த ொகுதி 6

பொடக் கண்ண ொட்டம் (24 பொட ணேளைகள்)

களம்: உலகம் துணைக்களம்: பன்னாட்டுக் கணைகள்

நடேடிக்ளக எண்

பொட ணேளை

கற்றல் திறன்கள் கற்பித் ல் நடேடிக்ளககள்

கற்றல் விளைவுகள் துள க்கருவிகள் கல்வியளைச்சின் முயற்சிகள்

ைொ ேர்கள்:

6.1 2 கதை ச ொல்வ ொம்

கலந்துதையொடுவ ொம்

படங்கதைப் பொர்த்துக் கதைதய நிைல்படக் கூறு ொர்கள். (வபசுைல்)

சபொருத்ைமொன ச ொற்கதைப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொறிக்சகொள் ொர்கள். (வபச்சு ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல்

கதை - சபரிய ர் ச ொன்ன வயொ தன

21-ஆம் நூ.தி.- நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும்

விழுமியம் – மதிப்பு ச ய்யுள் ‘வமன்மக்கள் ச ொல் வகள்’ என்னும் ஆத்திசூடிதயப்

சபொருளுணர்ந்து கூறு ொர்கள். (வபசுைல்) பொடநூல்

6.2

2 கலந்துதையொடுவ ொம்; நடித்துக்கொட்டுவ ொம்

சூழலுக்வகற்ப உணர்ச்சி ச ளிப்பொட்வடொடு வபசு ொர்கள். (வபசுைல்)

சபொருத்ைமொன ச ொற்கதைப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொற்றத்தைத் சைொடர் ொர்கள். (வபச்சு ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல்

6.3 3

படிப்வபொம்

சபொருள் விைக்கம்

சிந்திப்வபொம்

ச ொல் ங்கி

‘ை, ற’ ஒலி வ றுபொடு உணர்ந்து பகுதிதயச் ரியொக உச் ரித்துப் படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

புதிய ச ாற்கணளப் சபாருளுைர்ந்து படிப்பார்கள். (படித்ைல்)

பொடநூல் – பொடம் 11 மந்திைப் சபட்டி

பட அட்தட- 3B/PC/U6/01

க மொண ர் மதிப்பீட்டுப் படி ம்

முழுதமயொன மதிப்பீடு - க மொண ர் மதிப்பீடு

எழுத்து ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்

ஆசிரியரின் ழிகொட்டுைலுடன் எளிய ச ொற்கதைப் பயன்படுத்திக் குறிப்புகள் எழுை அறிந்துசகொள் ொர்கள். (எழுத்து ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

ஒலிப்பகுதி -உதையொடல்

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 6.1

6.4 2

சைரிந்துசகொள்வ ொம் ‘ல, ை, ழ’ எழுத்துகதைக் சகொண்டதமந்ை ச ொற்கதையும் சிறிய ொக்கியங்கதையும் ரியொன உச் ரிப்புடன் சபொருளுணர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

‘ல, ை, ழ’ எழுத்துகதைக் சகொண்டதமந்ை ச ொற்கதைக்சகொண்டு கற்பதனக் கதைதய உரு ொக்கி அதைப் பற்றிப் வபசு ொர்கள். (வபசுைல்)

படத்தைப் பொர்த்து அைன் சைொடர்பொகக் சகொடுக்கப்பட்டுள்ை ொக்கியங்களில் ‘ல, ை, ழ’ எழுத்துகதைக் சகொண்ட ச ொற்கதை அதடயொைங்கண்டு எழுது ொர்கள்.

பொடநூல்

பட அட்தட - 3B/PC/U6/02

பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 6.2

21-ஆம் நூ.தி. - நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும்

6.5 2

கிைந்ை எழுத்துகள் ‘ஷ’ ரித எழுத்துகதைக் சகொண்டதமந்ை ச ொற்கதைச் ரியொக உச் ரித்துப் படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பொடநூல்

எழுதிப் பழகுவ ொம் ‘ஷ’ வரிண கிரந்ை எழுத்துகளின் வரிவடிவத்ணைச் ரியாக எழுதிப் பழகுவார்கள். (எழுதுைல்)

பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 6.3

6.6

2

படிப்வபொம்

சிந்திப்வபொம்; கலந்துதையொடுவ ொம் விதட கொண்வபொம்

‘ல, ை, ழ’ ஒலி வ றுபொடு உணர்ந்து பகுதிதயச் ரியொக உச் ரித்துப் படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பகுதிணயப் படித்துப் புரிந்துசகாண்டு ரியான பதிணலத் தைர்ந்சைடுத்து எழுதுவார்கள்.

பொடநூல் - பொடம் 12 யொர் திருடன்?

