ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ...

40
ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ 1444 ΛΕΥΚΩΣΙΑ Διεύθυνση: Μιχαλάκη Καραολή, 1444 Λευκωσία, Κύπρος Τηλ.: 22 602129, Αρ. Φαξ: 22 661313, E-mail: [email protected] Web site: http://www.cystat.gov.cy Γενικές πληροφορίες Η Έρευνα Επιμόρφωσης Ενηλίκων έχει σκοπό να συλλέξει στοιχεία σχετικά με τη συμμετοχή του πληθυσμού ηλικίας 25-64 χρονών σε δραστηριότητες εκπαίδευσης και επιμόρφωσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών. Η έρευνα καθορίζεται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και θα διεξαχθεί σε όλα τα κράτη μέλη. Εκτός από τη συμμετοχή σε αυτές τις δραστηριότητες θα συλλεχθούν πληροφορίες σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίσατε στη συμμετοχή σε δραστηριότητες μάθησης καθώς επίσης και σε άλλα θέματα όπως η γνώση ξένων γλωσσών. Η έρευνα διεξάγεται με βάση τον περί Στατιστικής νόμο 15(Ι)/2000. Η Στατιστική Υπηρεσία υποχρεούται, σύμφωνα με τον περί Στατιστικής Νόμο, να τηρήσει τα στοιχεία τα οποία θα δηλώσετε εμπιστευτικά. Οι απαντήσεις σας θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά και μόνο για σκοπούς στατιστικής. Σεπτέμβριος, 2016 ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016

Transcript of ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ...

Page 1: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ 1444 ΛΕΥΚΩΣΙΑ

Διεύθυνση: Μιχαλάκη Καραολή, 1444 Λευκωσία, Κύπρος Τηλ.: 22 602129, Αρ. Φαξ: 22 661313, E-mail: [email protected]

Web site: http://www.cystat.gov.cy  

 

   

 

Γενικές πληροφορίες

Η Έρευνα Επιμόρφωσης Ενηλίκων έχει σκοπό να συλλέξει στοιχεία σχετικά με τη συμμετοχή του πληθυσμού ηλικίας 25-64 χρονών σε δραστηριότητες εκπαίδευσης και επιμόρφωσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών. Η έρευνα καθορίζεται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και θα διεξαχθεί σε όλα τα κράτη μέλη.

Εκτός από τη συμμετοχή σε αυτές τις δραστηριότητες θα συλλεχθούν πληροφορίες σχετικά με τις δυσκολίες που αντιμετωπίσατε στη συμμετοχή σε δραστηριότητες μάθησης καθώς επίσης και σε άλλα θέματα όπως η γνώση ξένων γλωσσών.

Η έρευνα διεξάγεται με βάση τον περί Στατιστικής νόμο 15(Ι)/2000. Η Στατιστική Υπηρεσία υποχρεούται, σύμφωνα με τον περί Στατιστικής Νόμο, να τηρήσει τα στοιχεία τα οποία θα δηλώσετε εμπιστευτικά. Οι απαντήσεις σας θα χρησιμοποιηθούν αποκλειστικά και μόνο για σκοπούς στατιστικής.

Σεπτέμβριος, 2016

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016 

Page 2: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

1.

(SERNOH)

2.

(INTCODER) - 1 Ερ.3

- 2 Ερ.4

3.

(INTCODE) Ερ.5

4.

(CODCODE)

5.

(ADDRESS)

6.

(QUARTER)

7.

(TOWN/VILLAGE)

8.

(GEOCODE)

A.1. Βασικά στοιχεία ερωτηματολογίου

Ενορία

....................................................……………………………….......................

Δήμος/Κοινότητα

Ελεγκτής/Κωδικοποιός..........................................................

Κωδικός απογραφέα

Κωδικός Ελεγκτή/Κωδικοποιού

1.0. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Είστε Απογραφέας ή Ελεγκτής/Κωδικοποιός;

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Αύξων αριθμός νοικοκυριού

Απογραφέας..........................................................................

....................................................……………………………….......................

Διεύθυνση

....................................................……………………………….......................

Γεωγραφικός κώδικας

(GEOCODE)

9.

(COUNTRY)

10.

(DEG_URB) - 1

- 2

- 3

11.

(REFYEAR)

12.

(REFMONTH) - 09

- 10

- 11

- 12

13.

(INTDATE)

Νοέμβριος…..........................................................................

Δεκέμβριος............................................................................

Πυκνοκατοικημένη.................................................................

Έτος έρευνας

Μήνας έρευνας

Σεπτέμβριος….......................................................................

Οκτώβριος….........................................................................

Ημερομηνία συνέντευξης (ηη/μμ/χχχχ)

Ενδιάμεσης Πυκνότητας........................................................

Αραιοκατοικημένη..................................................................

Βαθμός Αστικοποίησης

Χώρα μόνιμης κατοικίας

C

2 0 1 6

Y

Page 3: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

ΣΥ

ΝΘ

ΕΣ

Η Ν

ΟΙΚ

ΟΚ

ΥΡ

ΙΟΥ

19.

(DA

Y)

20.

(BIR

TH

MO

NT

H)

21.

(BIR

TH

YE

AR

)

Αύ

ξων

Αρ

ιθμ

ός

Ατό

μο

υΦ

ύλο

(1)

Ημ

έρα

Μή

νας

Χρ

όνο

ςΗ

λικί

αΑ

ύξω

ν Α

ριθ

μό

ς

πα

τέρ

α(3

)

Αύ

ξων

Αρ

ιθμ

ός

μη

τέρ

ας(3

)

Είσ

τε σ

τρα

τιώ

της;

(4

)

23.

(RT

H)

Σχ

έση

με

τον

αρ

χη

γό

του

νο

ικο

κυρ

ιού

(2)

24.

(HU

SW

IFE

)

Αύ

ξων

Αρ

ιθμ

ός

συ

ζύγο

υ

ή σ

υντ

ρό

φο

υ τ

ου

μέλ

ου

ς(3

)

26.

(MO

TH

)

18.

(Bd

ate)

22.

(A

GE

)16

. (

Nam

e)

Όνο

μα

26A

.(A

RM

Y)

25.

(FA

TH

)

1.1.

ΣΥ

ΝΘ

ΕΣ

Η Ν

ΟΙΚ

ΟΚ

ΥΡ

ΙΟΥ

ΕΡ

ΩΤ

ΗΣ

ΕΙΣ

- Α

ΠΑ

ΝΤ

ΗΣ

ΕΙΣ

Εισ

αγω

γή σ

την

έρευ

να:

Η Σ

τατι

στι

κή Υ

πη

ρεσ

ία Κ

ύπ

ρο

υ δ

ιεξά

γει έ

ρευ

να γ

ια τ

ην

Επ

ιμό

ρφ

ωσ

η τ

ων

Ενη

λίκω

ν. Σ

κοπ

ός

της

έρευ

νας

είνα

ι η σ

υλλ

ογή

πλη

ρο

φο

ριώ

ν σ

χετ

ικά

με

τη σ

υμ

μετ

οχ

ή τ

ου

πλη

θυσ

μο

ύ η

λικί

ας

25-6

4 χ

ρο

νών

σε

δρ

ασ

τηρ

ιότη

τες

εκπ

αίδ

ευσ

ης

και ε

πιμ

όρ

φω

ση

ς κα

τά τ

ην

διά

ρκε

ια τ

ων

τελε

υτα

ίων

12 μ

ηνώ

ν. Ε

κτό

ς α

πό

τη

συ

μμ

ετο

χή

σε

αυ

τές

τις

δρ

ασ

τηρ

ιότη

τες,

θα

συ

λλεχ

θού

ν π

ληρ

οφ

ορ

ίες

για

τυ

χό

ν δ

υσ

κολί

ες π

ου

αντ

ιμετ

ωπ

ίσα

τε σ

τη σ

υμ

μετ

οχ

ή σ

ε δ

ρα

στη

ριό

τητε

ς μ

άθη

ση

ς κα

θώς

επίσ

ης

και σ

ε ά

λλα

θέμ

ατα

όπ

ως

η γ

νώσ

η ξ

ένω

ν γλ

ωσ

σώ

ν.

Πρ

ώτα

θα

ήθε

λα ν

α κ

ατα

γρά

ψω

τα

άτο

μα

πο

υ δ

ιαμ

ένο

υν

συ

νήθω

ς σ

το ν

οικ

οκυ

ριό

σα

ς γι

α ν

α μ

πο

ρέσ

ου

με

να ε

πιλ

έξο

υμ

ε τυ

χα

ία τ

ο ά

τομ

ο π

ου

θα

απ

αντ

ήσ

ει σ

το

ερω

τημ

ατο

λόγι

ο.

Πό

σα

άτο

μα

συ

νολι

κά δ

ιαμ

ένο

υν

σε

αυ

τό τ

ο ν

οικ

οκυ

ριό

υμ

περ

ιλα

μβ

ανο

μέν

ου

κα

ι το

υ ε

ρω

τώμ

ενο

υ);

Π

εριλ

αμ

βά

νει β

ρέφ

η, μ

ικρ

ά π

αιδ

ιά,

φο

ιτη

τές,

ηλι

κιω

μέν

ου

ς, ο

ικια

κού

ς β

οη

θού

ς κ.

ά.

14.

(HH

NB

PE

RS

_TO

T)

15.

(SN

P)

17.

(SE

X)

Ατό

μο

υπ

ατέ

ρα

(3)

μη

τέρ

ας(3

)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

(1)

1=Ά

ντρ

ας,

2=

Γυνα

ίκα

5=Ά

λλοι

συγ

γενε

ίς(2

) 1

= Α

ρχη

γός

νοικ

οκυρ

ιού

6=Ά

λλοι

μη-

συγ

γενε

ίς, π

.χ. ο

ικια

κοί β

οηθο

ί, κλ

π.

2=Σ

ύζυγ

ος ή

σύν

τροφ

ος α

ρχη

γού

(3)

Αύξ

ων

αρ

ιθμ

ός τ

ου μ

έλου

ς π

ου ε

ίνα

ι σύζ

υγος

ή σ

ύντρ

οφος

ή 9

9 ότ

αν

δεν

ισχύ

ει3=

Πα

ιδιά

αρ

χηγο

ύ ή

συζ

ύγου

/συν

τρόφ

ου(4

) 1=

Να

ι, 2

χι4=

Γονε

ίς α

ρχη

γού

ή σ

υζύγ

ου/σ

υντρ

όφου

μέλ

ου

ς

Page 4: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

15.

(SN

P)

27.a

(ST

UD

ST

AT

)30

.(S

TU

DC

OU

NT

)

31.

(ST

UD

CO

UN

TC

)

32.

(ST

UD

LE

V)

33.

(ST

UD

NA

ME

)

34.

(ST

UD

YE

AR

)

35.

(ST

UD

YE

AR

IN)

36.

(ST

UD

SU

BJ)

37.

(ST

UD

SU

BJC

)

Να

ι

Ερ

. 28

Όχ

ι

Ερ

. 15

Επ

όμ

ενο

υ

μέλ

ου

ς

Να

ι

Ερ

. 29

Όχ

ι

Ερ

. 15

Επ

όμ

ενο

υ

μέλ

ου

ς

Να

ιΌ

χι

11

21

21

22

12

12

12

31

21

21

24

12

12

12

51

21

21

26

12

12

12

71

21

21

28

12

12

12

Έτο

ς σ

πο

υδ

ών

στο

οπ

οίο

β

ρίσ

κετ

αι

Θέμ

α

Σπ

ου

δώ

ν

Αύ

ξων

Αρ

ιθμ

ός

Ατό

μο

υ

Η ε

κπα

ίδευ

ση

σα

ς π

αρ

έχετ

ε α

πό

εκ

πα

ιδευ

τικό

ίδρ

υμ

α:

1) Σ

το ε

ξωτε

ρικ

ό (

πα

ρα

δο

σια

κή

διδ

ασ

καλί

α μ

ε π

αρ

ου

σία

στη

τά

ξη)

2) Ε

ξ α

πο

στά

σεω

ς, μ

ε α

πευ

θεία

ς ξέ

νο ε

κπα

ιδευ

τικό

ίδρ

υμ

α3)

Εξ

απ

οσ

τάσ

εως

πο

υ δ

ιεξά

γετα

ι μ

έσω

Κυ

πρ

ιακο

ύ ε

κπα

ιδευ

τικο

ύ

ιδρ

ύμ

ατο

ς (f

ran

chis

e π

ρό

γρα

μμ

α)

4) Σ

τη Κ

ύπ

ρο

27.

(S

TU

D)

28.

(ST

UD

AB

R)

Κα

νονι

κή

Διά

ρκε

ια

σπ

ου

δώ

ν (έ

τη)

29.

(ST

UD

RE

MO

T)

Το

πρ

όγρ

αμ

μα

πο

υ

πα

ρα

κολο

υθε

ίτε

είνα

ι πρ

όγρ

αμ

μα

εξ

απ

οσ

τάσ

εως

με

εκπ

αιδ

ευτι

κό ίδ

ρυ

μα

το

υ ε

ξωτε

ρικ

ού

;

Κω

δικ

ός

Θέμ

ατο

ς

Σπ

ου

δώ

ν (Ν

α

συ

μπ

λη-

ρω

θεί

μό

νο α

πό

το

ν κ

ωδ

ικο

οιό

)

Χώ

ρα

σ

πο

υδ

ών

Κω

δικ

ός

Χώ

ρα

ς

σπ

ου

δώ

ν (Ν

α

συ

μπ

ληρ

ω-

θεί μ

όνο

απ

ό

τον

κωδ

ικο

πο

ιό)

Επ

ίπεδ

ο

Σπ

ου

δώ

ν (5

)

Πα

ρα

κολο

υθε

ίτε

σή

μερ

α, κ

άπ

οια

β

αθμ

ίδα

εκ

πα

ίδευ

ση

ς ψ

ηλό

τερ

ης

του

λυ

κείο

υ;

Το

εκπ

αιδ

ευτι

κό ίδ

ρυ

μα

β

ρίσ

κετα

ι σ

το

εξω

τερ

ικό

; (π

εριλ

αμ

βά

νει κ

αι

πρ

ογρ

άμ

μα

τα ε

ξ α

πο

στά

σεω

ς μ

ε εκ

πα

ιδευ

τικά

ιδρ

ύμ

ατα

το

υ ε

ξωτε

ρικ

ού

)

Όνο

μα

Ε

κπα

ιδευ

-τι

κού

Ιδ

ρύ

μα

τος

81

21

21

29

12

12

12

101

21

21

2

(5)

1= Μ

ετα

λυκε

ιακή

Μη

Τρ

ιτοβ

άθμ

ια δ

ιάρ

κεια

ς σ

υνήθ

ως

μικ

ρότ

ερης

τω

ν 2

χρόν

ων

4

= Μ

ετα

πτυ

χια

κό ή

Πτυ

χίο

μεγ

άλη

ς δι

άρ

κεια

ς

2

= Τ

ριτ

οβά

θμια

Μη-

Πα

νεπ

ιστη

μια

κή (

2-3

χρόν

ια)

5

= Δ

ιδα

κτορ

ικό

3

= Π

τυχί

ο (3

-4 χ

ρόν

ια)

Απ

ογρ

αφ

έα:

Κο

ίτα

ξε τ

ις η

μερ

ομ

ηνί

ες γ

εννή

σεω

ς τω

ν μ

ελώ

ν το

υ ν

οικ

οκυ

ριο

ύ κ

αι

κα

τέγρ

αψ

ε το

ν Α

/Α τ

ου

ατό

μο

υ 2

5-64

χρ

ονώ

ν π

ου

δεν

είν

αι φ

οιτ

ητή

ς εξ

ωτε

ρικ

ού

κα

ι είν

αι ο

επ

όμ

ενο

ς π

ου

έχ

ει γ

ενέθ

λια

. Θα

υπ

οβ

άλε

ις τ

ις ε

ρω

τήσ

εις

πο

υ α

κολο

υθο

ύν

στο

άτο

μο

α

υτό

.

