10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΠΟΛΗΣ

Η γλωσσική καλλιέργεια στο ΝηπιαγωγείοΜάιος 2013

Νηπιαγωγοί: Αναστασοπούλου Παναγιώτα, Βέρρου Μαρία, Κουρέτα Μαρία, Λάππα Ελισσάβετ

1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΕικονογράφηση ιστορίας

ΣΚΟΠΟΣΝα αντιληφθούν τα παιδιά την κοινωνική διάσταση της γλώσσας.Να νιώσουν τη χαρά της απόλαυσης παρουσιάζοντας μια ιστορία σε συνέχειες.

ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΡΑΠΑΝΑΚΙ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΤα παιδιά συνεργάστηκαν στις ομάδες και ο

καθένας ανέλαβε ένα ρόλο (ζωγραφική, καταγραφή κ.λ.π.). Όλα μαζί συνέβαλαν στη διαμόρφωση του τελικού αποτελέσματος.

2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Μηνύματα για την προστασία του δάσους

ΣΚΟΠΟΣΝα μπορέσουν τα παιδιά να εκφραστούν μέσα από το γραπτό λόγο.Να μεταφέρουν τα μηνύματά τους στους γονείς τους.Να συνεργαστούν στις ομάδες.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΤα παιδιά συνεργάστηκαν στις ομάδες πολύ καλά. Μέσα από αυτή την εργασία φάνηκε ότι είχαν καταλάβει αρκετά πράγματα από τη συζήτηση και θυμούνταν τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης, τους οποίους αποφάσισαν από μόνα τους να γράψουν.

3η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Ζωγραφίζω και ονομάζω το δικό μου πλανήτη

ΣΚΟΠΟΣΝα ζωγραφίσουν τα παιδιά ένα 10ο φανταστικό πλανήτη και να του δώσουν όνομα.Να εκφραστούν δημιουργικά.Να χρησιμοποιήσουν την αναδυόμενη γραφή για να παρουσιάσουν τον πλανήτη τους.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΤα παιδιά σε ατομικό επίπεδο, ιδίως τα προνήπια, δυσκολεύτηκαν λίγο να ¨γράψουν¨ το όνομα του πλανήτη τους. Με τις κατάλληλες υποδείξεις όμως της εκπαιδευτικού συνέχισαν την εργασία τους.

4η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΚανόνες οδικής ασφάλειας

ΣΚΟΠΟΣΝα δημιουργήσουν τα παιδιά αφίσες για να ευαισθητοποιήσουν τους γονείς τους σχετικά με τον ΚΟΚ.Να συνεργαστούν στις ομάδες.Να διαπιστώσουμε τι εμπέδωσαν τα παιδιά ύστερα από τη συζήτηση στην τάξη και την επίσκεψη εκπροσώπου της Τροχαίας Τρίπολης στο σχολείο.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΤα παιδιά συνεργάστηκαν στις ομάδες και αποφάσισαν πολύ γρήγορα για την παρουσίαση της αφίσας τους. Τα μικρότερα παιδιά βοηθούσαν στη σύνταξη του κειμένου λέγοντας γράμματα ή προτείνοντας μηνύματα.

5η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΔημιουργία εφημερίδας

ΣΚΟΠΟΣΝα δημιουργήσουν τα παιδιά τη δική τους εφημερίδα κατανοώντας ότι η παρουσίαση (τίτλος, εικόνα, κείμενο) παίζει σημαντικό ρόλο.Να συνεργαστούν στις ομάδες.Να εκφραστούν μέσα από την αναδυόμενη γραφή.Να εκφραστούν με ένα διαφορετικό τρόπο.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΤα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες ανάλογα με το θέμα που ήθελαν να δουλέψουν και συνεργάστηκαν άψογα.Η κάθε ομάδα παρουσίασε στην ολομέλεια τη δική της σελίδα με ιδιαίτερη υπερηφάνεια.Η καθοδήγηση της εκπαιδευτικού ήταν σχεδόν μηδαμινή.