Ερευνητική εργασία Β΄τάξης του Λυκείου Κόνιτσας Σχολικό έτος 2012-2013Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Αντιγόνη ΣαμίουΘέμα: Το Παιχνίδι στην Ελλάδα και στη Γαλλία

Εισαγωγή στην έννοια του παιχνιδιούΤο παιχνίδι και η κίνηση αποτελεί ζωτική ανάγκη για κάθε άνθρωπο κάθε ηλικίας κατά τη διάρκεια της ζωής του. Το συναντάμε στα ζώα που τρέχουν, πηδούν, παίζουν μεταξύ τους, μιμούμενα τη μητέρα τους. Αυτή η φυσική ανάγκη δεν μπορεί να λείπει από τα παιδιά.Παιδί και παιχνίδι είναι δυο λέξεις που ταυτίζονται. Από τη στιγμή της γέννησης το παιδί παίζει χρησιμοποιώντας τα χέρια και πόδια του, αργότερα με διάφορες κουδουνίστρες και παιχνιδάκια, συνεχίζει με μπάλες, κούκλες (κορίτσια) Το παιχνίδι είναι ένας τρόπος με τον οποίο δίνεται η ευκαιρία στο παιδί να εξερευνήσει τον κόσμο του από ‘πρώτο χέρι’. Το παιδί με το παιχνίδι αφομοιώνει τον κόσμο και τροποποιεί τα γνωστικά του σχήματα. Οι ενήλικοι πρέπει να εξασφαλίσουν ένα περιβάλλον με τα κατάλληλα μέσα και οπτικοακουστικά ερεθίσματα που να αρμόζουν στο αναπτυξιακό επίπεδο του βρέφους βοηθώντας το να γνωρίσει και να κατανοήσει καλύτερα τον κόσμο γύρω του.

Ο FREUD είπε : Το παιχνίδι είναι έκφραση του υποσυνείδητου και της φαντασίας του παιδιού.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑΤο παιχνίδι έχει παίξει σημαντικό ρόλο στη ελληνική κοινωνία. Από την αρχαιότητα ως και στις μέρες μας έχει βοηθήσει τα παιδιά του λαού μας, να ξεπεράσουν πολλές δύσκολες καταστάσεις και να υπάρχουμε ως σήμερα.

Οι αρχαίοι Έλληνες έδιναν μεγάλη σημασία στο ρόλο του παιγνιδιού. Το είχαν σαν μέσο αυτοαγωγής. Αυτοί πρώτοι κατάλαβαν την αξία των ομαδικών παιχνιδιών και πίστευαν ότι με αυτά πραγματοποιείται η τελειοποίηση του ανθρώπου. Γι’ αυτό τα εντάξανε στο πρόγραμμα αγωγής των παιδιών. Θεωρούσαν όμως ότι ήταν σημαντικά και για τους μεγάλους. Έτσι και οι μεγάλοι αφιέρωναν μεγάλο μέρος από τον ελεύθερο χρόνο τους σε ομαδικά παιγνίδια και σε αγώνες. Στην αρχαία Ελλάδα έπαιζαν πολλά ομαδικά παιγνίδια. Τα έπαιζαν στο δρόμο και στις αυλές, και πάντα υπήρχαν κανόνες, που όλοι έπρεπε να τηρούν πιστά. Γι’ αυτό, επίσης, έλεγαν πως το παιγνίδι είναι ένα μεγάλο αγαθό. Αναπτύσσει την συντροφικότητα, ασκεί το σώμα, καλλιεργεί το πνεύμα, μαθαίνει τα παιδιά να σέβονται τους κανόνες-νόμους του παιγνιδιού και έτσι, όταν μεγαλώσουν, να σέβονται και να τηρούν τους νόμους της πατρίδας τους..

ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟΣτα χρόνια του Βυζαντίου και μέχρι το 9ο μ.Χ. αιώνα δεν υπάρχουν αρκετές πληροφορίες για τη θέση του παιγνιδιού και της άσκησης μέσα στην τότε κοινωνία. Αν και γνωρίζουμε ότι δεν είχαν τη θέση που κατείχαν στην αρχαιότητα, στο Βυζάντιο από συνήθεια, και για λόγους ψυχαγωγικούς και παραδοσιακούς ασκούνταν και έπαιζαν παιδικά και πνευματικά παιγνίδια. Μελέτες που έγιναν για τη θέση του

παιγνιδιού στη ζωή των Βυζαντινών δείχνει ότι, μετά τον 11ο μ.Χ. αιώνα, το χρησιμοποιούσαν για δημιουργία ανθρώπινων χαρακτήρων.Στην εκπαίδευση, η Φυσική Αγωγή δεν υπήρχε, γεγονός που οφείλονταν στο ότι η εκπαίδευση ήταν καθαρά εκκλησιαστική, και πολλοί νέοι πήγαιναν στα μοναστήρια. Από τα άλλα όμως παιδιά το παιγνίδι δεν έλειπε. Τα αγόρια συνήθως έπαιζαν στις αυλές και στις αλάνες της γειτονιάς παιγνίδια όπως η 16άρα , κρυφτό, κυνηγητό, τσιλίκι, γουρούνα, τυφλόμυγα , αλώνι, μήλο και άλλα, και τα κορίτσια με τις κούκλες στο σπίτι.

ΣΤΗΝ ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑΟι πληροφορίες που έχουμε για τα παιγνίδια την εποχή αυτή είναι ότι τα παιδιά συνέχιζαν να τα παίζουν. Ήταν παιγνίδια που άλλα είχαν αρχαιοελληνικές ρίζες, άλλα βυζαντινές και άλλα από άλλες εθνικότητες. Ο χώρος που τα έπαιζαν ήταν το αλώνι. Μερικά από τα παιγνίδια που έπαιζαν ήταν το κλέφτικο (το κρυφτό ), ο πετροπόλεμος, η ξιφομαχία, το κυνηγητό. Υπήρχαν υπαίθρια παιγνίδια και για τα κορίτσια όπως η μέλισσα, το κουτσό το μήλο, η πινακωτή η τυφλόμυγα και το τσιλίκι.

ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ.

Στους νεώτερους χρόνους τα παιγνίδια έπαιξαν σπουδαίο ρόλο για τα παιδιά του λαού μας. Τα χρόνια της Κατοχής (1940 –44) ήταν πολύ δύσκολα για όλους. Οι ελλείψεις σε ρούχα και τρόφιμα, η εξαθλίωση και η φτώχια κυριαρχούσαν σε όλη τη χώρα. Τα παιδιά ήταν αδύνατα, καχεκτικά, ρακένδυτα, και ψειριασμένα, και ζούσαν με το φόβο του θανάτου. Κατάφεραν να επιβιώσουν χάρη στη λιγοστή τροφή, που τους εξασφάλιζαν όπως μπορούσαν οι γονείς τους, και με το παιγνίδι. Το παιγνίδι τα έκανε να ζουν και να νιώθουν, για όσο διαρκούσε αυτό, ελεύθερα και ανέμελα από τα προβλήματα, τα γέμιζε με θάρρος, αυτοπεποίθηση, και χαρά. Από την άλλη, μέσα από την κίνηση διασφάλιζαν, όσο αυτό ήταν δυνατό, την καλή τους υγεία και την ομαλή ανάπτυξη του σώματός τους.Αργότερα, μεταπολεμικά, οι συνθήκες διαβίωσης ήταν πολύ δύσκολες και τα παιδιά από πολύ μικρά αναγκάζονταν να εργαστούν, για να συνεισφέρουν στην οικογένεια. Όμως παρ΄ όλες τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν κατάφερναν συχνά, με την πρώτη ευκαιρία, να ξεκόψουν από τη δουλειά και να παίξουν με τους συνομήλικους τους, στο δρόμο. Έτσι, έστω και για λίγο, ζούσαν και εκφράζονταν σαν παιδιά. Με το παιγνίδι ξεχνούσαν για λίγο τα προβλήματα και τις δυσκολίες, χαλάρωναν, διασκέδαζαν και έτσι κατάφερναν να μη χάσουν το κουράγιο τους και την αισιοδοξία τους για τη ζωή και ένα καλύτερο αύριο.Σήμερα αν και οι αλάνες, κυρίως στις πόλεις, έχουν μειωθεί ως εξαφανιστεί, τα παιδιά χαίρονται όταν βρίσκουν χώρο για να παίξουν, να τρέξουν, να κινηθούν. Δυστυχώς η εύρεση χώρου δεν είναι εφικτή στις σύγχρονες πόλεις. Τα κτίσματα και οι δρόμοι δεν βοηθάνε το παιδί και το παιγνίδι. Τα πάρκα και τα αθλητικά κέντρα, όπου υπάρχουν, είναι οι μόνοι χώροι όπου μπορούν να παίξουν. Το πρόβλημα της μη ύπαρξης χώρων για παιγνίδι, έχει σαν αποτέλεσμα τα παιδιά να ασχολούνται με ηλεκτρονικά παιγνίδια και να καθηλώνονται στο σπίτι, να μην κινούνται όσο θα ήθελαν και θα έπρεπε, να γίνονται οκνηρά, μοναχικά, με προβλήματα βάρους, κατά μεγάλο ποσοστό, και κοινωνικότητας.

Υπαίθρια ΠαιχνίδιαΩφέλειες υπαίθριων παιχνιδιών και αθλημάτων.

Τα υπαίθρια αθλήματα και τα περισσότερα αθλήματα έχουν ρόλο και ωφέλειες σωματικές, διότι όλα έχουν κινητικότητα και χρειάζονται τη βοήθεια του σώματος. Επιπρόσθετα έχουν ωφέλειες πνευματικές, αφού με τη βοήθεια του μυαλού πετυχαίνουμε το στόχο του παιχνιδιού ή του αθλήματος καθώς επίσης καλλιεργούμε την ομαδικότητα και την αίσθηση του «εμείς». Παράλληλα ο ρόλος τους είναι και ψυχικός, γιατί χαιρόμαστε όταν παίζουμε, χαιρόμαστε με την νίκη, λυπούμαστε με την ήττα και γενικά δημιουργούνται συναισθήματα ποικίλα με τη συμμετοχή και μόνο σε κάποιο παιχνίδι και άθλημα.Αθλήματα χαρακτηρίζονται παιχνίδια που έχουν αθλητικό χαρακτήρα και απαιτούν σωματική άσκηση. Στην κατηγορία συμπεριλαμβάνονται ατομικά και ομαδικά αγωνίσματα, όπως το ποδόσφαιρο, η καλαθοσφαίρισ η , το βόλε υ κ.ά. Πολλά αθλήματα απαιτούν ειδικό εξοπλισμό και δεδομένο χώρο παιχνιδιού, ενώ απευθύνονται σε μεγάλες μερίδες θεατών.

Τα υπαίθρια παιχνίδια παίζονται από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα και χωρίζονται με βάση την ατομικότητα, την ομαδικότητα τους, το φύλο και τα αντικείμενα τα οποία χρειάζονται για να παιχτεί το παιχνίδι.

ΟΜΑΔΙΚΑ (από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα):

Μπάλα: αυτό το παιχνίδι παιζόταν με το ένα παιδί να πετάει μια μπάλα με δύναμη στο έδαφος, εκείνη να αναπηδάει και την πιάνει ένα άλλο παιδί και έτσι συνεχίζεται το παιχνίδι.

Πεντέλιθα: διαχρονικό παιχνίδι που μπορούσαν να παίξουν όσα παιδιά ήθελαν. Το κάθε παιδί είχε συγκεντρωμένα πέντε βοτσαλάκια κοντά στα πόδια του. Ο κάθε παίχτης πέταγε ένα βοτσαλάκι ψηλά και έπρεπε να το ξαναπιάσει, αφού πρώτα είχε πάρει από κάτω ένα ακόμα βοτσαλάκι.

Το κολλαβίζειν: Ένας παίκτης στέκεται όρθιος και με το χέρι του σκεπάζει τα μάτια του .Ένας άλλος τον κτυπά και συγχρόνως τον ρωτά με ποιο χέρι τον κτύπησε .

Το σκοινίν Οι παίκτες διαιρούνται σε δυο ομάδες. Η μια κρατάει τη μια και η άλλη την άλλη άκρη ενός σκοινιού. Αρχίζουν να τραβάνε ως ότου η μια ομάδα ρίξει την άλλη καταγής.

Το σύρσιμον.Οι παίκτες διαιρούνται σε δυο ομάδες. Χαράζουμε μια γραμμή. Από τη μια μεριά κρατάνε το σχοινί οι παίκτες της μιας ομάδας και από την άλλη οι παίκτες της άλλης ομάδας. Όποια ομάδα παρασύρει την άλλη πέρα από την γραμμή είναι και η νικήτρια.

Χαλκή μυία ή ψηλαφίνδα: η τυφλόμυγα γνωστό παιγνίδι και σήμερα. Το συναντάμε σαν: τυφλοπάννι, τυφλοπαννιάρα, τυφλοπάννα, τυφλός, ζουρλοπαννιάρα, γούσταρ-πάτσα, μπούφος.

Στρεπτίνδα: σήμερα το βρίσκουμε σαν γυριστάρι, πετράδι, βωλάκι, κ.λ.π

Κρυπτίνδα ή αποδιδρασκίνδα ήμυίνδα:το γνωστό κρυφτό.

Επιτραπέζια Παιχνίδια

Επιτραπέζιο ονομάζεται κάθε παιχνίδι που παίζεται πάνω σε ταμπλό. Μπορούν να συμμετέχουν 2 ή περισσότερα άτομα και κύριος σκοπός είναι η διασκέδαση και, σε άλλες περιπτώσεις, η αποκόμιση γνώσεων ή η νοητική άσκηση. Ο ανταγωνισμός που πολλές φορές υπάρχει είναι σημαντικό στοιχείο στην εξέλιξη του παιχνιδιού, ένας πιο γενικός όρος θα ήταν η ευγενής άμιλλα.

Υπάρχουν διαφόρων ειδών επιτραπέζια παιχνίδια, που κυρίως διακρίνονται σε κλασικά και σύγχρονα. Στα σύγχρονα επιτραπέζια παιχνίδια κατατάσσονται και τα παιχνίδια ερωτήσεων.

Στην αρχαιότητα κυρίως οι μεγάλοι έπαιζαν και διάφορα επιτραπέζια παιχνίδια, δηλαδή παιχνίδια πάνω σε τραπέζι.

Αρχαίο επιτραπέζιο παιχνίδι

Το παιχνίδι αποτελεί για κάθε άνθρωπο φυσική ανάγκη. Το παιχνίδι έχει παίξει σημαντικό ρόλο στη ελληνική κοινωνία. Οι αρχαίοι Έλληνες έδιναν μεγάλη σημασία στο ρόλο του παιγνιδιού. Μελέτες που έγιναν για τη θέση του παιγνιδιού στη ζωή των Βυζαντινών δείχνει ότι, μετά τον 11ο μ.Χ. αιώνα, το χρησιμοποιούσαν για δημιουργία ανθρώπινων χαρακτήρων. ΣΤΗΝ ΤΟΥΡΚΟΚΡΑΤΙΑ τα παιδιά συνέχιζαν να τα παίζουν. ΝΕΩΤΕΡΗ ΕΛΛΑΔΑ.Στους νεώτερους χρόνους τα παιγνίδια έπαιξαν σπουδαίο ρόλο για τα παιδιά του λαού μας. Κατάφεραν να επιβιώσουν χάρη στη λιγοστή τροφή, που τους εξασφάλιζαν όπως μπορούσαν οι γονείς τους, και με το παιγνίδι. Σήμερα τα παιδιά χαίρονται όταν βρίσκουν χώρο για να παίξουν, να τρέξουν, να κινηθούν. Τα υπαίθρια αθλήματα και τα περισσότερα αθλήματα έχουν ρόλο και ωφέλειες σωματικές, πνευματικές, ο ρόλος τους είναι και ψυχικός. Τα υπαίθρια παιχνίδια παίζονται από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα και χωρίζονται με βάση την ατομικότητα, την ομαδικότητα τους, το φύλο και τα αντικείμενα τα οποία χρειάζονται για να παιχτεί το παιχνίδι.ΟΜΑΔΙΚΑ (από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα): Μπάλα: Πεντέλιθα, Το κολλαβίζειν, Το σκοινίν, Το σύρσιμον. Χαλκή μυία ή ψηλαφίνδα: Στρεπτίνδα,Κρυπτίνδα ή αποδιδρασκίνδα ήμυίνδα: Επιτραπέζια Παιχνίδια Επιτραπέζιο:Στην αρχαιότητα κυρίως οι μεγάλοι έπαιζαν και διάφορα επιτραπέζια παιχνίδια, δηλαδή παιχνίδια πάνω σε τραπέζι.Το σκάκι που όλοι γνωρίζουμε σήμερα είναι το αρχαιοελληνικό ζατρίκιο. Βρέθηκε στο παλάτι της Κνωσού στην Κρήτη και είναι πραγματικά βασιλικό παιχνίδι. Ο καλλιτέχνης χρησιμοποίησε ελεφαντόδοντο, κρύσταλλο, γαλάζια υαλομάζα και φύλλα χρυσού και ασημιού .Έχει τέσσερα ελεφάντινα πιόνια που ίσως με αυτά

κέρδιζαν οι παίκτες τους τέσσερις πύργους. Σήμερα δεν υπάρχει άνθρωπος σε ολόκληρο τον πλανήτη που να μην γνωρίζει το σκάκι που στην αρχαιότητα το ονόμαζαν ζατρίκιο και που ήταν επινόηση των αρχαίων ελλήνων από την αρχή της ιστορικής τους διαδρομής.

Σε βιτρίνες μουσείων βλέπουμε ομοιώματα ζώων που βρέθηκαν σε ανασκαφές φτιαγμένα από πυλό ή μέταλλο. Υπήρχαν ζωάκια από πανί, χόρτο ή δέρμα, αλλά αυτά χάλασαν με τα χρόνια κι εξαφανίστηκαν για πάντα. Τα μικρά ζώα ίσως να ήταν αγαπημένα αθύρματα, που σημαίνει παίζω, παιχνίδια δηλαδή μικρών παιδιών για να παίζουν μαζί τους και στον κάτω κόσμο. Μερικά όμως μπορεί και να ήταν αφιερώματα και στους Θεούς. Σήμερα μπορούμε να δούμε παλιές κούκλες σε διάφορα μουσεία παιχνιδιών .Οι περισσότερες έχουν συντροφέψει μικρά παιδιά στα παιχνίδια τους αλλά υπάρχουν και μερικές φτιαγμένες που τις συλλέγουν για τους μεγάλους.

Γιο-γιο

Το γιο-γιο είναι ένα παιχνίδι από την αρχαιότητα. Σύμφωνα με τις ανασκαφές βρέθηκαν αναπαραστάσεις πάνω σε πήλινα αγγεία. Ήταν ένας διπλός δίσκος συνδεδεμένος με ένα μπαστούνι γύρω από το οποίο τυλίγεται ένας σπάγκος ήταν σε ένα δάχτυλο του χεριού όπου παίζει με το παιχνίδι αυτό.

Τα παιδιά δένουν το παιχνίδι με ένα σπάγκο, το σέρνουν πίσω τους και το ζωάκι κυλάει, κινείται και ακολουθεί. Η μινιατούρα όταν σέρνεται από πίσω είναι σαν να ζωντανεύει.

Η κρυπτίνδαΗ κρυπτίνδα, δηλαδή το κρυφτό είναι ένα από τα πιο παλιά παιχνίδια. Μάλιστα στην αρχαία Σπάρτη ήταν ένα από τα γυμνάσματα των αγοριών. Κρυφτό συνέχισαν να παίζουν, αγόρια και κορίτσια, από τα πολύ μικρά τους χρόνια, μέχρι και σήμερα.

Παιδιά και έφηβοι έπαιζαν παιχνίδια ισορροπίας. Έπαιζαν επίσης με κομμάτια από σπασμένα αγγεία ή με πέτρες που έκαναν ανταγωνισμούς ποιος θα το πάει πιο μακριά. Επιπρόσθετα αρκετά από αυτά τα παιχνίδια παιζόντουσαν και από μεγάλους ανθρώπους.

Υπαίθρια παιχνίδια και ο λόγος που τείνουν να χαθούν

Τα υπαίθρια παιχνίδια, περιλαμβάνουν κάθε παιχνίδι και είδος παιχνιδιού που περιορίζεται στον εξωτερικό χώρο, άλλωστε σε πλατείες, σε γήπεδα, σε αυλές ή ακόμα και σε δάση. Γνωστά υπαίθρια παιχνίδια είναι το κρυφτό, το κυνηγητό και το κουτσό. Αν και στις μέρες μας ίσως αυτό θα αποτελούσε ένα αρκετά σπάνιο φαινόμενο, τα παιδιά παλιότερα συνήθιζαν να μαζεύονται στις πλατείες των χωριών, γεμίζοντας τον χώρο με γέλια και φωνές, παίζοντας ένα διασκεδαστικό υπαίθριο παιχνίδι, ακολουθώντας ή ίσως τροποποιώντας τους κανόνες.Τα υπαίθρια παιχνίδια, εκτός από έναν πολύ διασκεδαστικό και ψυχαγωγικό τρόπο να περνάει ένα παιδί τον ελεύθερο χρόνο του αποτελεί (σύμφωνα με τον Σωκράτη) και ένα αδιαμφισβήτητο μέσο αγωγής και παιδείας.

Τα υπαίθρια αθλήματα και τα περισσότερα αθλήματα έχουν ρόλο και ωφέλειες σωματικές, διότι όλα έχουν κινητικότητα και χρειάζονται τη βοήθεια του σώματος. Επιπρόσθετα έχουν ωφέλειες πνευματικές, αφού με τη βοήθεια του μυαλού πετυχαίνουμε το στόχο του παιχνιδιού ή του αθλήματος καθώς επίσης καλλιεργούμε την ομαδικότητα και την αίσθηση του «εμείς». Παράλληλα ο ρόλος τους είναι και ψυχικός, γιατί χαιρόμαστε όταν παίζουμε, χαιρόμαστε με την νίκη, λυπούμαστε με την ήττα και γενικά δημιουργούνται συναισθήματα ποικίλα με τη συμμετοχή και μόνο σε κάποιο παιχνίδι και άθλημα.Αθλήματα χαρακτηρίζονται παιχνίδια που έχουν αθλητικό χαρακτήρα και απαιτούν σωματική άσκηση. Στην κατηγορία συμπεριλαμβάνονται ατομικά και ομαδικά αγωνίσματα, όπως το ποδόσφαιρο, η καλαθοσφαίριση, το βόλευ κ.ά. Πολλά αθλήματα απαιτούν ειδικό εξοπλισμό και δεδομένο χώρο παιχνιδιού, ενώ απευθύνονται σε μεγάλες μερίδες θεατών.

Οι λόγοι που τα υπαίθρια παιχνίδια κινδυνεύουν να χαθούν είναι πολλοί και αναγράφονται στη συνέχεια. 1ος Η μεγάλη ανάπτυξη της τεχνολογίας και η πλήρη εξάρτηση της ανθρώπινης ζωής από αυτήν δεν θα μπορούσε να μην επηρεάσει τα παιδιά και πιο συγκεκριμένα τον τρόπο που αυτά παίζουν. Εκτός από το γεγονός ότι στις μέρες κατασκευάζονται εκατομμύρια παιχνίδια ετησίως, όπως ρομπότ, κούκλες και αλλά η τεχνολογία έχει πολύ μεγαλύτερο αντίκτυπο στην ζωή την παιδιών. Τα παιδιά καθημερινά ξοδεύουν ένα μεγάλο μέρος του ελευθέρου χρόνου τους για την ενασχόληση με έναν υπολογιστή ή για να παρακολουθήσουν τηλεόραση και έτσι δεν βρίσκουν φυσικά χρόνο για να παίξουν έξω.

2ος Ένας άλλος λόγος για τον οποίο εξαφανίστηκε το υπαίθριο παιχνίδι είναι πως ο ελεύθερος χρόνος των νέων έχει ελαττωθεί λόγω διάφορων εξωσχολικών δραστηριοτήτων όπως τα φροντιστήρια και οι ξένες γλώσσες. Δυστυχώς όμως ακόμη και στον ελάχιστο αυτόν χρόνο οι νέοι δεν χειρίζονται σωστά τον χρόνο τους, διότι οι δραστηριότητες που κάνουν είναι κυρίως εσωτερικού χώρου για παράδειγμα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και η παρακολούθηση τηλεόρασης

3ος Τα παιδιά στην σημερινή κοινωνία συνηθίζουν να έχουν μια καθιστική ζωή. Το αποτέλεσμα αυτού: οποιαδήποτε μορφή υπαίθριου παιχνιδιού, μοιάζει κουραστική και ξεπερασμένη. Φανερά τα υπαίθρια παιχνίδια απαιτούν τρέξιμο και κινήσεις των χεριών και ποδιών, που συμπεριλαμβάνουν σωματική κούραση, κάτι που για τα σημερινά παιδιά μοιάζει πολύ δύσκολο έως απίθανο.

4ος Εκτός αυτού, ίσως λόγος λιγότερη σημασίας, αποτελεί η έλλειψη της φαντασίας. Ο ηλεκτρονικός σύγχρονος κόσμος δυστυχώς έχει οδηγήσει σε μια πλήρη υποτίμηση αυτής της αρετής. Αν και ίσως όχι όλα τα υπαίθρια παιχνίδια κυρίως όχι αυτά που έχουμε συνηθίσει όπως το κρυφτό και το κυνηγητό, αλλά ίσως κάποια άλλα απαιτούν φαντασία, κυρίως τα παιχνίδια όπως αυτά των παππούδων μας, όπως ο κρυφτοντενεκές. Για ένα παιδί σήμερα ίσως αποτελεί μια δύσκολη διαδικασία το να σκεφτούν να παίξουν με έναν απλό ντενεκέ.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ

«Τυφλόμυγα, κουτσό, αμάδες ,κότσι, πεντόβολα ,γουρούνα, σκλέντζα……»

Είναι λέξεις που δεν ακούμε πλέον στις αυλές των σχολείων ούτε και στις γειτονιές, λέξεις που παλιότερα σήμαιναν παιχνίδι και ξεγνοιασιά.

Τα παιχνίδια αυτά σαν «συστατικά» είχαν την συντροφικότητα, την εφευρετικότητα και βοηθούσαν τα παιδιά να αναπτύξουν με το μυαλό τους, ενώ όσα «υλικά» και αν έλειπαν περίσσευε η φαντασία.

Τα παιδιά έφτιαχναν μόνα τους τα παιχνίδια χρησιμοποιώντας υλικά από το περιβάλλον. (Ένα άχρηστο αντικείμενο για τους μεγάλους μπορούσε να πάρει διαστάσεις και να γινόταν το καλύτερο παιχνίδι στα χέρια ενός παιδιού.(πεταμένα στεφάνια από βαρέλια γινότανε τσέρκι, άχρηστα κουρέλια γινότανε πάνινες κούκλες. πεταμένα κονσερβοκούτια γινόταν καρότσες και αυτοκίνητα κ.λ.π.)

1. Τυφλόμυγα. Ένα παιδί τα φυλάει με δεμένα τα μάτια με μαντήλι. Τα υπόλοιπα κινούνται γύρω του αγγίζοντάς τον και αυτός με ψηλάφισμα προσπαθεί να μαντέψει ποιο παιδί είναι φωνάζοντας δυνατά το όνομά του Παιδαγωγικός σκοπός του παιχνιδιού: Τα παιδιά εξασκούνται στις κινήσεις των χεριών και στην αντίληψη του χώρου με κλεισμένα μάτια προσπαθώντας να θυμηθούν πού ήταν τα εμπόδιa)

Το πετροβόλημαΗ ομάδα παρατάσσεται σε ένα μέρος, μακριά από τα σπίτια του κόσμου, έχοντας μπροστά τους κάθε παιδί από ένα σωρό πέτρες.Άρχιζε το πέταμα της πέτρας και νικητής έβγαινε όποιος την πετούσε μακρύτερα.

Ο τσιακαπόλεμοςΤα στελέχη του καλαμποκιού που κρατούσαν τα σπυριά, τα μάζευαν τα παιδιά και γέμιζαν τις τσέπες τους και τις μπλούζες τους.Μετά χωρίζονταν σε αντίπαλες ομάδες σε κάποιο υπαίθριο χώρο και άρχιζαν την μάχη. Όποιος τον πετύχαινε η αντίθετη ομάδα, έβγαινε έξω από το παιχνίδι γιατί υποτίθεται ότι είχε πεθάνει. Οι πολεμιστές καλύπτονταν πίσω από δένδρα από τις βολές των αντιπάλων.Στο τέλος όταν είχαν σκοτωθεί όλοι από την μια από τις δύο ομάδες θεωρούνταν νικημένοι και κουβαλούσαν τους νικητές γκώτσια απέναντι για να ξαναρχίσει το παιχνίδι.

Τσαμπούρες ή τζαμάρες Τα παιδιά έκοβαν κλωνάρια ιτιάς ή κουτσουπιάς στο πάχος ενός τσιγάρου και το ίσιωναν με ένα σουγιαδάκι από τη μια άκρη. Ύστερα χάραζαν σε απόσταση 4-5 εκ. γύρω γύρω τη φλούδα από τον κορμό των δένδρων και μετά το βρέξιμο ή σάλιωμα με το στόμα χτυπούσαν ελαφρά με το μανίκι τον σουγιά πάνω σε ξύλο.Με λίγο σφίξιμο έστριβαν το ξύλο και η φλούδα ξεκολλούσε. Στη συνέχεια έξυναν στην άκρη τη φλούδα και την έβγαζαν από το ξύλο. Με λίγο πάτημα με τα δόντια και δυνατό φύσημα, έβγαζε μια διαπεραστική φωνή.Για να γίνει πιο δυνατή η φωνή σαν της τρομπέτας, έκοβαν ένα κλωνάρι κουτσουπιάς ή ιτιάς, όσο το δυνατόν χωρίς κόμπους, γύρω στο μισό μέτρο ή και περισσότερο και αφού χάραζαν τη φλούδα με το σουγιά ελικοειδώς, την ξεκολλούσαν, την έκλωθαν κατόπιν σχηματίζοντας ένα σωλήνα στενό στην κορυφή και πλατύ στην άλλη άκρη.

Στην κορυφή προσάρμοζαν μια τσαμπούνα κι έτσι ήταν έτοιμη η τζαμάρα που όταν τη φυσούσε ο παίχτης, ακουγόταν μέχρι το επόμενο χωριό.

Οι λαμπαδίτσεςΚάθε χρόνο στο τέλος του Μάη, εμφανίζονται, μόλις νυχτώνει, οι λαμπαδίτσες. Είναι

οι γνωστές πυγολαμπίδες. Έντομα που από το σώμα τους βγαίνει ένας έντονος φωσφορισμός, που αναβοσβήνει συνεχώς. Την εποχή που εμφανίζονται οι λαμπαδίτσες, τα παιδιά βρίσκουν την ευκαιρία να για ένα πρόσκαιρο παιχνίδι. Παίζουν κυνηγητό προσπαθώντας να πιάσουν κάποια λαμπαδίτσα.

Παλιότερα όταν δεν υπήρχε ακόμα ηλεκτρισμός, τα παιδιά τα χρησιμοποιούσαν για να φωτίσουν.

Οι ζιουζιαναίοιΤην Άνοιξη παρουσιάζονται οι ζιουζιαναίοι. Τα παιδιά έβρισκαν τα ζουζούνια και τα έδεναν στη μέση με μια κλωστή 1,5-2 μέτρα.Κρατώντας την άλλη άκρη της κλωστής, τα άφηναν να πετάξουν.

Ο κουτσουκαλόγεροςΑυτό το παιχνίδι το έπαιζαν κυρίως τα κορίτσια.Σε ένα ίσιο και καθαρό χώρο, χάραζαν ένα παραλληλόγραμμο που το χώριζαν με μια γραμμή που περνούσε από τις δύο μικρές του πλευρές και από άλλες δύο κάθετες σε αυτή, σε έξι ίσα τετράγωνα.Έπαιρναν μια στρογγυλή ή τετράγωνη πλακίτσα και ξεκινούσε όποια κοπέλα είχε κληρωθεί να παίξει πρώτη.Τοποθετούσαν την πλακίτσα έξω από το πρώτο τετράγωνο του παραλληλογράμμου, κοντά στη γραμμή και σηκώνοντας πάνω από την γη το ένα πόδι, προσπαθούσε με το άλλο πόδι να μετακινήσει την πλακίτσα με μια κίνηση μέσα στο τετράγωνο. Από εκεί στο επόμενο και στο μεθεπόμενο. Όταν έφτανε στο τελευταίο έπρεπε να γυρίσει με τον ίδιο τρόπο.

Μακριά γαϊδούραΔύο αρχηγοί μοιράζονται τα παιδιά που βγήκαν για παιχνίδι, ο κάθε αρχηγός ονομάζεται μάνα.Μετά την κλήρωση, η ομάδα που έχασε παίρνει θέση σε έναν τοίχο ή δένδρο ή κάποιο άλλο σταθερό σημείο στο χώρο του παιχνιδιού. Σκύβει πρώτα με το κεφάλι στον τοίχο η μάνα και ακολουθούν τα άλλα τα παιδιά.Ο κάθε παίχτης βάζει το κεφάλι του ανάμεσα στα πόδια του προηγούμενου ενώ τον κρατάει σταθερά αγκαλιάζοντας τα πόδια του.Από την άλλη ομάδα, πρώτα η μάνα, παίρνοντας φόρα, δίνει ένα σάλτο και αναβαίνει καβάλα στη σκυμμένη ομάδα προσπαθώντας να ανάβει στην μάνα της πρώτης ομάδας, αν είναι δυνατόν. Οι κανόνες του παιχνιδιού λένε πως αυτοί που πηδούν θα παραμένουν όπου πήδησαν, χωρίς να μετακινούνται καθόλου. Μετά την μάνα πηδάνε τα άλλα παιδιά με την σειρά.Ο ένας πιάνεται από τον άλλο και προσπαθούν να μην πέσουν ή αγγίξουν τα πόδια τους κάτω. Μόλις πηδήσει και ο τελευταίος η μάνα της πρώτης ομάδας μετράει μέχρι τον αριθμό που είχαν συμφωνήσει και αν στο διάστημα αυτό δεν πέσει κανένας, τότε ξεπεζεύουν όλα τα παιδιά της β΄ ομάδας και ξαναρχίζουν το πήδημα. Αν πέσει ή

αγγίξει κάποιος το έδαφος, τότε χάνουν και παίρνουν την θέση της α΄ ομάδας. Έτσι το παιχνίδι συνεχίζεται ως ότου κουραστούν οι παίχτες.

Κρυφτό ή ΚούχοςΠαίζεται από αγόρια ή κορίτσια αλλά και ανακατεμένα.Βγάζουν με κλήρο αυτόν που φυλάει, δηλαδή κλείνει τα μάτια του με τα χέρια του και ακουμπάει σε έναν τοίχο ή δένδρο που βρίσκεται στο χώρο του παιχνιδιού. Αμέσως τα άλλα παιδιά τρέχουν και κρύβονται σε διάφορα σημεία. Μόλις κρυφτούν όλα, τότε κάποιο φωνάζει: "κούκου" κι αυτός που τα φυλάει αρχίζει να ψάχνει, έχοντας όμως και το νου του στο σημείο που φύλαγε, μήπως απομακρυνόμενος ξεπεταχτεί κάποιος και πάει γρηγορότερα στο σημείο. Όταν δει κάποιο παιδί, τρέχει στο σημείο λέγοντας "σ΄έφτυσα" εξουδετερώνοντας το από το παιχνίδι. Ενώ συνεχίζει το ψάξιμο, μπορεί κάποιο παιδί να τρέξει γρηγορότερα να "φτύσει" το σημείο φύλαξης λέγοντας "σ' έφτυσα".Αυτά τα παιδιά που φανερώνονται, περιμένουν στο σημείο ως το τέλος του παιχνιδιού, φωνάζοντας πολλές φορές "κρύχου" "κρύχου" όταν ο παίχτης πλησιάζει κοντά σε κάποιον. Με το "κρύχου" αναφέρουν και το όνομα του κρυμμένου για να κρυφτεί καλύτερα ή και να αλλάξει θέση, αν του είναι βολικό. Άλλες φορές πάλι, γνωρίζοντας ότι κάποιο παιδί είναι κρυμμένο κοντά στο σημείο φύλαξης και ο φυλαχτής απομακρύνεται, φωνάζουν έντονα, τρέξε Μίμη, Λάζο κλ. παρακινώντας το έτσι, να πάει γρηγορότερα να "φτύσει" το φυλαχτή, δηλαδή το σημείο φύλαξης.Όταν φανερωθούν όλα τα παιδιά, τότε ξαναρχίζει το παιχνίδι με φύλακα τώρα αυτόν που έχει "φτύσει" πρώτος. Αν όλα τα παιδιά είχαν φτύσει το σημείο γρηγορότερα από το φύλακα, τότε ξαναφυλάει ο ίδιος παίχτης και το παιχνίδι συνεχίζεται όπως και πρώτα. Αυτό το παιχνίδι παίζεται απογευματινές ή βραδινές ώρες κυρίως.

Καμίνια και ασβεσταριέςΤα παιδιά βλέποντας τους μεγάλους που έφτιαχναν καμίνια για κάρβουνα και ασβέστη, τους μιμούνταν κάνοντας κι αυτά τα ίδια σε μικρογραφία. Άνοιγαν ένα μικρό λάκκο και αφού τοποθετούσαν σε σειρές ξυλαράκια, όπως έκαναν και οι μεγάλοι, τον σκέπαζαν με χώμα. Στη μια μεριά είχε μια μικρή είσοδο και στην άλλη άνοιγμα, απ' όπου έβγαινε ο καπνός όταν άναβαν τη φωτιά στην είσοδο. Για τ' ασβεστοκάμινο άνοιγαν ένα στρογγυλό λάκκο σαν μικρό πηγάδι και το έχτιζαν με μικρές πέτρες κάνοντας θόλο στο πάνω μέρος και αφήνοντας μια είσοδο για να ρίχνουν τα ξύλα, τροφοδοτώντας τη φωτιά ώσπου να καούν οι πέτρες και να γίνουν ασβέστης.Μ' αυτά διασκέδαζαν προσφέροντας στον εαυτό τους ικανοποίηση για τα έργα που έκαναν, να γίνονται δηλαδή ασβεστάδες και καρβουνιάρηδες.

Το κουτσό. Σ’ένα άξονα που χάραζαν στο χώμα, έφτιαχναν τρία ή πέντε ημικύκλια διαδοχικά και εναλλάξ. Τα παιδιά ένα-ένα κινούνταν όπως δείχνουν τα βέλη, στο ένα πόδι (κουτσό) σπρώχνοντας και μια πετρούλα από το ένα ημικύκλιο στο άλλο χωρίς να πατήσουν τη διαχωριστική γραμμή ή να βγουν από το ημικύκλιο ούτε αυτοί ούτε η πετρούλα που έσπρωχναν. (Παιδαγωγικός σκοπός :Τα παιδιά μαθαίνουν την ισορροπία και την αρίθμηση )

Κότσι ή Βεζύρη. Κότσι ήταν ένα κόκαλο από το γόνατο κάποιου ζώου, κυρίως το κότσι του γουρουνιού. Το κόκαλο αυτό είχε τέσσερις έδρες και η κάθε μια είχε και μια διαφορετική ονομασία π.χ. βεζύρης, κλέφτης,

ψωμάς κ.λ.π.. Το κάθε παιδί το έριχνε στον αέρα και ανάλογα με ποια έδρα σταματούσε έπαιρνε και το παιδί το όνομα της έδρας. (Παιδαγωγικός σκοπός του παιχνιδιού: Η έννοια της πιθανότητας)

τα πεντόβολαΣυνήθως παίζονται από κορίτσια. Παρέα δύο τριών, τεσσάρων κοριτσιών βρίσκουν πέντε στρογγυλά πετραδάκια από τον ξηρόλακκο του κάμπου ή τα στρογγυλεύουν με δύο πλάκες τρίβοντάς τα.Κάθονται γύρω από ένα επίπεδο μέρος (πλακόστρωτο , πάτωμα, μπάσι) και αφού κληρώσουν ποια θα παίξει πρώτη, αυτή παίρνει στη χούφτα του ενός χεριού τα πεντόβολα και ρίχνει το ένα ψηλά δύο πιθαμές περίπου και σβέλτα αφήνει τα τέσσερα κάτω. Αμέσως πιάνει αυτό που έριξε πριν προλάβει να πέσει κάτω γιατί αν δεν το πιάσει, τότε χάνει και συνεχίζει η άλλη κοπέλα.Αν το προλάβει, συνεχίζει το παιχνίδι ρίχνοντας το ένα επάνω και αμέσως παίρνει ένα πεντόβολο από κάτω με σβελτάδα, ώστε να προλάβει το άλλο που πέφτει. Κρατώντας το ένα στο χέρι, ρίχνει ψηλά το άλλο κι αμέσως παίρνει το τρίτο από κάτω πιάνοντας κι εκείνο που πέφτει.Μ’ αυτόν τον τρόπο τα παίρνει όλα στο χέρι και εφ’ όσον δε χάσει, συνεχίζει το παιχνίδι παίρνοντας από κάτω δυο πεντόβολα, τρία, τέσσερα.Ύστερα κάνει το ένα χέρι κάμαρα με το δείκτη και τον αντίχειρα να ακουμπούν κάτω και δίπλα έχει τα πεντόβολα. Πετάει το ένα πεντόβολο ψηλά κι αμέσως σπρώχνει ένα άλλο να περάσει από την κάμαρα στην απέναντι μεριά. Προλαβαίνει το πρώτο πριν πέσει και συνεχίζει με τον ίδιο τρόπο ώσπου να τα περάσει όλα απέναντι, κερδίζοντας έτσι το παιχνίδι. Μετά συνεχίζει το παιχνίδι η επόμενη κοπέλα και όταν παίξουν όλες ξαναέρχεται η σειρά της πρώτης κ.λ.π Αυτό το παιχνίδι γυμνάζει χέρια και μυαλό.

Τσιολένγκα

Για το παιχνίδι αυτό τα παιδιά μοιράζονταν σε ομάδες ή κατά μαχαλάδες αλλά και χωριό με χωριό καταστρώνονταν σχέδια επιχειρήσεων όπως στον πραγματικό πόλεμο. Το πλεονέκτημα είχε η ομάδα που βρισκόταν στο ψηλότερο σημείο.

Το λουρί της μάνας

Σε κάποιο μέρος που έπαιζαν τα παιδιά του χωριού τοποθετούσαν μια πέτρα για κάθισμα. Ένα παιδί η “Μάνα” κάθεται στην πέτρα κρατώντας ένα σκοινί 5-6 μέτρα και την άλλη άκρη την κρατούσε ένα άλλο παιδί. Πολλές φορές αντί για σκοινί τα παιδιά σμίγουν 5-6 λουριά για αυτό το παιχνίδι το λένε ΤΟ ΛΟΥΡΙ ΤΗΣ ΜΑΝΑΣ. Το παιδί που είναι όρθιο φυλάει την μάνα μην έρθουν τα άλλα παιδιά και την χτυπήσουν στις πλάτες. Τρέχει μέχρι εκεί που φτάνει το σκοινί κυνηγώντας όσους πλησιάζουν την μάνα και όταν με το ελεύθερο χέρι του αγγίξει κάποιον τότε εκείνος γίνεται μάνα και το καθιστό παιδί φύλακας. Με το κυνηγητό και το μπέρδεμα που γίνεται μπορεί κάποιο παιδί να ριχτεί στην πλάτη του φύλακα. Αν αυτό γίνει χωρίς να προλάβει ο φύλακας να το αγγίξει τότε παραμένει στην πλάτη κρεμασμένο χωρίς να αγγίξει τα πόδια στο χώμα. Ο φύλακας τότε έχει στο νου του στη μάνα μην την χτυπήσουν, έχει και το άλλο στην πλάτη και περιμένει, μόλις εκείνο κάνει προσπάθεια να κατέβει να το αγγίξει. Αν το αγγίξει γίνεται μάνα και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Τα τουρκιά

Τουρκιά ονομάζονταν τα στεφάνια από λαμαρίνα που σφίγγουν τις δόγιες των ξύλινων βαρελιών. Τα παιδιά τα έπαιρναν για να παίξουν. Τα κυλούσαν στα σοκάκια των χωριών σπρώχνοντας τα με το χέρι και προσπαθούσαν να περάσουν ο ένας τον άλλον, διανύοντας μία απόσταση χωρίς να πέσει κάτω το τουρκί.

Οι σιαμαντούρες

Με χαρτόνι ακόμη και εφημερίδες έφτιαχναν ένα σχήμα χαρταετού που ονομαζόταν σιαμαντούρα. Έδεναν τα ζύγια και με ένα κουβάρι σπάγκου, όταν φυσούσε αεράκι, ύψωναν τις σιαμαντούρες, συναγωνιζόμενα ποιος θα ανεβάσει ποιο ψηλά. Οπότε αυτός ήταν ο νικητής του παιχνιδιού.

Οι βρεχτούρες

Πολλές φορές στον σωλήνα του χτυπαριού τοποθετούσαν ένα στρογγυλό κομμάτι ξύλου στη μια άκρη βρεγμένο και το τρυπούσαν με πυρωμένο σύρμα. Έπειτα γέμιζαν με νερό τον σωλήνα και με το έμβολο πίεζαν απότομα το νερό που εκτοξεύονταν μερικά μέτρα και το ένα παιδί έβρεχε το άλλο. Ήταν δηλαδή σύριγγα.

Το σκοινάκι

Το έπαιζαν τα κορίτσια. Αρχίζει η πρώτη κοπέλα με ένα σκοινί 1,50 έως 2 μέτρων σε ένα ίσιο μέρος κρατώντας το σκοινί με τα δύο της χέρια. Το ρίχνει στα πόδια της μπροστά ή πίσω κάνοντας ένα τόξο. Την στιγμή που φτάνει στα πόδια της κάνει ένα πήδημα, ώστε το σκοινί να περάσει από κάτω χωρίς να μπερδευτεί στα πόδια της. Αυτό συνεχίζεται με γρήγορες κινήσεις ενώ ταυτόχρονα οι άλλες κοπέλες της παρέας μετράνε πόσες φορές θα περάσει το σκοινάκι. Αν το σκοινί σκοντάψει στα πόδια, η κοπέλα χάνει και συνεχίζει η επόμενη. Χρειάζεται επιδεξιότητα και σβελτάδα. Νικήτρια είναι όποια κάνει τα περισσότερα πηδήματα χωρίς να μπερδευτεί το σκοινί στα πόδια της.

Το τηλέφωνο

Τον παλιό καιρό που δεν υπήρχαν τηλέφωνα ούτε στα σπίτια ούτε κινητά, όπως έχουν στις μέρες μας, τα μικρά παιδιά ακόμα έφτιαχναν μόνα τους τηλέφωνα για να παίζουν με αυτά.Έβρισκαν 2 τενεκεδένια κουτιά και ένα κουβάρι σπάγκο σκληρό, σαν αυτόν που παίρνουν για τους χαρταετούς. Στο κάθε κουτί έκαναν μια τρύπα στο κέντρο με πρόκα και περνούσαν τον σπάγκο. Από την εσωτερική πλευρά του κουτιού κομπόδεναν τον σπάγκο για να μην ξεφύγει. Έπειτα το ένα παιδί έδενε σε κάποιο σημείο και το άλλο κρατώντας το κουτί απομακρυνόταν 10 με 20 μέτρα. Με τεντωμένο τον σπάγκο άρχιζαν την συνομιλία τους σαν να επικοινωνούσαν αληθινά όπως οι μεγάλοι.

Μπιζ

Το παιχνίδι αυτό παίζονταν από παρέα παιδιών κυρίως αγοριών. Με κλήρο φύλαγε κάποιος. Δηλαδή έβαζε την αριστερή ή δεξιά παλάμη στο μάγουλο του με τρόπο που εμποδίζει το κοίταγμα δίπλα και πίσω. Το άλλο χέρι πήγαινε κάτω από την μασχάλη με την παλάμη προς τα έξω. Οι άλλοι της παρέας συνωστίζονταν πίσω και ένας άστραφτε ένα χαστούκι στο χέρι της μασχάλης. Μετά από κάθε βάρεμα, αυτός που φύλαγε γύριζε αμέσως προς τα παιδιά, τα οποία αναδεύονταν σηκώνοντας ψηλά το δείχτη του χεριού τους και φώναζαν όλοι μαζί μπιζζζζζζ. Αυτός που φύλαγε, προσπαθούσε να μαντέψει από την έκφραση των προσώπων των παικτών ποιος τον χτύπησε. Αν τον εύρισκε, τα φύλαγε εκείνος, αν όχι, ξαναφίλαγε ο ίδιος και το παιχνίδι συνεχίζονταν με χαρές και γέλια. Καμία φορά όμως έχει και δυσάρεστες συνέπειες, γιατί μερικοί χτυπούσαν πολύ δυνατά και αυτό μπορούσε να δημιουργήσει παρεξήγηση μεταξύ των παικτών.

Οι ομάδες ή αμάδεςΓια το παιχνίδι αυτό η παρέα των παιδιών συγκεντρωνόταν σε κάποιονίσιο χώρο, χωρίς εμπόδια. Τα παιδιά φέρνουν τις ομάδες, το μούκα καιδεκάρες ή κουμπιά που χρειάζονται για το παιχνίδι. Οι ομάδες είναιμικρές πλακίτσες στρογγυλεμένες με διάμετρο γύρω στα 10 εκατοστά. Σεκάποιο καθαρό μέρος του χώρου έστηναν το μούκα μία τετράγωνη πλακίτσαίση με ένα πακέτο τσιγάρων ή κουτί σπίρτων και πάνω της βάζει το κάθεπαιδί μια δεκάρα ή ένα κουμπί, αν δεν υπάρχουν δεκάρες. Πιο πέρα απότην μούκα σε απόσταση οχτώ με δέκα βημάτων τοποθετούνταν το σημάδι (μια μεγάλη πέτρα) και το παιδί ρίχνει την ομάδα του από το μούκα προςτο σημάδι προσπαθώντας να αγγίξει ή να πλησιάσει όσο πιο πολύ μπορεί.Όποιος ρίξει την ομάδα πιο κοντά αρχίζει και το παιχνίδι, και μετάακολουθούν τα άλλα παιδιά κατά σειρά ανάλογα με την απόσταση από τοσημάδι. Ο πρώτος παίχτης σημαδεύει και ρίχνει την ομάδα στο μούκαμε τρόπο ώστε αν πάει σβαρνηστά να εκτοπίσει από την θέση τουαφήνοντας τις δεκάρες κοντά στην ομάδα. Τότε ο παίχτης τις παίρνειόλες.Αν οι δεκάρες είναι πιο κοντά στο μούκα συνεχίζει ο δεύτερος παίχτηςπροσπαθώντας να ρίξει την ομάδα του κοντά στις δεκάρες. Αν οι δεκάρεςσκορπιστούν τότε ο κάθε παίχτης παίρνει όποιος είναι πιο κοντά στηνομάδα του και αν δεν υπάρχουν άλλες στο έδαφος τότε στήνουν το μούκακαι ξαναβάζουν από μια δεκάρα για να συνεχίσουν το παιχνίδι τηρώνταςτην σειρά.

6. Γουρούνα. Παιζόταν από πολλούς παίκτες και ο κάθε παίκτης κρατούσε από έναξύλο. Υπήρχε ένα παιδί που έκανε τη μάνα και είχε σαν πόστο για φύλαξη μια λακκούβα και για γουρούνα είχε μια μπάλα, ένα τενεκεδένιο κουτί, κ.λ.π. Στόχος του παιχνιδιού ήταν να μπορέσουν οι παίκτες με το ξύλο τους και με σπρωξιές της μπάλας να την βάλουν στη φυλασσόμενη από τη μάνα λακκούβα. Αυτόν όμως που θα χτυπούσε η μπάλα σε οποιοδήποτε σημείο έβγαινε από το παιχνίδι. (Παιδαγωγικός σκοπός του παιχνιδιού: Κινητικότητα)

7.Σκλέντζα. Παίζονταν με δύο ή και περισσότερους παίκτες. Τα υλικά που χρησιμοποιούσαν ήταν μια βέργα ξύλινη (σκλέντζα) και μια πιο μικρή

βέργα 30 περίπου εκατοστά (σκλιντζάρι). Χτυπούσε με την σκλέντζα όσο πιο μακριά μπορούσε ο ένας παίκτης το σκλιντζάρι και ο άλλος παίκτης προσπαθούσε να το πιάσει πριν χτυπήσει στο έδαφος, οπότε γινόταν αλλαγή ρόλων. Αν δεν το έπιανε, η μάνα χτυπούσε με δεξιοτεχνία το σκλιντζάρι σε σημείο ώστε να αναπηδήσει και με απανωτά χτυπήματα το κρατούσε στον αέρα όσο περισσότερο χρόνο μπορούσε μετρώντας τα εναέρια χτυπήματα.

8.Τσουμάδα Παιχνίδι για αγόρια μικρά και μεγάλα. Το παίζουν δηλαδή ευχάριστα και άνδρες κάθε ηλικίας, ακόμα και ηλικιωμένοι, στις διάφορες γιορταστικές εκδηλώσεις, πανηγύρια, συγκεντρώσεις κτλ.Για να παιχθούν “ οι τσουμάδες ” πρέπει οι παίκτες να χωριστούν σε δύο ομάδες. Το παιχνίδι αρχίζει με την εκλογή δύο αρχηγών χωρίς καμία διαδικασία “ δια βοής ” θα λέγαμε. Εν συνεχεία οι δύο αρχηγοί καλούν εναλλάξ και από έναν παίκτη μέχρι να συμπληρώσουν την ομάδα τους.Παίρνουν μετά δύο πέτρες, στο μέγεθος ανοικτής παλάμης περίπου, βάζουν τη μία σε μια γουρνίτσα, τη χώνουν στη γη, χώνουν και την άλλη επίσης στη γη (γι’ αυτό πρέπει να είναι λίγο μυτερές), σε απόσταση 5-6 μέτρων η μία από την άλλη.Αυτά είναι τα σημάδια στα οποία θα κινηθούν.Οι παίκτες κρατούν στο χέρι τους μία πλάκα από σχιστόλιθο τετράγωνη ή στρογγυλή, που είναι και προτιμότερη, με πλευρά ή διάμετρο 15 εκατοστών περίπου, είναι η τσουμάδα τους. Ρίχνουν τον κλήρο -κουρτίτσα-, η ομάδα που τον κερδίζει αρχίζει να ρίχνει την τσουμάδα. Ο παίκτης στέκεται στο ένα σημαδάκι και από εκεί ρίχνει την τσουμάδα στο άλλο σημαδάκι, που είναι στη γούρνα, με στόχο να το σκεπάσει (κούπα) ή να φτάσει όσο πιο κοντά γίνεται.Μετά ρίχνει ένας από την αντίπαλη ομάδα, εάν καταφέρει κάτι καλύτερο, δηλαδή να πλησιάσει αυτός το σημάδι περισσότερο ή να απομακρύνει την τσουμάδα του αντιπάλου, τότε συνεχίζουν οι συμπαίκτες του να ρίχνουν την τσουμάδα. Αν δεν καταφέρουν κάτι καλύτερο νικήτρια είναι η πρώτη ομάδα. Αν όμως βελτιώσουν τη θέση τους, τότε οι παίκτες της πρώτης ομάδας ξαναρίχνουν αυτοί τώρα για να πλησιάσουν περισσότερο σημάδι.Γίνεται ένας γενναίος ανταγωνισμός μεταξύ των ομάδων και νικήτρια βγαίνει όποια είναι πιο κοντά στο σημάδι μέχρι το τέλος του παιχνιδιού.Όταν οι δύο αντίπαλες τσουμάδες είναι σε ίση απόσταση από το σημάδι, οι παίκτες ξαναρίχνουν για να δουν ποιος θα πάρει τελικά τον πόντο.Η αρίθμηση είναι από το 1-13, δηλαδή η κάθε ομάδα έχει δικαίωμα να ρίξει συνολικά την τσουμάδα 13 φορές.Ένας όρος του παιχνιδιού είναι, όταν η μία ομάδα έχει 11 επιτυχίες και η άλλη 6 τότε η πρώτη υποβιβάζεται (έχει ποινή) και αρχίζει από την αρχή. Αυτή η ποινή ονομάζεται καψάλα.Οι παίκτες της ομάδας που χάνει πρέπει να πάρουν στην πλάτη τους (καβάλα) τους παίκτες της νικήτριας ομάδας και να πάνε σε ορισμένη απόσταση ή να τους κάνουν ένα γύρο.Είναι μεν διασκεδαστικό αυτό αλλά και εκνευριστικό για τους χαμένους παίκτες.

9. Η κολοκυθιά Μικροί και μεγάλοι παίζουν την κολοκυθιά, ιδίως τα χειμωνιάτικα βράδια γύρω στο αναμμένο τζάκι, για να δώσουν έναν τόνο ξεγνοιασιάς και να γελάσουν λίγο. Στην κολοκυθιά παίρνει ο καθένα έναν αριθμό 1,2,3,4,5 ανάλογα πόσοι είναι. Η μάνα του παιχνιδιού παίρνει το ένα και αρχίζει ‘έχω μια κολοκυθιά που κάνει 3 κολοκύθια’, λέει έναν αριθμό, αυτός που έχει το 3 πρέπει να απαντήσει αμέσως ‘γιατί να κάνει 3;’ ‘αμ πόσα να κάνει;’ Λέει η μάνα ‘να κάνει 5;’ κ.ο.κ. Όποιος δεν απαντά αμέσως ακούγοντας τον αριθμό του ή λέει αριθμό παίκτη που έχει ήδη χάσει, χάνει και βγαίνει από το παιχνίδι. Στο τέλος μένουν δύο παίκτες, το παιχνίδι με γρήγορο ρυθμό, κάποιος τελικά μπερδεύεται, χάνει και μένει ένας και τελευταίος που είναι ο νικητής. Αυτός τώρα επιβάλλει στους χαμένους να μιμηθούν τη φωνή κάποιου ζώου, ο ένας να νιαουρίσει, ο άλλος να γαβγίσει, ο τρίτος να γκαρίσει κλπ. Η κολοκυθιά είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι, καλό για άσκηση ταχύτητας και ετοιμότητας.

10. 8.Έχεις φωτιά; (Άι φόκου) Είναι ένα παιχνίδι για μικρά παιδιά. Το παίζουν δύο παιδιά ή ένα παιδί και ένας μεγάλος παππούς ή γιαγιά συνήθως, για να το απασχολήσουν. Κάθονται κάπου κοντά-κοντά ή ο ένας απέναντι από τον άλλο και το παιχνίδι αρχίζει.

Ο παππούς, ας πούμε, ανοίγει τα δάκτυλα από τις παλάμες του και τα ενώνει έτσι ώστε η άκρη του δείκτη του ενός χεριού να ακουμπάει στην άκρη του δείκτη του άλλου χεριού. Το ίδιο γίνεται με όλα τα δάκτυλα και σχηματίζεται μια καμάρα, κάτι σαν κλουβί. Τότε το μικρό παιδί ακουμπάει το δείκτη του δεξιού του χεριού στην άκρη, στην ένωση, τα δακτυλάκια του παππού και ρωτάει ‘έχεις φωτιά;’ ‘Στην παραπάνω γειτονιά’, απαντά ο παππούς. Το παιδί ακουμπά με τη σειρά τις άκρες από τα άλλα δάκτυλα και ρωτά, ‘Έχεις φωτιά;’. Όταν όμως το παιδί φτάνει στην άκρη στους δείκτες, ο παππούς απαντά ‘Έχω φωτιά’. Το παιδί ξαναρωτά ‘Να έρθω να πάρω λίγη;’. ‘Να έρθεις’ λέει ο παππούς. Ο μικρός ρωτά ανήσυχος, ‘Τα έχεις δεμένα τα σκυλιά να μη με φάνε;’‘Τα έχω’, απαντά ο παππούς.Τότε το παιδί ήσυχο βάζει το χεράκι του μέσα στο κλουβί από το άνοιγμα που σχηματίζουν οι δείκτες και οι αντίχειρες για να πάρει ‘φωτιά’.Ο παππούς όμως, κλείνει τις παλάμες του πιάνοντας το χεράκι του παιδιού μέσα και αλυχτάει γαβ-γαβ σαν να έπεσαν τα σκυλιά επάνω στο παιδί να το φάνε. Ξεσπούν και οι δύο σε γέλια και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται είτε με τους ίδιους ρόλους είτε παίρνοντας ο παππούς την αντίθετη θέση και ζητάει αυτός φωτιά από το μικρό.

11. Το κοκκαλωτό ή σκλαβάκια Το παιχνίδι αυτό είναι μια παραλλαγή του κυνηγητού. Η ‘μάνα’ που κυνηγάει τα παιδιά, όποιο πιάνει το βάζει όρθιο με τα χέρια απλωμένα στο πλάι σε κάποιο τοίχο. Εκεί μαζεύονται και 3 και 4 παιδιά και περισσότερα, όσα πιάσει, και περιμένουν κάποιο από τα άλλα παιδιά που τρέχουν να βρει την ευκαιρία τη στιγμή που ο

φύλακας, η ‘μάνα’, απομακρύνεται να τα πλησιάσει, να τα αγγίξει – ένα να αγγίξει – και να πει ‘φτου ξελευτερία’, τότε όλα τα παιδιά που είναι εκεί σκλαβάκια ελευθερώνονται. Το παιχνίδι αρχίζει από την αρχή με την ίδια ‘μάνα’ γιατί έχει χάσει, αλλιώς κάνει την ‘μάνα’ το τελευταίο παιδί που έπιασε.

Μια σκάλα από σχοινί ή μια κούνια προσφέρουν στο παιδί περισσότερη πρόκληση απ’ ότι νομίζουμε και μάλιστα για αρκετά χρόνια. Το παιδί της προσχολικής ηλικίας αρέσκεται να σκαρφαλώνει, να πηδά και ως εκ τούτου παιχνίδια σε υπαίθριους χώρους, του είναι ιδιαίτερα αγαπητά. Εξάλλου μεγάλο ενδιαφέρον αποκτούν για το παιδί παιχνίδια τα οποία περιλαμβάνουν το ρίξιμο ή το πιάσιμο μια μεγάλης ή μικρής μπάλας και μάλιστα όταν σε αυτά συμμετέχει ο ένας ή και οι δύο γονείς!! Εξάλλου το παιδί αρχίζει να μπορεί να συμμετέχει σε ομαδικά παιχνίδια με κίνηση όπως το σχοινάκι ή το ποδόσφαιρο.

Παιχνίδι και ασφάλεια

Τα παιχνίδια μπορούν να αποτελέσουνε αιτία σοβαρών ατυχημάτων αν δεν προσέχουμε όταν τα επιλέγουμε. Κατά την αγορά παιχνιδιών για τα παιδιά καλό είναι: - Να απευθυνόμαστε σε εξειδικευμένα καταστήματα με παιδικά παιχνίδια και είδη.- Να ελέγχουμε ότι τα παιχνίδια πάνω στην συσκευασία έχουν το σήμα CE της Ε.Ε.- Είναι ιδιαίτερα σημαντικό τα παιδιά να παίζουν με κατάλληλα για την ηλικία τους παιχνίδια.- Προτού αγοράσουμε ένα παιχνίδι να ελέγχουμε την ποιότητα του.- Όταν αγοράζουμε κρεμαστά παιχνίδια που προορίζονται για κούνιες, το κορδόνι από το οποίο κρέμονται να μην υπερβαίνει τα 20 εκατοστά.- Δεν δίνουμε παιχνίδια που αποτελούνται από μικρά κομμάτια γιατί μπορούν να προκαλέσουν πνιγμό.- Αποφεύγουμε, επίσης, την αγορά παιχνιδιών με μακριά μαλλιά ή γούνα γιατί μπορούν να προκαλέσουν πνιγμό.- Το παιχνίδι να μην στοχεύει στην ενεργοποίηση ή καλλιέργεια άγριων ενστίκτων στο παιδί αλλά να προορίζεται αποκλειστικά για την ψυχολογία του και την εποικοδομητική απασχόλησή του. - Να μη δίνουμε ποτέ σε μικρά παιδιά δώρα μέσα σε πλαστικές σακούλες γιατί υπάρχει ο κίνδυνος πρόκλησης ασφυξίας από την χρησιμοποίηση της σακούλας ως παιχνιδιού.- Να αποφεύγουμε τα αεροβόλα ως δώρα, διότι μπορούν να προκαλέσουν σοβαρούς τραυματισμούς, ιδιαίτερα στα μάτια. - Όταν αγοράζουμε ποδήλατο, καλό θα ήταν να αγοράζουμε κράνος και ό,τι άλλο εξοπλισμό ασφαλείας απαιτείται. - Τα παιχνίδια δεν πρέπει να είναι σκορπισμένα στο πάτωμα ή στις σκάλες, γιατί υπάρχει ο κίνδυνος πρόκλησης ατυχήματος. - Σημαντικό είναι να βεβαιωνόμαστε ότι τα παιχνίδια στο σπίτι είναι στην κατάσταση που πρέπει και ότι δεν υπάρχουν σπασμένα κομμάτια που ενδέχεται να προκαλέσουν ατύχημα. Σχετικά με τα ευρωπαϊκά επιτραπέζια παιχνίδιαΤο πιο γνωστό άγνωστο κοινό μας είναι το παιχνίδι που υπάρχει σε κάθε λαό της γης και που όλα έχουν κοινά αρχέτυπα αρχέγονα. Ποιος δεν γνωρίζει το φιδάκι, το σκάκι, την ντάμα, το τάβλι, το σκράμπλ, την μονόπολη και τόσα άλλα. Και αυτά τα παίζουν

και στις 27 χώρες της ευρωπαϊκής ένωσης προσαρμόζοντας τα με τον τοπικό εθνικό πολιτισμό η κάθε χώρα

Αυτά τα επιτραπέζια αθύρματα αφορούν τις παρακάτω πέντε βασικές ομάδες αρχαίων παιχνιδιών των ευρωπαϊκών χωρών της Ε.Ε. που συνέχισαν να υπάρχουν μέχρι και τις ημέρες μας με διαφορετικές μορφές και ονομασίες. α) Αλφαβητάρια Αρχέγονα Αθύρματα τα οποία περιέχουν την γραφική λογοδυναμική της κάθε γραφής σε κάθε περιοχή της Ευρώπης σε διάφορες εποχές. Τα παιχνίδια αυτά είναι οι κατά τόπους πεσσοί. β) Κοσμικά Ζάρια σύμφωνα με τις αναλύσεις των ζαριών από τους Ορφέα, Πλάτωνα, Αρχιμήδη, Πυθαγόρα, που δίνουν την δημιουργία του κόσμου μας. γ) Ζατρίκιον (σκάκι) με πλήθος διαφορετικών παραλλαγών, από όλη την Ευρώπη και από διάφορες εποχές όπως από την αρχαιότητα (Κνωσού, Αθήνας κ.λπ.), τον μεσαίωνα, την αναγέννηση, μέχρι και τα σύγχρονα σκάκι. δ) Διάφορα άλλα ειδικά επιτραπέζια αθύρματα (παιχνίδια) όπως Δίσκος της Φαιστού, Κνωσός, Πόλις, Δώδεκα φιλόσοφοι, Λαβύρινθος, Tessarae, Ludus, Τάβλα, Δωδεκάγραμμο, Φιδάκι, Τετράγωνα, Πέρασμα, Δρόμος, Διαγραμμισμός, Φιδάκι, Τρίγραμμο, Παπάκια, Πεντάγραμμο, Τυχερή εξάρα, Ταύ Ντάμα, Αλκουέρκο και Morris με πολλές παραλλαγές, Αθύρματα Τόπου κ.λπ. ε) Αθύρματα δράσης (action games) που ήταν και αθύρματα των παιδιών στις γειτονιές και στα σχολεία σε διάφορες χρονικές περιόδους και μερικά από τα οποία εξελίχθηκαν σε μαχητικές τέχνες (martial arts) όπως η Σκιαμαχία, το Παγκράτιον, το Πάμμαχον, το Σώμα, η Οπλομαχία, η Διελκυστίνδα, το Πύξ-Λάξ, η Αλίνδυσης κ.λπ

Τα παιχνίδια αυτά είναι παιχνίδια τόπου, παιχνίδια κίνησης, παιχνίδια μνήμης, παιχνίδια τύχης, παιχνίδια στρατηγικής, παιχνίδια δράσης κ.λπ. που βασικός στόχος τους είναι η εκπαίδευση και η απόκτηση γνώσεων μέσα από μια φιλοσοφική κατά τόπους κοσμική αντίληψη

Οι αρχέγονες δομές υπάρχουν σε όλους τους ευρωπαϊκούς λαούς.

Κοινωνικά παιχνίδια θεωρούνται τα πολεμικά παιχνίδια ή παιχνίδια με μινιατούρες καθώς και τα διανοητικά παιχνίδια λογικής τα οποία απαιτούν σκέψη, αλλά και παρατηρητικότητα και σεβασμό κάποιων κανόνων. Ωστόσο, υπάρχει μια πρόσφατη τάση, από τη δεκαετία του 1990, για φιλικά παιχνίδια στα οποία ο κύριος στόχος είναι να προσφέρουν διασκέδαση αντί να ασκήσουν την ικανότητά της σκέψης.

11. Μονοπώλειο: δημιουργήθηκε στα χρόνια της οικονομικής κρίσης του 1930. Αυτό το παιχνίδι είναι το αρχέτυπο των παιχνιδιών "οικονομικής μίμησης΅΅ σε πολλές περιπτώσεις (World Resources, Mad ...), παραμένει το αδιαμφισβήτητο μπεστ σέλερ για πάνω από 70 χρόνια.

12. Το Scrabble, που δημιουργήθηκε το 1950 υποκαθιστά το λεξικό πάρα πολύ απλά. Πατενταρισμένο στις Ηνωμένες Πολιτείες το 1948, γνωρίζει τη γαλλική έκδοσή του το 1955. Παραμένει επίσης ο ηγέτης στον τομέα του.

Το 1000 τερματικό , που ιδρύθηκε το 1954, είναι ένα από τα πρώτα παιχνίδια καρτών.

. Η κατάκτηση του Κόσμου (1957), έγινε γρήγορα παιχνίδι κινδύνου . Αυτό το παιχνίδι, το οποίο είναι μια υπεραπλουστευμένη εικόνα της στρατιωτικής μάχης, ανοίγει το δρόμο σε ένα παιχνιδιάρικο σημαντικό πολεμικό παιχνίδι και σε προσομοιώσεις με στρατιωτικά γυμνάσια. Ακόμη και αν δεν είναι, κάθε άλλο, παιχνίδι Κινδύνων έχει συμβάλει στην ευαισθητοποίηση του κοινού για την ύπαρξη και τις δυνατότητες διασκέδασης με στρατιωτικά γυμνάσια.

Fondation de Avalon Hill (1958) Roberts που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό Tactics II, Gettysburg και αποστολέας και θεωρείται ο πρώτος πόλεμος παιχνίδια "wargame". Ίδρυσε επίσης την αρχή της μάχης και τους πίνακες αποτελεσμάτων (πίνακες CRT), οι οποίες εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται στα περισσότερα παιχνίδια πολέμου σήμερα.

Διπλωματία ( 1959 ) μοιάζει με ένα wargame στο χάρτη της Ευρώπης το 1914 που χωρίζεται σε ζώνες. 'Το ενδιαφέρον του παιχνιδιού έγκειται στις συζητήσεις μεταξύ των παικτών (συμμαχίες ψέματα, προδοσίες, ...). Διπλωματία ομοσπονδίες λογαριασμό, εθνικά και διεθνή πρωταθλήματα , διαγωνισμούς για τους θεωρητικούς internet και τα περιοδικά .

Dungeons and Dragons (1974), εφήβρε το παιχνίδι ρόλων. Το παιχνίδι είναι μια ευκαιρία για τη δημιουργία φανταστικών περιπετειών, χωρίς καμία υποστήριξη υλικού, όπως χαρτί μολύβια, και ζάρια μερικές φορές.

Trivial Pursuit (1984) θα είναι μια παγκόσμια επιτυχία. Παίξτε το «πίτα», η οποία είναι ένα απλό παιχνίδι ερωτήσεων/απαντήσεων που θα ανανεώσει το παιχνίδι της "κοινωνίας των πολιτών", ένα παιχνίδι που ξεκινά αμέσως μετά το άνοιγμα της συσκευασίας, χωρίς καμία προετοιμασία ή την εκμάθηση των κανόνων, συγκεντρώνει όλες τις γενιές, με ένα άγγιγμα της τύχης. Εκτός από το Trivial Pursuit, μια ολόκληρη γενιά παιχνιδιών με ερωτήσεις και απαντήσεις ανθεί. Στην ίδια κατηγορία των «ομαδικών παιχνιδιών» περιλαμβάνεται το Pictionary το οποίο κάνει την ομάδα του να μαντέψει τις λέξεις με σχέδια ή το ταμπού του οποίου στόχος είναι να μαντέψει τις λέξεις χωρίς να χρησιμοποιήσετε μια λίστα των απαγορευμένων λέξεων.

Magic: The Gathering (1993) είναι το πρώτο παιχνίδι συλλεκτικών καρτών που βασίζεται στο σύμπαν της φαντασίας. Από τον κόσμο των κινουμένων σχεδίων role-playing games και ταινιών αυτά τα παιχνίδια καρτών προσφέρουν μια στρατηγική μονομαχία με ένα μέρος της τύχης.

Από τη δεκαετία του 1990, τα παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί και κατηγοριοποιηθεί ανάλογα με τον τύπο του κοινού, και τη χρήση του παιχνιδιού. Αυτή είναι η στιγμή για την κατάτμηση της κυκλοφορίας. Στα αμερικάνικα παιχνίδια με τους πολύπλοκους κανόνες, τις μεγάλες παρτίδες που αναζητούν ένα κοινό κυρίως νέων και ανδρών αντιτίθενται τα γερμανικά παιχνίδια με καθαρούς κανόνες, και με παρτίδες που περιορίζονται σε δύο ώρες). Τα αφηρημένα παιχνίδια έρχονται (όπως Blokus), σε αντίθεση με τα θεματικά παιχνίδια. Μερικά κουίζ ή τεστ περιλαμβάνουν ένα DVD.

Τα παραδείγματα των παιχνιδιώνΗ ταξινόμηση των κοινωνικών παιχνιδιών είναι δύσκολη. Τα παιχνίδια έχουν συχνά πολλά χαρακτηριστικά και ως εκ τούτου μπορεί να ανήκουν σε πολλές οικογένειες. Η

μάχη είναι τόσο ένα παιχνίδι καρτών όσο και ένα παιχνίδι της τύχης. Το παιχνίδι του σκακιού είναι τόσο ένα παιχνίδι στρατηγικής και ένα μίγμα αφηρημένου αγώνα.

Όσον αφορά τα παιχνίδια, υπάρχουν πολλά παραδοσιακά παιχνίδια στρατηγικής, όπως το τάβλι, οι κυρίες , η puluc προέλευσης της Νότιας Αμερικής.

Ο εικοστός αιώνας έχει δει την εμφάνιση πολλών παιχνιδιών πολλά από τα οποία είναι παρόμοια με τα παιχνίδια στρατηγικής. Μπορεί να είναι λιγότερο παιχνίδια όπως το Θωρηκτό και Clue: μπορεί να κερδίζει παιχνίδια όπως κινδύνου, Stratego ή Τίγρη και Ευφράτη . Άλλα παιχνίδια προσομοιώνουν οικονομίες ή πολιτισμούς, όπως Settlers του Catan ή Πουέρτο Ρίκο. Full Metal Planet βάζει τους παίκτες στη θέση των εποίκων. Πρόκειται για εκμετάλλευση του ορυκτού πλούτου της από ένα μακρινό πλανήτη. Μερικά παιχνίδια στρατηγικής περιλαμβάνουν την ικανότητα να επηρεάσουν και να χειραγωγήσουν τους παίκτες. Αυτά ονομάζεται παιχνίδια των συναλλαγών με τα πιο γνωστά να είναι διπλωματία , οικονομική ή Χούντα.

Επιτραπέζια παιχνίδια σε διάφορες χώρες.

Γερμανία

Koffer packen. Στα αγγλικά αυτό σημαίνει συσκευασία μιας βαλίτσας. Τα κορίτσια κάθονται σε κύκλο και τα πρώτα κορίτσια για παράδειγμα λέει: «.Εγώ πακέτο βαλίτσα μου και να βάλω μια κούκλα μέσα" Στη συνέχεια, το επόμενο κορίτσι έχει να επαναλάβει όλα και προσθέτει ένα νέο στοιχείο, το επόμενο θα πρέπει να επαναλάβει όλα τα προηγούμενα στοιχεία και προσθέτει την επόμενη και ούτω καθεξής. Όταν κάποιος ξεχάσει κάτι, αυτό το κορίτσι είναι έξω, νικητής είναι ο τελευταίος άνθρωπος που μπορεί να επαναλάβει ό, τι ειπώθηκε πριν και πήγε να προσθέσετε ένα νέο.

Ιταλία

John μου ΠόνυJohn μου Pony είναι ένα εσωτερικό παιχνίδι στο οποίο έξι παίκτες της ίσης ισχύος σχηματίζουν αντίθετες ομάδες. Μία από τις ομάδες που συγκεντρώνει ένα "πόνι" με τα σώματά τους στα χέρια και τα γόνατά τους. Μόλις ολοκληρωθεί, οι παίκτες κάνουν το πλάσμα κλείνουν τα μάτια τους. Η αντίθετη πλευρά στέλνει μερικούς παίκτες να καθίσουν απέναντι από τους άλλους οι οποίοι πρέπει να μαντέψουν πόσοι παίκτες κάθονται στο πόνυ.La Bella LavanderinaLa Bella Lavanderina, ή Η όμορφη πλύστρα, είναι ένα εσωτερικό παιχνίδι. Ένα παιδί πρέπει να επιλεγεί να είναι η μικρή πλύστρα, που βρίσκεται στο κέντρο του δακτυλίου που σχηματίζουν τα παιδιά γύρω από το παιδί. Το παιδί στο κέντρο του δακτυλίου λειτουργεί ως μια γυναίκα που πλένει τα ρούχα, ενώ τα παιδιά τραγουδούν αυτό το έμμετρο λόγο, "Η όμορφη μικρή πλύστρα που πλένει τα μαντήλια για τους φτωχούς ανθρώπους της πόλης. Κάνε ένα άλμα! Κάνε άλλο ένα! Γύρνα γύρω και κάνε πάλι! Ψάξε! Κοίτα κάτω! Δώσε ένα φιλί σε όποιον θέλεις! " Η πλύστρα εκτελεί τις δράσεις στον έμμετρο λόγο. (Η λέξη "βρύση" μπορεί να αντικαταστήσει τη λέξη

"φιλί" σε μια ρύθμιση του σχολείου.) Με μια βρύση, η πλύστρα επιλέγει το επόμενο παιδί να σταθεί στον κύκλο.

Cencio MolloCencio Mollo είναι ένα εσωτερικό παιχνίδι που παίζεται με ένα βρεγμένο μαντήλι. Ο σκοπός του παιχνιδιού είναι να μην γελάσει. Πρόκειται για μια παραλλαγή του παιχνιδιού "Ρίχνουν τα χαμόγελα." Όλοι οι παίκτες κάθονται σε κύκλο και ένα παιδί επιλέγεται να «Είναι». Αυτό το παιδί κρατά το υγρό μαντήλι και κάνει βόλτες γύρω από τον κύκλο μέχρι να πάει σε ένα παιδί, τότε δηλώνει "Η Cencio Mollo έχει έρθει σε σας. "Η απάντηση που θα επιλέξει το παιδί είναι, «Ας έρθει. Δεν θα κλάψω, να γελάσει ή να φιλήσει." Το παιδί αυτό βάζει στη συνέχεια το μαντήλι στο πρόσωπο του άλλου παίκτη. Αν αυτό το παιδί δεν χαμογελάσει, τότε το μαντήλι πάει και σε άλλους παίκτες μέχρι κάποιος χαμογελάσει. Το παιδί που χαμογελάει τιμωρείται με το να εκτελέσει διάφορες ενέργειες, όπως να κάνει σαν ένα πίθηκο ή απαγγέλλοντας το αλφάβητο ή τραγουδώντας ένα τραγούδι.

Strega GhiaccioΟ αριθμός των παικτών για Strega Ghiaccio, είναι τουλάχιστον τρεις με τον ιδανικό αριθμό που είναι επτά. Μια μάγισσα επιλέγεται μεταξύ των παικτών. Τα άλλα παιδιά πρέπει να τρέξουν στην παιδική χαρά και να προσπαθήσουν να αποφύγουν τη μάγισσα που θα τους "παγώσει" με ένα άγγιγμα. Αν η μάγισσα αγγίξει κάποιον παίκτη τρεις φορές, τότε αυτός γίνεται η μάγισσα. Οι άλλοι παίκτες μπορούν να "ξεπαγώσουν" έναν παγωμένο παίκτη αγγίζοντας το παιδί πριν τον αγγίξει η μάγισσα για τρίτη φορά. Η μάγισσα δεν μπορεί να μείνει κοντά στο παιδί που είναι ακίνητος στο παιχνίδι.

Lupa Della OreLupa Della Ore είναι ένα υπαίθριο παιχνίδι, γνωστό σε άλλες χώρες ως «τι ώρα είναι, ο κ. Wolf? "Ένας παίκτης θα επιλεγεί να είναι ο κ. Wolf. Αυτό το άτομο βρίσκεται περίπου 5 μέτρα μακριά από τα άλλα παιδιά και δεν κάνει καμία κίνηση αρχικά.Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν τον κ. Wolf φωνάζει, «τι ώρα είναι, κ. Wolf?" Ο κ. Wolf γυρίζει και λέει την ώρα, για παράδειγμα, "3 το μεσημέρι." Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν τον κ. Wolf κάνουν 3 βήματα. Αυτή η ‘δουλειά’ συνεχίζεται μέχρι τα παιδιά είναι κοντά στον κ. Wolf. Ρωτούν και πάλι τι ώρα είναι τελικά και ο κ. Wolf απαντά «Ώρα να σας φάω!" και αρχίζει να κυνηγάει τα παιδιά. Όταν ο κ. Wolf πιάσει ένα παιδί, το εν λόγω πρόσωπο γίνεται ο νέος κ. Wolf.

BimboBimbo είναι ένα υπαίθριο παιχνίδι. Ένας παίκτης θα επιλεγεί να είναι ο ηγέτης ή bimbo. Στο πρόσωπο δίνονται δύο μικρά πράσινα φύλλα. Τα άλλα παιδιά στέκονται σε δύο γραμμές αντιμετωπίζοντας ο ένας τον άλλον . Όλοι οι παίκτες έχουν τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους. Η bimbo περπατά αργά πίσω από τις γραμμές και σιωπηλά ένα φύλλο πέφτει στα χέρια ενός παίκτη. Ο παίκτης κρατά το φύλλο χωρίς να αναφέρει την κατοχή. Η bimbo διασχίζει την άλλη γραμμή και ένα φύλλο πέφτει στα χέρια ενός άλλου παίκτη. Η bimbo συνεχίζει να περπατά και στη συνέχεια, ξαφνικά φωνάζει "Σταμάτα! Κλέφτης!" Οι δύο παίκτες οι οποίοι κατέχουν τα φύλλα λειτουργούν όσο το δυνατόν γρηγορότερα προς την αντίθετη πλευρά. Κάθε ένας από τους δύο παίκτες ρίχνει ένα φύλλο σε παλάμες ενός άλλου παιδιού πριν το πιάσει η bimbo. Ένα πρόσωπο που συλλαμβάνεται με το φύλλο είναι το νέο bimbo.

Ελλάδα

BriefcaseΕίναι το 2ο παιχνίδι που θα παραχθεί από την Ελληνική εταιρία επιτραπέζιων παιχνιδιών. Είναι ένα παιχνίδι που διαρκεί 45-60 λεπτά για 2 έως 4 παίκτες. Ο βασικός μας στόχος είναι να συγκεντρώσουμε τουλάχιστον €500 τα οποία θα μας βοηθήσουν στην παραγωγή του παιχνιδιού αλλά και σε άλλες παραγωγές που προγραμματίζουμε για το 2012. Το παιχνίδι είναι προγραμματισμένο να παραχθεί μέσα στον Ιούνιο του 2012. Προ-παραγγέλνοντας το μέσω του Groopio.com οι παίκτες έχουν την ευκαιρία να παραλάβουν επιπλέον promo υλικό για το παιχνίδι καθώς και να το αποκτήσουν σε τιμή χαμηλότερη τιμή από αυτή που θα διατεθεί στο εμπόριο.Παγκοσμίως γνωστά επιτραπέζια παιχνίδια

Monopoly ονομάζεται το επιτραπέζιο παιχνίδι αγοραπωλησίας .Οι παίκτες συμμετέχουν σε έναν κόσμο οικονομικής δολοπλοκίας και απεμπόλησης με σκοπό να αποκτήσουν πλούτο μέσω οικονομικών δραστηριοτήτων. Το παιχνίδι περιλαμβάνει αγορά και ενοικίαση ιδιοκτησιών με χρήματα του παιχνιδιού, καθώς οι παίκτες περιφέρονται διαδοχικά στο ταμπλό, σύμφωνα με την κάθε ζαριά. Το παιχνίδι παίρνει την ονομασία του από τον όρο "μονοπώλιο", την κυριαρχία στην αγορά μιας μόνο επιχείρησης.Αυτό το παιχνίδι το έχουν παίξει περίπου 750 εκατομμύρια άνθρωποι, καθιστώντας το έτσι "το μεγαλύτερο σε αριθμό παικτών (εμπορικό) επιτραπέζιο στον κόσμο." Στο Βιβλίο των Ρεκόρ Γκίνες, όμως, είχε καταγραφεί πιο νωρίς, το 1999, όπου οι στατιστικές της εταιρείας ανέφεραν ότι ο αριθμός παικτών άγγιξε τα 500 εκατομμύρια.

Σχετικά με την πρώιμη ιστορία της μονόπολης μαθαίνουμε ότι τη δεκαετία του '70, η αρχική ιστορία του παιχνιδιού που τότε ονομαζότανε Το Παιχνίδι του Νοικοκύρη άρχισε να χάνεται (και τουλάχιστον ένας ιστορικός δήλωσε ότι είχε σκόπιμα αποσιωποιηθεί), και η ιδέα που δημιούργησε ο Τσαρλς Ντάροου έγινε παράδοση. Αυτό αναφέρθηκε το 1974 στο "Βιβλίο Της Monopoly: Στρατηγική και Τακτικές του Διασημότερου Παγκοσμίως Παιχνιδιού"Η ονομασία του παιχνιδιού παραμένει κατοχυρωμένο σήμα κατατεθέν των αδελφών Parker, όπως και τα συγκεκριμένα σχεδιαστικά στοιχεία. Η τρέχουσα μητρική εταιρεία των Parker, Hasbro, αναγνωρίζει μόνο τον ρόλο του Ντάροου στη δημιουργία του παιχνιδιού

Σκάκι

Το σκάκι είναι επιτραπέζιο παιχνίδι και ιδιαίτερα πνευματικό άθλημα για δύο παίκτες. Παίζεται σε τετράγωνο διάγραμμα, που λέγεται σκακιέρα, επί της οποίας οι παίκτες, καθισμένοι αντικριστά, μετακινούν, ο ένας τους 16 λευκούς πεσσούς (πιόνια) του παιγνιδιού και ο άλλος τους 16 μαύρους, σε εναλλάξ κινήσεις, μία προς μία, με βάση τους κανονισμούς του παιγνιδιού.

Το σκάκιΣε πολλές χώρες το σκάκι έχει συμπεριληφθεί στο σχολικό πρόγραμμα και έχει αποδειχθεί ότι με σωστή διδασκαλία ενισχύει την προσληπτικότητα και την απόδοση σε άλλα μαθήματα ιδιαίτερα στα μαθηματικά και την ανάγνωση. Σε εκπαιδευτικά πειράματα που έγιναν στη Γερμανία και τη Βόρειο Αμερική σε διάφορα μαθήματα, παρουσιάστηκαν καλύτερες επιδόσεις από παιδιά που είχαν διδαχθεί σκάκι σε σύγκριση με άλλα μαθήματα.Γενική περιγραφή τού παιχνιδιού: Κάθε παίκτης ξεκινά την παρτίδα με 16 πεσσούς κάθε ένας των οποίων ανήκει σε κάποιο είδος που έχει τον δικό του ιδιαίτερο τρόπο

κίνησης και αιχμαλώτισης αντιπάλων κομματιών. Συγκεκριμένα έχει οκτώ πιόνια, δύο πύργους, δύο ίππους, δύο αξιωματικούς, μία βασίλισσα και έναν βασιλιά. Ο ένας παίκτης κατέχει τα λευκά και ο άλλος τα μαύρα, όπως ονομάζονται οι αντιστοίχου χρώματος πεσσοί.

Scrabble

Το σκραμπλ (αγγλ. Scrabble) είναι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι λέξεων, ίσως το πιο διάσημο στον κόσμο: αυτή τη στιγμή κυκλοφορεί σε περισσότερες από 120 χώρες και παίζεται σε 30 διαφορετικές γλώσσες. για τις ΗΠΑ (όπου δημιουργήθηκε το παιχνίδι) και για τον Καναδά και στη Mattel για όλες τις υπόλοιπες χώρες.Στόχος: Στόχος του παιχνιδιού είναι να συγκεντρώσει ο παίκτης τη μεγαλύτερη δυνατή βαθμολογία σχηματίζοντας λέξεις τις οποίες τοποθετεί σε ένα πίνακα σύμφωνα με προκαθορισμένους κανόνες. Οι λέξεις σχηματίζονται με γράμματα που ο παίκτης τραβάει από μία κληρωτίδα και η αξία της κάθε λέξης καθορίζεται: α) από τα γράμματα που περιέχει και β) από τη θέση στην οποία θα τοποθετηθεί. Αυτό σημαίνει ότι οι λέξεις δεν έχουν πάντα την ίδια αξία, εφόσον η επιλογή ορισμένων θέσεων στον πίνακα μπορεί να αυξήσει τη βαθμολογία τους.

Trivial Pursuit

Το Trivial Pursuit είναι ένα επιτραπέζιο παιχνίδι το οποίο βασίζεται στην ικανότητα του παίκτη να απαντήσει σε γενικές ερωτήσεις. Το παιχνίδι δημιουργήθηκε το 1979 στο Κεμπέκ του Καναδά Αφού βρήκαν κάποια κομμάτια που τους έλειπαν από το Σκράμπλ αποφάσισαν να δημιουργήσουν το δικό τους παιχνίδι, το οποίο κυκλοφόρησε το 1982. Το 1984 στην Αμερική πουλήθηκαν πάνω από 20 εκατομμύρια παιχνίδια.

Taboo

Το Taboo είναι ένα παιχνίδι εικασίας λέξεων που κυκλοφόρησε από την Hasbro το 1989. Το αντικείμενο του παιχνιδιού είναι ο παίκτης να δώσει στους συμπαίκτες του να καταλάβουν μια λέξη περιγράφοντας την χωρίς να πει όμως την λέξη την ίδια καθώς και άλλες 5 λέξεις που αναγράφονται πάνω στην κάρτα. Το παιχνίδι είναι παρόμοιο με το "Βρες την φράση", επίσης της Hasbro, στο οποίο ο παίκτης κάνοντας παντομίμα βοήθα του συμπαίκτες του να μαντεύουν λέξεις.

Tichu

Οι ελληνικές οδηγίες για το TICHU. Η τράπουλα του tichu είναι μία απλή τράπουλα (52 φύλλα), καθώς και τέσσερα (4) επιπλέον –ειδικά- φύλλα (ειδικά φύλλα: mah-jong, φοίνικας, δράκος και σκυλιά)Το βασικό παιχνίδι γίνεται με 4 άτομα, χωρισμένα σε 2 ομάδες που κάθονται ο ένας απέναντι από τον αντίστοιχο συμπαίκτη του. (Υπάρχουν παιχνίδια και με 6, αλλά και με περισσότερους παίκτες που όμως παίζονται σπάνιαΤο βασικό παιχνίδι γίνεται με 4 άτομα, χωρισμένα σε 2 ομάδες που κάθονται ο ένας απέναντι από τον αντίστοιχο συμπαίκτη του. (Υπάρχουν παιχνίδια και με 6, αλλά και με περισσότερους παίκτες που όμως παίζονται σπάνια)

.

Το τάβλι στο κόσμο

Το τάβλι ένα παιγνίδι της ανατολικής Μεσογείου γνώρισε πλατιά διάδοση από την Ελληνιστική εποχή και μετά. Σήμερα είναι διαδεδομένο σε όλο το κόσμο. Από τη μια άκρη της γης στην άλλη, από την Αμερική στην Ιαπωνία υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που παίζουν τάβλι. Κυρίαρχος σε όλο τον πλανήτη είναι ο αγγλοσαξωνικός τρόπος παιγνιδιού, Το τάβλι ένα παιγνίδι της ανατολικής Μεσογείου γνώρισε πλατιά διάδοση από την Ελληνιστική εποχή και μετά. Σήμερα είναι διαδεδομένο σε όλο το κόσμο.

Από τη μια άκρη της γης στην άλλη, από την Αμερική στην Ιαπωνία υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που παίζουν τάβλι. Κυρίαρχος σε όλο τον πλανήτη είναι ο αγγλοσαξωνικός τρόπος παιγνιδιού, γνωστός ως backgammon. Όμως σε πολλές χώρες παίζουν τάβλι με το δικό τους τρόπο και έχουν δώσει στο παιγνίδι τα δικά τους τοπικά ονόματα στη γλώσσα τους μέσα στα πολλά χρόνια διάδοσης και εξέλιξης του παιγνιδιού.

Επιτραπέζια παιχνίδια πριν

Στην αρχαία Ρώμη τα επιτραπέζια παιχνίδια έχουν μεγάλη αξία και ήταν σημαντικά στην καθημερινή ζωή. Οι άνθρωποι ήταν σε ταβέρνες, στο σπίτι ή οπουδήποτε. Οι Ρωμαίοι είχαν πολλά παιχνίδια διαφορετικά, αλλά μόνο μερικοί διαφορετικοί τύποι των επιτραπέζιων παιχνιδιών, πού να τα παίξουν. Μια παραλλαγή του παιχνιδιού που παίζεται από τους Ρωμαίους για παράδειγμα τα τρέχοντα μηδενικά και σταυρούς μας. Αλλά παίξαμε μόνο τα παιχνίδια, αλλά και ζάρια παιχνίδια, παζλ, και τα τυχερά παιχνίδια, αν και αυτά ήταν παρακινδυνευμένο και στη συνέχεια απαγορεύτηκε μέχρι αυτοκράτορα Κλαύδιου επιτρέπεται και έφερε πίσω στη δημόσια ζωή. Η δικαιολογία για την απαγόρευση ήταν ότι τα τυχερά παιχνίδια και τα ζάρια δήθεν ενισχυθεί και να αποδυναμώσει την ηθική παρακμή χαρακτήρα. Αλλά, όπως θα σκεφτόσαστε, οι Ρωμαίοι συνέχισαν να παίζουν, παρά την απαγόρευση. Για τους Ρωμαίους μονομαχίες και θεατρικά έργα ήταν μέρος από αυτά τα παιχνίδια, και αυτό ενίσχυσε την κοινότητα.

III. Τα πιο δημοφιλή παιχνίδια σε ευρωπαϊκές χώρες- Παιχνίδια στρατηγικής: Τρία ουσιαστικά. Σκάκι, ντάμα και επίθεση.Το σκάκι ήταν πολύ της μόδας τότε στην Ισπανία δεν είχε ακόμη μεγάλουςπρωταθλητές. Στο καφέ, ήταν ένα παιχνίδι που προορίζεται για τους άνδρες, αλλά και για γυναίκες όταν ασκείται στα σαλόνια και στο σπίτι.Οι κυρίες. Πολύ της μόδας πάρα πολύ, ειδικά στις συγκεντρώσεις. Παιζόταν με δύοτρόπους: το γαλλικό με μια σκακιέρα (64 τετράγωνα) και συνολικά 24 φύλλα (12άσπρο μαύρο και δώδεκα). Σε αυτή την παραλλαγή, οι κυρίες κινούνταν πολύ παθητικά.Και τον πολωνικό με έναν πίνακα των 100 τετραγώνων, 40 μετρητές και οι άντρες ήταν πολύ πιο κινητικοί από τις γυναίκες

Είδη επιτραπέζιων παιχνιδιών

Παιχνίδια ΛέξεωνΧρησιμοποιώντας τις περισσότερες φορές σε αναγραμματισμούς, Μπορούν να παίξουν με ζάρια όπως Boggle γκοφρέτες, τσιπς ή ως Jarnac ή Scrabble , ή με ειδικές κάρτες παίζοντας ως το λεξικό.

Παιχνίδια δεξιοτήτωνΕπικαλούνται τη φυσική ικανότητα. Γνωρίζουμε την παραδοσιακή Mikado, αλλά και το chipsest. Μερικά παιχνίδια απευθύνονται στην επιδεξιότητα όπως Villa Paletti. Το

carrom είναι πρωτίστως ένα παιχνίδι της ικανότητας πριν να γίνει ένα παιχνίδι στρατηγικής που βασίζεται σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο.

Παιχνίδια ΣυνέλευσηςΑυτά τα παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί για να παίξουν μαζί ένα μεγάλο αριθμό παικτών. Χρησιμοποιούν συχνά γνώση ως Trivial Pursuit ή ώρα είναι επάνω! Επιπλέον, μπορεί απλά να είναι σε παιχνίδια ρόλων, όπως The Hollow Λυκάνθρωποι του Μίλερ, η οποία ήταν μια μεγάλη επιτυχία μεταξύ των ομάδων των οκτώ ή περισσότερους παίκτες τα τελευταία χρόνια.

Παιχνίδια συνεργασίαςΣε ένα παιχνίδι συνεργασίας, όλοι οι παίκτες πρέπει να συντονίσουν την επίτευξη ενός κοινού στόχου.

Κατά τη προσωπική γνώμη και εμπειρία μας τα πιο δημοφιλή επιτραπέζια παιχνίδια στην Ευρώπη είναι η μονόπολη, το σκραμπλ, το φιδάκι, το σκάκι, το τίτσου και το τρίβιαλ περσιούτ.

Shadowing

Τα παιδιά σχολικής ηλικίας που είναι αρκετά μικρά για να είναι χωρίς συνεχή επίβλεψη.Πού να παίξετε

Μια ασφαλής γειτονιά ή κατάφυτο πάρκο είναι κατάλληλη για σκίαση.Πώς να παίξετε

Μία ομάδα από έξι τουλάχιστον απαιτείται για να παίξει. Ένας παίκτης έχει οριστεί ως «το» και παίρνει ένα δύο λεπτά το προβάδισμα, που ακολουθείται από δύο «shadowers." Μετά από δύο λεπτά της Pursuit, ένα από τα shadowers πηγαίνει πίσω στην ομάδα και ξεκινά πρωτότυπα προς τη σωστή κατεύθυνση. Η δεύτερη shadower συνεχίζει να επιδιώκει "αυτό," ρίχνει χαλίκια, πυρήνες του καλαμποκιού ή κάτι παρόμοιο ως Ενδείξεις για να καθοδηγήσει την ομάδα προς "αυτό." "Είναι" κερδίζει το παιχνίδι, αν δεν βρεθεί μέσα σε ένα προκαθορισμένο χρονικό διάστημα.Παραλλαγές

Στην κλασική έκδοση Scout, το στράτευμα χωρίζεται σε δύο ομάδες. Μία ομάδα παίρνει ένα προβάδισμα και σκιάζεται από τη δεύτερη ομάδα. Κάθε shadower που εντοπίζεται δοχεία να κυνήγησε κάτω και συλλαμβάνονται. Η ομάδα σκίαση δοχεία στείλετε ένα ή δύο ανιχνευτές εκ των προτέρων, και η ομάδα Όντας σκιασμένα κουτιά απασχολούν u στρατηγικές, η διήμερη διαχωρισμό σε ομάδες, ή τη σύσταση ενέδρα.

Red Light, Green Light

Κόκκινο φως, Πράσινο φως είναι ένα μεγάλο παιχνίδι Επειδή ηλικίες Παιδιά κουτιά διαφόρων παιχνίδι. Αυτό είναι επίσης ένα από τα ποσοστά εκείνων που παραδοσιακά παιχνίδια πολλοί ενήλικες θα θυμούνται να παίζει με τα παιδιά.Ηλικίες`Κόκκινο φως, Πράσινο φως είναι κατάλληλο για όλες τις ηλικίες.Εξοπλισμός που απαιτείται

Κανένας εξοπλισμός δεν απαιτείται.Πού να παίξετε

Κάθε καλή μεγέθους ανοικτή περιοχή θα κάνει.Πώς να παίξετε

Ένα άτομο χαρακτηρίζεται ως "το" και παίζει το ρόλο του στάση φως. Τα άλλα παιδιά line up περίπου 20 μέτρα μακριά από το "αυτό." Αντιμετωπίζοντας μακριά από τα άλλα παιδιά, "το" φωνάζει "Πράσινο φως!" Τα άλλα παιδιά κινούνται προς "αυτό." "It" τότε φωνάζει «Κόκκινο φως! »και ο πύργος γύρω ΓΡΗΓΟΡΑ. Οποιοδήποτε από τα παιδιά που έχουν αλιευθεί κίνηση πρέπει να πάμε πίσω στην γραμμή εκκίνησης. Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου φθάνει TechPowerUp και ετικέτες "αυτό." Τότε το πρόσωπο αυτό γίνεται "αυτό." Το τέχνασμα για να κερδίσει

αυτό το παιχνίδι είναι να προχωρήσουμε ομαλά, ώστε να είστε ελεύθεροι να παγώσει αμέσως μέχρι να είναι μακριά από τα Μέσα "αυτό."ΠαραλλαγέςΌταν παίζεις με παιδιά διαφορετικών ηλικιών, μπορεί να θέλετε να ορίσει δύο γραμμές εκκίνησης, η μία πιο κοντά είσαι για τα μικρότερα παιδιά. Σε μια παραλλαγή αυτού του παιχνιδιού, "αυτό" μπορεί να φωνάξει «κίτρινο φως," Όταν Αυτό σημαίνει ότι οι παίκτες δοχεία Συνεχίστε να προχωρήσουμε, αλλά πρέπει να κινηθεί αργά.

. Flashlight Tag

Ο συνδυασμός της ετικέτας και απόκρυψη-και-επιδιώκει, Tag φακός έχει πολλές παραλλαγές. Παίζοντας το βράδυ Κάνει ένα παιχνίδι πιο ζωντανό, με τους παίκτες να αλλάζουν συχνά θέσεις απόκρυψη Sulawesi τους την πορεία του παιχνιδιού.Ηλικίες

Παιδιά σχολικής ηλικίας θα απολαύσουν Tag φακό.Εξοπλισμός που απαιτείται

Φακοί είναι ο μόνος εξοπλισμός που απαιτείται, αν και μπορεί να χρειαστεί επιπλέον μπαταρίες.Πού να παίξετε

Θα χρειαστείτε μια μεγάλη περιοχή που δεν είναι πάρα πολύ επικίνδυνο να διαπραγματευτεί στο σκοτάδι.Πώς να παίξετε

Ένας παίκτης χαρακτηρίζεται «αυτό» και δίνεται ένα φακό. "Είναι" μετρά σε 50, ενώ οι υπόλοιποι παίκτες κρύψει. Όταν το "είναι" βρίσκει TechPowerUp, αυτός ή αυτή λάμπει το φακό στο άλλο παίκτη. Τότε αυτός ο παίκτης γίνεται "αυτό" και ο πρώτος παίκτης είναι ελεύθερος να κάνει απόκρυψη.

Werfen und Hüpfen

Ηλικία: 4 χρόνια

Ποσότητα: τουλάχιστον 2 παίκτες

Είναι ό, τι χρειάζεστε: 1 πέτρα ανά παιδί

Πώς λειτουργεί: Στην αρχή θα ξεκινήσει και να τελειώσει σύνολο και κάθε παιδί λαμβάνει μια πέτρα. Σε ένα σήμα εκκίνησης όλοι οι παίκτες ρίχνουν πέτρες προς το στόχο τους, αλλά μόνο στο βαθμό που μπορούν να πηδούν με ένα άλμα πίσω του. Εάν ένα παιδί προσγειώθηκε δίπλα στην πέτρα του, ρίχνει και πάλι. Ποιος είναι πέτρα δεν επιτυγχάνεται με το άλμα χρειάζεται μια τιμωρία τρία μεγάλα βήματα προς τα πίσω. Ποιος είναι ο πρώτος στόχος για το είναι ο νικητής του πρώτου γύρου. Στο δρόμο της επιστροφής μπορεί να hopping στο ένα πόδι, αλλά τα παιδιά πρέπει πάντα να ξεκουραστούν για λίγο στα δύο πόδια, όταν προσγειωθεί δίπλα στο πέτρινο τους Ηλικία: 4 χρόνια

Fuchs und Hase

Ηλικία: 4 χρόνια

Ποσότητα: τουλάχιστον 4 παίκτες

Πώς λειτουργεί: Τα παιδιά μιμούνται μία οικογένεια κουνελιών, εκτός από ένα παιδί που έχει διοριστεί για την αλεπού. Οι ευκίνητοι λαγοί (παιδιά) κυνηγάνε την αλεπού με γάντζο έτσι ώστε να διαφύγουν. Πιάνει την αλεπού μέχρι ένα λαγουδάκι (παιδί)

γίνεται η νέα αλεπού και κυνηγάει την άλλη.

Four Square Ball

Παίζοντας τέσσερις τετράγωνους είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να οικοδομήσουμε το συντονισμό και να διδάξουν ευ αγωνίζεσθαι. Τα παιδιά θα λατρέψουν την πρόοδο από το να είσαι ένας χωρικός να είσαι ο βασιλιάς!Ηλικίες

Τέσσερις τετράγωνο είναι κατάλληλο για παιδιά σχολικής ηλικίας.Εξοπλισμός που απαιτείται

Τέσσερα τετράγωνα κουτιά να παίζεται με μια τυπική μπάλα παιδική χαρά που είναι περίπου 10 εκατοστά σε διάμετρο, ή το δοχεία να παίξει με ένα king-size μπάλες. Θα πρέπει, επίσης, τα ποσοστά κιμωλία λείπει.Πού να παίξετε

Ένα δρόμο ή άλλα σκληρά επιφάνεια περιοχής είναι απαραίτητη για τέσσερα τετράγωνα.Πώς να παίξετε

Σχεδιάστε από μια 10-ft. τετράγωνο με την κιμωλία, Στη συνέχεια, χωρίζουν σε 4 ακόμη και πλατείες. Αριθμός πρωτότυπο 1-4, πηγαίνοντας προς τα δεξιά. Σχεδιάστε μια διαγώνια γραμμή στο κουτί του, να είναι το σημείο σερβιρίσματος. Ο παίκτης στην πρώτη πλατεία Irma είναι ο βασιλιάς. Ο αριθμός 2 είναι η βασίλισσα, ενώ Irma αριθμός 3 είναι η υποδοχή, και ο αριθμός 4 είναι το Αγροτικό. Το σημείο του παιχνιδιού είναι να προχωρήσει σε σημείο του βασιλιά και να παραμείνει εκεί όσο το δυνατόν περισσότερο.Ο βασιλιάς εξυπηρετεί από γερός τη μπάλα σε κάθε ένα από τα τρία κουτιά. Ο παίκτης του οποίου το τετράγωνο υποδέχεται την μπάλα πρέπει να χτυπήσει σε άλλο τετράγωνο. Τα δοχεία μπάλα να χτυπήσει στο νερό ή το ένα μετά αναπήδηση. Το

παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι ένας παίκτης δεν καταφέρει να επιστρέψει την μπάλα. Σε εκείνο το σημείο, ο παίκτης πρέπει να κινηθεί προς σημείο του αγρότη, και από την άλλη οι παίκτες εκ των προτέρων.

ΠαραλλαγέςΥπάρχουν πολλοί Runway συμβάσεις ονομασίας για τα τέσσερα τετράγωνα. Ορισμένοι παίκτες αναφερθώ μόνο σε πρωτότυπα με τους αριθμούς, αλλά τα παιδιά παίρνουν ένα λάκτισμα από το γίγνεσθαι είναι ο βασιλιάς.

Όταν παίζεις με περισσότερα από τέσσερα παιδιά, τα παιδιά Περιστροφή δοχεία μέσα και έξω. Ένας παίκτης που έχει υποβιβαστεί πηγαίνει στο τέλος της γραμμής.

Επίσημη τέσσερα τετραγωνικά κανόνες είναι αρκετά περίπλοκη, αλλά μπορεί να μην επιθυμούν να εισαγάγουν το παιχνίδι Χρησιμοποιώντας πολλούς κανόνες. Πράγματι, μπορεί να θέλετε να τροποποιήσετε κανόνες για να χωρέσει την κατάσταση. Για παράδειγμα, όταν παίζουν με τα μικρότερα παιδιά, είναι εντάξει για να Αφήστε τα πρωτότυπα για να πιάσει την μπάλα γερός ΠΡΙΝ πίσω στους αντιπάλους τους.

Shoe-Pile Scramble

Τι θα χρειαστείτε

Τα παπούτσια των παικτών

Πώς να παίξετε

Έχετε 3 και περισσότερους παίκτες αφαιρέσετε τα παπούτσια και τοποθετήστε τα μπερδεμένα σε ένα σωρό. Κάποιος ανακατώνει όλα τα παπούτσια και τις γραμμές μέχρι την πλευρά όπου οι παίκτες είναι ξυπόλυτοι από την πλευρά της γραμμής εκκίνησης σε μικρή απόσταση με τα πόδια.Όταν ακουστεί το σφύριγμα, οι παίκτες αγωνίζονται για να βρουν και να δέσει παπούτσια τους, τότε τρέχουν πίσω στην γραμμή εκκίνησης.

French Cricket

Το γαλλικό κρίκετ είναι ένα πολύ δημοφιλές παιχνίδι σε μεγαλύτερα παιδιά και τους εφήβους, αλλά είναι διασκεδαστικό σε μια οικογενειακή συγκέντρωση πάρα πολύ. Χρειάζεται τουλάχιστον 6 παίκτες για ένα καλό παιχνίδι, και ένα αρκετά μεγάλο χώρο για να παίξουν.

Θα χρειαστείτε:

Ένα ρόπαλο του κρίκετ ή ρακέτα του τένις και ένα μπαλάκι του τένις

Πώς να παίξετε:

Οι παίκτες στέκονται σε έναν κύκλο, και κάποιος επιλέξει να χτυπήσει πρώτα. . Οι παίκτες στον κύκλο θα πρέπει να χτυπήσει την μπάλα μακριά. Αν χτυπήσει την μπάλα, και μόνο αν χτυπά την μπάλα, πρέπει να τρέξει και να γυρίσει γύρω για να αντιμετωπίσει σε μια άλλη κατεύθυνση. Αν δεν χτυπήσει την μπάλα, θα πρέπει να στρίψει και να προσπαθήσει να υπερασπιστεί την ομάδα του χωρίς να κινήσει τα πόδια του. Μπορεί, επίσης, να "αλιευτεί έξω", εάν χτυπήσει την μπάλα και ένας από τους παίκτες στον κύκλο την πιάσει πριν χτυπήσει στο έδαφος. Όταν είναι "έξω", που συνήθως αντικαθίσταται από τον παίκτη που τον ριφθεί ή τον έπιασε έξω. Αν το παιχνίδι είναι πολύ άνιση, μπορεί να παρέμβει και να βεβαιωθείτε ότι ο καθένας παίρνει με τη σειρά της να κτυπήσει αντ 'αυτού.

ΣΤΟΧΟΙ:-Πάρτε μια μπάλα και να πυροβολούν τους άλλους παίκτεςTake-δείκτες για να μην πάρει χτύπημα ή πιάσει την μπάλα-Παραμείνετε προσεκτικοί αν θέλουμε να είμαστε σε θέση να παραδώσει λαμβάνονταιΥΛΙΚΟ:-παιδική χαρά για 10m X 10m-Μια μπάλα ή μια μπάλα διαμέτρου περίπου 25cm από αφρό ή να ξεφουσκώσειΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ:-Κυρία ή κύριος ρίχνει την μπάλα στον αέρα το παιδί που καταλαμβάνει ο κυνηγός γίνεταικαι βασίζεται σε άλλους παίκτες για την εξάλειψή τους-Ο κυνηγός μπορεί να τρέξει με την μπάλα πριν από την πυροδότησηΑυτός είναι ο κυνηγός όπως ο ίδιος κρατά την μπάλα μετά από σουτ του (επιτυχής ή όχι)-Κάθε παίκτης μπορεί να γίνει ο κυνηγός, την κατάσχεση την μπάλα, είτε στοή την ανάκτηση του εδάφους μετά από μια ανάκαμψη, με τη σύλληψη ή τη μύγα κατά τη διάρκεια ενός σουτ-Κάθε παίκτης άγγιξε κάθεται εκεί και δεν κινούνται τα χέρια του-Για έναν παίκτη που πρέπει να ληφθούν: η μπάλα ρίχνεται από τον κυνηγό πρέπει να επηρεάζουν άμεσα(Δηλ. χωρίς προηγούμενη αναπήδηση στο έδαφος ή άλλο παίκτη)-Αν δύο παίκτες διεκδικώντας την μπάλα ανεπιτυχώς επανεκκίνηση το συντομότερο παιχνίδι. Το καζίνο

Η ακριβής προέλευση του παιχνιδιού είναι άγνωστη. του Ναπολέοντα και της Ελισαβετιανής Αγγλίας, μεγάλο μέρος της ιστορίας είναι γεμάτο με

ιστορίες ψυχαγωγίας με βάση τα τυχερά παιχνίδια. Η ακριβής προέλευση του παιχνιδιού είναι άγνωστη. Στην Κίνα καταγράφεται το πρώτο επίσημο

πρακτικά το 2300 π.Χ., αλλά γενικά, πιστεύεται ότι τα τυχερά παιχνίδια σε κάποια μορφή έχει υπάρξει σχεδόν σε κάθε κοινωνία στην ιστορία. Από

τους αρχαίους Έλληνες και τους Ρωμαίους στη Γαλλία..

Ο πρώτος γνωστός ευρωπαϊκός οίκος τυχερών παιχνιδιών, δεν λέγεται καζίνο μολονότι πληρεί τον σύγχρονο ορισμό. Ήταν η Ridotto, με έδρα τη Βενετία, στην Ιταλία το 1638 για την παροχή τυχερών παιχνιδιών κατά τη διάρκεια της σεζόν καρναβαλιού. Έκλεισε το 1770, όταν η κυβέρνηση της πόλης θεώρησε ότι φτωχαίνει την τοπική αριστοκρατία.

Στην αμερικανική ιστορία, οι πρώτες εγκαταστάσεις τυχερών παιχνιδιών ήταν γνωστές ως σαλούν. Στα σαλούν ένας ταξιδιώτης θα μπορούσε να βρει ανθρώπους να μιλήσει, να πιεί και συχνά να παίξει τυχερά παιχνίδια όπως χαρτιά.

BLACKJACK Όλα τα παιχνίδια τράπουλας έχουν μία μοναδική ιστορία το καθένα. Πολλές φορές ωστόσο οι ιστορικοί και οι ερευνητές δεν βρίσκουν όλη την ιστορία του παιχνιδιού. Έτσι και με το Blackjack η ιστορία του δεν έχει αποκαλυφθεί πλήρως έως τις μέρες μας.

Οι περισσότεροι ιστορικοί σήμερα συμφωνούν ότι οι ρίζες του Blackjack στη Γαλλία του 17ου αιώνα όπου υπήρχε ένα παιχνίδι που λεγόταν Vingt Et Un και παιζόταν στα casino της Γαλλίας. Το όνομα του παιχνιδιού αυτού σημαίνει 21 στα γαλλικά και αν και οι κανόνες του δεν ήταν ίδιοι με αυτούς του Μπλάκτζακ, πιστεύεται ότι αυτό ήταν το πρώτο παιχνίδι τέτοιου τύπου.

Οι διαφορές του Vingt et Un με το Μπλακτζακ ήταν ελάχιστες. Ωστόσο ο στόχος του παιχνιδιού ήταν ο ίδιος με τον σημερινό: Να καταφέρεις να πετύχεις ακριβώς 21 με τα φύλλα σου.

Την εποχή εκείνη υπήρχε και ένα άλλο παιχνίδι που λεγόταν Seven and a Half. Σε αυτό το παιχνίδι ο στόχος ήταν να πετύχεις να έχεις κάρτες αξίας 7,5. Οι κάρτες με αριθμό 7,8 και 9 μέτραγαν για 1 πόντο ενώ οι φιγούρες για μισό. Στο παιχνίδι συμμετείχαν μόνο αυτά τα φύλλα της τράπουλας. Πιστεύεται ότι από αυτό το παιχνίδι επικράτησε ο όρος “bust” ή στα ελληνικά “κάηκα”.

Το KINOείναι ένα παιχνίδι αριθμών που δημιουργήθηκε πριν από περίπου 3.000 χρόνια! Παρότι οι περισσότερες πηγές διαφωνούν ως προς τις λεπτομέρειες, φαίνεται να είναι κοινώς αποδεκτό ότι η προέλευση του παιχνιδιού είναι από την Κίνα, ενώ ως δημιουργός του αναφέρεται ο Cheung Leung της δυναστείας Χαν.

Εκείνο το παιχνίδι έμοιαζε πολύ με το σημερινό και ήταν βασισμένο σε ένα ποίημα με 1000 κινεζικούς χαρακτήρες, εκ των οποίων κανείς δεν επαναλαμβανόταν. Ο υπόλοιπος κόσμος έμαθε το Κίνο τον 20ο αιώνα, αν και άλλες μορφές λοταρίας ήταν ήδη γνωστές και δημοφιλείς.Το παιχνίδι έφτασε στην Αμερική με τους κινέζους μετανάστες και έγινε γνωστό ως Κινεζική Λοταρία. Αρχικά, μπορούσαν να το παίξουν μόνο κινέζοι, κυρίως λόγω ότι οι λαχνοί έφεραν κινεζικούς χαρακτήρες. Κάποια στιγμή στα τέλη του 19ου αιώνα, αυτοί οι χαρακτήρες αντικαταστάθηκαν από αριθμούς και το παιχνίδι έγινε πολύ δημοφιλές ανάμεσα στους Αμερικανούς.

Παρότι οι νόμοι για τα τυχερά παιχνίδια ήταν αρκετά χαλαροί το 1931 στη Νεβάδα, οι λοταρίες απαγορεύονταν. Για να παρακαμφθούν οι νόμοι, σχεδιάστηκαν λαχνοί κίνο με άλογα, με κάθε αριθμό να αντιπροσωπεύεται από ένα άλογο. Επομένως, κάθε παιχνίδι γινόταν μία «ιπποδρομία».Το Κίνο τελικά νομιμοποιήθηκε στην Αμερική όταν τα τυχερά παιχνίδια άρχισαν να φορολογούνται. Στη συνέχεια έφτασε και στην Ευρώπη, όπου έγινε πολύ δημοφιλές ανάμεσα στους παίκτες τυχερών παιχνιδιών.

Ίδρυση του ΟΠΑΠ

Το φθινόπωρο του 1958, ολοκληρώθηκαν οι νομοτεχνικές εργασίες για την ίδρυση του νέου οργανισμού και το σχετικό Νομοθετικό Διάταγμα δημοσιεύτηκε στις 29 Οκτωβρίου. Μετά από πρόταση του τότε πρωθυπουργού Κωνσταντίνου Καραμανλή, στο διάταγμα προβλέπεται η θέσπιση ενός οργανισμού, ο οποίος, ως Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου, θα αναλάβει τη λειτουργία και διαχείριση του συστήματος ποδοσφαιρικών προγνώσεων.

Σύμφωνα με αυτό, ανώτατο όργανο του Οργανισμού είναι το Διοικητικό Συμβούλιο, ένα από τα μέλη του οποίου ορίζεται από τον πρωθυπουργό ως πρόεδρος. Ο πρόεδρος εκπροσωπεί τον Oργανισμό ενώπιον των Αρχών, έχει την εποπτεία για την εύρυθμη λειτουργία του ΠΡΟ-ΠΟ και του ΟΠΑΠ και επιμελείται την εκτέλεση των αποφάσεων του Δ.Σ.μέσω του γενικού διευθυντή.

Την ίδια ακριβώς ημέρα, στις 20 Δεκεμβρίου 1958, ένα άλλο Βασιλικό Διάταγμα που τιτλοφορείται «Περί της Λειτουργίας Δελτίου Προγνωστικών επί των Ποδοσφαιρικών Αγώνων» θεσπίζει το «Δελτίον Προγνωστικών», το γνωστό μας ΠΡΟ-ΠΟ.

Εθνικές κατηγορίες

Τo 1959 υπήρξε χρονιά μεγάλων υποσχέσεων για το ελληνικό ποδόσφαιρο αλλά και για τον ελληνικό αθλητισμό γενικότερα, καθώς συνοδεύτηκε από δύο κορυφαίας σημασίας γεγονότα: τη γέννηση του ΠΡΟ-ΠΟ (1 Μαρτίου 1959), αφενός, και την εγκαθίδρυση του συστήματος των Εθνικών Κατηγοριών στον χώρο των ποδοσφαιρικών πρωταθλημάτων (με εκκίνηση την έναρξη της ποδοσφαιρικής περιόδου 1959-1960), αφετέρου.

Με τη λήξη του πρωταθλήματος (21 Ιουνίου 1959) αυξήθηκαν οι εκκλήσεις για διοργάνωση ενιαίου προτύπου πρωταθλήματος, το οποίο θα περιλάμβανε δύο κατηγορίες: την Α΄ Εθνική Κατηγορία (για τους αγωνιστικά ισχυρότερους συλλόγους) και τη Β΄ Εθνική Κατηγορία (για συλλόγους με μικρότερες δυνατότητες). Η θέσπιση του νέου συστήματος Eθνικού Πρωταθλήματος θα επέφερε αναμφίβολα σημαντικές αλλαγές. Με τη διανομή σημαντικών κερδών στους νικητές του ΠΡΟ-ΠΟ εισήχθησαν στο

ποδόσφαιρο νέοι οικονομικοί όροι λειτουργίας. Γιατί μπορεί οι ποδοσφαιριστές να μην εισέπρατταν άμεσα χρήματα από τον ΟΠΑΠ, με τα αποτελέσματα όμως των ποδοσφαιρικών αγώνων –τις αγωνιστικές τους επιδόσεις δηλαδή - σχετιζόταν άμεσα η χρηματική αμοιβή τους.

Πρώτοι διαγωνισμοί ΠΡΟ-ΠΟ

Το 1959 εγκαθιδρύθηκαν πρακτορεία στην Πάτρα, το Αίγιο και τη Δράμα και στη συνέχεια ακολούθησαν και άλλες πόλεις. Την ίδια εποχή, ξεκίνησαν οι προσπάθειες επέκτασης του ΠΡΟ-ΠΟ, οι οποίες όμως έμελλε να καρποφορήσουν αρκετά χρόνια αργότερα, το 1968.Το πρώτο δελτίο ΠΡΟ-ΠΟ της 1ης Μαρτίου 1959 περιλάμβανε 12 μόνον αγώνες και 2 αναπληρωματικούς –δεν υπήρχε δεκατριάρι– είχε 2 μόνον στήλες και κόστιζε 5 δραχμές. Κυριότερη αναμέτρηση ήταν του Ολυμπιακού-Παναθηναϊκού, η οποία έληξε 2-0 υπέρ των Ερυθρολεύκων. Υπήρχαν επιπλέον 4 αγώνες της τελικής φάσης του Πρωταθλήματος Ελλάδος, 5 αγώνες μικρότερων κατηγοριών και 2 αγώνες ιταλικών ομάδων. Η ανταπόκριση του κοινού ήταν πραγματικά εκπληκτική και οι εφημερίδες της εποχής παρέθεσαν γλαφυρότατα ρεπορτάζ και φωτογραφίες, με τον κόσμο να συνωστίζεται σε μεγάλες ουρές και να διαπληκτίζεται για την κατάθεση ενός δελτίου. Αναφέρθηκαν ακόμη και φαινόμενα «μαύρης αγοράς».

Όλο αυτό το διάστημα, η συμμετοχή του κόσμου υπήρξε περισσότερο από ενθουσιώδης, ενώ κάποιες συγκυρίες ενίσχυαν την όλη προσπάθεια του ΟΠΑΠ να παγιωθεί ως θεσμός. Στον δεύτερο διαγωνισμό της 8ης Μαρτίου 1959 εμφανίζεται η πρώτη γυναίκα νικήτρια (η Ελένη Μαυράκη από τα Νέα Λιόσια), που κερδίζει 65.126 δραχμές χωρίς να έχει ιδέα από ποδόσφαιρο, ενώ στην τρίτη διοργάνωση της 15ης Μαρτίου 1959 ο μοναδικός 12άρης (ο Κρητικός Χρήστος Μαρκαντωνάκης) κερδίζει το μυθικό για τα δεδομένα της εποχής ποσό των 893.403 δραχμών! Λίγο αργότερα, στο 8ο δελτίο της 19 Απριλίου 1959 «σπάνε τα κοντέρ», μια και συμπληρώνονται 4.010.502 στήλες – ρεκόρ που θα καταρριφθεί εννιά ολόκληρα χρόνια αργότερα. σχετικές δηλώσεις. Η νίκη είναι γιορτή, οικογενειακή αλλά και όλου του κοινωνικού περίγυρου του νικητή.POKER Το ξεκίνημα του πόκερ εξακολουθεί να μην είναι απόλυτα ακριβές ανάμεσα στους ιστορικούς. Υπάρχουνε πολλές θεωρίες για το ξεκίνημα του παιχνιδιού με άλλους να αναφέρονται στην Γερμανία και το παιχνίδι Pochspiel, ενώ άλλοι να μιλάνε για το γαλλικό παιχνίδι Pοque και Brelan. Όλα αυτά τα παιχνίδια δεν είχαν σχέση με τα σημερινά παιχνίδια, αλλά λέγεται ότι πάνω σε αυτά βασίστηκαν τα σύγχρονα παιχνίδια πόκερ.Οι Γάλλοι άποικοι λέγεται ότι φέρανε για πρώτη φορά το αγαπημένο τους παιχνίδι «poque» στον Καναδά όταν και αποικήθηκε η νέα ήπειρος. Αργότερα όταν Γαλλοκαναδοί άποικοι ιδρύσανε την Νέα Ορλεάνη, το παιχνίδι εξαπλώθηκε σε όλη την πολιτεία της Λουϊζιάνα και έπειτα σε όλη την χώρα.

Το μόνο σίγουρο πλέον είναι ότι τα πρώτα αναγνωρίσιμα παιχνίδια πόκερ παίζονταν στα ποταμόπλοια του Μισισίπι κατά τον 19 αιώνα. Μια πρώτη γραπτή αναφορά του πόκερ έγινε το 1834 από τον Jonathan H. Green στο βιβλίο του An Exposure of the

Arts and Miseries of Gambling” (Μία Έκθεση των Τεχνικών και της Μιζέριας του Τζόγου). Ο Green περιφερότανε στην Αμερική εκείνη την εποχή και κατέγραψε το ενδιαφέρον των παικτών στο παιχνίδι καθώς αυτό παιζότανε στα ποταμόπλοια και στα Σαλούν. Επίσης ήτανε και η πρώτη αναφορά σε κανόνες αλλά και τρόπους παιχνιδιού. Το πόκερ πλέον είχε γεννηθεί.

Η διαφορά που έκανε το πόκερ να ξεχωρίζει από τα προηγούμενα παιχνίδια είναι η ύπαρξη αρκετών γύρων στοιχηματισμού μεταξύ των παικτών.

Το παιχνίδι κέρδισε μεγάλη δημοτικότητα κατά την εποχή του Αμερικάνικου Εμφυλίου, καθώς πολλοί στρατιώτες περνούσαν την ώρα τους με αυτό και κατέληξε στα σαλούν. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα το παιχνίδι να συσχετιστεί με το συχνό κλέψιμο που επικρατούσε στην Άγρια Δύση και να μείνει ως ένα από τα κλασσικά παιχνίδια τύχης, κρατώντας έτσι μια κακή φήμη που το ακολουθεί μέχρι και σήμερα.

Το πόκερ είναι ένα από τα πιο διάσημα παιχνίδια με τράπουλα της εποχής μας με πάρα πολλούς θαυμαστές και παίκτες παγκοσμίως. Μπορούν να παίξουν από 2 έως 10 παίκτες σε ένα τραπέζι, ή απεριόριστος αριθμός παικτών σε τουρνουά με πολλαπλά τραπέζια. Ως όρος το πόκερ δεν εννοείται ένα συγκεκριμένο παιχνίδι αλλά υπάρχουν πολλές παραλλαγές του πόκερ. Υπάρχουν πολλές παραλλαγές παιχνιδιών, όπως το Omaha,7 Card Stud ,5 Card Stud, , Omaha Hi/Lo, αλλά το πιο δημοφιλές απ' όλα είναι τοT exas Hold 'em.Σήμερα συναντάμε τους κουλοχέρηδες στα καζίνο, αλλά και στο διαδίκτυο, υπό ψηφιακή μορφή. Η μηχανή slot διαθέτει ανιχνευτή, ο οποίος αναγνωρίζει το νόμισμα ή μάρκα την οποία ο παίχτης εισάγει στο μηχάνημα. Η μηχανή πληρώνει τον παίχτη όταν συγκεκριμένοι συνδυασμοί συμβόλων εμφανιστούν στην οθόνη. Τα φρουτάκια αποτελούν την πλέον διαδεδομένη μορφή τζόγου και προσφέρουν στα καζίνο μέχρι και το 70 τις εκατό των κερδών τους.

ΤράπουλαΗ λέξη «τράπουλα», που σημαίνει τη «δεσμίδα των παιγνιοχάρτων», προέρχεται από την ιταλική λέξη «trappola», που σημαίνει «παγίδα» και «δόλος». Η τράπουλα αποτελείται από τα «τραπουλόχαρτα” ή «παιγνιόχαρτα» ή «χαρτιά» και προήλθε από το ιταλικό παιχνίδι «ταρόκ» ή «ταρόκο», που παιζόταν με χοντρά τετράγωνα ή παραλληλόγραμμα χαρτιά με αριθμημένες φιγούρες τόσο για ψυχαγωγία, όσο και για κερδοσκοπία. Αυτό, με τη σειρά του, προέρχεται από την «τράπουλα Ταρό», που επιζεί μέχρι τις ημέρες μας και έχει αποκλειστικά και μόνο αποκρυφιστικό περιεχόμενο και προορίζεται για μαντεία. Το πιθανότερο είναι η απλή τράπουλα και το Ταρό αρχικά να συνυπήρχαν, παράλληλα, στη συνέχεια να ενώθηκαν – συνδυάστηκαν και κατόπιν πάλι να διαφοροποιήθηκαν. Αυτά ως προς το πιο πρόσφατο ιστορικό παρελθόν της τράπουλας. Διότι η καταγωγή της, αβέβαιη, χάνεται μέσα στον χρόνο, στους μύθους και στις παραδόσεις. To Baccara έχει πουλήσει πάνω από 16 εκατομμύρια αντίτυπα του "Ναι κύριε, I Can Boogie" και χαρακτηρίστηκε στην έκδοση 1977 του βιβλίου των ρεκόρ Γκίνες ως το μεγαλύτερο σε πωλήσεις γυναικείο μουσικό δίδυμο μέχρι σήμερα. Ήταν η πρώτη γυναίκα δίδυμο να φθάσουν νούμερο ένα στο Ηνωμένο Βασίλειο, και είχε το μόνο έναν αριθμό από

Ισπανού καλλιτέχνη στο Ηνωμένο Βασίλειο μέχρι Julio Iglesias , τέσσερα χρόνια αργότερα. Μια συνέχεια single, "Συγγνώμη, είμαι Lady", ήταν επίσης ένα διεθνές χτύπημα, οξύνοντας στην κορυφή των charts στη Γερμανία, τις Κάτω Χώρες και το Βέλγιο και φθάνει στα κορυφαία δέκα στο Ηνωμένο Βασίλειο, τη Σουηδία και την Ελβετία. Οι περισσότεροι από ηχογραφήσεις Baccara του είχε τραγουδήσει στα αγγλικά, αν και δεν καταγράφουν επίσης στα ισπανικά, γερμανικά και γαλλικά. Κατέγραψαν διάφορες γλωσσικές εκδόσεις του σε μερικά τραγούδια (βλ. Δισκογραφία παρακάτω). Περιήγηση στην Ευρώπη κατά τα τέλη της δεκαετίας του 1970 βοήθησε την μπάντα δημιουργήσει μια σταθερή βάση ανεμιστήρα στη Γερμανία (όπου τα αρχεία τους, συνέχισαν να παράγονται) και τις Σκανδιναβικές χώρες, και η ισπανική γεύση ερμηνεία τους από την disco ήχος, επίσης, τους έφερε αναγνώριση στην Ιαπωνία και στη Ρωσία . Baccara εκπροσωπούνται στη Δυτική Γερμανία κατά την όγδοη Παγκόσμια Δημοφιλή Φεστιβάλ Τραγουδιού που πραγματοποιήθηκε τον Νοέμβριο του 1977 - έως ότου έκλεισε το 1989 ο μεγαλύτερος εν λόγω διαγωνισμό στον κόσμο. Το τραγούδι τους, "Mad στη Μαδρίτη», ήρθε 14ος από τις 37 συμμετέχουσες χώρες.

Το 1978 το δεύτερο άλμπουμ Baccara, Light My Fire , κυκλοφόρησε σε όλη την Ευρώπη, και ενώ δεν ταιριάζουν με τη διεθνή επιτυχία του πρώτου, θα γεννήσει το single " Parlez-vous français? " η οποία επιλέχθηκε ως την είσοδο του Λουξεμβούργου στο εκείνου του έτους διαγωνισμό τραγουδιού της Eurovision. Παρά άριστα από την Ιταλία , την Πορτογαλία και την Ισπανία, το δίδυμο τερμάτισε στην 7η θέση. Ωστόσο υψηλές πωλήσεις, ιδιαίτερα στην Δανία, τη Σουηδία και το Βέλγιο , σήμαινε ότι ο ενιαίος ήταν μια εμπορική επιτυχία.

Η ρουλέτα, ή ρουλέτα είναι ένα τυχερό επιτραπέζιο παιχνίδι, το κυρίαρχο όλων των καζίνο του κόσμου που παίζεται σε ειδικό ομώνυμο ισοσταθμισμένο παραλληλόγραμμο τραπέζι, στη μία κεφαλή του οποίου υφίσταται τυμπανοειδής μηχανισμός εντός του οποίου περιστρέφεται επί καθέτου άξονα ειδικός κοίλος αριθμοτμημένος δίσκος, μέσα στον οποίο κατά την κίνησή του ρίπτεται ειδικό σφαιρίδιο. Το όνομά της οφείλεται από το υποκοριστικό που έδιναν οι Γάλλοι στο μικρό τροχό που είναι και το σήμα κατατεθέν του παιχνιδιού. Ρουλέτα σημαίνει "μικρός τροχός" στα Γαλλικά και η πρόσφατη ιστορία της Γαλλικής Ρουλέτας ξεκινά με τον φημισμένο Γάλλο μαθηματικό Blaise Pascal που κατά τη διάρκεια των προσπαθειών του να δημιουργήσει μία συσκευή αδιάκοπης κίνησης το 1655, δημιούργησε κατά λάθος τον πρώτο τροχό Γαλλικής ρουλέτας. Το παιχνίδι αποδείχθηκε ότι ήταν πολύ δημοφιλές και ο σχεδιασμός του βασικού τροχού του Pascal άλλαξε μόνο ελαφρώς τους τελευταίους τέσσερις αιώνες. Όσον αφορά το παιχνίδι οι παίκτες έχουν τη δυνατότητα να ποντάρουν διαλέγοντας έναν ή περισσότερους αριθμούς ανάμεσα στο μαύρο ή κόκκινο χρώμα ή αν ο αριθμός που θα βγει από το γύρισμα της ρουλέτας θα είναι μονός ή ζυγός. Για να καθοριστεί ο νικητήριος αριθμός και το αντίστοιχο χρώμα πρέπει ο κρουπιέρηςνα γυρίσει τον τροχό της ρουλέτας προς μία κατεύθυνση και προς την αντίθετη να ρίξει την μικρή μπάλα ώστε να περιστραφεί στην ειδική αυλάκωση που υπάρχει πριν πέσει μέσα στο τροχό. Η μπάλα έχει τις ίδιες πιθανότητες να καθίσει σε οποιαδήποτε από τις 37 θέσεις που έχει η ευρωπαϊκή/γαλλική ρουλέτα ή τις 38 θέσεις που έχει η αμερικάνικη ρουλέτα. Ρουλέτα: Είστε σε ένα πολύ διάσημο καζίνο στο Λας Βέγκας. Ποντάρετε όλα τα χρήματα σας κρατήσει στην τράπεζα. Ο στόχος σας είναι να επιλέξετε τους τυχερούς αριθμούς για να κερδίσει και το διπλό κέρδος σας.

Η ιστορία της ρουλέτας είναι λίγο περίεργη όσον αφορά τη δημιουργία της πρώτης μορφής της. Ο Γάλλος μαθηματικός Μπλεζ Πασκάλ δημιούργησε την πρώτη ρουλέτα το 1700 στην προσπάθεια του για την δημιουργία ενός μηχανισμού που θα δημιουργούσε την συνεχόμενη κίνηση. Από τις αρχές του 1800 και κατά την διάρκεια του αιώνα η Ρουλέτα εξαπλώθηκε σε όλη την Ευρώπη και την Αμερική, καθιερώνοντας την ως το πιο γνωστό και δημοφιλές παιχνίδι καζίνο. Ένας σημαντικός σταθμός στην ιστορία της ρουλέτας ήταν το 1843, όταν τα αδέλφια Φρανσουά και Λουί Μπλανκ από τη Γαλλία, στο γερμανικό θέρετρο του Χόμπρουκ όπου φημιζόταν για τα καζίνο του παρουσίασαν την ρουλέτα με το ένα μηδέν (0) για να ανταγωνιστούν τα υπόλοιπα καζίνο που προσέφεραν τον παραδοσιακό τροχό με το "0" και το "00". Ο σταθμός αυτός έκανε τον αρχικό διαχωρισμό ανάμεσα από την ευρωπαϊκή/γαλλική ρουλέτα και την αμερικάνικη. Για να υπάρξει απάντηση από την μορφή της αμερικάνικης ρουλέτας μείωσαν τους αριθμούς από τους 36 σε 28 για να αυξήσουν τις πιθανότητες κέρδους έχοντας πάντα τα κλασσικά ‘0’ και ‘00’ και προσθέτοντας τον Αμερικανικό Αετό. Αυτή η μορφή δεν κράτησε για πολλά χρόνια.

Τη δεκαετία του 1860, όταν η γερμανική κυβέρνηση απαγόρευσε κάθε μορφή τζόγου η οικογένεια των Μπλανκ μετακόμισε στο τελευταίο μέρος που επιτρεπόταν η λειτουργία καζίνο σε όλη την Ευρώπη, στο Μόντε Κάρλο. Εκεί δημιούργησαν και καθιέρωσαν την πρωτεύουσα του τζόγου όλης της Ευρώπης συγκεντρώνοντας την ελίτ κάνοντας το Μόντε Κάρλο ακόμα πιο λαμπερό, γεγονός που συνεχίζεται και ως σήμερα. Με αυτόν τον τρόπο καθιερώθηκε η ευρωπαϊκή/γαλλική ρουλέτα με το ένα ‘0’ και έγινε το κυρίαρχο παιχνίδι σε όλο τον κόσμο εκτός από την Αμερική όπου συντηρούταν ακόμη η κυριαρχία της Αμερικάνικης με το ‘0’ και το διπλό ‘00’.

Στις αρχές του 20ου αιώνα υπήρχαν καζίνο μόνο στο Μόντε Κάρλο που παιζόταν η ευρωπαϊκή ρουλέτα με το ένα ‘0’ και στο Λας Βέγκας όπου υπήρχε η Αμερικάνικη ρουλέτα με το ‘0’ και το ‘00’. Από τη δεκαετία του 1960 ξεκίνησαν σε όλο τον κόσμο να δημιουργούνται χώροι καζίνο μέχρι σήμερα όπου υπάρχουν παντού στον κόσμο και σε όλες τις μορφές φυσικές και online. Και στις δύο μορφές υπάρχουν πλέον και τα δύο είδη ρουλέτας, ώστε να ικανοποιούνται όλες οι ανάγκες των παικτών.

Γαλλικά παιχνίδια πέτυχε κύκλο εργασιών ρεκόρ το 2012, με περισσότερα από 12 δισ.

ευρώ. Lotto, Euro Millions, παιχνίδια το μηδέν ... Οι Γάλλοι δεν έχουν παίξει ποτέ τόσο πολύ τυχερά παιχνίδια το 2012. Αυτή είναι μία από τις συνέπειες της κρίσης, και ο μεγάλος νικητής στην ιστορία, εκτός από τα νεο-εκατομμυριούχους του έτους, είναι η γαλλική εταιρεία Παιχνιδιών (FDJ) που ανακοίνωσε μια σειρά από ρεκόρ πωλήσεων πάνω από 12 δισ. ευρώ το 2012 (+6,1% σε σύγκριση με το 2011). Ο άλλος νικητής είναι το κράτος, το οποίο κατέχει το 72% του JDF. Bercy έχει τσεπώσει πάνω από

τρία δισεκατομμύρια ευρώ σε φόρους. Η αύξηση του κύκλου εργασιών της JDF μπορεί να εξηγηθεί από τις δελεαστικές τζακ ποτ που προσφέρονται από το 2012 τα Euro Millions και Λόττο, σε σχεδόν € 200 εκατομμύρια. Πισίνες που έχουν προσελκύσει νέους παίκτες. Σύμφωνα με τις γαλλικές παιχνίδια, 26 εκατομμύρια Γάλλοι είναι περισσότερο ή λιγότερο τακτικά. Για παράδειγμα, πωλεί ένα εκατομμύριο ημερήσιο εισιτήριο μηδέν μετρητά. Η χρονική στιγμή ήταν επίσης εξαιρετική πέρυσι με τρεις Παρασκευή το 13ο, η 12/12/2012, καθώς και σημαντικά γεγονότα, όπως οι Ολυμπιακοί Αγώνες και το Ευρωπαϊκό Πρωτάθλημα Ποδοσφαίρου.

Παίζοντας τα τυχερά παιχνίδια σε απευθείας σύνδεση;

Μια μελέτη που πραγματοποιήθηκε από την Ipsos MediaCT τον Ιούνιο του 2009, προπαρασκευαστική για να ξεκινήσει ένα βαρόμετρο για την εξέλιξη των online gamers, αποκαλύπτει κάποιες τάσεις.

1 - Πάνω από 3 εκατομμύρια Γάλλοι παίζουν ήδη online πόκερ και / ή παιχνίδια του καζίνο

2 - Οι παίκτες παράνομες ιστοσελίδες είναι νεότεροι και να έχουν στις τάξεις τους περισσότερους φοιτητές / σπουδαστές!

Έτσι, εάν - 25 ετών 21% του συνόλου των χρηστών του Διαδικτύου, που αντιπροσωπεύουν το 35% των παικτών online καζίνο, πόκερ και αθλητικά Παρίσι. Αν 25-34 ετών αντιπροσωπεύουν το 25% του συνόλου των χρηστών του Διαδικτύου, που αντιπροσωπεύουν το 26% των online παικτών γαλλική PMU και Παιχνίδια

3 - Πάνω από το 20% των σε απευθείας σύνδεση παικτών αναφέρουν ότι ξοδεύουν περισσότερα από 50 ευρώ το μήνα

Αλλά το 40% λένε ότι ξοδεύουν λιγότερο από 5 ευρώ το μήνα.

4 - Online παιχνίδια για να προσελκύσουν όσο περισσότερα χρήματα για την απόλαυση!

Κερδίζοντας χρήματα αναφέρεται ως το πρώτο κίνητρο κατά 21% των χρηστών που ενδιαφέρονται για online παιχνίδια, στην απόλαυση της νίκης (20%)

5 - Οι παίκτες για παράνομους δικτυακούς τόπους προτιμούν πόκερ και αθλητικά στοιχήματα σύμφωνα με το στρατηγικό προφίλ τους!

Οι παίκτες ενδιαφέρονται για τα τυχερά παιχνίδια σε απευθείας σύνδεση επιλέγουν πρώτα για πόκερ (45%), ακολουθούμενη από τις αθλητικές Παρίσι (43%) και τα τυχερά παιχνίδια καζίνο (35%). Οι παίκτες στο online τυχερά παιχνίδια (πόκερ, καζίνο, αθλητικά paris) εκφράζουν περισσότερους υπολογιστές (49%) από την απλή τυχαία παίκτες (32%) σε σύγκριση με όλους τους παίκτες offline και online (35 % έναντι 44%).

6. Εκείνοι που δεν παίζουν

Τα κυριότερα εμπόδια για όσους δεν δηλώνουν ενδιαφέρονται για τα τυχερά παιχνίδια σε απευθείας σύνδεση είναι "κανένας παίκτης" (29%), «ο φόβος της απώλειας χρημάτων" (14%), «ο φόβος της εξόδου από τα τραπεζικά στοιχεία τους on-line "(10% και ο φόβος της απάτης (9%). Γαλλικά παιχνίδια: μια εντυπωσιακή ανάπτυξη

12.

Οι Γάλλοι δεν έχουν παίξει ποτέ τόσο πολύ σήμερα, τουλάχιστον λίγο πριν από την οικονομική κρίση. Bingo, ξυστα , παιχνίδια καζίνο στο διαδίκτυο, τρόπους για να κερδίσουν χρήματα ενώ έχοντας τη διασκέδαση έχουν αυξηθεί από το 1970. Η χώρα εξακολουθεί να δίνει ακόμα κάτω από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο.

Περισσότεροι από ένας στους δύο Γάλλους είναι παίκτες

Υπάρχουν 0,9% του προϋπολογισμού που προορίζεται για τα γαλλικά τυχερά παιχνίδια. Μόνος, με την οικογένεια ή με φίλους, τα τυχερά παιχνίδια συμμετέχουν πλήρως στη γαλλική αναψυχή. Το μεγάλο και αυξανόμενο αριθμό αυτών των παιχνιδιών και η ευκολία της πρόσβασης, της εγγύτητας προς το διάσημο καζίνο, εξηγούν και την ποικιλομορφία των παικτών και το τεράστιο πάθος ακόμα νέων ατόμων.

Casual gamer ή άπληστος gamer, ο αριθμός των συμμετεχόντων αυξάνεται, αλλά οι λόγοι για να παίξει είναι το ίδιο για όλους: το όνειρο να κερδίσει το τζακ ποτ και η διασκέδαση για να παίξει.

PMU στο Euro Millions

Στη Γαλλία, η πρώτη επιτυχία των τυχερών παιχνιδιών χρονολογείται από την ίδρυση του PMU (Pari Mutuel Urbain), η οποία έχει κατανοήσει τη σημασία των γαλλικών παιχνιδιών για την ανανέωση του είδους. Έτσι, δημιουργήθηκε στη δεκαετία του 1980 το Tac-Tac-o τότε Millionaire επικύρωσε αυτή την επιλογή και τώρα στο διαδίκτυο βρήκε μορφή προσιτή σε όλους.

Τελευταία επιτυχία, η Ευρω-εκατομμύρια διοχετεύεται το 77% της αύξησης των γαλλικών Αγώνων του 2005. Αυτό το παιχνίδι έχει δημιουργήσει νέους παίκτες. Οι νεότεροι, έλκονται από τις ευκαιρίες για κέρδη μακριά ισοφάρισε ποτέ στη Γαλλία. Ο νέος τυχερός τύπος ξεκίνησε το φθινόπωρο του 2008, επιβεβαιώνοντας την επιθυμία να φτιάξει ένα νέο κοινό με μεγαλύτερα κέρδη από ό, τι πριν.

Πόκερ και καζίνο παιχνίδια επιστρέφουν

Από τις αρχές της δεκαετίας του 2000, όλο και περισσότεροι Γάλλοι έχουν ανακαλύψει ένα νέο τρόπο για να παίξουν: online gaming. tournois de pokerdémocratisation de ce jeu (pokermania) Η ανάπτυξη των τουρνουά πόκερ και ο εκδημοκρατισμός αυτού του παιχνιδιού (pokermania) στις Ηνωμένες Πολιτείες έχει πολλά να κάνει. Ενώ οι κουλοχέρηδες αντιπροσώπευαν το μεγαλύτερο μέρος των κερδών στα καζίνο, έχουμε δει την επιστροφή των επιτραπέζιων παιχνιδιών, πόκερ στο μυαλό, αλλά και blackjack και Bakara.

Το διαδίκτυο και τα εικονικά πρωταθλήματα, ακολουθούμενα από την τηλεόραση και την αναμετάδοση από τα μεγαλύτερα τουρνουά ήταν καθοριστικοί παράγοντες αυτής της νέας Eldorado του παιχνιδιού στη Γαλλία.

Το άνοιγμα της αγοράς παιχνιδιών και τα τυχερά παιχνίδια

Η ανάπτυξη των τυχερών παιχνιδιών στο διαδίκτυο αποκάλυψε τις αδυναμίες της γαλλικής νομοθεσίας σε αυτόν τον τομέα. Το άνοιγμα στον ανταγωνισμό των αθλητικών στοιχημάτων προμηνύει ένα λαμπρό μέλλον. Για τους παίκτες, θα υπάρξουν νέα παιχνίδια και ως εκ τούτου νέα ευκαιρία να κερδίσουν, αλλά θα ωφελήσει επίσης την κατάσταση και τις νέες εταιρείες τυχερών παιχνιδιών.

Οι Γάλλοι έχουν διπλασιάσει σε ένα τέταρτο του αιώνα από τον προϋπολογισμό που ξοδεύουν για τα τυχερά παιχνίδια, με έμφαση στις άμεσες εκτυπώσεις. Ως ειδικοί παρατηρούμε μια αλλαγή στη φύση και τα στοιχήματα του παιχνιδιού.

"Από το 1976, όπου δημιουργήθηκε το Εθνικό Λαχείο, οι Γάλλοι έλκονται από τα τυχερά παιχνίδια και τα χρήματα," σύμφωνα με μια έκθεση από το INSEE (Εθνικό Ινστιτούτο Στατιστικής και Οικονομικών Σπουδών), που δημοσιεύθηκε το 2005. «Το μερίδιο του προϋπολογισμού που ξοδεύουν έχει διπλασιαστεί σε 0,9% το 2003," 7,8 δισ. ευρώ, ή 130 ευρώ ανά κάτοικο, ποσοστό συγκρίσιμο με το "βιβλία, εφημερίδες και περιοδικά (1 %), "λέει το ινστιτούτο. «Οι δαπάνες για την λαχειοφόρο αγορά, bingo και τα στιγμιαία παιχνίδια έχουν αυξηθεί κατακόρυφα», σε βάρος των παραδοσιακών μορφών, όπως του Εθνικού Λαχείου, το οποίο πέθανε το 1990, σύμφωνα με την έρευνα, η οποία αποτελεί μια αύξηση της τάξης του 11,4% κατά μέσο όρο ετησίως και ο όγκος κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου.

Για τον Δρ Marc Valleur, επικεφαλής του τμήματος στο νοσοκομείο Marmottan στο Παρίσι, που ειδικεύεται στον εθισμό, "υπήρξε ένα όνειρο του παίζοντας παιχνίδια των αισθήσεων». "Στο Λόττο, σας παίρνει ο ύπνος όνειρα όλων αυτών που θα είναι όταν δισεκατομμυριούχος." Ωστόσο, αγωνιστικά παιχνίδια καζίνο ή άμεσα αποτελέσματα είναι «ισοδύναμες καθημερινά και το τετριμμένο το bungee jumping », προσθέτει.

Εν τω μεταξύ, οι κουλοχέρηδες που επιτρέπονται σε καζίνο από το 1988, γνώρισαν μια «ραγδαία αύξηση του 36,8% ετησίως και ο όγκος", δήλωσε ο INSEE. Το 2003, αντιπροσώπευαν το 93% των δαπανών στις χαρτοπαικτικές λέσχες. "Το σημείο εκκίνησης είναι η έγκριση του κουλοχέρηδες. Άλλοι φορείς είδε τη συντριπτική επιτυχία των slots, και όλα τα παιχνίδια έχουν βάση αυτή την αρχή, »δήλωσε ο Δρ Μαρκ Valleur.

SOS-Joueurs Ο επικεφαλής της ένωσης των παικτών SOS, ψυχολόγος Armelle Achour, υπογραμμίζει επίσης τους κινδύνους του εθισμού που προκαλούνται από την ανάπτυξη του παιχνιδιού. «Το γεγονός της αμεσότητας και ειδικά το γεγονός ότι υπάρχουν πολλά περισσότερα παιχνίδια στην οθόνη, δημιουργεί εθιστικές συμπεριφορές πολύ πιο συχνές, προκαλώντας οικονομικές δυσκολίες, ή την υπερχρέωση».

"Η συντριπτική πλειοψηφία των κλήσεων μας είναι για τους ανθρώπους που έχουν αλιευθεί στο παιχνίδι και οι οποίοι είναι στο χρέος της τάξης των € 120.000, ενώ παίζουν για 3 χρόνια, που έχουν πουλήσει το σπίτι τους για να πληρώσουν τα χρέη για τα τυχερά παιχνίδια και είναι και πάλι χρέη », λέει. "Υπάρχουν άνθρωποι που παίζουν 40 ή 50 ευρώ την ημέρα, αλλά έχουν το RMI ή τον κατώτατο μισθό," είπε ο Δρ Valleur.

Αλλά, σε αντίθεση με δημοφιλή πεποίθηση, οι παίκτες είναι επίσης οι κύριοι δικαιούχοι των προσφορών: 60% διανέμονται σε αυτούς από τις γαλλικά παιχνίδια, το 70% για το Παρίσι με ιπποδρομίες και το 85% στις χαρτοπαικτικές λέσχες, δείχνει INSEE.

Σύμφωνα με την έκθεση, «οι Γάλλοι δεν είναι οι καλύτεροι παίκτες στην Ευρώπη. Είναι ακόμα λίγο κάτω από τον ευρωπαϊκό μέσο όρο, ο οποίος ανέρχεται σε 1% του προϋπολογισμού των νοικοκυριών για το 2003. "

Το περιοδικό 60 εκατομμύρια καταναλωτές υπενθύμισε ότι το γαλλικό νοικοκυριό ξοδεύει € 700 ανά έτος στα παιχνίδια και τα λαχεία.

Στο τεύχος του Ιουνίου του 2009, ο σύλλογος έχει μελετήσει την πιθανότητα να κερδίσει εννέα παιχνίδια λοταρίας και το μηδέν: EuroMillions, Lotto, Rapido, Astro, Δέδε, Black Jack, Morpion, φετίχ Αριθμός και μοναχικός. Θα παρέχει όλες τις τέσσερις πιθανότητες να κερδίσει τουλάχιστον ένα ευρώ. Πάνω, γίνεται πιο περίπλοκη:

Blackjack προσφέρουν τη μεγαλύτερη ευκαιρία για να κερδίσουν περίπου 250.000 τουλάχιστον μία παρτίδα 20.000 ευρώ και την ευκαιρία να κερδίσει 30.000 σε τουλάχιστον μία παρτίδα των 2.000 ευρώ. Solitaire φέρει την ευκαιρία να κερδίσετε ένα 375 000 10 000 δολάρια.

Νούμερο ένα αγαπημένο, 1 ευρώ, προσφέρει την ευκαιρία να κερδίσετε € 51.429 το 1000. Loto: Οι Γάλλοι παίκτες παίζουν λιγότερο από τους γείτονές τους Ευρωπαίους αλλά κερδίζουν περισσότερο.

Το Loto, με τζίρο 1,522 δισεκατομμυρίων ευρώ αριθμεί περισσότερους από 21 εκατομμύρια παίκτες από τους οποίους τα 5 εκατομμύρια μόνιμα. Όμως οι Γάλλοι δεν ξοδεύουν πολλά στην Ευρώπη. Ποντάροντας εβδομαδιαία ανά κάτοικο 46 λεπτά στο λότο είναι πίσω από τους Δανούς (1,22 euro), τους Ιταλούς (1,66 euro) ή τους Φιλανδούς (1,89 euro). Μόνο οι Έλληνες με (11 λεπτά), οι Néerlandais (24 λεπτά) και οι Πορτογάλλοι (35 λεπτά) παίζουν λιγότερο στη λοταρία της χώρας τους.

Το γαλλικό Loto είναι από τα πιο γενναιόδωρα για το ποσοστό των ποσών που εισρέουν στις τσέπες των παικτών.

Αντίθετα τα επιστρεφόμενα κέρδη στους Ιταλούς είναι 59%, στους Πορτογάλλους 55% et στους Γάλλους 53,5%, ενώ είναι 45% για τους Σουηδούς και 40% για τους Φιλανδούς.

Περισσότεροι από 200 εκατομμυριούχοι στο Ile-de-France

Για το σύνολο των κερδών στο Loto, προφανώς οι πιο πυκνοκατοικημένες περιοχές της Γαλλίας σημείωσαν τα υψηλότερα ποσοστά. Τα γαλλικά τυχερά παιχνίδια

1)Inter casino: Είστε σε ένα καζίνο του Λας Βέγκας και οι φίλοι σας δεν μπορούν να παίξουν Black Jack. Μπορείτε πρακτική στόχος σας με τις κάρτες και ένα καπέλο. 2)Magic: Παιχνίδι στο οποίο θα πρέπει να επικεντρωθεί σε μια από τις κάρτες. Στη συνέχεια, ο υπολογιστής θα μαντέψει την κάρτα που έχετε επιλέξει. Είναι πολύ διασκεδαστικό.3)Οκτώ είναι τυχερό: Το παιχνίδι που χρηματοδοτείται από το διάσημο εμπορικό σήμα Puma. Επιστολές θα πρέπει να σχηματίσουν ζεύγη, τρίκλινα, ουράνια τόξα και άλλες κινήσεις. Εμφάνιση με τις ικανότητές σας και να κερδίσει το στοίχημα.4)Αυτόματος πωλητής: Είστε μπροστά σε ένα μηχάνημα και θέλετε να κερδίσετε το πρώτο βραβείο. Οι εικόνες φαίνονται πολύ γρήγορα. Θα πρέπει να σταματήσει την κατάλληλη στιγμή για να αυξήσει το σκορ σου.

Ηλεκτρονικά Παιχνίδια

Ένα βιντεοπαιχνίδι είναι ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι το οποίο περιλαμβάνει αλληλεπίδραση με μια διεπαφή χρήστη για την παραγωγή οπτικής ανάδρασης σε μια συσκευή βίντεο. Η λέξη βίντεο στο βιντεοπαιχνίδι παραδοσιακά αναφερόταν σε μια συσκευή εμφάνισης raster. Ωστόσο, με την δημοφιλή χρήση του όρου «βιντεοπαιχνίδι», τώρα υπονοεί κάθε τύπο συσκευής εμφάνισης. Τα ηλεκτρονικά συστήματα που χρησιμοποιούνται για να παιχτούν βιντεοπαιχνίδια είναι γνωστά ως πλατφόρμες· παραδείγματα αυτών είναι οι προσωπικοί υπολογιστές και οι παιχνιδομηχανές. Αυτές οι πλατφόρμες εκτείνονται από μεγάλα συστήματα υπολογιστή μέχρι συσκευές χειρός. Ειδικευμένα βιντεοπαιχνίδια όπως τα παιχνίδια arcade, ενώ προηγουμένως κοινά, έχουν σταδιακά μειωθεί σε χρήση.

Παιχνίδι ρόλωνΠαιχνίδι ρόλων (Role-Playing Game στα Αγγλικά ή αλλιώς RPG, είναι ένα παιχνίδι στο οποίο οι συμμετέχοντες αναλαμβάνουν το ρόλο φανταστικών χαρακτήρων και μέσω συνεργασίας δημιουργούν ή παρακολουθούν ιστορίες. Οι συμμετέχοντες καθορίζουν τις ενέργειες των χαρακτήρων τους εν μέρει βασισμένοι στον σχεδιασμό του χαρακτήρα τους, και οι ενέργειες πετυχαίνουν ή αποτυχαίνουν σύμφωνα με ένα, συνήθως πολύπλοκο, σύστημα κανόνων και οδηγιών. Στο πλαίσιο των κανόνων, οι παίκτες μπορούν να αυτοσχεδιάσουν ελεύθερα Οι επιλογές τους καθορίζουν την κατεύθυνση και την έκβαση των παιχνιδιών. Οι σειρές Might and Magic και Ultima για παράδειγμα, οι οποίες γεννήθηκαν το 1986 και 1980 αντίστοιχα, συγκαταλέγονται μεταξύ των πιο ιστορικών και μακροβιότερων σειρών ηλεκτρονικών παιχνιδιών ρόλων. Τα παιχνίδια ρόλων χωρίζονται σε διάφορες κατηγορίες:

1. Action RPG 1. Shooter RPG

2. MUD 1. MMORPG

3. Roguelike4. Tactical RPG

Η κατηγορία που είναι στο επίκεντρο τα τελευταία χρόνια είναι τα MMORPG (Massive Multiplayer Online Role-playing Game) στα οποία μπορούν πολυάριθμοι παίχτες ανά τον κόσμο να συνεργασθούν μεταξύ τους μέσο του διαδικτύου. Αξιόλογες αναφορές είναι:

Ultima OnlineWorld of WarcraftGuild Wars 1&2Aion: The Tower of Eternity

EverQuest I & IIFinal Fantasy XI & XIV EVE OnlineAge of Conan: Hyborian AdventuresTeraArchLordDC Universe OnlineDungeons & Dragons OnlineDynasty Warriors OnlineFree RealmsStar Wars: The Old RepublicLineage IIThe Lord of the Rings OnlineMabinogiMapleStoryPerfect WorldRiftRuneScapeStar Trek Online

Παιχνίδι περιπέτειας

Τα παιχνίδια περιπέτειας (ή αλλιώς adventure) είναι ένα είδος βιντεοπαιχνιδιών. Ο αγγλικός όρος adventure game χρησιμοποιείται με την ίδια έννοια στη Βόρεια Αμερική, στην Ευρώπη και στην Ιαπωνία. Ο παίκτης χειρίζεται τον πρωταγωνιστή της υπόθεσης του παιχνιδιού, ο οποίος έχει τη δυνατότητα αλληλεπίδρασης με τα αντικείμενα του περιβάλλοντός του καθώς επίσης και συνομιλίας με άλλους χαρακτήρες. Βασικό στοιχείο κάθε παιχνιδιού περιπέτειας είναι η ύπαρξη σειράς γρίφων που πρέπει να επιλύσει ο παίκτης για να εξελιχθεί η σεναριακή πλοκή. Τα παιχνίδια περιπέτειας καλύπτουν μια ευρεία θεματολογία, συμπεριλαμβανομένου της φαντασίας, της επιστημονικής φαντασίας, του μυστηρίου, του τρόμου και της κωμωδίας

ΙστορίαΗ «χρυσή εποχή» των παιχνιδιών περιπέτειας ξεκίνησε στα μέσα της δεκαετίας του '80. Στα τέλη της δεκαετίας του 1990 ωστόσο, οι πωλήσεις των adventure άρχισαν να μειώνονται σημαντικά. Ως χαρακτηριστικό παράδειγμα για το τέλος της εποχής αυτής θα μπορούσε να αναφερθεί το παιχνίδι Grim Fandango (1998) της LucasArts, το οποίο παρά την υψηλή ποιότητά του και τα πολλά βραβεία που απέσπασε (συμπεριλαμβανομένου του «καλύτερου παιχνιδιού του 1998» από το Gamespot, εις βάρος κλασικών τίτλων όπως το παιχνίδι στρατηγικής πραγματικού χρόνου StarCraft και το παιχνίδι βολών πρώτου προσώπου Half-Life) δεν τα πήγε καλά εμπορικώς. Η οικονομική αυτή αποτυχία φέρεται να επηρέασε τους μεγάλους και παραδοσιακούς

πλέον παραγωγούς, με αποτέλεσμα να σταματήσουν την ανάπτυξη παιχνιδιών περιπέτειας μετά το 1999.

Σημαντικά παιχνίδια περιπέτειας

13. King's Quest (σειρά 8 παιχνιδιών): 1984-1998, της Sierra On-Line 14. Space Quest (σειρά 6 παιχνιδιών): 1986-1995, της Sierra On-Line15. Monkey Island (σειρά 4 παιχνιδιών): 1990-2000, της LucasArts 16. Indiana Jones and the Fate of Atlantis: 1992, της LucasArts17. Myst (σειρά 5 παιχνιδιών): 1993-2005, της Cyan Grim Fandango: 1998, της

LucasArtsWorlds18. Grim Fandango: 1998, της LucasArt

Παιχνίδια

Συχνά οι άνθρωποι κάνουν συλλογές παιχνιδιών, διότι κάποια από αυτά είναι

αντίκες, Επίσης έχουν φτιαχτεί διάφορα μουσεία παιχνιδιού και διάφορα ιδρύματα

όπως αναφέρεται στη συνέχεια.

Κάθε λογής παιχνίδια από το 16ο αιώνα, μέχρι τα πλέον σύγχρονα συνθέτουν μία

μοναδική, πρωτότυπη συλλογή, μία από τις μεγαλύτερες του κόσμου, τόσο σε αξία,

όγκο όσο και σε ποιότητα, αρτιότητα κατηγοριών και σπάνια-μοναδικά παιχνίδια!

Ο οίκος δημοπρασιών Sotheby's αναφέρει στο πιστοποιητικό της συλλογής

παιχνιδιών του Ιδρύματος Σ.Ο.Φ.Ι.Α. πως πρόκειται για την πρώτη σε αξία ανά

την υφήλιο. Ο οίκος Vectis συμφωνεί πως είναι από τις μεγαλύτερες σε ποσότητα

αντικειμένων και αξία και την προσδιορίζει ως την καλύτερη (finest), ενώ ο

οίκος Christie's την κατατάσσει ως σημαντικότατη συλλογή διεθνών

προδιαγραφών, καθώς και μοναδικής αξίας αφού συνδυάζει τα παιχνίδια με

φιλολογική εκπαίδευση και ιστορικά ντοκουμέντα που αφορούν στην παιδική

ηλικία. Η Συλλογή χωρίζεται σε πολλές κατηγορίες, παιχνίδια με αυτοματισμό,

κούκλες, μοντέρνες κούκλες, κουκλόσπιτα, τρένα, επιτραπέζια, αρκουδάκια,

στρατιωτάκια. Η διάκριση γίνεται άλλοτε με βάση το υλικό και άλλοτε με την

εταιρεία κατασκευής. Άλλες κατηγορίες είναι τα ξύλινα, τα μεταλλικά, τα τσίγγινα,

τα πλαστικά κλπ. Και δεν είναι μόνο αυτό. Η Συλλογή Παιχνιδιών εμπλουτίζεται

από φιλολογικά και ιστορικά ντοκουμέντα που αφορούν στην παιδική ηλικία.

Περιοδικά, βιβλία, παραμύθια, φωτογραφίες, σχέδια από εργοστάσια παιχνιδιών

και άλλα πολλά. Οι Συλλογές του Ιδρύματος Σ.Ο.Φ.Ι.Α. είναι πολυθεματικές και

πολύπλευρες. Η διάκριση στα επιμέρους τμήματα γίνεται για την ταξινόμηση του

υλικού και για τη διευκόλυνση και τη δημιουργία εν συνεχεία θεματικών συλλογών,

σε συνδυαστικό επίπεδο. Με βάση τη θεματική λ.χ. Ολυμπιακοί Αγώνες μπορούν να

αναζητηθούν χειρόγραφα ή υλικό από προσωπικά αρχεία, βιβλία, φωτογραφίες αλλά

και πίνακες ζωγραφικής. Εναλλακτικά, η Συλλογή Θεάτρου Σκιών αποτελείται από

φιγούρες, οπτικουακουστικό υλικό, αλλά και από βιβλία και μελέτες ή περιοδικά τα

οποία είναι ταξινομημένα στη συλλογή Τύπου.

Η έρευνα και η αναζήτηση υλικού και αρχείων που εμπλουτίζουν τις συλλογές

συνεχίζεται. Από κάθε γωνιά του κόσμου, μέσα από δημοπρασίες και ειδικούς

συνεργάτες, σε παλαιοβιβλιοπωλεία και αποθήκες, σε καταστήματα συλλεκτικών

ειδών αλλά και από ιδιώτες, οι συνεργάτες του Σ.Ο.Φ.Ι.Α. εντοπίζουν και διασώζουν

πολύτιμους θησαυρούς.

Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο

είναι ένα μη κερδοσκοπικό Σωματείο κοινωφελούς χαρακτήρα με εκπαιδευτικό

και πολιτιστικό σκοπό. Το Παιδικό Μουσείο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας έως

12 χρόνων, γονείς και εκπαιδευτικούς, σε οποιονδήποτε πρωτομαθαίνει και σε

οποιονδήποτε ενδιαφέρεται για την ανάπτυξη του παιδιού.

Το Παιδικό Μουσείο είναι πολυθεματικό, αυτό σημαίνει ότι κάθε έκθεμα είναι

διαφορετικό και σκοπό έχει να βοηθάει κάθε παιδί να ανακαλύπτει, να κατανοεί, να

μαθαίνει και να χαίρεται τον κόσμο μέσα στον οποίο ζει. Οργανώνει θεματικές και

επετειακές εκδηλώσεις με βάση τη μουσειακή εκπαίδευση εντός και εκτός του

εκθεσιακού.

ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ

Το παιχνίδι έχει τόσο μεγάλη σημασία στη ζωή του ανθρώπου και στην εξέλιξη των

κοινωνιών που στη σύγχρονη εποχή υπάρχουν πολλά μουσεία παιχνιδιού στην

Ελλάδα και στην Ευρώπη. Στην Αθήνα υπάρχει το Μουσείο Μπενάκη το οποίο

ιδρύθηκε το 1991. Στις συλλογές του περιλαμβάνονται 20.000 παιχνίδια και

αντικείμενα της παιδικής ηλικίας, προερχόμενα από τον ελλαδικό χώρο και την

ευρύτερη περιφέρεια του Ελληνισμού – από την αρχαιότητα μέχρι το 1970 – καθώς

και από την Ευρώπη, την Αμερική, την Αφρική και από χώρες της Ανατολής. Σκοπός

του Τμήματος παιχνιδιού και παιδικής ηλικίας είναι να καλύψει όλες τις εκφράσεις

και πτυχές του θέματος Παιδί και Παιχνίδι, ερευνώντας τόσο το παιχνίδι στην

Ελλάδα και την Ευρώπη, όσο και την καθημερινή ζωή του παιδιού στην παραδοσιακή

και αστική ελληνική κοινωνία. Η ενότητα της ελληνικής συλλογής περιλαμβάνει

βρεφικά και παιδικά αντικείμενα και παιχνίδια από τους αρχαίους, τους ρωμαϊκούς

και τους βυζαντινούς χρόνους, χειροποίητα παραδοσιακά ελληνικά παιχνίδια και

αντικείμενα του 18ου-20ού αι., λαϊκά πανηγυριώτικα και αστικά εμπορικά του 20ού

αι., ομαδικές παιδιές, επιτραπέζια παιχνίδια, καθώς και εθιμικά εποχιακά παιχνίδια.

Ξεχωριστό σύνολο αποτελούν οι ανακατασκευές λαϊκών παιχνιδιών των αρχών του

20ού αι., από μέλη των Κ.Α.Π.Η. (Κέντρων Ανοιχτής Προστασίας Ηλικιωμένων). Η

ενότητα της ευρωπαϊκής συλλογής αποτελείται από κούκλες και παιχνίδια, αστικά και

λαϊκά, της περιόδου από τον 17ο έως τον 20ό αι., τα οποία προέρχονται κυρίως από

την Αγγλία, τη Γαλλία και τη Γερμανία, καθώς και από ευρωπαϊκές κούκλες του 19ου

και 20ού αι. με φορεσιές από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Βιβλία-μελέτες που

αφορούν το Παιδί και το Παιχνίδι, αρχειακό υλικό, φωτογραφίες, στοιχεία για

Έλληνες κατασκευαστές παιχνιδιών, 3.000 βιβλία παιδικής λογοτεχνίας και

εκπαίδευσης ή γενικά πληροφοριακά, συνθέτουν μια εξειδικευμένη βιβλιοθήκη για

κάθε ενδιαφερόμενο.

Διαδραστικό Μουσείου Παραδοσιακού Παιχνιδιού

Η μόνιμη έκθεση του μουσείου περιλαμβάνει παιχνίδια-αντικείμενα και κατασκευές .

Πρόκειται για μια συλλογή με πλήθος παραδοσιακών παιχνιδιών (τσέρκι, πατίνι,

χελιδόνα, σβούρες, βόλοι, πήλινες και συρμάτινες κούκλες, τράκες, κότσια,

αργαλειός σε κεραμίδα, κορδόνι, ελικόπτερο, τσιλίκι κ.ά.) με τα οποία μεγάλωσαν

και έπαιξαν γενιές παιδιών από την αρχαιότητα μέχρι τα νεώτερα χρόνια με

εκπληκτική συνέχεια μέσα στο χρόνο. Τα παιχνίδια αποτελούν βιωματική κατάθεση

του δημιουργού τους, ο οποίος ασχολείται με την μελέτη κι έρευνα του λαϊκού

πολιτισμού του Ελλαδικού κυρίως χώρου πάνω από εικοσιπέντε χρόνια πιστεύοντας

ότι η μελέτη αυτού οδηγεί στην αναγκαία αυτογνωσία για το σήμερα. Τα παιχνίδια-

αντικείμενα κατασκευάστηκαν τα περισσότερα με φυσικά υλικά (ξύλο, πηλό, πέτρες,

δέρμα, ξηρούς καρπούς, χόρτο, καλάμια κ.ά.) καθώς και ανακυκλώσιμα υλικά

(σύρμα, σχοινί, χαρτί, ύφασμα, μεταλλικά κουτιά κ.ά.).

Η έκθεση παιχνιδιών είναι χωρισμένη σε τέσσερις ενότητες:

-Παιχνίδια-αντικείμενα της αρχαιοελληνικής και βυζαντινής εποχής

-Παιχνίδια της νεώτερης και μεταπολεμικής Ελλάδας

-Παιχνίδια των λαϊκών πανηγυριών

-Παιχνίδια προετοιμασίας για την ενήλικη ζωή.

Τα περίπου 300 παιχνίδια-εκθέματα συνοδεύονται από περιγραφή της κατασκευής

και εκτέλεσής τους κι όπου αυτό είναι δυνατόν αναγράφεται η αρχαιοελληνική

ονομασία τους• συνοδεύονται δε από απεικονίσεις σε αρχαιολογικά ευρήματα και

παρατίθενται στοιχεία από φιλολογικές πηγές.

Επίσης λειτουργεί εργαστήριο κατασκευής παιχνιδιών από τα ίδια τα παιδιά-

επισκέπτες και ακολουθεί διαδραστικό παιχνίδι με εμψυχωτές στον προαύλειο χώρο

του Μουσείου.

Παράλληλα παρουσιάζεται το θεατρικό δρώμενο «Ήταν ένα παλιό παιχνίδι» από τη

θεατρική εταιρεία Νεφέλες, που επιδιώκει ένα ταξίδι στο παρελθόν του παιχνιδιού

σαν μια ιστορική σκάλα από την αρχαία εποχή μέχρι σήμερα την οποία ανεβαίνουν

και τα παιδιά-θεατές.

Στόχος του Διαδραστικού Μουσείου Παραδοσιακού Παιχνιδιού είναι να γνωρίσουν

οι μικρότεροι τα παιχνίδια του χθες και την εξέλιξή τους στο χρόνο, να

κατασκευάσουν με ανακυκλώσιμα υλικά που βρίσκονται γύρω τους τα δικά τους

παιχνίδια και να τους δοθούν τα ερεθίσματα για να επιλέξουν τη γόνιμη δράση του

παιχνιδιού της παρέας. Ελπίζει να ξυπνήσει όμως και στις παλιότερες γενιές θύμησες

της παιδικής τους ηλικίας, εικόνες και συναισθήματα μοναδικά από τα παιχνίδια στη

γειτονιά, να τους ενθαρρύνει να μεταφέρουν αυτές τις αναμνήσεις στα παιδιά κι

εγγόνια τους και -γιατί όχι- να παίξουν μαζί τους εκείνα τα παλιά παιχνίδια.

Το επιτραπέζιο παιχνίδι μουσείο, που βρίσκεται στο Rambouillet ( Yvelines ),

φιλοξενεί τη συλλογή του Peter Dietsch [1] .

κατατέθηκε στις 6 Απρίλη 2001 , επιτρέποντας τη δημιουργία του μουσείου 6 Απρ

2001 Διαθέτει τη μεγαλύτερη συλλογή από παιχνίδια της χήνας στη Γαλλία [7]

Το Ελβετικό Μουσείο ΄-κάστρο Jeu de La Tour-de-Peilz που βρίσκεται στις όχθες

της λίμνης της Γενεύης, μεταξύ Vevey και Montreux ,είναι αφιερωμένο στη διάσωση,

την έρευνα και τη διάδοση των πολλαπλών μορφών των παιχνιδιών.

Μόνιμη Έκθεση

Η μόνιμη έκθεση προσφέρει μια επισκόπηση του στον κόσμο του παιχνιδιού, από την

αρχαιότητα μέχρι τις μέρες μας και μέσα από διαφορετικά είδη παιχνιδιών. Η

διάρκεια της έκθεσης πραγματοποιείται σε 12 βήματα:

19. Επιστροφή στην πλατεία παιχνίδια (Αρχαία

20. (παιχνίδια στην Αφρική, την Ασία και τη Νότια Αμερική)

21. Ινδία - Οικόπεδο παιχνιδιών

22. Σκάκι: ο βασιλιάς των παιχνιδιών;

23. Ευρωπαϊκή παιχνίδια πριν από την εκβιομηχάνιση 2

24. . Σώματος που εμπλέκονται (παιχνίδια δεξιοτήτων) 3. Ινδία - Οικόπεδο

παιχνιδιών

25. Τράπουλες - παιχνίδια καρτών

26. Η αγορά τυχερών παιχνιδιών

27. Βάλτε τα στοιχήματά σας! (Παιχνίδια καζίνο)

28. Κερδίστε το τζάκποτ! (Λόττο και λαχειοφόρες αγορές)

29. Εξωτερικ;a παιχνίδια

Από το 2007, το μουσείο είναι διακοσμημένο με ένα διασκεδαστικό υπαίθριο παιχνίδι

που προσκαλεί μια βόλτα στους κήπους του κάστρου. Η οικογένεια των υπαίθριων

παιχνιδιών, με ή χωρίς εξοπλισμό, εκπροσωπείται επαρκώς σε λόγους στο μουσείο.

Εκθέσεις

13. "Όνειρα από πέτρα"

14. "Σκάκι: αντικείμενο τέχνης"

15. "Το παιχνίδι Ελβετία"

16. "το παιχνίδι: Μπορείτε, συλλέγουν ..."

17. "Μπολ και logs: ο υπολογισμός της τύχης"

18. "Ευκαιρία, αμιγώς τυχερά παίγνια”

19. "Lottery"

20. "Hist (χήνας) res"

21. "Η κεραμική σκάκι"

22. "Kill για να παίξει"

23. "Η οικοδόμηση ενός πάθους"

24. "Art of Play" Δραστηριότητες του Μουσείου

Εκτός από τη μόνιμη έκθεση και προσωρινές εκθέσεις, το Μουσείο προσφέρει

εκπαιδευτικά εργαστήρια για παιδιά, ενήλικες και επιχειρήσεις. Τακτικές εκδηλώσεις

έλαβαν χώρα, όπως το Διεθνές Τουρνουά Awele ή την ετήσια συνάντηση των

ελβετών σχεδιαστών παιχνιδιών.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

Σε όλα τα κέντρα ειδικής αγωγής υπάρχει ειδικός επιστήμονας που ασχολείται με την

θεραπεία των παιδιών με ανάγκες, χρησιμοποιώντας το παιχνίδι. Διότι το παιχνίδι

εκτός από διασκέδαση αποτελεί και μέθοδος θεραπείας.

Σε ένα τέτοιο κέντρο υπάρχουν τρεις αίθουσες.

α) Η αίθουσα του φανταστικού παιχνιδιού: Μέσα υπάρχουν: σπίτι με

κρεβατοκάμαρα, σαλόνι, κουζίνα, συσκευή τηλεφώνου και πολλά άλλα παιχνίδια.

β) Η αίθουσα του κοινωνικού παιχνιδιού : Μέσα υπάρχουν: Πινγκ- Πονγκ,

μπιλιάρδο, αυτοκίνητα, ποδήλατα, αεροπλάνα και διάφορες άλλες μηχανές.

γ) Η αίθουσα του οικοδομικού παιχνιδιού: Μέσα υπάρχουν : νερό, άμμος, πηλός,

πλαστελίνη, χρώματα, σφυριά και καρφιά και πολλά υλικά και εργαλεία.

Τα παιδιά που μπαίνουν μέσα σε αυτό το κέντρο είναι ελεύθερα να παίξουν ότι

θέλουν, όπως θέλουν. Έτσι από την αρχή αποβάλουν τους φόβους και αφήνουν τους

εαυτούς τους να εκδηλωθεί ελεύθερα. Με το κοινωνικό παιχνίδι φανερώνεται ο

τύπος και ο χαρακτήρας του κάθε παιδιού και με το δραματικό αποκαλύπτεται αν

είναι ιδεαλιστής ή ρεαλιστής.

Βασικές αρχές για παιχνίδια σε ανάπηρα παιδιά

Η ιδέα του παιχνιδιού και οι κανονισμοί θα πρέπει να προσαρμόζονται στην

αναπηρία

Αλλαγή στο χρόνο του παιχνιδιού ούτως ώστε να μην υπάρξει ούτε υπερβολική αλλά

ούτε και έλλειψη στοιχειώδους επιβάρυνσης.

Ένα από τα χαρακτηριστικά των παιδιών, το οποίο χάνεται κατά την ενηλικίωση,

είναι το αίσθημα του παιχνιδιού. Επομένως ένα καλό πρόγραμμα άθλησης με

παιχνίδια μπορεί να προσφέρει στα άτομα δραστηριότητες, οι οποίες αυξάνουν τη

φυσική κατάσταση.

Το να δημιουργούνται μικρές ομάδες ατόμων και να λύνουν από κοινού τα

προβλήματα ή να συνεργάζονται για να πετύχουν τους στόχους της φυσικής

κατάστασης με παιχνίδια, είναι αρκετά ενδιαφέρον και υγιεινό.

Παιχνίδια για τους ενήλικες

Το παιχνίδι όχι μόνο είναι χρήσιμο, αλλά επιβάλλεται στους ενήλικες σαν αντίδοτο

για το κακώς κείμενα του σύγχρονου τρόπου ζωής. Διότι ο ενήλικας της εποχής μας

δεν παίζει, ακόμα και το ελεύθερο τους χρόνο δεν τον αξιοποιούν σωστά. Τα ο

παιχνίδι είναι μια σωστή παύση, ένα διάλειμμα χαρούμενο μέσα στη μονότονη και

γεμάτη άγχος και υπερένταση, σχέση μας, με το σημερινό περιβάλλον. Πρέπει ο

ενήλικας να συνειδητοποιήσει πως το παιχνίδι στον ελεύθερο του χρόνο είναι ένας

καινούριος τρόπος ζωής.

Το παιχνίδι λοιπόν προσφέρει μεγαλύτερη χαρά, δεν χρειάζεται ούτε κόπο, ούτε

ιδιαίτερη προετοιμασία για να παίξει κανείς. Και παράλληλα η συμμετοχή σε αυτό

είναι αυθόρμητη και ευχάριστη. Βοηθά τους ενήλικες να αποφύγουν τις ασθένειες

που δημιουργούνται από την έλλειψη κινήσεων.

Τα παιχνίδια θα πρέπει να είναι ακίνδυνα, με μέτρια επιβάρυνση, να ταιριάζουν με

την κουλτούρα των παιχτών, να γυμνάζουν, να ψυχαγωγούν, να ενισχύουν τις θετικές

πλευρές του χαρακτήρα, να καλλιεργούν την επιθυμία για συμμετοχή, να

απευθύνονται σε όλους, να είναι σύμφωνα με τις σωματικές τους δυνατότητες, να

καλλιεργούν την άμιλλα, την κοινωνικότητα, την συνεργασία και τέλος να είναι

αποδεκτά. Το παιχνίδι θεωρείται ως η βασικότερη δραστηριότητα με ιδιαίτερης

σημασίας επίδραση, στη βελτίωση της ψυχοσωματικής κατάστασης των ατόμων της

τρίτης ηλικίας. Γιατί προσφέρει διασκέδαση, χαρά, γέλια, επαφή, ουσιαστική

αλληλογνωριμία, δημιουργικότητα, φαντασία, συνεργασία, ομαδικότητα, χαλάρωση,

αναζωογόνηση, αυτοοργάνωση, εκφραστικότητα, καλή φυσική κατάσταση,

αυτοεκτίμηση και ελευθερία.

Γιορτές Παιχνιδιού

Οι γιορτές παιχνιδιού είναι ένας θεσμός πολύ διαδεδομένος στη Γερμανία και σε

άλλες χώρες της Ευρώπης πάντως σίγουρα όχι στην Ελλάδα. Σκοπός της γιορτής του

παιχνιδιού είναι να ξαναθυμηθεί ο άνθρωπος να παίζει. Πολλοί ίσως έχουν νιώσει την

επιθυμία να παίξουν και να χαρούν σαν μικρά παιδιά όμως καταπιέζουν αυτά τους τα

συναισθήματα από φόβο μήπως χάσουν την αξιοπρέπειά τους γιατί οι άλλοι ίσως

θεωρήσουν ότι δεν είναι σοβαρό άτομο. Η συμμετοχή τους σε αυτή τη γιορτή τους

φέρνει πιο κοντά με άλλους ανθρώπους και τους επιτρέπει να εκφραστούν ελεύθερα

χωρίς ντροπές και τυπικότητες. Eπίσης είναι μια διέξοδος για τους ανθρώπους που

βλέπουν το παιχνίδι σαν μέσο επικοινωνίας και γνωριμίας. Είναι μια έκφραση

ανάγκης να βγει από την απομόνωση του σπιτιού καθώς δυστυχώς κάποιες χώρες

όπως και εμείς στην Ελλάδα δεν έχουμε αυτή την γιορτή για να εκδηλώσουμε έτσι τα

αισθήματά μας. Όμως έχουμε διάφορες εκδηλώσεις με χορούς, τραγούδια,

συγκροτήματα και ορχήστρες και έτσι κάποιες άλλες χώρες εφόσον δεν έχουν τη

γιορτή του παιχνιδιού, εκφράζουν τα αισθήματά τους μέσα από αυτές τις εκδηλώσεις.

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Α.Α∗

Ημερομηνία συμπλήρωσης:

Θέμα ερευνητικής εργασίας: Το παιχνίδι

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1. Φύλο

Αγόρι

Κορίτσι

2. Ηλικία:

o-6 ετών

6-12 ετών

3. Τόπος κατοικίας

4. α. Τάξη (για νήπια ή μαθητές δημοτικού)

Α’ τάξη

Β’ τάξη

Γ’ τάξη

Δ’ τάξη

Ε’ τάξη

Στ’ τάξη

Νηπιαγωγείο

παιδικός σταθμός

5. Έχεις ελεύθερο χρόνο; Ναι ή Όχι

6. Παίζεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ναι ή Όχι

7α. Αν όχι, γιατί;

7β. Με τι προτιμάς να ασχολείσαι εναλλακτικά;

Τηλεόραση, γυμναστική-περπάτημα βιβλία-εφημερίδες μουσική κοινωνικές επαφές

7. Ποια κατηγορία παιχνιδιού προτιμάς; (δώσε ένα παράδειγμα):

Αθλήματα ……………………………………

Υπαίθρια ………………………………………

Επιτραπέζια ……………………………………

Ηλεκτρονικά …………………………………..

8. Ποια είναι τα αγαπημένα σου παιχνίδια;

………………………………………..

………………………………………...

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

9. Ποιoν τρόπο παιχνιδιού προτιμάς;

Ομαδικό

Ατομικό

10. Πόσο συχνά παίζεις;

Κάθε μέρα

Συχνά (2-3 φορές την εβδομάδα)

Πολύ συχνά (4-5 φορές την εβδομάδα)

Σπάνια

Ποτέ

11. Προτιμάς να παίζεις με

Αγόρια

Κορίτσια

Όλοι μαζί

12. Κατά τη γνώμη σου υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια;

Αν ναι, ποια;

13. Πoιό είναι το αγαπημένο σου παιχνίδι στη γυμναστική?

Ποδόσφαιρο

Βόλεϊ

Μπάσκετ

Άλλο

14. Με ποιον παίζεις στον ελεύθερο χρόνο σου?

Γονείς

Αδέρφια

Συγγενείς

Φίλοι

15. Αν είχες μια ώρα στη διάθεσή σου τι θα προτιμούσες να παίξεις?

5. …………………………………….

6. …………………………………….

7. ……………………………………….

16. Αντιστοίχισε με τις σωστές απαντήσεις:

Επιτραπέζια φιδάκι

κρυφτό

σχοινάκι

Υπαίθρια ψείρες

Σκάκι

γκρινιάρης

μήλα

17α. Παίζεις ηλεκτρονικά παιχνίδια ; Ναι ή όχι;

17β. Έχεις υπολογιστή σπίτι σου ; Ναι ή όχι;17γ. Έχεις κονσόλα σπίτι σου; Ναι ή όχι;

18α. Πόσες ώρες την εβδομάδα παίζεις ηλεκτρονικά;

18β.Ποια ηλεκτρονικά παιχνίδια προτιμάς; ڤ Δράσηςڤ Περιπέτειας

ڤ Αθλητικά

ڤ Αγωνιστικά

ڤ MMORPG

ڤ Flash games

ڤ Arcade

ڤ Beat`em up

ڤ First-person shooters

ڤ RPG

ڤ Στρατηγικής

19.Πόσα χρήματα ξοδεύεις το μήνα σε ηλεκτρονικά παιχνίδια;€

20.Από ποια ηλικία ξεκίνησες να παίζεις;

21.Ποιος σε επηρέασε στο να παίζεις ηλεκτρονικά;

Αδελφός/ή

Φίλος/η

Συμμαθητής

Άλλος 22. Θεωρείς επικίνδυνα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια; Αν ναι, ποια;

23. Είσαι εθισμένος στα παιχνίδια; ναι ή όχι

24. Προσπαθείς να μειώσεις τα ηλεκτρονικά? ναι ή όχι

25. Οι γονείς σου σου τα επιτρέπουν; ναι ή όχι

26. Σε στεναχωρεί όταν χάνεις;27. Στα ομαδικά παιχνίδια σας παίρνει έπαθλο ο νικητής και υπάρχει αντίστοιχα ποινή για τον ηττημένο; (δώσε παράδειγμα)

Ευχαριστούμε για το χρόνο και τη συμμετοχή σου

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Α.Α∗

Ημερομηνία συμπλήρωσης:

Θέμα ερευνητικής εργασίας: Το παιχνίδι

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 17. Φύλο

Αγόρι

Κορίτσι

18. Ηλικία:

12-14 ετών 17-18 ετών

15-16 ετών

19. Τόπος κατοικίας

20. Τάξη

α. Τάξη Γυμνασίου

Β’ τάξη Γυμνασίου

Γ’ τάξη Γυμνασίου

Α΄ τάξη Λυκείου

Β΄ τάξη Λυκείου

Γ΄ τάξη Λυκείου

21. Έχεις ελεύθερο χρόνο; Ναι ή Όχι

22. Παίζεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ναι ή Όχι

6α. Αν όχι, γιατί;

6β.Με τι προτιμάς να ασχολείσαι εναλλακτικά;

Τηλεόραση, γυμναστική-περπάτημα βιβλία-εφημερίδες μουσική κοινωνικές επαφές

23. Ποια κατηγορία παιχνιδιού προτιμάς; (δώσε ένα παράδειγμα):

Αθλήματα ……………………………………

Υπαίθρια ………………………………………

Επιτραπέζια ……………………………………

Ηλεκτρονικά …………………………………..

24. Ποια είναι τα αγαπημένα σου παιχνίδια;

………………………………………..

………………………………………...

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

25. Ποιoν τρόπο παιχνιδιού προτιμάς;

Ομαδικό

Ατομικό

26. Πόσο συχνά παίζεις;

Κάθε μέρα

Συχνά (2-3 φορές την εβδομάδα)

Πολύ συχνά (4-5 φορές την εβδομάδα)

Σπάνια

Ποτέ

27. Προτιμάς να παίζεις με

Αγόρια

Κορίτσια

Όλοι μαζί

28. Κατά τη γνώμη σου υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια;

Αν ναι, ποια;

29. Πoιό είναι το αγαπημένο σου παιχνίδι στη γυμναστική?

Ποδόσφαιρο

Βόλεϊ

Μπάσκετ

Άλλο

30. Με ποιον παίζεις στον ελεύθερο χρόνο σου?

Γονείς

Αδέρφια

Συγγενείς

Φίλοι

31. Αν είχες μια ώρα στη διάθεσή σου τι θα προτιμούσες να παίξεις?

8. …………………………………….

9. …………………………………….

10. ……………………………………….

32. Αντιστοίχισε με τις σωστές απαντήσεις:

Επιτραπέζια φιδάκι

κρυφτό

σχοινάκι

Υπαίθρια ψείρες

Σκάκι

γκρινιάρης

μήλα

17α Παίζεις ηλεκτρονικά παιχνίδια ; Ναι ή όχι;

17β.Έχεις υπολογιστή σπίτι σου ; Ναι ή όχι;17γ.Έχεις κονσόλα σπίτι σου; Ναι ή όχι;

18α. Πόσες ώρες την εβδομάδα παίζεις ηλεκτρονικά;

18β.Ποια ηλεκτρονικά παιχνίδια προτιμάς; ڤ Δράσηςڤ Περιπέτειας

ڤ Αθλητικά

ڤ Αγωνιστικά

ڤ MMORPG

ڤ Flash games

ڤ Arcade

ڤ Beat`em up

ڤ First-person shooters

ڤ RPG

ڤ Στρατηγικής

19.Πόσα χρήματα ξοδεύεις το μήνα σε ηλεκτρονικά παιχνίδια;€

20.Από ποια ηλικία ξεκίνησες να παίζεις;

21.Ποιος σε επηρέασε στο να παίζεις ηλεκτρονικά;

Αδελφός/ή

Φίλος/η

Συμμαθητής

Άλλος 22. Θεωρείς επικίνδυνα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, αν ναι, ποια;

23. Είσαι εθισμένος στα παιχνίδια; ναι ή όχι

24. Προσπαθείς να μειώσεις τα ηλεκτρονικά? ναι ή όχι

25. Οι γονείς σου σου τα επιτρέπουν; ναι ή όχι26. Σε στεναχωρεί όταν χάνεις;27. Στα ομαδικά παιχνίδια σας παίρνει έπαθλο ο νικητής και υπάρχει αντίστοιχα ποινή για τον ηττημένο; (δώσε παράδειγμα)

Ευχαριστούμε για το χρόνο και τη συμμετοχή σου

Θέμα ερευνητικής εργασίας: Το παιχνίδι

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ 1. Φύλο

Αγόρι

Κορίτσι

2. Ηλικία:

19-25 ετών

26-35 ετών

36-50 ετών

51-65 ετών

66 και άνω

3. Τόπος κατοικίας

4. (για άτομα από 18 ετών και άνω )

Σπουδές:

Επάγγελμα:

11. Έχεις ελεύθερο χρόνο; Ναι ή Όχι

12. Παίζεις στον ελεύθερο χρόνο σου; Ναι ή Όχι

6α. Αν όχι, γιατί;

6β.Με τι προτιμάς να ασχολείσαι εναλλακτικά;

Τηλεόραση, γυμναστική-περπάτημα βιβλία-εφημερίδες μουσική κοινωνικές επαφές

13. Ποια κατηγορία παιχνιδιού προτιμάς; (δώσε ένα παράδειγμα):

Αθλήματα ……………………………………

Υπαίθρια ………………………………………

Επιτραπέζια ……………………………………

Ηλεκτρονικά …………………………………..

14. Ποια είναι (ήταν) τα αγαπημένα σου παιχνίδια;

………………………………………..

………………………………………...

…………………………………………

…………………………………………

…………………………………………

15. Ποιον τρόπο παιχνιδιού προτιμάς;

Ομαδικό

Ατομικό

16. Πόσο συχνά παίζεις;

Κάθε μέρα

Συχνά (2-3 φορές την εβδομάδα)

Πολύ συχνά (4-5 φορές την εβδομάδα)

Σπάνια

Ποτέ

17. Προτιμάς να παίζεις με

Αγόρια

Κορίτσια

Όλοι μαζί

18. Κατά τη γνώμη σου υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια;

Ναι ή όχι

19. Με ποιον παίζεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Γονείς

Αδέρφια

Συγγενείς-τα παιδιά σου

Φίλοι

20. Αν είχες μια ώρα στη διάθεσή σου, τι θα προτιμούσες να παίξεις;

…………………………………….

…………………………………….

……………………………………….

15α.Αν έχεις παιδιά, ποια είναι τα παιχνίδια που παίζουν περισσότερο;1.2.3.15β. Παίζετε με τα παιδιά σας; Αν ναι, πόσο συχνά και ποια παιχνίδια;1. κάθε μέρα 2. συχνά 3. σπάνια 4. ποτέ

16. Θεωρείς κάποια παιχνίδια επικίνδυνα και ποια;1.2.3.

17. Παίζεις ηλεκτρονικά παιχνίδια ; Ναι ή όχι;

18α. Πόσες ώρες την εβδομάδα παίζεις ηλεκτρονικά;

18β.Ποια ηλεκτρονικά παιχνίδια προτιμάς; ڤ Δράσηςڤ Περιπέτειας

ڤ Αθλητικά

ڤ Αγωνιστικά

ڤ MMORPG

ڤ Flash games

ڤ Arcade

ڤ Beat`em up

ڤ First-person shooters

ڤ RPG

ڤ Στρατηγικής

19.Πόσα χρήματα ξοδεύεις το μήνα σε ηλεκτρονικά παιχνίδια;€

20.Από ποια ηλικία ξεκίνησες να παίζεις;

21.Ποιος σε επηρέασε στο να παίζεις ηλεκτρονικά;

Αδελφός/ή

Φίλος/η

Συμμαθητής

Άλλος 22. Θεωρείς επικίνδυνα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια; Αν ναι, ποια;

23. Είσαι εθισμένος στα παιχνίδια; ναι ή όχι

24. Προσπαθείς να μειώσεις τα ηλεκτρονικά? ναι ή όχι

25. Αγοράζεις συχνά παιχνίδια;Α. για σέναΒ. Για τα παιδιά σου

26. Σε στεναχωρεί όταν χάνεις;

27. Στα ομαδικά παιχνίδια σας παίρνει έπαθλο ο νικητής και υπάρχει αντίστοιχα ποινή για τον ηττημένο; (δώσε παράδειγμα)

28. Κατά τη γνώμη σας τι προσφέρει το παιχνίδι; α. ψυχαγωγία β. δημιουργική μάθηση γ. κοινωνικοποίηση

Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας

Σύνθεση αποτελεσμάτων ερωτηματολογίων

Αγόρια 6-16 ετών

Τα αγόρια ηλικίας 6-16 ετών δήλωσαν όλα ότι έχουν ελεύθερο χρόνο και ότι παίζουν

σε αυτόν. Τα 2/3 αυτών προτιμούν την γυμναστική και οι υπόλοιποι την μουσική. το

1/3 προτιμά τα αθλήματα, τα ηλεκτρονικά και τα υπαίθρια παιχνίδια και ως

αγαπημένα αθλήματά του έχει το βόλει, το ποδόσφαιρο, το τέννις και το μπάσκετ.

3/3 προτιμούν το ομαδικό παιχνίδι και παράλληλα δεν πιστεύουν ότι υπάρχουν

αγορίστικα ή κοριτσίστικα παιχνίδια. το 65% παίζει κάθε μέρα και το υπόλοιπο 35%

παίζει συχνά.

3/3 παίζουν με φίλους στον ελεύθερο χρόνο. το 100% των ερωτηθέντων παίζουν

ηλεκτρονικά παιχνίδια και έχουν υπολογιστή σπίτι. τα 2/3 αυτών παίζουν καθημερινά

ηλεκτρονικά παιχνίδια. Το 35% αγαπά τα ηλεκτρονικά παιχνίδια δράσης, περιπέτειας

και τα αθλητικά. 1/3 δήλωσε έναντι στην ομοφωνία των υπόλοιπων ότι δεν ξοδεύουν

καθόλου χρήματα στα ηλεκτρονικά παιχνίδια, ότι ξοδεύει έως και τριάντα ευρώ. το

65% επηρεάστηκε από φίλους στο να παίζει ηλεκτρονικά παιχνίδια. κανείς δεν

θεωρεί τα ηλεκτρονικά παιχνίδια επικίνδυνα, επίσης δεν πιστεύει ότι είναι εθισμένος

σε αυτά και παράλληλα οι γονείς του επιτρέπουν τα ηλεκτρονικά. όλοι δήλωσαν ότι

δεν στεναχωριούνται όταν χάνουν και καθώς επίσης ότι δεν συνηθίζουν να δίνουν

έπαθλο στον νικητή.

Κορίτσια 6-16 ετών

τα κορίτσια ηλικίας 6-16 ετών δήλωσαν ότι έχουν ελεύθερο χρόνο και ότι παίζουν σε

αυτόν. 1/3 επιλέγει την τηλεόραση ως αγαπημένη ασχολία, 1 1/5 στους τρεις την

γυμναστική και 1/5 στους τρεις την μουσική. αγαπημένες κατηγορίες παιχνιδιών είναι

τα αθλήματα και τα επιτραπέζια παιχνίδια για τα κορίτσια αυτής της ηλικίας. 4/5

προτιμούν το ομαδικό παιχνίδι και επίσης δηλώνουν ότι παίζουν σπάνια έως και ποτέ.

αγαπημένο άθλημα είναι το βόλεϊ σε ποσοστό 65%. οι έφηβες αρέσκονται να παίζουν

τόσο με φίλους όσο και με αδέρφια. 2/3 παίζουν ηλεκτρονικά παιχνίδια. ακόμα όλες

οι ερωτηθέντες δήλωσαν ότι έχουν υπολογιστή στο σπίτι. 1/3 παίζουν ηλεκτρονικά

παιχνίδια κάθε μέρα, αντίστοιχο ποσοστό παίζει σπάνια και καθόλου. αγαπημένες

κατηγορίες ηλεκτρονικών παιχνιδιών για τα κορίτσια είναι τα παιχνίδια δράσης,

περιπέτειας και τα flash games. 2/3 δεν ξοδεύουν χρήματα για τα ηλεκτρονικά

παιχνίδια. τα αδέρφια ήταν αυτά που φάνηκε ότι επηρέασαν τα κορίτσια αυτής της

ηλικίας να ασχοληθούν με ηλεκτρονικά παιχνίδια. 20% των ερωτηθέντων θεωρεί

επικίνδυνα τα ηλεκτρονικά παιχνίδια. καμία δεν δήλωσε ότι είναι εθισμένη στα

ηλεκτρονικά και ότι επίσης δεν προσπαθούν να μειώσουν τον χρόνο που αφιερώνουν

στα ηλεκτρονικά παιχνίδια. 4/5 δήλωσαν ότι δεν στεναχωριούνται όταν χάνουν και

ότι δεν συνηθίζουν να παίρνουν έπαθλο όταν νικάνε.

Κορίτσια 17-25 ετών

Τα κορίτσια ηλικίας 19 έως 25 δήλωσαν όλα ότι έχουν ελεύθερο χρόνο και ότι

παίζουν σε αυτόν. το 1/2 αυτών προτιμά την γυμναστική, την μουσική, και τις

κοινωνικές επαφές, ενώ το 1/4 την τηλεόραση και τα βιβλία. Στις κατηγορίες των

παιχνιδιών 1/2 προτιμά αθλήματα και επιτραπέζια και 1/4 ηλεκτρονικά. Τα παιχνίδια

στα οποία φαίνονται να έχουν μεγαλύτερη προτίμηση είναι το φιδάκι, το βόλεϊ, το

κουτσό, η χολέρα, το σκοινάκι, η μακριά γαϊδούρα, το κρυφτό, τα κουζινικά, και

τέλος οι κούκλες. 1/4 προτιμούν το ατομικό παιχνίδι και 3/4 το ομαδικό παιχνίδι. 1/2

παίζει συχνά παιχνίδια και 1/4 κάθε μέρα και σπάνια .

Το φύλο με το οποίο προτιμούν να παίζει το 1/ 4 είναι αγόρια και τα 3/4 όλοι μαζί.

Τα 3/4 πιστεύουν πως υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια αλλά το 1/4

πιστεύει πως δεν υπάρχουν. 1/1 παίζει με τους φίλους του και 1/4 με τα αδέρφια

του.1/2 θα προτιμούσε να παίζει υπαίθρια παιχνίδια και 1/4 επιτραπέζια,

ηλεκτρονικά, αθλητικά και ταμπού.1/1 θεωρεί κάποια παιχνίδια επικίνδυνα 1/1 παίζει

ηλεκτρονικά παιχνίδια από τους οποίους οι 1/2 παίζουν 5 ώρες και 1/4 10 ώρες και 14

ώρες την εβδομάδα .Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια τα οποία προτιμούν να παίζουν είναι

το 3/4 περιπέτειας, 1/2 αθλητικά και 1/4 αγωνιστικά, στρατηγικής, MMORPG, Flash

Games, Arcade και RPG.1/2 ξοδεύει 0 ευρώ στα ηλεκτρονικά παιχνίδια ενώ 1/4 35

ευρώ και 60 ευρώ.1/2 ξεκίνησαν να παίζουν από την ηλικία των 8, 10, 13, 15

ετών.1/4 έχει επηρεαστεί από την αδερφή/ο του/ης. Άτομα τα οποία προσπαθούν να

μειώσουν το παιχνίδι είναι 2/5 αντιθέτως 1/10 απάντησε πως δεν θέλει να μειώσει το

παιχνίδι. 2/5 δήλωσαν πως τους επιτρέπουν οι γονείς τους το ηλεκτρονικό παιχνίδι

όμως 1/10 είπε πως δεν του ς το επιτρέπουν.

3/5 δεν στεναχωριούνται όταν χάνουν ενώ το 2/5 δεν απάντησαν.

Αγόρια 17-25 ετών

Τα αγόρια ηλικίας 19-25 ετών δήλωσαν σε ποσοστό 75% ότι έχουν ελεύθερο χρόνο,

τον οποίο προτιμούν να αφιερώνουν παίζοντας. αγαπημένες εναλλακτικές ασχολίες

στον ελεύθερο χρόνο τους αποτελεί με ποσοστό 50% οι κοινωνικές επαφές, δεύτερες

επιλογές τους είναι η τηλεόραση, η γυμναστικά και η μουσικά. Αγαπημένη κατηγορία

παιχνιδιού είναι για όλους τους ερωτηθέντες τα αθλήματα. αγαπημένα τους παιχνίδια

ήταν-είναι το ποδόσφαιρο, τα ηλεκτρονικά και το κουτσό. ¾ προτιμούν το ομαδικά

παιχνίδι. ¼ παίζει κάθε μέρα, όπως παράλληλα ίδια αναλογία παίζει συχνά και σπάνια

ή ποτέ. το 50% των ερωτηθέντων δεν πιστεύουν ότι υπάρχουν αγορίστικα και

κοριτσίστικα παιχνίδια.

οι φίλοι έρχονται πρώτη ως τα άτομα με τα οποία προτιμούν να παίζουν. κανείς από

όσους ερωτήθηκαν δεν πιστεύουν ότι υπάρχουν επικίνδυνα παιχνίδια.

¾ παίζουν ηλεκτρονικά παιχνίδια. και ποσοστό 50% αφιερώνουν έως και 2 ώρες στην

ενασχόληση με αυτά. αγαπημένη τους κατηγορία ηλεκτρονικά παιχνιδιού είναι με

ποσοστά έως και 25%, τα παιχνίδια δράσης, τα παιχνίδια περιπέτειας, τα αθλητικά

και τα αγωνιστικά παιχνίδια και τα παιχνίδια στρατηγικής. όλοι οι ερωτηθέντες

δήλωσαν ότι δεν ξοδεύουν χρήματα σε ηλεκτρονικά παιχνίδια.

οι φίλοι ήταν αυτοί σε ποσοστό 50% που επηρέασαν κατά κύριο λόγο τους άνδρες

αυτής της ηλικίας να παίζουν ηλεκτρονικά παιχνίδια. δεν θεωρούν επικίνδυνα τα

ηλεκτρονικά παιχνίδια και επίσης δεν θεωρούν ότι είναι εθισμένοι σε αυτά. ¼

προσπαθεί να μειώσει τον χρόνο που αφιερώνει στα ηλεκτρονικά και επίσης αγοράζει

συχνά τέτοια παιχνίδια. όλοι οι ερωτηθέντες δήλωσαν ότι δεν στεναχωριούνται όταν

χάνουν και αντίστοιχο ποσοστό δήλωσε ότι πιστεύει πως το παιχνίδι προσφέρει

ψυχαγωγία αλλά και κοινωνικοποίηση και δημιουργική μάθηση.

Άνδρες 26-35 ετών

Η πλειοψηφία των ανδρών από 26-35 έχουν ελεύθερο χρόνο και παίζουν στον

ελεύθερο τους χρόνο. Όλοι προτιμούν να ασχολούνται με την τηλεόραση, ενώ ένα

μικρότερο ποσοστό με τις κοινωνικές επαφές και λιγότεροι με τη γυμναστική, τα

βιβλία και τις εφημερίδες και τη μουσική. Επίσης όλοι προτιμούν ως κατηγορία

παιχνιδιού τα αθλήματα και ακολουθούν τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και τα επιτραπέζια

με ποσοστό 65%. Αγαπημένα τους παιχνίδια είναι ή ήταν τα αθλήματα, όπως

μπάσκετ και πινγκ πονγκ και διάφορα ηλεκτρονικά. Οι περισσότεροι από αυτούς

αγαπάν το ομαδικό παιχνίδι ανεξαρτήτως αν άλλοι παίζουν συχνά ή σπάνια καθώς

προτιμούν να παίζουν και με άνδρες και με γυναίκες, αρκεί να είναι φίλοι. Πιστεύουν

ότι δεν υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια. Βέβαια, αν είχαν μια ώρα

στη διάθεσή τους θα έπαιζαν είτε ποδόσφαιρο, είτε επιτραπέζια ή ηλεκτρονικά. Αυτοί

που έχουν παιδιά, τα ηλεκτρονικά παιχνίδια είπαν με σιγουριά πως παίζουν

περισσότερο και θεώρησαν αυτά πολύ επικίνδυνα, ενώ παράλληλα και οι ίδιοι

παίζουν αρκετές φορές ηλεκτρονικά παιχνίδια δράσης, περιπέτειας, αθλητικά και

στρατηγικής. Λίγοι είναι αυτοί που δεν ξοδεύουν χρήματα, όμως οι υπόλοιποι

ξοδεύουν από 10 μέχρι 50 ευρώ. Αυτό πιθανόν να συμβαίνει διότι αρκετοί ξεκίνησαν

να παίζουν ηλεκτρονικά από μικρή ηλικία. Οι ίδιοι βέβαια ισχυρίζονται ότι δεν είναι

εθισμένοι στα ηλεκτρονικά, δεν αγοράζουν ηλεκτρονικά και δε στενοχωριούνται όταν

χάνουν. Τέλος, όλοι πιστεύουν ότι το παιχνίδι τους προσφέρει ψυχαγωγία αλλά και

κοινωνικοποίηση και δημιουργική απασχόληση.

Γυναίκες 26-35 ετών

Η πλειοψηφία των γυναικών από 26-35 ετών έχουν ελεύθερο χρόνο και παίζουν στον

ελεύθερο τους χρόνο. Δεν ασχολούνται με την τηλεόραση αλλά με τη γυμναστική, τα

βιβλία και τις εφημερίδες και τη μουσική. Το 40% των γυναικών προτιμούν τα

αθλήματα, τα επιτραπέζια, τα υπαίθρια παιχνίδια, ενώ λίγες είναι αυτές που

προτιμούν τα ηλεκτρονικά. Αγαπημένα παιχνίδια είναι ή ήταν κυρίως η μονόπολη και

τα υπαίθρια. Όλες αγαπούν την ομαδικότητα είτε παίζουν συχνά είτε σπάνια και οι

περισσότερες δεν έχουν πρόβλημα να παίζουν με άνδρες καθώς 2 στις 3 πιστεύουν

πως δεν υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια. Επιπλέον στον ελεύθερό

τους χρόνο παίζουν με φίλους και λιγότερο με συγγενείς. Οι ίδιες προτιμούν τα

αθλήματα και τα επιτραπέζια και σε μικρότερο βαθμό με τα ηλεκτρονικά και τα

πνευματικά. Ωστόσο αυτές που έχουν παιδιά, υποστηρίζουν ότι τα παιδιά τους

παίζουν ηλεκτρονικά, επιτραπέζια και υπαίθρια στον ίδιο βαθμό και οι μισές παίζουν

με τα παιδιά τους κάθε μέρα. Εκείνες που παίζουν ηλεκτρονικά ξοδεύουν μέχρι 10

ευρώ το μήνα. Αυτό βέβαια εξηγείται με το ότι ξεκίνησαν να παίζουν ηλεκτρονικά σε

μεγάλη ηλικία επηρεασμένες από φίλους. Το 85% των γυναικών θεωρούν επικίνδυνα

τα ηλεκτρονικά ενώ το 35% είναι εθισμένες και το 25% προσπαθούν να τα μειώσουν.

Μια στις δύο γυναίκες αγοράζουν συχνά παιχνίδια για τα παιδιά τους και οι πιο

πολλές δεν στενοχωριούνται καθόλου όταν χάνουν. Τέλος, ένα μεγάλο ποσοστό

πιστεύει ότι το παιχνίδι προσφέρει κοινωνικοποίηση, ακολούθως δημιουργική

μάθηση και λίγες είναι αυτές που ισχυρίζονται ότι προσφέρει ψυχαγωγία.

Άνδρες 36-50 ετών

Οι άνδρες από 36 με 50 ετών δεν έχουν αρκετό ελεύθερο χρόνο και δεν παίζουν

συχνά. Κάποιες φορές προτιμούν να βλέπουν τηλεόραση και να αθλούνται. Τους

αρέσει το ομαδικό παιχνίδι και προτιμούν να παίζουν με άνδρες γιατί πιστεύουν πως

υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια. Ωστόσο παίζουν με φίλους, με

συγγενείς και με τα παιδιά τους. Αυτοί που έχουν παιδιά, τα παιδιά τους ασχολούνται

με το ποδόσφαιρο, τα ηλεκτρονικά και τα επιτραπέζια. Οι ίδιοι θεωρούν τα

ηλεκτρονικά παιχνίδια αρκετά επικίνδυνα και δεν ξοδεύουν χρήματα για να παίξουν

μ' αυτά. Ξεκίνησαν να παίζουν από μικρή ηλικία περίπου από τριών τεσσάρων

χρονών. Αγοράζουν παιχνίδια μόνο για τα παιδιά τους. Στα παιχνίδια τους ο νικητής

δεν παίρνει έπαθλο κι έτσι δεν στενοχωριούνται όταν χάνουν γιατί παίζουν κατά

κύριο λόγο για ψυχαγωγία και λιγότερο για κοινωνικοποίηση και δημιουργική

μάθηση.

Γυναίκες 36-50 ετών

Οι γυναίκες ηλικίας 36-50 ετών δεν έχουν πολύ ελεύθερο χρόνο και δεν παίζουν

πολύ σ' αυτόν. Όμως όταν έχουν προτιμούν να τον αξιοποιούν με γυμναστική και

περπάτημα και λιγότερο με βιβλία, εφημερίδες, με κοινωνικές επαφές και με

μουσική, καθώς επίσης προτιμούν τα αθλήματα αλλά και τα επιτραπέζια παιχνίδια.

Δύο στις τρεις γυναίκες αρέσκονται στο ομαδικό είδος παιχνιδιού, παρ'όλα αυτά

παίζουν σπάνια και με άνδρες και με γυναίκες, διότι οι περισσότερες πιστεύουν πως

δεν υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια. Παίζουν με συγγενείς, με

φίλους και με τα παιδιά τους και τα παιδιά τους προτιμούν τα επιτραπέζια,

ακολουθούν τα αθλήματα και τ' αθλητικά. Σχεδόν όλες δεν παίζουν ηλεκτρονικά

παιχνίδια και δεν τα θεωρούν επικίνδυνα. Αγοράζουν παιχνίδια για τα παιδιά τους και

οι ίδιες δε στενοχωριούνται όταν χάνουν. Τέλος, οι μισές θεωρούν ότι το παιχνίδι

τους προσφέρει κοινωνικοποίηση, το 25% δημιουργικότητα και επίσης το 25%

ψυχαγωγία.

Άνδρες 51-65 ετών

Οι άνδρες από 51 μέχρι 65 ετών δεν έχουν αρκετά ελεύθερο χρόνο και λίγοι είναι

αυτοί που παίζουν στον ελεύθερό τους χρόνο. Όλοι προτιμούν να ασχολούνται με

γυμναστική και περπάτημα και οι μισοί με υπαίθρια παιχνίδια, ενώ λίγοι είναι αυτοί

που προτιμούν την τηλεόραση. Επιπλέον αρέσκονται στο ομαδικό παιχνίδι κι ας

προτιμούν να παίζουν με άνδρες. Ωστόσο μερικοί πιστεύουν ότι υπάρχουν

αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια και προτιμούν να παίζουν με φίλους και με

συγγενείς επιτραπέζια. Τα 2/4 των παιδιών αυτών ασχολούνται με αθλήματα και οι

υπόλοιποι με ηλεκτρονικά. Δύο στους τρεις άνδρες δεν παίζουν ποτέ με τα παιδιά

τους και ένας στους τέσσερεις θεωρεί τα ηλεκτρονικά παιχνίδια επικίνδυνα, ενώ οι

υπόλοιποι απλά παίζουν ηλεκτρονικά και δεν ξοδεύουν χρήματα. Οι περισσότεροι δε

θυμούνται πότε ξεκίνησαν να παίζουν, όμως οι άλλοι από 8 χρονών περίπου. Δεν

αγοράζουν συχνά παιχνίδια, αλλά αυτοί που αγοράζουν, αγοράζουν μόνο για τα

παιδιά τους. Δεν στενοχωριούνται όταν χάνουν και ο νικητής δεν παίρνει έπαθλο.

Τέλος, πάνω από τους μισούς πιστεύουν ότι το παιχνίδι τους προσφέρει ψυχαγωγία,

καθώς το 25% απάντησε ότι του προσφέρει κοινωνικοποίηση και δημιουργική

μάθηση.

Γυναίκες 51-65 ετών

Οι γυναίκες από 51 μέχρι 65 δεν έχουν αρκετά ελεύθερο χρόνο και δεν παίζουν στον

ελεύθερο τους χρόνο. Όλες προτιμούν να ασχολούνται με γυμναστική και περπάτημα

και λιγότερες με πλέξιμο. Αγαπημένα τους παιχνίδια ήταν και είναι το κρυφτό και το

σχοινάκι και τους αρέσει ο χορός. Παρ' όλα αυτά όλες προτιμούν τα ομαδικά

παιχνίδια και δεν έχουν πρόβλημα να παίζουν και με αγόρια και με κορίτσια, όμως

πιστεύουν ότι υπάρχουν αγορίστικα και κοριτσίστικα παιχνίδια. Οι μισές παρ' όλο

που δεν παίζουν αρκετά στον ελεύθερό τους χρόνο, όταν καμιά φορά παίξουν,

προτιμούν να είναι με φίλους και οι άλλες μισές με συγγενείς παίζοντας επιτραπέζια.

Τα παιδιά τους παίζουν ποδόσφαιρο, ασχολούνται επίσης με ποδήλατο και με

αυτοκινητάκια. Δεν παίζουν συχνά με τα παιδιά τους και θεωρούν τα ηλεκτρονικά

παιχνίδια επικίνδυνα και οι ίδιες δεν παίζουν καθόλου ηλεκτρονικά. Το 25% ξοδεύει

μόνο μέχρι 50 ευρώ για παιχνίδια για τα παιδιά τους και το υπόλοιπο 75% δεν

ξοδεύει τίποτα. Λίγες είναι αυτές που απάντησαν ότι ξεκίνησαν να παίζουν από 4

ετών, ενώ οι περισσότερες δε θυμούνται..Μία στις δύο δε στενοχωριέται όταν χάνει

και αυτό δικαιολογείται με το ότι ο νικητής παίρνει έπαθλο. Τέλος, οι μισές

πιστεύουν ότι το παιχνίδι τους προσφέρει ψυχαγωγία και οι άλλες μισές απάντησαν

ότι τους προσφέρει και τους κοινωνικοποιεί.

Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου, το οποίο απαντήθηκε από κατοίκους και

μαθητές των σχολείων της Κόνιτσας, με θέμα το παιχνίδι, έφερε συνοπτικά τα

παρακάτω αποτελέσματα:

Γενικά, όσο αφορά τους μαθητές, η πλειοψηφία αυτών έδειξε ανεξάρτητα ηλικίας ότι

προτιμούν το παιχνίδι για να ξοδεύουν τον ελεύθερο χρόνο. Αγαπημένα παιχνίδια

φάνηκαν να είναι στην κατηγορία των υπαιθρίων, το κρυφτό και το κυνηγητό και

στην κατηγορία παιχνίδια δωματίου η μονόπολη, το φιδάκι και ο γκρινιάρης.

Αγαπημένο άθλημα για τα αγόρια χρόνια τώρα παραμένει το ποδόσφαιρο και το

μπάσκετ καθώς και βέβαια και το βόλει. Για τα κορίτσια το βόλει αποτελεί πάντα την

αγαπημένη επιλογή, με ελάχιστες εξαιρέσεις.

Οι περισσότεροι νεαροί ερωτηθέντες δήλωσαν ότι προτιμούν το ομαδικό παιχνίδι και

ότι θέλουν και μπορούν να παίζουν καθημερινά.

Όσο αφορά τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, μας έγινε γνωστό ότι το 100% όσων

ρωτήθηκαν κατέχει έναν ή περισσότερους υπολογιστές στο σπίτι και ότι οι γονείς του

επιτρέπουν ελεύθερα να τον χρησιμοποιεί. Σχεδόν κανείς δεν θεωρεί και δεν

προσπαθεί να μειώσει τον χρόνο που αφιερώνει σε αυτά. Αγαπημένες κατηγορίες

ηλεκτρονικών παιχνιδιών είναι τα παιχνίδια περιπέτειας και δράσης καθώς και τα

αθλητικά παιχνίδια.

Το γενικό συμπέρασμα ήταν ότι το παιχνίδι προσφέρει κυρίως ψυχαγωγία και

διασκέδαση.

Όσο αφορά τους ενήλικες, φάνηκε ότι το παιχνίδια ανεξάρτητα ηλικίας και χρόνου

αποτελεί μια αγαπημένη μορφή ψυχαγωγίας. Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και τα

αθλήματα έρχονται πρώτα στις προτιμήσεις των ανθρώπων. Όπως και στα παιδιά, οι

μεγάλοι προτιμούν παιχνίδια στρατηγικής και σκέψης, ενώ και αυτοί βρίσκουν πάντα

ότι το παιχνίδι είναι μέσω κυρίως ψυχαγωγίας και διασκέδασης.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

1.Plati Marina, Playing in Abcient Greece with Lysis and Timarete, N.P. Goulandris

Foundation-Museum of Cycladic Art, 1999.

2. Δημητρίου Χατζηνεοφύτου Λουκία, Τα πρώτα 6 χρόνια της ζωής, Ελληνικά

Γράμματα, 2001.

3. Κροντηρά Λήδα, Ελάτε να παίξουμε μέσα στο χρόνο, Εκδ. Φυτράκη, 2002.

4. Μπούζα-Γιάννα Χρυσάνθη, Βλάχικη Ζωή και Γλώσσα, Παλαιοχώρι

Συρράκου, Ευρωπαική Έκφραση, Αθήνα, 2002.

5. Ντόκας Β. Βαγγέλης, Στις ρίζες και στις μνήμες μας, (Παλαιοχώρι

Συρράκου), Γιάννενα, 2007.

6. Τουφίδης Π. Σωτήρης, Το μπαλκόνι του Δυτ. Ζαγορίου, Γιάννινα, 2012.

Σχετικοί με το θέμα διαδικτυακοί ιστότοποι