Παρουσίαση προγράμματος Roots & Shoots

Roots&ShootsGreece

Ευφροσύνη Δουβίτσα,BSc.

Υποψήφια διδάκτωρ Περιβαλλοντικής

Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη του ΕΚΠΑ

Ανακοίνωση1.  Οµιλία Δρ. Τζέιν Γκούντολ 15 Δεκεµβρίου, 7µµ, Μέγαρο

Μουσικής, Αθήνα.

ü  Καλεσµένη των Εκδόσεων Πατάκη, σε συνεργασία µε το Ινστιτούτο της Δρ. Τζέιν Γκούντολ, το Roots&Shoots Greece και το Βρετανικό Συµβούλιο

ü  Εισιτήρια θα διανέµονται δωρεάν κατά προτεραίοτητα από τις 5:30µµ

2.  Παρουσίαση Εργασίων Roots&Shoots 16 Δεκεµβρίου στο ΑCS, Αθήνα

ü  Δεν υπάρχει όριο ηλικίας για τους µαθητές ü  Δεν είναι απαραίτητο να έχουν ολοκληρωθεί οι εργασίες σας ü  Θα πρέπει να έχει γίνει η χαρτογράφηση και να έχουν τεθεί οι στόχοι και το

θέµα ü  Kάθε οµάδα θα έχει τη δυνατότητα να παρουσιάσει την εργασία της στην Δρ.

Τζέιν Γκούντολ- διάρκεια παρουσίασης 10 λεπτά ü  Απαραίτητη η αρχική επαφή µαζί µας ώστε να δούµε την εργασία των

µαθητών: email: rsgreece@ janegoodall.org ü  Δήλωση συµµετοχής των οµάδων µέσω των Εκδόσεων Πατάκη για κράτηση

θέσεων: [email protected]

Roots&ShootsGreece

ΔιεθνήςΕκπρόσωποςR&SγιατηνΕλλάδα:

ΑνναΚατωγυρίτη

ΥπεύθυνηΣεμιναρίωνR&SGreece(Αθήνα):

ΕφηΔουβίτσα

Επίσημοemail:[email protected]

Facebook:Roots&ShootsGreece

Twitter:@rsgreece

Περιεχόμεναπαρουσίασης

u ΕισαγωγήστηζωήτηςΔρ.ΤζέινΓκούνταλ

u ΤιείναιτοRoots&Shootsu Εισαγωγήστα4βασικάβήματαγιατηδημιουργίαεργασίων

1.   Ενθουσιασμός2.   Χαρτογράφηση3.   Δράση4.   Εορτασμός

u  ΕγγραφήστοRoots&Shoots(ιστοσελίδα)u  ΣτοιχείαεπικοινωνίαςμεRoots&ShootsGreece

Κάθε άνθρωπος είναι σηµαντικός

Κάθε άνθρωπος έχει έναν ρόλο να παίξει

Κάθε άνθρωπος µπορεί να κάνει τη διαφορά!

Dr. Jane Goodall

Photoby:StuartClarke|theJaneGoodallIns8tute

Τηνγνωρίζετε;

Bίντεο: Dr. Jane Goodall and Wounda

Michael Neugebauer

Δρ.ΤζέινΓκούντολ

•  Γεννήθηκετο1934στηνΑγγλία•  ΜετακόμισεστηνΑφρικήτο1957•  Πολυβραβευμένηπρωτευοντολόγος,ανθρωπολόγοςκαιακτιβίστρια•  ΠρέσβειραΕιρήνηςτωνΗνωμένωνΕθνών

•  Δέσποινα(Dame)τηςΑγγλικήςΑυτοκρατορίας(ανώτατητιμή)•  Ταξιδεύει300ημέρεςτονχρόνομεταδίδονταςμήνυμαελπίδαςγιατηνπροστασίατου

περιβάλλοντος

ΣτηνΑφρική…

• μετακόμισεσεηλικία26χρόνωνόπουκαιτηςδόθηκεηευκαιρίαναμελετήσειτησυμπεριφοράτωνχιμπαντζήδων

• παράλληλαδημοσίευεστοNationalGeographicμεπλούσιοφωτογραφικόυλικό

• οιχιμπαντζήδεςχρησιμοποιούνεργαλεία,έχουνσυναισθήματακαιπροσωπικότητες.

