2º PRIMARIA.Material apoyo SM (3º trimestre)

Nombre:

Fecha:

Crea palabras nuevas añadiendo el prefijo des-.

Rodea br y bl y copia estas palabras.

Elige los verbos adecuados y completa.

M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E LE N G UA 2.º EP 33

REFUERZO11

des-

cubrirmontarclavaresperar

cebra blusa

abrelatas cable

dormía bebo jugará escuchan comieron

Yo un !umo de naranja toda" la" mañana".Marcelo y Clara

Nombre:

Fecha:

3. Juan compra una naranja por 50 céntimos, una manzana por25 céntimos y un limón por 15 céntimos. ¿Cuánto cuesta lacompra en total?

M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E MAT E M AT I CA S 2.º EP 33

REFUERZO11

1. Ordena los números de mayor a menor, y relaciona.

922 915 919 917 920

922................................................

900 + 20 + 0900 + 10 + 5900 + 10 + 7900 + 10 + 9900 + 20 + 2

9 C 1 D 7 U 9 C 2 D 2 U 9 C 1 D 5 U 9 C 2 D 0 U 9 C 1 D 9 U

911 554

|110

+127

|375

+150

|304

+235

|500

+420

..................................................................................................................

La naranja cuesta .......... CENT.La manzana cuesta .......... CENT.El limón cuesta .......... CENT.

2. Sigue la serie.

50CENT

25CENT

15CENT

Un día tiene hora!.Una semana tiene día!.Un me! tiene semana!.Un año tiene mese!.

22 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ERE F U E R Z O Y A M P L I AC I Ó N 2.º EP

REFUERZO

Nombre:

11 Fecha:

Fíjate en este horario ¿Qué asignaturas tienes el miércoles a las11 de la mañana y el viernes a las 9? Rodéalas.

Completa las frases.

Explica la frase.

Escribe la fecha de tu nacimiento. ¿Cuántos años han pasado?

El invento de la rueda hace más fácil la vida de las personas.

9

10

11

lunes martes miércoles jueves viernes

conocimientodel medio

matemáticas ingléseducación

físicalengua

plástica lengua matemáticas lengua matemáticas

lenguaeducación

física conocimiento

del medioplástica inglés

Nombre:Copia cambiando las palabras destacadas por un contrario conel prefijo des-.

Rodea de rojo bl y de azul br. Después, clasifica.

Cambia los verbos destacados.

Fecha:

34 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ELE N G UA 2.º EP

AMPLIACIÓN11

Me costó mucho atornillar el tablón.

Es difícil abrocharse el abrigo.

Hay que calzarse al entrar en el gimnasio.

Ayer vi a Blanca, ¡me dio un abrazo nada másverme! Llevaba un abrigo precioso. Estuvimoshablando y bromeando mucho rato. Dijo quehablaríamos pronto para ir al cine.

br

bl

Ayer subí al trastero a por el balón de fútbol.HoyMañana compraré las cartulinas para la marioneta.Hoy

8 * 7 = .......... veinticuatro

cincuenta y sei!

treinta y cinco

cuarenta y do!

cuarenta

7 * 6 = ..........

5 * 8 = ..........

7 * 5 = ..........

6 * 4 = ..........

7 * 8 = ..........

5 * 7 = ..........

4 * 6 = ..........

8 * 5 = ..........

6 * 7 = ..........

Nombre:

Fecha:

34 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L EMAT E M AT I CA S 2.º EP

AMPLIACIÓN11

2. ¿Cuánto dinero hay en cada caso?

3. Ricardo tiene 4 sobres con 8 cromos cada uno. ¿Cuántos cromostiene en total?

1. Completa y relaciona.

...................................................................................................................

Tiene ........ sobre!.Cada sobre tiene ........ cromo!.

Hay ........ " y ........ CENT. Hay ........ " y ........ CENT.

M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E RE F U E R Z O Y A M P L I AC I Ó N 2.º EP

Nombre:

AMPLIACIÓN11

23

Fecha:

Marca el objeto de cada pareja más antiguo y escribe su nombre.

¿Cómo se llaman estos relojes?

Imagina y escribe que pasaría si no se hubiese descubierto elfuego.

Nombre:

Fecha:

Ordena las sílabas y escribe las palabras.

Rodea el adjetivo adecuado y escribe cómo son.

Une para formar oraciones.


REPASO1-11

go a bri bra al fom te a rí ris flo

El brillante e! reluciente oscuros

Eva e! y

bajas alta guapa feo

La casa de la abuela e!

y

antiguos nueva

enorme pequeñas

Ayer •Hoy •

Mañana •El lunes •

Todos los días •

• yo •• nosotros •

• es •• mis amigos •

• Elena •

• el primer día de la semana.

• estuvimos en el pueblo.

• desayuna una manzana.

• irán al cine.

• tengo clase de música.

Nombre:

Fecha:

1. Resuelve estas restas y relaciona.


REPASO1-11

836| 512

............

sustraendo diferencia minuendo

939| 146

............

4. Sigue la serie.

3. Completa los relojes.

2. Coloca y multiplica. Ordena los resultados de menor a mayor.

8 * 2 7 * 9 5 * 3 6 * 6

.......... < .......... < .......... < ..........

4 y cuarto 4 menos cuarto 6 y media 6 en punto

886 892 898

Lui!

