ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ

ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

(Κοιν.Σ.ΕΠ.)

Υπηρεσίες φροντίδας,

υποστηριζόμενης διαβίωσης,

κοινωνικοποίησης, συμβουλευτικής,

δημιουργικής απασχόλησης,

μαθησιακής υποστήριξης,

Για παιδιά και γονείς,

για ηλικιωμένους και ασθενείς,

για άτομα με ειδικές ανάγκες,

για ενήλικες και εφήβους,

για ιδιώτες και φορείς,

Με άρτια επιστημονική στελέχωση,

με αλληλεγγύη και διάθεση

προσφοράς,

με οικολογική συνείδηση, με

εθελοντικές κοινοτικές δράσεις,

γραμμή επικοινωνίας 6936 99 61 62

O ΚΟΙΝΣΕΠ «Πλάι σου» δημιουργήθηκε από τη πράξη ΓΛΑΥΚΗ που

εντάσσεται στο πλαίσιο της Δράσης 7: «Τοπικά σχέδια για την

απασχόληση προσαρμοσμένα στις ανάγκες των τοπικών αγορών

εργασίας» της κατηγορίας παρέμβασης 1: «Ενεργητικές πολιτικές

απασχόλησης» του θεματικού Άξονα Προτεραιότητας 8 «Διευκόλυνση της

πρόσβασης στην Απασχόληση στις 3 περιφέρειες σταδιακής εξόδου» του

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ

ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ». Η Πράξη συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό

Ταμείο.

2

Ποιες είμαστε

Η Κοινωνική Συνεταιριστική Επιχείρηση Φροντίδας Θεσσαλονίκης «Πλάι σου» ιδρύθηκε και

συστήθηκε από 40 άνεργες γυναίκες που

συμμετείχαν ως ωφελούμενες στη Πράξη

«ΓΛΑΥΚΗ» που χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο της

Δράσης 7: «Τοπικά σχέδια για την απασχόληση

προσαρμοσμένα στις ανάγκες των τοπικών

αγορών εργασίας» από τη Περιφέρεια Κεντρικής

Μακεδονίας και το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.

Η Κοιν.Σ.Επ. «Πλάι σου» λειτουργεί σύμφωνα με τον

Ν. 4019/2011 και είναι ενταγμένη στο Μητρώο

Κοινωνικής Οικονομίας του Υπ. Εργασίας & Κ.Α.

Ορισμός της Κοιν.Σ.Επ.:

Μία Κοιν.Σ.Επ. είναι μια αυτόνομη ένωση

προσώπων που συγκροτείται εθελοντικά για την

αντιμετώπιση των κοινών οικονομικών, κοινωνικών

και πολιτιστικών αναγκών και επιδιώξεών τους μέσω μιας, κοινής ιδιοκτησίας και δημοκρατικά

ελεγχόμενης, επιχείρησης.

Γενικότερα, οι κοινωνικοί συνεταιρισμοί είναι αυτόνομες οργανώσεις αυτοβοήθειας που

ελέγχονται από τα μέλη τους. Εάν συνάπτουν συμφωνίες με άλλους οργανισμούς,

συμπεριλαμβανομένων του Δημοσίου και της Τοπικής Αυτοδιοίκησης ή για να αντλήσουν

κεφάλαια από εξωτερικές πηγές, το κάνουν με όρους που εξασφαλίζουν τον δημοκρατικό

έλεγχο από τα μέλη τους και να διατηρήσουν την ανεξαρτησία του συνεταιρισμού τους.

Οι αξίες μας

Οι συνεταιρισμοί στηρίζονται στις αξίες της αυτοβοήθειας, της ατομικής ευθύνης, της

δημοκρατικής διοίκησης, της ισότητας και της αλληλεγγύης . Σύμφωνα με την παράδοση του

συνεταιριστικού κινήματος, τα μέλη του συνεταιρισμού πιστεύουν στις ηθικές αξίες της

εντιμότητας, της διαφάνειας, της κοινωνικής ευθύνης και της φροντίδας για τους άλλους.

Η αποστολή μας

Η Κοιν.Σ.Επ. Φροντίδας Θεσσαλονίκης «Πλάι σου» δραστηριοποιείται στην:

α) παροχή υπηρεσιών σε παιδιά και εφήβους που περιλαμβάνουν φύλαξη παιδιών κατ οίκον, λειτουργία

ομάδων δημιουργικής απασχόλησης με καλλιτεχνικές και επιμορφωτικές δραστηριότητες, λειτουργία

τμημάτων μελέτης και υποστήριξης μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, δημιουργία ομάδων για

δραστηριότητες εθελοντισμού, ομάδων συμβουλευτικής γονέων και παιδιών και συναφείς δράσεις

β) παροχή υπηρεσιών φροντίδας σε ηλικιωμένους και ασθενείς όπως η εξυπηρέτηση κατ’ οίκον ή σε

