ΠΡΟΤΥΠΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΑΓΩΓΗΣ

Σύντομο ΙστορικόΗ ίδρυση και η ευδοκίμηση της Ιδιωτικής Ελληνικής Σχολής ΦΟΡΟΥΜ ξεκίνησε ως όραμα του αείμνηστου Κώστα Τζιαπούρα, ο οποίος αφιέρωσε τη ζωή του στην παιδεία και στην εκπαίδευση και εναπόθεσε όλες του τις δυνάμεις στην ίδρυση ενός σχολείου που θα αποτελεί πρότυπο και θα βασίζεται σε αρχές και αξίες.

Ρίχνοντας μια ματιά στην ιστορία της Σχολής οδηγούμαστε 30 χρόνια πριν, καθώς από το 1980 λειτουργεί με μεγάλη επιτυχία το Ιδιωτικό Φροντιστήριο ΦΟΡΟΥΜ, ένα από τα μεγαλύτερα και πιο επιτυχημένα φροντιστήρια της Κύπρου, το οποίο αποτέλεσε έναυσμα για την Ίδρυση της Σχολής το 2002. Έκτοτε, η Σχολή λειτουργεί με άδεια από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, ως Γυμνάσιο και Ενιαίο Λύκειο, με τεράστιες επιτυχίες και διακρίσεις σε όλους τους τομείς.

Σημαντική ώθηση στην απόφαση αυτή υπήρξαν οι προτροπές των γονιών των παιδιών της περιοχής αλλά και συνεργατών που πίστεψαν και τροφοδότησαν το όραμα του αείμνηστου Κώστα Τζιαπούρα. Έτσι, φτάσαμε σήμερα, 10 χρόνια μετά, με συνεχιστές του οράματος του ιδρυτή τα τρία παιδιά του, την Αντιγόνη, τον Γιώργο και τον Χρίστο Τζιαπούρα και άξιους συνεργάτες στη Διεύθυνση, να εγκαινιάζουμε τα νέα κτήρια, τις σύγχρονες βιοκλιματικές εγκαταστάσεις που μας φιλοξενούν από το Σεπτέμβριο του 2010.

Ξεκινώντας το 2002 με 2 τμήματα της Α’ τάξης, ακολουθήσαμε μια ανοδική πορεία επιτυχίας, ώστε σήμερα να λειτουργούν στη Σχολή μας 20 τμήματα, προσφέροντας άριστη μόρφωση σε ένα σύγχρονο εκπαιδευτήριο. Μέσα σε ένα καταπράσινο περιβάλλον και παράλληλα κοντά στον αυτοκινητόδρομο Λευκωσίας – Λεμεσού, η Σχολή μας προσφέρει τη δυνατότητα εύκολης πρόσβασης σε παιδιά των επαρχιών Λευκωσίας, Λάρνακας και Λεμεσού.

030302

Oι πρώτες εγκαταστάσεις Ο ιδρυτής της Σχολής Κώστας Τζιαπούρας Οι νέες εγκαταστάσεις

Τύπος της ΣχολήςΗ Σχολή ΦΟΡΟΥΜ είναι εξατάξια, Ελληνόφωνη Σχολή, αναγνωρισμένη από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού ως Γυμνάσιο και Ενιαίο Λύκειο «του αυτού τύπου» (του ίδιου τύπου) με τα Δημόσια Σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης. Έτσι, οι μαθητές μας, αφού παρακαθίσουν στις Παγκύπριες Εξετάσεις, αποφοιτούν παίρνοντας αναγνωρισμένο απολυτήριο που φέρει τη σφραγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Η Ιδιωτική Ελληνική Σχολή ΦΟΡΟΥΜ αποτελεί τη σύγχρονη πρόταση στο χώρο της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης στην Κύπρο, καθώς πρόκειται για μια ελληνόφωνη μεν Σχολή, στην οποία όμως τα αγγλικά αποτελούν βασικό πυλώνα.

Στη Σχολή ΦΟΡΟΥΜ διαφοροποιούμαστε από τη συνήθη τάση που θέλει τα ιδιωτικά σχολεία να είναι κυρίως αγγλόφωνα. Η ανθρωπιστική παιδεία αποκτά τη θέση που της αξίζει. Πρόκειται για μια καινοτόμο, ποιοτική πρόταση, που στόχο έχει τη δημιουργία πολιτών, οι οποίοι θα γνωρίζουν τα χαρακτηριστικά του έθνους τους, τις αρχές και τις αξίες και θα είναι περήφανοι για την καταγωγή τους, αποτελώντας την ίδια στιγμή μέλη ενός παγκόσμιου συνόλου. Βασικός άξονας της Σχολής είναι η καλλιέργεια της μητρικής μας γλώσσας, η οποία θα αποτελέσει τη βάση για τη διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων του μαθητή.

