1 Una campaña solidaria - edu.xunta.gal PRUEBA 2 4 Observa la sala de espera del centro de salud y...

Nombre Fecha

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 8 Segundocurso

Una campaña solidariaPRUEBA

1

1 Ya hemos llenado 2 cajas grandes. Pero... ¿cuántos kilos de tapones hay?

Primeroaveriguacuántoskilospesacadacaja.

Elnúmerodekilosdeestacajaespar. Esmayorque34ymenorque38.

L”å cajå 1 πeså

Elnúmerodekilosdeestacajatambiéntienedoscifras.Elnúmerodelasdecenaseselanteriora6yeldelasunidades,elposteriora2.

L”å cajå 2 πeså

Ahoracalculacuántopesanlasdoscajasentotal.

Esteaño,enelcolegiohemosdecididorecogertaponesparavenderlos.Conesedineroayudaremosapersonasquelonecesitanycolaboraremosparasolucionaralgunosproblemasdelbarrio.

y

Solución

Datos

Operación

kilofi.

Su tapón es muy valioso. No lo tires.

E”> tota¬ πesa>

8

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 9Segundocurso

1PRUEBA

2 Escribe una carta a una empresa de reciclaje para preguntar cuánto dinero os pueden dar por los tapones que habéis recogido.

Noolvidesponertufirma.

30 ∂æ octub®æ ∂æ B<¤enofi díafi:M”^ nomb®æ efi , †engo añofi ¥ estudio e> e¬ co¬egio

M”ifi compa~erofi ¥ yo ™emofi ®ecogido

¥ q¤eríamofi sa∫±®

E”sπeramofi s¤ ®esp¤estå. M”uchafi graciafi,

R�ecicladofi

Tonó>

A”√±nidå ∂æ

lå Industri

å, 4

21365 —asa

√±r∂æ

9

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 10 Segundocurso

PRUEBA 1

3 Algunos niños ya saben cuántos euros os van a dar a cambio de los tapones. Sus nombres tienen la última sílaba tónica. ¿Qué niños son? Colorea.

Copiaensulugarlaspalabrasdeloscartelesquellevanlosniños quehascoloreado.

Ahoraordenaesaspalabrasparaformarunnúmeroycompleta.

Nofi va> å da® eurofi.

Jaime

t®eintå

Belén

cinco

Pilar

¥

Miguel

ße†entå

Ángel

n¤e√¶

Berta

√±intidófi

Monosílaba Bisílaba Trisílaba

10

PRUEBA

Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 11Segundocurso

1

4 Escribe una nota para informar a todos de cuánto os van a pagar.

5 Piensa y contesta.

¿Quépodéishacerparaayudarapersonasquelonecesitan?

¿Quécosassepuedenhacerparamejorarvuestrobarrio?

¿Paracuáldeesascosastegustaríaqueseutilizara eldineroquehabéisrecogido?

6 ¿Cómo te sentirás ayudando a otras personas? Dibújate y escribe.

Mæ vo¥ å ßenti®

11

Nombre Fecha

Una visita al médicoPRUEBA

2

1 Primero hay que pedir cita en la consulta. Busca en la agenda el número del centro de salud. Para ello debes fijarte en el dibujo superior.

EstamañanaÓscarse ha levantado enfermo y su padre lo va a llevar al centro de salud.

Ayúdaloaorganizar suvisitaalmédico.

Ósca® ∂e∫¶ llama® a¬ núµero

2 Óscar ha llamado al centro de salud y le han dado un número de cita. Para saber cuál es, debes resolver primero estas operaciones.

Ahora rodea.

Deverde,lasunidadesdelasuma.

Derojo,lasdecenasdelarestallevando.

Deazul,lasdecenasdelarestasinllevar.

4126

5 914

632 7

+ – –

956475891 Centrodemayores

954387224 Ayuntamiento

958993457 CentrodesaludSur

678543219 Bomberos

667854936 Panadería

954557981 CentrodesaludNorte

698712345 CentromédicoHuerta

12 Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 12 Segundocurso

PRUEBA 2

4 Observa la sala de espera del centro de salud y describe lo que ves.

3 ¡Ahora toca colocar a Óscar en su sitio! ¿Qué números tiene delante y detrás? Escribe el número que corresponde a cada paciente.

Parasaberelnúmerodecita,debesescribirelnúmeroquehasrodeadoderojoenellugardelasunidades,yelquehasrodeadode verde en las decenas.

Elnúmerodecita deÓscar

¡EsteesÓscar!

13Material fotocopiable © 2015 Santillana Educación, S. L. 13Segundocurso

PRUEBA 2

5 Lee y escribe el nombre del médico que tratará a cada paciente.

¿Quécreesqueleestarápreguntandolaenfermeraalniño? ¿Quélecontestaráelniño?

E”>ƒerµerå: Niño:

Doctor Pérez

Doctora Sánchez

Doctor Ruiz

Doctora Martínez

Yo me encargo de los problemas

de la vista.

Me duele la espalda.

Veo borroso. Estoy acatarrada.

Tengo el brazo roto.

Y yo, de los dolores

musculares.

Yo trato a los niños y niñas.

Yo me encargo de los problemas en los huesos.


PRUEBA 2

6 Decide qué problema de salud tiene Óscar y escribe el nombre del médico que lo va a tratar.

7 Ahora rellena la cita.

8 Inventa la conversación de Óscar con el médico. ¡No olvides poner los signos de interrogación y de exclamación que faltan!

B<¤enafi tar∂efi Q¤Æ †æ ocur®æ

S<¤ µédico efi

Fecha(ponlafechademañana):

Nombredelpaciente:

Centrodesalud:

Doctor o doctora:

Númerodecita:


Nombre Fecha

Organizar una excursiónPRUEBA

3

1 Une cada medio de comunicación con su nombre. Después, rodea aquellos en los que puedes encontrar información sobre los lugares que podéis visitar en la excursión.

Teléfonomóvil

Ordenador

Periódico

Televisión

Tableta

Carta

¿Encuáldeestosmediosbuscaríastúlainformación?¿Porqué?

¡Nos vamos de excursión!Tienesqueayudaralos

profesoresdetucolegio aorganizarunaexcursión enlaquevanaparticipartodos los niños y niñas delcolegio.


PRUEBA 3

3 Fíjate en el cartel anunciador del lugar elegido y escribe un correo electrónico para que lo envíe tu profesor preguntando los horarios, precios y actividades.

2 Todos los niños del colegio han votado adónde quieren ir. Ordena de menor a mayor según el número de votos que ha recibido cada lugar. Después, completa.

309 votos 296 votos 317 votos

Vamofi å i® ∂æ excursió> a¬ porq¤æ es†æ luga® hå ob†enido votofi.

Para:

De:

Asunto:

Mensaje nuevo


PRUEBA 3

Para: ColegiodeEducaciónPrimaria

Asunto: RE:Organizacióndelaexcursión

Mensaje nuevo

4 Esta ha sido la respuesta del acuario. Léela despacio.

Ahoraconsultaelcalendariodelmesdediciembreydecidequédía vaisairdeexcursión.

L”å excursió> ßerÅ e¬

5 Imagina y escribe otras actividades que podáis hacer en el acuario. Haz también un dibujo.

Estimadosprofesoresyalumnos:

Nuestrohorariodevisitasenelmesdediciembreesde9delamañanaa8delatarde,todosloslunes,juevesyviernes.

Podréisvisitarlaspecerasylostanquesdedelfinesytiburones,verunvídeosobrelavidamarina,aprenderalimpiarunapeceraydardecomeralospeces.¡Estoyseguradequedisfrutaréismucho!

Elprecioesde10eurosporniño,aunquetenemosunaoferta:sielgrupoesdemás de60niños,laentradasereducea5euros.

Saludos,

María


PRUEBA 3

6 Calcula cuántos alumnos de 1.º y 2.º iréis en total a la excursión y completa.

De1.ºirán46alumnosyde2.ºirán8menosquede1.º.

Primerocalculacuántos alumnosiránde2.º:

De2.ºirán

Porelnúmerodealumnosquevan,laentradanoscuesta

Entotalirán

Yahoracalculacuántosalumnosiránentotal:

7 Vais a salir a las 8 de la mañana y regresaréis a las 8 de la tarde. ¿Cuántas comidas tenéis que hacer durante ese tiempo? Escribe un menú saludable para llevar a la excursión.


Nombre Fecha

Una guía de plantasPRUEBA

4

1 Estas son algunas de las plantas que hay en el jardín botánico. Lee, observa y escribe el nombre de cada una de ellas.

Unjardínbotánicoesunlugar enelquesecultivandiferentesplantasyseinvestigasobreellas.Conoceunjardínbotánicoy pontemanosalaobra.¡Seguro queeresungraninvestigador!

1.Rosal.Esunarbustoconespinasensutallo.Tienemuchasflores conpétalosanchosycoloridos.Sushojasparecentenerdientes desierraenlosbordes.

2. Pino.Esunárbolaltoquetienelacopaconformadecono. Sushojassonfinas,alargadasypunzantes.Sufrutoeslapiña.

3.Romero.Esunarbustodehojaperenne,conmuchasramas.Sus hojassonpequeñasyabundantes.Tieneflorecillasdecolormorado.

4.Campanilla.Esunahierbadetallofino.Tieneunashermosasflores con forma de campana.


PRUEBA 4

3 Lee el cartel informativo y resuelve.

2 Cada planta tiene un nombre científico, que se escribe en latín, la lengua que hablaban los romanos en la Antigüedad. Lee y piensa a qué planta corresponde cada nombre.

Pinus silvestris:

Rosa:

Campanula carpatica:

Rosmarinus officinalis:

Calculaelnúmerodepinos.

Calculaelnúmerodematasderomero.

Las plantas del jardín botánico

–Hay350rosales.

–Hay250pinosmásquerosales.

–Hay75matasderomeromásquepinos.

–Hayelmismonúmerodecampanillasquederosales.

y

y

Solución

Solución

Datos

Datos

Operación

Operación


PRUEBA 4

4 Escribe el número de ejemplares de cada especie de planta que hay en el jardín botánico. Después, elabora un gráfico con esos datos.

5 ¿Qué necesitan las plantas para crecer? Explica.

ObservaelgráficoyescribeV(verdadero)oF(falso).

Laplantamásabundanteeselromero.

Hayelmismonúmerodepinosquederosales.

Haymáscampanillasquepinos.

Elmenornúmerodeplantascorrespondealasrosas y a las campanillas.

campanilla

rosal

pino

romero

0 100 200 300 400 500 600 700


PRUEBA 4

6 Ayuda a los jardineros del jardín botánico a organizar su trabajo semanal

marcando qué días deben regar cada planta.

lunes martes miércoles jueves viernes sábado domingo

rosal

pino

romero

campanilla

¿Hasvistoestaplantaenalgúnlugar?¿Dónde?Explica.

Rosal dosriegossemanales Pino unriegosemanal

Romero unriegosemanal Campanilla riegodiario

7 Ahora dibuja una de las plantas del jardín botánico y rellena la ficha.

Nombredelaplanta:

Nombrecientífico:

Númerodeejemplaresque hayeneljardínbotánico:

Necesidadderiego:


Nombre Fecha

Escribir una noticiaPRUEBA

5

1 Comienza inventando un titular para tu noticia.

2 Averigua el nombre y el apellido del cocinero. Para ello, tacha las palabras que están mal escritas y copia las palabras que queden.

Eljuevespasado,enelcolegioPinochodelalocalidaddeMontemayor,secelebróuntaller decocina.Eltallerloimpartió un famoso cocinero.

Conviérteteenperiodistaybuscainformaciónsobreestaactividadparaescribirunanoticia.

Arturro

Casilla

Ramón

Postiya

Rricardo

Moliniyo

Nombredelcocinero


PRUEBA 5

4 Lee y calcula cuántos alumnos participaron en el taller.

3 Dependiendo del tiempo que hiciese el jueves, el taller se realizaría en una dependencia diferente del colegio. Consulta este mapa del tiempo y averigua dónde se realizó finalmente el taller.

Sihacesol, en el patio.

Sillueve, enelgimnasio.

Eneltallerhabía9mesas.Encadamesasesentaron2niños.

Eltallerserealizóenel

porque

y

Solución

Datos Operación


PRUEBA 5

5 En el taller, el cocinero y los niños prepararon carne al melendrón. ¿De qué animal era la carne? Lee las pistas, colorea y escribe.

6 La carne estaba cocinada con salsa melendrón. Inventa los ingredientes de esta salsa y cómo se elabora.

Pista1 Esunanimalvertebrado. Pista2 Esdegrantamaño.

Pista3 Noesunave. Pista4 Tambiénnosdaleche.

SALSA MELENDRÓN

Ingredientes:

Mododepreparación:

Eracarnede

Priµero


PRUEBA 5

7 ¡Ya tienes los datos que necesitas para redactar tu noticia! Cópialos aquí para no olvidar ninguno.

Nombredelcolegioylocalidad:

Nombredelcocinero:

Númerodealumnosqueparticiparoneneltaller:

Nombredelareceta:

Ingredienteprincipal:

Otrosingredientes:

8 Ahora escribe tu noticia. ¡No olvides el titular!


Nombre Fecha

Montar un mercadilloPRUEBA

6

1 ¿Qué podríais vender en el mercadillo? Piensa, por ejemplo, en cosas que tengas en casa y que ya nadie utilice.

Escribeunanotapidiendoaunfamiliarquetedéalgunaprenda de ropa para el mercadillo.

2 ¿Qué muebles de la clase podríais llevar al patio para colocar los objetos que vais a vender? Marca.

Losniñosde2.ºnecesitanlibrosparalabibliotecadesuclase. Uno de los alumnos ha propuesto organizarunmercadilloenelpatiodelcolegioparaconseguirdinero.¡Esunagranidea!…Peroparaqueseaunéxitotodosdebéiscolaborar.


PRUEBA 6

3 Observa lo que mide cada hueco de la estantería y escribe dónde colocaréis cada objeto.

31cm

18cm

20cm

30cm

25 c

m

12cm

HUECO1

HUECO2

HUECO3

40cm

37cm

15cm

17cm

20cm

45cm

4 Calcula cuántas cosas habéis conseguido reunir para vender en vuestro mercadillo.

Primero,calculalasprendasdevestir.

Habéisreunido47camisetas, 23gorrasy17disfraces.

Solución

Operación

E”> e¬ h¤eco

Te>emofi


PRUEBA 6

5 ¡Ya está todo preparado! ¿Listos para comenzar a vender? Escribe un

anuncio para conseguir que acuda mucha gente a vuestro mercadillo.

Ahoraaveriguacuántosjuguetestenéis.

Entrecochesypelotas tenéis67.Ytambién habéisconseguido 45muñecos.

Además,lapapeleríaLaPazhadonado15cuadernos.Calculacuántascosastenéisentotal.

Solución

Operación

Solución

Operación, y Datos


PRUEBA 6

7 ¿Qué libros te gustaría comprar para la biblioteca de vuestra clase?

Escribe al menos tres títulos.

6 El mercadillo ya ha terminado y ha sido un éxito. Calcula cuánto dinero

habéis conseguido.

Sehanvendido7gorrasa3euroscadauna,9cuadernos a2euroscadaunoy6camisetasa3euroscadauna.

Gorras Cuadernos Camisetas

Conlosjuguetesquehabéisvendido,habéisconseguido83€. ¿Cuántodinerohabéisganadoentotal?

Solución

Operación

, , y Datos


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