Mηνιαία περιοδική έκδοση Τεύχος 2 Απρίλιος 2015 by SAby

by

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ hyphen SA ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΥΤΕΡΟ ΤΕΥΧΟΣ ΤΩΝ αriston news

Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΗΣ ΤΩΝ ΝΕΟΕΙΣΕΡΧΟΜΕΝΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

«Η the αriston project κάθε μήνα κοντά σας με τα αriston news»

Το νέο Lower λέγεται Skills 2020

Του Γιάννη Στεργή, CrmDr

Η δομή του εντύπου ακολουθεί τα εκπαιδευτικά προγράμματα της the αriston project και πιο συγκεκριμένα τα My αriston Manager και ROIEDU Business για επιχειρηματίες και στελέ-

χη επιχειρήσεων, το ROIEDU 16-25 για νεοεισερχόμενους στην παγκο- σμιοποιημένη αγορά εργασίας, καθώς επίσης και τα For Parents Only και Young Pioneers, που αφορούν σε γονείς μαθητών και μαθητές 9 έως 15 ετών αντίστοιχα. Επίσης, όλων των αντικειμένων οι εκπαιδευτικοί θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθούν τα νέα, τις δραστηριότητες και τις καταρτίσεις της the αriston αcademy, μέλη της οποίας ευελπιστούμε να γίνουν όλοι οι διδάσκοντες.

Αναφορικά με τα παραπάνω εκπαιδευτικά προγράμματα, όλες οι νέες εξελίξεις από τη διεθνή αγορά εργασίας, τη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα και τις εκάστοτε επιτροπές παιδείας της ΕΕ θα φτάνουν στο κάθε σπίτι, με στόχο να ρίξουν φως και να προετοιμάσουν την ελληνική οικογένεια σχετικά με το μέλλον της εργασίας και την «τεχνολογική ανεργία».

Μη διστάσετε να στείλετε τις απορίες και τις γνώμες σας στους έγκριτους επιστημονικούς συντάκτες του εντύπου μας. Η διάδραση και η διαφάνεια αποτελούν την ισχύ κάθε δυναμικού έργου της the αriston project.

Σήμερα, όμως, τα πράγματα έχουν αλ- λάξει και από μελέτες ειδικών της Συστη- μικής και της Κυβερνητικής επιστήμης είχε γίνει αντιληπτό ήδη από το 1996 ότι η δεκαετία του 2010, που τώρα διανύουμε, θα έφερνε μεγάλες ανατροπές στην οικονομία και την αγορά εργασίας, με κύριο στοιχείο την τεχνολογική ανεργία.

Ως τεχνολογική ανεργία ορίζεται η ανερ- γία που αφορά στην αντικατάσταση του ανθρώπινου δυναμικού από μηχανές, στην περίπτωσή μας ηλεκτρονικούς υπολογι- στές και ρομπότ. Τον 19ο αιώνα, η βιομη- χανική επανάσταση είχε ήδη φέρει μια άλλη, τότε, τεχνολογική ανεργία. Σήμε- ρα, ο χρόνος που απαιτείται για να μάθει μια μηχανή να αναπαράγει το έργο του ανθρώπου ταχύτερα και οικονομικότερα

συρρικνώνεται διαρκώς, με αποτέλεσμα ο μεγαλύτερος ανταγωνιστής του νεοει- σερχόμενου στη διεθνή αγορά εργασίας να είναι ο ηλεκτρονικός υπολογιστής, με δεύτερο σε σειρά ανταγωνιστή τον γη- ραιότερο και άρα πιο έμπειρο επαγγελ- ματία, ο οποίος, όμως, οικονομική ενδεία «ξεχνάει» να συνταξιοδοτηθεί.

Οι νέες αυτές συνθήκες καθιστούν τις δεξιότητες που θα βοηθήσουν τους νέους να ανταγωνιστούν επάξια τις μηχανές και τους Seniors (όπως λέγεται η γενιά των μετά το όριο συνταξιοδότησης στελεχών) εκ των ων ουκ άνευ. Προσοχή, μιλάμε για δεξιότητες και όχι για χαρτιά, όχι για πτυ- χία και πιστοποιητικά, αλλά για δεξιό- τητες, των οποίων η ύπαρξη και αρτιότητα αξιολογούνται απ’ ευθείας από την πραγ-

ματική διεθνή αγορά εργασίας. Οι δεξιότη-τες αυτές, γνωστές ως Δεξιότητες 2020 (Skills 2020), αποτελούν αδιαπραγμάτευτο στόχο για την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (Agenda 2020), όσο και για την αμερικανική κυβέρνηση και όλο τον δυτικό κόσμο, σύμ- φωνα με έρευνα του πανεπιστημίου του Phoenix. Αυτές τις δεξιότητες διδάσκουν τα εκπαιδευτικά προγράμματα των Ελαιώνων, τα πιστοποιημένα εκπαιδευτικά κέντρα του βρετανικού φορέα τεχνογνωσίας the αriston project.

Πριν, λοιπόν, σκεφτεί ο γονιός τι πτυχία επιθυμεί να έχει αποκτήσει το παιδί του μέχρι την ενηλικίωσή του, ας σκεφτεί και τον παράγοντα της τεχνολογικής ανεργίας, της οποίας τα πρόσωπα αλλάζουν περίπου κάθε δύο χρόνια.

Για άλλη μια φορά σας καλωσορίζω στη μηνιαία περιοδική έκδοση της the αriston project, αriston news. Η συγκεκριμένη έκδοση θα κυκλοφορεί στα μέσα κάθε μήνα και θα μπορείτε να την προμηθεύεστε από όλους τους «Ελαιώνες», τα εκπαιδευτικά κέντρα της the

αriston project στην Ελλάδα και την Κύπρο.

Μια φορά και έναν καιρό, όλα τα παιδιά πήγαιναν σε ένα φροντιστήριο αγγλικών, για να πάρουν το Lower και γιατί όχι και το Proficiency ή αλλιώς, όπως ονομάζονται σήμερα, ένα πιστοποιητικό Β2 και Γ2 αντίστοιχα. Καθόλου παράξενο, αν σκεφτεί κανείς ότι ο κάθε εργοδότης είχε το δικαίωμα να θέσει τις επιθυμητές προδιαγραφές για το προσωπικό του,

με δημοφιλέστερο εργοδότη εκείνα τα χρόνια το κράτος.

Τα μυστικά της επιτυχημένης διαδοχής στη μικρή και μικρομεσαία επιχείρησηΣελ. 4

Κοινή πρακτική ο σχεδιασμός κέντρων κόστους στις επιχειρήσεις που αντιστάθηκαν στην κρίσηΣελ. 6

Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: το πιο σταθερό τα τελευταία 30 χρόνια, σταθερό γιατί αλλάζει κάθε χρόνο!Σελ. 8

ISSN

: 240

8-04

11

2 by

Aπρίλιος 2015

ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ

hyphen SAΒασ. Όλγας 24Β, ΤΚ 54641,

ΘεσσαλονίκηΤηλ. 2310888125Fax: 2310887208

www.hyphensa.comemail: info@hyphensa.com

αriston news by the αriston project, τεύχος 2, Απρίλιος 2015

ΕΚΔΟΤΗΣ

.ParkerStergis.ΑΡΧΙΣΥΝΤΑΞΙΑ

Δημήτρης ΔιαμαντίδηςΑφροδίτη ΞενίδουΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑ

Αντώνης ΜαυρομάτηςPhD, CEO – the αriston Project Ltd

Γιάννης ΣτεργήςCrmDr, President – CFO

hyphen SAthe αriston Project Ltd

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑΔημήτρης ΔιαμαντίδηςΦωτεινή Μπουκουβάλα

Αφροδίτη ΞενίδουΔώρα Παπαπαναγιώτου

Θανάσης ΣφάτοςΓιάννης Φωτιάδης

ΔΙΟΡΘΩΣΗ - ΕΠΙΜΕΛΕΙΑΚατερίνα Αναστασίου

Φανή ΤσατσάιαΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ

Βίκη ΞυνούDTP

Σοφία Σεϊτανίδου

ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Εορταστική εκδήλωση για τον Ελαιώνα Χριστάκη

Ο Ελαιώνας Χριστάκη στο κέντρο της Καλαμάτας αποτελεί τη φυσική συνέχεια του Κέντρου Ξένων Γλωσσών Χριστάκη, που αποτελεί εδώ και δεκαετίες συνώνυμο της επιτυχίας.

Φέτος, συμπληρώνονται 40 χρόνια από την έναρξη λει-τουργίας του και η επέτειος αυτή θα συνδυαστεί με μια εορτα- στική εκδήλωση, που θα πραγματοποιηθεί στις 16 Μαΐου.

Η εκδήλωση αυτή θα αποτελέσει ευκαιρία, για να δείξουν οι μαθητές του σχολείου τα επιτεύγματα της στροφής προς τη νέα γνώση, που επιτελείται στον Ελαιώνα τα τελευταία τρία χρόνια, με στόχο όχι απλώς την απόκτηση πτυχίων, αλλά την εφαρμογή της γνώσης σε όλα τα επιστημονικά πεδία.

Έτσι, οι Young Pioneers με στόχο τις δεξιότητες του μέλ- λοντος, θα διεξάγουν ρητορικούς αγώνες στην αγγλική γλώσσα, θα καλέσουν το κοινό να συμπληρώσει τα κουίζ, που έχουν διαμορφώσει με τις δεξιότητες των επιτυχημένων εργαζόμενων του μέλλοντος και θα παρουσιάσουν τον τρόπο με τον οποίο μετέτρεψαν τη γνώση της Ιστορίας και της Αρχαιολογίας σε βίντεο ανάδειξης της περιοχής τους.