Παράλληλα, υπακούοντας στα καλέσματα των καιρών και έχοντας επίγνωση της ευρωπαϊκής μας ταυτότητας, τους παρέχουμε όλα τα απαραίτητα εφόδια στην αγγλική γλώσσα (π.χ. IGCSE, A’ Levels), ώστε να μπορούν να φοιτήσουν σε πανεπιστήμια του εξωτερικού.

0504

Η φιλοσοφία μαςΤο ξεκίνημα του οράματος για ίδρυση ενός σχολείου βασίστηκε πάνω σε μια σταθερή και αναλλοίωτη φιλοσοφία, η οποία αντανακλάται σε δύο βασικά χαρακτηριστικά της Σχολής: το όνομα και το ρητό το οποίο αναγράφεται στο λογότυπό της.

• «Φόρουμ»<λατ.Forum«Αγορά»:ΣτηνΑρχαίαΕλλάδα,ο τόπος της σκέψης και του προβληματισμού, του γόνιμου διαλόγου, της επίλυσης προβλημάτων. Με πίστη και αφοσίωση στο χαρακτήρα της κλασικής παιδείας, εμμένουμε στον πλούτο της, ανοίγοντας ταυτόχρονα στα παιδιά μας ένα παράθυρο στον κόσμο, χωρίς περιορισμούς.

• «Confideviribustuis»<λατ.:«Πίστεψεστιςδυνάμειςσου». Σε μια εποχή γεμάτη προκλήσεις, πειρασμούς και ανταγωνισμό καλούμε τους μαθητές μας να έχουν ως πυξίδα το ρητό που χαρακτηρίζει τη φιλοσοφία της Σχολής μας. Δείχνοντας εμπιστοσύνη στις δυνατότητες του καθενός ξεχωριστά, ενισχύουμε την αυτοπεποίθηση των παιδιών, ώστε αξιοποιώντας ο καθένας τις δικές του δυνατότητες, να βγει νικητής από την αρένα της ζωής.

0706

ΣΧΟΛΗ ΦΟΡΟΥΜ Η πρώτη σας επιλογή

0908

Πρωταρχικός μας στόχος είναι, βεβαίως, η μεταλαμπάδευση γνώσεων στο μαθητή, ώστε να αναπτύξει προσωπικότητα με εσωτερική συγκρότηση και ουσιαστική κριτική σκέψη. Οι αναβαθμισμένες γνώσεις που παρέχονται στο μαθητή, τον καθιστούν ικανό να ακολουθεί τις εξελίξεις των καιρών. Οι μαθητές μας δέχονται μια πολύπλευρη μόρφωση που τους επιτρέπει να διευρύνουν τους πνευματικούς τους ορίζοντες συμβάλλοντας στην κοινωνική πρόοδο και στην οικοδόμηση της σύγχρονης πραγματικότητας.

Βασική επιδίωξή μας είναι η διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων, που θα μπορούν να αναβαθμίσουν την κοινωνία μας. Γι’ αυτό, στη σχολική μας κοινότητα καλλιεργούμε το αίσθημα της ευθύνης και του ανθρωπισμού και εθίζουμε το νέο στο πνεύμα της συλλογικότητας και της συνεργασίας, καλλιεργώντας την κοινωνική συνείδηση. Με έμφαση στα θέματα πειθαρχίας αποδεικνύουμε στο μαθητή την αξία της δικαιοσύνης, της δημοκρατίας και της αξιοκρατίας, ώστε αυτά να αποτελούν αξίες αναλλοίωτες στο χρόνο. Μέλημά μας είναι η ενίσχυση των ουσιαστικών ανθρώπινων σχέσεων και η καταπολέμηση του φανατισμού και της μισαλλοδοξίας, σε μια εποχή που οι μαθητές μας δεν είναι μόνο πολίτες του τόπου τους αλλά και πολίτες της Ευρώπης.

Με πίστη στη μοναδικότητα και στις δυνατότητες των μαθητών μας καλλιεργούμε τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους, μέσα από διάφορες δραστηριότητες, αναδεικνύοντας ταλέντα και απομακρύνοντάς τους από την ανώφελη διασκέδαση που διαιωνίζει την πλήξη και την ανία. Η υγιής ψυχαγωγία κατέχει σημαντική θέση στη σχολική μας κοινότητα, αφού καλλιεργούμε στους νέους υψηλά ενδιαφέροντα για τον αθλητισμό, την τέχνη, την παράδοση και τη φύση, προφυλάσσοντάς τους από την εμπορευματοποίηση του ελεύθερου τους χρόνου.