பட அட்தட- 3B/PC/U6/03

21-ஆம் நூ.தி.- நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும்

முன்னுணர்வுக் கருத்ைறிைல்

ரியொன ச ொற்கதைக்சகொண்டு எளிய ொக்கியங்கதை நிதறவு ச ய் ொர்கள். (படித்ைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 6.4

6.7 2 கதை படிப்வபொம்; கலந்துதையொடுவ ொம்

ச ய்யுள்

படித்துப் புரிந்துசகொண்ட கதைதய ொய்சமொழியொகக் கூறு ொர்கள். (படித்ைல்)

சூழதலப் புரிந்துசகொண்டு அைற்கு ஏற்பத் ைங்கள் கருத்தைக் கூறு ொர்கள். (வபச்சு ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

‘த கதறத் துயில் எழு’ என்னும் ஆத்திசூடிதயப் சபொருளுணர்ந்து கூறு ொர்கள். (படித்ைல்)

சிறு ர் கதைநூல் 1 – புத்ைம்புதிய கொதல

21-ஆம் நூ.தி.- நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும்

6.8 2

வகட்டல் கருத்ைறிைல் ரியொன விதடகதைத் வைர்ந்சைடுத்துத் ைொங்கள் புரிந்துசகொண்ட ற்தற ச ளிப்படுத்து ொர்கள். (வகட்டல்)

ஒலிப்பகுதி – நற்ச யல்

பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 6.5

விழுமியம் – உைவி

சைரிந்துசகொள்வ ொம் பதிசனான்று முைல் இருபது வணரயுள்ள எண்கணளப் படிப்பார்கள். (படித்ைல்)

பொடநூல்

6.9 2 கருத்ைறிைல்

பகுதிதயப் படித்துப் புரிந்துசகொண்டு வகள்விகளுக்குப் சபொருத்ைமொன விதடகதை எழுது ொர்கள். (படித்ைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 6.6

பட அட்தடகள் - 3B/PC/U6/04-08

விழுமியம் –வபைொத ப்படக் கூடொது

6.10 1 ச ொல் சைழுதுைல் ‘ல, ை, ழ’ எழுத்துகதைக் சகொண்டதமந்ை ச ொற்கதையும் ச ொற்சறொடர்கதையும் ஒலி வ றுபொடு உணர்ந்து பிதழயில்லொமல் எழுது ொர்கள். (எழுதுைல்)

6.11 4

கட்டுதை

படத்தில் சகொடுக்கப்பட்டுள்ை சூழதலப் புரிந்துசகொண்டு கருத்துகதை நிைல்பட அதமத்து எழுது ொர்கள். (எழுதுைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 6.7

சைொகுதி 7

பொடக் கண்வணொட்டம் (24 பொட வ தைகள்)

கைம்: குடும்பம் துதணக்கைம்: குடும்பப் பண்புகள்

நட டிக்தக எண்

பொட வ தை

கற்றல் திறன்கள் கற்பித்ைல் நட டிக்தககள்

கற்றல் விதைவுகள் துதணக்கருவிகள் கல்வியதமச்சின் முயற்சிகள்

மொண ர்கள்: 7.1 1 வபசுவ ொம்

சகொடுக்கப்பட்டுள்ை படங்கதைப் பொர்த்துப் சபொருத்ைமொன

ச ொற்கதைப் பயன்படுத்தித் சைளி ொகவும் ைைமொகவும் வபசு ொர்கள். (வபசுைல்)

சபொருத்ைமொன ச ொற்கதைப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொறிக்சகொள் ொர்கள். (வபச்சு ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல் ஆசிரியர் மதிப்பீட்டுப்

படி ம்

விழுமியம் – ஒற்றுதம, அக்கதற, குடும்பப் பிதணப்பு

முழுதமயொன மதிப்பீடு - ஆசிரியர் மதிப்பீடு

7.2 2 படிப்வபொம் சபொருள் விைக்கம் சிந்திப்வபொம்; கலந்துதையொடுவ ொம்

பகுதிதயத் ைன்னம்பிக்தகயுடனும் உணர்ச்சி ச ளிப்பொட்டுடனும் ொய்விட்டுப் படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பகுதிதயசயொட்டி அதமந்ை வகள்விகதைப் பற்றிச் சிந்தித்துக் கலந்துதையொடு ொர்கள். (வபசுைல்)

பொடநூல் - பொடம் 13 அப்பொவின் பொ ம்

பட அட்தடகள் - 3B/PC/U7/01-04

க மொண ர் மதிப்பீட்டுப் படி ம்

முழுதமயொன மதிப்பீடு – க மொண ர் மதிப்பீடு

7.3 2 கதை ச ொல்வ ொம்; கலந்துதையொடுவ ொம்

படங்கதைப் பொர்த்துக் கதைதய நிைல்படக் கூறு ொர்கள். (வபசுைல்) சபொருத்ைமொன ச ொற்கதைப் பயன்படுத்திக்

கருத்துப்பரிமொறிக்சகொள் ொர்கள். (வபச்சு ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல் கதை – அன்பு

21-ஆம் நூ.தி.- உறவுநிதல நிர் ொகம்

விழுமியம் – ஒற்றுதம, குடும்பப் பிதணப்பு

7.4 2 சைரிந்துசகொள்வ ொம் ‘உம்’ என்னும் இதணப்புச்ச ொல்லின் பயன்பொட்தடப் புரிந்துசகொண்டு எளிய ொக்கியங்கதைப் சபொருள் விைங்குமொறு படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

‘உம்’ என்னும் இதணப்புச்ச ொல்தலக்சகொண்டு ொக்கியங்கதைப் சபொருத்ைமொக இதணத்து எழுது ொர்கள்.