ΠΟΛΎΚΑΣΤΡΟ, ΚΙΛΚΙΣ

Άλλη μία πιστοποίηση για τον Ελαιώνα Σαγματοπούλου

Συνεχής η εξέλιξη και κατάρτιση των Ελαιώνων που συνεργάζονται με τη the αriston project. Ο Ελαιώνας Σαγματοπούλου, πέρα από την επιτυχή και πλήρως α- ποδοτική εφαρμογή των εκπαιδευτικών προγραμμάτων τόσο της the αriston project όσο και των προγραμμάτων του Σχολείου αυτών καθαυτών, είναι στην ιδιαίτερα ευχάριστη θέση να ανακοινώσει ότι όλο το προσωπικό, εκπαιδευτικό και διοικητικό, είναι πλήρως καταρτισμένο σε ό,τι έχει να κάνει με την παροχή πρώτων βοηθειών.

Ο Ελαιώνας Σαγματοπούλου μόλις πριν από μερικές ημέρες, μετά από συνεχή εκπαίδευση, αλλά και τελική γραπτή αξιολόγηση, απέκτησε την πιστοποίηση παρο- χής πρώτων βοηθειών σε κάθε είδους περιστατικό που χρήζει τέτοιας αντιμετώπισης.

Πέρα από την άψογη και πιστοποιημένη υλικοτεχνική υποδομή και τα πάντα επίκαιρα και σύγχρονα εκπαι- δευτικά τους προγράμματα, οι Ελαιώνες φροντίζουν να είναι έτοιμοι να ανταποκριθούν σε κάθε ανάγκη των σπουδαστών τους.

ΚΟΎΦΑΛΙΑ

Το πρόγραμμα Young Pioneers στον Ελαιώνα Σφετούδη

Με γνώμονα τις ολοένα αυξανόμενες απαιτήσεις στην εκπαίδευση και την κατάρτιση των παιδιών, η the αriston project και ο Ελαιώνας Σφετούδη εξελίσσουν το επίπεδο εκπαίδευσης των σπουδαστών τους μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα Young Pioneers. Με τον τρόπο αυτό οι σπουδαστές του Ελαιώνα μπορούν να έχουν πρόσβαση στην εκπαιδευτική ηλεκτρονική πλατφόρμα For Parents Only, αποκτώντας τη δυνατότητα να εφοδιαστούν για το μέλλον με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Στην online εκπαιδευτική πλατφόρμα για κάθε ενότητα του σχολικού βιβλίου, υπάρχει μια ηλεκτρονική παράδοση, εμπλουτισμένη με επιπλέον παραδείγματα, ασκήσεις, ακόμη και οπτικοακουστικό υλικό, βίντεο και άρθρα. Με αυτόν τον τρόπο ο μαθητής έχει τη δυνατότητα να εμπλουτίσει τη μαθησιακή του εμπειρία και να διευρύνει την κατάκτηση του γνωστικού αντικειμένου. Η παράδοση του κάθε μαθήματος διαρκεί έως 15 λεπτά και είναι σχεδιασμένη με ιδιαίτερη μέριμνα για κάθε μαθησιακό τύπο. Με αυτόν τον τρόπο, στον Ελαιώνα Σφετούδη όλα τα παιδιά μπορούν να μάθουν και να αγαπήσουν τη διαδικασία κατάκτησης της γνώσης.

ΤΡΙΚΑΛΑ

Νέους δρόμους ανοίγει η συνεργασία του ΚΞΓ Κατσίκη με τη the αriston project

Η μακρόχρονη και επιτυχημένη πορεία της Δήμητρας Κατσίκη στην ξενόγλωσση εκπαίδευση ξεκινάει τη δεκαετία του 1970 αρχικά στην Καρδίτσα και στη συνέχεια στα Τρίκαλα, όπου το κέντρο εκμάθησης αγγλικής γλώσσας που διευθύνει, εδραιώνεται και αναπτύσσεται εκ νέου, λόγω της ακούραστης προσπάθειας, της συστηματικής, ποιοτικής και συνεπούς εργασίας της. Εισάγονται και υιοθετούνται νέες ιδέες, οπτικοακουστικά μέσα, νέες τεχνολογίες και μαθησιακές προσεγγίσεις, σύμφωνα με τις προκλήσεις της εποχής. Τα ποσοστά επιτυχίας στις εξετάσεις πιστοποιητικών γλωσσομάθειας είναι εντυπωσιακά, όπως και η έντονη δραστη- ριοποίηση του σχολείου με projects, θεατρικές παραστάσεις, διαθεματικές εργασίες και διάφορα events.

Το 2014, η Δήμητρα Κατσίκη, η Βασιλική Κατσίκη και η Ιουλιανή Πίσπα ξεκινούν τη συνερ- γασία τους με τον όμιλο hyphen SA και τον βρετανικό φορέα εκπαιδευτικής τεχνογνωσίας the αriston project. Η μετεξέλιξη των τριών αυτών κέντρων σε Ελαιώνες, με την υποστήριξη της the αriston project, αποτελεί φυσική συνέχεια της αναπτυξιακής τους πορείας και ανοίγει νέους δρόμους και καινοτόμες προοπτικές στην κατάρτιση των νέων ανθρώπων, με δεξιότητες που θα απαιτούνται στην αγορά εργασίας του 2020.

ΚΙΛΚΙΣ

Μαθαίνω να κάνω κάτι, άρα γνωρίζω να είμαι κάποιος!Το 1981, οι Σάββας και Νικολέττα Μαγλουσίδη ιδρύουν στο Κιλκίς το Κέντρο Ξένων Γλωσσών «Μαγλουσίδη». Οι σπουδές τους στο Πανεπιστήμιο

της Λωζάνης τους επέτρεψαν την εφαρμογή καινοτόμων ιδεών με στόχο την ανάδειξη μιας πρωτοπόρας προσέγγισης στην ξενόγλωσση εκπαίδευση. Πολύ σύντομα το Κέντρο καθίσταται συνδημιουργός των εξελίξεων, καθώς προωθεί τη θετική αντίληψη για ολοκληρωμένη παροχή υπηρεσιών, με παράλληλο μέλημα τη διασφάλιση της ποιότητας.

Μαθαίνω να κάνω κάτι, άρα γνωρίζω να είμαι κάποιος! Αυτή η αντίληψη βασίζεται στη διαρκή αναζήτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, με στόχο την εγγυημένη ανέλιξη του κάθε νέου.

Το 2003, η κόρη των ιδρυτών, Ξένια Μαγλουσίδου, αναλαμβάνει υπεύθυνη γλωσσών και το 2005, ο γιος, Γιώργος Μαγλουσίδης, αναλαμβάνει υπεύθυνος του τμήματος πληροφορικής. Η γόνιμη συνεργασία με τη hyphen SA ανοίγει νέους ορίζοντες, ενώ η μεταλαμπάδευση της τεχνογνωσίας, που απορρέει από την επιχειρηματική δυναμική της the αriston project, καθιστούν σήμερα το Εκπαιδευτήριο «Μαγλουσίδη» πιστοποιημένο Κέντρο Δια Βίου Μάθησης 1 και επιτυχημένο Ελαιώνα.

ΞΑΝΘΗ

Πολιτισμός, επιστήμες και στο βάθος… Φεστιβάλ από τον

Ελαιώνα ΠετμεζάΑπό τους καινοτόμους στην εκπαίδευση, ο Ελαιώνας Πετμεζά

της κ. Σφάτου εδώ και χρόνια πρωτοπορεί, εισάγοντας διαθεματικά μαθήματα, μυώντας τους μαθητές και τους καθηγητές του σε διά- φορες μορφές τέχνης, αλλά και επιστημονικά πεδία, με απώτερο σκοπό τη σύνδεσή τους με την καθημερινότητα των παιδιών. Χα-ρακτηριστικό είναι ότι, ενώ τα τελευταία επτά χρόνια το πρόγραμμα σπουδών έχει διαφοροποιηθεί δραστικά από το συμβατικό πρό- γραμμα, οι επιδόσεις των μαθητών του Ελαιώνα παραμένουν σε α- ξιοζήλευτα επίπεδα, με ποσοστά επιτυχίας σε όλες τις εξετάσεις άνω του 90%.

Κορύφωση αυτής της δραστηριότητας είναι το Φεστιβάλ Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης, που διοργανώνει ο Ελαιώνας Πετμεζά στην πόλη της Ξάνθης τα τελευταία οκτώ χρόνια, όπου τα παιδιά ξεδιπλώνουν μέρος των δεξιοτήτων που αναπτύσσουν κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Να σημειωθεί ότι το συγκεκριμένο Φεστιβάλ έχει πάρει πια διαστάσεις θεσμού για την τοπική κοινωνία.

ΝΑΟΎΣΑ

Συνεχείς οι επιτυχίες για τον Ελαιώνα της Νάουσας

Ο Ελαιώνας Νέα Ένωση στη Νάουσα, με διευθύντριες σπουδών τις κκ. Έφη Δέλιου - Δημακοπούλου και Σοφία Ισαακίδου - Καπετανοπούλου, συνε- χίζουν την επιτυχημένη πορεία 25 και πλέον ετών στην ξενόγλωσση εκπαίδευση. Το Κέντρο Ξένων Γλωσσών Νέα Ένωση ξεκίνησε τον Μάιο του 2012 τη συνεργασία του με τη the αriston project, με στόχο τη δημιουργία ενός πρότυπου Ελαιώνα στη Νάουσα και την προσφορά εκπαιδευτικών προγραμμάτων με ευρωπαϊκό χαρακτήρα, σύμφωνα με τις αρχές του Κοινού Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναφοράς.