Μείωση των δασικών εκτάσεων και των πληθυσµών των χιµπαντζήδων

• Από 1.000.000 χιµπαντζήδες στα τέλη του 20ου αιώνα, σήµερα υπάρχουν λιγότεροι από 300.000

Βασικές αιτίες:

• Καταστροφή των ενδιαιτηµάτων στην Αφρική •  καταστροφή δασών, •  παράνοµο κυνήγι προστατευόµενων ζώων

• Σηµαντική αύξηση ανθρώπινου πληθυσµού της Αφρικής

ΠροστασίακαιΔιατήρησητωνειδών

EπίκεντροτωνεργασιώντουΙνστιτούτουείναιηπροστασίατωνχιμπαντζήδωνκαιαυτόπροσεγγίζεταιαπόδιαφορετικέςοπτικές:

ü έρευναγιαόλαταείδητωνμεγάλωνπιθήκωνü προστασίατουπεριβάλλοντοςπουζουνü διάσωση,αποκατάστασηκαιεπανένταξηü περιβαλλοντικήεκπαίδευση

Αντιμετωπίζονταςτηνπρόκληση

•  Η Δρ. Γκούντολ υποστηρίζει ότι «για να επιτευχθεί µια βιώσιµη διαχείριση για το φυσικό περιβάλλον πρέπει πρώτα να αντιµετωπιστούν οι ανθρώπινες ανάγκες, που είναι και ο µόνος τρόπος για µια µακροπρόθεσµη αλλαγή»

•  το Ινστιτούτο καλύπτει τις ανάγκες των τοπικών πληθυσµών µε την:

ü  Δηµιουργία κλινικών ü  Δηµιουργία καινούργιων σχολείων ü  Δηµιουργία συστηµάτων ύδρευσης για πόσιµο νερό ü  Εκπαίδευση των ντόπιωνà βιώσιµες καλλιέργειες

Προστασία,ΔιατήρησηκαιΤοπικέςΚοινότητες

•  Οιτοπικέςκοινότητεςπουπεριβάλλουνκρίσιμαοικοσυστήματαδενμπορούνναμεριμνήσουνγιατηνπροστασίατηςφυσικήςτουςκληρονομιάς,ότανδενέχουνεξασφαλίσειτααπαραίτητα

•  ΤοΙνστιτούτοβοηθάτουςχωρικούςστηνκάλυψητωνπιοάμεσωναναγκώντους

Νέοι-Ηεπόμενηγενιά:Τομέλλον

ΓιαναδιασφαλιστείότιοιπροσπάθειεςπροστασίαςτουΙνστιτούτουθαπεράσουνκαιστηνεπόμενηγενιά,τοΙνστιτούτο

εμπλέκεινέουςαπόόλοτονκόσμο,προτρέπονταςτουςναπάρουνπρωτοβουλίεςπάνωσεζητήματαπουαφορούντοπεριβάλλον,τα

ζώαήτονάνθρωπο

ΤιείναιτοRoots&Shoots;

ΕναδωρεάνπρόγραμματουΙνστιτούτουτηςΔρ.ΤζέινΓκούντολπουστοχεύειστηνκινητοποίησηπαιδιών,νέωνκαιγενικότεραατόμωνκάθεηλικίαςώστεναβρουνπρακτικέςλύσειςσεπροβλήματατηςτοπικής

τουςκοινότητας.

Ταθέματαμπορούνναέχουνσχέσημε:ü Τοπεριβάλλον

ü Ταζώαü Τηνανθρώπινηκοινωνία

Roots&Shoots

•  ΠρόγραμματουΙνστιτούτουτηςDr.JaneGoodall•  Ιδρύθηκετο1991στηνΤανζανίααπότηνΔρ.Γκούντολκαι12νέους•  Βρίσκεταιπλέονσεπάνωαπό130χώρες

•  Εχειπάνωαπό150.000ενεργέςομάδες

ΠοιοιμπορούνναγίνουνμέλητουRoots&Shoots;

Οποιοσδήποτε!ü Παιδιά

ü Δάσκαλοιμετιςτάξειςτουςü Φοιτητέςü Νέοι

ü Άνθρωποικάθεηλικίας

Τα πρότζεκτ μπορεί να πραγματοποιηθούν κατά ομάδες στοπεριβάλλον του σχολείου, στο πανεπιστήμιο ή και ανεξάρτητα σταπλαίσιαμιαςπαρέας.Το Ινστιτούτο καλωσορίζει κάθε άνθρωπο που θέλει να κάνει κάτιγια την κοινότητα του και αγκαλιάζει κάθε ιδέα για μια θετικήαλλαγή.

Θετικόαντίκτυποσεπαιδιάκαινέους

Τοπρόγραμμαβοηθάστην:

ü ανάπτυξητηςκριτικήςσκέψηςτωνπαιδιώνκαιτωννέων

ü στηνευαισθητοποίησήτουςγύρωαπόκοινωνικάκαιπεριβαλλοντικάπροβλήματα

ü στηλήψηαποφάσεωνκάνονταςταενεργούςπολίτες(citizenship).