δομές νοσηλείας με δράσεις όπως νοσηλευτικές υπηρεσίες, καθαρισμός οικιών και ιματισμού,

εξυπηρέτηση σε συναλλαγές με το δημόσιο ή άλλους φορείς και την αγορά, λειτουργία ομάδων

δημιουργικής απασχόλησης με καλλιτεχνικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες, υπηρεσίες

συμβουλευτικής για τη ψυχοκοινωνική και παρηγορητική στήριξη και συναφείς δράσεις

γ) παροχή υπηρεσιών φροντίδας και εξυπηρέτησης σε δομές νοσηλείας, αποκατάστασης ή φιλοξενίας

παιδιών, εφήβων, ηλικιωμένων και ασθενών

δ) παροχή υπηρεσιών καθαρισμού και συντήρησης χώρων και ιματισμού σε ιδιώτες και επιχειρήσεις του

ιδιωτικού και του δημόσιου τομέα

ε) λειτουργία τηλεφωνικής γραμμής 24ωρης εξυπηρέτησης για την εξεύρεση προσωπικού φροντίδας και

παροχής συμβουλευτικής

στ) συνεργασία με δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς και οργανώσεις, συμμετοχή σε ευρωπαϊκά και εθνικά προγράμματα με σκοπό τη προώθηση της κοινωνικής οικονομίας, τη στήριξη των ευάλωτων

κοινωνικών ομάδων, τη προώθηση της αλληλεγγύης και του εθελοντισμού.

3

Υπηρεσίες σε παιδιά, εφήβους και γονείς

Η ομάδα μας αποτελείται από: νηπιαγωγούς, δασκάλους, καθηγητές, ειδικούς

παιδαγωγούς, ψυχολόγο και διατροφολόγο

Φύλαξη παιδιών στους χώρους

μας / ελεύθερο παιχνίδι

Δημιουργική απασχόληση

παιδιών στους χώρους μας

Δημιουργική απασχόληση

παιδιών σε χώρους τρίτων (π.χ.

δομές και εγκαταστάσεις της

Τοπικής Αυτοδιοίκησης, σε ιδιωτικά

σχολεία, σε πολιτιστικούς

συλλόγους)

Ολιγομελή τμήματα μελέτης

/υποστήριξης σχολικών μαθημάτων

Ολιγομελή τμήματα

υποστήριξης σε παιδιά με

μαθησιακές δυσκολίες

Προγράμματα για ΑμεΑ

Ψυχολογική υποστήριξη

Συμβουλευτικές Υπηρεσίες

(γονέων, εφήβων κ.α.)

Εκπαίδευση εθελοντών για την

υποστήριξη δράσεων και

υπηρεσιών προς παιδιά και

εφήβους

Οργάνωση ομάδας εθελοντικών

δράσεων για τη κοινωνία, τον

πολιτισμό και το περιβάλλον

4

Ελεύθερο Παιχνίδι- Φύλαξη Παιδιών

Σε ένα κατάλληλα διαμορφωμένο χώρο, τα παιδιά μπορούν να απασχοληθούν τις

απογευματινές ώρες με ό,τι τους κινεί το ενδιαφέρον μέσα από ένα σύνολο ερεθισμάτων που

υπάρχουν στην αίθουσα και να αναπτύξουν ελεύθερο παιχνίδι κάτω από την επίβλεψη κάποιου

υπευθύνου.

Το πρόγραμμα αφορά παιδιά ηλικίας 4-12 ετών, σε ομαδικά ολιγάριθμα τμήματα και στο

χώρο υπάρχουν μαρκαδόροι και κόλλες Α4, επιτραπέζια παιχνίδια για όλες τις ηλικίες, πάζλ,

λοιπά παιχνίδια, μικρή βιβλιοθήκη.

Στα πλαίσια της φύλαξης και κάθε μέρα για 2 ώρες, λειτουργεί παράλληλα πρόγραμμα

εικαστικών. Στο πρόγραμμα αυτό τα παιδιά ασχολούνται με κατασκευές από ανακυκλώσιμα

υλικά, κολλάζ, μεταποιήσεις (π.χ. γυάλινων μπουκαλιών), κούκλες, ελεύθερο σχέδιο, ζωγραφική

με νερομπογιές, λαδομπογιές, τεχνική κανάβου, πηλό, γύψο, κοσμήματα, υφαντό, διακόσμηση

σε γαλότσες και σανδάλια, κατασκευή εποχιακών αντικειμένων, π.χ. χριστουγεννιάτικα στολίδια,

λαμπάδες κ.α.

Λειτουργούμε Σάββατο και αργίες και ύστερα από συνεννόηση υπάρχει η δυνατότητα

παραλαβής των παιδιών από το σχολείο και μεταφορά τους στον χώρο μας, όπως επίσης και η

δυνατότητα σίτισης.

