1

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΣΠΟΥΔΕΣ ...…………………...……………………………………………………………3 2. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ-ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ …………………………………………...4 2.1. Διδασκαλία στο πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών του Δ.Π.Θ. ………………………….........4 2.2. Διδασκαλία στο πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών σε άλλα Τμήματα……………..…...5 2.3. Διδασκαλία στο προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και μετεκπαίδευσης………..…..6 2.4. Διδασκαλία στο πρόγραμμα προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών στο Ινστιτούτο Κλασικών, Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών του Κρατικού Πανεπιστημίου της Τιφλίδας ……………………………………………………………………………………8 3. Παράλληλο διδακτικό έργο ……………………………………………………………..…...8 4. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ 4.1. Βιβλία………………………………………………………………………………….......11 4.2. Εκπαιδευτικά Λογισμικά ……………………………………………………………..…..12 4.3. Άρθρα - Εισηγήσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων, Ημερίδων - Εργασίες σε συλλογικούς τόμους …………………………………………………………………………………….…..12 4.4. Άρθρα - Εισηγήσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων, Ημερίδων με έμμεση συνάφεια προς το γνωστικό αντικείμενο της υπό προκήρυξη θέσης: …………………………………………….18 5. ΕΠΙΜΕΛΕΙΕΣ 5.1. Πρακτικών Συνεδρίων, Ημερίδας, Διημερίδας ………………………………….…..……20 5.2. Συλλογικών τόμων …………………………………………………………………...…...20 6. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΙΔΕΣ……………….……..21 6.1. Άλλες εισηγήσεις σε επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες ……………………,,.……..28 7. ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ …………………………………………………………..….35 8. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ……………………………………………...……39 9. ΕΠΙΒΛΕΨΕΙΣ 9.1. Επίβλεψη Μεταπτυχιακών Διπλωματικών Εργασιών (Μ.Δ.Ε.) …………….…………....40 9.2. Διδακτορικών Διατριβών ……………………………………………….……………..….45 9.3. Πτυχιακών εργασιών ……………………………………………….….………………... 45 10. ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ……………………………...……………….……….……………..47 11. ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ, ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ……………………...…….…….52

2

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ 1. ΣΠΟΥΔΕΣ Η Μαρία Δημάση έχει σπουδές στην παιδαγωγική και τη διδακτική . Ασχολείται με τη μεθοδολογία της διδασκαλίας της γλώσσας και της λογοτεχνίας, με την έρευνα των σχολικών εγχειριδίων της Ελλάδας και των Παρευξείνιων Χωρών, με τη γλωσσική πολιτική και τη γλωσσική παιδεία στην Ελλάδα, καθώς και με τη θεωρία της λογοτεχνίας και τις πολιτισμικές σπουδές. Ειδικότερα, το ερευνητικό της πεδίο αφορά την ιστορία του γλωσσικού μαθήματος και τα διδακτικά εγχειρίδια της γλωσσικής διδασκαλίας για την ελληνική γλώσσα στον ελλαδικό χώρο αλλά και στην Τουρκία καθώς και τη διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής για την ελληνική και τις παρευξείνιες γλώσσες. Το ενδιαφέρον της επικεντρώνεται στη μελέτη των ιδιαιτεροτήτων της διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης σε μουσουλμάνους ενηλίκους της Θράκης και σε αλλοδαπούς και νεοπρόσφυγες μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η διδασκαλία της λογοτεχνίας και της παιδικής λογοτεχνίας, με σημείο αναφοράς τους σκοπούς της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, αποτελεί ένα ακόμα πεδίο της επιστημονικής της ενασχόλησης, καθώς και η συγγραφή έργων τα οποία εντάσσονται στο χώρο της παιδικής λογοτεχνίας και υποστηρίζουν την κατάκτηση του γλωσσικού γραμματισμού. Επιστημονικοί τομείς που την ενδιαφέρουν: Διδακτική της γλώσσας Διδασκαλία της γλώσσας Διδακτική της ελληνικής γλώσσας Διδακτική των ξένων γλωσσών Διδακτική της πρώτης ανάγνωσης και γραφής Προγράμματα σπουδών της γλώσσας Γλωσσικός γραμματισμός Διδακτική της λογοτεχνίας Διδασκαλία της λογοτεχνίας Λογοτεχνία και πολιτισμικές σπουδές Προγράμματα σπουδών της λογοτεχνίας 2. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΕΡΓΟ-ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ 1979: Εργάστηκα στο ιδιωτικό Σχολείο: «Ελληνικό Κολλέγιο» στη Θεσσαλονίκη. 1980-1982: Εργάστηκα ως αναπληρώτρια δασκάλα σε Δημοτικά Σχολεία της Θεσσαλονίκης. 1982: Διορίστηκα στο ΥΠ.Ε.Π.Θ. 1988: Τοποθετήθηκα με οργανική θέση στο 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο της Π.Α.Θ. (Παιδαγωγικής Ακαδημίας Θεσσαλονίκης). 1990: Αποσπάστηκα στον Τομέα Γλώσσας και Πολιτισμού του Π.Τ.Δ.Ε.- Α.Π.Θ.

3

1990-1994: Υπηρέτησα ως αποσπασμένη στο Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. Συμμετείχα ως υπεύθυνη ομάδων φοιτητών στην πρακτική άσκηση των μαθημάτων: «Ομαδοκεντρική διδασκαλία των Θρησκευτικών και της Ιστορίας (1990-1991)» και «Διδακτική της Γλώσσας». 1994-1995: Αποσπάστηκα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών της Παιδαγωγικής Σχολής του Δ.Π.Θ. με καθήκοντα στην υλοποίηση του μαθήματος: «Προσχολική Θρησκευτική Αγωγή». 1996: Μετά από επιλογή τοποθετήθηκα στη θέση της Διευθύντριας του 2ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου του Π.Τ.Δ..Ε.-Α.Π.Θ. Είχα καθήκοντα Συντονίστριας Διευθύντριας των τριών Πειραματικών Σχολείων του Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. 1998: Μετά από επιλογή ανέλαβα καθήκοντα Σχολικής Συμβούλου στη 10η Περιφέρεια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Θεσσαλονίκης. 2001: Με Υπουργική Απόφαση μου ανατέθηκε η αρμοδιότητα της Σχολικής Σύμβουλου και για την 6η Περιφέρεια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Θεσσαλονίκης. 2002: Εκλέχθηκα στη βαθμίδα του Λέκτορα στο Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού του Δ.Π.Θ. με γνωστικό αντικείμενο: Διδακτική Γλώσσας και Λογοτεχνίας (Φ.Ε.Κ. 226/30.9.2002, ορκωμοσία: 8/10/2002). 2008: Εξελίχθηκα στη βαθμίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας (Φ.Ε.Κ. διορισμού 554/12-6-2008). 2012: Μονιμοποιήθηκα στη βαθμίδα της Επίκουρης Καθηγήτριας (Φ.Ε.Κ. μονιμοποίησης 80/2-2/2012). 2013: Εξελίχθηκα στη βαθμίδα της Αναπληρώτριας Καθηγήτριας (Φ.Ε.Κ. διορισμού 1233/25-10-2013). 2.1. Διδασκαλία στο πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών του Δ.Π.Θ. Τα γνωστικά αντικείμενα που δίδαξα στο Τμήμα από το2000: Διδακτική Γλώσσας και λογοτεχνίας Διδακτική Γλώσσας και λογοτεχνίας ΙΙ Η ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα Στοιχεία διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στη διδασκαλία της παιδικής λογοτεχνίας Πρώτη ανάγνωση και γραφή στις παρευξείνιες γλώσσες Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Εκπαιδευτική αξιολόγηση Διδακτική μεθοδολογία-Πρακτικές ασκήσεις Ι Διδακτική μεθοδολογία-Πρακτικές ασκήσεις ΙΙ Διδακτική μεθοδολογία-Πρακτικές ασκήσεις ΙΙΙ Ελληνική γλώσσα και εκπαίδευση της ελληνικής μειονότητας στην Τουρκία Γλώσσα και Ιδεολογία Παιδική Λογοτεχνία και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