பொடநூல் பயிற்சிநூல் – பயிற்சி

7.1

7.5 1 வகட்டல் கருத்ைறிைல் ைொங்கள் வகட்டதைப் புரிந்துசகொண்டு ரியொன விதடகதைத் வைர்ந்சைடுத்து எழுது ொர்கள். (வகட்டல்)

ஒலிப்பகுதி – குடும்பத்திறன் வபொட்டி

பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 7.2

7.6 3 கருத்ைறிைல் பகுதிதயப் படித்துப் புரிந்துசகொண்டு வகள்விகளுக்குப் சபொருத்ைமொன விதடகதை எழுது ொர்கள். (படித்ைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 7.3

7.7 1

எழுத்து ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்

ஆசிரியரின் ழிகொட்டுைலுடன் எளிய ச ொற்கதைப் பயன்படுத்தி மற்ற ருக்கு நன்றி சைரிவிக்க அறிந்துசகொள் ொர்கள். (எழுத்து ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 7.4

7.8 2 படிப்வபொம் சபொருள் விைக்கம் விதட கொண்வபொம் கலந்துதையொடுவ ொம் ச ொல் ங்கி

பகுதிதயச் ரியொக உச் ரித்துச் ைைமொக ொய்விட்டுப் படிப்ப ொர்கள்.

பகுதிதய ‘ன, ண’ ஒலி வ றுபொடு உணர்ந்து ரியொக உச் ரித்துச் ைைமொகப் படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பகுதிதயப் படித்துப் புரிந்துசகொண்டு வினொக்களுக்குச் ரியொன விதட கூறு ொர்கள். (படித்ைல்)

புதிய ச ொற்கதைப் சபொருளுணர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பொடநூல் - பொடம் 14 யொர் அந்ைச் சிறு ன்?

பட அட்தடகள் - 3B/PC/U7/05-07

க மொண ர் மதிப்பீட்டுப் படி ம்

முழுதமயொன மதிப்பீடு – க மொண ர் மதிப்பீடு

7.9 2 கதை படிப்வபொம்; கலந்துதையொடுவ ொம்

படித்துப் புரிந்துசகொண்ட கதைதய ொய்சமொழியொகக் கூறு ொர்கள். (படித்ைல்)

கதைதயசயொட்டிய ைம் கருத்துகதைக் கூறு ொர்கள். (வபச்சு ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

சிறு ர் கதைநூல் 1 - குதற ச ொல்லொவை!

21-ஆம் நூ.தி. -நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும், உறவுநிதல நிர் ொகம்

விழுமியம் –ஒற்றுதம

ச ய்யுள் ‘வபொகவிட்டுப் புறஞ்ச ொல்லித் திரிய வ ண்டொம்’ என்னும் உலகநீதிதயப் சபொருளுணர்ந்து கூறு ொர்கள். (வபசுைல்)

7.10 1

சைரிந்துசகொள்வ ொம் ‘உம்’ என்னும் இதணப்புச்ச ொல்லின் பயன்பொட்தடப் புரிந்துசகொண்டு எளிய ொக்கியங்கதைப் சபொருள் விைங்குமொறு படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

‘உம்’ என்னும் இதணப்புச்ச ொல்தலக்சகொண்டு ொக்கியங்கதைப் சபொருத்ைமொக இதணத்து எழுது ொர்கள்.

பொடநூல் பயிற்சிநூல் – பயிற்சி

7.5

7.11 1

முன்னுணர்வுக் கருத்ைறிைல்

ரியொன ச ொற்கதைக்சகொண்டு எளிய பகுதிதய நிதறவு ச ய் ொர்கள். (படித்ைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 7.6

7.12 1

ச ொல் சைழுதுைல் ஒலி டி த்திற்குரிய ரி டி த்தை அறிந்து ரியொக எழுது ொர்கள்.

