφ!

    ΞΑΦΝΙΚΑ!ΞΑΦΝΙΚΑ!Γεια σου, φίλε!

    Τι κάνεις ΕΣΥ εδώ;

    ΤΟ ΜΑΓΕΜΕΝΟ ΠΡΩΙΝΟ του ΤΕΝΤΙ!

  • Ήρθα να κάνω μαγικά! Τώρα θα κάνεις ό,τι σου πω εγώ!

    Τώρα βάλε αυτό το ΑΝΟΙ-ΑΝΟΙ-ΧΤΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ ΜΕ ΣΙΡΟΠΙ ΧΤΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ ΜΕ ΣΙΡΟΠΙ ΣΦΕΝΔΑΜΙΟΥ ΣΦΕΝΔΑΜΙΟΥ εδώ…

    Θα φας μια ΤΗΓΑΝΙΤΑΤΗΓΑΝΙΤΑ για πρωινό.

    …πλάι ακριβώς στην ΕΡΓΑΣΙΑΕΡΓΑΣΙΑ του ΝΕΪΤ!ΝΕΪΤ!

    Μερικά λεπτά αργότερα…

    Ουπς!

    ΠΑΣΑΛΕΙΨΑ ΜΕ ΣΙΡΟ-ΠΑΣΑΛΕΙΨΑ ΜΕ ΣΙΡΟ-ΠΙ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ!ΠΙ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ!

    Αμέ! Ναι! Αυτό

    ΘΑΘΑ κάνω!

    Έξυπνο!

    Τσς! Για φαντάσου!

    ΚΛΙΝΚ!

    ΣΠΛΑΣ!

    ΕΪ!ΕΪ! Μη χάσετε αυτό τον ΜΥΣΤΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ!ΜΥΣΤΙΚΟ ΚΩΔΙΚΑ!

    ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚΛΜΝΞΟΠΡΣΤΥΦΧΨΩ

  • Για προσπάθησε τώρα να την πλύνεις στον

    ΝΕΡΟΧΥΤΗ!ΝΕΡΟΧΥΤΗ!Εντάξει!

    ΑΜΑΝ! Το νερό ξέβαψε το ΜΕΛΑΝΙ!ΜΕΛΑΝΙ! Φςς!

    Το χαρτί ΔΙΑΛΥΘΗΚΕ!ΔΙΑΛΥΘΗΚΕ!

    Χμ! Ποιος το περίμενε;

    Η εργασία του Νέιτ

    ΚΑΤΑΣΤΡΑ-ΦΗΚΕ!

    Λοιπόν, απ’ ό,τι βλέπω, ό,τι είχα να κάνω εδώ το έκανα!

    Καλή αντάμωση, Τέντι! Μέχρι την επόμενη φορά!

    …Και ΘΑΘΑ υπάρξει σίγουρα επόμενη φορά!

    Ααααχ!

    ΤΕΛΟΣΤΕΛΟΣ!

  • 8

    Εντάξει, ίσως να μην έγινε έτσι ΑΚΡΙΒΩΣ. Το θέμα

    είναι: Όταν πήγα στο σχολείο το πρωί, ανακάλυψα

    πως ο Τέντι είχε μετατρέψει την εργασία μου σ’ έναν

    υγρό, σιροπιαστό σωρό, που έμοιαζε με κομφετί.

    Ναι, φυσικά, θα μπο-

    ρούσα να πω στην κυ-

    ρία Γκόντφρεϊ όλη την

    ιστορία. ΤΡΕΛΑΙΝΕ-

    ΤΑΙ ν’ ακούει δικαι-

    ολογίες. Δείχνει τόση

    ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ!

    Ώστε κάηκε το ΣΠΙΤΙΣΠΙΤΙ σου!

    ΔΙΚΟΔΙΚΟ σου πρόβλημα!