Ο Ελαιώνας της Νάουσας, προάγοντας την καλύτερη δυνατή γλωσσική κατάρτιση και επαγγελματική δραστηριοποίηση των μαθητών του, δια-τηρεί τα υψηλά ποσοστά επιτυχίας του στις εξετάσεις για την απόκτηση πιστοποιητικών γλωσσομάθειας, με τους μαθητές να καθίστανται αυτόνομοι και λειτουργικοί χρήστες της γλώσσας που διδάσκονται. Επιπλέον, είναι ακόμη μεγαλύτερη η ανταμοιβή για τις δύο ιδιοκτήτριες του Ελαιώνα, που βλέπουν τους μαθητές τους να γίνονται ουσιαστικοί γνώστες της αγγλικής γλώσσας, να πετυχαίνουν την εισαγωγή τους σε Πανεπιστήμια της Ελλάδας και της Ευρώπης, επικυρώνοντας με τον τρόπο αυτό τη φιλοσοφία του Ελαιώνα της Νάουσας.

ΒΟΛΟΣ

Μεγάλη δραστηριότητα για το Boutique Training Center - Elaeon Volos

Η δραστηριότητα του Boutique Training Center - Elaeon Volos ξεκίνησε τον Οκτώβρη του 2013 από τον Δημήτριο Τσουτσουλάκη και το πρώτο μάθημα πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο του 2014. Εκτός από τη μελέτη των παραδοσιακών μαθημάτων και γνωστικών αντικείμενων, το Boutique Training Center - Elaeon Volos έχει εντάξει στο πρόγραμμά του τη διδασκαλία διαθεματικών, βιωματικών «συνεδριών», που απαιτούν συνδυαστικές γνώσεις και συνδέονται άμεσα με την καθημερινότητα των παιδιών. Οι μεγαλύτεροι μαθητές για παράδειγμα, διδάχθηκαν φέτος την «ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο» στο πλαίσιο ενός project, που περιλάμβανε αξιοποίηση γνώσεων πολλών σχολικών μαθημάτων, αλλά και τη δημιουργία του δικού τους επιτραπέζιου παιχνιδιού!

Οι μικρότεροι μαθητές του Boutique Training Center - Elaeon Volos συμμετέχουν σε εκπαι- δευτικά προγράμματα, όπως τα Kidinars, σε διαγωνισμούς, εκθέσεις, κλπ. Εκτός από τα προγράμματα Young Pioneers, Boutique Μελέτης, Projects, Μικρομαγειρέματα, Μικροί Επι- στήμονες, Kidinars, ROIEDU 16-25, ROIEDU Business, For Parents Only και τα Σεμινάρια Εκπαίδευσης Προσωπικού Επιχειρήσεων, την επόμενη χρονιά θα τρέξουν και νέα προγράμματα, όπως Εκπαιδευτική Ρομποτική, Γίνε Δημοσιογράφος και Τάξη χωρίς θρανία. Όλα τα παραπάνω πραγματοποιούνται με τη συμβολή των εκπαιδευτικών Κατερίνας Βλέτση και Κωνσταντίνας Κόρκου, που πλαισιώνονται από μία ομάδα επίλεκτων συνεργατών.

Ενημερώσου στο

http://elaeon.gr/fpo.php

• Με το πώς η σωστή μελέτη φέρνει χαρά για όλους στο σπίτι.• Με την άμεση βελτίωση των επιδόσεών σου στο σχολείο.• Όταν δεις τον εαυτό σου εξπέρ σε διεθνούς επιπέδου δεξιότητες, όπως η επιχειρηματολογία,

η ρητορική και οι τεχνικές παρουσίασης.• Με το ότι η μαθησιακή σου ιδιαιτερότητα ή δυσκολία είναι και ο δρόμος, για να αριστεύσεις.• Με το πόσο fun είναι η συνεργασία στην εικονική τάξη με μαθητές από όλο τον κόσμο.• Με το πόσο εύκολα κατακτώνται τα πτυχία με τη σωστή οργάνωση.• Όταν ανακαλύψεις τις δεξιότητες του μικρού ηγέτη μέσα σου.

Young PioneersSAby

Πρόγραμμα Δεξιοτήτων Ηγεσίας και Δεξιοτήτων 2020 για πρωτοπόρους μαθητές

Γ΄ Δημοτικού – Γ΄ ΓυμνασίουΧαρακτηριστικά:

Διάρκεια: 12 μήνεςΔομή: Καθημερινά μαθήματα για όλη τη θεματολογία του τυπικού σχολικού προγράμματος από Γ΄ Δημοτικού μέχρι και Γ΄ Γυμνασίου.Στιγμιότυπα και ProjectSTEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Maths)Robotics.

Υλικό:Δωρεάν λογαριασμός Office 365.Πλατφόρμα με μαθήματα και υλικό εμπλουτισμού για κάθε μαθησιακό τύπο.Υποστηριζόμενη ανάστροφη τάξη.Επαναληπτικά τεστ,σημειώσεις και ebook.

Στόχοι:Ανάπτυξη δεξιοτήτων 2020Ανάπτυξη Επιχειρηματολογίας & ΡητορικήςΞένη γλώσσα σε 4 χρόνια στα επίπεδα Α1 ως Γ2Διασχολικές & Διεθνικές δραστηριότητες σε εικονική τάξηΠιστοποίηση στις Δεξιότητες Ηγεσίας

Κριτική κατανόηση και σκέψη Διεπιστημονικότητα και μεταβιβάσιμες δεξιότητες Νεωτερική και προσαρμοστική σκέψη Κοινωνική ευφυΐα Παιδεία στα νέα μέσα Υπολογιστική σκέψη Σχεδιαστική νοοτροπία Διαχείριση γνωστικού φορτίου Διαπολιτισμική επίγνωση Εικονική συνεργασία

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ 2020

Διάγνωση και τεστ μαθησιακού και επικοινωνιακού στυλ

Διαφοροποιημένη διδασκαλία Ηλεκτρονικό σύστημα διαχείρισης της γνώσης

WIMFU

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Θα εκπλαγείς…

4 by

Aπρίλιος 2015

Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ… Η ΥΓΕΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΧΕΙΡΟΚΡΟΤΗΜΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ My αriston Manager

Τα μυστικά της επιτυχημένης διαδοχής στη μικρή και μικρομεσαία επιχείρηση

Νέα πνοή στην ανάπτυξη του ζαχαροπλαστείου Μπεζέ

Του Γιάννη Στεργή, CrmDr

Η ενδοοικογενειακή διαδοχή είναι σύνη-θες φαινόμενο σε όλες τις μικρές και μικρομεσαίες οικογενειακές επιχειρή-

σεις του κόσμου και αποτελεί τη ραχοκοκαλιά κάθε ώριμης οικονομίας, ενώ παράλληλα έχει ευνοηθεί και από την οικονομική κρίση. Ο λόγος προφανής, καθώς ακόμη και στις περιπτώσεις που τα παιδιά μιας οικογένειας επιχειρηματιών έχουν επιλέξει διαφορετικές σπουδές και στο- χεύσει σε διαφορετική καριέρα, με την τεχνο- λογική ανεργία που μαστίζει ιδιαίτερα την Ευρώ- πη αυτή την περίοδο, η οικογενειακή επιχείρηση φαντάζει ως μια ασφαλής επιλογή. Ποια είναι, όμως, τα μυστικά για μια επιτυχημένη διαδοχή στη μικρή και μικρομεσαία επιχείρηση;

Για να καταλάβει τις βασικότερες προϋπο- θέσεις στη διαδοχή μιας επιχείρησης, ο γονέας-επιχειρηματίας οφείλει πρωτίστως να σκεφτεί ως γονέας. Στην οικογένειά μου, αν ο μικρός μου γιος, που είναι παραπονιάρης, μαλώσει με τη μαμά

του, πάντα μπροστά τους θα πάρω τη θέση της μαμάς και μετά το καταλάγιασμα, θα συμβάλω στη διευθέτηση του ζητήματος. Αυτό εξοργίζει τον εννιάχρονο γιο μου, ο οποίος φωνάζει «πά- ντα παίρνεις το μέρος της μαμάς», για να του απαντήσω «εγώ με τη μαμά θα γεράσω».

Αντίστοιχα, όταν η σύζυγός μου εκδηλώνει τις γνωστές μαμαδίστικες φιλοδοξίες για τα παιδιά μας, εγώ της υπενθυμίζω ότι «η ζωή των παιδιών δεν μας ανήκει ούτε στιγμή από την ώρα που θα γεννηθούν. Το μόνο που μας ανήκει είναι το χρέος να αποτελέσουμε το παράδειγμα για το πώς θέλουμε να τα δούμε να εξελίσσονται».

Αυτές οι δύο τόσο μεγάλες αλήθειες για την οικογένεια του καθενός αποτελούν για μένα και τον υγιή σπόρο για τη μετάβαση της επιχείρησης από γενιά σε γενιά. Η νέα γενιά οφείλει να κατα- κτήσει την επιχείρηση, όπως και τη ζωή, μέσα από λάθη-μαθήματα και με βέλη στη φαρέτρα της το παράδειγμα των γονιών. Εξάλλου, όσο οι νέοι δεν είναι σε θέση να εκτιμήσουν την πείρα,

άλλο τόσο και οι μεγαλύτεροι δεν έχουν σαφή επίγνωση των νέων δεδομένων και εξελίξεων γύ- ρω από την επιχείρηση. Για να διασφαλιστεί το μέ- γιστο και βέλτιστο αποτέλεσμα στη διαδοχή, πρέ- πει να ακολουθούνται, λοιπόν, κάποιοι κανόνες:

1) Όπως στην οικογένεια, έτσι και στην επι- χείρηση πρέπει να τεθούν σαφείς ρόλοι με σαφή περιγραφή καθηκόντων.

2) Ο κάθε ρόλος θα είναι υπεύθυνος για τις αποφάσεις του, τις οποίες θα πρέπει να σέβονται όλοι, μετά τη λήξη των όποιων διαβουλεύσεων.