Αν

κανέ

να α

πό

τα

μέλ

η τ

ου

νο

ικο

κυρ

ιού

δεν

πλη

ρο

ί τα

κρ

ιτή

ρια

γι

α ν

α γ

ίνει

η έ

ρευ

να

Q.2

43

38.

(SE

L_M

EM

B)

Page 5: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

ονομ

ελές

νοι

κοκυ

ριό

10

ονογ

ονέα

ς μ

ε π

αιδ

ί/πα

ιδιά

ηλι

κία

ς κά

τω τ

ων

25 χ

ρον

ών

21

ευγά

ρι χ

ωρ

ίς π

αιδ

ί/πα

ιδιά

ηλι

κία

ς κά

τω τ

ων

25 χ

ρον

ών

22

ευγά

ρι μ

ε π

αιδ

ί/πα

ιδιά

ηλι

κία

ς κά

τω τ

ων

25 χ

ρον

ών

23-

Ζευ

γάρ

ι ή μ

ονογ

ονέα

ς μ

ε π

αιδ

ί/πα

ιδιά

ηλι

κία

ς κά

τω τ

ων

25 χ

ρον

ών

και ά

λλα

άτο

μα

που

δια

μέν

ουν

στο

νοι

κοκυ

ριό

24

λλο

30

Αρ

ιθμ

ός

ατό

μω

ν π

ου

δια

μέν

ου

ν σ

το ν

οικ

οκυ

ριό

ηλι

κία

ς 0-

13 χ

ρο

νών.

Αρ

ιθμ

ός

ατό

μω

ν π

ου

δια

μέν

ου

ν σ

το ν

οικ

οκυ

ριό

ηλι

κία

ς 14

-24

χρ

ονώ

ν.

Αρ

ιθμ

ός

ατό

μω

ν π

ου

δια

μέν

ου

ν σ

το ν

οικ

οκυ

ριό

ηλι

κία

ς 25

+ χ

ρο

νών.

Τύ

πο

ς νο

ικο

κυρ

ιού

42.

(HH

TY

PE

)

40. (

HH

NB

PE

RS

_14_

24)

41. (

HH

NB

PE

RS

_25p

lus)

39. (

HH

NB

PE

RS

_0_1

3)

Οι ε

ρω

τήσ

εις

39-4

2 θα

συ

μπ

ληρ

ωθο

ύν

απ

ό τ

ον

ελεγ

κτή

απ

ό τ

α σ

τοιχ

εία

το

υ π

ίνα

κα σ

ύνθ

εση

ς το

υ ν

οικ

οκυ

ριο

ύ.

Page 6: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

43.(BIRTHPLACE) - 1 Ερ.48

- 2

44.

(COBDESC)

45.(BIRTHPLACE)

46.(ARRIVEDATE)

47.

(RESTIME) - 1

-

- 11

48.

(NAT) - 1 Ερ.51

- 2

Πότε εγκατασταθήκατε μόνιμα στην Κύπρο για τελευταία φορά;(Αν ο ερωτώμενος δε θυμάται την ακριβή ημερομηνία, τότε σημειώστε το έτος ή ο,τιμπορεί να θυμηθεί).

Διαμένει στην Κύπρο για πάνω από 10 χρόνια……………………

Ποια είναι η υπηκοότητά σας;Κυπριακή υπηκοότητα μόνο....………….......................................

Ξένη μόνο.........…………………...................................................

Ποια είναι η χώρα γέννησής σας;

1.2. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΩΜΕΝΟ1.2.1 ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Κύπρος…………………................................................................

...................................................…………………………………..……..................

Χρόνια παραμονής στην Κύπρο από την τελευταία σας μόνιμη εγκατάσταση.

Άλλη ………………...…………………………………………………

1 χρόνο ή λιγότερο……………………………………………………

Διαμένει στην Κύπρο από 2 έως 10 χρόνια (γράψε τον ακριβή αριθμό)………………………………………………………………

Παρακαλώ δηλώστε τη χώρα γέννησης σας:

..................................………………………………………..…...............................

Κωδικός χώρας γέννησης ( Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

2

- 3 Ερ.51

49.

(NATDESC)

50.

(CITIZEN)

51.

(MARSTAT1) - 1

- 2

- 3 Ερ.53

- 4

- 5

- 6

52.

(MARSTAT2) - 1

- 2

- 3

- 4

Έγγαμος/η……………………………………………………….………

Άτομο που συζεί……………………..…………………………………

Παρακαλώ δηλώστε την υπηκοότητά σας.

Ξένη μόνο.........…………………...................................................

Άγαμος/η………………………………………………………..………

Χήρος/α που δεν έχει ξαναπαντρευτεί………………………………

Σε διάσταση…………………………….………………………………

Διαζευγμένος/η που δεν έχει ξαναπαντρευτεί……………….………

Ποια είναι η οικογενειακή σας κατάσταση;

...................................................................………………………………...............

Κωδικός Υπηκοότητας ( Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Κυπριακή και ξένη..…………….....................................................

Χήρος/α………………………………………...………………………

Διαζευγμένος/η……………………….…………………………………

Έγγαμος/η - σε διάσταση…………………...…………………………

Νομικά, ποια είναι η οικογενειακή σας κατάσταση;

Άγαμος/η………………………...………………………………………

Page 7: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

53.(HATLEVEL)

- 000 Ερ.71

- 030 Ερ.71

- 100

- 200

- 220

- 300

- 400

- 500

- 600

- 700

- 800

54.(HATDESCR1)

55.

Σύστημα Μαθητείας ή απογευματινά/βραδινά τμήματα των Τεχνικών Σχολών……....……….........…….….......…...............

1.2.2. ΕΠΙΠΕΔΟ ΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΙ ΕΠΙΤΥΧΩΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ποιο είναι το ανώτατο επίπεδο μόρφωσης ή κατάρτισης που έχετε ολοκληρώσει μεεπιτυχία μέχρι τώρα;

Δε φοίτησε ποτέ σε σχολείο……………..….................................

Δημοτικό……………………...…………………….….....................

Γυμνάσιο (3 πρώτες τάξεις)………...………..………………….....

Δεν συμπλήρωσε το Δημοτικό……………..….............................

Μέση Ανώτερη Εκπαίδευση (Λύκειο, Τεχνική ή επαγγελματική Σχολή–περιλαμβάνονται και τα εσπερινά)…..…..…...…....…...

Μεταλυκειακή Μη-Τριτοβάθμια (Διάρκειας συνήθως μικρότερης των 2 χρόνων)…......................…….....................…

Τριτοβάθμια Μη-Πανεπιστημιακή (2-3 χρόνια επαγγελματικές σπουδές, π.χ. ΑΤΙ, ΑΞΙΚ, ιδιωτικό κολλέγιο)…...........................

Πτυχίο (3-4 χρόνια) ……………………………………………………

Μεταπτυχιακό (Master) ή Πτυχίο μεγάλης διάρκειας………………

Διδακτορικό (PhD)………………………................………..………

Ποιο είναι το προσόν ή ο τίτλος που έχετε αποκτήσει σαν αποτέλεσμα της εκπαίδευσης αυτής;

……………......................……………….................................................................

Ποιο είναι το όνομα του Εκπαιδευτικού ιδρύματος (σχολείου/ σχολής/ κολλεγίου/55.(HATDESCR2)

56.(HATDESCR3)

57.(HATDESCR4) - 1 Ερ.60

- 2

- 3

58.

(HATDESCR5)

………......................………………......................................................................

Ποιο είναι το όνομα του Εκπαιδευτικού ιδρύματος (σχολείου/ σχολής/ κολλεγίου/πανεπιστημίου) από το οποίο έχετε αποφοιτήσει;

………………………………………………………………………………………………

Ποια ήταν η κανονική διάρκεια σπουδών πλήρους φοίτησης (σε χρόνια) στο ανώτατοεπίπεδο μόρφωσης που έχετε ολοκληρώσει;

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα από το οποίο έχετε αποφοιτήσει ήταν στην Κύπρο;

Ναι, στην Κύπρο………………………………………………………

Όχι, σε άλλη χώρα……………………………………………………

Στην Κύπρο, αλλά πρόγραμμα Εκπαιδευτικού ιδρύματος ξένης χώρας (εξ αποστάσεως ή τύπου franchise)………..…...………

Πόσα χρόνια διήρκησε η εκπαίδευση σας συνολικά;

Page 8: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

59.(HATDESCR6)

- 300

- 302

- 303

- 304

60. (HATFIELD)

61.

(HATYEAR)

62.

Απολυτήριο της Μέσης Ανώτερης εκπαίδευσης, ΜΕ άμεσηπρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση…….……..………...…

Η Ερ.59 να απαντηθεί αν το ανώτατο μορφωτικό επίπεδο στην Ερ.53 (HATLEVEL)=300 και ηαπάντηση στην Ερ.57=2 ή 3. Διαφορετικά προχώρα στην Ερ. 61.

Το πιστοποιητικό της μέσης ανώτερης εκπαίδευσης σας, σε ποιά από τις πιο κάτω κατηγορίες ανήκει;

Μέση Ανώτερη εκπαίδευση, αλλά δε γνωρίζω αν παρείχεάμεση πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση…........………..

Πιστοποιητικό μερικής συμπλήρωσης της Μέσης Ανώτερηςεκπαίδευσης, διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών, χωρίς άμεσηπρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση….….…..…………..…

Ολοκλήρωση της Μέσης Ανώτερης εκπαίδευσης, ΧΩΡΙΣάμεση πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση…...…..……..

Η Ερ.62 να απαντηθεί αν το ανώτατο μορφωτικό επίπεδο στην Ερ.53 (HATLEVEL)=300 ή 400 και τοέχει ολοκληρώσει μέσα στα τελευταία 20 χρόνια (REFYEAR-HATYEAR<=20). Διαφορετικά προχώραστην Ερ. 63.

Ποια η κατεύθυνση του ανώτατου επιπέδου μόρφωσης που έχετε ολοκληρώσει με

Η Ερ.60 να απαντηθεί αν το ανώτατο μορφωτικό επίπεδο στην Ερ.53 (HATLEVEL)≥300.Διαφορετικά προχώρα στην Ερ. 61.

Ειδικότητα ή κλάδος ή θέμα ανώτατου επιπέδου μόρφωσης που ολοκληρώσατε μεεπιτυχία μέχρι τώρα; ( Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Ποιο έτος έχετε ολοκληρώσει το ανώτατο επίπεδο μόρφωσής σας;

(HATVOC)

- 1

- 2

επιτυχία μέχρι τώρα;

Γενική κατεύθυνση……….........................………........................

Τεχνική/επαγγελματική κατεύθυνση….……………......................

Page 9: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

63.(DROPEDUC)

- 1

- 2 Ερ.71

64.(DROPEDUCLEVEL)

- 100

- 200

- 220

- 300

- 400

- 500

- 600

- 700

Ερ.71

1.2.3. ΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΙ ΕΠΙΤΥΧΩΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Μεταπτυχιακό (Master) ή Πτυχίο μεγάλης διάρκειας………………

Είχατε ποτέ αρχίσει κάποιο επίπεδο μόρφωσης και το έχετε εγκαταλείψει/σταματήσει χωρίς να το ολοκληρώσετε;

Ναι….....................................................…………………..............

Όχι..................…..................................…………………...............

Ποιο ήταν το επίπεδο μόρφωσης που ΔΕΝ έχετε ολοκληρώσει; (Αναφερθείτε στο πιοπρόσφατο).

Δημοτικό……………………...…………………….…......................

Γυμνάσιο (3 πρώτες τάξεις)………...………..…………………......

Σύστημα Μαθητείας ή απογευματινά/βραδινά τμήματα των Τεχνικών Σχολών……..….…....….....……..………......................

Μέση Ανώτερη Εκπαίδευση (Λύκειο, Τεχνική ή επαγγελματική Σχολή– περιλαμβάνονται και τα εσπερινά)……….….………...

Μεταλυκειακή Μη-Τριτοβάθμια( διάρκειας συνήθως μικρότερης των 2 χρόνων)…............….…....................................................

Τριτοβάθμια Μη-Πανεπιστημιακή (2-3 χρόνια επαγγελματικές σπουδές, π.χ. ΑΤΙ, ΑΞΙΚ, ιδιωτικό κολλέγιο)..............................

Πτυχίο (3-4 χρόνια) ……………………………………………………

Η επόμενη ερώτηση να απαντηθεί αν το ανώτατο μορφωτικό επίπεδο στην Ερ.53 (HATLEVEL)ΔΕΝ είναι 000 ή το 030 και το έχει ολοκληρώσει τα τελευταία 20 χρόνια (REFYEAR-HATYEAR<=20).Διαφορετικά προχώρα στην Ερ. 71.