Δημιουργική Απασχόληση Παιδιών

Για την δημιουργική απασχόληση των παιδιών προσφέρονται τα παρακάτω εργαστήρια:

Μουσική

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο τμήματα ηλικιακά, μέχρι 7 χρονών και από 8

μέχρι 12, και συναντιούνται 2 ώρες κάθε εβδομάδα.

Το εργαστήριο περιλαμβάνει ανάπτυξη της ακουστικής αντίληψης (π.χ.

ιδιότητες του ήχου, ακουστική μνήμη), βασικές μουσικές έννοιες (π.χ.

ρυθμός, μέτρο, ρυθμικές αξίες), ομάδες οργάνων, κατασκευή μουσικών

οργάνων, μουσικοκινητικά παιχνίδια.

Τα υλικά που χρειάζονται είναι στεφάνια γυμναστικής, κορδέλες, μαντήλια,

λάστιχο, κουτιά, μουσικά όργανα (π.χ. μεταλλόφωνο, μαράκες κ.α.).

Κόμικς-

Καρτούν

Το εργαστήρι αφορά παιδιά ηλικίας 6-12 ετών και πραγματοποιείται μία ώρα

κάθε εβδομάδα.

Στα πλαίσια του εργαστηρίου καλύπτονται τα ακόλουθα πεδία: ιστορία των

κόμικς, ανάλυση των χαρακτήρων, βήματα συγγραφής σεναρίου, σχέδιο

βασικών στοιχείων, εικονογράφηση.

Τα υλικά που χρειάζονται είναι μολύβια, χαρτόνια, κόλλες Α4, μαρκαδόροι,

ξυλομπογιές, χάρακες, κόλλα.

Αγιογραφία-

Αναπαλαίωση

Εικόνων

Το εργαστήρι αφορά παιδιά ηλικίας από 10 ετών και πάνω καθώς και

ενήλικες και πραγματοποιείται μία ώρα κάθε εβδομάδα.

Στα πλαίσια του εργαστηρίου μελετάται ο σχεδιασμός εικόνας προσώπου –

ρούχου, ο χρωματισμός, τα γραψίματα και τα φωτίσματα. Η τεχνική της

αναπαλαίωσης αφορά εικόνες τόσο σε ξύλο όσο και σε κεραμίδι.

Τα υλικά που θα χρειαστούν είναι μολύβια, κόλλες Α4, χάρακας, καρμπόν,

ριζόχαρτο, πλαστικά χρώματα, πινέλα αγιογραφίας, καμβάς, χάρτινες

εικόνες, κόλλες, χρώματα.

5

Διαθεματικό-

Βιωματικό

Project

Προβλέπεται ότι θα δημιουργηθούν 2 γκρουπ με βάση την ηλικία των

συμμετεχόντων παιδιών, ένα με ηλικίες νηπιακές και πρώτες σχολικές (4-6)

και ένα με τις υπόλοιπες ηλικίες δημοτικού (7-12), και με αντίστοιχη

θεματολογία.

Το project είναι ένα τμήμα που πραγματοποιείται ένα δίωρο την εβδομάδα

και αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με παιγνιώδη

χαρακτήρα διάρκειας συνολικά 10 περίπου ωρών (5 εβδομάδων), το οποίο

πραγματεύεται ένα συγκεκριμένο θέμα κάθε φορά, εξετάζοντας το

βιωματικά και διαθεματικά.

Ενδεικτικά θέματα:

Πρώτο γκρουπ (4-6 χρονών): περιβάλλον (π.χ. κύκλος νερού, ρύπανση

περιβάλλοντος), κυκλοφοριακή αγωγή, ζώα (π.χ. κατηγορίες ζώων, είδη

προς εξαφάνιση), παιχνίδι (π.χ. ξύλινα παιχνίδια), διατροφή, παραμύθι,

κουκλοθέατρο.

Δεύτερο γκρουπ (7-12 χρονών): εθελοντισμός, διαφορετικότητα -

ρατσισμός, διατροφή, θεοί του Ολύμπου, παραμύθι, κουκλοθέατρο,

ανακύκλωση, φωτογραφία.

Τα υλικά που χρειάζονται είναι κόλλες Α4, μολύβια, μαρκαδόροι,

τέμπερες, χαρτόνια, χαρτί του μέτρου, εργαλεία γυμναστικής π.χ. στεφάνια,

κορδέλες.

Μέσα στα πλαίσια των projects προβλέπονται επισκέψεις- εκδρομές

εκπαιδευτικού χαρακτήρα ή κοινωνικής προσφοράς, π.χ. αναδάσωση,

προβολή ταινιών σχετικού περιεχομένου, παραγωγή αντίστοιχου τελικού

προϊόντος το οποίο θα παρουσιαστεί σε μία έκθεση ή bazaar για

φιλανθρωπικό σκοπό.

