ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Για ακόμη μία φορά το ΓΕΛ Μελισσίων λαμβάνει μέρος στην

επιτυχημένη δράση:

«Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο»

που διοργανώνεται από τη ScienceView με την παιδαγωγική -

επιστημονική υποστήριξη του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Φέτος, με νέους συντελεστές, νέες ιδέες και πολλή όρεξη,

επιχειρούμε κάτι διαφορετικό. Πρώτον, ξεφεύγουμε λίγο

από τη φυσική κάνοντας ένα άνοιγμα προς τις φυσικές

επιστήμες γενικότερα και δεύτερον, συνεργαζόμαστε με

σχολείο άλλης βαθμίδας, με Νηπιαγωγείο!!!

Οι μαθητές της Β΄ τάξης υπόσχονται να μας διδάξουν τους

κύκλους του άνθρακα και του αζώτου με χρήση ψηφιακών

μέσων, με διαλόγους, σκηνικά, μουσική, τραγούδι και χορό,

παρουσιάζοντας την παράσταση:

«Ο ΜΙΚΡΟΣ ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ και οι βιογεωχημικοί κύκλοι»

Ο Μικρός Πρίγκιπας εγκαταλείπει τον πλανήτη του και παίρνει

μαζί του το τριαντάφυλλο ώστε να το σώσει από την

επικείμενη καταστροφή. Όταν ο πλανήτης του καταστρέφεται,

αυτός φτάνει στη Γη. Για καλή του τύχη συναντά τέσσερις

φοιτήτριες του Βιολογικού και ζητά τη βοήθειά τους για να

βρει ουσίες όπως άνθρακα και άζωτο για το λουλούδι του, που

είναι ταλαιπωρημένο από το μεγάλο ταξίδι.

Τα κορίτσια τού εξηγούν πως δεν πρέπει να ανησυχεί γιατί

αυτές οι ουσίες εισέρχονται από την ατμόσφαιρα στους

οργανισμούς και μετά γυρίζουν πίσω σ’ αυτή, ακολουθούν

δηλαδή βιογεωχημικούς κύκλους.

Ο Μικρός Πρίγκιπας ενθουσιασμένος, ζητά να του

περιγράψουν πώς γίνονται αυτοί οι κύκλοι και οι κοπέλες

πρόθυμα του εξηγούν…

Το έργο μας θα παρουσιαστεί σε Εκδήλωση- Διαγωνισμό που

θα γίνει το Σαββατοκύριακο 6-7 Απριλίου στην

Ελληνογερμανική Αγωγή, στην Παλλήνη.

Σας καλούμε να φροντίσετε από τώρα το πρόγραμμά σας, σας

θέλουμε όλους μαζί μας!!

Μπορείτε να μας βρείτε: facebook: Η φυσική πάει θέατρο

Instagram: ifysikhpaeitheatro

Θέλουμε και εκεί την υποστήριξή σας!!!

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

OSOS (OpenSchoolsforOpenSocieties) Είναι ευρωπαϊκό

πρόγραμμα, το οποίο συντονίζεται στη χώρα μας από το

ΙΕΠ (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής)

Βασικές ιδέες του προγράμματος είναι πως ένα ανοικτό σχολείο αποτελεί ένα πιο ελκυστικό περιβάλλον για μάθηση και επιπλέον η μάθηση μέσα και μαζί με τον πραγματικό κόσμο, δημιουργεί περισσότερο νόημα και περισσότερα κίνητρα για τους μαθητές και τους δασκάλους.

Ένας από τους επιταχυντές που προτείνονται από το OSOS είναι η δράση «Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο» http://www.lstt.eu/

Πρόκειται για μία δράση ευρωπαϊκού χαρακτήρα που

ξεκίνησε από την Ελλάδα και εξαπλώθηκε και σε άλλες

ευρωπαϊκές χώρες. Διοργανώνεται από τη ScienceView

(δημοσιογράφοι και επικοινωνιολόγοι της επιστήμης) με

την παιδαγωγική - επιστημονική υποστήριξη του

Πανεπιστημίου Αθηνών (Τμήμα ΦΠΨ). Στο πλαίσιο της

δράσης αυτής και με στόχο την ενίσχυση του

ενδιαφέροντος των μαθητών για την επιστήμη, οι

μαθητές υλοποιούν μια θεατρική παράσταση σχετική με

επιστημονικά θέματα και μαθαίνουν επιστήμη με

δημιουργικό τρόπο. Αναλυτικότερα, οι μαθητές

κατανοούν επιστημονικές έννοιες και φαινόμενα,

αναπτύσσουν πνεύμα συνεργασίας και ομαδικότητας,

συμμετέχουν ενεργά στη διαπραγμάτευση

επιστημονικών εννοιών και καλλιεργούν δημιουργικές

και κριτικές δεξιότητες. Τέλος, ένας από τους απώτερους

στόχους είναι η κινητοποίηση περισσότερων

εκπαιδευτικών & μαθητών και η δημιουργία μιας

εκπαιδευτικής κοινότητας που θα συνεργάζεται, θα

ανταλλάσσει απόψεις, υλικό και καλές πρακτικές για τη

διδασκαλία των φυσικών επιστημών και μετά το πέρας

της δράσης.

Η Φυσική πάει θέατρο είναι η ενδοσχολική δράση με την

οποία συμμετέχουμε στην παραπάνω δράση (LSTT) και

στο έργο OSOS. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να

δημιουργήσουν μια θεατρική ιστορία – σενάριο,

βασισμένο σε ένα θέμα των Φυσικών επιστημών και να

ετοιμάσουν μια θεατρική παράσταση. Γίνονται

σκηνοθέτες, κάνουν χορογραφία, συνθέτουν μουσική,

φτιάχνουν σκηνικά και παράλληλα δραστηριοποιούνται

στην κατεύθυνση της προώθησης της παράστασής τους,

βγάζοντας τη δράση από το σχολείο προς την κοινωνία.

Έτσι οι μαθητές από παθητικοί δέκτες πληροφοριών

γίνονται δημιουργοί της πληροφορίας, καλλιεργούν

δεξιότητες επικοινωνίας και υπευθυνότητας και

μοιράζονται έντονα συναισθήματα χαράς, ενθουσιασμού

και συγκίνησης. Συνδημιουργούν ένα μεγάλο, δικό τους

έργο και αυτό είναι σπουδαίο!

Μπορεί λοιπόν η φυσική να φύγει από τα όρια της τάξης,

να πάει θέατρο και να διδάξει όλο τον κόσμο!

Παλαιότερες συμμετοχές του σχολείου μας

2016-17: «Από τον Ηλεκτρισμό στην Οπτική» https://youtu.be/gH3PHjIdfJc

Βραβεία: Καλύτερης σκηνοθεσίας

Καλύτερης μουσικής επένδυσης

Καλύτερης συνολικής παρουσίασης

2017-18: «Η Αλίκη στη χώρα των Πειραμάτων» https://youtu.be/RIeVO5dyh7M

Βραβεία: Καλύτερης σκηνοθεσίας Προσέγγισης Ομάδων-Στόχων και Δημιουργίας Καναλιών Διάδοσης Εύρεσης Πόρων και Υποστηρικτών Ανάπτυξης Υλικού Διάδοσης της Παράστασης Διάδοσης και Προώθησης της Παράστασης Καλύτερης Συμμετοχής στη Δράση

Όλοι συμμετέχουν εθελοντικά, με προσωπικό χρόνο και χωρίς επαγγελματίες, για την Επιστήμη, την Τέχνη, τον Πολιτισμό!