Ι. Ακαδημαϊκή Υπεροχή – Μετάδοση Γνώσεων

ΙΙ. Διάπλαση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων

ΙΙΙ. Καλλιέργεια δεξιοτήτων

Αναλυτικότερα

1110

Η Σχολή ΦΟΡΟΥΜ συνδυάζει δύο βασικά πλεονεκτήματα, τα οποία αποτελούν παράλληλα και κύριο στόχο όσον αφορά τη μετάδοση γνώσεων. Έτσι, επιδιώκουμε:α) την πλήρη απαλλαγή του μαθητή από τα φροντιστήριαβ) την παροχή πολλαπλών επιλογών στους μαθητές μας, ώστε να κτίσουν χωρίς περιορισμούς το μέλλον τους.

Οι στόχοι αυτοί πραγματώνονται με το συνδυασμό ενός ολοκληρωμένου προγράμματος που έχει ως βάση του το Αναλυτικό Πρόγραμμα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Παράλληλα, διαφοροποιείται σε ορισμένα σημεία:

• 10επιπλέονπερίοδοιτηνεβδομάδα,οιοποίεςπροκύπτουναπότοωράριολειτουργίαςτης Σχολής (7:30 – 14:45)• Προετοιμασίαγιαδιάφορεςεξωτερικέςεξετάσεις(π.χ.Cambridge,Edexcel,ECDL), σε επίπεδο Ο’ και Α’ Level• ΔιπλάσιεςώρεςστομάθηματωνΑγγλικών,ώστεοιμαθητέςμαςναεξασφαλίσουνστηΒ΄Λυκείου το IGCSE• Θεσμόςτωνατομικώνστηρίξεωνγιαεξατομικευμένηβοήθειασεόποιομαθητήτοχρειάζεται• Θεσμόςτουμελετητηρίου–φροντιστηρίουγιακαθημερινήενίσχυσητουμαθητήστα μαθηματικά και στα φιλολογικά μαθήματα από καθηγητές των δύο ειδικοτήτων• ΑναγνωρισμένοαπολυτήριομέσωτηςσυμμετοχήςστιςΠαγκύπριεςΕξετάσεις,διεκδικώντας θέσεις στα Πανεπιστήμια Κύπρου και Ελλάδας

Ως αποτέλεσμα, οι απόφοιτοί μας μέσω των Παγκύπριων Εξετάσεων εξασφαλίζουν:• αναγνωρισμένοαπολυτήριο,

• βαθμόπρόσβασηςγιατοΠανεπιστήμιοΚύπρουκαιΤΕΠΑΚ,

• βαθμόπρόσβασηςγιαταΑνώτερακαιΑνώταταΕκπαιδευτικάΙδρύματατηςΕλλάδας και παράλληλα μέσω των εξωτερικών εξετάσεων:

• δυνατότηταεισδοχήςσταΠανεπιστήμιατηςΜεγάληςΒρετανίας

και σε άλλα Πανεπιστήμια του εξωτερικού.

Μέσα από όλες αυτές τις πολλαπλές επιλογές οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία να επιλέγουν οι ίδιοι το μέλλον τους!

11

Ι. Ακαδημαϊκή Υπεροχή – Μετάδοση Γνώσεων

• Επιτυχίες-Διακρίσεις Ουσιαστική απόδειξη της αποτελεσματικότητας της Σχολής αποτελούν τα εξαιρετικά αποτελέσματα των μαθητών μας • στις Παγκύπριες Εξετάσεις, • σε άλλες Εξωτερικές Εξετάσεις, • σε Παγκύπριους Διαγωνισμούς και • σε Πανελλήνιους και Παγκόσμιους διαγωνισμούς.

Ενδεικτικά αναφέρουμε: • Το 100% των αποφοίτων μας εξασφαλίζουν θέσεις σε πανεπιστήμια και σε σχολές υψηλού ανταγωνισμού σε Κύπρο, Ελλάδα, Αγγλία και άλλες χώρες του εξωτερικού (π.χ. Η.Π.Α., Γερμανία, Ιταλία, Τσεχία κ.ά.).

Όλες οι γενιές αποφοίτων μας πέτυχαν τους στόχους τους και σήμερα φοιτούν στις Σχολές που ονειρεύονταν!