Μέχριστιγμήςπολλοίκαθηγητέςκαιγονείςέχουνδιαπιστώσειτημεγάληεπιτυχίαπουέχειηεφαρμογήτουπρογράμματοςαυτούσεόλοτονκόσμο.

Ø Δηµοσίευση: WhyServiceMatters,ReflectionsbyCathrynBergerKaye,M.A.

ΠαραδείγματαΕργασιών

Αμερική:Ταπαιδιάμίαςτάξηςέμαθανγιαταάγρια

λουλούδια.Ηεκπαιδευτικός,τουςέδωσεσακουλάκιαμεσπόρουςκαιέμαθανπως

γίνεταιησποράκαιφροντίδατους.

Καναδάς:ΚάθεχρόνοηομάδατουπάρκουKawarthaParkNatureοργανώνειημέρεςσυλλογής

σκουπιδιώναπότοπάρκοκαιτηνάκρητουδρόμου.Ταπαιδιά

μαθαίνουνγιατηνανακύκλωσηκαιπωςναφροντίζουντοπεριβάλλον.

Γερμανία:Μίαομάδαπαιδιώναποφάσισεναχρησιμοποιείτα

μέσακοινωνικήςδικτύωσηςώστεναενημερώνειτηντοπική

κοινότηταγιαπροβλήματαπουπροκύπτουνκαιναδίνουν

ευκαιρίεςπροςεύρεσηλύσεων(6ηδημοτικού)

Τανζανία:Μίαομάδαπαιδιώναποφάσισεναβρειτουςτρόπουςμετουςοποίουςοιντόπιοιρυπαίνουντη

θάλασσα.Σκοπόςτουςείναιηδημιουργίαπόστερ,ώστεναταβάλουνστοσχολείοτουςκαιναενημερώσουνκαιταυπόλοιπαπαιδιά!Στοτέλοςτουσχολικούέτουςθαμαζευτούνόλαώστε

νακαθαρίσουνμίαπαραλία!

http://www.rootsandshoots.org/projects/search

Ενθουσιαστείτε

Δραστηριοποιηθείτε

Γιορτάστε

Χαρτογραφήστε

Ενθουσιασµός! Το σηµαντικότερο ίσως

σηµείο για την αφετηρία του προγράµµατος.

Προϋπόθεση είναι η αναφορά στην ιστορία

της

Δρ. Τζέην Γκούντολ µε µέλη

της οµάδας, η

µετάδοση του ενθουσιασµού ώστε να

εµπνευστούν και οι υπόλο

ιποι. Τα

παραδείγµατα εργασιών άλλων οµάδων ανά

τον κόσµο είναι ένα καλό εργαλείο επίσης.

ΜοιραστείτετιςεργασίεςμετιςυπόλοιπεςομάδεςτουΙνστιτούτου.Εγγραφείτεδωρεάν

στο:www.rootsandshoots.org

Απαραίτητη προϋπόθεση: Τα µέλη της οµάδας αρχικά να ενηµερωθούν για τη ζωή της δρ. Γκούντολ ώστε να εµπνευστούν και να καταλάβουν ότι κάθε όνειρο γίνεται πραγµατικότητα αρκεί κανείς να το θέλει κι ότι κάθε άνθρωπος µπορεί να βρει λύσεις στα προβλήµατά του. Με αυτό τον τρόπο θα νιώσουν ότι είναι µέλη της διεθνούς κοινότητάς µας και µέρος ενός κινήµατος που έχει έναν στόχο: να χτίσει ένα καλύτερο µέλλον.

Στην Αφρική, οι περιβα

λλοντολόγοι

και οι υπόλοιποι επιστήµονες του

Ινστιτούτου χρησιµοποι

ούν την

«συµµετοχική χαρτογράφηση» ώστε

να δουλέψουν µε τους ντόπιους και να

προστατεύσουν τους χιµπαντζήδε

ς.

Αυτή η µέθοδος χρησιµοποι

είται και

στο Roots&Shoots! Όλα τα µέλη της

οµάδας θα συνεργαστούν ώστε να

εξερευνήσουν την κοινό

τητα και να

εντοπίσουν σηµεία στα οποία µπορούν

να φέρουν µια αλλαγή µε θετικό

αντίκτυπο! Η χαρτογράφηση βοηθάει

στον εντοπισµό προβληµάτων που

µπορεί να µην είχαν παρατηρηθεί

ποτέ και ας ήταν εκεί από… πάντα!

Απαραίτητη προϋπόθεση: Τα µέλη της οµάδας χαρτογραφούν την κοινότητά τους µαζί. Αυτό δίνει τη δυνατότητα να βρεθούν πιθανά προβλήµατα στα οποία µπορεί να επικεντρωθεί η εργασία τους. Για παράδειγµα, τα µέλη της οµάδας µπορούν να κάνουν µία βόλτα στη γειτονιά τους και να καταγράψουν τι

προβλήµατα βλέπουν.



