2ο ∆ηµοτικό Σχολείο Καβάλας Α΄ και Β΄...

2ο ∆ηµοτικό Σχολείο Καβάλας

Α΄ και Β΄ τάξεις

Συνοικισµός Αγίας Βαρβάρας.

Στο βάθος το ∆ηµοτικό Νοσοκοµείο «ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ» -

(1926)

ΚΑΒΑΛΑ 2006

Το βιβλίο εργασίας προσφέρεται ενθύµιο

σε κάθε µαθητή των Α΄ και Β΄ τάξεων,

σαν αµοιβή για την καλή διάθεση

και τον κόπο του.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ 2005 - 2006

2ο ∆ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΒΑΛΑΣ ΤΑΞΕΙΣ Α΄ - Β΄ Σελίδα 1

Σχέδιο ανάπτυξης του προγράμματος

o Θέμα: «Η συνοικία μας, ( γειτονιά της Αγίας Βαρβάρας και των Πεντακοσίων )

μέσα στην πόλη της Καβάλας». o Υποθέματα: Τα Πεντακόσια, το δασάκι των Πεντακοσίων, τα παλιά αρχοντικά, το

∆ημοτικό σχολείο, ο παιδικός σταθμός, το Καρνάγιο, οι γείτονες, τα μαγα-ζιά, οι Καμάρες, η εκκλησία της Αγίας Βαρβάρας, το Νοσοκομείο, ο Πολιτι-στικός Σύλλογος, οι δρόμοι της συνοικίας, η καθαριότητα στη γειτονιά.

o Σκοπός: Οι μαθητές να γνωρίσουν και ν’ αγαπήσουν τη γειτονιά τους. o Στόχοι: Γνωστικοί : οι μαθητές να μάθουν καλύτερα τη γειτονιά τους, να

γνωρίσουν πρόσωπα και πράγματα. Συμμετοχικοί : να μάθουν να συνεργάζονται σε ομαδική εργασία. Κοινωνικοί : να συναντήσουν τους γείτονες, να κοινωνικοποιηθούν

και να ευαισθητοποιηθούν σε διάφορα θέματα, να καταλάβουν τις ευθύνες και τις υποχρεώσεις που έχουν στη μικρή κοινωνία τους.

o Μεθοδολογία: Οργάνωση του σχεδίου εργασίας. Επισκέψεις και μελέτη της περιοχής. Συλλογή και οργάνωση υλικού. Μέθοδος project. Επίσκεψη σχετικών σελίδων στο διαδίκτυο. Παρουσίαση φωτογραφιών και διαφανειών. o Καταμερισμός εργασιών σε ομάδες Χωρισμός σε ομάδες. Προγραμματισμός επισκέψεων σε ώρες της Μελέτης και της Σχολι-

κής Ζωής. Καταγραφή πληροφοριών. Λήψη φωτογραφιών.



o Παρουσίαση / ∆ιάχυση του προβλήματος Επισκέψεις στη γειτονιά : παρατηρούμε, κρατάμε σημειώσεις, φωτο-

γραφίζουμε. Επεξεργασία των θεμάτων μέσα στην τάξη : καταγράφουμε εντυπώ-

σεις, συγκεντρώνουμε πληροφορίες, παλιές φωτογραφίες της περιοχής, συνθέτουμε ποιήματα, ζωγραφίζουμε, μελετούμε το χάρτη, κάνουμε χειρο-τεχνία, δημιουργούμε σχετικό ερωτηματολόγιο. Επίσκεψη δικτυακών τόπων : επισκεπτόμαστε σχετικές σελίδες του

διαδικτύου. Παρουσίαση φωτογραφιών και διαφανειών : παρουσιάζουμε την ερ-

γασία μας στο σχολείο, με παρουσίαση project, λειτουργώντας παράλληλα και έκθεση φωτογραφίας, ζωγραφικής, χειροτεχνίας.

o Αξιολόγηση Στο τέλος αξιολογήσαμε την εργασία μας. Οι μαθητές διαπίστωσαν τα

πλεονεκτήματα της ομαδικής εργασίας, απέκτησαν υπευθυνότητα και ενί-σχυσαν τις φιλικές σχέσεις μεταξύ τους και με τους γείτονες. Έτσι κατά-φεραν να γίνουν μικροί σωστοί πολίτες της όμορφης γειτονιάς τους.



Καταμερισμός εργασιών σε ομάδες.

ΤΑΞΗ Β΄ Οι Καμάρες, η εκκλησία της Αγίας Βαρβάρας, το Νοσοκομείο, ο Πολιτιστικός Σύλλογος, οι δρόμοι της συνοικίας, η καθαριότητα. ΄

ΤΑΞΗ Α1΄ Τα Πεντακόσια, το δασάκι των Πεντακοσίων, τα παλιά αρχοντικά.

ΤΑΞΗ Α2΄ Το ∆ημοτικό Σχολείο, ο Παιδικός Σταθμός, το Καρνάγιο, οι γείτονες και τα μαγαζιά.



Εισαγωγή Η ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΑΣ

( ΣΥΝΟΙΚΙΑ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ ΚΑΙ ΠΕΝΤΑΚΟΣΙΩΝ ) Για την εργασία αυτή εργάστηκαν οι Α' και Β' τάξεις του 2ου ∆ημοτικού

Σχολείου Καβάλας. Τα παιδιά μαζί με τις δασκάλες τους βγήκαν αρκετές φορές στη γειτο-

νιά τους να επισκεφτούν, να παρατηρήσουν, να φωτογραφίσουν, να αναζη-τήσουν, να διαπιστώσουν, να συλλέξουν, να καταλήξουν. Έτσι εργάστηκαν βάζοντας σαν στόχο διάφορα θέματα, που αφορούν τη

γειτονιά τους. Συγκεκριμένα σκιαγραφούν και μιλούν για: Το σχολείο τους, την εκκλησία της Αγίας Βαρβάρας, το νοσοκομείο, τις

καμάρες, το καρνάγιο (καλαφατιά), το δασάκι, τα Πεντακόσια, τους δρό-μους, τους ανθρώπους, τα μαγαζιά, την καθαριότητα, τον πολιτιστικό σύλ-λογο, τα πανηγύρια, τις γιορτές κ.ά. Χωριστά λοιπόν οι Α' και Β' τάξεις, αλλά και όλοι μαζί δουλεύουν και

επεξεργάζονται τα θέματα αυτά. Αφού πραγματοποίησαν διάφορες δρα-στηριότητες έφτασαν σε ένα αρκετά καλό και επιθυμητό αποτέλεσμα.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α1΄ΤΑΞΗΣ Υπεύθυνη δασκάλα: Μοσχονά Παρασκευή

Τα συμπεράσματα των μαθητών. Τα Πεντακόσια

Βγήκαμε στη γειτονιά μας και συναντήσαμε τους ανθρώπους γεί-τονές μας, φίλους, συγγενείς και γνωστούς . Είδαμε τα σπίτια που μένουν στα Πεντακόσια.

Τα Πεντακόσια είναι μεγάλα, ψηλά σπίτια, φαίνονται να είναι από παλιά, γιατί δε μοιάζουν με τα σημερινά σπίτια. Λέγονται Πεντακόσια γιατί σ’ αυτά ήρθαν να κατοικήσουν το (1924),οι προπαππούδες και γιαγιά-δες μας, άνθρωποι πρόσφυγες από τον Πόντο και τη Μ. Ασία. Σ’ αυτά



τα σπίτια έμειναν πολλά χρόνια μέχρι σήμερα, που μένουν τα παιδιά, τα εγγόνια και τα δισέγγονα τους. Σε κάθε σπίτι έμεναν τρεις οικογένειες. Είχαν μία κουζίνα και μία του-

αλέτα. Τα χρόνια εκείνα ήταν πολύ δύσκολα για τους ανθρώπους αυτούς. Η κ. Χαρίκλεια 85 χρονών τώρα, μία γριούλα που συναντήσαμε εκεί,

μας είπε πόσο δύσκολα περνούσαν όλοι μαζί όταν συγκατοικούσαν, μα έ-καναν υπομονή και βοηθούσαν ο ένας τον άλλον.

Έτσι συνεχίζουν να ζουν οι άν-θρωποι στα Πεντακόσια σήμερα. Είναι φίλοι κι έχουν πολύ καλές σχέσεις.

Τα σπίτια των Πεντακοσίων σήμερα είναι περιποιημένα, καθαρά. Άλλα είναι αναπαλαιωμένα και άλλα όπως ήταν από τότε. Έχουν πολλά παράθυρα, σκαλάκια, μικρές αυλίτσες με πολλά λουλούδια και δέντρα. Ανάμεσα στα σπίτια έχει σκαλάκια, ανηφοράκια και πλακόστρωτους δρόμους. Έξω από τις κεντρικές πόρτες έχει πεζούλια που μαζεύονται τα πρωι-

νά και τα βραδάκια γείτονες και παιδιά και μιλούν και παίζουν. Tα παιδιά είδαν το σπίτι του Βαλάση, του Κωνσταντίνου, του Παναγιώ-

τη, της Εύης, της Γεωργίας. Γνώρισαν και τα σπίτια των παππούδων και των συγγενών τους.



Περάσαμε από μικρά παρκάκια με παγκάκια και λουλούδια. Εκεί έτρε-ξαν με χαρά και είπαν πως εδώ παίζουν. Είναι οι παιδότοποί τους. Τα παιδιά πρόσεξαν πως όλη αυτή η γειτονιά των Πεντακοσίων ήταν

καθαρή, με πολλούς κάδους στις άκρες των δρόμων. Επίσης είδαμε και τον οδοκαθαριστή που σκούπιζε τις άκρες των πεζο-

δρομίων. Μας μίλησε για τη δουλειά του. Είπε πως είναι δύσκολη αλλά τα καταφέρνει και δίνει το καθαρό αποτέλεσμα. Eίπε στα παιδιά να προσέ-χουν και να κρατούν καθαρό το περιβάλλον της γειτονιάς τους.

Τα συμπεράσματα των μαθητών.

Το δασάκι των Πεντακοσίων. Πολύ κοντά στα σπίτια των Πεντακοσίων είδαν τα παιδιά, αλλά και το

γνωρίζουν πολύ καλά, το δασάκι. Το δασάκι είναι πολύ όμορφος χώρος.

Έχει πολλά και διάφορα δέντρα και θά-μνους. Είναι ένας χώρος με παιδική χαρά, γήπεδο για μπάσκετ, βρυσούλες και ένα σπιτάκι του πολιτιστικού συλλόγου. Τα παιδιά ξέρουν ότι εκεί μαζεύονται

παιδιά και μεγάλοι και μαθαίνουν παρα-δοσιακούς χορούς. Πολλά παιδιά είπαν πως στο δασάκι πηγαίνουν καθημερινά και παίζουν.



Η Εύη και ο Βαλάσης είπαν πως κάθε χρόνο εδώ στο δασάκι γίνεται πανηγύρι με χορούς, τραγούδια και γλέντια. Όλη η γειτονιά και άλλοι κα-βαλιώτες γλεντάνε μαζί και χαίρονται.

Το δασάκι είναι εδώ από παλιά. Εί-ναι η ομορφιά της γειτονιάς. Ο κ. ∆η-μήτρης ο δάσκαλος του σχολείου μας, που έχει το πατρικό του σπίτι εκεί, μας μίλησε για το δασάκι που ήταν και ο δικός του παιδότοπος και ότι το πρώτο δεντράκι που φυτεύτηκε εκεί, έγινε από τον πρωθυπουργό της χώ-ρας το 1924 το Βενιζέλο. Τα παιδιά στο δασάκι συνάντησαν

και γεροντάκια που κάθονταν στα πα-γκάκια που μιλούσαν και χαίρονταν τη δροσιά, είπαν στα παιδιά μπράβο που γνωρίζουν τη γειτονιά τους και χαίρονται που είναι καλά παιδιά. Τα παιδιά είπαν, ότι εδώ είναι το σπίτι του Ανανία του ταχυδακτυλουργού, που πάντα τους κάνει νούμερα στη γειτονιά. Είναι ένας μάγος που κάνει παράξενα πράγματα και τους διασκεδάζει. Ύστερα πρόσεξαν πως το δασάκι άλλοτε είναι καθαρό και άλλοτε βρώ-

μικο. Είπαν πως τα μεγάλα παιδιά δεν προσέχουν και ρίχνουν πολλά σκουπίδια. Τέλος είπαν, ότι γείτονες, μεγάλοι του πολιτιστικού συλλόγου και πολλά παιδιά της γειτονιάς μαζί με το ∆ήμο, καθαρίζουν το δασάκι. Πληροφορίες

Τα παλιά αρχοντικά στη γειτονιά της Αγίας Βαρβάρας και των Πεντακοσίων

Στη γειτονιά της Αγίας Βαρβά-ρας στην οδό Κολοκοτρώνη μέχρι την οδό Περικλέους και τις Καμά-ρες βρήκαμε μεγάλα, αρχοντικά και τριώροφα σπίτια. Αυτά τα κτί-ρια είναι χτισμένα με γούστο, περί-τεχνα, πετροχτισμένα, με πολλές ομορφιές γύρω τους. Έχουν ωραία



μπαλκονάκια, πολλά μακρόστενα παράθυρα και μπαλκονόπορτες. Γύρω στις σκεπές υπάρχουν στολισμένα γείσα με παραστάσεις ανάγλυφων σχε-δίων (λουλούδια, γεωμετρικά σχήματα, αγάλματα κ.ά.). Μερικά απ’ αυτά τα αρχοντικά έμειναν όπως παλιά με την ίδια αρχιτεκτονική. Κάποια απ’ αυτά έχουν αναπαλαιωμένες όψεις και είναι φρεσκοβαμμένα. Τα αρχοντικά αυτά ήταν σπίτια καπνεμπόρων, επιχειρηματιών, γιατρών

και άλλων πλούσιων της συνοικίας αυτής. Απ’ αυτά που έμειναν ξεχωρί-ζουν τα: του εμπόρου Βασλαματζή, γαμπρού του Ζουμπουλάκη, του καπνέ-μπορου Ιορδάνογλου, του καπνέμπορου Τσιμίνου, το κτίριο της Παλιάς Μεραρχίας και το 1ο Γυμνάσιο Καβάλας.



Σ’ αυτά τα κτίρια ξεχωρίζεις την αρχοντική τους όψη, τον πλούτο, την κα-λαισθησία της αρχιτεκτονικής τους, το μεράκι και το γούστο των νοικοκυ-ραίων που τα έχτισαν, μα και αυτών που τα κράτησαν και τα κρατούν ακόμα έτσι. Μακάρι αυτά τα τόσο όμορφα αρχοντικά να μείνουν έτσι για μια ζωή και

να τα καμαρώνουμε όλοι μας. ∆ραστηριότητες

Ακούσματα, εικόνες, μυρωδιές απ' τη γειτονιά. Βγήκαμε στη γειτονιά, από τις καμά-

ρες μέχρι το δασάκι και τα Πεντακόσια, για να μαζέψουμε εικόνες, ήχους και μυρωδιές.

Περπατήσαμε στην Κολοκοτρώνη και μπήκαμε σε όλα τα μαγαζάκια της γειτονιάς. Είδαμε μπακάλικα, μανάβικο, ψαράδικο, ζαχαροπλα-στείο, αρτοπωλείο, φαρμακείο, το κομμωτήριο, μπουγατσατζίδικο, κρεοπωλείο, μαγαζί ρούχων κ.ά.



Σε όλα τα μαγαζιά γνωρίσαμε τους μαγαζάτορες και μας είπαν για τη

δουλειά τους. Απ' όλα τα μαγαζιά ρουφήξαμε διάφορες μυρωδιές. Μυρίσα-με φρούτα και λαχανικά, ζαχαρωτά, ψωμί και κουλούρια, τυρόπιτα, ρούχα, απορρυπαντικά, φάρμακα, δέρ-ματα κ.τ.λ. Στους δρόμους, στα στενάκια,

στα σκαλάκια ακούσαμε πολλούς ήχους: μηχανάκι, κομπρεσέρ, αυ-τοκίνητα, μηχανή μπετόν, φωνές πουλιών, ανθρώπων, τα κύματα της θάλασσας. Είδαμε πολλά λουλούδια στις

αυλές, στα μπαλκόνια, στα πεζο-δρόμια. Ήταν όλα ανθισμένα. Τα αγγίξαμε και τα μυρίσαμε. Τι ωραίες μυ-ρωδιές ! Πήραμε μυρωδιές κι από τις κουζίνες των σπιτιών. Εδώ μύριζε φασο-

λάδα, εκεί μπιφτέκια, αλλού καμένο βούτυρο και απ' αλλού αρώματα γλυ-κών. Όταν περάσαμε απ' το νοσοκομείο, μύριζαν απ' την κουζίνα του μακαρόνια, πατάτες και κοτόπουλο, αλλά και οινόπνευμα και φάρμακα. Μπροστά απ' την εκκλησία μυρίσαμε απλό κερί, αλλά και μελισσοκέρι και

λιβάνι και θυμίαμα.

Θα σας πούμε όμως, πως δεν μας άρεσε αυτό που είδαμε και μυρίσαμε

στα πεζοδρόμια και στις γωνίες των δρόμων. Πολλές ακαθαρσίες σκύλων



και γάτας παντού. Τι απαίσια εικόνα ! Τι αηδιαστικές μυρωδιές ! Πολλά παιδιά αγανακτισμένα είπαν πως θα μιλήσουν γι' αυτά στους γονείς τους. Αλλά είπαν να βάλουμε πινακίδες που να απαγορεύουν το λέρωμα των δρόμων της γειτονιάς. Συμφώνησαν όμως, πως έτσι δεν έχουμε καθαρό περιβάλλον στη γειτονιά μας. Είναι μόλυνση ! Στην επιστροφή μας βγήκαμε και πολλές φωτογραφίες μπροστά στα μα-

γαζιά, στους δρόμους, στα ανηφοράκια και στα σκαλάκια της γειτονιάς. Ποιήματα των μαθητών.

Η γε ι τ ον ι ά μας « Γ ε ι τ ο ν ι ά μια μεγάλη ανοιχτή αγκαλιά όπου είναι εδώ από παλιά άνθρωποι μεγάλοι και παιδιά. Ζουν μαζί ειρηνικά σκέφτονται δημιουργικά και εύχονται πάντα όλοι τους να είναι καλά .

Το σχολε ι ό στη γε ι τ ον ι ά Το σχολειό στη γειτονιά και η εκκλησία στη γειτονιά οι καμάρες στη γειτονιά και το νοσοκομείο στη γειτονιά οι άνθρωποι στη γειτονιά και τα παιδιά στη γειτονιά τα αρχοντικά στη γειτονιά και τα Πεντακόσια στη γειτονιά η δουλειά στη γειτονιά και τα μαγαζάκια στη γειτονιά το πανηγύρι στη γειτονιά και η γιορτή στη γειτονιά οι κουβέντες στη γειτονιά και τα παιχνίδια στη γειτονιά κ ι όλα μαζ ί εκε ί έχουν κ ί νηση κα ι ζωή .



ΚΑΒΑΛΑ - ΑΓΙΑ ΒΑΡΒΑΡΑ

Γαλάζια πολιτεία την πόλη μας τη λένε ΚΑΒΑΛΑ τη βαφτίσανε στο Σύμβολο τη χτίσανε μέχρι τη θάλασσα την ακουμπήσανε Απ' τις Καμάρες ξεκινά και στο δασάκι φτάνει σπουδαία κτίσματα παλιά σφίγγει στην αγκαλιά της, όπου τα χαίρεται μαζί μ' όλα τα παιδιά της. Παιδιά ξεχύνονται από παντού στα δρομάκια, στα στενάκια στα σκαλάκια, στα ανηφοράκια. Τρέχουν και παίζουν ζωηρά στα παρκάκια, στα δασάκια. Η γειτονιά είναι καθαρή, οι άνθρωποι της τη φροντίζουν και με πανηγύρια και γιορτές, κάθε φορά τη στολίζουν.

Στην Ανατολή της πόλης μας η - Αγία Βαρβάρα - η γειτονιά μας. Όμορφη κόρη ζει εδώ από πολύ παλιά με όλα τα καλά. Στους δρόμους άνθρωποι πολλοί κυκλοφορούν κεφάτοι γνωρίζονται ακόμα καλά καλημερίζονται φιλικά και δείχνουν ανθρωπιά.

Ω! γειτονιά μας ξακουστή κράτησε ακόμα όσο μπορείς, την κίνηση, την απλή ζωή, την καλημέρα, την ανθρωπιά, τη ζεστή απλοχεριά.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α2΄ΤΑΞΗΣ Υπεύθυνη δασκάλα: Αποστολίδου Αικατερίνη

Πληροφορίες Το σχολείο μας

Το σχολείο μας χτίστηκε το 1935, πριν από 71 ολόκληρα χρόνια. Σ’ αυτό το σχολείο πήγαιναν οι γιαγιάδες και οι παππούδες σας. Λειτουργούσε σαν



2ο και 3ο ∆ημοτικό σχολείο, και τα πρώτα χρόνια τα μαθήματα γίνονταν πρωί και απόγευμα.

Στο χώρο του σχολείου υπήρχε πρωινό συσσίτιο. Ένας μάγειρας, έβραζε γάλα, μέσα σ’ ένα μεγάλο καζάνι και το μοίραζε στα παιδιά μαζί με ένα κομμάτι κίτρινο τυρί. Τα παιδιά που έμεναν κοντά, έπαιρναν το συσσίτιο κι έτρωγαν στο σπίτι τους. Όσα έμεναν μακριά, έπαιρναν το γάλα με ένα κύπελλο και το τυ-

ράκι κι έτρωγαν στο σχολείο. Ο αριθμός των μαθητών ήταν

πολύ μεγάλος. Κάθε τάξη είχε 60 περίπου παιδιά. Στο διάλειμ-μα τα παιδιά έπαιζαν σε μια χω-μάτινη αυλή και πέρα μακριά έ-βλεπαν την καταγάλανη θάλασσα. Σήμερα δυστυχώς οι πολυκατοι-κίες έκρυψαν αυτό το όμορφο τοπίο. Αιτία βέβαια είναι η αύξη-ση του πληθυσμού στην πόλη μας. Σήμερα στο σχολείο μας φοι-

τούν 217 μαθητές. Υπάρχουν 13 τμήματα με 17 περίπου παιδιά το καθένα. Ο αριθμός σε κάθε τμήμα είναι μικρότερος από παλιά και το μάθη-μα γίνεται πολύ πιο καλά. Εδώ εργάζονται : ο διευθυντής, 13 δάσκαλοι και δασκάλες, τρεις γυμναστές, μία μουσικός, δύο καθηγήτριες αγγλικών, μία των γερμανικών και μία των γαλλικών. Ακόμα λειτουργεί τμήμα ένταξης και ολοήμερο σχολείο. ∆ύο νηπιαγωγεία προσφέρουν αγωγή σε 45 νήπια και προνήπια. Στα νη-

πιαγωγεία εργάζονται 3 νηπιαγωγοί. Το προσωπικό του σχολείου και ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων φροντίζουν για όλα τα θέματα.



Η κυρία Άννα, η καθαρίστριά μας, φροντίζει η φωλιά των μικρών μαθη-τών να αστράφτει από καθαριότητα.

Συνέντευξη Ο παιδικός σταθμός

Επισκεφθήκαμε τον παιδικό σταθμό της γειτονιάς μας και μάθαμε πολλά πράγματα γι’ αυτόν. Σ’ αυτό μας βοήθησε η υπεύθυνη του σταθμού η κυρία Ολυμπία. -Κυρία Ολυμπία, πότε χτίστηκε ο σταθ-

μός; -Το 1939, πριν 67 χρόνια. Το κτίριο είναι

παλιό και χρειάζεται συνέχεια συντήρηση. Ο δήμος μας υποσχέθηκε ότι το καλοκαίρι θα γκρεμιστεί και θα χτιστεί ένα καινούριο.

-Τι προσφέρει ο παιδικός σταθμός; -Προσφέρει τη φύλαξη παιδιών από οκτώ

μηνών μέχρι έξι ετών, εργαζόμενων, πολύτε-κνων, άγαμων, απόρων ή αλλοδαπών μητέρων. Ακόμα έχουμε παιδιά οικογενειών που αντιμε-τωπίζουν διάφορα άλλα προβλήματα. Προ-σφέρουμε φροντίδα και αγωγή στα παιδιά από τις 7.00 π.μ. μέχρι τις 16.00 μ.μ..

-Ποιοι εργάζονται εδώ; -Εδώ εργάζονται 15 νηπιοβρεφοκόμοι και 5 άτομα βοηθητικό προσωπικό,

μαγείρισσα και καθαρίστριες. Όλοι μαζί φροντίζουμε 105 παιδάκια.



-Ποιο είναι το πρόγραμμα των παιδιών; -Από τις 7.00 π.μ. – 9.00 π.μ. είναι η προσέλευση, 9.00 π.μ.- 10.00 π.μ.

το πρωινό στην τραπεζαρία, 10.00 π.μ. -12.30 μ.μ. παιδαγωγικές δραστη-ριότητες, 12.30 μ.μ.-13.00 μ.μ. το μεσημεριανό φαγητό, 13.00 μ.μ. -16.00 μ.μ. ελεύθερες ασχολίες, παραμύθι, ζωγραφική, παιχνίδι και αποχώρηση.

-Αγαπούν τα παιδιά τον παιδικό σταθμό; -Ναι, γιατί εδώ βρίσκουν αγάπη, φροντίδα, νέους φίλους. Παίζουν, κοι-

νωνικοποιούνται, μορφώνονται μέσα από το πρόγραμμα της προσχολικής αγωγής. Στην πόλη μας υπάρχουν επτά παιδικοί σταθμοί και όλοι προσφέ-ρουν ένα σπουδαίο κοινωνικό έργο.

Πληροφορίες Το ναυπηγείο

Άποψη των σημερινών «Καλαφατιών» γύρω στα 1910.

Στον μικρό κόλπο της Καβάλας, κάτω από το φρούριο και πριν από τις καμάρες βρί-σκεται το θαλασσινό εργαστήρι: το καρνάγιο, που αλλιώς λέγεται καλαφατιά. Το ναυπηγείο λειτουργεί από τη δεκαετία

του ’30. Παλιότερα λειτουργούσε στη θέση Ραψάνη. Ο πρώτος μάστορας ήταν ο Μο-σχάτος Μιχάλης από τη Σύμη. Από εκεί κα-



τάγονται οι καλύτεροι τεχνίτες των καϊκιών. Εδώ κατασκευάζονται ξύλινα σκάφη κι επισκευάζονται σκάφη από ξύλο

κι από άλλα υλικά. Το μεγαλύτερο σκάφος κατασκευάστηκε το 1960, ήταν 32 μ. και είχε προορισμό την Αμερική. Στην αρχή οι τεχνίτες φτιάχνουν το σχέδιο του καραβιού και μετά ξεκι-

νούν τη ναυπήγηση. Πρώτα δουλεύουν το σκελετό – την καρίνα – και μετά το εσωτερικό μέρος. Για την κατασκευή χρησιμοποιείται ξύλο πεύκου.

Η επισκευή περιλαμβάνει κάψιμο, τρίψιμο, καρφολόγημα, καλαφάτισμα, στοκάρισμα και βάψιμο. Το τράβηγμα του πλοίου από τη

θάλασσα στη στεριά λέγεται ανέλ-κυση. Το τράβηγμα του πλοίου από τη στεριά στη θάλασσα λέγεται κα-θέλκυση. Γι’ αυτές τις εργασίες



χρησιμοποιούνται παλαμάρια, μαδέρια, δοκάρια και τροχαλίες. Η δουλειά είναι σκληρή γι’ αυτό

χρειάζεται το διάλειμμα. Οι τεχνίτες ξεκουράζονται στο μικρό καφενείο του ναυπηγείου. Πίνουν τον καφέ τους, τρώνε και συζητάνε. Στην παραθαλάσσια πανέμορφη χώρα

μας έχουμε πολλά ναυπηγεία σαν το δι-κό μας.


Οι γείτονες-Τα μαγαζιά Μια όμορφη ανοιξιάτικη μέρα επισκεφτήκαμε τα μαγαζιά της γειτονιάς

μας. Στο οπωροπαντοπωλείο του κυρίου Ιορδάνη είδαμε φρέσκα φρούτα και

λαχανικά, που παράγονται στα κτήματα του πεθερού του, στο Περιγιάλι. Ακόμα έχει γαλακτοκομικά, τρόφιμα και ψιλικά. ∆ίπλα είναι τα «Αρτοποιή-ματα», ένα πρατήριο άρτου. Πουλάει ψωμί, κουλούρι, τσουρέκι, τυρόπιτα και άλλα, που παράγονται στον οικογενειακό φούρνο στη Νέα Καρβάλη.

Να και το κρεοπωλείο του κυρίου Ανδρέα. Εδώ έχει κρέατα και τυρο-κομικά. Τα κρέατα τα φέρνει ο ίδιος ο κύριος Ανδρέας από το σφαγείο της ∆ράμας. Παρακάτω συναντή-σαμε την αποθήκη χαρτικών και απορρυπαντικών του κυρίου Φαί-δωνα. Έχει όλα τα είδη που αφο-ρούν την καθαριότητα, τα οποία

έρχονται από την Αθήνα και τη Θεσσαλονίκη. ∆ίπλα είναι το κομμωτήριο της γυναίκας του, της κυρίας Νούλης. Να, και το κατάστημα με τα κομψά γυναικεία ενδύματα της κυρίας Κικής.

Όμορφες κούκλες ποζάρουν στη βιτρίνα και η κυρία Κική προμηθεύεται τα ρούχα από τη Θεσσαλονίκη.



Μετά πήγαμε στο πιο νόστιμο κατάστημα, στις «Λιχουδιές». Ένα μπου-γατσατζίδικο. Εργαστήρι της νόστιμης μπουγάτσας, τυρόπιτας και σπανα-κόπιτας, με υπέροχες μυρωδιές. Προχωρώντας φτάσαμε στο φαρμακείο του κυρίου Βαλεντίνου. Εδώ έχει

φάρμακα, καλλυντικά και βρεφικά είδη. Τα προϊόντα έρχονται με φορτηγό από την αποθήκη του συνεταιρισμού στον Άγιο Παύλο. Επίσης είδαμε το ζαχαροπλαστείο της κυρίας Νώπης. Πουλάει παγωτά,

γάλατα και γλυκά. ∆ίπλα ένα κατάστημα με γυναικεία ρούχα και παρακάτω το οπωροπαντοπωλείο του κυρίου Στερνιώτη.

Το γαλακτοπωλείο της κυρίας ∆όμνας και το τσαγκαράδικο του κυρίου Βασίλη εξυπηρετούν τη γειτονιά μας.

∆ραστηριότητες o Επίσκεψη στον παιδικό σταθμό της γειτονιάς μας.

Είδαμε τις αίθουσες, την κουζίνα και την τραπεζαρία. Βγήκαμε φωτογρα-φίες και παίξαμε στην αυλή. Μιλήσαμε με την υπεύθυνη του παιδικού σταθ-μού, την κυρία Ολυμπία, και τις άλλες δασκάλες.

o Επίσκεψη στα μαγαζιά της γειτονιάς μας. Πήγαμε σ’ όλα τα μαγαζιά της γειτονιάς μας. Μιλήσαμε με όλους τους γεί-τονές μας που δουλεύουν σ’ αυτά.

o Στην τάξη: Ζωγραφίσαμε τα μαγαζιά και γράψαμε ένα «Σκέφτομαι και γράφω» γι’ αυτά.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ

Υπεύθυνες δασκάλες: Αντωνογλούδη Κωνσταντούλα, Συκιώτου Κωνσταντιν ιά

Πληροφορίες

Οι Καμάρες Οι Καμάρες, το Παλιό Υδραγωγείο, είναι έργο της Βυζαντινής περιόδου.

Είναι ένα εντυπωσιακό μνημείο της πόλης. Έργο του Σουλεϊμάν Β΄ του Μεγαλοπρεπή (1530 μ.Χ. περίπου). Χρησίμευε για τη μεταφορά του νερού από τις πηγές του Συμβόλου όρους, στο Κάστρο, στην παλιά πόλη, τη ση-μερινή συνοικία της Παναγίας.