• Επίσης,οιμαθητέςμαςμέσωτηςσυνολικήςτους επίδοσης εξασφαλίζουν υποτροφίες για τη φοίτησή τους σε ιδιωτικά πανεπιστήμια της Κύπρου. • Επιτυχίες, όμως, δεν έχουν μόνο οι τελειόφοιτοί μας καθώς μαθητές όλων των τάξεων διακρίνονται σε διαγωνισμούς, στους οποίους ενθαρρύνονται να λαμβάνουν μέρος και τα αποτελέσματα των οποίων αποδεικνύουν τη σταθερή πορεία της Σχολής προς την επιτυχία! • Καθηγητές:κινητήριοςδύναμητηςΣχολής Πίσω από τις επιτυχίες των μαθητών μας κρύβονται οι καθηγητές της Σχολής, οι οποίοι με σοβαρότητα, υπευθυνότητα και δυναμισμό καθοδηγούν τους μαθητές δείχνοντας εμπιστοσύνη στις ιδιαίτερες δυνατότητες του καθενός ξεχωριστά. Οι καθηγητές της Σχολής, επιλέγονται μέσα από απαιτητικές διαδικασίες και επιμορφώνονται συνεχώς, ιδιαίτερα σε θέματα παιδαγωγικής, διδακτικής μεθοδολογίας και χρήσης σύγχρονων τεχνολογιών στην τάξη.

1312

1514

Κοινωνικοποίηση•Πειθαρχία

Πίσω από κάθε προσπάθεια για πρόοδο των μαθητών μας βρίσκεται μια βασική αρχή της Σχολής ΦΟΡΟΥΜ: η διασφάλιση της πειθαρχίας. Η τυπικότητα και η συνέπεια στην τήρηση των σχολικών κανονισμών, σε συνδυασμό με την ανθρώπινη προσέγγιση του μαθητή, μέσα από γόνιμο διάλογο, αποτελούν για μας το κλειδί για μια υγιή σχολική κοινότητα με πειθαρχημένους αλλά όχι άβουλους μαθητές. Έτσι, οι μαθητές μας αποκτούν προσωπική συναίσθηση της ευθύνης για τον εαυτό τους και τους γύρω τους και με αυτοπειθαρχία καλούνται να ανταποκριθούν στους πειρασμούς που συναντούν.

•Ενδυνάμωσητωνπαραδοσιακώνκαιπανανθρώπινωναξιών

Μέσα από τη διαπαιδαγώγηση των μαθητών μας επιδιώκουμε την ανάδειξη και την προστασία των ιστορικών μας καταβολών. Στόχος μας, μεταξύ άλλων, είναι να γνωρίσουν οι μαθητές μας τα χαρακτηριστικά του έθνους μας, τις αρχές και τις αξίες που στήριξαν τόσες γενιές. Μόνο έτσι θα σταθούν θεματοφύλακες της ταυτότητάς μας, προσπαθώντας με κάθε τρόπο να διατηρούν ό,τι μας χαρακτηρίζει και μας συνέχει, πάντοτε μέσα σε μια πολυπολιτισμική κοινωνία. Για το σκοπό αυτό, ενθαρρύνουμε τα παιδιά να συμμετέχουν σε εκδηλώσεις που τιμούν τις παραδόσεις, μέσα από τις οποίες αναβιώνουν τα ήθη και τα έθιμά μας.

•Προετοιμασίαπολιτώνμεευρωπαϊκήσυνείδηση

Με την Κύπρο ως πλήρες και ενεργό μέλος της Ευρωπαϊκής Οικογένειας καθίσταται ουσιαστική η ανάγκη για καλλιέργεια ευρωπαϊκής συνείδησης. Συνεπώς, οι μαθητές μας καλούνται να αντιληφθούν ότι δεν είναι μόνο Κύπριοι πολίτες αλλά και Ευρωπαίοι πολίτες. Γι αυτό, η Σχολή μας συμμετέχεισεδιάφοραΕυρωπαϊκάΠρογράμματα(Comenius–Socrates,E-twinning,EuDialogue,EuropeanLabel)σταπλαίσιατωνοποίωνγίνεταιανταλλαγή μαθητών και προγραμματίζονται ταξίδια σε διάφορες χώρες του εξωτερικού. Μέσα από τις επαφές που δημιουργούνται, ο μαθητής μαθαίνει να σέβεται τη διαφορετικότητα και γνωρίζει την κουλτούρα των διάφορων ευρωπαϊκών χωρών. Ακόμη, οι μαθητές της Α΄ Λυκείουταξιδεύουν κάθε χρόνο σε ευρωπαϊκό προορισμό που οι ίδιοι επιλέγουν,βιώνοντας μια μοναδική εμπειρία.

