ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf ·...

109
ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 Περιεχόμενα Πρόλογος…1 Εισαγωγή…2 Πλαίσιο- Στόχοι…2-3 Μεθοδολογία….3 Τα είδη ενέργειας που υπάρχουν και το φυσικό μέγεθος της ενέργειας….3-12 Από που παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια σε άλλες χώρες…12 Η σπουδαιότητα της ηλεκτρικής ενέργειας σε αντίθεση με άλλες μορφές…12-22. Παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας στην Ελλάδα…22-24

Transcript of ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf ·...

Page 1: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΤΑΞΗ Α

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1

Περιεχόμενα • Πρόλογος…1• Εισαγωγή…2• Πλαίσιο- Στόχοι…2-3• Μεθοδολογία….3• Τα είδη ενέργειας που υπάρχουν και το φυσικό μέγεθος της

ενέργειας….3-12• Από που παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια σε άλλες

χώρες…12• Η σπουδαιότητα της ηλεκτρικής ενέργειας σε αντίθεση με

άλλες μορφές…12-22.• Παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας στην Ελλάδα…22-24

Page 2: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Οι εναλλακτικές μορφές και τα πλεονεκτήματά τους…25-57• Τρόποι εξοικονόμησης ενέργειας..57-60• Κατανάλωση ενέργειας στην Ελλάδα..60-68• Αποτελέσματα..68• Θέματα προς συζήτηση…68-69• Κριτική- Αυτοκριτική…69• Επίλογος…69• Βιβλιογραφία…70

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Με βάση την ερευνητική εργασία ερευνήσαμε το θέμα που αφορά την ενέργεια. Το επιλέξαμε καθώς είναι ένα θέμα το οποίο ενδιαφέρει τα άτομα τα οποία έχουν αναρωτηθεί για την εξέλιξη της ενέργειας, προσπαθώντας να ανακαλύψουν σε βάθος τα κύρια αίτια δημιουργίας της, τα οφέλη που έχει στον άνθρωπο, την επιβάρυνση του πλανήτη καθώς και τον τρόπο εξοικονόμησής της.

Επιβλέπων καθηγητής: Κ. Ιωαννίδης

ΟΜΑΔΑ:ΑΡΓΎΡΗΣ ΤΡΊΚΟΛΟΣΜΙΧΑΛΗΣ ΣΤΑΥΡΟΥΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΠΑΠΟΥΤΣΗΣΑΡΗΣ ΠΡΕΝΓΚΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η ενέργεια όπως όλοι καλά γνωρίζουμε είναι ένας καλός τρόπος παραγωγής μιας μορφής ενέργειας σε μια άλλη καθώς η ενέργεια έχει

Page 3: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

την δυνατότητα να αλλάζει μορφές. Μπορεί άραγε να εκμεταλλευτούμε άλλες μορφές για δικό μας όφελος ; και αυτός ήταν ένας από τους λόγους που επιλέξαμε το συγκεκριμένο project δηλαδή πως θα μπορούσαμε εμείς οι ίδιοι και οι άλλοι μέσο εμάς να ευαισθητοποιηθούμε για τα πράγματα που αφορούν το περιβάλλον και τους τρόπους προφύλαξης του από τον ίδιο μας τον εαυτό. Για όλα αυτά θα πρέπει να γνωρίζουμε κάποια πράγματα , και γι’ αυτό θέσαμε κάποια ερωτήματα , τα οποία τα αξιολογήσαμε και καταγράψαμε. Παρά τον περιορισμένο χρόνο θεωρούμε ότι με αυτήν την εργασία θα έχουμε την δυνατότητα να μάθουμε περισσότερα για την ενέργεια η οποία μας απασχολεί όλα αυτά τα χρόνια.

ΠΛΑΙΣΙΟ – ΣΤΟΧΟΙ

Επιλέξαμε αυτά τα ερευνητικά ερωτήματα ώστε να μας βοηθήσουν να ερευνήσουμε το θέμα που μας απασχολεί, βοηθώντας παράλληλα τους συμμαθητές μας να ανακαλύψουν την ιστορία και την αναγκαιότητα της ενέργειας.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Σε αυτό το σημείο θα αναφέρουμε χρονολογικά την διαδικασία με την οποία δημιουργήσαμε την ερευνητική εργασία. Αρχικά, αφού γνωριστήκαμε με την ομάδα και τον καθηγητή, καταγράψαμε τους κανόνες που πρέπει να τηρούν τα μέλη της ομάδας και καθορίσαμε τους ρόλους που θα έχει ο καθένας μας. Στη συνέχεια, διατυπώσαμε τα ερευνητικά ερωτήματα τα οποία θα μας απασχολήσουν και αφού επιλέξαμε τα σημαντικότερα τα παρουσιάσαμε στην ολομέλεια της τάξης. Αργότερα, βρήκαμε πληροφορίες μέσα από το διαδύκτιο και από βιβλία επιλέγοντας τα σημαντικότερα στοιχεία που θα απαρτίσουν τα ερωτήματα της ερευνητικής εργασίας μας. Τέλος, αφού επεξεργαστήκαμε τα στοιχεία που είχαμε στην κατοχή μας, τα συντάξαμε και διαμορφώσαμε την τελική δομή της εργασίας φτιάχνοντας περιεχόμενα, πρόλογο, εισαγωγή και επίλογο. Οι συνθήκες έρευνας ήταν ιδανικές καθώς η συνεργασία με την ομάδα ήταν καλή και τα δείγματα ήταν θετικά, τα ερευνητικά εργαλεία που χρησιμοποιήσαμε ήταν ο ηλεκτρονικός υπολογιστής και τα βιβλία, λόγω της εγκυρότητάς τους.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ

Page 4: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

1.Ποια είδη ενέργειας υπάρχουν και ποιο το φυσικό μέγεθος της ενέργειας?

Ακούμε καθημερινά να γίνεται λόγος για μορφές ενέργειας. Τελικά πόσες υπάρχουν;

Η σύγχρονη τεχνολογία βασίζεται στο γεγονός πως η ενέργεια μπορεί να αλλάξει μορφή, όπως σε ένα ηλεκτρικό εργοστάσιο η χημική ενέργεια από την καύση του άνθρακα μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια και ένα μέρος σε πλεονάζουσα θερμότητα. Φαίνεται πως υπάρχουν πολλές μορφές ενέργειας, αφού μιλάμε για χημική ενέργεια σε πετρέλαιο και βενζίνη, ηλεκτρική ενέργεια, αιολική ενέργεια, πυρηνική ενέργεια και ενέργεια ακτινοβολίας, αλλά, ουσιαστικά, υπάρχουν μόνο δύο μορφές ενέργειας: η κινητική και η δυναμική.

Κινητική ενέργεια είναι η ενέργεια που έχει ένα σώμα όταν κινείται και αναφέρεται στην ικανότητά του να παράγει έργο. Η κινητική ενέργεια αυξάνεται πολύ με την επιτάχυνση. Ένα αυτοκίνητο δηλαδή που τρέχει με 100 χλμ./ώρα έχει τέσσερις φορές περισσότερη κινητική ενέργεια σε σχέση με ένα αυτοκίνητο που τρέχει με 50 χλμ./ώρα.

Η αιολική ενέργεια είναι ένα απτό παράδειγμα κινητικής ενέργειας. Εκμεταλλευόμαστε την κίνηση του αέρα για να λειτουργήσουμε μια γεννήτρια που παράγει ρεύμα, αλλά το ηλεκτρικό ρεύμα είναι επίσης μια μορφή κινητικής ενέργειας καθώς πρόκειται για την κίνηση απίστευτου αριθμού ηλεκτρονίων μέσω του καλωδίου. Ακόμη και αν τα ηλεκτρόνια κινούνται αργά, το πλήθος τους είναι τέτοιο που μπορούν να μεταφέρουν ούτως ή άλλως μεγάλες ποσότητες ενέργειας. Όταν η ηλεκτρική ενέργεια φτάσει στο σπίτι μας, μετατρέπεται σε θερμότητα και φως.

Η θερμότητα είναι επίσης ένα παράδειγμα κινητικής ενέργειας. Στο θερμό αέρα τα μόρια κινούνται ταχύτατα και το άθροισμα των κινητικών ενεργειών των μορίων αποκαλείται θερμικό περιεχόμενο του αέρα. Τα φωτεινά κύματα αποτελούν επίσης μια μορφή κίνησης και το ίδιο ισχύει και για τα ηχητικά κύματα, που δεν είναι παρά ωστικά κύματα που διαχέονται στην ατμόσφαιρα.

Η δυναμική ενέργεια είναι συσσωρεμένη ενέργεια που περιμένει απλώς να απελευθερωθεί για να μετατραπεί σε άλλες μορφές ενέργειας. Η χημική ενέργεια είναι δυναμική ενέργεια που συσσωρεύετε σε χημικές ενώσεις μεταξύ ατόμων και μορίων. Όταν καίμε βενζίνη, πυροδοτείτε μια αλληλουχία χημικών αντιδράσεων και οι ενώσεις μετατρέπονται σε θερμότητα, δηλαδή κινητική ενέργεια στα μόρια. Αντίστοιχα, και η πυρηνική ενέργεια είναι μια μορφή δυναμικής ενέργειας. Είναι δηλαδή η ενέργεια που είναι κλεισμένη στους πυρήνες των ατόμων λόγω της αλληλεπίδρασης των σωματιδίων που τα συνιστούν και απελευθερώνεται για παράδειγμα με τη σχάση ενός ατόμου ουρανίου. Το ίδιο συμβαίνει και στον ήλιο όταν διαδικασίες σύντηξης

Page 5: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

μετατρέπουν υδρογόνο σε ήλιο. Τα αποτελέσματα αυτών των διαδικασιών είναι εκ νέου θερμότητα και ακτινοβολία. Ένα κλασικό παράδειγμα δυναμικής ενέργειας είναι η ενέργεια ενός ελατηρίου σε διάταση ή συσπείρωση

ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΔΥΟ ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑσε κάθε μορφή κίνησης σωματιδίων ή κυμάτων

* Αιολική ενέργεια (αέρας σε κίνηση)* Ηλεκτρική ενέργεια (ηλεκτρόνια σε κίνηση)* Θερμική ενέργεια (μόρια σε κίνηση)* Φωτεινή ενέργεια (κύματα ή φωτόνια σε κίνηση)* Ηχητική ενέργεια (ωστικά κύματα συνεπεία κίνησης μορίων)

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑσυσσωρεμένη ενέργεια που περιμένει να απελευθερωθεί

* Ενέργεια ταλάντωσης (επιμηκυμένο ή συμπιεσμένο ελατήριο)* Λανθάνουσα ενέργεια (στάσιμα νερά ή ορεινές λίμνες που αποτελούν μέρος υδροηλεκτρικών φραγμάτων)* Χημική ενέργεια (καύση βενζίνης ή πετρελαίου, μπαταρίες)* Πυρηνική ενέργεια (από σχάση ή/και σύντηξη πυρήνων)

Πυρηνική ενέργεια ή Ατομική ενέργεια

Ονομάζεται η ενέργεια που απελευθερώνεται όταν μετασχηματίζονται ατομικοί πυρήνες. Είναι δηλαδή η δυναμική ενέργεια που είναι εγκλεισμένη στους πυρήνες των ατόμων λόγω της αλληλεπίδρασης των σωματιδίων που τα συνιστούν. Η πυρηνική ενέργεια απελευθερώνεται κατά τη σχάση ή σύντηξη των πυρήνων και εφόσον οι πυρηνικές αντιδράσεις είναι ελεγχόμενες (όπως συμβαίνει στην καρδιά ενός πυρηνικού αντιδραστήρα) μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να καλύψει ενεργειακές ανάγκες.

Θερμική ενέργεια

Η θερμική ενέργεια, το σύνολο δηλαδή της κινητικής ενέργειας των σωματιδίων που συγκροτούν τα υλικά σώματα, καθώς αυτά κινούνται στο εσωτερικό τους. Με τον όρο θερμότητα εννοούμε ειδικά την ενέργεια που μεταφέρεται από ένα σώμα υψηλής θερμοκρασίας σε άλλο με χαμηλότερη θερμοκρασία, με αποτέλεσμα να αυξάνεται η κινητική ενέργεια των σωματιδίων του.Η θερμική ενέργεια μπορεί να είναι αποτέλεσμα της ηλιακής ενέργειας.

Ηλεκτρική ενέργεια

Page 6: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η ηλεκτρική ενέργεια, που αναφέρεται στην κινητική ενέργεια των κινούμενων ηλεκτρονίων (ηλεκτρικό ρεύμα), λόγω της ύπαρξης διαφοράς δυναμικού στα άκρα ενός αγωγού.

Χημική ενέργεια

Η χημική ενέργεια, το σύνολο της δυναμικής ενέργειας που απαιτήθηκε για τη συγκρότηση μορίων χημικών ουσιών από διάφορα άτομα, κάτω από την αλληλεπίδραση ηλεκτρομαγνητικών δυνάμεων. Η χημική ενέργεια αποδίδεται συνήθως ως θερμική ή ηλεκτρική, όταν τα μόρια διασπώνται και πάλι σε άτομα ή μετασχηματίζεται στους οργανισμούς σε θερμική και κινητική, με βιολογικούς μηχανισμούς, και ονομάζεται ζωική ενέργεια.