Nombre:1. Escribe los contrarios añadiendo el prefijo des-.

2. Rodea el verbo adecuado.

3. Escribe lo que están haciendo.

Fecha:


EVALUACIÓN11

Carmen y Alberto

hacer

montar

pegar

ordenado

plegar

atascar

Sergio un libro de aventuras.

Daniel y yo una fiesta de cumpleaños.

Tú muy bien al tenis.

Ana y Paula al cine.

preparan preparamos

leemos lee

voy van

juegas juego

Natalia

Nombre:

Fecha:


EVALUACIÓN11

4. Rodea de rojo br y de azul bl y clasifica.

5. Copia cambiando los dibujos por su nombre.

abrazohablar

brisaroble

amablecobra

bromablusa

abrelatas obra

blancocable

En el de Ana se disfrazan de .

David y Diego se .

Mis animales preferidos son la y la .

br

bl

Nombre:

Fecha:

48 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L EMAT E M AT I CA S 2.º E P

EVALUACIÓN11

1. Rodea y escribe con letra el número mayor en cada caso.

2. Coloca y resuelve las siguientes operaciones.

3. Multiplica.

*72

.......... *

17

.......... *

84

.......... *

88

.......... *

76

.......... *

98

.......... *

37

..........

561 + 121 + 237 983 | 794676 | 168

899

901900

946

964963

998

898913

912

932921

Nombre:

Fecha:

4. Escribe los números que faltan.

M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E MAT E M AT I CA S 2.º E P 49

EVALUACIÓN11

5. Señala con una cruz la caja donde es imposible sacar una bolacon el número 3.

485 + ............ = 585643 + ............ = 843369 + ............ = 679

619 | ............ = 519920 | ............ = 610810 | ............ = 700

1 !

2 !

7. Rodea las monedas que necesitas en cada caso.

6. Colorea los prismas y rodea el cubo.

3 11

1 1 1

1 13

3 3 3 3

3 3

Nombre:1. Completa las frases

2. Imagina que el cumpleaños de tu mejor amigo es el día 15 dejulio ¿Cuántos días faltan? ¿Y cuántas semanas?

3. Dibuja cómo estarán este lápiz y este bebé con el paso deltiempo.

El e! una máquina que mide el y no! ayuda a organizar nuestra! actividade! duranteel . En el están agrupado!todo! lo! día! de un , en grupo! de

y .

Fecha:

48 M A T E R I A L F O T O C O P I A B L ECO N O C I M I E N TO D E L ME D I O 2.º E P

EVALUACIÓN11

Nombre:

Fecha:

M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E CO N O C I M I E N TO D E L ME D I O 2.º E P 49

EVALUACIÓN11

4. Describe qué actividad realizas habitualmente a estas horas.

5. Dibuja y escribe el nombre de estos inventos.

6. Escribe en la columna correspondiente.

vacuna – teléfono – fuego – motor

invento descubrimiento

8:00 de la mañana:

2:00 de la tarde:

9:00 de la noche:

Si estoy bien enroscada,solo aprietas un botón e

ilumino toda la habitación

Giro y giro sin parar.Piensa en mí: si no existiera¿cómo te podrías arreglar?

Nombre:Crea palabras nuevas añadiendo el prefijo in-.

Completa cambiando el verbo destacado.

Escribe los nombres con mp y mb.

Fecha:


REFUERZO12

in-

sensibletranquilocompletoposible

Hoy compras un litro de leche.

Ayer,

Hoy tienes clase de gimnasia.

La semana pasada

Hoy mi hermana nada en la piscina.

Ayer,

Nombre:1. Escribe la centena más próxima en cada caso.

Fecha:


REFUERZO12

2. Resuelve las operaciones y haz la prueba de la resta.

3. Completa y resuelve.

9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = ........ * ........ = ........9 + 9 + 9 + 9 = ........ * ........ = ........9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = ........ * ........ = ........9 + 9 + 9 = ........ * ........ = ........

825 615 848

784 853 761

851| 562

............

768| 179

............

4. Rodea los billetes necesarios para obtener la cantidad de laizquierda.

La! materia! prima! y lo! producto! elaborado! sevenden en la! , ely en lo! .


REFUERZO

Nombre:

12 Fecha:

Escribe el nombre de estas tiendas y de un producto quepuedas comprar en ellas.

Completa la frase.

1

2

¿De qué formas se puede pagar en un comercio? Escríbelo.

¿Qué hace falta para comprar? Descúbrelo resolviendo el código.

5 8 9 0 7 6

i d o r e n

8 5 6 7 0 9

1 2

Nombre:

Fecha:

Forma el contrario añadiendo el prefijo -in. Después, completalas oraciones.

Rodea las palabras que tengan mp y mb. Después, clasifícalas.


AMPLIACIÓN12

visible

tranquilo

capaz

esperada

Alberto estaba muy ante! delexamen.El genio de la lámpara se volvió Ana recibió una visita Lui! e! de ganar todo! lo! partido!.

Amparo va al campo con sus primas losdomingos. Se llevan una comba parasaltar a la sombra de un árbol. Es su árbolpreferido, ¡hasta le han puesto nombre!Se llama Ciempiés, como el animalfavorito de Amparo.

mp mb

Nombre:

Fecha:

2. Rodea según el código.

3. Dibuja las monedas y billetes que necesitas para comprar estosobjetos.

1. Completa la tabla y contesta.


AMPLIACIÓN12

rojo Es seguro que Marta saca una pirámide.verde Es posible que Marta saca una pirámide.azul Es imposible que Marta saca una pirámide.