(எழுதுைல்) ‘உம்’ என்னும் இதணப்புச்ச ொல்தலக்சகொண்ட

ச ொற்சறொடர்கதை/ ொக்கியங்கதைப் பிதழயில்லொமல் எழுது ொர்கள். (எழுதுைல்)

பொடநூல்

7.13 1

பொடி மகிழ்வ ொம் பொடதலப் சபொருளுணர்ந்து பொடி மகிழ் வைொடு பொடல் உணர்த்தும் கருத்துகதைப் பற்றித் சைளி ொகவும் சைொடர்புபடுத்தியும் வபசு ொர்கள். (வபசுைல்)

பொடல் - பசுவும் கன்றும்

7.14 4 கட்டுதை

‘உம்’ என்னும் இதணப்புச்ச ொல்தலக்சகொண்ட ொக்கியங்கள் அதமந்ை கட்டுதைதய எழுது ொர்கள். (எழுதுைல்)

படத்சைொடதைப் புரிந்துசகொண்டு கருத்துகதை நிைல்பட அதமத்துக்

கட்டுதை எழுது ொர்கள். (எழுதுைல்)

பயிற்சிநூல்- பயிற்சி 7.7

பட அட்தட - 3B/PC/U7/08

சைொகுதி 8

பொடக் கண்வணொட்டம் (24 பொடவ தைகள்)

கைம்: பள்ளி துதணக்கைம்: பள்ளி நட டிக்தககள்

நட டிக்தக எண்

பொட வ தை

கற்றல் திறன்கள் கற்பித்ைல் நட டிக்தககள்

கற்றல் விதைவுகள் துதணக்கருவிகள்

கல்வியதமச்சின் முயற்சிகள்

மொண ர்கள்: 8.1 1 கதை ச ொல்வ ொம்

படங்கதைப் பொர்த்துக் கதைதய நிைல்படக் கூறு ொர்கள். (வபசுைல்)

பொடநூல் கதை – பொதுகொப்பொக நடந்துசகொள்!

சபற்வறொர் மதிப்பீட்டுப் படி ம்

21-ஆம் நூ.தி.- நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும்

விழுமியம் – பரிவு, சபொறுப்புணர்வு

முழுதமயொன மதிப்பீடு – சபற்வறொர் மதிப்பீடு

8.2 2 வபசுவ ொம் கலந்துதையொடுவ ொம்

சகொடுக்கப்பட்டுள்ை படத்தைப் பொர்த்துப் சபொருத்ைமொன ச ொற்கதைப் பயன்படுத்தித் சைளி ொகவும் ைைமொகவும் வபசு ொர்கள். (வபசுைல்)

வகட்கப்படும் வகள்விக்குப் சபொருத்ைமொகப் பதிலுதைத்துக் கருத்துப்பரிமொறிக்சகொள் ொர்கள்.(வபச்சு ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பொடநூல் பட அட்தடகள் -

3B/PC/U8/01-02

8.3 2 படிப்வபொம் சபொருள் விைக்கம்

‘எ-ஒ, ஏ-ஓ’ வ றுபொடு உணர்ந்து பகுதிதயச் ரியொக உச் ரித்துப் படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பொடநூல் - பொடம் 15 பள்ளித் வைொட்டத்தில் ஒரு நொள்

க மொண ர் ரிபொர்ப்புப் பட்டியல்

முழுதமயொன மதிப்பீடு – க மொண ர் மதிப்பீடு

விழுமியம் – பரிவு, சபொறுப்புணர்வு

சிந்திப்வபொம் கலந்துதையொடுவ ொம் ச ொல் ங்கி

படித்துப் புரிந்துசகொண்ட ற்தறக் கூறு வைொடு அ ற்றின் கொைணங்கதைப் பற்றியும் கலந்துதையொடு ொர்கள். (வபசுைல்)

புதிய ச ொற்கதைப் சபொருளுணர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பொடநூல்

8.4 2 எழுத்து ழிக்

கருத்துப்பரிமொற்றம் ஆசிரியரின் ழிகொட்டுைலுடன் எளிய ச ொற்கதைப் பயன்படுத்தி

மன்னிப்புக் வகட்டு எழுது ொர்கள். (எழுத்து ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

‘மன்னிப்புக் வகட்டல்’ என்னும் கருப்சபொருதைசயொட்டி அதமந்ை குறிப்புகதைத் ைட்டச்சுச் ச ய் ொர்கள். (எழுத்து ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 8.1

21-ஆம் நூ.தி.- நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும்

ைக ல் சைொடர்புத் சைொழில்நுட்பம்

8.5 1 சைரிந்துசகொள்வ ொம் சிந்திப்வபொம்

டி ங்கதையும் அ ற்றின் சபயர்கதையும் அறிந்துசகொள் ொர்கள். (படித்ைல்)

டி ங்கதை அதடயொைங்கண்டு ண்ணமிடு ொர்கள்; அ ற்றின் சபயர்கதைக் கண்டுபிடித்து ட்டமிடு ொர்கள்; டி ங்கதைக்சகொண்டு ஒரு படத்தை தை ொர்கள்.

