Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

Τ Ε Υ Χ Ο Υ Σ :

Διαγωνισμός 2

Άρθρο 5

Τεστ-Quiz 6

Γλύκισμα 5

Καλοκαίρι 8

Βότανα 6

Ψάρεμα 12

Διαβάζετε

πλέον το 12

τεύχος της

Ηλεκτρονικής

εφημερίδας

μας. Είμαστε

στο 6ο έτος

μας. Μια

εφημερίδα που

γίνεται με

πολύ μεράκι

και διάθεση

από όλους τους

συντελεστές

της, μαθητές

και καθηγητές.

Δ ΄ Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι Ο Υ Ι Λ Ι Ο Υ

Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Ν Ι Κ Η Ε Φ Η Μ Ε Ρ Ι Δ Α

Β΄ΤΡΙΜΗΝΟ 2013 Έτος 6 Φύλλo 12

1η Σελίδα

Διαγωνισμός

Άρθρο

Τεστ-Quiz

Γλύκισμα

Καλοκαίρι

Βότανα

Ψάρεμα

Τίτλος σελίδας

Τίτλος σελίδας

Τίτλος σελίδας

Τίτλος σελίδας

Τίτλος σελίδας

Τίτλος σελίδας

Τίτλος σελίδας

Έφτασε πλέον το τέλος ακόμα μιας σχολικής χρονιάς και οι εξετάσεις

ξεκινάνε. Οι κόποι μιας ολόκληρης χρονιάς θα ανταμειφτούν. Όλοι μας

θα κλείσουμε αυτοί την χρονιά με γλυκές αναμνήσεις και θα δώσουμε

ραντεβού πλέον στις παραλίες. Σε αυτό το τεύχος θα δείτε προτάσεις για

έξυπνες και οικονομικές διακοπές, κουΐζ και θέματα ποικίλης ύλης. Οι

ερασιτέχνες ψαράδες θα βρουν χρήσιμες πληροφορίες για το χόμπι τους.

Όλα είναι επιλεγμένα από τους μαθητές του σχολείου που αποτελούν

και την συντακτική ομάδα.

Καλή επιτυχία σε όλους σας στις εξετάσεις και καλή ανάγνωση.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΚΙΤΣΟΥ

Φέτος τον χειμώνα πραγματοποιήθηκε Διαγωνισμός Σκίτσου με θέμα « Η χρήση του

δρόμου….είναι στο χέρι σου – Αύριο εγώ θα οδηγώ» που διοργάνωσε η Δ/ση

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών διαμέσου της Υπεύθυνης Σχολικών

Δραστηριοτήτων, σε συνεργασία με την επιστημονική ομάδα EDUCARTOON, στο

πλαίσιο δράσεων του προγράμματος Κυκλοφοριακής Αγωγής μεταξύ των μαθητών

όλης της χώρας .

Οι συμμετοχές των μαθητών –τριών έφτασαν τις 8.000 (ατομικές και ομαδικές), από

595 σχολεία όλης της Ελλάδας και της Ομογένειας, με τη στήριξη 950

εκπαιδευτικών.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στον διαγωνισμό αυτό , με σκίτσα που έκαναν

συμμαθητές μας . Τα σκίτσα που πλαισιώνουν το κείμενο είναι κάποιες από τις

συμμετοχές των συμμαθητών μας.

Όλοι οι συμμαθητές μας τόνισαν μέσω των σκίτσων τους το ότι πρέπει να

ακολουθούμε τους κανόνες και τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας και καυτηρίασαν τις

κακές οδικές συμπεριφορές που έχουν πολλοί οδηγοί αλλά και πεζοί .

Η υπακοή στο κόκκινο φανάρι , στο όριο ταχύτητας αλλά και η αποφυγή της

χρήσης οινοπνευματωδών ποτών και κινητών τηλεφώνων κυριάρχησαν στις

δημιουργίες αυτές.

Ας ελπίζουμε ότι τα μηνύματα που έστειλαν τόσοι πολλοί μαθητές θα γίνουν

αντιληπτά από ανάλογο αριθμό οδηγών και πεζών, μικρών και μεγάλων.

Αρκετοί μαθητές παρουσιάζουν χαμηλή σχολική επίδοση και οι γονείς τους τις περισσότερες φορές

αποδίδουν την αποτυχία του παιδιού τους σε «τεμπελιά» ή σε γενικότερη αδυναμία στα μαθήματα. Η

πραγματικότητα όμως βρίσκεται σε βαθύτερα αίτια που μπορεί να είναι πολλά και διάφορα.

Το αίσθημα ντροπής ή δειλίας που είναι χαρακτηριστικό αρκετών μαθητών και εκδηλώνεται με ένα

συνεσταλμένο ύφος, με την έλλειψη φιλικών σχέσεων, την απομόνωση και την αδυναμία συμμετοχής στις

σχολικές δραστηριότητες. Για τα συνεσταλμένα παιδιά, η συμμετοχή σε δραστηριότητες αποτελούν μια σωστή

βάση, καθώς μέσα από την συνεργασία με την ομάδα και με την ανάπτυξη πρωτοβουλιών μπορεί ο μαθητής

να κινητοποιηθεί και να αποκτήσει πίστη στις ικανότητες του .