    Έχεις σημείωμα από τον ΓΙΑΤΡΟΓΙΑΤΡΟ σου; Κι εγώ πώς ξέρω ότι δεν το έγραψες εσύ ο

    ΙΔΙΟΣ;ΙΔΙΟΣ;

    Από πότε ένα ΣΠΑΣΜΕ-ΣΠΑΣΜΕ-ΝΟ ΚΕΦΑΛΙΝΟ ΚΕΦΑΛΙ σημαίνει πως δεν μπορείς να κάνεις τα ΜΑΘΗΜΑΤΑ;ΜΑΘΗΜΑΤΑ;

    Δεν μπορούσες να τελειώσεις την εργασία σου ΜΕΤΑΜΕΤΑ την κηδεία του χρυσόψαρού

    σου;

    ΤΙ ΕΚΑΝΕΣ;

  • 9

    Το μάθημα άρχιζε σε τρία λεπτά και δεν είχα την ερ-

    γασία. Μιλάμε για ΤΗΝ αγωνία. Τιναζόμουν σαν

    σακούλα του ποπκόρν σε φούρνο μικροκυμάτων. Γι’

    αυτό έκανα αυτό που κάνω πάντα όταν έχω άγχος.

    Χτύπησα το κεφάλι μου μ’ ένα άδειο πλαστικό μπου-

    κάλι.

    Ναι, ίσως είναι λιγάκι περίεργο. Αλλά το έχετε ΔΟ-

    ΚΙΜΑΣΕΙ ποτέ; Είναι αποτελεσματικό. Είναι χαλα-

    ρωτικό. Και κάνει έναν ήχο που σε ηρεμεί.

    ΑΧΑ!

    ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ ΠΛΑΦ

  • 10

    «Τι στο ΚΑΛΟ κάνεις;»

    Τι έκανα; Αναρωτιόμουν πώς η Γυναίκα του Γέτι γλί-

    στρησε σιγά κι αθόρυβα πίσω μου, αυτό έκανα. Εν-

    νοώ, αφού είναι χοντρή, φασαριόζα και βρομοκοπάει

    κρεμμυδίλα. Πώς γίνεται να μην την πάρεις ΕΙΔΗΣΗ;

    Κ…κυρία Γκόντφρεϊ!

    Η ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΑΝΑΨΥΚΤΙ-ΚΩΝ ΣΤΟΥΣ ΔΙΑΔΡΟΜΟΥΣ ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ ΑΥΣΤΗΡΩΣ!

    ΤΙ; ΜΑ ΕΙΝΑΙ ΑΔΕΙΟ!

  • 11

    Τι μπορούσα να πω; Μου την είχε φέρει. Περίμενα να

    γυρίσει πίσω στην τάξη της. Ύστερα είδα τον κάδο

    ανακύκλωσης πλάι στην αίθουσα με τους υπολογιστές.

    Σταματάμε τώρα την αναδρομή στο παρελθόν με μια

    πληροφορία για τα πλαστικά μπουκάλια: Είναι ελα-

    στικά. Είναι το καλύτερο αγχολυτικό. Αλλά αυτό ση-

    ΑΝΑΦΕΡΕΣΑΙ ΣΤΟ ΜΠΟΥΚΑΛΙ Ή ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΙ ΣΟΥ; ΠΕΤΑΞΕ ΤΟ ΤΩΡΑ!

    ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΤΟ

    ΠΕΤΑΞΩ;ΕΝΤΑΞΕΙ!

    ΚΑΔΟΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣΒΖΙ

    ΙΙΝΓΚ!

  • 12

    μαίνει πως, αν τα πετάξεις, είναι κάτι παραπάνω από

    σίγουρο πως δε θα πάνε στο σημείο που ΘΕΛΕΙΣ να

    πάνε…

    …αλλά θα καταλήξουν κάπου ΑΛΛΟΥ…

    …όπως ΕΔΩ. Τέλεια.

    ΚΑΔΟΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ

    ΤΟΝΓΚ! ΟΧ ΟΧΙ!

    ΚΛΑΝΓΚ!

  • 13

    Τώρα καταλάβατε γιατί ο Διευθυντής Νίκολς

    ουρλιάζει σαν τρελός. Κι εδώ τελειώνει η ανα-

    δρομή…

    Προσέξτε τον σαρκασμό. Δε θέ-

    λω να ακούγομαι γκρινιάρης και

    τα λοιπά και τα λοιπά, αλλά η ζωή

    μου είναι ΧΑΛΙΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ.

    …ΚΑΙ ΑΡΧΙΖΕΙ ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ

    ΥΠΕΡΟΧΗΥΠΕΡΟΧΗ ΜΕΡΑ!

    ΣΥΓΓΝΩΜΗ ΣΥΓΓΝΩΜΗ ΣΥΓΓΝΩΜΗ ΣΥΓΓΝΩΜΗ ΣΥΓΓΝΩΜΗ

    ΕΧΕΙΣ ΤΡΕΛΑΘΕΙ;

  • Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΝΕΪΤΑΝΑΠΟΔΙΕΣ

    ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣΠΕΜΠΤΗΠΕΜΠΤΗ

    ΣΑΒΒΑΤΟΣΑΒΒΑΤΟ

    ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

    ΚΥΡΙΑΚΗΚΥΡΙΑΚΗ

    ΔΕΥΤΕΡΑΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗΤΡΙΤΗ

    Δεν ΚΟΙΤΑΞΕΣ καν το βιβλίο;

    ΟΥΑΟΥ! ΧΡΕΙΑ–ΖΕΣΑΙ ΕΝΑ ΣΩΡΟ ΣΦΡΑΓΙΣΜΑΤΑ!

    Δεν μπορώ να καταλάβω. Έπλυνα τη φόρμα σου

    κι έγινε ΡΟΖΡΟΖ.

    Σ’ το έχουν ξαναπεί πως έχεις γελοία μαλλιά;

    ΓΕΙΑΓΕΙΑ, κορίτσια! Κάθεται κανείς

    εδώ;

    Η κριτική μου για το βιβλίο είναι…

    ΚΟΙΤΑΞΤΕ!ΚΟΙΤΑΞΤΕ! Το ΦΕΡ-ΦΕΡ-

    ΜΟΥΑΡ ΜΟΥΑΡ του Νέιτ είναι ανοιχτό!

    ΑΜΑΝ!

    ΧΑ ΧΑ ΧΑ ΧΑ ΧΑ ΧΑ ΧΑ ΧΑ

    Γ

  • 15

    Δεν είναι μόνο ένα πράγμα, αλλά μια αλυσίδα πραγ-

    μάτων. Που καταλήγει σε μια ζόρικη κατάσταση…

    ΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΤΑΞΗ!

    ΠΑΡΑΔΩΣΤΕ ΤΕΣ!

    ΧΜ!ΕΜΜ… ΚΥΡΙΑ ΓΚΟΝΤΦΡΕΪ;

    ΕΓΩ… ΧΜ.. ΔΕΝ ΕΧΩ ΤΗΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΜΟΥ.

    ΝΑΙ;

    ΕΙΝΑΙ ΠΕΡΙΕΡΓΗ ΙΣΤΟΡΙΑ. ΒΛΕΠΕ-ΤΕ, ΗΜΟΥΝ… ΓΚΟΥΧ! ...ΗΜΟΥΝ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ ΤΕΝΤΙ ΚΑΙ…

    ΝΕΪΤ,ΣΤΑΜΑΤΑ!