Τμήμα

Διατροφικής

Αγωγής

Προβλέπεται ότι θα δημιουργηθούν 2 γκρουπ με βάση την ηλικία των

συμμετεχόντων παιδιών, ένα με ηλικίες νηπιακές και πρώτες σχολικές (4-6)

και ένα με τις υπόλοιπες ηλικίες δημοτικού (7-12), τα οποία θα

συναντιούνται 2 ώρες κάθε εβδομάδα.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (για παιδιά προσχολικής ηλικίας)

α) Διαδραστικά παραμύθια με θέμα την σωστή διατροφή

β) Κουκλοθέατρο ή θέατρο με θέμα την σωστή διατροφή

γ) Παίζω και μαθαίνω για τρόφιμα: Τα παιδιά μαθαίνουν για τα τρόφιμα,

όπως ποια είναι τα φρούτα και τα λαχανικά, έχοντας την ευκαιρία να τα

βλέπουν από κοντά

δ) Ζωγραφίζω, κάνω κατασκευές με θέμα την διατροφή

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ (για παιδιά σχολικής ηλικίας)

α) Ενημέρωση για το πώς πρέπει να τρεφόμαστε για να έχουμε καλή υγεία

β) Ερωτοαπαντήσεις: Παιχνίδι ερωτήσεων σχετικά με την διατροφή και τα

τρόφιμα, π.χ. ποια είναι τα φρούτα της εποχής κλπ. Επίσης κατηγοριοποιώ

τα τρόφιμα, μαθαίνω την σημασία τους

γ) Ζωγραφίζω, κάνω κατασκευές με θέμα την διατροφή

δ) Πώς να γίνω υπεύθυνος καταναλωτής. Μαθαίνουμε στα παιδιά πώς να

είναι σωστοί καταναλωτές, δημιουργώντας π.χ. ένα εικονικό σούπερ

μάρκετ.

6

Εργαστήρι Κοινωνικής και Συναισθηματικής Νοημοσύνης

Το παρόν πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά δημοτικού και γυμνασίου και ολοκληρώνεται

σε δύο κύκλους των 15 συναντήσεων ο καθένας.

Οι συναντήσεις γίνονται μία φορά την εβδομάδα και έχουν διάρκεια μιάμιση ώρα. Τα

τμήματα είναι κλειστά (8-10 παιδιά).

Τι είναι η κοινωνική και συναισθηματική αγωγή;

Η κοινωνική και συναισθηματική αγωγή περιλαμβάνει τις διαδικασίες της ανάπτυξης κοινωνικών

και συναισθηματικών δεξιοτήτων στα παιδιά.

Το πρόγραμμα ΚΣΑ βασίζεται στη γνώση ότι

η καλύτερη μάθηση συντελείται μέσα στο

πλαίσιο υποστηρικτικών σχέσεων που

κάνουν τη μάθηση πρόκληση και

δημιουργική δέσμευση.

Οι κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες

είναι απαραίτητες στο να είναι κανείς καλός

μαθητής, πολίτης και εργαζόμενος. Επιπλέον

πολλές συμπεριφορές, όπως η κατάχρηση

ουσιών, η βία και ο σχολικός εκφοβισμός,

είναι πιο πιθανό να αποφευχθούν, όταν τα παιδιά εξελίσσουν αυτές τις δεξιότητες.

Το κάθε παιδί βιώνει, αντιλαμβάνεται και ενεργεί στον κόσμο με τον δικό του ξεχωριστό τρόπο.

Στόχος αυτού του προγράμματος είναι να αναπτύξει το κάθε παιδί ελεύθερα το δυναμικό του, με

βάση τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντα του, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη της κοινωνικής και

συναισθηματικής νοημοσύνης και προωθώντας την αυτοενδυνάμωση και την αυτεπάρκεια.

Θ ε μ α τ ι κ έ ς ε ν ό τ η τ ε ς

1ος κύκλος 2ος κύκλος

Αυτογνωσία/αυτεπίγνωση

Ποια είναι τα βασικά συναισθήματα;

Αναγνώριση των δικών μου συναισθημάτων.

Λεκτική και μη λεκτική έκφραση και επικοινωνία

των συναισθημάτων.

Σωματικές ενδείξεις.

Ένταση του συναισθήματος - μαθαίνω να

αντέχω και να αντιμετωπίζω «δύσκολα»

συναισθήματα ή/και πολύ έντονα (θετικά και

αρνητικά).

Σχέση συναισθημάτων-πράξεων-σκέψεων.

Αποδοχή των συναισθημάτων μου.

Αναγνώριση συναισθημάτων στους άλλους

Μπορώ να αντιληφθώ πότε αλλάζουν τα

συναισθήματα ή η διάθεση του άλλου.

