Ψ AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE OLIVEIRA

DE FRADES PSICOLOGIA B 12º ANO

2º Teste

Ano lectivo 2010/2011

A prova é constituída por três grupos de itens:

- O Grupo I testa objectivos de conhecimento, de compreensão e de análise, inclui dez itens de escolha

múltipla.

- O Grupo II testa objectivos de conhecimento e de compreensão, inclui seis itens de resposta curta e

objectiva.

- O Grupo III testa objectivos de síntese e de avaliação, inclui um item de resposta extensa e orientada.

GRUPO I Na folha de respostas indique claramente o número do item a que está a responder e a letra da

alternativa que considera correcta.

Será atribuída a classificação zero aos itens em que apresente:

- mais do que uma opção (ainda que nelas esteja incluída a opção correcta);

- o número e/ou a letra ilegíveis.

Em caso de engano, este deverá ser riscado e corrigido, à frente, de modo bem legível.

1. O processo de socialização depende:

a) do indivíduo e ocorre na idade adulta;

b) do grupo social e ocorre na adolescência;

c) da família e decorre durante a infância;

d) da cultura e decorre ao longo da vida.

2.A relatividade cultural refere-se aos padrões de comportamento semelhantes em todas as

culturas. Esta afirmação é:

a) falsa: os padrões de cultura são relativos à hereditariedade de cada indivíduo;

b) verdadeira: cada comunidade apresenta estruturas culturais padronizadas;

c) falsa: cada comunidade apresenta padrões culturais específicos;

d) verdadeira: os padrões de cultura são relativos à hereditariedade da espécie.

3. Analisa as afirmações que se seguem sobre o conceito de socialização. Seleccione, depois, a

alternativa que as avalia correctamente.

1. Corresponde ao processo de transformação das normas sociais.

2. Implica a aprendizagem e a adopção de atitudes dominantes numa cultura.

3. Define-se como predisposição para responder a objectos sociais.

a) 2 é verdadeira; 1 e 3 são falsas.

b) 1 e 3 são verdadeiras; 2 é falsa;

c) 3 é verdadeira; 1 e 2 são falsas;

d) 1 e 2 são verdadeiras; 3 é falsa.

4. Analisa as afirmações que se seguem sobre processos de socialização. Seleccione, depois, a

alternativa que as identifica correctamente.

1. É um processo que decorre na infância, sob a influência da família.

2. É um processo de readaptação e alterações de estatutos.

3. É um processo de apropriações de competências sociais básicas.

a) 1 e 3 socialização primária; 2 socialização secundária;

b) 1socialização primária; 2 e 3 socialização secundária;

c) 1 e 2 socialização secundária; 3 socialização primária;

d) 1 socialização secundária; 2 e 3 socialização primária.

5. Numa mesma cultura, o processo de desenvolvimento dos adolescentes apresenta as mesmas

características. Esta afirmação é:

a) falsa: as características deste processo de desenvolvimento dependem das transformações

biológicas da espécie;

b) verdadeira: as características deste processo de desenvolvimento dependem do grupo social

de pertença;

c) falsa: a adolescência é um processo vivido de modo singular por cada indivíduo da mesma

cultura;

d) verdadeira: a adolescência é um processo cuja vivência depende do espaço e do tempo

históricos.

6. A vinculação que o bebé estabelece com a mãe, de acordo com Bowlby, é de natureza:

a) inata;

b) aprendida;

c) combinada;

d) reforçada.

7. As características da relação mãe-bebé vão ter impacto no desenvolvimento da criança ao

nível:

a) das relações interpessoais; da memória;

b) do temperamento; das estruturas fisiológicas;

c) das relações interpessoais; da confiança em si próprio;

d) das estruturas fisiológicas; da confiança em si próprio.

8. As investigações de Harlow sobre a relação precoce do bebé com a mãe revelam que:

a) o contacto físico anula as necessidades alimentares;

b) a alimentação vincula o bebé à progenitora;

c) o contacto físico se sobrepõe às necessidades alimentares;

d) a alimentação elimina a necessidade de conforto.

9. A relação precoce com a figura materna proporciona:

a) a regressão das motivações inatas;

b) o início da aprendizagem social;

c) a aquisição do pensamento formal;

d) o desenvolvimento dos instintos básicos.

10. A relação precoce com a mãe modela as competências sociais do bebé. Esta afirmação é:

a) falsa: as competências sociais do bebé são originadas por motivações inatas;

b) verdadeira: as competências sociais do bebé dependem do estatuto familiar;

c) falsa: a socialização estrutura-se na relação com os pares;

d) verdadeira: a socialização inicia-se com os cuidados parentais.

GRUPO II

Este grupo é constituído por seis itens de resposta curta e objectiva.

1. O Homem é um ser que, ao mesmo tempo, é influenciado pelo sistema cultural e exerce

influência sobre ele. Caracterize o conceito de relatividade cultural.

2. A socialização é um processo que ocorre nos diversos grupos humanos. Defina

socialização.

3. As culturas produzem formas diferenciadas de os indivíduos se posicionarem face aos

outros, a si próprios e ao mundo. Defina padrão de cultura.

4. O que se entende por vinculação?

5. Qual o contributo das observações de Spitz para o reconhecimento da importância da

vinculação?