4

Μετά από τροποποίηση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού (2006), τα γνωστικά μου αντικείμενα σε επίπεδο προπτυχιακών σπουδών ήταν: Υποχρεωτικά: Διδακτική γλώσσας Διδακτική λογοτεχνίας Υποχρεωτικά κατ’ επιλογή: Διδασκαλία της γλώσσας με έμφαση στον παρευξείνιο χώρο Διδασκαλία της λογοτεχνίας με έμφαση στον παρευξείνιο χώρο Παιδαγωγική με έμφαση στη διδακτική μεθοδολογία (Το συγκεκριμένο μάθημα διδάχτηκε μέχρι το ακαδημαϊκό έτος 2009-10) 2011-2012, 2012-2013: Διαπολιτισμική Παιδαγωγική Μάθημα επιλογής του εαρινού εξαμήνου. ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΦΑΚΕΛΟΥ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ Υποχρεωτικά: Διδακτική γλώσσας Διδακτική λογοτεχνίας Υποχρεωτικά κατ’ επιλογή: Διδασκαλία της γλώσσας με έμφαση στον παρευξείνιο χώρο Διδασκαλία της λογοτεχνίας με έμφαση στον παρευξείνιο χώρο 2.2. Διδασκαλία στο πρόγραμμα προπτυχιακών σπουδών σε άλλα Τμήματα ●1998: Δίδαξα με βάση το Π.Δ. 407/80 για το εαρινό εξάμηνο το μάθημα: -Σύνταξη και Λόγος της Νέας Ελληνικής Γλώσσας στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Παιδαγωγικής Σχολής του Δ.Π.Θ. ●1998: Δίδαξα με βάση το Π.Δ. 407/80 το χειμερινό εξάμηνο, στο ίδιο Τμήμα, το μάθημα: -Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας. ● Με ανάθεση δίδαξα στο Τμήμα Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Ανάπτυξης (Δ.Ο.Σ.Α.) τα μαθήματα: Γενική Διδακτική Ειδική Διδακτική των Οικονομικών Μαθημάτων ●2006: Δίδαξα με βάση το Π.Δ. 407/80 για το εαρινό εξάμηνο στο Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας το γνωστικό αντικείμενο: Νεοελληνική Γλώσσα και Διδακτική της ΙΙ (έγκριση αίτησης για διδασκαλία από τη Γ. Σ.. του Τμήματος Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, αριθμ. Πρωτ. 711/23-2-2006 της υπ’ αριθμ. 39/21-2-2006 συνεδρίασης της Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης ). ●2006: Δίδαξα με βάση το Π.Δ. 407/80 για το χειμερινό εξάμηνο στο Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας το γνωστικό αντικείμενο: Νεοελληνική Γλώσσα και Διδακτική της Ι (έγκριση αίτησης για διδασκαλία από τη Γ. Σ.. του

5

Τμήματος Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, αριθμ. Πρωτ. 329, 9-10-2006 της υπ’ αριθμ. 45/27-9-2006 συνεδρίασης της Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης ). ●2010: Δίδαξα με ανάθεση το μάθημα: Νεοελληνική λογοτεχνία στο Π.Τ.Δ.Ε. – Δ.Π.Θ. (Έγγραφο Π.Τ.Δ.Ε. – Δ.Π.Θ. αριθμ. Πρωτ. 1142/6-4-2009, έγκριση από την υπ’ αριθμ. 64/20-5-2009 της Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, αριθμ. 729/9-6-2009 απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου του Δ.Π.Θ.). ●2011-2012: Δίδαξα με βάση το Π.Δ. 407/80 για το χειμερινό εξάμηνο στο Τμήμα Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας το γνωστικό αντικείμενο: Νεοελληνική Γλώσσα και Διδακτική της. ●2012: Μου ανατέθηκε η συνδιδασκαλία του μαθήματος: Νεοελληνική λογοτεχνία στο Π.Τ.Δ.Ε. - Δ.Π.Θ. (Έγγραφο Π.Τ.Δ.Ε. - Δ.Π.Θ. αριθμ. Πρωτ. 657/14-2-201, έγκριση από την υπ’ αριθμ. 668/24-2-2012 της Προσωρινής Γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, αριθμ. 747/8-3-2012 απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου του Δ.Π.Θ.). ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΦΑΚΕΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΛΟΓΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ ●2015: Διδασκαλία της λογοτεχνίας, Στ΄ εξάμηνο Τ.Ε.Φ.-Δ.Π.Θ. (απόφ. της 6ης έκτακτης συνεδρίασης της Κοσμητείας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δ.Π.Θ. (6η έκτακτη/17-2-2015). ●2016: Διδακτική της Λογοτεχνίας, Η΄ εξάμηνο, Τ.Ι.Ε.-Δ.Π.Θ. (απόφ. της 6ης έκτακτης συνεδρίασης της Κοσμητείας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δ.Π.Θ. (6η έκτακτη/24-2-2016). 2.3. Διδασκαλία στο προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών και μετεκπαίδευσης 2006-2009: Για κάθε ακαδημαϊκό έτος στο διάστημα αυτό, στο χειμερινό εξάμηνο δίδαξα αυτόνομα το γνωστικό αντικείμενο: Θεωρία της Λογοτεχνίας στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού των Παρευξείνιων Χωρών του Δ.Π.Θ. 2007-2012: Για κάθε ακαδημαϊκό έτος στο διάστημα αυτό, στο εαρινό εξάμηνο δίδαξα, σε συνεργασία με την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια κ. Θωμαδάκη, το μάθημα: Γλωσσική πολιτική και Γλωσσική παιδεία, στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού των Παρευξείνιων Χωρών του Δ.Π.Θ. 2007: Στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών: Ειδίκευση συνεχιζόμενης εκπαίδευσης του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, παρουσίασα την ενότητα: Γλωσσική εκπαίδευση ενηλίκων μειονοτικών ομάδων (άδεια διδασκαλίας αριθμ. 1336, 27-6-2007, υπ’ αριθμ. 51/13-6-2007 συνεδρίαση της Προσωρινής γενικής Συνέλευσης του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών).

6

2009: Δίδαξα το μάθημα: Περιγραφή και Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας. Υποχρεωτικό μάθημα στο Δ΄ εξάμηνο του Διδασκαλείου Θεόδωρος Κάστανος του ΠΤΔΕ - Δ.Π.Θ. 2009: Δίδαξα το μάθημα: Θέματα Διδακτικής της Γλώσσας. Μάθημα επιλογής στο Δ΄ εξάμηνο του Διδασκαλείου Θεόδωρος Κάστανος του Π.Τ.Δ.Ε. – Δ.Π.Θ.). 2008-2009: Στο Πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών: Ειδίκευση συνεχιζόμενης εκπαίδευσης του Τμήματος Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, παρουσίασα τις εξής θεματικές ενότητες: -Πρακτικές γραμματισμού ενηλίκων. -Γλωσσική διδασκαλία σε μειονοτικές ομάδες ενηλίκων -Φύλο και Νέα εργασιακά και Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα. -Σχεδιασμός έρευνας ανάλυσης αναγκών και κατασκευή ερωτηματολογίου (άδεια διδασκαλίας αριθμ. 718/17-3-2009 απόφαση Πρυτανικού Συμβουλίου, έγγραφο Α5557/4-3-2009 του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών). 2010: Δίδαξα το μάθημα: Περιγραφή και Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας. Υποχρεωτικό μάθημα στο Β΄ εξάμηνο του Διδασκαλείου Θεόδωρος Κάστανος του Π.Τ.Δ.Ε. - Δ.Π.Θ. 2011-2012 και 2012-2013: Στο χειμερινό εξάμηνο δίδαξα αυτόνομα το μάθημα: Λογοτεχνία και Πολιτισμικές Σπουδές, στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού των Παρευξείνιων Χωρών του Δ.Π.Θ. ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΦΑΚΕΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΛΟΓΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ 2013: Στο εαρινό εξάμηνο δίδαξα το μάθημα: Γλωσσική πολιτική και Γλωσσική παιδεία, στο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού των Παρευξείνιων Χωρών του Δ.Π.Θ. σε συνεργασία με τους: Παναγιώτη Κριμπά, Επίκουρο Καθηγητή του Τμήματος και Ιωάννη Μπακιρτζή, Λέκτορα. 2014-2015: Κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους απασχολήθηκα ως μέλος ΣΕΠ του Πανεπιστημίου Νεάπολης Πάφου της Κύπρου στο Π.Μ.Σ. Μάστερ στην εκπαιδευτική διοίκηση για επίβλεψη και συν-επίβλεψη μεταπτυχιακών διπλωματικών εργασιών (άδεια παράλληλης απασχόλησης απόφαση αριθμ. Πρωτ. 743, 11-3-2015 της έκτης έκτακτης συνεδρίασης της Κοσμητείας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δ.Π.Θ. (17-2-2015). *2015: Ιδρύθηκε, μετά από πρότασή μου, το Διακρατικό Διαπανεπιστημιακό Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Δ.Δ.Δ.Π.Μ.Σ.) «Ψυχοπαιδαγωγικές, Διδακτικές και Διαπολιτισμικές Προσεγγίσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες», το οποίο λειτουργεί με την ευθύνη του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης και του Τμήματος Επιστημών Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Suor Orsola Benincasa της Νάπολης (ΦΕΚ 1204/23-6-2015). Με βάση το Πρωτόκολλο συνεργασίας των δύο Πανεπιστημίων ορίστηκα Διευθύντρια του ΠΜΣ και Πρόεδρος του Επιστημονικού Συμβουλίου το οποίο έχει τη συνολική ευθύνη διοίκησης και λειτουργίας του (βλ. σχετικά: http://dddpms.bscc.duth.gr/). Είμαι Επιστημονική Υπεύθυνη του Δ.Δ.Δ.Π.Μ.Σ..