3) Οι μεγαλύτεροι, σε συνεργασία με τους νεό- τερους, οφείλουν να απεργαστούν ένα σχέδιο ω- ρίμανσης της επιχείρησης για το διάστημα συνύ- παρξης των δύο γενεών μέσα στην επιχείρηση, το οποίο θα λήγει με την πλήρη αποχώρησή τους.

4) Οι γονείς-ιδρυτές θα πρέπει να θυμούνται ότι τα παιδιά τους (μεταξύ τους αδέρφια) κά- ποια στιγμή μπορεί να κάνουν δική τους οικο- γένεια και όταν αυτό συμβεί, το υγιές αναμε- νόμενο θα είναι να θεωρούν τη δική τους οικο-

γένεια «πιο οικογένεια» από ό,τι την πατρο- γονική οικογένεια και τα αδέρφια τους. Επειδή τότε παρατηρείται ένας μεγάλος επαναπροσ- διορισμός συμφερόντων, καλό θα είναι να ληφθεί ειδική μέριμνα κατά την επιλογή της νομικής μορφής της επιχείρησης.

5) Είναι καλό από νωρίς και όταν ακόμα τα παιδιά είναι μικρά, να καλλιεργείται από τους γονείς-επιχειρηματίες η κουλτούρα ότι η επιχεί- ρηση και η εργασία δεν είναι η ίδια η ζωή, αλλά ένα θεατρικό δρώμενο -με ρόλους, ατάκες, κανό- νες και σκηνοθεσία- και ότι η οικονομική υγεία της επιχείρησης είναι το χειροκρότημα. Τα παι-διά οφείλουν να μάθουν ότι στην επιχείρηση δεν παίρνουμε τίποτα προσωπικά.

Η μεγάλη εμπειρία που έχουμε αποκτήσει στις περιπτώσεις διαδοχής μέσω των προγραμμάτων My αriston Manager, έχει αναδείξει τις παρα-πάνω παραμέτρους ως απαραίτητες για την επι- τυχή μετάβαση στη νέα γενιά. Όλα τα άλλα απλά διδάσκονται.

Υπάρχει, όμως, και ένα κάπως πιο μοναδικό, αυτό του Εμμανουήλ Μπεζέ, με σύμβολο το πουλάκι, που μόλις ανακάλυψε ένα βάζο με γλυκό. Η μοναδικότητα του Μπεζέ είναι ότι πρόκειται για εκείνο το ζαχαροπλαστείο, που αντί να πάρει το όνομά του από το γλυκό στο οποίο ειδικεύεται, έκανε μάλλον το αντίστροφο και ονόμασε το φημισμένο του γλυκό... Μπεζέ. Η μυστική του συνταγή για τη μαρέγκα του έχει κάνει τους μπεζέδες ανάρπαστους πανελλαδικά και, τουλάχιστον στην πόλη της Θεσσαλονίκης, δεν υπάρχει γάμος, εβραϊκός ή χριστιανικός, που να μην έχει τους μπεζέδες του σε αφθονία.

Το ζαχαροπλαστείο γνωρίστηκε με τη the αriston project το 2012, μέσα από την ένταξή του στο πρόγραμμα My αriston Manager και τη στιγμή που η νέα γενιά διαδεχόταν την προηγούμενη. Και ήταν μια μάλλον ιδιαίτερη περίοδος, καθώς από τη μια, η οικονομική κρίση στην Ελλάδα κορυφωνόταν, ενώ από την άλλη, τα καταναλωτικά ήθη είχαν ήδη διαφοροποιηθεί, φέρνοντας την ιδιοκτησία στο δύσκολο κατώφλι

αποφάσεων, της επέκτασης ή της συρρίκνωσης σε επίπεδο γειτονιάς. Συγχρόνως, όλη αυτή η ιδιαιτερότητα πήγαινε πλάι πλάι με τη σύγκρουση των πρακτικών και των οραμάτων των δύο γενεών.

Με το πρόγραμμα My αriston Manager οι ιδιοκτήτες του Εμμανουήλ Μπεζέ κατάφεραν να κοστολογήσουν εκ νέου μια σειρά από μοναδικής σπανιότητας συνταγές και να επεκτείνουν το ζαχαροπλαστείο σε νέες εγκαταστάσεις, προσθέ-

τοντας νέα προϊόντα, σπιτικά παγωτά και καφέ, σε ένα από τα κεντρικότερα σημεία της Θεσσα- λονίκης.

Με την ένταξη νέων εκπαιδευτικών προσεγ- γίσεων για το προσωπικό, κατάφεραν να μυήσουν νέους απόφοιτους σχολών ζαχαροπλαστικής στην πατροπαράδοτη και μυστική πρακτική του Μπεζέ.

Η χρήση, για πρώτη φορά, ενός συστή-ματος διαχείρισης της γνώσης (Knowledge Management System) στον χώρο της παραγωγής και της λιανικής, έδωσε νέα δυναμική στην επι- χείρηση και τη δυνατότητα να επεκταθεί μελλο- ντικά σε περισσότερα σημεία πώλησης, χωρίς συμβιβασμό της ποιότητας.

Μέχρι τα τέλη του 2014, η εταιρεία είχε περάσει στον έλεγχο της διάδοχης κατάστασης, ανεβάζοντας τους ετήσιους τζίρους τουλάχιστον κατά 50%. Για τους συμβούλους του My αriston Manager της the αriston project, η νέα ζαχαροπλαστική του Εμμανουήλ Μπεζέ είναι το γλυκό τους καμάρι.

Η δεκαετία που διανύουμε και ιδιαίτερα μετά το χτύπημα της οικονομικής κρίσης, ανέδειξε τη διαδοχή στην επιχειρηματικότητα ως τη σημαντικότερη πτυχή των τοπικών οικονομιών σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Στη γλυκατζού Θεσσαλονίκη υπάρχουν πολλά φημισμένα ζαχαροπλαστεία, τα οποία οι περαστικοί από την πόλη δεν παραλείπουν να επισκεφτούν πριν την αποχώρησή τους.

SAby

Θα εκπλαγείς…My αriston Manager

Ενημερώσου στο

http://elaeon.gr/mam.php

Πρόγραμμα Επιχειρηματικής Ανάπτυξης για τον διαφοροποιημένο επιχειρηματία

και τους διαδόχους τουΧαρακτηριστικά:

1. Πρόγραμμα εκπαίδευσης ROIEDU Business/CERT2. Διαγνωστικός έλεγχος

3. Δεξαμενή 50 ωρών4. Δικαίωμα πώλησης των προϊόντων της the αriston project

5. Κατάρτιση καθηγητών στα εκπαιδευτικά προϊόντα6. Πρόσβαση στο Σύστημα Διαχείρισης Γνώσης (Knowledge Management System)

7. Ηλεκτρονική πλατφόρμα 8. Δωρεάν Λογαριασμός Office 365

Θα εκπλαγείς… • Για το πόσοι νέοι πελάτες περιμένουν να τους βρεις.• Για το πόσο εύκολα θα μετατρέψεις τους προμηθευτές σου σε

εργαλείο marketing.• Με τα τρία βήματα που απαιτούνται, για να λύσεις το πρόβλημα

των εισπράξεων και των οικονομικών διαρροών μια για πάντα.• Όταν δεις τους υπαλλήλους σου να σε αντιμετωπίζουν ως τον

σημαντικότερο πελάτη τους.• Με το τι μπορείς να κάνεις, για να απεγκλωβιστείς από όλα τα

λάθη του παρελθόντος μέσα σε έναν μήνα.• Με το πόσα αποκαλύπτει για σένα και την επιχείρησή σου ένας

διαγνωστικός έλεγχος.• Με το πόσο θα αλλάξει η ζωή σου μέσα σε έναν χρόνο.

6 by

Aπρίλιος 2015

Η ΜΗ ΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΚΟΣΤΟΥΣ-ΕΡΓΟΥ ΕΙΝΑΙ ΔΥΝΑΤΟ ΝΑ «ΚΑΨΕΙ» ΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ

ΤΟ SUCCESS STORY ΤΗΣ ALTALINEA ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ROIEDU Business

Κοινή πρακτική ο σχεδιασμός κέντρων κόστους στις επιχειρήσεις

που αντιστάθηκαν στην κρίση

Το πέρασμα στην επιχειρηματική εξωστρέφεια

Του Γιάννη Στεργή, CrmDr

Στο σύμπαν οτιδήποτε παράγει έργο, καταναλώνει ενέργεια. Κοινώς, για οποιοδήποτε αποτέλεσμα υπάρχει κό-

στος. Αυτό παρατηρείται παντού, από τον αν- θρώπινο οργανισμό, την οικογένεια και τη φύση, μέχρι τα καιρικά φαινόμενα και την κίνηση της γης. Κάθε περιοχή δραστηριότητας που παράγει έργο, αποτέλεσμα και τζίρο, πρέπει κατ’ αναλογία να έχει κάποιο οικονομικό / ενεργειακό κόστος.Κοινώς, να καταναλώνει πόρους, παραγωγικούς πόρους.

Οι πόροι προς κατανάλωση, είτε είναι αν-θρώπινοι, είτε υλικοί, είτε απλά οικονομικοί, συνθέτουν, μαζί με τη λειτουργία που παρά-γει έργο ή τζίρο, ένα κέντρο κόστους. Ο τα-κτικός έλεγχος των κέντρων κόστους μιας επι- χείρησης, καθώς και ο προϋπολογισμός που θα βασιστεί στην παρατήρησή τους, αποτελούν τη ραχοκοκαλιά και τον βασικότερο όρο βιω- σιμότητας της επιχείρησης. Η μη τήρηση της αρμονίας στη σχέση κόστους-έργου, μέσω προαποφασισμένων ποσοστών κόστους για το παραγόμενο έργο, είναι δυνατό να «κάψει» είτε την επιχείρηση, είτε τους παραγωγικούς πόρους. Σε αυτή την περίπτωση μιλάμε για μια «μη παραγωγική επιχείρηση», καθώς ο ορισμός της παραγωγικότητας δεν είναι άλλος από αυτόν του λόγου, δηλαδή του κλάσματος με αριθμητή το κόστος και παρονομαστή το παραγόμενο έργο και την αξία του.