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Τρόποι παραγωγής ηλεκτρισμού

Ηλεκτρισμό παράγουμε με τους παρακάτω τρόπους:

Η τριβή

Τρόπος πολύ παλιός. Κατασκευάστηκαν διάφορες μηχανές, όπως του Ράμσντεν (τρίψιμο γυάλινου δίσκου πάνω σε δερμάτινες βούρτσες), του Χόλτζ (τρίψιμο δυο γυάλινων δίσκων), του Βίμσουρστ (τρίψιμο δυο δίσκων με εβονίτη) κλπ. Ο ηλεκτρισμός που παράγεται συγκεντρώνεται σε δυο σφαίρες ή μεταλλικές ράβδους. Αν πλησιάσουν οι δυο σφαίρες, παράγεται ηλεκτρικός σπινθήρας. Ο ηλεκτρισμός αυτός δε μεταδίδεται και λέγεται στατικός.

Η χημική ενέργεια

Πρώτος ο Βόλτα έφτιαξε ηλεκτρισμό με χημική ενέργεια (στοιχείο του Βόλτα). Όλα τα ξηρά στοιχεία (στήλες) μας δίνουν ρεύμα με χημική ενέργεια. Αντίθετα οι μπαταρίες (συσσωρευτές) μας δίνουν το ρεύμα που τους δώσαμε, με χημικές αντιδράσεις.Η θερμότητα. Στη συγκόλληση δυο διαφορετικών μετάλλων παράγεται ηλεκτρισμός.

Το φως

Το ηλιακό φως είναι μια απέραντη πηγή παραγωγής ηλεκτρισμού. Ακόμη στις μέρες μας δεν έχει πρακτικά εφαρμοστεί η μέθοδος παραγωγής ηλεκτρισμού από την ηλιακή ενέργεια. Πολλές μελέτες βρίσκονται στο στάδιο του πειραματισμού. Σύντομα όμως, με

Page 7: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

φωτοκυψέλες ή φωτοηλεκτρικά κύτταρα θα παράγουμε ηλεκτρισμό.

Ο μαγνητισμός

Είναι ο κύριος και βασικός τρόπος παραγωγής ηλεκτρισμού.

Τρόποι παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας

Ηλεκτρική ενέργεια παράγουμε μέσω εξειδικευμένων σταθμών παραγωγής:

Oι σταθμοί παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας διακρίνονται σε κατηγορίες, ανάλογα με το είδος της πρωτογενούς ενέργειας που μετατρέπεται σε ηλεκτρική, το είδος του καυσίμου και την τεχνολογία. Έτσι, υπάρχουν:

1. Οι Ατμοηλεκτρικοί σταθμοί

2. Οι υδροηλεκτρικοί σταθμοί

3. Οι θερμικοί σταθμοί με μηχανές εσωτερικής καύσης

4. Οι θερμικοί σταθμοί με αεριοστρόβιλους

5. Οι πυρηνικοί σταθμοί

Ατμοηλεκτρικοί σταθμοί

Οι θερμοηλεκτρικοί σταθμοί λέγονται και ατμοηλεκτρικοί, γιατί εκμεταλλεύονται τη δύναμη του ατμού. Τέτοιοι σταθμοί έχουν έναν ή

Page 8: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

περισσότερους κεντρικούς λέβητες, στους οποίους καίνε λιγνίτη, πετρέλαιο ή φυσικό αέριο. Η θερμότητα που παράγεται από την καύση βράζει ποσότητες νερού, οι οποίες βρίσκονται σε ένα δίκτυο σωληνώσεων. Έτσι, το νερό μετατρέπεται σε ατμό υψηλής πίεσης, ο οποίος θέτει σε κίνηση μια τουρμπίνα (ατμοστρόβιλο). Η τουρμπίνα μεταδίδει την κίνηση σε μια γεννήτρια και έχουμε έτσι παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος. Έπειτα, ο ατμός συμπυκνώνεται και γίνεται έτσι πάλι νερό που οδηγείται ξανά στο λέβητα. Οι ατμοηλεκτρικοί σταθμοί παραγωγής είναι οι πιο οικονομικές μονάδες παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας σε μεγάλες ποσότητες.

Διάγραμμα ατμοηλεκτρικού σταθμού

Υδροηλεκτρικοί σταθμοί

Page 9: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η δύναμη της βαρύτητας κινεί το νερό των ποταμών προς τη θάλασσα. Ο υδροηλεκτρικός σταθμός παρεμβάλλεται σ' αυτήν τη ροή και τη χρησιμοποιεί για την περιστροφή στροβίλων. Οι στρόβιλοι συνδέονται με γεννήτριες, οι οποίες μας δίνουν το ηλεκτρικό ρεύμα. Η υδροηλεκτρική παραγωγή δεν μπορεί να βασιστεί σ' έναν ποταμό, ο οποίος την περίοδο των βροχών είναι γεμάτος, αλλά συρρικνώνεται την περίοδο της ξηρασίας. Γι' αυτό συνήθως χτίζεται ένα φράγμα, το οποίο συγκρατεί το νερό την περίοδο της αφθονίας και το χρησιμοποιεί στην ξηρασία. Το φράγμα σχηματίζει λίμνη, η οποία μπορεί να διαθέσει νερό για άρδευση. Υπάρχει όμως και μια άλλη κατηγορία υδροηλεκτρικών σταθμών, οι οποίοι δεν εκμεταλλεύονται την ενέργεια των υδατοπτώσεων αλλά την ώθηση της παλίρροιας. Η παραγωγή ηλεκτρισμού με εκμετάλλευση της δύναμης του νερού δεν μολύνει την ατμόσφαιρα, όπως οι θερμοηλεκτρικοί σταθμοί και δεν δημιουργεί επικίνδυνα και μακρόβια πυρηνικά απόβλητα, όπως οι πυρηνικοί.

Θερμικοί σταθμοί με ΜΕΚ

Οι αυτόνομοι σταθμοί παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας χρησιμοποιούν μηχανέςεσωτερικής καύσης Diesel και βρίσκονται συνήθως σε πολλά νησιά της χώρας μας.Οι μηχανές εσωτερικής καύσης χρησιμοποιούνται διότι οι αεροστρόβιλοι είναιασύμφοροι για μικρές ισχύς πχ της τάξης των μερικών MW.Οι ΜΕΚ ονομάζονται έτσι διότι η καύση του καυσίμου γίνεται μέσα σε αυτές ενώστους ατμοστρόβιλους γίνεται έξω από αυτούς (στον λέβητα).

Page 10: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τα βασικά πλεονεκτήματα των μηχανών Diesel ως προς τις ατμοκίνητες είναι:

1. Οι ΜΕΚ είναι ελαφρότερες για την ίδια ισχύ.2. Μπαίνουν σε λειτουργία και φορτίζονται αμέσως.3. Δεν έχουν πολύπλοκες εγκαταστάσεις.4. Έχουν καλύτερο βαθμό απόδοσης σε μικρές και μέσες ισχύς (ως 5 MW).5. Χρειάζονται λιγότερο χώρο για τις εγκαταστάσεις.6. Λειτουργούν με λίγο προσωπικό.

Τα βασικά μειονεκτήματα είναι:

1. Χρειάζονται συχνά συντήρηση και ειδικευμένο προσωπικό.2. Παθαίνουν συχνά βλάβες.

Θερμικοί σταθμοί με αεριοστρόβιλους

Οι αεροστρόβιλοι είναι περιστροφικές μηχανές. όπως οι ατμοστρόβιλοι και ανήκουν στις ΜΕΚ. Το καύσιμο που χρησιμοποιείται είναι ελαφρύ πετρέλαιο με απόσταξη αν και μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο βαρύτερο πετρέλαιο όσο και φυσικό αέριο.Υπάρχουν διάφορες κατηγορίες αεριοστρόβιλων (ανοικτού, κλειστού, μικτού κυκλώματος) αλλά σήμερα χρησιμοποιούνται σχεδόν αποκλειστικά οι αεροστρόβιλοι ανοικτού κυκλώματος.

Τα βασικά πλεονεκτήματα των αεριοστρόβιλων σε σχέση με τους ατμοστρόβιλους είναι:

1. Οι αεροστρόβιλοι είναι απλούστερες μηχανές οπότε χρειάζονται λιγότερο και λιγότερο ειδικευμένο προσωπικό και απλούστερη συντήρηση.2. Δεν χρειάζονται νερό τροφοδοσίας.3. Ξεκινούν εύκολα και γρήγορα φτάνουν στην πλήρη φόρτιση με αποτέλεσμανα μπορούν να εξυπηρετήσουν αιχμές φορτίου.4. Έχουν χαμηλές πιέσεις λειτουργίας.

Τα βασικά μειονεκτήματα των αεριοστρόβιλων σε σχέση με τους ατμοστρόβιλους είναι:

1. Τα καύσιμά τους είναι ακριβά.2. Έχουν μικρότερο βαθμό απόδοσης.

Page 11: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Πυρηνικοί Σταθμοί

(Πυρηνικός σταθμός ενέργειας στο Κατενόμ της Γαλλίας. Μη ραδιενεργός ατμός εξέρχεται από τους ψυκτικούς πύργους)

Σε έναν τυπικό πυρηνικό αντιδραστήρα για παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας ο πυρήνας του αντιδραστήρα (reactor core) αποτελείται από 80 με 100 τόνους ουρανίου σε παραπάνω από 30 000 ράβδους καυσίμων. Οι ράβδοι καυσίμων αποδίδουν τη θερμότητα που παράγουν στο νερό, σε μια σειρά ατμοπαραγωγών (μπόϊλερ) ή άμεσα (το δοχείο του αντιδραστήρα είναι και δοχείο ατμοπαραγωγής, σύστημα τύπου BWR). Ο ατμός συνεχίζει την πορεία του για την κίνηση ατμοστροβίλων (τουρμπίνες) που συνδέονται με μια ηλεκτρική γεννήτρια. Ακολουθεί ψύξη του κορεσμένου ατμού που εξέρχεται από

Page 12: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

τους ατμοστροβίλους, ο οποίος συμπυκνώνεται και διοχετεύεται και πάλι στο σύστημα. Ο διαχωρισμός του νερού ψύξης σε δακτυλίους συμβάλει στην ελαχιστοποίηση του ρίσκου να φτάσει το μολυσμένο νερό στο περιβάλλον. Οι μεγάλες ποσότητες ατμού που βλέπουμε να εξέρχονται από τους πύργους ψύξης προέρχονται από κύκλωμα νερού ψύξης που είναι ανεξάρτητο από το σύστημα ατμοπαραγωγής.

2.Πως και από που παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια σε άλλες χώρες?

Τα τελευταία χρόνια η κατανάλωση ενέργειας αυξάνεται με εκπληκτικά γρήγορους ρυθμούς. Οι σημερινοί ρυθμοί κατανάλωσης ορυκτών καυσίμων φέρνουν την ανθρωπότητα μπροστά σε κρίσιμα και πιεστικά προβλήματα. Αυτά τα προβλήματα μπορούν να αντιμετωπιστούν με δυο τρόπους. Πρώτον, με την συνετή χρησιμοποίηση των περιορισμένων αποθεμάτων ορυκτών καυσίμων. Και, δεύτερον, με την προσφυγή σε εναλλακτικές ενέργειες.

3.Ποια είναι η σπουδαιότητα της ηλεκτρικής ενέργειας σε αντίθεση με άλλες μορφές.

Page 13: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ηλεκτρική ενέργεια Σήμερα γνωρίζουμε τη μεγάλη σημασία της ηλεκτρικής ενέργειας για την ανάπτυξη της οικονομίας και της κοινωνίας σε όλες τις χώρες του κόσμου. Η ηλεκτρική ενέργεια χαρακτηρίζεται από οικονομικότητα, μεγάλη ασφάλεια, υψηλή ποιότητα και ήπια συμπεριφορά στο περιβάλλον κατά την κατανάλωσή της. Αυτές οι αντιλήψεις άρχισαν να διαμορφώνονται στα τέλη του 19ου αιώνα, όταν η διανομή ηλεκτρικής ενέργειας άρχισε να ξεπερνάει την ευρύτερη γειτονιά του εργοστασίου παραγωγής και να επεκτείνεται σε αστικά διαμερίσματα και ολόκληρες πόλεις, κάποια στιγμή δε και υπεραστικά.

Το 1881 άρχισε να λειτουργεί η πρώτη μονάδα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας στο Godalming της Αγγλίας, μεταξύ Λονδίνου και Πόρτσμουθ, με ισχύ 746 kW. Η πόλη αυτή απέκτησε και τον πρώτο δημόσιο ηλεκτρικό φωτισμό, αρχικά με 3 λάμπες βολταϊκού τόξου και 7 λάμπες πυρακτώσεως και αργότερα με 4 και 27 λάμπες αντίστοιχα. Η γεννήτρια ήταν μονοφασική της εταιρίας Siemens που παρείχε 250V/12Α με 1.200 στροφές ανά λεπτό. Η κίνηση της γεννήτριας προερχόταν από δύο υδρόμυλους και λειτουργούσε μόνο σε εποχή κανονικών βροχοπτώσεων, γιατί δεν ήταν δυνατόν να ελεγχθεί επαρκώς η ροή νερού στο ποτάμι που διέτρεχε την πόλη.