http://dddpms.bscc.duth.gr/

7

Στο Δ.Δ.Δ.Π.Μ.Σ. διδάσκω στους 2 λειτουργούντες κύκλους σπουδών για τα ακαδημαϊκά έτη 2015-16 και 2017-18 ενότητες στα εξής μαθήματα: Διδακτική Μεθοδολογία Επιστημονική Τεχνογραφία/ Μεθοδολογία Έρευνας Νομοθετικό Πλαίσιο στην Εκπαίδευση Μειονοτήτων Διαπολιτισμική Εκπαίδευση Κριτικός και Ψηφιακός Διαπολιτισμικός Εγγραμματισμός 2016: Διδακτική Μεθοδολογία, νέες θεωρητικές τάσεις και κονστρουκτιβισμός: διδακτικές συνεπαγωγές. Π.Μ.Σ. Διδακτική Βιοεπιστημών, του Τμήματος Μοριακής Βιολογίας του Δ.Π.Θ. 2017: Θέματα Διδακτικής Μεθοδολογίας. Πολυπολιτισμικές, Διαπολιτισμικές Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις Π.Μ.Σ., του Π.Τ.Δ.Ε. του Δ.Π.Θ.: Ετερότητα και Παιδαγωγική του Θεάτρου. 2.4. 2010-2011: Διδασκαλία στο πρόγραμμα προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών στο ινστιτούτο Κλασικών, Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών του Κρατικού Πανεπιστημίου της Τιφλίδας (πρόγραμμα 20 ωρών την εβδομάδα): 1. την ελληνική γλώσσα σε όλα τα εξάμηνα του προγράμματος των προπτυχιακών σπουδών 2. την ανάλυση-προσέγγιση κειμένων της ελληνικής λογοτεχνίας στο Δ΄ εξάμηνο 3. την ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο Δ΄ εξάμηνο 4. την ελληνική γλώσσα στα δύο έτη των μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών. Η δραστηριότητα εντάσσεται στο πλαίσιο εκπαιδευτικής άδειας (1-10-2010 έως 28-2-2100, Πράξη του Αντιπρύτανη του Δ.Π.Θ., αριθμ. Πρωτ. Β 7753, 17-6-2010). 3. Παράλληλο διδακτικό έργο 1992-2001: Δίδαξα για όλο αυτό το χρονικό διάστημα στο 1ο και στο 2ο ΠΕΚ Θεσσαλονίκης και στα Π.Ε.Κ. Κοζάνης και Λάρισας σε 19 τμήματα δασκάλων στις πόλεις: Αριδαία, Βέροια, Γιαννιτσά, Θεσσαλονίκη, Κατερίνη, Κιλκίς, Λάρισα, Πολύγυρο, Σέρρες, Τρίκαλα, Φλώρινα, τα γνωστικά αντικείμενα: -Διδακτική της Γλώσσας στο Δημοτικό Σχολείο -Διδακτική μεθοδολογία -Μεθοδολογία και διδακτική της Ιστορίας -Διδακτική των Θρησκευτικών -Θεωρητική και πρακτική προσέγγιση των Θρησκευτικών και της Ιστορίας. -Εκπαίδευση για την Ειρήνη -Ευρωπαϊκή Διάσταση στην Εκπαίδευση Το φθινόπωρο του 2000 και του 2001 δίδαξα το γνωστικό αντικείμενο -Διδακτική μεθοδολογία του Γλωσσικού μαθήματος, σε τμήματα δασκάλων στη διάρκεια της εισαγωγικής επιμόρφωσης και το γνωστικό αντικείμενο: -Διαπολιτισμική αγωγή, σε όλα τα τμήματα των επιμορφούμενων, Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων. 1998-2000: Δίδαξα σε τμήματα δασκάλων της Καστοριάς, της Ξάνθης, της Φλώρινας και της Δυτικής Γερμανίας, στο πλαίσιο της λειτουργίας προγραμμάτων τηλεκπαίδευσης- τηλεπιμόρφωσης με την ευθύνη του κ. Τσολάκη, το γνωστικό αντικείμενο:

8

-Δημιουργική προσέγγιση του γλωσσικού μαθήματος. 1998-2001: Δίδαξα στο πλαίσιο του Ειδικού Προγράμματος, με την ευθύνη του Α.Π.Θ. και του Δ.Π.Θ., για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με διετείς σπουδές (Εξομοίωση με τους αποφοίτους των Π.Τ.Δ.Ε. των Α.Ε.Ι. ) σε 19 τμήματα δασκάλων στις πόλεις: Δράμα, Γιαννιτσά, Θεσσαλονίκη, Καβάλα, Κιλκίς, Κομοτηνή, Σέρρες, τα γνωστικά αντικείμενα: -Διδασκαλία της Γλώσσας -Νεοελληνική Ποίηση στην Εκπαίδευση -Παιδική Λογοτεχνία 2003-2004: Δίδαξα στη διάρκεια της εισαγωγικής επιμόρφωσης στο 1ο Π.ΕΚ. Θεσσαλονίκης και στο Π.Ε.Κ. Μυτιλήνης τα γνωστικά αντικείμενα: -Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας -Πρώτη ανάγνωση και γραφή -Η μέθοδος project 2003-2005: Δίδαξα στο πλαίσιο του Ειδικού Προγράμματος, με την ευθύνη του Α.Π.Θ., για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών Π.Ε. με διετείς σπουδές (Εξομοίωση με τους αποφοίτους των Π.Τ.Δ.Ε. των Α.Ε.Ι.) σε 13 τμήματα εκπαιδευτικών στις πόλεις: Αριδαία, Γιαννιτσά, Έδεσσα, Θεσσαλονίκη, Κατερίνη, Μουδανιά, Σέρρες το γνωστικό αντικείμενο: Νεοελληνική Γλώσσα. 2007: Δίδαξα το γνωστικό αντικείμενο: Διδακτική μεθοδολογία στο Π.Ε.Κ. Μυτιλήνης. 2008-2009: Δίδαξα το γνωστικό αντικείμενο: Πρώτη Ανάγνωση και Γραφή στο 2ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης. 2009-2010: Παρουσίασα τις θεματικές ενότητες: Χρήση των νέων τεχνολογιών κατά γνωστικό αντικείμενο και Αξιολόγηση στο 2ο Π.Ε.Κ. Θεσσαλονίκης. 2009-2010: Δίδαξα (175 ώρες) στο Πρόγραμμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Αιγαίου: ΦΛΩΡΙΝΑ, ΑΘΗΝΑ, ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ, ΗΡΑΚΛΕΙΟ, ΜΥΤΙΛΗΝΗ, ΧΙΟ, ΚΑΛΑΜΑΤΑ, ΞΑΝΘΗ, ΛΑΡΙΣΑ τη θεματική ενότητα: Εκπαίδευση ατόμων με προβλήματα όρασης. 2011-2012: Δίδαξα (130 ώρες) στο Πρόγραμμα Εκπαιδευτικό management το οποίο οργανώθηκε από το Διαβαλκανικό Ινστιτούτο Δημόσιας Διοίκησης τις θεματικές ενότητες: εκπαιδευτικό management, εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, η έννοια της ηγεσίας, η ισότητα των δύο φύλων, διαχείριση κρίσεων, επικοινωνία στην εκπαίδευση. ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΦΑΚΕΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΛΟΓΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ 2013: Δίδαξα 30 ώρες στο πλαίσιο του Προγράμματος Διαχείριση κρίσεων στο εσωτερικό περιβάλλον των Δημόσιων Οργανισμών και στην επικοινωνία με τον πολίτη το οποίο οργανώθηκε από το Διαβαλκανικό Ινστιτούτο Δημόσιας Διοίκησης στην Κομοτηνή, 19-21/6 και 27-28/6/2013 (έγκριση άδειας διδασκαλίας, Προσωρινή Γ.Σ. Τ.Γ.Φ.Π.Π.Χ. Δ.Π.Θ. αριθμ. Πρωτ. 823/11-7-2013, απόφαση Πρύτανη αριθμ. Πρωτ. Α5388, 12-7-2013).

