bioethics & survival but for whom?
-
Upload
panagiotis-d-kalantzis -
Category
Education
-
view
76 -
download
3
Transcript of bioethics & survival but for whom?
Βιοηθική και επιβίωσηhellipαλλάhellipγια ποιόν
Εισήγηση Καλαντζής Δ Παναγιώτης Πτυχιούχος Διοίκησης Τουριστικών ΕπιχειρήσεωνΜεταπτυχιακός Φοιτητής ΠΤΔΕ Κοινωνιοβιολογία Νευροεπιστήμες κ Εκπαίδευση
Γεν 128laquo καὶ εὐλόγησεν αὐτοὺς ὁ Θεός λέγων αὐξάνεσθε καὶ πληθύνεσθε καὶ πληρώσατε
τὴν γῆν καὶ κατακυριεύσατε αὐτῆς καὶ ἄρχετε τῶν ἰχθύων τῆς θαλάσσης καὶ τῶν
πετεινῶν τοῦ οὐρανοῦ καὶ πάντων τῶν κτηνῶν καὶ πάσης τῆς γῆς καὶ πάντων τῶν
ἑρπετῶν τῶν ἑρπόντων ἐπὶ τῆς γῆςraquo
bullΗ εκκλησία τοποθετεί τον άνθρωπο κυρίαρχο των όλων
bullΟ άνθρωπος δογματισμένος από τα πιστεύω του ξεχνά την ένωση του με την φύση
Πλάτωνας- Τίμαιος
bullΗ θεα Αθηνά δημιουργεί (με την βοήθεια του Ηφαίστου) κατά το πρότυπό της τους ανθρώπους
bullΈφτιαξε επίσης τα οικόσιτα ζώα να μας κρατάνε συντροφιά να μας βοηθάνε στο κυνήγι και στις εργασίες των χωραφιών
ΟΜΟΙΟΣΤΑΣΗ
Η ικανότητα του οργανισμού να διατηρεί το εσωτερικό του περιβάλλον σταθερό ανεξάρτητα από τις συνθήκες του εξωτερικού περιβάλλοντος στο οποίο ζει
Αυτό επιτυγχάνεται με τους ομοιοστατικούς μηχανισμούς που ρυθμίζουν
Θερμοκρασία του σώματος pH του αίματος Συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίμα Συγκέντρωση των αλάτων στο αίμα
bullΜήπως και η γή διαθέτει μηχανισμούς ομοιόστασης
Γνους πράττε Να πράττεις με επίγνωση
Μηδέν άγαν Να μην υπερβάλλεις
Εισήγηση laquoΜελέτη Περιβάλλοντος και εκπαίδευση Περιβαλλοντική εκπαίδευση ή βιοηθική προσέγγιση του περιβάλλοντοςraquo
Msc παιδαγωγικών και υποψήφια διδάκτωρ Κραμποκούκη Μαρία
bullΗ διατήρηση της ανθρώπινης ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη συνετή χρήση του Φυσικού κόσμου
bullΕπιτακτική η ανάγκη για αναθεώρηση των αξιών της ανθρωπότητας μέσω της Παιδείας
Μελέτη Περιβάλλοντος
bullΗ προσπάθεια του Υπουργείου χωλαίνειστη στοχοθεσία
bullΜεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει παραγκωνίσει το μάθημα
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
Γεν 128laquo καὶ εὐλόγησεν αὐτοὺς ὁ Θεός λέγων αὐξάνεσθε καὶ πληθύνεσθε καὶ πληρώσατε
τὴν γῆν καὶ κατακυριεύσατε αὐτῆς καὶ ἄρχετε τῶν ἰχθύων τῆς θαλάσσης καὶ τῶν
πετεινῶν τοῦ οὐρανοῦ καὶ πάντων τῶν κτηνῶν καὶ πάσης τῆς γῆς καὶ πάντων τῶν
ἑρπετῶν τῶν ἑρπόντων ἐπὶ τῆς γῆςraquo
bullΗ εκκλησία τοποθετεί τον άνθρωπο κυρίαρχο των όλων
bullΟ άνθρωπος δογματισμένος από τα πιστεύω του ξεχνά την ένωση του με την φύση
Πλάτωνας- Τίμαιος
bullΗ θεα Αθηνά δημιουργεί (με την βοήθεια του Ηφαίστου) κατά το πρότυπό της τους ανθρώπους
bullΈφτιαξε επίσης τα οικόσιτα ζώα να μας κρατάνε συντροφιά να μας βοηθάνε στο κυνήγι και στις εργασίες των χωραφιών
ΟΜΟΙΟΣΤΑΣΗ
