9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

18
22 ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ και ΜΟΥΣΙΚΗ 9 ο Γυμνάσιο Πάτρας Υπεύθυνη Καθηγήτρια: ΝΟΥΣΑ ΕΛΠΙΔΑ, κλ.ΠΕ16 Σχ.έτος:2016-17

Transcript of 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

Page 1: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

22 ΜΑΡΤΙΟΥ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ και

ΜΟΥΣΙΚΗ9ο Γυμνάσιο Πάτρας

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: ΝΟΥΣΑ ΕΛΠΙΔΑ, κλ.ΠΕ16

Σχ.έτος:2016-17

Page 2: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

Το νερό είναι ίσως το πολυτιμότερο αγαθό που μας παρέχει η φύση.

Σκεπάζει τα 70% του πλανήτη, ενώ το 65% του σώματός μας αποτελεί νερό!

Page 3: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

ΝΕΡΟ και ΜΟΥΣΙΚΗ

Το νερό, ως πηγή έμπνευσης στη μουσική δημιουργία.Πολλοί είναι οι συνθέτες που εμπνεύστηκαν από τον ήχο του ρυακιού, της βροχής, τον ήχο των κυμάτων, την καταιγίδα, τα σύννεφα, τα ποτάμια, τα υδάτινα πνεύματα κ.λπ. Ακόμα το νερό είναι χώρος στον οποίο γίνονταν παραστάσεις (γόνδολες στη Βενετία, βάρκες στον Τάμεση…

Page 4: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ ΜΕ

ΝΕΡΟΗ Ύδραυλις ήταν

αρχαιοελληνικό αερόφωνο,

το λεγόμενο όργανο του νερού και ήταν επινόηση

του μηχανικού Κτησίβιου. Κατασκευάστηκε στην

Αλεξάνδρεια τον 3ο αιώνα π.Χ. και η λειτουργία του στηριζόταν στο

υδραυλικό σύστημα 

Page 5: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

Τύμπανα Νερού Τα βρίσκουμε σε διάφορες κοινωνίες και πολιτισμούς….Αφρικανούς(jibara), Ινδιάνους κλπ...

Αποτελείται από ένα τύμπανο μέσα σε ένα άλλο τύμπανο, γεμάτο με διάφορες ποσότητες νερού, γεγονός που επηρεάζει τη χροιά και το ύψος του ήχου.

Στην Ωκεανία χρησιμοποιούν κολοκύθες ανεστραμμένες σε δοχεία με νερό, που τις κτυπούν με τα χέρια ή ξύλα.

https://www.youtube.com/watch?v=QtlyClwRSbM

Page 6: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

Γκονγκ ΝερούΧτυπάμε το γκονγκ κι έπειτα το βυθίζουμε σε νερό.Έτσι, χαμηλώνει το ύψος του.

Αντίθετα όταν χτυπήσουμε βυθισμένο σε νερό γκονγκ κι έπειτα το ανασηκώσουμε, ο ήχος του ψηλώνει!

https://www.youtube.com/watch?v=ZctqhSMuA60

Page 7: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

ΝΕΡΟ και ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ

1.ΧΑΙΝΤΕΛ: «Water Music-Μουσική των Νερών»

Για μια γιορτή εν πλω στον Τάμεση, ο Φρ. Χαίντελ έγραψε τρεις σουίτες κατόπιν παραγγελίας του βασιλιά της Αγγλίας για να ψυχαγωγηθούν οι προσκεκλημένοι του.

Η μουσική που εκτελείτο πάνω σε φορτηγίδα ενώ έπλεε στο ποτάμι, άρεσε τόσο, που λέγεται πως ζητήθηκε από το συνθέτη και τους μουσικούς του να το αποδώσουν τρεις φορές!