Cualquier número multiplicado por 0 da ........ .

24 !

280 !

45 !

*0

1 2 3 4 5 6 7 8 9


Nombre:

AMPLIACIÓN12

25

Fecha:

Escribe la respuesta a las siguientes adivinanzas.

Anota qué productos podemos encontrar en cada lugar.

Ordena el proceso escribiendo los números del 1 al 5.

D P E I T

1 2 3 2 4 1 5 2 4 6 2

V N O R

7 2 4 1 2 1 8 9

C A J

10 11 12 2 9 11

Completa las profesiones según el código.

Ponme delante un “súper”Ponme detrás un “ado”.¿Te vienes conmigoal ?

Quítame la “o”,añádeme “illo”y estarás en un

.

mercado:

kiosco:

Obtención de la materia prima. Venta en el comercio.

Transporte hasta el comercio.

Compra del producto. Transporte hasta la fábrica.

Nombre:Escribe los nombres y rodea mp, mb, br y bl.

Completa con el, la, los, las. Después, numera los dibujos.

Rodea de rojo los nombres colectivos y de azul los individuales.

Fecha:


REPASO1-12

manzana está en frutero.abuelo tiene naranjo! má! bonito! del

pueblo. hermana de Alberto juega a pelota con Eva. casa tiene ventana pequeña.

1

2

3

4

orquesta silla bandada abeja rebaño lobo vajilla enjambretelevisión teja piara músico

Nombre:1. Rodea de rojo las pirámides y de azul los prismas.

¿Cuántos plátanos más que peras hay? .......... | .......... = ..........

Fecha:


REPASO1-12

2. Colorea el grafico según los datos de la tabla y contesta.

403530252015105

10 30 35 20 25 40 15

Nombre:1. Forma los antónimos añadiendo in-. Después, completa las

oraciones.

2. Completa las oraciones.

Fecha:


EVALUACIÓN12

completa

acabado

cómodo

El sofá de la sala e! un poco

Tengo mi colección de cromo!

Dejé el dibujo porque ya era tarde.

Hoy Laura canta una canción. Ayer

Hoy Alfonso y Juan comen una manzana.La semana pasada

Hoy ello! juegan a fútbol. Ayer

está deseando que llegue el fin de semana.¡Va a ir de ! Ya tiene preparada sutienda de y una para jugar ala de lo! árbole!. ¡Será genial!

Nombre:

Fecha:

3. Escribe los nombres.

4. Completa con las palabras del recuadro.

5. Elige para que rime y completa el anuncio.


EVALUACIÓN12

¡Pintan genial! ¡Serás todo un artista!

sombra Amparo acampada comba campaña

Rotuladores Pintavista

Nombre:1. Dictado.

Fecha:


EVALUACIÓN12

2. Rodea.


681926

680920

690930

decena más próxima

479731

400700

500800

centena más próxima

.......... – .......... – .......... – .......... – .......... – .......... – .......... – ..........

7736..........

|8819..........

|

4. Une con flechas.

9 + 9 + 9 + 9 + 9 0 x 5 63

9 + 9 + 9 + 9 9 x 7 45

0 + 0 + 0 + 0 + 0 9 x 5 36

9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 9 x 4 0

Nombre:

Fecha:

5. Completa.


EVALUACIÓN12

7. ¿Cuánto cuesta el libro más que la caja de rotuladores?

6. Rodea las monedas y billetes que necesitas para comprar estosobjetos.

El libro, .......... !.La caja de rotuladore", ........ !.

..................................................................................................................

15 !

42 !

9 !

22 !

9 !

90 + 11 = ..........

86 | 11 = ..........

75 + 11 = ..........

91 | 11 = ..........

Nombre:1. Escribe los productos en la casilla correcta teniendo en cuenta

su procedencia.

2. ¿Dónde comprarías dos de los productos elaborados de laactividad anterior?

3. Explica el proceso representado en las viñetas.

oro – trigo – atún – lana –filetes de atún – jersey – anillo – pan

Fecha:


EVALUACIÓN12

1

2

3

materiaprima

productoelaborado

agricultura ganadería pesca minería

1 2 3

Nombre:

Fecha:

4. Escribe las características principales de cada tipo de comercio.

5. Escribe los cuatro elementos que intervienen en el comercio.

6. Explica qué es la fecha de caducidad de los alimentos.

7. Tacha el error y escribe la frase correctamente.

Cuando pagamos con tarjeta no gastamos dinero.


EVALUACIÓN12

mercado:

tienda:

hipermercado:

1

12

3

4

2

3

4

bu oca melo

ca o

Nombre:

Fecha:

Completa con las palabras compuestas del recuadro.

Completa.

Completa con r o rr y copia.


REFUERZO13

paracaídas cortafuegos lavavajillas

María metió todo! lo! plato! en el A Juan le encantaría tirarse en El salvó al bosque del incendio.

Pasado

escaló

Presente

pinto

comemo!

Futuro

romperá

ma iquita oca

adio

2. Multiplica y ordena los resultados de mayor a menor.

Nombre:

Fecha:

1. Colorea según el código.


REFUERZO13

azul mayor que 610rojo menor que 470

naranja igual que 595

61

7*

33

6*

42

3*

05

4*

............ > ............ > ............ > ............

81+9 +9 +9 +9

125+11 +11 +11 +11

469

466

801 36329

620595

745595

3. Sigue las series.


REFUERZO

Nombre:

13 Fecha:

¿Qué transmiten estas imágenes?

Anota a continuación el medio de comunicación que utilizas.

Ordena las siguientes viñetas.

¿Qué medio de comunicación ha utilizado el niño de laactividad anterior?

1 2

1 2

Escribo a los Reyes Magos:

Hablo con mi tía de París:

Envío un e-mail a mi hermana:

Nombre:Completa.

Une y escribe palabras compuestas.

Clasifica las palabras.

Fecha:


AMPLIACIÓN13

El abuelo lee Ayer, Mañana

Alejandro cocina Ayer Mañana,

saca •

quita •

para •

coche •

• manchas

• puntas

• cama

• choques

regalo tarde rosa mareacarro toro careta ruidoso

r fuerte

r suave

Nombre:

Fecha:


AMPLIACIÓN13

1. Escribe, con estas tres cifras, 6 números y completa.

2. El padre de Rodrigo compra un pantalón por 35 euros y unoscalcetines por 5 euros. Si paga con 50 euros, ¿cuánto dinero ledevuelven?

............ se lee

............ se lee

............ se lee

............ se lee

............ se lee

............ se lee

6

5

3

...................................................................................................................

El pantalón cuesta .......... !.Lo" calcetine" cuestan .......... !.

Pagó con .......... !.La compra cuesta en total .......... !.

35 ! 5 !

Permite enviar mensajes escritos a través de los cables del teléfono:Proyecta en una gran pantalla imágenes en movimiento:


Nombre:

AMPLIACIÓN13

27

Fecha:

Describe lo que hace cada uno de estos profesionales de lacomunicación.

Relaciona y completa.

1 2

periodista:

presentador:

Completa.

1 = t 2 = e 3 = l 4 = v 5 = i 6 = s 7 = o 8 = n 9 = r 10 = a 11 = d 13 = p

__ E L __ __ __ S __ __ __1 2 3 2 4 5 6 5 7 8

I N T __ __ __ __ __5 8 1 2 9 8 2 1

P__ __ __ N __ __13 9 2 8 6 10

R A D __ __ 9 10 11 5 7

Nombre:

Fecha:

Escribe los contrarios utilizando des- o in-.

Clasifica las palabras del recuadro.

Ordena y escribe las oraciones.


REPASO1-13

formal

montar

creíble

acelerar

visible

tapar

sombra blusa blanco abrochar cable brisa cobra establo

br bl

verano de Este campamentos iremos

padre de es El un Susana excelente bombero

el de Daniel postre La de tarta fresa preferido es

Nome:

Data:

M A T E R I A L F O T O C O P I A B L E MAT E M Á T I CA S 2º EP 41

REPASO1-13

3. Completa.

1. Resolve as operacións e fai a proba da resta.

2. Completa a táboa.

179| 160

............

826| 107

............

pago con prezo operación devólvenme

8 ¤ 10 | 8

30 ¤

55 ¤

A! 8 e media

A! 12 meno! cuarto

12:45 10:00

Nombre:

Fecha:


REPASO1-13

3. Completa.


2. Completa la tabla.

179| 160

............

826| 107

............

pago con precio operación me devuelven

8 ! 10 | 8

30 !

55 !

La" 8 y media

La" 12 meno" cuarto

12:45 10:00

1. Escribe las palabras con las que se han formado estas palabrascompuestas. Después, numera los dibujos.

Nombre:

2. Escribe lo que harán mañana.

Fecha:


EVALUACIÓN13

trotamundos +1

cortacésped +2

posavasos +3

lavavajillas +4

Mañana mi! amigo!

Mañana Lorena

Mañana

Nombre:

Fecha:

4. Elige el titular y completa la noticia.

5. Rodea de azul si suena r suave y de rojo si suena r fuerte.


EVALUACIÓN13

3. Escribe los nombres.

21 de noviembreTorrecilla

Un grupo de alpinistas han escalado la montaña más altadel mundo. Después de varios meses de esfuerzo, lograronllegar a la cima ayer por la tarde.

Las montañas son muy altas

Alpinistas escalan la montaña más alta del mundo

Un alpinista escala una cima

barromaderamarco

mareorojorisa

arrozcerroparra

rosacaroaire

ríoperalcarreta

Nombre:

Fecha:


EVALUACIÓN13

2. Resuelve las operaciones y colorea según el código.

1. Escribe con letra.

8 C, 0 D, 0 U

900 + 90 + 6

7 C, 6 D, 2 U

800 + 60 + 9

azul menor que 100rojo entre 100 y 300verde entre 300 y 500

amarillo entre 500 y 700naranja tiene 7 centenasvioleta mayor que 800

125336241............

+

901763............

|

836547............

|632179............

+

*912

............

*416

............ *815

............

*724

............ *

89

..........

*65

..........

*76

..........

Nombre:

Fecha:


EVALUACIÓN13

3. Rodea los cuerpos redondos.

4. Observa los tipos de películas que proyectan en un cine cadasemana.

sala 1

sala 2

sala 3

15 3 6 9 12

6 1 9 3 6

9 0 12 16 2

infantil comedia terror acción romántica

¿Cuántas películas infantilesproyectan cada semana?

¿Cuántas películas de acciónmás que infantiles proyectan

en la sala 3?

¿Cuántas películasrománticas proyectan en total?

Operación Solución

Nombre:1. Copia la frase que define mejor lo que es comunicarse.

2. Escribe las formas en que nos comunicamos las personas.

3. ¿Qué métodos podemos utilizar para comunicarnos con alguienque está lejos?

Comunicarse es transmitir nuestras opiniones y hacerpreguntas cuando necesitamos saber algo.

Comunicarse es transmitir nuestras opiniones y sentimientos,escuchar lo que otros nos cuentan, contestar cuando nospreguntan y preguntar cuando queremos saber algo.

Fecha:


EVALUACIÓN13

Nombre:

Fecha:

4. Marca las casillas adecuadas.

5. Explica la frase.

Los medios de comunicación sirven para obtener informacióny como entretenimiento y diversión.


EVALUACIÓN13

6. Busca en la sopa de letras cinco profesiones relacionadas conlos medios de comunicación.

hablado

escrito

gestos

revista radio televisión internet libro

P R E S E N T A D O RE A T U R G V N F A ÑR Ñ C A R T E R O M OI L S B Y X M E F B PO O G H D L I J E K QD K E S C R I T O R RI P L M K Z E B O C SS Q P J E H R T D A TT J L O C U T O R V UA I Y Z A B X C D G H

Nombre:Copia debajo de su dibujo.

Une para formar oraciones.

Completa las oraciones.

Fecha:


REFUERZO14

vaca baca botar votar

¿Quién?

Alberto •Nosotros •

Mis abuelos •El gato de Silvia •

¿Qué?

• es gris y mimoso.

• nos cuentan muchas historias.

• pasea por el parque.

• somos amigos de Andrés.

alrededor enredadera Israel

Hay una verja de la casa de

La e! verde y preciosa.

Nombre:

Fecha:


REFUERZO14

1. Reparte en partes iguales, y completa.

2. Calcula mentalmente y escribe con letra el resultado.

800 + 40 =940 | 40 =637 + 120 =822 | 122 =

3. Une con flechas.

Las 3en punto

Las 7 y media

Las 2y cuarto

Las 6menos cuarto

8 : 2 = ........

........ : ........ = ........

........ : ........ = ........


REFUERZO

Nombre:

14 Fecha:

Tacha las palabras equivocadas y escribe la frase correctamente.

Relaciona cada lugar con el objeto que te llevarías.

Subraya y contesta a las preguntas.

¿Dónde prefieres pasar tus vacaciones? ¿Por qué?

Cuando hacemos turismo nos quedamos en el mismo lugardonde vivimos, no conocemos otros lugares, ni costumbres, nipersonas diferentes.

a) playa b) campo c) montaña

ciudad

playa

montaña

Nombre:

Fecha:

Observa los dibujos y completa las oraciones.

Completa las oraciones.


AMPLIACIÓN14

Ana me dijo: “¡ !”Una destruyó el castillo de arena.

ola / hola

Necesito un paraarreglar la manguera.Sergio una gran idea.

tubo / tuvo

ganó un partido muy importante.

Mi! amiga!

Alberto

escribe en la pizarra.

¿Quién? ¿Qué?

Nombre:

Fecha:


AMPLIACIÓN14

1. Completa la tabla y colorea los números impares.

2. Reparte y dibuja la solución.

=:

=:

3. Indica si es verdadero (V) o falso (F) y escribe la respuesta correcta.

940 950 941 942 954 947

Son la! 7 y cuarto.

Son la! 3 en punto.

Son la! 11 y media.

Son la! 9 en punto.

V FX

V F

V F

V F

Son la! 10 y cuarto.


Nombre:

AMPLIACIÓN14

29

Fecha:

Explica cuál es el trabajo de cada uno de estos profesionales.

recepcionista de hotel:

camarero:

guía turístico:

Busca cuatro tipos de alojamiento para hacer turismo y escribesus nombres.

S C E O M W X G H T B UI A P A R T A M E N T OR R Y N D C I O J K P AC A B Y S T U M X Z Ñ IJ V E F C S H O T E L TL A V C I A O B C F H EV N V B M R O S A N A IC A M P I N G I O J T E

Nombre:Copia cambiando los dibujos por su nombre.

Elige el adjetivo adecuado y escribe las oraciones.

Escribe r o rr.

Fecha:


REPASO1-14

El de Lucía es de .

El de Eva tiene .

La y la son mis animales preferidos.

Daniel lee un libro muy larga interesante .

El verano es muy caluroso calientes y seco frías .

Las montañas son altas elevados y están nevado nevadas .

son isa de umbar ca omato

co azón ascar a astrar

Nombre:

Fecha:


REPASO1-14

2. Alberto compra un estuche por 5 euros y un rotulador por 1 euro.Si paga con 10 euros, ¿cuánto dinero le devuelven?

...................................................................................................................

El estuche cuesta .......... !.El rotulador cuesta .......... !.