Στη Γερμανία

εγκαταστάθηκε η πρώτη μονάδα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας στη Στουγκάρδη το έτος 1882 και ήταν σε θέση να τροφοδοτήσει μέχρι 30 λάμπες πυρακτώσεως, μπορούμε να εκτιμήσουμε συνολικά περί το 1,5 kW. Το ίδιο έτος άρχισαν να φωτίζουν δρόμους του Βερολίνου ηλεκτρικές λάμπες χαμηλής ισχύος, οι οποίες τροφοδοτούνταν από γειτονικές μονάδες παραγωγής. Το έτος 1885 εγκαταστάθηκε στο Βερολίνο ο πρώτος μεγαλύτερος σταθμός

Page 14: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας, ο οποίος είχε από την πόλη την άδεια να τροφοδοτεί καταναλωτές σε ακτίνα μέχρι 800 μέτρα. Σ' αυτή την περιοχή είχε η εταιρία παραγωγής της ηλεκτρικής ενέργειας το δικαίωμα να τοποθετεί αγωγούς για την παροχή ρεύματος.

Το έτος 1885 κατασκεύασε ο William Stanley (Στάνλυ, 1858-1916) υπάλληλος της εταιρίας Westinghouse, ένα επαγωγικό πηνίο ή όπως λέμε σήμερα, ένα μετασχηματιστή ισχύος , με τον οποίο μετέβαλε κατ' επιθυμία την εναλλασσόμενη τάση. Με την αξιοποίηση του μετασχηματιστή ήταν προφανές ότι θα επικρατούσε οριστικά το εναλλασσόμενο ρεύμα (ΕΡ) έναντι του συνεχούς (ΣΡ). Η οριστική αποδοχή του ΕΡ απαίτησε όμως κάποια χρόνια, λόγω της σφοδρής αντιδικίας και του ανταγωνισμού μεταξύ δύο σημαντικών παραγόντων της οικονομικής και τεχνολογικής ζωής στις ΗΠΑ, του Thomas Alva Edison και του βιομήχανου George Westinghouse (Γουέστινγκχάους, 1846-1914) από το Pittsburgh. Το έτος 1886 εγκαθιστά ο George Westinghouse (Γουέστινγκχάους, 1846-1914), ο οποίος ήδη το 1865 είχε κατασεκευάσει μία περιστρεφόμενη ατμογεννήτρια και το 1881 τελειοποίησε ένα ηλεκτρικό σύστημα ασφάλειας των τραίνων, μία μονάδα ηλεκτρικής ενέργειας με ΕΡ στο Barrington της Μασαχουσέτης. Η αντιδικία με τον Edison είχε ελάχιστα επιστημονικά και τεχνικά, αλλά πάρα πολλά λαϊκίστικα στοιχεία και έφτασε στις 30 Ιουλίου 1888 σε προσωρινό αποκορύφωμα, όταν σε ένα εργαστήριο του New York Columbia College μερικοί άντρες κρατάγανε με τη βία έναν εύσωμο σκύλο, στου οποίου τα πόδια έχουν τοποθετηθεί ηλεκτρόδια. Στόχος ήταν να δείξουν οι μηχανικοί του Edison ότι το ΕΡ που προτείνει ο Westinghouse, είναι πιο επικίνδυνο από το δικό του ΣΡ.

Το μακάβριο πείραμα έχει πρώτο θύμα του τον άτυχο σκύλο, ο οποίος σφαδάζει από το διερχόμενο ΕΡ του Westinghouse, ενώ οι μηχανικοί αφήνουν να εννοηθεί ότι με το ΣΡ του Edison, θα επιζούσε ο σκύλος. Υπάλληλοι του Edison επαναλαμβάνουν το πείραμα με διάφορες αφορμές και σε διάφορα μέρη για να τρομοκρατήσουν τους πολίτες, πόσο επικίνδυνος θα είναι ο ηλεκτρισμός, αν λειτουργήσει με το σύστημα του αντιπάλου. Για τον κόσμο, ακόμα και για πολλούς τεχνικούς, ο ηλεκτρισμός παρέμενε ακόμα ένα μυστήριο, ένα περίεργο «ρευστό» που διαπερνάει τα καλώδια και μεταφέρει ενέργεια, ανάβει λυχνίες, θέτει σε λειτουργία κινητήρες, προκαλεί ηλεκτροπληξία κ.ο.κ. Κανείς δεν πολυκαταλαβαίνει, αν και οι θεωρητικές γνώσεις είναι ήδη διαθέσιμες, γιατί ο σκύλος ξεψύχησε, όταν οι τεχνικοί ανέβασαν την τάση στα 330V με «ρεύμα του

Page 15: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Westinghouse». Οι τεχνικοί ισχυρίζονται ότι με το «ρεύμα του Edison» κάτι τέτοιο θα ήταν αδύνατον, γιατί δεν υπάρχει κάποιο σύστημα να ανεβάζει ή να κατεβάζει τη συνεχόμενη τάση. Ενώ το για «απορριπτέο» ρεύμα του Westinghouse υπάρχει ο μετασχηματιστής του Στάνλυ που αξιοποιείται στο ΕΡ και είναι υπεύθυνος για τις υψηλές τάσεις και… τις ηλεκτροπληξίες.

Λίγα χρόνια μετά συνέδεσε ο Edison στον περιστρεφόμενο άξονα μιας ατμομηχανής ένα «δυναμό» και είχε έτοιμη την πρώτη στον κόσμο μονάδα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας, με ΣΡ. Η «Edison Electric Light Company», όπως ονομαζόταν η εταιρία του Edison πριν μετονομαστεί σε «General Electric», άρχισε να συνδέει στη γεννήτριά του όλο και περισσότερους καταναλωτές, βιοτεχνίες και νοικοκυριά. Ο Δήμος της Νέας Υόρκης αντικατέστησε τους φανοστάτες αερίου με ηλεκτρικούς λαμπτήρες. Σ’ αυτό το τοπίο εξελισσόταν παράλληλα ένας ανελέητος επιχειρηματικός αγώνας με κάθε θεμιτό και αθέμιτο μέσο: η μηχανή που έκανε πλεονεκτικό το ΕΡ, ο μετασχηματιστής, παρουσιαζόταν σαν «σατανάς» που θα σκότωνε τους καταναλωτές. Μια μικρή αύξηση της τάσης (από απροσεξία, δήθεν) και ο καταναλωτής θα υπέκυπτε από ηλεκτροπληξία.

Ο Westinghouse ήταν πιο συγκρατημένος σ’ αυτή την αντιδικία, ίσως από τη φύση του, ίσως από τη βεβαιότητα ότι τελικά θα επικρατούσε η δική του ιδέα: με το ΕΡ ήταν (και παραμένει) εύκολη η μεταφορά της ηλεκτρικής ενέργειας σε μεγάλες αποστάσεις για δεδομένες διατομές των αγωγών της γραμμής μεταφοράς. Έτσι μπορεί η ηλεκτρική εταιρία να παράγει την ηλεκτρική ενέργεια έξω και μακριά από την πόλη και να μεταφέρει το ρεύμα με «κομψούς» αγωγούς υψηλής τάσης στους καταναλωτές. Μια γραμμή μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας ήταν τότε δείγμα μεγάλης τεχνολογικής και οικονομικής προόδου.

Με το ΣΡ του Edison δεν είναι δυνατόν να μεταφερθεί η ηλεκτρική ενέργεια σε μεγάλες αποστάσεις, γιατί η τάση δεν είναι δυνατόν να μεταβληθεί με απλά μέσα (τότε δεν ήταν καθόλου δυνατόν), οπότε με την απόσταση μεγάλωνε δυσανάλογα η διατομή (και το κόστος) των αγωγών. Γι’ αυτό έπρεπε ο Edison να κατασκευάζει πολλές μικρές μονάδες σε κάθε συνοικία της πόλης, ώστε να

Page 16: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

διατηρούνται οι αποστάσεις από τους καταναλωτές σε λογικά επίπεδα. Για κάθε μεγαλύτερη εφαρμογή, ηλεκτροκίνητα μέσα συγκοινωνίας, βιομηχανικές μονάδες κ.ά., ήθελε ο Edison να κατασκευάζει επί τούτου μια μονάδα παραγωγής ηλ. ενέργειας. Και προς έκπληξή του έβλεπε ότι ο αντίπαλος προωθούσε χωρίς πολλά έξοδα και φασαρίες τη δική του μορφή ηλ. ενέργειας, πείθοντας τους ενδιαφερόμενους ότι θα τους φέρει το ρεύμα από ένα μακρινό σημείο, έξω από την πόλη.

Ο μηχανικός και βιομήχανος George Westinghouse αποφάσισε έτος 1885 να ασχοληθεί με τις ηλεκτροτεχνικές εφαρμογές και να «εισέλθει στα χωράφια» του Edison. Αγόρασε λοιπόν τις ευρεσιτεχνίες για μια γεννήτρια ΣΡ και για τη λυχνία πυρακτώσεως από τον ανταγωνιστή του και άρχισε να πουλάει ηλεκτρική ενέργεια. Η συνάντηση του Westinghouse με τον Nicola Tesla (Τέσλα, 1856-1943), ένα ιδιοφυή μετανάστη από τη Σερβία, παλιό συνεργάτη του Edison, άνοιξε το δρόμο για νέες κατακτήσεις στον τομέα των ηλεκτροτεχνικών εφαρμογών. Ο Tesla είχε κατασκευάσει μία «μηχανή επαγωγής», μια επαναστατική επινόηση, η οποία έπαιξε αποφασιστικό ρόλο σε όλες τις μετέπειτα εφαρμογές. Αυτή η μηχανή, γεννήτρια ή κινητήρας, στηρίζεται στο νόμο της ηλεκτρομαγνητικής επαγωγής, άρα λειτουργεί με ΕΡ, είναι σχετικά απλής κατασκευής και δεν χρειάζεται συχνή συντήρηση. Ο Westinghouse εξαγόρασε αυτή την εφεύρεση του Τέσλα και στήριξε επάνω της τη διάδοση του «δικού του» ΕΡ. Το ρεύμα της εταιρίας «Westinghouse Electric and Manufacturing Company» μεταφερόταν με μικρές απώλειες σε αποστάσεις δεκάδων και εκατοντάδων χιλιομέτρων, άρα αρκούσε μια μεγάλη μονάδα παραγωγής.

Ο Edison έπρεπε, αντίθετα, να χρηματοδοτεί πολλές μικρές μονάδες παραγωγής μέσα σε κατοικημένες περιοχές, οπότε ήταν τεχνολογικά και οικονομικά σε δυσμενή θέση. Γι’ αυτό έριξε όλο το βάρος προβολής του προϊόντος του στη δυσφήμηση του αντιπάλου. Από το έτος 1887 συγγράφουν συνεργάτες και μοιράζουν φυλλάδια με φρικιαστικές περιγραφές, τι μπορεί να πάθει ο καταναλωτής, άμα χρησιμοποιεί το «επικίνδυνο ρεύμα» του Westinghouse. Λίγο μετά αρχίζει ο Edison τα δημόσια πειράματα ηλεκτροπληξίας με σκύλους, γάτες, μοσχάρια και άλλα ζωάκια. Η τελική επίδειξή του έγινε με τη θανάτωση ενός αλόγου. Σε όλες αυτές τις (εγκληματικές ) επιδείξεις χρησιμοποιείτο το ΕΡ του Westinghouse, ποτέ το δικό του ΣΡ, το οποίο θα ήταν εξ ίσου θανατηφόρο. Στη συνέχεια διασπείρει ο Edison αληθείς ή ψευδείς ιστορίες για ατυχήματα που είχαν καταναλωτές με ΕΡ, κάποια στιγμή προσπάθησε, μάλιστα, ανεπιτυχώς, να πείσει

Page 17: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

αρμόδιους πολιτικούς να απαγορέψουν τη μεταφορά ηλεκτρικής ενέργειας με τάση άνω των 300 V. Αυτό θα ήταν καταδικαστικό για τον Westinghouse, ο οποίος χρησιμοποιούσε για τη μεταφορά ενέργειας «υψηλές» τάσεις (σήμερα «μεσαίες»).

Ο Westinghouse παραμένει ψύχραιμος, διαβλέπει το αδιέξοδο και τον πανικό του Edison και τροφοδοτεί επίσης τις εφημερίδες με δικές του πληροφορίες. Στις εφημερίδες των μεγάλων πόλεων εκείνης της εποχής περιέχονται πάμπολλά άρθρα με αληθινές ή φανταστικές ιστορίες περί ηλεκτρισμού που προωθούν οι πλευρές των δύο ανταγωνιστών. Το καλοκαίρι του 1888 προσκαλεί ο Westinghouse τον Edison στο σπίτι του στο Pittsburgh για μια συζήτηση, ίσως και συνεργασία - μια σαφέστατη πρόταση ειρήνης. Ο Edison αρνείται την πρόσκληση, γιατί είναι «πολύ απασχολημένος» (too busy). Ο πανούργος Edison ακολουθούσε ένα νέο σχέδιο δυσφήμησης του Westinghouse και δεν του χρειαζόταν ειρήνη για να κερδίσει: το έτος 1889 άρχισε να ισχύει στη Νέα Υόρκη ένας νέος νόμος για τη χρήση ηλεκτρικού ρεύματος στην εκτέλεση θανατοποινιτών. Ο Edison άρχισε να ρητορεύει υπέρ του ΕΡ, με αυτό το ρεύμα έπρεπε να εκτελούνται οι θανατοποινίτες, γιατί αυτό σκοτώνει σίγουρα. Ήθελε με κάθε τρόπο να ταυτίσουν οι άνθρωποι, πολίτες και πολιτικοί, το ΕΡ του Westinghouse με τον θάνατο. Γράφει μια μελέτη για την κατασκευή της πρώτης «ηλεκτρικής καρέκλας», την οποία δηλώνει ως ευρεσιτεχνία και η οποία λειτουργεί, φυσικά, με ΕΡ. Μάλιστα, εισηγείται στις αρμόδιες υπηρεσίες να καθιερωθεί ένας νέος όρος στην αγγλική καθομιλουμένη: το ρήμα «εκτελώ» (to execute) να λέγεται «to westinghouse», όταν πρόκειται για εκτέλεση στην ηλεκτρική καρέκλα! Οι έντονες διαμαρτυρίες του Westinghouse για τις συκοφαντικές παρεμβάσεις του Edison δεν φαίνεται να επηρέασαν κανέναν. Τον Αύγουστο του 1890 εκτελείται ο πρώτος θανατοποινίτης στην «ηλεκτρική καρέκλα» με ΕΡ. Όμως, κατά σύμπτωση και προς μεγάλη δυσφορία του Edison, ο προς εκτέλεση δεν πέθανε αμέσως, όταν επεβλήθη στο σώμα του τάση 1000 V. Ο χειριστής (State Electrician) έπρεπε να ανεβάσει την τάση στα 2000 V για να ολοκληρωθεί η εκτέλεση.