Page 9: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

2. Φραντς Λιστ: «Τα Συντριβάνια της Βίλας ντ’Έστε»

Η έπαυλις ντ’ Έστε στο Τίβολι της Ιταλίας με τους περίτεχνους Κήπους και τις θαυμαστές Κρήνες εμπνέουν το έργο στο συνθέτη.

https://www.youtube.com/watch?v=WwQYnz6WZ2Y

Page 10: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

3.ΡΑΒΕΛ: «Παιχνίδια στο Νερό»

Από το προηγούμενο πιανιστικό έργο του Λιστ, εμπνέεται ο Ραβέλ και γράφει τα «Jeux d'eau» για να αποτυπώσει τον ήχο του νερού, όταν πέφτει από ψηλούς καταρράκτες, αλλά και την ησυχία του στις λίμνες που σχηματίζονται.

https://www.youtube.com/watch?v=lqYZKzRna7w

Page 11: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

4. ΣΟΥΜΠΕΡΤ:«Τραγούδι των Πνευμάτων πάνω από τα νερά»

Για χορωδία ανδρών και ορχήστρα εγχόρδων πάνω σε ποίηση του Γκαίτε.Ο γερμανός ποιητής εμπνεύστηκε το έργο όταν ταξιδεύοντας στην Ελβετία εντυπωσιάστηκε από την απαράμιλλης ομορφιάς καταρράκτες Staubbach, που πέφτουν από τα 300 μέτρα! Έτσι, έγραψε ένα ποιητικό κείμενο, όπου συγκρίνεται το φυσικό στοιχείο με την ανθρώπινη ψυχή. Και τα δυο προέρχονται από ψηλά, ακολουθεί η πτώση τους στη γη, και η εκτίναξη και πάλι στον ουρανό! Κάποια μοτίβα υπονοούν τον άνεμο, ως την εξωτερική δύναμη της μοίρας.Η ανθρώπινη ψυχή μεταξύ πραγματικού και ιδανικού, ανάμεσα στην ανάγκη και το πάθος, μεταξύ φθοράς και αιωνιότητας.

https://www.youtube.com/watch?v=xu7gGA385iU Καταρράκτες Staubbachfall, έμπνευση για το ποίημα

Page 12: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

5. ΝΕΡΟ και Δημοτικό Τραγούδι

«Ένα Νερό κυρα-Βαγγελιώ»Μελέτη παρτιτούρας, εκμάθηση, εκτέλεση

Page 13: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

Παρακολουθείστε το παρακάτω βίντεο.https://www.youtube.com/watch?v=pP8dUlLzT8U Παρατηρείστε τον τρόπο που χρησιμοποιείται το νερό προκειμένου να παραχθεί ήχος..Μπορείτε να το μιμηθείτε;YΛΙΚΑ:Λεκάνες, κανάτα, ποτήρια, ξυλάκια, πλαστικό τόπι κομμένο στη μέση.

Page 14: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική
Page 15: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική
Page 16: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕρευνήστε για άλλα

μουσικά όργανα που σχετίζονται με το νερό, π.χ «λαλίτσες»…

Αναφέρατε ποια ακόμη έργα (μουσικά, χορευτικά) γνωρίζετε που έχουν έμπνευση το νερό;

Page 17: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

Ένα αρχιτεκτονικό θαύμα, η ΟΠΕΡΑ του ΣΥΔΝΕΫ, χτισμένη κυριολεκτικά μέσα στο νερό, στο λιμάνι της πόλης!

Η κατασκευή της βασίστηκε σε σύγχρονο εξπρεσιονιστικό σχέδιο, με μια σειρά προκατασκευασμένων «κοχυλιών», που διαμορφώνει τις στέγες ή όπως ήθελε να τα αποκαλεί ο αρχιτέκτονας Jorn Utzon: «ιστία». 

Page 18: 9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΑΣ-Νερό και Μουσική

22 ΜΑΡΤΗ, Παγκόσμια Ημέρα Νερού, ίσως του πολυτιμότερου αγαθού, που μας παρέχει η φύση.

"Μουσική και Νερό" ήταν ο τίτλος μιας ενότητας, που ολοκληρώθηκε σήμερα με τους μαθητές της Β' Γυμνασίου.

Με αφετηρία το "Νερό" προέκυψε εκπ/κή διαδικασία, που συνδύαζε γνώση, ακρόαση, εκτέλεση, αφήγηση με μουσική, παιχνίδι και δημιουργία ήχου με βάση το νερό.Το αποτέλεσμα ήταν, αν μη τι άλλο, διασκεδαστικό με αποκορύφωμα τη δημιουργική έκφραση.

ΕΛΠΙΔΑ ΝΟΥΣΑ