பொடநூல் பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 8.2

பட அட்தடகள் (3B/PC/U8/03-04)

21-ஆம் நூ.தி.- நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும்

8.6 3 கிைந்ை எழுத்துகள் ‘ஸ’ ரித எழுத்துகதைக் சகொண்ட ச ொற்கதையும் ச ொற்சறொடர்கதையும் படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பொடநூல்

எழுதிப் பழகுவ ொம்

‘ஸ’ ரித கிைந்ை எழுத்துகளின் ரி டி த்தைச் ரியொக எழுதிப் பழகு ொர்கள். (எழுதுைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 8.3

படிப்வபொம் சபொருள் விைக்கம், விதட கொண்வபொம்

பகுதிதயப் சபொருளுணர்ந்தும் குைல் ஏற்ற இறக்கத்துடனும் ொய்விட்டுப் படிப்பொர்கள். (படித்ைல்)

பகுதிதயப் படித்துப் புரிந்துசகொண்டு குறுக்சகழுத்துப் பயிற்சிதயச் ச ய் ொர்கள். (படித்ைல்)

பொடநூல் – பொடம் 16 இைண்டு மண்புழுக்கள்

பட அட்தட - 3B/PC/U8/05

8.7 2 முன்னுணர்வுக் கருத்ைறிைல்

ரியொன ச ொற்கதைக்சகொண்டு பகுதியில் வகொடிட்ட இடங்கதை நிதறவு ச ய் ொர்கள். (படித்ைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 8.4

வகட்டல் கருத்ைறிைல் வகட்டுப் புரிந்துசகொண்டு வகள்விகளுக்குச் ரியொன விதட எழுது ொர்கள். (வகட்டல்)

ஒலிப்பகுதி – கற்றல் பயணம்

பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 8.5

8.8 1 சைரிந்துசகொள்வ ொம் ஒவை சபொருள்ைரும் பல ச ொற்கதை அறிந்துசகொள் ொர்கள். (படித்ைல்)

ரியொன ச ொல்தலக் கண்டறிந்து ட்டமிடு ொர்கள்.

பொடநூல் பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 8.6

8.9 3 கருத்ைறிைல்

பகுதிதயப் படித்துப் புரிந்துசகொண்டு எளிய வகள்விகளுக்கு ஏற்ற விதடதய எழுது ொர்கள். (படித்ைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 8.7

பட அட்தடகள் - 3B/PC/U8/06-07

8.10 2 கதை படிப்வபொம், கலந்துதையொடுவ ொம்

படித்துப் புரிந்துசகொண்ட கதைதய ொய்சமொழியொகக் கூறு ொர்கள். (படித்ைல்)

சூழலுக்கு ஏற்பத் ைம் கருத்தைக் கூறு ொர்கள். (வபச்சு ழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

சிறு ர் கதைநூல் 2 – திருந்திய மனம்

பொடநூல்

21-ஆம் நூ.தி.- நுண்ணொய்வுச் சிந்ைதனயும் புத்ைொக்கச் சிந்ைதனயும்

விழுமியம் – வநர்தம ச ய்யுள் ‘சநஞ் ொைப் சபொய் ைன்தனச் ச ொல்ல வ ண்டொம்’ என்னும்

உலகநீதிதயப் சபொருளுணர்ந்து கூறு ொர்கள். (வபசுைல்) 8.11 4 கட்டுதை

சபொருத்ைமொன ச ொற்கதைப் பயன்படுத்தி ொக்கியங்கதை விரித்து

எழுது ைன்மூலம் கட்டுதைதய வமம்படுத்து ொர்கள். (எழுதுைல்) படத்சைொடதைப் புரிந்துசகொண்டு கருத்துகதை விைக்கிக் கட்டுதை

எழுது ொர்கள். (எழுதுைல்)

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 8.8

பட அட்தட -3B/PC/U8/08

ரிபொர்ப்புப் பட்டியல்

முழுதமயொன மதிப்பீடு – சுய மதிப்பீடு

8.12 1 ச ொல் சைழுதுைல் ஒலி டி த்திற்குரிய ரி டி த்தை அறிந்து ச ொற்கதையும் ச ொற்சறொடர்கதையும் ரியொக எழுது ொர்கள். (எழுதுைல்)

த ொகுதி 9

பொடக் கண்ண ொட்டம் (24 பொட ணேளைகள்)

கைம்: சமூகம் துள க்கைம்: மலொய் இனப் பண்பொடுகள்

நடேடிக்ளக எண்

பொட ணேளை

கற்றல் திறன்கள் கற்பித் ல் நடேடிக்ளககள்

கற்றல் விளைவுகள் துள க்கருவிகள்

கல்வியளமச்சின் முயற்சிகள்

மொ ேர்கள்:

9.1 2 பேசுப ோம் ககொடுக்கப்பட்டுள்ள படங்களளப் பொர்த்துப் கபொருத்தமொன க ொற்களளப் பயன்படுத்தித் கதளிவொகவும் ரளமொகவும் பபசுவொர்கள். (ணபசு ல்)

பொடநூல்

பட அட்ளடகள்- 3B/PC/U9/01-05

விழுமியம் – இன நல்லிணக்கம், பிற இனத்தவர்களள மதித்தல், பிறரது பண்பொடுகளள மதித்தல் தெரிந்துத ோள்ப ோம் ‘முதலில், அடுத்து’ ஆகிய இளணப்புச்க ொற்களின் பயன்பொட்ளடப் புரிந்துககொண்டு

சிறிய வொக்கியங்களளப் கபொருள் விளங்குமொறு படிப்பொர்கள். (ேடித்ெல்) சரியோன தசோல்லைத் பெர்ந்தெடுத்துக் ப ோட்டில் எழுது ோர் ள்.