9

2013-σήμερα: Ανέλαβα με εντολή της Προσωρινής Γ.Σ. του Τμήματος και της Συγκλήτου του Δ.Π.Θ. τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας ως ξένης σε αραβόφωνους της Βηθλεέμ μετά από προσωπική πρόσκληση του Σεβασμιωτάτου Αρχιεπισκόπου Ιορδάνου κκ Θεόφιλου, στο πλαίσιο Πρωτοκόλλου συνεργασίας του Τμήματος/Δ.Π.Θ. με το Πατριαρχείο Ιεροσολύμων. 2016-2017: Ανέλαβα τον συντονισμό μαθημάτων ενισχυτικής διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας στο πλαίσιο Πρωτοκόλλου συνεργασίας του Δ.Π.Θ. με το Ιεροσπουδαστήριο Κομοτηνής. 2016-2017: Ανέλαβα την υλοποίηση προγράμματος διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας σε μέλη του Συλλόγου Ιεροδιδασκάλων Θράκης. 4. ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΟ ΕΡΓΟ 4.1. Βιβλία 1990: Το ηθικοθρησκευτικό περιεχόμενο των Αναγνωστικών βιβλίων του Δημοτικού Σχολείου της Ελλάδας κατά την περίοδο 1931-1981 (Μεταπτυχιακή Διατριβή), σ. 368. 1991: Τα αναγνωστικά βιβλία του δημοτικού σχολείου (19. και 20. αι.) (Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης-Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης), σ. 235. 1996: Τα Ελληνόγλωσσα αναγνωστικά βιβλία του Δημοτικού Σχολείου και η εθνική και θρησκευτική ταυτότητα των Ελληνοπαίδων, εκδ. Αφοί Κυριακίδη, σ. 323. Περισσότερα… 1997: Το Παραμυθόσπιτο της Αλφαβήτας, εκδ. ΜΑΘΗΤΗΣ, σ. 57. Περισσότερα… 2000: Η Φιλογράμματη και ο Φαγαλέξης, εκδ. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ, σ. 77. Περισσότερα… 2001: Η διδασκαλία των πεζών και των ποιητικών κειμένων στο Δημοτικό Σχολείο, εκδ. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ, σ. 237. Περισσότερα… 2002: Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Η περίπτωση των Παρευξείνιων χωρών. ΜΕΡΟΣ Α΄: Το βουλγάρικο, το γεωργιανό, το ρουμάνικο και το τούρκικο αλφαβητάρι, εκδ. Αφοί Κυριακίδη, σ. 216. Περισσότερα… 2004: Το κοινό λεξιλόγιο της ελληνικής και της τουρκικής γλώσσας, σε συνεργασία με τον ειδικό επιστήμονα του Τμήματος Αχμέτ Νιζάμ, εκδ. Αφοί Κυριακίδη, σ. 278. 2004: Ο Κόσμος η Αυλή μας. Το βιβλίο για τη γλωσσική διδασκαλία στην Α΄ τάξη στα ελληνικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης, Ο.Ε.Δ.Β.

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV03.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV04.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV05.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV06.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV07.pdf

10

2004: Ο Κόσμος η Αυλή μας. Το βιβλίο για τη γλωσσική διδασκαλία στη Β΄ τάξη στα ελληνικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης., σε συνεργασία με τη δασκάλα Γλυκερία Φίστα, Ο.Ε.Δ.Β. 2006: Η διδασκαλία της πρώτης ανάγνωσης και γραφής. Η περίπτωση των Παρευξείνιων χωρών Μ.Β΄: το αρμενικό, μολδαβικό, το ουκρανικό και το ρωσικό αλφαβητάρι, εκδ. ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ, σ. 291. Περισσότερα… 2013: Λέξεις από την τουρκική γλώσσα στα διηγήματα του Γεωργίου Βιζυηνού και η σημειωτική συμβολή τους στην αφηγηματική πλοκή, εκδ. Αφοί Κυριακίδη, σ. 328. ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ 2017: Ἱστορία ἑνός αἰχμαλώτου του Στρατή Δούκα: αφηγηματική υπερδομή και διαπολιτισμικές προσεγγίσεις με την αξιοποίηση λέξεων από την τουρκική γλώσσα, εκδ. Αφοί Κυριακίδη ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε. 4.2. Εκπαιδευτικά Λογισμικά 2005-7: Εκπαιδευτικά λογισμικά για τη γλωσσική διδασκαλία Α΄, Β-Γ΄, Δ΄ & Ε, ΣΤ΄ Δημοτικού. Υπεύθυνη σεναρίου, γλωσσικών δραστηριοτήτων και παιδαγωγικής υποστήριξης στη δημιουργία των παραπάνω λογισμικών που προκρίθηκαν στον αντίστοιχο διαγωνισμό του ΥΠ.Ε.Π.Θ. και δημιουργήθηκαν από την εταιρεία «Tessera Multimedia». 4.3. Άρθρα - Εισηγήσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων, Ημερίδων - Εργασίες σε συλλογικούς τόμους 1993: Ο Φάρος του χωριού. Παρουσίαση του αναγνωστικού των Δ. Ανδρεάδου - Π. Παπαχριστοδούλου, στο βιβλίο: Ο Τυρναβίτης δάσκαλος Δημοσθένης Ανδρεάδης, του Μ. Λαφαζάνη, εκδ. ΓΝΩΣΗ (σσ. 121- 125). Περισσότερα… 1996: Περιβαλλοντική Εκπαίδευση και το μάθημα της Γλώσσας στο Δημοτικό Σχολείο. Περ. Σχολείο και Ζωή, έτος 44ο , τ. 10. (σσ. 308-319). Περισσότερα… 1996: Οι θρησκευτικές και εθνικές αρετές στα ελληνόγλωσσα αναγνωστικά βιβλία του Δημοτικού Σχολείου της Κωνσταντινούπολης. 1880-1955. Περ. Καθ’ ημάς Ανατολή, τ. Γ΄. (σσ. 207-225). Περισσότερα… 1997: ΄Ερευνα για τον παιδικό λόγο, στο Χρ. Τσολάκης (Επιμ.), Η Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας, Πρακτικά Β΄ Πανελληνίου Συνεδρίου, Εκδ. ΚΩΔΙΚΑΣ (σσ. 213-221). Περισσότερα… 2000: Δημιουργική προσέγγιση του Γλωσσικού Μαθήματος στην Π.Ε., στο Χρ. Τσολάκης (Επιμ.), Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Γλώσσα και μεταρρυθμίσεις, Πρακτικά Ε΄ Πανελληνίου Συνεδρίου, Εκδ. ΚΩΔΙΚΑΣ (σσ. 255-268). Περισσότερα…

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV11.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV17.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV19.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV18.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV20.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV21.pdf

11

2001: Η Γλώσσα της Φαντασίας, στο Χρ. Τσολάκης (Επιμ.), Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, γλώσσες και γλώσσες, Πρακτικά ΣΤ΄ Πανελληνίου Συνεδρίου, Εκδ. ΚΩΔΙΚΑΣ. (σσ. 226-241). Περισσότερα… 2004: «Ο Κόσμος η Αυλή μας» - Α΄ τάξη. Το Αλφαβητάρι για τα Ελληνόπουλα της Τουρκίας [Πρακτικά 6ου Διεθνούς Συνεδρίου, Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα, Τόμος ΙΙ (σσ. 183-190). Πανεπιστήμιο Πατρών, Π.Τ.Δ.Ε., Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης]. .Περισσότερα… 2005: Η θεωρία του σχήματος και το μοντέλο του Greimas στη διδασκαλία και την κατανόηση των παραμυθιών από μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας [Ήταν υπό δημοσίευση στα Πρακτικά του 7ου Συνεδρίου Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα, το οποίο διεξήχθη το 2004 και τελικά δημοσιεύτηκε το 2014, στο Παντελής Γεωργογιάννης (Επιμ.), Πρακτικά 8ου Διεθνούς Συνεδρίου Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα Τόμος ΙΙ, ως εκκρεμότητα του 7ου Συνεδρίου, σσ. 388-396 (σε συνεργασία με τον Σταμάτη Γαργαλιάνο)]. Περισσότερα… 2005: Το κοινό λεξιλόγιο της ελληνικής και της τουρκικής γλώσσας πεδίο εφαρμογής μιας διδακτικής πρότασης για τη διδασκαλία των δύο γλωσσών σε αρχάριους. [Ήταν υπό δημοσίευση στα Πρακτικά του 7ου Συνεδρίου Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα, το οποίο διεξήχθη το 2004 και τελικά δημοσιεύτηκε το 2014, στο Παντελής Γεωργογιάννης (Επιμ.), Πρακτικά 9ου Διεθνούς Συνεδρίου Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα Τόμος ΙΙ, ως εκκρεμότητα του 7ου Συνεδρίου, σσ. 449-458 (σε συνεργασία με τους: Ιωάννη Μπακιρτζή και Αχμέτ Νιζάμ)]. Περισσότερα… 2005: Τα ελληνικά δάνεια στη ρωσική γλώσσα, πεδίο εφαρμογής μιας διδακτικής πρότασης για τη διδασκαλία της ρωσικής σε αρχάριους Έλληνες φοιτητές [Πρακτικά του συνεδρίου: Η Διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Τμήμα Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο, εκδ. ΔΙΟΝΙΚΟΣ, σσ. 199-213 (σε συνεργασία με τον Ελευθέριο Χαρατσίδη)]. Περισσότερα… 2006: Δημιουργώντας πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό για το μάθημα της γλώσσας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση [2005: Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Επιστημονικής Ένωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας για τη διάδοση των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση με θέμα: Μάθηση και Διδασκαλία στην Κοινωνία της Πληροφορίας, σ. 10 (σε συνεργασία με τον κ. Βασίλειο Εφόπουλο). ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΑΥΡΟΠΙΝΑΚΑ ΣΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΔΟΡΥΦΟΡΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ, διαθέσιμο στο www.ea.gr/publications/pdf/DIAS_2nd_Proceedings.pdf]. Περισσότερα…

2007: Концепт дома и его интерьера в текстах учебников по литературе в начальной и средней школах Греции. Пути их использования для достижения целей в межкультурной коммуникации. Концепт дома и его интерьера в текстах учебников по литературе в начальной и средней школах Греции. Пути их использования для достижения целей межкультурной коммуникации. In: Интериорът във фолклора, литературата, изкуството. Шумен: УИ „Епископ Константин Преславски”. с. 176-192. Международная научная конференция на тему: «Интерьер в литературе, живописи, быту» (Болгария. Шумен. 14 -15 октября, 2005).