Paga con .......... !.La compra cuesta en total .......... !.


rojo prismaverde pirámide

azul esferanaranja cilindro

5 !1 !

Nombre:1. Elige y completa.

2. Ordena y copia las oraciones.

Fecha:


EVALUACIÓN14

botar votar

Vamo! a al delegado de clase.Me encanta el balón.

Luis y Ana Nosotros

David Tú

Ana y tú

vive en la montaña.eres pelirrojo.dibujamos muy bien.vais al cine los lunes.pintan un cuadro.

3. Une para formar oraciones.

baca vaca

Deja lo! paquete! en la del coche. La da leche.

un de Ana libro coge biblioteca la

del El árbol es frondoso muy jardín

Érase que se eraun ratón y una

El ratón se comía su quesoy la quesera se enfadaba por

Al final quesera y ratónllegaron a una El queso al ratón no le va a faltarsi a la quesera ayuda a

Nombre:

Fecha:

4. Completa con las palabras del recuadro.


EVALUACIÓN14

5. Completa para que rime y numera los dibujos.

eso solución trabajar quesera

salió a pasear de su casa. Vio una preciosa,¡llegaba hasta la ventana del tercer piso!

enredadera alrededor Israel

Nombre:

Fecha:


EVALUACIÓN14

1. Dictado.

2. Reparte en partes iguales, y completa.

3. Une con flechas y completa.

.......... – .......... – .......... – .......... – .......... – .......... – .......... – ..........

9 : 3 = ........

........ : ........ = ........

........ : ........ = ........

doble

triple

mitad

* 3

: 2

* 2

6 * 2 = ..........

6 : 2 = ..........

6 * 3 = ..........

Nombre:

Fecha:

4. Resuelve estas multiplicaciones.

6. Rodea según el código.


EVALUACIÓN14

7. Sigue la serie.

5. Completa los relojes.

*818

............ *222

............ *615

............ *809

............ *542

............ *433

............

Las 12menos cuarto

Las 10y media

Las 6en punto

Las 11y cuarto

631+40 |100 +125 |60 +300 |20 +50

azul conosrojo cilindrosverde esferasamarillo pirámidesnaranja prismas

Nombre:1. Completa la frase y escribe debajo de cada imagen si es tiempo

libre o trabajo.

3. Ordena la frase y escríbela correctamente.

2. Escribe cuatro actividades que pueden hacer las personas en sutiempo libre.

y otras personas. / es viajar para conocer Hacer turismo / otros lugares

Fecha:


EVALUACIÓN14

Durante nuestro tiempo libre yrealizamo! la! actividade! que má! no! .

Nombre:

Fecha:

4. Escribe actividades que puedes hacer en estos lugares.

5. Subraya la palabra incorrecta y escribe las frases correctamente.

playa:

campo y montaña:

ciudad:


EVALUACIÓN14

Los recepcionistas de los hoteles nos reciben al llegar a casa. Los camareros nos enseñan y explican los lugares quevisitamos.Los guías turísticos nos atienden en bares y restaurantes.

Nombre:

Fecha:

Clasifica en campos semánticos.

Completa con por qué y porque.

Rodea si hay comunicación verbal.


REFUERZO15

ropa aparatos

¿ llora!?

¿ no salimo! de paseo?

me he caído. está lloviendo.

Nombre:

Fecha:


REFUERZO15

2. Observa las puntuaciones de un torneo de bolos y resuelve.

...........................................................................................................

Lui! tiene ............ punto!.Sebastián tiene ............ punto!.Germán tiene ............ punto!.

Lola tiene ............ punto!.Lo! tre! niño! tienen ............ punto!.

1. Rodea el lugar que ocupa el número 6 y escribe con letra.

675

976

860

769

C D U seisciento! setenta y cinco

C D U

C D U

C D U

Luis40 puntos

Sebastián13 puntos

Lola103 puntos

Germán21 puntos

¿Qué diferencia hay entre los puntos de Lola y los puntos de losotros tres niños juntos?


REFUERZO

Nombre:

15 Fecha:

Observa estas dos ilustraciones y anota las diferencias.

Escribe el nombre de tres platos típicos de tu Comunidad.

Completa la frase.

La! cosa! que hace! pertenecen al .La! que sucedieron ante! son el y la! queno han sucedido forman parte del .

Nombre:Completa los campos semánticos con las palabras de los dibujos.

Escribe debajo si hay comunicación verbal o no verbal.

Escribe por qué y porque. Después, une cada pregunta con surespuesta.

Fecha:


AMPLIACIÓN15

sendacaminosendero

velabombillalinterna

bicicletacamióntriciclo

¿ bebe! agua? • ¿ están contento!? • ¿ llora Eva? •

han ganado. ha perdido su pelota.tengo sed.

••

•

Nombre:

Fecha:


AMPLIACIÓN15

2. Observa y coloca las medidas en su lugar correspondiente.

3 y media 4 kg 1 km 5 litros

2 kg y medio 15 cm 1 litro 9 en punto

longitud capacidad peso tiempo

3. Sigue la serie.

914874

910 906838

1. Reparte y dibuja 10 pájaros entre los 5 recuadros.

1 km

09:00


Nombre:

AMPLIACIÓN15

31

Fecha:

Describe cómo han cambiado estas viviendas.

Coloca cada una de las palabras en la columna correspondiente.

Explica qué es una tradición.

tradición monumento

fiesta castillo plato típico catedral baile puente

Nombre:

Fecha:

Clasifica estas palabras.

Rodea de rojo si es comunicación verbal y de azul si escomunicación no verbal.

Escribe los contrarios.


REPASO1-15

tambor enviar bombón invertir importante envoltorio imperio invadir

con mp-mb sin mp-mb

bello rápido alto

cobarde estrecho principio

Nombre:

Fecha:


REPASO1-15


rojo menor que 100verde entre 100 y 200

naranja tiene 2 centenasamarillo tiene 3 unidades

*723

............

546+ 367

............

2. Calcula mentalmente.

760 + 100 = ............800 | 100 = ............600 + 250 = ............549 | 200 = ............

512 + 9 = ............660 | 9 = ............554 + 11 = ............865 | 11 = ............

6 + 6 = ........8 + 8 = ........7 + 7 = ........9 + 9 = ........

733 | 20 = ............ 5 * 6 = .......... 3 * 8 = ..........

9

+9

+9

+9

+9 +9

+9

Repasamo! la tabla del ........ .

3. Sigue la serie y completa.

Nombre:1. Tacha la palabra que sobra en cada campo semántico.

2. Completa los campos semánticos con las palabras del recuadro.

3. Escribe debajo si es comunicación verbal o no verbal.

Fecha:


EVALUACIÓN15

zanahoria

tomate

vacaciones

remolacha

gato

perro

conejo

abrigo

tulipán

armario

rosa

clavel

chaquetatía

planchaarroz

sobrinozapatos

secadorcarne

padre

abuela

pescado

verdura

lavadora

nevera

camisa

pantalón

Nombre:

Fecha:

4. Completa las preguntas.

5. Completa con porque y por qué.


EVALUACIÓN15

6. Ordena para formar oraciones.

de iremos Nosotros a playa la vacaciones

mis A amigas a ciega la gallinita gusta les jugar

podemos de No porque lloviendo está excursión ir

¿ corre tanto Alberto?va a perder el autobú!.

¿ está tan contenta Laura?

Porque heperdido el

balón.

Porquetengo frío.

Nombre:

Fecha:


EVALUACIÓN15

1. Adivina y escribe de qué número se trata.

2. Resuelve estas operaciones, rodea de rojo los resultados pares yde azul los resultados impares.

3. Dibuja a la derecha del niño un castillo de arena y rodea elobjeto que está a su izquierda.

*524

............ *915

............

867378............

|216194............

+685597............

|

Tengo 6 unidade! má! que 693.Soy la mitad de 40.Me faltan 3 decena! para ser 871.Soy el triple de 7.Tengo 7 centena!, 9 decena! y 6 unidade!.Soy el posterior al 998.

Nombre:

Fecha:


EVALUACIÓN15

4. Marca la respuesta correcta.

El cromo de Superman tiene .......... punto!.El cromo de Spiderman tiene .......... punto!.El cromo de Goku tiene .......... punto!.

El cromo de Tarzán tiene .......... punto!.Lo! tre! cromo! junto! tienen .......... punto!.

6. ¿Cuántos puntos tiene el cromo de Tarzán más que el resto de loscromos juntos?

5. Observa y une.

..................................................................................................................

1 kg y medio 2 kg 2 kg y medio

Un lápiz mide: 13 km 13 m 13 cmUn edificio mide: 15 m 15 km 15 cm

44 96 26 14

Nombre:1. Completa las frases.

2. Relaciona.

3. Escribe los nombres de tradiciones de tu Comunidad.

4. Escribe el nombre de una construcción moderna de tuComunidad.

Lo que está ocurriendo ahora e! elLo que sucedió ante! forma parte del Lo que ocurrirá a partir de ahora e! el

Fecha:


EVALUACIÓN15

pasadopresentefuturo

próximas Navidadesverano del año 2006

hoy

una fiesta:

un baile:

un plato típico:

Nombre:

Fecha:

5. Indica los nombres de cuatro monumentos de tu Comunidad y ellugar en dónde están.

6. Escribe V o F.


EVALUACIÓN15

Las tradiciones son costumbres que se originaron en elpasado.Las tradiciones de tu Comunidad permanecen a lo largodel tiempo.Las tradiciones se mantienen porque las personas mayoreslas transmiten a los jóvenes.Hay tradiciones antiguas y tradiciones modernas.Algunas construcciones antiguas tienen gran valor. Los monumentos son construcciones actuales.Los monumentos cambian con el paso del tiempo.

EVALUACIÓNTERCER TRIMESTRE

Nombre:

Fecha:


1. Completa.

2. Completa lo que hacen.

regaba

duermo

salto

correré

AYER HOY MAÑANA

Mi profesora de baile

El gato de la abuela

Vosotro!

Nombre:

Fecha:



3. Une y escribe palabras compuestas.

4. Tacha la palabra que no pertenece a la familia.

5. Copia cambiando el dibujo por un nombre.

cojíncuchara

pino

almohadabotellaroble

martillotenedor

rosa

sábanacucharóncastaño

A Amparo le gustaría tener una mágica.

Luis tiene la llena de de naranja.

Alberto lleva un y un azul.

para saca

guarda casca coche

cama costas brisas corchos nueces

........ C, ........ D y ........ U ............ + .......... + ........

........ C, ........ D y ........ U ............ + .......... + ........

........ C, ........ D y ........ U ............ + .......... + ........

........ C, ........ D y ........ U ............ + .......... + ........


Nombre:

Fecha:


2. Rodea la decena más próxima en cada caso.

3. Coloca y resuelve.

4. Sigue la serie.

1. Ordena estos números de mayor a menor, y completa.

810+30 +100 |40|10 +50 +35

632 630 640 848 840 850 951 950 960

327 + 191 + 62 868 | 579 6 * 5 72 * 4

958 874 909 899

Nombre:

Fecha:



7. ¿Cuánto cuestan tres pelotas y un reloj?

2 horas y mediadespués

5. Une con flechas.

cono

cubo

pirámide

esfera

cilindro

6. Fíjate y completa.

Una pelota cuesta .......... !.Tre" pelota" cuestan el triple.

Tre" pelota" cuestan .......... !.Un reloj cuesta .......... !.

..................................................................................................................

18 !

50 CENT 12 !23 !


Nombre:1. Escribe presente pasado o futuro según corresponde.

Fecha:


2. Escribe el nombre de tres inventos y explica su utilidad.

3. Completa las frases.

Alguno! medio! de comunicación, como elo el correo, sirven para ponerno! en contacto con la!persona! que están lejo!.Otro!, como la o la radio, son útile!para y entretenerno!.

Nombre:

Fecha:

4. Clasifica las profesiones.

5. Colorea los tipos de turismo que pueden hacerse en tuComunidad.

dependiente – locutora – cajero – guía turístico – recepcionistaperiodista – vendedor – cartero – camarera



visitas a localidadesmontaña

campo playa

6. Explica alguna tradición de tu localidad, ¿cuándo se celebra?

7. ¿Cuántos años tendrás en el 2012? ¿Esta fecha pertenece alpasado, futuro o presente?

comerciomedios de

comunicación turismo

EVALUACIÓNFINAL

Nombre:1. Copia cambiando los dibujos por un nombre.

2. Completa el texto con los adjetivos del recuadro.

Lo! vierne! por la tarde, voy a la biblioteca del pueblo. Alberto,

el bibliotecario, siempre me atiendemuy bien. E! muy y sabeun montón de historia!sobre barco! perdido!,

dragone! y princesa! ¡E! genial!

Fecha:


La escribe en la con .

Me encantan las y las .

Me gustaría encontrar un dentro de una .

increíblesamable

antiguamisteriosos

emocionanteshechizadas

Nombre:

Fecha:EVALUACIÓNFINAL


3. Clasifica los nombres.

4. Une las columnas.

5. Ordena y escribe las oraciones.

manadarayo

culebraorquesta

escritorioprincesa

equipocubertería

ColectivosIndividuales

celebra fiesta de una cumpleaños Cristina su casa en

abuelo un Mi árbol en jardín plantó el

es El caluroso siempre verano muy

romperás

estrenaban

juego

perseguía

recortaréis

corremos

cenaban

lloverá

ayer

hoy

mañana

EVALUACIÓNFINAL

Nombre:

Fecha:


1. Escribe con letra el número menor y el número mayor en cadacaso.

3. Completa la tabla.

2. Coloca y resuelve estas operaciones.

*38

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

327 + 191 + 62146 + 522 + 107 557 | 169

725799

836863

6 C, 3 D, 6 U 423500 + 90 + 9

Nombre:



4. Dibuja la solución a estas preguntas.

5. Une con flechas.

6. En la fiesta de fin de curso participaron 684 alumnos. Si en elcolegio hay 899 alumnos, ¿cuántos alumnos no participaron enla fiesta?

Hay ............ alumno! en total.

..................................................................................................................

¿Qué dos monedas suman1 !?

¿Cuántas monedas de 1 ! sonun billete de 5 !?

hexágono

cubo

cuadrilátero

pentágono

esfera

pirámide

triángulo

círculo

cono

684

EVALUACIÓNFINAL

Nombre:1. Completa las frases.

2. Completa las frases.

Percibimo! lo que ocurre a travé! de lo! cinco .

Lo! son y sostienen el cuerpo.Lo! músculo! pueden y .Lo! digestivo, circulatorio y respiratorioestán formado! por .

Fecha:


Lo! cinco grupo! de animale! vertebrado! son: .

Lo! cinco grupo! de animale! ovíparo! son: .

El grupo de animale! vivíparo! son: . El grupo de animale! invertebrado! son:

. La! planta! necesitan para vivir: . La! sei! parte! de una planta son:

.

Nombre:


3. Completa las oraciones.


turismo: azul comercio: marrón medios de comunicación: rojo

6. Escribe tres tradiciones de tu Comunidad.


escritor

periódico hotel cajeroemisora de radio

mercado guía estudio de televisión

E! una capa que rodea la Tierra: Puede encontrarse en tre! estado!: Está formado por tierra, aire, agua y resto! de sere!vivo!:

4. Contesta a las preguntas.

¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta sobre sí misma?

¿Cuánto tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol?

¿Cuánto tarda la Luna en dar una vuelta alrededor de la Tierra?

2º PRIMARIA.Material apoyo SM (3º trimestre)

Documents

Transcript of 2º PRIMARIA.Material apoyo SM (3º trimestre)