ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ...

14
1 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΤΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17 ΜΑΡΟΥΔΙΑ ΚΟΥΡΟΥΠΑ

Transcript of ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ...

Page 1: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

1

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΤΗΣ

ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

2016-17

ΜΑΡΟΥΔΙΑ ΚΟΥΡΟΥΠΑ

Page 2: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

2

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Κεφάλαιο 1 : Χρονοδιάγραμμα εργασιών………….σελ.3

Κεφάλαιο 2 : Θεωρητικό μέρος έρευνας……………σελ.4

2.1 Περιγραφή του προβλήματος

2.2 Περιγραφή του σκοπού της έρευνας

2.3 Περιγραφή των κοινωνικών αναγκών που εξυπηρετεί η

έρευνα

2.4 Διαμόρφωση της υπόθεσης της έρευνας

2.5 Ανάλυση των παραμέτρων που θεωρήθηκαν ότι δεν

επηρεάζουν τα αποτελέσματα της έρευνας

2.6 Περιγραφή των ορίων- περιορισμών της έρευνας

Κεφάλαιο 3: Πληροφοριακό υλικό/έννοιες-

ορισμοί……………σελ.5-9

3.1 Ιστορική αναδρομή

3.2 Ορισμοί εννοιών

3.3 Φωτογραφίες σχετικά με την έρευνα

Κεφάλαιο 4: Ερευνητικό μέρος…………..σελ.10-11

4.1 Βιβλιογραφική ανασκόπηση

4.2 Διάγραμμα ή/και περιγραφή της διαδικασίας που

ακολούθησε ο ερευνητής

Κεφάλαιο 5 : Συμπεράσματα…………..σελ.12

Κεφάλαιο 6 : Προτάσεις για συμπληρωματική έρευνα στο

μέλλον από άλλους ερευνητές …………σελ.12

Βιβλιογραφία ……...........σελ.13

Page 3: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

3

Page 4: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

4

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Επιλογή Θέματος

Αναζήτηση Πληροφοριών

Αξιολόγηση Πληροφοριών

Συγγραφή Εργασίας

Παρουσίαση Εργασίας

Page 5: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

5

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

2.1 : ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

Σε αυτή τη φάση θα μελετήσω τις χώρες οι οποίες

χρησιμοποιούν ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

2.2 : ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΣΚΟΠΟΥ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

1. Να μελετήσω τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

2. Να μελετήσω τα οφέλη της χρήσης ανανεώσιμων πηγών

ενέργειας

2.3 : ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΠΟΥ ΕΞΥΠΗΡΕΤΕΙ

Η ΕΡΕΥΝΑ

Να μελετήσω τις επιδράσεις και τα αποτελέσματα της χρήσης

ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στο περιβάλλον αλλά και στην

οικονομία της κάθε χώρας

2.4 : ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Υποθέτω ότι η χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας βοηθά τις

χώρες και σε ότι αφορά το βιοτικό επίπεδο αλλά και το

οικονομικό κέρδος τους

2.5 : ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΗΘΗΚΑΝ ΟΤΙ ΔΕΝ

ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Οι παράμετροι που θεωρώ πως δεν υπάρχουν πως

επηρεάζουν τα αποτελέσματα της έρευνας είναι :

1. Η οικονομική κατάσταση της χώρας

2. Η γεωγραφική θέση της χώρας

2.6: ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΟΡΙΩΝ – ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Στην έρευνα που θα κάνω θα περιοριστώ στις χώρες που

ανήκουν στην Ευρώπη

Page 6: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

6

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΥΛΙΚΟ / ΕΝΝΟΙΕΣ – ΟΡΙΣΜΟΙ

3.1: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ

Η χρήση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στην

πραγματικότητα δεν αποτελεί και τόσο νέα υπόθεση.

Ο άνθρωπος "τροφοσυλλέκτης" των προϊστορικών χρόνων

στηριζόταν αποκλειστικά στη μυϊκή του ενέργεια (δύναμη)

για να βρίσκει την τροφή του και να φτιάχνει τα καταφύγιά

του.

Με την πάροδο των ετών χρησιμοποίησε πιο αποδοτικά τη

μυϊκή του ενέργεια φτιάχνοντας τα πρώτα απλά εργαλεία

από ξύλο, πέτρα και κόκαλα.

Αξιοποίησε επίσης τη μυϊκή ενέργεια των ζώων είτε για τη

μεταφορά επιβατών και αντικειμένων είτε για όργωμα και

άντληση νερού σε συνδυασμό με εργαλεία (π.χ. αλέτρι) και

απλές μηχανές.

Οι σημαντικότεροι σταθμοί στην ιστορία του ανθρώπου

υπήρξαν αναμφισβήτητα η ανακάλυψη και χρήση της

φωτιάς και η επινόηση του τροχού.