Είναι πλέον μετρήσιμα αποδεδειγμένο ότι οι μοναδικές επιχειρήσεις, ανεξαρτήτως μεγέθους,

που επηρεάστηκαν ελάχιστα από οποιαδήποτε κρίση, είναι εκείνες που βασίζουν συστηματικά τον σχεδιασμό και τη λειτουργία τους στα κέντρα κόστους. Πρόκειται για τις επιχειρήσεις που εκδήλωσαν ταχύτατα αντανακλαστικά

στις αλλαγές των συνθηκών της αγοράς με δημιουργικότητα και αποφασιστικότητα. Η υιο- θέτηση της μεθοδολογίας των κέντρων κό- στους από οποιαδήποτε επιχείρηση μπορεί να γίνει άμεσα, ακριβώς μετά από τη σχετική

συνεδρία του ROIEDU Business, του εκπαι- δευτικού προγράμματος της the αriston project για ιδιοκτήτες μικρών και μικρομεσαίων επι- χειρήσεων, με χρήση και εφαρμογή συγκε- κριμένων εργαλείων.

Και οι δύο επιχειρηματίες παρακολούθησαν με ιδιαίτερη συνέπεια τα εκπαιδευτικά προ- γράμματα ROIEDU Business και τη μετεκπαί- δευση CERT I της the αriston project, σε μια περίοδο, που ο κατασκευαστικός κλάδος, από τον οποίο τόσο εξαρτώνται και οι δύο δραστηριότητες, είχε συρρικνωθεί καθοριστι-κά.

Τα δύο εκπαιδευτικά προγράμματα σμίλευ- σαν με τα πλέον διεθνή δεδομένα τη στάση

των δύο επιχειρηματιών απέναντι στην κρίση. Πιο συγκεκριμένα, επανασχεδίασαν εκ νέου τα κέντρα κόστους των δύο δραστηριοτήτων και άμεσα προέβησαν σε διορθωτικές κινήσεις που αφορούσαν τόσο στις πωλήσεις, όσο και τις συμφωνίες τους με διεθνείς προμηθευτές. Ιδιαίτερα, ο κ. Τουφεξής μυούμενος μέσα από το πρόγραμμα CERT I σε νέες πρακτικές εξω- στρέφειας, από εισαγωγική επιχείρηση μετέ- τρεψε, σε λιγότερο από ένα έτος, την

ALTALINEA σε μια κομψότατη και με διε-θνείς διαδικασίες εξωστρεφή επιχείρηση, προ- σεγγίζοντας νέους πελάτες στη Μέση Ανατολή και τις Η.Π.Α.

Για τους συμβούλους και εκπαιδευτές της the αriston project η ALTALINEA αποτελεί ένα ακόμη λαμπρό παράδειγμα της όλο και αυξανόμενης ελληνικής εξωστρέφειας, αναδει- κνύοντας τα ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα της νέας ελληνικής επιχειρηματικότητας.

Υπάρχει μια εξαιρετική αναλογία στο σύμπαν, τους φυσικούς και τους ανθρώπινους νόμους. Αυτή η αναλογία δεν μπορεί να διαταραχτεί, οπότε, όσο πιο συντονισμένη είναι η ανθρώπινη συμπεριφορά με τους συμπαντικούς νόμους, τόσο η αρμονία και η αειφορία

διέπουν τα ανθρώπινα δημιουργήματα. Κάτι ανάλογο συμβαίνει με την επιχειρηματικότητα και την επιχείρηση.

Η πασίγνωστη αλυσίδα οικιακών επίπλων και επίπλων κουζίνας ALTALINEA είναι το παιδί του Θεσσαλονικιού και πλέον με έδρα την Αθήνα, Πρόδρομου Τουφεξή, ενώ το συγγενές σχήμα ALTA Plus+ με αντικείμενο τον αρχιτεκτονικό σχεδιασμό και τον σχεδιασμό

εσωτερικού χώρου έργο του συνεργάτη του, αρχιτέκτονα μηχανικού Γιάννη Ζαχαράκη.

Ενημερώσου στο

http://elaeon.gr/roiedubusiness.php

SAby

ROIEDU Business

Πρόγραμμα Ανάπτυξης Τεχνικών Δεξιοτήτων για τον ανοιχτόμυαλο επιχειρηματία

Χαρακτηριστικά:

Διάρκεια: 6 μήνεςΔομή: 6 συνεδρίες, μία ανά μήνα, ανάστροφη τάξηC1: Παραγωγικότητα, μετρήσεις παραγωγικότητας, σχεδιασμός και διαχείριση κέντρων κόστουςC2: Ο εργοδότης είναι πελάτης – Διαχείριση ανθρώπινων πόρων

C3: Διεκδικητικότητα και διαπραγμάτευσηC4: Πολιτική διαχείρισης κράτους και νομοθεσίαςC5: Επιχειρηματικός επανασχεδιασμόςC6: Ανάπτυξη και αυτοπειθαρχίαΥλικό:Ηλεκτρονική πλατφόρμαOn line συνεδρία (ανάστροφη τάξη)Δωρεάν Λογαριασμός Office 365

Θα εκπλαγείς… • Με το πόσο πιο παραγωγικοί μπορείτε να γίνετε εσύ και τα

στελέχη σου. • Με το πόσο εύκολα η επιχείρηση μπορεί κάθε χρόνο να αυξάνει

το κέρδος της.• Με το πόσο η δική σου διεκδικητικότητα θα προσελκύσει τα

τέλεια στελέχη.• Με το πόσο εύκολα σπάζουν οι φαύλοι κύκλοι στην

επιχειρηματικότητα.• Με το πόσο καλύτερα καταλαβαίνεις τους αριθμούς από ό,τι

νόμιζες μέχρι τώρα.• Με τους τρόπους να ελέγχεις λογιστές, δικηγόρους και

υπαλλήλους προς την επίτευξη των στόχων σου.• Όταν ανακαλύψεις τη δύναμή σου στις διαπραγματεύσεις.

Θα εκπλαγείς…

8 by

Aπρίλιος 2015

ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ: ΤΟ ΠΙΟ ΣΤΑΘΕΡΟ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ 30 ΧΡΟΝΙΑ

Η ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΕΙΝ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ROIEDU 16-25

Σταθερό, γιατί αλλάζει κάθε χρόνο!

«To ROIEDU 16-25 μας προετοιμάζει για τη ζωή μας συνολικά»

Του Αντώνη Μαυρομάτη, Phd

Δυστυχώς και εκ του αποτελέσματος, το μόνο σύστημα που δείχνει να απομα- κρύνεται από το κλασικό μοντέλο της

βιωματικής και ουσιαστικής Παιδείας και να μετατρέπεται όλο και περισσότερο σε ένα εξεταστοκεντρικό και μαζικό σύστημα εκπαί- δευσης είναι αυτό που κάθε χρόνο ανακοινώνε- ται υπερήφανα από το εκάστοτε ελληνικό υ- πουργείο. Έτσι, εδώ και χρόνια οι Έλληνες μα- θητές περιορίζονται απλώς στη Μάθηση και την Κατανόηση, δηλαδή στα δύο πρώτα επίπεδα κατά Bloom’s taxonomy, στερούμενοι των ουσια- στικότερων επιπέδων της Εφαρμογής, Ανάλυ- σης, Σύνθεσης και Αξιολόγησης.

Η Αμερική και η υπόλοιπη Ευρώπη έχουν ήδη δει τις αλλαγές που θα γίνουν στην αγορά εργασίας, έχοντας ως αφετηρία το 2020. Έχουν ήδη προτείνει εδώ και δέκα χρόνια, μοντέλα και εργαλεία με τα οποία θα έπρεπε να εναρμονιστούν μέχρι τότε όλες οι χώρες, που θέλουν να παραμείνουν ανταγωνιστικές στο νέο διεθνές

περιβάλλον. Η Ελλάδα ακόμη παιδεύεται να ε- φαρμόσει κοινοτικές οδηγίες του 2006, όπως για τις άδειες των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης και έχει «κολλήσει» στη συλλογή πιστοποιητικών από τους μαθητές, τα οποία δεν θα ξέρουν πώς να χρησιμοποιήσουν.

Τι λύσεις έχουν οι μαθητές της Ελλάδας λοιπόν; Μέσω της τυπικής εκπαίδευσης θεωρώ καμία ουσιαστική, εκτός της δυνατότητας εισα- γωγής σε μια σχολή της τριτοβάθμιας εκπαί- δευσης. Και εκεί μιλάμε για τα στερεότυπα των ελληνικών πανεπιστημίων (εξειδίκευση και μόνο εξειδίκευση) και όχι για παράλληλη ευελιξία και βελτίωση του ίδιου του ανθρώπινου παράγοντα (π.χ. Liberal Arts Studies).

Έτσι, ο ρόλος της μη τυπικής εκπαίδευσης, δηλαδή οποιοδήποτε εκπαιδευτικό υλικό πα- ρέχεται εκτός σχολείου και πανεπιστημίου, απο- κτά ουσιώδη σημασία για τους Έλληνες γονείς και τα παιδιά τους. Για όλα τα παραπάνω, προ- γράμματα, όπως το ROIEDU 16-25 της the αriston project, δημιουργήθηκαν για να εκπαι- δεύσουν τους νέους 16-25 ετών, ώστε να μπο-

ρούν να προωθήσουν τους εαυτούς τους καλύ- τερα στις νέες δύσκολες εργασιακές συνθήκες. Επιπλέον, μέσω της βιωματικής μάθησης, τους βοηθά να γίνονται δημιουργοί περιεχομένου, αξιοποιώντας και αναπτύσσοντας όλες τις απα- ραίτητες δεξιότητες. Η υπολογιστική σκέψη, η κοινωνική ευφυΐα, η διαπολιτισμική επίγνωση, η διεπιστημονικότητα και οι μεταβιβάσιμες δεξιότητες είναι μερικές από αυτές.

Ειδικότερα, το ROIEDU 16-25 απευθύνεται σε έφηβους και νέους ενήλικες που προετοι- μάζονται να εισέλθουν στην αγορά εργασίας, είτε για ένα δυναμικό Start-Up, είτε για ανεύ- ρεση απασχόλησης. Το πρόγραμμα διεξάγεται αποκλειστικά στην αγγλική γλώσσα και ανα- πτύσσει παράλληλα τεχνικές δεξιότητες, που προέρχονται από την εμπειρία εκατοντάδων επιχειρηματιών και στελεχών, όπως και επικοι- νωνιακές και διαπολιτισμικές δεξιότητες. Οι επι- δόσεις των αποφοίτων είναι εντυπωσιακές, με 100% επιτυχία στις συνεντεύξεις για εργασία σε 14 ευρωπαϊκές αγορές. Το κόστος του προ- γράμματος είναι χαμηλότερο σε σχέση με αυτό

της προετοιμασίας για ένα ξενόγλωσσο πτυχίο, ενώ η υποχρεωτική χρήση των αγγλικών κατά τη διάρκεια του προγράμματος, μυούν τον εκπαι- δευόμενο στην πραγματική γλώσσα της αγοράς. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα διδάσκονται ρεαλιστικές πρακτικές, όπως τα κέντρα κόστους, που ακόμη και απόφοιτοι ΜΒΑ αδυνατούν να συσχετίσουν με τη «ζωντανή» αγορά εργασίας. Ο εκπαιδευόμενος, ολοκληρώνοντας τον κύκλο σπουδών, αποκτά ένα πλήρες έντυπο και ηλεκ- τρονικό portfolio, που τον καθιστά ιδιαίτερα ανταγωνιστικό, ακόμη και στις απαιτητικότερες αγορές. Το πρόγραμμα υποστηρίζεται από εγκε- κριμένο υλικό των εκδόσεων του πανεπιστημίου Cambridge του Ηνωμένου Βασιλείου.

Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα ROIEDU 16-25 και τα εκπαιδευτικά κέντρα του βρετανικού φορέα εκπαιδευτικής τεχνογνωσίας the αriston project μπορείτε να βρείτε στο www.elaeon.gr και ειδικότερα στο υπομενού «Εκπαίδευση».

Το ROIEDU 16-25 είναι ένα πρόγραμμα για νέους, το οποίο βασίζεται στις αρχές της επιχειρηματικότητας. Σίγουρα, μεγάλα οφέλη του προγράμ-ματος είναι η επαφή με επι- χειρηματικές πρακτικές και ο- ρολογία, η μελέτη διάφορων case studies, όπου οι εκπαιδευό- μενοι μπαίνουν στον ρόλο του επιχειρηματία και καλούνται να λάβουν αποφάσεις, όπως και το γεγονός ότι τόσο οι φυσικές όσο και οι online συνεδρίες διεξάγονται εξ ολοκλήρου στα αγγλικά.

Ωστόσο, το μεγαλύτερο όφε- λος, όπως το βίωσα εγώ, ήταν η ενσωμάτωση του επιχειρείν στην καθημερινή ζωή. Οι περισ- σότεροι, όταν ακούμε τον όρο επιχειρηματικότητα, φέρνουμε στο νου εταιρείες και επιχειρηματίες. Μέσα από το ROIEDU 16-25 διαπίστωσα ότι οι επιλογές που κάνουμε, ο τρόπος που παρουσιάζουμε τους εαυτούς μας, οι στόχοι που θέτουμε, όλα αυτά είναι μορφές επιχειρηματικότητας.

Το πρόγραμμα δεν προετοιμάζει τους εκπαιδευό-

μενους μόνο για την αγορά εργασίας, το οποίο από μόνο του είναι πολύ σημαντικό, αλλά συνολικά για τη μελλοντική τους ζωή.

Αυτό που μου έχει μείνει περισσότερο από τις συνεδρίες είναι το πώς γνωρίζοντας τον εαυτό μας και τις δεξιότητές μας αποτελεί από μόνο του δεξιότητα – μία πολύ χρήσιμη δεξιότητα, μάλιστα, καθώς η μεταβίβαση των δεξιοτήτων μας σε διαφορετικούς τομείς είναι αυτή που μας καθιστά επιτυ- χημένους σε ό,τι κάνουμε.

Αναμφίβολα, το ROIEDU 16-25 ήταν μία εντελώς δια- φορετική εμπειρία από λοιπά προγράμματα, τα οποία έχω παρακολουθήσει ή έχω ακούσει γι’ αυτά. Θα το συνιστούσα ανε-

πιφύλακτα σε όλους τους νέους που έχουν στόχους, εργασιακούς και μη, καθώς θα εντρυφήσουν σε τακτικές σχεδιασμού υλοποίησης αυτών των στόχων. Ταυτόχρονα, θα είναι σε θέση να εφαρμόσουν όσα έμαθαν και να αξιοποιούν τις δεξιότητές τους σε όλους τους τομείς της καθημερινής ζωής.

Η κλασική Ελλάδα μπορεί να θεωρηθεί ο πρώτος εκπαιδευτής του κόσμου, μιας και τα διανοητικά, αισθητικά και πολιτικά επιτεύγματά της μαγεύουν εδώ και αιώνες τους μελετητές του παγκόσμιου πολιτισμού. Η χώρα μας πάντα έδινε μεγάλη σημασία στην έννοια της

εκπαίδευσης και πολλά εκπαιδευτικά συστήματα, εκτός Ελλάδος, στηρίζονται στις αρχές και τις ιδέες, που ξεκίνησαν από τα έργα του Αριστοτέλη, του Πυθαγόρα και των μαθητών τους.

Η Ειρήνη Ντελή απόφοιτη του προγράμματος ROIEDU 16-25

Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ PORTFOLIO ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ

Η δημιουργία e-portfolio στις προτεραιότητες του ROIEDU 16-25

Παραδείγματα τέτοιων πιστοποιητικών θα μπορού- σαν να είναι ψηφιακά κεί- μενα, εικόνες, αρχεία μουσι- κής, παρουσιάσεις, έργα πο- λυμέσων, ιστολόγια (blogs), καθώς και ιστοσελίδες. Γενικά το e-portfolio χρησι- μοποιείται για να προωθεί την ανάπτυξη των τεχνικών ή άλλων δεξιοτήτων, αλλά και να συμβάλλει στη δημιουργία ενός ανεξάρτητου, κριτικού και αυτόνομου τρόπου σκέψης. Η αξία του e-portfolio έγκειται στην αξιοκρατική αξιολόγηση των δεξιοτήτων, της προόδου και της παραγωγικότητας ενός ατόμου, βάσει αδιάσειστων στοιχείων, πέρα από την απλή παράθεσή τους σε ένα βιογραφικό σημείωμα.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος ROIEDU 16-25, όλοι οι καταρτιζόμενοι αποκτούν και αναπτύσσουν το προσωπικό τους e-portfolio, ώστε να μπορούν να προωθήσουν καλύτερα τα ανταγωνιστικά τους πλεονεκτήματα.

Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα ROIEDU 16-25 και τα εκπαιδευτικά κέντρα του βρετανικού φορέα εκπαιδευτικής τεχνογνωσίας the αriston project μπορείτε να βρείτε στο www.elaeon.gr και ειδικότερα στο υπομενού «Εκπαίδευση».

Ο ηλεκτρονικός ατομικός φάκελος δεξιοτήτων ή αλλιώς e-portfolio είναι μια οργανωμένη προσωπική

ψηφιακή συλλογή πιστοποιητικών σχετικά με τις δεξιότητες ενός μαθητευόμενου ή εργαζόμενου.

Πρόγραμμα Δεξιοτήτων για το μέλλον της εργασίας για κοσμοπολίτες

νέους 16-25 ετώνΧαρακτηριστικά:

Διάρκεια: 3 μήνεςΔομή: 6 διπλές συνεδρίες, μία ανά δεκαπενθήμερο,

ανάστροφη τάξηH1: Employability – S1: Working as a team

H2: WIMFU (My portfolio) – S2: Influencing peopleH3: Productivity – S3: Giving feedback

H4: Getting advice – S4: Making decisionsH5: Transferable skills – S5: Communicating clearly

H6: My Start Up – S6: Building relationships 

STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Maths)

RoboticsCase studies με αποκλειστικό υλικό σε συνεργασία

με την Cambridge University PressΥλικό:

Portfolio καταρτιζόμενου the αriston projectΔωρεάν Λογαριασμός Office 365

On line συνεδρία (ανάστροφη τάξη)Σημειώσεις

Κριτική κατανόηση και σκέψη Διεπιστημονικότητα και μεταβιβάσιμες δεξιότητες Νεωτερική και προσαρμοστική σκέψη Κοινωνική ευφυΐα Παιδεία στα νέα μέσα Υπολογιστική σκέψη Σχεδιαστική νοοτροπία Διαχείριση γνωστικού φορτίου Διαπολιτισμική επίγνωση Εικονική συνεργασία

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ 2020

Διάγνωση και τεστ μαθησιακού και επικοινωνιακού στυλ

Διαφοροποιημένη διδασκαλία Ηλεκτρονικό σύστημα διαχείρισης της γνώσης WIMFU

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ & ΕΡΓΑΛΕΙΑ

• Όταν δεις πως θα βρίσκεις πάντα δουλειά εκεί που υπάρχει, χωρίς να φεύγεις από τον τόπο σου.

• Με το πόσο ρόλο παίζει να είσαι συστημικός ή ενσυναισθητικός στην ομάδα εργασίας.• Με το ποιος είναι ο κρυφός leader σε κάθε χώρο εργασίας.• Με τα πραγματικά χαρακτηριστικά που ψάχνουν στους νέους οι μεγάλοι διεθνείς

όμιλοι, όπως η Virgin και η Apple.• Με το πώς τα Αγγλικά σου θα αναδειχθούν ως το ουσιαστικότερο όχημα επιτυχίας σου.• Με το πόσο εφικτός είναι ένας υψηλός μισθός σε νεαρή ηλικία.• Με το πώς θα εξελιχθείς σε γκουρού διαπολιτισμικής συνεργασίας.

ROIEDU 16-25SAby

Ενημερώσου στο

http://elaeon.gr/roiedu16-25.php

Θα εκπλαγείς…

10 by

Aπρίλιος 2015

Η Ε. ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΑΙ Ο Π. ΗΡΟΔΟΤΟΥ ΜΙΛΟΥΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΛΑΙΩΝΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

ΤΟΝ ΙΟΥΝΙΟ Η ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ αriston academy

«Με τη the αriston project δίνουμε στα παιδιά αυτό που χρειάζονται»

αriston καθηγητές – κάνε τη διαφορά!

Η διείσδυση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της the αriston project στην αγορά

της Κύπρου, πραγματοποιείται από το Κέντρο Μη Τυπικής Εκπαίδευσης Young Leaders.

H Εύθυ Γεωργίου και o Παντελής Ηροδότου αποτελούν την «ψυχή» του συγκεκριμένου Ελαιώνα, που βρίσκεται στη Λεμεσό και διάγει ήδη τον πρώτο χρόνο λειτουργίας του.

«Η hyphen SA και η the αriston project μας έδωσαν την ευκαιρία να προσφέρουμε στα παιδιά αυτό που χρειάζονται, αυτό που λείπει από τη δημόσια εκπαίδευση», σημειώνει η κ. Εύθυ Γεωργίου, προσθέτοντας πως «ο Ελαιώνας Young Leaders της Λεμεσού ξεκίνησε σαν Kέντρο Mελέτης, δηλα- δή έρχονται παιδιά από την A΄ δημοτι- κού, που χρειάζονται βοήθεια στην κατ’ οίκον εργασία τους και προε- τοιμάζονται για τα διαγωνίσματα και τις αξιολογήσεις τους. Ο στόχος μας δεν είναι να περιοριστούμε σ’ αυτό, αλλά να εφαρμόσουμε τη μεθοδολογία των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της the αriston project, αλλά και να προχω- ρήσουμε στη χρήση της εκπαιδευτικής πλατφόρμας For parents only».

Έμφαση στο ROIEDU 16-25Από την πλευρά του, ο κ. Παντελής

Ηροδότου τονίζει πως «το πρόγραμμα ROIEDU 16-25 θα είναι το ιδανικότερο, για να ξεκινήσει η διάδοση των δρα- στηριοτήτων της the αriston project στην Κύπρο. Οι γονείς θέλουν να δώ- σουν όσα πιο πολλά εφόδια μπορούν στο παιδί τους. Το πρόγραμμα αυτό βοηθά τα νεαρά άτομα να ενταχθούν στην αγορά εργασίας».

Αντίστοιχα και το ROIEDU Business, όπως και το My αriston Manager, μπορούν να έχουν απήχηση.

«Πιστεύω πως για τις επιχειρήσεις, που θέλουν να διατηρήσουν τη δρα- στηριότητά τους σε υψηλά επίπεδα, τα προγράμματα αυτά είναι πολύ χρήσιμα. Θα χρειαστεί βέβαια να γίνει κατανοητό στους επιχειρηματίες και στους επαγγελματίες πώς μπορούν να βοηθηθούν από αυτά, ανεξάρτητα από το αντικείμενο με το οποίο απασχολούνται», δηλώνει ο κ. Ηροδό- του.

Όσον αφορά στο πρόγραμμα Young Pioneers, κατά την κ. Γεωργίου, «οι γονείς είναι πιο δύσπιστοι, γιατί τα παιδιά είναι πιο μικρά και πιστεύουν πως δεν χρειάζεται το παιδί της Γ΄ ή της Δ΄ τάξης του δημοτικού κάτι παραπάνω, σε σχέση με αυτά που προσφέρει το δημόσιο σχολείο, ακόμα και όταν δεν είναι πολύ ευχαριστημένοι από αυτό. Θα είναι λίγο πιο δύσκολο να προσαρμόσουμε στην Κυπριακή αγορά το Young Pioneers, ειδικά για το δημοτικό. Για τα παιδιά του Γυμνασίου θα είναι πιο καλοδεχούμενο, κυρίως από τους γονείς».

«Πιστεύω πως εάν πειστεί ο γονιός ότι όντως θα κερδίσει το παιδί του, τότε το πρόγραμμα μπορεί να προχω- ρήσει. Το κόστος δεν είναι αποτρε- πτικός παράγοντας, αλλά χρειάζεται να αποδείξεις στον γονιό ότι θα απο- κομίσει κάτι θετικό το παιδί του. Τα προγράμματα της the αriston project είναι κάτι υπέροχο, πραγματικά βοη- θούν και στο χέρι μας είναι να πείσουμε για τη μεγάλη χρησιμότητά τους», καταλήγει ο κ. Ηροδότου.

Ο λόγος για την αriston academy, το νέο εγχείρημα της the αriston project. Η ακαδη- μία εκπαιδευτικών είναι μια ομάδα καθηγητών που εκπαιδεύεται σε ζητήματα διδακτικής (Bloom’s Taxonomy), μεθοδολογίας (flipped classroom), ψυχολογίας, περιεχομένου και επαγγελματικών εξελίξεων από τους ειδικούς της the αriston project. Παράλληλα, δίνεται η ευκαιρία σε όσους συμμετέχουν, να κα- ταρτιστούν στο Differentiated Instruction Course, μία εξειδικευμένη σειρά μαθημάτων πάνω στη διαφοροποιημένη διδασκαλία, όπως και στη δοκιμασία πιστοποίησης του course.

Μέσα από τη συμμετοχή σε events κοι- νωνικής δικτύωσης και την υποστήριξη με σχέδια μαθήματος και σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία, όπως προσωπική πλατφόρμα δια- χείρισης μαθητών και δωρεάν λογαριασμό Office 365, η αriston academy φιλοδοξεί να

δώσει την ευκαιρία σε όλους τους εκπαι- δευτικούς που θα συμμετέχουν, να οργανώ- σουν τον χρόνο και το μάθημά τους με πρωτο- ποριακά μέσα και να αποκτήσουν ανταγω- νιστικό πλεονέκτημα.

Οι ευκαιρίες καριέρας πολλαπλασιάζονται μέσα από το έξυπνο academic networking. Τα βιογραφικά καταχωρούνται στην πλατφόρμα της ακαδημίας και οι συνεργαζόμενοι φορείς επικοινωνούν με τους καταρτισμένους καθη- γητές μας. Η δικτύωση, η συνεργασία και η ε- παγγελματική αποκατάσταση γίνονται με τον πλέον συστηματικό και αποτελεσματικό τρόπο.

Το πρώτο launch event ξεκινάει στη Θεσσα- λονίκη στις 17 Ιουνίου. Ακολουθεί το event της Αθήνας στις 18 Ιουνίου και της Λεμεσού στις 19 του ίδιου μήνα. Ελάτε να ενημερωθείτε και να γίνετε οι αriston διαφοροποιημένοι εκπαιδευτικοί!

Ξεκινάει τον Ιούνιο και είναι έτοιμη να εντάξει στο δυναμικό της καθηγητές όλων των ειδικοτήτων.

The αriston αcαdemy launch events• 17 Ιουνίου 2015 – Θεσσαλονίκη• 18 Ιουνίου 2015 – Αθήνα• 19 Ιουνίου 2015 – Λεμεσός

Πρόγραμμα Εκπαίδευσης & Ανάπτυξης για τον διαφοροποιημένο καθηγητή

Συμπεριλαμβάνονται εντελώς ΔΩΡΕΑΝ τα εξής:• Κατάρτιση στο Differentiated Instruction Course (5 μήνες

- 5 συνεδρίες flipped classroom) της the αriston project και συμμετοχή στη δοκιμασία πιστοποίησης.

• Πρόσβαση στην e-learning πλατφόρμα της the αriston project.• Συμμετοχή σε events κοινωνικής και επαγγελματικής δικτύωσης.• Κατάρτιση σε ζητήματα διδακτικής, μεθοδολογίας, περιεχομένου

και επαγγελματικών εξελίξεων.• Συνεχής υποστήριξη και σχέδια μαθήματος.• Τεστ επικοινωνιακής και διδακτικής προσωπικότητας καθηγητή.

• Τεστ μαθησιακής προσωπικότητας μαθητών.• Χρήση των εκπαιδευτικών προϊόντων της the αriston project και

συνεχής κατάρτιση.• Bonus χρήσης εκπαιδευτικών προϊόντων της the αriston project.• Προσωπική πλατφόρμα διαχείρισης μαθητών και μαθημάτων

(μέχρι 20 μαθητές).• Δωρεάν λογαριασμός Office 365.

EXTRA: Υποτροφία 25% σε όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα της the αriston project!

Ενδεικτικό περιεχόμενο σεμιναρίων:• Ανάλυση και αποδόμηση της ταξινομίας του Μπλουμ

(Bloom’s Taxonomy).• Αρχές και υλοποίηση της ανάστροφης τάξης.• Μαθησιακοί τύποι και σχέδιο μαθήματος.• Εμπλουτισμός της μαθησιακής εμπειρίας με την εικονική τάξη.

• Τύποι αξιολόγησης και ένταξή τους στη μαθησιακή διαδικασία.• Εργασιακές σχέσεις - δικαιώματα και υποχρεώσεις στον χώρο

εργασίας.• Η καινοτομία στη διδακτική - δημιουργία περιεχομένου και

ανταγωνιστικό πλεονέκτημα.

Από 10€ τον μήνα

• Με το πόσο δημοφιλή θα γίνουν τα μαθήματά σου.• Με την ικανοποίηση που θα σου δώσει η πρωτοφανής

πρόοδος των μαθητών σου.• Με τις ευκαιρίες αύξησης του εισοδήματός σου, που

σου δίνουν τα προϊόντα της the αriston project.• Με τα οφέλη του έξυπνου academic networking.• Με την ευκολία των τεχνολογικών εργαλείων της αriston

αcαdemy.• Με την ταχύτητα που θα ενημερώνεσαι για νομικά και

εργασιακά θέματα του κλάδου σου.• Με το πόσες ευκαιρίες εργασίας κρύβονται δίπλα σου.• Με τα απαράμιλλα εργαλεία οργάνωσης του χρόνου και

των μαθημάτων σου.

Θα εκπλαγείς…

SAby

αriston academy

12 by

Aπρίλιος 2015

Η hyphen SA στην 32η Έκθεση International Publishers

Υποτροφίες για το πρόγραμμα Young Pioneers σε μαθητές Δ΄-ΣΤ΄ Δημοτικού και Α΄ Γυμνασίου από τη

the αriston project

Τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι ιδιωτικές εκπαιδευτικές επιχειρήσεις στη χώρα μας, αλλά και τους τρό-

πους αντιμετώπισης και διαχείρισης των προ- βλημάτων τους, ανέδειξε και παρουσίασε ο ό- μιλος της hyphen SA με τη συμμετοχή του στις δύο εκθέσεις International Publishers στη Θεσσαλονίκη και την Αθήνα.

Η συμμετοχή του ομίλου στις εκθέσεις κρίνεται ως ιδιαίτερα πετυχημένη, τόσο στο πλαίσιο της εκθεσιακής του παρουσίας και της αλληλεπίδρασης με τους ενδιαφερόμενους επι- σκέπτες, όσο και στο επίπεδο των στοχευμένων ομιλιών και του workshop από τον Πρόεδρο της hyphen SA, κ. Γιάννη Στεργή.

H hyphen SA αποτέλεσε κεντρικό εκπαι-

δευτικό χορηγό των δύο εκθέσεων, που πραγμα- τοποιήθηκαν στη Θεσσαλονίκη στις 14 και 15 Μαρτίου 2015 και στην Αθήνα στις 28 και 29 Μαρτίου, αντίστοιχα.

Οι εκθέσεις International Publishers έχουν ως κεντρικό στόχο τους την προώθηση υλικού και υπηρεσιών Foreign Language Teaching (FLT) και διοργανώνονται από την εταιρεία οργάνωσης εκθέσεων και συνεδρίων DCS.

Ο Πρόεδρος της hyphen SA, κ. Γιάννης Στεργής, με τις ομιλίες και το workshop, που υλοποίησε στο πλαίσιο και των δύο εκθέσεων, ανέλυσε διεξοδικά τα προβλήματα της ιδιωτικής μη τυπικής εκπαίδευσης, αλλά και τα επιμέρους σημαντικά ζητήματα λειτουργίας των κέντρων ξένων γλωσσών.

Ειδικότερα, επισήμανε με έμφαση ότι καίρια και πραγματικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα κέντρα ξένων γλωσσών, όπως η αδυναμία είσπραξης, το κόστος των τμημάτων, η επιλογή προμηθειών, η αποζημίωση του ιδιοκτήτη, καθώς και το κατάλληλο κόστος προβολής, μπορούν να βρουν λύση με την κατάρτιση και επιτήρηση ενός ετήσιου προϋπολογισμού.

Η τεχνογνωσία και τα προγράμματα της the αriston project διδάσκουν, υλοποιούν και υποστηρίζουν στην πράξη και τις ιδιωτικές εκπαιδευτικές επιχειρήσεις, προκειμένου να ελέγξουν και να ξεπεράσουν τα λειτουργικά προβλήματά τους και να μπορέσουν έτσι να εισέλθουν σε μία δυναμική φάση ανάπτυξης.

Η the αriston project Ltd, φορέας εκπαι-

δευτικής τεχνογνωσίας με έδρα το Ηνωμένο Βασίλειο, αποτελεί συγγενές εταιρικό σχήμα της hyphen SA. Η φιλοσοφία που διατρέχει όλα τα εκπαιδευτικά προγράμματα της the αriston project είναι εμπνευσμένη από το επιτυχημένο μοντέλο ανάπτυξης της μητρικής hyphen SA, η οποία το 2014 κατέγραψε αύξηση τζίρου κατά 35% και κερδών κατά 42%.

Μεγάλη η ελληνική αγορά στο πεδίο εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας

Την εκτίμηση πως η εγχώρια εκπαιδευτική αγορά, ιδιαίτερα στο επίπεδο της εκμάθησης της αγγλικής γλώσσας, επηρεάστηκε από την κρίση, αλλά άντεξε, τονίζει ο διοργανωτής των εκθέσεων International Publishers Exhibitions κ. Philip Dietschi.

«H αγορά είναι πολύ μεγάλη, ιδιαίτερα εάν αναλογιστούμε ότι σχεδόν όλοι θα μά- θουν τουλάχιστον αγγλικά. Έχουν υπάρξει προβλήματα στον κλάδο και οι πιο έτοιμοι να τα αντιμετωπίσουν δεν έχουν πληγεί τόσο όσο άλλοι ή έχουν κερδίσει κιόλας μερίδιο αγοράς. Υπάρχουν ακόμη και επιχειρήσεις, που καμία χρονιά δεν είχανε ζημίες και απολαμβάνουν μία σταθερή κερδοφορία. Ωστόσο, υπάρχουν και φροντιστήρια στην περιφέρεια, τα οποία δεν έχουν εισπράξει δίδακτρα για μήνες και εδώ παίζει ρόλο η προσωπική επαφή του ιδιοκτήτη του φροντιστηρίου με τον γονέα», υπογραμμίζει ο κ. Dietschi. Αναφερόμενος στην ουσία των εκθέσεων International Publishers, επισημαίνει πως αυτή βασίζεται στην αλληλεπίδραση μεταξύ των εκθετών και των πελατών-επισκεπτών.

«Η έκθεση έχει τρεις βασικούς πυλώνες. Τον εκθέτη, τον επισκέπτη και τον διοργανωτή. Εάν ένας από τους τρεις δεν ισορροπεί, τότε δεν θα γίνει καλή έκθεση. Εάν αποφασίσουμε από κοινού με τους καθηγητές πως θέλουμε να διοργανώσουμε μία έκθεση, αλλά δεν υπάρχει ο εκθέτης, δεν έχει νόημα. Η όποια επέκταση της έκθεσης χρειάζεται να ικανοποιεί αυτές τις τρεις παραπάνω προϋποθέσεις», καταλήγει ο ίδιος.

26/03/15Στη χορήγηση 20 υποτροφιών για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Young

Pioneers σε μαθητές Δ΄-ΣΤ΄ Δημοτικού και Α΄ Γυμνασίου, προχώρησε ο βρετανικός φορέας εκπαιδευτικής τεχνογνωσίας the αriston project και ο Ελαιώνας της hyphen SA στη Θεσσαλονίκη. Η the αriston project Ltd., φορέας εκπαιδευτικής τεχνογνωσίας με έδρα το Ηνωμένο Βασίλειο, αποτελεί συγγενές εταιρικό σχήμα της hyphen SA.

Η διάρκεια του παραπάνω εκπαιδευτικού κύκλου θα διαρκέσει από τις 16/3 μέχρι τις 26/6. To πρόγραμμα περιλαμβάνει 5 on-line συνεδρίες και μία συνεδρία φυσικής παρουσίας κάθε εβδομάδα, ενώ τα on-line μαθήματα ο μαθητής θα μπορεί να τα παρακολουθεί από το σπίτι του σε ώρα, που ο ίδιος θα επιλέγει. Το πρωτοποριακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα Young Pioneers είναι ένα καινοτόμο πρόγραμμα εκμάθησης αγγλικών με τη χρήση νέων τεχνολογιών και βασίζεται στη μέθοδο του flipped classroom.

Παράλληλα με το πρόγραμμα εκμάθησης αγγλικών, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να ασχοληθούν με STEΑM projects. Το STEM, από τα αρχικά των λέξεων Science (Επιστήμη), Technology (Τεχνολογία), Engineering (Μηχανική) και Mathematics (Μαθηματικά), εμπλουτίζεται στα πρωτοποριακά προγράμματα της the αriston project με τις τέχνες (Arts) (συμπεριλαμβανομένης και της τέχνης να χειρίζεται κάποιος σωστά μια ξένη γλώσσα), ώστε, ο μαθητής να έρθει σε επαφή με όλες τις τάσεις των πιο σύγχρονων μεθόδων εκπαίδευσης.

Φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντοςΓια να επικοινωνήσουμε μαζί σας:

Α) Συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα

Ονοματεπώνυμο:

Διεύθυνση:

Επάγγελμα:

Τηλέφωνο:

Email:

Επιλογή προγράμματος:

ROIEDU Business Μy αriston Μanager

ROIEDU 16-25 αriston academy

For Parents Only and Young Pioneers

ή ήΒ) Κάντε κλικ στη διεύθυνση Γ) Σκανάρετε το QR code

http://www.thearistonproject.com/contact με το κινητό σας.

hyphen SAΒασ. Όλγας 24Β, ΤΚ 54641,Θεσσαλονίκη

Τηλ. 2310888125/Fax: 2310887208www.hyphensa.com

email: info@hyphensa.com