Καταλαβαίνω ότι/πότε οι πράξεις κάποιου έχουν

συνέπειες στα συναισθήματα του άλλου.

Η ενσυναίσθηση(εισαγωγή)

Βάζω τον εαυτό μου στη θέση του άλλου σαν

να ήμουν εγώ ο ίδιος, βλέπω από την

προοπτική του, δείχνω στον άλλον ότι τον

καταλαβαίνω και τον νοιάζομαι.

Η ενσυναίσθηση(συνέχεια)

Βάζω τον εαυτό μου στη θέση του άλλου σαν να

ήμουν εγώ ο ίδιος, βλέπω από την προοπτική του,

δείχνω στον άλλον ότι τον καταλαβαίνω και τον

νοιάζομαι.

Η συνεργασία

Μαθαίνω να συνεργάζομαι στην ομάδα.

Μπορώ να αναλαμβάνω ευθύνες.

Σέβομαι τα δικαιώματα και τις διαφορές των

άλλων.

Εξοικειώνομαι με την ενεργητική ακρόαση.

Σχέσεις

Δημιουργώ και διατηρώ φιλίες.

Μαθαίνω να ζητάω και να παρέχω βοήθεια.

Μοιράζομαι με τους άλλους.

Υιοθετώ διεκδικητική στάση στις σχέσεις μου με

τους άλλους.

Επίλυση συγκρούσεων

Κατανοώ τα αίτια, τις συνέπειες και τη σημασία

της επίλυσης της σύγκρουσης.

Μαθαίνω τρόπους επίλυσης των συγκρούσεων.

Αντιμετωπίζω τις συγκρούσεις εποικοδομητικά.

7

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει: βιωματικά παιχνίδια, κοινωνικές ιστορίες, παιχνίδι ρόλων,

δραματοποίηση, ζωγραφιές-κολλάζ, κίνηση-χορό, μουσική, βίντεο.

Τα υλικά που χρειάζονται για κάθε παιδί είναι 1 κουτί μαρκαδόροι ή ξυλομπογιές, 1 κόλλα

στιγμής και ένα ψαλίδι.

Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, τα παιδιά, σύμφωνα με ότι αποκόμισαν και

ανάλογα με τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα τους θα παράγουν ένα ομαδικό έργο (π.χ.

Κολλάζ, χορογραφία, θέατρο κ.τ.λ.), το οποίο μπορεί να παρουσιαστεί σε γονείς ή στο δήμο.

ΘΕΡΙΝΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Για τους καλοκαιρινούς μήνες προβλέπεται ολοήμερο πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης

παιδιών.

ΜΕΛΕΤΗ – ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

Η μελέτη- υποστήριξη σχολικών μαθημάτων αφορά στην κάλυψη όλης της διδακτέας ύλης και

στην καλύτερη κατανόησή της μέσα από την εξατομικευμένη προσέγγιση και την τροφοδότηση

με επιπλέον ασκήσεις και βοηθήματα. Η ενισχυτική διδασκαλία παρέχεται είτε ομαδικά σε

τμήματα των 5-6 ατόμων είτε ατομικά,

κατόπιν συνεννόησης. Πιο συγκεκριμένα

προσφέρονται τα εξής:

Μελέτη μαθημάτων Δημοτικού:

Αφορά σε 2ωρη καθημερινή προετοιμασία

όλων των σχολικών μαθημάτων της

επόμενης μέρας και την παροχή πρόσθετου

μαθησιακού υλικού.

Μελέτη μαθημάτων Γυμνασίου

Μελέτη μαθημάτων Λυκείου

Πρόγραμμα εξοικείωσης στα Αγγλικά

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας,

πραγματοποιείται 2 ώρες κάθε εβδομάδα και σκοπό έχει μέσα από το παιχνίδι και ποικίλες άλλες

δραστηριότητες τα παιδιά να εξοικειωθούν με την αγγλική γλώσσα.

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

Είναι ατομικό πρόγραμμα και απευθύνεται σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ΔΕΠ-Υ,

μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία, προβλήματα συμπεριφοράς, δυσκολίες προσαρμογής στο

σχολείο, αλλά και σε άτομα με βαρηκοΐα/ κώφωση, μειωμένη όραση/ τύφλωση, ελαφρά

νοητική υστέρηση, διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (αυτισμό) κ.α.

Το πρόγραμμα καθορίζεται ύστερα από συνεννόηση και αφορά:

Μελέτη Μαθημάτων Δημοτικού

Φιλολογικά Γυμνασίου

Φιλολογικά Λυκείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΑΜΕΑ

Περιλαμβάνει διδασκαλία κοινωνικών δεξιοτήτων, αυτόνομη διαβίωση, αυτοεξυπηρέτηση,

κοινωνικοποίηση, δραστηριότητες ενίσχυσης της λεκτικής και μη λεκτικής επικοινωνίας,

διαχείριση ελεύθερου χρόνου μέσω παιχνιδιών και διαφόρων δραστηριοτήτων, εφαρμογή

προγράμματος δομημένης εκπαίδευσης TEACCH για παιδιά που παρουσιάζουν Διαταραχές του

Φάσματος του Αυτισμού και συνοδεία ατόμων σε διάφορες υποχρεώσεις και καθήκοντα.

