B4 – ερευνητική εργασία

30
B4 – Ερευνητική Εργασία Ο κόσμος που ζω, η σύγχρονη πραγματικότητα και οι δυσκολίες της 2 ο ΓΕΛ Πετρούπολης Σχολικό έτος 2015-16

Transcript of B4 – ερευνητική εργασία

Page 1: B4 – ερευνητική εργασία

B4 – Ερευνητική Εργασία

Ο κόσμος που ζω, η σύγχρονη πραγματικότητα και οι δυσκολίες της

2ο ΓΕΛ Πετρούπολης – Σχολικό έτος 2015-16

Page 2: B4 – ερευνητική εργασία
Page 3: B4 – ερευνητική εργασία

Ονόματα Μαθητών:

Βύρων Μαρία Άννα Μαρία Γιώργος Δώρα Άρτεμις Χρήστος Γιώργος Άγγελος Κατερίνα

Δήμητρα Σωτήρης Μάριος Μαρία Δημήτρης Φωτεινή Γιώργος Παναγιώτης Μάριος Νίκος Μαρία

Page 4: B4 – ερευνητική εργασία

Θέμα της ερευνητικής εργασίας

Τι κρύβεται κάτω από τη μάσκα της σύγχρονης εποχής; Πως μπορώ να ενδυναμωθώ και να γίνω πιο ανθεκτικός, περισσότερο λειτουργικός και πιο ανθρώπινος σε ένα τοπικό και παγκόσμιο πλαίσιο διαρκών αλλαγών και αποσταθεροποίησης;

Page 5: B4 – ερευνητική εργασία

Μέθοδος Έρευνας

• Η ερευνητική μεθοδολογία που χρησιμοποιήσαμε ήταν η Έρευνα Δράσης (Action Research)

• Στη συγκεκριμένη ερευνητική μέθοδο σκοπός δεν είναι η απλή αποτύπωση μιας εξωτερικής “αντικειμενικής” πραγματικότητας αλλά ο διαμορφωτικός μετασχηματισμός της ίδιας της σχολικής τάξης

Page 6: B4 – ερευνητική εργασία

Τεχνήματα που δημιουργήσαμε κατά τη

διάρκεια του Project!

Page 7: B4 – ερευνητική εργασία

Το blog μας!

• Σε όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, το διαδικτυακό σημείο αναφοράς μας ήταν ένα ιστολόγιο: https://b4project.wordpress.com

• Το ιστολόγιο αυτό αποτελεί τη διαδικτυακή καταγραφή μιας ζωντανής, εν τω γίγνεσθαι, διεργασίας.

Page 8: B4 – ερευνητική εργασία
Page 9: B4 – ερευνητική εργασία

Χτίζοντας το διαδικτυακό μας τοίχο!! Τα comicstrip της ομάδας μας για το bullying, ένα συλλογικό τέχνημα!

Page 10: B4 – ερευνητική εργασία
Page 11: B4 – ερευνητική εργασία

Ενεργοποιήσαμε και το λεκτικό, αριστερό εγκεφαλικό ημισφαίριο, και το αναλογικό δεξί ημισφαίριο, Ζωγραφίζοντας!!!

Page 12: B4 – ερευνητική εργασία
Page 13: B4 – ερευνητική εργασία

και αφηγηθήκαμε συλλογικά τη ζωή μας με το διαδίκτυο, τη ζωή μας σε μια σύγχρονη κοινωνική πραγματικότητα συνεχών αλλαγών και αποσταθεροποίησης …

Page 14: B4 – ερευνητική εργασία
Page 15: B4 – ερευνητική εργασία
Page 16: B4 – ερευνητική εργασία
Page 17: B4 – ερευνητική εργασία
Page 18: B4 – ερευνητική εργασία
Page 19: B4 – ερευνητική εργασία
Page 20: B4 – ερευνητική εργασία
Page 21: B4 – ερευνητική εργασία
Page 22: B4 – ερευνητική εργασία
Page 23: B4 – ερευνητική εργασία
Page 24: B4 – ερευνητική εργασία
Page 25: B4 – ερευνητική εργασία
Page 26: B4 – ερευνητική εργασία
Page 27: B4 – ερευνητική εργασία

Δουλεύοντας σε μικρές ομάδες… κάναμε πράγματα μαζί… μοιραστήκαμε… παίξαμε… γελάσαμε… αγχωθήκαμε… συνεργαστήκαμε… δεθήκαμε… αναπτύξαμε την ιδέα του εμείς και του μαζί….

ΣΥΝΔΕΘΗΚΑΜΕ

Page 28: B4 – ερευνητική εργασία
Page 29: B4 – ερευνητική εργασία

γιατί:

Ένα σχολείο που περιθωριοποιεί κάποιους μαθητές και παράγει αποδιοπομπαίους τράγους, ‘ανθρώπινα απόβλητα’, αποτελεί το πρώτο σκαλοπάτι για την είσοδό τους αύριο στο κοινωνικό περιθώριο. Το σχολείο οφείλει να προσφέρει σε όλους τους ανθρώπους, ανεξαρτήτως μαθησιακών, συναισθηματικών ή άλλων δυσκολιών, το Ανήκειν.

Page 30: B4 – ερευνητική εργασία

Σας ευχαριστούμε!

Β4 – Ερευνητική Εργασία