6. Desde o nascimento, a criança tem capacidade e necessidade de interagir com o meio.

Explique o papel da relação mãe-bebé no processo de desenvolvimento.

GRUPO III

Este grupo é constituído por um item de resposta extensa e orientada.

O inacabamento biológico do bebé implica a necessidade de ele estabelecer uma relação

específica com outros seres humanos.

Desenvolva o tema, analisando:

a) A importância da relação mãe-bebé no estabelecimento de vínculos sociais;

b) A teoria de M. Ainsworth sobre a vinculação.

FIM

COTAÇÕES Grupo I

Cada item vale 3 pontos

Totalidade do grupo-----------30 pontos

Grupo II

Cada item vale 20 pontos

Totalidade do grupo---------120 pontos

Grupo III

A questão vale 50 pontos

Totalidade do grupo----------50 pontos

Total da prova---------------200 pontos

Bom trabalho

O professor

António Paulo Gomes Rodrigues

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO

GRUPO I

Este grupo testa objectivos de conhecimento, de compreensão e de análise. Atribuem-se

3 pontos a cada resposta correcta.

1. D

2. C

3. A

4. A

5. C

6. A

7. C

8. C

9. B

10. D

GRUPO II

Este grupo testa objectivos de conhecimento e compreensão. Pretende-se que o aluno

produza respostas curtas e objectivas.

Questão 1

Conteúdos:

Caracterize o conceito de relatividade cultural, referindo que:

a) Cada comunidade desenvolve padrões culturais próprios;

b) As diferentes expressões culturais devem ser entendidas no seu enquadramento

temporal e geográfico.

Total: 16 pontos

Clareza das ideias e sequência lógica das ideias: 4 pontos

Total da resposta: 20 pontos

Questão 2

Conteúdos:

Define socialização como:

a) É um processo permanente de interiorização de regras, de normas, de valores e

de modelos de comportamento;

b) Que garantem ao indivíduo a integração em determinada sociedade.

Total: 16 pontos

Clareza das ideias e sequência lógica das ideias: 4 pontos

Total da resposta: 20 pontos

Questão 3

Conteúdos:

Defina padrão de cultura como o conjunto de modelos de comportamento que:

a) Responde a necessidades específicas dos indivíduos que pertencem a uma dada

comunidade;

b) Identifica esses indivíduos como membros de uma mesma cultura,

diferenciando-os dos de outras;

c) Sofre transformações no contacto com outras culturas.

Total: 16 pontos

Clareza das ideias e sequência lógica das ideias: 4 pontos

Total da resposta: 20 pontos

Questão 4

Conteúdos:

Diga o que entende por vinculação, referindo que:

a) É a necessidade de criar e manter relações de proximidade e afectividade com os

outros;

b) É a necessidade do bebé se apegar a outros seres humanos para assegurar

protecção e segurança;

c) Essa relação é uma necessidade básica e primária.

Total: 16 pontos

Clareza das ideias e sequência lógica das ideias: 4 pontos

Total da resposta: 20 pontos

Questão 5

Conteúdos:

Indique o contributo das observações de Spitz para o reconhecimento da importância da

vinculação, referindo que :

a) Spitz estudou as consequências no desenvolvimento do bebé provocadas pela

ausência prolongada da mãe;

b) Esses bebés apresentavam perturbações somáticas e psíquicas, que ele designa

de hospitalismo;

c) Spitz confirmou a necessidade de laços e de contactos afectivos entre o bebé e o

adulto.

Total: 16 pontos

Clareza das ideias e sequência lógica das ideias: 4 pontos

Total da resposta: 20 pontos

Questão 6

Conteúdos:

Explica o papel da relação mãe-bebé no processo de desenvolvimento, referindo que:

a) As primeiras interacções do bebé são com a mãe e permitem-lhe adequar o seu

comportamento ao meio;

b) A qualidade desta relação irá influenciar a sua personalidade, a sua auto-estima e

auto-confiança;

c) O que condicionará as suas capacidades de relacionamento com os outros e de

adaptação às diversas situações.

Total: 16 pontos

Clareza das ideias e sequência lógica das ideias: 4 pontos

Total da resposta: 20 pontos

GRUPO III

Este grupo testa objectivos de análise, de síntese e de avaliação. Pretende-se que o

aluno produza uma resposta de orientação extensa e orientada.

Questão 1

Conteúdos:

a) A importância da relação mãe-bebé no estabelecimento de vínculos sociais, referindo

que:

1) As interacções da criança com a mãe permitem à criança aprender a atribuir

significados aos comportamentos dos outros e a adequar o seu

comportamento ao meio;

2) A qualidade desta relação irá influenciar a construção da personalidade da

criança e a sua auto-estima, o que influencia a forma como se adaptará a

diferentes situações e como de relacionará com outros.

b) A teoria de M. Ainsworth sobre a vinculação, referindo que:

1) Ainsworth desenvolveu a teoria da vinculação de Bowlby;

2) Com base num procedimento experimental que ficou conhecido por

“Situação Estranha”, Ainsworth concluiu que a relação com os pais gera

segurança;

1) A partir das suas observações distingue três tipos de vinculação, concluindo

que a vinculação segura seria o tipo de vinculação com o carácter mais

adaptativo.

Total: 40 pontos

Clareza das ideias e sequência lógica das ideias: 10 pontos

Total da resposta: 50 pontos