Η απουσία εσωτερικών κινήτρων δεν τοποθετεί την αξία της γνώσης στην ορθή βάση. Οι μαθητές πρέπει

να αποκτήσουν εσωτερικά κίνητρα, να κατανοήσουν δηλαδή την αξία της γνώσης και να μη βάζουν στόχους

απλά και μόνο για να ικανοποιήσουν τους γονείς, τους δασκάλους ή να πάρουν καλούς βαθμούς, αλλά να

σκέφτονται το τι θέλουν για το μέλλον τους και γενικότερα για την ζωή τους.

Οι κουρασμένοι μαθητές, δεν προσέχουν στο μάθημα, γιαυτό χρειάζεται σωστή διαχείριση του χρόνου της

ημέρας ώστε να υπάρχει ο απαιτούμενος χρόνος για διάβασμα αλλά και για ξεκούραση. Και βέβαια

όχι ξενύχτι. Ο βραδινός ύπνος ακόμα και κατά την περίοδο των εξετάσεων είναι γιατρός και

φάρμακο ευεξίας.

Η ελλιπής φοίτηση με αρκετές απουσίες, χωρίς λόγο, από το σχολείο μπορεί να αποβεί μοιραία στην

απομάκρυνση από αυτό, και οδηγεί σιγά-σιγά σε σχολική στασιμότητα .

Σημαντική είναι η μέθοδος διαβάσματος του κάθε μαθητή. Καλό είναι οι μαθητές να προσπαθούν να είναι

ανεξάρτητοι στο διάβασμά τους και να κάνουν μόνοι τους τις διάφορες σχολικές εργασίες και να συμμετέχουν

επίσης στο σχολείο σε ευχάριστες διεργασίες μάθησης που να εμπεριέχουν αυτενέργεια.

Το χαμηλό αίσθημα αυτοεκτίμησης επιδρά αρνητικά στην απόδοση ενός μαθητή.

Η υψηλή αυτοεκτίμηση συνδέεται με υψηλή σχολική επίδοση και ότι η χαμηλή σχολική επίδοση έχει ως

αποτέλεσμα τη χαμηλή αυτοεκτίμηση. Επομένως για να βελτιωθεί η χαμηλή σχολική επίδοση χρειάζεται η

δημιουργία ισχυρής αυτοεκτίμησης και εμπιστοσύνης του μαθητή στις δυνάμεις του.

Οι μαθητές πρέπει να ζητούν υποστήριξη όταν νοιώθουν ότι την χρειάζονται αλλά να κερδίζουν με

σωστές ενέργειές τους τον σεβασμό στην προσωπικότητά τους από τους συμμαθητές, τους καθηγητές

και τους υπολοίπους του περιβάλλοντός τους.

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ

Παρακάτω δίνουμε την λύση του παιγνιδιού με τις γλώσσες του

προηγούμενου φύλλου της Εφημερίδας μας.

ΜΙΑ ΔΡΟΣΙΣΤΙΚΗ ΝΟΤΑ

Ζέστη , κακό , και θέλουμε κάτι δροσερό και υγιεινό. Να μια πρόταση για ένα

παγωτό-γιαούρτι που είναι της μόδας.

Για 5 μερίδες χρειάζεστε:

½ κιλό γιαούρτι (1,5% λιπαρά)

6-8 φράουλες (100 γρ.)

1 ροδάκινο (100 γρ.)

2 βερίκοκα (100 γρ.)

1 κουταλιά σούπας χυμό λεμονιού

50 γρ. ζάχαρη

Κατασκευή

Λιώνετε στο μπλέντερ τα φρούτα, τις φράουλες, το ροδάκινο , τα βερίκοκα και

προσθέτετε το χυμό λεμονιού και την ζάχαρη. Τα ανακατεύετε όλα πολύ καλά.

Βάζετε το μίγμα σε ένα μπολ και προσθέτετε το γιαούρτι. Ανακατεύετε πολύ καλά, το τοποθετείτε σε μία φόρμα και το βάζετε στο ψυγείο. Μόλις παγώσει μπορείτε να το σερβίρετε γαρνίροντας με φρούτα.

ΕΞΥΠΝΕΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ

Δεν θέλει χρήματα, θέλει μυαλό για να κάνετε διακοπές με λιγότερα έξοδα. Ακολουθείστε

απλές συμβουλές και επιλέξτε απλές αλλά ωραίες περιοχές της Ελλάδας.. Υπάρχουν λύσεις με λίγα χρήματα για έξυπνες διακοπές και αποδράσεις που υπόσχονται να σας χαλαρώσουν.