  • 16

    ΕΙΝΑΙ ΑΛΗΘΕΙΑ! ΗΤΑΝ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΟΥ! ΚΑΙ ΕΚΑ-ΝΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ, ΑΛΛΑ ΤΗΝ ΑΦΗΣΕ ΣΤΟ ΤΡΑΠΕΖΙ ΤΗΣ ΚΟΥΖΙΝΑΣ ΜΟΥ! ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΤΟ ΠΡΩΙ, ΑΝΤΙ ΓΙΑ ΔΗΜΗΤΡΙΑΚΑ, ΑΠΟΦΑ-ΣΙΣΑ ΝΑ ΦΑΩ ΤΗΓΑΝΙΤΑ ΓΙΑ ΠΡΩΙΝΟ. ΚΑΙ ΟΤΑΝ…

    ΙΣΩΣ ΝΑ ΜΗΝ ΑΚΟΥΣΕΣ ΤΙ ΕΙ-ΠΑ ΣΤΟΝ ΦΙΛΟ ΣΟΥ ΑΠΟ ΔΩ!

    ΔΕ... ΘΕΛΩ… ΝΑ... ΑΚΟΥΣΩ!

    «Δε θέλω να ακούσω» λέει κοφτά. «Οι ιστορίες σου

    είναι συνήθως δημιούργημα της ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ σου».

    Πριν προλάβω να απαντήσω, ο Τέντι στέκεται πλάι

    μου.

    ΧΑ! Το ακούτε ΑΥΤΟ, κυρία; Ο Τέντι με υποστηρί-

    ζει! Τι έχετε να πείτε ΤΩΡΑ;

  • 17

    Αν σας ενδιαφέρει το σκορ, είναι Γκόντφρεϊ ένα, αλή-

    θεια μηδέν. Φαντάζομαι πως, αν είσαι δάσκαλος, δε δί-

    νεις σημασία στις λεπτομέρειες. Ούτε καν αν αυτές οι

    λεπτομέρειες είναι ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ.

    ΟΥΦ. Ακόμα ΕΝΑΣ λόγος που η ζωή μου είναι χάλια

    τελευταία. Η Τζίνα είναι πιο αντιπαθητική απ’ ό,τι συ-

    νήθως. Δείτε αυτό το χαμόγελο στο πρόσωπό της.

    ΝΑ ΜΟΥ ΦΕΡΕΙΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΩΣ ΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ,

    ΝΕΪΤ. ΚΑΙ ΘΑ ΠΑΡΕΙΣ ΜΙΣΟ ΒΑΘΜΟ!

    ΚΑΛΟ ΑΚΟΥΓΕΤΑΙ! ΜΙΣΟ ΒΑΘΜΟΓΙΑ ΤΟΝ ΒΛΑΚΑ!

  • 18

    Της ΑΡΕΣΕΙ να έχω πρόβλημα. Νιώθει σαν να είναι

    Χριστούγεννα. Και τώρα κάθε μέρα είναι γιορτή γι’

    αυτήν.

    Η Τζίνα χαζογελάει. «Κα-

    μιά ΠΡΩΤΟΤΥΠΙΑ» λέει.

    «Το χρησιμοποίησες κι

    ΕΧΘΕΣ αυτό για να με προσβάλεις!».

    Τα μάγουλά μου παίρνουν φωτιά. Το ΕΚΑΝΑ σίγου-

    ρα; Ανακυκλώνω λοιπόν το ΥΛΙΚΟ μου. Αχ, ακόμη

    και οι βρισιές μου είναι πια χιλιοειπωμένες.

    Στην πραγματικότητα, ίσως η

    λέξη «γκαντεμιά» να μην εί-

    ναι η σωστή. Αυτό συνήθως

    συμβαίνει στα ΣΠΟΡ, όταν το

    παιχνίδι δεν πάει όπως θες,

    ΒΟΥΛΩΣ‛ ΤΟ, ΓΛΩΣΣΟΥ!

    ΕΙΜΑΙ ΣΕ ΦΑΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΣ ΓΚΑΝΤΕΜΙΑΣ!