ΙΙ. Διάπλαση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων

•Όμιλοι

Στη Σχολή μας λειτουργούν 15 ‘Ομιλοι, μέσα από τη λειτουργία των οποίων οι μαθητές μας έχουν τη δυνατότητα να κοινωνικοποιηθούν, να εκδηλώσουν διάφορες πτυχές του χαρακτήρα τους και να ανακαλύψουν την αξία της ομαδικότητας και της συνεργασίας. Με επισκέψεις σε ιδρύματα, μουσεία, επιστημονικούς ή αθλητικούς συλλόγους κ.ά., ο μαθητής βγαίνει από τα στενά πλαίσια της σχολικής κοινότητας και έρχεται σε επαφή με την κοινωνία μέσα στην οποία θα πρέπει να ενταχθεί και να συμβιώσει αρμονικά, συμβάλλοντας στην πρόοδό της. Μέσα από τη λειτουργία των ομίλων, ο μαθητής έρχεται σε επαφή με την καθημερινότητα, τα προβλήματα και τις δυσκολίες που ταλαιπωρούν το κοινωνικό σύνολο και έτσι ευαισθητοποιείται σε θέματα που αφορούν όλους (φτώχεια, οικολογία, ανεργία κ.τ.λ).

•Διαλέξεις

Στοχεύοντας στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και στην ανάπτυξη της κοινωνικής τους συνείδησης, διοργανώνονται συχνά διαλέξεις στο Αμφιθέατρο της Σχολής, που αφορούν κρίσιμα θέματα, όπως τα ναρκωτικά, η εγκληματικότητα, η επαγγελματική αποκατάσταση, η διατροφή, το άγχος, η θετική σκέψη κ.ά. Έτσι, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να ακούσουν τους ειδικούς στα θέματα αυτά, οι οποίοι μπορούν να τους καθοδηγήσουν και να τους δώσουν χρήσιμες συμβουλές. Σκοπός μας πάντα η πρόληψη προβλημάτων ή ακόμα και η έγκαιρη αντιμετώπισή τους.

•ΔιαλογικέςΣυζητήσεις

Στη Σχολή διοργανώνονται κάθε χρόνο διαλογικές συζητήσεις στα πλαίσια των μαθημάτων των Αγγλικών και Νέων Ελληνικών. Οι μαθητές ανταλλάσσουν μεταξύ τους απόψεις, σχετικά με θέματα που τους προβληματίζουν και καταλήγουν σε εισηγήσεις με σκοπό την αντιμετώπιση διάφορων προβλημάτων, αναπτύσσοντας την κριτική επιχειρηματολογία τους.

1716

•ΓραφείοΣυμβουλευτικήςκαιΕπαγγελματικήςΑγωγής

Κατανοώντας τη μεγάλη έγνοια των γονιών σχετικά με τη μελλοντική επαγγελματική αποκατάσταση των παιδιών τους, παρακολουθούμε τις εξελίξεις και τις τάσεις της αγοράς, δίνοντας στους μαθητές μας την κατάλληλη καθοδήγηση για να πάρουν τις σωστές αποφάσεις. Ο Σύμβουλος βρίσκεται καθημερινώς στη Σχολή και οι μαθητές μπορούν ανά πάσα στιγμή να απευθυνθούν σ’ αυτόν, για οτιδήποτε τους απασχολεί. Με αυστηρό επαγγελματισμό, ανθρωπιά και εχεμύθεια, προγραμματίζονται προσωπικές συναντήσεις με όλους τους μαθητές. Οι συναντήσεις αυτές αποσκοπούν τόσο στην ψυχολογική στήριξη του μαθητή όσο και στην καθοδήγηση σε θέματα που αφορούν τις σπουδές του (π.χ. προσωπικές συναντήσεις τόσο με τους μαθητές, όσοκαιμετουςγονείς/κηδεμόνες,καθοδήγησηστουςμαθητέςτηςΑ΄Λυκείου για επιλογή μαθημάτων κατεύθυνσης, βοήθεια συμπλήρωσης του Μηχανογραφικού Δελτίου για Πανεπιστήμια Κύπρου και Ελλάδας και διεκπεραίωση διαδικασίας UCAS, για Πανεπιστήμια Μεγάλης Βρετανίας).