Οι συναντήσεις καθορίζονται κατόπιν τηλεφωνικής συνεννόησης.

Λειτουργικές δεξιότητες ή δεξιότητες ζωής

Οι λειτουργικές δεξιότητες ή δεξιότητες ζωής ορίζονται ως οι δεξιότητες που συνεισφέρουν στην

ανεξάρτητη λειτουργία ενός ατόμου στην ενήλικη ζωή. Μπορούν να κατηγοριοποιηθούν σε

8

πέντε μεγάλες κατηγορίες: α) δεξιότητες αυτοφροντίδας και ανεξάρτητης οικιακής ζωής, β)

δεξιότητες ψυχαγωγίας και ελεύθερου χρόνου, γ) κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, δ)

επαγγελματικές δεξιότητες, ε) δεξιότητες απαραίτητες για την ανάπτυξη συμμετοχής στην

κοινότητα.

Κοινωνικές δεξιότητες

Οι σημαντικότεροι τομείς κοινωνικών δεξιοτήτων είναι οι εξής: διαπροσωπικές σχέσεις

(συναλλαγή με τους άλλους ανθρώπους, δημιουργία και διατήρηση φιλικών σχέσεων),

αυτοεκτίμηση- αυτοαντίληψη, υπευθυνότητα (αποφυγή θυματοποίησης, ανεξαρτησία και λήψη

αποφάσεων, αναγνώριση δικαιωμάτων και υποχρεώσεων), επικοινωνία (λεκτική και μη λεκτική).

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

Οι συμβουλευτικές υπηρεσίες παρέχονται κατόπιν ραντεβού στο γραφείο της Κοιν.Σ.Επ. και

περιλαμβάνουν:

Ατομικές Συνεδρίες Ενηλίκων με Ψυχολόγο

Απευθύνεται σε ανθρώπους όλων των ηλικιών και έχει σαν στόχο τη συναισθηματική

κατανόηση και υποστήριξη, την παροχή πληροφοριών, την επίλυση συγκεκριμένων

προβλημάτων, τη λήψη αποφάσεων, την αντιμετώπιση κρίσεων, τη βελτίωση των

διαπροσωπικών σχέσεων, την επίλυση συγκρούσεων και την ανάπτυξη αυτογνωσίας.

Ατομικές Συνεδρίες Παιδιών με Ψυχολόγο ή/και ειδικό παιδαγωγό

Ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού, π.χ. συναισθηματικές δυσκολίες, δυσκολίες

προσαρμογής στο σχολικό περιβάλλον, ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, δυσκολίες ανάπτυξης

κοινωνικών δεξιοτήτων τόσο στο περιβάλλον του σχολείου και του σπιτιού όσο και στο

ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον κ.α. Αφού γίνει αξιολόγηση, προτείνεται το αντίστοιχο ολιστικό

πρόγραμμα παρέμβασης.

Συμβουλευτικές Υπηρεσίες σε γονείς παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή αναπηρία

Πραγματοποιούνται από Ψυχολόγο και Ειδικό

Παιδαγωγό: Περιλαμβάνουν την παροχή

πληροφοριών και στήριξη σε γονείς που έχουν

παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή με

αναπηρία.

Διατροφικές Συμβουλές από διατροφολόγο

σε παιδιά και ενήλικες

Ομάδες γονέων/Σχολές γονέων με

Ψυχολόγο

Διοργάνωση ομιλιών σε σχολεία από

ειδικούς με θέματα όπως ο σχολικός

εκφοβισμός.

ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Εκπαίδευση εθελοντών για την υποστήριξη δράσεων και υπηρεσιών προς παιδιά και

εφήβους.

Οργάνωση ομάδας εθελοντικών δράσεων για τη κοινωνία, τον πολιτισμό και το περιβάλλον.

Οργάνωση ημερίδων με θέματα που αφορούν τα παιδιά και την οικογένεια.

Οργάνωση bazaar για τη στήριξη παιδιών ευάλωτων οικογενειών.

Δωρεάν συμμετοχή στις δράσεις του συνεταιρισμού παιδιών απόρων οικογενειών.

9

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΡΟΣ

Ενήλικες, Χρόνια Ασθενείς, Ηλικιωμένους, Απόρους, Α.μ.Ε.Α.