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV22.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV23.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV24.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV25.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV26.pdfhttp://www.ea.gr/publications/pdf/DIAS_2nd_Proceedings.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV27.pdf

12

Το «σπίτι» και η ιδεολογία του χώρου και των αντικειμένων στα κείμενα των εγχειριδίων για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας στο Δημοτικό Σχολείο και στο Γυμνάσιο στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα: η δυνατότητα συμβολής των αναφορών στην ικανοποίηση στόχων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης (Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου Η εσωτερική διαμόρφωση του χώρου του σπιτιού στη λογοτεχνία, τη ζωγραφική και τον πολιτισμό, το οποίο διεξήχθη στη Βουλγαρία, στο Σούμεν, 14-15 Οκτωβρίου του 2005, σσ. 176-192). Περισσότερα… 2007: Η συμβολή των εκπαιδευτικών λογισμικών στην υποστήριξη της γλωσσικής διδασκαλίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση [2006: Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή του Πανεπιστημίου Μακεδονίας: Οι τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνιών στην εκπαίδευση, σσ. 416-423 (σε συνεργασία με τον Βασίλειο Εφόπουλο). Περισσότερα… 2007: Произведения русской литературы в учебниках начальной и средней школы Греции. Сравнительный анализ текстов в старых и новых учебниках Международная конференция «Инновации в исследованиях русского языка, литературы и культуры». 31 октября - 3 ноября 2006 г., Пловдив, Болгария. Η ρωσική λογοτεχνία στα σχολικά εγχειρίδια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Συγκριτική παρουσίαση των αναφορών στα παλιά και τα καινούρια εγχειρίδια Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου του Πανεπιστημίου Plovdiv με θέμα τη διαπολιτισμική διάσταση στη λογοτεχνική διδασκαλία, σσ. 327-337. Περισσότερα… 2007: Contemporary Greek translations of works by L N. Tolstoy. Views regarding the author and his works. I X Международная научная конференция: «Русистика и современность», 4 -7 октября 2006 г., Одесса, Украина. Οι ελληνικές μεταφράσεις έργων του Λ. Ν. Τολστόη και η λογοτεχνική κριτική. Πρακτικά 9ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου Η ρωσολογία σήμερα, σσ. 270-280 (σε συνεργασία με τον Ελευθέριο Χαρατσίδη). Περισσότερα… 2007: Образ России в произведении Никоса Казандзакиса «Путешествуя в Россию». I X Международная научная конференция: «Русистика и современность», 4 -7 октября 2006 г., Одесса, Украина. Η εικόνα της Ρωσίας στο έργο του Ν. Καζαντζάκη: Ταξιδεύοντας Ρουσία Πρακτικά 9ου Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου Η ρωσολογία σήμερα, σσ. 322-334 (σε συνεργασία με τον Ελευθέριο Χαρατσίδη). Περισσότερα… 2008: Η θέση του λαϊκού πολιτισμού στα Προγράμματα Σπουδών και τα σχολικά εγχειρίδια του γυμνασίου για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας, στο Μ. Βαρβούνης, Μ. Σέργης (Επιμ.), ΔΡΥΣ ΥΨΙΚΑΡΗΝΟΣ, τιμητικός τόμος για τον Δ. Οικονομίδη, σσ. 187-204. Περισσότερα… 2008: Η θέση του λαϊκού πολιτισμού στα Προγράμματα Σπουδών και τα σχολικά εγχειρίδια του δημοτικού σχολείου για τη διδασκαλία της λογοτεχνίας, στο περιοδικό ΣΚΕΨΥ, 1, σσ. 139-159. Περισσότερα…

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV28.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV29.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV32.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV30.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV31.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV33.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV34.pdf

13

2009: Intercurculturalism and Elt in Greek Primary Schools: the Case of Fun Way I and Fun Way II, στο περιοδικό ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ, ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ, 3, σσ. 107-118 (συνεργασία με την Μακρίνα Ζαφείρη). Περισσότερα… 2010: Teaching English and Interculturalism in Greek Schools. Proceeding of the 13th annual international conference: Discourses of Globalization. Sofia, 7-9 November, pp. 97-106 (σε συνεργασία με την Μακρίνα Ζαφείρη). Περισσότερα… 2010: Πολυτροπικότητα και διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο δημοτικό σχολείο: Η περίπτωση των εγχειριδίων «Λέξεις…Φράσεις…Κείμενα…» της Στ΄ τάξης, στο περιοδικό ΚΙΝΗΤΡΟ, τεύχος Ιανουαρίου 2010, σσ. 69-84. Περισσότερα… 2010: Η αξιοποίηση του διηγήματος «Μοσκώβ Σελήμ» του Γ. Βιζυηνού με βάση τις αρχές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, στο Μελέτες προς τιμήν του αειμνήστου Καθηγητή Ιωάννου Βαρθολομαίο, Τ. Β΄, Πανεπιστήμιο Πειραιώς, σσ. 263-276. Περισσότερα… 2011: Διάλογοι κειμένων και συγγραφέων. Τα κείμενα ως εκφράσεις της γλωσσικής διαπραγμάτευσης της ταυτότητας του υποκειμένου. Πρακτικά 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Ευρωπαϊκής Εταιρείας Νεοελληνικών Σπουδών (ΕΕΝΣ): Ταυτότητες στον ελληνικό κόσμο (από το 1204 έως σήμερα), σ. 17 (σε συνεργασία με την Παρασκευή Σαχινίδου). Διαθέσιμο στο www.eens.org/archiv2003-2010/Kongre ss/2010/Granada2010.pdf Περισσότερα… 2011: To έργο του Γ. Βιζυηνού στα βιβλία της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Πρακτικά διημερίδας 30-31/5/ 2009 του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του Δ.Π.Θ.: Τα εύρος του Έργου του Γεωργίου Βιζυηνού. Παλαιότερες αναγνώσεις και νέες προσεγγίσεις, εκδ. ΣΟΚΟΛΗ-ΚΟΥΛΕΔΑΚΗ, σσ. 161-178. Περισσότερα… 2011: Multimodality and the teaching of foreign languages in tertiary education. Πρακτικά του διεθνούς συνεδρίου του 2009 του Τ.Ε.Ι. Ηπείρου: Η διδασκαλία των ξένων γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, εκδ. ΔΙΟΝΙΚΟΣ, σσ. 250-263 (σε συνεργασία με τη Γρηγορία Καρολίνα Κωνσταντινίδου και την Μακρίνα Ζαφείρη). Περισσότερα… 2011: Loss or retention of cultural elements when translating literary works: the case of Russian literary in the books used for the teaching of literature in Secondary Education in Greece. Πρώτη δημοσίευση στο περιοδικό Intercultural Communications, issue 15, 2011, σσ. 13-20. Αναδημοσιεύτηκε στο 2ο τεύχος του περιοδικού Mare Ponticum, διαθέσιμο στο http://mareponticum.bscc.duth.gr/vol_2.htm (σε συνεργασία με τον Ελευθέριο Χαρατσίδη). Περισσότερα… 2011: Διδάσκοντας Μαγιακόβσκι: τα ποιήματά του στα ελληνικά εγχειρίδια λογοτεχνίας. Στο Μ. Δημάση (Επιμ.), Πρακτικά Ημερίδας Λογοτεχνία και Πολυπολιτισμικό σχολείο. Κομοτηνή 4/6/2011, στο περιοδικό Mare Ponticum, διαθέσιμο στο http://mareponticum.bscc.duth.gr/prak_imer.htm, σ. 21 (σε συνεργασία με την Ιλόνα Μανελίδου). Περισσότερα… 2012: Λογοτεχνικές μεταφράσεις του έργου του Ακάκι Τσερετέλι στην ελληνική γλώσσα και διαπολιτισμικός διάλογος. Το αυτο-αναφορικό στοιχείο ως σχόλιο διακειμενικότητας στην