•ΘεσμόςτουΜέντορα

Στη Σχολή ΦΟΡΟΥΜ ο κάθε μαθητής αποτελεί ξεχωριστή προσωπικότητα και γι’ αυτό αντιμετωπίζεται με ευαισθησία και σεβασμό στη διαφορετικότητά του. Βάσει του θεσμού του μέντορα καθηγητή, που λειτουργεί στη Σχολή, κάθε καθηγητής αναλαμβάνει να επιβλέπει την πρόοδο και τη συμπεριφορά 7 με 8 μαθητών, με τους οποίους επιδιώκει συχνή και ουσιαστική επικοινωνία. Ο ρόλος του βεβαίως δε σταματά σε τυπικές διαδικασίες μέσα στο σχολείο, καθώς ο Μέντορας κρατά επαφή με τους γονείς / κηδεμόνες του μαθητή, συζητώντας θέματα που μπορεί να τους απασχολούν σχετικά με την ακαδημαϊκή πορεία του μαθητή ή με προβλήματα που προκύπτουν και ταράζουν την ψυχολογία του παιδιού. Έτσι, καταφέρνουμε να βελτιώσουμε την κοινωνική και ακαδημαϊκή ανάπτυξη του μαθητή, αλλά και να προλάβουμε δυσάρεστες καταστάσεις ή ακόμα, και να αντιμετωπίσουμε από κοινού τα προβλήματα, μέσα από τη συνεργασία σχολείου – μαθητή – γονέων, με μοναδικό γνώμονα το όφελος του παιδιού.

1918

2120

Η Σχολή ΦΟΡΟΥΜ, εκτός από χώρο μετάδοσης γνώσεων αποτελεί και χώροανάπτυξηςσωματικώνκαιπνευματικώνδεξιοτήτων.Θέλοντας,λοιπόν, να ανιχνεύσουμε τις όποιες πιθανές δεξιότητες των μαθητών μας, παρέχουμε κίνητρα και ερεθίσματα, ώστε οι μαθητές να έχουν τις ευκαιρίες που τους αξίζουν.

•ΕξωδιδακτικέςΔραστηριότητεςΤετάρτης

Κάθε Τετάρτη, την τελευταία περίοδο, οι μαθητές μπορούν να συμμετέχουν σε μια από τις 18 Ομάδες Δραστηριοτήτων, ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους. Έτσι, οι μαθητές ξεφεύγουν από τη ρουτίνα των μαθημάτων και έχουν την ευκαιρία να ψυχαγωγηθούν και να περάσουν ευχάριστα και δημιουργικά το χρόνο τους. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν ανάμεσα σε δραστηριότητες που αφορούν τον αθλητισμό, τη μουσική, το θέατρο, το χορό, την επιστήμη κ.τ.λ.

•Θέατρο

Η ενασχόληση με το θέατρο συμβάλλει αναμφισβήτητα στην κοινωνικοποίηση των μαθητών, στην ανακάλυψη, την ανάπτυξη των καλλιτεχνικών τους κλίσεων και στην καλλιέργεια της ομαδικότητας και της συνεργασίας, προσφέροντάς τους στο τέλος τη χαρά της δημιουργίας. Για όλους αυτούς τους λόγους, κρίθηκε απαραίτητη η δημιουργία θεατρικής ομάδας, η οποία προετοιμάζει θεατρικά έργα και λαμβάνει μέρος στους Παγκύπριους Σχολικούς Αγώνες Σύγχρονου ΘεάτρουκαιΑρχαίουΔράματοςειςμνήμηνΠαναγιώτηΣέργη.

ΙΙΙ. Καλλιέργεια δεξιοτήτων

2322

•ΔιαγωνισμόςΤαλέντων

Δείχνοντας εμπιστοσύνη στη δημιουργική διάθεση των μαθητών μας, τους δίνουμε τη δυνατότητα να εκφραστούν ελεύθερα και να αναδείξουν τα κρυφά τους ταλέντα στο χορό και στο τραγούδι μέσω του Διαγωνισμού Ταλέντων, στον οποίο έχουν όλοι δικαίωμα συμμετοχής. Οι μαθητές μας προετοιμάζονται με ενθουσιασμό στον ελεύθερό τους χρόνο και βιώνουν τον υγιή ανταγωνισμό σε μια προσπάθεια από τη οποία όλοι θέλουν να βγουν νικητές. Η εμπειρία που αποκομίζουν είναι, βεβαίως, ανεπανάληπτη και οι μαθητές βγαίνουν πιο δυνατοί μέσα από αυτή τη διαδικασία.