- 800

65.(DROPEDUC1)

66.(DROPEDUC2)

67.(DROPEDUC3)

68.(DROPEDUC4) - 1 Ερ.70

- 2

- 3

χ ( ) ή χ μ γ ης ρ ς

Διδακτορικό (PhD)………………………................………..………

Ποιό θα ήταν το προσόν ή ο τίτλος που θα αποκτούσατε αν ολοκληρώνατε την εκπαίδευση αυτή;

………......................………………......................................................................

Ποιο ήταν το όνομα του Εκπαιδευτικού ιδρύματος (σχολείου/ σχολής/ κολλεγίου/πανεπιστημίου) στο οποίο παρακολουθούσατε το επίπεδο μόρφωσης που δενολοκληρώσατε;

………......................………………......................................................................

Ποια ήταν η κανονική διάρκεια σπουδών πλήρους φοίτησης (σε χρόνια) στο επίπεδο μόρφωσης που δεν ολοκληρώσατε;

………......................………………......................................................................

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα ήταν στην Κύπρο;

Ναι, στην Κύπρο……..…………....…………………………………

Όχι, σε άλλη χώρα………..……....….………………………………

Στην Κύπρο, αλλά πρόγραμμα Εκπαιδευτικού ιδρύματος ξένης χώρας (εξ αποστάσεως ή τύπου franchise)……...…......…...….

Page 10: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

69.(DROPEDUC5)

- 300

- 302

- 303

- 304

70.(DROPEDUCVOC) - 1

- 2

Η Ερ.69 να απαντηθεί αν το μορφωτικό επίπεδο που δεν ολοκλήρωσε στην Ερ.64(DROPEDUCLEVEL) είναι το 300 και στην Ερ. 68=2 ή 3. Διαφορετικά προχώρα στην Ερ. 70.

Ποια ήταν η κατεύθυνση του επιπέδου μόρφωσης που δεν έχετε ολοκληρώσει;

Γενική κατεύθυνση……….........................……….........................

Τεχνική/ επαγγελματική κατεύθυνση….…………….....................

Το προσόν της μέσης ανώτερης εκπαίδευσης που θα αποκτούσατε, σε ποιά από τις πιο κάτω κατηγορίες ανήκει;

Μέση Ανώτερη εκπαίδευση, αλλά δε γνωρίζω αν παρείχεάμεση πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση…........………..

Πιστοποιητικό μερικής συμπλήρωσης της Μέσης Ανώτερηςεκπαίδευσης, διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών, χωρίς άμεσηπρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση….….…..…………..…

Ολοκλήρωση της Μέσης Ανώτερης εκπαίδευσης, ΧΩΡΙΣάμεση πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση…...…..……..

Απολυτήριο της Μέσης Ανώτερης εκπαίδευσης, ΜΕ άμεσηπρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση…….……..………...…

Η Ερ.70 να απαντηθεί αν το μορφωτικό επίπεδο που ΔΕΝ ολοκλήρωσε στην Ερ.64(DROPEDUCLEVEL)=300 ή 400. Διαφορετικά προχώρα στην Ερ.71.

Page 11: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

71.(MAINSTAT)

- 11

- 12

- 20

- 31

- 32

- 33

- 34

- 35

- 36

72.(EMP12M)

- 1

Μήπως οποιαδήποτε περίοδο, κατά τους τελευταίους 12 μήνες έχετε εργαστεί;(περιλαμβάνει αμισθί εργασία σε οικογενειακή επιχείρηση, μαθητευόμενους καιεκπαιδευόμενους με αμοιβή).

Ναι……….........................………...................................................

Ό

Σε κανονική ή πρόωρη σύνταξη.....................................................

Χρόνια άρρωστος/ανάπηρος ή/και ανίκανος να εργαστεί ............

Στρατιώτης που υπηρετεί τη θητεία του κανονικά ή εναλλακτική θητεία………………..………...……………………………….………

Οικιακά ή/και φροντίδα παιδιών/ηλικιωμένων................................

Μαθητής, φοιτητής, μαθητευόμενος, εργαζόμενος χωρίς αμοιβή για απόκτηση εμπειρίας................................................................

1.2.4. ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΥΡΙΑΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Άλλο μη οικονομικά ενεργό άτομο…………………………….………

Ερ. 80

Ποια είναι η κύρια σας ασχολία; Είστε: (Η ασχολία αυτοκαθορίζεται από τον ερωτώμενο)

Εργαζόμενος με πλήρη απασχόληση (περιλαμβάνει αμισθίεργασία σε οικογενειακή επιχείρηση, μαθητευόμενους καιεκπαιδευόμενους με αμοιβή)……..…....……….…….......…...….

Εργαζόμενος με μερική απασχόληση (περιλαμβάνει αμισθίεργασία σε οικογενειακή επιχείρηση, μαθητευόμενους καιεκπαιδευόμενους με αμοιβή)….…...……...………….....………….

Ερ.73

Άνεργος………………………………………………………….………

- 2

73.

(JOBSTAT) - 11

- 12

- 21

- 22

- 30

74.(ISCO_D)

75.(JOBISCO)

Υπάλληλος σε προσωρινή θέση ή σύμβαση εργασίας ορισμένου χρόνου……….……....…...…....……….…………………………..…

Όχι….……………………………………….......................................

Υπάλληλος σε μόνιμη θέση ή σύμβαση εργασίας αορίστου χρόνου………………..…..………………………………………..….

Σε οικογενειακή επιχείρηση (αμισθί)……………………..……………

Ποια είναι η θέση σας στην κύρια εργασία σας;

Αυτοαπασχολούμενος με προσωπικό………………………………

Αυτοαπασχολούμενος χωρίς προσωπικό………..…………………

Οι επόμενες ερωτήσεις (73-79) να απαντηθούν αν η κύρια ασχολία στην Ερ.71 (MAINSTAT)=11 ή 12.Διαφορετικά προχώρα στην Ερ.80.

Ερ. 80

Να περιγράψτε με τη μεγαλύτερη δυνατή λεπτομέρεια το επάγγελμα που έχετε στην κύρια εργασία σας:

......……………......................………………..........................................................

Κωδικός επαγγέλματος, ISCO-08. (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Page 12: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

76.(NACE_D)

77.(LOCNACE)

78.

(LOCSIZE) - 1

- 2

- 3

- 4

- 5

- 7

79.

(JOBTIME)

Να περιγράψτε με τη μεγαλύτερη δυνατή λεπτομέρεια την οικονομική δραστηριότητατης επιχείρησης/υπηρεσίας όπου εργάζεστε. (π.χ. τυπογραφείο, δικηγορικό γραφείο,κατάστημα λιανικής πώλησης παπουτσιών). Δώστε επίσης το όνομα τηςεπιχείρησης/υπηρεσίας/οργανισμού.

....……………......................………………............................................................

Κωδικός οικονομικής δραστηριότητας NACE. (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Ποιο έτος αρχίσατε να εργάζεστε στη σημερινή σας κύρια εργασία;

Η επόμενη ερώτηση να απαντηθεί αν στην Ερ.73 (JOBSTAT)=11, 21, 22 ή 30. Διαφορετικάπροχώρα στην Ερ.79.

Πόσα άτομα συνολικά απασχολούνται στο υποστατικό όπου εργάζεστε;

1 μέχρι 9 εργαζόμενοι….................................…….........................

10 μέχρι 19 εργαζόμενοι…………………….........…………….........

20 μέχρι 49 εργαζόμενοι……………………..........…………...........

50 μέχρι 249 εργαζόμενοι….……..................................................

250+ εργαζόμενοι…………………………….…………………………

Άγνωστο αλλά περισσότεροι από 10 εργαζόμενοι………...………

Page 13: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

81.(HATFATHER)

- 1

- 2

- 3

82.(HATMOTHER)

- 1

- 2

- 3

83.(BIRTHPLFATH) - 1 Ερ.86

- 2

84.

Σε ποιά χώρα γεννήθηκε ο πατέρας/κηδεμόνας σας;

Κύπρος…………………....................................................................

Άλλη ………………...……………………………………………………

Χώρα γέννησης πατέρα/κηδεμόνα, περιγράψτε:

1.2.6. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ποιο είναι το υψηλότερο επίπεδο μόρφωσης που έχει ολοκληρώσει ο πατέρας/κηδεμόνας σας;

Μέχρι το γυμνάσιο (3 πρώτες τάξεις) (συμπεριλαμβάνεται το Σύστημα Μαθητείας)……………..…..…………………………………

Λύκειο, Τεχνική ή Επαγγελματική Σχολή ή Μεταλυκειακή Μη-Τριτοβάθμια...…….…...….…………………………….……….………

Τριτοβάθμια (Κολλέγιο 2 χρόνια ή και περισσότερα, Πτυχίο, Μεταπτυχιακό, Διδακτορικό)….………...……………………..………

Ποιο είναι το υψηλότερο επίπεδο μόρφωσης που έχει ολοκληρώσει η μητέρα/κηδεμόνας σας;

Μέχρι το γυμνάσιο (3 πρώτες τάξεις) (συμπεριλαμβάνεται το Σύστημα Μαθητείας)……………..…..…………………………………

Λύκειο, Τεχνική ή Επαγγελματική Σχολή ή Μεταλυκειακή Μη-Τριτοβάθμια...…….…...….…………………………….……….………

Τριτοβάθμια (Κολλέγιο 2 χρόνια ή και περισσότερα, Πτυχίο, Μεταπτυχιακό, Διδακτορικό)….………...……………………..………

8(BIRTH_C_FATH)

85.(BIRTHFATH)

86.(BIRTHPLMOTH) - 1 Ερ.89

- 2

87.(BIRTH_C_MOTH)

88.(BIRTHMOTH)

Κωδικός χώρας γέννησης μητέρας/κηδεμόνα. ( Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Χώρα γέννησης μητέρας/κηδεμόνα, περιγράψτε:

.............................................……………………………..........................................

Κύπρος…………………....................................................................

Άλλη ………………...……………………………………………………

Σε ποιά χώρα γεννήθηκε η μητέρα/κηδεμόνας σας;

ρ γ η ης ρ η μ , ρ γρ ψ

.............................................……………………………..........................................

Κωδικός χώρας γέννησης πατέρα/κηδεμόνα. ( Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Page 14: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

89.(SEEKINFO)

- 1

- 2

90.(GUIDEINSTA)

- 1

- 2 Ερ.98

91.(GUIDEINSTB)

- 1

- 2 Ερ.98

92.(GUIDESOURCE)

Ναι Όχι

Όχι……………………………………………………………………..

Οι δωρεάν αυτές πληροφορίες ή συμβουλές/βοήθεια που λάβατε, προήλθαν απόκάποιο/α από τα πιο κάτω ιδρύματα ή οργανισμούς;

Όχι……………………………………………………………………..

Ναι.…………………………............................................................

Όχι.…………………………............................................................

Οι πληροφορίες ή συμβουλές/βοήθεια που έχετε λάβει σας παραχωρήθηκαν δωρεάν;

Ναι……………………………………………………………………...

Κατά τους τελευταίους 12 μήνες έχετε αναζητήσει (για εσάς προσωπικά) πληροφορίεςή συμβουλές/βοήθεια σχετικά με τις δυνατότητες εκπαίδευσης ή επιμόρφωσης είτεστην Κανονική είτε στην Μη-Κανονική Εκπαίδευση;

Απογραφέα: Δείξε την Κάρτα 1 και 2 - ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ-ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

1.3. ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ/ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Κατά τους τελευταίους 12 μήνες έχετε λάβει οποιαδήποτε πληροφορία ήσυμβουλή/βοήθεια από ιδρύματα/οργανισμούς, σχετικά με δυνατότητες εκπαίδευσης ήεπιμόρφωσης (μέσω διαδικτύου, με προσωπική επαφή, μέσω ταχυδρομείου, μέσωτηλεφώνου, μέσω τηλεομοιότυπου, μέσω ενημερωτικών φυλλαδίων, μέσω αφισώνκλπ.);

Ναι………………………………………………………………………

Ναι Όχι

- 1 2 GUIDESOURCE_1

-1 2

GUIDESOURCE_2

-1 2

GUIDESOURCE_3

-1 2

GUIDESOURCE_4

- 1 2 GUIDESOURCE_5

93.(GUIDESOURCED)

Παρακαλώ προσδιορίστε:……………………………………...……………………………………………………………………..

Εκπαιδευτικά ιδρύματα (σχολεία, κολλέγια, πανεπιστήμια, ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης για ενήλικες, κέντρα πιστοποίησης προσόντων).………………………………….……….…

Υπηρεσίες απασχόλησης (π.χ. δημόσια υπηρεσία απασχόλισης)……………………………………………

Από εργοδότη ή εργοδοτικές οργανώσεις (π.χ. ΟΕΒ, ΚΕΒΕ)........…….……………………………..………....

Από συντεχνίες ή συμβούλια εργασίας (π.χ. ΣΕΚ, ΠΕΟ, ΠΑ.ΣΥ.ΔΥ κλπ).…………........……..………..…

Άλλα ιδρύματα ή οργανισμούς……………………………

Η Ερ.93 να ερωτηθεί αν στην Ερ.92 (GUIDESOURCE), GUIDESOURCE_5=1.

Page 15: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Ναι Όχι

- 1 2 GUIDETYPE_1

- 1 2 GUIDETYPE_2

- 1 2 GUIDETYPE_3

- 1 2 GUIDETYPE_4

95.(GUIDETYPED)

Ναι Όχι

- 1 2 GUIDEMODE_1

- 1 2 GUIDEMODE_2

- 1 2 GUIDEMODE_3

Με χρήση εφαρμογής (application) σε υπολογιστή που παρέχει πληροφορίες ή συμβουλές/βοήθεια (περιλαμβάνονται και διαδικτυακά εργαλεία αυτοαξιολόγησης)……………………………….………

Λήψη πληροφοριών από εξειδικευμένες πηγές όπως

94.(GUIDETYPE)

Η Ερ.95 να ερωτηθεί αν στην Ερ.94 (GUIDETYPE) GUIDETYPE_4=1.

96.(GUIDEMODE)

Με ποιο τρόπο λάβατε τις δωρεάν πληροφορίες ή συμβουλές/βοήθεια;

Παρακαλώ προσδιορίστε:……………………………………………………………………………..…………………………..

