«Ε ΞΕΟΖΙΜΠΕΠΑ ΠΕΟ ΘΓΩΞΖΑΟ ΠΜΡ PIAGET ΟΠΕΚ ΓΗΝΑΖΔΓΡΟΕ»

ΓΙΝΓΖΞΖΑ

ΚΜΕΙΜΟΡΚΕ

ΠΜ ΑΠΜΙΜ ΠΖΔΓΖΚΜΕΠΖΗΜΡΟ ΑΞΠΓΟ

ΓΝΖΓΚΩΟΕ&ΓΝΖΗΜΖΚΩΚΖΑ ΙΓ ΠΜ ΝΓΞΖΒΑΘΘΜΚ ΠΜΡ

ΝΞΜΟΑΞΙΜΓΕ

ΑΦΜΙΜΖΩΟΕ=ΓΚΟΩΙΑΠΩΟΕ ΚΓΩΚ ΓΙΝΓΖΞΖΗΩΚ ΔΓΔΜΙΓΚΩΚ ΟΠΖΟ ΡΝΑΞΜΡΟΓΟ ΔΜΙΓΟ

ΟΡΙΙΜΞΦΩΟΕ =ΠΞΜΝΜΝΜΖΕΟΕ ΚΜΕΠΖΗΩΚ ΟΕΙΑΠΩΚ ΓΖΑ ΑΦΜΙΜΖΩΟΕ

ΓΛΖΟΜΞΞΜΝΕΟΕΝκεομαηηθή ακάπηολε!!

ΑΦΜΙΜΖΩΟΕ ΟΡΙΙΜΞΦΩΟΕ

ΟΠΑΔΖΑ ΚΜΕΠΖΗΕΟ ΑΚΑΝΠΡΛΕΟ

1. Πμ αηζζεζημθηκεηηθό ζηάδημ: (0-2 εηώκ). ΑΡΠΜΙΑΠΑ ΑΚΠΑΚΑΗΘΑΟΠΖΗΑ

2. Πμ πνμιεηημονγηθό ζηάδημ: (2-7 εηώκ).

ΓΑΡΠΜΓΚΩΟΖΑΓΑΡΠΜΑΚΠΖΘΕΣΕ

ΓΓΩΗΓΚΠΞΖΗΕ ΟΗΓΣΕ

3. Οηάδημ ζογθεθνημέκςκ ιεηημονγηώκ : (7-11 εηώκ).

Γθηέιεζε αιεζώκ κμεηηθώκ πνάλεςκ ΠΑΡΠΜΝΜΖΕΟΕ

ΑΚΠΖΟΠΑΘΙΖΟΗ

ΠΑΛΖΚΜΙΕΟΕ

ΑΚΠΖΘΕΣΕ ΙΑΘΕΙΑΠΖΗΩΚ ΓΚΚΜΖΩΚ, ΩΞΜΡ, ΞΜΚΜΡ, ΑΖΠΖΜΠΕΠΑΟ

4. Οηάδημ αθαηνεηηθήξ ζθέρεξ: (11-15 εηώκ).

ΝΜΘΡΝΜΖΗΖΘΓΟΘΓΖΠΜΡΞΓΖΓΟ

ΑΦΕΞΕΙΓΚΓΟ ΓΚΚΜΖΓΟ

ΑΡΠΑΞΗΓΖΑΑΡΠΜΔΡΚΑΙΖΑ

ΟΗΓΣΕΟ

ΓΛΕΓΕΟΕ ΙΓΗΞΖΠΖΗΕ ΔΖΑΘΓΟΕ

Κμεηηθή ακάπηολε: μηα ζοκεπήξ μεηάπηςζε από θαηαζηάζεηξ ηζμννμπίαξ ζε θαηαζηάζεηξ ακηζμννμπίαξ..

Όηακ επέιζεη αοηή ε ηζμννμπία, ηόηε ημ άημμμ βνίζθεηαη ζημ ακώηενμ επίπεδμ.

ΓΚΖΟΡΟΕ ΑΡΠΓΚΓΞΓΓΖΑΟ ΙΑΘΕΠΕ

ΓΝΖΒΞΑΒΓΡΟΕ ΓΖΑ ΠΜΚ ΖΔΖΜ, ΜΖ ΓΖΑ ΠΜ ΔΑΟΗΑΘΜ

J. Piaget: «δε μαζαίκμομε κα θμιομπμύμε βιέπμκηαξ ημοξ άιιμοξ κα θμιομπμύκ».

Μ ΙΑΘΕΠΕΟ: ΚΑ ΒΖΩΟΓΖ

ΚΑ ΑΚΑΗΑΘΡΣΓΖ

ΚΑ ΔΖΑΙΜΞΦΩΟΓΖ

ΚΑ ΠΞΜΝΜΝΜΖΕΟΓΖ ΓΚΩΟΓΖΟ &

ΔΓΛΖΜΠΕΠΓΟ

ΗΑΠΖ ΚΓΜ;;;;ΡΝΓΞΑΦΜΙΜΖΩΟΕ (Όηακ ημ ζπμιείμ δεκ πανμοζηάδεη κέα ζημηπεία)

ΜΖ ΑΘΘΑ,ΔΓ

ΙΝΜΞΩ!!!! ΡΝΓΞΟΡΙΙΜΞΦΩΟΕ(Νιεζώνα πμιιώκ ζημηπείςκ, μ μαζεηήξ μέκεη πίζς)

Μ ΓΗΝΑΖΔΓΡΠΖΗΜΟ:ΚΑ

ΓΚΘΑΞΞΡΚΓΖ ΠΜ ΙΑΘΕΠΕ:

ΚΑ ΙΖΘΑ ΓΖΑ ΠΖΟ

ΖΔΓΓΟ ΠΜΡ

ΚΑ ΓΞΙΕΚΓΡΓΖ

ΠΖΟ ΝΞΑΛΓΖΟ

ΠΜΡ

ΚΑ ΘΜΓΜΔΜΠΓΖ ΓΖΑ ΠΖΟ

ΑΝΜΦΑΟΓΖΟ ΠΜΡ

ΠΜ ΟΜΘΓΖΜ ΚΑ ΔΖΚΓΖ ΠΜ ΔΖΗΑΖΩΙΑ ΠΜΡ ΘΑΘΜΡΟ!!!!

ΑΚΑΠΞΜΦΜΔΜΠΕΟΕ ΓΖΑ ΓΗΝΑΖΔΓΡΠΖΗΜ

ΓΗΝΑΖΔΓΡΠΖΗΜΟ=

«ΔΖΑΞΞΡΘΙΖΟΠΕΟ

Ε ΓΝΖΗΜΖΚΩΚΖΑ ΙΓ ΠΜΡΟ ΟΡΙΙΑΘΕΠΓΟ ΘΓΖΠΜΡΞΓΓΖ

ΑΚΑΝΠΡΛΖΑΗΑ

ΜΙΑΔΜΟΡΚΓΞΓΑΠΖΗΕ ΔΖΔΑΟΗΑΘΖΑ

ΜΖ ΦΜΞΓΖΟ ΚΑ ΘΑΒΜΡΚ ΡΝΜΣΕ:

ΔΖΔΑΟΗΑΘΖΑPIAGET

ΔΜΙΕ&

ΜΞΓΑΚΩΟΕΑΚΑΘΡΠΖΗΩΚ

ΝΞΜΓΞΑΙΙΑΠΩΚ

ΜΖ ΓΗΝΑΖΔΓΡΠΖΗΜΖ:ΚΑ ΜΞΓΑΚΩΟΜΡΚ ΔΖΔΑΟΗΑΘΖΑ

ΚΑ ΝΞΜΟΔΖΜΞΖΟΜΡΚ ΓΝΖΝΓΔΜ ΚΜΕΠΖΗΕΟ ΑΚΑΝΠΡΛΕΟ ΝΑΖΔΖΜΡ

ΚΑ ΗΑΠΑΚΜΕΟΜΡΚ ΝΜΠΓ ΓΖΚΓΠΑΖ Ε ΙΓΠΑΒΖΒΑΟΕ ΑΝΌ ΈΚΑ ΓΝΖΝΓΔΜ ΟΠΜ ΑΘΘΜ

ΓΛΑΠΜΙΖΗΓΡΙΓΚΕ ΔΖΔΑΟΗΑΘΖΑ