•Αθλητισμός

Η ένταξη του αθλητισμού στη ζωή του μαθητή αποτελεί προτεραιότητα μας, καθώς αναγνωρίζουμε τα οφέλη που προκύπτουν μέσα από αυτό. Στις σύγχρονες αθλητικές εγκαταστάσεις της Σχολής, ο μαθητής έχει την ευκαιρία να συμμετέχει σε ποικίλες αθλητικές δραστηριότητες, ικανοποιώντας ο καθένας τις δικές του προτιμήσεις. Στα γήπεδα στίβου, ποδοσφαίρου, πετόσφαιρας, καλαθόσφαιρας και αντισφαίρισης, οι μαθητές μας ανακαλύπτουν τις δυνατότητές τους στον αθλητισμό και προετοιμάζονται για τη συμμετοχή τους σε ενδοσχολικούς, περιφερειακούς, παγκύπριους, πανελλήνιους και παγκόσμιους αγώνες. Έτσι, καλλιεργείται το αθλητικό ιδεώδες και επιτυγχάνεται ο στόχος για παράλληλη καλλιέργεια των πνευματικών αλλά και σωματικών δεξιοτήτων των μαθητών.

2524

•Μουσική

Αναγνωρίζοντας το ρόλο της μουσικής στη ζωή των μαθητών, ενθαρρύνουμε την ενασχόλησή τους με αυτή και τη συμμετοχή τους σε μουσικές εκδηλώσεις. Η υπερσύγχρονη αίθουσα μουσικής, εξοπλισμένη με συστήματα ήχου τελευταίας τεχνολογίας, δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να δοκιμάσουν τις δυνατότητές τους και να δημιουργήσουν, προβάλλοντας το ταλέντο τους. Ακόμη, πολλοί μαθητές συμμετέχουν στη χορωδία ενώ άλλοι απαρτίζουν την ορχήστρα, εκπροσωπώντας τη Σχολή στις παρελάσεις και σε διάφορες εκδηλώσεις.

•Ψυχαγωγία

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ψυχαγωγία των μαθητών μας καθώς επιδιώκουμε την καλλιέργεια πολύπλευρων προσωπικοτήτων με άποψη και ποικίλα ενδιαφέροντα. Στις σύγχρονες εγκαταστάσεις της Σχολής, ο κάθε μαθητής μπορεί να αξιοποιήσει δημιουργικά και ευχάριστα τον ελεύθερό του χρόνο. Στην καφετερία της Σχολής, οι μαθητές συναναστρέφονται με τους φίλους τους κατά τη διάρκεια του διαλείμματος ή του μεσημεριανού γεύματος. Σε χώρο ειδικά διαμορφωμένο μπορούν να ψυχαγωγούνται με επιτραπέζια παιχνίδια ενώ, όσοι μαθητές ενδιαφέρονται, μπορούν να περάσουν ευχάριστα την ώρα τους στην εμπλουτισμένη βιβλιοθήκη της Σχολής. Παράλληλα, οι καταπράσινοι κήποι αποτελούν χώρο συνάντησης των μαθητών, οι οποίοι επιλέγουν να περάσουν το χρόνο τους στην αυλή.

•Εκδρομές

Η ψυχαγωγία των μαθητών μας συμπληρώνεται με τις οργανωμένες εκδρομές που πραγματοποιούνται δύο φορές το χρόνο και οι οποίες συνδυάζουν εκπαιδευτικό και ψυχαγωγικό χαρακτήρα. Οι εκδρομές αυτές συμβάλλουν στην κοινωνικοποίηση των μαθητών, στην ανάπτυξη καλών σχέσεων μεταξύ τους και στον εμπλουτισμό των εμπειριών τους.

2726

Τα υπερσύγχρονα βιοκλιματικά κτήριά μας, βραβευμένα με Ειδική Μνεία στα Κρατικά Βραβεία Αρχιτεκτονικής 2010, αποτελούν ένα Πρότυπο Σχολείο με καινοτόμο κτηριακό σχεδιασμό υψηλής αισθητικής και τεχνολογίας. Μέσα σε ένα καταπράσινο περιβάλλον, μακριά από τα καυσαέρια της πόλης, παρέχουν στους μαθητές μας απόλυτη ασφάλεια, δημιουργώντας τις κατάλληλες προϋποθέσεις για μάθηση, προβληματισμό και ανάπτυξη της δημιουργικότητας:

• 32εκσυγχρονισμένεςαίθουσεςδιδασκαλίας

• 17εργαστήριαμευπερσύγχρονοεξοπλισμό (π.χ Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας, Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Μουσικής, Τεχνολογίας, Τέχνης κ.ά.)