Άλλο είδος δωρεάν πληροφορίας ή συμβουλής/βοήθειας…………...……………….………

Με προσωπική επαφή…………….………………..……

Επαφή με κάποιον σύμβουλο μέσω διαδικτύου, τηλεφώνου, ηλεκτρονικού ταχυδρομείου κλπ………

Τι είδους δωρεάν πληροφορίες ή συμβουλές/βοήθεια λάβατε;

Πληροφορίες ή συμβουλές/βοήθεια για δυνατότητες εκπαίδευσης…………………...…………………….…

Αξιολόγηση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων μέσω τεστ ή συνεντεύξεων…………………………………...

Πληροφορίες ή συμβουλές/βοήθεια σχετικά με τη διαδικασία που απαιτείται για επικύρωση ή αναγνώριση των δεξιοτήτων, ικανοτήτων ή προηγούμενης μάθησης……….……………………..

- 1 2 GUIDEMODE_4

- 1 2 GUIDEMODE_5

97.(GUIDEMODED)

Η Ερ. 97 να ερωτηθεί αν στην Ερ.96 (GUIDEMODE) GUIDEMODE_5=1.

Παρακαλώ προσδιορίστε:……………………………………….………………………………………………………………………

βιβλία, αφίσες, ιστοσελίδες, φυλλάδια, προγράμματα στη τηλεόραση κλπ. (χωρίς οποιαδήποτε επικοινωνία με κάποιο σύμβουλο)……..……..………

Άλλο…………………….…………………………………

Page 16: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

98.(FED)

- 1

- 2 Ερ.128

99.(FEDNUM)

-

100.

(FEDLEV) - 100

- 200

- 300

- 400

1.4.1. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ναι...............................................................................................

Όχι...............................................................................................

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών φοιτούσατε σε κάποιο εκπαιδευτικόίδρυμα στην κανονική εκπαίδευση; (Περιλαμβάνει και προγράμματα εξ αποστάσεως)

Απογραφέα: Δείξε την Κάρτα 1 - ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μέση Ανώτερη Εκπαίδευση (Λύκειο, Τεχνική ή επαγγελματική Σχολή– περιλαμβάνονται και τα εσπερινά)…...………..……..….

Μεταλυκειακή Μη-Τριτοβάθμια (προγράμματα διάρκειας συνήθως λιγότερο από 2 χρόνια)...…………………………...…..

Αν ο ερωτώμενος παρακολούθησε περισσότερα από ένα προγράμματα Κανονικής Εκπαίδευσης,τότε οι επόμενες ερωτήσεις, 100-127, αφορούν το πιο πρόσφατο.

Δημοτικό……………………………………………….………………

Δηλώστε τον συνολικό αριθμό…………………………………..……

Σε πόσα τέτοια εκπαιδευτικά προγράμματα συμμετείχατε κατά τη διάρκεια τωντελευταίων 12 μηνών;

Κύριε/Κυρία ……. Οι επόμενες ερωτήσεις αναφέρονται στο πιο πρόσφατο εκπαιδευτικόπρόγραμμα που συμμετείχατε.

Ποιό είναι το επίπεδο αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος;

Ερ. 108Γυμνάσιο (3 πρώτες τάξεις)…………………………………..………

- 500

- 600

- 700

- 800

101.(FEDLEVDES1)

102.(FEDLEVDES2)

103.(FEDLEVDES3)

Ποια είναι η κανονική διάρκεια σπουδών πλήρους φοίτησης (σε χρόνια) για αυτό τοεκπαιδευτικό πρόγραμμα;

...........................................................................................................................

ή ς γ ρ χρ )

Διδακτορικό (PhD)……………………………………………………

Ποιο είναι το προσόν ή ο τίτλος που αποκτήσατε ή θα αποκτήσετε ότανολοκληρώσετε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα;

............................................……………………………........................................

Πτυχίο (3-4 χρόνια) ……………………………………………………

............................................……………………………........................................

Μεταπτυχιακό (Master) ή Πτυχίο μεγάλης διάρκειας………………

Τριτοβάθμια Μη-Πανεπιστημιακή ( Επαγγελματικές σπουδές, π.χ. ΑΞΙΚ, Αστυνομική Ακαδημία, Δασικό Κολέγιο, Ιδιωτικό Κολλέγιο)………………………...…………………………………..

Ποιο είναι το όνομα του Εκπαιδευτικού ιδρύματος (σχολείου/ σχολής/ κολλεγίου/πανεπιστημίου) στο οποίο παρακολουθείτε/παρακολουθούσατε αυτό το εκπαιδευτικόπρόγραμμα;

Page 17: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

104.(FEDLEVDES4) - 1

- 2

-3

105.(FEDLEVDES5)

-300

-

302

-303

-304

106.(FEDFIELD)

Ολοκλήρωση της Μέσης Ανώτερης εκπαίδευσης, ΧΩΡΙΣάμεση πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση…..…………..

Η Ερ.107 να ρωτηθεί μόνο αν το μορφωτικό επίπεδο που δήλωσε στην Ερ.100 (FEDLEV)=300 ή400 Διαφορετικά να ερωτηθεί η Ερ 108

Ειδικότητα ή κλάδος ή θέμα του προγράμματος κανονικής εκπαίδευσης. (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Μέση Ανώτερη εκπαίδευση, αλλά δε γνωρίζω αν παρείχεάμεση πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση….…...………..

Πιστοποιητικό μερικής συμπλήρωσης της Μέσης Ανώτερηςεκπαίδευσης, διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών, χωρίς άμεσηπρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση...….………………..…

Η Ερ.106 να απαντηθεί αν το μορφωτικό επίπεδο που δήλωσε στην Ερ.100 (FEDLEV)≥300.Διαφορετικά προχώρα στην Ερ.107.

Η Ερ.105 να απαντηθεί αν το μορφωτικό επίπεδο που δήλωσε στην Ερ.100 (FEDLEV) είναι το 300.Διαφορετικά προχώρα στην Ερ.107.

Το προσόν της μέσης ανώτερης εκπαίδευσης αυτής, σε ποιά από τις πιο κάτω κατηγορίες ανήκει;

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι στην Κύπρο;

Ναι, στην Κύπρο………………....……………………………………

Όχι, σε άλλη χώρα………….......….……………………………...…

Στην Κύπρο, αλλά πρόγραμμα Εκπαιδευτικού ιδρύματος ξένης χώρας (εξ αποστάσεως ή τύπου franchise)……..…………...….

Απολυτήριο της Μέσης Ανώτερης εκπαίδευσης, ΜΕ άμεσηπρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση…….……………...…

107.

(FEDVOC) - 1

- 2

108.(FEDSTARTYEAR)

109.(FEDSTARTMONTH)

110.

(FEDCOMP) - 1

- 2

- 3

111.

(FEDDIST) - 1

- 2 Ερ. 113

Έχετε ολοκληρώσει αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα;

Όχι, είναι ακόμα σε ισχύ…………...…………...……………………

400. Διαφορετικά να ερωτηθεί η Ερ.108.

Τεχνική/ επαγγελματική κατεύθυνση….…………….....................

Γενική κατεύθυνση……….........................……….........................

Ποια η κατεύθυνση του προγράμματος κανονικής εκπαίδευσης;

Το πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης οργανώθηκε κυρίως εξ αποστάσεως;

Ναι………………………………………………………………………

Όχι...............................................................................................

Ποια χρονιά ξεκινήσατε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα;

Ποιο μήνα ξεκινήσατε αυτό το εκπαιδευτικό πρόγραμμα;

Όχι, το εγκατέλειψα………………………...………………………..

Ναι, το έχω ολοκληρώσει…………..……………………………….

Page 18: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

112.(FEDDISTOL)

- 1

- 2

113.(FEDOERA)

- 1

- 2

- 3

- 4

114.(FEDOERB)

- 1

- 2

115.

(FEDREAS) Ναι Όχι- 1 2 FEDREASON_01a

-1 2 FEDREASON_01b

- 1 2 FEDREASON_02

-1 2 FEDREASON_03

- 1 2 FEDREASON_04

1 2

Το εξ αποστάσεις αυτό πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης οργανώθηκε κυρίως μέσω διαδικτύου;

Ναι………………………………………………………………………

Όχι...............................................................................................

Ποιοι ήταν οι λόγοι που συμμετείχατε στο πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης;

Ναι………………………………………………………………………

Όχι...............................................................................................

Πολύ συχνά……………………………………………………………

Ποτέ……………………………………………………………………

Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου…………………

Για να βελτιώσω τις επαγγελματικές μου προοπτικές ...........................................................

Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου....

Για να αυξήσω τις πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά………………………….…………..

Για να αρχίσω δική μου δουλειά.................................

Υποχρεώθηκα να συμμετάσχω

Συχνά……………………………………………………………………

Κάποιες φορές…………………………………………………………

Για το πρόγραμμα αυτό της κανονικής εκπαίδευσης, έχετε έρθει σε επαφή με άλλαάτομα μέσω εκπαιδευτικών ιστοσελίδων ή διαδικτυακών πυλών (π.χ. καθηγητές,συμμαθητές);

Για το πρόγραμμα αυτό της κανονικής εκπαίδευσης, πόσο συχνά έχετεχρησιμοποιήσει διαδικτυακές πηγές (για παράδειγμα οπτικοακουστικό υλικό,διαδικτυακό εκπαιδευτικό λογισμικό, ηλεκτρονικά βιβλία κλπ);

- 1 2 FEDREASON_05

-1 2 FEDREASON_06

-1 2 FEDREASON_07

- 1 2 FEDREASON_08

-1 2 FEDREASON_09

- 1 2 FEDREASON_10

116.(FEDREASD)

117.(FEDWORKT)

- 1

- 2

- 3

- 4

- 5

Για να γνωρίσω καινούργιους ανθρώπους/για διασκέδαση……………...……….….……..……..…..

Άλλο…………………………………………………….…

Η Ερ.116 να ερωτηθεί αν στην Ερ.115 (FEDREAS), FEDREASON_10=1.

Μόνο εκτός αμειβόμενων ωρών εργασίας...................................

Μόνο κατά διάρκεια αμειβόμενων ωρών εργασίας………………

Δεν εργαζόταν την περίοδο αυτή.................................................

Παρακολουθήσατε το πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια τωνωρών εργασίας ή δεν εργαζόσασταν την περίοδο αυτή;

Παρακαλώ προσδιορίστε:

............................................……………………………........................................

Υποχρεώθηκα να συμμετάσχω..................................

Για να αποκτήσω γνώσεις/δεξιότητες χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή……………………………

Για να αναβαθμίσω τις γνώσεις/δεξιότητες μου σε κάποιο θέμα που με ενδιαφέρει……………………..

Για να αποκτήσω κάποιο πιστοποιητικό.....................

Κυρίως κατά διάρκεια αμειβόμενων ωρών εργασίας...................

Κυρίως εκτός αμειβόμενων ωρών εργασίας................................

Page 19: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

118.(FEDHOUR)

- 0

-

119.

(FEDMONTH) - 0

- Ερ. 122

120.

(FEDWEEKS) -

121.(FEDNBHOURS)

122.(FEDPAID)

- 1 Ερ. 124

- 2

- 3

- 4 Ερ. 124

(γράψτε τον ακριβή αριθμό)

0 (αν η διάρκεια ήταν λιγότερη από 1 μήνα)…………………...…

1-3 …………………………...………………………..………………

1-12 μήνες....................................................................................

(γράψτε τον ακριβή αριθμό των μηνών)

Για πόσες βδομάδες;

(γράψτε τον ακριβή αριθμό. Σε περίπτωση που οι ώρες είναι περισσότερες από 40 να δηλώνεται 40)

1-40 ώρες……………………………………………………………..

Για πόσους μήνες;

0 ώρες………………………………….………………………………

Συνολικός αριθμός διδακτικών ωρών για το πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών.

Ποιος πλήρωσε το απαιτούμενο ποσό για το πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών.(Περιλαμβάνει: δίδακτρα, εγγραφή, δικαιώματα εξετάσεων, έξοδα για βιβλία και γραφική ύλη, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, λογισμικά για Η/Υ, κλπ.).

Πόσες ώρες τη βδομάδα (κατά μέσο όρο) παρακολουθούσατε το πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης τους τελευταίους 12 μήνες;

Όλα πληρωμένα από κάποιον άλλο…………………………………

Δ ίζ

Μερικώς πληρωμένα από εμένα και μερικώς από κάποιον άλλο..…………………………………………………….......………

Δωρεάν εκπαίδευση…………………………………………………

Όλα πληρωμένα από εμένα (όχι όμως από τους γονείς)…………

- 5 Ερ. 124

123.

(FEDPAIDBY) Ναι Όχι

- 1 2 FEDPAIDBY_1

- 1 2 FEDPAIDBY_2

- 1 2 FEDPAIDBY_3

- 1 2 FEDPAIDBY_4

- 1 2 FEDPAIDBY_5

124.(FEDUSEΑ)

- 1

- Σε ικανοποιητικό βαθμό……………………………………………… 2

- 3

- 4

125.(FEDUSEΒ)

- 1

- 2

- 3

- 4

Ο εργοδότης ή μελλοντικός εργοδότης…………………

Δημόσιες Υπηρεσίες Απασχόλησης.……………………

Άλλοι Δημόσιοι Οργανισμοί……………………………

Μέλος του νοικοκυριού ή κάποιος συγγενής…………

Κανένας από τους πιο πάνω αλλά κάποιος άλλος (π.χ. ιδιωτικό ίδρυμα, φίλος)……………..…..……

Πολύ λίγο………………………………………………………………

Σε μεγάλο βαθμό………………………………………………………

Σε ποιο βαθμό χρησιμοποιείτε τις γνώσεις ή δεξιότητες που έχετε αποκτήσει από το πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης;

Σε ποιο βαθμό αναμένετε να χρησιμοποιήσετε τις γνώσεις ή δεξιότητες που έχετε αποκτήσει από το πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης;

Σε μεγάλο βαθμό………………………………………………………

Σε ικανοποιητικό βαθμό………………………………………………

Ποιος άλλος πλήρωσε για τα έξοδα αυτά;

Καθόλου………………………………………………………………

Πολύ λίγο………………………………………………………………

Καθόλου………………………………………………………………

Δεν γνωρίζω……………....…………..……………..………………

Page 20: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

126.(FEDOUTC)

Ναι Όχι

- 1 2 FEDOUTCOME_1

- 1 2 FEDOUTCOME_2

- 1 2 FEDOUTCOME_3

- 1 2 FEDOUTCOME_4

- 1 2 FEDOUTCOME_5

- 1 2 FEDOUTCOME_6

- 1 2 FEDOUTCOME_7

- 1 2 FEDOUTCOME_8

127.