Η ικανότητα του οργανισμού να διατηρεί το εσωτερικό του περιβάλλον σταθερό ανεξάρτητα από τις συνθήκες του εξωτερικού περιβάλλοντος στο οποίο ζει
Αυτό επιτυγχάνεται με τους ομοιοστατικούς μηχανισμούς που ρυθμίζουν
Θερμοκρασία του σώματος pH του αίματος Συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίμα Συγκέντρωση των αλάτων στο αίμα
bullΜήπως και η γή διαθέτει μηχανισμούς ομοιόστασης
Γνους πράττε Να πράττεις με επίγνωση
Μηδέν άγαν Να μην υπερβάλλεις
Εισήγηση laquoΜελέτη Περιβάλλοντος και εκπαίδευση Περιβαλλοντική εκπαίδευση ή βιοηθική προσέγγιση του περιβάλλοντοςraquo
Msc παιδαγωγικών και υποψήφια διδάκτωρ Κραμποκούκη Μαρία
bullΗ διατήρηση της ανθρώπινης ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη συνετή χρήση του Φυσικού κόσμου
bullΕπιτακτική η ανάγκη για αναθεώρηση των αξιών της ανθρωπότητας μέσω της Παιδείας
Μελέτη Περιβάλλοντος
bullΗ προσπάθεια του Υπουργείου χωλαίνειστη στοχοθεσία
bullΜεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει παραγκωνίσει το μάθημα
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
Πλάτωνας- Τίμαιος
bullΗ θεα Αθηνά δημιουργεί (με την βοήθεια του Ηφαίστου) κατά το πρότυπό της τους ανθρώπους
bullΈφτιαξε επίσης τα οικόσιτα ζώα να μας κρατάνε συντροφιά να μας βοηθάνε στο κυνήγι και στις εργασίες των χωραφιών
ΟΜΟΙΟΣΤΑΣΗ
Η ικανότητα του οργανισμού να διατηρεί το εσωτερικό του περιβάλλον σταθερό ανεξάρτητα από τις συνθήκες του εξωτερικού περιβάλλοντος στο οποίο ζει
Αυτό επιτυγχάνεται με τους ομοιοστατικούς μηχανισμούς που ρυθμίζουν
Θερμοκρασία του σώματος pH του αίματος Συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίμα Συγκέντρωση των αλάτων στο αίμα
bullΜήπως και η γή διαθέτει μηχανισμούς ομοιόστασης
Γνους πράττε Να πράττεις με επίγνωση
Μηδέν άγαν Να μην υπερβάλλεις
Εισήγηση laquoΜελέτη Περιβάλλοντος και εκπαίδευση Περιβαλλοντική εκπαίδευση ή βιοηθική προσέγγιση του περιβάλλοντοςraquo
Msc παιδαγωγικών και υποψήφια διδάκτωρ Κραμποκούκη Μαρία
bullΗ διατήρηση της ανθρώπινης ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη συνετή χρήση του Φυσικού κόσμου
bullΕπιτακτική η ανάγκη για αναθεώρηση των αξιών της ανθρωπότητας μέσω της Παιδείας
Μελέτη Περιβάλλοντος
bullΗ προσπάθεια του Υπουργείου χωλαίνειστη στοχοθεσία
bullΜεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει παραγκωνίσει το μάθημα
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
ΟΜΟΙΟΣΤΑΣΗ
Η ικανότητα του οργανισμού να διατηρεί το εσωτερικό του περιβάλλον σταθερό ανεξάρτητα από τις συνθήκες του εξωτερικού περιβάλλοντος στο οποίο ζει
Αυτό επιτυγχάνεται με τους ομοιοστατικούς μηχανισμούς που ρυθμίζουν
Θερμοκρασία του σώματος pH του αίματος Συγκέντρωση της γλυκόζης στο αίμα Συγκέντρωση των αλάτων στο αίμα
bullΜήπως και η γή διαθέτει μηχανισμούς ομοιόστασης
Γνους πράττε Να πράττεις με επίγνωση
Μηδέν άγαν Να μην υπερβάλλεις
Εισήγηση laquoΜελέτη Περιβάλλοντος και εκπαίδευση Περιβαλλοντική εκπαίδευση ή βιοηθική προσέγγιση του περιβάλλοντοςraquo
Msc παιδαγωγικών και υποψήφια διδάκτωρ Κραμποκούκη Μαρία
bullΗ διατήρηση της ανθρώπινης ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη συνετή χρήση του Φυσικού κόσμου
bullΕπιτακτική η ανάγκη για αναθεώρηση των αξιών της ανθρωπότητας μέσω της Παιδείας
Μελέτη Περιβάλλοντος
bullΗ προσπάθεια του Υπουργείου χωλαίνειστη στοχοθεσία
bullΜεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει παραγκωνίσει το μάθημα
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
Γνους πράττε Να πράττεις με επίγνωση
Μηδέν άγαν Να μην υπερβάλλεις
Εισήγηση laquoΜελέτη Περιβάλλοντος και εκπαίδευση Περιβαλλοντική εκπαίδευση ή βιοηθική προσέγγιση του περιβάλλοντοςraquo
Msc παιδαγωγικών και υποψήφια διδάκτωρ Κραμποκούκη Μαρία
bullΗ διατήρηση της ανθρώπινης ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη συνετή χρήση του Φυσικού κόσμου
bullΕπιτακτική η ανάγκη για αναθεώρηση των αξιών της ανθρωπότητας μέσω της Παιδείας
Μελέτη Περιβάλλοντος
bullΗ προσπάθεια του Υπουργείου χωλαίνειστη στοχοθεσία
bullΜεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει παραγκωνίσει το μάθημα
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
Εισήγηση laquoΜελέτη Περιβάλλοντος και εκπαίδευση Περιβαλλοντική εκπαίδευση ή βιοηθική προσέγγιση του περιβάλλοντοςraquo
Msc παιδαγωγικών και υποψήφια διδάκτωρ Κραμποκούκη Μαρία
bullΗ διατήρηση της ανθρώπινης ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη συνετή χρήση του Φυσικού κόσμου
bullΕπιτακτική η ανάγκη για αναθεώρηση των αξιών της ανθρωπότητας μέσω της Παιδείας
Μελέτη Περιβάλλοντος
bullΗ προσπάθεια του Υπουργείου χωλαίνειστη στοχοθεσία
bullΜεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει παραγκωνίσει το μάθημα
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
bullΗ διατήρηση της ανθρώπινης ζωής είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη συνετή χρήση του Φυσικού κόσμου
bullΕπιτακτική η ανάγκη για αναθεώρηση των αξιών της ανθρωπότητας μέσω της Παιδείας
Μελέτη Περιβάλλοντος
bullΗ προσπάθεια του Υπουργείου χωλαίνειστη στοχοθεσία
bullΜεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει παραγκωνίσει το μάθημα
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
Μελέτη Περιβάλλοντος
bullΗ προσπάθεια του Υπουργείου χωλαίνειστη στοχοθεσία
bullΜεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών έχει παραγκωνίσει το μάθημα
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
Απαιτείται
bullη καθοδήγηση των ανθρώπων του πνεύματος και της ακαδημαϊκής κοινότητας
bullΗ ανάδειξη των αρχών και αξιών της αρχαίας Ελλάδας
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
Η ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
-