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV35.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV36.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV38.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV37.pdfhttp://www.eens.org/archiv2003-2010/Kongre%20ss/2010/Granada2010.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV39.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV40.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV41.pdfhttp://mareponticum.bscc.duth.gr/vol_2.htmhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV42.pdfhttp://mareponticum.bscc.duth.gr/prak_imer.htmhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV43.pdf

14

ανάγνωση ποιήματος του Τσερετέλι και του Οδυσσέα Ελύτη. Περιοδικό PHASIS, V. 13-14, σσ. 182-195 (σε συνεργασία με την Ιλόνα Μανελίδου). Περισσότερα… 2012: Κειμενικά είδη και δια-πολιτισμική ανάγνωση των εγχειριδίων γλωσσικής διδασκαλίας του Γυμνασίου, στο Π. Καμπάκη-Βουγιουκλή, Μ. Δημάση (Επιμ.), Πρακτικά Συνεδρίου Ζητήματα διδακτικής της γλώσσας (7-8/5/2010. Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης), εκδ. Αφοί Κυριακίδη, σσ. 27-54. Περισσότερα… META ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΦΑΚΕΛΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΛΟΓΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ 2013: Η συμβολή των πολυτροπικών αφηγήσεων του κινηματογράφου στη διαπολιτισμική επικοινωνία. Η περίπτωση της τουρκικής ταινίας «Yüreğine Sor-Ρώτα την καρδιά σου», στο Μ. Δημάση (Επιμ.), Πρακτικά επιστημονικής διημερίδας: Ζητήματα διδασκαλίας της Λογοτεχνίας. Κομοτηνή 19-20 Οκτωβρίου 2012, στο περιοδικό Mare Ponticum, διαθέσιμο στο http://mareponticum.bscc.duth.gr/prak_diimer_2.htm, σ. 20. Περισσότερα… 2013: Η Παιδαγωγική των Πολυγραμματισμών στα σχολικά εγχειρίδια της Γλώσσας του Γυμνασίου: Ουτοπία ή Πραγματικότητα; Περιοδικό MAJESS, σσ. 55-64 (σε συνεργασία με την Ευαγγελία Αραβανή). Περισσότερα… 2013: Κείμενα τουρκικής λογοτεχνίας στα εγχειρίδια διδασκαλίας της λογοτεχνίας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Περιοδικό Mare Ponticum, τ. 3, σ. 13, διαθέσιμο στο http://mareponticum.bscc.duth.gr/vol_3.htm. Περισσότερα… 2013: Η γλώσσα της ορολογίας ή η ορολογία της γλώσσας; Μία πτυχή της μελέτης και της διδακτικής της γλωσσικής επικοινωνίας. Πρακτικά 9ου Συνεδρίου Ελληνικής γλώσσας και ορολογίας, 6-9 Νοεμβρίου 2013. Αθήνα: ΕΛΕΤΟ, σσ. 133-145 (σε συνεργασία με την Παρασκευή Σαχινίδου). Περισσότερα… 2013: The contribution of inquiry drama into the managing of alterity along with the proper use of narrative texts contained in the book of literature (Anthology) for the 5th and 6th grade of Primary School. Περιοδικό Intercultural Communications, issue 20. January 2013, διαθέσιμο στο http://bit.ly/2vQVlWl, σσ. 233-241 (σε συνεργασία με τον Σίμο Παπαδόπουλο). Περισσότερα… 2014: Μουσουλμανική Μειονότητα στη Θράκη: Εκπαιδευτικοί προβληματισμοί Αναδημοσίευση, με επικαιροποίηση στοιχείων, εισήγησης στο Διεθνές Συνέδριο Εκπαίδευση και Κοινωνική Ένταξη Ευάλωτων Ομάδων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 23-26 Ιουνίου 2011, στο περιοδικό Mare Ponticum, τ. 4, σ. 16, διαθέσιμο στο http://mareponticum.bscc.duth.gr/vol_4.htm (σε συνεργασία με τους Αδαμάντιο Παπασταμάτη και Ισαάκ Στόγιο). Περισσότερα… 2014: Δημιουργικότητα και σχολείο: από τους θεωρητικούς προβληματισμούς εννοιοδότησης στα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τη γλώσσα και τη λογοτεχνία. Πρακτικά του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Η Δημιουργικότητα στην Εκπαίδευση, 28- 29/11/2014. σσ. 529-540 (σε συνεργασία με τον Αδαμάντιο Παπασταμάτη και τη Γρηγορία Καρολίνα Κωνσταντινίδου). Περισσότερα…

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV44.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV45.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV46.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV47.pdfhttp://mareponticum.bscc.duth.gr/vol_3.htmhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV48.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV49.pdfhttp://bit.ly/2vQVlWlhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV50.pdfhttp://mareponticum.bscc.duth.gr/vol_4.htmhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV51.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV52.pdf

15

2014: Η συγκειμενική διακειμενικότητα της κατανόησης και παραγωγής λόγου στα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος: Δείκτης γλωσσικής αξιολόγησης και κειμενοποίηση της ταυτότητας του υποκειμένου. Πρακτικά 11ου Διεθνούς Συνεδρίου Ελληνικής Γλωσσολογίας, Ρόδος 26-29 Σεπτεμβρίου 2013, σσ. 347-360 (σε συνεργασία με την Παρασκευή Σαχινίδου). Περισσότερα… 2014: Διαθεματική-διεπιστημονική-διαπολιτισμική αξιοποίηση του Θεάτρου Σκιών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία: εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου Πάμμουσος Παιδαγωγία. Η Παιδαγωγική του Θεάτρου, Εργαστήριο Τέχνης και Λόγου του Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Αθηνών, 22-24/11/2013, εκδ. Ταξιδευτής, σσ. 229-238 (σε συνεργασία με τους Θωμά Αγραφιώτη και Σταμάτη Γαργαλιάνο). Περισσότερα… 2015: Συνδυάζοντας τη Γεωμετρική Διδακτική Ανάλυση (Ge.Di.An.) με την Ανάλυση Περιεχόμενου για τη Διερεύνηση Θρησκευτικών Όρων σε Σχολικά Εγχειρίδια του Μαθήματος της Λογοτεχνίας, στο Μ. Δημάση (Επιμ.), Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου Λογοτεχνία και Διαπολιτισμικές Διαδρομές, 30-31/5, 1/6/2014, Κομοτηνή, σσ. 27, διαθέσιμο στο http://utopia.duth.gr/~mdimasi/cng/proceedings_1a.htm# (σε συνεργασία με τους Νικόλαο Κουτσουπιά και Αθανάσιο Στογιαννίδη). Περισσότερα… 2015: Η αξιοποίηση της πολυτροπικότητας στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών. Η περίπτωση των εγχειριδίων για τη διδασκαλία της Αγγλικής και της Γαλλικής γλώσσας στην Α΄ Γυμνασίου, στο Κ. Μπίκος, Ε, Ταρατόρη (Επιμ.), Χαριστήριος Τόμος στον Ομότιμο Καθηγητή Δημήτρη Χρ. Χατζηδήμου: Μελετήματα και ερωτήματα της Παιδαγωγικής Επιστήμης, εκδ. Αφοί Κυριακίδη ΕΚΔΟΣΕΙΣ Α.Ε., σσ. 129-142 (σε συνεργασία με τον Κωνσταντίνο Χατζηδήμου). Περισσότερα… 2015: Λέξεις από την τουρκική γλώσσα στα διηγήματα του Γεωργίου Βιζυηνού: η σημειωτική συμβολή τους στην αφηγηματική πλοκή και στην ενίσχυση της αναγνωστικής πρόσληψης. Πρακτικά E΄ Ευρωπαϊκού Συνεδρίου Νεοελληνικών Σπουδών Συνέχειες, ασυνέχειες, ρήξεις στον ελληνικό κόσμο (1204-2014): οικονομία, κοινωνία, ιστορία, λογοτεχνία (Θεσσαλονίκη, 2-5 Οκτωβρίου 2014), σσ. 573-588. Περισσότερα… 2015: Θάνατος και αποχωρισμός στο Görele. Αφηγηματικός χρονοτόπος και διαμορφούμενες ταυτότητες στο κατά περίπτωση κοινωνικο-πολιτισμικό συγκείμενο. Στο: Μ. Δημάση, Π. Βαλσαμίδης, Ι. Μπακιρτζής, Α. Παπάζογλου, Α. Νιζάμ (Επιμ.), Τιμητικός τόμος στη μνήμη της Μ. Πύλια Αναπαραστάσεις και αποχωρισμοί, εκδ. Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, σσ. 96-123. Περισσότερα… 2016: Η συμβολή της λογοτεχνίας στην ανάπτυξη του γραμματισμού: το παράδειγμα του σχολικού εγχειριδίου της Νεοελληνικής Γλώσσας της Γ΄ Γυμνασίου, MAJESS, February 2016, V 4, Issue 1, σσ. 128-156 (σε συνεργασία με την Ευαγγελία Αραβανή). Περισσότερα… 2016: Διδάσκοντας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση: Υποχρέωση, αγγαρεία ή προνόμιο; Η κατάθεση μιας προβληματικής. Πρακτικά 1ου Διεθνούς Βιωματικού Συνεδρίου Εφαρμοσμένης Διδακτικής Καινοτόμες Εφαρμογές στη Διδακτική Πράξη, Δράμα 27-29/11/2015, σσ. 172-179 (σε συνεργασία με την Κατερίνα Κεδράκα). Περισσότερα… 2016: Λέξεις της ελληνικής μυθολογίας στη ρωσική γλώσσα: διαπολιτισμική πλαισίωση της εκμάθησης του λεξιλογίου στη διδασκαλία της ως ξένης γλώσσας σε ετερόγλωσσους