(FEDOUTCD)............................................……………………………........................................

Να βρω ή να αλλάξω δουλειά……………………………

Προαγωγή στη δουλειά μου……………………………

Υψηλότερος μισθός………………………………………

Νέα καθήκοντα……………………………………………

Παρακαλώ προσδιορίστε:

Να αποδίδω καλύτερα στη δουλειά μου………………

Σε προσωπικά θέματα (γνωριμία με άλλους ανθρώπους, ανανέωση δεξιοτήτων σε θέματα γενικού χαρακτήρα, κλπ.)………………………….

Δεν υπάρχουν αποτελέσματα ακόμη…………………

Άλλο………………………………………………………

Η Ερ.127 να ερωτηθεί αν στην Ερ.126 (FEDOUTC), FEDOUTCOME_8=1.

Οι νέες γνώσεις ή δεξιότητες που έχετε αποκτήσει από το πρόγραμμα κανονικής εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, σας έχουν βοηθήσει σε κάποιο/α από τα πιο κάτω;

Page 21: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

- 1

- 2 Ερ.131

129.(NFECOURSENUM)

-Απογραφέα: Καταχώρησε τον αριθμό αυτών των μαθημάτων (courses)

1.4.2. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗ ΜΗ-ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, παρακολουθήσατε κάποια σειράμαθημάτων (courses) όπως για παράδειγμα επιμορφωτικά μαθήματα του ΥπουργείουΠαιδείας, σειρά μαθημάτων για ξένες γλώσσες, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, χορόκλπ. (είτε στο πλαίσιο της εργασίας σας είτε στον ελεύθερο σας χρόνο);

Εισαγωγικές ερωτήσεις

Εισαγωγή: Θα θέλαμε τώρα να μιλήσουμε για τυχόν συμμετοχή σας κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12μηνών, στη Μη-Κανονική Εκπαίδευση, κατά πόσο δηλαδή έχετε παρακολουθήσει κάποιαδραστηριότητα με στόχο να βελτιώσετε τις γνώσεις ή δεξιότητές σας σε οποιοδήποτε θέμα, είτεείναι σχετικά με την εργασία σας είτε για προσωπικούς λόγους συμπεριλαμβανομένων και τωνχόμπι.

Απογραφέα: Δείξε την Κάρτα 2 - ΜΗ-ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

Πρώτα θα σας ρωτήσω ξεχωριστά για κάθε τύπο δραστηριότητας Μη-Κανονικής Εκπαίδευσης:

128.(NFECOURSE)

(NFECOURSENUM)

130.(NFECOURSED)

131.(NFEWORKSHOP)

- 1

- 2 Ερ.134

132.(NFEWORKSHOPN)

-

133.(NFEWORKSHOPD)

μαθημάτων (courses).

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, παρακολουθήσατε κάποια εργαστήρια,σεμινάρια ή συνέδρια (είτε στο πλαίσιο της εργασίας σας είτε στον ελεύθερο σαςχρόνο);

Ναι................................................................................................

Περιγράψετε όλα τα εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια ξεκινώντας από το πιο πρόσφατο:

Απογραφέα: Καταχώρησε τον αριθμό αυτών των εργαστηρίων, σεμιναρίων ή συνεδρίων.

Περιγράψετε όλα τα μαθήματα (courses) ξεκινώντας από το πιο πρόσφατο:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Όχι................................................................................................

Page 22: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

- 1

- 2 Ερ. 137

135.(NFEGUIDEDJTNUM)

-

136.(NFEGUIDEDJTD)

137.(NFELESSON)

- 1

- 2 Ερ.140

138.(NFELESSONNUM)

-

139.(NFELESSOND)

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, παρακολουθήσατε κάποιακαθοδηγούμενη κατάρτιση στην εργασίας σας. Εκπαιδευτήκατε δηλαδή στο χώροεργασίας σας ή αλλού για θέματα που έχουν άμεση σχέση με την εργασία σας, όπωςγια παράδειγμα σχετικά με νέα καθήκοντα, χρήση νέων μηχανημάτων, ασφάλεια στηνεργασία, νέες πρακτικές, αλλαγές στην οργάνωση της επιχείρησης/υπηρεσίας (guided-on-the -job-training);

Περιγράψετε όλες τις δραστηριότητες καθοδηγούμενης κατάρτισης ξεκινώντας από την πιο πρόσφατη:

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, παρακολουθήσατε κάποιαιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα όπως για παράδειγμα μαθήματα πιάνου, ζωγραφικής,μαθηματικών, λογιστικής κ.λ.π (είτε στο πλαίσιο της εργασίας σας είτε στον ελεύθεροσας χρόνο);

Απογραφέα: Καταχώρησε τον αριθμό αυτών των δραστηριοτήτων καθοδηγούμενης κατάρτισης.

Απογραφέα: Καταχώρησε τον αριθμό αυτών των ιδιαιτέρων/ατομικών μαθημάτων.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

134.(NFEGUIDEDJT)

Περιγράψετε όλα τα ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα ξεκινώντας από το πιο πρόσφατο:(NFELESSOND)

140.(NFENUM)

-

Συνολικός αριθμός δραστηριοτήτων που συμμετείχε ο ερωτώμενος κατά τη διάρκειατων τελευταίων 12 μηνών. (Περιλαμβάνονται όλες οι δραστηριότητες για τις ερωτήσεις129, 132, 135 και 138).

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Καταχώρησε τον ακριβή αριθμό (0-40)………………………………

Αν ο ερωτώμενος δε συμμετείχε σε καμία δραστηριότητα εκπαίδευσης, είτε Κανονικής είτε Μη-Κανονικής Εκπαίδευσης, δηλαδή Ερ.98=2 και Ερ.128=2 και Ερ.131=2 και Ερ.134=2 και Ερ.137=2 τότεπροχώρησε στην ενότητα "Δυσκολίες στη συμμετοχή στην εκπαίδευση" στην Ερ.218.Αν όμως ο ερωτώμενος συμμετείχε μόνο σε δραστηριότητα Κανονικής Εκπαίδευσης, δηλαδήΕρ.98=1 και Ερ.128=2 και Ερ.131=2 και Ερ.134=2 και Ερ.137=2, τότε προχώρησε στην Ερ.216.

Page 23: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

141.(NFE_DXX) 1. Nfe_C01

2. Nfe_C023. Nfe_C034. Nfe_C045. Nfe_C056. Nfe_C067. Nfe_C07

142.(NFEACT01TYPE)

- Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1- 2- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3- 4

143.(NFEACT01PURP) - 1

- 2

144.(NFEACT01WORKT)

- 1- 2

145.(NFEACT01PAIDBY)

- 12

………………………………………………………...…………………

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα…………………………………………

Τύπος 1ης δραστηριότητας.(Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια…………………………………

Όχι................................................................................................

Ναι................................................................................................

………………………………………………………...…………………

Ναι................................................................................................Η 1η δραστηριότητα, ήταν κυρίως για επαγγελματικούς λόγους;

………………………………………………………...…………………

Περιγραφή Εκπαιδευτικής Δραστηριότητας

………………………………………………………...…………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………...…………………

Η 1η δραστηριότητα, πραγματοποιήθηκε κυρίως κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας;

Τα έξοδα της 1ης δραστηριότητα, καλύφθηκαν πλήρως ή μερικώς από τον εργοδότη σας ή τον μελλοντικό σας εργοδότη;

Ό

Όχι (περιλαμβάνει και όσους δεν εργάζονται)..............................

Ναι................................................................................................

………………………………………………………...…………………

Θα θέλαμε να καταγράψουμε σε σειρά τις δραστηριότητες που προαναφέρατε, ξεκινώντας από τηπιο πρόσφατη, (Μέγιστος αριθμός δραστηριοτήτων, 7)

- 2

146.(NFEACT02TYPE)

- Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1- 2- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3- 4

147.(NFEACT02PURP) - 1

- 2

148.(NFEACT02WORKT)

- 1- 2

149.(NFEACT02PAIDBY)

- 1- 2

Όχι................................................................................................

Όχι (περιλαμβάνει και όσους δεν εργάζονται)..............................

Όχι................................................................................................

Τύπος 2ης δραστηριότητας.(Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια…………………………………

Αν ο ερωτώμενος συμμετείχε μόνο σε μία δραστηριότητα Μη-Κανονικής Εκπαίδευσης τότεπροχώρησε στην Ερ.170.Αν όμως ο ερωτώμενος συμμετείχε σε περισσότερες από μια δραστηριότητες Μη-ΚανονικήςΕκπαίδευσης, τότε προχώρησε στην Ερ.146.

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα…………………………………………

Η 2η δραστηριότητα, ήταν κυρίως για επαγγελματικούς λόγους;

Η 2η δραστηριότητα, πραγματοποιήθηκε κυρίως κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας;

Ναι................................................................................................

Ναι................................................................................................

Τα έξοδα της 2ης δραστηριότητα, καλύφθηκαν πλήρως ή μερικώς από τον εργοδότη σας ή τον μελλοντικό σας εργοδότη;

Ναι................................................................................................Όχι................................................................................................

Page 24: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

150.(NFEACT03TYPE)

- Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1

- 2

- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3

- 4

151.(NFEACT03PURP) - 1

- 2

152.(NFEACT03WORKT)

- 1

- 2

153.(NFEACT03PAIDBY)

- 1

- 2

Τα έξοδα της 3ης δραστηριότητα, καλύφθηκαν πλήρως ή μερικώς από τον εργοδότη σας ή τον μελλοντικό σας εργοδότη;

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Αν ο ερωτώμενος συμμετείχε μόνο σε δύο δραστηριότητες Μη-Κανονικής Εκπαίδευσης τότεπροχώρησε στην Ερ.170.Αν όμως ο ερωτώμενος συμμετείχε σε περισσότερες από δύο δραστηριότητες Μη-ΚανονικήςΕκπαίδευσης, τότε προχώρησε στην Ερ.150.

Αν ο ερωτώμενος συμμετείχε μόνο σε τρεις δραστηριότητες Μη-Κανονικής Εκπαίδευσης τότεπροχώρησε στην Ερ.170.Αν όμως ο ερωτώμενος συμμετείχε σε περισσότερες από τρεις δραστηριότητες Μη-ΚανονικήςΕκπαίδευσης, τότε προχώρησε στην Ερ.154.

Όχι................................................................................................

Η 3η δραστηριότητα, ήταν κυρίως για επαγγελματικούς λόγους;

Ναι................................................................................................

Η 3η δραστηριότητα, πραγματοποιήθηκε κυρίως κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας;

Ναι................................................................................................

Όχι (περιλαμβάνει και όσους δεν εργάζονται)..............................

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια…………………………………

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα…………………………………………

Τύπος 3ης δραστηριότητας.(Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

154.(NFEACT04TYPE)

- Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1

- 2

- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3

- 4

155.(NFEACT04PURP) - 1

- 2

156.(NFEACT04WORKT)

- 1

- 2

157.(NFEACT04PAIDBY)

- 1

- 2

Όχι................................................................................................

Η 4η δραστηριότητα, ήταν κυρίως για επαγγελματικούς λόγους;

Ναι................................................................................................

Η 4η δραστηριότητα, πραγματοποιήθηκε κυρίως κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας;

Ναι................................................................................................

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Όχι (περιλαμβάνει και όσους δεν εργάζονται)..............................

Τα έξοδα της 4ης δραστηριότητα, καλύφθηκαν πλήρως ή μερικώς από τον εργοδότη σας ή τον μελλοντικό σας εργοδότη;

Τύπος 4ης δραστηριότητας.(Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια…………………………………

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα…………………………………………

Εκπαίδευσης, τότε προχώρησε στην Ερ.154.

Page 25: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

158.(NFEACT05TYPE)

- Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1

- 2

- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3

- 4

159.(NFEACT05PURP) - 1

- 2

160.(NFEACT05WORKT)

- 1

- 2

161.(NFEACT05PAIDBY)

- 1

- 2

Ναι................................................................................................

Η 5η δραστηριότητα, ήταν κυρίως για επαγγελματικούς λόγους;

Ναι................................................................................................

Η 5η δραστηριότητα, πραγματοποιήθηκε κυρίως κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας;

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Όχι (περιλαμβάνει και όσους δεν εργάζονται)..............................

Τα έξοδα της 5ης δραστηριότητα, καλύφθηκαν πλήρως ή μερικώς από τον εργοδότη σας ή τον μελλοντικό σας εργοδότη;

Τύπος 5ης δραστηριότητας.(Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια…………………………………

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα…………………………………………

Αν ο ερωτώμενος συμμετείχε μόνο σε τέσσερις δραστηριότητες Μη-Κανονικής Εκπαίδευσης τότε προχώρησε στην Ερ.170.Αν όμως ο ερωτώμενος συμμετείχε σε περισσότερες από τέσσερις δραστηριότητες Μη-ΚανονικήςΕκπαίδευσης, τότε προχώρησε στην Ερ.158.

Αν ο ερωτώμενος συμμετείχε μόνο σε πέντε δραστηριότητες Μη-Κανονικής Εκπαίδευσης τότεπροχώρησε στην Ερ.170.Αν όμως ο ερωτώμενος συμμετείχε σε περισσότερες από πέντε δραστηριότητες Μη-ΚανονικήςΕκπαίδευσης, τότε προχώρησε στην Ερ.162.

162.(NFEACT06TYPE)

- Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1

- 2

- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3

- 4

163.(NFEACT06PURP) - 1

- 2

164.(NFEACT06WORKT)

- 1

- 2

165.(NFEACT06PAIDBY)

- 1

- 2

Όχι (περιλαμβάνει και όσους δεν εργάζονται)..............................

Τα έξοδα της 6ης δραστηριότητα, καλύφθηκαν πλήρως ή μερικώς από τον εργοδότη σας ή τον μελλοντικό σας εργοδότη;

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Ναι................................................................................................

Εκπαίδευσης, τότε προχώρησε στην Ερ.162.

Τύπος 6ης δραστηριότητας.(Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια…………………………………

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα…………………………………………

Η 6η δραστηριότητα, ήταν κυρίως για επαγγελματικούς λόγους;

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Η 6η δραστηριότητα, πραγματοποιήθηκε κυρίως κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας;

Page 26: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

166.(NFEACT07TYPE)

- Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1

- 2

- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3

- 4

167.(NFEACT07PURP) - 1

- 2

168.(NFEACT07WORKT)

- 1

- 2

169.(NFEACT07PAIDBY)

- 1

- 2

Όχι................................................................................................

