. . ( ) . . , 20051.

1.1. 4

1.2. 6

1.3. 9

2.

2.1. ;10

2.2. 13

2.3. 20

3.

3.1.

(, , , )21

3.2. 41

1: 54

3.3. 55

4.

4.1. 57

4.2.

4.2.1. 60

4.2.2. 70

4.2.3. 76

4.2.4. 79

4.2.5. 80

4.2.6. 91

4.2.7. 94

4.3. - 97

4.4.

4.4.1. 102

1: 121

2: 120

4.4.2. 124

4.5. 130

4.6. 136

4.7. 143

4.8. 148

5.

5.1.

5.1.1. 154

25.1.2. 155

5.2. 162

5.3. 163

5.4. 178

5.5. ( )179

5.6. 286

5.7. 317

5.8. 326

1: 1 328

2: 2 329

3: 3 330

4: 4 331

5: 5 332

6. 334

6.1. 339

7.

7.1. 340

7.2. 344

7.3. 346

../

31. 1.1. , , , , . 1960 , , , (, 2000, 321). , (, , , ) 60, , 19 . , Theory and Research in Social Education ..., Teaching History , Historiens et Gographes , Geschichte in Wissenschaft und Unterricht , Cahiers de Clio: Sciences de l homme et de son environment , Canadian Social Studies Quarterly, Traces , , 1960. , ( , , ..., ) , , . , 60 . 95 1966, 342 1971, 450 1976, 446 1981, 500 1986, 634 1991, 550 1996 (, 2000, 324). , 1984, , Henri Moniot (, 2000, 171). , , ,

4 .. (Ferro, 1981, . 2001, 173). 1991 Franois Audigier : , , , , , , , , (, 2000, 322). , : , , (, 2000, 323). . (1956), , , , (1985) , .. (, ), ( , ), , , , , Annales , (Ferro, 1981, . 2001, 178 217). , , , , , , (, 1987, 15). . , ) , ) ) . ,

5 , , . , , UNESCO, .. , , , , . , .1.2. , . . , , , . , . . . .(16 , 1990, Peyrot, 1999, 41) , , , : , , , , .. , , -- , (Teaching History pupils major learning difficulties, : ), Alaric Dickinson, ( ). ( ) ( ), ( ),

6 , . , , , , - , . , , , , , , . , , (second order concepts) , , , , , . , , - , , , , .. , Institute of Education (Alaric Dickinson, Peter Lee, Rosalyn Ashby), , . (rational understanding) A. Dickinson, P.J. Lee, R. Ashby, , , , . ( 2002) , P. Lee , . , , , , , . , , P. Lee ( rational understanding , , , ). , A. Dickinson, P.J. Lee, R. Ashby. , , , , , .

7 . , , , ( , , ) . , , , P. Lee, , , , ., , , , , , , , , . Peter Lee, , Alaric Dickinson , , Institute of Education . , . , . , , , . , , ., , , 2000 . , . , 3-4 , . , , . . , , , , , , .

81.3. 1. Ferro, M. (1981, . . 2001), , . 2. , . (2000), , . , . 9. 3. , . (1987), , . 4. Peyrot, J. (.), (1999, . 2000), , . 5. , . (2000), . , 1880-1980: , . , . 33.

92. 2.1. ; , , .LEE, P.J, 1984, 4 ; , , , , , ; ; , , ; , , ; , ; (Thuillier Tulard, 1993, 64). , - : , , , . , , , - , , . , , , , , .. , , , . , , . , , , . Hill Kerber : 1. , 2. , 3. ,

104. , , (Cohen-Manion, 1994, 72). , . . , . , , , . , , , o . . . , , , . , , : o , . , , . , 8 9 , , ( , , )., , , . . , (, 1988, 37). . , . , , , . ' (White, 1993, 17).

11 , , , , (Burston, 1972, 12). , , , , , . , , , . , , , , , , . , , (Shemilt, 1980, 3). , , , , . : , , , . , , ; ; (Walsh, 1993, 38). , , , , . , , . , . P. Lee , , , ( ) . , , . , , . , ( ) . ,

12 , (Bloch, 1994, 41). , , , , , , (, 2000, 68).2.2. , , . , . , , , . , - , - . , , , (, 1998, 75). , , . , . ( 303, 2003, 3915), , . , .

13 : , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ( 303, 2003, 3918-3919). , : o , ,

14 , , , , , , , , , (, , , ..), , , , , , , , ( 303, 2003, 3944). , (2003) , : , , , 20 , , , , , , , , , ( ) , , , , ,

15 , , , , , , , , , (/, 2003, 1-2). , , ( , ..) , . , , , : . , , . : . , . ,. , , (, 1996, 17). , , , , , , , ,

16, . , , , (, 1984, 22). , , - , , . - - , , , , , , . - , , , (, 1998, 318). , , , (, 2003, 65). . , , . , , . , (, 2003, 68) , , ( ),

17 , , , , , , , , , , ,, ( ) . , . , , , , , , , , ... - . , , , , , , , .. , , , , .. , , . , , . , , . , , - . , , .

18. . , (Braudel, 2001, 42). , , , ( , ), , , , , . , , .. (, 1995, 82).. , ( ), , , , , ., , - (, , ..), , , ., , - , , , , .. (, 1988, 10). , , , , . , .

192.3. 1. , . (1998), , . 2. , . (1988, . . 1995), , . 3. , . (1995), , . 4. Bloch, . (1994), , . 5. Braudel, F. (2001), , , . . 6. Burston, W.H. (1972), The Place of History in Education, Burston, W.H. Gr