Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 1

ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΜΙΑΣ

ΕΡΓΑΣΙΑΣ Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς

2014

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 2

Ποιά είναι τα βασικά σηµεία που θα

πρέπει να προσέξετε για την σωστή

συγγραφή µιας εργασίας 1.  Κατανόηση του περιεχοµένου της εργασίας και ισοκατανοµή των εννοιών.

2.  Δηµιουργία ενός λογικού σκελετούς που να ξεδιπλώνει το θέµα και να κρατά τον αναγνώστη σε ενδιαφέρον.

3.  Επιλογή-δηµιουργία απλών και περιεκτικών σχηµατών που να υποστηριζουν το κείµενο και όχι να µπερδεύουν τον αναγνώστη

4.  Βιβλιογραφική αναφορά σωστά γραµµένη 5.  Χρήση ενός χαρακτήρα και µεγέθους γραµµάτων που να είναι όχι µόνο ευανάγνωστα αλλά όχι και τεράστια (συνήθως verdana, times new roman, 9, 10, 11, 12)

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 3

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως.

Τίτλος-Συγγραφείς

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 4

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως.

Περίληψη 100-150 λέξεις max Περιέχονται όλες οι βασικές έννοιες και πληροφορίες που θα αναπτυχθούν στον κείµενο επιγραµµατικά µεν αλλά λογικά δεµένες µεταξύ τους έτσι ώστε ο αναγνώστης να αποφασίσει να διαβάσει το κείµενο. Συνήθως η περίληψη γράφεται στo τέλος διότι µε τη συγγραφή του κειµένου ο συγγραφέας έχει δέσει στο µυαλό του όλες τις έννοιες και µόνο έτσι µπορεί να τις συνοψίσει σωστά.

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 5

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως.

Περίληψη

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 6

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως.

Εισαγωγή ~600 λέξεις Η εισαγωγή κατανέµεται σε διάφορες παραγράφους που έχουν µια λογική σειρά στο λογικό σχήµα “χωνιού”. Ξεκινάµε απο το γενικότερο πρόβληµα, εξειδικεύουµε και τοποθετούµε το πρόβληµα που µας αποσχολεί. Περιγράφουµε την πειραµατική προσέγγιση και τα πιο βασικά σηµεία των αποτελεσµάτων. Κλείνουµε µε µια µικρή παράγραφο που υπογραµµίζει τη σηµασία της δουλειάς µας.

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως.

Ανάπτυξη σε διάφορα κεφάλαια ~5000-6000 λέξεις Τα διάφορα κεφάλαια αναπτύσσονται διαδοχικά και µε λογική και ίσως χρονολογική σειρά (εάν απαιτείται). Μπορούµε σε βιολογικά συστήµατα να ξεκινήσουµε από τον οργανισµό και να κατέβουµε στο µοριακό επίπεδο ή ανάποδα. Ποτέ όµως πάνω κάτω. Πολλές φορές η µεθοδολογία της εργασίας µας οδηγεί στο ξετύλιγµα της εργασίας, διοτι ακολουθούµε τα διαδοχικά βήµατα που κάναµε για να εκτελέσουµε το πείραµα-ανάλυση-µελέτη κλπ.

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 7

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 8

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως.

Συζήτηση-επίλογος ~500-600 λέξεις Εδώ συγκρίνουµε τα αποτελέσµατά µας µε άλλες σχετικές εργασίες και εντοπίζουµε τις οµοιότητες-διαφορές-αντιθέσεις κλπ. Δεν κρίνουµε κανένα, µένουµε ουδέτεροι. Επίθετα δεν επιτρέπονται. Προσπαθούµε να µείνουµε ουδέτεροι ακόµη και στα δικά µας αποτελέσµατα αφήνοντας τον αναγνώστη να κρίνει. Παρόλαυτα δίνουµε το προσωπικό µας άρωµα στη σηµασία της δουλειάς µας και κάνουµε συντηρητικές και όχι τρελές επεκτάσεις για τη σηµασία της δουλειάς µας και τη συνεισφορά της στο πεδίο (συγκεκριµένα και όχι φιλολογικά). Επίσης συζητάμε πως πιθανόν μπορούμε vα προχωρήσουµε στο άµµεσο µέλλον. Εαν έχουµε καµµιά καλή ιδέα µην την προσφέρουµε στο πιάτο, µας την έφαγαν.