Η 7η δραστηριότητα, πραγματοποιήθηκε κυρίως κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας;

Ναι................................................................................................

Όχι (περιλαμβάνει και όσους δεν εργάζονται)..............................

Τα έξοδα της 7ης δραστηριότητα, καλύφθηκαν πλήρως ή μερικώς από τον εργοδότη σας ή τον μελλοντικό σας εργοδότη;

Ναι................................................................................................

Όχι................................................................................................

Τύπος 7ης δραστηριότητας.(Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια…………………………………

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα…………………………………………

Η 7η δραστηριότητα, ήταν κυρίως για επαγγελματικούς λόγους;

Ναι................................................................................................

Αν ο ερωτώμενος συμμετείχε μόνο σε έξι δραστηριότητες Μη-Κανονικής Εκπαίδευσης τότεπροχώρησε στην Ερ.170.Αν όμως ο ερωτώμενος συμμετείχε σε περισσότερες από έξι δραστηριότητες Μη-ΚανονικήςΕκπαίδευσης, τότε προχώρησε στην Ερ.166.

Page 27: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

- Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1

- 2

- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3

- 4

172.(NFEFIELD1)

173.(NFEREAS1)

Ναι Όχι

- 1 2 NFEREASON1_01a

- 1 2 NFEREASON1 02

1.4.2.1. ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΜΗ-ΚΑΝΟΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Κωδικός 1ης δραστηριότητας μη-κανονικής εκπαίδευσης. (1-7)

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα……………………………………………

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια……………………………………

(SELECT) Από τον πίνακα με τις δραστηριότητες (Ερ.141) πρέπει να επιλεγούν τυχαία 2δραστηριότητες. Αυτό θα το κάνεις χρησιμοποιώντας την κάρτα με τους τυχαίους αριθμούς.

1η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Αν ο ερωτώμενος συμμετείχε σε 3 ή περισσότερες δραστηριότητες Μη-Κανονικής εκπαίδευσης(NFENUM>2), τότε προχώρησε στην τυχαία επιλογή 2 δραστηριοτήτων (SELECT).

Ειδικότητα ή κλάδος ή θέμα της 1ης δραστηριότητας μη-κανονικής εκπαίδευσης. (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Τύπος 1ης δραστηριότητας μη-κανονικής εκπαίδευσης.

Παρακαλώ καθορίστε τους λόγους που συμμετείχατε στην 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης.

Ερ. 173

Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου……………………

Για να βελτιώσω τις επαγγελματικές μου προοπτικές

170.(NFERAND1)

171.(NFERAND1_T)

- 1 2 NFEREASON1_02a

- 1 2 NFEREASON1_02a

-1 2 NFEREASON1_03

- 1 2 NFEREASON1_04

-1 2 NFEREASON1_13

-1 2 NFEREASON1_11

-1 2 NFEREASON1_06

-1 2 NFEREASON1_07

- 1 2 NFEREASON1_08

-1 2 NFEREASON1_09

- 1 2 NFEREASON1_10

- 1 2 NFEREASON1_12

- 1 2 NFEREASON1_14

174.(NFEREAD1)

Παρακαλώ προσδιορίστε:

.............................................…………………………….........................................

Για να αποκτήσω γνώσεις/δεξιότητες χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή…………….………..………………

Για να αναβαθμίσω τις γνώσεις/δεξιότητες μου σε κάποιο θέμα που με ενδιαφέρει……..………………….

Για να αποκτήσω κάποιο πιστοποιητικό........................

Για να γνωρίσω καινούργιους ανθρώπους/για διασκέδαση……….……….…………...…………………

Για λόγους υγείας……………………………………………

Για να κάνω καλύτερα την εθελοντική μου εργασία……

Άλλο……..……………………………………………….…

Για να βελτιώσω τις επαγγελματικές μου προοπτικές

Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου.......

Για να αυξήσω τις πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά...………………………….…………………..…

Για να αρχίσω δική μου δουλειά.....................................

Λόγω οργανωτικών/τεχνολογικών αλλαγών στη δουλειά μου…….…………………………………………

Απαιτείται από τον εργοδότη μου ή από τη νομοθεσία......................................................................

Η Ερ.174 να ερωτηθεί αν στην Ερ.171 (NFEREAS1) NFERAESON1_14=1.

Page 28: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

175.(ΝFEDIST1)

- 1

- 2 Ερ.177

176.(ΝFEDISTOL1)

- 1

- 2

177.(ΝFEOERA1)

- 1

- 2

178.(ΝFEOERΒ1)

- 1

- 2

179.(NFEDURPERWEEK1)

- 0 Ερ.183

-

180

(γράψτε τον ακριβή αριθμό. Σε περίπτωση που οι ώρες είναι περισσότερες από 40 να δηλώνεται 40)

Για πόσους μήνες;

Η 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης οργανώθηκε κυρίως εξ αποστάσεως;

0 ώρες (αν η εκπαίδευση ήταν εξ αποστάσεως)……………………

1-40 ώρες……………………………………………………………...

Ναι………………………………………………………………………

Όχι...............................................................................................

Η εξ αποστάσεως αυτή δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης, ήταν κυρίως μέσωδιαδικτύου;

Ναι………………………………………………………………………

Ναι………………………………………………………………………

Όχι...............................................................................................

Για την 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης αυτή, έχετε έρθει σε επαφή μεάλλα άτομα μέσω εκπαιδευτικών ιστοσελίδων ή διαδικτυακών πυλών (π.χ.εκπαιδευτές εκπαιδευόμενους);

Ναι………………………………………………………………………

Όχι...............................................................................................

Όχι...............................................................................................

Πόσες ώρες τη βδομάδα (κατά μέσο όρο) παρακολουθούσατε την 1η δραστηριότηταμη-κανονικής εκπαίδευσης τους τελευταίους 12 μήνες;

Για την 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης αυτή, έχετε χρησιμοποιήσειδιαδικτυακές πηγές (για παράδειγμα οπτικοακουστικό υλικό, διαδικτυακό εκπαιδευτικόλογισμικό, ηλεκτρονικά βιβλία κλπ);

180.

(NFEMON1) - 0

- Ερ.183

181.(NFENBWEEK1) -

182.(NFENBHOURS1)

183.(NFEPROVD1)

0 (αν η διάρκεια ήταν λιγότερη από 1 μήνα)…………………...……

(γράψτε τον ακριβή αριθμό των μηνών)

1-3 …………………………...………………………..…………………

(γράψτε τον ακριβή αριθμό)

Για πόσους μήνες;

Ερ.183

Συνολικός αριθμός διδακτικών ωρών για την 1η δραστηριότητα μη-κανονικήςεκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών.(Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

1-12 μήνες.....................................................................................

Για πόσες βδομάδες;

Ποιος σας παρείχε την 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης; Να δοθεί το όνομα του ιδρύματος/υπηρεσίας/οργανισμού;

………………………………………………………………………………………………

Page 29: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

184.(NFEPROVIDER1)

- 1

- 2

- 3

- 4

- 5

- 6

- 7

- 8

- 9

- 10

185.

(NFECERT1) - 1

- 2

- 3

186.(NFEPAID1)

Ιδιώτες (π.χ. μαθητές/καθηγητές που παραδίδουν ιδιαίτερα μαθήματα)………….……………………………………..…..………

Μη εμπορικά ιδρύματα των οποίων η εκπαίδευση δεν είναι η κύρια τους δραστηριότητα (π.χ. βιβλιοθήκες, μουσεία, Κυβερνητικά τμήματα κ.α.)……………..……………………………

Ταξινόμηση της απάντησης στην ερώτηση 183 στις πιο κάτω κατηγορίες: (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Εκπαιδευτικό ίδρυμα μη-κανονικής εκπαίδευσης……………........

Ποιός πλήρωσε το απαιτούμενο ποσό, για την 1η δραστηριότητα μη-κανονικήςεκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών.(Περιλαμβάνει: δίδακτρα, εγγραφή, δικαιώματα εξετάσεων, έξοδα για βιβλία και

Όχι (μόνο πιστοποιητικό παρακολούθησης).................................

Ναι, που απαιτείται από τον εργοδότη ή από κάποιον επαγγελματικό φορέα ή από το νόμο ………….……..……………

Η 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης οδηγεί σε κάποιο πιστοποιητικό;

Άλλο…………………………….………………………………………

Εργοδότης.....................................................................................

Οργανισμοί εργοδοτών, εμπορικά επιμελητήρια…........................

Συντεχνίες......................................................................................

Εκπαιδευτικό ίδρυμα κανονικής εκπαίδευσης...............................

Μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί (π.χ. πολιτιστικοί όμιλοι, πολιτικά κόμματα)...................................................................................…

Εμπορικά ιδρύματα των οποίων η εκπαίδευση δεν είναι η κύρια τους δραστηριότητα (π.χ. προμηθευτές εξοπλισμού)..…....….....

Ναι, αλλά δεν απαιτείται από τον εργοδότη ή από κάποιον επαγγελματικό φορέα ή από το νόμο …….…………….………...

(NFEPAID1)

- 1 Ερ.188

- 2

- 3

- 4 Ερ.189

- 5 Ερ.189

187.(NFEPAIBY1) Ναι Όχι

- 1 2 NFEPAIBY1_1

- 1 2 NFEPAIBY1_2

- 1 2 NFEPAIBY1_3

- 1 2 NFEPAIBY1_4

- 1 2 NFEPAIBY1_5

Δεν γνωρίζω……………………………………………………………

Δωρεάν δραστηριότητα………………………………………………

(Περιλαμβάνει: δίδακτρα, εγγραφή, δικαιώματα εξετάσεων, έξοδα για βιβλία καιγραφική ύλη, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, λογισμικά για Η/Υ, κ.λ.π).

Όλα πληρωμένα από εμένα (όχι όμως από τους γονείς)…………

Μερικώς πληρωμένα από εμένα και μερικώς από κάποιον άλλο…………………......…………………….…………………...….

Δημόσιες Υπηρεσίες Απασχόλησης (π.χ.………………

Άλλοι Δημόσιοι Οργανισμοί (π.χ.…………………………

Μέλος του νοικοκυριού ή κάποιος συγγενής……………

Κανένας από τους πιο πάνω αλλά κάποιος άλλος (π.χ. ιδιωτικό ίδρυμα, φίλος)…………..………………..

Ποιος άλλος πλήρωσε για τα έξοδα αυτά;

Όλα πληρωμένα από κάποιον άλλο…………………………………

Ο εργοδότης ή μελλοντικός εργοδότης……………………

Η Ερ.188 (NFEPAIDVAL1) να απαντηθεί αν ισχύει ένα από τα πιο κάτω:α) Ερ.186=1 ή 2 ή β) Ερ.186=3 και Ερ.187_4=1Διαφορετικά προχώρησε στην Ερ.189.

Page 30: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

188.(NFEPAIDVAL1)

189.(NFEUSEΑ1)

- 1

- 2

- 3

- 4

190.(NFEUSEB1)

- 1

- 2

- 3

- 4

191.(NFEOUTCOME1)

Ναι Όχι

- 1 2 NFEOUTCOME1_1

- 1 2 NFEOUTCOME1_2

Πολύ λίγο………………………………………………………………

Σε ποιο βαθμό χρησιμοποιείτε τις γνώσεις ή δεξιότητες που έχετε αποκτήσει από την 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης ;

Σε μεγάλο βαθμό………………………………………………………

Καθόλου…………………………………………………………………

Οι νέες γνώσεις ή δεξιότητες που έχετε αποκτήσει από την 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, σας έχουνβοηθήσει σε κάποιο/α από τα πιο κάτω;

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, πόσα πληρώσατε εσείς ή κάποιο μέλοςτης οικογένειας σας για την 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης;(Περιλαμβάνει: δίδακτρα, εγγραφή, δικαιώματα εξετάσεων, έξοδα για βιβλία καιγραφική ύλη, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προγράμματα για Η/Υ, κ.λ.π)

Απογραφέα: Σημείωσε 0 αν δεν γνωρίζει το ποσό.

Καθόλου…………………………………………………………………

Σε ικανοποιητικό βαθμό………………………………………………

Σε μεγάλο βαθμό………………………………………………………

Σε ικανοποιητικό βαθμό………………………………………………

Υ λό θό

Σε ποιο βαθμό αναμένετε να χρησιμοποιήσετε τις γνώσεις ή δεξιότητες που έχετε αποκτήσει από την 1η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης ;

Πολύ λίγο………………………………………………………………

Να βρω ή να αλλάξω δουλειά………………………………

Προαγωγή δουλειά μου……………………………………

- 1 2 NFEOUTCOME1_3

- 1 2 NFEOUTCOME1_4

- 1 2 NFEOUTCOME1_5

- 1 2 NFEOUTCOME1_6

- 1 2 NFEOUTCOME1_7

- 1 2 NFEOUTCOME1_8

192.(NFEOUTD1)

Νέα καθήκοντα………………………………………………

Να αποδίδω καλύτερα στη δουλειά μου……………….

Παρακαλώ προσδιορίστε:

Υψηλότερος μισθός…………………………………………

Η Ερ. 192 να ερωτηθεί αν στην Ερ.191 (NFEOUTCOME1) NFEOUTCOME1_8=1.

Σε προσωπικά θέματα (γνωριμία με άλλους ανθρώπους, ανανέωση δεξιοτήτων σε θέματα γενικού χαρακτήρα, κ.λ.π)……………..…….....…

Δεν υπάρχουν αποτελέσματα ακόμη………….…………

Άλλο…………………………………………………………

.............................................…………………………….........................................

Προχωρήστε στις ερωτήσεις για την επόμενη δραστηριότητα. Αν δεν υπάρχει 2η δραστηριότητα,τότε προχωρήστε στην επόμενη ενότητα στην Ερ.216.

Page 31: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

193.(NFERAND2)

194.(NFERAND2_T) - Σειρά μαθημάτων (Courses)………………………………………… 1

- 2

- Καθοδηγούμενη κατάρτιση στο χώρο εργασίας…………………… 3

- 4

195.(NFEFIELD2)

196.(NFEREAS2)

Ναι Όχι

- 1 2 NFEREASON2_01a

- 1 2 NFEREASON2_02a

- 1 2 NFEREASON2_02a

-1 2 NFEREASON2_03

- 1 2 NFEREASON2_04

-

1 2 NFEREASON2_13

Για να βελτιώσω τις επαγγελματικές μου προοπτικές

Για να μειωθεί ο κίνδυνος να χάσω τη δουλειά μου.......