  • 19

    όσο κι αν προσπαθείς. Έχω βρεθεί σε τέτοιες κατα-

    στάσεις, και στην ουσία δεν είναι τίποτα σπουδαίο.

    Εκτός κι αν έχεις για προπονητή έναν ψυχοπαθή.

    Όχι, είναι κάτι περισσότερο από απλή γκαντεμιά. Εί-

    ναι σούπερ γκαντεμιά, αυτό είναι. ΣΟΥΠΕΡ. Και δεν

    μπορώ να βρω τρόπο να βγω από αυτή την κατάσταση.

    Το κουδούνι επιτέλους χτυπάει και η παρέα μου έρ-

    χεται να με βρει καθώς όλοι οι μαθητές βγαίνουμε

    από την τάξη.

    ΑΠΛΑ ΧΑΛΑΡΩΣΕ! ΑΠΛΑ ΧΑΛΑΡΩΣΕ! ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ ΔΕΝ ΕΙΣΑΙ ΑΡΚΕΤΑ ΑΡΚΕΤΑ ΧΑΛΑΡΟΣ!ΧΑΛΑΡΟΣ! ΑΜΑΝ

    ΠΡΙΤΣ!

    ΛΥΠΑΜΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ.

    ΝΕΪΤ! ΧΜ…

  • 20

    Δείχνει τόσο σοβαρός, που δεν μπορώ να μη χαμογε-

    λάσω. Δεν τα παίρνεις στο κρανίο με τον Τέντι.

    «Το λάθος δεν ήταν δικό σου» του λέω. «Κι ας ΠΡΟ-

    ΣΠΑΘΗΣΕΣ να το πάρεις πάνω σου!»

    «Και πότε ΔΕΝ είναι ηφαίστειο;» ρωτάει ο Φράνσις.

    «Σωστά» λέμε ταυτόχρονα οι υπόλοιποι.

    ΠΩΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΕΣ ΝΑ ΞΕΡΕΙΣ ΠΩΣ Η ΚΥΡΙΑ ΓΚΟΝΤΦΡΕΪ ΘΑ ΓΙΝΟΤΑΝ…

    …ΗΦΑΙΣΤΕΙΟ;

    ΕΪ, ΕΧΟΥΜΕ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΩΡΑ!

    ΠΑΜΕ ΝΑ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΣΚΡΑΜΠΛ ΣΤΗΝ ΚΑΦΕΤΕΡΙΑ!

    ΝΑΙ!

    ΧΕ, ΧΕ

    ΜΠΟΥΜ

    ΦΑΙΣΤΕΙΟΓΚΟΝΤΦΡΕΪ

  • 21

    «Δεν μπορώ» λέω αναστενάζοντας. «Πρέπει να γρά-

    ψω την ηλίθια περίληψη». Σέρνω τα πόδια μου ως τη

    βιβλιοθήκη. Πόλεμε του 1812, σου ’ρχομαι.

    «Ψηλά το κεφάλι, Νέιτ!» φωνάζει η Ντίντι καθώς

    σέρνομαι στον διάδρομο. «Η μέρα μόλις αρχίζει! Θα

    πάνε καλύτερα τα πράγματα!»

    «ΠΡΕΠΕΙ να πάνε» της απαντάω.

    ΠΩΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑΝΝΑ ΠΑΝΕ ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ;

    ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

  • 22

    «Νέιτ! Στον ουρανό σε γύρευα και στη γη σε βρήκα!»

    μου λέει η κυρία Χίκσον καθώς μπαίνω στη βιβλιοθήκη.

    ΜΟΛΙΣ ΠΡΟΣΘΕΣΑ ΜΕ-ΡΙΚΑ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ ΣΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΑ ΚΟΜΙΚΣ!

    ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΟ ΔΙΑ-ΔΡΟΜΟ ΔΕ-

    ΞΙΑ!

    ΑΝ

    ΕΠΙΣΤΡΟ