Γιορτάστε




ΕκτίμησηΑναγκώνΚοινότηταςκαιΕνΔυνάμειΠόρωνΧρησιμοποιώνταςμιαστρατηγικήπουλέγεταιχαρτογράφησηκοινότητας,οιμαθητέςεξερευνούντιςκοινότητεςτουςώστε:

ü Ναμάθουντηνγεωγραφίακαιτηδιάταξητηςπεριοχήςτουςτοπικάü Ναπροσδιορίσουντουςτομείςόπουυπάρχειανάγκηγιατουςανθρώπους,ταζώακαιτοπεριβάλλον

ü Ναεντοπίσουνπιθανούςπόρουςπουμπορείναστηρίξουντιςπροσπάθειεςγιατηνκάλυψητωναναγκώντηςκοινότητας

Ολοκληρωµένη Εκµάθηση

Ø Παράδειγμα1:SyossetCommunityMap Ø GoogleMaps

Ø Bίντεο:FloridaBlackBearCampaign

Ø Παράδειγμα2:ΑrcGIS,NiRiverMap

Ø Bίντεο2:CommunityMappingwithArcGIS

Χάρτης:ΧρονοδιάγραμμακαιΥλικά

•  1-5ώρεςτολιγότερο

Υλικά:•  Χρωματιστάστυλό,μαρκαδόροι,κηρομπογιές

•  Μολύβιαήστυλό

•  Μεγάλαφύλλαλευκούχαρτιού

•  Κόλλαήταινία•  Αυτοκόλλητα•  Χάρτης

•  κατεβασμένοςαπόδιαδίκτυο,αγορασμένοςήχειρόγραφος•  GoogleMaps(https://www.google.com/maps/d/u/0/)•  ArcGIS(Παράδειγμα:ArcGISNiRiverMap4)

•  ΠρόσβασηστοΔιαδίκτυο

Μέρος Πρώτο Παρατηρώντας την Κοινότητα σας

Κατευθυντήριεςερωτήσεις:1.  Ποιοιείναιοιδρόμοιγύρωαπότοσχολείοσας;Υπάρχουνμεγάλες

διασταυρώσειςκοντάστοσχολείοσας;2.  Προσέξτετααμάξιακαιτουςανθρώπουςπουπερπατάνεαπέξω,

φανταστείτεπουπηγαίνουνκαιτικάνουνγιαναδιασκεδάσουν,πουδουλεύουν,τρώνε,κοιμούνταικλπ.

3.  Βλέπετεζώαάγριαήοικόσιτα;Πουπηγαίνουνκατάτηδιάρκειατης

μέρας;Πουβρίσκουντηντροφήτους,πουπαίζουνήπηγαίνουνότανείναιάρρωστα;

4.  Βλέπετεφυτάήδένδραστοδρόμογιατοσχολείο;Ποιοιταποτίζουν

καιπώςφθάνουνεκεί;Τιτακάνεισημαντικάστηνκοινότητασου;

ΜέροςΔεύτεροΕτοιμάστετονΧάρτησας

Ξεκινήστε σχεδιάζοντας, κατεβάζοντας από τοδιαδίκτυοήπαραγγέλνονταςένανχάρτητηςπόληςσας. Αν σχεδιάζετε ή κατεβάζετε κάποιον χάρτηδιαλέξτε μια συγκεκριμένη ακτίνα γύρω από τονταχυδρομικόσας κώδικα.Δυομεπέντεμίλια είναισυνήθωςαρκετά(3.5-8km).Ανχρησιμοποιείτεένανχάρτη που έχετε αγοράσει, χρησιμοποιείστε μιαπυξίδαγιανασχεδιάσετεμιαακτίναγύρωαπότηνκοινότητασας.

ΜέροςΤρίτοΕπισημαίνονταςΒασικάΧαρακτηριστικάτηςΚοινότητας

Αφού έχετε τον χάρτη σας, µαρκάρετέ τον µε κάποια από αυτά τα χαρακτηριστικά που ισχύουν για την πόλη ή την κοινότητά σας.

Ξεχωρίστε τις τρεις κατηγορίες στον χάρτη σας αναθέτοντας για την κάθε µια ένα διαφορετικό αναγνωριστικό (χρώµα, σχήµα, αυτοκόλλητα

κλπ).

