Συνδυάζω δημιουργικότητα με...

24
Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία Ομάδα μαθητών Α’ Τάξης ΓΕΛ ΖΕΦΥΡΙΟΥ Υπεύθυνη καθηγήτρια:Γάγκου Ιουλία Συμμετέχων Εκπαιδευτικός: Διονυσόπουλος Θεόδωρος

Transcript of Συνδυάζω δημιουργικότητα με...

Page 1: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία

Ομάδα μαθητών Α’ Τάξης ΓΕΛ ΖΕΦΥΡΙΟΥ Υπεύθυνη καθηγήτρια:Γάγκου Ιουλία Συμμετέχων Εκπαιδευτικός: Διονυσόπουλος Θεόδωρος

Page 2: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ • Βιωματική μάθηση • Ανάληψη πρωτοβουλιών και καλλιέργεια

της σκέψης • Καλλιέργεια πνεύματος συνεργασίας• Αυτογνωσία• Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

της γνώσης• Ευαισθητοποίηση σε θέματα

επαγγελματικού προσανατολισμού

Page 3: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ • Αναζήτηση στοιχείων από διάφορες πηγές

π.χ. (ψηφιακά αρχεία)• Διαδικτυακή αναζήτηση πληροφοριών• Μελέτη, επεξεργασία και ταξινόμηση

υλικού• Συζήτηση• Συνέντευξη• Μέθοδος project• Έρευνα πεδίου και δράσης

Page 4: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

• Άντληση πληροφοριών και εμπειριών από ειδικούς επιστήμονες και φορείς σε θέματα Αγωγής Σταδιοδρομίας σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο

• Συνεργασία με το ΚΕΣΥΠ Ελευσίνας και το ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ του ΝΑΥΠΛΙΟΥ

• Σύνθεση δημιουργικής εργασίας

Page 5: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΑΜΕ

• Διερεύνηση αξιών και στοιχείων σχετικών με καλλιτεχνικά επαγγέλματα

• Πώς θα καταλάβουμε την ψυχολογία ενός ηθοποιού

• Αν πραγματικά μας ταιριάζει ένα επάγγελμα καλλιτεχνικής φύσης

Page 6: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΠΩΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΑΜΕ ΤΟ ΘΕΜΑ ΜΑΣ

• Χωριστήκαμε σε ομάδες• Μοιράσαμε αρμοδιότητες• Καθορίσαμε σκοπούς και στόχους• Κάναμε αυτοσχεδιασμούς• Συγκεντρώσαμε και μελετήσαμε υλικό• Συζητήσαμε μεταξύ μας

Page 7: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

• Πήραμε συνεντεύξεις• Ήρθαμε σε επαφή με φοιτητές ανώτερης

και ανώτατης εκπαιδευτικής βαθμίδας• Ενημερωθήκαμε από ειδικούς και λύσαμε

απορίες μας• Παρακολουθήσαμε βίντεο και ντοκιμαντέρ

σχετικά με το θέατρο και τον κινηματογράφο

Page 8: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

• Διερευνήσαμε τις προοπτικές σπουδών σχετικών με καλλιτεχνικά επαγγέλματα

• Συνθέσαμε την τελική εργασία επεξεργαζόμενοι το έντυπο και οπτικοακουστικό υλικό που είχαμε συλλέξει

• Παρουσιάσαμε στο σχολείο το θεατρικό μας έργο και εκθέσαμε φωτογραφίες που είχαμε τραβήξει κατά τη διάρκεια των επιτόπιων δράσεων μας

• Αναστοχαστήκαμε

Page 9: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ• Επίσκεψη στο σχολείο μας της ηθοποιού Ζιώγα

Ελένης για ενημέρωση της θεατρικής μας ομάδας σχετικά με θέματα που αφορούν στο θέατρο και στην ηθοποιία

• Επίσκεψη στο Κέντρο Ελληνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Χαβαρντ.

• Εκπαιδευτική επίσκεψη στο τμήμα Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοπονήσσου στην πόλη του Ναυπλίου (8/4/2016)

• Συνεντεύξεις από φοιτητές• Επίσκεψη στο αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου και

ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο

Page 10: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Επίσκεψη στο τμήμα θεατρολογίας Ναύπλιου:

Page 11: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Ξενάγηση στο χώρο και συνομιλία με φοιτητές

Page 12: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΤΙ ΚΕΡΔΙΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Έμαθα να συνεργάζομαι (Ελεάνα)Μ’ άρεσε που ήμουν μέλος μιας ομάδας με κοινούς στόχους (Βασίλης)Άκουσα και ωφελήθηκα από απόψεις άλλων ανθρώπων (Παναγιώτης)

Πρέπει να γίνω ανοιχτόμυαλος και λιγότερο δογματικός (Βασίλης Γ.)

