Μέρος 2ο

ΤΙΤΛΟΣ: «Μαθαίνω τους υπολογιστές με τον Webby»

Μέρος 2ο ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΥΛΗΣ:

Στόχος του εγχειριδίου είναι η δημιουργία ενός εύχρηστου εργαλείου που θα βοηθήσει την προσπάθεια των μικρών σπουδαστών να προσεγγίσουν την Πληροφορική και τους Υπολογιστές.

Η προσφορά της ύλης γίνεται με τη μορφή μικρών ιστοριών σε καρτούν, με λόγο ζωντανό και άμεσο. Με τον τρόπο αυτό αποφεύγεται ο κουραστικός και «τεχνοκρατικός» τόνος του διδακτικού κειμένου, ο οποίος λειτουργεί απωθητικά για τον αναγνώστη και τελικά ακυρώνει τον βοηθητικό ρόλο του βιβλίου.

Η παρουσίαση των ενοτήτων γίνεται μέσα από εικονογραφημένους διαλόγους, με ήρωες δύο παιδιά, τον Αλέξη και τη Μαρία, και μια κάμερα που μιλάει, τον Webby. Η ανάλυση και η επεξήγηση των διαφόρων εννοιών και ενεργειών προκύπτει μετά από τις απορίες των παιδιών ή από την ανάγκη τους να εκτελέσουν διάφορες εργασίες με τη βοήθεια του υπολογιστή.

Ο Webby αναλαμβάνει να ενημερώσει, να εξηγήσει και να κατευθύνει τις ενέργειες των παιδιών, και με τον τρόπο αυτό παρουσιάζει τα διάφορα θέματα.

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ

❖❖❖❖ Εισαγωγή στα Γραφήματα

Ταξινόμηση πληροφοριών

Παρουσίαση αποτελεσμάτων με μορφή απλών διαγραμμάτων ή γραφημάτων

Χρήση γραφημάτων και διαγραμμάτων για απάντηση σε σχετικές ερωτήσεις ή

για σύγκριση πληροφοριών

❖ Εισαγωγή στον Έλεγχο (Εισαγωγή στην γλώσσα προγραμματισμού Logo)

Έλεγχος των κινήσεων μιας «χελώνας οθόνης»

Εκμάθηση οδηγιών για την απόσταση, κατεύθυνση και πρόβλεψη των

συνεπειών των παρεχόμενων οδηγιών.

❖ Εισαγωγή στην Αναζήτηση Πληροφορίας (Εισαγωγή στο Διαδίκτυο - μηχανές αναζήτησης)

Εισαγωγή των μαθητών στην αναζήτηση πληροφοριών.

Χρήση Διαδικτύου για εκμάθηση διαφορετικών τρόπων πρόσβασης σε

πληροφορίες

Επιλογή της καταλληλότερης τεχνικής αναζήτησης

Χρήση των βασικών μενού της εφαρμογής περιήγησης στο Διαδίκτυο

Χρήση διαφορετικών ειδών συνδέσμων και πλήκτρων.

❖ Εισαγωγή στο Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Εισαγωγή των μαθητών στη χρήση του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

Χρήση λογισμικού διαχείρισης του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

Δημιουργία και αποστολή μηνυμάτων

Συλλογή, ανάγνωση και απάντηση σε μηνύματα

Ποιο παιχνίδι; Αυτό που καρφιτσώναμε τα σχήματα σε χαρτόνια, ανάλογα με το χρώμα τους;

Γεια σου Νίκο. Σήμερα βαριέμαι λίγο και δε θέλω να κάνουμε τα μαθήματά μας. Τι θάλεγες να παίξουμε εκείνο το παιχνίδι με τα σχήματα που κάναμε στην τάξη;

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΡΑΦΗΜΑΤΑΜΑΘΗΜΑ 1ο

Ι.Ομαδοποίηση στοιχείων, Άνοιγμα Εxcel, Παρουσίαση γραφημάτων

Ναι, έχω ετοιμάσει μερικά τέτοια σχήματα . Έλα να τα μοιραστούμε και μετά να δούμε ποιος θα καρφιτσώσει πιο γρήγορα τα δικά του.

Σύμφωνοι! Όλα τα σχήματα είναι 24, άρα θα πάρουμε από 12.Μετά θα καρφιτσώσουμε το καθένα στο χαρτόνι με το ίδιο χρώμα στην κορνίζα του. Ξεκινάμε; 1..2..3...

Νίκησα! Τα τοποθέτησα όλα τα δικά μου! Εντάξει, το παραδέχομαι... Με νίκησες για λίγα δευτερόλεπτα... Παρατήρησες όμως κάτι; Έχουμε από 6 σχήματα σε κάθε χρώμα.

Πραγματικά, έχεις δίκιο. Δεν το είχα προσέξει.Για να μη μείνεις όμως παραπονεμένος, σου προτείνω να παίξουμε ένα άλλο παιχνίδι: Θα ξεκαρφιτσώσουμε τα σχήματα, θα τα ανακατέψουμε , θα τα ξαναμοιραστούμε και θα τα χωρίσουμε σε ομάδες ανάλογα με το σχήμα τους.Έχω φτιάξει χαρτόνια για τα τρίγωνα, τα τετράπλευρα και τις ελλείψεις.Θες να παίξουμε ή μήπως φοβάσαι ότι θα ξαναχάσεις;Πλάκα μου κάνεις; Εγώ να φοβηθώ; Μοίρασε τα σχήματα και θα δεις ποιος είναι πιο έξυπνος και γρήγορος από τους δυο μας.

Ωχ, πάλι έχασα! Ναι, αλλά εσύ είχες κάνει προπόνηση στο σπίτι σου, γι’αυτό κέρδισες.

Ναι, καλά, δικαιολογίες. Απλά είμαι πιο έξυπνη και πιο γρήγορη... Παρατήρησες όμως κάτι άλλο; Εδώ έχουμε πολύ περισσότερα παραλληλόγραμμα από τρίγωνα και ελλείψεις.

Δίκιο έχεις, τα παραλληλόγραμμα είναι 12, ενώ οι ελλείψεις είναι 6... Επίσης 6 είναι και τα τρίγωνα.

Δηλαδή τα παραλληλόγραμμα είναι διπλάσια και από τις ελλείψεις και από τα τρίγωνα.

Ωωπ, νά μαι κι εγώωω... Σας ακούω τόση ώρα που παίζετε αλλά δεν ήθελα να σας διακόψω. Τώρα όμως νομίζω ότι μπορώ να σας μιλήσω για κάποια ενδιαφέροντα πράγματα. Τι θα λέγατε να συνεχίσετε το παιχνίδι αυτό με τη βοήθεια του υπολογιστή;

Σε ορισμένα πράγματα δε μοιάζει καθόλου, όμως με άλλα μοιάζει αρκετά. Για παράδειγμα το Excel το ανοίγουμε με τον ίδιο τρόπο που ανοίγουμε και το Word:Πατάμε το κουμπί Έναρξη, μετά κάνουμε κλικ στο Προγράμματα και μετά επιλέγουμε και κάνουμε κλικ στο Microsoft Excel.

Μπορούμε να τα όλα αυτά γράψουμε σε ένα πίνακα και μετά να τα παρουσιάσουμε με ένα γράφημα.

Πίνακα; Γράφημα; Τι είναι πάλι αυτά;

Τι μπορούμε να κάνουμε δηλαδή;

Θα τα πούμε όλα με τη σειρά.. Ας ξεκινήσουμε λέγοντας ότι για να τα κάνουμε όλα αυτά χρησιμοποιούμε το Microsoft Excel. Το Excel είναι ένα πρόγραμμα που χρησιμοποιούμε περισσότερο στα Μαθηματικά.

Έχει καμιά σχέση με το Word;

Ναι, έχει κουτάκια, κελιά όπως λέγονται, γιατί έτσι μπορούμε πιο εύκολα να κάνουμε πράξεις ή πίνακες.Αφού δημιουργήσουμε έναν πίνακα με τα στοιχεία που θέλουμε, στη συνέχεια μπορούμε να φτιάξουμε ένα γράφημα με αυτά.

Βλέπουμε ότι εμφανίζεται ένα Φύλλο Εργασίας, όπως λέγεται, και το οποίο δεν μοιάζει με τα έγγραφα του Word που είδαμε μέχρι τώρα.

Αλήθεια έλεγες ότι σε ορισμένα πράγματα δεν μοιάζει με το Word. Αυτό είναι γεμάτο με κουτάκια!

Μα τι είναι τέλος πάντων αυτό το γράφημα;

Να, δες για παράδειγμα δύο γραφήματα που έφτιαξα ακούγοντάς σας να παίζετε το παιχνίδι σας.

A, κατάλαβα τι δείχνουν: το πρώτο μας παρουσιάζει πώς χωρίσαμε τα σχήματα με βάση το χρώμα τους. Βρήκαμε ότι έχουμε από 6 σχήματα στο κάθε χρώμα.Και βλέπω ότι και στον κύκλο το κάθε κομμάτι είναι ίσο με τα υπόλοιπα.

Το δεύτερο γράφημα όμως μας δείχνει πώς τα χωρίσαμε σε ομάδες ανάλογα με το σχήμα τους. Πραγματικά φαίνεται ότι τα παραλληλόγραμμα είναι διπλάσια από τις ελλείψεις και τα τρίγωνα...Αχ, πολύ μου αρέσουν τα γραφήματα! Θα μας μάθεις, Webby, να φτιάχνουμε κι εμείς;

Φυσικά! Πρώτα όμως πρέπει να εξασκηθείτε στην ομαδοποίηση, πώς να χωρίζετε δηλαδή σε ομάδες τα στοιχεία που έχετε.Αυτό σημαίνει ότι μπορείτε να χωρίσετε ένα πλήθος από πρόσωπα, ζώα ή πράγματα σε ομάδες ανάλογα με κάποιο χαρακτηριστικό τους.Τέτοια χαρακτηριστικά είναι π.χ. το χρώμα, το σχήμα , το φύλο, τα ρούχα και το μέγεθός τους.

Θυμόμαστε τι είπαμε μέχρι τώρα:

* Μπορούμε να μοιράσουμε σε ομάδες ένα πλήθος από πρόσωπα ή αντικείμενα παρατηρώντας ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό τους.* Αφού μοιράσουμε σε κατηγορίες τα πρόσωπα ή τα πράγματα μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τον υπολογιστή για να παρουσιάσουμε με εντυπωσιακό τρόπο αυτά που βρήκαμε.Σε αυτό μας βοηθάει το πρόγραμμα Μicrosoft Excel, το οποίο χρησιμοποιούμε κυρίως στα Μαθηματικά. * Για να ανοίξουμε το Excel πατάμε το κουμπί Έναρξη, μετά κάνουμε κλικ στο Προγράμματα, επιλέγουμε και κάνουμε κλικ στο Microsoft Excel.* Όταν ανοίγουμε το Excel εμφανίζεται ένα Φύλλο Εργασίας, που απατελείται από κελιά.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ1) Γράφω Σ για τις σωστές και Λ για τις λάθος προτάσεις.

Μπορώ να μοιράσω ένα πλήθος από αντικείμενα μόνο με βάση το χρώμα τουςΧρησιμοποιούμε το Excel κυρίως στην Ιστορία.Ένα Φύλλο Εργασίας απατελείται από κελιά.Πριν χρησιμοποιήσουμε το Excel πρέπει να εξασκηθούμε στην ομαδοποίηση.

2) Βάζω έναν αριθμό μπροστά από κάθε πρόταση για να δείξω τη σωστή σειρά της στη διαδικασία. Για να ανοίξω το Excel...

κάνω κλικ στο Προγράμματαεπιλέγω το Microsoft Excelπατάω το κουμπί Έναρξηκάνω κλικ στο Microsoft Excel

3) Η παραπάνω εικόνα δείχνει τα παιδιά μιας τάξης. Με πόσους τρόπους θα μπορούσα να τα χωρίσω σε ομάδες;

Με βάση ποια χαρακτηριστικά τους;

η συνέχεια στο...

http://www.easywriter.gr/ebooks/item/352