• Διώροφηβιβλιοθήκη

• Αμφιθέατρομεπλήρηοπτικοακουστικάμέσα

• Υπερσύγχρονοεστιατόριο

• Αίθουσεςψυχαγωγίας-χώροςεπιτραπέζιαςαντισφαίρισης

• Γήπεδαστίβου,ποδοσφαίρου,πετόσφαιρας, καλαθόσφαιρας, αντισφαίρισης

Ένα ιδανικό περιβάλλον, όπου τα παιδιά μπορούν να αναπτύξουν ελεύθερα και δημιουργικά το πνεύμα και την προσωπικότητά τους, σε αρμονία με τη φύση και με σεβασμό στο περιβάλλον και τον άνθρωπο.

Υπερσύγχρονες κτηριακές εγκαταστάσεις

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Τα μαθήματα ξεκινούν καθημερινώς στις 7:30 και τελειώνουν στις 14:45 (εκτός Τετάρτης).

Το ωρολόγιο πρόγραμμα αποτελείται από 9 διδακτικές περιόδους και 3 διαλείμματα ως εξής:

Δευτέρα,Τρίτη,ΠέμπτηκαιΠαρασκευή:

Τετάρτη:

Το πρόγραμμα της Τετάρτης διαφοροποιείται, καθώς εντάσσεται σ’ αυτό χρόνος δραστηριοτήτων (την τελευταία περίοδο διεξάγονται δραστηριότητες και οι μαθητές μπορούν να επιλέγουν ανάμεσα σε 18 ομάδες αυτό που τους ενδιαφέρει περισσότερο):

7:30 – 8:10 1η περίοδος

8:10 – 8:50 2η περίοδος

8:50 – 9:10 Διάλειμμα

9:10 – 9:50 3η περίοδος

9:50 – 10:30 4η περίοδος

10:30 – 11:10 5η περίοδος

7:30 – 8:10 1η περίοδος

8:10 – 8:50 2η περίοδος

8:50 – 9:05 Διάλειμμα

9:05 – 9:45 3η περίοδος

9:45 – 10:25 4η περίοδος

10:25 – 11:05 5η περίοδος

11:10 – 11:30 Διάλειμμα

11:30 – 12:10 6η περίοδος

12:10 – 12:50 7η περίοδος

12:50 – 13:25 Διάλειμμα

13:25 – 14:05 8η περίοδος

14:05 – 14:45 9η περίοδος

11:05 – 11:20 Διάλειμμα

11:20 – 12:00 6η περίοδος

12:00 – 12:40 7η περίοδος

12:40 – 13:10 Διάλειμμα

13:10 – 13:50 8η περίοδος

13:50 – 14:30 9η περίοδος

14:30 – 15:10 Δραστηριότητες

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΕΙΣΔΟΧΗΣ

Όλοι οι υποψήφιοι μαθητές για εγγραφή στην Α΄ Γυμνασίου πρέπεινα παρακαθίσουν στις Εισαγωγικές Εξετάσεις της Σχολής, στα Νέα Ελληνικά και τα Μαθηματικά, όπου εξετάζονται σε προκαθορισμένη ύλη. Οι πρώτοι 120 μαθητές, με την υψηλότερη βαθμολογία, γίνονται δεκτοί στη Σχολή και μπορούν να κάνουν εγγραφή, δεδομένου ότι έχουν εξασφαλίσει τη βάση.

Η Σχολή προσφέρει αριθμό υποτροφιών σε μαθητές που πληρούν τα κριτήρια που ορίζονται από τους γενικούς κανονισμούς της Σχολής.

2928

ΣΧΟΛΗ ΦΟΡΟΥΜ Η πρώτη σας επιλογή

Μέσα από μια πολύχρονη πορεία, μεστή από εμπειρία και σταθερά βήματα, η Ιδιωτική Ελληνική Σχολή ΦOΡΟΥΜ πρωτοπορεί και οι απόφοιτοι μαθητές της εντάσσονται δυναμικά στην κοινωνία ως απτή απόδειξη της επιτυχούς πορείας της Σχολής. Μιας Σχολής που βασίζεται σε ένα σταθερό όραμα: «να προσφέρει γνώσεις, να καλλιεργεί δεξιότητες, να διαμορφώνει μια υγιή και ολοκληρωμένη προσωπικότητα μέσα από την προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης».

Κώστας Τζιαπούρας

3130

Λεωφόρος Λεμεσού 290, 2571 Νήσου, Λευκωσία(Παλαιός δρόμος Λευκωσίας-Λεμεσού)

Tηλ:22455800,Φαξ:22455805,E-mail:info@forum.ac.cy

www.forum.ac.cy

ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΟΡΟΥΜ