19- 31/08/2020)5gym-n-smyrn.att.sch.gr/autosch/joomla15/images/...5 27. Μάρʐιος 2010,...

1

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Ονοματεπώνυμο Μαλλιάρα Πηνελόπη

Τόπος Γέννησης Αθήνα

Οικογενειακή κατάσταση Έγγαμη, 1 παιδί

Ειδικότητα Κλάδος: ΠΕ19- ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ, ΠΕ4.01-ΦΥΣΙΚΟΣ

Σχολική μονάδα υπηρεσίας 5ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ 3ετής θητεία (έως 31/08/2020)

1.1 ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

01/09/2013 έως 31/08/2017: ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, 5ετής θητεία

14/09/1993 έως 30/08/2013: 2ο ΕΠΑΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ

18/02/1993 έως 03/07/1993: 5ο ΤΕΛ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

29/01/1993 έως 01/02/1993: 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

27/09/1991 έως 30/06/1992: 6ο & 36ο ΓΥΜΝΑΣΙΑ ΑΘΗΝΩΝ

16/10/1990 έως 30/06/1991: ΤΕΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

05/10/1989 έως 31/07/1990: ΤΕΣ ΥΜΗΤΤΟΥ

05/10/1988 έως 30/06/1989: ΤΕΣ ΥΜΗΤΤΟΥ

17/12/1987 έως 31/07/1988: 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ & 2ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Υπεύθυνη εργαστηρίων πληροφορικής (6ο ΣΕΚ ΠΕΙΡΑΙΑ & 3ο ΣΕΚ Δ’ΑΘΗΝΑΣ), για τα έτη: 2011-2012,

2005-2006, 2004-2005, 2000-2002, 1999-2000, 1993-1995

2

1.2 : ΣΠΟΥΔΕΣ

Πτυχίο Πτυχίο Φυσικού τμήματος ΕΚΠΑ (1985)

Μεταπτυχιακός τίτλος

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών

ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ: «Διδακτική Μαθημάτων Ειδικότητας με Νέες Τεχνολογίες» (ΔΙΜΕΝΤΕ)

(2010) (Βαθμός: ΑΡΙΣΤΑ)

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ (ΕΚΠΑ),

ΣΧΟΛH ΦΙΛΟΣΟΦΙKH, TMHΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ - ΠAΙΔAΓΩΓΙKΗΣ- ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

1.3 : ΑΠΟΔΕΙΚΤΙΚΑ ΓΝΩΣΗΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

Πιστοποίηση

ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ

Αγγλικά: Lower Certificate in English (Cambridge 1975)

(Επίπεδο Β2)

Γαλλικά: Certificat de Langue Française (Institut Français d’ Athènes (1977)

(Επίπεδο Β2)

3

1.4 ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Παρακολούθηση

προγραμμάτων

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ &

επαγγελματικής

ανάπτυξης

1. Απρίλιος 2017, «Μιλώντας για την εμπειρία από το Code Club Python 2017 Δ΄Αθήνας»,

Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ.

Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19

2. Φεβρουάριος 2017, «Η τμηματοποίηση του κώδικα στον οπτικό προγραμματισμό με

πλακίδια», Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας,

Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19

3. Ιανουάριος 2017, «ο ρόλος της αναπαράστασης των δεδομένων σε ένα πρόγραμμα

Η/Υ», Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ.


4. Ιούνιος 2016, «Εφαρμογές του μικροελεγκτή Arduino προγραμματιζόμενου στα

περιβάλλοντα Ardublock και Wiring C στα πλαίσια της διδασκαλίας της πληροφορικής

», Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ.

Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19, 20 ώρες

5. Ιανουάριος 2016, «Ανάπτυξη ιστοτόπου με το σύστημα διαχείρισης περιεχομένου –

WordPress», Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας,

Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19

6. Ιούνιος 2015, «Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου με χρήση Joomla»,ΠΣΔ

7. Μάιος 2015, «Εισαγωγή στον αντικειμενοστρεφή προγραμματισμό – Alice 3.0», Γραφείο

Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος

Κλάδου ΠΕ19

8. Μάρτιος – Μάιος 2015, «Scratch 4 Teachers»,ΕΑΠ, 30 ώρες

9. Μάρτιος 2015, «Θέματα Διδακτικής του προγραμματισμού», Γραφείο Σχολικών

Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19

10. Μάρτιος 2015, «JAVA FUNDAMENTALS», ORACLE, 30 ώρες

11. Δεκέμβριος 2014 «Εισαγωγή στους αυτοματισμούς -με το WeDo στο Scratch- για

μικρούς μαθητές», Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄

Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19

12. Σεπτέμβριος – Οκτώβριος 2014, «Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού για τον

προγραμματισμό Η/Υ», (Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά &

Δ΄ Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19 ), 51 ώρες

13. Ιούλιος-Αύγουστος 2014 «Mobile Computer Science Principles», University of San

Francisco – Trinity College – College of St. Scholastica, 150 ώρες

14. Μάρτιος 2014 «Εκπαιδευτικά σενάρια προγραμματισμού σε περιβάλλον Scratch, με

αλγορίθμους επίλυσης προβλημάτων προερχόμενων από το χώρο της ρομποτικής»,

4

Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ.


15. Φεβρουάριος 2014 «Ανάπτυξη εκπαιδευτικών ρομποτικών ιδιοκατασκευών με το

Arduino και παιδαγωγική αξιοποίησή τους στην τάξη», Γραφείο Σχολικών Συμβούλων

Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19

16. Φεβρουάριος 2014, «Δικτυακός και υπολογιστικός εξοπλισμός ΣΕΠΕΗΥ», (ΙΤΥΕ, ΕΜΠ), 5

ώρες

17. Ιανουάριος 2014 «Μια καθολική και σπειροειδής προσέγγιση για τη διδακτική

ενδεικτικών αλγορίθμων ταξινόμησης από το λύκειο ως το δημοτικό», Γραφείο Σχολικών

Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19,

ΥΠΕΠΘ, 12 ώρες

18. Φεβρουάριος-Μάρτιος 2013, «Διαχείριση σχολικής τάξης: προβολές, συνηχήσεις και

όρια», Συμβουλευτικός Σταθμός Νέων της Δ΄ Αθήνας

19. Φεβρουάριος 2013, «Σύνδεση με σύνεση! Τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις μας

online”, Saferinternet.gr – Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου, Εθνικό Ίδρυμα

Ερευνών, Αθήνα

20. Φεβρουάριος 2012 «Εισαγωγή στην σχεδίαση και κατασκευή ιστοσελίδων με το

σύστημα διαχείρισης περιεχομένου (CMS) Joomla», Γραφείο Σχολικών Συμβούλων


21. Ιούνιος 2012, «Kodu: Μια οπτικοποιημένη γλώσσα αντικειμενοστρεφούς

προγραμματισμού για την παραγωγή παιχνιδιών», Γραφείο Σχολικών Συμβούλων


22. Ιούνιος 2012, «Εγκατάσταση εργαστηρίου ΣΕΠΕHΥ με Λ.Σ. Ubuntu 12.04 LTSP και

διαχείριση τάξης με το ΕΛΛΑΚ “Επόπτης”» (Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας

Εκπαίδευσης Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19 )

23. Μάρτιος 2012, «Ο προγραμματισμός των Η/Υ στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών

Πληροφορικής του Γυμνασίου» Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Δ/θμιας Εκπαίδευσης

Πειραιά & Δ΄ Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19

24. Μάιος 2011-Μάρτιος 2012, «Επιμόρφωση Επιμορφωτών Β΄ Επιπέδου» (ΟΕΠΕΚ), έργο

«Επιμόρφωση Επιμορφωτών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική

διδακτική πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013),

ΠΑΚΕ ΑΤΤΙΚΗΣ (Πανεπιστημιακό Κέντρο Επιμόρφωσης), 380 ώρες, (Επιτυχής πιστοποίηση)

25. 2010-2011, επιμορφωτικό σεμινάριο καθηγητών του 1ου & 2ου ΕΠΑΛ Ν.ΣΜΥΡΝΗΣ,

«Πρόληψη της χρήσης ουσιών στη σχολική κοινότητα», ΚΕΘΕΑ – Τομέας πρόληψης (8

συναντήσεις, από 18/10/2010 έως 11/4/2011)

26. Οκτώβριος 2010, «Κατασκευή & χρήση απλού διαδραστικού πίνακα», (Γραφ. Σχολ.

Συμβούλων Β’ Δ/νσης Β’ θμιας Εκπ. Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19)

5

27. Μάρτιος 2010, «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών στην Ηλεκτρονική Μάθηση» (Επιτυχής

πιστοποίηση), ΙΝΕΠ, Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης & Αυτοδιοίκησης, 70 ώρες

28. Μάρτιος 2009, «Η κατασκευή ηλεκτρονικών παιχνιδιών ως κίνητρο και πρακτική στη

διδασκαλία του προγραμματισμού, η περίπτωση του Game Maker», Γραφ. Σχολ.

Συμβούλων Β’ Δ/νσης Β’ θμιας Εκπ. Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19

29. Μάρτιος – Ιούνιος 2009, «Σχεδίαση διαδραστικών ιστοσελίδων με DreamWeaver»,

Γραφ. Σχολ. Συμβούλων Β’ Δ/νσης Β’ θμιας Εκπ. Αθήνας, Σχολ. Σύμβουλος Κλάδου ΠΕ19,

27 ώρες

30. Νοέμβριος 2008, «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών για τη Βέλτιστη Αξιοποίηση των ΤΠΕ και

των Εκπαιδευτικών Λογισμικών, για τον κλάδο ΠΕ19-20» (Επιτυχής Πιστοποίηση),

ΥΠΕΠΘ - Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 35 ώρες

31. Σεπτέμβριος– Οκτώβριος 2008, «Εισαγωγή στις έννοιες παιδαγωγικής αξιοποίησης των

ΤΠΕ με εφαρμογή στη διδακτική της Πληροφορικής και Εκμάθηση τεχνικών και

λειτουργικών χαρακτηριστικών βασικών κατηγοριών Εκπαιδευτικού λογισμικού»

(Επιτυχής Πιστοποίηση), ΥΠΕΠΘ - ΕΑΙΤΥ, 72 ώρες

32. Μάιος– Ιούνιος 2008, «Αντικειμενοστραφής σχεδίαση και προγραμματισμός»,

Επιμόρφωση καθηγητών Πληροφορικής ΤΕΕ, ΥΠΕΠΘ, 36 ώρες

33. Απρίλιος– Μάιος 2008, Πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στην «Εισαγωγή των

προγραμματιζόμενων από Η/Υ ρομποτικών κατασκευών (Lego Mindstorms NXT) στην

εκπαιδευτική πράξη», ΑΣΠΑΙΤΕ - Ευρωπαϊκό έργο TERECoP - «Teacher Education on

Robotics-Enhanced Constructivist Pedagogical methods», 30 ώρες

34. Ιανουάριος 2007 - Ιούλιος 2007, «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Συνεχιζόμενης

Επαγγελματικής Κατάρτισης», » (Επιτυχής Πιστοποίηση Ε.Κε.Πις.), Κ.Ε.Κ. PARTHENON

Ε.Π.Ε, Ε.Κε.Πις., 300 ώρες

35. Νοέμβριος 2004, «MS Windows 2000 Linux - MS Exchange Server – MS ISA Server – Web

Development – MS Visual Basic – Pascal - Συντήρηση - Χειρισμός συστημάτων –

Εξοπλισμός δικτύου», στο πλαίσιο επιμόρφωσης των υπευθύνων σχολικών εργαστηρίων

ΥΠΕΠΘ, από την προμηθεύτρια εταιρεία ALTEC, INTERFACE – ALTEC, 46 ώρες

36. Σεπτέμβριος 2001 - Σεπτέμβριος 2002, Πρόγραμμα Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης στις Τ.Π.Ε

για την ειδικότητα της Πληροφορικής, «Παιδαγωγική αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών

στην Εκπαίδευση», (Οδύσσεια), (ΥΠΕΠΘ), 60 ώρες, Σεπτέμβριος 2001

37. Σεπτέμβριος 2001 «Πρόγραμμα επιμόρφωσης σε θέματα Internet», (ΕΠΥ – ΙΕΚ ΟΜΗΡΟΣ),

12 ώρες

38. Μάιος– Ιούλιος 1999, «Πρόγραμμα επιμόρφωσης καθηγητών ΤΕΕ», (Γεωπονικό

Πανεπιστήμιο Αθηνών – Παιδαγωγικό Ινστιτούτο), 80 ώρες

39. Μάιος– Ιούλιος 1999, «Πρόγραμμα επιμόρφωσης καθηγητών ΤΕΕ – Δίκτυα», (ΤΕΙ

Πειραιά – Παιδαγωγικό Ινστιτούτο), 80 ώρες

6

40. Οκτώβριος– Δεκέμβριος 1994, «Unix- Unify – WordPerfect 5.1– Lotus 1-2-3, LPI Pascal,

RM Cobol», (ΥΠΕΠΘ), 72 ώρες

41. Μάρτιος– Μάιος 1994, «Unix – Unify – Multimedia», (ΥΠΕΠΘ), 60 ώρες

42. Οκτώβριος– Δεκέμβριος 1993, «Επιμόρφωση Καθηγητών ΤΕΕ σε εξειδικευμένα

λογισμικά προϊόντα Πληροφορικής», (Ο.Ε.Ε.Κ), 100 ώρες

43. Σεπτέμβριος 1992 – Σεπτέμβριος 1993, «Εκπαίδευση στην Τηλεματική και τις

Τηλεπικοινωνίες», (ΕΛΚΕΠΑ), 1200 ώρες

44. Φεβρουάριος– Δεκέμβριος 1991, «Training of Trainers, Interactive Multimedia Training

Systems», (ΚΕΚΑ-ΕΟΜΜΕΧ), 500 ώρες

45. Απρίλιος– Ιούλιος 1990, «Εφαρμογές Μικροεπεξεργαστών», (ΕΛΚΕΠΑ), 315 ώρες

46. Νοέμβριος 1986 – Μάιος 1987, «Σεμινάριο Επαγγελματικής Εξειδίκευσης στους Η/Υ»,

(ΕΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ), 413 ώρες

47. Απρίλιος– Οκτώβριος 1986, «Αναλυτών Συστημάτων», (ΕΛΚΕΠΑ), 500 ώρες

7

1.5 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ, ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Οργάνωση

σεμιναρίων,

ημερίδων,

εκπαιδευτικών

διαγωνισμών,

εισαγωγικών

εξετάσεων

προτύπων σχολείων

1. Οργάνωση, Συντονισμός σε πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών

του ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ , «Εκπαιδευτικές Κοινότητες

και Ιστολόγια, Περιβάλλοντα Αποθήκευσης & Διαμοιρασμού αρχείων cloud», ΠΡΟΤΥΠΟ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, 2014-15

2. Οργάνωση, Συντονισμός σε πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών

του ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ , «Υπηρεσίες του

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ, ΠΣΔ», Π.ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ,

2013-14, http://e-learning.sch.gr/course/view.php?id=973,

http://eclass.sch.gr/courses/G738105/

3. Συμμετοχή στην Οργανωτική επιτροπή της Ημερίδας (2014), "Διαθεματικότητα:

Πληροφορική – Μαθηματικά – Τέχνη: Η Τέχνη του Προγραμματισμού και ο

Προγραμματισμός στην Τέχνη", Π.Π.Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, Σχολ. Σύμβουλος

Πληροφορικής Δ΄ Αθήνας, Ν. Σμύρνη

4. Συμμετοχή στην Οργανωτική επιτροπή της Ημερίδας (2014), "Προγραμματισμός και

Διαχείριση Διδακτικού χρόνου – Σχέδιο μαθήματος", ΠΑΝΣΜΕΚΑΔΕ, Π.Π.Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, Ν. Σμύρνη

5. Συμμετοχή στην Οργανωτική επιτροπή των εισαγωγικών εξετάσεων για τα Πρότυπα

Γυμνάσια (Ιούνιος 2016 και Ιούνιος 2017), για το πρότυπο Γυμνάσιο Ευαγγελικής Σχολής

Σμύρνης

6. Υπεύθυνος εξεταστικού κέντρου του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικής Γυμνασίου –

Λυκείου «Αριστοτέλης» 2017, Π.ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

http://e-learning.sch.gr/course/view.php?id=973

http://eclass.sch.gr/courses/G738105/

8

1.6 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΩΣ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ

Πιστοποίηση

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΩΝ

ΤΠΕ

&

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

1. Πιστοποιημένη Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου κλάδου ΠΕ19/20 (ΟΕΠΕΚ), έργο «Επιμόρφωση

Επιμορφωτών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική πράξη» του

Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), ΠΑΚΕ ΑΤΤΙΚΗΣ

2. Επιμορφώτρια Β΄ Επιπέδου κλάδου ΠΕ19/20 με το ΜΕΙΚΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ . Βεβαίωση

επιμόρφωσης για την ανάληψη προγραμμάτων Επιμόρφωσης Β’ Επιπέδου με το ΜΕΙΚΤΟ

ΜΟΝΤΕΛΟ (2014, ΙΤΥΕ, ΥΠΕΘΑ)

3. Πιστοποιημένη Επιμορφώτρια «Εκπαίδευση Εκπαιδευτών στην Ηλεκτρονική Μάθηση»

(ΙΝΕΠ)

4. Ένταξη στο Μητρώο Εκπαιδευτών Σ.Ε.Κ (Συνεχιζόμενη Επαγγελματική Κατάρτιση) του

Ε.Κε.Πις. (Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης Δομών) (Μητρώο Πιστοποιημένων Εκπαιδευτών

Ενηλίκων του Ε.Κε.Πις., Υπομητρώο Εκπαιδευτών Πληροφορικής & Βασικών Δεξιοτήτων,

Σχεδιαστές, αναλυτές και προγραμματιστές συστημάτων υπολογιστών, Καθηγητές

Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, Διδακτικό προσωπικό Επαγγελματικών και Τεχνικών

Σχολών) (Αρ. Μητρώου EB01922, 29-11/2007)

Επιμορφωτικό

έργο σε

προγράμματα

παιδαγωγικής

καθοδήγησης και

επαγγελματικής

εξέλιξης

εκπαιδευτικών

ή σε άλλα

θεσμοθετημένα

προγράμματα/

έργα

1. Επιμορφώτρια σε πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Β1 Επιπέδου (ΚΣΕ-3ου ΣΕΚ Δ’

ΑΘΗΝΑΣ), 2017

2. Επιμορφώτρια σε πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ΠΕ19-20 Β΄ Επιπέδου με το

Μεικτό μοντέλο (ΚΣΕ-1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ), 2014-15

3. Επιμορφώτρια σε πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ΠΕ19-20 Β΄ Επιπέδου (ΚΣΕ-

3ου ΣΕΚ Δ’ ΑΘΗΝΑΣ), 2014-15

4. Επιμορφώτρια σε πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ΠΕ19-20 Β΄ Επιπέδου (ΚΣΕ-

3ου ΣΕΚ Δ’ ΑΘΗΝΑΣ), 2013-14

5. Επιμορφώτρια σε πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών ΠΕ19-20 Β΄ Επιπέδου (ΚΣΕ

4ου ΓΕΛ ΑΛΙΜΟΥ), 2013-14

6. Εισηγήτρια σε σεμινάριο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πληροφορικής, στο πλαίσιο της

επιμορφωτικής δράσης του Σχολ. Συμβούλου του κλάδου ΠΕ19-20 Πειραιά & Δ’ Αθήνας, με