Για να αυξήσω τις πιθανότητες να βρω ή να αλλάξω δουλειά...………………………….…………………..…

Για να αρχίσω δική μου δουλειά.....................................

Λόγω οργανωτικών/τεχνολογικών αλλαγών στη δουλειά μου…….…………………………………………

Απαιτείται από τον εργοδότη μου ή από τη

Κωδικός 2ης δραστηριότητας μη-κανονικής εκπαίδευσης.(1-7)

Ερ. 196

Παρακαλώ καθορίστε τους λόγους που συμμετείχατε στην 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης.

Για να κάνω καλύτερα τη δουλειά μου……………………

Τύπος 2ης δραστηριότητας μη-κανονικής εκπαίδευσης.

Εργαστήρια, σεμινάρια ή συνέδρια……………………………………

Ιδιαίτερα/ατομικά μαθήματα……………………………………………

Ειδικότητα ή κλάδος ή θέμα της 2ης δραστηριότητας μη-κανονικής εκπαίδευσης. (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

2η ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

-1 2 NFEREASON2_11

-1 2 NFEREASON2_06

-1 2 NFEREASON2_07

- 1 2 NFEREASON2_08

-1 2 NFEREASON2_09

- 1 2 NFEREASON2_10

- 1 2 NFEREASON2_12

- 1 2 NFEREASON2_14

197.(NFEREAD2)

198.(ΝFEDIST2)

- 1

- 2 Ερ.200

199.(ΝFEDISTOL2)

- 1

- 2

Για να αποκτήσω κάποιο πιστοποιητικό........................

Για να γνωρίσω καινούργιους ανθρώπους/για διασκέδαση……….……….…………...…………………

Για λόγους υγείας……………………………………………

Για να κάνω καλύτερα την εθελοντική μου εργασία……

Άλλο……..……………………………………………….…

Η Ερ. 197 να ερωτηθεί αν στην Ερ.196 (NFEREAS2) NFERAESON2_14=1.

Απαιτείται από τον εργοδότη μου ή από τη νομοθεσία......................................................................

Ναι………………………………………………………………………

Για να αποκτήσω γνώσεις/δεξιότητες χρήσιμες στην καθημερινή μου ζωή…………….………..………………

Για να αναβαθμίσω τις γνώσεις/δεξιότητες μου σε κάποιο θέμα που με ενδιαφέρει……..………………….

Όχι...............................................................................................

Παρακαλώ προσδιορίστε:

.............................................…………………………….........................................

Η 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης οργανώθηκε κυρίως εξ αποστάσεως;

Ναι………………………………………………………………………

Η εξ αποστάσεως αυτή δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης ήταν κυρίως μέσωδιαδικτύου;

Όχι...............................................................................................

Page 32: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

200.(ΝFEOERA2)

- 1

- 2

201.(ΝFEOERΒ2)

- 1

- 2

202.(NFEDURPERWEEK2)

- 0 Ερ.206

-

203.

(NFEMON2) - 0

- Ερ.206

204.(NFENBWEEK2) - Ερ.206

205.

1-3 …………………………...………………………..…………………

0 (αν η διάρκεια ήταν λιγότερη από 1 μήνα)…………………...……

Για πόσες βδομάδες;

Πόσες ώρες τη βδομάδα (κατά μέσο όρο) παρακολουθούσατε την 2η δραστηριότηταμη-κανονικής εκπαίδευσης τους τελευταίους 12 μήνες;

0 ώρες (αν η εκπαίδευση ήταν εξ αποστάσεως)……………………

Συνολικός αριθμός διδακτικών ωρών για την 2η δραστηριότητα μη-κανονικήςεκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών

(γράψτε τον ακριβή αριθμό)

Για την 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης αυτή, έχετε χρησιμοποιήσειδιαδικτυακές πηγές (για παράδειγμα οπτικοακουστικό υλικό, διαδικτυακό εκπαιδευτικόλογισμικό, ηλεκτρονικά βιβλία κλπ);

Ναι………………………………………………………………………

Για την 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης αυτή, έχετε έρθει σε επαφή μεάλλα άτομα μέσω εκπαιδευτικών ιστοσελίδων ή διαδικτυακών πυλών (π.χ.εκπαιδευτές εκπαιδευόμενους);

Όχι...............................................................................................

1-40 ώρες……………………………………………………………...

(γράψτε τον ακριβή αριθμό. Σε περίπτωση που οι ώρες είναι περισσότερες από 40 να δηλώνεται 40)

1-12 μήνες.....................................................................................

(γράψτε τον ακριβή αριθμό των μηνών)

Όχι...............................................................................................

Για πόσους μήνες;

Ναι………………………………………………………………………

205.(NFENBHOURS2)

206.(NFEPROVD2)

εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών.Να κάνετε τον υπολογισμό: (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Ποιος σας παρείχε την 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης; Να δοθεί το όνομα του ιδρύματος/υπηρεσίας/οργανισμού;

………………………………………………………………………………………………

Page 33: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

207.(NFEPROVIDER2)

- 1

- 2

- 3

- 4

- 5

- 6

- 7

- 8

- 9

- 10

208.

(NFECERT2) - 1

- 2

- 3

209.(NFEPAID2)

Εκπαιδευτικό ίδρυμα κανονικής εκπαίδευσης...............................

Ταξινόμηση της απάντησης στην ερώτηση 206 στις πιο κάτω κατηγορίες: (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Εμπορικά ιδρύματα των οποίων η εκπαίδευση δεν είναι η κύρια τους δραστηριότητα (π.χ. προμηθευτές εξοπλισμού)..…....….....

Εκπαιδευτικό ίδρυμα μη-κανονικής εκπαίδευσης……………........

Εργοδότης.....................................................................................

Οργανισμοί εργοδοτών, εμπορικά επιμελητήρια…........................

Συντεχνίες......................................................................................

Μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί (π.χ. πολιτιστικοί όμιλοι, πολιτικά κόμματα)...................................................................................…

Ιδιώτες (π.χ. μαθητές/καθηγητές που παραδίδουν ιδιαίτερα μαθήματα)………….……………………………………..…..………

Μη εμπορικά ιδρύματα των οποίων η εκπαίδευση δεν είναι η κύρια τους δραστηριότητα (π.χ. βιβλιοθήκες, μουσεία, Κυβερνητικά τμήματα κ.α.)……………..……………………………

Άλλο…………………………….………………………………………

Ναι, αλλά δεν απαιτείται από τον εργοδότη ή από κάποιον επαγγελματικό φορέα ή από το νόμο …….…………….………...

Όχι (μόνο πιστοποιητικό παρακολούθησης).................................

Η 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης οδηγεί σε κάποιο πιστοποιητικό;

Ναι, που απαιτείται από τον εργοδότη ή από κάποιον επαγγελματικό φορέα ή από το νόμο ………….……..……………

Ποιός πλήρωσε το απαιτούμενο ποσό, για την 1η δραστηριότητα μη-κανονικήςεκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών.(Περιλαμβάνει: δίδακτρα, εγγραφή, δικαιώματα εξετάσεων, έξοδα για βιβλία και(NFEPAID2)

- 1 Ερ.211

- 2

- 3

- 4 Ερ.212

- 5 Ερ.212

210.(NFEPAIBY2) Ναι Όχι

- 1 2 NFEPAIBY2_1

- 1 2 NFEPAIBY2_2

- 1 2 NFEPAIBY2_3

- 1 2 NFEPAIBY2_4

- 1 2 NFEPAIBY2_5

Μέλος του νοικοκυριού ή κάποιος συγγενής……………

Κανένας από τους πιο πάνω αλλά κάποιος άλλος (π.χ. ιδιωτικό ίδρυμα, φίλος)…………..………………..

Ποιος άλλος πλήρωσε για τα έξοδα αυτά;

Ο εργοδότης ή μελλοντικός εργοδότης……………………

Δωρεάν δραστηριότητα………………………………………………

Όλα πληρωμένα από κάποιον άλλο…………………………………

Η Ερ.211 (NFEPAIDVAL2) να απαντηθεί αν ισχύει ένα από τα πιο κάτω:α) Ερ.209=1 ή 2 ή β) Ερ.209=3 και Ερ.210_4=1Διαφορετικά προχώρησε στην Ερ.212.

Δημόσιες Υπηρεσίες Απασχόλησης (π.χ.………………Άλλοι Δημόσιοι Οργανισμοί (π.χ.…………………………

Δεν γνωρίζω……………………………………………………………

Μερικώς πληρωμένα από εμένα και μερικώς από κάποιον άλλο…………………......…………………….…………………...….

(Περιλαμβάνει: δίδακτρα, εγγραφή, δικαιώματα εξετάσεων, έξοδα για βιβλία καιγραφική ύλη, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, λογισμικά για Η/Υ, κ.λ.π).

Όλα πληρωμένα από εμένα (όχι όμως από τους γονείς)…………

Page 34: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

211.(NFEPAIDVAL2)

212.(NFEUSEΑ2)

- 1- 2- 3- 4

213.(NFEUSEB2)

- 1- 2- 3- 4

214.(NFEOUTCOME2)

Ναι Όχι- 1 2 NFEOUTCOME2_1

- 1 2 NFEOUTCOME2_2

- 1 2 NFEOUTCOME2_3

- 1 2 NFEOUTCOME2_4

Σε ικανοποιητικό βαθμό………………………………………………Πολύ λίγο………………………………………………………………Καθόλου…………………………………………………………………

Οι νέες γνώσεις ή δεξιότητες που αποκτήσατε από την 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, σας έχουνβοηθήσει σε κάποιο/α από τα πιο κάτω;

Να βρω ή να αλλάξω δουλειά………………………………Προαγωγή δουλειά μου……………………………………Υψηλότερος μισθός…………………………………………Νέα καθήκοντα………………………………………………

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, πόσα πληρώσατε εσείς ή κάποιο μέλοςτης οικογένειας σας για την 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης;(Περιλαμβάνει: δίδακτρα, εγγραφή, δικαιώματα εξετάσεων, έξοδα για βιβλία καιγραφική ύλη, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, προγράμματα για Η/Υ, κ.λ.π).

Απογραφέα: Σημείωσε 0 αν δεν γνωρίζει το ποσό.

Σε ικανοποιητικό βαθμό………………………………………………Πολύ λίγο………………………………………………………………Καθόλου…………………………………………………………………

Σε μεγάλο βαθμό………………………………………………………

Σε ποιο βαθμό χρησιμοποιείται τις γνώσεις ή δεξιότητες που έχετε αποκτήσει από την 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης;

Σε μεγάλο βαθμό………………………………………………………

Σε ποιο βαθμό αναμένετε να χρησιμοποιήσετε τις γνώσεις ή δεξιότητες που έχετε αποκτήσει από την 2η δραστηριότητα μη-κανονικής εκπαίδευσης;

- 1 2 NFEOUTCOME2_5

- 1 2 NFEOUTCOME2_6

- 1 2 NFEOUTCOME2_7

- 1 2 NFEOUTCOME2_8

215.(NFEOUTD2) .............................................…………………………….........................................

Παρακαλώ προσδιορίστε:

Δεν υπάρχουν αποτελέσματα ακόμη………….…………Άλλο…………………………………………………………

Η Ερ.215 να ερωτηθεί αν στην Ερ.214 (NFEOUTCOME2), NFEOUTCOME1_8=1.

Να αποδίδω καλύτερα στη δουλειά μου……………….

Σε προσωπικά θέματα (γνωριμία με άλλους ανθρώπους, ανανέωση δεξιοτήτων σε θέματα γενικού χαρακτήρα, κ.λ.π)……………..…….....…

Page 35: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

216.(DIFFICULTY_A)

- 1 Ερ.220

- 2

217.(NEEDA)

- 1 Ερ.223

- 2 Ερ.220

218.(DIFFICULTY_B)

- 1 Ερ.220

- 2

219.(NEEDB)

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Όχι................................................................................................

Δυσκολίες σχετικά με τη συμμετοχή (ή περεταίρω συμμετοχή) σε προγράμματα/δραστηριότητες εκπαίδευσηςκατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών.

Δηλώσατε προηγουμένως ότι κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, δε συμμετείχατε σεοποιοδήποτε πρόγραμμα/δραστηριότητα εκπαίδευσης. Θα θέλατε όμως να είχατεπαρακολουθήσει;

Ναι.............................................................................................................

Ναι.............................................................................................................

Όχι................................................................................................

(2) Αυτοί που δε συμμετείχαν καθόλου σε κάποιο πρόγραμμα/δραστηριότητα, είτε κανονικής είτε μη κανονικής εκπαίδευσης. (Ερ.98=2 και Ερ.140=0)

(1) Αυτοί που συμμετείχαν σε κάποιο πρόγραμμα/δραστηριότητα, είτε κανονικής είτε μη κανονικής εκπαίδευσης. (Ερ.98=1 ή/και Ερ.140≠0)

Δηλώσατε προηγουμένως ότι κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, συμμετείχατε σεπρογράμματα/δραστηριότητες εκπαίδευσης. Θα θέλατε να είχατε παρακολουθήσει περισσότερατέτοια προγράμματα/δραστηριότητες;

Στην προηγούμενη ερώτηση απαντήσατε "Όχι". Ο λόγος που δεν θέλατε να είχατε παρακολουθήσει τέτοια προγράμματα είναι γιατί δεν τα χρειάζεστε;

1.5. ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΑΣ ΣΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ-ΚΑΝΟΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Στην προηγούμενη ερώτηση απαντήσατε "Όχι". Ο λόγος που δεν θέλατε να είχατε παρακολουθήσει περισσότερα τέτοια προγράμματα είναι γιατί δεν τα χρειάζεστε;

Ναι. Δεν τα χρειάζομαι…………………………………….…………..

Όχι, για άλλο λόγο……………………………………………........................

(NEEDB)

- 1 Ερ.223

- 2

220.(DIFFTYPE)

Ναι Όχι

-1 2 DIFFTYPE_01

- 1 2 DIFFTYPE_02

- 1 2 DIFFTYPE_03

-1 2 DIFFTYPE_04

-1 2 DIFFTYPE_05

-1 2 DIFFTYPE_06

-1 2 DIFFTYPE_07

- 1 2 DIFFTYPE_08a

- 1 2 DIFFTYPE_08b

- 1 2 DIFFTYPE_09

-1 2 DIFFTYPE_10

- 1 2 DIFFTYPE_12

- 1 2 DIFFTYPE_13

221.