Ένας συμμαθητής μας, μας προτείνει για καλοκαιρινές διακοπές την περιοχή της

Ακράτας , στην βόρεια πλευρά της Πελοποννήσου. Ας δούμε πως περιγράφει το

μέρος στο οποίο συνήθως περνά τις καλοκαιρινές του διακοπές του όταν αυτό του

ζητήθηκε , στα πλαίσια του μαθήματος της Ελληνικής γλώσσας . Γράφει λοιπόν :

«…..(από τα παραλιακά σπίτια ή από τις ταράτσες των περισσοτέρων άλλων) μπορείς

να αντικρίσεις τα γαλανά και ήρεμα νερά του Πατραϊκού και Κορινθιακού κόλπου.

Στον ορίζοντα μπορεί κανείς να διακρίνει το υπέροχο Γαλαξίδι. Ακόμα η αμμουδερή

και πανέμορφη παραλία είναι ένα απ΄ τα κύρια και χαρακτηριστικά τοπία του νομού

Αιγιαλείας.

Το όνομα της παραλίας είναι το όνομα της ομώνυμης καφετέριας που ευρίσκεται

εκεί (ή μήπως ισχύει το ανάποδο;). Βλέπει κανείς επίσης τα τεράστια και

επιβλητικά βουνά , που δεσπόζουν στην περιοχή και σχηματίζουν μια οροσειρά.

Η πόλη της Ακράτας διαθέτει πάρα πολλές καφετέριες και κλαμπ, στα οποία

διασκεδάζουν οι νέοι και οι νέες μέχρι τα ξημερώματα . Εκτός όμως από την

διασκέδαση ο Δήμος έχει φροντίσει να μας προσφέρει ευκαιρίες για πνευματική

καλλιέργεια. (Παράδειγμα αποτελούν τα δαιδαλώδη μουσεία της πόλης) .

Όσο πλησιάζουμε στην παραλία τόσο περισσότερο υπάρχει η αίσθηση του

παραδοσιακού χρώματος καθώς βλέπεις πάρα πολλά μικρά ταβερνάκια και αρκετά

παλιά σπιτάκια, που αξιοποιούνται σαν λαογραφικά μουσεία…….»

Ας ακολουθήσουμε και εμείς την συμβουλή του συμμαθητή μας και ας

γνωρίσουμε φέτος την περιοχή της Ακράτας.

ΑΠΟΡΕΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Για τις απαντήσεις που ζητάμε παρακάτω , θα χρειαστείτε σίγουρα και την

βοήθεια των μεγαλυτέρων, αλλά είναι μία ευκαιρία να μάθουμε τα βότανα της

πατρίδας μας.

Μια και έρχεται το καλοκαίρι θα υπάρχει αρκετός χρόνος για να βρείτε τις

απαντήσεις ρωτώντας συγγενείς και φίλους στην πόλη μας αλλά και στην επαρχία

που πιθανά να πάτε κάποιοι από εσάς.

Τις σωστές απαντήσεις θα τις δημοσιεύσουμε στο επόμενο φύλλο της ηλεκτρονικής

μας εφημερίδας.

( από το ημερολόγιο των φαρμακείων)

Πλησιάζει το καλοκαίρι και οι διακοπές και αρκετοί από εμάς θα τρέξουν στις παραλίες και

τις ακτές . Μία ευχάριστη καλοκαιρινή απασχόληση στην θάλασσα είναι το ψάρεμα. Ας μάθουμε

λοιπόν μερικά βασικά για το πως μπορούμε να ψαρέψουμε με απλά μέσα, φθηνά και εύκολα.

Το ποιο βασικό στοιχείο για ένα καλό ψάρεμα είναι η αγορά ενός καρουλιού ή ενός καλού καλαμιού.

Γιά την σωστή επιλογή θα χρειαστούμε την προσωπική γνώμη κάποιου έμπειρου ανθρώπου που

ασχολείται με το ψάρεμα. Αφού διαλέξουμε ένα καρούλι ή καλάμι του γούστου μας τότε θα αρχίσουμε να

το εφοδιάζουμε. Ενας συμμαθητής μας, μάς δίνει τις παρακάτω συμβουλές και πληροφορίες.

ΤΟ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΤΟΥ ΚΑΛΑΜΙΟΥ Ή ΤΟΥ ΚΑΡΟΥΛΙΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΑΓΚΙΣΤΡΙ.

ΤΑ ΜΕΓΕΘΗ ΚΑΘΕ ΑΓΚΙΣΤΡΙΟΥ ΘΑ ΤΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΦΥΣΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΑ ΨΑΡΙΑ

ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΤΟΠΟ.

ΦΕΛΛΟΣ ΣΤΡΥΦΤΟΠΑΡΑΜΑΝΑ

ΧΑΝΤΡΕΣ ΚΑΙ ΠΟΥΛΙΕΣ ΑΓΚΙΣΤΡΙΑ

ΜΠΟΥΛΝΤΟ ΒΑΡYΔΙΑ ΤΥΠΟΥ BOLEYR

ΒΑΡΥΔΙΑ