Από τη λίθινη ακόμη εποχή γνωρίζουμε ότι οι κάτοικοι των

σπηλαίων χρησιμοποίησαν την ενέργεια της φωτιάς αρχικά

για το φωτισμό, τη θέρμανση και τη μαγειρική και με το

πέρασμα των χιλιετιών για τη μεταλλουργία και την

υαλουργία.

Τα πρώτα καύσιμα ήταν τα ξερά χόρτα, το ξύλο, η κοπριά

και στη συνέχεια το φυτικό και ζωικό λίπος (βιομάζα).

Page 7: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

7

Αργότερα ανακάλυψε τη δύναμη του ανέμου (αιολική

ενέργεια) την οποία μετέτρεψε σε μηχανική ενέργεια για

την ύδρευση και άρδευση, άλεση δημητριακών και υδάτινες

μεταφορές. Ήδη από την 4η χιλιετηρίδα π.Χ., ο άνθρωπος

χρησιμοποίησε την ενέργεια του ανέμου στα ιστιοφόρα

πλοία, ενώ οι πρώτοι ανεμόμυλοι εμφανίστηκαν στην

Περσία περίπου το 950 μ.Χ. και στην Ευρώπη, στη Γαλλία

συγκεκριμένα, το 1180 μ.Χ.

Με την ανακάλυψη των δύο κύριων εξαρτημάτων του

νερόμυλου (τροχός του νερού και οδοντωτά γρανάζια) από

τους Έλληνες περίπου τον 3ο αιώνα π.Χ., αξιοποιείται η

ενέργεια του νερού που έρρεε ή έπεφτε, για την άλεση των

σπόρων (υδραυλική ενέργεια) που πλέον έχει εξελιχθεί στον

σύγχρονο υδροστρόβιλο για την παραγωγή του ηλεκτρικού

ρεύματος.

Βλέπουμε λοιπόν ότι ο πρωτόγονος άνθρωπος αξιοποίησε

και αυτός τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας χιλιάδες χρόνια

πριν.

Οι πρώτες προσπάθειες κατασκευής και χρήσης πιο

πολύπλοκων μηχανών που απαλλάσσουν τον άνθρωπο από

επίπονες εργασίες και αξιοποιούν τις πιο πάνω πηγές

ενέργειας, εμφανίζονται περί το 300 π.Χ..

Ο Αρχιμήδης αναφέρεται ανάμεσα στους πρώτους

εφευρέτες, καθώς το 212 π.Χ. με τα κοίλα κάτοπτρα που

κατασκευάζει, εκμεταλλεύεται την ηλιακή ενέργεια και

κατακαίει τα ρωμαϊκά πλοία κατά την πολιορκία των

Συρακουσών.

Page 8: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

8

Ο Ήρων ο Αλεξανδρεύς το 130 π.Χ. κατασκευάζει την πρώτη

ατμομηχανή στην ιστορία. Η αιολόσφαιρα ή ατμοστρόβιλος

ήταν μια θερμική μηχανή που αποτελείτο από μια

περιστρεφόμενη σφαίρα με δύο ακροφύσια και

εκμεταλλευόταν τη δύναμη του ατμού.

Κατά τη διάρκεια του Μεσαίωνα (467 – 1453 μ.Χ.) και της

Αναγέννησης (1454 – 1700 μ.Χ.) εμφανίζονται μερικές από

τις σπουδαιότερες εφευρέσεις και διατυπώνονται οι

βασικοί νόμοι της Φυσικής (νόμος βαρύτητας, παγκόσμιας

έλξης, νόμοι διατήρησης της ενέργειας κ.λπ.).

Όλα τα παραπάνω, σε συνδυασμό με την εμφάνιση και

ταχύτατη εξάπλωση της χρήσης των καύσιμων

απολιθωμάτων, αποτέλεσαν τα θεμέλια για την έναρξη της

εκρηκτικής ανάπτυξης γνωστής και ως Βιομηχανική

Επανάσταση (1780 – 1850 μ.Χ.).

Η πρώτη μηχανή εσωτερικής καύσης κατασκευάζεται το

1860 από το Γάλλο εφευρέτη Jean Joseph Étienne Lenoir και

τελειοποιείται το 1876 από το Γερμανό μηχανικό Nicolaus

August Otto, ο οποίος κατασκευάζει την τετράχρονη

μηχανή.

Το πρώτο εύχρηστο αυτοκίνητο, με τρεις τροχούς και

ανώτατη ταχύτητα 15 χιλιόμετρα την ώρα, κατασκευάζεται

το 1885 από το Γερμανό μηχανικό Karl Benz.

Το 1901 γενικεύεται η πετρελαιοκινούμενη μεταφορά, ενώ

στα τέλη του 19ου αιώνα ανακαλύπτεται ο ηλεκτρισμός που

μεταμορφώνει τη ζωή και την εργασία του ανθρώπου και

δημιουργεί μια παγκόσμια βιομηχανία με τεράστια

οικονομικά μεγέθη.

Page 9: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

9

Στον εικοστό αιώνα κατασκευάζονται σε μερικές χώρες

βιομηχανίες που στηρίζονται στην εντατική χρήση

πετρελαίου και ηλεκτρισμού και δίνουν τεράστια ώθηση

στην οικονομική ανάπτυξη.

Ταυτόχρονα όμως δημιουργούνται νέες ανάγκες που

απαιτούν κατανάλωση ενέργειας, ενώ συσσωρεύονται

πολλά προβλήματα στο περιβάλλον, ιδιαίτερα με τη χρήση

της πυρηνικής ενέργειας από τη δεκαετία του 1970 και

μετά.

3.2 : ΟΡΙΣΜΟΙ ΕΝΝΟΙΩΝ

Οι χώρες της Ευρώπης είναι 44.

Στην έρευνα μου θα μελετήσω μόνο τις χώρες της

Μεσογείου οι οποίες είναι : Ισπανία, Γαλλία, Μονακό,

Ιταλία, Μάλτα, Σλοβενία, Κροατία, Βοσνία-

Ερζεγοβίνη, Μαυροβούνιο, Αλβανία, Ελλάδα,

Κύπρος, Τουρκία, Συρία Λίβανος, Ισραήλ,

Παλαιστίνη, Αίγυπτος, Λιβύη, Τυνησία, Αλγερία και

Μαρόκο.

Page 10: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

10

3.3 : ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ

Page 11: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

11

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΜΕΡΟΣ

4.1 : ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΙΣΗ

Παρόμοια έρευνα με τίτλο «Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας

χρονική εξέλιξη -σύγκριση» έχει γίνει από το Εθνικό

Μετσόβιο Πολυτεχνείο στα πλαίσια του προγράμματος

μεταπτυχιακών σπουδών «Επιστήμη και Τεχνολογία

Υδατικών πόρων», η οποία έγινε από την μαθήτρια Γαλανού

Ζ. Αικατερίνη

Page 12: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

12

4.2 : Διάγραμμα της διαδικασίας που ακολούθησε ο ερευνητής

Σ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο

ΕΠΙΛΟΓΗ

ΘΕΜΑΤΟΣ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

ΣΥΓΓΡΑΦΗ

ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Page 13: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

13

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5Ο

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ

Οι χώρες που ανήκουν στην Μεσόγειο είναι 22 εκ των

οποίων οι 9 αξιοποιούν ανανεώσιμες πηγές ενέργειας.

ΙΣΠΑΝΙΑ : πυρηνική και αιολική ενέργεια

ΓΑΛΛΙΑ : ηλιακή ενέργεια

ΙΤΑΛΙΑ : ηλιακή ενέργεια

ΑΛΒΑΝΙΑ : υδροηλεκτρική, γεωθερμική, αιολική,

βιομάζα και ηλιακή ενέργεια

ΕΛΛΑΔΑ : αιολική, ηλιακή, βιομάζα, γεωθερμική και

υδροηλεκτρική ενέργεια

ΚΥΠΡΟΣ : αιολική, βιομάζα και ηλιακή ενέργεια

ΙΣΡΑΗΛ : ηλιακή ενέργεια

ΑΛΓΕΡΙΑ : ηλιακή ενέργεια

ΜΑΡΟΚΟ : ηλιακή ενέργεια

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6Ο

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΑΠΟ

ΑΛΛΟΥΣ ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ

Η έρευνα αυτή αφορά τις χώρες της Μεσογείου και τις

ανανεώσιμες πηγές ενέργειας τους. Κάποιος άλλος στο μέλλον

μπορεί να μελετήσει τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας σε

Ευρωπαϊκό ή ακόμα και σε παγκόσμιο επίπεδο.

Page 14: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ...users.sch.gr/siafisb/openeclass/modules/document/file.php...6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3Ο ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ

14

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

http://www.itia.ntua.gr/getfile/1303/1/documents/galanoua_ananeosi

mes.pdf

www.prototgema.gr/world/article/507456/i-gallia-kleinei-ta-purinika-

tis-ergostasia-kai-ependuei-stis-ananeosimes-piges/

www.sunblog.org/perivallon/2013/03/η- ιταλια-κανει-μεγαλα-αλματα-

στις-ανανc-13137_html

www.messinianchamber.gr/mesiniaimages/Albania_Electric_Energy_20

12_F24512.pdf

www.ypeka.gr/?tabid=285

www.mcit.gov.cy/mcit/mcit.nsf/dmlenergy_gr/dmlenergy_gr?OpenDoc

ument

www.naftemporiki.gr/story/1190618/to-israil-kataskeuazei-ton-

megalutero-iliako-purgo-tou-kosmou

gr.euronews.com/2016/10/28/the-moroccan-gateway-to-cop-28