Για παράδειγµα:

•  Ανθρώπινα χαρακτηριστικά- µπλε αυτοκόλλητα ή µπλε µαρκαδόρο

•  Ζωικά χαρακτηριστικά- κόκκινα αυτοκόλλητα ή κόκκινο µαρκαδόρο

•  Περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά- πράσινα αυτοκόλλητο ή πράσινα µαρκαδόρο

Χαρακτηριστικά των Ανθρώπων

Χαρακτηριστικά των Ζώων

Χαρακτηριστικά του Περιβάλλοντος

Σηµείωσε το σχολείο σου/που δουλεύεις

Σηµειώστε που έχετε παρατηρήσει αδέσποτα (εγκαταλελε ιµµένα σπίτια, κάδοι σκουπιδιών, σηµεία όπου ταΐζονται από ντόπιους κτλ)

Σηµειώστε τους φυσικούς χώρους της κοινότητας σας, για παράδειγµα περιοχές δάσους, µεγάλες πεδιάδες και ερήµους

Εντοπισµός σηµαντικών δρόµων που περνούν µέσα από την κοινότητα σας και διαδροµές που συνήθως παίρνετε

Υπάρχουν απειλούµενα είδη στην περιοχή σας; Σηµειώστε τα και γράψτε το ονόµατα τους

Σηµειώστε όλα τα υδάτινα συστήµατα, ωκεανούς, ποτάµια, λίµνες κλπ

Σηµειώστε χώρους χαράς και διασκέδασης (π.χ. πλατείες, πάρκα)

Σηµειώστε σηµαντικές περιοχές για χρήση οικόσιτων ζώων (πάρκα για σκύλους, φιλικές προς τους σκύλους χώροι πεζοπορίας κλπ)

Σηµειώστε σηµαντικά περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά όπως οροσειρές, παραλίες κλπ

Σηµειώστε χώρους που είναι σηµαντικοί στην ανθρώπινη κοινότητα όπως: βιβλιοθήκες, δηµοτικά κέντρα, τόπους λατρείας

Σηµειώστε µέρη που έχετε δει άγρια ζώα. Δίπλα στη σηµείωση, καταγράψτε τα είδη των άγριων ζώων που έχετε δει

Σηµειώστε όλους τους ζωολογικούς κήπους και τα ενυδρεία της περιοχής σας

ΜέροςΤέταρτοΣημειώστεΒασικούςΠόρουςτηςΚοινότηταςσας

•  Σημειώστε οποιαδήποτε από αυτά που ταιριάζουν για τηνκοινότητασαςστηνακτίναπουχαρτογραφήσατε.

•  Τραβήξτεμιαγραμμήαπότοσημείοκαιβάλτεμεετικέταμετοόνοματηςεγκατάστασηςήτουπόρουστοέξωμέροςτουχάρτησας.

•  Συνεχίστε χρησιμοποιώντας τα ίδια χρώματα για κάθε μιααπότιςκατηγορίεςπουχρησιμοποιήσατεπαραπάνω.

Χαρακτηριστικά των Ανθρώπων

Χαρακτηριστικά των Ζώων

Χαρακτηριστικά του Περιβάλλοντος

Σηµείωσε το σχολείο σου/που δουλεύεις

Σηµειώστε που έχετε παρατηρήσει αδέσποτα (εγκαταλελειµµένα σπίτια, κάδοι σκουπιδιών, σηµεία όπου ταΐζονται από ντόπιους κτλ)

Σηµειώστε τους φυσικούς χώρους της κοινότητας σας, για παράδειγµα περιοχές δάσους, µεγάλες πεδιάδες και ερήµους

Εντοπισµός σηµαντικών δρόµων που περνούν µέσα από την κοινότητα σας και διαδροµές που συνήθως παίρνετε

Υπάρχουν απειλούµενα είδη στην περιοχή σας; Σηµειώστε τα και γράψτε το ονόµατα τους

Σηµειώστε όλα τα υδάτινα συστήµατα, ωκεανούς, ποτάµια, λίµνες κλπ

Σηµειώστε χώρους χαράς και διασκέδασης (π.χ. πλατείες, πάρκα)

Σηµειώστε σηµαντικές περιοχές για χρήση οικόσιτων ζώων (πάρκα για σκύλους, φιλικές προς τους σκύλους χώροι πεζοπορίας κλπ)

Σηµειώστε σηµαντικά περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά όπως οροσειρές, παραλίες κλπ

Σηµειώστε χώρους που είναι σηµαντικοί στην ανθρώπινη κοινότητα όπως: βιβλιοθήκες, δηµοτικά κέντρα, τόπους λατρείας

Σηµειώστε µέρη που έχετε δει άγρια ζώα. Δίπλα στη σηµείωση, καταγράψτε τα είδη των άγριων ζώων που έχετε δει

Σηµειώστε όλους τους ζωολογικούς κήπους και τα ενυδρεία της περιοχής σας

ΜέροςΠέμπτοΣυλλογισμός:Επιλογήθέματοςεργασίας

Κοιτώντας τον χάρτη που δηµιούργησαν τα µέλη της οµάδας θα καταφέρουν να

επιλέξουν το θέµα µε το οποίο θέλουν να ασχοληθούν!