Page 13: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

• Η γνώση είναι δύναμη και η δημιουργία δεν έχει όρια και σύνορα (Ελευθερία)

• Είναι καλό να ακούω τους ειδικούς (Κατερίνα)

• Συνειδητοποίησα τα θέλω μου (Μαριάννα)• Είμαι πραγματικά έτοιμη για το μέλλον

μου; (Αγάπη)• Θα αλλάξω κοσμοθεωρία όταν γίνω

φοιτήτρια; (Χριστίνα)• Πόσο καιρό θα με πάρει να προσαρμοστώ

στις σπουδές μου και τη φοιτητική ζωή; (Θάλεια)

Page 14: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

• Πρέπει να επιτρέψω στους κοντινούς μου ανθρώπους να επηρεάσουν τις επαγγελματικές μου επιλογές; (Άρης)

• I must listen to my heart (Γιώτα)• Έμαθα να χειρίζομαι τις ανασφάλειες μου

(Σίμος)• Δεν θα αφήνω τα αδύνατα σημεία μου να

με καταβάλλουν (Βαγγέλης)• Θα τα καταφέρω αν πραγματικά το θέλω

(Ευγενία)

Page 15: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Το στήσιμο της θεατρικής μας παράστασης...

Το στήσιμο της θεατρικής μας παράστασης ήταν μοναδική εμπειρία, τόσο για την καθηγήτριά μας όσο και για μας.

Το θέατρο αποδείχτηκε για μας ένα απολαυστικό παιχνίδι. Από τη διαδικασία της πρόβας, μέχρι την ολοκλήρωση της θεατρικής παράστασης, μάθαμε και κατακτούμε πράγματα που με κανένα άλλο μέσο δεν θα καταφέρναμε να κατακτήσουμε: τον σωματικό έλεγχο, την αυτοπειθαρχία, τη συνειδητοποίηση της σπουδαιότητας της ομαδικής δημιουργίας και τη μεγάλη ευχαρίστηση της αποδοχής μας από ένα κοινό.

Η επιλογή τού έργου έγινε από την ομάδα. Ηταν πολύ σημαντικό να συμμετέχουν όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά στη θεατρική μας παράσταση έστω με μικρά ρολάκια ή ακόμη και με μια απλή παρουσία.

Page 16: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Η θεατρική μας παράσταση δεν αφορά μόνο τον «πρωταγωνιστή» ή την «πρωταγωνίστρια». Και η πιο μικρή παρουσία είναι απαραίτητη και σημαντική. Χωρίς το σύνολο δεν υπάρχει σωστό αποτέλεσμα.

Από την αρχή συνειδητοποιήσαμε ότι στόχος της δουλειάς μας είναι το αποτέλεσμα κι όχι η προσωπική προβολή.

Στις πρόβες μας δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε για το έργο και το βαθύτερο νόημα του, καθώς και για τα χαρακτηριστικά των ηρώων που υποδυόμαστε.

Οι αυτοσχεδιασμοί , στην αρχή της χρονιάς, μας διασκέδασαν πολύ.

Page 17: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Σκηνικά και κοστούμια, σκηνογραφία και σκηνοθεσία

Με απλές ιδέες , με λίγη φαντασία, εφευρετικότητα και συνεργασία κατασκευάσαμε το σκηνικό και βρήκαμε απλές λύσεις για τα κοστούμια.

Η καθηγήτρια μας μας έδωσε την ευκαιρία να συμμετέχουμε στη σκηνοθεσία, στη σκηνογραφία και γενικά σ' όλη την προετοιμασία τού έργου.

Page 18: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Λαμπίρη ΚατερίναΛέχος Νικόλαος Λιανέρη ΑγάπηΜιχαλάς ΠαναγιώτηςΜότσιου ΧριστίναΣαντοριναίου ΑγγελικήΣκιαδά ΜατίναΣτρατίνας ΝίκοςΤαγάρα ΕυθαλίαΤζαβέλη ΕλεάναΤουτουντζάκης ΆρηςΤσιαμπάος Κώστας Τσουκανά Λυδία

Βλάχου ΜαριάνναΓκίτσας ΒασίληςΓκουβόπουλος ΒασίληςΓούση ΠαναγιώταΔραμητινού ΑικατερίνηΔόση ΕυαγγελίαΔενδρινός ΕυάγγελοςΘεοδωρόπουλος ΣτέφανοςΚαντούτση ΕυγενίαΚασνέστης ΛευτέρηςΚουκέλη ΕλευθερίαΚουρκουνάκης ΓιώργοςΚούφαλης Σίμος

Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ

Page 19: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ

Page 20: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΠΑΛΑΜΗΔΙ

Page 21: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Page 22: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΗΘΟΠΟΙΟ ΕΛΕΝΗ ΖΙΩΓΑ

Page 23: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Κέντρο Ελληνικών Σπουδών Πανεπιστήμιο Χάρβαρντ

Page 24: Συνδυάζω δημιουργικότητα με ...dide-dytik.att.sch.gr/docs/KESYP/progs/2015-16/gelZefyriou.pdf · •Διαθεματική, διεπιστημονική προσέγγιση

Στιγμιότυπα από την πρόβα