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV53.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV54.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cng/proceedings_1a.htmhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV55.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV56.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV57.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV58.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV59.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV60.pdf

16

μαθητές, στο Β. Μπάρος, Μ. Δημάση, Θ. Γκαμπράνη, Γ.-Κ. Κωνσταντινίδου (Επιμ.), ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕYΣΗ Προκλήσεις για την Παιδαγωγική της Ετερογένειας, Τιμητικός Τόμος για τον Ομότιμο Καθηγητή Σπύρο Χ. Πανταζή, εκδ. Διάδραση, σσ. 397-416. Περισσότερα… 2016: Minority languages in Greece: Linguistic peripheries and immigrant languages between politics and school education legislation, στο περιοδικό Civitas Educationis. Education, Politics, and Culture, 1/2016, σσ. 149-170 (σε συνεργασία με τον Παναγιώτη Κριμπά). Περισσότερα… 2016: Ζητήματα διδακτικής της τέχνης στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, στο Σίμος Παπαδόπουλος (Επιμ.), Πρακτικά Επιστημονικής Ημερίδας Τέχνη και Πολιτισμός στο Σχολείο του 21ου αιώνα, Αλεξανδρούπολη 21/6/2015 (ΘΑΛΗΣ: ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ. ΥΠΟΕΡΓΟ: ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙ-ΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΡΦΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΑΓΑΘΟ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ), σσ. 139-160. Περισσότερα… 2017: Genres pedagogies, language teaching and management of cultural diversity: the case of the Greek textbook “Essay-Expression” of the third grade of the Greek Lyceum, στο περιοδικό Mare Ponticum 6, σ. 10, (σε συνεργασία με την Παρασκευή Σαχινίδου και την Ευαγγελία Αραβανή) διαθέσιμο στο http://mareponticum.bscc.duth.gr/vol_6.htm Περισσότερα… 2017: Ταυτότητα/ες του εθνικά και θρησκευτικά «άλλου» στο διήγημα Bir Çocuk Aleko υπό το πρίσμα του ιστορικού και αφηγηματικού χωρο-χρόνου: δια-πολιτισμική αποδοχή ή ρήξη; Πρακτικά του 3ου Συνεδρίου των Νεοελληνιστών των Βαλκανικών Χωρών Ο ελληνισμός ως πολιτιστικός και οικονομικός παράγοντας στα Βαλκάνια (1453-2015): Γλώσσα, λογοτεχνία, τέχνη, κοινωνία, Βουκουρέστι 16-17 Οκτωβρίου 2015, σσ. 617-633. Περισσότερα… 2017: Όταν η ποίηση συμβάλλει στο γεφύρωμα της πολιτισμικής ετερότητας Ağlayacaksın Heredot (Θα κλάψεις Ηρόδοτε): μία «πολυφωνική» ανάγνωση του ποιήματος για μία δια-πολιτισμική διδακτική προσέγγιση. Υπό δημοσίευση στον Χαριστήριο Τόμο προς τιμήν του Καθηγητή κυρίου Κωνσταντίνου Χατζόπουλου. Τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας, Δ.Π.Θ., σ. 18. Περισσότερα… 2017: Γλωσσικά δάνεια της ελληνικής στη ρουμανική γλώσσα: η συμβολή τους στην κατάκτηση του γλωσσικού και πολιτισμικού γραμματισμού ελλήνων φοιτητών στη ρουμανική ως ξένη γλώσσα (ΞΓ). Υπό δημοσίευση στα Πρακτικά του Διεθνούς Συνεδρίου Συνέδριο Ο Ελληνικός Παραδοσιακός Πολιτισμός στο Ευρωπαϊκό Πλαίσιο: Σχέσεις με το Ρουμανικό και Σλαβικό Κόσμο. Ο πολιτιστικός άξονας Άθως - Aθήνα - Σόφια - Βουκουρέστι - Ιάσιο- Κίεβο - Μόσχα, 3-5 Νοεμβρίου 2016, Πανεπιστήμιο Alexandru Ioan Cuza στο Ιάσιο, σ. 19. Περισσότερα… 2017: Defining space in Turkish literature: a semiotic analysis. Υπό δημοσίευση στο επόμενο τεύχος του περιοδικού Pedagogy Theory and Praxis (σε συνεργασία με την Ευαγγελία Αραβανή). Περισσότερα… 4.4. Άρθρα - Εισηγήσεις σε Πρακτικά Συνεδρίων, Ημερίδων με έμμεση συνάφεια προς το γνωστικό αντικείμενο της υπό προκήρυξη θέσης: Διδακτική γλώσσας και λογοτεχνίας στην Ελλάδα και στον παρευξείνιο χώρο

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV61.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV62.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV75.pdfhttp://mareponticum.bscc.duth.gr/vol_6.htmhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV63.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV64.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV65.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV66.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV67.pdf

17

1996: Η δραματοποίηση και το μάθημα της Ιστορίας στο Δημοτικό Σχολείο. Η περίπτωση του βιβλίου της Γ΄ Δημοτικού: Στα πολύ παλιά χρόνια, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ, 1/1996, σσ. 97-107 (σε συνεργασία με τον Σταμάτη Γαργαλιάνο). Περισσότερα… 1997: Η αξιοποίηση των νέων βιβλίων του Θρησκευτικού Μαθήματος στο Δημοτικό Σχολείο με την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία, ΜΑΚΕΔΝΟΝ, 1997, 3, σσ. 35-44. Περισσότερα… 1997: Το Θρησκευτικό Μάθημα σήμερα. Διδακτικές προτάσεις, ΓΕΝΕΣΙΣ, 1997, 4Β. σσ. 109-116. Περισσότερα… 1997: Δημοτική Εκπαίδευση και Ειρήνη. Τα βιβλία της Ιστορίας του Δημοτικού Σχολείου, ΓΕΝΕΣΙΣ, 1997, 4Β, σσ. 92-108 (σε συνεργασία με τον Νίκο Άχλη). Περισσότερα… 2001: Πιλοτικό Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο: χώρος εφαρμογής προγραμμάτων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Ένα παράδειγμα δράσης: Έλληνας και Ευρωπαίος πολίτης Τάξη Ε΄. Πρακτικά 10ου Διεθνούς Συνεδρίου Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος: Ελληνική Παιδεία και Παγκοσμιοποίηση, 8-10/11/2001. Διαθέσιμο στο: http://www.pee.gr/praktika synedrion/synedrio _nayplioy/c/3/mer_g_th_en_3/dimasi.htm. Περισσότερα… 2002: Πιλοτικό Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο: χώρος εφαρμογής προγραμμάτων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.. Ένα παράδειγμα δράσης: Γνωρίζω τα Βαλκάνια. Στ΄ τάξη. Πρακτικά 4ου Διεθνούς Συνεδρίου, Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: «Ελληνικά ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα. Τόμος ΙV. Πανεπιστήμιο Πατρών, Π.Τ.Δ.Ε., Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, σσ. 123-133. Περισσότερα… 2016: Ζητήματα Διδακτικής της Τέχνης. Στο Σίμος Παπαδόπουλος (Επιμ.) Πρακτικά της Επιστημονικής Ημερίδας: Τέχνη και Πολιτισμός στο σχολείο του 21ου αιώνα. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΑΛΗΣ: ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΩΣ ΜΟΡΦΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΑΓΑΘΟ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ. ΥΠΟΕΡΓΟ: ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ. Αλεξανδρούπολη 25/5/2015, σσ. 139-160. Περισσότερα…

http://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV69.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV71.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV70.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV72.pdfhttp://www.pee.gr/praktika%20synedrion/synedrio%20_nayplioy/c/3/mer_g_th_en_3/dimasi.htmhttp://www.pee.gr/praktika%20synedrion/synedrio%20_nayplioy/c/3/mer_g_th_en_3/dimasi.htmhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV73.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV74.pdfhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cv/CV75.pdf