θέμα «Οι Εννοιολογικοί Χάρτες ως Διδακτικό Εργαλείο στην Εκπαιδευτική Πράξη»», 9

ώρες, 12, 19, 26 Μαρτίου 2013



θέμα «Τα χαρακτικά του Esher ως αφορμή για διαθεματικά project βασισμένα στην

έννοια της αναδρομής τον προγραμματισμό Η/Υ», 3 ώρες, 11, Δεκεμβρίου 2012

8. Εισηγήτρια σε σεμινάριο εξ αποστάσεως (μέσω πλατφόρμας σύγχρονης τηλεκπαίδευσης)

επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πληροφορικής (Σαλαμίνα), στο πλαίσιο της επιμορφωτικής

δράσης του Σχολ. Συμβούλου του κλάδου ΠΕ19-20 Πειραιά & Δ’ Αθήνας, με θέμα

9

«Ενημέρωση για την επιμόρφωση των πληροφορικών στην αξιοποίηση και εφαρμογή

των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη – Επιμόρφωση Β΄ Επιπέδου», 3 ώρες, 11/10/2012


επιμορφωτικής δράσης του Σχολ. Συμβούλου του κλάδου ΠΕ19-20 Πειραιά & Δ’ Αθήνας,

με θέμα «Ενημέρωση για την επιμόρφωση των πληροφορικών στην αξιοποίηση και

εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη – Επιμόρφωση Β΄ Επιπέδου», 6 ώρες,

01/10/2012, 08/10/2012



θέμα «Εκπαιδευτικά σενάρια στον προγραμματισμό Η/Υ σε ΒΥΟΒ ‐ Scratch στο πλαίσιο

του νέου Προγράμματος Σπουδών Πληροφορικής του Γυμνασίου», 6 ώρες, (2012)



με θέμα «Εκπαιδευτικά σενάρια στον προγραμματισμό Η/Υ σε StarLogo TNG στο πλαίσιο

του νέου Προγράμματος Σπουδών Πληροφορικής του Γυμνασίου», 6 ώρες, (2012)



με θέμα «Εισαγωγή στον προγραμματισμό Η/Υ. Εκπαιδευτικά σενάρια από τους Οδηγούς

του Εκπαιδευτικού του νέου Προγράμματος Σπουδών Πληροφορικής της υποχρεωτικής

εκπαίδευσης», 9 ώρες, (2012)

13. Εισηγήτρια σε σεμινάριο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πληροφορικής στο πλαίσιο της

επιμορφωτικής δράσης του Γραφ. Σχολικού Συμβούλου ΠΕ19-20 Β’ Αθήνας, με θέμα

«Αξιοποίηση του μικτού μοντέλου μάθησης και του Moodle στην εκπαιδευτική πράξη»,

27 ώρες δια ζώσης & 54 εξ αποστάσεως, (2010).


επιμορφωτικής δράσης του Γραφ. Σχολικού Συμβούλου ΠΕ19-20 Β’ Αθήνας, με θέμα «Η

μέθοδος project ως εργαλείο για την εκπόνηση εργασιών για την Πληροφορική του

Γυμνασίου», 3 ώρες, (2009)


επιμορφωτικής δράσης του Γραφ. Σχολικού Συμβούλου ΠΕ19-20 Β’ Αθήνας, με θέμα «

«Πολυμέσα και σχέδια εργασίας», 3 ώρες, (2009)

16. Εισηγήτρια σε επιμορφωτική δράση σε 2 Προγράμματα “Προετοιμασία του δασκάλου

στην κοινωνία της Πληροφορίας / Αρχική επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών στις

Τεχνολογίες Πληροφορικής στην Εκπαίδευση”, συνολικά 30 ώρες (Φορείς υλοποίησης: ΙΕΚ

ΑΓ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ & 3ο ΣΕΚ Δ’ ΑΘΗΝΑΣ), (2002)

17. Εισηγήτρια στη θεματική ενότητα «Προχωρημένα Θέματα σχετικά με Υπολογιστικά

Φύλλα – Παρουσιάσεις – Βάσεις Δεδομένων» του εκπαιδευτικού προγράμματος

10

«Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών» του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης

Ενηλίκων (Ι.Δ.ΕΚ.Ε., Ν.Π.Ι.Δ., Υπεύθυνος Φορέας Υλοποίησης της Πράξης «Σχεδιασμός και

υλοποίηση προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω του Κέντρου Δια Βίου

Μάθησης από Απόσταση της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης – ΑΠ 8» που

εντάσσονται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του

ΥΠ.Ε.Π.Θ.), διάρκειας 50 ωρών (20/05/2011- 11/07/2011)

18. Εισηγήτρια στη θεματική ενότητα «Προχωρημένα Θέματα σχετικά με Υπολογιστικά

Φύλλα – Παρουσιάσεις – Βάσεις Δεδομένων» του εκπαιδευτικού προγράμματος

«Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών» του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης

Ενηλίκων (Ι.Δ.ΕΚ.Ε., Ν.Π.Ι.Δ., Υπεύθυνος Φορέας Υλοποίησης της Πράξης «Σχεδιασμός και

υλοποίηση προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω του Κέντρου Δια Βίου

Μάθησης από Απόσταση της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης – ΑΠ 8» που

εντάσσονται στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του

ΥΠ.Ε.Π.Θ.), διάρκειας 50 ωρών (18/02/2011- 11/04/2011)

1998 – 1999: (3 διδακτικά εξάμηνα) ΙΕΚ Αγ. Δημητρίου, 196 ώρες

Επιμορφωτικό

έργο σε

ενδοσχολικά και

κλαδικά

προγράμματα

επιμόρφωσης

19. Επιμορφώτρια σε επιμορφωτικό σεμινάριο για καθηγητές θεολόγους, με θέμα «Η χρήση

των ΤΠΕ στο μάθημα των θρησκευτικών» διάρκειας 24 ωρών, Π.Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ

ΣΜΥΡΝΗΣ, διάρκειας 24 ωρών, 2015-16

20. Επιμορφώτρια σε πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του Π.Γ.

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, «Εκπαιδευτικές Κοινότητες και Ιστολόγια, Περιβάλλοντα

Αποθήκευσης & Διαμοιρασμού αρχείων cloud», ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, διάρκειας 20 ωρών, 2014-15

21. Επιμορφώτρια σε πρόγραμμα ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών του Π.Γ.

ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, «Υπηρεσίες του ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ,

ΠΣΔ», ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, διάρκειας 16 ωρ., 2013-14

11

1.7 : ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΩΣ ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ

Εισηγήσεις που

έχουν γίνει δεκτές

για ανακοίνωση ή

δημοσίευση σε

ΣΥΝΕΔΡΙΑ &

ΗΜΕΡΙΔΕΣ

1. Μαλλιάρα Π. Μπακαμήτσου Α., Γεωργαντάκη Σ., (2017), “Ο Προγραμματισμός στην

Τέχνη ‐ Η Τέχνη του Προγραμματισμού”, Επιμορφωτική Ημερίδα « Η «ώρα του κώδικα»

στα ελληνικά σχολεία» ( 22 Νοεμβρίου 2017, Ράλλειο Γυμνάσιο & Γενικό Λύκειο Θηλέων

Πειραιά

2. Μαλλιάρα Π. (2016), Παρουσίαση Σεναρίων Πληροφορικής, Επιμορφωτική Ημερίδα

«Σχεδιάζοντας και αξιοποιώντας ψηφιακά διδακτικά σενάρια» (Ψηφιακή Πλατφόρμα

«Αίσωπος», 20 Φεβρουαρίου 2016, Ελληνογαλλική Σχολή Ουρσουλινών

https://kvoutsinakis.files.wordpress.com/2016/02/cf80cf81cf8cceb3cf81ceb1cebccebcceb

1-ceb7cebcceb5cf81ceafceb4ceb1cf82.pdf

3. Μαλλιάρα Π., Μπακαμήτσου Α., Γεωργαντάκη Σ.(2015), Μαθητικό Συνέδριο, στο

πλαίσιο του 6ου Διεθνούς Συνεδρίου για τις Εκπαιδευτικές Διδακτικές 2015

(EduDidactics 2015), "Συνδέοντας διδακτικές, ικανότητες και στάσεις απέναντι στην

εκπαιδευτική πρακτική, μέσα από τις Τέχνες", PIERCE - Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος

4. Μαλλιάρα Π., Μπακαμήτσου Α., (2015), «Σχεδιάζοντας ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο

υποστήριξης της διδασκαλίας του προγραμματισμού με το AppInventor, με τη συνδρομή

υπηρεσιών και περιβαλλόντων του Υπολογιστικού Νέφους (cloud)», 1ο Συνέδριο

ΠΑ.ΠΕ.ΔΕ, «ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ», 14

- 15 Μαρτίου 2015, Κολλέγιο Αθηνών – Κολλέγιο Ψυχικού

5. Μαλλιάρα Π. , Μπακαμήτσου Αθ., Γεωργαντάκη Σ. , Μεταξάς Ν.(2014), Ημερίδα

"Διαθεματικότητα: Πληροφορική – μαθηματικά – Τέχνη: Η Τέχνη του Προγραμματισμού

και ο Προγραμματισμός στην Τέχνη", ΠΠ Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, Ν. Σμύρνη

6. Μαλλιάρα Π. (2013), Διδασκαλία Βασικών Εννοιών Δικτύων Επικοινωνιών με

Δραστηριότητες Κατανόησης Κειμένου, 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Ένταξη & Χρήση των

ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία”, Πειραιάς

Ηλεκτρονικά Πρακτικά: http://www.etpe.eu/new/custom/pdf/etpe2045.pdf

7. Μαλλιάρα Π., Σαριδάκη Α. (2013), Αξιοποίηση του moodle στην ενίσχυση της

εποικοδομηστικής και κοινωνικοπολιτισμικής διάστασης της εκπαίδευσης, 3ο Πανελλήνιο

Συνέδριο "Ένταξη & Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία", Πειραιάς


8. Μαλλιάρα Π., Σαριδάκη Α. (2013), Η Ειδική Θεματική Δραστηριότητα στο Τεχνολογικό-

Επαγγελματικό Λύκειο. Ήλθε για να μείνει;, Επιστημονική Ημερίδα του Τμήματος

Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου "Η διδασκαλία

της Πληροφορικής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση", Κόρινθος,

(Μάιος 2013), (http://eprl.korinthos.uop.gr/s/index.php/2013-05-13-15-59-29/42).

9. Μαλλιάρα Π., Σαριδάκη Α. (2012), Παιδαγωγική αξιοποίηση της πλατφόρμας ασύγχρονης

εκπαίδευσης Moodle στο πλαίσιο μιας συμβατικής τάξης, Διημερίδα «Τεχνολογίες Αιχμής

στην Εκπαιδευτική Πράξη», που διοργάνωσαν τα Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα-Λιναρδάτου,

https://kvoutsinakis.files.wordpress.com/2016/02/cf80cf81cf8cceb3cf81ceb1cebccebcceb1-ceb7cebcceb5cf81ceafceb4ceb1cf82.pdf

https://kvoutsinakis.files.wordpress.com/2016/02/cf80cf81cf8cceb3cf81ceb1cebccebcceb1-ceb7cebcceb5cf81ceafceb4ceb1cf82.pdf

http://www.etpe.eu/new/custom/pdf/etpe2045.pdf


http://eprl.korinthos.uop.gr/s/index.php/2013-05-13-15-59-29/42

12

υπό την αιγίδα του ΥΠΕΠΘ (Μάρτιος 2012),

http://www.avgouleaschool.gr/htm/index.aspx?pageid=2017,

https://docs.google.com/file/d/0B8nK-

tQr74UBQ01IZlNVZzdUOUtXNVJoZzFqRUdGdw/edit?pli=1

10. Μαλλιάρα Π., Σαριδάκη Α. (2011), Η παιδαγωγική αξιοποίηση της πλατφόρμας

ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης Moodle, στη δευτεροβάθμια τεχνολογική εκπαίδευση

(ΕΠΑΛ), 2ο Επιστημονικό Συνέδριο της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε "Τεχνολογικές εξελίξεις & Διδακτικές

Εφαρμογές στην Τεχνολογική Επαγγελματική Εκπαίδευση. Καινοτομικές Δράσεις &

Προοπτικές Ανάπτυξης", Αθήνα

Ηλεκτρονικά Πρακτικά: http://www.aspete-sep.gr/praktika2synedriou/cat_view/52----------

----).

11. Μαλλιάρα, Π., Παπανικολάου, Κ. (2010), Μία Πρόταση Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών:

‘Πρόσωπο με Πρόσωπο’, από Απόσταση ή Δημιουργική Σύνθεση των Δύο; 5ο Πανελλήνιο

Συνέδριο “Διδακτική της Πληροφορικής”, Αθήνα, σελ. 429-438. ISBN 978-960-88359-4-8,

978-960-466-058-2


12. Μαλλιάρα Π. (2010), Υβριδικό μοντέλο στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

πληροφορικής. Μια μελέτη περίπτωση, Ημερίδα «Καινοτομίες & Κριτική Σκέψη:

Αναζητώντας πρακτικές για τη σχολική τάξη», υπό την αιγίδα των Σχολ. Συμβούλων Β’

Βάθμιας εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, Κολλέγιο Αθηνών (Φεβρουάριος 2010)

13. Papadiamantaki Y., Malliara P. (2009), On Risk, Uncertainty and Ambivalence: Teachers'

Views on cultural diversity and conflict in two mainstream Vocational Education High

Schools (TEE/EPAL), International Conference of Intercultural Education: Paideia, Polity,

Demoi, Athens, 22nd-26th June, organized by the International Association of Intercultural

Education (IAIE) and the Hellenic Migration Policy Institute (IMEPO), under the aegis of

UNESCO, published in the electronic proceedings "Intercultural Education: Paideia, Polity,

Demoi", edited by N. Palaiologou, Session 09-S1C-D3: 3rd day 26-6-2009/ 11:00-12:30 (51)

INTERCULTURAL EDUCATION: PEDAGOGY AND SOCIAL JUSTICE, Published by the Hellenic

Migration Policy Institute (I.ME.PO.), 2009, ISBN 978-960-98897-0-4 (GR)

14. Μαλλιάρα Π., Μπακαμήτσου Α., Τσίτσος Β., Αρδαβάνη Κ. (2009), Εκπαιδευτική

Ρομποτική– Διαλογέας Ανακυκλώσιμων Απορριμμάτων , 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τις

ΤΠΕ – "Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας & της Επικοινωνίας στη

Διδακτική Πράξη", Νομαρχία Κυκλάδων, Σύρος (Συμμετοχή σε Workshop), σελ. 679-684,

ISBN: 978-960-89753-4-7, Ηλεκτρονικά Πρακτικά:

http://dide.ilei.sch.gr/keplinet/education/docs/syn_syrou2009_malliara_c.pdf

15. Νιάρρου Β., Σαριδάκη Ά., Μαλλιάρα Π., Λαδιάς Α. (2009), «Από το Εγώ στο Εμείς» και

«από το Εμείς και οι Άλλοι, στο Εμείς Όλοι Μαζί», κατά την υλοποίηση του έργου

AnimAμεΑ στην Τεχνομάθεια V, 1ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο "Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ

http://www.avgouleaschool.gr/htm/index.aspx?pageid=2017

https://docs.google.com/file/d/0B8nK-tQr74UBQ01IZlNVZzdUOUtXNVJoZzFqRUdGdw/edit?pli=1

https://docs.google.com/file/d/0B8nK-tQr74UBQ01IZlNVZzdUOUtXNVJoZzFqRUdGdw/edit?pli=1

http://www.aspete-sep.gr/praktika2synedriou/cat_view/52--------------

http://www.aspete-sep.gr/praktika2synedriou/cat_view/52--------------


http://dide.ilei.sch.gr/keplinet/education/docs/syn_syrou2009_malliara_c.pdf

13

στην εκπαιδευτική διαδικασία", Βόλος,

Ηλεκτρονικά Πρακτικά: http://www.etpe.eu/new/custom/pdf/etpe1363.pdf.

16. Μαλλιάρα Π., Μπακαμήτσου Α., Σαριδάκη Ά., Δεληγιάννης Φ., Χαλκίδης Ά., Μπέλλου Ι.,

Λαδιάς Α., Κωστάκης Π., Ράμμος Χ., Μικρόπουλος Α. (2008), Εκπαιδευτικά σενάρια για τη

Διδασκαλία των Πολυμέσων, 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο "Διδακτική της Πληροφορικής",

Πανεπιστήμιο Πατρών & Ε.Τ.Π.Ε., Πάτρα, σελ. 565-570, ISBN: 978-960-6759-07-9,


17. Νιάρρου Β., Μαλλιάρα Π., Σαριδάκη Ά. (2007), Ηλεκτρονική Αδελφοποίηση Σχολείων –

eTwinning, Συνεργατική & Βιωματική Μάθηση: Το παράδειγμα του Σχεδίου Εργασίας

«Μικροί Αστρονόμοι» του 2ου ΕΠΑ.Λ. Ν. Σμύρνης, 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο για τις ΤΠΕ –

"Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας & της Επικοινωνίας στη Διδακτική

Πράξη", Νομαρχία Κυκλάδων, Σύρος,

Για το έργο: http://2epal-n-smyrn.att.sch.gr/files/astro_site/commonsite.htm

18. Κάκνα Ε., Μαλλιάρα Π., Μπακαμήτσου Α., Νιάρρου Β., Σαριδάκη Α. (2005), Διδασκαλία

Μαθήματος «Εφαρμογές Πολυμέσων», Σχολικές Εορτές, Πρόγραμμα Τεχνομάθεια IV:

τρεις Διαφορετικές Προσεγγίσεις Υλοποίησης της Μεθόδου Σχεδίων Εργασίας, 3ο

Πανελλήνιο Συνέδριο "Διδακτική της Πληροφορικής", Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου &

Ε.Τ.Π.Ε., Κόρινθος, σελ. 289-302, Ηλεκτρονικά Πρακτικά:




http://2epal-n-smyrn.att.sch.gr/files/astro_site/commonsite.htm


14

1.8 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΣΥΝΕΔΡΙΑ, ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΩΣ ΜΕΛΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

Συμμετοχή ως

ΚΡΙΤΗΣ ή

ΜΕΛΟΣ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

σε ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ

ΣΥΝΕΔΡΙΑ,

ΗΜΕΡΙΔΕΣ,

ΘΕΣΜΟΥΣ

ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ και

ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ

1. Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή, στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο των εκπαιδευτικών

για την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη (Σύρος 28-30 Απριλίου 2017

2. Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή, στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα "Ένταξη &

Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία", Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

3. Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή Κριτών, στο 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών

Πληροφορικής, με θέμα "Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια

Εκπαίδευση – Ρόλος και Εφαρμογές", Άργος, 15-17 Απριλίου 2016

4. Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή Κριτών, στο 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Παιχνιδιού

στο Scratch, για το σχολικό έτος 2015-16

5. Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή Κριτών, στο 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών

Πληροφορικής, με θέμα "Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια

Εκπαίδευση – Καινοτόμες Παιδαγωγικές Πρακτικές ", ΤΕΙ Δυτ. Μακεδονίας, 24-26 Απριλίου

2015

6. Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή, του 1ου Θερινού Σχολείου Πληροφορικής για

μαθητές Γυμνασίων/Λυκείων, Πανεπιστήμιο Πειραιά, 22-26 Ιουνίου 2015

7. Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή Κριτών, στο 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Παιχνιδιού

στο Scratch, για το σχολικό έτος 2014-15

8. Κριτής εργασιών στο 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο καθηγητών Πληροφορικής "Η Πληροφορική

στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση – Διδασκαλία και Διδακτική" (Βόλος

28-30 Μαρτίου 2014)

9. Συμμετοχή στην ομάδα Αξιολογητών ψηφιακών διδακτικών σεναρίων στο πλαίσιο της

πράξης «Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά

αντικείμενα της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής

Εκπαίδευσης» ΙΕΠ, 2013

10. Συμμετοχή στην Επιστημονική Επιτροπή, στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο με θέμα "Ένταξη &

Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία", Πειραιάς, 10-12 Μαΐου 2013

http://www.ask4research.info/etpe2013/node/3

11. Κριτής στον 6ο Διαγωνισμό Ελληνόφωνων Εκπαιδευτικών Ιστοτόπων, ο οποίος έγινε στο

πλαίσιο του 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για τις Τεχνολογίες της

Πληροφορίας και της Επικοινωνίας, Σύρος, 22 Ιουνίου 2013

12. Συμμετοχή στην Επιτροπή Αξιολόγησης των εκπαιδευτικών έργων που υποβλήθηκαν στο

πλαίσιο της δράσης «Θεσμός αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια

και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» για το σχολ. έτος εφαρμογής 2011-2012, και για το σχολ.

έτος εφαρμογής 2010-2011, ΥΠΕΠΘ http://et.diavgeia.gov.gr/f/all/search/results.php

13. Κριτής εργασιών που υπεβλήθησαν στο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο των εκπαιδευτικών για

την Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη (Σύρος, 6,7,8 Μαΐου 2011)

http://www.ask4research.info/etpe2013/node/3

http://et.diavgeia.gov.gr/f/all/search/results.php

15

1.9 ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ

Συμμετοχή στο

σχεδιασμό και την

εκπόνηση

ΣΧΟΛΙΚΩΝ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΩΝ,

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΥΛΙΚΟΥ,

ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ

ΣΕΝΑΡΙΩΝ

1. Εκπόνηση 2 Δειγματικών Ψηφιακών Σεναρίων στο γνωστικό αντικείμενο της

Πληροφορικής για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο), στο πλαίσιο της πράξης

«Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά


Εκπαίδευσης» ΙΕΠ, 2015

2. Δεληγιάννης, Φ., Μαλλιάρα, Π., Μπακαμήτσου, Α., Λαγός, Δ., Κωστάκης, Π., Λαδιάς, Α.,

Μικρόπουλος, Α., Μπέλλου, Ι., Ράμμος, Χ., Σαριδάκη, Α., Χαλκίδης, Α. (2007),

«Πολυμέσα: Για την ανάπτυξη εφαρμογών πολυμέσων Γυμνασίου & Λυκείου»

Βιβλίο Καθηγητή, ΥΠΕΠΘ, Κοινωνία της Πληροφορίας, Έργο Πλειάδες, Ενότητα Νηρηίδες:

Ανάπτυξη Ολοκληρωμένων Εκπαιδευτικών Πακέτων (195 σελίδες)




Τετράδιο Μαθητή, ΥΠΕΠΘ, Κοινωνία της Πληροφορίας, Έργο Πλειάδες, Ενότητα Νηρηίδες:

Ανάπτυξη Ολοκληρωμένων Εκπαιδευτικών Πακέτων (143 σελίδες)




Τεχνικό εγχειρίδιο, Οδηγίες χρήσης των εφαρμογών, ΥΠΕΠΘ, Κοινωνία της Πληροφορίας,

Έργο Πλειάδες, Ενότητα Νηρηίδες: Ανάπτυξη Ολοκληρωμένων Εκπαιδευτικών Πακέτων

16

1.10 ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΈΡΓΟ - ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ - ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Α. Συμμετοχή σε

ΚΑΙΝΟΤΟΜΕΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

(Όμιλοι Αριστείας &

καινοτομίας ΠΠΣ,

διαθεματικές/

ομαδοσυνεργατικές

δράσεις,

διασχολικές

συνεργασίες κλπ.)

1. 2016-2017, ΟΜΙΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ του Π.Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ,

με θέμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΙΑ ΚΙΝΗΤΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ (Educational Mobile Apps -

Εισαγωγή στο Περιβάλλον Προγραμματισμού Appinventor) ( η σχετική βεβαίωση δεν έχει

ακόμα υπογραφεί από την ΕΠΕΣ του σχολείου

2. Συμμετοχή στη διασχολική συνεργασία «Τέχνη και Γνώση. Δυο Όψεις του Ίδιου

Νομίσματος», με το Καλλιτεχνικό Σχολείο Γέρακα και σε συνεργασία με το Επιγραφικό

και Νομισματικό Μουσείο, για το σχολ. έτος 2015-16 με την επίβλεψη δυο μαθητικών

εργασιών (project) “Τέχνη & Προγραμματισμός. Τα ψηφιδωτά δάπεδα του μεγάρου Ιλίου

Μέλαθρον» και “Διαδρομές στην Αθήνα με αφορμή το Μέγαρο Σλήμαν. Μια εφαρμογή

για κινητές συσκευές Android”


με θέμα «Όμιλος Προγραμματισμού: Mobile Programming Vs Animation Programming”)

4. Μαλλιάρα Π., Μπακαμήτσου Α., Γεωργαντάκη Σ.(2015), Μαθητικό Συνέδριο, στο πλαίσιο

του 6ου Διεθνούς Συνεδρίου για τις Εκπαιδευτικές Διδακτικές 2015 (EduDidactics 2015),

"Συνδέοντας διδακτικές, ικανότητες και στάσεις απέναντι στην εκπαιδευτική πρακτική,

μέσα από τις Τέχνες", PIERCE - Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος


με θέμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΓΙΑ ΚΙΝΗΤΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ (Educational Mobile Apps -

Εισαγωγή στο Περιβάλλον Προγραμματισμού Appinventor)

6. 2013-2014, συμμετοχή στον ΟΜΙΛΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ του ΠΠΓ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ

ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ, με θέμα «ΜΑΘΑΙΝΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΙΣ

ΔΙΚΕΣ ΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΕΣ-ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ» (υποστήριξη μέσω του Εκπαιδευτικού

Δικτύου Edmodo)

7. Υπεύθυνη καθηγήτρια για την υλοποίηση προγράμματος στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας,

στο 2ο Τ.Ε.Ε. Νέας Σμύρνης, με θέμα: «Από το Εγώ στο Εμείς», ως. Υλοποιήθηκε με τη

μέθοδο Project, σχολ. έτος 2006 – 2007

8. Υπεύθυνη καθηγήτρια για την υλοποίηση προγράμματος στο πλαίσιο της Αγωγής

Σταδιοδρομίας, 2ο Τ.Ε.Ε. Νέας Σμύρνης, με θέμα: «Εργασιακός Στίβος – Νέες

Τεχνολογίες: Ένα βήμα μπροστά». Υλοποιήθηκε με τη μέθοδο τη μέθοδο Project, σχολ.

έτος 2005 – 2006

Β. Συμμετοχή στο

σχεδιασμό και την

εκπόνηση

ΚΑΙΝΟΤΟΜΩΝ

ΕΡΓΩΝ

9. Συμμετοχή στην ομάδα υλοποίησης του έργου, του 2ου Τ.Ε.Ε. Νέας Σμύρνης, για το

πρόγραμμα «ΤΕΧΝΟΜΑΘΕΙΑ V» του Υπουργείου Ανάπτυξης με φορέα υλοποίησης το

Κέντρο Διάδοσης Επιστημών & Μουσείο Τεχνολογίας: «ΤΕΧΝΟΜΑΘΕΙΑ V» με θέμα

«AnimΑμεΑ: Επέκταση πιλοτικού λογισμικού για ΑμεΑ στο φάσμα του αυτισμού», 2007-

2008, Σχολικό έτος 2007 – 2008, http://2epal-n-smyrn.att.sch.gr/files/texnoV/texnoV.htm

(συνδυασμός με το μάθημα εφαρμογών πολυμέσων). Συνεργασία με το ΕΕΕΚ

Παμμακάριστου. Υλοποιήθηκε με τη μέθοδο των ερευνητικών εργασιών.

http://2epal-n-smyrn.att.sch.gr/files/texnoV/texnoV.htm

17

1.11 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ, ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ Η ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Α. Συμμετοχή στο

σχεδιασμό και στην

εκπόνηση

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

ΣΠΟΥΔΩΝ,

ΣΧΟΛΙΚΩΝ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΩΝ,

ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ

ΣΕΝΑΡΙΩΝ,

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΥΛΙΚΟΥ

1. Μέλος της ομάδας εκπόνησης του ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ, για το μάθημα με τίτλο:

Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ιστοτόπων , για τις ειδικότητες "Τεχνικός Εφαρμογών

Πληροφορικής" & "Τεχνικός Εφαρμογών Λογισμικού" του Τομέα Πληροφορικής, των

τάξεων Β΄ Ημερήσιων και Β΄ Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. (2015)

2. ΕΙΔΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΑΣ - ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΟΝΑΣ , στο πλαίσιο υλοποίησης του Υποέργου 1

της Πράξης «Ανάπτυξη μεθοδολογίας και ψηφιακών διδακτικών σεναρίων για τα γνωστικά


Εκπαίδευσης», Ψηφιακό Έργο ΑΙΣΩΠΟΣ, στο γνωστικό αντικείμενο Πληροφορική για την

Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο) εκπόνησε: (Α) Μελέτη εξειδίκευσης μεθοδολογίας

ανάπτυξης σεναρίων στο ανωτέρω γνωστικό αντικείμενο και (Β) Δειγματικά Ψηφιακά

Σενάρια στο ανωτέρω γνωστικό αντικείμενο, ΙΕΠ, 2015

3. Συμμετοχή στην ομάδα εργασίας που υλοποίησε έργο με θέμα «ΠΟΛΥΜΕΣΑ», στα πλαίσια

του Έργου «ΠΛΕΙΑΔΕΣ – Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού και Ολοκληρωμένων

Εκπαιδευτικών Πακέτων για τα Ελληνικά Σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας

Εκπαίδευσης», στο πλαίσιο της ενότητας «ΝΗΡΗΙΔΕΣ – Ανάπτυξη Ολοκληρωμένων

Εκπαιδευτικών Πακέτων» 2006, (http://ts.sch.gr/repo/online-packages/lyk-polymesa/data/

και http://www.e-yliko.gr/Lists/List40/DispForm.aspx?ID=179)

4. Συμμετοχή στην ομάδα εργασίας που υλοποίησε έργο με τίτλο «ΥΠΕΡ-ΔΟΜΗ» (κωδ. Έργου

80023 ΥΠΕΠΘ, Παν. Ιωαννίνων) και συγκεκριμένα στην παραγωγή ψηφιακού περιεχομένου

για το έργο, http://earthlab.uoi.gr/hyperdomi/project03.php .

(Το έργο Υπέρ-δομή είναι έργο ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ το οποίο χρηματοδοτείται στα πλαίσια της

κατηγορίας πράξεων 1.1.4.α - ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΚΑΙ ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΘΕΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ)

Β. Συμμετοχή σε

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Σχολικών

Εγχειριδίων,

Αναλυτικών

προγραμμάτων

Σπουδών

5. Αξιολόγηση του βιβλίου «Εφαρμογές Πολυμέσων», Α’ Τάξη, 2ος Κύκλος ΤΕΕ., Ειδικότητα

Εφαρμογών Υπολογιστών και Δικτύων στο πλαίσιο του έργου (Σύνταξη Προγραμμάτων

Σπουδών και παραγωγή βιβλίων και βοηθητικών μέσων για τα ΤΕΕ», (Παιδαγωγικό

Ινστιτούτο, Πράξη 12/2001).

1.12 ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ

Καθοδήγηση και συντονισμός ομάδας μαθητών/τριών του Π.Γ. ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ για τη δημιουργία

πολυμεσικής παρουσίασης με ένθετη βιντεοσκοπημένη συνέντευξη, που απέσπασαν το Μεγάλο Βραβείο στον 2ο

Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό με θέμα «Η Ιστορία του σχολείου μου», που συνδιοργανώθηκε από το Τμήμα

Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων και από το Κέντρο Έρευνας & Διάσωσης

Σχολικού Υλικού, κατά το σχολ. Έτος 2014-15ε

http://ts.sch.gr/repo/online-packages/lyk-polymesa/data/

http://www.e-yliko.gr/Lists/List40/DispForm.aspx?ID=179

http://earthlab.uoi.gr/hyperdomi/project03.php

19- 31/08/2020)5gym-n-smyrn.att.sch.gr/autosch/joomla15/images/...5 27. Μάρʐιος 2010,...

Documents

Transcript of 19- 31/08/2020)5gym-n-smyrn.att.sch.gr/autosch/joomla15/images/...5 27. Μάρʐιος 2010,...