பொடநூல்

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 9.1

9.2 2 லெ ேடிப்பேோம்

ேடித்துப் புரிந்துத ோண்ட லெலய ோய்த ோழியோ க் கூறு ோர் ள். (ேடித்ெல்) கபொருத்தமொன க ொற்களளப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொறிக்ககொள்வொர்கள்.

(பேச்சு ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்)

சிறு ர் லெநூல் 2 – னம் பேோன பேோக்கிபை

விழுமியம் – எளதயும் பயொசித்துச் க ய்ய பவண்டும்

க ய்யுள் ‘ னம் பேோன பேோக்த ல்ைோம் பேோ ப ண்டோம்’ என்னும் உை நீதிலயப் தேோருளுணர்ந்து கூறு ோர் ள். (பேசுெல்)

9.3 2 உங்களுக்குத் கதரியுமொ?

ககத்துப்பொட் க ய்வதற்குத் பதளவயொன கபொருள்களளயும் அளதச் க ய்யும் முளறளயயும் கதரிந்துககொள்வொர்கள். (ணபசு ல்)

ேோடநூல் விழுமியம் – இன நல்லிணக்கம், பிற இனத்தவர்களள மதித்தல், பிறரது பண்பொடுகளள மதித்தல்

எழுத்துவழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்

ஆசிரியரின் வழிகொட்டுதலுடன் எளிய க ொற்களளப் பயன்படுத்தி எழுத்துவழி ஒருவருக்கு வொழ்த்துத் கதரிவிக்க அறிந்துககொள்வொர்கள். (எழுத்துேழிக் கருத்துப்பரிமொற்றம்)

பயிற்சிநூல் – பயிற்சி 9.2

9.4 2 படிப்பபொம் கபொருள் விளக்கம் க ொல்வங்கி

க ொற்களளச் ரியொக உச் ரித்துப் பகுதிளயச் ரளமொக வொய்விட்டுப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

புதிய க ொற்களளப் கபொருளுணர்ந்து படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

பொடநூல் – ேோடம் 17 ப ோன்பு ோெம்

ச ோண ர் திப்பீட்டுப் ேடி ம்

21-ஆம் நூ.தி. - நுண்ணொய்வுச் சிந்தளனயும் புத்தொக்கச் சிந்தளனயும்

விழுமியம் – ரியொன பழக்கம், பிறளர மதித்தல்

முழுல யோன திப்பீடு-ச ோண ர் திப்பீடு

9.5

3 லெ தசோல்ப ோம் ைந்துலையோடுப ோம்

உங்களுக்குத் கதரியுமொ? க ய்யுள்

ேடங் லைப் ேோர்த்துக் லெலய நிைல்ேடக் கூறு ோர் ள். (பேசுெல்) கபொருத்தமொன க ொற்களளப் பயன்படுத்திக் கருத்துப்பரிமொறிக்ககொள்வொர்கள்.

(பேச்சு ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்) பேரீச்சம் ேழம் குறித்ெ ேை ெ ல் லைப் ேடித்துப் புரிந்துத ோள் ோர் ள்.

(ேடித்ெல்) ‘குற்றம் ஒன்றும் ேோைோட்டித் திரிய ப ண்டோம்’ என்னும் உை நீதிலயப்

தேோருளுணர்ந்து கூறு ோர் ள். (பேசுெல்)

ேோடநூல் லெ - அைசரும்

அப்துல்ைோவின் பேரீச்சம் ேழங் ளும்

21-ஆம் நூ.தி. - நுண்ணொய்வுச் சிந்தளனயும் புத்தொக்கச் சிந்தளனயும்

விழுமியம் - பிறருலடய குலற லைப் தேோறுத்ெல், சிக் லுக்குத் தீர்வு ோணுெல், ேகிர்ந்துண்ணுெல்

9.6 3 கருத்தறிதல்

சிறிய பகுதிளயப் படித்துப் புரிந்துககொண்டு எளிய பகள்விகளுக்குப் கபொருத்தமொன விளடகளள எழுதுவொர்கள். (படித் ல்)

ஒளிக் ோட்சி –‘ரூ ோ ைோயூ’

பட அட்ளடகள் - 3B/PC/U9/06-07

ேயிற்சிநூல் – ேயிற்சி 9.3

9.7 2 படிப்பபொம் ‘ல, ள, ழ’ பவறுபொடு உணர்ந்து ரியொன உச் ரிப்புடன் பகுதிளய வொய்விட்டுப் படிப்பொர்கள். (படித் ல்)

பொடநூல் – ேோடம் 18 நிலனத்ெோபை இனிக்கிறது!