18

5. ΕΠΙΜΕΛΕΙΕΣ 5.1. Πρακτικών Συνεδρίων, Ημερίδας, Διημερίδας 2011: Επιμέλεια των πρακτικών της Ημερίδας Λογοτεχνία και Πολυπολιτισμικό σχολείο. Κομοτηνή 4/6/2011. Διαθέσιμα στο http://mareponticum.bscc.duth.gr/prak_imer.htm 2012: Επιμέλεια, με την Πηνελόπη Καμπάκη-Βουγιουκλή, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας του Δ.Π.Θ., των πρακτικών του Συνεδρίου Ζητήματα Διδακτικής της γλώσσας, στη μνήμη του Ομότιμου Καθηγητή Χρίστου Τσολάκη, εκδ. Αφοί Κυριακίδη, σ. 176. 2013: Επιμέλεια των πρακτικών της Διημερίδας Ζητήματα διδασκαλίας της Λογοτεχνίας. Κομοτηνή 19-20 Οκτωβρίου 2012. Διαθέσιμα στο http://mareponticum.bscc.duth.gr/prak_diimer_2.htm ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ 2015: Επιμέλεια των Πρακτικών του Διεθνούς Συνεδρίου «Λογοτεχνία και διαπολιτισμικές διαδρομές», το οποίο διεξήχθη στην Κομοτηνή 30-31/5/2014 με συνδιοργανωτές -το ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, -Το Τμήμα Βαλκανικών Γλωσσών και Λογοτεχνιών του Πανεπιστημίου Trakya της Αδριανούπολης/Edirne (Τουρκία), -Το Ινστιτούτο Κλασικών, Βυζαντινών και Νεοελληνικών Σπουδών του Κρατικού Πανεπιστημίου της Τιφλίδας Ivane Javakhishvili (Γεωργία), -Το Τμήμα των Διεθνών και Διαπολιτισμικών Σχέσεων του Κρατικού Πανεπιστημίου του Σοχούμι (Γεωργία). Διαθέσιμα στο http://utopia.duth.gr/~mdimasi/cng/proceedings_1a.htm# 5.2. Συλλογικών Τόμων ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΣΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑΣ 2015: Επιμέλεια του Τιμητικού Τόμου στη μνήμη της Μάρθας Πύλια: Αναπαραστάσεις και αποχωρισμοί, εκδ. Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, Δ.Π.Θ. (ISBN 978-618-81773-0-7) (σε συνεργασία με τους: Πασχάλη Βαλασαμίδη και Ιωάννη Μπακιρτζή, Επίκουρους Καθηγητές στο Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, Αλέξανδρο Παπάζογλου και Αχμέτ Νιζάμ, υποψήφιους διδάκτορες στο ίδιο Τμήμα). 2016: Επιμέλεια του Τιμητικού Τόμου προς τιμή του Ομότιμου Καθηγητή Σπύρου Πανταζή, ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕYΣΗ Προκλήσεις για την Παιδαγωγική της Ετερογένειας, εκδ. Διάδραση (σε συνεργασία με τον Βασίλειο Μπάρο, Επίκουρο Καθηγητή στο Τμήμα Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, την Γρηγορία Καρολίνα Κωνσταντινίδου, υποψήφια διδάκτορα στο ίδιο Τμήμα και τη Θεοδώρα Γκαμπράνη, μεταπτυχιακή φοιτήτρια στο Διακρατικό Διαπανεπιστημιακό Διατμηματικό Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ψυχοπαιδαγωγικές, διδακτικές και διαπολιτισμικές προσεγγίσεις στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες» του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών του Δ.Π.Θ. και του Τμήματος Επιστημών Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Suor Orsola Benincasa Νάπολης).

http://mareponticum.bscc.duth.gr/prak_imer.htmhttp://mareponticum.bscc.duth.gr/prak_diimer_2.htmhttp://utopia.duth.gr/%7Emdimasi/cng/proceedings_1a.htm

19

6. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΙΔΕΣ 1996:΄Ερευνα για τον παιδικό λόγο. Β΄ Πανελλήνιο Συνέδριο Γλώσσας. Θεσσαλονίκη, Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ., 24-25/5/1996. 1996: ΄Ερευνα για τον παιδικό λόγο. 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Γλωσσικής Παιδείας. Αρναία, Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ.. 1999: Δημιουργική προσέγγιση του Γλωσσικού Μαθήματος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ε΄ Πανελλήνιο Συνέδριο. Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Γλώσσα και μεταρρυθμίσεις. Θεσσαλονίκη, Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ., 6-8/6/1999. 2000: Η γλώσσα της Φαντασίας. ΣΤ΄ Πανελλήνιο Συνέδριο Γλώσσας. Διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, γλώσσες και γλώσσες. Θεσσαλονίκη, Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ., 15-16/5/2000. 2001: Πιλοτικό Ολοήμερο σχολείο: χώρος εφαρμογής προγραμμάτων διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Ένα παράδειγμα δράσης: ΄Ελληνας και Βαλκάνιος πολίτης. 4ο Διεθνές Συνέδριο: Διαπολιτισμική Εκπαίδευση - Ελληνικά ως Δεύτερη ή Ξένη γλώσσα. Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, Π.Τ.Δ.Ε.-Πανεπιστήμιο Πατρών, 28/6-1/7/2001. 2001: Πιλοτικό Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο και διαπολιτισμική εκπαίδευση. Το project: «Έλληνας και Ευρωπαίος Πολίτης». 10ο Διεθνές Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος: Ελληνική Παιδεία και Παγκοσμιοποίηση, 8-10/11/2001. 2003: Το κοινό λεξιλόγιο Ελληνικής και Τουρκικής Γλώσσας. Προϋποθέσεις και προοπτικές διδακτικής αξιοποίησης. 1ο Συνέδριο του Τμήματος Γλώσσας, Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών του Δ.Π.Θ.: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΟΝ ΑΙΓΑΙΪΚΟ ΧΩΡΟ, 7-8/11/2003. 2003: Η εκπαιδευτική αξιολόγηση με βάση τα διεθνή δεδομένα και η εφαρμογή της στην Ελλάδα. Συνεργασία με τη Νίκη Ράλτσεβα, στο Διεθνές Συνέδριο του Πανεπιστημίου της Σόφιας, 1-3 Ιουνίου. 2004: Η θεωρία του σχήματος και το μοντέλο του Greimas στη διδασκαλία και την κατανόηση των παραμυθιών από μαθητές προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. 7ο Διεθνές Συνέδριο: Διαπολιτισμική Εκπαίδευση - Ελληνικά ως Δεύτερη ή Ξένη γλώσσα. Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, Π.Τ.Δ.Ε.-Πανεπιστήμιο Πατρών, 18-20/6/2004 (σε συνεργασία με τον Σταμάτη Γαργαλιάνο). 2004: Το κοινό λεξιλόγιο της ελληνικής και της τουρκικής γλώσσας πεδίο εφαρμογής μιας διδακτικής πρότασης για τη διδασκαλία των δύο γλωσσών σε αρχάριους. 7ο Διεθνές Συνέδριο: Διαπολιτισμική Εκπαίδευση - Ελληνικά ως Δεύτερη ή Ξένη γλώσσα. Κέντρο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης, Διαπολιτισμική Εκπαίδευση, Π.Τ.Δ.Ε.-Πανεπιστήμιο Πατρών, 18-20/6/2004 (σε συνεργασία με τον Αχμέτ Νιζάμ και τον Ιωάννη Μπακιρτζή). 2004: Мнение греческих студентов об эффективности учебников по - русскому языку. Опыт исследования. III Междунардная научно-методическая конференция на

20

тему: «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного» (Μόσχα, 4 - 6 Νοεμβρίου) Μία εμπειρική έρευνα για τις απόψεις των ελλήνων φοιτητών όσον αφορά την αποτελεσματικότητα των εγχειριδίων για τη διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας. 2005: Τα ελληνικά δάνεια στη ρωσική γλώσσα, πεδίο εφαρμογής μιας διδακτικής πρότασης για τη διδασκαλία της ρωσικής σε αρχάριους Έλληνες φοιτητές. Στο συνέδριο: Η Διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Τ.Ε.Ι. Ηπείρου, Τμήμα Εφαρμογών Ξένων Γλωσσών στη Διοίκηση και το Εμπόριο. Ηγουμενίτσα 9-10 Ιουνίου 2005 (σε συνεργασία με τον Ελευθέριο Χαρατσίδη). 2005: К пробеме прподавания русского языка детям репатриантов и эмигрантов из бывшего СССР. (Проект экспериментальной программы преподавания русского языка)./Международная конференция на тему: «Преподавание русского языка и литературы в новых европейских условиях 21 века». (Верона. Италия. 22 - 24 сентября, 2005 год). Η διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας ως μητρικής σε παιδιά παλιννοστούντων και αλλοδαπών από την πρώην Σοβιετική Ένωση στην Ελλάδα. Πιλοτική εφαρμογή, στο Διεθνές Συνέδριο: Η διδασκαλία της ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας στην Ευρώπη του 21ου αιώνα. Βερόνα 22-24 Σεπτεμβρίου 2005, σε συνεργασία με τον Ελευθέριο Χαρατσίδη. 2005: Δημιουργώντας πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό για το μάθημα της γλώσσας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημονικής Ένωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθ