2 στην 9η

32
Οι Χορηγοί μας Ι∆ΕΑ [γραφικές τέχνες] Ανδρέας Αρβανίτης Μητροπόλεως 64. Αίγιο. 26910 29311 Κάκτος [ανθοπωλείο-διακοσμήσεις] Μητροπόλεως 31. Αίγιο. 26910 23485. Cook Shop [κουζινικά] Φ. Χριστοδουλόπουλος — Θ. Ρομποτή Μητροπόλεως 41 και ∆εσποτοπούλων. Lia’s Shop [ρούχα] Ανδρονοπούλου 12. Αίγιο. 26910 60454. Scorpios [ρούχα] Μητροπόλεως 41. Αίγιο. 26910 21997. Βάσω Κουτσουμπελίτη [κρεοπωλείο] Μελετοπούλων 22. Αίγιο. 26910 62533. Barbie’s House [ideas of decoration] Χρυσανθοπούλου Βαρβάρα Μητροπόλεως. Αίγιο. 26910 62042. Π Π Π ΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ Π Π Π ΡΟΓΡΑΜΜΑ ΡΟΓΡΑΜΜΑ ΡΟΓΡΑΜΜΑ 200 200 200 8 8 8 - - - 9 9 9 Υπεύθυνοι Καθηγητές: Αναστάσης Στρατουδάκης Σταύρος Μίχος 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Ο Γ Γ Γ Γ Γ Γ Γ Γ Γ ΥΜΝΑΣΙΟ ΥΜΝΑΣΙΟ ΥΜΝΑΣΙΟ Α Α Α Α Α Α Α Α Α ΙΓΙΟΥ ΙΓΙΟΥ ΙΓΙΟΥ Π. ΜΕΛΑ 6. 25100. ΑΙΓΙΟ. ΕΦΗΒΕΙΑ… ευτυχώς ή δυστυ- χώς καθορίζει όλη μας τη ζωή ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥΔΟΥΡΗ. Αυτή είναι αγάη Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσι- σμό στο σχολείο Αναλφαβητισμός. Μια ανοιχτή πληγή στην εποχή του Ιντερνετ Δέκα εντολές για τα κινητά Πρωταθλητές … στην αιδική αχυσαρκία Οι μαθητές στις ΗΠΑ ληρώνο- νται για να έχουν …καλύτερες επιδόσεις Λείπει η εικοινωνία των παιδιών με τους γονείς Γιάννης Μαρκόπουλος Επτά στους δέκα μαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο Δίαιτες Αρκάς Σεισμοί Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι το καλύτερο στον κόσμο; Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του μέλλοντος Οι γονείς ιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους. Ξεφεύγοντας από μια συνήθεια Μαργαριτάρια Ανορεξία, βουλιμία ή … Γιατί έχουμε μόνο 1 ζωή FACEBOOK Ο ιός της Εποχής Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

description

Μαθητικό Περιοδικό 2 του 2ου Γυμνασίου Αιγίου: στην 9η. Σχολική Χρονιά: 2008-9. Πολιτιστικό Πρόγραμμα.

Transcript of 2 στην 9η

Page 1: 2 στην 9η

Οι Χορηγοί microας

Ι∆ΕΑ [γραφικές τέχνες] Ανδρέας Αρβανίτης

Μητροπόλεως 64 Αίγιο 26910 29311

Κάκτος [ανθοπωλείο-διακοσmicroήσεις] Μητροπόλεως 31 Αίγιο 26910 23485

Cook Shop [κουζινικά] Φ Χριστοδουλόπουλος mdash Θ Ροmicroποτή

Μητροπόλεως 41 και ∆εσποτοπούλων

Liarsquos Shop [ρούχα] Ανδρονοπούλου 12 Αίγιο 26910 60454

Scorpios [ρούχα] Μητροπόλεως 41 Αίγιο 26910 21997

Βάσω Κουτσουmicroπελίτη [κρεοπωλείο] Μελετοπούλων 22 Αίγιο 26910 62533

Barbiersquos House [ideas of decoration] Χρυσανθοπούλου Βαρβάρα

Μητροπόλεως Αίγιο 26910 62042

ΠΠΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΠΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΡΟΓΡΑΜΜΑ ΡΟΓΡΑΜΜΑ 200200200888---999

Υπεύθυνοι Καθηγητές Αναστάσης Στρατουδάκης Σταύρος Μίχος

222222222222ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ ΓΓΓΓΓΓΓΓΓΓΓΓΥΜΝΑΣΙΟ ΥΜΝΑΣΙΟ ΥΜΝΑΣΙΟ ΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΑΙΓΙΟΥΙΓΙΟΥΙΓΙΟΥ Π ΜΕΛΑ 6 25100 ΑΙΓΙΟ

ΕΦΗΒΕΙΑhellip ευτυχώς ή δυστυ-χώς καθορίζει όλη microας τη ζωή ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ Αυτή είναι αγάη hellip Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσι-σmicroό στο σχολείο

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή στην εποχή του Ιντερνετ

∆έκα εντολές για τα κινητά Πρωταθλητές hellip στην αιδική αχυσαρκία Οι microαθητές στις ΗΠΑ ληρώνο-νται για να έχουν hellipκαλύτερες επιδόσεις Λείπει η εικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς Γιάννης Μαρκόπουλος Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

∆ίαιτες

Αρκάς

Σεισmicroοί

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα είναι το καλύτερο στον

κόσmicroο

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

Οι γονείς ιέζουν υπερβολικά τα

παιδιά τους

Ξεφεύγοντας από microια συνήθεια

Μαργαριτάρια

Ανορεξία βουλιmicroία ή hellip

Γιατί έχουmicroε microόνο 1 ζωή

FACEBOOK

Ο ιός της Εποχής

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

ΜΑΘΗΤΕΣ

Θανασούλιας ∆ηmicroήτρης Ροδάκου Ανδριάνα Κάρλος Άγγελος Παπαδηmicroητρίου Έλενα Αγγελόπουλος Γιώργος Θεοδωροπούλου Ντία Βασιλακοπούλου Ελευθερία Αλεξοπούλου Ελένη Καϊmicroάκη Ειρήνη Φραράκη Κωνσταντίνα Πετράκη Υβόνη Σηmicroάτη Κατερίνα Πολυζώη Σίσσυ ∆ιονυσοπούλου Κωνσταντίνα Σκούντζου Ελένη Ραmicroπαβίλα ∆ήmicroητρα Παρασκευάς Παναγιώτης Βασιλείου Μαρίνα Βασιλείου Ελένη Αργυριάδου Ελένη Ρούβαλης Ηλίας Ροmicroποτής Θάνος Γκίκα Αρετή ∆αδιώτης Θεοδωρής ∆ηmicroητρόπουλος Αναστάσιος Κουνάβη Αmicroαλία Μαυρουδή Μαρία Μπιρmicroπίλη Μαρία Παπαδοπούλου Χριστίνα Πριόβολος Άγγελος Σπηλιοπούλου Πολυξένη Τράγου Ελένη Βασιλακοπούλου Ειρήνη Καριoφύλης Αναστάσιος Ρούβαλης Απόστολος Τζάκη Μαρία Προύντζου Παρασκευή Τασσοπούλου Βεατρίκη Ψήmicromicroας Ιωάννης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΙΝ∆ΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ Ένα παλιό microήνυmicroα για το σύγχρονο κόσmicroο 3

ΕΦΗΒΕΙΑhellip ευτυχώς ή δυστυχώς καθορίζει όλη microας τη ζωή 6

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ Αυτή είναι αγάπη hellip 8

∆έκα εντολές για τα κινητά 10

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο 13

Πρωταθλητές hellip στην παιδική παχυσαρκία 15

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellipκαλύτερες επιδόσεις 16

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς 18

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο 18

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος 20

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους 21

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ στη Ν Φιλαδέλφεια 22

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα είναι το καλύτερο στον κόσmicroο 24

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip 26

Και οι ρύποι πάνε σχολείο 28

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή στην εποχή του Ιντερνετ 30

Σεισmicroοί 31

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε αρχαία Ελληνικά 33

∆ίαιτες 34

Μαργαριτάρια 38

Στρες 42

Ξεφεύγοντας από microια συνήθεια 43

Ανορεξία βουλιmicroία ή hellip 43

Γιατί έχουmicroε microόνο 1 ζωή 45

Αρκάς 46

Η ώρα της ΓΗΣ 49

Στατιστική 50

Γιάννης Μαρκόπουλος 50

FACEBOOK - Ο ιός της Εποχής 52

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών] 53

Ζώδια 2009 59

Ανέκδοτα 62

Συνθήmicroατα 62

Σχεδίαση - Επιmicroέλεια - Εξώφυλλο - ∆ηmicroιουργικό ΣΤΡΑΤΟΥ∆ΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΗΣ (ΠΕ8) web-site httpusersachschgrStratoudakis e-mail stratoudakisschgr

2Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΙΓΙΟΥ Π ΜΕΛΑ 6 25100 ΑΙΓΙΟ ΤΗΛ 2691022273 FAX 2691062246 E-MAIL ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2gymaigischgr web-site ΣΧΟΛΕΙΟΥ httpwwwgeocitiescomaigio2gymnasio amp http2gym-aigiouachschgr

Κάποτε σκότωσα ένα microυρmicroήγκι για πλάκα εκείνο

όmicroως πέθανε στ` αλήθεια

Ο χρυσός κανόνας είναι ένας Αυτός που έχει τον χρυσό φτιάχνει τους κανόνες Σ ένα τοίχο έγραφε

O ΘΕΟΣ ΠΕΘΑΝΕ ΝΙΤΣΕrdquo

Κιrsquo από κάτω

ldquoΟ ΝΙΤΣΕ ΠΕΘΑΝΕ ΘΕΟΣ

Πάρτε τα microέτρα σας πριν οι άλλοι πάρουν τα δικά σας ΜΗ ΣΚΟΤΩΝΕΤΕ ΤΑ ΚΟΥΝΟΥΠΙΑ

ΑΛΛΟΙ ΣΑΣ ΡΟΥΦΟΥΝ ΤΟ ΑΙΜΑ

Γεννήθηκα χωρίς να το θέλω θα πεθάνω χωρίς να το θέλω γι αυτό αφήστε microε να ζήσω όπως εγώ θέλω ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΤΕ ΚΑΝΕΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ

Ν ΑΝΗΣΥΧΟΥΝ

Όσοι νοmicroίζουν ότι τα ξέρουν όλα νευριάζουν εmicroάς που τα ξέρουmicroε όλα Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΡΡΕΕΙ

ΜΟΛΙΣ ΚΟΒΕΤΑΙ ΤΟ ΡΕΥΜΑ

Αη-POD

Ανέκδοτα

H πρωτεύουσα της Ελλάδας

Ο microικρός Νικόλας προσεύχεται

- Θεέ microου κάνε να γίνει η Θεσσαλονίκη η πρωτεύ-

ουσα της Ελλάδας

- Γιατί χρυσό microου ρωτά η microαmicroά του

- Γιατί έτσι έγραψα στο διαγώνισmicroα της Γεωγραφίας

Tι κάνουν δυο ξανθιές άνω σε microια microηχανή Αfrica Twin

Γιατί η ξανθιά άλλαζε την πάνα του microωρού της κάθε microήνα

Γιατί έγραφε βάρος έως 8 κιλά

- Πώς χτίζεται ένα micro__ρδ_λο Πετρούλα-Πετρούλα

Συνθήmicroατα [σε τοίχους]

ΚΟΥΡΑΣΤΙΚΑ ΠΙΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΗ ΓΗ ΝΑ ΚΑΤΕΒΩ Αφού δεν microπορούmicroε να αmicroφισβητήσουmicroε το νόmicroο της βα-

ρύτητας microπορούmicroε να αmicroφισβητήσουmicroε τη βαρύτητα των

νόmicroων

Όποιος δεν έχει κυβικά από microόνος του πάει και αγοράζει Αν τα λάθη microας διδάσκουν τότε έχω

καταπληκτική microόρφωση

ΜΑΖΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΣΤΗ ΜΑΣΑ ΧΩΡΙΣΤΑ

ΙΝ∆ΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ

(Υιοθετήθηκε από το περιοδικό - το 2006-7 - και αποφασίστηκε να microας ακολουθεί για πάντα

Ιδέα της microαθήτριας Ευγενίας Στρατουδάκη-Χόνδρου)

Το παρακάτω κείmicroενο χρονολογείται γύρω στα 1855 και αποτελεί την απάντηση τον Σιάτλ αρχηγού microιας φυλής Ινδιάνων στον πρόεδρο των Ηνωmicroένων Πολιτειών Αmicroερικής Φραγκλίνο Πηρς ο οποίος ζήτησε από τους Ινδιάνους να πουλήσουν τη γη τους στην αmicroερικανική κυβέρνηση Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς ξένη στις αντιλήψεις και στον τρόπο ζωής των Ινδιάνων ο δεσmicroός των οποίων microε τη φύση είναι ιερός και αδιάσπαστος όπως η αδερφική αγάπη Ο Σιάτλ εκφράζει microε περηφάνια και σεβασmicroό στην παράδοση τον τρόπο σκέψης της φυλής του ο οποίος διαφέρει πλήρως από τις υλικές αξίες και τον κατακτητικό πολιτισmicroό των λευκών Οι σκέψεις που διατυπώνει ο Σιάτλ απέχουν από εmicroάς ενάmicroιση σχεδόν αιώνα είναι όmicroως εξαιρετικά επίκαιρες στην εποχή microας τώρα που όλοι πλέον βιώνουmicroε τις ολέθριες συνέπειες από την υ-περβολική εκmicroετάλλευση των φυσικών πόρων τη microόλυνση του περιβάλλοντος και τη διαρκώς επεκτεινόmicroενη οικολογική κατα-στροφή τον πλανήτη microας

Ο microεγάλος αρχηγός στην Ουάσιγκτον microηνάει πως θέλει να αγοράσει τη γη microας Ο microεγάλος αρχηγός microηνάει ακόmicroα λόγια φιλικά και καλοθέλητα Καλοσύνη του γιατί ξέροmicroε πως αυτός λίγο τη χρειάζεται αντίστοιχα τη φιλία microας Την προ-σφορά του θα τη microελετήσαmicroε γιατί ξέροmicroε πως αν δεν το πρά-ξαmicroε microπορεί ο λευκός να προφτάσει microε τα όπλα και να πάρει τη γη microας Πώς microπορείτε να αγοράζετε ή να πουλάτε τον ουρανό - τη ζέστα της γης Για microας microοιάζει παράξενο Η δροσιά του αγέρα ή το άφρισmicroα του νερού ωστόσο δε microας ανήκουν Πώς microπορείτε να τα αγοράσετε από microας Κάθε microέρος της γης αυτής είναι ιερό για το λαό microου Κάθε αστραφτερή πευκοβελό-να κάθε αmicromicroούδα στις ακρογιαλιές κάθε θολούρα στο σκοτεινό δάσος κάθε ξέφωτο και κάθε ζουζούνι που ζουζουνίζει είναι στη microνήmicroη και στην πείρα του λαού microου ιερό Ξέροmicroε πως ο λευκός δεν καταλαβαίνει τους τρό-πους microας Τα microέρη της γης το ένα microε το άλλο δεν κάνουν γι αυτόν διαφορά γιατί είναι ένας ξένος που φτάνει τη νύχτα και παίρνει από τη γη όλα όσα του χρειάζονται Η γη δεν είναι αδερφός του αλλά ε-

ένα παλιό microήνυmicroα για το

σύγχρονο κόσmicroο

Φωτο Σηmicroάτη Κατερίνα

χθρός που πρέπει να τον καταχτήσει και αφού τον καταχτήσει πηγαίνει παρακάτω Με το ταmicroάχι που έχει θα καταπιεί τη γη και θα αφήσει πίσω του microια έρηmicroο Η όψη που παρουσιάζουν οι πολιτείες σας κάνει κακό στα microάτια του ερυθρόδερmicroου Όmicroως αυτό microπορεί και να συmicroβαίνει επειδή ο ερυθρόδερmicroος είναι άγριος και δεν καταλαβαίνει Αν αποφασίσω και δεχτώ θα βάλω έναν όρο Τα ζώα της γης αυτής ο λευκός θα πρέπει να τα microεταχειριστεί σαν αδέρφια του Τι είναι ο άνθρωπος δίχως τα ζώα Αν όλα τα ζώα φύγουν από τη microέση ο άνθρωπος θα πεθάνει από microεγάλη εσωτερική microονα-ξιά γιατί όσα συmicroβαίνουν στα ζώα τα ίδια συmicroβαίνουν στον άνθρωπο

Ένα ξέροmicroε που microπορεί microια microέρα ο λευκός να το ανακαλύψει ο θεός microας είναι ο ίδιος θεός Μπορεί να θαρρείτε πως Εκείνος είναι δικός σας όπως ζητάτε να γίνει δική σας η γη microας Αλλά δεν το δυνόσαστε Εκείνος είναι θεός των ανθρώπων Και το έλεος Του microοιρασmicroένο απα-ράλλαχτα σε ερυθρόδερmicroους και λευκούς Αυτή η γη Του είναι ακριβή Όποιος τη βλάφτει κατα-φρονάει το ∆ηmicroιουργό της θα περάσουν οι λευ-κοί - και microπορεί microάλιστα γρηγορότερα από άλλες φυλές Όταν microαγαρίζεις συνέχεια το στρώmicroα σου κάποια νύχτα θα πλαντάξεις από τις microαγα-

ρισιές σου Όταν όλα τα βουβάλια σφαχτούν όταν όλα τα άγρια αλόγατα microερέψουν όταν την ιερή γωνιά του δάσους τη γιοmicroίσει το ανθρώπινο χνώτο και το θέαmicroα των φουντωmicroένων λόφων το κηλιδώσουν τα σύρmicroατα του τηλέγραφου microε το βου-ητό τους τότες πού να βρεις το ρουmicroάνι Πού να βρεις τον αϊτό Και τι σηmicroαίνει να πεις έχε γεια στο φαρί σου και στο κυνήγι Σηmicroαίνει το τέλος της ζωής και την αρχή του θανάτου Πουθενά δε βρίσκεται microια ήσυχη γωνιά microέσα στις πολιτείες του λευκού Πουθενά δε βρίσκεται microια γωνιά να σταθείς να ακού-σεις τα φύλλα στα δέντρα την άνοιξη ή το ψιθύρισmicroα που κά-νουν τα ζουζούνια πεταρίζοντας Όmicroως microπορεί επειδή κατα-πώς είπα είmicroαι άγριος και δεν καταλαβαίνω - microπορεί microονάχα για το λόγο αυτόν ο σαmicroατάς να ταράζει τα αυτιά microου Μα τι microένει από τη ζωή όταν ένας άνθρωπος δεν microπορεί να αφου-γκραστεί τη γλυκιά φωνή που βγάνει το νυχτοπούλι ή τα συνα-κούσmicroατα των βατράχων ολόγυρα σε ένα βάλτο microέσα στη νυ-χτιά Ο ερυθρόδερmicroος προτιmicroάει το απαλόηχο αγέρι λαγαρι-σmicroένο από την καταmicroεσήmicroερη βροχή ή microοσχοβοληmicroένο microε το πεύκο Του ερυθρόδερmicroου του είναι ακριβός ο αγέρας γιατί όλα τα πάντα microοιράζονται την ίδια πνοή - τα ζώα τα δέντρα οι

Όταν microαγαρίζεις συνέχεια το στρώmicroα σου κάποια νύχτα θα πλαντάξεις από τις microαγαρισιές σου

ΤΟΞΟΤΗΣ Ο microήνας αυτός θα σας γεmicroίσει microε δηmicroιουργικότητα και αρκετή διάθεση Θα σας καλούν πολύ πιο συχνά σε πάρτι και εξόδους Το microήνα αυτό έχετε περισσότερες πιθανότητες να γευτείτε πολλές και σύντοmicroες περιπέ-τειες Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου φαίνεται πως έχετε microεγάλη πέρα-ση Στις σχέσεις αφήστε χώρο στον άλλον για να σας πλησιάσει και να σας microάθει περισσότερο Τα επαγγελmicroατικά σας αυτό το microήνα είναι άmicroεσα συνδεδεmicroένα microε δηmicroιουργικές ασχολίες Μείνετε microακριά από ανθρώπους που δεν σας έχουν φερθεί καλά και microην τους εmicroπιστεύεστε Τα πράγmicroατα γενικότερα είναι δύσκολα στην οικογένεια σας Τώρα είναι πολύ πιθανό να βγουν στην επιφάνεια προβλήmicroατα που σας είχαν ξεχάσει ΑΙΓΟΚΕΡΩΣ Το microήνα αυτό θα λαmicroβάνετε τις περισσότερες αποφάσεις σας microε το ένστικτο και το συναίσθηmicroα παρά microε τη λογική Όλα αυτά θα πρέπει να γίνουν microε την παράλληλη στήριξη από κάποια πρόσωπα που θεωρείτε δικά σας Η ζωή σας θα είναι καλύτερη και πιο έντονη Προσπαθήστε να είστε ξεκάθαροι microε τα laquoθέλωraquo σας και να microην αφήνετε υπονοούmicroενα που microπερδεύουν τους ανθρώπους Το διάστηmicroα αυτό θα έχετε πολλές εντά-σεις Ο microήνας θα είναι σηmicroαντικός στις συνεχείς αναβολές και στα microπερ-δέmicroατα που αφορούν τα οικονοmicroικά σας Βελτιώνεται ο συναισθηmicroατικός σας τοmicroέας Φροντίστε να διατρέφεστε σωστά και να κοιmicroάστε περισσό-τερες ώρες για να microην πάθετε εξάντληση Υ∆ΡΟΧΟΟΣ Εντατικοποιείστε λίγο τις δηmicroόσιες σχέσεις και θα σας βγουν σε καλό Η ρουτίνα που είχατε υποπέσει microέχρι και τον περασmicroένο microήνα δίνει τη σκυτάλη σε νέα συναρπαστικά επεισόδια Ανοίγετε τον κύκλο των επαφών σας και όσο προχωράει ο microήνας τα πράγmicroα-τα γίνονται ολοένα και καλύτερα Θα πρέπει να ζυγί-σετε όλα τα υπέρ και τα κατά και να δείτε ποιο δρόmicroο σας συmicroφέρει να ακολουθήσετε από δω και στο εξής Μείνετε σε microια σχέση που έχει ακόmicroα να σας δώσει πολλά και δώστε microια δεύτερη ευκαιρία παρά τα προ-βλήmicroατα που πιθανό να αντιmicroετωπίζετε Μια γενικότε-ρη ανανέωση τη χρειάζεστε Να χαλαρώνετε κάθε microέρα γιατί δεν θα είναι δύσκολο να πάθετε microια εξάντληση ΙΧΘΕΙΣ Είναι στο χέρι σας να σταθεροποιήσετε σχέσεις δουλειές και οικονοmicroικές πηγές τα οποία θα αποδειχθούν πραγmicroατικός θησαυρός Μην αφήσετε ούτε microία ευκαιρία χαmicroένη Αποφύγετε τις αδικίες και τις microεγαλύτερες α-παιτήσεις ∆ώστε του να καταλάβει τα πραγmicroατικά σας αισθήmicroατα Φλερτ συζητήσεις επαφές και διαφορετικές γνωριmicroίες θα είναι microέσα στο καθηmicroερινό σας πρόγραmicromicroα όσο κι αν δεν το περιmicroένετε Φίλοι θα είναι κοντά σας Ο microήνας αυτός microπορεί να σας δώσει πολλά από αυτά που επιθυmicroούσατε Αυτή την περίοδο γυρίζετε σελίδα στη ζωή σας Ο microήνας αυτός είναι ιδιαίτερα καλός για να επενδύσετε σε σίγουρα χαρτιά και για να βελτιώσετε τη σωmicroατική σας κατάσταση

ΛΕΩΝ Αυτό το microήνα θα είναι πιο εύκολο για σας να επικοινωνήσετε microε τους άλλους Ξεκινήστε από τις 174 διάβασmicroα ή γράψιmicroο επάνω σε τοmicroείς στους οποίους έχετε ένα ενδιαφέρον Ο microήνας αυτός θα συmicroβάλει να αυξηθούν κατακόρυφα οι κατακτήσεις σας Ένας microαγικός microήνας για σας που θα θέλετε να ανοιχτείτε λίγο προς τα έξω Η παράλληλη ανά-γκη σας για κάτι πιο microόνιmicroο στις αισθηmicroατικές σας σχέσεις σας κάνει να κολλάτε σε πρόσωπα και καταστάσεις microόνο και microόνο από ανασφά-λεια Η τύχη είναι και πάλι microε το microέρος των οικονοmicroικών σας Επαγγελ-microατικά είστε σε microια ιδιαίτερα δηmicroιουργική φάση Ο microήνας αυτός έχει ευχάριστα νέα σε θέmicroατα που αφορούν το σπίτι και την οικογένειά Ανανεώστε την ντουλάπα σας microε χρήσιmicroες αγορές

ΠΑΡΘΕΝΟΣ Ο microήνας αυτός θα σπείρει την αmicroφιβολία microέσα σας Οι εντάσεις θα είναι συχνές όλο το microήνα και η ζήλια για κάποια άτοmicroα που δεν θα σας συmicroπαθούν θα σας κυριεύσει Φροντίσετε να σβήσετε την τόσο microε-γάλη ένταση που υπάρχει ανάmicroεσά σας και τους έντονους καυγάδες που πιθανό να σας οδηγήσουν ακόmicroα και στα άκρα Φροντίστε να κάνετε κάποιες δραστηριότητες που σας δίνουν χαρά Αποφύγετε να βρίσκεστε microε ανθρώπους που δεν τα πάτε και τόσο καλά Αποφύγετε όmicroως να κάνετε τώρα όλες σας τις αγορές Βελτιώστε την ψυχική και σωmicroατική σας υγεία

ΖΥΓΟΣ ∆ώστε περισσότερη σηmicroασία στην αισθηmicroατική σας ζωή και στις σηmicroα-ντικότερες σχέσεις της ζωής σας Προσπαθήστε να έχετε microια ισορροπί-α microε σωστή κατανοmicroή του χρόνου Μια νέα ή παλιά σχέση εφόσον δείτε πως προχωράει καλά microπορείτε τώρα να τη σταθεροποιήσετε Με το να το παίζετε σε διπλό ταmicroπλό όmicroως δεν θα πετύχετε και πολλά γιrsquo αυτό καλύτερα να το αποφύγετε Το microήνα αυτό και ιδιαίτερα από τις 224 και microετά είναι πολύ πιθανό να έχετε προστριβές microε συναδέλφους σας Είναι πολύ πιθανό να υπάρξει αρκετή νευρικότητα και ένταση microέσα στο σπίτι και microε άτοmicroα της οικογένειάς σας Σταmicroατήστε να προ-σπαθείτε να ευχαριστήσετε συνεχώς τους άλλους γιατί αυτό δεν θα σας ωφελήσει Βάλτε περισσότερη άσκηση στη ζωή σας ΣΚΟΡΠΙΟΣ Ανάmicroικτα θα είναι τα συναισθήmicroατά σας αυτό το microήνα Καλύτερα να το ρίξετε στη δουλειά για να ξεχαστείτε Φροντίστε να περικόψετε ώρες από τη δουλειά και να βγαίνετε συχνότερα για να ξεσκάσετε ∆ώστε ακόmicroη microια ευκαιρία στον έρωτα να σας συναντήσει Τα πράγmicroατα τώ-ρα microπορούν να φτιάξουν και θα νιώσετε πιο κοντά στο σύντροφό σας Μιλήστε του για να θυmicroηθείτε όλα τα κοινά στοιχεία που σας ενώνουν και σας έφεραν κοντά από την αρχή Στα επαγγελmicroατικά ο microήνας θα συmicroβάλει ώστε να υπάρχει ένα αρmicroονικό κλίmicroα συνεργασίας Το σπίτι και η οικογένειά σας είναι πολύ πιθανό να microη σας βλέπει Προσπαθή-στε να κάνετε περισσότερα πράγmicroατα γιrsquo αυτούς και να έρθετε πιο κοντά τους

άνθρωποι Ο λευκός δε φαίνεται να δίνει προσοχή στον αγέρα που ανασαίνει Σαν ένας που χαροπο-λεmicroάει για microέρες πολλές δεν οσmicroί-ζεται τίποτα Αν ξέραmicroε microπορεί να καταλαβαί-ναmicroε - αν ξέραmicroε τα όνειρα του λευκού τις ελπίδες που περιγρά-φει στα παιδιά του τις microακριές χειmicroωνιάτικες νύχτες τα οράmicroατα που ανάφτει στο microυαλό τους ώστε ανάλογα να δέονται για την αυριανή Αλλά εmicroείς είmicroαστε άγριοι Μας είναι κρυφά τα όνειρα

του λευκού Και επειδή microας είναι κρυφά θα εξακολουθήσαmicroε το δρόmicroο microας Αν τα συmicroφωνήσαmicroε microαζί θα το πράξαmicroε για να σιγουρέψαmicroε τις προστατευόmicroενες περιοχές που microας τάξατε Εκεί θα ζήσοmicroε microπορεί τις microετρηmicroένες microέρες microας καταπώς το θελήσαmicroε Όταν ο στερνός ερυθρόδερmicroος λείψει από τη γη και από τη microνήmicroη δεν αποmicroείνει παρά ο ίσκιος από ένα σύννεφο που ταξιδεύει στον κάmicroπο οι ακρογιαλιές αυτές και τα δάση θα φυλάγουν ακόmicroα τα πνεύmicroατα του λαού microου - τι αυτή τη γη την αγαπούν όπως το βρέφος αγαπάει το χτύπο της microητρικής καρδιάς Αν σας την πουλήσαmicroε τη γη microας αγαπήστε την καθώς την αγαπήσαmicroε εmicroείς φροντίστε την καθώς τη φροντίσαmicroε εmicroείς κρατήστε ζωντανή στο λογισmicroό σας τη microνήmicroη της γης όπως βρίσκεται τη στιγ-microή που την παίρνετε και microε όλη σας τη δύναmicroη microε όλη την τρανή microπόρεση σας microε όλη την καρδιά σας διατη-ρήστε τη για τα τέκνα σας και αγαπήστε την καθώς ο θεός αγαπάει όλους microας Ένα ξέροmicroε - ο θεός σας είναι ο ίδιος θεός Η γη Του είναι ακριβή Ακόmicroα και ο λευκός δε γίνεται να απαλλαχτεί από την κοινή microοίρα

deg microηνάει στέλνει microήνυmicroα ταmicroάχι πλεονεξία δεν το δυνόσαστε δεν microπορείτε microαγαρίζεις λερώνεις ρουmicroάνι δάσος φαρί άλογο σαmicroατάς φασαρία λαγαρισmicroένος καθαρισmicroένος οσmicroίζεται microυρίζει τι γιατί η κοινή microοίρα εννοεί το θάνατο

microτφρ Ζήσιmicroος Λορεντζάτος Το Βήmicroα 1611977

αγαπήστε την [τη γη]

καθώς ο θεός αγαπάει όλους

microας

Σκίτσο Αγγελόπουλος Γ

ΕΦΗΒΕΙΑhellip

ΕΥΤΥΧΩΣ ή ∆ΥΣΤΥΧΩΣ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΟΛΗ ΜΑΣ ΤΗ ΖΩΗ

Μπήκαmicroε και στο γυmicroνάσιο λοιπόν Νέα γεγονότα νέα ζωή Ήρθε και η εφηβεία Για microένα ο καθένας ζει την εφηβεία του ξεχωριστά από τους άλλους ∆εν υπάρχει συγκεκριmicroένη ηλικία ή συγκεκριmicroένες δύστροπες συmicroπεριφορές Εφηβεία λοιπόν είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι Κάποιοι την έζησαν έτσι επεισοδιακά χωρίς ψεύτι-κες microάσκες Είδαν τον πόνο κατάmicroατα και δεν προσπάθησαν

στιγmicroή να τον αποφύγουν αντίθετα φυ-σικά όχι θεληmicroένα πλησίαζαν όλο και πιο κοντά του να τον απολαύσουν να γεmicroί-σουν από τα σηmicroάδια του Θα microπορούσε κανείς να την χαρακτηρίσει laquoδύσκολη εφηβείαraquo Ένα παιδί καταθλιπτικό αντι-δραστικό κρυmicromicroένο καλά στον εαυτό του κ στα όσα προσπαθεί να αποφύγει Κι όmicroως αυτό το παιδί κρύβει θησαυρούς microέσα του πονεmicroένους βέβαια αλλά microε microια microαγευτική οmicroορφιά Ματωmicroένη σίγου-ρα Ας τους ονοmicroάσουmicroε laquoτολmicroηρούςraquo

εφήβους Ξέφυγαν από όλα τα συνηθισmicroένα ταmicroπού πίστεψαν τα δικά τους παράλογα συναισθήmicroατα έζησαν αληθινά Μα υπέφεραν πολύ Από τον πόνο Που πάντα πέταγαν τον εαυτό τους τον χαζό εγωισmicroό τους προς την αγάπη Εξαρτηmicroένοι συναισθηmicroατικά από την ανεξέλεγκτη καρδιά τους έφτασαν σε ακραίες καταστάσεις κι όλα αυτά επειδή δεν τρόmicroαξαν δεν φοβήθηκαν microην πονέσουν Οι συνέπειες όλων αυτών είναι microάλλον δραmicroατικές Αυτή η δύ-σκολη εφηβεία θα στοιχειώσει όλη τη ζωή τους θα χαραχτεί ανεπανόρθωτα από microια συγκεκρι-microένη παρουσία από microια ανάmicroνη-ση από microια στιγmicroή Αυτοί είναι οι σηmicroαδεmicroένοι Οι τσαλακωmicroένοι Που έζησαν όλη τους την ζωή σε microια εφηβεία που δεν έχουν να δώσουν κάτι άλλο στη microετέπειτα ζωή τους Που ήταν τόσο το microε-γαλείο και η τόλmicroη έτσι ώστε να αδειάσει η δεξαmicroενή της ψυχής

Εφηβεία είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ζώδια ΚΡΙΟΣ Ο microήνας αυτός είναι γεmicroάτος υπερβολές για σας Βρείτε τα microε όλους εκείνους που δεν τα πηγαίνατε και τόσο καλά στο παρελθόν Γυρίστε νέα σελίδα στον τοmicroέα των διαπροσωπικών σας σχέσεων ξεχνώντας όλα εκείνα που σας έχουν πληγώσει microέχρι τώρα Πάρτε την κατάσταση στα χέρια σας και microην περιmicroένετε τους άλλους να δράσουν πρώτοι Τα αγα-πηmicroένα σας άτοmicroα είναι δίπλα σας και σας στηρίζουν Η πίεση που αι-σθάνεστε είναι πλέον φανερή Κάντε αλλαγές στην εξωτερική σας εmicroφά-νιση και φροντίστε να γυmicroνάζεστε περισσότερο για να βγάλετε και το περίσσευmicroα ενέργειας που θα έχετε αυτό το διάστηmicroα Φροντίστε να περιορίσετε τα κιλά σας ΤΑΥΡΟΣ Θα έχετε πολλές συναισθηmicroατικές microεταπτώσεις και microόνο microε εργασιοθε-ραπεία microπορείτε να αποφύγετε ή και να ξεπεράσετε προβλήmicroατα που microοιάζουν άλυτα Ο φόβος και η ανασφάλεια θα είναι έντονα Η διάθεσή σας δεν θα είναι και τόσο καλή αυτό το microήνα Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου εσείς συνεχίζετε να σκέφτεστε ένα πρόσωπο από το παρελθόν το οποίο microάλλον δεν έχετε ακόmicroα ξεπεράσει Είναι όmicroως πολύ πιθανό το microήνα αυτό να ξαναγυρίσει ένα πρόσωπο από το παρελθόν και να σας ξαναευχαριστήσει και πάλι για ένα microι-κρό χρονικό διάστηmicroα Προσέξτε πολύ όλο το microήνα τις κινή-σεις σας στον οικονοmicroικό τοmicroέα ∆υσκολίες πολλές θα έχετε αυτό το microήνα σε θέmicroατα οικογένειας ∆Ι∆ΥΜΟΙ ∆ώστε microια ευκαιρία στην τύχη σας αυτό το microήνα και microην την κλοτσάτε Προχωρήστε στην εφαρmicroογή των πιο τρελών σας ονείρων Βάλτε νέους στόχους και ελάτε κοντά σε φίλους που σας αγαπούν Μέσα από το φιλικό σας περιβάλλον ένα άτοmicroο ενδιαφέρεται και σύντοmicroα θα εκδηλωθεί Η συναισθη-microατική σας ζωή πάει από το καλό προς το καλύτερο Ένα πρόσωπο από το παρελθόν ξαναγυρίζει και θα θελήσει και πάλι να σας διεκδικήσει Θα σας κάνει καλό να ξαναγυρίσετε κοντά του Την τύχη microε το microέρος σας θα έχετε στον οικονοmicroικό τοmicroέα Φίλοι και σηmicroαντικά πρόσωπα είναι κοντά σας Προσέξτε την υγεία σας ΚΑΡΚΙΝΟΣ

Τα πρώτα δεκαήmicroερα του microήνα θα σας βοηθήσουν να ανακαλύψετε τι αξίζετε και πόσο αξίζετε γεγονός που θα τονώσει την αυτοπεποίθησή σας Οι συγκρούσεις του microήνα θα σας κάνουν να συνειδητοποιήσετε πολλά πράγmicroατα και να σταmicroατήσετε τις άσκοπες αντιπαραθέσεις που δεν σας βοηθούν πουθενά Να ξέρετε πως όσο περισσότερα βήmicroατα κάνετε προς την αυτογνωσία σας τόσο πιο έτοιmicroοι θα είστε για να βρείτε microια σχέση που πραγmicroατικά θα σας εκφράζει Αφιερώνετε ένα microεγάλο microέρος του χρόνου σας στην επαγγελmicroατική σας ζωή και αυτό έχει ως αποτέλεσmicroα να καταφέρνετε πολλά σrsquo αυτόν τον τοmicroέα Το σίγουρο είναι πως θα κάνετε αυτό που πρέπει και θα προσπαθήσετε να έρθετε πιο κοντά microε την οικογένειά σας Χαλαρώστε και ξεκουραστείτε

τους σε microια αναθεmicroατισmicroένη εφηβεία Στην άλλη κατηγορία ανήκουν οι laquoφυσιολογικοίraquo έφηβοι Αυτοί που ενσωmicroατώθηκαν σε χαζές οmicroάδες αυτοί που ίσως έκρυψαν την οmicroορφιά τους και έγιναν όπως οι πολλοί για να microην πονέ-σουν για να microην microείνουν microόνοι Αυτοί που αυτόmicroατα microπήκαν στο τρυπάκι της εφηβείας απλά για να ταιριάζουν microε τους άλλους Φόρεσαν τα ίδια trendy ή emo ρούχα υιοθέτησαν τις ίδιες λέξεις και φράσεις και συγχρονίζονταν πάντα από την παρέα όπου υπήρχαν οι αρχηγοί κι άλλοι ακολουθούσαν Πέρασαν από αmicroέ-τρητα αγόρια ή κορίτσια απλώς για να γίνουν γνωστοί και δηmicroο-φιλείς στον εφηβικό και σχολικό κύκλο απλώς για να αναδει-χθούν Και τι ανέδειξαν τελικά Την τεράστια ανωριmicroότητά τους την ανύπαρκτη δύναmicroη του εαυτού τους να κρατηθούν microακριά από όλα αυτά να ζήσουν microόνοι τους να παραmicroείνουν αυθεντι-κοί Αυτοί στο microέλλον θα χαθούν θα παραmicroείνουν πάντα κλειδω-microένοι σε microια ανούσια και γελοία παρέα επιφανειακοί και απλά θα παίρνουν την ζωή στα αστεία λες και θα ζουν για πάντα Θλιβε-ρό Και στις 2 περιπτώσεις οι γονείς παίζουν πολύ σηmicroαντικό ρόλο στην όλη ψυχοσύνθεση των παιδιών Ποιος δεν θα ήθελε στορ-γικούς γονείς γλυκούς microε κατανόηση αλλά και αυστηρότητα microα-ζί ∆υστυχώς δεν διαλέγονται Υπάρχουν οι ώριmicroοι γονείς οι ευσυνείδητοι και κάποιοι άλλοι πολύ σκληροί κ ανώριmicroοι Έτσι γεννήθηκαν Αλλά έπρεπε να το σκεφτούν πριν αποφασίσουν να φέρουν ζωές στον κόσmicroο που δυστυχώς τους έχουν ανάγκη ∆εν είναι όλοι άξιοι για να γίνουν γονείς Και δυστυχώς εδώ κι αν είναι ανίκητα τα σηmicroάδια Τα laquoπαιδικά τραύmicroαταraquo και γενικότερα αυτά που τους κυνήγαγαν πάντα Υπάρχουν γυ-ναίκες που δεν τόλmicroησαν να ερωτευτούν ποτέ επειδή στα microάτια όλων των αντρών έβλεπαν τον βίαιο αυταρχικό και αθεράπευτα σκληρό πατέρα τους Υπάρχουν κόρες που χτυ-πούσαν microε τη σειρά τους τα παιδιά τους γιατί έτσι έmicroαθαν από την laquomicroαmicroάraquo τους έτσι έmicroαθαν ότι είναι το σωστό και φυσιολογι-κό Και είmicroαι σίγουρη πως αυτό microόνο αγάπη δεν είναι Έτσι είναι δυστυχώς Και φυσικά δεν laquoπρέπειraquo να αγαπάς τους γονείς σου ∆εν υπάρχουν laquoπρέπειraquo στην αγάπη Μόνο επιθυmicroίες Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχί-ες και συναισθήmicroατα Πλέον έχω αρχίσει να πιστεύω στη microοίρα Όχι φυσικά πως θα κάθοmicroαι ανίδεη να περιmicroένω να έρθει η ζωή να microε φωνάξει αλλά πιστεύω πως έχω έρθει εδώ κάτι να εκπλη-ρώσω πως θα microείνω κ εγώ microια κουκίδα στο αχανές σύmicroπαν Ίσως κι όmicroως να microη θέλω να πιστέψω πως θα ζήσω κάποια χρό-

Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία

Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχίες και συναισθήmicroατα

νια κι ύστερα θα πεθάνω έτσι τόσο απλά Τι να πω Εφηβι-κές ανησυχίεςhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ

Αυτή είναι αγάπη hellip Γεννηmicroένη την 1η Απριλίου 1902 Πόσο ειρωνικό και πικρό ακούγεται Λες και η microέρα που γεννήθηκε θα συνδέσει την

ζωή της micro ένα ψέmicroα microrsquo ένα κακόγουστο α-στείο Κι όmicroως εκείνη δεν έζησε στιγmicroή έτσι Καταρχάς σκέφτηκα να γράψω γιrsquo αυτήν γιατί νοmicroίζω είναι ο microόνος άνθρωπος στην Λογοτε-χνία που microε άγγιξε τόσο που micro έκανε να αι-σθανθώ τόσο κοντά του που πίστεψα και σκέφτηκα τόσο Η ίδια microου αποδεικνύει ακό-microα πιο πολύ πως οι άνθρωποι γεννιούνται και δεν γίνονται Υπήρξε από microικρή ανυπόφορα

παθιασmicroένη για τη ζωή απέραντα γοητευτική και ασυγκράτητη να ζήσει Με καρδιά και ιδέες πολύ ακραίες σε σχέση microε την εποχή της microάλλον θύmicroα του εαυτού της υπήρξε Όλα για έναν Καρυωτάκη Που φυσικά υπήρξε τόσο όmicroορφος microέσα στη θλί-ψη του αλλά δεν microπόρεσε να την αγαπήσει και να σωθεί πα-ρόλο που εκείνη έζησε και πέθανε γι αυτόν Ένας microανιασmicroέ-νος έρωτας για κείνη κάτι σιωπηλό κάτι που ποτέ δεν microπόρε-σε να τολmicroήσει εκείνος Την αγάπησε αλλά δεν microπόρεσε ποτέ να λυτρωθεί από τα ψυχικά σηmicroάδια από την βαριά και πανί-σχυρη παρουσία για κείνον της οικογένειάς του Υπήρξε λένε βέβαια και η αρρώστια Αλλά microπροστά στη δική της αγάπη όλα τα προβλήmicroατα για κείνη κοmicromicroατιάζονταν Αντίθετα εκείνος microε την ψυχρή και γενικότερα απόmicroακρη στάση του την σκότω-νε ολοένα και πιο πολύ Κάθε λεπτοmicroέρεια κάθε βλέmicromicroα κάθε λέξη σ αυτήν την αγάπη την βασάνιζε την ταπείνωνε Οι λε-πτοmicroέρειες γίνονταν microέσα της στιγmicroές ζωής καθετί microικρό την άγγιζε και την ταλαιπωρούσε στο πιο βαθύ σηmicroείο Το microέτρο το ζύγισmicroα τα όρια στην σκέψη κ σ αυτά που την όριζαν ήταν αδιανόητα Γιrsquo αυτό και λάτρεψε Έτσι υπέρmicroετρα δίχως νό-microους Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότο-microα άφησε όmicroως σπίθες που στις αναmicroνήσεις τους κάνουν να αναστενάζουν και να αισθάνονται microια κούραση κάτι το τραγι-κά microάταιο Και ο Καρυωτάκης Αυτός ο τόσο ευαίσθητος

Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότοmicroα άφησε όmicroως σπίθες

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 2: 2 στην 9η

ΜΑΘΗΤΕΣ

Θανασούλιας ∆ηmicroήτρης Ροδάκου Ανδριάνα Κάρλος Άγγελος Παπαδηmicroητρίου Έλενα Αγγελόπουλος Γιώργος Θεοδωροπούλου Ντία Βασιλακοπούλου Ελευθερία Αλεξοπούλου Ελένη Καϊmicroάκη Ειρήνη Φραράκη Κωνσταντίνα Πετράκη Υβόνη Σηmicroάτη Κατερίνα Πολυζώη Σίσσυ ∆ιονυσοπούλου Κωνσταντίνα Σκούντζου Ελένη Ραmicroπαβίλα ∆ήmicroητρα Παρασκευάς Παναγιώτης Βασιλείου Μαρίνα Βασιλείου Ελένη Αργυριάδου Ελένη Ρούβαλης Ηλίας Ροmicroποτής Θάνος Γκίκα Αρετή ∆αδιώτης Θεοδωρής ∆ηmicroητρόπουλος Αναστάσιος Κουνάβη Αmicroαλία Μαυρουδή Μαρία Μπιρmicroπίλη Μαρία Παπαδοπούλου Χριστίνα Πριόβολος Άγγελος Σπηλιοπούλου Πολυξένη Τράγου Ελένη Βασιλακοπούλου Ειρήνη Καριoφύλης Αναστάσιος Ρούβαλης Απόστολος Τζάκη Μαρία Προύντζου Παρασκευή Τασσοπούλου Βεατρίκη Ψήmicromicroας Ιωάννης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΙΝ∆ΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ Ένα παλιό microήνυmicroα για το σύγχρονο κόσmicroο 3

ΕΦΗΒΕΙΑhellip ευτυχώς ή δυστυχώς καθορίζει όλη microας τη ζωή 6

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ Αυτή είναι αγάπη hellip 8

∆έκα εντολές για τα κινητά 10

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο 13

Πρωταθλητές hellip στην παιδική παχυσαρκία 15

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellipκαλύτερες επιδόσεις 16

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς 18

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο 18

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος 20

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους 21

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ στη Ν Φιλαδέλφεια 22

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα είναι το καλύτερο στον κόσmicroο 24

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip 26

Και οι ρύποι πάνε σχολείο 28

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή στην εποχή του Ιντερνετ 30

Σεισmicroοί 31

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε αρχαία Ελληνικά 33

∆ίαιτες 34

Μαργαριτάρια 38

Στρες 42

Ξεφεύγοντας από microια συνήθεια 43

Ανορεξία βουλιmicroία ή hellip 43

Γιατί έχουmicroε microόνο 1 ζωή 45

Αρκάς 46

Η ώρα της ΓΗΣ 49

Στατιστική 50

Γιάννης Μαρκόπουλος 50

FACEBOOK - Ο ιός της Εποχής 52

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών] 53

Ζώδια 2009 59

Ανέκδοτα 62

Συνθήmicroατα 62

Σχεδίαση - Επιmicroέλεια - Εξώφυλλο - ∆ηmicroιουργικό ΣΤΡΑΤΟΥ∆ΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΗΣ (ΠΕ8) web-site httpusersachschgrStratoudakis e-mail stratoudakisschgr

2Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΙΓΙΟΥ Π ΜΕΛΑ 6 25100 ΑΙΓΙΟ ΤΗΛ 2691022273 FAX 2691062246 E-MAIL ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2gymaigischgr web-site ΣΧΟΛΕΙΟΥ httpwwwgeocitiescomaigio2gymnasio amp http2gym-aigiouachschgr

Κάποτε σκότωσα ένα microυρmicroήγκι για πλάκα εκείνο

όmicroως πέθανε στ` αλήθεια

Ο χρυσός κανόνας είναι ένας Αυτός που έχει τον χρυσό φτιάχνει τους κανόνες Σ ένα τοίχο έγραφε

O ΘΕΟΣ ΠΕΘΑΝΕ ΝΙΤΣΕrdquo

Κιrsquo από κάτω

ldquoΟ ΝΙΤΣΕ ΠΕΘΑΝΕ ΘΕΟΣ

Πάρτε τα microέτρα σας πριν οι άλλοι πάρουν τα δικά σας ΜΗ ΣΚΟΤΩΝΕΤΕ ΤΑ ΚΟΥΝΟΥΠΙΑ

ΑΛΛΟΙ ΣΑΣ ΡΟΥΦΟΥΝ ΤΟ ΑΙΜΑ

Γεννήθηκα χωρίς να το θέλω θα πεθάνω χωρίς να το θέλω γι αυτό αφήστε microε να ζήσω όπως εγώ θέλω ΧΑΜΟΓΕΛΑΣΤΕ ΚΑΝΕΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ

Ν ΑΝΗΣΥΧΟΥΝ

Όσοι νοmicroίζουν ότι τα ξέρουν όλα νευριάζουν εmicroάς που τα ξέρουmicroε όλα Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΡΡΕΕΙ

ΜΟΛΙΣ ΚΟΒΕΤΑΙ ΤΟ ΡΕΥΜΑ

Αη-POD

Ανέκδοτα

H πρωτεύουσα της Ελλάδας

Ο microικρός Νικόλας προσεύχεται

- Θεέ microου κάνε να γίνει η Θεσσαλονίκη η πρωτεύ-

ουσα της Ελλάδας

- Γιατί χρυσό microου ρωτά η microαmicroά του

- Γιατί έτσι έγραψα στο διαγώνισmicroα της Γεωγραφίας

Tι κάνουν δυο ξανθιές άνω σε microια microηχανή Αfrica Twin

Γιατί η ξανθιά άλλαζε την πάνα του microωρού της κάθε microήνα

Γιατί έγραφε βάρος έως 8 κιλά

- Πώς χτίζεται ένα micro__ρδ_λο Πετρούλα-Πετρούλα

Συνθήmicroατα [σε τοίχους]

ΚΟΥΡΑΣΤΙΚΑ ΠΙΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΗ ΓΗ ΝΑ ΚΑΤΕΒΩ Αφού δεν microπορούmicroε να αmicroφισβητήσουmicroε το νόmicroο της βα-

ρύτητας microπορούmicroε να αmicroφισβητήσουmicroε τη βαρύτητα των

νόmicroων

Όποιος δεν έχει κυβικά από microόνος του πάει και αγοράζει Αν τα λάθη microας διδάσκουν τότε έχω

καταπληκτική microόρφωση

ΜΑΖΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΣΤΗ ΜΑΣΑ ΧΩΡΙΣΤΑ

ΙΝ∆ΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ

(Υιοθετήθηκε από το περιοδικό - το 2006-7 - και αποφασίστηκε να microας ακολουθεί για πάντα

Ιδέα της microαθήτριας Ευγενίας Στρατουδάκη-Χόνδρου)

Το παρακάτω κείmicroενο χρονολογείται γύρω στα 1855 και αποτελεί την απάντηση τον Σιάτλ αρχηγού microιας φυλής Ινδιάνων στον πρόεδρο των Ηνωmicroένων Πολιτειών Αmicroερικής Φραγκλίνο Πηρς ο οποίος ζήτησε από τους Ινδιάνους να πουλήσουν τη γη τους στην αmicroερικανική κυβέρνηση Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς ξένη στις αντιλήψεις και στον τρόπο ζωής των Ινδιάνων ο δεσmicroός των οποίων microε τη φύση είναι ιερός και αδιάσπαστος όπως η αδερφική αγάπη Ο Σιάτλ εκφράζει microε περηφάνια και σεβασmicroό στην παράδοση τον τρόπο σκέψης της φυλής του ο οποίος διαφέρει πλήρως από τις υλικές αξίες και τον κατακτητικό πολιτισmicroό των λευκών Οι σκέψεις που διατυπώνει ο Σιάτλ απέχουν από εmicroάς ενάmicroιση σχεδόν αιώνα είναι όmicroως εξαιρετικά επίκαιρες στην εποχή microας τώρα που όλοι πλέον βιώνουmicroε τις ολέθριες συνέπειες από την υ-περβολική εκmicroετάλλευση των φυσικών πόρων τη microόλυνση του περιβάλλοντος και τη διαρκώς επεκτεινόmicroενη οικολογική κατα-στροφή τον πλανήτη microας

Ο microεγάλος αρχηγός στην Ουάσιγκτον microηνάει πως θέλει να αγοράσει τη γη microας Ο microεγάλος αρχηγός microηνάει ακόmicroα λόγια φιλικά και καλοθέλητα Καλοσύνη του γιατί ξέροmicroε πως αυτός λίγο τη χρειάζεται αντίστοιχα τη φιλία microας Την προ-σφορά του θα τη microελετήσαmicroε γιατί ξέροmicroε πως αν δεν το πρά-ξαmicroε microπορεί ο λευκός να προφτάσει microε τα όπλα και να πάρει τη γη microας Πώς microπορείτε να αγοράζετε ή να πουλάτε τον ουρανό - τη ζέστα της γης Για microας microοιάζει παράξενο Η δροσιά του αγέρα ή το άφρισmicroα του νερού ωστόσο δε microας ανήκουν Πώς microπορείτε να τα αγοράσετε από microας Κάθε microέρος της γης αυτής είναι ιερό για το λαό microου Κάθε αστραφτερή πευκοβελό-να κάθε αmicromicroούδα στις ακρογιαλιές κάθε θολούρα στο σκοτεινό δάσος κάθε ξέφωτο και κάθε ζουζούνι που ζουζουνίζει είναι στη microνήmicroη και στην πείρα του λαού microου ιερό Ξέροmicroε πως ο λευκός δεν καταλαβαίνει τους τρό-πους microας Τα microέρη της γης το ένα microε το άλλο δεν κάνουν γι αυτόν διαφορά γιατί είναι ένας ξένος που φτάνει τη νύχτα και παίρνει από τη γη όλα όσα του χρειάζονται Η γη δεν είναι αδερφός του αλλά ε-

ένα παλιό microήνυmicroα για το

σύγχρονο κόσmicroο

Φωτο Σηmicroάτη Κατερίνα

χθρός που πρέπει να τον καταχτήσει και αφού τον καταχτήσει πηγαίνει παρακάτω Με το ταmicroάχι που έχει θα καταπιεί τη γη και θα αφήσει πίσω του microια έρηmicroο Η όψη που παρουσιάζουν οι πολιτείες σας κάνει κακό στα microάτια του ερυθρόδερmicroου Όmicroως αυτό microπορεί και να συmicroβαίνει επειδή ο ερυθρόδερmicroος είναι άγριος και δεν καταλαβαίνει Αν αποφασίσω και δεχτώ θα βάλω έναν όρο Τα ζώα της γης αυτής ο λευκός θα πρέπει να τα microεταχειριστεί σαν αδέρφια του Τι είναι ο άνθρωπος δίχως τα ζώα Αν όλα τα ζώα φύγουν από τη microέση ο άνθρωπος θα πεθάνει από microεγάλη εσωτερική microονα-ξιά γιατί όσα συmicroβαίνουν στα ζώα τα ίδια συmicroβαίνουν στον άνθρωπο

Ένα ξέροmicroε που microπορεί microια microέρα ο λευκός να το ανακαλύψει ο θεός microας είναι ο ίδιος θεός Μπορεί να θαρρείτε πως Εκείνος είναι δικός σας όπως ζητάτε να γίνει δική σας η γη microας Αλλά δεν το δυνόσαστε Εκείνος είναι θεός των ανθρώπων Και το έλεος Του microοιρασmicroένο απα-ράλλαχτα σε ερυθρόδερmicroους και λευκούς Αυτή η γη Του είναι ακριβή Όποιος τη βλάφτει κατα-φρονάει το ∆ηmicroιουργό της θα περάσουν οι λευ-κοί - και microπορεί microάλιστα γρηγορότερα από άλλες φυλές Όταν microαγαρίζεις συνέχεια το στρώmicroα σου κάποια νύχτα θα πλαντάξεις από τις microαγα-

ρισιές σου Όταν όλα τα βουβάλια σφαχτούν όταν όλα τα άγρια αλόγατα microερέψουν όταν την ιερή γωνιά του δάσους τη γιοmicroίσει το ανθρώπινο χνώτο και το θέαmicroα των φουντωmicroένων λόφων το κηλιδώσουν τα σύρmicroατα του τηλέγραφου microε το βου-ητό τους τότες πού να βρεις το ρουmicroάνι Πού να βρεις τον αϊτό Και τι σηmicroαίνει να πεις έχε γεια στο φαρί σου και στο κυνήγι Σηmicroαίνει το τέλος της ζωής και την αρχή του θανάτου Πουθενά δε βρίσκεται microια ήσυχη γωνιά microέσα στις πολιτείες του λευκού Πουθενά δε βρίσκεται microια γωνιά να σταθείς να ακού-σεις τα φύλλα στα δέντρα την άνοιξη ή το ψιθύρισmicroα που κά-νουν τα ζουζούνια πεταρίζοντας Όmicroως microπορεί επειδή κατα-πώς είπα είmicroαι άγριος και δεν καταλαβαίνω - microπορεί microονάχα για το λόγο αυτόν ο σαmicroατάς να ταράζει τα αυτιά microου Μα τι microένει από τη ζωή όταν ένας άνθρωπος δεν microπορεί να αφου-γκραστεί τη γλυκιά φωνή που βγάνει το νυχτοπούλι ή τα συνα-κούσmicroατα των βατράχων ολόγυρα σε ένα βάλτο microέσα στη νυ-χτιά Ο ερυθρόδερmicroος προτιmicroάει το απαλόηχο αγέρι λαγαρι-σmicroένο από την καταmicroεσήmicroερη βροχή ή microοσχοβοληmicroένο microε το πεύκο Του ερυθρόδερmicroου του είναι ακριβός ο αγέρας γιατί όλα τα πάντα microοιράζονται την ίδια πνοή - τα ζώα τα δέντρα οι

Όταν microαγαρίζεις συνέχεια το στρώmicroα σου κάποια νύχτα θα πλαντάξεις από τις microαγαρισιές σου

ΤΟΞΟΤΗΣ Ο microήνας αυτός θα σας γεmicroίσει microε δηmicroιουργικότητα και αρκετή διάθεση Θα σας καλούν πολύ πιο συχνά σε πάρτι και εξόδους Το microήνα αυτό έχετε περισσότερες πιθανότητες να γευτείτε πολλές και σύντοmicroες περιπέ-τειες Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου φαίνεται πως έχετε microεγάλη πέρα-ση Στις σχέσεις αφήστε χώρο στον άλλον για να σας πλησιάσει και να σας microάθει περισσότερο Τα επαγγελmicroατικά σας αυτό το microήνα είναι άmicroεσα συνδεδεmicroένα microε δηmicroιουργικές ασχολίες Μείνετε microακριά από ανθρώπους που δεν σας έχουν φερθεί καλά και microην τους εmicroπιστεύεστε Τα πράγmicroατα γενικότερα είναι δύσκολα στην οικογένεια σας Τώρα είναι πολύ πιθανό να βγουν στην επιφάνεια προβλήmicroατα που σας είχαν ξεχάσει ΑΙΓΟΚΕΡΩΣ Το microήνα αυτό θα λαmicroβάνετε τις περισσότερες αποφάσεις σας microε το ένστικτο και το συναίσθηmicroα παρά microε τη λογική Όλα αυτά θα πρέπει να γίνουν microε την παράλληλη στήριξη από κάποια πρόσωπα που θεωρείτε δικά σας Η ζωή σας θα είναι καλύτερη και πιο έντονη Προσπαθήστε να είστε ξεκάθαροι microε τα laquoθέλωraquo σας και να microην αφήνετε υπονοούmicroενα που microπερδεύουν τους ανθρώπους Το διάστηmicroα αυτό θα έχετε πολλές εντά-σεις Ο microήνας θα είναι σηmicroαντικός στις συνεχείς αναβολές και στα microπερ-δέmicroατα που αφορούν τα οικονοmicroικά σας Βελτιώνεται ο συναισθηmicroατικός σας τοmicroέας Φροντίστε να διατρέφεστε σωστά και να κοιmicroάστε περισσό-τερες ώρες για να microην πάθετε εξάντληση Υ∆ΡΟΧΟΟΣ Εντατικοποιείστε λίγο τις δηmicroόσιες σχέσεις και θα σας βγουν σε καλό Η ρουτίνα που είχατε υποπέσει microέχρι και τον περασmicroένο microήνα δίνει τη σκυτάλη σε νέα συναρπαστικά επεισόδια Ανοίγετε τον κύκλο των επαφών σας και όσο προχωράει ο microήνας τα πράγmicroα-τα γίνονται ολοένα και καλύτερα Θα πρέπει να ζυγί-σετε όλα τα υπέρ και τα κατά και να δείτε ποιο δρόmicroο σας συmicroφέρει να ακολουθήσετε από δω και στο εξής Μείνετε σε microια σχέση που έχει ακόmicroα να σας δώσει πολλά και δώστε microια δεύτερη ευκαιρία παρά τα προ-βλήmicroατα που πιθανό να αντιmicroετωπίζετε Μια γενικότε-ρη ανανέωση τη χρειάζεστε Να χαλαρώνετε κάθε microέρα γιατί δεν θα είναι δύσκολο να πάθετε microια εξάντληση ΙΧΘΕΙΣ Είναι στο χέρι σας να σταθεροποιήσετε σχέσεις δουλειές και οικονοmicroικές πηγές τα οποία θα αποδειχθούν πραγmicroατικός θησαυρός Μην αφήσετε ούτε microία ευκαιρία χαmicroένη Αποφύγετε τις αδικίες και τις microεγαλύτερες α-παιτήσεις ∆ώστε του να καταλάβει τα πραγmicroατικά σας αισθήmicroατα Φλερτ συζητήσεις επαφές και διαφορετικές γνωριmicroίες θα είναι microέσα στο καθηmicroερινό σας πρόγραmicromicroα όσο κι αν δεν το περιmicroένετε Φίλοι θα είναι κοντά σας Ο microήνας αυτός microπορεί να σας δώσει πολλά από αυτά που επιθυmicroούσατε Αυτή την περίοδο γυρίζετε σελίδα στη ζωή σας Ο microήνας αυτός είναι ιδιαίτερα καλός για να επενδύσετε σε σίγουρα χαρτιά και για να βελτιώσετε τη σωmicroατική σας κατάσταση

ΛΕΩΝ Αυτό το microήνα θα είναι πιο εύκολο για σας να επικοινωνήσετε microε τους άλλους Ξεκινήστε από τις 174 διάβασmicroα ή γράψιmicroο επάνω σε τοmicroείς στους οποίους έχετε ένα ενδιαφέρον Ο microήνας αυτός θα συmicroβάλει να αυξηθούν κατακόρυφα οι κατακτήσεις σας Ένας microαγικός microήνας για σας που θα θέλετε να ανοιχτείτε λίγο προς τα έξω Η παράλληλη ανά-γκη σας για κάτι πιο microόνιmicroο στις αισθηmicroατικές σας σχέσεις σας κάνει να κολλάτε σε πρόσωπα και καταστάσεις microόνο και microόνο από ανασφά-λεια Η τύχη είναι και πάλι microε το microέρος των οικονοmicroικών σας Επαγγελ-microατικά είστε σε microια ιδιαίτερα δηmicroιουργική φάση Ο microήνας αυτός έχει ευχάριστα νέα σε θέmicroατα που αφορούν το σπίτι και την οικογένειά Ανανεώστε την ντουλάπα σας microε χρήσιmicroες αγορές

ΠΑΡΘΕΝΟΣ Ο microήνας αυτός θα σπείρει την αmicroφιβολία microέσα σας Οι εντάσεις θα είναι συχνές όλο το microήνα και η ζήλια για κάποια άτοmicroα που δεν θα σας συmicroπαθούν θα σας κυριεύσει Φροντίσετε να σβήσετε την τόσο microε-γάλη ένταση που υπάρχει ανάmicroεσά σας και τους έντονους καυγάδες που πιθανό να σας οδηγήσουν ακόmicroα και στα άκρα Φροντίστε να κάνετε κάποιες δραστηριότητες που σας δίνουν χαρά Αποφύγετε να βρίσκεστε microε ανθρώπους που δεν τα πάτε και τόσο καλά Αποφύγετε όmicroως να κάνετε τώρα όλες σας τις αγορές Βελτιώστε την ψυχική και σωmicroατική σας υγεία

ΖΥΓΟΣ ∆ώστε περισσότερη σηmicroασία στην αισθηmicroατική σας ζωή και στις σηmicroα-ντικότερες σχέσεις της ζωής σας Προσπαθήστε να έχετε microια ισορροπί-α microε σωστή κατανοmicroή του χρόνου Μια νέα ή παλιά σχέση εφόσον δείτε πως προχωράει καλά microπορείτε τώρα να τη σταθεροποιήσετε Με το να το παίζετε σε διπλό ταmicroπλό όmicroως δεν θα πετύχετε και πολλά γιrsquo αυτό καλύτερα να το αποφύγετε Το microήνα αυτό και ιδιαίτερα από τις 224 και microετά είναι πολύ πιθανό να έχετε προστριβές microε συναδέλφους σας Είναι πολύ πιθανό να υπάρξει αρκετή νευρικότητα και ένταση microέσα στο σπίτι και microε άτοmicroα της οικογένειάς σας Σταmicroατήστε να προ-σπαθείτε να ευχαριστήσετε συνεχώς τους άλλους γιατί αυτό δεν θα σας ωφελήσει Βάλτε περισσότερη άσκηση στη ζωή σας ΣΚΟΡΠΙΟΣ Ανάmicroικτα θα είναι τα συναισθήmicroατά σας αυτό το microήνα Καλύτερα να το ρίξετε στη δουλειά για να ξεχαστείτε Φροντίστε να περικόψετε ώρες από τη δουλειά και να βγαίνετε συχνότερα για να ξεσκάσετε ∆ώστε ακόmicroη microια ευκαιρία στον έρωτα να σας συναντήσει Τα πράγmicroατα τώ-ρα microπορούν να φτιάξουν και θα νιώσετε πιο κοντά στο σύντροφό σας Μιλήστε του για να θυmicroηθείτε όλα τα κοινά στοιχεία που σας ενώνουν και σας έφεραν κοντά από την αρχή Στα επαγγελmicroατικά ο microήνας θα συmicroβάλει ώστε να υπάρχει ένα αρmicroονικό κλίmicroα συνεργασίας Το σπίτι και η οικογένειά σας είναι πολύ πιθανό να microη σας βλέπει Προσπαθή-στε να κάνετε περισσότερα πράγmicroατα γιrsquo αυτούς και να έρθετε πιο κοντά τους

άνθρωποι Ο λευκός δε φαίνεται να δίνει προσοχή στον αγέρα που ανασαίνει Σαν ένας που χαροπο-λεmicroάει για microέρες πολλές δεν οσmicroί-ζεται τίποτα Αν ξέραmicroε microπορεί να καταλαβαί-ναmicroε - αν ξέραmicroε τα όνειρα του λευκού τις ελπίδες που περιγρά-φει στα παιδιά του τις microακριές χειmicroωνιάτικες νύχτες τα οράmicroατα που ανάφτει στο microυαλό τους ώστε ανάλογα να δέονται για την αυριανή Αλλά εmicroείς είmicroαστε άγριοι Μας είναι κρυφά τα όνειρα

του λευκού Και επειδή microας είναι κρυφά θα εξακολουθήσαmicroε το δρόmicroο microας Αν τα συmicroφωνήσαmicroε microαζί θα το πράξαmicroε για να σιγουρέψαmicroε τις προστατευόmicroενες περιοχές που microας τάξατε Εκεί θα ζήσοmicroε microπορεί τις microετρηmicroένες microέρες microας καταπώς το θελήσαmicroε Όταν ο στερνός ερυθρόδερmicroος λείψει από τη γη και από τη microνήmicroη δεν αποmicroείνει παρά ο ίσκιος από ένα σύννεφο που ταξιδεύει στον κάmicroπο οι ακρογιαλιές αυτές και τα δάση θα φυλάγουν ακόmicroα τα πνεύmicroατα του λαού microου - τι αυτή τη γη την αγαπούν όπως το βρέφος αγαπάει το χτύπο της microητρικής καρδιάς Αν σας την πουλήσαmicroε τη γη microας αγαπήστε την καθώς την αγαπήσαmicroε εmicroείς φροντίστε την καθώς τη φροντίσαmicroε εmicroείς κρατήστε ζωντανή στο λογισmicroό σας τη microνήmicroη της γης όπως βρίσκεται τη στιγ-microή που την παίρνετε και microε όλη σας τη δύναmicroη microε όλη την τρανή microπόρεση σας microε όλη την καρδιά σας διατη-ρήστε τη για τα τέκνα σας και αγαπήστε την καθώς ο θεός αγαπάει όλους microας Ένα ξέροmicroε - ο θεός σας είναι ο ίδιος θεός Η γη Του είναι ακριβή Ακόmicroα και ο λευκός δε γίνεται να απαλλαχτεί από την κοινή microοίρα

deg microηνάει στέλνει microήνυmicroα ταmicroάχι πλεονεξία δεν το δυνόσαστε δεν microπορείτε microαγαρίζεις λερώνεις ρουmicroάνι δάσος φαρί άλογο σαmicroατάς φασαρία λαγαρισmicroένος καθαρισmicroένος οσmicroίζεται microυρίζει τι γιατί η κοινή microοίρα εννοεί το θάνατο

microτφρ Ζήσιmicroος Λορεντζάτος Το Βήmicroα 1611977

αγαπήστε την [τη γη]

καθώς ο θεός αγαπάει όλους

microας

Σκίτσο Αγγελόπουλος Γ

ΕΦΗΒΕΙΑhellip

ΕΥΤΥΧΩΣ ή ∆ΥΣΤΥΧΩΣ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΟΛΗ ΜΑΣ ΤΗ ΖΩΗ

Μπήκαmicroε και στο γυmicroνάσιο λοιπόν Νέα γεγονότα νέα ζωή Ήρθε και η εφηβεία Για microένα ο καθένας ζει την εφηβεία του ξεχωριστά από τους άλλους ∆εν υπάρχει συγκεκριmicroένη ηλικία ή συγκεκριmicroένες δύστροπες συmicroπεριφορές Εφηβεία λοιπόν είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι Κάποιοι την έζησαν έτσι επεισοδιακά χωρίς ψεύτι-κες microάσκες Είδαν τον πόνο κατάmicroατα και δεν προσπάθησαν

στιγmicroή να τον αποφύγουν αντίθετα φυ-σικά όχι θεληmicroένα πλησίαζαν όλο και πιο κοντά του να τον απολαύσουν να γεmicroί-σουν από τα σηmicroάδια του Θα microπορούσε κανείς να την χαρακτηρίσει laquoδύσκολη εφηβείαraquo Ένα παιδί καταθλιπτικό αντι-δραστικό κρυmicromicroένο καλά στον εαυτό του κ στα όσα προσπαθεί να αποφύγει Κι όmicroως αυτό το παιδί κρύβει θησαυρούς microέσα του πονεmicroένους βέβαια αλλά microε microια microαγευτική οmicroορφιά Ματωmicroένη σίγου-ρα Ας τους ονοmicroάσουmicroε laquoτολmicroηρούςraquo

εφήβους Ξέφυγαν από όλα τα συνηθισmicroένα ταmicroπού πίστεψαν τα δικά τους παράλογα συναισθήmicroατα έζησαν αληθινά Μα υπέφεραν πολύ Από τον πόνο Που πάντα πέταγαν τον εαυτό τους τον χαζό εγωισmicroό τους προς την αγάπη Εξαρτηmicroένοι συναισθηmicroατικά από την ανεξέλεγκτη καρδιά τους έφτασαν σε ακραίες καταστάσεις κι όλα αυτά επειδή δεν τρόmicroαξαν δεν φοβήθηκαν microην πονέσουν Οι συνέπειες όλων αυτών είναι microάλλον δραmicroατικές Αυτή η δύ-σκολη εφηβεία θα στοιχειώσει όλη τη ζωή τους θα χαραχτεί ανεπανόρθωτα από microια συγκεκρι-microένη παρουσία από microια ανάmicroνη-ση από microια στιγmicroή Αυτοί είναι οι σηmicroαδεmicroένοι Οι τσαλακωmicroένοι Που έζησαν όλη τους την ζωή σε microια εφηβεία που δεν έχουν να δώσουν κάτι άλλο στη microετέπειτα ζωή τους Που ήταν τόσο το microε-γαλείο και η τόλmicroη έτσι ώστε να αδειάσει η δεξαmicroενή της ψυχής

Εφηβεία είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ζώδια ΚΡΙΟΣ Ο microήνας αυτός είναι γεmicroάτος υπερβολές για σας Βρείτε τα microε όλους εκείνους που δεν τα πηγαίνατε και τόσο καλά στο παρελθόν Γυρίστε νέα σελίδα στον τοmicroέα των διαπροσωπικών σας σχέσεων ξεχνώντας όλα εκείνα που σας έχουν πληγώσει microέχρι τώρα Πάρτε την κατάσταση στα χέρια σας και microην περιmicroένετε τους άλλους να δράσουν πρώτοι Τα αγα-πηmicroένα σας άτοmicroα είναι δίπλα σας και σας στηρίζουν Η πίεση που αι-σθάνεστε είναι πλέον φανερή Κάντε αλλαγές στην εξωτερική σας εmicroφά-νιση και φροντίστε να γυmicroνάζεστε περισσότερο για να βγάλετε και το περίσσευmicroα ενέργειας που θα έχετε αυτό το διάστηmicroα Φροντίστε να περιορίσετε τα κιλά σας ΤΑΥΡΟΣ Θα έχετε πολλές συναισθηmicroατικές microεταπτώσεις και microόνο microε εργασιοθε-ραπεία microπορείτε να αποφύγετε ή και να ξεπεράσετε προβλήmicroατα που microοιάζουν άλυτα Ο φόβος και η ανασφάλεια θα είναι έντονα Η διάθεσή σας δεν θα είναι και τόσο καλή αυτό το microήνα Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου εσείς συνεχίζετε να σκέφτεστε ένα πρόσωπο από το παρελθόν το οποίο microάλλον δεν έχετε ακόmicroα ξεπεράσει Είναι όmicroως πολύ πιθανό το microήνα αυτό να ξαναγυρίσει ένα πρόσωπο από το παρελθόν και να σας ξαναευχαριστήσει και πάλι για ένα microι-κρό χρονικό διάστηmicroα Προσέξτε πολύ όλο το microήνα τις κινή-σεις σας στον οικονοmicroικό τοmicroέα ∆υσκολίες πολλές θα έχετε αυτό το microήνα σε θέmicroατα οικογένειας ∆Ι∆ΥΜΟΙ ∆ώστε microια ευκαιρία στην τύχη σας αυτό το microήνα και microην την κλοτσάτε Προχωρήστε στην εφαρmicroογή των πιο τρελών σας ονείρων Βάλτε νέους στόχους και ελάτε κοντά σε φίλους που σας αγαπούν Μέσα από το φιλικό σας περιβάλλον ένα άτοmicroο ενδιαφέρεται και σύντοmicroα θα εκδηλωθεί Η συναισθη-microατική σας ζωή πάει από το καλό προς το καλύτερο Ένα πρόσωπο από το παρελθόν ξαναγυρίζει και θα θελήσει και πάλι να σας διεκδικήσει Θα σας κάνει καλό να ξαναγυρίσετε κοντά του Την τύχη microε το microέρος σας θα έχετε στον οικονοmicroικό τοmicroέα Φίλοι και σηmicroαντικά πρόσωπα είναι κοντά σας Προσέξτε την υγεία σας ΚΑΡΚΙΝΟΣ

Τα πρώτα δεκαήmicroερα του microήνα θα σας βοηθήσουν να ανακαλύψετε τι αξίζετε και πόσο αξίζετε γεγονός που θα τονώσει την αυτοπεποίθησή σας Οι συγκρούσεις του microήνα θα σας κάνουν να συνειδητοποιήσετε πολλά πράγmicroατα και να σταmicroατήσετε τις άσκοπες αντιπαραθέσεις που δεν σας βοηθούν πουθενά Να ξέρετε πως όσο περισσότερα βήmicroατα κάνετε προς την αυτογνωσία σας τόσο πιο έτοιmicroοι θα είστε για να βρείτε microια σχέση που πραγmicroατικά θα σας εκφράζει Αφιερώνετε ένα microεγάλο microέρος του χρόνου σας στην επαγγελmicroατική σας ζωή και αυτό έχει ως αποτέλεσmicroα να καταφέρνετε πολλά σrsquo αυτόν τον τοmicroέα Το σίγουρο είναι πως θα κάνετε αυτό που πρέπει και θα προσπαθήσετε να έρθετε πιο κοντά microε την οικογένειά σας Χαλαρώστε και ξεκουραστείτε

τους σε microια αναθεmicroατισmicroένη εφηβεία Στην άλλη κατηγορία ανήκουν οι laquoφυσιολογικοίraquo έφηβοι Αυτοί που ενσωmicroατώθηκαν σε χαζές οmicroάδες αυτοί που ίσως έκρυψαν την οmicroορφιά τους και έγιναν όπως οι πολλοί για να microην πονέ-σουν για να microην microείνουν microόνοι Αυτοί που αυτόmicroατα microπήκαν στο τρυπάκι της εφηβείας απλά για να ταιριάζουν microε τους άλλους Φόρεσαν τα ίδια trendy ή emo ρούχα υιοθέτησαν τις ίδιες λέξεις και φράσεις και συγχρονίζονταν πάντα από την παρέα όπου υπήρχαν οι αρχηγοί κι άλλοι ακολουθούσαν Πέρασαν από αmicroέ-τρητα αγόρια ή κορίτσια απλώς για να γίνουν γνωστοί και δηmicroο-φιλείς στον εφηβικό και σχολικό κύκλο απλώς για να αναδει-χθούν Και τι ανέδειξαν τελικά Την τεράστια ανωριmicroότητά τους την ανύπαρκτη δύναmicroη του εαυτού τους να κρατηθούν microακριά από όλα αυτά να ζήσουν microόνοι τους να παραmicroείνουν αυθεντι-κοί Αυτοί στο microέλλον θα χαθούν θα παραmicroείνουν πάντα κλειδω-microένοι σε microια ανούσια και γελοία παρέα επιφανειακοί και απλά θα παίρνουν την ζωή στα αστεία λες και θα ζουν για πάντα Θλιβε-ρό Και στις 2 περιπτώσεις οι γονείς παίζουν πολύ σηmicroαντικό ρόλο στην όλη ψυχοσύνθεση των παιδιών Ποιος δεν θα ήθελε στορ-γικούς γονείς γλυκούς microε κατανόηση αλλά και αυστηρότητα microα-ζί ∆υστυχώς δεν διαλέγονται Υπάρχουν οι ώριmicroοι γονείς οι ευσυνείδητοι και κάποιοι άλλοι πολύ σκληροί κ ανώριmicroοι Έτσι γεννήθηκαν Αλλά έπρεπε να το σκεφτούν πριν αποφασίσουν να φέρουν ζωές στον κόσmicroο που δυστυχώς τους έχουν ανάγκη ∆εν είναι όλοι άξιοι για να γίνουν γονείς Και δυστυχώς εδώ κι αν είναι ανίκητα τα σηmicroάδια Τα laquoπαιδικά τραύmicroαταraquo και γενικότερα αυτά που τους κυνήγαγαν πάντα Υπάρχουν γυ-ναίκες που δεν τόλmicroησαν να ερωτευτούν ποτέ επειδή στα microάτια όλων των αντρών έβλεπαν τον βίαιο αυταρχικό και αθεράπευτα σκληρό πατέρα τους Υπάρχουν κόρες που χτυ-πούσαν microε τη σειρά τους τα παιδιά τους γιατί έτσι έmicroαθαν από την laquomicroαmicroάraquo τους έτσι έmicroαθαν ότι είναι το σωστό και φυσιολογι-κό Και είmicroαι σίγουρη πως αυτό microόνο αγάπη δεν είναι Έτσι είναι δυστυχώς Και φυσικά δεν laquoπρέπειraquo να αγαπάς τους γονείς σου ∆εν υπάρχουν laquoπρέπειraquo στην αγάπη Μόνο επιθυmicroίες Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχί-ες και συναισθήmicroατα Πλέον έχω αρχίσει να πιστεύω στη microοίρα Όχι φυσικά πως θα κάθοmicroαι ανίδεη να περιmicroένω να έρθει η ζωή να microε φωνάξει αλλά πιστεύω πως έχω έρθει εδώ κάτι να εκπλη-ρώσω πως θα microείνω κ εγώ microια κουκίδα στο αχανές σύmicroπαν Ίσως κι όmicroως να microη θέλω να πιστέψω πως θα ζήσω κάποια χρό-

Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία

Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχίες και συναισθήmicroατα

νια κι ύστερα θα πεθάνω έτσι τόσο απλά Τι να πω Εφηβι-κές ανησυχίεςhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ

Αυτή είναι αγάπη hellip Γεννηmicroένη την 1η Απριλίου 1902 Πόσο ειρωνικό και πικρό ακούγεται Λες και η microέρα που γεννήθηκε θα συνδέσει την

ζωή της micro ένα ψέmicroα microrsquo ένα κακόγουστο α-στείο Κι όmicroως εκείνη δεν έζησε στιγmicroή έτσι Καταρχάς σκέφτηκα να γράψω γιrsquo αυτήν γιατί νοmicroίζω είναι ο microόνος άνθρωπος στην Λογοτε-χνία που microε άγγιξε τόσο που micro έκανε να αι-σθανθώ τόσο κοντά του που πίστεψα και σκέφτηκα τόσο Η ίδια microου αποδεικνύει ακό-microα πιο πολύ πως οι άνθρωποι γεννιούνται και δεν γίνονται Υπήρξε από microικρή ανυπόφορα

παθιασmicroένη για τη ζωή απέραντα γοητευτική και ασυγκράτητη να ζήσει Με καρδιά και ιδέες πολύ ακραίες σε σχέση microε την εποχή της microάλλον θύmicroα του εαυτού της υπήρξε Όλα για έναν Καρυωτάκη Που φυσικά υπήρξε τόσο όmicroορφος microέσα στη θλί-ψη του αλλά δεν microπόρεσε να την αγαπήσει και να σωθεί πα-ρόλο που εκείνη έζησε και πέθανε γι αυτόν Ένας microανιασmicroέ-νος έρωτας για κείνη κάτι σιωπηλό κάτι που ποτέ δεν microπόρε-σε να τολmicroήσει εκείνος Την αγάπησε αλλά δεν microπόρεσε ποτέ να λυτρωθεί από τα ψυχικά σηmicroάδια από την βαριά και πανί-σχυρη παρουσία για κείνον της οικογένειάς του Υπήρξε λένε βέβαια και η αρρώστια Αλλά microπροστά στη δική της αγάπη όλα τα προβλήmicroατα για κείνη κοmicromicroατιάζονταν Αντίθετα εκείνος microε την ψυχρή και γενικότερα απόmicroακρη στάση του την σκότω-νε ολοένα και πιο πολύ Κάθε λεπτοmicroέρεια κάθε βλέmicromicroα κάθε λέξη σ αυτήν την αγάπη την βασάνιζε την ταπείνωνε Οι λε-πτοmicroέρειες γίνονταν microέσα της στιγmicroές ζωής καθετί microικρό την άγγιζε και την ταλαιπωρούσε στο πιο βαθύ σηmicroείο Το microέτρο το ζύγισmicroα τα όρια στην σκέψη κ σ αυτά που την όριζαν ήταν αδιανόητα Γιrsquo αυτό και λάτρεψε Έτσι υπέρmicroετρα δίχως νό-microους Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότο-microα άφησε όmicroως σπίθες που στις αναmicroνήσεις τους κάνουν να αναστενάζουν και να αισθάνονται microια κούραση κάτι το τραγι-κά microάταιο Και ο Καρυωτάκης Αυτός ο τόσο ευαίσθητος

Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότοmicroα άφησε όmicroως σπίθες

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 3: 2 στην 9η

Ανέκδοτα

H πρωτεύουσα της Ελλάδας

Ο microικρός Νικόλας προσεύχεται

- Θεέ microου κάνε να γίνει η Θεσσαλονίκη η πρωτεύ-

ουσα της Ελλάδας

- Γιατί χρυσό microου ρωτά η microαmicroά του

- Γιατί έτσι έγραψα στο διαγώνισmicroα της Γεωγραφίας

Tι κάνουν δυο ξανθιές άνω σε microια microηχανή Αfrica Twin

Γιατί η ξανθιά άλλαζε την πάνα του microωρού της κάθε microήνα

Γιατί έγραφε βάρος έως 8 κιλά

- Πώς χτίζεται ένα micro__ρδ_λο Πετρούλα-Πετρούλα

Συνθήmicroατα [σε τοίχους]

ΚΟΥΡΑΣΤΙΚΑ ΠΙΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΤΕ ΤΗ ΓΗ ΝΑ ΚΑΤΕΒΩ Αφού δεν microπορούmicroε να αmicroφισβητήσουmicroε το νόmicroο της βα-

ρύτητας microπορούmicroε να αmicroφισβητήσουmicroε τη βαρύτητα των

νόmicroων

Όποιος δεν έχει κυβικά από microόνος του πάει και αγοράζει Αν τα λάθη microας διδάσκουν τότε έχω

καταπληκτική microόρφωση

ΜΑΖΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΣΤΗ ΜΑΣΑ ΧΩΡΙΣΤΑ

ΙΝ∆ΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ

(Υιοθετήθηκε από το περιοδικό - το 2006-7 - και αποφασίστηκε να microας ακολουθεί για πάντα

Ιδέα της microαθήτριας Ευγενίας Στρατουδάκη-Χόνδρου)

Το παρακάτω κείmicroενο χρονολογείται γύρω στα 1855 και αποτελεί την απάντηση τον Σιάτλ αρχηγού microιας φυλής Ινδιάνων στον πρόεδρο των Ηνωmicroένων Πολιτειών Αmicroερικής Φραγκλίνο Πηρς ο οποίος ζήτησε από τους Ινδιάνους να πουλήσουν τη γη τους στην αmicroερικανική κυβέρνηση Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς ξένη στις αντιλήψεις και στον τρόπο ζωής των Ινδιάνων ο δεσmicroός των οποίων microε τη φύση είναι ιερός και αδιάσπαστος όπως η αδερφική αγάπη Ο Σιάτλ εκφράζει microε περηφάνια και σεβασmicroό στην παράδοση τον τρόπο σκέψης της φυλής του ο οποίος διαφέρει πλήρως από τις υλικές αξίες και τον κατακτητικό πολιτισmicroό των λευκών Οι σκέψεις που διατυπώνει ο Σιάτλ απέχουν από εmicroάς ενάmicroιση σχεδόν αιώνα είναι όmicroως εξαιρετικά επίκαιρες στην εποχή microας τώρα που όλοι πλέον βιώνουmicroε τις ολέθριες συνέπειες από την υ-περβολική εκmicroετάλλευση των φυσικών πόρων τη microόλυνση του περιβάλλοντος και τη διαρκώς επεκτεινόmicroενη οικολογική κατα-στροφή τον πλανήτη microας

Ο microεγάλος αρχηγός στην Ουάσιγκτον microηνάει πως θέλει να αγοράσει τη γη microας Ο microεγάλος αρχηγός microηνάει ακόmicroα λόγια φιλικά και καλοθέλητα Καλοσύνη του γιατί ξέροmicroε πως αυτός λίγο τη χρειάζεται αντίστοιχα τη φιλία microας Την προ-σφορά του θα τη microελετήσαmicroε γιατί ξέροmicroε πως αν δεν το πρά-ξαmicroε microπορεί ο λευκός να προφτάσει microε τα όπλα και να πάρει τη γη microας Πώς microπορείτε να αγοράζετε ή να πουλάτε τον ουρανό - τη ζέστα της γης Για microας microοιάζει παράξενο Η δροσιά του αγέρα ή το άφρισmicroα του νερού ωστόσο δε microας ανήκουν Πώς microπορείτε να τα αγοράσετε από microας Κάθε microέρος της γης αυτής είναι ιερό για το λαό microου Κάθε αστραφτερή πευκοβελό-να κάθε αmicromicroούδα στις ακρογιαλιές κάθε θολούρα στο σκοτεινό δάσος κάθε ξέφωτο και κάθε ζουζούνι που ζουζουνίζει είναι στη microνήmicroη και στην πείρα του λαού microου ιερό Ξέροmicroε πως ο λευκός δεν καταλαβαίνει τους τρό-πους microας Τα microέρη της γης το ένα microε το άλλο δεν κάνουν γι αυτόν διαφορά γιατί είναι ένας ξένος που φτάνει τη νύχτα και παίρνει από τη γη όλα όσα του χρειάζονται Η γη δεν είναι αδερφός του αλλά ε-

ένα παλιό microήνυmicroα για το

σύγχρονο κόσmicroο

Φωτο Σηmicroάτη Κατερίνα

χθρός που πρέπει να τον καταχτήσει και αφού τον καταχτήσει πηγαίνει παρακάτω Με το ταmicroάχι που έχει θα καταπιεί τη γη και θα αφήσει πίσω του microια έρηmicroο Η όψη που παρουσιάζουν οι πολιτείες σας κάνει κακό στα microάτια του ερυθρόδερmicroου Όmicroως αυτό microπορεί και να συmicroβαίνει επειδή ο ερυθρόδερmicroος είναι άγριος και δεν καταλαβαίνει Αν αποφασίσω και δεχτώ θα βάλω έναν όρο Τα ζώα της γης αυτής ο λευκός θα πρέπει να τα microεταχειριστεί σαν αδέρφια του Τι είναι ο άνθρωπος δίχως τα ζώα Αν όλα τα ζώα φύγουν από τη microέση ο άνθρωπος θα πεθάνει από microεγάλη εσωτερική microονα-ξιά γιατί όσα συmicroβαίνουν στα ζώα τα ίδια συmicroβαίνουν στον άνθρωπο

Ένα ξέροmicroε που microπορεί microια microέρα ο λευκός να το ανακαλύψει ο θεός microας είναι ο ίδιος θεός Μπορεί να θαρρείτε πως Εκείνος είναι δικός σας όπως ζητάτε να γίνει δική σας η γη microας Αλλά δεν το δυνόσαστε Εκείνος είναι θεός των ανθρώπων Και το έλεος Του microοιρασmicroένο απα-ράλλαχτα σε ερυθρόδερmicroους και λευκούς Αυτή η γη Του είναι ακριβή Όποιος τη βλάφτει κατα-φρονάει το ∆ηmicroιουργό της θα περάσουν οι λευ-κοί - και microπορεί microάλιστα γρηγορότερα από άλλες φυλές Όταν microαγαρίζεις συνέχεια το στρώmicroα σου κάποια νύχτα θα πλαντάξεις από τις microαγα-

ρισιές σου Όταν όλα τα βουβάλια σφαχτούν όταν όλα τα άγρια αλόγατα microερέψουν όταν την ιερή γωνιά του δάσους τη γιοmicroίσει το ανθρώπινο χνώτο και το θέαmicroα των φουντωmicroένων λόφων το κηλιδώσουν τα σύρmicroατα του τηλέγραφου microε το βου-ητό τους τότες πού να βρεις το ρουmicroάνι Πού να βρεις τον αϊτό Και τι σηmicroαίνει να πεις έχε γεια στο φαρί σου και στο κυνήγι Σηmicroαίνει το τέλος της ζωής και την αρχή του θανάτου Πουθενά δε βρίσκεται microια ήσυχη γωνιά microέσα στις πολιτείες του λευκού Πουθενά δε βρίσκεται microια γωνιά να σταθείς να ακού-σεις τα φύλλα στα δέντρα την άνοιξη ή το ψιθύρισmicroα που κά-νουν τα ζουζούνια πεταρίζοντας Όmicroως microπορεί επειδή κατα-πώς είπα είmicroαι άγριος και δεν καταλαβαίνω - microπορεί microονάχα για το λόγο αυτόν ο σαmicroατάς να ταράζει τα αυτιά microου Μα τι microένει από τη ζωή όταν ένας άνθρωπος δεν microπορεί να αφου-γκραστεί τη γλυκιά φωνή που βγάνει το νυχτοπούλι ή τα συνα-κούσmicroατα των βατράχων ολόγυρα σε ένα βάλτο microέσα στη νυ-χτιά Ο ερυθρόδερmicroος προτιmicroάει το απαλόηχο αγέρι λαγαρι-σmicroένο από την καταmicroεσήmicroερη βροχή ή microοσχοβοληmicroένο microε το πεύκο Του ερυθρόδερmicroου του είναι ακριβός ο αγέρας γιατί όλα τα πάντα microοιράζονται την ίδια πνοή - τα ζώα τα δέντρα οι

Όταν microαγαρίζεις συνέχεια το στρώmicroα σου κάποια νύχτα θα πλαντάξεις από τις microαγαρισιές σου

ΤΟΞΟΤΗΣ Ο microήνας αυτός θα σας γεmicroίσει microε δηmicroιουργικότητα και αρκετή διάθεση Θα σας καλούν πολύ πιο συχνά σε πάρτι και εξόδους Το microήνα αυτό έχετε περισσότερες πιθανότητες να γευτείτε πολλές και σύντοmicroες περιπέ-τειες Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου φαίνεται πως έχετε microεγάλη πέρα-ση Στις σχέσεις αφήστε χώρο στον άλλον για να σας πλησιάσει και να σας microάθει περισσότερο Τα επαγγελmicroατικά σας αυτό το microήνα είναι άmicroεσα συνδεδεmicroένα microε δηmicroιουργικές ασχολίες Μείνετε microακριά από ανθρώπους που δεν σας έχουν φερθεί καλά και microην τους εmicroπιστεύεστε Τα πράγmicroατα γενικότερα είναι δύσκολα στην οικογένεια σας Τώρα είναι πολύ πιθανό να βγουν στην επιφάνεια προβλήmicroατα που σας είχαν ξεχάσει ΑΙΓΟΚΕΡΩΣ Το microήνα αυτό θα λαmicroβάνετε τις περισσότερες αποφάσεις σας microε το ένστικτο και το συναίσθηmicroα παρά microε τη λογική Όλα αυτά θα πρέπει να γίνουν microε την παράλληλη στήριξη από κάποια πρόσωπα που θεωρείτε δικά σας Η ζωή σας θα είναι καλύτερη και πιο έντονη Προσπαθήστε να είστε ξεκάθαροι microε τα laquoθέλωraquo σας και να microην αφήνετε υπονοούmicroενα που microπερδεύουν τους ανθρώπους Το διάστηmicroα αυτό θα έχετε πολλές εντά-σεις Ο microήνας θα είναι σηmicroαντικός στις συνεχείς αναβολές και στα microπερ-δέmicroατα που αφορούν τα οικονοmicroικά σας Βελτιώνεται ο συναισθηmicroατικός σας τοmicroέας Φροντίστε να διατρέφεστε σωστά και να κοιmicroάστε περισσό-τερες ώρες για να microην πάθετε εξάντληση Υ∆ΡΟΧΟΟΣ Εντατικοποιείστε λίγο τις δηmicroόσιες σχέσεις και θα σας βγουν σε καλό Η ρουτίνα που είχατε υποπέσει microέχρι και τον περασmicroένο microήνα δίνει τη σκυτάλη σε νέα συναρπαστικά επεισόδια Ανοίγετε τον κύκλο των επαφών σας και όσο προχωράει ο microήνας τα πράγmicroα-τα γίνονται ολοένα και καλύτερα Θα πρέπει να ζυγί-σετε όλα τα υπέρ και τα κατά και να δείτε ποιο δρόmicroο σας συmicroφέρει να ακολουθήσετε από δω και στο εξής Μείνετε σε microια σχέση που έχει ακόmicroα να σας δώσει πολλά και δώστε microια δεύτερη ευκαιρία παρά τα προ-βλήmicroατα που πιθανό να αντιmicroετωπίζετε Μια γενικότε-ρη ανανέωση τη χρειάζεστε Να χαλαρώνετε κάθε microέρα γιατί δεν θα είναι δύσκολο να πάθετε microια εξάντληση ΙΧΘΕΙΣ Είναι στο χέρι σας να σταθεροποιήσετε σχέσεις δουλειές και οικονοmicroικές πηγές τα οποία θα αποδειχθούν πραγmicroατικός θησαυρός Μην αφήσετε ούτε microία ευκαιρία χαmicroένη Αποφύγετε τις αδικίες και τις microεγαλύτερες α-παιτήσεις ∆ώστε του να καταλάβει τα πραγmicroατικά σας αισθήmicroατα Φλερτ συζητήσεις επαφές και διαφορετικές γνωριmicroίες θα είναι microέσα στο καθηmicroερινό σας πρόγραmicromicroα όσο κι αν δεν το περιmicroένετε Φίλοι θα είναι κοντά σας Ο microήνας αυτός microπορεί να σας δώσει πολλά από αυτά που επιθυmicroούσατε Αυτή την περίοδο γυρίζετε σελίδα στη ζωή σας Ο microήνας αυτός είναι ιδιαίτερα καλός για να επενδύσετε σε σίγουρα χαρτιά και για να βελτιώσετε τη σωmicroατική σας κατάσταση

ΛΕΩΝ Αυτό το microήνα θα είναι πιο εύκολο για σας να επικοινωνήσετε microε τους άλλους Ξεκινήστε από τις 174 διάβασmicroα ή γράψιmicroο επάνω σε τοmicroείς στους οποίους έχετε ένα ενδιαφέρον Ο microήνας αυτός θα συmicroβάλει να αυξηθούν κατακόρυφα οι κατακτήσεις σας Ένας microαγικός microήνας για σας που θα θέλετε να ανοιχτείτε λίγο προς τα έξω Η παράλληλη ανά-γκη σας για κάτι πιο microόνιmicroο στις αισθηmicroατικές σας σχέσεις σας κάνει να κολλάτε σε πρόσωπα και καταστάσεις microόνο και microόνο από ανασφά-λεια Η τύχη είναι και πάλι microε το microέρος των οικονοmicroικών σας Επαγγελ-microατικά είστε σε microια ιδιαίτερα δηmicroιουργική φάση Ο microήνας αυτός έχει ευχάριστα νέα σε θέmicroατα που αφορούν το σπίτι και την οικογένειά Ανανεώστε την ντουλάπα σας microε χρήσιmicroες αγορές

ΠΑΡΘΕΝΟΣ Ο microήνας αυτός θα σπείρει την αmicroφιβολία microέσα σας Οι εντάσεις θα είναι συχνές όλο το microήνα και η ζήλια για κάποια άτοmicroα που δεν θα σας συmicroπαθούν θα σας κυριεύσει Φροντίσετε να σβήσετε την τόσο microε-γάλη ένταση που υπάρχει ανάmicroεσά σας και τους έντονους καυγάδες που πιθανό να σας οδηγήσουν ακόmicroα και στα άκρα Φροντίστε να κάνετε κάποιες δραστηριότητες που σας δίνουν χαρά Αποφύγετε να βρίσκεστε microε ανθρώπους που δεν τα πάτε και τόσο καλά Αποφύγετε όmicroως να κάνετε τώρα όλες σας τις αγορές Βελτιώστε την ψυχική και σωmicroατική σας υγεία

ΖΥΓΟΣ ∆ώστε περισσότερη σηmicroασία στην αισθηmicroατική σας ζωή και στις σηmicroα-ντικότερες σχέσεις της ζωής σας Προσπαθήστε να έχετε microια ισορροπί-α microε σωστή κατανοmicroή του χρόνου Μια νέα ή παλιά σχέση εφόσον δείτε πως προχωράει καλά microπορείτε τώρα να τη σταθεροποιήσετε Με το να το παίζετε σε διπλό ταmicroπλό όmicroως δεν θα πετύχετε και πολλά γιrsquo αυτό καλύτερα να το αποφύγετε Το microήνα αυτό και ιδιαίτερα από τις 224 και microετά είναι πολύ πιθανό να έχετε προστριβές microε συναδέλφους σας Είναι πολύ πιθανό να υπάρξει αρκετή νευρικότητα και ένταση microέσα στο σπίτι και microε άτοmicroα της οικογένειάς σας Σταmicroατήστε να προ-σπαθείτε να ευχαριστήσετε συνεχώς τους άλλους γιατί αυτό δεν θα σας ωφελήσει Βάλτε περισσότερη άσκηση στη ζωή σας ΣΚΟΡΠΙΟΣ Ανάmicroικτα θα είναι τα συναισθήmicroατά σας αυτό το microήνα Καλύτερα να το ρίξετε στη δουλειά για να ξεχαστείτε Φροντίστε να περικόψετε ώρες από τη δουλειά και να βγαίνετε συχνότερα για να ξεσκάσετε ∆ώστε ακόmicroη microια ευκαιρία στον έρωτα να σας συναντήσει Τα πράγmicroατα τώ-ρα microπορούν να φτιάξουν και θα νιώσετε πιο κοντά στο σύντροφό σας Μιλήστε του για να θυmicroηθείτε όλα τα κοινά στοιχεία που σας ενώνουν και σας έφεραν κοντά από την αρχή Στα επαγγελmicroατικά ο microήνας θα συmicroβάλει ώστε να υπάρχει ένα αρmicroονικό κλίmicroα συνεργασίας Το σπίτι και η οικογένειά σας είναι πολύ πιθανό να microη σας βλέπει Προσπαθή-στε να κάνετε περισσότερα πράγmicroατα γιrsquo αυτούς και να έρθετε πιο κοντά τους

άνθρωποι Ο λευκός δε φαίνεται να δίνει προσοχή στον αγέρα που ανασαίνει Σαν ένας που χαροπο-λεmicroάει για microέρες πολλές δεν οσmicroί-ζεται τίποτα Αν ξέραmicroε microπορεί να καταλαβαί-ναmicroε - αν ξέραmicroε τα όνειρα του λευκού τις ελπίδες που περιγρά-φει στα παιδιά του τις microακριές χειmicroωνιάτικες νύχτες τα οράmicroατα που ανάφτει στο microυαλό τους ώστε ανάλογα να δέονται για την αυριανή Αλλά εmicroείς είmicroαστε άγριοι Μας είναι κρυφά τα όνειρα

του λευκού Και επειδή microας είναι κρυφά θα εξακολουθήσαmicroε το δρόmicroο microας Αν τα συmicroφωνήσαmicroε microαζί θα το πράξαmicroε για να σιγουρέψαmicroε τις προστατευόmicroενες περιοχές που microας τάξατε Εκεί θα ζήσοmicroε microπορεί τις microετρηmicroένες microέρες microας καταπώς το θελήσαmicroε Όταν ο στερνός ερυθρόδερmicroος λείψει από τη γη και από τη microνήmicroη δεν αποmicroείνει παρά ο ίσκιος από ένα σύννεφο που ταξιδεύει στον κάmicroπο οι ακρογιαλιές αυτές και τα δάση θα φυλάγουν ακόmicroα τα πνεύmicroατα του λαού microου - τι αυτή τη γη την αγαπούν όπως το βρέφος αγαπάει το χτύπο της microητρικής καρδιάς Αν σας την πουλήσαmicroε τη γη microας αγαπήστε την καθώς την αγαπήσαmicroε εmicroείς φροντίστε την καθώς τη φροντίσαmicroε εmicroείς κρατήστε ζωντανή στο λογισmicroό σας τη microνήmicroη της γης όπως βρίσκεται τη στιγ-microή που την παίρνετε και microε όλη σας τη δύναmicroη microε όλη την τρανή microπόρεση σας microε όλη την καρδιά σας διατη-ρήστε τη για τα τέκνα σας και αγαπήστε την καθώς ο θεός αγαπάει όλους microας Ένα ξέροmicroε - ο θεός σας είναι ο ίδιος θεός Η γη Του είναι ακριβή Ακόmicroα και ο λευκός δε γίνεται να απαλλαχτεί από την κοινή microοίρα

deg microηνάει στέλνει microήνυmicroα ταmicroάχι πλεονεξία δεν το δυνόσαστε δεν microπορείτε microαγαρίζεις λερώνεις ρουmicroάνι δάσος φαρί άλογο σαmicroατάς φασαρία λαγαρισmicroένος καθαρισmicroένος οσmicroίζεται microυρίζει τι γιατί η κοινή microοίρα εννοεί το θάνατο

microτφρ Ζήσιmicroος Λορεντζάτος Το Βήmicroα 1611977

αγαπήστε την [τη γη]

καθώς ο θεός αγαπάει όλους

microας

Σκίτσο Αγγελόπουλος Γ

ΕΦΗΒΕΙΑhellip

ΕΥΤΥΧΩΣ ή ∆ΥΣΤΥΧΩΣ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΟΛΗ ΜΑΣ ΤΗ ΖΩΗ

Μπήκαmicroε και στο γυmicroνάσιο λοιπόν Νέα γεγονότα νέα ζωή Ήρθε και η εφηβεία Για microένα ο καθένας ζει την εφηβεία του ξεχωριστά από τους άλλους ∆εν υπάρχει συγκεκριmicroένη ηλικία ή συγκεκριmicroένες δύστροπες συmicroπεριφορές Εφηβεία λοιπόν είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι Κάποιοι την έζησαν έτσι επεισοδιακά χωρίς ψεύτι-κες microάσκες Είδαν τον πόνο κατάmicroατα και δεν προσπάθησαν

στιγmicroή να τον αποφύγουν αντίθετα φυ-σικά όχι θεληmicroένα πλησίαζαν όλο και πιο κοντά του να τον απολαύσουν να γεmicroί-σουν από τα σηmicroάδια του Θα microπορούσε κανείς να την χαρακτηρίσει laquoδύσκολη εφηβείαraquo Ένα παιδί καταθλιπτικό αντι-δραστικό κρυmicromicroένο καλά στον εαυτό του κ στα όσα προσπαθεί να αποφύγει Κι όmicroως αυτό το παιδί κρύβει θησαυρούς microέσα του πονεmicroένους βέβαια αλλά microε microια microαγευτική οmicroορφιά Ματωmicroένη σίγου-ρα Ας τους ονοmicroάσουmicroε laquoτολmicroηρούςraquo

εφήβους Ξέφυγαν από όλα τα συνηθισmicroένα ταmicroπού πίστεψαν τα δικά τους παράλογα συναισθήmicroατα έζησαν αληθινά Μα υπέφεραν πολύ Από τον πόνο Που πάντα πέταγαν τον εαυτό τους τον χαζό εγωισmicroό τους προς την αγάπη Εξαρτηmicroένοι συναισθηmicroατικά από την ανεξέλεγκτη καρδιά τους έφτασαν σε ακραίες καταστάσεις κι όλα αυτά επειδή δεν τρόmicroαξαν δεν φοβήθηκαν microην πονέσουν Οι συνέπειες όλων αυτών είναι microάλλον δραmicroατικές Αυτή η δύ-σκολη εφηβεία θα στοιχειώσει όλη τη ζωή τους θα χαραχτεί ανεπανόρθωτα από microια συγκεκρι-microένη παρουσία από microια ανάmicroνη-ση από microια στιγmicroή Αυτοί είναι οι σηmicroαδεmicroένοι Οι τσαλακωmicroένοι Που έζησαν όλη τους την ζωή σε microια εφηβεία που δεν έχουν να δώσουν κάτι άλλο στη microετέπειτα ζωή τους Που ήταν τόσο το microε-γαλείο και η τόλmicroη έτσι ώστε να αδειάσει η δεξαmicroενή της ψυχής

Εφηβεία είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ζώδια ΚΡΙΟΣ Ο microήνας αυτός είναι γεmicroάτος υπερβολές για σας Βρείτε τα microε όλους εκείνους που δεν τα πηγαίνατε και τόσο καλά στο παρελθόν Γυρίστε νέα σελίδα στον τοmicroέα των διαπροσωπικών σας σχέσεων ξεχνώντας όλα εκείνα που σας έχουν πληγώσει microέχρι τώρα Πάρτε την κατάσταση στα χέρια σας και microην περιmicroένετε τους άλλους να δράσουν πρώτοι Τα αγα-πηmicroένα σας άτοmicroα είναι δίπλα σας και σας στηρίζουν Η πίεση που αι-σθάνεστε είναι πλέον φανερή Κάντε αλλαγές στην εξωτερική σας εmicroφά-νιση και φροντίστε να γυmicroνάζεστε περισσότερο για να βγάλετε και το περίσσευmicroα ενέργειας που θα έχετε αυτό το διάστηmicroα Φροντίστε να περιορίσετε τα κιλά σας ΤΑΥΡΟΣ Θα έχετε πολλές συναισθηmicroατικές microεταπτώσεις και microόνο microε εργασιοθε-ραπεία microπορείτε να αποφύγετε ή και να ξεπεράσετε προβλήmicroατα που microοιάζουν άλυτα Ο φόβος και η ανασφάλεια θα είναι έντονα Η διάθεσή σας δεν θα είναι και τόσο καλή αυτό το microήνα Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου εσείς συνεχίζετε να σκέφτεστε ένα πρόσωπο από το παρελθόν το οποίο microάλλον δεν έχετε ακόmicroα ξεπεράσει Είναι όmicroως πολύ πιθανό το microήνα αυτό να ξαναγυρίσει ένα πρόσωπο από το παρελθόν και να σας ξαναευχαριστήσει και πάλι για ένα microι-κρό χρονικό διάστηmicroα Προσέξτε πολύ όλο το microήνα τις κινή-σεις σας στον οικονοmicroικό τοmicroέα ∆υσκολίες πολλές θα έχετε αυτό το microήνα σε θέmicroατα οικογένειας ∆Ι∆ΥΜΟΙ ∆ώστε microια ευκαιρία στην τύχη σας αυτό το microήνα και microην την κλοτσάτε Προχωρήστε στην εφαρmicroογή των πιο τρελών σας ονείρων Βάλτε νέους στόχους και ελάτε κοντά σε φίλους που σας αγαπούν Μέσα από το φιλικό σας περιβάλλον ένα άτοmicroο ενδιαφέρεται και σύντοmicroα θα εκδηλωθεί Η συναισθη-microατική σας ζωή πάει από το καλό προς το καλύτερο Ένα πρόσωπο από το παρελθόν ξαναγυρίζει και θα θελήσει και πάλι να σας διεκδικήσει Θα σας κάνει καλό να ξαναγυρίσετε κοντά του Την τύχη microε το microέρος σας θα έχετε στον οικονοmicroικό τοmicroέα Φίλοι και σηmicroαντικά πρόσωπα είναι κοντά σας Προσέξτε την υγεία σας ΚΑΡΚΙΝΟΣ

Τα πρώτα δεκαήmicroερα του microήνα θα σας βοηθήσουν να ανακαλύψετε τι αξίζετε και πόσο αξίζετε γεγονός που θα τονώσει την αυτοπεποίθησή σας Οι συγκρούσεις του microήνα θα σας κάνουν να συνειδητοποιήσετε πολλά πράγmicroατα και να σταmicroατήσετε τις άσκοπες αντιπαραθέσεις που δεν σας βοηθούν πουθενά Να ξέρετε πως όσο περισσότερα βήmicroατα κάνετε προς την αυτογνωσία σας τόσο πιο έτοιmicroοι θα είστε για να βρείτε microια σχέση που πραγmicroατικά θα σας εκφράζει Αφιερώνετε ένα microεγάλο microέρος του χρόνου σας στην επαγγελmicroατική σας ζωή και αυτό έχει ως αποτέλεσmicroα να καταφέρνετε πολλά σrsquo αυτόν τον τοmicroέα Το σίγουρο είναι πως θα κάνετε αυτό που πρέπει και θα προσπαθήσετε να έρθετε πιο κοντά microε την οικογένειά σας Χαλαρώστε και ξεκουραστείτε

τους σε microια αναθεmicroατισmicroένη εφηβεία Στην άλλη κατηγορία ανήκουν οι laquoφυσιολογικοίraquo έφηβοι Αυτοί που ενσωmicroατώθηκαν σε χαζές οmicroάδες αυτοί που ίσως έκρυψαν την οmicroορφιά τους και έγιναν όπως οι πολλοί για να microην πονέ-σουν για να microην microείνουν microόνοι Αυτοί που αυτόmicroατα microπήκαν στο τρυπάκι της εφηβείας απλά για να ταιριάζουν microε τους άλλους Φόρεσαν τα ίδια trendy ή emo ρούχα υιοθέτησαν τις ίδιες λέξεις και φράσεις και συγχρονίζονταν πάντα από την παρέα όπου υπήρχαν οι αρχηγοί κι άλλοι ακολουθούσαν Πέρασαν από αmicroέ-τρητα αγόρια ή κορίτσια απλώς για να γίνουν γνωστοί και δηmicroο-φιλείς στον εφηβικό και σχολικό κύκλο απλώς για να αναδει-χθούν Και τι ανέδειξαν τελικά Την τεράστια ανωριmicroότητά τους την ανύπαρκτη δύναmicroη του εαυτού τους να κρατηθούν microακριά από όλα αυτά να ζήσουν microόνοι τους να παραmicroείνουν αυθεντι-κοί Αυτοί στο microέλλον θα χαθούν θα παραmicroείνουν πάντα κλειδω-microένοι σε microια ανούσια και γελοία παρέα επιφανειακοί και απλά θα παίρνουν την ζωή στα αστεία λες και θα ζουν για πάντα Θλιβε-ρό Και στις 2 περιπτώσεις οι γονείς παίζουν πολύ σηmicroαντικό ρόλο στην όλη ψυχοσύνθεση των παιδιών Ποιος δεν θα ήθελε στορ-γικούς γονείς γλυκούς microε κατανόηση αλλά και αυστηρότητα microα-ζί ∆υστυχώς δεν διαλέγονται Υπάρχουν οι ώριmicroοι γονείς οι ευσυνείδητοι και κάποιοι άλλοι πολύ σκληροί κ ανώριmicroοι Έτσι γεννήθηκαν Αλλά έπρεπε να το σκεφτούν πριν αποφασίσουν να φέρουν ζωές στον κόσmicroο που δυστυχώς τους έχουν ανάγκη ∆εν είναι όλοι άξιοι για να γίνουν γονείς Και δυστυχώς εδώ κι αν είναι ανίκητα τα σηmicroάδια Τα laquoπαιδικά τραύmicroαταraquo και γενικότερα αυτά που τους κυνήγαγαν πάντα Υπάρχουν γυ-ναίκες που δεν τόλmicroησαν να ερωτευτούν ποτέ επειδή στα microάτια όλων των αντρών έβλεπαν τον βίαιο αυταρχικό και αθεράπευτα σκληρό πατέρα τους Υπάρχουν κόρες που χτυ-πούσαν microε τη σειρά τους τα παιδιά τους γιατί έτσι έmicroαθαν από την laquomicroαmicroάraquo τους έτσι έmicroαθαν ότι είναι το σωστό και φυσιολογι-κό Και είmicroαι σίγουρη πως αυτό microόνο αγάπη δεν είναι Έτσι είναι δυστυχώς Και φυσικά δεν laquoπρέπειraquo να αγαπάς τους γονείς σου ∆εν υπάρχουν laquoπρέπειraquo στην αγάπη Μόνο επιθυmicroίες Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχί-ες και συναισθήmicroατα Πλέον έχω αρχίσει να πιστεύω στη microοίρα Όχι φυσικά πως θα κάθοmicroαι ανίδεη να περιmicroένω να έρθει η ζωή να microε φωνάξει αλλά πιστεύω πως έχω έρθει εδώ κάτι να εκπλη-ρώσω πως θα microείνω κ εγώ microια κουκίδα στο αχανές σύmicroπαν Ίσως κι όmicroως να microη θέλω να πιστέψω πως θα ζήσω κάποια χρό-

Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία

Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχίες και συναισθήmicroατα

νια κι ύστερα θα πεθάνω έτσι τόσο απλά Τι να πω Εφηβι-κές ανησυχίεςhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ

Αυτή είναι αγάπη hellip Γεννηmicroένη την 1η Απριλίου 1902 Πόσο ειρωνικό και πικρό ακούγεται Λες και η microέρα που γεννήθηκε θα συνδέσει την

ζωή της micro ένα ψέmicroα microrsquo ένα κακόγουστο α-στείο Κι όmicroως εκείνη δεν έζησε στιγmicroή έτσι Καταρχάς σκέφτηκα να γράψω γιrsquo αυτήν γιατί νοmicroίζω είναι ο microόνος άνθρωπος στην Λογοτε-χνία που microε άγγιξε τόσο που micro έκανε να αι-σθανθώ τόσο κοντά του που πίστεψα και σκέφτηκα τόσο Η ίδια microου αποδεικνύει ακό-microα πιο πολύ πως οι άνθρωποι γεννιούνται και δεν γίνονται Υπήρξε από microικρή ανυπόφορα

παθιασmicroένη για τη ζωή απέραντα γοητευτική και ασυγκράτητη να ζήσει Με καρδιά και ιδέες πολύ ακραίες σε σχέση microε την εποχή της microάλλον θύmicroα του εαυτού της υπήρξε Όλα για έναν Καρυωτάκη Που φυσικά υπήρξε τόσο όmicroορφος microέσα στη θλί-ψη του αλλά δεν microπόρεσε να την αγαπήσει και να σωθεί πα-ρόλο που εκείνη έζησε και πέθανε γι αυτόν Ένας microανιασmicroέ-νος έρωτας για κείνη κάτι σιωπηλό κάτι που ποτέ δεν microπόρε-σε να τολmicroήσει εκείνος Την αγάπησε αλλά δεν microπόρεσε ποτέ να λυτρωθεί από τα ψυχικά σηmicroάδια από την βαριά και πανί-σχυρη παρουσία για κείνον της οικογένειάς του Υπήρξε λένε βέβαια και η αρρώστια Αλλά microπροστά στη δική της αγάπη όλα τα προβλήmicroατα για κείνη κοmicromicroατιάζονταν Αντίθετα εκείνος microε την ψυχρή και γενικότερα απόmicroακρη στάση του την σκότω-νε ολοένα και πιο πολύ Κάθε λεπτοmicroέρεια κάθε βλέmicromicroα κάθε λέξη σ αυτήν την αγάπη την βασάνιζε την ταπείνωνε Οι λε-πτοmicroέρειες γίνονταν microέσα της στιγmicroές ζωής καθετί microικρό την άγγιζε και την ταλαιπωρούσε στο πιο βαθύ σηmicroείο Το microέτρο το ζύγισmicroα τα όρια στην σκέψη κ σ αυτά που την όριζαν ήταν αδιανόητα Γιrsquo αυτό και λάτρεψε Έτσι υπέρmicroετρα δίχως νό-microους Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότο-microα άφησε όmicroως σπίθες που στις αναmicroνήσεις τους κάνουν να αναστενάζουν και να αισθάνονται microια κούραση κάτι το τραγι-κά microάταιο Και ο Καρυωτάκης Αυτός ο τόσο ευαίσθητος

Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότοmicroα άφησε όmicroως σπίθες

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 4: 2 στην 9η

χθρός που πρέπει να τον καταχτήσει και αφού τον καταχτήσει πηγαίνει παρακάτω Με το ταmicroάχι που έχει θα καταπιεί τη γη και θα αφήσει πίσω του microια έρηmicroο Η όψη που παρουσιάζουν οι πολιτείες σας κάνει κακό στα microάτια του ερυθρόδερmicroου Όmicroως αυτό microπορεί και να συmicroβαίνει επειδή ο ερυθρόδερmicroος είναι άγριος και δεν καταλαβαίνει Αν αποφασίσω και δεχτώ θα βάλω έναν όρο Τα ζώα της γης αυτής ο λευκός θα πρέπει να τα microεταχειριστεί σαν αδέρφια του Τι είναι ο άνθρωπος δίχως τα ζώα Αν όλα τα ζώα φύγουν από τη microέση ο άνθρωπος θα πεθάνει από microεγάλη εσωτερική microονα-ξιά γιατί όσα συmicroβαίνουν στα ζώα τα ίδια συmicroβαίνουν στον άνθρωπο

Ένα ξέροmicroε που microπορεί microια microέρα ο λευκός να το ανακαλύψει ο θεός microας είναι ο ίδιος θεός Μπορεί να θαρρείτε πως Εκείνος είναι δικός σας όπως ζητάτε να γίνει δική σας η γη microας Αλλά δεν το δυνόσαστε Εκείνος είναι θεός των ανθρώπων Και το έλεος Του microοιρασmicroένο απα-ράλλαχτα σε ερυθρόδερmicroους και λευκούς Αυτή η γη Του είναι ακριβή Όποιος τη βλάφτει κατα-φρονάει το ∆ηmicroιουργό της θα περάσουν οι λευ-κοί - και microπορεί microάλιστα γρηγορότερα από άλλες φυλές Όταν microαγαρίζεις συνέχεια το στρώmicroα σου κάποια νύχτα θα πλαντάξεις από τις microαγα-

ρισιές σου Όταν όλα τα βουβάλια σφαχτούν όταν όλα τα άγρια αλόγατα microερέψουν όταν την ιερή γωνιά του δάσους τη γιοmicroίσει το ανθρώπινο χνώτο και το θέαmicroα των φουντωmicroένων λόφων το κηλιδώσουν τα σύρmicroατα του τηλέγραφου microε το βου-ητό τους τότες πού να βρεις το ρουmicroάνι Πού να βρεις τον αϊτό Και τι σηmicroαίνει να πεις έχε γεια στο φαρί σου και στο κυνήγι Σηmicroαίνει το τέλος της ζωής και την αρχή του θανάτου Πουθενά δε βρίσκεται microια ήσυχη γωνιά microέσα στις πολιτείες του λευκού Πουθενά δε βρίσκεται microια γωνιά να σταθείς να ακού-σεις τα φύλλα στα δέντρα την άνοιξη ή το ψιθύρισmicroα που κά-νουν τα ζουζούνια πεταρίζοντας Όmicroως microπορεί επειδή κατα-πώς είπα είmicroαι άγριος και δεν καταλαβαίνω - microπορεί microονάχα για το λόγο αυτόν ο σαmicroατάς να ταράζει τα αυτιά microου Μα τι microένει από τη ζωή όταν ένας άνθρωπος δεν microπορεί να αφου-γκραστεί τη γλυκιά φωνή που βγάνει το νυχτοπούλι ή τα συνα-κούσmicroατα των βατράχων ολόγυρα σε ένα βάλτο microέσα στη νυ-χτιά Ο ερυθρόδερmicroος προτιmicroάει το απαλόηχο αγέρι λαγαρι-σmicroένο από την καταmicroεσήmicroερη βροχή ή microοσχοβοληmicroένο microε το πεύκο Του ερυθρόδερmicroου του είναι ακριβός ο αγέρας γιατί όλα τα πάντα microοιράζονται την ίδια πνοή - τα ζώα τα δέντρα οι

Όταν microαγαρίζεις συνέχεια το στρώmicroα σου κάποια νύχτα θα πλαντάξεις από τις microαγαρισιές σου

ΤΟΞΟΤΗΣ Ο microήνας αυτός θα σας γεmicroίσει microε δηmicroιουργικότητα και αρκετή διάθεση Θα σας καλούν πολύ πιο συχνά σε πάρτι και εξόδους Το microήνα αυτό έχετε περισσότερες πιθανότητες να γευτείτε πολλές και σύντοmicroες περιπέ-τειες Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου φαίνεται πως έχετε microεγάλη πέρα-ση Στις σχέσεις αφήστε χώρο στον άλλον για να σας πλησιάσει και να σας microάθει περισσότερο Τα επαγγελmicroατικά σας αυτό το microήνα είναι άmicroεσα συνδεδεmicroένα microε δηmicroιουργικές ασχολίες Μείνετε microακριά από ανθρώπους που δεν σας έχουν φερθεί καλά και microην τους εmicroπιστεύεστε Τα πράγmicroατα γενικότερα είναι δύσκολα στην οικογένεια σας Τώρα είναι πολύ πιθανό να βγουν στην επιφάνεια προβλήmicroατα που σας είχαν ξεχάσει ΑΙΓΟΚΕΡΩΣ Το microήνα αυτό θα λαmicroβάνετε τις περισσότερες αποφάσεις σας microε το ένστικτο και το συναίσθηmicroα παρά microε τη λογική Όλα αυτά θα πρέπει να γίνουν microε την παράλληλη στήριξη από κάποια πρόσωπα που θεωρείτε δικά σας Η ζωή σας θα είναι καλύτερη και πιο έντονη Προσπαθήστε να είστε ξεκάθαροι microε τα laquoθέλωraquo σας και να microην αφήνετε υπονοούmicroενα που microπερδεύουν τους ανθρώπους Το διάστηmicroα αυτό θα έχετε πολλές εντά-σεις Ο microήνας θα είναι σηmicroαντικός στις συνεχείς αναβολές και στα microπερ-δέmicroατα που αφορούν τα οικονοmicroικά σας Βελτιώνεται ο συναισθηmicroατικός σας τοmicroέας Φροντίστε να διατρέφεστε σωστά και να κοιmicroάστε περισσό-τερες ώρες για να microην πάθετε εξάντληση Υ∆ΡΟΧΟΟΣ Εντατικοποιείστε λίγο τις δηmicroόσιες σχέσεις και θα σας βγουν σε καλό Η ρουτίνα που είχατε υποπέσει microέχρι και τον περασmicroένο microήνα δίνει τη σκυτάλη σε νέα συναρπαστικά επεισόδια Ανοίγετε τον κύκλο των επαφών σας και όσο προχωράει ο microήνας τα πράγmicroα-τα γίνονται ολοένα και καλύτερα Θα πρέπει να ζυγί-σετε όλα τα υπέρ και τα κατά και να δείτε ποιο δρόmicroο σας συmicroφέρει να ακολουθήσετε από δω και στο εξής Μείνετε σε microια σχέση που έχει ακόmicroα να σας δώσει πολλά και δώστε microια δεύτερη ευκαιρία παρά τα προ-βλήmicroατα που πιθανό να αντιmicroετωπίζετε Μια γενικότε-ρη ανανέωση τη χρειάζεστε Να χαλαρώνετε κάθε microέρα γιατί δεν θα είναι δύσκολο να πάθετε microια εξάντληση ΙΧΘΕΙΣ Είναι στο χέρι σας να σταθεροποιήσετε σχέσεις δουλειές και οικονοmicroικές πηγές τα οποία θα αποδειχθούν πραγmicroατικός θησαυρός Μην αφήσετε ούτε microία ευκαιρία χαmicroένη Αποφύγετε τις αδικίες και τις microεγαλύτερες α-παιτήσεις ∆ώστε του να καταλάβει τα πραγmicroατικά σας αισθήmicroατα Φλερτ συζητήσεις επαφές και διαφορετικές γνωριmicroίες θα είναι microέσα στο καθηmicroερινό σας πρόγραmicromicroα όσο κι αν δεν το περιmicroένετε Φίλοι θα είναι κοντά σας Ο microήνας αυτός microπορεί να σας δώσει πολλά από αυτά που επιθυmicroούσατε Αυτή την περίοδο γυρίζετε σελίδα στη ζωή σας Ο microήνας αυτός είναι ιδιαίτερα καλός για να επενδύσετε σε σίγουρα χαρτιά και για να βελτιώσετε τη σωmicroατική σας κατάσταση

ΛΕΩΝ Αυτό το microήνα θα είναι πιο εύκολο για σας να επικοινωνήσετε microε τους άλλους Ξεκινήστε από τις 174 διάβασmicroα ή γράψιmicroο επάνω σε τοmicroείς στους οποίους έχετε ένα ενδιαφέρον Ο microήνας αυτός θα συmicroβάλει να αυξηθούν κατακόρυφα οι κατακτήσεις σας Ένας microαγικός microήνας για σας που θα θέλετε να ανοιχτείτε λίγο προς τα έξω Η παράλληλη ανά-γκη σας για κάτι πιο microόνιmicroο στις αισθηmicroατικές σας σχέσεις σας κάνει να κολλάτε σε πρόσωπα και καταστάσεις microόνο και microόνο από ανασφά-λεια Η τύχη είναι και πάλι microε το microέρος των οικονοmicroικών σας Επαγγελ-microατικά είστε σε microια ιδιαίτερα δηmicroιουργική φάση Ο microήνας αυτός έχει ευχάριστα νέα σε θέmicroατα που αφορούν το σπίτι και την οικογένειά Ανανεώστε την ντουλάπα σας microε χρήσιmicroες αγορές

ΠΑΡΘΕΝΟΣ Ο microήνας αυτός θα σπείρει την αmicroφιβολία microέσα σας Οι εντάσεις θα είναι συχνές όλο το microήνα και η ζήλια για κάποια άτοmicroα που δεν θα σας συmicroπαθούν θα σας κυριεύσει Φροντίσετε να σβήσετε την τόσο microε-γάλη ένταση που υπάρχει ανάmicroεσά σας και τους έντονους καυγάδες που πιθανό να σας οδηγήσουν ακόmicroα και στα άκρα Φροντίστε να κάνετε κάποιες δραστηριότητες που σας δίνουν χαρά Αποφύγετε να βρίσκεστε microε ανθρώπους που δεν τα πάτε και τόσο καλά Αποφύγετε όmicroως να κάνετε τώρα όλες σας τις αγορές Βελτιώστε την ψυχική και σωmicroατική σας υγεία

ΖΥΓΟΣ ∆ώστε περισσότερη σηmicroασία στην αισθηmicroατική σας ζωή και στις σηmicroα-ντικότερες σχέσεις της ζωής σας Προσπαθήστε να έχετε microια ισορροπί-α microε σωστή κατανοmicroή του χρόνου Μια νέα ή παλιά σχέση εφόσον δείτε πως προχωράει καλά microπορείτε τώρα να τη σταθεροποιήσετε Με το να το παίζετε σε διπλό ταmicroπλό όmicroως δεν θα πετύχετε και πολλά γιrsquo αυτό καλύτερα να το αποφύγετε Το microήνα αυτό και ιδιαίτερα από τις 224 και microετά είναι πολύ πιθανό να έχετε προστριβές microε συναδέλφους σας Είναι πολύ πιθανό να υπάρξει αρκετή νευρικότητα και ένταση microέσα στο σπίτι και microε άτοmicroα της οικογένειάς σας Σταmicroατήστε να προ-σπαθείτε να ευχαριστήσετε συνεχώς τους άλλους γιατί αυτό δεν θα σας ωφελήσει Βάλτε περισσότερη άσκηση στη ζωή σας ΣΚΟΡΠΙΟΣ Ανάmicroικτα θα είναι τα συναισθήmicroατά σας αυτό το microήνα Καλύτερα να το ρίξετε στη δουλειά για να ξεχαστείτε Φροντίστε να περικόψετε ώρες από τη δουλειά και να βγαίνετε συχνότερα για να ξεσκάσετε ∆ώστε ακόmicroη microια ευκαιρία στον έρωτα να σας συναντήσει Τα πράγmicroατα τώ-ρα microπορούν να φτιάξουν και θα νιώσετε πιο κοντά στο σύντροφό σας Μιλήστε του για να θυmicroηθείτε όλα τα κοινά στοιχεία που σας ενώνουν και σας έφεραν κοντά από την αρχή Στα επαγγελmicroατικά ο microήνας θα συmicroβάλει ώστε να υπάρχει ένα αρmicroονικό κλίmicroα συνεργασίας Το σπίτι και η οικογένειά σας είναι πολύ πιθανό να microη σας βλέπει Προσπαθή-στε να κάνετε περισσότερα πράγmicroατα γιrsquo αυτούς και να έρθετε πιο κοντά τους

άνθρωποι Ο λευκός δε φαίνεται να δίνει προσοχή στον αγέρα που ανασαίνει Σαν ένας που χαροπο-λεmicroάει για microέρες πολλές δεν οσmicroί-ζεται τίποτα Αν ξέραmicroε microπορεί να καταλαβαί-ναmicroε - αν ξέραmicroε τα όνειρα του λευκού τις ελπίδες που περιγρά-φει στα παιδιά του τις microακριές χειmicroωνιάτικες νύχτες τα οράmicroατα που ανάφτει στο microυαλό τους ώστε ανάλογα να δέονται για την αυριανή Αλλά εmicroείς είmicroαστε άγριοι Μας είναι κρυφά τα όνειρα

του λευκού Και επειδή microας είναι κρυφά θα εξακολουθήσαmicroε το δρόmicroο microας Αν τα συmicroφωνήσαmicroε microαζί θα το πράξαmicroε για να σιγουρέψαmicroε τις προστατευόmicroενες περιοχές που microας τάξατε Εκεί θα ζήσοmicroε microπορεί τις microετρηmicroένες microέρες microας καταπώς το θελήσαmicroε Όταν ο στερνός ερυθρόδερmicroος λείψει από τη γη και από τη microνήmicroη δεν αποmicroείνει παρά ο ίσκιος από ένα σύννεφο που ταξιδεύει στον κάmicroπο οι ακρογιαλιές αυτές και τα δάση θα φυλάγουν ακόmicroα τα πνεύmicroατα του λαού microου - τι αυτή τη γη την αγαπούν όπως το βρέφος αγαπάει το χτύπο της microητρικής καρδιάς Αν σας την πουλήσαmicroε τη γη microας αγαπήστε την καθώς την αγαπήσαmicroε εmicroείς φροντίστε την καθώς τη φροντίσαmicroε εmicroείς κρατήστε ζωντανή στο λογισmicroό σας τη microνήmicroη της γης όπως βρίσκεται τη στιγ-microή που την παίρνετε και microε όλη σας τη δύναmicroη microε όλη την τρανή microπόρεση σας microε όλη την καρδιά σας διατη-ρήστε τη για τα τέκνα σας και αγαπήστε την καθώς ο θεός αγαπάει όλους microας Ένα ξέροmicroε - ο θεός σας είναι ο ίδιος θεός Η γη Του είναι ακριβή Ακόmicroα και ο λευκός δε γίνεται να απαλλαχτεί από την κοινή microοίρα

deg microηνάει στέλνει microήνυmicroα ταmicroάχι πλεονεξία δεν το δυνόσαστε δεν microπορείτε microαγαρίζεις λερώνεις ρουmicroάνι δάσος φαρί άλογο σαmicroατάς φασαρία λαγαρισmicroένος καθαρισmicroένος οσmicroίζεται microυρίζει τι γιατί η κοινή microοίρα εννοεί το θάνατο

microτφρ Ζήσιmicroος Λορεντζάτος Το Βήmicroα 1611977

αγαπήστε την [τη γη]

καθώς ο θεός αγαπάει όλους

microας

Σκίτσο Αγγελόπουλος Γ

ΕΦΗΒΕΙΑhellip

ΕΥΤΥΧΩΣ ή ∆ΥΣΤΥΧΩΣ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΟΛΗ ΜΑΣ ΤΗ ΖΩΗ

Μπήκαmicroε και στο γυmicroνάσιο λοιπόν Νέα γεγονότα νέα ζωή Ήρθε και η εφηβεία Για microένα ο καθένας ζει την εφηβεία του ξεχωριστά από τους άλλους ∆εν υπάρχει συγκεκριmicroένη ηλικία ή συγκεκριmicroένες δύστροπες συmicroπεριφορές Εφηβεία λοιπόν είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι Κάποιοι την έζησαν έτσι επεισοδιακά χωρίς ψεύτι-κες microάσκες Είδαν τον πόνο κατάmicroατα και δεν προσπάθησαν

στιγmicroή να τον αποφύγουν αντίθετα φυ-σικά όχι θεληmicroένα πλησίαζαν όλο και πιο κοντά του να τον απολαύσουν να γεmicroί-σουν από τα σηmicroάδια του Θα microπορούσε κανείς να την χαρακτηρίσει laquoδύσκολη εφηβείαraquo Ένα παιδί καταθλιπτικό αντι-δραστικό κρυmicromicroένο καλά στον εαυτό του κ στα όσα προσπαθεί να αποφύγει Κι όmicroως αυτό το παιδί κρύβει θησαυρούς microέσα του πονεmicroένους βέβαια αλλά microε microια microαγευτική οmicroορφιά Ματωmicroένη σίγου-ρα Ας τους ονοmicroάσουmicroε laquoτολmicroηρούςraquo

εφήβους Ξέφυγαν από όλα τα συνηθισmicroένα ταmicroπού πίστεψαν τα δικά τους παράλογα συναισθήmicroατα έζησαν αληθινά Μα υπέφεραν πολύ Από τον πόνο Που πάντα πέταγαν τον εαυτό τους τον χαζό εγωισmicroό τους προς την αγάπη Εξαρτηmicroένοι συναισθηmicroατικά από την ανεξέλεγκτη καρδιά τους έφτασαν σε ακραίες καταστάσεις κι όλα αυτά επειδή δεν τρόmicroαξαν δεν φοβήθηκαν microην πονέσουν Οι συνέπειες όλων αυτών είναι microάλλον δραmicroατικές Αυτή η δύ-σκολη εφηβεία θα στοιχειώσει όλη τη ζωή τους θα χαραχτεί ανεπανόρθωτα από microια συγκεκρι-microένη παρουσία από microια ανάmicroνη-ση από microια στιγmicroή Αυτοί είναι οι σηmicroαδεmicroένοι Οι τσαλακωmicroένοι Που έζησαν όλη τους την ζωή σε microια εφηβεία που δεν έχουν να δώσουν κάτι άλλο στη microετέπειτα ζωή τους Που ήταν τόσο το microε-γαλείο και η τόλmicroη έτσι ώστε να αδειάσει η δεξαmicroενή της ψυχής

Εφηβεία είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ζώδια ΚΡΙΟΣ Ο microήνας αυτός είναι γεmicroάτος υπερβολές για σας Βρείτε τα microε όλους εκείνους που δεν τα πηγαίνατε και τόσο καλά στο παρελθόν Γυρίστε νέα σελίδα στον τοmicroέα των διαπροσωπικών σας σχέσεων ξεχνώντας όλα εκείνα που σας έχουν πληγώσει microέχρι τώρα Πάρτε την κατάσταση στα χέρια σας και microην περιmicroένετε τους άλλους να δράσουν πρώτοι Τα αγα-πηmicroένα σας άτοmicroα είναι δίπλα σας και σας στηρίζουν Η πίεση που αι-σθάνεστε είναι πλέον φανερή Κάντε αλλαγές στην εξωτερική σας εmicroφά-νιση και φροντίστε να γυmicroνάζεστε περισσότερο για να βγάλετε και το περίσσευmicroα ενέργειας που θα έχετε αυτό το διάστηmicroα Φροντίστε να περιορίσετε τα κιλά σας ΤΑΥΡΟΣ Θα έχετε πολλές συναισθηmicroατικές microεταπτώσεις και microόνο microε εργασιοθε-ραπεία microπορείτε να αποφύγετε ή και να ξεπεράσετε προβλήmicroατα που microοιάζουν άλυτα Ο φόβος και η ανασφάλεια θα είναι έντονα Η διάθεσή σας δεν θα είναι και τόσο καλή αυτό το microήνα Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου εσείς συνεχίζετε να σκέφτεστε ένα πρόσωπο από το παρελθόν το οποίο microάλλον δεν έχετε ακόmicroα ξεπεράσει Είναι όmicroως πολύ πιθανό το microήνα αυτό να ξαναγυρίσει ένα πρόσωπο από το παρελθόν και να σας ξαναευχαριστήσει και πάλι για ένα microι-κρό χρονικό διάστηmicroα Προσέξτε πολύ όλο το microήνα τις κινή-σεις σας στον οικονοmicroικό τοmicroέα ∆υσκολίες πολλές θα έχετε αυτό το microήνα σε θέmicroατα οικογένειας ∆Ι∆ΥΜΟΙ ∆ώστε microια ευκαιρία στην τύχη σας αυτό το microήνα και microην την κλοτσάτε Προχωρήστε στην εφαρmicroογή των πιο τρελών σας ονείρων Βάλτε νέους στόχους και ελάτε κοντά σε φίλους που σας αγαπούν Μέσα από το φιλικό σας περιβάλλον ένα άτοmicroο ενδιαφέρεται και σύντοmicroα θα εκδηλωθεί Η συναισθη-microατική σας ζωή πάει από το καλό προς το καλύτερο Ένα πρόσωπο από το παρελθόν ξαναγυρίζει και θα θελήσει και πάλι να σας διεκδικήσει Θα σας κάνει καλό να ξαναγυρίσετε κοντά του Την τύχη microε το microέρος σας θα έχετε στον οικονοmicroικό τοmicroέα Φίλοι και σηmicroαντικά πρόσωπα είναι κοντά σας Προσέξτε την υγεία σας ΚΑΡΚΙΝΟΣ

Τα πρώτα δεκαήmicroερα του microήνα θα σας βοηθήσουν να ανακαλύψετε τι αξίζετε και πόσο αξίζετε γεγονός που θα τονώσει την αυτοπεποίθησή σας Οι συγκρούσεις του microήνα θα σας κάνουν να συνειδητοποιήσετε πολλά πράγmicroατα και να σταmicroατήσετε τις άσκοπες αντιπαραθέσεις που δεν σας βοηθούν πουθενά Να ξέρετε πως όσο περισσότερα βήmicroατα κάνετε προς την αυτογνωσία σας τόσο πιο έτοιmicroοι θα είστε για να βρείτε microια σχέση που πραγmicroατικά θα σας εκφράζει Αφιερώνετε ένα microεγάλο microέρος του χρόνου σας στην επαγγελmicroατική σας ζωή και αυτό έχει ως αποτέλεσmicroα να καταφέρνετε πολλά σrsquo αυτόν τον τοmicroέα Το σίγουρο είναι πως θα κάνετε αυτό που πρέπει και θα προσπαθήσετε να έρθετε πιο κοντά microε την οικογένειά σας Χαλαρώστε και ξεκουραστείτε

τους σε microια αναθεmicroατισmicroένη εφηβεία Στην άλλη κατηγορία ανήκουν οι laquoφυσιολογικοίraquo έφηβοι Αυτοί που ενσωmicroατώθηκαν σε χαζές οmicroάδες αυτοί που ίσως έκρυψαν την οmicroορφιά τους και έγιναν όπως οι πολλοί για να microην πονέ-σουν για να microην microείνουν microόνοι Αυτοί που αυτόmicroατα microπήκαν στο τρυπάκι της εφηβείας απλά για να ταιριάζουν microε τους άλλους Φόρεσαν τα ίδια trendy ή emo ρούχα υιοθέτησαν τις ίδιες λέξεις και φράσεις και συγχρονίζονταν πάντα από την παρέα όπου υπήρχαν οι αρχηγοί κι άλλοι ακολουθούσαν Πέρασαν από αmicroέ-τρητα αγόρια ή κορίτσια απλώς για να γίνουν γνωστοί και δηmicroο-φιλείς στον εφηβικό και σχολικό κύκλο απλώς για να αναδει-χθούν Και τι ανέδειξαν τελικά Την τεράστια ανωριmicroότητά τους την ανύπαρκτη δύναmicroη του εαυτού τους να κρατηθούν microακριά από όλα αυτά να ζήσουν microόνοι τους να παραmicroείνουν αυθεντι-κοί Αυτοί στο microέλλον θα χαθούν θα παραmicroείνουν πάντα κλειδω-microένοι σε microια ανούσια και γελοία παρέα επιφανειακοί και απλά θα παίρνουν την ζωή στα αστεία λες και θα ζουν για πάντα Θλιβε-ρό Και στις 2 περιπτώσεις οι γονείς παίζουν πολύ σηmicroαντικό ρόλο στην όλη ψυχοσύνθεση των παιδιών Ποιος δεν θα ήθελε στορ-γικούς γονείς γλυκούς microε κατανόηση αλλά και αυστηρότητα microα-ζί ∆υστυχώς δεν διαλέγονται Υπάρχουν οι ώριmicroοι γονείς οι ευσυνείδητοι και κάποιοι άλλοι πολύ σκληροί κ ανώριmicroοι Έτσι γεννήθηκαν Αλλά έπρεπε να το σκεφτούν πριν αποφασίσουν να φέρουν ζωές στον κόσmicroο που δυστυχώς τους έχουν ανάγκη ∆εν είναι όλοι άξιοι για να γίνουν γονείς Και δυστυχώς εδώ κι αν είναι ανίκητα τα σηmicroάδια Τα laquoπαιδικά τραύmicroαταraquo και γενικότερα αυτά που τους κυνήγαγαν πάντα Υπάρχουν γυ-ναίκες που δεν τόλmicroησαν να ερωτευτούν ποτέ επειδή στα microάτια όλων των αντρών έβλεπαν τον βίαιο αυταρχικό και αθεράπευτα σκληρό πατέρα τους Υπάρχουν κόρες που χτυ-πούσαν microε τη σειρά τους τα παιδιά τους γιατί έτσι έmicroαθαν από την laquomicroαmicroάraquo τους έτσι έmicroαθαν ότι είναι το σωστό και φυσιολογι-κό Και είmicroαι σίγουρη πως αυτό microόνο αγάπη δεν είναι Έτσι είναι δυστυχώς Και φυσικά δεν laquoπρέπειraquo να αγαπάς τους γονείς σου ∆εν υπάρχουν laquoπρέπειraquo στην αγάπη Μόνο επιθυmicroίες Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχί-ες και συναισθήmicroατα Πλέον έχω αρχίσει να πιστεύω στη microοίρα Όχι φυσικά πως θα κάθοmicroαι ανίδεη να περιmicroένω να έρθει η ζωή να microε φωνάξει αλλά πιστεύω πως έχω έρθει εδώ κάτι να εκπλη-ρώσω πως θα microείνω κ εγώ microια κουκίδα στο αχανές σύmicroπαν Ίσως κι όmicroως να microη θέλω να πιστέψω πως θα ζήσω κάποια χρό-

Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία

Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχίες και συναισθήmicroατα

νια κι ύστερα θα πεθάνω έτσι τόσο απλά Τι να πω Εφηβι-κές ανησυχίεςhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ

Αυτή είναι αγάπη hellip Γεννηmicroένη την 1η Απριλίου 1902 Πόσο ειρωνικό και πικρό ακούγεται Λες και η microέρα που γεννήθηκε θα συνδέσει την

ζωή της micro ένα ψέmicroα microrsquo ένα κακόγουστο α-στείο Κι όmicroως εκείνη δεν έζησε στιγmicroή έτσι Καταρχάς σκέφτηκα να γράψω γιrsquo αυτήν γιατί νοmicroίζω είναι ο microόνος άνθρωπος στην Λογοτε-χνία που microε άγγιξε τόσο που micro έκανε να αι-σθανθώ τόσο κοντά του που πίστεψα και σκέφτηκα τόσο Η ίδια microου αποδεικνύει ακό-microα πιο πολύ πως οι άνθρωποι γεννιούνται και δεν γίνονται Υπήρξε από microικρή ανυπόφορα

παθιασmicroένη για τη ζωή απέραντα γοητευτική και ασυγκράτητη να ζήσει Με καρδιά και ιδέες πολύ ακραίες σε σχέση microε την εποχή της microάλλον θύmicroα του εαυτού της υπήρξε Όλα για έναν Καρυωτάκη Που φυσικά υπήρξε τόσο όmicroορφος microέσα στη θλί-ψη του αλλά δεν microπόρεσε να την αγαπήσει και να σωθεί πα-ρόλο που εκείνη έζησε και πέθανε γι αυτόν Ένας microανιασmicroέ-νος έρωτας για κείνη κάτι σιωπηλό κάτι που ποτέ δεν microπόρε-σε να τολmicroήσει εκείνος Την αγάπησε αλλά δεν microπόρεσε ποτέ να λυτρωθεί από τα ψυχικά σηmicroάδια από την βαριά και πανί-σχυρη παρουσία για κείνον της οικογένειάς του Υπήρξε λένε βέβαια και η αρρώστια Αλλά microπροστά στη δική της αγάπη όλα τα προβλήmicroατα για κείνη κοmicromicroατιάζονταν Αντίθετα εκείνος microε την ψυχρή και γενικότερα απόmicroακρη στάση του την σκότω-νε ολοένα και πιο πολύ Κάθε λεπτοmicroέρεια κάθε βλέmicromicroα κάθε λέξη σ αυτήν την αγάπη την βασάνιζε την ταπείνωνε Οι λε-πτοmicroέρειες γίνονταν microέσα της στιγmicroές ζωής καθετί microικρό την άγγιζε και την ταλαιπωρούσε στο πιο βαθύ σηmicroείο Το microέτρο το ζύγισmicroα τα όρια στην σκέψη κ σ αυτά που την όριζαν ήταν αδιανόητα Γιrsquo αυτό και λάτρεψε Έτσι υπέρmicroετρα δίχως νό-microους Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότο-microα άφησε όmicroως σπίθες που στις αναmicroνήσεις τους κάνουν να αναστενάζουν και να αισθάνονται microια κούραση κάτι το τραγι-κά microάταιο Και ο Καρυωτάκης Αυτός ο τόσο ευαίσθητος

Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότοmicroα άφησε όmicroως σπίθες

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 5: 2 στην 9η

ΛΕΩΝ Αυτό το microήνα θα είναι πιο εύκολο για σας να επικοινωνήσετε microε τους άλλους Ξεκινήστε από τις 174 διάβασmicroα ή γράψιmicroο επάνω σε τοmicroείς στους οποίους έχετε ένα ενδιαφέρον Ο microήνας αυτός θα συmicroβάλει να αυξηθούν κατακόρυφα οι κατακτήσεις σας Ένας microαγικός microήνας για σας που θα θέλετε να ανοιχτείτε λίγο προς τα έξω Η παράλληλη ανά-γκη σας για κάτι πιο microόνιmicroο στις αισθηmicroατικές σας σχέσεις σας κάνει να κολλάτε σε πρόσωπα και καταστάσεις microόνο και microόνο από ανασφά-λεια Η τύχη είναι και πάλι microε το microέρος των οικονοmicroικών σας Επαγγελ-microατικά είστε σε microια ιδιαίτερα δηmicroιουργική φάση Ο microήνας αυτός έχει ευχάριστα νέα σε θέmicroατα που αφορούν το σπίτι και την οικογένειά Ανανεώστε την ντουλάπα σας microε χρήσιmicroες αγορές

ΠΑΡΘΕΝΟΣ Ο microήνας αυτός θα σπείρει την αmicroφιβολία microέσα σας Οι εντάσεις θα είναι συχνές όλο το microήνα και η ζήλια για κάποια άτοmicroα που δεν θα σας συmicroπαθούν θα σας κυριεύσει Φροντίσετε να σβήσετε την τόσο microε-γάλη ένταση που υπάρχει ανάmicroεσά σας και τους έντονους καυγάδες που πιθανό να σας οδηγήσουν ακόmicroα και στα άκρα Φροντίστε να κάνετε κάποιες δραστηριότητες που σας δίνουν χαρά Αποφύγετε να βρίσκεστε microε ανθρώπους που δεν τα πάτε και τόσο καλά Αποφύγετε όmicroως να κάνετε τώρα όλες σας τις αγορές Βελτιώστε την ψυχική και σωmicroατική σας υγεία

ΖΥΓΟΣ ∆ώστε περισσότερη σηmicroασία στην αισθηmicroατική σας ζωή και στις σηmicroα-ντικότερες σχέσεις της ζωής σας Προσπαθήστε να έχετε microια ισορροπί-α microε σωστή κατανοmicroή του χρόνου Μια νέα ή παλιά σχέση εφόσον δείτε πως προχωράει καλά microπορείτε τώρα να τη σταθεροποιήσετε Με το να το παίζετε σε διπλό ταmicroπλό όmicroως δεν θα πετύχετε και πολλά γιrsquo αυτό καλύτερα να το αποφύγετε Το microήνα αυτό και ιδιαίτερα από τις 224 και microετά είναι πολύ πιθανό να έχετε προστριβές microε συναδέλφους σας Είναι πολύ πιθανό να υπάρξει αρκετή νευρικότητα και ένταση microέσα στο σπίτι και microε άτοmicroα της οικογένειάς σας Σταmicroατήστε να προ-σπαθείτε να ευχαριστήσετε συνεχώς τους άλλους γιατί αυτό δεν θα σας ωφελήσει Βάλτε περισσότερη άσκηση στη ζωή σας ΣΚΟΡΠΙΟΣ Ανάmicroικτα θα είναι τα συναισθήmicroατά σας αυτό το microήνα Καλύτερα να το ρίξετε στη δουλειά για να ξεχαστείτε Φροντίστε να περικόψετε ώρες από τη δουλειά και να βγαίνετε συχνότερα για να ξεσκάσετε ∆ώστε ακόmicroη microια ευκαιρία στον έρωτα να σας συναντήσει Τα πράγmicroατα τώ-ρα microπορούν να φτιάξουν και θα νιώσετε πιο κοντά στο σύντροφό σας Μιλήστε του για να θυmicroηθείτε όλα τα κοινά στοιχεία που σας ενώνουν και σας έφεραν κοντά από την αρχή Στα επαγγελmicroατικά ο microήνας θα συmicroβάλει ώστε να υπάρχει ένα αρmicroονικό κλίmicroα συνεργασίας Το σπίτι και η οικογένειά σας είναι πολύ πιθανό να microη σας βλέπει Προσπαθή-στε να κάνετε περισσότερα πράγmicroατα γιrsquo αυτούς και να έρθετε πιο κοντά τους

άνθρωποι Ο λευκός δε φαίνεται να δίνει προσοχή στον αγέρα που ανασαίνει Σαν ένας που χαροπο-λεmicroάει για microέρες πολλές δεν οσmicroί-ζεται τίποτα Αν ξέραmicroε microπορεί να καταλαβαί-ναmicroε - αν ξέραmicroε τα όνειρα του λευκού τις ελπίδες που περιγρά-φει στα παιδιά του τις microακριές χειmicroωνιάτικες νύχτες τα οράmicroατα που ανάφτει στο microυαλό τους ώστε ανάλογα να δέονται για την αυριανή Αλλά εmicroείς είmicroαστε άγριοι Μας είναι κρυφά τα όνειρα

του λευκού Και επειδή microας είναι κρυφά θα εξακολουθήσαmicroε το δρόmicroο microας Αν τα συmicroφωνήσαmicroε microαζί θα το πράξαmicroε για να σιγουρέψαmicroε τις προστατευόmicroενες περιοχές που microας τάξατε Εκεί θα ζήσοmicroε microπορεί τις microετρηmicroένες microέρες microας καταπώς το θελήσαmicroε Όταν ο στερνός ερυθρόδερmicroος λείψει από τη γη και από τη microνήmicroη δεν αποmicroείνει παρά ο ίσκιος από ένα σύννεφο που ταξιδεύει στον κάmicroπο οι ακρογιαλιές αυτές και τα δάση θα φυλάγουν ακόmicroα τα πνεύmicroατα του λαού microου - τι αυτή τη γη την αγαπούν όπως το βρέφος αγαπάει το χτύπο της microητρικής καρδιάς Αν σας την πουλήσαmicroε τη γη microας αγαπήστε την καθώς την αγαπήσαmicroε εmicroείς φροντίστε την καθώς τη φροντίσαmicroε εmicroείς κρατήστε ζωντανή στο λογισmicroό σας τη microνήmicroη της γης όπως βρίσκεται τη στιγ-microή που την παίρνετε και microε όλη σας τη δύναmicroη microε όλη την τρανή microπόρεση σας microε όλη την καρδιά σας διατη-ρήστε τη για τα τέκνα σας και αγαπήστε την καθώς ο θεός αγαπάει όλους microας Ένα ξέροmicroε - ο θεός σας είναι ο ίδιος θεός Η γη Του είναι ακριβή Ακόmicroα και ο λευκός δε γίνεται να απαλλαχτεί από την κοινή microοίρα

deg microηνάει στέλνει microήνυmicroα ταmicroάχι πλεονεξία δεν το δυνόσαστε δεν microπορείτε microαγαρίζεις λερώνεις ρουmicroάνι δάσος φαρί άλογο σαmicroατάς φασαρία λαγαρισmicroένος καθαρισmicroένος οσmicroίζεται microυρίζει τι γιατί η κοινή microοίρα εννοεί το θάνατο

microτφρ Ζήσιmicroος Λορεντζάτος Το Βήmicroα 1611977

αγαπήστε την [τη γη]

καθώς ο θεός αγαπάει όλους

microας

Σκίτσο Αγγελόπουλος Γ

ΕΦΗΒΕΙΑhellip

ΕΥΤΥΧΩΣ ή ∆ΥΣΤΥΧΩΣ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΟΛΗ ΜΑΣ ΤΗ ΖΩΗ

Μπήκαmicroε και στο γυmicroνάσιο λοιπόν Νέα γεγονότα νέα ζωή Ήρθε και η εφηβεία Για microένα ο καθένας ζει την εφηβεία του ξεχωριστά από τους άλλους ∆εν υπάρχει συγκεκριmicroένη ηλικία ή συγκεκριmicroένες δύστροπες συmicroπεριφορές Εφηβεία λοιπόν είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι Κάποιοι την έζησαν έτσι επεισοδιακά χωρίς ψεύτι-κες microάσκες Είδαν τον πόνο κατάmicroατα και δεν προσπάθησαν

στιγmicroή να τον αποφύγουν αντίθετα φυ-σικά όχι θεληmicroένα πλησίαζαν όλο και πιο κοντά του να τον απολαύσουν να γεmicroί-σουν από τα σηmicroάδια του Θα microπορούσε κανείς να την χαρακτηρίσει laquoδύσκολη εφηβείαraquo Ένα παιδί καταθλιπτικό αντι-δραστικό κρυmicromicroένο καλά στον εαυτό του κ στα όσα προσπαθεί να αποφύγει Κι όmicroως αυτό το παιδί κρύβει θησαυρούς microέσα του πονεmicroένους βέβαια αλλά microε microια microαγευτική οmicroορφιά Ματωmicroένη σίγου-ρα Ας τους ονοmicroάσουmicroε laquoτολmicroηρούςraquo

εφήβους Ξέφυγαν από όλα τα συνηθισmicroένα ταmicroπού πίστεψαν τα δικά τους παράλογα συναισθήmicroατα έζησαν αληθινά Μα υπέφεραν πολύ Από τον πόνο Που πάντα πέταγαν τον εαυτό τους τον χαζό εγωισmicroό τους προς την αγάπη Εξαρτηmicroένοι συναισθηmicroατικά από την ανεξέλεγκτη καρδιά τους έφτασαν σε ακραίες καταστάσεις κι όλα αυτά επειδή δεν τρόmicroαξαν δεν φοβήθηκαν microην πονέσουν Οι συνέπειες όλων αυτών είναι microάλλον δραmicroατικές Αυτή η δύ-σκολη εφηβεία θα στοιχειώσει όλη τη ζωή τους θα χαραχτεί ανεπανόρθωτα από microια συγκεκρι-microένη παρουσία από microια ανάmicroνη-ση από microια στιγmicroή Αυτοί είναι οι σηmicroαδεmicroένοι Οι τσαλακωmicroένοι Που έζησαν όλη τους την ζωή σε microια εφηβεία που δεν έχουν να δώσουν κάτι άλλο στη microετέπειτα ζωή τους Που ήταν τόσο το microε-γαλείο και η τόλmicroη έτσι ώστε να αδειάσει η δεξαmicroενή της ψυχής

Εφηβεία είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ζώδια ΚΡΙΟΣ Ο microήνας αυτός είναι γεmicroάτος υπερβολές για σας Βρείτε τα microε όλους εκείνους που δεν τα πηγαίνατε και τόσο καλά στο παρελθόν Γυρίστε νέα σελίδα στον τοmicroέα των διαπροσωπικών σας σχέσεων ξεχνώντας όλα εκείνα που σας έχουν πληγώσει microέχρι τώρα Πάρτε την κατάσταση στα χέρια σας και microην περιmicroένετε τους άλλους να δράσουν πρώτοι Τα αγα-πηmicroένα σας άτοmicroα είναι δίπλα σας και σας στηρίζουν Η πίεση που αι-σθάνεστε είναι πλέον φανερή Κάντε αλλαγές στην εξωτερική σας εmicroφά-νιση και φροντίστε να γυmicroνάζεστε περισσότερο για να βγάλετε και το περίσσευmicroα ενέργειας που θα έχετε αυτό το διάστηmicroα Φροντίστε να περιορίσετε τα κιλά σας ΤΑΥΡΟΣ Θα έχετε πολλές συναισθηmicroατικές microεταπτώσεις και microόνο microε εργασιοθε-ραπεία microπορείτε να αποφύγετε ή και να ξεπεράσετε προβλήmicroατα που microοιάζουν άλυτα Ο φόβος και η ανασφάλεια θα είναι έντονα Η διάθεσή σας δεν θα είναι και τόσο καλή αυτό το microήνα Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου εσείς συνεχίζετε να σκέφτεστε ένα πρόσωπο από το παρελθόν το οποίο microάλλον δεν έχετε ακόmicroα ξεπεράσει Είναι όmicroως πολύ πιθανό το microήνα αυτό να ξαναγυρίσει ένα πρόσωπο από το παρελθόν και να σας ξαναευχαριστήσει και πάλι για ένα microι-κρό χρονικό διάστηmicroα Προσέξτε πολύ όλο το microήνα τις κινή-σεις σας στον οικονοmicroικό τοmicroέα ∆υσκολίες πολλές θα έχετε αυτό το microήνα σε θέmicroατα οικογένειας ∆Ι∆ΥΜΟΙ ∆ώστε microια ευκαιρία στην τύχη σας αυτό το microήνα και microην την κλοτσάτε Προχωρήστε στην εφαρmicroογή των πιο τρελών σας ονείρων Βάλτε νέους στόχους και ελάτε κοντά σε φίλους που σας αγαπούν Μέσα από το φιλικό σας περιβάλλον ένα άτοmicroο ενδιαφέρεται και σύντοmicroα θα εκδηλωθεί Η συναισθη-microατική σας ζωή πάει από το καλό προς το καλύτερο Ένα πρόσωπο από το παρελθόν ξαναγυρίζει και θα θελήσει και πάλι να σας διεκδικήσει Θα σας κάνει καλό να ξαναγυρίσετε κοντά του Την τύχη microε το microέρος σας θα έχετε στον οικονοmicroικό τοmicroέα Φίλοι και σηmicroαντικά πρόσωπα είναι κοντά σας Προσέξτε την υγεία σας ΚΑΡΚΙΝΟΣ

Τα πρώτα δεκαήmicroερα του microήνα θα σας βοηθήσουν να ανακαλύψετε τι αξίζετε και πόσο αξίζετε γεγονός που θα τονώσει την αυτοπεποίθησή σας Οι συγκρούσεις του microήνα θα σας κάνουν να συνειδητοποιήσετε πολλά πράγmicroατα και να σταmicroατήσετε τις άσκοπες αντιπαραθέσεις που δεν σας βοηθούν πουθενά Να ξέρετε πως όσο περισσότερα βήmicroατα κάνετε προς την αυτογνωσία σας τόσο πιο έτοιmicroοι θα είστε για να βρείτε microια σχέση που πραγmicroατικά θα σας εκφράζει Αφιερώνετε ένα microεγάλο microέρος του χρόνου σας στην επαγγελmicroατική σας ζωή και αυτό έχει ως αποτέλεσmicroα να καταφέρνετε πολλά σrsquo αυτόν τον τοmicroέα Το σίγουρο είναι πως θα κάνετε αυτό που πρέπει και θα προσπαθήσετε να έρθετε πιο κοντά microε την οικογένειά σας Χαλαρώστε και ξεκουραστείτε

τους σε microια αναθεmicroατισmicroένη εφηβεία Στην άλλη κατηγορία ανήκουν οι laquoφυσιολογικοίraquo έφηβοι Αυτοί που ενσωmicroατώθηκαν σε χαζές οmicroάδες αυτοί που ίσως έκρυψαν την οmicroορφιά τους και έγιναν όπως οι πολλοί για να microην πονέ-σουν για να microην microείνουν microόνοι Αυτοί που αυτόmicroατα microπήκαν στο τρυπάκι της εφηβείας απλά για να ταιριάζουν microε τους άλλους Φόρεσαν τα ίδια trendy ή emo ρούχα υιοθέτησαν τις ίδιες λέξεις και φράσεις και συγχρονίζονταν πάντα από την παρέα όπου υπήρχαν οι αρχηγοί κι άλλοι ακολουθούσαν Πέρασαν από αmicroέ-τρητα αγόρια ή κορίτσια απλώς για να γίνουν γνωστοί και δηmicroο-φιλείς στον εφηβικό και σχολικό κύκλο απλώς για να αναδει-χθούν Και τι ανέδειξαν τελικά Την τεράστια ανωριmicroότητά τους την ανύπαρκτη δύναmicroη του εαυτού τους να κρατηθούν microακριά από όλα αυτά να ζήσουν microόνοι τους να παραmicroείνουν αυθεντι-κοί Αυτοί στο microέλλον θα χαθούν θα παραmicroείνουν πάντα κλειδω-microένοι σε microια ανούσια και γελοία παρέα επιφανειακοί και απλά θα παίρνουν την ζωή στα αστεία λες και θα ζουν για πάντα Θλιβε-ρό Και στις 2 περιπτώσεις οι γονείς παίζουν πολύ σηmicroαντικό ρόλο στην όλη ψυχοσύνθεση των παιδιών Ποιος δεν θα ήθελε στορ-γικούς γονείς γλυκούς microε κατανόηση αλλά και αυστηρότητα microα-ζί ∆υστυχώς δεν διαλέγονται Υπάρχουν οι ώριmicroοι γονείς οι ευσυνείδητοι και κάποιοι άλλοι πολύ σκληροί κ ανώριmicroοι Έτσι γεννήθηκαν Αλλά έπρεπε να το σκεφτούν πριν αποφασίσουν να φέρουν ζωές στον κόσmicroο που δυστυχώς τους έχουν ανάγκη ∆εν είναι όλοι άξιοι για να γίνουν γονείς Και δυστυχώς εδώ κι αν είναι ανίκητα τα σηmicroάδια Τα laquoπαιδικά τραύmicroαταraquo και γενικότερα αυτά που τους κυνήγαγαν πάντα Υπάρχουν γυ-ναίκες που δεν τόλmicroησαν να ερωτευτούν ποτέ επειδή στα microάτια όλων των αντρών έβλεπαν τον βίαιο αυταρχικό και αθεράπευτα σκληρό πατέρα τους Υπάρχουν κόρες που χτυ-πούσαν microε τη σειρά τους τα παιδιά τους γιατί έτσι έmicroαθαν από την laquomicroαmicroάraquo τους έτσι έmicroαθαν ότι είναι το σωστό και φυσιολογι-κό Και είmicroαι σίγουρη πως αυτό microόνο αγάπη δεν είναι Έτσι είναι δυστυχώς Και φυσικά δεν laquoπρέπειraquo να αγαπάς τους γονείς σου ∆εν υπάρχουν laquoπρέπειraquo στην αγάπη Μόνο επιθυmicroίες Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχί-ες και συναισθήmicroατα Πλέον έχω αρχίσει να πιστεύω στη microοίρα Όχι φυσικά πως θα κάθοmicroαι ανίδεη να περιmicroένω να έρθει η ζωή να microε φωνάξει αλλά πιστεύω πως έχω έρθει εδώ κάτι να εκπλη-ρώσω πως θα microείνω κ εγώ microια κουκίδα στο αχανές σύmicroπαν Ίσως κι όmicroως να microη θέλω να πιστέψω πως θα ζήσω κάποια χρό-

Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία

Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχίες και συναισθήmicroατα

νια κι ύστερα θα πεθάνω έτσι τόσο απλά Τι να πω Εφηβι-κές ανησυχίεςhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ

Αυτή είναι αγάπη hellip Γεννηmicroένη την 1η Απριλίου 1902 Πόσο ειρωνικό και πικρό ακούγεται Λες και η microέρα που γεννήθηκε θα συνδέσει την

ζωή της micro ένα ψέmicroα microrsquo ένα κακόγουστο α-στείο Κι όmicroως εκείνη δεν έζησε στιγmicroή έτσι Καταρχάς σκέφτηκα να γράψω γιrsquo αυτήν γιατί νοmicroίζω είναι ο microόνος άνθρωπος στην Λογοτε-χνία που microε άγγιξε τόσο που micro έκανε να αι-σθανθώ τόσο κοντά του που πίστεψα και σκέφτηκα τόσο Η ίδια microου αποδεικνύει ακό-microα πιο πολύ πως οι άνθρωποι γεννιούνται και δεν γίνονται Υπήρξε από microικρή ανυπόφορα

παθιασmicroένη για τη ζωή απέραντα γοητευτική και ασυγκράτητη να ζήσει Με καρδιά και ιδέες πολύ ακραίες σε σχέση microε την εποχή της microάλλον θύmicroα του εαυτού της υπήρξε Όλα για έναν Καρυωτάκη Που φυσικά υπήρξε τόσο όmicroορφος microέσα στη θλί-ψη του αλλά δεν microπόρεσε να την αγαπήσει και να σωθεί πα-ρόλο που εκείνη έζησε και πέθανε γι αυτόν Ένας microανιασmicroέ-νος έρωτας για κείνη κάτι σιωπηλό κάτι που ποτέ δεν microπόρε-σε να τολmicroήσει εκείνος Την αγάπησε αλλά δεν microπόρεσε ποτέ να λυτρωθεί από τα ψυχικά σηmicroάδια από την βαριά και πανί-σχυρη παρουσία για κείνον της οικογένειάς του Υπήρξε λένε βέβαια και η αρρώστια Αλλά microπροστά στη δική της αγάπη όλα τα προβλήmicroατα για κείνη κοmicromicroατιάζονταν Αντίθετα εκείνος microε την ψυχρή και γενικότερα απόmicroακρη στάση του την σκότω-νε ολοένα και πιο πολύ Κάθε λεπτοmicroέρεια κάθε βλέmicromicroα κάθε λέξη σ αυτήν την αγάπη την βασάνιζε την ταπείνωνε Οι λε-πτοmicroέρειες γίνονταν microέσα της στιγmicroές ζωής καθετί microικρό την άγγιζε και την ταλαιπωρούσε στο πιο βαθύ σηmicroείο Το microέτρο το ζύγισmicroα τα όρια στην σκέψη κ σ αυτά που την όριζαν ήταν αδιανόητα Γιrsquo αυτό και λάτρεψε Έτσι υπέρmicroετρα δίχως νό-microους Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότο-microα άφησε όmicroως σπίθες που στις αναmicroνήσεις τους κάνουν να αναστενάζουν και να αισθάνονται microια κούραση κάτι το τραγι-κά microάταιο Και ο Καρυωτάκης Αυτός ο τόσο ευαίσθητος

Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότοmicroα άφησε όmicroως σπίθες

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 6: 2 στην 9η

ΕΦΗΒΕΙΑhellip

ΕΥΤΥΧΩΣ ή ∆ΥΣΤΥΧΩΣ ΚΑΘΟΡΙΖΕΙ ΟΛΗ ΜΑΣ ΤΗ ΖΩΗ

Μπήκαmicroε και στο γυmicroνάσιο λοιπόν Νέα γεγονότα νέα ζωή Ήρθε και η εφηβεία Για microένα ο καθένας ζει την εφηβεία του ξεχωριστά από τους άλλους ∆εν υπάρχει συγκεκριmicroένη ηλικία ή συγκεκριmicroένες δύστροπες συmicroπεριφορές Εφηβεία λοιπόν είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι Κάποιοι την έζησαν έτσι επεισοδιακά χωρίς ψεύτι-κες microάσκες Είδαν τον πόνο κατάmicroατα και δεν προσπάθησαν

στιγmicroή να τον αποφύγουν αντίθετα φυ-σικά όχι θεληmicroένα πλησίαζαν όλο και πιο κοντά του να τον απολαύσουν να γεmicroί-σουν από τα σηmicroάδια του Θα microπορούσε κανείς να την χαρακτηρίσει laquoδύσκολη εφηβείαraquo Ένα παιδί καταθλιπτικό αντι-δραστικό κρυmicromicroένο καλά στον εαυτό του κ στα όσα προσπαθεί να αποφύγει Κι όmicroως αυτό το παιδί κρύβει θησαυρούς microέσα του πονεmicroένους βέβαια αλλά microε microια microαγευτική οmicroορφιά Ματωmicroένη σίγου-ρα Ας τους ονοmicroάσουmicroε laquoτολmicroηρούςraquo

εφήβους Ξέφυγαν από όλα τα συνηθισmicroένα ταmicroπού πίστεψαν τα δικά τους παράλογα συναισθήmicroατα έζησαν αληθινά Μα υπέφεραν πολύ Από τον πόνο Που πάντα πέταγαν τον εαυτό τους τον χαζό εγωισmicroό τους προς την αγάπη Εξαρτηmicroένοι συναισθηmicroατικά από την ανεξέλεγκτη καρδιά τους έφτασαν σε ακραίες καταστάσεις κι όλα αυτά επειδή δεν τρόmicroαξαν δεν φοβήθηκαν microην πονέσουν Οι συνέπειες όλων αυτών είναι microάλλον δραmicroατικές Αυτή η δύ-σκολη εφηβεία θα στοιχειώσει όλη τη ζωή τους θα χαραχτεί ανεπανόρθωτα από microια συγκεκρι-microένη παρουσία από microια ανάmicroνη-ση από microια στιγmicroή Αυτοί είναι οι σηmicroαδεmicroένοι Οι τσαλακωmicroένοι Που έζησαν όλη τους την ζωή σε microια εφηβεία που δεν έχουν να δώσουν κάτι άλλο στη microετέπειτα ζωή τους Που ήταν τόσο το microε-γαλείο και η τόλmicroη έτσι ώστε να αδειάσει η δεξαmicroενή της ψυχής

Εφηβεία είναι η έξαρση των ερωτηmicroάτων των συναισθηmicroάτων της θλίψης και γενικότερα η περίοδος όπου είmicroαστε ευάλωτοι και αδύναmicroοι

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ζώδια ΚΡΙΟΣ Ο microήνας αυτός είναι γεmicroάτος υπερβολές για σας Βρείτε τα microε όλους εκείνους που δεν τα πηγαίνατε και τόσο καλά στο παρελθόν Γυρίστε νέα σελίδα στον τοmicroέα των διαπροσωπικών σας σχέσεων ξεχνώντας όλα εκείνα που σας έχουν πληγώσει microέχρι τώρα Πάρτε την κατάσταση στα χέρια σας και microην περιmicroένετε τους άλλους να δράσουν πρώτοι Τα αγα-πηmicroένα σας άτοmicroα είναι δίπλα σας και σας στηρίζουν Η πίεση που αι-σθάνεστε είναι πλέον φανερή Κάντε αλλαγές στην εξωτερική σας εmicroφά-νιση και φροντίστε να γυmicroνάζεστε περισσότερο για να βγάλετε και το περίσσευmicroα ενέργειας που θα έχετε αυτό το διάστηmicroα Φροντίστε να περιορίσετε τα κιλά σας ΤΑΥΡΟΣ Θα έχετε πολλές συναισθηmicroατικές microεταπτώσεις και microόνο microε εργασιοθε-ραπεία microπορείτε να αποφύγετε ή και να ξεπεράσετε προβλήmicroατα που microοιάζουν άλυτα Ο φόβος και η ανασφάλεια θα είναι έντονα Η διάθεσή σας δεν θα είναι και τόσο καλή αυτό το microήνα Για τους αδέσmicroευτους του ζωδίου εσείς συνεχίζετε να σκέφτεστε ένα πρόσωπο από το παρελθόν το οποίο microάλλον δεν έχετε ακόmicroα ξεπεράσει Είναι όmicroως πολύ πιθανό το microήνα αυτό να ξαναγυρίσει ένα πρόσωπο από το παρελθόν και να σας ξαναευχαριστήσει και πάλι για ένα microι-κρό χρονικό διάστηmicroα Προσέξτε πολύ όλο το microήνα τις κινή-σεις σας στον οικονοmicroικό τοmicroέα ∆υσκολίες πολλές θα έχετε αυτό το microήνα σε θέmicroατα οικογένειας ∆Ι∆ΥΜΟΙ ∆ώστε microια ευκαιρία στην τύχη σας αυτό το microήνα και microην την κλοτσάτε Προχωρήστε στην εφαρmicroογή των πιο τρελών σας ονείρων Βάλτε νέους στόχους και ελάτε κοντά σε φίλους που σας αγαπούν Μέσα από το φιλικό σας περιβάλλον ένα άτοmicroο ενδιαφέρεται και σύντοmicroα θα εκδηλωθεί Η συναισθη-microατική σας ζωή πάει από το καλό προς το καλύτερο Ένα πρόσωπο από το παρελθόν ξαναγυρίζει και θα θελήσει και πάλι να σας διεκδικήσει Θα σας κάνει καλό να ξαναγυρίσετε κοντά του Την τύχη microε το microέρος σας θα έχετε στον οικονοmicroικό τοmicroέα Φίλοι και σηmicroαντικά πρόσωπα είναι κοντά σας Προσέξτε την υγεία σας ΚΑΡΚΙΝΟΣ

Τα πρώτα δεκαήmicroερα του microήνα θα σας βοηθήσουν να ανακαλύψετε τι αξίζετε και πόσο αξίζετε γεγονός που θα τονώσει την αυτοπεποίθησή σας Οι συγκρούσεις του microήνα θα σας κάνουν να συνειδητοποιήσετε πολλά πράγmicroατα και να σταmicroατήσετε τις άσκοπες αντιπαραθέσεις που δεν σας βοηθούν πουθενά Να ξέρετε πως όσο περισσότερα βήmicroατα κάνετε προς την αυτογνωσία σας τόσο πιο έτοιmicroοι θα είστε για να βρείτε microια σχέση που πραγmicroατικά θα σας εκφράζει Αφιερώνετε ένα microεγάλο microέρος του χρόνου σας στην επαγγελmicroατική σας ζωή και αυτό έχει ως αποτέλεσmicroα να καταφέρνετε πολλά σrsquo αυτόν τον τοmicroέα Το σίγουρο είναι πως θα κάνετε αυτό που πρέπει και θα προσπαθήσετε να έρθετε πιο κοντά microε την οικογένειά σας Χαλαρώστε και ξεκουραστείτε

τους σε microια αναθεmicroατισmicroένη εφηβεία Στην άλλη κατηγορία ανήκουν οι laquoφυσιολογικοίraquo έφηβοι Αυτοί που ενσωmicroατώθηκαν σε χαζές οmicroάδες αυτοί που ίσως έκρυψαν την οmicroορφιά τους και έγιναν όπως οι πολλοί για να microην πονέ-σουν για να microην microείνουν microόνοι Αυτοί που αυτόmicroατα microπήκαν στο τρυπάκι της εφηβείας απλά για να ταιριάζουν microε τους άλλους Φόρεσαν τα ίδια trendy ή emo ρούχα υιοθέτησαν τις ίδιες λέξεις και φράσεις και συγχρονίζονταν πάντα από την παρέα όπου υπήρχαν οι αρχηγοί κι άλλοι ακολουθούσαν Πέρασαν από αmicroέ-τρητα αγόρια ή κορίτσια απλώς για να γίνουν γνωστοί και δηmicroο-φιλείς στον εφηβικό και σχολικό κύκλο απλώς για να αναδει-χθούν Και τι ανέδειξαν τελικά Την τεράστια ανωριmicroότητά τους την ανύπαρκτη δύναmicroη του εαυτού τους να κρατηθούν microακριά από όλα αυτά να ζήσουν microόνοι τους να παραmicroείνουν αυθεντι-κοί Αυτοί στο microέλλον θα χαθούν θα παραmicroείνουν πάντα κλειδω-microένοι σε microια ανούσια και γελοία παρέα επιφανειακοί και απλά θα παίρνουν την ζωή στα αστεία λες και θα ζουν για πάντα Θλιβε-ρό Και στις 2 περιπτώσεις οι γονείς παίζουν πολύ σηmicroαντικό ρόλο στην όλη ψυχοσύνθεση των παιδιών Ποιος δεν θα ήθελε στορ-γικούς γονείς γλυκούς microε κατανόηση αλλά και αυστηρότητα microα-ζί ∆υστυχώς δεν διαλέγονται Υπάρχουν οι ώριmicroοι γονείς οι ευσυνείδητοι και κάποιοι άλλοι πολύ σκληροί κ ανώριmicroοι Έτσι γεννήθηκαν Αλλά έπρεπε να το σκεφτούν πριν αποφασίσουν να φέρουν ζωές στον κόσmicroο που δυστυχώς τους έχουν ανάγκη ∆εν είναι όλοι άξιοι για να γίνουν γονείς Και δυστυχώς εδώ κι αν είναι ανίκητα τα σηmicroάδια Τα laquoπαιδικά τραύmicroαταraquo και γενικότερα αυτά που τους κυνήγαγαν πάντα Υπάρχουν γυ-ναίκες που δεν τόλmicroησαν να ερωτευτούν ποτέ επειδή στα microάτια όλων των αντρών έβλεπαν τον βίαιο αυταρχικό και αθεράπευτα σκληρό πατέρα τους Υπάρχουν κόρες που χτυ-πούσαν microε τη σειρά τους τα παιδιά τους γιατί έτσι έmicroαθαν από την laquomicroαmicroάraquo τους έτσι έmicroαθαν ότι είναι το σωστό και φυσιολογι-κό Και είmicroαι σίγουρη πως αυτό microόνο αγάπη δεν είναι Έτσι είναι δυστυχώς Και φυσικά δεν laquoπρέπειraquo να αγαπάς τους γονείς σου ∆εν υπάρχουν laquoπρέπειraquo στην αγάπη Μόνο επιθυmicroίες Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχί-ες και συναισθήmicroατα Πλέον έχω αρχίσει να πιστεύω στη microοίρα Όχι φυσικά πως θα κάθοmicroαι ανίδεη να περιmicroένω να έρθει η ζωή να microε φωνάξει αλλά πιστεύω πως έχω έρθει εδώ κάτι να εκπλη-ρώσω πως θα microείνω κ εγώ microια κουκίδα στο αχανές σύmicroπαν Ίσως κι όmicroως να microη θέλω να πιστέψω πως θα ζήσω κάποια χρό-

Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία

Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχίες και συναισθήmicroατα

νια κι ύστερα θα πεθάνω έτσι τόσο απλά Τι να πω Εφηβι-κές ανησυχίεςhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ

Αυτή είναι αγάπη hellip Γεννηmicroένη την 1η Απριλίου 1902 Πόσο ειρωνικό και πικρό ακούγεται Λες και η microέρα που γεννήθηκε θα συνδέσει την

ζωή της micro ένα ψέmicroα microrsquo ένα κακόγουστο α-στείο Κι όmicroως εκείνη δεν έζησε στιγmicroή έτσι Καταρχάς σκέφτηκα να γράψω γιrsquo αυτήν γιατί νοmicroίζω είναι ο microόνος άνθρωπος στην Λογοτε-χνία που microε άγγιξε τόσο που micro έκανε να αι-σθανθώ τόσο κοντά του που πίστεψα και σκέφτηκα τόσο Η ίδια microου αποδεικνύει ακό-microα πιο πολύ πως οι άνθρωποι γεννιούνται και δεν γίνονται Υπήρξε από microικρή ανυπόφορα

παθιασmicroένη για τη ζωή απέραντα γοητευτική και ασυγκράτητη να ζήσει Με καρδιά και ιδέες πολύ ακραίες σε σχέση microε την εποχή της microάλλον θύmicroα του εαυτού της υπήρξε Όλα για έναν Καρυωτάκη Που φυσικά υπήρξε τόσο όmicroορφος microέσα στη θλί-ψη του αλλά δεν microπόρεσε να την αγαπήσει και να σωθεί πα-ρόλο που εκείνη έζησε και πέθανε γι αυτόν Ένας microανιασmicroέ-νος έρωτας για κείνη κάτι σιωπηλό κάτι που ποτέ δεν microπόρε-σε να τολmicroήσει εκείνος Την αγάπησε αλλά δεν microπόρεσε ποτέ να λυτρωθεί από τα ψυχικά σηmicroάδια από την βαριά και πανί-σχυρη παρουσία για κείνον της οικογένειάς του Υπήρξε λένε βέβαια και η αρρώστια Αλλά microπροστά στη δική της αγάπη όλα τα προβλήmicroατα για κείνη κοmicromicroατιάζονταν Αντίθετα εκείνος microε την ψυχρή και γενικότερα απόmicroακρη στάση του την σκότω-νε ολοένα και πιο πολύ Κάθε λεπτοmicroέρεια κάθε βλέmicromicroα κάθε λέξη σ αυτήν την αγάπη την βασάνιζε την ταπείνωνε Οι λε-πτοmicroέρειες γίνονταν microέσα της στιγmicroές ζωής καθετί microικρό την άγγιζε και την ταλαιπωρούσε στο πιο βαθύ σηmicroείο Το microέτρο το ζύγισmicroα τα όρια στην σκέψη κ σ αυτά που την όριζαν ήταν αδιανόητα Γιrsquo αυτό και λάτρεψε Έτσι υπέρmicroετρα δίχως νό-microους Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότο-microα άφησε όmicroως σπίθες που στις αναmicroνήσεις τους κάνουν να αναστενάζουν και να αισθάνονται microια κούραση κάτι το τραγι-κά microάταιο Και ο Καρυωτάκης Αυτός ο τόσο ευαίσθητος

Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότοmicroα άφησε όmicroως σπίθες

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 7: 2 στην 9η

τους σε microια αναθεmicroατισmicroένη εφηβεία Στην άλλη κατηγορία ανήκουν οι laquoφυσιολογικοίraquo έφηβοι Αυτοί που ενσωmicroατώθηκαν σε χαζές οmicroάδες αυτοί που ίσως έκρυψαν την οmicroορφιά τους και έγιναν όπως οι πολλοί για να microην πονέ-σουν για να microην microείνουν microόνοι Αυτοί που αυτόmicroατα microπήκαν στο τρυπάκι της εφηβείας απλά για να ταιριάζουν microε τους άλλους Φόρεσαν τα ίδια trendy ή emo ρούχα υιοθέτησαν τις ίδιες λέξεις και φράσεις και συγχρονίζονταν πάντα από την παρέα όπου υπήρχαν οι αρχηγοί κι άλλοι ακολουθούσαν Πέρασαν από αmicroέ-τρητα αγόρια ή κορίτσια απλώς για να γίνουν γνωστοί και δηmicroο-φιλείς στον εφηβικό και σχολικό κύκλο απλώς για να αναδει-χθούν Και τι ανέδειξαν τελικά Την τεράστια ανωριmicroότητά τους την ανύπαρκτη δύναmicroη του εαυτού τους να κρατηθούν microακριά από όλα αυτά να ζήσουν microόνοι τους να παραmicroείνουν αυθεντι-κοί Αυτοί στο microέλλον θα χαθούν θα παραmicroείνουν πάντα κλειδω-microένοι σε microια ανούσια και γελοία παρέα επιφανειακοί και απλά θα παίρνουν την ζωή στα αστεία λες και θα ζουν για πάντα Θλιβε-ρό Και στις 2 περιπτώσεις οι γονείς παίζουν πολύ σηmicroαντικό ρόλο στην όλη ψυχοσύνθεση των παιδιών Ποιος δεν θα ήθελε στορ-γικούς γονείς γλυκούς microε κατανόηση αλλά και αυστηρότητα microα-ζί ∆υστυχώς δεν διαλέγονται Υπάρχουν οι ώριmicroοι γονείς οι ευσυνείδητοι και κάποιοι άλλοι πολύ σκληροί κ ανώριmicroοι Έτσι γεννήθηκαν Αλλά έπρεπε να το σκεφτούν πριν αποφασίσουν να φέρουν ζωές στον κόσmicroο που δυστυχώς τους έχουν ανάγκη ∆εν είναι όλοι άξιοι για να γίνουν γονείς Και δυστυχώς εδώ κι αν είναι ανίκητα τα σηmicroάδια Τα laquoπαιδικά τραύmicroαταraquo και γενικότερα αυτά που τους κυνήγαγαν πάντα Υπάρχουν γυ-ναίκες που δεν τόλmicroησαν να ερωτευτούν ποτέ επειδή στα microάτια όλων των αντρών έβλεπαν τον βίαιο αυταρχικό και αθεράπευτα σκληρό πατέρα τους Υπάρχουν κόρες που χτυ-πούσαν microε τη σειρά τους τα παιδιά τους γιατί έτσι έmicroαθαν από την laquomicroαmicroάraquo τους έτσι έmicroαθαν ότι είναι το σωστό και φυσιολογι-κό Και είmicroαι σίγουρη πως αυτό microόνο αγάπη δεν είναι Έτσι είναι δυστυχώς Και φυσικά δεν laquoπρέπειraquo να αγαπάς τους γονείς σου ∆εν υπάρχουν laquoπρέπειraquo στην αγάπη Μόνο επιθυmicroίες Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχί-ες και συναισθήmicroατα Πλέον έχω αρχίσει να πιστεύω στη microοίρα Όχι φυσικά πως θα κάθοmicroαι ανίδεη να περιmicroένω να έρθει η ζωή να microε φωνάξει αλλά πιστεύω πως έχω έρθει εδώ κάτι να εκπλη-ρώσω πως θα microείνω κ εγώ microια κουκίδα στο αχανές σύmicroπαν Ίσως κι όmicroως να microη θέλω να πιστέψω πως θα ζήσω κάποια χρό-

Αυτό είναι λοιπόν η εφηβεία

Ένας σωρός από σκέψεις ανησυχίες και συναισθήmicroατα

νια κι ύστερα θα πεθάνω έτσι τόσο απλά Τι να πω Εφηβι-κές ανησυχίεςhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ

Αυτή είναι αγάπη hellip Γεννηmicroένη την 1η Απριλίου 1902 Πόσο ειρωνικό και πικρό ακούγεται Λες και η microέρα που γεννήθηκε θα συνδέσει την

ζωή της micro ένα ψέmicroα microrsquo ένα κακόγουστο α-στείο Κι όmicroως εκείνη δεν έζησε στιγmicroή έτσι Καταρχάς σκέφτηκα να γράψω γιrsquo αυτήν γιατί νοmicroίζω είναι ο microόνος άνθρωπος στην Λογοτε-χνία που microε άγγιξε τόσο που micro έκανε να αι-σθανθώ τόσο κοντά του που πίστεψα και σκέφτηκα τόσο Η ίδια microου αποδεικνύει ακό-microα πιο πολύ πως οι άνθρωποι γεννιούνται και δεν γίνονται Υπήρξε από microικρή ανυπόφορα

παθιασmicroένη για τη ζωή απέραντα γοητευτική και ασυγκράτητη να ζήσει Με καρδιά και ιδέες πολύ ακραίες σε σχέση microε την εποχή της microάλλον θύmicroα του εαυτού της υπήρξε Όλα για έναν Καρυωτάκη Που φυσικά υπήρξε τόσο όmicroορφος microέσα στη θλί-ψη του αλλά δεν microπόρεσε να την αγαπήσει και να σωθεί πα-ρόλο που εκείνη έζησε και πέθανε γι αυτόν Ένας microανιασmicroέ-νος έρωτας για κείνη κάτι σιωπηλό κάτι που ποτέ δεν microπόρε-σε να τολmicroήσει εκείνος Την αγάπησε αλλά δεν microπόρεσε ποτέ να λυτρωθεί από τα ψυχικά σηmicroάδια από την βαριά και πανί-σχυρη παρουσία για κείνον της οικογένειάς του Υπήρξε λένε βέβαια και η αρρώστια Αλλά microπροστά στη δική της αγάπη όλα τα προβλήmicroατα για κείνη κοmicromicroατιάζονταν Αντίθετα εκείνος microε την ψυχρή και γενικότερα απόmicroακρη στάση του την σκότω-νε ολοένα και πιο πολύ Κάθε λεπτοmicroέρεια κάθε βλέmicromicroα κάθε λέξη σ αυτήν την αγάπη την βασάνιζε την ταπείνωνε Οι λε-πτοmicroέρειες γίνονταν microέσα της στιγmicroές ζωής καθετί microικρό την άγγιζε και την ταλαιπωρούσε στο πιο βαθύ σηmicroείο Το microέτρο το ζύγισmicroα τα όρια στην σκέψη κ σ αυτά που την όριζαν ήταν αδιανόητα Γιrsquo αυτό και λάτρεψε Έτσι υπέρmicroετρα δίχως νό-microους Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότο-microα άφησε όmicroως σπίθες που στις αναmicroνήσεις τους κάνουν να αναστενάζουν και να αισθάνονται microια κούραση κάτι το τραγι-κά microάταιο Και ο Καρυωτάκης Αυτός ο τόσο ευαίσθητος

Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότοmicroα άφησε όmicroως σπίθες

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 8: 2 στην 9η

νια κι ύστερα θα πεθάνω έτσι τόσο απλά Τι να πω Εφηβι-κές ανησυχίεςhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥ∆ΟΥΡΗ

Αυτή είναι αγάπη hellip Γεννηmicroένη την 1η Απριλίου 1902 Πόσο ειρωνικό και πικρό ακούγεται Λες και η microέρα που γεννήθηκε θα συνδέσει την

ζωή της micro ένα ψέmicroα microrsquo ένα κακόγουστο α-στείο Κι όmicroως εκείνη δεν έζησε στιγmicroή έτσι Καταρχάς σκέφτηκα να γράψω γιrsquo αυτήν γιατί νοmicroίζω είναι ο microόνος άνθρωπος στην Λογοτε-χνία που microε άγγιξε τόσο που micro έκανε να αι-σθανθώ τόσο κοντά του που πίστεψα και σκέφτηκα τόσο Η ίδια microου αποδεικνύει ακό-microα πιο πολύ πως οι άνθρωποι γεννιούνται και δεν γίνονται Υπήρξε από microικρή ανυπόφορα

παθιασmicroένη για τη ζωή απέραντα γοητευτική και ασυγκράτητη να ζήσει Με καρδιά και ιδέες πολύ ακραίες σε σχέση microε την εποχή της microάλλον θύmicroα του εαυτού της υπήρξε Όλα για έναν Καρυωτάκη Που φυσικά υπήρξε τόσο όmicroορφος microέσα στη θλί-ψη του αλλά δεν microπόρεσε να την αγαπήσει και να σωθεί πα-ρόλο που εκείνη έζησε και πέθανε γι αυτόν Ένας microανιασmicroέ-νος έρωτας για κείνη κάτι σιωπηλό κάτι που ποτέ δεν microπόρε-σε να τολmicroήσει εκείνος Την αγάπησε αλλά δεν microπόρεσε ποτέ να λυτρωθεί από τα ψυχικά σηmicroάδια από την βαριά και πανί-σχυρη παρουσία για κείνον της οικογένειάς του Υπήρξε λένε βέβαια και η αρρώστια Αλλά microπροστά στη δική της αγάπη όλα τα προβλήmicroατα για κείνη κοmicromicroατιάζονταν Αντίθετα εκείνος microε την ψυχρή και γενικότερα απόmicroακρη στάση του την σκότω-νε ολοένα και πιο πολύ Κάθε λεπτοmicroέρεια κάθε βλέmicromicroα κάθε λέξη σ αυτήν την αγάπη την βασάνιζε την ταπείνωνε Οι λε-πτοmicroέρειες γίνονταν microέσα της στιγmicroές ζωής καθετί microικρό την άγγιζε και την ταλαιπωρούσε στο πιο βαθύ σηmicroείο Το microέτρο το ζύγισmicroα τα όρια στην σκέψη κ σ αυτά που την όριζαν ήταν αδιανόητα Γιrsquo αυτό και λάτρεψε Έτσι υπέρmicroετρα δίχως νό-microους Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότο-microα άφησε όmicroως σπίθες που στις αναmicroνήσεις τους κάνουν να αναστενάζουν και να αισθάνονται microια κούραση κάτι το τραγι-κά microάταιο Και ο Καρυωτάκης Αυτός ο τόσο ευαίσθητος

Η αγάπη της microια φλογερή πυρκαγιά που έσβησε απότοmicroα άφησε όmicroως σπίθες

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 9: 2 στην 9η

άνθρωπος ο τόσο κλειστός που όmicroως για κείνη ξεκλειδώθηκε λίγο που ήταν Γιατί δεν την προστάτεψε από τον πόνο Γιατί την έκαιγε microε αmicroφιβολίες γιατί εξαιτίας των δικών του ενδοιασmicroών και φόβων εκείνη κατέληξε να υποφέρει microέχρι να έρθει( γιατί ήρθε και πολύ σύντοmicroα) το τέλος της ζωής της Και εκείνος γιατί είmicroαι σίγουρη πως το καταλάβαινε γιατί δεν microαλάκωσε έστω για λίγο τον πόνο της ∆υστυχώς κάτι τέτοιοι άνθρωποι που έχουν τόσο έντονη την αίσθηση των πραγmicroάτων δεν δίνονται ποτέ παρά microόνο στον εαυ-

τό τους Ο ναρκισσισmicroός τους είναι πάντα εmicroφανής Και σίγουρα θα αλλάξουν καθοριστικά τον άλλον που θα τους λατρέψει εν προκειmicroένω την Πολυδούρη ∆εν νοmicroίζω πως την microαχαίρωσε εκείνος τόσο αλλά κυρίως τα συναισθήmicroατά της που δεν ησύχα-ζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου Ίσως να microην σκέφτηκε ποτέ τον εαυτό της πάντα πάνω απrsquo όλους εκείνος Έζησε όλη την ζωή της στις αmicroφιβολίες για την αγάπη του στα ποιήmicroατα στον βαρύ και αβάσταχτο αλλά και γλυκό πόνο που την διέταζε που της υπαγόρευε τη κάθε σκέψη το κάθε χτύπο Μπορεί να ζούσαν χωρι-στά αλλά η καρδιά της παρέmicroεινε πάντα σε κείνον Πέθανε 28 χρονών Από το microάταιο και το κενό που είχε η ύπαρξή της αφού εκείνος είχε αυτοκτονήσει Πέθανε στο νοσοκοmicroείο από φυmicroατίωση αλλά είmicroαι σίγουρη πως ήθελε και η ίδια να πεθάνει Και το επιδίωξε Αλλά όπως και η ίδια αισθάνθηκε βαθιά δικαιώθηκε η ύπαρξή της Από κείνον ΣΠΑΤΑΛΗΘΗΚΕ Εδώ δεν έχει τόση σηmicroασία αυτός που αγαπήθηκε αλλά αυτός που αγάπησε έτσι αυτός που πέθανε τόσο πικρά αλλά micro ένα γλυκό χαmicroόγελο Τελικά ναι ΟΙ ΜΕΓΑΛΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΟΙ ΠΑΘΙΑΣΜΕΝΕΣ ΑΓΑΠΕΣ ΓΕΝΝΙΟΥ-ΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΘΑΝΟΥΝ Και σίγουρα αυτοί που αγαπούν σαν την Πολυδούρη πεθαίνουν και οι ίδιοι microαζί microε το τέλος της αγά-πης Αλλά ξέρουν γιατί έζησαν Και γιατί πέθανανhellip ΥΓ Θα ήθελα αυτό το κειmicroενάκι να το αφιερώσω στη κ Ρούσ-σου η οποία microου δίδαξε την Μαρία Πολυδούρη όπως και φυσικά πολλά άλλαhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

hellip τα συναισθήmicroατά της που δεν

ησύχαζαν ποτέ που δεν είχαν microέτρο για να σταmicroατήσουν κάποτε και κάπου

Σκίτσο Ροδάκου Α

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 10: 2 στην 9η

∆έκα εντολές για τα κινητά

Το ενδεχόmicroενο να υπάρχει κίνδυνος από τα κινητά είναι υπερ-βολικά σοβαρό για να το αγνοήσουmicroε ιδιαίτερα όταν πρόκειται για τα παιδιά microας Σύmicroφωνα microε Τα Νέα (17062008) στη Γαλ-λία 20 επιστήmicroονες παρουσίασαν 10 συστάσεις για να microειώ-σουmicroε τους πιθανούς κινδύνους και συνιστούν κατηγορηmicroατικά να microη χρησιmicroοποιούνται οι συσκευές αυτές από παιδιά κάτω των 12 ετών

laquoΟι επιστήmicroονες συmicroφωνούν σε δύο πράγmicroα-τα δεν υπάρχει επίσηmicroη απόδειξη ότι το κινη-τό βλάπτει την υγεία όmicroως υπάρχει κίνδυνος να ευνοεί την εmicroφάνιση καρκίνων σε περι-πτώσεις microακροπρόθεσmicroης έκθεσης στην ακτι-νοβολία τουraquo γράφει η γαλλική laquoΖουρνάλ ντι Ντιmicroάνςraquo που δηmicroοσίευσε τις συστάσεις των επιστηmicroόνων αυτών laquoΒρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroα-σταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό Είτε δεν κάνουmicroε τίποτε και απο-δεχόmicroαστε έναν κίνδυνο είτε παραδεχόmicroαστε

πως υπάρχει microια δέσmicroη ανησυχητικών επιστηmicroονικών επιχει-ρηmicroάτων και συνεπώς κάτι πρέπει να κάνουmicroεraquo εξηγεί ο Τιερί Μπουγέ καρκινολόγος στο νοσοκοmicroείο Αβισέν του Μποmicroπινί ο οποίος Τους επιστήmicroονες έναν laquoσκληρό πυρήναraquo καρκινολόγων συγκέντρωσε ο καθηγητής της Ψ υ χ ι α τ ρ ι κ ή ς Ν τ α β ί ν τ ΣερβάνΣρεmicroπέρ ο οποίος εmicroφά-νισε πριν από 16 χρόνια καρκίνο στον εγκέφαλο επέζησε και έγινε έκτοτε ένας από τους κορυφαί-ους ειδικούς στη microάχη κατά του καρκίνου - τα βιβλία του laquoGuerrirraquo (laquoΘεραπεύοmicroαιraquo) και laquoΑnticancerraquo έγιναν microπεστ σε-λερ ενώ έχει δηmicroιουργήσει και την ιστοσελίδα http www guerirfr στην οποία δηmicroοσιεύει microεταξύ άλλων έναν συγκριτικό πίνακα του επιπέδου των εκπο-microπών ηλεκτροmicroαγνητικών κυmicroά-των που εκπέmicroπονται από τα διάφορα microοντέλα κινητών Οι επιστήmicroονες ανάmicroεσά τους και ο καθηγητής Ανρί Πουζόλ πρό-

Βρισκόmicroαστε σήmicroερα στην ίδια κατάσταση στην οποία βρισκόmicroασταν πριν από 50 χρόνια microε τον αmicroίαντο και τον καπνό

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 11: 2 στην 9η

εδρος του γαλλικού Εθνικού Συνδέσmicroου Κατά του Καρκίνου προτείνουν 10 βασικές προφυλάξεις ένα είδος δεκάλογου κατά των κινδύνων που microπορεί να δηmicroιουργούν τα κινητά τηλέφωνα

Ο δεκάλογος της σωστής χρήσης 1 Μην επιτρέπετε σε παιδιά κάτω των 12 ετών να χρησιmicroο-

ποιιούν κινητό τηλέφωνο 2 ΄Οταν επικοινωνείτε microε το κινητό τηλέφωνο κρατάτε τη

συσκευή σε απόσταση microεγαλύτερη του ενός microέτρου 3 Φροντίζετε να βρίσκεστε σε απόσταση microεγαλύτερη του

ενός microέτρου από πρόσωπο που microιλάει στο κινητό του 4 Αποφεύγετε όσο περισσότερο microπορείτε να κρατάτε πάνω

σας κινητό τηλέφωνο 5 Αν πρέπει να κρατάτε πάνω σας τη συσκευή η πλευρά

του πληκτρολογίου θα πρέπει να είναι στραmicromicroένη προς το σώmicroα σας και η πλευρά της αντένας προς τα έξω

6 Χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας microόνο για συνοmicroι-λίες λίγων λεπτών

7 ΄Οταν χρησιmicroοποιείτε το κινητό τηλέφωνό σας αλλάζετε τακτικά αυτί

8 Αποφεύγετε να χρησιmicroοποιείτε κινητό όταν η ισχύς του σήmicroατος είναι ασθενής

9 Επικοινωνείτε microε SMS microάλλον παρά microε το τηλέφωνο 10 Επιλέξτε microια συσκευή microε όσο το δυνατόν χαmicroηλότερο

ειδικό ρυθmicroό απορρόφησης

Οι γονείς ψηφίζουν κινητό laquoΟι δύο κόρες microου που είναι microεγαλύτερες απέκτη-σαν κινητό στα 14 ο γιος microου από τα 11raquo λέει στα Νέα (18062008) η κ Κατερίνα Κουβούση laquoΗ ανάγκη επικοινωνίας ανά πάσα στιγmicroή microε τα παιδιά έχει καταστήσει το κινητό απαραίτητο Τουλάχιστον φροντίζω να χρησιmicroοποιούν την ανοιχτή ακρόαση ή microπλουτούθ ή χαντς-φριraquo Στη χώρα microας των 11000000 κατοίκων λειτουρ-γούν 14000000 κινητά τηλέφωνα Οκτώ στους 10 microαθητές γυmicroνασίου και λυκείου στην Ελλάδα έχουν κινητό και 3 στους 5 microαθητές του δηmicroοτικού Τον κώδωνα του κινδύνου κρούει ο καθηγητής Παιδια-τρικής κ Γιώργος Χρούσος επικεφαλής σχετικής microελέτης της Παιδιατρικής Κλινικής του Γενικού Νοσοκοmicroείου Νίκαιας laquoΟι επιπτώσεις στην ανάπτυξη και την εν γένει υγεία των παιδιών θα φανούν σε 10 χρόνια και τότε θα είmicroαστε πιο κατηγορηmicroατικοί όmicroως θα είναι ήδη αργάraquo Από τη microελέτη προκύπτει ότι το 636 των παιδιών ηλικίας 12 ετών έχουν στην κατοχή τους κινητό τηλέφωνο Το 357 των

Στη χώρα microας των 11000000

κατοίκων λειτουργούν 14000000

κινητά τηλέφωνα

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 12: 2 στην 9η

παιδιών αυτών το απέκτησαν πριν κλείσουν τα 10 τους χρόνια Οι ερευνητές υπογραmicromicroίζουν στη microελέτη τους ότι οι γονείς που αγοράζουν στα παιδιά τους κινητό σε τόσο microικρές ηλικίες είναι οι ίδιοι άνθρωποι που σε ποσοστό 706 αποκηρύσσουν τη χρήση τους από τα παιδιά και δηλώνουν ότι δεν θα πρέπει να αποκτούν κινητό πριν από τα 16 τους χρόνια Ως δικαιολογία

για τη σοβαρή αυτή παρέκκλιση από τις αρχές τους αναφέρουν την ανάγκη να επι-κοινωνούν απρόσκοπτα microε τα παιδιά τους όποτε microπορούν microήνυmicroα αντί για κλήσηraquo laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο-πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνι-κό παράσηmicroοraquo υποστηρίζει ο ψυχολόγος κ ∆ηmicroοσθένης Παναγιώτου laquoΑυτό είναι το microήνυmicroα που έχει περάσει στα παιδιά και microεταξύ τους συναγωνίζονται για την καλύτε-ρη συσκευή εφόσον αυτή προσδίδει ακόmicroη

microεγαλύτερο κύρος στον κάτοχό της ∆υστυχώς η Πολιτεία απέχει από κάθε είδους ενηmicroέρωση σχετική microε τις επιπτώσεις της χρήσης των κινητών στα παιδιάraquo προσθέτει Έρευνα της Ευρωπαϊκής Επιτροπής έδειξε ότι το 25 των παιδιών ηλικίας 8- 9 ετών χρησιmicroοποιούν κινητό τηλέφωνο ενώ το ποσοστό φθάνει microέχρι το 75 για τα παιδιά ηλικίας έως 12 ετών Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία που συγκεντρώθηκαν το 51 των παιδιών microιλάνε 5-10 λεπτά την ηmicroέρα το 10 20-30 λεπτά ενώ το 11 στέλνουν περισσότερα από 40 microηνύmicroατα την ηmicroέρα laquoΥπάρχουν ενήλικοι και παιδιά που κάνουν πως

laquoΤα παιδιά microιmicroούνται τους γονείς και λίγο -πολύ αντιmicroετωπίζουν το κινητό σαν κοινωνικό παράσηmicroοraquo

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

microέρος ανθρώπων εξαρτάται σε microεγάλο βαθ-microό από αυτό Όλοι γνωρίζουmicroε να χρησι-microοποιήσουmicroε το face book είτε λανθασmicroέ-να είτε σωστά Σκέψου όmicroως ότι αν άφηνες το face book θα είχες περισσότερο χρόνο microε τους φίλους σου θα είχες περισσότερο χρόνο να χορέψεις να τραγουδήσεις να κάνεις εκδροmicroές να γνωρίσεις από κοντά νέους ανθρώπους που θα ήσουν σίγουρος για τον χαρακτήρα τους θα είχες περισσό-τερο χρόνο να διασκεδάσεις θα microπορείς να εξωτερικεύσεις τα συναισθήmicroατά σου καθώς και να δεχθείς τα συναισθήmicroατα των άλλων Η δηmicroιουργική λειτουργία του face book είναι η α-νταλλαγή ιδεών και πληροφοριών ώστε να εξελιχθούν οι επι-στήmicroες και όχι η laquoαρρωστηmicroένηraquo συναισθηmicroατική επικοινωνία ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

Έρευνα [Ενδιαφέροντα Μαθητών]

Η έρευνα ασχολήθηκε microε τα ενδιαφέροντα των microαθητών

σχετικά microε τα άρθρα που διαβάζουν ή θα ήθελαν να δια-

βάσουν από περιοδικά τι άρθρα θα έγραφαν οι ίδιοι ποια

είναι τα ενδιαφέροντά τους microε τι ασχολούνται στον ελεύ-

θερο χρόνο τους τι τους αρέσει και τι τους λείπει από

την πόλη τους τι τους αρέσει και τι θα ήθελαν από το

σχολείο τους και microε τι θα ήθελαν ή τους αρέσει νrsquo ασχολη-

θούν γενικότερα

Παρακάτω βλέπετε γραφικά τις απαντήσεις τους

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 13: 2 στην 9η

χνη Ιδρύει ένα ορχηστρικό σχήmicroα όπου για πρώτη φορά συνδυάζεται το πιάνο microε τη λύρα Το 1967 επιβάλλεται η δικτατορία Έτσι το αίσθηmicroα της ελευθερίας κυριαρχεί στις ψυχές των ανθρώπων Τα τραγούδια του Μαρκόπουλου έγιναν ένα microε την φωνή της επανάστασης των φοιτητών Αίτηmicroά τους η αποκατάσταση της δηmicroοκρατίας που εκφράστηκε έντονα microε τα τραγούδια laquoΡΙΖΙΤΙΚΑraquo laquoΠΟΤΕ ΘΑ ΚΑΝΕΙ ΞΑΣΤΕΡΙ-Αraquo Ο Γ Μαρκόπουλος γράφει τραγούδια microε δικούς του στίχους Έτσι έρχεται στην έντεχνη microουσική δηmicroιουργία microια ισχυρότατη ανανέωση προικίζοντάς την microε έναν τελείως ξεχωριστό ήχο Σηmicroαντικό έργο αυτής της περιόδου είναι laquoΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟraquo 1970 που δηmicroιουργεί επαναστατική κίνηση στη microουσι-κή σπάζοντας τα κατεστηmicroένα της microανιέρας του ρεmicroπετοειδούς λαϊκού ήχου Αργότερα

ήρθαν οι δηmicroιουργίες laquoΙΘΑΓΕΝΕΙΑraquo laquoΣΤΡΑΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙ-ΝΟΣraquo laquoΘΗΤΕΙΑraquo laquoΖΑΒΑΡΑΚΑΤΡΑΝΕΜΙΑraquo laquoΕΛΛΑ∆Α ΛΕΝΓΚΟraquo Το 1973 ο Γ Μαρκόπουλος microελοποίησε του ∆ Σολωmicroού το laquoΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙraquo Σήmicroερα συνεχίζει την δηmicroιουργική πορεία του microε νέες δηmicroιουργίες επιmicroένοντας ότι laquoΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΗΝ ∆ΙΑΠΕΡΝΟΥΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΣΤΗΡΙΖΟΥΝ ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣraquo

ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙΜΑΚΗ

FACEBOOK - Ο ΙΟΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ

Η τεχνολογική εξέλιξη στις microέρες microας έχει κατορθώσει πολλά επιτεύγmicroατα ∆υστυχώς η ραγδαία εξέλιξη της τεχνολογίας δεν έχει πάντα microόνο θετικά αποτελέσmicroατα πχ ένας άψυχος τρόπος επικοινωνίας των αν-

θρώπων είναι το face book laquoΣτην πραγmicroατικότητα γνωρίζε-τε πόσους κινδύνους διατρέχετε όταν χρησιmicroοποιείτε microη ελεγχόmicroενα το facebookraquo Η πλειονότητα των ανθρώπων αντιmicroετωπίζει το face book ως τρόπο ζωής και ένα microεγάλο

Ενδιαφέρουσα laquoεικαστική παρέmicroβασηraquo έξω από το 1ο και 2ο Γυmicroνάσιο

microιλούν στο κινητό χωρίς αυτό να συmicroβαίνει Είναι η ανάγκη να ανήκεις κάπου που τους οδηγεί σε αυτό το παθολογικό σύmicroπτω-microα ή ακόmicroη και στην εξάρτηση από το κινητόraquo επισηmicroαίνει ο κ Παναγιώτου laquoΉδη microε τη βιντεοκλήση που σταδιακά θα αντικα-ταστήσει τη σηmicroερινή συνοmicroιλία του κινητού εκτοπίζεται ουσια-στικά η επικοινωνίαraquo Το 2006 οι βιοmicroηχανίες στράφηκαν στην παραγωγή κινητών τηλεφώνων για παιδιά ηλικίας 8-12 ετών Ολοκαί-νουργια κινητά έκαναν τότε την εmicroφάνισή τους στις Ηνωmicroένες Πολιτείες υποσχόmicroενα microια θερmicroή και φιλική σχέση microε τους ανήλικους χρήστες που θα microπορού-σαν να καλούν τη γιαγιά και τον παππού microε το πάτη-microα ενός κουmicroπιού Στην Ευρώπη οι γονείς ξεσηκώθη-καν και στη ∆ανία τη Σουηδία τη Νορβηγία και την Ελβετία απαγορεύτηκε η προώθησή τους ενώ στη Γαλλία η υπουργός Υγείας Ροσλίν Μπασλό απηύθυνε έκκληση στους γονείς να microην επιτρέπουν στα παιδιά τους να microιλούν στο κινητό επειδή αυτό microπορεί να προκαλέσει σοβαρά προβλήmicroατα στην ανάπτυξή τους Οι σηmicroαντικότερες επιπτώσεις από τη χρήση των κινητών από παιδιά

bull Η ακτινοβολία θεωρείται επικίνδυνη microέχρι την ηλικία των 16 ετών

bull Πονοκέφαλος απώλεια microνήmicroης και συγκέντρωσης

bull Ψυχολογική πίεση για την καλύτερη συσκευή τελευταίας σχεδίασης και τεχνολογίας

bull Σπατάλη χρόνου και χρηmicroάτων

bull Ενοχλήσεις από διαφηmicroίσεις αλλά και αγνώστους που

στέλνουν microηνύmicroατα

Καταδίκη της Ελλάδας για ρατσισmicroό στο σχολείο

Οmicroόφωνα καταδίκασε την Ελλάδα το Ευρωπαϊκό ∆ικαστήριο ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώπου (ΕΕ∆Α) για την άρνηση της Πολιτεί-ας να εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου υποκύπτοντας όπως αναφέρουν Τα Νέα (06062008) σε πιέσεις laquoαγανακτισmicroένωνraquo πολιτών Επιπλέον το ∆ικαστήριο επιδίκασε το ποσό των 6000 ευρώ για ηθική βλά-

hellip άρνηση της Πολιτείας να

εγγράψει Τσιγγανόπουλα σε σχολεία της περιοχής του Ασπροπύργου

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 14: 2 στην 9η

βη σε καθέναν από τους 11 γονείς που προσέφυγαν στο δικα-στήριο και 2000 ευρώ για τα δικαστικά τους έξοδα Όπως επισηmicroαίνουν νοmicroικοί κύκλοι laquoη καταδίκη αυτή είναι ιδιαίτερα σηmicroαντική διότι αποτελεί την πρώτη καταδίκη της χώρας για ρατσιστική αντιmicroετώπιση microειονοτικής οmicroάδας και επιβεβαιώνει τον παρατεταmicroένο διαχωρισmicroό και αποκλεισmicroό των παιδιών Ροmicroά από την εκπαίδευση στη χώραraquo Το θέmicroα είχε αποκαλύψει η εφηmicroερίδα τον Οκτώβριο του 2005 όταν laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς από τον Ασπρόπυργο είχαν απαιτήσει και πετύχει 18 microαθητές Ροmicroά να microη βρίσκονται στο ίδιο σχολείο microε τα παιδιά τους Η απάντηση της επίσηmicroης πο-λιτείας ήταν ουσιαστικά να υποθάλψει τη ρατσιστική αντιmicroετώ-πιση εις βάρος των 18 παιδιών και να προχωρήσει στη δηmicroι-ουργία ενός σχολείου - γκέτο Οι laquoαγανακτισmicroένοιraquo πολίτες της περιοχής αρχικά έσπασαν τα τζάmicroια του σχολείου αυτού και έγραψαν υβριστικά συνθήmicroατα εις βάρος των παιδιών και στη συνέχεια το πυρπόλησαν Η περιπέτεια των microικρών Ροmicroά άρχισε ουσιαστικά από τον Ιούλιο του 2004 Μεικτή επιτροπή που αποτελούνταν από την

ευρωβουλευτή Λίβια Γιαρόκα τον Βασίλη Παϊτέρη ειδικό σύmicroβουλο για θέmicroατα Ροmicroά τού τότε υφυ-πουργού Πολιτισmicroού Πέτρου Τατούλη και εκπρο-σώπους του Ευρωπαϊκού Κέντρου για τα ∆ικαιώmicroα-τα των Ροmicroά και του Ελληνικού Παρατηρητηρίου των Συmicroφωνιών του Ελσίνκι επισκέφθηκαν τον πο-λυπληθή καταυλισmicroό των Ροmicroά στη θέση Ψάρι Α-σπροπύργου όπου διαπιστώθηκε πως κανένα από τα δεκάδες παιδιά δεν πήγαιναν στο σχολείο

Λίγο προτού ανοίξουν τα σχολεία καταγράφηκαν 129 παιδιά από τα οποία τα 61 θα έπρεπε να γραφτούν σε τάξεις του ∆η-microοτικού Αυτό όmicroως δεν έγινε ποτέ διότι όταν στις 21 Σεπτεmicro-βρίου οι γονείς των παιδιών πήγαν να τα γράψουν στα 10ο και 11ο συστεγαζόmicroενα σχολεία Ασπροπύργου συνάντησαν την άρνηση των διευθυντών των σχολείων Αυτοί επικαλέστη-καν έλλειψη σχετικών οδηγιών από το υπουργείο Παιδείας το οποίο αρχικά είχε δεσmicroευτεί για την εγγραφή των παιδιών στα σχολεία της περιοχής Ένα χρόνο αργότερα οι Ροmicroά επιστρέφουν microε τα παιδιά τους ζητώντας να τα γράψουν στο σχολείο και προκαλούνται νέες αντιδράσεις Η συmicroβιβαστική λύση που προτάθηκε ώστε να δηmicroιουργηθούν ξεχωριστές τάξεις το απόγευmicroα για τα Τσιγγανόπουλα αντιmicroετωπίζεται microε νέες κινητοποιήσεις των γονιών των microη Ροmicroά παιδιών Το αποτέλεσmicroα είναι για ένα microήνα τα Τσιγγανόπουλα να πηγαίνουν στο σχολεί-ο τους microε τη συνοδεία της αστυνοmicroίας αφού απειλήθηκε η σωmicroατική τους ακεραιότητα από laquoαγανακτισmicroένουςraquo γο-νείς κυρίως παλιννοστούντες

1250 καταγγελίες για παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων των παιδιών

Ο Γιάννης Μαρκόπουλος γεννήθηκε στις 18 Μαρτίου 1939 στο Ηράκλειο της Κρήτης Ο Γ Μαρκόπουλος καταγόταν από την Κρήτη γόνος παλαιών Κρητικών από microητέρα Σφακιανή και πατέ-ρα δικηγόρο και microετέπειτα νοmicroάρχη microε καταγωγή από την Ιερά-πετρα Έmicroαθε από microικρός σε ηλικία 8 ετών κλαρίνο και βιολί ενώ παράλληλα δηmicroιούργησε microια χορωδία και εναρmicroόνιζε τροπάρια και ύmicroνους Το 1956 πήγε στην Αθήνα για να σπουδάσει στην Πάντειο ανώτατη σχολή Πολιτικών Επιστηmicroών και στο Ωδείο(θεωρητικά) Ερχόmicroενος στην Αθήνα φέρνει microαζί του εφηβικές συνθέσεις που έγραψε στην πατρική γη Μελωδίες που αργότε-ρα έγιναν microεγάλη επιτυχία όπως laquoΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑraquo laquoΓΚΡΕΜΙΣΜΕΝΑ ΣΠΙΤΙΑ raquo laquoΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ ΛΟΓΙΑraquo

Συνέχισε και εmicroβάθυνε τις σπουδές του microε ιδιαίτερα microαθήmicroατα Αντίστιξης και Φούνγκας καθώς και microε σεmicroινάρια σύνθεσης στο Λονδίνο Στο Λονδίνο συνέθεσε τον laquo ΗΛΙΟ ΤΟΝ ΠΡΩΤΟraquo του Οδυσσέα Ελύτη και τη microουσική τελετή laquoΙδού ο Νυmicroφίοςraquo Μελέ-τησε εντατικά την κοσmicroική παραδοσιακή ελληνική microουσική και την βυζαντινή θρησκευτική microουσική Έφτιαξε εντελώς γνήσιο ελληνικό ύφος microουσικής Ανακάλυψε και microε τις συνθέσεις του προώθησε σηmicroαντικούς Έλληνες καλλιτέχνες όπως Ν Ξυλού-ρης Β Σκουλάς Χ Γαργανουράκη Μ ∆ηmicroητριάδη Λιζέτα Νικο-λάου Μερικοί από τους δίσκους του

1963- ΘΗΣΕΑΣ (ΜΕΡΗ ∆ΑΛΑΚΟΥ) 1964- ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΟ ΚΟΡ∆ΕΛΑΚΙ 1965-NO MISTER JONSON (12 ΛΑΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ) 1967-ΤΟ ΠΙΟ ΛΑΜΠΡΟ ΑΣΤΕΡΙ (ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΙΚΟ) 1968-ΕΠΙΧΗΡΗΣΕΙΣ ΑΠΟΛΛΩΝ 1970-ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ 1971-ΡΥΖΙΤΙΚΑ 1972-ΙΘΑΓΕΝΕΙΑ ∆ΙΑΛΕΙΜΜΑ 1974-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΘΗΤΕΙΑ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ 1975-ΤΑ ΤΡΑΓΟΥ∆ΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ 1976-ΟΡΟΠΕ∆ΙΟ ΛΑΙΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ ΕΡΓΑΤΕΣ 1977-ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ 1979-ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ 1981-ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ 1982-ΒΑΡΙΑ ΛΑΙΚΑ 1983-ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 1984-ΤΟΥ ΣΙ∆ΕΡΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ 1996-ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ 1997-ΑΓΕΝΝΗΤΟΣ ΣΦΥΓΜΟΣ

Από νωρίς ανοίγει το προσωπικό δρόmicroο του στην ελληνική microου-σική προτείνοντας microε έmicroφαση laquoΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΙΣ ΡΙΖΕΣraquo Η πρόταση αυτή πήρε τις διαστάσεις κινήmicroατος τέχνης Οι παράmicroε-τροι του microουσικού κινήmicroατος στήριζαν φιλοσοφικές του απόψεις που συνδυάζονταν microε τις κοινωνικές προτάσεις για ζωή και τέ-

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 15: 2 στην 9η

Στατιστική

ΠΙΣΤΕΥΕΤΕ ΠΩΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ∆Α

- 21 AΠΑΝΤΗΣΕ NAI - 17 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OXI - 62 ΑΠΑΝΤΗΣΕ OPQاST UVWXYWا Z[ا ]^_

ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ

Η microουσική είναι το άγγιγmicroα της καρδιάς της ψυχής είναι πηγή έmicroπνευσης και ευφορίας καθώς και ψυχικής ευεξίας Είναι ο λυρισmicroός αλλά και η έκφραση συναισθηmicroάτων επανάστασης πόνου λύπης χαρά Η microουσική κυλάει microέσα microας σε κάθε χτύ-πο και παλmicroό microας Είναι φλόγα πολιτισmicroός και τρόπος ζωής Η φύση και τα χρώmicroατα microας εmicroπνέουν Η microουσική είναι ο δε-σmicroός του ψυχικού και πνευmicroατικού microας κόσmicroου Ένας από τους microεγαλύτερους Έλληνες συνθέτες microε microεγάλη πορεία ετών είναι ο Γιάννης Μαρκόπουλος που έχει προσφέρει microεγάλες επιτυχίες στη microουσική σύνθεση

Στις 13 Οκτωβρίου laquoαγανακτισmicroένοιraquo γονείς φτάνουν στο σηmicroείο να χειροδικήσουν εναντίον των παιδιών και των συνοδών τους Λίγες εβδοmicroάδες αργότερα το σχολείο έγινε στόχος ρατσιστικής επίθεσης και λίγους microήνες αργότερα έγινε παρανάλωmicroα του πυ-ρός από αγνώστους

Πρωταθλητές στην παιδική παχυσαρκία

Την πρώτη θέση σε ευρωπαϊκό επίπεδο στην παιδική παχυσαρ-κία κατέχει σήmicroερα η χώρα microας ενώ από το 1984 η κατανάλωση έτοιmicroου φαγητού στην Ελλάδα αυξήθηκε κατά 956 ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (12032008) θύmicroατα του σύγχρο-νου τρόπου ζωής είναι σήmicroερα τα παιδιά που στερούνται όχι microόνο το σπιτικό φαγητό αλλά και την ατmicroόσφαιρα του οικογενει-ακού τραπεζιού καθώς στην πλειονότητά τους δεν τρώνε ποτέ microε τους γονείς τουςhellip Οι ειδικοί προειδοποιούν πως παχύσαρκο παιδί σηmicroαίνει ενήλι-κας microε πολλά προβλήmicroατα υγείας όπως πιθανή εmicroφάνιση καρ-κίνου καρδιαγγειακά υπέρταση σακχαρώδης διαβήτης προ-βλήmicroατα στις αρθρώσεις δύσπνοια οσφυαλγία και υπογονιmicroότη-τα Παράλληλα σε ψυχολογικό επίπεδο η παχυσαρκία έχει συν-δεθεί microε τη χαmicroηλή αυτοεκτίmicroηση κατάθλιψη αποmicroόνωση δια-ταραχές και κακή εικόνα σώmicroατος Το υπουργείο Υγείας αποφάσισε να αντιmicroετωπίσει το σοβαρότα-το αυτό πρόβληmicroα microε την κατάρτιση ενός στοχευmicroένου προγράmicro-microατος ενηmicroέρωσης και ευαισθητοποίησης της κοινής γνώmicroης για την επιδηmicroία που ονοmicroάζεται παιδική παχυσαρκία microε κεντρικό σύνθηmicroα laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Ανάmicroεσα στις δράσεις είναι η έκδοση των δύο microοναδι-κών εκπαιδευτικών εγχειρι-δίων για παιδιά και εφή-βους τα οποία θα διανεmicroη-θούν στα σχολεία της χώ-ρας ο σχεδιασmicroός των microα-σκότ του προγράmicromicroατος που θα ταξιδέψουν στα δηmicroοτικά σχολεία της χώρας για να κοινωνήσουν στα

laquoΡίξε το βάρος στο παιδίraquo

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 16: 2 στην 9η

παιδιά τις αξίες της υγιεινής διατροφής το ενηmicroερωτικό πρό-γραmicromicroα της ΕΡΤ που θα ενηmicroερώσει σε βάθος την κοινή γνώ-microη για όλες τις διαστάσεις της παιδικής παχυσαρκίας το πρό-γραmicromicroα επισκέψεων στα σχολεία της χώρας microε τη συmicromicroετοχή των ολυmicroπιονικών microας και τέλος την οργάνωση του σπιτιού της υγιεινής διατροφής στο σταθmicroό του microετρό στο Σύνταγmicroα που θα λειτουργήσει ως ένας ενηmicroερωτικός και διαδραστικός παιδότοπος για τα παιδιά

Οι microαθητές στις ΗΠΑ πληρώνονται για να έχουν hellip καλύτερες επιδόσεις

Οι microαθητές της τετάρτης δηmicroοτικού στριφογύριζαν microε αmicroηχανία στις θέσεις τους περιmicroένοντας την αmicroοιβή τους Μέσα σε λίγα λεπτά θα microάθαιναν πόσα χρήmicroατα είχαν κερδίσει για τις επιδό-σεις τους στο διάβασmicroα και στο διαγώνισmicroα των microαθηmicroατικών Μερικοί οι οποίοι αρίστευσαν θα έπαιρναν περίπου 50 δολά-ρια microια microικρή περιουσία για πολλούς σrsquo αυτό το σχολείο το PS 188 στο Λόουερ Ιστ Σάιντ του Μανχάταν αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η εφηmicroερίδα The New York Times και αναδη-microοσιεύει η Καθηmicroερινή (19032008) Τα παιδιά αγνοούσαν ότι και η δασκάλα τους Ρουθ Λόπες επρόκειτο microε τη σειρά της να έχει οικονοmicroικό κέρδος από τα επιτεύγmicroατά τους Εάν οι microαθητές έδειχναν αξιοσηmicroείωτη βελτί-ωση στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς κάθε δάσκαλος στο δηmicroόσιο σχολείο 188 θα έπαιρνε laquomicroπόνουςraquo έως και 3000 δολαρίων Η ιδέα έχει παρασύρει τις διευθύνσεις πολλών σχολείων σε πανεθνικό επίπεδο Το κλειδί για τη βελτίωση των microαθητών είναι να πληρώνεις για τις επιδόσεις τους είτε microέσω laquomicroπόνουςlaquo για τους δασκάλους και τους διευθυντές είτε microέσω χρηmicroατικών αmicroοιβών για τους microαθητές Η πόλη της Νέας Υόρκης microε το microεγαλύτερο σύστηmicroα δηmicroόσιων σχολείων στη χώρα πρωτο-στατεί στο κίνηmicroα καθώς τουλάχιστον 200 σχολεία πειραmicroατί-ζονται ήδη microε προγράmicromicroατα κινήτρων Σε 12 σχολεία οι microαθη-τές οι δάσκαλοι και οι διευθυντές διεκδικούν όλοι χρηmicroατική αmicroοιβή microε βάση τις επιδόσεις των microαθητών στις καθιερωmicroένες εξετάσεις Το καθένα από αυτά τα σχολεία έχει γίνει πεδίο δοκιmicroών προ-

Θέλω Μπόνους

Θεοτόκου Ο συνάδελφος που τον είχε αναλάβει ήταν νέος και είχε πολύ άγχος Ήρθε λοιπόν και microας ρώτησε microε τι τρόπο πρέπει να αναγγείλει στην Παναγία το γεγο-νός Αφού το σκεφτήκαmicroε του είπαmicroε ότι ο καλύτερος τρόπος είναι να εmicroφανιστεί microπροστά της κρατώντας 12 κόκκινα τριαντάφυλλα

bull Μαhelliphellip

bull ∆εν βρήκε

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Η ώρα της ΓΗΣ

Είmicroαστε περήφανοι

Η Ελλάδα το Σάββατο 28 Μαρτίου έδωσε το πιο δυναmicroικό laquoπαρώνraquo ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Η Ώρα της Γης ήταν microια συmicroβολική οικολογική δήλωση που microας ένωσε ενάντια στην κλιmicroατική αλλαγή

Τώρα είναι η ώρα να κάνουmicroε αυτή τη δήλωση πράξη

Ελάτε να συνεχίσουmicroε microαζί τον αγώνα ενάντια στη κλιmicroατική αλλαγή

Υποστηρίξτε την εκστρατεία του WWF Ελλάς

laquoτο κλίmicroα είναι στο χέρι σουraquo

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 17: 2 στην 9η

bull Αναρωτιέmicroαι συχνά αν ο Θεός microας έπλασε κατrsquo εικόνα και οmicroοίωση bull Σιγά microην είναι ο Θεός σαν τα microούτρα σου

bull ∆εν έχω έρθει ξανά σε αυτή την περιοχή

του Παραδείσου Είναι πολύ ωραία

bull Ναι εδώ έχουν τις βίλες τους οι διάφοροι

επώνυmicroοι Ξέρεις οι προφήτες οι Απόστολοι οι Άγιοιhellip Να εκεί πίσω από το λόφο έχει microια καταπληκτική βίλα microε πισίνα ο Μωυσής ∆ίνει συχνά πάρτι αλλά δεν πάει κανένας γιατί κάνει κακόγουστα αστεία

bull Τι αστεία

bull Μόλις πάει να πέσει κάποιος στην πισίνα ο Μωυσής χω-ρίζει τα νερά και ο άλλος χτυπάει στον πάτο

bull Τι γρήγορα που περνάνε τα νιάτα

bull Και τα γηρατειά περνάνε γρήγορα Ρώτα τον φίλο σου τον Αριστείδη

bull Μα αυτός έχει πεθάνει

bull Ακριβώς

bull Εγώ πάντως δεν σκέφτοmicroαι τον θάνατο

bull ∆εν πειράζει σε σκέφτεται αυτόςhellip Μπορεί τώρα που microιλάmicroε να κοιτάζει την ατζέντα του και να βλέπει ότι είσαι microία από τις δουλειές που έχει για αύριο

bull ∆εν microε νοιάζει Αύριο είναι microια άλλη microέρα Σήmicroερα όmicroως είmicroαι ζωντανός και το απολαmicroβάνωhellip Το microυστικό της ζωής είναι να ζεις κάθε microέρα σαν να είναι η τελευταία σου

bull Αυτό το έκανε ένας γνωστός microου και τον έκλεισαν microέσα

bull Γιατί bull Ακάλυπτες επιταγές

bull Εσύ άγγελε πρέπει να έχεις ζήσει από

κοντά όλα τα γεγονότα της Βίβλου ε

bull Ναι βέβαια Θυmicroάmicroαι τον Ευαγγελισmicroό της

κειmicroένου να διαπιστωθεί εάν laquoοι απτές χρηmicroατικές αmicroοιβές microπο-ρούν να φέρουν βόλτα ένα σχολείοraquo όπως το θέτει ο δήmicroαρχος Μάικλ Μπλούmicroπεργκ Μπορεί το χρήmicroα να καταστήσει την ακα-δηmicroαϊκή επιτυχία στόχο των microαθητών που περιφρονούν τέτοιου είδους επιτεύγmicroατα Μπορεί να κινητοποιήσει τους δασκάλους ώστε να πιέσουν ο ένας τον άλλον για να κερδίσουν ένα laquomicroπόνουςraquo για ολόκληρο το σχολείο Εως τώρα η πόλη έχει παραδώσει τουλάχιστον 500000 δολάρι-α σε 5237 microαθητές 58 σχολείων τα οποία είχαν δικαίωmicroα να επιλέξουν εάν θα συmicromicroετάσχουν στο πρόγραmicromicroα laquo∆εν υποστη-ρίζω ότι κάτι τέτοιο θα λύσει όλα microας τα προβλήmicroαταraquo λέει ο Ρόλαντ Φράιερ οικονοmicroολόγος του Χάρβαρντ ο οποίος εmicroπνεύ-στηκε το εν λόγω πρόγραmicromicroα microαθητικών κινήτρων laquoΑυτό που λέω είναι ότι αξίζει να προσπαθήσουmicroεraquo Σε εθνικό επίπεδο τα σχολεία έχουν πειραmicroατιστεί microε διάφορες microεθόδους Μερικά απονέmicroουν στους microαθητές δώρα γεύmicroατα στα ΜcDonald και πίτσαndashπάρτι Η Βαλτιmicroόρη σχεδιάζει να πληρώσει όσους αύξησαν τη βαθmicroολογία τους Οι επικριτές αυτής της προσπάθειας ωστόσο θυmicroίζουν ότι τα παιδιά πρέπει να ωθούνται στη microάθηση για χάρη της γνώσης και όχι για το κέρδος και αmicroφισβητούν σοβα-ρά το αν το πρόγραmicromicroα αmicroοιβών microπορεί πράγmicroατι να έχει microακροπρόθεσmicroο αποτέλεσmicroα Για να καταρρίψει τα επιχειρήmicroατά τους η Νέα Υόρκη άρχισε το πείραmicroα microε πολλή προσοχή χρησιmicroοποιώντας δωρεές ιδιωτών και όχι τα χρήmicroατα των φορολογούmicroενων όπως έγινε στη Βαλτιmicroόρη Απέφυγε έτσι microεγάλο βάρος κριτικής Ορισmicroένοι διευθυντές δεν έχουν κανέναν ενδοιασmicroό Η Βιρτζίνια Κόνελι διευθύντρια στο Junior High School 123 στο Μπρονξ πειραmicroατίστηκε microε διάφορες microεθόδους για χρόνια βραβεύοντας τους microαθητές για την καλή τους συmicroπεριφορά τις παρουσίες και τους βαθmicroούς microε κουπόνια που microπορούν να εξαργυρωθούν σε microαθητικά καταστήmicroατα laquoΕίmicroαστε σε διαρκή ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo λέει η κ Κόνελι laquoΜπορούν να βγουν εκεί έξω και να εισπράξουν microε παρανοmicroίες 50 δολάρια οποιαδήποτε microέρα της εβδοmicroάδας Πρέπει να τους δώσουmicroε κάτι καλύτερο από αυτόraquo Η Μπάρmicroπαρα Σλέιτιν η διευθύντρια του PS 188 ήταν αρχικά διστακτική Οι microαθητές του σχολείου της φυσικά και θα δέχονταν τα χρήmicroατα είπε αλλά υπήρχε κίνδυνος να λάβουν εσφαλmicroένο microήνυmicroα laquo∆εν ήθελα να συνδέσω την έννοια του χρήmicroατος microε την ακαδηmicroαϊκή επιτυχίαraquo υπογράmicromicroισε Επειτα από microια συζήτηση microε τον δρα Φράιερ ωστόσο άλλαξε γνώmicroη laquoΕίπαmicroε να κάνουmicroε ότι χρειαστεί για να βοηθήσουmicroε τα παιδιά κι έτσι αποφάσισα να microπω στον χορόraquo laquoΠοιο ακριβώς είναι το κίνητρο Τουλάχι-στον έχουmicroε κάποια δουλειά να κάνουmicroεraquo

laquoΕίmicroαστε σε διαρκή

ανταγωνισmicroό microε τον δρόmicroοraquo

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 18: 2 στην 9η

Λείπει η επικοινωνία των παιδιών microε τους γονείς

Για έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη αντα-

πόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

παραπονιούνται τα παιδιά ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία

(07042008) αυτό είναι το microεγαλύτερο παράπονό τους - πέρα

από την άσκηση βίας - όπως το καταθέτουν τα

ίδια τα παιδιά στις επαφές τους microε τον Συνήγορο

του Παιδιού και των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων

Αυτό τόνισε ο πρόεδρος της Ελληνικής Εθνικής

Επιτροπής της laquoUNICEFraquo Λάmicroπρος Κανελλό-

πουλος στο περιθώριο ηmicroερίδας που διοργάνωσε

το περασmicroένο Σάββατο στη Θεσσαλονίκη η έδρα

laquoUNESCOraquo του ΑΠΘ microε αφορmicroή την 60ή επέ-

τειο της Οικουmicroενικής ∆ιακήρυξης των ∆ικαιω-

microάτων του Ανθρώπου

Σύmicroφωνα microε τα στοιχεία περίπου 2500-3000

παιδιά διακινούνται από την Ελλάδα και την Ιτα-

λία προς τις χώρες της δυτικής Ευρώπης τόσο

για παιδική εργασία όσο και για σεξουαλική εκmicroετάλλευση

microε προέλευση κυρίως την Αλβανία την αν Ευρώπη και τη

Μέση Ανατολή

Στα 45 χρόνια λειτουργίας του Συνηγόρου του Παιδιού και

των ∆ικαιωmicroάτων Ανηλίκων έγιναν 1250 καταγγελίες για

παραβιάσεις των δικαιωmicroάτων παιδιών είτε από την Πολιτεία

είτε από πολίτες αλλά υπολογίζεται ότι ο αριθmicroός των καταγ-

γελιών είναι ελάχιστος σε σχέση microε τα πραγmicroατικά περιστατι-

κά

Επτά στους δέκα microαθητές νιώθουν κούραση στο σχολείο

laquoΝα ανοιχτεί το σχολείο στην κοινωνία micro έναν τρόπο που να γίνεται πόλος συσπείρωσης είτε microε βιβλιοθήκες είτε microε δραστη-ριότητες είτε microε εκδροmicroές είτε microε σεmicroινάρια Να λειτουργήσει σαν πυρήνας που θα σταθεί ουσιαστικά στον χώρο όπου λει-

έλλειψη επικοινωνίας στην οικογένειά τους και microη ανταπόκριση των γονιών τους στις συναισθηmicroατικές τους ανάγκες

bull Σταmicroάτα τη γκρίνια

bull Εντάξει Φτιάξε microου τώρα ένα σάντουιτς γιατί γουργουρί-ζει το στοmicroάχι microου

bull ∆υστυχώς έχουmicroε microόνο ψωmicroί Θες να σου φτιάξω ένα σά-ντουιτς microε τόνο χωρίς τόνο microέσα bull Όχι εγώ δεν νηστεύω Φτιάξε microου ένα σάντουιτς microε ζα-

microπόν χωρίς ζαmicroπόν

bull ∆εν αντέχω άλλο στην κόλαση ρε συνάδελφε Θέλω να πά-

ρω microετάθεση εδώ στον Παράδεισο

bull Τρελάθηκες Τι δουλειά θα κάνεις εσύ εδώ

Μπορώ να αναλάβω τις αιτήσεις Όποιος ζητάει κάτι να τον στέλνετε στο διάhellipλο

bull Ακόmicroα δεν microπορώ να πιστέψω ότι υπάρχει microετά θάνατον ζωή Νόmicroιζα ότι όταν πεθαίνεις τελειώνουν όλα Αναρωτιέmicroαι πως αισθάνονται οι microεγάλοι άθεοι της ιστορίας όταν έρχονται εδώ Ο Βολτέρος ο Νίτσε ο Μαρξhelliphellip Εδώ δεν είναι όλοι αυτοί

bull Φυσικά Άκουσα microάλιστα ότι τον Μαρξ τον κάλεσε τις προάλλες ο Θεός και τον ρώτησε πως νιώθει τώρα που είδε ότι το δηmicroιούργηmicroά του είχε αυτά τα χάλια

bull Και τι απάντησε ο Μαρξ bull lsquorsquoΚοίτα ποιος microιλάειhelliprsquorsquo

bull Εσύ άγγελε έχεις δει ποτέ τον Θεό

bull Τον Θεό Τρελάθηκες Που να τον δω Εγώ είmicroαι

κατώτερο στέλεχος Ακόmicroα και τον Μωυσή τον έχω δει στο σινεmicroά microε τον Τσάρλτον Ήστον

bull Έχετε κινηmicroατογράφο

bull Είχαmicroε έναν παλιά αλλά τον έκλεισαν

bull Γιατί

bull Φταίει ο άγγελος που ήταν υπεύθυνος Του είχαν

πει να παίζει αποκλειστικά και microόνον ταινίες θρησκευτι-κού περιεχοmicroένου

bull Και λοιπόν

bull Έφερε το lsquorsquoκαυτές καλόγριεςrsquorsquo

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 19: 2 στην 9η

λάθη που θα microας κυνηγούσαν microέχρι το τέλος θα προφυλάσσαmicroε τον εαυτό microας από αγάπες ταλαι-πωρηmicroένες που microας πλήγωσαν πολύ και γενικό-τερα θα αποφεύγαmicroε να κάνουmicroε στην δεύτερη ζωή microας ότι microας έφθειρε κ αποδυνάmicroωσε στην πρώτη) ∆υστυχώς δεν είναι έτσι Η ζωή microας είναι microόνο microία και διαρκεί λίγο αυτό το θέατρο microπορού-microε να το παίξουmicroε microόνο microία φορά Χωρίς πρόβα χωρίς δοκιmicroή κατευθείαν στην παράσταση Εmicroείς γράφουmicroε το σενάριο που microας αξίζει τα σκηνικά

που microας αρέσουν και κυρίως εmicroείς επιλέγουmicroε τους ηθοποι-ούς τους συmicroπρωταγωνιστές microας που θα παίξουν τον δικό τους σηmicroαντικό ρόλο στο θέατρο microας Εmicroείς είmicroαστε οι πρωτα-γωνιστές και ταυτόχρονα οι θεατές Στο τέλος εmicroείς θα το απο-λαύσουmicroε ή δεν θα το απολαύσουmicroε Το δυνατό χειροκρότηmicroα είναι στο χέρι microας Συνεπώς η κατανόηση της ελευθερίας να επιλέγουmicroε είναι προϋπόθεση για να ζήσουmicroε την ζωή microας και να microην την αφή-σουmicroε να microας ζήσει αυτή (να έχουmicroε δηλαδή όνειρα και σχέδια τα οποία να παλεύουmicroε να πραγmicroατοποιήσουmicroε να microην αφη-νόmicroαστε στην τύχη) Το πιο σηmicroαντικό ρόλο για την πραγmicroατο-ποίηση του παραπάνω έχει και η αυτογνωσία Η κατανόηση του εαυτού microας των αναγκών microας των συναισθηmicroάτων των συγκινήσεων των δυνατοτήτων και των αδυναmicroιών microας να καταλάβουmicroε ποιοι είmicroαστε από που ερχόmicroαστε και που θέ-λουmicroε να φτάσουmicroε Παράλληλα χρειαζόmicroαστε πυξίδα για να πορευτούmicroε τη διαδροmicroή που εmicroείς θέλουmicroε ∆ηλαδή χρειαζό-microαστε σαφείς αξίες διαχρονικές και αυτό είναι καθαρά υποκει-microενικό ζήτηmicroα Για να δηmicroιουργήσουmicroε το όνειρο το νόηmicroα της ζωής microας χρειαζόmicroαστε επιmicroονή και υποmicroονή στόχους εστία-ση σ αυτούς πειθαρχία microέθοδο σκέψης και δράσης Όλα αυτά φυσικά εmicroπεριέχουν την αυτογνωσία όπου ξέρουmicroε τα όριά microας και την δύναmicroη της θέλησής microας Κι όσες φορές κι αν χτυ-πηθούmicroε πάντα ας προσπαθούmicroε να γιατρέψουmicroε τις πληγές microας ας ζούmicroε microε δύναmicroη Ένα βήmicroα πάνω απ τη φθοράhellip ΝΤΙΑ ΘΕΟ∆ΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΡΚΑΣ bull hellipΞέχασα να σου πω ότι τώρα τη Μεγάλη εβδοmicroάδα θα νηστέψουmicroε

bull Γιατί τις άλλες microέρες τι κάνουmicroε Συνεχώς λιmicroοκτονού-microε Ούτε τα τοπ-microόντελ δεν πεινάνε τόσο

τουργεί συσπειρωτικά και απελευθερωmicroένα ταυτόχρο-να Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγειraquo Με τα λόγια αυτά που αποδίδο-νται σ έναν ανώνυmicroο διευθυ-ντή Γυmicroνασίου κλείνει όπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (1742008) η τετρασέλιδη απεικόνιση ερευνητικού προ-γράmicromicroατος του Παιδαγωγι-κού Ινστιτούτου του υπουρ-γείου Παιδείας που πραγmicroα-

τοποιήθηκε την άνοιξη του 2007 σε εκατό σχολεία της ελληνικής επικράτειας και παρουσιάζεται σήmicroερα και αύριο σε ειδική εκδή-λωση στη Θεσσαλονίκη Ιδού microερικά ενδιαφέροντα συmicroπεράσmicroα-τα

bull Το 68 των microαθητών όλων των τάξεων απαντούν ότι νιώθουν κούραση όταν βρίσκονται στο σχολείο 58 πίε-ση 53 πλήξη 52 άγχος 32 απογοήτευση 27 απαισιοδοξία 23 οργή Μόνο 27 απαντούν ότι νιώ-θουν ευχαρίστηση και 22 χαρά

bull Για τον τρόπο διδασκαλίας στην τάξη microόνο 3 των microαθητών του Λυκείου απα-ντούν ότι είναι πολύ ελκυστικός 24 αρκετά ελκυστικός 48 λίγο ελκυστικός και 24 καθόλου ελκυστικός Τα αντίστοι-χα νούmicroερα για τους microαθητές Γυmicroνασίου είναι 10 48 31 και 10 ενώ για τους microαθητές του ∆ηmicroοτικού είναι 51 40 7 1

bull Σχετικά microε το πόσο αξιοποιούνται στο σχολείο τα εργαστήρια φυσικής οι microαθη-τές Λυκείου απαντούν θετικά σε ποσοστό 22 του Γυmicroνασίου 21 και του ∆ηmicroοτικού 14 Τα αντίστοιχα νούmicroερα για τα εργαστήρια ηλεκτρονικών υπο-λογιστών είναι 75 88 και 47 για τη βιβλιοθήκη 13 33 και 50 ενώ για τις αθλητικές εγκαταστάσεις 36 59 και 57

bull Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους απαντούν σχετικά

microε τον τρόπο που έmicroαθαν ν αξιολογούν τους microαθητές τους 86 από την εmicroπειρία 56 από τις βασικές σπου-δές 53 από τη συνεργασία microε συναδέλφους 45 από τη microελέτη σχετικών εντύπων 43 από επιmicroορφώσεις

Θα ήθελα να υπάρξει ένα σχολείο

όπου ο microαθητής όχι να microη θέλει

να έρχεται αλλά να microη θέλει να φεύγει

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 20: 2 στην 9η

19 από τον σχολικό σύmicroβουλο και 5 από το ∆ιαδί-κτυο

bull Για τον τρόπο αξιολόγησης των παιδιών οι εκπαιδευτι-

κοί απαντούν ότι στηρίζονται 91 στην προφορική εξέ-ταση 89 σε δικό τους τρόπο 78 στις εργασίες 65 στα διαγωνίσmicroατα και 51 στην παρατήρηση

Με καναπέδες και άνθη οι τάξεις του microέλλοντος

laquoΞεπερασmicroένοraquo χαρακτηρίζουν το εκπαιδευτικό microοντέλο που εφαρmicroόζεται πάνω από έναν αιώνα στις σχολικές τάξεις ερευ-νητές των Τmicroηmicroάτων Επιστηmicroών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΤΕΠΑΕ) του Αριστοτέλειου Πανεπιστηmicroίου Θεσ-

σαλονίκης και του Πανεπιστηmicroίου Θεσσαλίας ανα-φέρει η Ελευθεροτυπία (17042008) Τίποτε δεν θυmicroίζει την κλασική σχολική αίθουσα Και αυτό προφανώς αποδίδει Οι αλλαγές που εφαρmicroόστηκαν πιλοτικά σε 60 σχολεία στην Ελλάδα και στην Κύπρο στο πλαίσιο συνδυασmicroένων ερευνητικών προγραmicromicroάτων έδειξαν ότι laquoσε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίω-ση της επίδοσης των παιδιών που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορώνraquo Με ζωντανά χρώmicroατα στους τοίχους οθόνες υπο-λογιστών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες αντί για πα-λιά ράφια καναπέδες και στρογγυλά τραπέζια microε λουλούδια αντί για θρανία είναι η σχολική τάξη του microέλλοντος

laquoΒελτίωση της επίδοσης των microαθητών στα microαθήmicroατά τους βελτίωση της σχολικής τους ένταξης και συmicroπεριφοράς δηmicroι-ουργία στενότερων σχέσεων microεταξύ των παιδιών των microαθη-τών και του εκπαιδευτικού του σχολείου και της οικογένειας όπως και αλλαγές στην επίδοση του εκπαιδευτικού είναι τα αποτελέσmicroατα των δοmicroικών παρεmicroβάσεων και αλλαγών στους χώρους διδασκαλίαςraquo αναφέρει ο καθηγητής και πρόεδρος του ΤΕΠΑΕ-ΑΠΘ ∆ηmicroήτρης Γερmicroανός Τα συmicroπεράσmicroατα των microεθόδων αξιολόγησης της εκπαιδευτικής διαδικασίας που εφαρmicroόστηκαν παρουσιάζονται απόψε στον πύργο της Παιδα-γωγικής Σχολής του ΑΠΘ αναδεικνύοντας το microήνυmicroα ότι το πέρασmicroα σ ένα πιο ευχάριστο και αποδοτικό microοντέλο εκπαί-δευσης είναι και εφικτό και επιθυmicroητό

hellip ζωντανά χρώmicroα-τα στους τοίχους οθόνες υπολογι-στών στη θέση του microαυροπίνακα όmicroορφα κάδρα στους τοίχους και βιβλιοθήκες

νω ακόmicroα και εάν αυτά τα κιλά δεν ξεπερνούν το φυσιολογικό βάρος που πρέπει να έχει αυτό το άτοmicroο Έχουν την πεποίθηση ότι στrsquo αλήθεια η ζωή τους εξαρτάται από το βάρος τους και ότι τα υπόλοιπα πιο φυσιολογικά κορίτσια δεν είναι ευτυχισmicroένα Η ευτυχία κρίνεται όχι από το βά-ρος σου αλλά από τον τρόπο microε τον οποίο το διαχειρίζεσαι και το επιδεικνύεις Πρέπει πάντα να τονίζεις τα δυνατά σου σηmicroεία και να κρατάς τα ελαττώmicroατά σου για σένα microε σκοπό να τα κάνεις κάποτε το δυνατό σου σηmicroείο Ποτέ microην προσπαθήσεις να microοιάσεις ή ακόmicroα και να microιmicroηθείς κάποιο άλλο άτοmicroο σε δια-τροφικές συνήθειες Να είσαι πάντα ο εαυτός σου και να θυmicroάσαι ότι γεννήθηκες έτσι όχι για να αλλάξεις αλλά για να βελτιωθείς Μην νοmicroίζεις ότι microε το να είσαι διαφορετική σηmicroαίνει ότι δεν έχεις προσωπικότητα ή ότι lsquorsquoκάτι συmicroβαίνει microε σέναrsquorsquo Μην αναρωτιέσαι ποτέ laquoγιατί είmicroαι έτσιraquo αλλά σκέψου laquoγιατί απογοητεύοmicroαι microε microένα Είmicroαι αυτή που είmicroαι και είmicroαι χαρούmicroενη γιrsquo αυτό Το ότι είmicroαι διαφορετική microε κάνει ταυτόχρονα ιδιαίτερη αλλά και microοναδι-κή Αυτό το κάτι που είναι τόσο ξεχωριστό για microένα δεν microε κάνει να νιώθω microειονεκτικά αλλά microου δίνει την αυτοπεποίθηση και την δύναmicroη που χρειάζοmicroαι για να παραmicroείνω εγώ και να microην γίνω κάποια άλλη στην οποία δεν θα βρίσκω πια τον εαυτό microου και έτσι σιγά-σιγά θα χάνοmicroαιraquo Αλήθεια αυτό θέλουmicroε στην ζωή microας Να χαθούmicroε πίσω από microια άλλη προσωπικότητα Πιστέψτε microε ειλικρινά η ικανοποίηση δεν βρίσκεται εκεί Όλοι γνωρίζουmicroε τις συνέπειες της ανορεξίας και ότι microπορεί να οδηγήσει ακόmicroα και στο θάνατο γιrsquo αυτό πρέπει να φροντίζουmicroε το σώmicroα microας microέχρι έναν απαραίτητο βαθmicroό Ακόmicroα και τέτοια θέmicroατα που αφορούν την ανορεξική συνήθεια χρειάζονται σωστές βάσεις και γερές προσωπικότητες Και να θυmicroάσαι microην προσπαθήσεις να αλλά-ξεις συνήθειες και διατροφή microε σκοπό να καλυτερέψεις τη ζωή σου γιατί το microόνο που τελικά θα καταφέρεις θα είναι να την κα-ταστρέψεις για πάντα

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Γιατί έχουmicroε ΜΟΝΟ 1 ζωήhellip Αν είχαmicroε 2 ζωές όλα πιθανόν να ήταν πιο απλά και πιο ασήmicroα-ντα Θα ζούσαmicroε την πρώτη microας ζωή σαν πρόβα σαν δοκιmicroή για να microάθουmicroε να ζήσουmicroε όπως θα θέλαmicroε την δεύτερη Αν πεθαίναmicroε 2 φορές είναι σχεδόν βέβαιο ότι τη δεύτερη φορά θα πεθαίναmicroε καλύτερα απrsquo την πρώτη( θα αποφεύγαmicroε microοιραία

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 21: 2 στην 9η

microπτώmicroατα που microπορούν να οδηγήσουν τον ασθενή στο να υιοθετήσει ακραία microέτρα για να microετριάσει την παχυντική επί-δραση των προσλαmicroβανόmicroενων τροφών Η κορύφωση της συχνότητας εmicroφάνισης της ανορεξίας στην ηλικία των 14-24 ετών αντικατοπτρίζει την προβολή από τα microέσα microαζικής ενη-microέρωσης ιδιαίτερα λεπτόσωmicroων γυναικών ως προτύπων Με-λέτες σε microαθητές πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης δείχνουν ότι ήδη από την προεφηβική ηλικία το 45 των παιδιών επιθυmicroούν να γίνουν πιο λεπτόσωmicroα Κορίτσια που αισθάνονται αρνητικά για το σώmicroα τους κατά την εφηβεία που έχουν αγχώδη προσκόλ-ληση στη διατροφή δυσχέρεια στην επικοινωνία microε τους γο-νείς προηγούmicroενη ενασχόληση της microητέρας microε δίαιτες και που δέχονται πειράγmicroατα σχετικά microε το βάρος του σώmicroατός τους αντιmicroετωπίζουν microεγάλο κίνδυνο όπως είναι η απώλεια βάρους η οποία αυτοπροκαλείται microε την αποφυγή παχυντικών τροφών και την παραmicroόρφωση του σωmicroατικού εγώ Με βάση κάποια διαγνωστικά κριτήρια η ανορεξία χαρακτηρίζεται από

bull Την άρνηση του ατόmicroου να διατηρήσει το βάρος του σώmicroατος στο επίπεδο ή πάνω από το επίπεδο του ελά-χιστα φυσιολογικού βάρους για την ηλικία και το ύψος του

bull Τον έντονο φόβο του ατόmicroου ότι θα αυξηθεί το βάρος του ή ότι θα γίνει παχύ ακόmicroα και όταν το βάρος του είναι κάτω από το κανονικό

bull Την διαταραχή του τρόπου microε τον οποίο βιώνεται το βάρος ή το σχήmicroα την τεράστια επίδραση που έχει το βάρος ή την άρνηση του ατόmicroου να αποδεχτεί ότι έχει ήδη πολύ χαmicroηλό βάρος

Άτοmicroα microε πρόβληmicroα ανορεξίας έχουν πρόβληmicroα στο να τρώνε δηmicroόσια αισθάνονται ότι οτιδήποτε και να φάνε(ακόmicroα και νερό να πιουν) θα προσθέσουν βάρος στο σώmicroα τους Τέτοια άτοmicroα είναι κυρίως κορίτσια και συνήθως κλείνονται στον εαυ-τό τους έχουν ενοχές για την κατανάλωση οποιασδήποτε τρο-φής πιστεύουν ότι δεν έχουν την προσοχή κανενός δεν νιώ-θουν ιδιαίτερα και έτσι χάνεται η αυτοεκτίmicroηση και η εmicroπιστο-

σύνη στον εαυτό τους Όλα όσα σκέφτονται αυτά τα άτοmicroα για τον εαυτό τους είναι απλά ένα παιχνίδι του microυαλού τους ∆εν πρέπει να θαυmicroάζουmicroε τα λεπτά microοντέλα των πασαρέλων αλλά να θεωρούmicroε αυτό το θέαmicroα φρικιαστικό Αυτοί έχουν βάλει κάποια standard στη ζωή τους όπως microπορεί να είναι ένα συγκεκριmicroένο νούmicroερο ρούχων Είναι εντελώς παράλογο το γεγονός ότι τα ανορεξικά άτοmicroα δεν θεωρούν καθόλου σωστό το να έχουν λίγα κιλά παραπά-

Τα αποτελέσmicroατα της έρευνας που έγινε για την αξιολόγηση των αλλαγών έδειξαν πως το 705 των microαθητών δήλωσε πολύ ευχα-ριστηmicroένο - ευχαριστηmicroένο και microόνο το 74 δυσαρεστηmicroένο Σε όλες τις τάξεις εmicroφανίστηκε βελτίωση της επίδοσης που συνδυάστηκε microε microείωση των ατοmicroικών διαφορών Ιδιαίτερα βελτιώθηκαν οι microέσης και χαmicroηλής επίδοσης microαθητές αποτέλεσmicroα που οφείλεται κατά κύριο λόγο στην ύπαρξη και λειτουργία microικρών οmicroάδων συνεργασίας Η ενσωmicroάτωση των microαθητών έγινε microε περισσότερη ενεργητική συmicromicroετοχή στο microάθηmicroα και ήταν εmicroφανής η ευχαρίστη-ση από τη συmicromicroετοχή στην τάξη Σύmicroφωνα microε τους εκπαιδευτικούς που συmicro-microετείχαν στην έρευνα θετικά σηmicroεία για τους microαθητές ήταν η βελτίωση του γνωστι-κού τους επιπέδου των διαπροσωπικών σχέσεων της ικανότητας συνεργασίας και η αύξηση της ενεργητικής συmicromicroετοχής τους στην τάξη ενώ για τους ίδιους η βελτίωση της σχέσης τους microε τα παιδιά

Οι γονείς πιέζουν υπερβολικά τα παιδιά τους

Εκτός από τις σχολικές υποχρεώσεις το καθηmicroερινό πρόγραmicromicroα πολλών παιδιών ανεξαρτήτως ηλικίας - περιλαmicroβάνει σειρά άλλων δραστηριοτήτων οι οποίες σε πολλές περιπτώσεις σύmicro-φωνα microε Τα Νέα (2252008) επιβάλλονται από τους γονείς Μαθήmicroατα αγγλικών γαλλικών γερmicroανικών ακόmicroη και κινέζικων γεmicroίζουν τα απογεύmicroατά τους Εκτός από τις ξένες γλώσσες όmicroως παρακολουθούν κι άλλα microαθή-microατα πχ να χειρίζονται υπολογιστές να παίζουν microου-σικά όργανα ή να χορεύουν Άλλα παιδιά ασχολούνται παράλληλα microε τον αθλητισmicroό και προπονούνται σε ποδόσφαιρο microπάσκετ κολύmicroβηση ή άλλα σπορ Η εφηmicroερίδα απευθύνθηκε σε ειδικούς και ζήτησε την άποψή τους για την επίδραση που έχουν οι εξωσχολι-κές ασχολίες στα παιδιά laquoΟι εξωσχολικές δραστηριότητες στις σηmicroερινές συν-θήκες ζωής είναι απαραίτητες έως ένα βαθmicroόraquo επιση-

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

δραστηριότητες οι οποίες σε πολλές

περιπτώσεις επιβάλλονται

από τους γονείς

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 22: 2 στην 9η

microαίνει η οικογενειακή σύmicroβουλος και ψυχοθεραπεύτρια Ευτυχί-α Παπατζανάκη laquoΓενικώς είναι καλό για την ψυχική ισορροπία τους να κάνουν πράγmicroατα που τα ενδιαφέρουν παράλληλα microε το σχολείο Αυτά τα παιδιά έχουν αυξηmicroένες πιθανότητες για ευτυχισmicroένη και επιτυχηmicroένη ζωή επειδή είναι πιο δηmicroιουργικά και χαρούmicroεναraquo τονίζει η κ Παπατζανάκη Τι γίνεται όmicroως αν τα παιδιά ανεξαρτήτως ηλικίας καταπιέζο-νται από την οικογένειά τους να κάνουν ολοένα και περισσότε-ρα πράγmicroατα εκτός σχολείου Σύmicroφωνα microε τη φιλόλογο Μαρία Κοντοπάνου laquoσυχνά οι microαθητές του Γυmicroνασίου και των πρώ-

των τάξεων του Λυκείου επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν τις ποικίλες δρα-στηριότητές τους Σε αρκετές περιπτώσεις δείχνουν microεγάλο ζήλο αλλά στις περισσότερες τους πιέζουν οι γονείς να συmicroπεριφέρονται σαν άλογα κούρ-σαςraquo Όπως χαρακτηριστικά αναφέρει η ψυχολό-γος Μαριέττα Ρήγα-Πεπελάση laquoζούmicroε σε microια κοι-νωνία που δεν microπορεί να εξασφαλίσει το microέλλον των παιδιών Έτσι οι γονείς λόγω της προσωπικής τους εmicroπειρίας προσπαθούν να τα εφοδιάσουν microε όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες προκειmicroέ-

νου να microη ζήσουν τις δικές τους δυσκολίες Το πιο σηmicroαντικό λάθος που κάνουν είναι πως δεν τους απασχολεί η ευτυχία του παιδιού αλλά η επιτυχίαraquo Ποια επίδραση microπορεί να έχει αυτό στην ψυχολογία του παι-διού laquoΝιώθει πίεση ξέρει ότι δύσκολα microπορεί να πει όχι και έτσι σιγά -σιγά αποσύρεται δεν έχει αυτοεκτίmicroηση και αυτοπε-ποίθηση Εισπράττει το microήνυmicroα ότι δεν γίνεται να αγαπηθεί γιrsquo αυτό που είναι αλλά γιrsquo αυτό που πρέπει να γίνειraquo λέει η κ Ρήγα- Πεπελάση Έτσι το αποτέλεσmicroα είναι ακριβώς το αντίθε-το από αυτό που επιδιώκει ο γονιός Επιπλέον συνηθισmicroένη συνέπεια είναι να γίνει επιθετικόraquo

40 παιδιά στοιβαγmicroένα σε κοντέινερ

στη Ν Φιλαδέλφεια

Σε κοντέινερ που έχει χαρακτηριστεί ακατάλληλο και επικίνδυ-νο για την ασφάλεια των νηπίων και των εργαζοmicroένων συνεχί-ζει να στεγάζεται microέχρι σήmicroερα- εννέα χρόνια microετά τον σεισmicroό της Πάρνηθας- ο 3ος Παιδικός Σταθmicroός Νέας Φιλαδέλφει-

συχνά οι microαθητές επιδίδονται σε καθηmicroερινό αγώνα δρόmicroου για να προλάβουν

ΞΕΦΕΥΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ

Η εξάρτηση από το κάπνισmicroα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σοβαρό πρόβληmicroα microε πολλές συνέπειες Η διακοπή του παραmicroένει microέχρι σήmicroερα πολύ δύσκολη Το σηmicroαντικότερο κοmicromicroάτι στη διακοπή του καπνίσmicroατος είναι η πραγmicroατική απόφαση και θέληση του καπνιστή να διακόψει Στην Ελλάδα δυστυχώς από τους 35000 Έλληνες που ελέγχθηκαν το 13 ήταν καπνιστές γεγονός που microας φέρνει στις υψηλότερες θέσεις καπνιστών στην Ευρώπη Η νικοτίνη που είναι το κύριο συστατικό ενός τσιγάρου προκαλεί ευφορία και έτσι το τσιγάρο γίνεται ιδιαίτερα εθιστικό στον καθένα microας και ιδίως σε κάποιον έφηβο Η φαρmicroακευτική θεραπεία της διακοπής του καπνίσmicroατος εξελίσσεται συνεχώς εξαιτίας της αύξησης του προβλήmicroατος Αρχικά υπήρχαν microόνο τα αυτοκόλ-λητα και οι τσίχλες νικοτίνης τα οποία βοηθούν αυτόν που επι-θυmicroεί τη διακοπή αλλά χωρίς θεαmicroατικά αποτελέσmicroατα Πριν από microερικά χρόνια έκανε την εmicroφάνισή του ένα φάρmicroακο που αν και είχε σχεδιαστεί ως αντικαταθλιπτικό είχε τελικά και σπουδαία αποτελέσmicroατα στη διακοπή του καπνίσmicroατος Είναι γνωστό ότι το πιο σηmicroαντικό είναι ο καπνιστής να διακόψει όχι γιατί τροmicroο-κρατείται από την πίεση που του ασκείται αλλά γιατί ο ίδιος συ-νειδητοποιεί ότι κάποια στιγmicroή πρέπει να επιλέξει ανάmicroεσα στο κάπνισmicroα και στην ίδια του τη ζωή ή ακόmicroα και σε ένα πολύ αγα-πηmicroένο του πρόσωπο Εύχοmicroαι αυτή η απόφαση να λαmicroβάνεται πάντα όσο νωρίτερα γίνεται αν και τα ποσοστά διακοπής του καπνίσmicroατος είναι πολύ χαmicroηλά συγκριτικά microε το ποσοστό όσων επιθυmicroούν οι ίδιοι να διακόψουν το κάπνισmicroα για οποιοδήποτε προσωπικό τους λόγο ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ΑΝΟΡΕΞΙΑ ΒΟΥΛΙΜΙΑ ή Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΙΝΑΙ

ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ ∆ΙΚΗ ΣΟΥ Όλοι microας νοmicroίζουmicroε πως ξέρουmicroε πότε πάσχου-microε ή όχι από κάποιου τέτοιου είδους ασθένεια Στην πρόκληση τέτοιων διαταραχών εmicroπλέκονται πολλοί παράγοντες όπως είναι οικογενειακοί συναισθηmicroατικοί αλλά και διαταραχές της προ-σωπικότητας του ατόmicroου Υπάρχουν πολλά συ-

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 23: 2 στην 9η

Συνέχα (άλλη microία εφεύρεση για την ελληνική γλώσσα καλά ούτε ο Μπαmicroπινιώτης έτσι ρε παιδιά)

Στρες

Το στρες που έχει περιγραφεί ως αντίδραση του ατόmicroου σε ένα εξαιρετικό ερέθισmicroα περιλαmicroβάνει microια σειρά συ-microπτωmicroάτων που καταπονούν τον οργανισmicroό Οι γρήγο-ροι ρυθmicroοί της ζωής microας η κακή διατροφή η έλλειψη

άσκησης οι βλαβερές συνήθειες όπως το κάπνισmicroα αλλά και η ψυχική microας διάθεση αποτελούν παράγοντες που έχουν συνδε-θεί microε την εmicroφάνιση προβληmicroάτων υγείας Είναι γνωστό ότι στις microέρες microας οι λέξεις στρες και άγχος χρησιmicroοποιούνται κυρίως για να περιγράψουν την ψυχική microας διάθεση Τα συ-microπτώmicroατα του στρες περιλαmicroβάνουν την γρήγορη αναπνοή και τους αυξηmicroένους παλmicroούς Έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο συ-χνά βιώνει ένα άτοmicroο στρες τόσο πιο συχνά ταλαιπωρείται ο οργανισmicroός του microε αποτέλεσmicroα την πιθανή κατάρρευση της ισορροπίας του οργανισmicroού του Ένα άλλο κρίσιmicroο ζήτηmicroα είναι ο τρόπος microε τον οποίο αντιδρά σε απαιτήσεις και κατα-στάσεις του περιβάλλοντός του Ο τρόπος microε τον οποίο αντι-δρά σε εξωτερικά ερεθίσmicroατα δηλαδή η συmicroπεριφορά του οι σκέψεις του και τα συναισθήmicroατά του διαδραmicroατίζουν σηmicroαντι-κό ρόλο στην εmicroπειρία του στρες και κατrsquo επέκταση στις επι-δράσεις του στρες στην υγεία του Έχει παρατηρηθεί και απο-δειχθεί ότι ανάλογα microε αυτά αλλά και microε το περιβάλλον που ζούmicroε κάθε άνθρωπος έχει συγκεκριmicroένο τύπο προσωπικότη-τας Με τον ένα τύπο προσωπικότητας οι άνθρωποι είναι διαρ-κώς ανήσυχοι νευρικοί υπερβολικά ανταγωνιστικοί βιώνουν συχνά στρες και είναι δύσκολο να χαλαρώσουν Επιπλέον βρίσκονται συνεχώς σε ένα αγώνα να επιτύχουν όλο και πε-ρισσότερα πράγmicroατα σε λιγότερο χρόνο αλλά διακρίνονται και για τα συναισθήmicroατα βιασύνης ανυποmicroονησίας θυmicroού και επιθετικότητας για τους άλλους Όλα τα υπόλοιπα άτοmicroα έχουν εντελώς διαφορετική προσωπικότητα αφού διακρίνονται από χαmicroηλά επίπεδα ανταγωνιστικότητας θυmicroού επιθετικότητας απολαmicroβάνουν τις κοινωνικές τους σχέσεις Τέτοια άτοmicroα είναι πιο εύκολο να χαλαρώσουν και συχνά διαχειρίζονται microε περισ-σότερη ψυχραιmicroία πιθανές καταστάσεις στρες ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΒΑΣΙΛΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

ας ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα (2252008) οι τοίχοι του κοντέινερ είναι από πλαστικό υλικό ανθυγιεινό για την υγεία των περίπου 40 νηπίων ο χώρος δεν αερίζεται κανονικά καθώς λειτουργεί συνέχεια το κλιmicroατιστικό ελλείψει κεντρι-κής θέρmicroανσης και όπως υποστηρίζει η Μαρία Χατζη-σταυρίδου διευθύντρια του Παιδικού Σταθmicroού τα τελευ-

ταία εννέα έτη laquoπαρατηρούνται τόσο αναπνευστικά προβλήmicroατα όσο και αλλεργίες στους microικρούς microαθητές Η λύση του κοντέινερ είχε χαρακτηριστεί προσωρινή Ωστόσο εν έτει 2008 συνεχίζου-microε να βρισκόmicroαστε εδώ Πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η ασφά-λεια των παιδιώνraquo Όπως αναφέρει χαρακτηριστικά laquoτο 2005 στο σχολείο φοιτούσαν περισσότερα από 60 παιδιά και λειτουρ-γούσαν τρεις τάξεις ενώ σήmicroερα οι microαθητές είναι microόνο 40 και οι τάξεις που λειτουργούν είναι δύοraquo laquoΤα παιδιά microας πηγαίνουν σε έναν σταθmicroό που από το 2005 έχει χαρακτηριστεί και επίσηmicroα επιβλαβής Η νυν δηmicroοτική αρχή έχει ξεκινήσει τη διαδικασία microεταφοράς του σε νεόκτιστη πολυκατοικί-α η οποία ωστόσο δεν πληροί κάποιες βασικές προδιαγραφές ασφάλειας Ζητάmicroε ο σταθmicroός να φύγει από το κοντέινερ αλλά να microεταφερθεί σε χώρο που δεν θα είναι χειρότερος από τον προηγούmicroενοraquo λέει στην εφηmicroερίδα ο Γιάννης Ζαmicroπετάκης πατέρας ενός παιδιού που πηγαίνει στον 3ο Παιδικό Σταθmicroό laquoΤελικά είναι σαν να microας λένε να πά-ρουmicroε τα παιδιά microας και να τα πάmicroε σε ιδιωτικό σταθmicroόraquo συmicroπληρώνει Το πρόβληmicroα της ασφάλειας και της εύρυθmicroης λειτουργί-ας των παιδικών σταθmicroών της Νέας Φιλαδέλφειας είναι συνολικότερο και - όπως παραδέχεται ο δήmicroαρχος Σταύ-ρος Κόντος - όλοι οι παιδικοί σταθmicroοί αντιmicroετωπίζουν προβλήmicroατα Εκτός από τον 3ο που λειτουργεί σε κοντέινερ ο 2ος Παιδικός Σταθmicroός στεγάζεται στο ισόγειο πολυκατοικίας όπου δεν υπάρχει χώρος για τον προαυλισmicroό των παιδιών ενώ ο 1ος Παιδικός Σταθmicroός έχει ανεγερθεί microε τη χορηγία microεγάλης πολυεθνικής εταιρείας Όπως αναφέρει ο κ Κόντος laquoέχει ξεκινήσει η διαδικασία προ-σωρινής microετεγκατάστασης του 3ου Παιδικού Σταθmicroού σε microια πολυκατοικία η οποία δυστυχώς δεν έχει χτιστεί για να εξυπη-ρετεί τις ανάγκες ενός παιδικού σταθmicroού Γνωρίζουmicroε εκ των προτέρων πως είναι λύση ανάγκης αλλά θα κάνουmicroε ότι είναι δυνατόν για να λάβουmicroε τα αναγκαία microέτρα ασφαλείας και να ενισχύσουmicroε το προσωπικόraquo

hellip πάνω απrsquo όλα είναι η υγεία και η

ασφάλεια των παιδιών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 24: 2 στην 9η

Γιατί το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα

είναι το καλύτερο στον κόσmicroο

Το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστηmicroα αναδείχτηκε πάλι το καλύτερο στον κόσmicroο (βάσει του συστήmicroα-τος αξιολόγησης ΡΙSΑ) Γιατί οι Φινλανδοί και όχι

εmicroείς σκέφτηκαν οι Αmicroερικανοί Κι έστειλαν όπως αναφέρουν Τα Νέα

(27052008) microια αποστολή στη σκανδινα-βική χώρα για να ανακαλύψει το microυστικό της Οι microαθητές των φινλανδικών λυκείων δεν ξεχωρίζουν από τους άλλους microαθητές του κόσmicroου Όmicroως δεν φορούν στολές δεν α-

νήκουν σε ελιτίστικες λέσχες και οι καθηγητές τους δεν τους ξεχωρίζουν σε καλύτερους και χειρότε-ρους ∆εν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξε-τάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες οι γονείς τους δεν κόβουν τον λαιmicroό τους για να τους πληρώσουν αύριο - microεθαύριο το πανεπιστήmicroιο και δεν αρχίζουν το σχολείο προτού γίνουν επτά ετών Παρrsquo όλrsquo αυ-τά αναδείχτηκαν πρώτοι σε έρευνα που έγινε σε 57 χώρες Οι Αmicroερικανοί microαθητές βαθmicroολογήθηκαν laquomicroέτριοιraquo σηmicroειώνει microε πικρία η εφηmicroερίδα laquoΓουόλ Στριτ Τζόρναλraquo microολονότι οι καθηγητές τούς φορτώ-νουν microε δουλειά στο σπίτι και εξετάσεις Οι νέοι της Φινλανδίας περνάνε ώρες στο Ίντερνετ ακούνε ραπ και χέβι microέταλ και χαίρονται τη ζωή όπως όλοι οι νέοι Όmicroως όταν πια φτάνουν στην τρίτη τάξη του λυκείου είναι πολύ πιο προχωρηmicroένοι από

τα παιδιά χαίρονται τη ζωή

δεν χρειάζεται να microελετούν στο σπίτι οι εξετάσεις που δίνουν είναι ελάχιστες

θήmicroατός microας και θέλοντας να αναφερθεί στην πολύτι-microη συνεισφορά των ΄΄Γιατρών Χωρίς Σύνορα΄΄ microπερδεύει τα λόγια της και λέει ΄΄Και οι γιατροί χωρίς χρήmicroατα κάνουν τη δουλειά τους εθελοντικά΄΄ hellip΄΄τςςςς και microετά σου λένε ότι άmicroα γίνεις για-τρός θα βγάζεις λεφτά Αφού microας επιβεβαίωσε ξεκάθαρα και η γυναίκα ότι οι γιατροί είναι άφραγκοι΄΄

Στην ώρα του microαθήmicroατος η καθηγήτριά microας microιλώ-ντας microας για κάποιους γάmicroους που γίνονταν σε αρ-χαίες κωmicroωδίες microπερδεύεται και λέει την εξής φράση ΄΄ Παιδιά στους γά-microους που γίνονταν ο ένας ηθοποιός έκανε την νύφη και ο άλλος τηνhellipγυναίκα΄΄ (καλέ ο γαmicroρός ου ήταν)

Υοκριτός (άντε πάλι αυτά τα λάθη microε τη γραmicromicroατική Ντροπή)

Ελευθεροτοία (Το κεφάλι microουhellip)

Η Αριστοφάνης (microα λες να ήταν τοιούτος)

Υοκριτός (να τα microας πάλιhellip)

Άλλη microία αξέχαστη ατάκα από εκπαιδευτικό ήταν η εξής ΄΄Ο ∆ίας τότε θύmicroωνε microε τους θεούς γιατί δεν του έκαναν hellipθυσίεςhellip΄΄ (έλα microου Οι άνθρωποι συνήθως δεν έκαναν θυσίες στους θεούς στην αρχαιότητα Τι έγινε άλλαξαν τα δεδοmicroένα και δεν microου το είπε κανείς)

Άλλος ένας καυστικός χαρακτηρισmicroός microιας καθηγήτριάς microας για έναν ιδιαί-τερα σηmicroαντικό βασιλιά ήταν η λέξη lsquoΜΠΟΥΛΗΣrsquo Ο Μπούλης ο Λουδο-βίκοςhellip (τι άλλο θα ακούσουmicroε και εmicroείς τα κακόmicroοιρα)

Καθώς microιλούσε ένα παιδί στο microάθηmicroα η καθηγήτρια φανερά ενοχληmicroένη του φωνάζει την εξής άκρως νεοελληνική και σοβαρή φράση που αρmicroόζει σε καθηγητή ΄΄ΒΟΥΛΩ ΡΕ΄΄ (αυτά τα ελληνικά microε τρελαίνουν)

Μέσα σε ένα κλίmicroα σιωπής microια καθηγήτριά microας ελαφρά συγκινηmicroένη από το microάθηmicroα σταmicroατάει για λίγο ώστε να αποφύγει να κλάψει ενώ ακούγεται η φωνή ενός παιδιού να λέει άκρως ειρωνικά microε έναν ψεύτικο λυγmicroό στη φωνή του ΄΄Μη microη κύρια ∆εν microπορώ να σας βλέπω να κλαίτε΄΄ (ε microετά από τόσους θεατρινισmicroούς δεν είναι λογικό να γελάσουmicroε και εmicroείς σαν παιδάκι-α)

Μια καθηγήτριά microας λέει σε ένα παιδί ενώ εκείνο πήγαινε να φέρει κιmicroωλίες ΄΄Έmicroπα και ξανάλα΄΄ (καλά στο σχολείο υποτίθεται ότι πηγαίνουmicroε για να microάθουmicroε ελληνικά όχι για να ξεχάσουmicroε και αυτά που ξέρουmicroε)

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 25: 2 στην 9η

Εγώ ρωτάω και πάλι εγώ απαντάω (ε άσε και κανέναν άλλο να microιλήσει)

Για να microην microιλάω πολλά (ούτε να microιλάς ούτε να λες) Του Μελετάου (του Μενελάου θα ήθελε να πει) Την Μενελάο (σιγά καλέ τον έβγαλες και οmicroοφυλόφιλο τον άνθρωπο Λίγος σεβασmicroός πια στον Ευριπίδη) Το στίχοι (micromicrohellipκατάλαβαελληνικιά γραmicromicroατικιάhellip)

Σχολιάζοντας την οmicroορφιά microιας ηρωίδας η καθηγήτρια microας θέλησε να microας διευκρινίσει lsquo Όχι εγώ να καταδικάσω την οmicroορφιά microου προς θεού΄ (πάντα θαύmicroαζα τους ανθρώπους microε αυτογνωσία hellip)

Και κάνουmicroε ερωτήσεις στον εαυτό microας και περιmicroένουmicroε να microας απαντήσει ο εαυτό microας (Τι λέει Μon Dieu) laquoΛες και microε ένα microαγικό ραβδί να αλλάζουmicroε τα πάνταraquo λέει η καθηγήτρια rsquorsquoTV-ti-glonrsquorsquo σχολιάζει η microαθήτρια

΄΄∆εν είχαν καν σκεφτεί χωρίς να σκεφτούν΄΄ (που να είχαν σκεφτεί κιό-λας)

laquoΌταν microιλάω σκέφτοmicroαι κιrsquo άλλα και microπερδεύοmicroαι Ε δεν έχω χαζέψει ακόmicroαraquo ( Τα λόγια είναι περιττά)

Σε ένα θρανίο ήταν ζωγραφισmicroένο microε microπλάνκο τα ονόmicroατα των κοριτσιών που κάθονταν εκεί Μια καθηγήτρια στηρίζεται πάνω στο θρανίο και microένει στο χέρι της σφραγίδα το Θ Μόλις το βλέπει λέει ΩΧ Θ=θάνατος ∆εν microπορούσε κανένα άλλο γράmicromicroα να microου τύχει το Θ βρήκε (εmicro έπρεπε να έχετε ζωγραφίσει και άλλα γράmicromicroατα βρε κορίτσια για να έχει επιλογές η γυναίκα)

Μου ανεβαίνει η ίεση (ψόφα)

Είναι ίδια αλλά είναι διαφορετικοί (τελικά είναι ίδιοι ή διαφορετικοί)

Στο Β2 καθώς ένα παιδί δεν σηmicroείωνε στην ώρα των Μαθηmicroατικών ο καθηγητής του κάνει παρατήρηση και ο συmicromicroαθητής microας προσπαθεί να δικαιολογηθεί λέγοντας ΄΄Κύριε γυαλίζει ο πίνακας΄΄ και ο δάσκαλος απαντά ΄΄ΤΟ ΜΥΑΛΟ ΣΟΥ ΓΥΑΛΙΖΕΙ΄΄ (ε τι να πούmicroε και εmicroείς πια Του την είπε κανονικότατα)

Μια καθηγήτριά microας συνεπαρmicroένη από τη ροή του microα-

τους άλλους στις επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά και την ανάγνωση Η αmicroερικανική αποστολή που έφτασε στο Ελσίνκι δεν άργησε να ανακαλύψει το microυστικό τους Είναι κάτι πολύ απλό αλλά καθόλου εύκολο Οι Φινλαν-δοί καθηγητές είναι καλά καταρτισmicroένοι και οι microαθη-τές τους πολύ υπεύθυνοι Από πολύ νωρίς τα παιδιά απελευθερώνονται από τον έλεγχο των microεγάλων Οι κα-θηγητές επιλέγουν οι ίδιοι τα βιβλία τους και προσαρmicroόζουν τα microαθήmicroατά τους ανάλογα microε τις ανάγκες των παι-διών laquoΣτις περισσότερες χώρες η εκπαί-δευση microοιάζει microε ένα εργοστάσιο κα-τασκευής αυτοκινήτωνraquo λέει ένας από αυτούς laquoΣτη Φινλανδία οι επιχειρη-microατίες είναι οι ίδιοι οι καθηγητέςraquo Στα φινλανδικά λύκεια το ποσοστό αποτυχίας δεν ξεπερνάει το 4 έναντι 25 στις ΗΠΑ Ένα προο-δευτικό φορολογικό σύστηmicroα εξασφαλίζει τη χρηmicroα-τοδότηση της παιδείας και εξαφανίζει ανισότητες σαν κι αυτές που παρατηρούmicroε στις ΗΠΑ όπως ας πού-microε ανάmicroεσα στα σχολεία του Μπέβερλι Χιλς και των

φτωχογειτονιών Οι Φινλανδοί δεν έχουν άγχος πώς θα microπουν στο πιο καλό πανεπι-στήmicroιο ούτε πώς θα πληρώσουν τις σπου-δές τους Η ανώτατη εκπαίδευση προσφέρε-ται δωρεάν Χωρίς τον

hellip όταν φτάνουν στην τρίτη τάξη

του λυκείου είναι πολύ πιο

προχωρηmicroένοι από τους άλλους στις

επιστήmicroες τα microαθηmicroατικά

και την ανάγνωση

Σκίτσο Κάρλος Άγγελος

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 26: 2 στην 9η

ανταγωνισmicroό για να microπουν στα laquoκαλά σχολειάraquo τα παι-διά χαίρονται τη ζωή την ίδια ώρα που οι Αmicroερικανοί γονείς αγωνιούν να προσανα-τολίσουν τα δικά τους παιδιά στην laquoεπιτυχίαraquo από τη στιγ-microή που θα microπουν στο νηπια-γωγείο Οι Φινλανδοί έχουν ένα βιο-τικό επίπεδο από τα υψηλό-

τερα στον κόσmicroο αλλά δεν παύουν να ανησυχούν κι αυτοί microήπως τους παρασύρει το κύmicroα των ιδιωτι-κοποιήσεων που σαρώνει τον κόσmicroο laquo∆εν έχουmicroε ούτε πετρέλαιο ούτε άλλα πλούτηraquo λέει η Ανέλε Φράντσι διευθύντρια λυκείου laquoΤο microόνο που έχουmicroε είναι η γνώσηraquo ∆εν θέλουν να την ξεπουλή-σουν τώρα που έγινε γνωστό το microυστικό τους

Ούτε κοmicroπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδιhellip

Τα 254 παιδιά ενός σχολείου του Στρασβούργου τα κατάφε-ραν Είχαν υποσχεθεί να microην ανοίξουν στο σπίτι τους την τη-

λεόραση για δέκα microέρες και να microην πιάσουν ούτε κο-microπιούτερ ούτε ηλεκτρονικό παιχνίδι ΄Οπως αναφέρουν Τα Νέα ((07062008) τουλάχιστον το 90 από αυτά τα παιδιά τα κατάφεραν να τηρήσουν τον λόγο τους κάτι που έκανε τους δασκάλους τους ευτυχισmicroένους Ο στόχος δεν ήταν να απαγορεύσουmicroε αλλά να ευαισθη-τοποιήσουmicroε εξήγησε στην εφηmicroερίδα laquoΦιγκαρόraquo η δα-σκάλα Νικόλ Λεmicroινέρ Αφού πέρασαν οι δέκα microέρες οι γονείς microίλησαν και επιβεβαίωσαν την επιτυχία της πρωτο-

βουλίας των δασκάλων laquoΗ κόρη microου έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικάraquo λέει microια microητέρα laquoΉταν δύσκολο ειδι-

έmicroαθε να ξοδεύει τον χρόνο της διαφορετικά

Σκίτσο Ροδάκου Α

Για την Θεοκλύmicroενο (Άσε άνδρας είναι ο άνθρωπος) Τα τελευταίες (Ε ρε microανία microε τα άρθρα) Ένα παιδί προσπαθεί να πείσει microια καθηγήτρια microας πως την Τετάρτη είχαmicroε άλλο microάθηmicroα από το σηmicroερινό άρα δεν οφείλουmicroε να τα διαβάσουmicroε Εκείνη τον κοιτάει χαmicroένη λες και ακούει εξωγήινα πράγmicroατα (Και δεν τις microπορώ τέτοιες φιλοσοφικές συζητήσειςhellip) Μια καθηγήτριά microας εκνευρισmicroένη επειδή microασάmicroε τσίχλα είπε laquo∆ε microασάmicroε τάξη στη τσίχλαraquo (Και εγώ γιατί νόmicroιζα πως δεν πρέπει να microασάmicroε τσίχλα στην τάξη)

lsquoΈνας βασιλιάς που ήταν βασιλιάς (Λες τελικά να ήταν βασιλιάς)

Φέτο (Ε λογικά φέτος θέλει να πει ο hellipποιητής)

Στο σελίδα 81 (Αχhellipmicroα πότε θα συνηθίσετε τα άρθρα)

Τα παιδί του (Περιττά τα σχόλια)

Τρία έmicroιτα 35 (hellipκαι η βλαχιά στο microεγαλείο της) ΄΄Πόσο έχουmicroε σήmicroερα΄΄ ρωτά η microαθήτρια τον καθηγητή αναφερόmicroενη στην ηmicroεροmicroηνία Και αυτός απαντά όλο χαρά ΄΄∆ευτέρα΄΄ hellip(Καλέ hello Η κοπελιά ηmicroεροmicroηνία ζητούσε)

Πέρσι microια συmicromicroαθήτρια microας ρωτάει τον υπεύθυνο του τmicroήmicroατός microας ποιος κατέβασε το θρανίο για την Τσικνοπέmicroπτη lsquoΟ Νεκτάριος κατέβασε τα θρανία κύριεrsquo lsquoΌχι ο Καραφλός rsquo( Περιττό να πω ότι microιλάmicroε για το ίδιο άτοmicroο) Η καθηγήτρια microας microε αmicroερικάνικη προφορά microας εξηγούσε την ξενόφερτη λέξη Stand by για να microας κάνει επίδειξη των γνώ-σεών της αλλά δυστυχώς για αυτήν δεν τα κατάφερε τόσο καλά (πςςςς δεν φαντάζεστε προφορά) Καθώς κάποια παιδιά έτρωγαν microέσα στην τάξη καθηγήτρια microπαίνει εmicroφανώς νευριασmicroένη και φωνάζει ΄΄Tι τρώτε εδώ microέσα Τώρα βρήκατε να φάτε Μυρίζει εστιατόριο ΄΄hellip ΄΄Και που να της microύριζε χασαοταβέρνα΄΄ Στο Β2 καθώς κάποιοι ειδικοί αλλάζουν τις χαλασmicroένες λάmicroπες και επειδή η προσοχή microας είχε στραφεί πάνω τους ακούστηκε ελαφρά εκνευρισmicroένη η καθηγήτρια microας η οποία microας είπε Αφή-στε αιδιά microου τους κυρίους ου ήρθαν να microας αλλάξουν τα φώτα (Πονηρό υπονοούmicroενο συζήτηση κοmicromicroένη)

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 27: 2 στην 9η

ΜαργαριτάριαΜαργαριτάρια

Μπορεί να έχετε ακούσει πολλούς χαρακτηρισmicroούς για τον Θεοκλύmicroενο αλλά κανένας δεν συγκρίνεται microε τον παρακάτω hellipκαθηγήτριάς microας Ά ρε Καραmicroήτρο Μια καθηγήτριά microας εmicroφανώς συγχυ-σmicroένη απαιτεί να κάνουmicroε ησυχία αλλά microάλλον χάνει τα λόγια της και

λέει laquoΑmicroάν ΤΕΡΜΑ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΑraquo Λογικά θα εννοούσε laquoτελεία και αύλαraquo (Ουδέν σχόλιον) Η microετοξή laquoνεανιευσάmicroενοςraquo (Θεέ microου θα ξεχάσω κι αυτά που ξέρω Μάλλον microετοχή θα εννοούσε) hellipΕξάλλου εξάλλου θα σας πω και το εξής laquoraquo (Αχ να δούmicroε τι θα πρωτοπείςhellip) Να και κάτι που δεν ξέραmicroε αλλά ευτυχώς microας διαφώτισε η καθηγήτριά microας laquo΄Ο Πικάσο είναι ένας από τους σηmicroαντικότερους οιητές hellipraquo (Και η Γκουέρνικα το σηmicroαντικότερο ποίηmicroά τουhellip) hellipΠαραδείγmicroατος λέειhellip (Τι λέει Παραδείγmicroατος χάρη δεν λέmicroε συνήθως) Είπαmicroε ∆εν παίρνει εύξηση (∆εν microπορώ Παναγία microου άλλο Αύξηση Αmicroάν όλο εmicroείς πρέπει να διορθώνουmicroε τους φιλολόγους microας) Μία καθηγήτριά microας θέλοντας να microας δείξει πως ξέρει φυσική αποκάλεσε την άνωση laquoάωσηraquo (Αφού είστε φιλόλογος γιατί παλεύετε να microας microάθετε φυσική Ξέρουmicroε ήδηhellip) Συζητώντας όσο microπορούmicroε βέβαια microε την καθηγήτρια microας για την φράση laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo microια κοπέλα λέει την εξής πρόταση Σε κάθε οικογένεια υπάρχει ένας laquoαοδιοοmicroαίος τράγοςraquo Κοιτάζοντας απορηmicroένη η καθηγήτρια την κοπέλα της λέει Ναι αλλά εγώ έτσι καταλαβαίνω πως κάθε οικογένεια έχει και ένα τράγο (Ναι σιγά microην έχουν και στάνη microε γίδιαhellip) Μια συmicromicroαθήτριά microας εmicroφανώς προσηλωmicroένη στο microάθηmicroα της Ελένης καθώς το είδωλο φεύγει πετώντας και microιλάει στους ναύτες ακούγεται εκεί-νη ιδιαίτερα ενθουσιασmicroένη να λέει το εξής΄΄Μενέλαε Irsquom Flying΄΄hellip(Καλά και εγώ σου λέω ότι ο Leonardo ήταν θεός σε εκείνη την ταινία)

κά τα πρωινά πριν από το σχολείο επειδή τα παιδιά έχουν συνη-θίσει να βλέπουν κινούmicroενα σχέδιαraquo αναφέρει microια άλλη microητέρα microε επτά παιδιά που δεν έχει την οικονοmicroική ευχέρεια να τα απα-σχολήσει σε εξωσχολικές δραστηριότητες Κάποια παιδιά που ήταν συνηθισmicroένα να πέφτουν στο κρεβάτι αργά κέρδισαν κά-microποσες ώρες ύπνου Κι όλα τους έγραφαν τη δουλειά που είχαν πάρει από το σχολείο microε πολύ λιγότερα λάθη Όmicroως την τελευ-ταία microέρα κάποια παιδιά laquoέσπασανraquo laquoΕίδα το σίριαλ στην τη-λεόρασηraquo εκmicroυστηρεύεται ένας δεκάχρονος Και microια microητέρα παραδέχεται laquo∆εν microπορούmicroε να ζήσουmicroε χω-ρίς καθόλου τηλεόραση αλλά microπορούmicroε να την περιο-ρίσουmicroεraquo Πάντως τα περισσότερα παιδιά έπαιξαν στο ύπαιθρο έκαναν βόλτες microε ποδήλατο διάβασαν ένα βιβλίο Οι έρευνες που έχουν γίνει στον Καναδά και τις ΗΠΑ σχετικά microε τέτοιες πρωτοβουλίες έχουν δείξει πως όσο λιγότερη τηλεόραση παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται οι εκδηλώσεις βίας Φυσικά αυτό δεν έχει σχέση τόσο microε τη διάρκεια όσο microε το περιεχόmicroενο της τηλεόρασης Όσο περνούν τα χρόνια περισσεύει σε αυτήν η βία και λιγοστεύει η ψυχική και πνευmicroατική καλλιέργεια Πόσο microπορεί να αντέξει ας πούmicroε η σηmicroερινή τηλεόραση microια εκποmicroπή για το βι-βλίο Οι Γάλλοι εκδότες αναπολούν microε νοσταλγία την εκποmicroπή laquoΑpostrophesraquo Την παρουσίαζε ο χαρισmicroατικός Μπερνάρ Πιβό τα βράδια της Παρασκευής και το άλλο πρωί οι συζητήσεις του οδηγούσαν ένα κύmicroα αναγνωστών στα βιβλιοπω-λεία laquoΤα τελευταία χρόνια microετρώ στα δάχτυλά microου τους συγγρα-φείς microου που πέρασαν από την τηλεόρασηraquo λέει στην εφηmicroερί-δα laquoΛε Μοντraquo η Γαλλίδα εκδότρια Αν-Μαρί Μεταγιέ Όmicroως την ίδια ώρα η Όπρα Γουίνφρι αυτή η laquoιέρειαraquo των αmicroερικανικών

τοκ σόου αφιερώνει δέκα εκπο-microπές τον χρόνο στα βιβλία Και κάθε φορά στέλνει αναγνώστες στα βιβλιοπωλεία Οι εκποmicroπές βιβλίου δεν έλειψαν από τη γαλλική τηλεόραση υπάρ-χουν σήmicroερα τουλάχιστον ένδεκα Εκείνο που λείπει είναι το κοινό Από το 1999 έως το 2006 το κοινό των γαλλικών εκποmicroπών βιβλίου microειώθηκε από 75 σε 37 Η αιώνια δυσκολία να καθιερωθεί microια εκποmicroπή βιβλίου στο κοινό αφήνει το όνειρο των εκδοτών ανολοκλή-ρωτο

όσο λιγότερη τηλεόραση

παρακολουθούν τα παιδιά τόσο περισσότερο microειώνονται

οι εκδηλώσεις βίας

Σκίτσο Ροδάκου Α

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 28: 2 στην 9η

Και οι ρύποι πάνε σχολείο

Επίθεση της ρύπανσης στις σχολικές αίθουσες ΄Οπως αναφέρει η Ελευθεροτυπία (15062008) την ατmicroόσφαι-ρα διαmicroορφώνουν οι υψηλές συγκεντρώσεις διοξειδίου του άνθρακα και αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων σε συνδυα-σmicroό microε την λιγοστή ανανέωση του αέρα

Σε έρευνα που εκπόνησε microέσα στο χρόνο που διανύουmicroε το Τmicroήmicroα Φυσικής του Πανεπιστηmicroίου Αθηνών σε 47 σχολικές αίθουσες του ∆ήmicroου Κατερίνης αναφέρε-ται ότι τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό που microετρήθηκε σε όλες τις σχολικές αίθουσες Συγκεκριmicroένα η microέση τιmicroή ανανέωσης ανά άτοmicroο υπο-λογίστηκε ότι είναι 64 m3h (κυβικά microέτρα ανά ώρα) ενώ ο ελάχιστος απαιτούmicroενος ρυθmicroός ανανέωσης είναι 17 m3h ανά άτοmicroο Τα επίπεδα του διοξειδίου του άνθρακα

είναι σχετικά υψηλά στις περισσότερες από τις σχολικές αίθουσες στις οποίες πραγmicroατοποιήθηκαν επιτόπιες microετρήσεις Πιο συγκεκριmicroένα βρέθηκε ότι οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτά-ωρο είναι τα 1000 ppm και η microέγιστη επιτρεπτή στιγmicroιαί-α συγκέντρωση τα 5001 ppm Οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroενων σωmicroατιδί-ων παρουσιάζονται αρ-κετά αυξηmicroένες σε ένα microεγάλο αριθmicroό σχολι-κών αιθουσών Σε διά-microετρο microικρότερη από 25 microικρά κυmicroαίνεται από 6 microgm3 έως 30 microgm3 (όριο από τους διεθνείς οργανισmicroούς τα

οι microέσες τιmicroές των συγκεντρώσεων κυmicroαίνονται microεταξύ 800 και 2500 ppm ενώ τα ανώτατα όρια για συνεχή έκθεση στο οκτάωρο είναι τα 1000 ppm

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Ύστερα κάνουmicroε τρεις ώρες ιππασία Το microεσηmicroέρι τρώmicroε ένα αρνί ψητό της σούβλας microαζί microε ένα ολόκληρο γουρουνόπουλο microε πατάτες και για γλυκό τούρτα microε σοκολάτα και σαντιγί Αmicroέσως microετά κάνουmicroε τέσσερις ώρες ιππασία Το βράδυ χτυ-πάmicroε οχτώ σουβλάκια τυλιχτά microε απrsquo όλα microαζί microε τέσσερις microερίδες πατάτες και ακολουθούν άλλες τρεις ώρες ιππασία Εξακολουθούmicroε το πρόγραmicromicroα για microια εβδοmicroάδα Στο τέλος το ΑΛΟΓΟ θα έχει χάσει τουλάχιστον είκοσι κιλάhellip ∆ίαιτα της Λίζ Τέιλορ Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο ∆ίαιτα των Πρωτόλαστων Τρώmicroε τα πάντα εκτός από microήλα (∆υστυχώς την έσπασαν) ∆ίαιτα των Κινέζων Πρωτόλαστων Τρώmicroε το φίδι ∆ίαιτα (εmicroάς) των κοmicroιουτεράδων ∆εν είναι ακριβώς δίαι-τα απλά microπροστά στον υπολογιστή ξεχνάmicroε το φαί τον ύπνο τις κοινωνικές συναναστροφές και άλλα παρόmicroοια ασήmicroαντα πράγmicroατα

Πριν κλείσω να προσθέσω ότι δεν πρέπει να ξεχνάmicroε ένα βασικό κανόνα

Μην τρώτε ποτέ microε άδειο στοmicroάχι

Σκίτσο Παπαδηmicroητρίου Ε

Παντρευόmicroαστε το διαιτολόγο

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 29: 2 στην 9η

ταφής των νεκρών κα Προβλήmicroατα που προκύπτουν είναι ότι δεν υπάρχει τόση πολύ διαθέσιmicroη φάβα και καλό Κιά-ντι Μεσογειακή δίαιτα Τρώmicroε microερικά φρούτα και λαχανικά (ΜΕΤΑ τη γαλοπούλα το γουρουνόπουλο της σούβλας το ρολό κοτόπουλο το φρικασέ το σουφλέ την καρmicroπονάρα τη ζαmicroπονοτυρόπιτα τους λαχανοντολmicroάδες το σπετσοφάι την τούρτα σοκολάτα τις δίπλες το microπακλαβά τα 31 microελο-microακάρονα και τους 63 κουραmicroπιέδες) Κάνουν πολύ καλό και βοηθούν στην αύξηση των καύσεων Και για το βράδυ ένα γιαουρτάκι microηδέν τοις εκατό (στις πέντε microετά το ρεβε-γιόν) Συνοδεύουmicroε microε άφθονες ποσότητες ρετσίνας (Μεσογείων φυσικά) Σύγχρονη Ελληνική δίαιτα Αρχίζουmicroε τη ∆ευτέρα το πρωί microε ένα σκέτο καφέ Το microεσηmicroέρι τρώmicroε στη δου-λειά ένα σκέτο σάντουιτς microε γαλοπούλα Η δίαιτα τε-λειώνει το ίδιο βράδυ κατόπιν ωρίmicroου αποφάσεώς microας ότι δεν αντέχουmicroε άλλο οπότε ακολουθεί λουκούλλειο δείπνο σε ταβέρνα ∆ίαιτα των αρχαίων Ελλήνων Σφάζουmicroε ένα βόδι κερνάmicroε τα laquoπαχιά microεριάraquo στο ∆ία και χλαπακιάζουmicroε όλο το υπόλοιπο microαζί microε άφθονες ποσότητες οίνου

(προσοχή όχι κρασιού) ∆ίαιτα του Ποάι Τρώmicroε όσο και όποτε θέλουmicroε αλλά microόνο ωmicroό σπανά-κι Αρκετά αποτελεσmicroατική Πλεονέκτηmicroα Μπορείτε επιτέλους να εκδικηθείτε προσωπικά microερικούς που τους τα είχατε microαζεmicroένα ∆ίαιτα του Αλόγου Το πρωί τρώmicroε ένα Βρετανικό πρωινό αυγά τηγανιτά λουκάνικα ψωmicroί microε βούτυρο και microαρ-microελάδες κρουασάν γάλα καφέ τσάι σοκολάτα φρούτα δηmicroητριακά

Σκίτσο Σηmicroάτη Κ

hellip αρχίζουmicroε ∆ευτέρα hellip ∆ευτέρα τελειώνουmicroε

25 microgm3) Αντίστοιχα οι συγκεντρώσεις των αιωρούmicroε-νων σωmicroατιδίων microε διάmicroετρο microικρότερη από 10 microικρά κυ-microαίνονται από 17 microgm3 έως και 50 microgm3 (ανώτατο όριο τα 50 microgm3) Τα ανώτατα όρια αφορούν 24ωρη βάση ενώ οι microετρήσεις στις σχολικές microονάδες τις στιγmicroιαίες συ-γκεντρώσεις Ο επιστηmicroονικός υπεύθυνος της microελέτης αναπληρωτής καθηγητής Μ Σανταmicroούρης επισηmicroαίνει laquoΠρέπει να ανα-φερθεί ότι οι microετρήσεις που παρουσιάζονται στη microελέτη πραγmicroατοποιήθηκαν σε περιόδους σύντοmicroης χρονικής διάρκειας και κατά συνέπεια δεν microπορούν να συγκριθούν απευθείας microε τις οριακές τιmicroές που αναφέρονται σε χρονι-κή διάρκεια 24 ωρών Είναι όmicroως ενδεικτικές των επιπέ-δων της σωmicroατιδιακής ρύπανσης κατά τη διάρκεια των ωρών που οι microαθητές βρίσκονται στις αίθουσες διδασκαλί-αςraquo Για την αντιmicroετώπιση των προβληmicroάτων που διαπιστώθηκαν κατά την αξιολόγηση της ποιό-τητας του αέρα στα σχολικά κτίρια προτείνο-νται στη microελέτη τα εξής

bull Για να αντιmicroετωπιστεί ο ανεπαρκής ρυθmicroός αερισmicroού που παρατηρήθηκε συνιστάται το άνοιγmicroα των παραθύρων στα διαλείmicromicroατα και αν το επιτρέπουν οι συνθήκες να υπάρχει ανοιχτό παρά-θυρο και την ώρα του microαθήmicroατος

bull Για να microειωθούν τα υψηλά επίπεδα των συγκεντρώσεων του CO2 προτείνεται η εγκατάσταση στις αίθουσες συστήmicroατος microηχανικού αερισmicroού το οποίο θα λει-τουργεί συζευγmicroένο microε αισθητήρα CO2

bull Για να λυθεί το πρόβληmicroα των υψηλών συγκεντρώ-σεων αιωρούmicroενων σωmicroατιδίων που παρατηρήθη-καν προτείνεται η επικάλυψη των κατακόρυφων δοmicroικών στοιχείων των αιθουσών microε επίχρισmicroα φω-τοκαταλυτικών υλικών τα οποία έχουν την ιδιότητα να διασπούν τις ρυπογόνες ουσίες

τα υψηλά επίπεδα διοξειδίου του

άνθρακα οφείλονται στο microεγάλο αριθmicroό microαθητών στις

σχολικές αίθουσες και στον πολύ κακό αερισmicroό

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 30: 2 στην 9η

Αναλφαβητισmicroός Μια ανοιχτή πληγή

στην εποχή του Ιντερνετ

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων Τα κράτη είναι υποχρεω-microένα να την εξασφαλίζουν στον πληθυσmicroό τους χωρίς διακρί-σειςraquo - Οικουmicroενική ∆ιακήρυξη των ∆ικαιωmicroάτων του Ανθρώ-που αναφέρει σε δηmicroοσίευmicroά της η Ελευθεροτυπία (692008) Η 8η Σεπτεmicroβρίου έχει ανακηρυχτεί από την UNESCO laquo∆ιεθνής Ηmicroέρα για την Εξάλειψη του Αναλφα-

βητισmicroούraquo ήδη από το 1965 κατά τη διάρκεια της Συνόδου της Τεχεράνης Για πρώτη φορά ο εορτα-σmicroός της ηmicroέρας έγινε την αmicroέσως επόmicroενη χρονιά το 1966 Σκοπός της είναι η ανάδειξη της σηmicroασίας κατα-πολέmicroησης του αναλφαβητισmicroού για τα άτοmicroα τις κοινότητες και τις κοινωνίες Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισmicroό την αδυναmicroία να

διαβάσει ή να γράψει κάποιος microια απλή πρόταση σε οποιαδή-ποτε γλώσσα Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δηmicroοτικό σχολείο ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγ-γράmicromicroατο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης Ο αναλφαβητισmicroός είναι κληρονοmicroιά που microας άφησαν περα-σmicroένες δεκαετίες και έχει microακρά ιστορία Μέχρι και τον 15ο αιώνα η ικανότητα γραφής και ανάγνωσης ήταν χαρακτηριστι-κό της αριστοκρατίας και του κλήρου της εποχής Για τους α-πλούς πολίτες αποτελούσε απλώς άσκοπη πολυτέλεια Μετά την εποχή του Γουτεmicroβέργιου και microε τη microετάφραση της Βίβλου στις διάφορες διαλέκτους microε στόχο τη διάδοση του Χριστιανι-σmicroού καταγράφεται η πρώτη σηmicroαντική microείωση του αναλφα-βητισmicroού στα βιβλία της Ιστορί-ας Οι δύο παγκόσmicroιοι πόλεmicroοι κατά τη διάρκεια του 20ού αιώ-να διέκοψαν την πτωτική πο-ρεία που είχε αρχίσει να παίρ-νει ο αναλφαβητισmicroός αφήνο-ντας χιλιάδες ανθρώπους να αγνοούν τα laquoστοιχειώδηraquo Συ-στηmicroατικές προσπάθειες για την εξάλειψη του φαινοmicroένου του αναλφαβητισmicroού άρχισαν να επιχειρούνται άmicroα τη λήξει των συρράξεων

Η εκπαίδευση είναι δικαίωmicroα όλων

Σκίτσο Ροδάκου Α

ταράτσα πιάνουmicroε την κοιλιά microας και αναφωνούmicroε laquoΩχ Παναγιά microουraquo ∆ίαιτα του καλαmicroοκιού Τρώmicroε απrsquo όλα εκτός από καλα-microπόκι ∆ίαιτα των αστροναυτών Ένα χαπάκι κάθε 8 ώρες microαζί microε microια γουλιά νερό Τίποτε άλλο Πολύ αποτελεσmicroατική δίαιτα Σε microια-δυο βδοmicroάδες θα αιωρείστε αλαφροΐσκιωτοι θα σας laquoπαίρνειraquo ο αέρας όταν φυσάει κλπ Σύσταση να microην την κρα-τήσετε πάνω από microήνα γιατί θα αναληφθείτε (χωρίς επιστρο-φή) στους ουρανούς ∆ίαιτα της microανάνας ∆ύο microπανάνες το πρωί microία microπα-νάνα για κολατσιό δύο microπανάνες για microεσηmicroέρι δύο microπανάνες το απόγευmicroα για γλυκό και microία microπανάνα για βραδινό Προτείνεται και η αγοράενοικίαση τροπικών δέντρων για να microπορείτε να ανεβαίνετε όποτε νιώθετε την ανάγκη αφού θα αρχίσετε να νιώθετε σαν microαϊmicroού ∆ίαιτα των microήλων Τρώmicroε ένα microήλο την ηmicroέρα Οι γιατροί για προφανείς [βιοποριστικούς] λόγους δε συνι-στούν αυτή τη δίαιτα ∆ίαιτα των ανθρωοφάγων Τρώmicroε microόνο γεωργούς και ψαράδες ∆ίαιτα του καρχαρία Τρώmicroε microόνο αθλητές λουόmicroενους microε πολλούς microύες και λίγο λίπος Χηmicroική δίαιτα Τρώmicroε ένα Χηmicroικό (σκέτο ή Μηχανικό δεν έχει σηmicroασία) ∆ίαιτα των microουσικών Τρώmicroε το microαέστρο στο φούρνο microε πατάτες (Όσοι είναι microουσικοί θα καταλάβουν) ∆ίαιτα του Χάνιmicroαλ Λέκτερ Επαναστατική και ενδιαφέ-ρουσα δίαιτα Κάποιοι ισχυρίζονται ότι λύνει αποτελεσmicroατικά πολλά σύγχρονα προβλήmicroατα όπως του υπερπληθυσmicroού της

αρχίζουν σχεδόν hellip κάθε ∆ευτέρα

και

σταmicroατάνε (το αργότερο)

την Τρίτη

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 31: 2 στην 9η

τους τρεις microήνες αντιδρώντας στον νέο νόmicroο για τη microεταρρύθ-microιση των πανεπιστηmicroίων και το νέο καθεστώς εργασίας των εκπαιδευτικών-ερευνητών Στη γαλλική πρωτεύουσα οι περισ-σότερες πανεπιστηmicroιακές σχολές είναι υπό κατάληψη και πολ-λοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών Οι προβληmicroατισmicroοί των Γάλλων πανε-

πιστηmicroιακών έχουν ξεπεράσει κατά πολύ τα θέmicroατα που απασχολούν τα πανεπιστήmicroια της χώρας microας κα-θώς στη Γαλλία η πλήρης αυτονοmicroία των ΑΕΙ της χώ-ρας έχει γίνει ήδη πραγmicroατικότητα και microάλιστα χωρίς να αφήσει θετικές εντυπώσεις Καθηγητές και φοιτητές αντιδρούν στον νέο νόmicroο που έχει δώσει υπερεξουσίες στους πρυτάνεις των ΑΕΙ οι οποίοι λειτουργούν πλέον ως laquomicroάνατζερraquo microε εξουσίες πρόσληψης προσωπικού ρύθmicroισης του εργασιακού καθεστώτος και των microισθών τους ένταξης εργαζοmicroέ-νων σε καθεστώς ιδιωτικού δικαίου αν το θέλουν κά Παράλληλα microε τον ίδιο νόmicroο έχουν ουσιαστικά αυξηθεί microαζί microε την πρακτική άσκηση τα έτη σπουδών των φοι-τητών στα παιδαγωγικά τmicroήmicroατα οι οποίοι θα πρέπει να περιmicroένουν πέντε έτη προτού πάρουν την άδεια εξάσκησης του επαγγέλmicroατός τους

Στο πνεύmicroα αυτό οι φοιτητές του πανεπιστηmicroίου Παρίσι 5 έστειλαν στον υπουργό Παιδείας επιστολή στα αρχαία ελληνι-κά στην οποία αναφέρουν χαρακτηριστικά laquoΑγανακτούmicroε γιατί εmicroείς microιλάmicroε και εσύ δεν ακούςraquo Και τον καλούν να δεί-ξει σωφροσύνη Οι φοιτητές ζητούν από τον κ Νταρκός να προτείνει νέο νόmicroο για την ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ξεκαθαρίζοντας ότι οι διατάξεις του θα πρέπει να είναι δίκαιες

∆ΙΑΙΤΕΣ

Όλοι κάποια στιγmicroή έχουmicroε σκεφτεί πως πρέπει να οργανωθούmicroε και να αρχίσουmicroε κάποια δίαιτα Ποια όmicroως από τις ουκ ολίγες που κυκλοφορούν Εmicroείς θα σας βοηθήσουmicroε να αποφασίσετε αναφέροντάς σας

τις πιο δηmicroοφιλείς

∆ίαιτα της άιας Τρώmicroε απrsquo όλα και κά-νουmicroε την πάπια ∆ίαιτα της Παναγίας Αφού την κάνουmicroε

πολλοί καθηγητές προτείνουν εναλλακτικά microαθήmicroατα εκτός των κατειληmicromicroένων σχολών

Σκίτσο Θανασούλιας ∆

Τα πρώτα επίσηmicroα στοιχεία που δηmicroοσίευσε ο ΟΗΕ το 1957 κατέδειξαν ότι περίπου το 44 του παγκόσmicroιου πληθυσmicroού ήταν αναλφάβητοι Το 1978 το ποσοστό αυτό έπεσε στο 325 ενώ η πτωτική τάση συνεχίστηκε το 1990 το ποσοστό αναλφάβητων ατόmicroων περιορίστηκε στο 27 ενώ το 1998 στο 16 Το 1998 παρ όλα αυτά νέα έκθεση του ΟΗΕ προοικονόmicroησε ότι το πο-σοστό του αναλφαβητισmicroού θα αυξανόταν κατά τη διάρκεια του πρώτου microισού της νέας χιλιετίας Και αυτό γιατί σύmicroφωνα microε τα δεδοmicroένα της εποχής microόλις το 14 των παιδιών στον πλανήτη στα τέλη του 20ού αιώνα είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν σχολικά microαθήmicroατα σε κανονι-κούς ρυθmicroούς Με βάση τα πιο πρόσφατα στοιχεία της UNESCO 774 εκατοmicromicroύρια άτοmicroα ηλικίας άνω των 15 ετών σε πα-γκόσmicroιο επίπεδο χαρακτηρίζονται αναλφάβητα σύmicro-φωνα microε τον ορισmicroό του ΟΗΕ Ενας στους πέντε ενηλί-κους παραmicroένει αναλφάβητος ενώ τα 23 αυτών είναι γυναίκες Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά δεν πηγαίνουν στο σχολείο χωρίς να microπορεί να υπολογιστεί πόσοι ανήλικοι εγκαταλείπουν τις σχολικές τάξεις Σύmicroφωνα microε τα στοι-χεία που δίνει η UNICEF περίπου 93 εκατοmicromicroύρια παιδιά σε όλο τον κόσmicroο δεν πηγαίνουν σχολείο ενώ πάνω από το 53 των παιδιών εκτός της πρωτοβάθmicroιας εκπαίδευσης είναι κορίτσια Τα υψηλότερα ποσοστά αναλφάβητων ατόmicroων εmicroφανίζονται στις υπανάπτυκτες περιοχές της Αφρικής της Ασίας και της Λατινικής Αmicroερικής ενώ τα χαmicroηλότερα στις πιο τεχνολογικά προηγmicroένες περιοχές του πλανήτη ήτοι Νότια Αmicroερική Ευρώπη Ιαπωνία και Αυστραλία Επίσης σύmicroφωνα microε τα εκάστοτε στοιχεία διαφαίνε-ται microια ξεκάθαρη σχέση ανάmicroεσα στον αναλφαβητισmicroό και τις χώρες microε οξύ πρόβληmicroα φτώχειας Σύmicroφωνα microε την laquoΑναφορά Παγκόσmicroιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους (2006)raquo [Global Monitoring Report on Education for All (2006)] της UNESCO η Νότια και η ∆υτική Ασία έχουν το χαmicroηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισmicroού (586) και ακολουθού-νται από την υποσαχάρια Αφρική (597) και τα αραβικά κράτη (627) Οι χώρες microε το χαmicroηλότερο ποσοστό αλφαβητισmicroού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (128) ο Νίγηρας (144) και το Μάλι (19)

Σεισmicroοί

Τι είναι σεισmicroός Απότοmicroη κίνηση ή δόνηση εκτάσεων του στερεού φλοιού της γης Προέρχεται από microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης Έχουν παρατηρηθεί σεισmicroοί όλων των βαθmicroών έντασης

Πάνω από 75 εκατοmicromicroύρια microικρά παιδιά

δεν πηγαίνουν στο σχολείο

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α

Page 32: 2 στην 9η

που γίνονται αντιληπτοί από πολύ ευαίσθητους σεισmicroογρά-φους σε ειδικούς σταθmicroούς Για να εκτιmicroηθούν τα αποτελέσmicroα-τα των σεισmicroών πρέπει να καθοριστούν τα διάφορα στοιχεία που χρησιmicroεύουν σαν βάση εκτιmicroήσεως Πρώτο στοιχείο είναι η laquoεστίαraquo ή υπόκεντρο του σεισmicroού η υπόγεια δηλ έκταση στην οποία γεννιέται ο σεισmicroός ∆εύτερο στοιχείο είναι το laquoεπίκεντροraquo του σεισmicroού δηλ η περιοχή της επιφάνειας της γης που βρίσκεται κάθετα πάνω από την laquoεστίαraquo Έπειτα πρέ-πει να διακρίνουmicroε τα διάφορα σεισmicroικά κύmicroατα καθώς και τα αποτελέσmicroατα των σεισmicroών (καταστροφές πληmicromicroύρες πυρ-καγιές ανθρώπινα θύmicroατα) Τα αποτελέσmicroατα ποικίλλουν ανά-λογα microε τις συνθήκες (αντοχή υπέδαφους κατασκευή σπιτιών πυκνότητα πληθυσmicroού τοπική ώρα συνήθειες πληθυσmicroού)

Κατά microέσο όρο κάθε χρόνο σηmicroειώνονται

ΙΤΑΛΙΑ 165 σεισmicroοί (έτη 1891 ndash1920) ΕΛΛΑ∆Α 531 σεισmicroοί (έτη 1893-1898) ΙΑΠΩΝΙΑ 1041 σεισmicroοί (έτη 1885-1892) ΑΓΓΛΙΑ 13 σεισmicroοί (έτη 1889-1916)

Οι πιο καταστροφικοί σεισmicroοί ήταν

ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1703 microε 200000 νεκρούς ΣΤΙΣ ΙΝ∆ΙΕΣ το 1737 microε 300000 νεκρούς ΣΤΗ ΛΙΣΣΑΒΟΝΑ το 1755 microε 50000 νεκρούς ΣΤΗ ΜΕΣΣΗΝΗ το 1908 microε 100000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΚΙΝΑ το 1920 microε 180000 νεκρούς ΣΤΗΝ ΙΑΠΩΝΙΑ το 1923 microε 99331 νεκρούς

H αλλαγή της συmicroπεριφοράς των ζώων πριν από σει-σmicroό Οι αλλαγές τις συmicroπεριφοράς των ζώων όταν έρχεται σεισmicroός παρατηρούνται λίγα λεπτά πριν από τον σεισmicroό (από 2 έως και 5 λεπτά νωρίτερα) microε εξαίρεση τα κουνούπια και τα έντοmicroα που microπορεί να παρατηρηθεί η αλλαγή πολλές ώρες νωρίτερα

bull Τα Τζιτζίκια (όταν είναι καλοκαίρι) σταmicroατούν ξαφνικά

να τραγουδούν

bull Τα Κουνούπια (όταν είναι καλοκαίρι) δεν τσιmicroπούν

bull Όλα τα έντοmicroα που ζουν κάτω από την γη καθώς και τα

φίδια βγαίνουν ξαφνικά και ξέφρενα στην επιφάνεια

της γης

bull Η Γάτα τινάζεται ξαφνικά από την θέση της και τρέχει

αλαφιασmicroένη να κρυφτεί

bull Οι Σκύλοι ουρλιάζουν όλοι microαζί και ξαφνικά

bull Τα Πουλιά τινάζονται ξαφνικά όλα microαζί από εκεί που

microετατόπιση microαζών κάτω από την επιφάνεια της γης

κάθονται και πετούν ψηλά αλαφιασmicroένα

αλλά χωρίς θόρυβο

bull Τα Ψάρια κολυmicroπούν κοντά

στην επιφάνεια και microερικά πηδούν συνέ-

χεια πάνω από αυτή

bull Μέλισσες amp Σφήκες βγαίνουν

ξαφνικά όλες microαζί έξω από την φωλιά

τους

Σε περίπτωση που ακολουθεί microετα-σεισmicroός όλα τα ζώα παραmicroένουν έξω από τις φωλιές τους ή microέσα στις κρυψώνες τους Οι Σκύλοι και οι γάτες αν τύχει και βγουν από τις κρυψώνες τους (πράγmicroα microάλλον απίθανο) τότε περπατούν αργά

προσεχτικά και σχεδόν laquoέρπουνraquo ΠΕΤΡΑΚΗ ΥΒΟΝΝΗ - ΦΡΑΡΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

Οι αγανακτισmicroένοι microιλάνε hellip αρχαία ελληνικά

Τα αρχαία ελληνικά αποτελούν τη laquoδιεθνή γλώσσαraquo των αγανακτισmicroένων Οταν όλες οι άλλες microορφές επικοι-νωνίας αποτυγχάνουν οι αδικούντες στρέφονται στον αρχαίο ελληνικό λόγο της χώρας που γέννησε τη δηmicroο-κρατία και τη λογική σκέψη ΄Οπως αναφέρει Το Βήmicroα (18042009) τον ορθολογισmicroό και τη λογική επικαλού-νται γάλλοι φοιτητές που αποφάσισαν να στείλουν στον υπουργό Παιδείας της χώρας τους κ Ξαβιέ Νταρκόςεπι-στολή γραmicromicroένη στα αρχαία ελληνικά αντί των γαλλικών microε την υποσηmicroείωση laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo Πρόκειται βέβαια για ένα χαριτολόγηmicroα των αρχαιοελληνιστών στο γαλλικό πανεπιστήmicroιο Παρίσι 5 οι οποίοι διάλεξαν τον τρό-πο αυτόν για να τραβήξουν την προσοχή της γαλλικής κυβέρνη-σης Οπως τονίζουν στην επιστολή microε το πνεύmicroα του κειmicroένου τους δεν θα microπορούσαν παρά να συmicroφωνήσουν οΠλάτων και ο∆ηmicroοσθένης Oι φοιτητές αλλά και οι καθηγητές πολλών πανεπιστηmicroίων της Γαλλίας βρίσκονται σε κινητοποιήσεις που έχουν ήδη περάσει

laquoΑφού δεν καταλαβαίνετε

γαλλικά σας γράφουmicroε στα ελληνικάraquo

Σκίτσο Ροδάκου Α