Το μνημείο αποτελείται από 60 αψίδες τεσσάρων διαφορετικών μεγεθών και έχει μέγιστο ύψος 52 μέτρα. Στην κορυφή του υπάρχει διπλό τείχος και μέσα σ’ αυτό κυλάει το νερό με φυσική ροή. Μέχρι τότε οι κάτοικοι έ-παιρναν το νερό από τα πολλά πηγάδια που υπήρχαν μέσα στην πόλη. Οι κάτοικοι υποδέχτηκαν το υδραγωγείο με μεγάλη χαρά γιατί χάρη στο

υδραγωγείο το νερό έφτασε στα ψηλότερα σημεία του κάστρου και «δρόσι-σε» ολόκληρη την πόλη. Το νερό τώρα ήταν άφθονο. Οι κάτοικοι από τη χαρά τους το-ποθέτησαν πολλές βρύσες στις πλατείες.

Μπροστά στις Καμάρες στέκεται αγέρω-χο το μαρμάρινο άγαλμα που είναι μικρο-γραφία από το λιοντάρι της Αμφίπολης.

Αριστερά βλέπουμε τις "Καμάρες" στη δε-καετία του 1920. ∆εξιά βλέπουμε τις Καμά-ρες όπως είναι σήμερα.



Πληροφορίες ΑΓΙΑ ΒΑΡΒΑΡΑ

Η Μεγαλομάρτυρας Αγία Βαρβάρα, προστάτιδα του Πυροβολικού, τιμάται από την Ορθόδοξη και Ρωμαιοκαθολική Εκκλησία στις 4 ∆εκεμβρίου και αποτελεί κόσμημα των μαρτύρων της εποχής της. Η Αγία Βαρβάρα ήταν το μοναδικό παιδί του

πλούσιου Έλληνα ειδωλολάτρη ∆ιόσκουρου, Σα-τράπη της Νικομήδειας. Γεννήθηκε στην Ηλιούπο-λη της Συρίας το 218 μ.Χ. Παρόλο που ανατράφη-κε σε φανατικά ειδωλολατρικό περιβάλλον, η Αγία έγινε Χριστιανή σε νεαρή ηλικία. Το γεγονός αυτό προκάλεσε την οργή του πατέρα της, ο οποίος τη

βασάνισε πολύ για να τη μεταπείσει. Όταν όμως βρέθηκε μπροστά στην υπερήφανη και ατσάλινη στάση της,

την παράδωσε στο διοικητή της Επαρχίας, Μαρκιανό, για να την τιμωρήσει. Ο τελευταίος εντυπωσιάστηκε από την ομορφιά της και προσπάθησε να την επαναφέρει στην ειδωλολατρία, χωρίς όμως αποτέλεσμα. Έτσι, την υπέ-βαλλε σε φρικτά βασανιστήρια και μαρτύρια, γι’ αυτό το λόγο και ονομάστη-κε Μεγαλομάρτυρας. Τελικά, την αποκεφάλισε ο ίδιος της ο πατέρας (235 μ.Χ). Κατά την παράδοση, ενώ απομακρυνόταν από τη σφαγμένη κόρη του, η

Θεία ∆ίκη, με τη μορφή κεραυνού, κατέκαψε το δήμιο-πατέρα. Τον τιμωρό κεραυνό συμβολίζουν τα πυρά του Πυροβολικού. Γι’ αυτό το λόγο η Αγία Βαρβάρα καθιερώθηκε ως προστάτιδα του Πυροβολικού. Η Αγία Βαρβάρα είναι επίσης προστάτιδα των μεταλλωρύχων και των αρχιτεκτόνων.



Τα συμπεράσματα των μαθητών. Η εκκλησία

Η εκκλησία μας είναι η «Αγία Βαρβάρα». Αυτή έδωσε το όνομα της στη συνοικία μας. Επισκεφτήκαμε την εκκλησία της ενορίας μας. Στην είσοδο μας περίμε-νε ο παπα-Μανόλης. Με πολύ απλά λόγια προσπάθησε να μας εξηγήσει τα διάφορα μέρη της εκκλησίας.

Πρώτα μας έδειξε μία φωτογραφία απ' τα εγκαίνια του ναού. Μετά περάσαμε στο Νάρθηκα δηλαδή στο χώρο που αγοράζουμε τα κεριά από το παγκάρι και προσκυνάμε τις εικόνες. ∆εξιά υπάρχουν τα μανουάλια με τα αναμμένα κεριά. Στην εκκλησία δεξιά υπάρ-χουν σκαλιά που οδηγούν στο γυναικωνίτη. Εκεί πηγαίνουν οι γυναίκες για να παρακολουθήσουν τη Θεία Λειτουργία.



Στη συνέχεια περάσαμε στον κυρίως ναό. Εκεί υπάρχουν τα στασίδια που κάθονται οι πιστοί όταν γίνεται η Θεία Λειτουργία και τα μυστήρια. Αριστερά κάθονται οι γυναίκες και δεξιά οι άντρες. Οι τοίχοι είναι ζω-γραφισμένοι με αγίους. Στο αριστερό μέρος του ναού υπάρχει ο άμβωνας. Είναι το ψηλότερο βήμα απ' όπου διαβάζει ο ιερέας το ευαγγέλιο. ∆εξιά και αριστερά υπάρχουν τα αναλόγια. Αυτά τα χρησιμοποιούν οι ψάλτες για να βάζουν πάνω τα βιβλία τους που ψέλνουν τροπάρια και ύμνους. ∆ίπλα από το δεξιό ψάλτη είναι ο ∆εσποτικός θρόνος. Στη μέση της εκκλησίας υπάρχει ένας διάδρομος που οδηγεί μπροστά

στο τέμπλο με την Ωραία Πύλη στη μέση. Η Ωραία Πύλη συμβολίζει την πόρτα του παραδείσου. ∆εξιά από την Ωραία Πύλη υπάρχει η εικόνα του Ιησού και δίπλα του η εικόνα του Ιωάννη του Πρόδρομου. Αριστερά υπάρχει η εικόνα της Παναγίας με το Χριστό στην αγκαλιά και δίπλα της η εικόνα του αγίου ή της αγίας από τον οποίο πήρε το όνομα η εκκλησία. Στη συνέχεια είναι οι εικόνες όλων των άλλων αγίων. Μπροστά σε κάθε εικόνα κρέμεται κι ένα αναμμένο καντήλι με λάδι.

Μέσα στο Ιερό υπάρ-χει η Αγία Τράπεζα η οποία συμβολίζει τον τά-φο του Ιησού. Πάνω στην Αγία Τράπεζα υ-πάρχει το Ευαγγέλιο που είναι ο λόγος του Ιησού. Υπάρχει το αρτοφόριο, το δισκοπότηρο, το κα-ντηλάκι κι ένας τρίποδας που συμβολίζει το αστέρι που στάθηκε πάνω από

τη φάτνη στη Βηθλεέμ. Στο χώρο του Ιερού υπάρχουν κι άλλα ιερά σκεύη που χρησιμοποιεί ο παπάς όταν κάνει τη θεία Λειτουργία. Ο παπα-Μανόλης μας έδειξε την προσφορά. Είναι ένα είδος ψωμιού που

έχει στη μέση μια σφραγίδα. Αυτό το κομμάτι με τη σφραγίδα το κόβει ο παπάς με την Αγία Λόγχη. Παίρνει το μισό κομμάτι και το κάνει Θεία Κοι-νωνία μαζί με την μαυροδάφνη και το υπόλοιπο το κάνει ψιχουλάκια και τα



φυλάει μέσα σ' ένα κουτάκι, το αρτοφόριο. Η Θεία Κοινωνία συμβολίζει το σώμα και το αίμα του Χριστού. Κατά τη διάρκεια της Θείας Λειτουργίας ο παπάς μας θυμιατίζει με το

θυμιατήρι. Πάνω του υπάρχουν δώδεκα κουδουνάκια τόσα, όσοι είναι και οι δώδεκα Απόστολοι. Τα μικρά αγόρια μπορούν να ντυθούν παπαδάκια. Τα παπαδάκια συμβο-

λίζουν τα αγγελάκια και κρατάνε τα εξαπτέρυγα. Μέσα στο Ιερό επιτρέ-πεται να μπαίνουν μόνο άντρες. Ο παπα- Μανόλης μας είπε πως πρέπει να πηγαίνουμε κάθε Κυριακή

στην εκκλησία και να κοινωνούμε συχνά. Εμείς τον ακούσαμε με προσοχή, τον ευχαριστήσαμε και φύγαμε.

Ποιήματα των μαθητών

Η Εκκλησία 1. Εκκλησιά μου ερημική, έρχομαι να σου ανάψω ένα κερί. Την Παναγιά παρακαλώ, να προσέχει το Χριστό. 2. Εκκλησιά μου, εκκλησίτσα, φύλαγε την Παναγίτσα, να ‘ναι μια ζεστή φωλίτσα. 3. Εκκλησιά μου, εκκλησιά μου, που ‘σαι όμορφη πολύ, σ’ αγαπώ πάρα πολύ.

Η καμπάνα Ντιν νταν, ντιν νταν η καμπάνα χτυπά γλυκά. Ντιν νταν, ντιν νταν απ’ τα καμπαναριά ψηλά. Τώρα είναι Κυριακή και παν οι άνθρωποι εκεί. Τώρα λέει είναι γιορτή, με χαρά όλους μας καλεί. Τώρα ακούγεται θλιμμένη κι όλοι είναι λυπημένοι. Η καμπάνα αργοχτυπά απ’ τα ψηλά καμπαναριά. Ντιν νταν, ντιν νταν όλη τη μέρα. Ντιν νταν, ντιν νταν ακούγεται ως πέρα.



Πληροφορίες Γενικό Νοσοκομείο Καβάλας

Το Νοσοκομείο "Ευαγγελισμός" ήταν από τις ωραιότερες κοινωνικές προσφορές της Ελληνορθόδοξης Κοι-νότητας Καβάλας, που έγινε πραγμα-τικότητα με την εκπληκτική δωρεά ενός συμπολίτη μας. Παλιότερα ονομαζόταν ∆ημοτικό

Νοσοκομείο Καβάλας. Είχε 75 κρε-βάτια, ενώ σήμερα έχει 500.

Το Γενικό Νοσοκομείο Καβάλας είναι ενταγμένο στο Εθνικό Σύστημα

Υγείας, και παρέχει περίθαλψη, ισότιμα σε κάθε πολίτη, ανεξάρτητα από την οικονομική, κοινωνική και επαγγελματική του κατάσταση. Το Νοσοκομείο έχει τις υπηρεσίες : Ιατρική, Νοσηλευτική και ∆ιοικητι-

κή. Η Ιατρική Υπηρεσία έχει: Παθολογικό, Χειρουργικό, Ψυχιατρικό και Εργαστηριακό τμήμα. Λειτουργούν τακτικά εξωτερικά ιατρεία, όλων των ειδικοτήτων, καθώς και Εξωτερικό ∆ερματολογικό Ιατρείο και Οδοντια-τρικό. Επίσης λειτουργούν τακτικά απογευματινά εξωτερικά ιατρεία, όλων των ειδικοτήτων, ύστερα από προγραμματισμένα ραντεβού. Στα πλαίσια της προληπτικής ιατρικής, λειτουργεί ο οικογενειακός προγραμματισμός. Το 1992 έγινε το Κέντρο Ψυχικής Υγείας.



Στην αρμοδιότητα του Νοσοκομείου Καβάλας, υπάγονται τα Κέντρα Υ-γείας Ελευθερούπολης, Χρυσούπολης και Πρίνου Θάσου, με τα Περιφερει-ακά τους Ιατρεία .

Ποιήματα των μαθητών Ο γιατρός Νά 'τος, νά 'τος ο γιατρός με τ' ακουστικά εμπρός, με την άσπρη φορεσιά στο διάδρομο περνά. Η μανούλα τον φωνάζει: «Αχ, γιατρέ μου το παιδί το κεφάλι του πονεί κι 'ναι άρρωστο πολύ. Έχει πυρετό ψηλό δώστε του ένα γιατρικό.»

Ο παππούς πονά «Οχ, φωνάζει κι ο παππούς η καρδούλα μου πονά σταματά σιγά σιγά. Αχ, γιατρέ μου πώς χτυπά μια σιγά, μια δυνατά. Είμαι άρρωστος πολύ, θέλω γιατρικό πολύ. Βοηθήστε με κι εμένα που 'μαι γέροντας πολύ για να νιώσω σαν παιδί .

Το ασθενοφόρο Ξάφνου ακούγεται στο δρόμο να φωνάζει ασθενοφόρο. Ένας άνθρωπος στο δρόμο τραυματίστηκε στον ώμο κι ήρθε το ασθενοφόρο και τον πήρε ο νοσοκόμος.




Το νοσοκομείο Πήγαμε μία επίσκεψη

στο νοσοκομείο. Εκεί ήρθε μία κυρία του νοσοκομείου και μας μίλησε. Το νοσοκο-μείο είναι ένα κτίριο που πηγαίνουν οι άνθρωποι όταν χρειάζονται ιατρική βοήθεια. Η πόλη μας έχει δύο νο-

σοκομεία. Το ένα από τα δύο είναι στη γειτονιά μας. Είναι πολύ μεγάλο και έχει πολλούς ορόφους. Έχει μια μεγάλη αυλή με δέντρα, ένα σιντριβάνι και το εκκλησάκι του Α-γίου Χαραλάμπους. Εκεί προσεύχονται οι άνθρωποι και ανάβουν κεράκι. Έχει ένα δρόμο για να πηγαίνουν κοντά στην είσοδο του νοσοκομείου τα ασθενοφόρα με τους αρ-ρώστους. Στην αυλή υπάρχει κι ένα κυλικείο. Μέσα στο νοσοκομείο

έχει δωμάτια με κρεβά-τια για τους ασθενείς. Στο ισόγειο υπάρχουν τα εξωτερικά ιατρεία. Εκεί οι γιατροί εξετάζουν τους αρρώ-στους. Ακόμα στο νοσοκομείο πηγαί-νουν οι εθελοντές να δώσουν αίμα. Μέσα στο νοσοκομείο υπάρχουν πολ-λές κλινικές όπως η παιδιατρική. Είδαμε καροτσάκια αναπηρικά που

ήταν για τους τραυματίες κι ένα ασθε-νοφόρο που μετέφερε αρρώστους.



Είμαστε τυχεροί που έχουμε νοσοκομείο στην πόλη μας. Μακάρι όλοι οι άνθρωποι να έχουν κοντά τους νοσοκομείο, γιατρούς και να γίνονται καλά όταν αρρωσταίνουν. Στο τέλος έφυγε η κυρία που μας μίλησε και εμείς βγήκαμε φωτογρα-

φίες για να θυμόμαστε την επίσκεψή μας στο νοσοκομείο. Πληροφορίες

Ο Πολιτιστικός και Αθλητικός Σύλλογος Αγ. Βαρβάρας και Πεντακοσίων

Ο Πολιτιστικός και Αθλητικός Σύλλογος Αγ. Βαρβάρας και Πεντακοσί-

ων διατηρεί τα ήθη και έθιμα της πολιτιστικής κληρονομιάς μας. Ακόμη περισσότερο με στοργή και αγάπη βρίσκεται πολύ κοντά στη νεολαία.

Για το λόγο αυτό δημιούργησε και απασχολεί τα παρακάτω τμήματα :



∆ύο χορευτικά τμήματα με παιδιά και ενήλικες. Οι παραδοσιακές στολές που φορούν οι χορευτές (μικροί και μεγάλοι) είναι δωρεάν .

Στην αίθουσα του Συλλόγου υπάρχει δανειστική βιβλιοθήκη, και πολλά επιτραπέζια παιχνίδια για να ψυχαγωγούνται όλα τα παιδιά της συνοικίας μας. Στον τομέα του αθλητισμού διατηρεί ομάδα Μπάσκετ η οποία παίρνει

μέρος σε όλους τους προγραμματισμένους αγώνες του επίση-μου πρωταθλήματος της Ε.Κ.Α.Σ.Α.Μ.Α.Θ.

Εκδηλώσεις του Πολιτιστικού Συλλόγου Αγίας Βαρβάρας και Πεντακοσίων

Ο Σύλλογος διοργανώνει πολλές εκδηλώσεις με τις οποίες δίνει κί-νηση και ζωή σ’ όλη τη γειτονιά. Μ’ αυτό τον τρόπο ανεβαίνει η πολιτι-στική ζωή του τόπου, καταφέρνουν μια ουσιαστική επαφή του κόσμου με τον πολιτισμό και πολλές φορές γίνονται πόλος έλξης ακόμα και ξένων επισκεπτών.

Οι σημαντικότερες από αυτές τις εκδηλώσεις είναι : Από την ίδρυσή του

και κάθε χρόνο πραγματο-ποιεί το καθιερωμένο διή-μερο λαϊκό πανηγύρι στο πευκοδάσος όπου διασκεδά-ζουν εκατοντάδες Καβαλιώτες. Κάθε Χριστούγεννα και Πρωτοχρονιά με τα παραδοσιακά όργανα και

με την συνοδεία του χορευτικού τμήματος λένε τα κάλαντα στα γηροκο-μεία, νοσοκομεία, ορφανοτροφεία, στρατόπεδα, τις αρχές της πόλης μας και σε όλες τις γειτονιές της συνοικίας. Κάθε χρόνο πραγματοποιεί την κοπή της Πρωτοχρονιάτικης πίτας

και μοιράζει δώρα σε όλα τα παιδιά. Πραγματοποιείται κάθε χρόνο ο καθιερωμένος επίσημος αποκριάτι-

κος χορός. Τα χορευτικά τμήματα του Συλλόγου συμμετέχουν σε όλες τις φι-

λανθρωπικές εκδηλώσεις μαζί με άλλους Συλλόγους της Καβάλας και



σε εκδηλώσεις άλλων πολιτιστικών Συλλόγων της περιφέρειας. Προσκαλούν γιατρούς

διαφόρων ειδικοτήτων για ενημέρωση σε ιατρικά θέματα προς τα μέλη του Συλλόγου. ∆ιοργανώνουν διάφορες

εκδρομές εντός και εκτός Ελ-λάδας γνωρίζοντας όμορφες περιοχές. Κάθε χρόνο συμμετέχουν στην πρόσκληση του Λιμεναρχείου για

τον καθαρισμό της αμμουδιάς του Περιγιαλιού. Επίσης κατά διαστήματα γίνεται ο καθαρισμός του πευκοδάσους και της γειτονιάς από τα παιδιά του χορευτικού και αθλητικού τμήματος. Παίρνουν μέρος στις δεντροφυτεύσεις που γίνονται στην πόλη μας.

Τα συμπεράσματα των μαθητών. Ο Πολιτιστικός Σύλλογος Αγίας Βαρβάρας – Πεντακοσίων

Πήγαμε στο δασάκι της γειτονιάς μας. Περπατήσαμε στην οδό Κολοκοτρώνη και στην οδό ∆εληγιάννη. Είδαμε τα Πεντακόσια. Φτάσαμε στο σπίτι του κ. Α-νανία, τον καλημερίσαμε και του ζητήσαμε να μας μιλήσει για τον Πολιτι-στικό Σύλλογο. Ανεβήκαμε όλοι μαζί στο δασάκι. Μας έδειξε το κυλικείο του Συλλόγου και μας είπε ότι σε λίγες μέρες θα

γίνει καινούριο και θα είναι ανοιχτό κάθε απόγευμα.



Μας είπε ότι ο Πολιτιστικός Σύλλογος δημιουργήθηκε πριν από 26 χρό-νια και έχει τα γραφεία του σ’ ένα σπιτάκι μέσα στο δασάκι. Σήμερα πρόε-δρός του είναι ο κ. Φιλόγλου Νικόλαος και αντιπρόεδρος ο κ. Ανανίας.

Στο Σύλλογο τα παιδιά μαθαίνουν χορούς απ’ όλη την Ελλάδα, δίνουν

διάφορες παραστάσεις στην Καβάλα και σε άλλες πόλεις της Ελλάδας και κάνουν πολλές εκδρομές. Τα χορευτικά τμήματα τα συνοδεύει ο κ. Ανανίας με το ακορντεόν του. Υπάρχουν πολλές παραδοσιακές στολές : θρακιώτι-κες, μακεδονικές κ.ά. Κάθε Σάββατο στις 12.00μ.μ.-13.15μ.μ. λειτουργεί ο Σύλλογος όπου τα παιδιά μαθαίνουν χορούς. Στη συνέχεια μας έκανε και διάφορα ταχυδακτυλουργικά κόλπα. Μας

άρεσαν πάρα πολύ και θέλουμε να ξαναπάμε για να δούμε κι άλλα. Στο τέ-λος τον ευχαριστήσαμε κι επιστρέψαμε στο σχολείο.

Τα συμπεράσματα των μαθητών. Οι δρόμοι της συνοικίας μας

Στις επισκέψεις που κάναμε στα διάφορα μέρη της συνοικίας μας, παρατηρούσα-με και τους δρόμους που περ-νούσαμε. Η πόλη μας είναι χτισμένη

στην πλαγιά του βουνού. Για το λόγο αυτό οι δρόμοι της συνοικίας μας είναι στενοί, με



στροφές και με απότομες ανηφόρες και κατηφόρες. Πολλοί δρόμοι ενώνο-νται μεταξύ τους με άλλους μικρότερους που σε κάποια μέρη έχουν σκαλά-κια. Ένας μεγάλος δρόμος που περνάει παραλιακά από τη συνοικία μας είναι

η οδός Νυρεμβέργης (παλιότερα ονομαζόταν οδός Αμερικανικού Ερυθρού Σταυρού). Ένας άλλος δρόμος που περνάει μέσα από τη συνοικία μας είναι η οδός Κολοκοτρώνη. Τα περισσότερα ονόματα στις οδούς της συνοικίας μας είναι από τους

ήρωες της επανάστασης του 1821. Κάποια ονόματα οδών είναι: Καραϊσκάκη, Μιαούλη, Κανάρη, Ανδρούτσου, Μπότσαρη, Γκούρα, Μπουμπουλίνας και άλλα. Το σχολείο μας βρίσκεται στη γωνία των οδών Κολοκοτρώνη και Τσο-

νταρίδου. Η εκκλησία είναι στη γωνία των οδών Κολοκοτρώνη και Αγίας Βαρβάρας. Το νοσοκομείο είναι στην οδό Νυρεμβέργης. και ο παιδικός σταθμός στη γωνία των οδών Μιαούλη και Εκάβης.

Οι κάτοικοι της συνοικίας μας εξυ-πηρετούνται από την αστική συγκοινω-νία. Μέσα από τη συνοικία μας περνάει το λεωφορείο με το νούμερο 1. Περ-νάει μπροστά από τις Καμάρες και ακο-λουθεί το δρομολόγιο από τις οδούς : Ελληνικής ∆ημοκρατίας - Φαβιέρου - Περικλέους - Πανουριά - Κολοκοτρώνη και φτάνει πάλι στις Καμάρες. Από τον παραλιακό δρόμο, την οδό

Νυρεμβέργης, περνούν τα λεωφορεία με τα νούμερα 1 και 3 που εξυπηρε-τούν τους κατοίκους που μένουν εκεί

καθώς και τους ανθρώπους που θέλουν να πάνε στο νοσοκομείο. Επίσης από αυτό το δρόμο περνούν υπεραστικά λεωφορεία, φορτηγά, ασθενοφόρα και πολλά άλλα αυτοκίνητα που τρέχουν με μεγάλη ταχύτητα. Πρέπει να περνάμε τον κεντρικό δρόμο μόνο από τα φανάρια που είναι κοντά στο νο-σοκομείο. Είναι πολύ επικίνδυνος και γίνονται πολλά δυστυχήματα εκεί.



Τα συμπεράσματα των μαθητών

Καθαριότητα Η καθαριότητα της συνοικίας μας είναι

ευθύνη του ∆ήμου Καβάλας. Ο ∆ήμος με τα απορριμματοφόρα (σκουπιδιάρικα) που δια-

θέτει και τους υ-παλλήλους καθα-ριότητας φροντίζει για την συγκέντρω-ση των σκουπιδιών από τους δρόμους της συνοικίας. Επίσης καθημε-

ρινά οι οδοκαθαρι-στές στους δρόμους, κρατώντας τη σκούπα, το φαράσι και την σακούλα σκουπιδιών καθαρίζουν τις άκρες του δρόμου και

τα πεζοδρόμια. Ο ∆ήμος έχει φροντίσει και για

κάτι άλλο. Μπροστά στο σχολείο μας και σε άλλα σημεία της συνοικί-ας έχει τοποθετήσει μπλε κάδους. Σ’ αυτούς ρίχνουμε μόνο χαρτιά. Αυτά πάνε για ανακύκλωση.

Τα υπόλοιπα σκουπίδια τα ρίχνου-

με σε πράσινους κάδους. Για την καθαριότητα των δρόμων

είναι καλό να φροντίζουν και οι κά-τοικοι της συνοικίας μας.



∆ραστηριότητες Ερωτηματολόγιο

Μπορείς να αφιερώσεις λίγο χρόνο για να απαντήσεις στο μικρό μας ε-ρωτηματολόγιο;

Πώς σου φαίνεται η γειτονιά σου;

καθόλου λίγο αρκετά πολύ πάρα πολύ

Είναι όμορφη; Είναι καθαρή; Είναι ήσυχη; Έχει παιδότοπους; Έχει πράσινο;

Σημείωσε ένα στο κουτάκι της προτίμησής σου.

∆ραστηριότητες Επισκεφθήκαμε το νοσοκομείο, την εκκλησία, τις Καμάρες και το

γραφείο του πολιτιστικού συλλόγου στο δασάκι, συγκεντρώσαμε πληροφο-ρίες, βγάλαμε φωτογραφίες, παρατηρήσαμε την καθαριότητα της συνοικίας, καταγράψαμε τα ονόματα των οδών. Συζητήσαμε στην τάξη γι’ αυτά που είδαμε, παρατηρήσαμε, ακούσαμε

και γράψαμε τις σκέψεις και τις εντυπώσεις μας. Γράψαμε ποιήματα. Ζωγραφίσαμε αυτά που είδαμε. Παρατηρήσαμε, μελετήσαμε και χρωματίσαμε το χάρτη της συνοικίας

μας. ∆ημιουργήσαμε μια χειροτεχνία για το χάρτη. ∆ημιουργήσαμε ένα μικρό ερωτηματολόγιο για τη γειτονιά μας. Παρουσιάσαμε την εργασία μας στο σχολείο με project, κάναμε έκ-

θεση φωτογραφίας, ζωγραφικής και χειροτεχνίας.



Ποίημα των μαθητών

Η γε ι τ ον ι ά

Κάθε μέρα με χαρά τρέχουμε στη γειτονιά, για να παίξουμε ξανά μαζί όλα τα παιδιά. Στο σχολειό της γειτονιάς μέσα στην αυλή μας, παίζουμε τα πιο τρελά παιχνίδια της ζωής μας.

Κι απ' την άλλη τη μεριά στο μικρό δασάκι, παίζουνε τ' άλλα παιδιά μέσα στα δρομάκια. Τη γειτονιά μου αγαπώ και την προσέχω τόσο, γιατί έχω φίλους π’ αγαπώ και μου αρέσει τόσο !



Σ Τ Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ε Ι Χ Α Ν Ο Ι Μ Α Θ Η Τ Ε Σ Τ Η Σ Α ΄ Τ Α Ξ Η Σ

Τμήμα Α΄1 Τμήμα Α΄2

Ιωάννα Βασιλική Ελευθεριάδου Μαρίνα Κοδέλη Ευδοκία Μαλέα Αποστολία Παπαδοπούλου Μαρία Παπανικολάου Κυριακή Σπανού Γεωργία Φουρκαλά Περσεφόνη Χατζηιωάννου Κυριάκος Ζορμπαλάς Χριστόδουλος Θεοφιλίδης Ιωσήφ Μιχαηλίδης Νικόλαος Σιμάκης Βαλάσης Σιμιτσής Κων/νος Σχοινάκης Παναγιώτης Χατζηεμμανουήλ Νικόλαος Χατζηπάντου

Παναγιώτα Βαλτατζή Αθηνά Γεωργαντά Ευγενία Ιορδανίδου Άννα Νικολή Άννα Σερμαδίνη Θεοπίστη Τζένγο Ρεγκίνα Σελίμι Χρήστο Γκιάτι Ιωάννης ∆ελησταμάτης Κων/νος Κλέβερ Στέφανος Κλέβερ Ανδρέας Μαντζιώκας Αλέξανδρος Ντουμάνης Νικόλαος Σύγας Φίλιππος Φλώρος Κων/νος Χαλάτσης Νικόλαος Χατζηιωσηφίδης Γεώργιος Χλωρόπουλος

Υ Π Ε Υ Θ Υ Ν Ε Σ ∆ Α Σ Κ Α Λ Ε Σ

Μοσχονά Παρασκευή (τμήμα Α΄1)

Αποστολίδου Αικατερίνη (τμήμα Α΄2)



Σ Τ Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Σ Υ Μ Μ Ε Τ Ε Ι Χ Α Ν Ο Ι Μ Α Θ Η Τ Ε Σ

Τ Η Σ Β ΄ Τ Α Ξ Η Σ

Τμήμα Β΄1

Τμήμα Β΄2

Κωνσταντίνα Αγγελίδου Κυριακή ∆οξάκη Άννα Ιορδανίδου ∆ήμητρα Καραγκιαούρη Άννα Μονοσοπόλη Βασιλική Ξυδά Ερμιόνη Παπαδοπούλου Σοφία Ράλλη Ευρυδίκη Ρίστο Ειρήνη Σαλτζή Μαρίνα Τσόλη Απόστολος Παναγιώτης Αντωνόπουλος Νικόλαος Αντωνόπουλος Παναγιώτης Κεϊσίδης Χρήστος Μερσίνης Νικόλαος Παντάκας Χρήστος Παπαδόπουλος Ανδρέας Πέγγος

Πολυξένη Εμμανουηλίδου Ευαγγελία Ζάχου ∆έσποινα Καλφοπούλου Ελένη Μαυρομάτη Μάρθα Ελένη Ντούκα Μαρία Παπαδοπούλου Μαρίνα Παπαδοπούλου Ελένη Χατζηλαζαρίδου Χαρίκλεια Χατζητριανταφύλλου Άνθιμος Γιαλούρης Μηνάς Καρασάββας Γεώργιος Λεμτζίδης Ιωάννης Μπακόλας Θωμάς Παναγιώτης Παπαδόπουλος Χριστόφορος Παπαθανασίου Χαρίλαος Χονδροκώστας

Υ Π Ε Υ Θ Υ Ν Ε Σ ∆ Α Σ Κ Α Λ Ε Σ

Αντωνογλούδη Κωνσταντούλα (τμήμα Β΄1)

Συκιώτου Κωνσταντινιά (τμήμα Β΄2)



ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Τάξη Σελίδα Ανάπτυξη του προγράμματος εργασίας 1 Καταμερισμός εργασιών σε ομάδες 3 Εισαγωγή 4 Α1΄ Τα Πεντακόσια 4 Το δασάκι των Πεντακοσίων 6 Τα παλιά αρχοντικά της συνοικίας 7 Ακούσματα, εικόνες, μυρωδιές της γειτονιάς 9 Ποιήματα των μαθητών 11 Α2΄ Το ∆ημοτικό σχολείο 12 Ο παιδικός σταθμός 14 Το ναυπηγείο 15 Οι γείτονες – Τα μαγαζιά 17 ∆ραστηριότητες 18 Β΄ Οι Καμάρες 18 Η Αγία Βαρβάρα 20 Η εκκλησία της Αγίας Βαρβάρας 21 Ποιήματα των μαθητών 23 Γενικό Νοσοκομείο Καβάλας 24 Ποιήματα της Β΄τάξης 25 Το νοσοκομείο (συμπεράσματα των μαθητών) 26 Ο Πολιτιστικός Σύλλογος 27 Οι εκδηλώσεις του Πολιτιστικού Συλλόγου 28 Πολιτιστικός Σύλλογος (συμπεράσματα) 29 Οι δρόμοι της συνοικίας 30 Καθαριότητα 32 Ερωτηματολόγιο – ∆ραστηριότητες 33 Ποίημα των μαθητών 34 Τμήματα της Α΄ τάξης 35 Τμήματα της Β΄τάξης 36 Περιεχόμενα 37

Ευχαριστούµε

το ∆ιευθυντή µας κ. Γούλα Κωνσταντίνο

για την αµέριστη συµπαράσταση

και βοήθεια που πρόσφερε στην εργασία µας.

Με εκτίµηση

οι δασκάλες και οι µαθητές

των Α΄ και Β΄ τάξεων

του 2ου

∆ηµοτικού Σχολείου

Καβάλας

2ο ∆ηµοτικό Σχολείο Καβάλας Α΄ και Β΄...

Documents

Transcript of 2ο ∆ηµοτικό Σχολείο Καβάλας Α΄ και Β΄...