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 9

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως.

Ευχαριστίες

Όσους συνέβαλαν µε κάποιο τρόπο. Εξαιρούνται γιαγιάδες-κατοικίδια-θρησκευτικά πολιτικά σύµβολα-προσωπικές σχέσεις. Σηµαντική η αναφορά των οικονοµικών πόρων εάν υπάρχουν.

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 10

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως.

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 11

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως. Γενικές αρχές

1.  Σωστή δόµηση του κειµένου 2.  Αποστάσεις µεταξύ γραµµών: Συνήθως απλή απόσταση

(single space). Σύνηθες και πολλαπλό λάθος είναι η χρήση του HY σαν γραφοµηχανή. Υπάρχουν διαφορετικά formats που πρέπει να τα χρησιµοποιήσετε. Αυτό το κάνετε πάντα στο τέλος.

3.  Σηµαντικό λάθος είναι η σωστή χρήση των σηµείων στήξης (, . ; : κλπ): αλδσαρρ , aaa ή αλδσαρρ , aaa (σωστό είναι: αλδσαρρ, aaa.) Το ίδιο ισχύει για τελείες πχ. αλδσαρρ . aaa ή αλδσαρρ . aaa (σωστό είναι: αλδσαρρ. aaa.) Οι αποστάσεις είναι µονές και τα στοιχεία στήξης ακουµπούν την λέξη που θέλουµε να χωρίσουµε.

4.  Τέλος πρότασης ίσον τελεία: αλδσαρρ aaa. Όχι αλδσαρρ aaa .

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 12

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως. Γενικές αρχές

Αποστάσεις µεταξύ παραγράφων: Εαν ακολουθήσετε το Ευρωπαϊκό σύστηµα παραγραφοποίησης τότε σπλή

απόσταση όπως το κείµενο. Aaaaaaaaa aaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaa

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaa aaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Εαν ακολουθήσετε το Αµερικάνικο σύστηµα παραγραφοποίησης τότε διπλή απόσταση σε σύγκριση µε το κείµενο.

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 13

H δοµη µιας εργασίας έχει ως ακολούθως. Γενικές αρχές

7. Τίτλοι-υπότιτλοι-Υποσηµειώσεις (αποφύγετε πολλές υποσηµειώσεις γιατί κουράζουν) Οι τίτλοι ενα κλικ µεγαλύτεροι από το κείµενο και συνήθως bold.

8. ΜΗΝ ΥΠΟΓΡΑΜΜΙΖΕΤΕ ΚΕΙΜΕΝΟ Η ΤΙΤΛΟΥΣ ΚΑΛΥΤΕΡΑ BOLD

9. Πίνακες-τίτλοι πινάκων (Πίνακας 1, 2) Η περιγραφή του πίνακα να είναι σύντοµη και περιεκτική και να αναφέρεται µόνο στα στοιχεία του πίνακα. Μέγεθος κειµένου ενα κλικ µικρότερο από το µέγεθος του κυρίως κειµένου και σε signle space. Σχήµατα (Σχήµα 1, 2) Η περιγραφή του σχήµατος σύντοµη και περιεκτική και να αναφέρεται µόνο στα στοιχεία του σχήµατος. Μέγεθος κειµένου ενα κλικ µικρότερο από το µέγεθος του κυρίως κειµένου και σε signle space.

Καθηγητής Κ. Ε. Βοργιάς 2014 14

Καλή διασκέδαση