சிந்திப்பபொம்; நடித்துக்கொட்டுபவொம்

அக்கொல வீடுகளளயும் வொழ்க்ளகமுளறளயயும் பற்றிக் கலந்துளரயொடித் தகவல்களள அறிந்துககொள்வொர்கள். (ணபசு ல்)

9.8 1 முன்னுணர்வுக் கருத்தறிதல்

ரியொன க ொற்களளக்ககொண்டு எளிய பகுதிளய நிளறவு க ய்வொர்கள். (படித் ல்) பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 9.4

விழுமியம் – ரியொன பழக்கம், பிறளர மதித்தல், தன்னம்பிக்ளக

9.9 1 தெரிந்துத ோள்ப ோம் ஆண்பொல், கபண்பொல் க ொற்களளப் புரிந்துககொண்டு கபொருள் விளங்குமொறு படிப்பொர்கள். (ேடித்ெல்)

சரியோன தசோல்லைத் பெர்ந்தெடுத்துக் குறிப்பிட்ட ட்டத்தில் எழுது ோர் ள்.

பொடநூல்

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 9.5

9.10 1 க ொல்வகதழுதுதல் ஒலி டி த்திற்குரிய ரி டி த்லெ அறிந்து சரியோ எழுது ோர் ள். ஆண்ேோல், தேண்ேோல் தசோற் லைப் பிலழயில்ைோ ல் எழுது ோர் ள்.(எழுதுெல்)

பொடநூல்

9.11 4 கட்டுளர

வருணளனச் க ொற்களளப் பயன்படுத்தி எழுதக் கற்றுக்ககொள்வொர்கள். கபொருத்தமொன க ொற்கறொடர்களின் உதவிபயொடு படத்ளதயும் சூழளலயும்

புரிந்துககொண்டு கருத்துகளள நிரல்பட எழுதுவொர்கள். (எழுது ல்)

ேயிற்சிநூல் – ேயிற்சி 9.6

பட அட்ளட - 3B/PC/U9/08

9.12 1 பகட்டல் கருத்தறிதல் ப ட்ட ேகுதிலயப் புரிந்துத ோண்டு சரியோன விலட லைத் பெர்ந்தெடுப்ேோர் ள். (ப ட்டல்)

ஒலிப்பகுதி – குளற தசொல்ல ணேண்டொம்

பயிற்சிநூல் - பயிற்சி 9.7

விழுமியம் - உடன்பிறந்பெோருக்கு உெவி தசய்ெல்

தெோகுதி 10

ேோடக் ண்பணோட்டம் (24 ேோட ப லை ள்) ைம்: ோடு துலணக் ைம்: ேசுல , இயற்ல

ட டிக்ல எண்

ேோட ப லை

ற்றல் திறன் ள் ற்பித்ெல் ட டிக்ல ள்

ற்றல் விலைவு ள் துலணக் ருவி ள்

ல்வியல ச்சின் முயற்சி ள்

ோண ர் ள்: 10.1 3 பேசுப ோம் ேடத்லெப் ேோர்த்துத் தெளி ோ வும் தெோடர்புேடுத்தியும் ருத்துக் கூறு ோர் ள்.

(பேசுெல்) தேோருத்ெ ோன தசோற் லையும் தெோடர் லையும் ேயன்ேடுத்திக்

ருத்துப்ேரி ோறிக்த ோள் ோர் ள். (பேச்சு ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்)

ேோடநூல்

விழுமியம் – பசமிப்பு, சிக் னம்

ேடிப்பேோம்; ைந்துலையோடுப ோம்

ேகுதிலயக் குறில், த டில் ப றுேோடு உணர்ந்து சரியோ உச்சரித்துச் சைை ோ ோய்விட்டுப் ேடிப்ேோர் ள். (ேடித்ெல்)

தேோருத்ெ ோன தசோற் லைப் ேயன்ேடுத்திக் ருத்துப்ேரி ோறிக்த ோள் ோர் ள். (பேச்சு ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்)

ேோடநூல் - ேோடம் 19 ைம் டும் ோள்

ேட அட்லட ள் - 3B/PC/U10/01-06

தேற்பறோர் திப்பீட்டுப் ேடி ம்

முழுல யோன திப்பீடு – தேற்பறோர் திப்பீடு

10.2 3 உங் ளுக்குத் தெரியு ோ?

தேோருத்ெ ோன தசோற் லைப் ேயன்ேடுத்திக் ருத்துப்ேரி ோறிக்த ோள் ோர் ள். (பேச்சு ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்)

ேோடநூல் ஒளிக் ோட்சி –

தசய்யும் தெோழிலை ப சிப்பேோம்

ேயிற்சிநூல் – ேயிற்சி 10.1

தெரிந்துத ோள்ப ோம்

தெோழிைோைர் ள் தேயர் லைப் ேற்றித் தெரிந்துத ோள் ோர் ள். (ேடித்ெல்) சரியோன தெோழிைோைர் தேயர் லைக் ண்டுபிடித்து எழுது ோர் ள்.