Αναγνωρίστε κάποια από τα ακόλουθα στοιχεία που σας αρέσουν στην κοινότητα σας:

ü Ένα σπουδαίο ενδιαίτηµα για τους ανθρώπους

ü Ένα σπουδαίο ενδιαίτηµα για τα ζώα ü Ένα σπουδαίο περιβαλλοντικό ενδιαίτηµα

Εντοπίστε τοµείς βελτίωσης για την κοινότητα σας, όπως ένα στοιχείο που θα µπορούσε να βελτιώθει για να γίνει καλύτερο ενδιαίτηµα για:

ü Τους ανθρώπους

ü Τα ζώα ü Να γίνει καλύτερο περιβαλλοντικό ενδιαίτηµα

Αφότου χαρτογραφηθεί

η κοινότητα είναι

πιο εύκολη η παρατήρη

ση ζητηµάτων που

ζητούν λύση ή βελτίωση. Επιλέγε

ται ένα

από αυτά και ξεκινά το

πρότζεκτ. Σε

πρώτη φάση µπαίνουν οι στ

όχοι, συζητείται

η προσέγγιση του προβλ

ήµατος και γίνεται η

κατανοµή των ρόλων µέσα στην

οµάδα.

Απαραίτητη προϋπόθεση: Κατόπιν τα µέλη της οµάδας ξεκινούν τη δράση τους. Συζητούν ποιο ζήτηµα θα ήθελαν να λύσουν (π.χ. ενηµέρωση των πολιτών σχετικά µε τη ρίψη σκουπιδιών στους δρόµους), αναθέτουν ρόλους και µελετούν πώς µπορεί να λυθεί το πρόβληµα. Πολλές οµάδες µιλάνε µε επιστήµονες και φτιάχνουν παρουσιάσεις και υλικό που µπορούν να µοιράσουν. Αν το πρόγραµµα εφαρµόζεται σε τάξεις σχολείου, οι δάσκαλοι µπορούν να καθοδηγήσουν τα παιδιά.



Γιορτάστε




Δράση

1.  Συζητείστεστητάξητιείναικοινότητα.

2.  Ποιαμέρηεπισκέπτονταιγιαανθρώπινεςανάγκες,ζωικές,περιβαλλοντικές.

3.  Νασχεδιάσουνμιααπεικόνισητηςγειτονιάςαναλόγως.Βάλτεετικέταστοκάθεσκίτσο.

4.  Φτιάξτεένακολλάζκαιβάλτετοστοτοίχο.

5.  Με«καταιγισμόιδεών»βρείτεπουοιμαθητέςπιστεύουνότιμπορούννακάνουντηδιαφορά.Σανπαιδαγωγόςμπορείτενακατευθύνετετιςεπιλογέςτουςπροςτιςπεριβαλλοντικέςδράσεις,τιςδράσειςγιαταζώαήτιςανθρωπιστικέςανάγκεςτιςκοινότητας,περιορίζονταςτιςερωτήσειςσαςσεαυτέςτιςκατηγορίες.

6.  Σανομάδα,επιλέξτετηδικήσας”Roots&Shoots”εκστρατεία,για

νακάνετετηνδιαφορά!

ΔιαλέξτεμιαΕκστρατεία

• Οιιδέεςείναιαρκετές• Ηεπιλογήείναιμία

• Ηαπόφασηπρέπειναείναισυλλογική

Οεκπαιδευτικόςείναιοδιαμεσολαβητήςκαιμπορείναοδηγήσειτουςμαθητέςπροςτηνκατεύθυνσηπουθατους

βοηθήσειναεπιλέξουντοπρότζεκττους.Υπάρχουνδιάφορεςβοηθητικέςμέθοδοιγιααυτόντονσκοπό:

ü ΛήψηΑπόφασηςμεΑυτοκόλλητα(stickerdecisions)

ü Ψηφοφορίαμεχέρια(FullGroupVote)ü ΠαρουσίασηΕπιχειρημάτων(LobbyingforaCampaign)

Ø Οιπαραπάνωενέργειεςπροορίζονταιγιαναδώσουνμιαιδέα.

Τοσημαντικότεροείναιοκάθεμαθητήςναλάβειμέροςστηνεπιλογήτηςεργασίαςκαιναμηννιώσεικανέναμέλοςτης

ομάδαςαποκομμένοαπότηντελικήαπόφαση.

Οδηγός Πλάνου Εκστρατείας

ΣυνεργασίαμετηνΚοινότητα

Μπορείναγίνεισεδιάφοραεπίπεδαμε:

ü Γονείςü Οργανώσειςü Δήμοü Συναδέλφουςü Φίλουςü Τοσχολείοσας

Είναι απαραίτητος ο εορτασµός της

επιτυχίας της εργασίας! Γίνεται

αντιληπτό ότι πραγµ

ατοποιήθηκε µία

θετική αλλαγή στην κοινότητα. Ήταν

µια διδακτική διαδικασί

α και χρειάζεται

ένα χρονικό διάστηµα περισυλλογής και

αναστοχασµού για τις τεχνικές που

πέτυχαν και που απέτυχαν

.. Με αυτή τη

µέθοδο, βοηθούνται για την βελτί

ωση

της επόµενης φοράς.

Απαραίτητη προϋπόθεση: Στη συνέχεια τα µέλη της οµάδας γιορτάζουν το αποτέλεσµα της εργασίας τους! Συζητούν τι πέτυχε, τι πήγε λάθος και βρίσκουν τρόπους ώστε η επόµενη εκστρατεία τους να γίνει καλύτερη.



Γιορτάστε




ΑναστοχασμόςπάνωστηνΕκστρατεία

ü ΧαρτογράφησηΚοινότητας

ü Ενθαρρύνετεβαθύτεροαναστοχασμό!

ü Γίνετεδημιουργικοί

ΜετρώνταςτηνΕπιτυχία

ü Παρακολουθείτετηνπρόοδόσαςü ΕπαναχαρτογραφείστετηνΚοινότητάσας

ü ΚάντεΕρευναστηνκοινότητάσας

Γιορτάζονταςτοαποτέλεσματουπρότζεκτ!

•  Δημιουργήστεμιαεικονικήγιορτή

•  Διοργανώστεμιαεκδήλωσηεορτασμούτηςπροσφοράςσας

•  ΔείγμαΧρονοδιαγράμματοςΜονόωρουΕορτασμούΥπηρεσίας

ΔείγμαΧρονοδιαγράμματοςΜονόωρουΕορτασμούΥπηρεσίας

9:00πμ

Οαρχηγόςτηςομάδαςχαιρετίζειταμέλη,τουςγονείς,ταμέλητηςκοινότηταςκαιταμέσαενημέρωσης.Οαρχηγόςτηςομάδαςπαρουσιάζειστοκοινόταμέλητηςομάδαςκαιτοπρόγραμμα«RootsandShoots».

9:10π.μ.

Ταμέλητηςομάδαςανεβαίνουνστησκηνήγιαναμιλήσουνγιατηνεκστρατεία«RootsandShoots»,επισημαίνοντας:

-Πώςαποφάσισανναεπιλέξουντηνεκστρατείατους

-Τιανακάλυψανκατάτηδιαδικασία

-Δράσειςγιαβελτίωσητηςκοινότητάςτους

-Τιαντίκτυποείχεηεκστρατείατουςπάνωτους

-Τιελπίζουνναδιδάξουνστουςάλλουςσχετικάμετοθέματηςεκστρατείαςτουςκαθώςπροχωρούνμπροστάκαθώςκαιτουςτρόπουςμετουςοποίουςταμέλητηςκοινότηταςμπορούνναβοηθήσουν

9:30πμ

Ηομάδααναγνωρίζειτουςσυνεργάτεςτηςκοινότηταςκαιταμέλητηςκοινότηταςπουπαρείχανυποστήριξηκαιπόρουςκατάτηδιάρκειατηςεκστρατείας.

9:40πμ

Ηομάδαπροσκαλείτουςσυμμετέχοντεςναπερπατήσουνστοδωμάτιογιαναδουντιςφωτογραφίεςτηςεκστρατείας,βίντεο,καιτηνκοινότητάτουςστοχάρτη.

10:00πμ

Οαρχηγόςτηςομάδαςευχαριστείτουςκαλεσμένουςκαιμιλάγιατοπώςσκοπεύουννασυνεχίσουντοπνεύματηςεκστρατείας«RootsandShoots».

στοΤέλος…Ηεργασίαδημοσιεύεταιστοwww.rootsandshoots.org,ώστεναεμπνευστούνκαιάλλαμέλητουΔικτύου.Ηεγγραφήτουπρότζεκτστηνιστοσελίδαμπορείναγίνεικατάτηδιάρκειατηςυλοποίησηςτηςκαιναγίνεταιανανέωσητουπροφίλαπόταμέλητηςομάδας.

Ø Ενημερώστεμαςγιατηνεργασίασαςμέσωe-mail([email protected])ήμέσωfacebook(@RootsandShootsGreece)ώστενατοδημοσιεύσουμεκιεμείς.

Παράδειγμα:έναολοκληρωμένοπρότζεκτRoots&Shoots-Ησύγκρουσητωνκογιότ

Οι µαθητές της Γ΄ Δηµοτικού από το Ντένβερ (Κολοράντο) δούλεψαν οµαδικά ώστε να αναπτύξουν ένα σχέδιο δράσης για να βοηθήσουν την τοπική τους κοινότητα και τους υπόλοιπους µαθητές να συµβιώνουν µε ασφάλεια µε πληθυσµό άγριων κογιότ της περιοχής.

•  Δηµιούργησαν µία σήµανση για το πώς να αντιδρούν µε ασφάλεια όταν δουν κογιότ •  Την τοποθέτησαν στα πάρκα •  Έκαναν παρουσιάσεις σε νηπιαγωγεία για να δείξουν στα παιδιά πώς πρέπει να συµπεριφέρονται •  Παρουσίασαν τη δουλειά τους σε οµάδα µεγαλύτερων µαθητών και αντάλλαξαν εποικοδοµητικά σχόλια και νέες ιδέες Ø Ένα από τα σχέδια που δηµιούργησαν χρησιµοποιήθηκε από τις τοπικές αρχές των πάρκων!

Ø Βίντεο: Κογιότ

ΟΠοταμόςΠερίλ:

Ø Βίντεο:ΠοταμόςΠερίλ

ΓιατίναγίνετεμέλητουRoots&Shoots;

Roots&ShootsGreeceFacebook:@RootsandShootsGreece|

Twitter:@rsgreece

1.  Είναιαναγνωρισμένοδιεθνώς

2.  Εφαρμόζεταισεπάνωαπό130χώρεςκαιμπορείναμεγαλώσεικιάλλοτοδίκτυο!

3.  Δίνεταιηευκαιρίανααντιμετωπιστούναληθινάπροβλήματατηςκοινότητας.

4.  Οινέοιπουσυμμετέχουνεμπνέονταιμεταξύτους.

5.  Δουλεύονταςσεομάδεςτοαποτέλεσμαενισχύεται.

6.  Προσφέρονταιδωρεάνταεργαλεία.

7.  Οισυμμετέχοντεςγίνονταιμέλημιαςπαγκόσμιαςκοινότηταςμεθετικόαντίκτυποστηκοινωνία.

ΕγγραφήστοRoots&Shoots

Επισκεφτείτετονπαρακάτωσύνδεσμο,ώστεναεγγραφείτεδωρεάνστηνεπίσημηιστοσελίδατουRoots&Shoots.Γράψτεγιατηνεργασίασαςκαιδείτετικάνουνάλλεςομάδεςανάτονκόσμο!

https://www.rootsandshoots.org/user/register

Ανακοίνωση1.  ΟμιλίαΔρ.ΤζέινΓκούντολ15Δεκεμβρίου,7μμ,Μέγαρο

Μουσικής,Αθήνα.

•  ΚαλεσμένητωνΕκδόσεωνΠατάκη,σεσυνεργασίαμετοΙνστιτούτοτηςΔρ.ΤζέινΓκούντολ,τοRoots&ShootsGreeceκαιΒρετανικόΣυμβούλιο

•  Εισιτήριαθαδιανέμονταιδωρεάνκατάπροτεραίτοτητααπότις5:30μμ

2.  ΠαρουσίασηΕργασίωνRoots&Shoots16ΔεκεμβρίουστοΑCS,Αθήνα

ü  Δενυπάρχειόριοηλικίαςγιατουςμαθητέςü  Δενείναιαπαραίτητοναέχουνολοκληρωθείοιεργασίεςσαςü  Θαπρέπειναέχειγίνειηχαρτογράφησηκαιναέχουντεθείοιστόχοικαιτοθέμαü  KάθεομάδαθαέχειτηδυνατότηταναπαρουσιάσειτηνεργασίατηςστηνΔρ.

ΤζέινΓκούντολ-διάρκειαπαρουσίασης10λεπτάü  Απαραίτητηηαρχικήεπαφήμαζίμαςώστεναδούμετηνεργασίατων

μαθητών:email:[email protected]ü  ΔήλωσησυμμετοχήςτωνομάδωνμέσωτωνΕκδόσεωνΠατάκη:

[email protected]

Παρουσίασημετρίφυλλοπόστερ

Roots&ShootsGreece

Στείλτεμαςemailμετηνεργασίασας,ώστενατηνμοιραστούμεστοFacebookκαιστοtwitter!

Email:[email protected]Μηνξεχάσετεναακολουθήσετετηνσελίδαμας!www.facebook.com/RootsandShootsGreece@rsGreece

«Ελάτε να ρίξουµε τη σπορά για µία καλύτερη σοδειά. Τη σοδειά της ελπίδας!»

Dr.JaneGoodall(DBE,UNMessengerofPeace)

Παρουσίαση προγράμματος Roots & Shoots

Education

Transcript of Παρουσίαση προγράμματος Roots & Shoots