(DIFFTYPED) ..............................................……………………………...........................................

Παρακαλώ προσδιορίστε:

Δεν είχα πρόσβαση σε Ηλεκτρονικό Υπολογιστή ή στο διαδίκτυο, για μάθηση εξ αποστάσεως…...

Δεν είχα το χρόνο λόγω οικογενειακών υποχρεώσεων…………………………..……………

Λόγω της ηλικίας μου…………………………………………

Για άλλους προσωπικούς λόγους……………………………

Δεν βρήκα την κατάλληλη δραστηριότητα εκπαίδευσης………………….………………...……

Λόγω προηγούμενης αρνητικής εμπειρίας…………………

Άλλο………………………………………………….

Λόγω της κατάστασης της υγεία μου…………………….…

Η Ερ.221 να ερωτηθεί αν στην Ερ.220 (DIFFTYPE) DIFFTYPE_13=1.

Τι σας εμπόδισε να παρακολουθήσετε (ή να παρακολουθήσετε περισσότερα) εκπαιδευτικά προγράμματα μέσα στους τελευταίους 12 μήνες;

παρακολουθήσει τέτοια προγράμματα είναι γιατί δεν τα χρειάζεστε;

Ναι. Δεν τα χρειάζομαι…………………………………….…………..

Όχι, για άλλο λόγο……………………………………………........................

Δεν είχα τα απαιτούμενα προσόντα για εισδοχή σε προγράμματα/δραστηριότητες εκπαίδευσης….

Δεν είχα την οικονομική ευχέρεια………………………

Δεν υπήρχε στήριξη από τον εργοδότη μου…………………

Το ωράριο της εκπαίδευσης συγκρουόταν με το ωράριο της εργασίας μου……

Δεν προσφερόταν εκπαίδευση σε κοντινή απόσταση………………………………...…

222.

(DIFFMAIN)

Ποιος από τους πιο πάνω λόγους ήταν ο πιο σημαντικός;

Page 36: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

223.(INFFAMILY) - 1

- 2

- 1

- 2

- 1

- 2

226.(INFMEDIA)

- 1

- 2

227.(INFMUSEUM)

- 1

- 2

228.(INFLIBRARIES) - 1

- 2

229.(INF)

- 1

- 2

224.(INFMATERIAL)

225.(INFCOMPUTER)

Όχι..........................................................................................

Επισκέφτηκα κάποιο εκπαιδευτικό κέντρο (π.χ. βιβλιοθήκη).

Ναι..........................................................................................

Όχι..........................................................................................

Υπάρχει στις ερωτήσεις 223-228 έστω και μία θετική απάντηση; (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Ναι..........................................................................................

Ναι..........................................................................................

Όχι..........................................................................................

Όχι..........................................................................................

Επιδίωξα να παρακολουθήσω κάποια εκπαιδευτική εκπομπή στη τηλεόραση ή στο ραδιόφωνο.

Ναι..........................................................................................

Όχι..........................................................................................

Ξεναγήθηκα σε μουσείο, αρχαιολογικό, ιστορικό ή άλλο χώρο με τη βοήθεια ξεναγού ή ηχογραφημένης ξενάγησης.

Ναι..........................................................................................

1.6. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΑΤΥΠΗ ΜΑΘΗΣΗ

Ναι..........................................................................................

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ζήτησα να μάθω κάτι από ένα συγγενή ή φίλο ή συνάδελφο.

Κατά τη διάρκεια των τελευταίων 12 μηνών, προσπαθήσατε να μάθετε κάτι μόνος σας, στη δουλειά ή στονελεύθερο χρόνο σας χρησιμοποιώντας κάποιον από τους επόμενους τρόπους;

Απογραφέα: Δείξε την κάρτα 3 - ΑΤΥΠΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Συχνά, οι άνθρωποι προσπαθούν να αποκτήσουν γνώσεις για κάποιο θέμα μόνοιτους χωρίς να παρακολουθήσουν κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ή να απευθυνθούν σεδάσκαλο. Για παράδειγμα, ο ερευνώμενος μπορεί να αναζήτησε πληροφορίες σε βιβλία ή στοδιαδίκτυο για να μάθει να διορθώνει μια ηλεκτρική συσκευή ή μπορεί να διαβάζει συστηματικάεπαγγελματικά περιοδικά για να μαθαίνει για τις νεότερες εξελίξεις στον επαγγελματικό του κλάδο.

Σε κάθε περίπτωση, τα βασικά κριτήρια για να χαρακτηρίσουμε μια διαδικασία μάθησης «άτυπημορφή εκπαίδευσης» είναιπρώτον: ο ερευνώμενος να έχει στόχο να αποκτήσει γνώσεις για ένα συγκεκριμένο θέμα, και δεύτερον: να μην έχει τη βοήθεια δασκάλου.

Όχι..........................................................................................

Έψαξα να μάθω κάτι χρησιμοποιώντας έντυπο υλικό, όπως βιβλία, επαγγελματικά περιοδικά κλπ.

Ναι..........................................................................................

Όχι..........................................................................................

Έψαξα να μάθω κάτι μέσω υπολογιστή, είτε μέσω του διαδικτύου, ή εκπαιδευτικών CD.

Page 37: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

230.

(MLANGNUM) - 1- 2

231.

LANGMOD1 1 (LANGMOTHER1)

LANGMOD2 2 (LANGMOTHER2)

233.

(LANGUSED) - Αν=0 Ερ.242

234.

(LANGUSD1) 1 (LANGUSED_1)

(LANGUSD2) 2 (LANGUSED_2)

(LANGUSD3) 3 (LANGUSED_3)

....……………………………..............................

1.7. ΓΝΩΣΕΙΣ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

....……………………………..............................

....……………………………..............................

Πόσες άλλες γλώσσες γνωρίζετε;(εκτός της μητρικής σας γλώσσας ή γλωσσών).

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Έχετε πέραν της μίας μητρικής γλώσσας;

Όχι…….……………………………...……

Ποια είναι η μητρική σας γλώσσα (γλώσσες).

Ναι ………………….……….……………………………..….

232. Κωδικός γλώσσας (Να συμπληρωθεί μόνο από τον

κωδικοποιό).

Αν δεν χρησιμοποιεί άλλες γλώσσες (απάντηση στην Ερ.233=0) τότε προχωρήστε στην επόμενη ενότηταστην Ερ.242.

....……………………………..............................

....……………………………..............................

235. Κωδικός γλώσσας (Να συμπληρωθεί μόνο από τον

κωδικοποιό).

Δηλώστε όλες τις άλλες γλώσσες που γνωρίζετε, ξεκινώντας από αυτή που ξέρετε καλύτερα: (εκτός της μητρικής σας γλώσσας ή γλωσσών).

( )(LANGUSD4) 4 (LANGUSED_4)

(LANGUSD5) 5 (LANGUSED_5)

(LANGUSD6) 6 (LANGUSED_6)

(LANGUSD7) 7 (LANGUSED_7)

237. (LANGBEST1)

238. (LANGLEVEL1)

- 0

- 1

- 2

- 3

Μπορώ να κατανοήσω τα ουσιώδη όταν κάποιος μιλά τη γλώσσα καθαρά και να γράψω απλά κείμενα. Μπορώ να περιγράψω εμπειρίες και γεγονότα και να επικοινωνήσω αρκετά καλά…...……...….…………………..…….…………...

Μπορώ να κατανοήσω ένα μεγάλο φάσμα απαιτητικών κειμένων και να χρησιμοποιήσω τη γλώσσα με ευελιξία. Κατέχω τη γλώσσα σχεδόν τέλεια…....……….……………...

....……………………………..............................

....……………………………..............................

Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα το επίπεδο των γνώσεων σας για τη 1η άλλη γλώσσα που γνωρίζετε καλύτερα;

Απογραφέα: Δείξε την Κάρτα 4 - ΓΛΩΣΣΕΣ

Μπορώ να κατανοήσω και να χρησιμοποιήσω μερικές λέξεις και φράσεις...…….…….…………………...……………

Μπορώ να κατανοήσω και χρησιμοποιήσω τις πιο κοινές καθημερινές εκφράσεις. Χρησιμοποιώ τη γλώσσα σε σχέση με γνώριμα πράγματα και καταστάσεις.....…....…………..…

....……………………………..............................

Κωδικός της 1ης άλλης γλώσσας που δήλωσε ότι ξέρει καλύτερα. (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

....……………………………..............................

Page 38: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

240. (LANGBEST2)

241. (LANGLEVEL2)

- 0

- 1

- 2

- 3

Μπορώ να κατανοήσω τα ουσιώδη όταν κάποιος μιλά τη γλώσσα καθαρά και να γράψω απλά κείμενα. Μπορώ να περιγράψω εμπειρίες και γεγονότα και να επικοινωνήσω αρκετά καλά…...……...….…………………..…….…………...

Μπορώ να κατανοήσω ένα μεγάλο φάσμα απαιτητικών κειμένων και να χρησιμοποιήσω τη γλώσσα με ευελιξία. Κατέχω τη γλώσσα σχεδόν τέλεια…....……….……………...

Μπορώ να κατανοήσω και να χρησιμοποιήσω μερικές λέξεις και φράσεις...…….…….…………………...……………

Αν η απάντηση στην Ερ.233>1 τότε προχώρησε στην Ερ.241. Διαφορετικά προχωρήστε στην επόμενηενότητα στην Ερ.242.

Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει καλύτερα το επίπεδο των γνώσεων σας για τη 2η άλλη γλώσσα που γνωρίζετε καλύτερα;

Απογραφέα: Δείξε την Κάρτα 4 - ΓΛΩΣΣΕΣ

Κωδικός της 2ης άλλης γλώσσας που δήλωσε ότι ξέρει καλύτερα. (Να συμπληρωθεί μόνο από τον κωδικοποιό).

Μπορώ να κατανοήσω και χρησιμοποιήσω τις πιο κοινές καθημερινές εκφράσεις. Χρησιμοποιώ τη γλώσσα σε σχέση με γνώριμα πράγματα και καταστάσεις.....…....…………..…

Page 39: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

242.(HHINCOM

E)

- 1

- 2

- 3

- 4

- 5 περισσότερα από 3.700……………….…………….………………..………

2.501 - 3.700 ευρώ...…...……………………..………………………..……

1.8. ΕΙΣΟΔΗΜΑ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Σε ποια από τις πιο κάτω κατηγορίες εμπίπτει το ΚΑΘΑΡΟ ΜΗΝΙΑΙΟ εισόδημα τουνοικοκυριού σας αν προσθέσετε το καθαρό εισόδημα όλων των μελών του νοικοκυριού, από: την εργασία, σταθερές αμοιβές για υπερωρίες, προμήθειες και φιλοδωρήματα,επιδόματα οδοιπορικών και βάρδιας, επιδόματα από το κράτος, ενοίκια ή άλλο τακτικόεισόδημα, (διατροφή, βοήθεια από γονείς/παιδιά, κλπ);

Απογραφέα: Δείξε την Κάρτα 5 - ΕΙΣΟΔΗΜΑ

μέχρι 1100 ευρώ……………………..……………………………………..

1101 - 1.700 ευρώ...…...…………………...…………………………..…

1.701 - 2.500 ευρώ...…...………………………...………………………..…

Page 40: ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ 2016...1.1. ΣΥΝΘΕΣΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Εισαγωγή στην έρευνα:

Α/Α ΕΡΩΤΗΣΗΣ

ΚΩΔΙΚΟΙΡΟΗ

ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ

244.(FINISHED) - 1 Ερ.247

- 2

245. (WHYNOT) - 1

- 2- 3- 4

- 5

- 6- 7

- 8 Ερ.249

- 9- 10

- 11

- 12

Τηλέφωνα επικοινωνίας:243.

(TEL)

Η κατοικία κατοικείται από ξένους διπλωμάτες που εργάζονται σε Πρεσβείες, Προξενεία ή ξένους που ανήκουν στις Ένοπλες Δυνάμεις ξένων κρατών………………………………………………...

Για άλλους λόγους.................................................................................

Κενή κατοικία……….…………………..…………………..………………Εξοχική ή δεύτερη κατοικία……………………………………………..

Η κατοικία χρησιμοποιείται μόνο για επαγγελματικούς σκοπούς…

Η κατοικία έχει κατεδαφιστεί…...….……………………..………………Η κατοικία δεν εντοπίστηκε……………………....……..………………

Άρνηση………………………………………………………………………

Ναι…………………………………………………………………..……….Όχι………………………………………………………………….………..

Παρακαλώ δηλώστε το λόγο που δεν έχει συμπληρωθεί πλήρως:Δεν υπάρχει άτομο ηλικίας 25-64 χρονών……………….……………

1.9. ΤΕΛΟΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ - ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Δεν ανταποκρίθηκε στο ραντεβού……….…………………………………Δεν ήταν κανείς στο σπίτι ωστόσο κατοικείται……...……………………

Δεν μπορούσε να συμμετάσχει στην έρευνα, λόγω γλώσσας ή νοητικής κατάστασης…….…...………..…………....……………

Το ερωτηματολόγιο είναι πλήρως συμπληρωμένο;

- 21

- 31

- 20

- 30

- 50

- 1

ΤΕΛΟΣ

247. (INTDUR)

Διάρκεια συνέντευξης (σε λεπτά)

246. (REASON)

Παρακαλώ διευκρινίστε:.........……………......................………………........................................................

249. (CHECHALL)

Έχει ελεχθεί το ερωτηματολόγιο και είναι έτοιμο να παραδοθεί;

Ναι………………………….…………………………………………………

Πώς συμπληρώθηκε το ερωτηματολόγιο;

248. (INTMETHOD)

Σε έντυπο ερωτηματολόγιο με προσωπική συνέντευξη με τον ερωτώμενο…………………………………………….

Σε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο με προσωπική συνέντευξη με τον ερωτώμενο………………………………..

Με συνδυασμό προσωπικής και τηλεφωνικής συνέντευξης με τον ερωτώμενο……………………………………………..

Σε έντυπο ερωτηματολόγιο με τηλεφωνική συνέντευξη με τον ερωτώμενο………………………………………………..

Σε ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο με τηλεφωνική συνέντευξη με τον ερωτώμενο………………………………..