10.3 1 முன்னுணர்வுக் ருத்ெறிெல்

சரியோன தசோற் லைக்த ோண்டு ோக்கியங் லை நிலறவு தசய் ோர் ள். (ேடித்ெல்)

ேயிற்சிநூல் – ேயிற்சி 10.2

10.4 3 ேடிப்பேோம் தேோருள் விைக் ம்

ேகுதிலயப் தேோருளுணர்ந்து உணர்ச்சியுடன் ோய்விட்டுப் ேடிப்ேோர் ள். (ேடித்ெல்)

ேோடநூல் - ேோடம் 20 யோருக்கு இந்ெ ப ம்ேோைம்?

ேட அட்லட ள் - 3B/PC/U10/07-08

ேயிற்சிநூல் – ேயிற்சி 10.3

தசோல் ங்கி

புதிய தசோற் லைப் தேோருளுணர்ந்து ேடிப்ேோர் ள். (ேடித்ெல்)

எழுத்து ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்

ஆசிரியரின் ழி ோட்டுெலுடன் எளிய தசோற் லைப் ேயன்ேடுத்திக் குறிப்பு ள் எழுெ அறிந்துத ோள் ோர் ள். (எழுத்து ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்)

10.5 2 கிைந்ெ எழுத்து ‘ஸ்ரீ’ என்னும் எழுத்தில் தெோடங்கும் தசோற் லைப் ேடிப்ேோர் ள். (ேடித்ெல்) ேோடநூல் ேயிற்சிநூல் -

ேயிற்சி 10.4

எழுதிப் ேழகுப ோம் ‘ஸ்ரீ’ என்னும் எழுத்தின் ரி டி த்லெச் சரியோ எழுதிப் ேழகு ோர் ள். (எழுதுெல்)

10.6 2 லெ தசோல்ப ோம் ைந்துலையோடுப ோம்

ேடங் லைப் ேோர்த்துக் லெலய நிைல்ேடக் கூறு ோர் ள். (பேசுெல்) தேோருத்ெ ோன தசோற் லைப் ேயன்ேடுத்திக் ருத்துப்ேரி ோறிக்த ோள் ோர் ள்.

(பேச்சு ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்)

ேோடநூல் லெ –

உன்னோல் கிலடத்ெ ேைன்

விழுமியம் – சுய திப்பு

10.7 3 ருத்ெறிெல் ேகுதிலயப் ேடித்துப் புரிந்துத ோண்டு எளிய ப ள்வி ளுக்குப் தேோருத்ெ ோன விலட லை எழுது ோர் ள். (ேடித்ெல்)

ேயிற்சிநூல்- ேயிற்சி 10.5

லெ –

னிப்ேது உன் தேோறுப்பு!

ேயிற்சிநூல்- ேயிற்சி 10.6

விழுமியம் – பசமிப்பு, சிக் னம் ப ோக் ல்

ருத்ெறிெல் ேோர்த்துப் புரிந்துத ோண்டு தேோருத்ெ ோன விலடக்குப் புட்குறியிடு ோர் ள்.

(ப ட்டலும் ப ோக் லும்)

10.8 2 லெ ேடிப்பேோம் ைந்துலையோடுப ோம்

ேடித்துப் புரிந்துத ோண்ட லெலய ோய்த ோழியோ க் கூறு ோர் ள். (ேடித்ெல்) சூழலுக்கு ஏற்ேக் ருத்துக் கூறு ோர் ள். (பேச்சு ழிக் ருத்துப்ேரி ோற்றம்)

சிறு ர் லெநூல் 3 – சப்பும் இனிப்பும்

விழுமியம் – திப்பு

தசய்யுள் ‘மூத்பெோர் தசோல் ோர்த்லெ லை றக் ப ண்டோம்’ என்னும் உை நீதிலயப் தேோருளுணர்ந்து கூறு ோர் ள். (பேசுெல்)

10.9 4 ட்டுலை ேடத்லெ அல்ைது சூழலைப் புரிந்துத ோண்டு ருத்து லை நிைல்ேட அல த்து எழுது ோர் ள்.

ட்டுலைக்குப் தேோருத்ெ ோன முடில விரிவுேடுத்தி எழுது ோர் ள். (எழுதுெல்)

ேயிற்சிநூல்- ேயிற்சி 10.7 சுய திப்பீட்டுப்

ேடி ம்

விழுமியம் – திப்பு முழுல யோன திப்பீடு –

சுய திப்பீடு

10.10 1 தசோல் தெழுதுெல்

ஒலி டி த்திற்குரிய ரி டி த்லெ அறிந்து தசோற் லையும் தசோற்தறோடர் லையும் பிலழயில்ைோ ல் எழுது ோர் ள். (எழுதுெல்)