Στόχος μας είναι να βελτιωθεί η ποιότητα της ζωής για τους ηλικιωμένους που μένουν μόνοι τους

ή σε οίκους ευγηρίας, ή ακόμα έχουν αυξημένες ανάγκες φροντίδας λόγω προβλημάτων υγείας

και είναι δύσκολο για τους οικείους τους να τους εξυπηρετήσουν.

Στους ηλικιωμένους παρέχονται υπηρεσίες φροντίδας, υγιεινής, συντροφιάς και συνοδείας,

ομαδικές δημιουργικές δραστηριότητες και δράσεις ψυχαγωγίας.

1. ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΚΑΤ’ ΟΙΚΟΝ

Καθαριότητα οικίας (πλύσιμο ρούχων, σιδέρωμα, σκούπισμα, ξεσκόνισμα, σφουγγάρισμα,

προετοιμασία φαγητού)

Αγορά τροφίμων, φαρμάκων και οτιδήποτε άλλο χρειάζεται ο ωφελούμενος

Περιποίηση άκρων σε ασθενείς

2. ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΣΕ ΔΟΜΕΣ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ

Συνοδεία ασθενών σε νοσοκομεία, κλινικές, μικροβιολογικά

εργαστήρια

3. ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΟΙΚΙΩΝ ΚΑΙ ΙΜΑΤΙΣΜΟΥ

Πλύσιμο και σιδέρωμα ιματισμών

Καθαρισμός χαλιών

Καθαρισμός σε κουβέρτες, παπλώματα, κουρτίνες

4. ΣΥΝΑΛΛΑΓΕΣ ΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΚΑΙ ΑΛΛΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ

Αποπληρωμή λογαριασμών

Διεκπεραίωση οφειλών

Συναλλαγές με το δημόσιο

Έκδοση πιστοποιητικών, Έναρξη, λήξη συμβολαίων

5. ΟΜΑΔΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ, ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Ημερήσιες και διήμερες εξορμήσεις

Συνοδεία σε θέατρο, σινεμά, συναυλίες και καλλιτεχνικές

δραστηριότητες

Συνοδεία σε εξόδους

Ομαδικές δραστηριότητες με σκοπό την κοινωνικοποίηση

του ατόμου

Ομαδικές δραστηριότητες με στόχο την ψυχαγωγία

6. ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ

Εκτίμηση των ψυχολογικών και κοινωνικών αναγκών των ηλικιωμένων και των ατόμων που

χρήζουν βοήθεια.

Αντιμετώπιση προσωπικών και οικογενειακών προβλημάτων.

7. ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΡΗΓΟΡΗΤΙΚΗ ΣΤΗΡΙΞΗ

Ψυχοσυναισθηματική στήριξη,

10

Παρακολούθηση ατομικών περιπτώσεων με στόχο την πρόληψη τυχόν προβλημάτων.

Ανακούφιση των συμπτωμάτων ανθρώπων που πάσχουν από χρόνιες ασθένειες.

Ενημέρωση σε θέματα υγείας, υγιεινής και στέγασης.

Διασύνδεση και συνεργασία με Υπηρεσίες και Κοινωνικούς Φορείς.

Ομάδες προσωπικής ανάπτυξης ηλικιωμένων.

8. ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΚΑΙ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΣΕ ΔΟΜΕΣ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ

Φύλαξη – συνοδεία – εξυπηρέτηση ασθενών σε κλινικές και νοσοκομεία

9. ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΧΩΡΩΝ

Καθαρισμός κλιμακοστάσιων, εκκλησιών, σχολείων, πνευματικών κέντρων, δημοσίων

χώρων, γραφείων, κοινόχρηστων χώρων

10. ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ ΑΜΕΣΗΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ

Υποστήριξης ασθενών, έκτακτης ανάγκης, extra παροχών σε ωφελουμένους και μη

24ωρη γραμμή με δυνατότητα παρέμβασης και συντονισμού με τις αρμόδιες αρχές

11. ΠΑΡΟΧΗ ΣΙΤΙΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ

Με την μορφή προσωπικού σε σχολεία στην θέση τραπεζοκόμων

12. ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΛΟΓΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ

Σε απόρους δωρεάν, με προσκόμιση δικαιολογητικού πρόνοιας

Σε χαμηλοσυνταξιούχους και ωφελουμένους, βάσει εισοδηματικών κριτηρίων

13. ΑΝΑΨΥΚΤΗΡΙΟ – ΕΣΤΙΑΤΟΡΙΟ

Σίτιση σε άτομα κοινωνικά ευαίσθητων ομάδων

Προσφορά γευμάτων σε απόρους

Συνεργασία με Μητροπόλεις και Δήμους για την κάλυψη των καθημερινών αναγκών των

συνανθρώπων μας

Δυνατότητα παροχής γευμάτων κατ’ οίκον

Χώρος συνεύρεσης και πραγματοποίησης ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων

Τα οφέλη για τους εξυπηρετούμενους των εν λόγω δραστηριοτήτων περιλαμβάνουν:

Αξιοπρεπή διαβίωση με εξασφάλιση των όρων προσωπικής και οικιακής υγιεινής

Προώθηση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης & Βελτίωση των λειτουργιών μυαλού και

σώματος, ενίσχυση της αυτοπεποίθησης τους, αίσθημα ικανοποίησης από τη δημιουργική

αξιοποίηση του χρόνου τους

Ψυχαγωγία και προώθηση της αίσθησης της κοινότητας, της παρέας, της συντροφιάς

Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ

Η ομάδα φροντίδας ηλικιωμένων αποτελείται από: μία νοσηλεύτρια, ………

Οι υπηρεσίες παρέχονται κατ’ οίκον από τις 08.00 έως και τις 23.00 καθημερινά

ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ ΑΜΕΣΗΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ: 6936 99 61 62

11

Υπηρεσίες καθαριότητας και υγιεινής

Το έμπειρο προσωπικό μας, με τη χρήση του κατάλληλου εξοπλισμού, αναλαμβάνει με

υπευθυνότητα τον καθαρισμό χώρων και ιματισμού σε ιδιώτες και επιχειρήσεις.

Τα υλικά καθαρισμού που χρησιμοποιούνται

είναι φιλικά προς στο περιβάλλον και προς

στον άνθρωπο ώστε να αποφεύγονται βλάβες

στην υγεία (αλλεργίες, δερματικές παθήσεις)

ειδικά σε ευαίσθητες ομάδες πληθυσμού όπως

οι ηλικιωμένοι, οι ασθενείς και τα παιδιά.

Ο εργασίες που αναλαμβάνονται:

Καθαρισμός οικιών

Καθαρισμός χώρων κλινικών, οικοτροφείων,

ξενοδοχείων, εκκλησιών, γραφείων,

πολυκατοικιών, σχολείων, φροντιστηρίων κλπ

Καθαρισμός γυάλινων επιφανειών και υαλοπινάκων σε καταστήματα και επιχειρήσεις

Πλύσιμο και σιδέρωμα ρουχισμού

Πλύσιμο και σιδέρωμα οικιακού και

ξενοδοχειακού ιματισμού (κουρτίνες, πετσέτες,

ιματισμός τραπεζαρίας κλπ)

Καθαρισμός χαλιών και μοκετών

Επίσης αναλαμβάνονται :

Περιποίηση κήπου και λουλουδιών

Καθάρισμα κήπων, φύτευση, πότισμα,

λίπανση κλπ

Διακόσμηση αιθουσών για κοινωνικές

εκδηλώσεις

Εθελοντισμός

Μπορείτε να συμμετάσχετε με τέσσερις τρόπους:

• με την προσφορά εθελοντικής εργασίας στις δημιουργικές συναντήσεις ή με μία ικανότητα που

έχετε π.χ. ως μουσικός δίνοντας συναυλίες για τους ηλικιωμένους

• με το να ενταχθείτε ως μέλος της ομάδας «φροντίδα στο σπίτι»

• υποστήριξη της ομάδας ως μέλος, π.χ. συμμετοχή στις συζητήσεις, συντροφιά, συνοδεία ή

μεταφορά ενός ηλικιωμένου στο γιατρό του με το αυτοκίνητό σας κλπ

• να μας δώσετε μια ώρα το μήνα από τον ελεύθερο χρόνο σας!

Προσφέρουμε:

διήμερη βασική εκπαίδευση (δωρεάν)

Όλοι οι εθελοντές θα πρέπει να υποβάλλουν δύο αναφορές το μήνα

Όλοι οι εθελοντές θα πρέπει να προσκομίσουν απόσπασμα Ποινικού Μητρώου στη

γραμματεία του ΚΟΙΝΣΕΠ

Η ηλικία δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά θα πρέπει να είστε τουλάχιστον 18 ετών για να γίνετε

εθελοντής.

12

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

(Κοιν.Σ.ΕΠ.)

γραμμή επικοινωνίας 6936 99 61 62

O ΚΟΙΝΣΕΠ «Πλάι σου» δημιουργήθηκε από τη πράξη ΓΛΑΥΚΗ που

εντάσσεται στο πλαίσιο της Δράσης 7: «Τοπικά σχέδια για την

απασχόληση προσαρμοσμένα στις ανάγκες των τοπικών αγορών

εργασίας» της κατηγορίας παρέμβασης 1: «Ενεργητικές πολιτικές

απασχόλησης» του θεματικού Άξονα Προτεραιότητας 8 «Διευκόλυνση

της πρόσβασης στην Απασχόληση στις 3 περιφέρειες σταδιακής

εξόδου» του ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ

ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ». Η Πράξη συγχρηματοδοτείται από το

Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.