Βικιπαίδεια - Πανελλήνιο Σχολικό...
Transcript of Βικιπαίδεια - Πανελλήνιο Σχολικό...
Project 6
Βικιπαίδεια
Χρήση
Δημιουργία
Εμπλουτισμός
Βικιπαίδεια
Χρήση
Δημιουργία
Εμπλουτισμός
Βικιπαίδεια
Ένα συλλογικό εγκυκλοπαιδικό εγχείρημα στο διαδίκτυο που δημιουργήθηκε το 2001.
Κύρια Χαρακτηριστικά
● δεν είναι λεξικό ούτε διαδικτυακός τόπος συζήτησης
● επιτρέπει στο κοινό την συγγραφή ή την διόρθωση των λημμάτων
● ανοιχτού περιεχομένου & ελεύθερης πρόσβασης
Στόχοι● Παροχή πληροφοριών● Συλλογική βελτίωση● Ελεύθερο περιεχόμενο● Αξιοπιστία
Κανόνες● Αντικειμενική παρουσίαση● Εγκυκλοπαιδικότητα● Όχι πρωτότυπες ιδέες● Έγκυρες πηγές
Αξιοπιστία● Αναφέρονται πηγές σε κάθε λήμμα ● Συνεργασία με πανεπιστήμια απ' όλο τον
κόσμο● Συνεχόμενοι και αυστηροί έλεγχοι
περιεχομένου
Τα μέλη του project RTMS GTPΓιάννης Κονδύλης Αλέξανδρος Μυλωνάς
Χάρης Γαβαλάς Γιάννης Κανάκης
Δημήτρης Κορορός Βασίλης Πετσόπουλος
Γιάννης Χατζηπολυχρόνης Κώστας Συράκος
GnP LOCOΣωτήρης Λυμπέριος Φώτης Καλαφατάκης
Μαρία Γιαννούκου Μαρίνος Σοφίου
Ελευθερία Παυλάκη Λάμπρος Σχωρτσιανίτης
Τέλης Κωνσταντίνου Κωνσταντίνα Χόντο
Φιόνα Σέχου
GnP 1ο ΓΕΛ ΠΕΙΡΑΙΑ PROJECT 6 (ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ) Μαθαίνω να εργάζομαι ομαδικά.
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΣΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ Επίκαιρο ζήτημα
Απασχολεί ιδιαίτερα τους νέουςΔημόσια Ανάδειξη του προβλήματος για την
αντιμετώπισή του
Αναζήτηση στη Βικιπαίδεια
• Αν υπάρχουν επαρκείς πληροφορίες για το παραπάνω ζήτημα.
• Αν χρειαστούν κάποιες επιδιορθώσεις στο συγκεκριμένο λήμμα.
• Προσθέτοντας παραπομπές.
Πηγές
• Αναζήτηση σε άλλες δημόσιες ιστοσελίδες για αξιόπιστες πληροφορίες για αυτό το ζήτημα.
• Συγκεκριμένα σάιτ που ασχολούνται μόνο για αυτό το θέμα.• Περαιτέρω πληροφορίες από κοινωνιολογικά βιβλία.
Η ΣΥΝΕΙΣΦΟΡΑ ΜΑΣ
Στην σημερινή εποχή οι νέοι ξοδεύουν αρκετές ώρες στο διαδίκτυο.
Αυτό προφανώς έχει ορισμένα μειονεκτήματα που σχετίζονται είτε με το
κοινωνικό του περιβάλλον ή ακόμα και με την υγεία του.Ένας λοιπόν από τους κινδύνους που
παραμονεύουν στο διαδίκτυο και συμβάλλουν στην κοινωνική ζωή των ανθρώπων , είναι ο εθισμός για τη συχνή χρήση του διαδικτύου.
Αυτό προκαλεί την αποπλάνηση των νέων και την αποξένωσή τους από το κοινωνικό τους περιβάλλον.
l ΤΗΝ ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ:l Ελευθερία Παυλάκηl Αριστοτέλης Κωνσταντίνουl Σωτήρης Λυμπέριοςl Μαρία Γιαννούκου
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ
Βασίλης ΠετσόπουλοςΑλέξανδρος ΜυλωνάςΚωνσταντίνος Συράκος
Γιάννης Κανάκης
ΝΑΥΑΓΙΟ ΖΑΚΥΝΘΟΥ
● Ανάγνωση κειμένου από την Βικιπαίδεια● Εύρεση ελλείψεων● Συλλογή πληροφοριών από άλλες διαδικτυακές
πηγές ● Ένταξη των πληροφοριών στο κείμενο της
Βικιπαίδεια
ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
● Ιστορικά Στοιχεία● Τρόποι Επίσκεψης
● Προβολή Ναυαγίου
ΤΕΛΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΣΕΛΙΔΑΣ
LOCO
ΦΩΤΗΣ ΚΑΛΑΦΑΤΑΚΗΣΦΙΟΝΑ ΣΕΧΟΥ
ΜΑΡΙΝΟΣ ΣΟΦΙΟΥΛΑΜΠΡΟΣ ΣΧΩΡΤΣΙΑΝΙΤΗΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΧΟΝΤΟ
ΜΑΚΡΑ ΤΕΙΧΗ
ΤΡΟΠΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
● Ανάγνωση και μελέτη κειμένου.● Εντοπισμός ελλείψεων.● Αναζήτηση σε αξιόπιστες πηγές.● Επεξεργασία κειμένου.
ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ
Το λήμμα περιείχε κάποιες βασικές ελλείψεις:● Έλλειψη αναφοράς πηγών.● 'Ελλειψη εικόνων.● Περιορισμένες πληροφορίες.
ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ
● Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων του λήμματος με άλλους χρήστες.
● Αναίρεση του δικού μας επεξεργασμένου κειμένου.
ΤΕΛΟΣ
ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ ''ΚΙΟΥΤΣΟΥΚ ΚΑΪΝΑΡΤΖΗ
● Αναζήτηση αντίστοιχου άρθρου στην βικιπαίδεια● Μελέτη του άρθρου και των ελλείψεών του
● Διαπίστωση της έλλειψης των συνεπειών της συνθήκης
● Αναζήτηση στον ιστό για έγκυρες πληροφορίες
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ● Συγκέντρωση και επεξεργασία πληροφοριώνΣυγκέντρωση και επεξεργασία πληροφοριών
● Σύνδεση στην ΒικιπαίδειαΣύνδεση στην Βικιπαίδεια● Τοποθέτηση την επιλεγμένων πληροφοριώνΤοποθέτηση την επιλεγμένων πληροφοριών
● Αναμονή για έγκριση του λήμματοςΑναμονή για έγκριση του λήμματος
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΩΝ
● Οδυνηρές συνέπειες για την Οθωμανική Αυτοκρατορία
● Eγκατάλειψη προσπάθειας εκβιομηχανισμού της Ελλάδας
● Η ελλάδα στρέφεται στο αποικιακό εμπόριο και στις θαλάσσιες μεταφορές
● Απόσπαση Κριμαίας από την Οθωμανική Αυτοκρατορία
● Πλεονεκτήματα για Ρωσία
● Β ΛΥΚΕΙΟΥ , ΟΜΑΔΑ : RTMSΒ ΛΥΚΕΙΟΥ , ΟΜΑΔΑ : RTMS
ΜΕΛΗ : Κονδύλης ΓιάννηςΓαβαλάς Χαράλαμπος Κορορός ΔημήτρηςΧατζηπολυχρόνης Γιάννης
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΟ
Χρήση της Wikipedia
Χρησιμοποιείς τη Wikipedia;
Ναι 90%
Όχι 10%
Πόσο συχνά χρησιμοποιείς τη Wikipedia;
Πολύ συχνά 21%
Αρκετά συχνά 38%
Μερικές φορές 34%
Σπάνια 7%
Για ποιους από τους παρακάτω λόγους τη χρησιμοποιείς;
Σχολικές εργασίες 22%
Επαγγελματικούς σκοπούς 25%
Προσωπική ενημέρωση 53%
Πόσο σημαντική θεωρείς τη χρήση της για τους λόγους που τη
χρησιμοποιείς;
Πολύ 40%
Αρκετά 55%
Λίγο 6%
Είσαι ευχαριστημένος από την πληρότητα του περιεχομένου;
Πολύ 22%
Αρκετά 68%
Λίγο 10%
Καθόλου 0%
Πόσο αξιόπιστο θεωρείς το περιεχόμενο;
Απόλυτα 8%
Πολύ 59%
Σχετικά 32%
Λίγο 2%
Καθόλου 0%
Λόγοι που δεν χρησιμοποιείς τη Wikipedia
Δεν έχω Η/Υ ή σύνδεση στο internet 7%
Δεν τη γνωρίζω 7%
Δεν τη θεωρώ αξιόπιστη 7%
Δεν μου χρειάζεται 27%
Χρησιμοποιώ άλλες online πηγές πληροφόριση 53%
Ξέρεις πώς δημιουργήθηκε η wikipedia;
Ναι 29%
Όχι 71%
Ξέρεις πώς γράφονται τα λήμματα;
Ναι 51%
Όχι 49%
Γνωρίζεις τον τρόπο λειτουργίας και συντήρησής της;
Ναι 27%
Όχι 73%
Φύλο
Άνδρας 49%
Γυναίκα 51%
Ηλικιακή ομάδα
Κάτω των 20 ετών 18%
21-30 9%
31-40 15%
41-50 39%
Άνω των 50 ετών 19%
ΣΥΜΠΕΡΆΣΜΑΤΑ
● Μεγάλη χρήση της Wikipedia
● Προσωπική ενημέρωση
● Αρκετά σημαντική
● Αξιόπιστη και καλή ποιότητα
Τέλος το ερωτηματολόγιο έγινε σε ηλεκτρονική μορφή και απαντήθηκε από χρήστες του διαδικτύου.