Page 18: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Αριστερά: Πρωτότυπο ηλεκτροκίνητου οχήματος που τροφοδοτείται με εναέρια γραμμή, Γερμανία 1882, Δεξιά: Από τις πρώτες εκτελέσεις θανατοποινιτών στην ηλεκτρική καρέκλα, ΗΠΑ

Παρ’ όλες τις αντιδράσεις και τις δυσφημήσεις, η τεχνολογική και οικονομική πραγματικότητα υπερνικά: μέσα σε δύο χρόνια ολοκληρώνει ο Westinghouse περισσότερα από 30 μονάδες παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας και τροφοδοτεί το έτος 1890 ήδη

Page 19: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

130 αμερικάνικες πόλεις, με ΕΡ. Το έτος 1893 υποβάλλει ο Westinghouse μια προσφορά για την ηλεκτροδότηση της παγκόσμιας έκθεσης στο Σικάγο κατά περίπου 1 εκατομμύριο δολάρια χαμηλότερη από εκείνη του Edison. Στην έκθεση προμήθευσε η εταιρία «Westinghouse» ηλεκτρική ενέργεια από δικές της μονάδες για 180.000 λαμπτήρες. Η επόμενη μεγάλη σύγκρουση μεταξύ των δύο πρωτοπόρων βιομηχάνων του ηλεκτρισμού σχετίζεται με ένα σταθμό παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας που αξιοποιεί την υδατόπτωση των καταρρακτών του Νιαγάρα. Και σ’ αυτή την περίπτωση κέρδισε το έργο η πλευρά του Westinghouse και από το έτος 1896 παρήγαγαν οι γεννήτριές του ηλεκτρική ενέργεια για την πόλη Buffalo σε απόσταση 40 km. Από τότε όλες σχεδόν οι πόλεις στις ανεπτυγμένες χώρες εγκαθιστούν δίκτυο ΕΡ.

Η νίκη του ΕΡ δεν γλίτωσε όμως τον Westinghouse από την οικονομική παρακμή. Όταν το έτος 1907 προέκυψε μια κρίση στο χρηματιστήριο της Νέας Υόρκης, έχασαν οι μέτοχοι της εταιρίας την εμπιστοσύνη τους στον βιομήχανο και τον απομάκρυναν από τη διοίκηση ενός βιομηχανικού συγκροτήματος με περίπου 50.000 εργαζόμενους, το οποίο είχε ιδρύσει και αναπτύξει ο ίδιος. Το 1911 αποσύρθηκε ο Westinghouse από κάθε δραστηριότητα, επειδή καθηλώθηκε σε αναπηρικό καρότσι, λόγω καρδιακής ανεπάρκειας. Πέθανε το έτος 1914 στη νέα Υόρκη σε ηλικία 67 ετών. Ο Edison, ο χαμένος στην αντιδικία για τη μορφή του ηλεκτρικού ρεύματος, προσπάθησε να διαδώσει το ΣΡ μερικές δεκαετίες ακόμα, αλλά το έτος 1928 εγκατέλειψε οριστικά κάθε σχετική προσπάθεια. Πέθανε το έτος 1931 σε ηλικία 84 ετών, αναγνωρισμένος ως ο σημαντικότερος εφευρέτης στον τομέα των ηλεκτρικών εφαρμογών.

Την ίδια εποχή που εξελισσόταν στις ΗΠΑ η σύγκρουση Westinghouse-Edison, πραγματοποιούσε ο Ιταλός Galileo Ferraris (Φεράρις, 1847-1897) πειράματα με ανεξάρτητα ΕΡ. Στην πορεία αυτών των πειραμάτων ανακάλυψε ότι δύο εναλλασσόμενα ρεύματα ίδιας συχνότητας αλλά διαφορετικής αρχικής φάσης δημιουργούσαν στο χώρο ένα περιστρεφόμενο μαγνητικό πεδίο. Παράλληλα με τον Ferraris πραγματοποιούσε όμοια πειράματα, αλλά με 3 ΕΡ και ο τότε βοηθός του Edison, Nicola Tesla.

Το έτος 1886 κατασκευάστηκε στη Γερμανία μια τριφασική γραμμή που τροφοδοτείτο από 3 μονοφασικούς κινητήρες και ένα χρόνο μετά κατασκεύασε ο Friedrich August Haselwander (Χάζελβάντερ, 1851-1929) την πρώτη τριφασική γεννήτρια (σύγχρονη μηχανή). Αξιοποιώντας τα πειράματα διαφόρων ερευνητών, κατασκεύασε ο

Page 20: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ρωσσο-Γερμανός Michael Dolivo-Dobrowolsky (Ντομπροβόλσκυ, 1862-1919) το έτος 1889 τον πρώτο επαγωγικό τριφασικό κινητήρα με ικανοποιητική συμπεριφορά. Ο κινητήρας αυτός λειτουργούσε με βραχυκυκλωμένο κλωβό του δρομέα και κατασκευάστηκε στα εργαστήρια της εταιρίας AEG στο Βερολίνο. Μέχρι σήμερα δεν άλλαξε ουσιαστικά η βασική κατασκευαστική αρχή αυτών των κινητήρων, οι οποίοι είναι οι περισσότερο διαδεδομένοι σε όλες τις εφαρμογές.

Στα επόμενα χρόνια εξελίχθηκε το γερμανικό τριφασικό σύστημα διανομής ηλεκτρικής ενέργειας σε τέτοιο βαθμό, ώστε το έτος 1891 τροφοδοτήθηκε η Φραγκφούρτη, σε απόσταση 175 km από το εργοστάσιο παραγωγής, με βαθμός αποδόσεως 70%. Το έτος 1893 τροφοδοτούσε η εταιρία Westinghouse περί τις 250.000 λαμπτήρες στην παγκόσμια έκθεση εμπορίου του Σικάγου. Ο Χάζελβάντερ που προαναφέρθηκε είχε δηλώσει την κατασκευή του για απονομή διπλώματος ευρεσιτεχνίας, αλλά κάποιες διαπλοκές των αρμόδιων υπαλλήλων με εταιρίες οδήγησαν στην εξαπάτησή του. Tο έτος 1932, μετά το θάνατο του εφευρέτη, αναγνώρισαν οι εταιρίες Siemens και AEG ότι η ευρεσιτεχνία των μηχανών που κατασκεύαζαν προερχόταν από την αίτηση και τα τεχνικά σχέδια του Χάζελβάντερ.

Είναι προφανές ότι τις δεκαετίες 1880 και 1890 υπήρχε στον ηλεκτρολογικό τομέα τέτοια ραγδαία εξέλιξη, ώστε πολλές εφευρέσεις και κατασκευές γίνονταν όμοιες ή ίδιες από διαφόρους κατασκευαστές, άγνωστους και άσχετους μεταξύ τους, αλλά γνωρίζοντας όλοι τα τεχνικά προβλήματα που προέκυπταν κατά τη βελτίωση των διαδικασιών της παραγωγής και διανομής ηλεκτρικής ενέργειας που ήταν ουσιαστικά παντού ίδια.

Η αυξανόμενη ζήτηση ηλεκτρικής ενέργειας οδήγησε την παραγωγή σε αδιέξοδο, γιατί η μοναδική κινητήρια μηχανή, η ατμομηχανή, δεν

Page 21: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ήταν σε θέση να καλύψει τις τεχνικές απαιτήσεις. Η αναζήτηση για μια νέα κινητήρια μηχανή οδήγησε αρχικά τον Εγγλέζο C.A. Parsons (1854-1931) και αργότερα τον Σουηδό C.G.P. Laval (1845-1915) στην κατασκευή ατμοστροβίλων. Η αρχή λειτουργίας του ατμοστρόβιλου ήταν βέβαια γνωστή ήδη από την εποχή του Ήρωνα και αργότερα από τον 17ο αιώνα. Οι πρώτες μονάδες σταθερής απόδοσης κατασκευάστηκαν όμως το 1884 από τον Parsons και το 1899 από τον Laval, του οποίου ο ατμοστρόβιλος ήταν μια παραλλαγή εκείνου του Parsons.

Το έτος 1893 εισήγαγε ο Γερμανο-Αμερικάνος μηχανικός Charles Steinmetz (Στάινμετς, 1865-1923) τη μαθηματική περιγραφή των εναλλασσόμενων μεγεθών του ηλεκτρικού κυκλώματος, χρησιμοποιώντας το μιγαδικό συμβολισμό (παραστατικοί μιγαδικοί αριθμοί) για να απλοποιήσει τις πολύπλοκες τριγωνομετρικές εξισώσεις. Η μελέτη ηλεκτρικών δικτυωμάτων και συστημάτων έγινε πλέον αντικείμενο των ηλεκτρολόγων μηχανικών της εποχής και αυτό έδωσε νέα ώθηση, τόσο στην εκπαίδευση, όσο και στην έρευνα από πανεπιστήμια και εταιρίες.

Το έτος 1903 κατασκευάστηκε ο πρώτος υδροηλεκτρικός σταθμός στην πόλη Nexaca του Μεξικού, με ισχύ 6,25 MVA, ο οποίος λειτουργεί ακόμα 100 χρόνια μετά. Το 1905 άρχισε η λειτουργία της γραμμής υψηλής τάσης 50kV στην περιοχή του Μονάχου και το 1909 της γραμμής 100kV με μήκος 290 km στο Sohshona-Boulder των ΗΠΑ.

Με την εξάπλωση των δικτύων μεταφοράς και διανομής ηλεκτρικής ενέργειας επήλθε η δεύτερη μεγάλη αλλαγή, μετά το σιδηρόδρομο, στο τοπίο των βιομηχανικά αναπτυγμένων χωρών, τόσο λόγω των εναέριων γραμμών μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας, όσο και λόγω των υπαίθριων μετασχηματιστών και κέντρων μετασχηματισμού της υψηλής τάσης.

Το έτος 1889 έφτασε ο «ηλεκτρισμός» στην Ελλάδα. Σύμφωνα με τα ιστορικά στοιχεία της ΔΕΗ, η «Γενική Εταιρεία Εργοληψιών» κατασκεύασε στην Αθήνα, στην οδό Αριστείδου, την πρώτη μονάδα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας. Το πρώτο κτίριο που φωτίζεται είναι τα Ανάκτορα και πολύ σύντομα ο ηλεκτροφωτισμός επεκτείνεται στο σημερινό ιστορικό κέντρο της πόλης. Τον ίδιο χρόνο ηλεκτροδοτείται επίσης η Θεσσαλονίκη, η οποία ανήκει ακόμα στην Οθωμανική Αυτοκρατορία. Η «Βελγική Εταιρία» αναλαμβάνει απ' τις τουρκικές αρχές το φωτισμό και την τροχιοδρόμηση της πόλης με

Page 22: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

την κατασκευή εργοστασίου παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας. Δέκα χρόνια αργότερα κάνουν την εμφάνισή τους στην Ελλάδα οι πολυεθνικές εταιρίες ηλεκτρισμού. Η αμερικανική εταιρία Thomson-Houston με τη συμμετοχή της Εθνικής Τράπεζας ιδρύουν την «Ελληνική Ηλεκτρική Εταιρία» που αναλαμβάνει την ηλεκτροδότηση μεγάλων ελληνικών πόλεων. Μέχρι το 1929 θα έχουν ηλεκτροδοτηθεί 250 πόλεις με πληθυσμό πάνω από 5.000 κατοίκους.

Στις πιο απόμακρες περιοχές, που ήταν ασύμφορο για τις μεγάλες εταιρίες να κατασκευάσουν μονάδες παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας, αναλαμβάνουν την ηλεκτροδότηση ιδιώτες ή δημοτικές και κοινοτικές αρχές κατασκευάζοντας μικρά εργοστάσια. Τo έτος 1950 υπήρχαν στη Ελλάδα περίπου 400 εταιρίες παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας. Ως πρωτογενή ενέργεια χρησιμοποιούσαν το πετρέλαιο και το γαιάνθρακα, αμφότερα φυσικά εισαγόμενα από το εξωτερικό.

Η κατάτμηση αυτή της παραγωγής σε πολλές μονάδες, σε συνδυασμό με τα εισαγόμενα καύσιμα, εξωθούσε την τιμή της ηλεκτρικής ενέργειας στα ύψη, φτάνοντας στο τριπλάσιο μέχρι και πενταπλάσιο των τιμών που ίσχυαν σε ευρωπαϊκές χώρες. Η ηλεκτρική ενέργεια ήταν λοιπόν ένα αγαθό πολυτελείας, αν και τις περισσότερες φορές παρεχόταν με ωράριο και οι ξαφνικές διακοπές ήταν σύνηθες φαινόμενο. Μετά το έτος 1950 ιδρύθηκε η ΔΕΗ και οι δραστηριότητες παραγωγής, μεταφοράς και διανομής της ηλεκτρικής ενέργειας συγκεντρώθηκαν σε ένα δημόσιο φορέα, με όλα τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα που έχει μια τέτοια επιλογή.

4.Πως και από πού παράγεται ηλεκτρική ενέργεια στην Ελλάδα?

Παραγωγή Ηλεκτρικής ΕνέργειαςΗ παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας επιτυγχάνεται με την εκμετάλλευση διαφόρων πρωτογενών πηγών ενέργειας και παρουσιάζει μεγάλες διαφοροποιήσεις από χώρα σε χώρα, ανάλογα με τους διαθέσιμους εγχώριους Ενεργειακούς Πόρους, την Ενεργειακή Πολιτική της χώρας, τις γεωλογικές, γεωφυσικές και κλιματολογικές ιδιαιτερότητες αυτής. Οι πηγές παραγωγής ενέργειας διακρίνονται στις συμβατικές που βασίζονται σε ορυκτά στερεά, υγρά ή αέρια καύσιμα, όπως το πετρέλαιο, ο άνθρακας (λιθάνθρακας

Page 23: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

και λιγνίτης), το φυσικό αέριο, στην πυρηνική ενέργεια και στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας που χρησιμοποιούν διαχρονικές πηγές (άνεμος, ήλιος, νερό κλπ) και δεν εξαντλούν τα περιορισμένα ενεργειακά αποθέματα.

Το ποσοστό συμμετοχής του πετρελαίου στην παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας είναι ιδιαίτερα υψηλό, όπως είναι φυσικό, σε κάποιες αραβικές πετρελαιοπαραγωγικές χώρες (όπως σχεδόν 100% στην Υεμένη), αλλά γενικότερα στις άλλες χώρες το ποσοστό του πετρελαίου στην ηλεκτροπαραγωγή έχει περιοριστεί σημαντικά. Υψηλό ποσοστό συμμετοχής του φυσικού αερίου στην παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας εμφανίζουν μεταξύ άλλων χωρών η Ολλανδία (60%) και η Ιρλανδία (50%).

Τα στατιστικά στοιχεία του 2006 δείχνουν, ότι η χρήση του λιθάνθρακα κυριαρχεί στη Νότια Αφρική (93%) και στην Πολωνία (92%), ενώ διατηρεί υψηλό ποσοστό στη Δανία (54%), στη Μ. Βρετανία (37.5%), στην Κορέα (38%) και στις Ην. Πολιτείες (σχεδόν 50%). Ο λιγνίτης παίζει σημαντικό ρόλο στην Ελλάδα (55%) και στη Γερμανία (42%). Το ποσοστό της πυρηνικής ενέργειας στην παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας είναι υψηλό στη Γαλλία (78%), στο Βέλγιο (54.5%), στην Ουγγαρία (37.5%), στη Σουηδία (47%), στη Νότια Κορέα (37%) και στην Ελβετία (43%). Τέλος, το ποσοστό της υδροηλεκτρικής ενέργειας εμφανίζει υψηλές τιμές στη Νορβηγία (98,5%), στην Αυστρία (64%), στον Καναδά (58%), στην Ελβετία (51%), καθώς και σε πολλές αναπτυσσόμενες χώρες, με χαρακτηριστικότερα παραδείγματα την Γκάνα (67%), τη Βραζιλία (83%), την Κένυα (51%) και τη Βενεζουέλα (72%).

Στην ΕΕ των 27, η εικόνα της ηλεκτροπαραγωγής, βάση στοιχείων του 2007, έχει ως εξής:

Page 24: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Σχήμα 2: Πηγές Ηλεκτροπαραγωγής στην ΕΕ των 27 (2008)

Η κατάσταση στην Ελλάδα

Η Ελλάδα είναι μια χώρα με μεγάλη ακτογραμμή και τεράστιο πλήθος νησιών. Ως εκ τούτου, οι ισχυροί άνεμοι που πνέουν κυρίως στις νησιωτικές και παράλιες περιοχές προσδίδουν ιδιαίτερη σημασία στην ανάπτυξη της αιολικής ενέργειας στη χώρα. Το εκμεταλλεύσιμο αιολικό δυναμικό εκτιμάται ότι αντιπροσωπεύει το 13,6% του συνόλου των ηλεκτρικών αναγκών της χώρας.

Ενέργειες για την ανάπτυξη της αιολικής ενέργειας έχουν γίνει σε ολόκληρη τη χώρα, ενώ στο γεγονός αυτό έχει συμβάλλει και η πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τις ΑΠΕ, η οποία ενθαρρύνει και επιδοτεί επενδύσεις στις Ήπιες μορφές ενέργειας. Αλλά και σε εθνική κλίμακα, ο νέος αναπτυξιακός νόμος 3299/04, σε συνδυασμό με το νόμο για της ανανεώσιμες πηγές ενέργειας 3468/06, παρέχει ισχυρότατα κίνητρα ακόμα και για επενδύσεις μικρής κλίμακας.

Η περιφέρεια της Δυτικής Ελλάδας αν και έχει μικρότερο αιολικό δυναμικό σε σύγκριση με άλλες περιοχές, διαθέτει ένα ισχυρό ηλεκτρικό δίκτυο και το γεγονός αυτό σε συνδυασμό με την ύπαρξη ανεμωδών «νησίδων» (λόφοι, υψώματα κλπ. με εκμεταλλεύσιμο αιολικό δυναμικό) την καθιστούν ενδιαφέρουσα για την ανάπτυξη αιολικών πάρκων.

Αιολικά πάρκα υπάρχουν και σε πλήθος νησιών, όπως το Αιολικό Πάρκο «Μανολάτη - Ξερολίμπα» του Δ.Δ. Διλινάτων Δήμου Αργοστολίου στην Κεφαλονιά. Στο ίδιο νησί έχουν ήδη δημιουργηθεί δύο ακόμη αιολικά πάρκα: το Αιολικό Πάρκο "Αγία Δυνατή" του Δήμου Πυλαρέων, και το Αιολικό Πάρκο "Ημεροβίγλι" στα διοικητικά όρια των Δήμων Αργοστολίου και Πυλαρέων. Με τη

Page 25: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

λειτουργία των τριών αιολικών πάρκων ο Νομός Κεφαλληνίας τροφοδοτεί το δίκτυο ηλεκτροδότησης της χώρας με σύνολο 75,6 MW ηλεκτρικής ισχύος. Επιπλέον, σε διαδικασία αδειοδότησης βρίσκονται πέντε ακόμη μονάδες. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι ανάγκες του νησιού σε ηλεκτρική ενέργεια και σε περίοδο αιχμής (Αύγουστος) ανέρχονται σε 50MW. Η αντιστοιχία μεταξύ της ισχύος που αποδίδει η Κεφαλονιά στο δίκτυο και της ισχύος που καταναλώνει είναι εξαιρετικά ενθαρρυντική για την εξάπλωση της αιολικής ενέργειας και σε πολλά ακόμη νησιά της επικράτειας.

5.Ποιες εναλλακτικές μορφές γνωρίζεται και ποια τα πλεονεκτήματά τους?

Οι ήπιες μορφές ενέργειας (ή ανανεώσιμες πηγές ενέργειας (ΑΠΕ), ή νέες πηγές ενέργειας, ή πράσινη ενέργεια) είναι μορφές εκμεταλλεύσιμης ενέργειας που προέρχονται από διάφορες φυσικές διαδικασίες, όπως ο άνεμος, η γεωθερμία, η κυκλοφορία του νερού και άλλες. Ο όρος «ήπιες» αναφέρεται σε δυο βασικά χαρακτηριστικά τους. Καταρχάς, για την εκμετάλλευσή τους δεν απαιτείται κάποια ενεργητική παρέμβαση, όπως εξόρυξη, άντληση ή καύση, όπως με τις μέχρι τώρα χρησιμοποιούμενες πηγές ενέργειας, αλλά απλώς η εκμετάλλευση της ήδη υπάρχουσας ροής ενέργειας στη φύση. Δεύτερον, πρόκειται για «καθαρές» μορφές ενέργειας, πολύ «φιλικές» στο περιβάλλον, που δεν αποδεσμεύουν υδρογονάνθρακες, διοξείδιο του άνθρακα ή τοξικά και ραδιενεργά απόβλητα, όπως οι υπόλοιπες πηγές ενέργειας που χρησιμοποιούνται σε μεγάλη κλίμακα. Έτσι οι ΑΠΕ θεωρούνται από πολλούς μία αφετηρία για την επίλυση των οικολογικών προβλημάτων που αντιμετωπίζει η Γη.

Ως «ανανεώσιμες πηγές» θεωρούνται γενικά οι εναλλακτικές των παραδοσιακών πηγών ενέργειας (π.χ. του πετρελαίου ή του άνθρακα), όπως η ηλιακή και η αιολική. Ο χαρακτηρισμός «ανανεώσιμες» είναι κάπως καταχρηστικός, μιας και ορισμένες από αυτές τις πηγές, όπως η γεωθερμική ενέργεια δεν ανανεώνονται σε κλίμακα χιλιετιών. Σε κάθε περίπτωση οι ΑΠΕ έχουν μελετηθεί ως λύση στο πρόβλημα της αναμενόμενης εξάντλησης των (μη ανανεώσιμων) αποθεμάτων ορυκτών καυσίμων. Τελευταία από την Ευρωπαϊκή Ένωση, αλλά και από πολλά μεμονωμένα κράτη, υιοθετούνται νέες πολιτικές για τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας, που προάγουν τέτοιες εσωτερικές πολιτικές και για τα κράτη μέλη. Οι ΑΠΕ αποτελούν τη βάση του μοντέλου οικονομικής ανάπτυξης της πράσινης οικονομίας

Page 26: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

και κεντρικό σημείο εστίασης της σχολής των οικολογικών οικονομικών, η οποία έχει κάποια επιρροή στο οικολογικό κίνημα.

Γενικά

Οι ήπιες μορφές ενέργειας βασίζονται κατ' ουσίαν στην ηλιακή ακτινοβολία, με εξαίρεση τη γεωθερμική ενέργεια, η οποία είναι ροή ενέργειας από το εσωτερικό του φλοιού της γης, και την ενέργεια απ' τις παλίρροιες που εκμεταλλεύεται τη βαρύτητα. Οι βασιζόμενες στην ηλιακή ακτινοβολία ήπιες πηγές ενέργειας είναι ανανεώσιμες, μιας και δεν πρόκειται να εξαντληθούν όσο υπάρχει ο ήλιος, δηλαδή για μερικά ακόμα δισεκατομμύρια χρόνια. Ουσιαστικά είναι ηλιακή ενέργεια "συσκευασμένη" κατά τον ένα ή τον άλλο τρόπο: η βιομάζα είναι ηλιακή ενέργεια δεσμευμένη στους ιστούς των φυτών μέσω της φωτοσύνθεσης, η αιολική εκμεταλλεύεται τους ανέμους που προκαλούνται απ' τη θέρμανση του αέρα ενώ αυτές που βασίζονται στο νερό εκμεταλλεύονται τον κύκλο εξάτμισης-συμπύκνωσης του νερού και την κυκλοφορία του. Η γεωθερμική ενέργεια δεν είναι ανανεώσιμη, καθώς τα γεωθερμικά πεδία κάποια στιγμή εξαντλούνται.

Χρησιμοποιούνται είτε άμεσα (κυρίως για θέρμανση) είτε μετατρεπόμενες σε άλλες μορφές ενέργειας (κυρίως ηλεκτρισμό ή μηχανική ενέργεια). Υπολογίζεται ότι το τεχνικά εκμεταλλεύσιμο ενεργειακό δυναμικό απ' τις ήπιες μορφές ενέργειας είναι πολλαπλάσιο της παγκόσμιας συνολικής κατανάλωσης ενέργειας. Η υψηλή όμως μέχρι πρόσφατα τιμή των νέων ενεργειακών εφαρμογών, τα τεχνικά προβλήματα εφαρμογής καθώς και πολιτικές και οικονομικές σκοπιμότητες που έχουν να κάνουν με τη διατήρηση του παρόντος στάτους κβο στον ενεργειακό τομέα εμπόδισαν την εκμετάλλευση έστω και μέρους αυτού του δυναμικού.

Το ενδιαφέρον για τις ήπιες μορφές ενέργειας ανακινήθηκε τη δεκαετία του 1970, ως αποτέλεσμα κυρίως των απανωτών πετρελαϊκών κρίσεων της εποχής, αλλά και της αλλοίωσης του περιβάλλοντος και της ποιότητας ζωής από τη χρήση κλασικών πηγών ενέργειας. Ιδιαίτερα ακριβές στην αρχή, ξεκίνησαν σαν πειραματικές εφαρμογές. Σήμερα όμως λαμβάνονται υπόψη στους επίσημους σχεδιασμούς των ανεπτυγμένων κρατών για την ενέργεια και, αν και αποτελούν πολύ μικρό ποσοστό της ενεργειακής παραγωγής, ετοιμάζονται βήματα για παραπέρα αξιοποίησή τους. Το κόστος δε των εφαρμογών ήπιων μορφών ενέργειας πέφτει συνέχεια τα τελευταία είκοσι χρόνια και ειδικά η αιολική και υδροηλεκτρική

Page 27: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ενέργεια, αλλά και η βιομάζα, μπορούν πλέον να ανταγωνίζονται στα ίσα παραδοσιακές πηγές ενέργειας όπως ο άνθρακας και η πυρηνική ενέργεια. Ενδεικτικά, στις Η.Π.Α. ένα 6% της ενέργειας προέρχεται από ανανεώσιμες πηγές, ενώ στην Ευρωπαϊκή Ένωση το 2010 το 25% της ενέργειας θα προέρχεται από ανανεώσιμες πηγές (κυρίως υδροηλεκτρικά και βιομάζα).

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα

Πλεονεκτήματα

• Είναι πολύ φιλικές προς το περιβάλλον, έχοντας ουσιαστικά μηδενικά κατάλοιπα και απόβλητα.

• Δεν πρόκειται να εξαντληθούν ποτέ, σε αντίθεση με τα ορυκτά καύσιμα.

• Μπορούν να βοηθήσουν την ενεργειακή αυτάρκεια μικρών και αναπτυσσόμενων χωρών, καθώς και να αποτελέσουν την εναλλακτική πρόταση σε σχέση με την οικονομία του πετρελαίου.

• Είναι ευέλικτες εφαρμογές που μπορούν να παράγουν ενέργεια ανάλογη με τις ανάγκες του επί τόπου πληθυσμού, καταργώντας την ανάγκη για τεράστιες μονάδες παραγωγής ενέργειας (καταρχήν για την ύπαιθρο) αλλά και για μεταφορά της ενέργειας σε μεγάλες αποστάσεις.

• Ο εξοπλισμός είναι απλός στην κατασκευή και τη συντήρηση και έχει μεγάλο χρόνο ζωής.

• Επιδοτούνται από τις περισσότερες κυβερνήσεις.

Μειονεκτήματα

Έχουν αρκετά μικρό συντελεστή απόδοσης, της τάξης του 30% ή και χαμηλότερο. Συνεπώς απαιτείται αρκετά μεγάλο αρχικό κόστος εφαρμογής σε μεγάλη επιφάνεια γης. Γι' αυτό το λόγο μέχρι τώρα χρησιμοποιούνται σαν συμπληρωματικές πηγές ενέργειας.

• Για τον παραπάνω λόγο προς το παρόν δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την κάλυψη των αναγκών μεγάλων αστικών κέντρων.

• Η παροχή και απόδοση της αιολικής, υδροηλεκτρικής και ηλιακής ενέργειας εξαρτάται από την εποχή του έτους αλλά και από το γεωγραφικό πλάτος και το κλίμα της περιοχής στην οποία εγκαθίστανται.

Page 28: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Για τις αιολικές μηχανές υπάρχει η άποψη ότι δεν είναι κομψές από αισθητική άποψη κι ότι προκαλούν θόρυβο και θανάτους πουλιών. Με την εξέλιξη όμως της τεχνολογίας τους και την προσεκτικότερη επιλογή χώρων εγκατάστασης (π.χ. σε πλατφόρμες στην ανοιχτή θάλασσα) αυτά τα προβλήματα έχουν σχεδόν λυθεί.

• Για τα υδροηλεκτρικά έργα λέγεται ότι προκαλούν έκλυση μεθανίου από την αποσύνθεση των φυτών που βρίσκονται κάτω απ' το νερό κι έτσι συντελούν στο φαινόμενο του θερμοκηπίου.

Είδη ήπιων μορφών ενέργειας

• Αιολική ενέργεια . Χρησιμοποιήθηκε παλιότερα για την άντληση νερού από πηγάδια καθώς και για μηχανικές εφαρμογές (π.χ. την άλεση στους ανεμόμυλους). Έχει αρχίσει να χρησιμοποιείται ευρέως για ηλεκτροπαραγωγή.

• Ηλιακή ενέργεια . Χρησιμοποιείται περισσότερο για θερμικές εφαρμογές (ηλιακοί θερμοσίφωνες και φούρνοι) ενώ η χρήση της για την παραγωγή ηλεκτρισμού έχει αρχίσει να κερδίζει έδαφος, με την βοήθεια της πολιτικής προώθησης των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας από το ελληνικό κράτος και την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Υβριδικό αυτόνομο σύστημα ηλεκτρικής ενέργειας, αποτελούμενο από φωτοβολταϊκή συστοιχία, ανεμογεννήτρια, εφεδρικό Η/Ζ και συσσωρευτές

• Υδατοπτώσεις . Είναι τα γνωστά υδροηλεκτρικά έργα, που στο πεδίο των ήπιων μορφών ενέργειας εξειδικεύονται περισσότερο στα μικρά υδροηλεκτρικά. Είναι η πιο διαδεδομένη μορφή ανανεώσιμης ενέργειας.

• Βιομάζα . Χρησιμοποιεί τους υδατάνθρακες των φυτών (κυρίως αποβλήτων της βιομηχανίας ξύλου, τροφίμων και ζωοτροφών και της βιομηχανίας ζάχαρης) με σκοπό την αποδέσμευση της ενέργειας που δεσμεύτηκε απ' το φυτό με τη φωτοσύνθεση. Ακόμα μπορούν να χρησιμοποιηθούν αστικά απόβλητα και απορρίμματα. Μπορεί να δώσει βιοαιθανόλη και βιοαέριο, που είναι καύσιμα πιο φιλικά προς το περιβάλλον από τα

Page 29: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

παραδοσιακά. Είναι μια πηγή ενέργειας με πολλές δυνατότητες και εφαρμογές που θα χρησιμοποιηθεί πλατιά στο μέλλον.

• Γεωθερμική ενέργεια . Προέρχεται από τη θερμότητα που παράγεται απ' τη ραδιενεργό αποσύνθεση των πετρωμάτων της γης. Είναι εκμεταλλεύσιμη εκεί όπου η θερμότητα αυτή ανεβαίνει με φυσικό τρόπο στην επιφάνεια, π.χ. στους θερμοπίδακες ή στις πηγές ζεστού νερού. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε απευθείας για θερμικές εφαρμογές είτε για την παραγωγή ηλεκτρισμού. Η Ισλανδία καλύπτει το 80-90% των ενεργειακών της αναγκών, όσον αφορά τη θέρμανση, και το 20%, όσον αφορά τον ηλεκτρισμό, με γεωθερμική ενέργεια.

• Ενέργεια από παλίρροιες . Εκμεταλλεύεται τη βαρύτητα του Ήλιου και της Σελήνης, που προκαλεί ανύψωση της στάθμης του νερού. Το νερό αποθηκεύεται καθώς ανεβαίνει και για να ξανακατέβει αναγκάζεται να περάσει μέσα από μια τουρμπίνα, παράγοντας ηλεκτρισμό. Έχει εφαρμοστεί στην Αγγλία, τη Γαλλία, τη Ρωσία και αλλού.

• Ενέργεια από κύματα . Εκμεταλλεύεται την κινητική ενέργεια των κυμάτων της θάλασσας.

• Ενέργεια από τους ωκεανούς . Εκμεταλλεύεται τη διαφορά θερμοκρασίας ανάμεσα στα στρώματα του ωκεανού, κάνοντας χρήση θερμικών κύκλων. Βρίσκεται στο στάδιο της έρευνας.

Ο όρος εναλλακτικές μορφές ενέργειας, περιλαμβάνει όλες εκείνες τις μορφές ενέργειας που έχουν χρησιμοποιηθεί σε πολύ μικρό ποσοστό κατά τη διάρκεια της ιστορίας του ανθρωπίνου γένους. Ουσιαστικά σε αυτή την κατηγορία περιλαμβάνονται όλες οι μορφές ενέργειας πέρα από την ενέργεια που λαμβάνουμε από τις καύσιμες ύλες (πετρέλαιο και άνθρακα), οι οποίες αποτέλεσαν και τη μοναδική πηγή ενέργειας για πολλά χρόνια.

Η χρήση των ορυκτών καυσίμων οδήγησε τον άνθρωπο απέναντι σε δύο μεγάλα προβλήματα:

• Μόλυνση του περιβάλλοντος• Εξάντληση των ορυκτών πόρων

Για την αντιμετώπιση αυτών έγινε μια μεγάλη στροφή σε εναλλακτικές μορφές ενέργειας:

• Ηλιακή • Αιολική

Page 30: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Γεωθερμική • Υδροηλεκτρική • Βιομάζα • Πυρηνική

Ηλιακή Ενέργεια

Η ύπαρξη ζωής στη γη οφείλεται στον ήλιο. Τα φυτά, για τη φωτοσύνθεση, χρειάζονται ηλιακό φως. Τα φυτοφάγα ζώα τρέφονται με φυτά, τα σαρκοφάγα με φυτοφάγα, άρα όλα εξαρτώνται από τον ήλιο. Ο άνθρωπος εκμεταλλεύεται την ηλιακή ενέργεια χρησιμοποιώντας ηλιακά ηλεκτρικά στοιχεία, πλαίσια ηλιακών κυψελίδων και γιγάντια κάτοπτρα. Έτσι θερμαίνεται νερό και παράγεται ηλεκτρική ενέργεια. Η εκμετάλλευση της ηλιακής ενέργειας έχει πάρα πολλά θετικά στοιχεία, γιατί θα υπάρχει για πάντα και δεν μολύνει καθόλου την ατμόσφαιρα της γης. Οι ηλιακές συσκευές όμως κοστίζουν πολύ ακριβά.

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΡΕΥΜΑΤΟΣ

Ένας τρόπος εκμετάλλευσης της ηλιακής ενέργειας είναι τα ηλιακά ηλεκτρικά στοιχεία. Προς το παρόν χρησιμοποιούνται κυρίως για την παραγωγή ηλεκτρικού ρεύματος στους δορυφόρους, γιατί έχουν πολύ μεγάλο κόστος κατασκευής. Τα ηλιακά ηλεκτρικά στοιχεία κατασκευάζονται από πυρίτιο. Το πυρίτιο είναι ημιαγωγός και όταν εμπλουτιστεί με κάποια άλλα κατάλληλα στοιχεία, επιτρέπει την ροή των ηλεκτρονίων. Ένα ηλιακό ηλεκτρικό στοιχείο αποτελείται από δυο στρώματα πυριτίου, ένα εμπλουτισμένο με θετικά ιόντα

Page 31: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

και ένα με αρνητικά. Όταν το ηλιακό φως πέφτει πάνω στην επιφάνεια, ελευθερώνονται ηλεκτρόνια, τα οποία συλλέγονται από ένα πλέγμα αγωγών που υπάρχουν και στις δύο επιφάνειες. Όταν συνδεθεί το στοιχείο με ένα ηλεκτρικό κύκλωμα, τα ηλεκτρόνια κινούνται από την αρνητική προς την θετική επιφάνεια δημιουργώντας ηλεκτρικό ρεύμα.

ΠΛΑΙΣΙΑ ΗΛΙΑΚΩΝ ΚΥΨΕΛΙΔΩΝ

Τα πλαίσια ηλιακών κυψελίδων είναι η πιο διαδεδομένη μέθοδος εκμετάλλευσης ηλιακής ενέργειας. Στις περιοχές με μεγάλη ηλιοφάνεια, χρησιμοποιείται για την θέρμανση νερού. Τα πλαίσια αυτά λειτουργούν όπως περίπου και ένα θερμοκήπιο. Η εσωτερική επιφάνεια των πλαισίων έχει την δυνατότητα να συγκρατεί θερμότητα. Μια ειδική πλάκα γυαλιού βοηθά στο να παγιδεύεται η θερμότητα. Το νερό, καθώς κινείται στις σωληνώσεις που υπάρχουν στα πλαίσια, απορροφά αυτή τη θερμότητα και θερμαίνεται.

ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΗΛΙΟΦΑΝΕΙΑΣ

Τα πλαίσια ηλιακών κυψελίδων μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη θέρμανση του νερού και σε χώρες όπου το κλίμα δεν είναι ιδιαίτερα θερμό, όπως η Βρετανία και η Σουηδία. Η απόδοσή τους όμως είναι πολύ μεγάλη σε θερμά κλίματα όπως στα δυτικά των Ηνωμένων Πολιτειών, στη Μέση Ανατολή και στην Αυστραλία. Σε αυτές τις περιοχές έχουν δοκιμαστεί πάρα πολλές μέθοδοι εκμετάλλευσης της ηλιακής ενέργειας. Στην Καλιφόρνια, για παράδειγμα, υπάρχει ένας «πύργος ηλιακής ενέργειας», ο οποίος λειτουργεί με μεγάλη επιτυχία και παράγει ηλεκτρική ενέργεια. Σε αυτές τις εγκαταστάσεις χρησιμοποιούνται 1.800 καθρέπτες που αντανακλούν το φως και φυσικά και τη θερμότητα σε ένα πύργο. Οι καθρέπτες είναι έτσι κατασκευασμένη ώστε να παρακολουθούν την κίνηση του ήλιου. Η θερμότητα συλλέγεται και χρησιμοποιείται για τη θέρμανση του νερού Στη συνέχεια ο ατμός που δημιουργείται, κινεί γεννήτριες και έτσι παράγεται ηλεκτρικό ρεύμα. Στη νότια Γαλλία, στο Οντεϊγιό, έχει κατασκευαστεί ένας τεράστιος ηλιακός κλίβανος, στον οποίο με την ηλιακή ενέργεια και

Page 32: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

μόνο αναπτύσσονται θερμοκρασίες που φτάνουν τους 4.000 βαθμούς κελσίου.

ΦΩΤΕΙΝΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Καθημερινά ο πλανήτης μας «λούζεται» με ασύλληπτα ποσά ηλιακής ενέργειας. Μέσα σε ένα χρόνο, κάθε τετραγωνικό μέτρο εδάφους οποιασδήποτε περιοχής με μεγάλη ηλιοφάνεια δέχεται πάνω από 2.000 κιλοβατώρες φωτεινής ενέργειας. Αν μπορούσαμε να συγκεντρώσουμε και να μετατρέψουμε σε ηλεκτρική ενέργεια αυτή τη ποσότητα, θα κρατήσουμε σε λειτουργία μια χύτρα ταχύτητας για περίπου έξι εβδομάδες. Μικρό μέρος της ενέργειας που μεταφέρει η ηλιακή ακτινοβολία συγκεντρώνεται από τα φύλλα των φυτών και εξασφαλίζει την ανάπτυξή τους. Το τελευταίο διάστημα, οι επιστήμονες αναζητούν τρόπους αξιοποίησης της φωτεινής ενέργειας για τις δραστηριότητες του ανθρώπου. Τα πλεονεκτήματα είναι πολύ δελεαστικά: Η ηλιακή ενέργεια είναι ανεξάντλητη, φθηνή και δε ρυπαίνει το περιβάλλον. Από την άλλη πλευρά, όμως, δεν είναι και τόσο εύκολο να την συγκεντρώσουμε και να την μετατρέψουμε σε μια πιο εύχρηστη μορφή ενέργειας. Τα κάτοπτρα που χρησιμοποιούνται στους σταθμούς ηλιακής ενέργειας σπαταλούν μεγάλο ποσοστό της ακτινοβολίας με την ανάκλαση, ενώ τα ηλιακά στοιχεία αξιοποιούν μόνο κάποια συγκεκριμένα μήκη κύματος. Παρ’ όλες τις δυσκολίες , είναι πιθανόν ότι στις επόμενες δεκαετίες η ηλιακή ακτινοβολία θα καλύπτει όλο και μεγαλύτερο μέρος των ενεργειακών αναγκών της ανθρωπότητας.

ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΙΟ

Η ενεργειακή αξιοποίηση της ηλιακής ακτινοβολίας γίνεται με δυο τρόπους: είτε με απευθείας μετατροπή της

Page 33: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ακτινοβολίας σε ηλεκτρική ενέργεια είτε με ενδιάμεση μετατροπή της σε θερμότητα. Στη δεύτερη περίπτωση, η ηλιακή ακτινοβολία συγκεντρώνεται σε κάτοπτρα, τα οποία την εστιάζουν σε έναν βραστήρα, που παράγει ατμούς.

ΦΩΣ ΑΝΤΙ ΓΙΑ ΒΕΝΖΙΝΗ!

Το ηλιακό αυτοκίνητο είναι ένα πειραματικό όχημα που χρησιμοποιεί ηλιακή ενέργεια και αναπτύσσει μέγιστη ταχύτητα 65 χιλιομέτρων την ώρα. Το αεροδυναμικό του αμάξωμα αποτελείται από ένα ελαφρύ «σάντουιτς» κυψελοειδούς αλουμινίου και ενός υλικού από ίνες άνθρακα. Διαθέτει περίπου 900 κιλά ηλιακά στοιχεία, σε συστοιχίες που βρίσκονται στην οροφή και στο πίσω μέρος του αυτοκινήτου. Τα ηλιακά στοιχεία συγκεντρώνουν την φωτεινή ακτινοβολία σε ηλεκτρική ενέργεια, που τροφοδοτεί έναν ειδικού τύπου κινητήρα. Σε συνθήκες μεγάλης ηλιοφάνειας, τα στοιχεία μπορούν να δώσουν ισχύ της τάξης του ενός κιλοβάτ - ή 1,3 ίππους. (Για να έχετε μέτρο σύγκρισης, αρκεί να σκεφτείτε ότι η μηχανή ενός συνηθισμένου βενζινοκίνητου αυτοκινήτου μπορεί να δώσει ισχύ μεγαλύτερη από 100 ίππους.) Τα ηλιακά αυτοκίνητα είναι ακόμα στη βρεφική τους ηλικία και ενέχεται να αποδειχτεί ότι δεν αποτελούν πρακτική λύση. Ωστόσο πολλές συσκευές χαμηλής ισχύος –από τα τηλέφωνα μέχρι τα κομπιουτεράκια- λειτουργούν ήδη αποτελεσματικά με ηλιακή ενέργεια.

Page 34: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΗΛΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Τα στοιχεία που τροφοδοτούν το πειραματικό ηλιακό αυτοκίνητο δε διαθέτουν κινητά μέλη – επομένως χρειάζονται ελάχιστη συντήρηση. Καθένα απ’ αυτά δίνει τόση ενέργεια όση και η μπαταρία ενός φακού. Τα στοιχεία συνδέονται μεταξύ τους με σειρά. Με αυτό τον τρόπο, μικρές ηλεκτρικές τάσεις προστίθενται και μας δίνουν μια πολύ μεγαλύτερη.

ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΤΑ ΗΛΙΑΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Τα ηλιακά στοιχεία περιέχουν δυο στρώματα πυριτίου – μιας ουσίας που αποτελεί τη βάση των μικροτσίπ στα κομπιούτερ. Ορισμένα άτομα στο επάνω στρώμα του πυριτίου έχουν περίσσευμα ενός ηλεκτρονίου στην εξωτερική

Page 35: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

τους στοιβάδα , ενώ αντίθετα ορισμένα άτομα στο κάτω στρώμα του εμφανίζουν έλλειμμα ενός ηλεκτρονίου. Έτσι μετακινούνται ηλεκτρόνια από το ανώτερο προς το κατώτερο στρώμα, δημιουργώντας ένα θετικό ηλεκτρικό φορτίο στο ανώτερο στρώμα. Όταν λοιπόν εκτεθεί το ηλιακό στοιχείο σε φωτεινή ακτινοβολία, κάποια ηλεκτρόνια του κατώτερου στρώματος έλκονται από το θετικό φορτίο του ανώτερου στρώματος και δημιουργούν ηλεκτρικό ρεύμα.

Αιολική Ενέργεια

Ο άνεμος είναι μια ανανεώσιμη πηγή ενέργειας που μπορεί να αξιοποιηθεί στην παραγωγή ηλεκτρισμού. Οι άνθρωποι έχουν ανακαλύψει την αιολική ενέργεια εδώ και χιλιάδες χρόνια. Οι ανεμόμυλοι έδιναν κάποτε κίνηση στις τεράστιες μυλόπετρες, που άλεθαν το σιτάρι μετατρέποντας το σε αλεύρι Μικρές αντλίες χρησιμοποιούσαν τη δύναμη του ανέμου για να ανεβάσουν το νερό από τα πηγάδια. Πριν 25 χρόνια περίπου οι πρώτες σύγχρονες ανεμογεννήτριες χρησιμοποιήθηκαν στις Η.Π.Α. Από τότε πολλές ακόμη έχουν μπει σε λειτουργία σε ολόκληρο τον κόσμο.

Page 36: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τους ανέμους εδώ και εκατοντάδες χρόνια. Το πρώτο μεταφορικό μέσο χωρίς μυϊκή δύναμη ήταν τα ιστιοφόρα. Το επόμενο στάδιο εκμετάλλευσης ήταν οι

ανεμόμυλοι. Οι αγρότες χρησιμοποιούν ανεμόμυλους για να αλέθουν το σιτάρι και για να αποστραγγίζουν ή να αρδεύουν τις καλλιέργειές τους. Με την ανάπτυξη νέων πηγών ενέργειας οι άνθρωποι σταμάτησαν να χρησιμοποιούν τους ανεμόμυλους. Αλλά με την ενεργειακή κρίση, οι μηχανικοί χρησιμοποιώντας νέες τεχνολογίες και υλικά, αξιοποιούν και πάλι την ενέργεια των ανέμων, με νέα είδη ανεμόμυλων.

Για την εκμετάλλευση των ανέμων και παλιά και σήμερα, χρησιμοποιούνται ανεμόμυλοι. Οι ανεμόμυλοι όμως σήμερα δεν χρησιμοποιούνται για να αλέθουν σιτάρι ή να αρδεύουν καλλιεργήσιμες εκτάσεις , αλλά για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας. Όλοι οι ανεμόμυλοι έχουν έλικες με πτερύγια που κινούνται με τον άνεμο που φυσά. Η κατασκευή τους είναι τέτοια, ώστε το σύστημα των πτερυγίων να περιστρέφεται και να είναι πάντοτε αντίθετο στη φορά του ανέμου. Η ταχύτητα του ανέμου είναι συνήθως μικρή και γι’ αυτό είναι δύσκολο να αξιοποιηθεί όλη η ενέργεια που μεταφέρει ο άνεμος. Ακόμα και οι σημερινοί μοντέρνοι και τεράστιοι ανεμόμυλοι παράγουν ηλεκτρική ενέργεια αρκετή μόνο για λίγα σπίτια. Για να παραχθεί η ενέργεια που παράγεται σε έναν απλό σταθμό χρειάζονται περίπου 1.000 μεγάλοι ανεμόμυλοι.

Μια διάταξη ανεμογεννητριών ονομάζεται αιολικό πάρκο. Στο πάρκο στην Καλιφόρνια των Η.Π.Α. επικρατούν

Page 37: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

δυνατοί άνεμοι, και έτσι η περιοχή είναι ιδανική για ανεμογεννήτριες. Σε ένα αιολικό πάρκο κάθε ανεμογεννήτρια έχει τρία μακριά πτερύγια. Καθώς τα πτερύγια στρέφονται με τον άνεμο, δίνουν κίνηση στη γεννήτρια που παράγει ηλεκτρισμό

Οι προγονοί μας χρησιμοποιούσαν ανεμόμυλους και νερόμυλους, για να αλέθουν το σιτάρι τους. Οι ανεμόμυλοι χρησιμοποιούνται και σήμερα. Για παράδειγμα, κινούν αντλίες που ανυψώνουν το νερό πάνω από το έδαφος ή τροφοδοτούν γεννήτριες για τον φωτισμό απόμακρων περιοχών.

Ο άνεμος όμως είναι πολύ ευμετάβλητος. Οι αλλαγές στην κατεύθυνση πάντως αντιμετωπίζονται εύκολα. Το μόνο που χρειάζεται είναι κάποιο σύστημα που κρατάει τα πτερύγια των ανεμόμυλων στη σωστή θέση.

Οι αλλαγές στην ταχύτητα του ανέμου είναι ένα άλλο θέμα. Προκαλούν μεταβολές στην παροχή ενέργειας στις γεννήτριες. Κι ακόμη χειρότερα, ο άνεμος σταματάει τελείως για πολλές μέρες ή φυσάει τόσο δυνατά ώστε καταστρέφει τα πτερύγια των ανεμόμυλων. Σε αντίθεση με το νερό, ο άνεμος επίσης δεν μπορεί να περιοριστεί σε φράγματα ώστε να ρυθμίζεται η ροή του. Το ηλεκτρικό ρεύμα, που παράγεται κατά την διάρκεια μεγάλων περιόδων ανέμων, μπορεί να αποθηκεύεται σε μπαταρίες αλλά αυτές είναι ακόμη ακριβές και αναποτελεσματικές

Page 38: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

`1

Ο παραδοσιακός ανεμόμυλος μετατρέπει λιγότερη από τη μισή ενέργεια του ανέμου σε ισχύ. Επειδή ο αέρας είναι πολύ αραιότερος από το νερό, τα πτερύγια του ανεμόμυλου πρέπει να είναι 800 φορές μεγαλύτερα από αυτά ενός νερόμυλου, για να κινηθούν με την ίδια ταχύτητα.Γι αυτό το λόγο σχεδιάζονται νέα μοντέλα αερογεννητριών. Ο ανεμοκινητήρας μοιάζει με έλικα. Αυτός που στηρίζεται σε κάθετο άξονα περιστρέφεται όποια κι αν είναι η κατεύθυνση του ανέμου.Υπάρχει ένας ακόμη τρόπος για την εκμετάλλευση της αιολικής ενέργειας, τα κύματα της θάλασσας που σχηματίζονται και αυτά από τον άνεμο.Ένας τρόπος εκμετάλλευσης της ενέργειας τους είναι η χρήση πλωτήρων που ανεβοκατεβαίνουν με το πέρασμα των κυμάτων. Η κίνηση αυτή θα μπορούσε να θέσει σε λειτουργία μια τουρμπίνα. Βελτιωμένη έκδοση του πλωτήρα αποτελούν οι αρθρωτές «σχεδίες» οι οποίες επηρεάζονται και από την παραμικρότερη κίνηση του νερού.

Ένα άλλο σύστημα ονομάζεται «πάπια» επειδή αποτελείται από ελάσματα, τα οποία λικνίζονται πάνω κάτω σαν πάπιες

Page 39: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

στο νερό. Το πιο επιτυχημένο ως τώρα σύστημα, κατασκευάστηκε στη Νορβηγία και κινείται με αέρα, που πιέζεται προς τα πάνω από ένα μεγάλο κύλινδρο, ο οποίος ωθείται από τα κύματα.Αλλά οι μετατροπές της ενέργειας των κυμάτων πρέπει να αντέχουν στις καταιγίδες και είναι άχρηστοι όταν επικρατεί νηνεμία. Επιπλέον κοστίζουν και είναι αναποτελεσματικοί για να έχουν μια αξιόλογη συμβολή στα παγκόσμια ενεργειακά αποθέματα.

Γεωθερμική

Γεωθερμική Ενέργεια

Είναι η θερμική ενέργεια που προέρχεται από το εσωτερικό της γης και εμπεριέχεται σε φυσικούς ατμούς, σε επιφανειακά ή υπόγεια νερά και σε θερμά ξηρά πετρώματα. Η Ελλάδα λόγω των ειδικών γεωλογικών συνθηκών της είναι πλούσια σε αυτή τη μορφή ενέργειας. Εκμεταλλευόμενοι τη γεωθερμική ενέργεια μπορούμε να πετύχουμε τηλεθέρμανση κτιρίων σε ορισμένες περιοχές της χώρας, ανάπτυξη γεωθερμικών θερμοκηπίων, μονάδων ιχθυοκαλλιεργειών, μονάδων αφαλάτωσης, ξηραντηρίων κλπ.

Page 40: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Δεν υπάρχει αυτή τη στιγμή ενεργειακή εκμετάλλευση γεωθερμικών ρευστών στην περιοχή. Όμως υπάρχει γεωθερμικό δυναμικό στην περιοχή της Κόνιτσας. Ειδικότερα υπάρχουν δύο πηγές ρευστού χαμηλής ενθαλπίας στην Κόνιτσα. Το δυναμικό αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για παράδειγμα για παροχή θερμού σε ιχθυοτροφεία. Μέχρι σήμερα έχουν βρεθεί τα παρακάτω γεωθερμικά πεδία:

A. Πηγές Καβασίλων:

Οι πηγές Καβασίλων κοντά στον ποταμό Σαραντάπορο αναλύθηκαν από το ΙΓΜΕ και τα αποτελέσματα δίνονται πιο κάτω.

Θερμοκρασία Αέρα 28,1 oCΘερμοκρασία Νερού 28,1 oC

Page 41: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

B. Πηγές Αμάραντου:

Στα βόρεια της Κόνιτσας κοντά στο Χωριό Αμάραντος υπάρχουν θερμές πηγές. Το φαινόμενο αυτό παρατηρείται στην οροσειρά της Πίνδου. Η θερμοκρασία του ατμού στην έξοδό του μετρήθηκε σε 32 0C ενώ η θερμοκρασία στο σημείο εξόδου είναι η θερμοκρασία περιβάλλοντος.

Page 42: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Γ. Περιοχή Συκιών:

Στην υπό έρευνα ευρύτερη περιοχή Συκιών Άρτας, (200 μέτρα νότια του χωριού Συκιές και περίπου 15 Km νότια της Άρτας), πραγματοποιήθηκαν τέσσερις ερευνητικές και μία παραγωγική γεώτρηση βάθους 320 μέτρων. Τέστ παραγωγής, που έλαβε χώρα την 20η και 21η Οκτωβρίου 1998, έδειξε δυνατότητα άντλησης νερού, έως και 100 κυβικών μέτρων ανά ώρα, θερμοκρασίας 55οC περίπου. Αξίζει να σημειωθεί ότι η κανονική γεωθερμική βαθμίδα είναι 3,3 οC / 100 m, ενώ στην περιοχή ενδιαφέροντος η τιμή της υπολογίζεται στους 17 οC / 100 m περίπου. Το γεωθερμικό αυτό πεδίο έχει έκταση 1 Km2 , ενώ η έρευνα θα συνεχιστεί με στόχο τον εντοπισμό της ευρύτερης έκτασής του, που πιθανά να φτάνει κοντά στο πολεοδομικό συγκρότημα της Άρτας.

Page 43: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Υδροηλεκτρική

Υδροηλεκτρική Ενέργεια

Προέρχεται από την εκμετάλλευση των υδάτων των ποταμών. Η υδροηλεκτρική ενέργεια δεν παράγει βλαβερά αέρια και κατά συνέπεια έχει αισθητά μικρότερη επίδραση στην ατμόσφαιρα.

Το μέχρι σήμερα αναξιοποίητο υδροηλεκτρικό δυναμικό της ηπειρωτικής κυρίως Ελλάδος, θα μπορούσε να καλύψει σημαντικό ποσοστό της συνολικής ενεργειακής κατανάλωσης. Σε αρκετές περιοχές της Ηπείρου μπορούν να κατασκευαστούν από ιδιώτες μικροί υδροηλεκτρικοί σταθμοί για την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας.

Μια από τις αναξιοποίητες πλουτοπαραγωγικές πηγές της Ηπείρου αποτελεί το τεράστιο υδάτινο δυναμικό το οποίο σύμφωνα με συντηρητικές εκτιμήσεις φαίνεται να πλησιάζει το 30% του συνολικού “φρέσκου” νερού της Ελλάδας. Όλοι οι ποταμοί της Ηπείρου έχουν τις πηγές τους στην οροσειρά της Πίνδου. Η οροσειρά της Πίνδου έχει σημαντικές βροχοπτώσεις και εδαφολογία τέτοια ώστε να μπορούμε να εκμεταλλευτούμε το υδάτινο δυναμικό από μεγάλες υψομετρικές διαφορές ενώ από την άλλη πλευρά το έδαφος της οροσειράς είναι τέτοιο που ευνοεί τη δημιουργία τεχνητών λιμνών και δεξαμενών ύδατος.

Πρέπει να σημειωθεί εδώ, ότι ενώ η ηλεκτρική ενέργεια παράγεται τη στιγμή που απαιτείται από τους καταναλωτές το νερό το οποίο αποταμιεύεται σε ταμιευτήρες για μελλοντική χρήση για παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας μπορεί να χρησιμοποιηθεί για άρδευση κατά τη διάρκεια ξηρών περιόδων, σαν απόθεμα νερού, εμπλουτισμό λιμνών, αθλητικά γεγονότα, τουρισμό κ.λ.π. Παράλληλα το κύριο κριτήριο για την κατασκευή ή όχι ενός υδροηλεκτρικού εργοστασίου δεν είναι μόνο η δυνατότητα παραγωγής φτηνής και καθαρής για το περιβάλλον ενέργειας αλλά η σωστότερη,

Page 44: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

οικολογική επέμβαση στη φύση για διατήρηση της φύσης της περιοχής και τη σωστή Περιφερειακή ανάπτυξη της χώρας.

Οι μέχρι τώρα έρευνες έδειξαν ότι στην Ήπειρο μπορούν να δημιουργηθούν μέχρι 18 μεγάλα υδροηλεκτρικά εργοστάσια καθώς επίσης μέχρι και 50 περίπου μικρά, που μπορούν να παράγουν 5,000 GWh περίπου ετησίως. Η παραγωγή αυτή ενέργειας αντιστοιχεί στο 25% του αξιοποιήσιμου υδάτινου δυναμικού της χώρας και στο 15% της καταναλισκόμενης ισχύος στην Ελλάδα ανά έτος.

Η πρόσφατη νομοθεσία που αφορά την δυνατότητα του ιδιωτικού τομέα να παράγει ηλεκτρική ενέργεια, αναμένεται να ενισχύσει σημαντικά το ενδιαφέρον επενδυτών στον τομέα των Α.Π.Ε. Πολλές Κοινότητες αλλά και ιδιώτες έχουν εκφράσει το ενδιαφέρον τους για την κατασκευή και εκμετάλλευση μικρών υδροηλεκτρικών εργοστασίων. Επιπρόσθετα, συνήθως τέτοιες επενδύσεις επιχορηγούνται και συγχρηματοδοτούνται από το Ελληνικό Κράτος και την Ευρωπαϊκή Ένωση.Ο αναπτυξιακός νόμος 2601 του 1998 επιχορηγεί με 40% του συνολικού κόστους του έργου.

Υδροηλεκτρικό Εργοστάσιο

Εγκατεστημένη Ισχύς MW

Ετήσια Παραγωγή

GWh

Έτος έναρξης

λειτουργίαςΛούρος 10 55 1952

Πουρνάρι 30 360 1981Πηγές Αώου 210 170 1991

Page 45: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Βιομάζα

Βιομάζα

Μια από τις ανερχόμενες και περισσότερο αξιοποιήσιμες, τώρα τελευταία ανανεώσιμες πηγές ενέργειας είναι η Βιομάζα

Με τον όρο βιομάζα υποδηλώνονται τα παραπροϊόντα και κατάλοιπα της φυτικής, ζωικής, και δασικής παραγωγής, τα παραπροϊόντα τα οποία προέρχονται από τη βιομηχανική επεξεργασία των υλικών αυτών, τα αστικά λύματα και σκουπίδια, οι φυσικές ύλες που προέρχονται, είτε από φυσικά οικοσυστήματα (π.χ. αυτοφυή φυτά, δάση), είτε από τεχνητές φυτείες αγροτικού ή δασικού τύπου. Η Ήπειρος έχει σημαντικό ενεργειακό δυναμικό βιομάζας, το οποίο πρακτικά θα μπορούσε να καλύψει μεγάλο μέρος της ενεργειακής της κατανάλωσης. Συγκεκριμένα, τα κατά έτος διαθέσιμα γεωργικά και δασικά υπολείμματα αντιστοιχούν ενεργειακά με 300 Κton περίπου. Με αξιοποίηση της βιομάζας μπορούμε να πάρουμε σημαντική ποσότητα ενέργειας με σαφώς μικρότερες εκπομπές βλαβερών ουσιών στο περιβάλλον από αυτές που προέρχονται από την καύση συμβατικών καυσίμων. Σύμφωνα με μελέτη που συνέταξε το Ίδρυμα Εγνατία Ηπείρου για την Βιομάζα και την αξιοποίηση της στη Ήπειρο το Δυναμικό Βιομάζας που διαθέτει η Ήπειρος στις τρεις σημαντικότερες πηγές Βιομάζας είναι :

1. Αγροτικά Υπολείμματα.

Η έκταση που χαρακτηρίζεται σαν αγροτική αποτελεί το 13,8% της συνολικής έκτασης της Περιφέρειας Ηπείρου (σε

Page 46: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

σχέση με το 29,7% του μέσου όρου της αγροτικής έκτασης της Ελλάδος).

Το θεωρητικό δυναμικό και το ενεργειακό περιεχόμενο της βιομάζας από αγροτικά παραπροϊόντα και υπολείμματα δίνεται στον παρακάτω πίνακα :

Είδος υπολείμματοςΉπειρος(τόνοι / έτος)

Ήπειρος / Ελλάδα

(%)

Ενεργειακό περιεχόμενο(GWh/έτος)

Άχυρο 13.987 0,4 69,4Φύλλα, Κλαδιά, κ.λ.π. (από καλλιέργειες καπνού, καλαμποκιού)

80.564 2,8 358,5

Υπολείμματα ελαιοπαραγωγής (πχ. Πυρηνέλαιο)

4.331 1,1 16,2

Σύνολο 98.882 4,3 444,1

2. Δασικά Υπολείμματα

Το 26,3% της έκτασης της Περιφέρειας καλύπτεται από δάση. Τα περισσότερα βρίσκονται στην Βόρεια και Ανατολική περιοχή της Περιφέρειας (στις περιοχές Άρτας και Ιωαννίνων). Το εκμεταλλεύσιμο δυναμικό ξυλείας είναι 15.711.635 m3 που αντιπροσωπεύει το 11,4% της παραγωγής τη Ελλάδος.

Το συνολικό δυναμικό της περιοχής φαίνεται στον παρακάτω πίνακα:

Είδος υπολείμματος Ήπειρος(τόνοι /

Ήπειρος / Ελλάδα

Ενεργειακό περιεχόμενο

Page 47: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

έτος) (%) GWh/έτος)Καυσόξυλο (αγροτικά προερχόμενο)

51.829 5,9 156

Καυσόξυλο (δασικά προερχόμενο) 98.341 8,7 300

Από κλάδεμα δένδρων και θάμνων 16.836 11,6 49

Υπολείμματα Δασοκομίας 72.995 6,8 220

Σύνολο 240.001 7,4 725

Οι παραπάνω τιμές παρουσιάζουν την συνολική εκτίμηση για το δυναμικό της περιοχής. Το εκμεταλλεύσιμο δυναμικό όμως δεν είναι το παραπάνω - για παράδειγμα το δυναμικό που αναφέρεται σαν “καυσόξυλο” δεν είναι εκμεταλλεύσιμο γιατί ήδη χρησιμοποιείται σαν καύσιμη ύλη. Παρ’όλα αυτά οι συσκευές που χρησιμοποιούν τέτοια καύσιμη ύλη έχουν πολύ μικρό βαθμό απόδοσης και θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν συσκευές καλύτερου βαθμού απόδοσης και να διπλασιαστεί ή να τριπλασιαστεί η θερμαντική τους ικανότητα.

Ως αναφορά τα φύλλα και τα κλαδιά (που συμπεριλαμβάνονται στα δασικά υπολείμματα) είναι αμφίβολη η ικανότητα τους να εμπλουτίσουν το έδαφος αν παραμείνουν σ’ αυτό.

Page 48: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

3. Κτηνοτροφικά υπολείμματα

Στην ευρύτερη Περιφέρεια Ηπείρου εκτρέφονται 1,500,000 αιγοπρόβατα, 2,700,000 πουλερικά, 140,000 χοίροι και 35,000 βοοειδή. Ιδιαίτερα ανεπτυγμένα είναι η εκτροφή χοίρων και πουλερικών που αντιπροσωπεύουν το 14,5 % και το 17 % της συνολικής Ελληνικής παραγωγής.

Η ενέργεια που μπορεί να παραχθεί στην Ήπειρο από ζωικής προέλευσης υπολείμματα εκτιμάται σε 55,5GWh το χρόνο χωρίς να λαμβάνονται υπόψη τα υπολείμματα από πρόβατα και κατσίκες.

Όμως μόνο τα ζωικά υπολείμματα από μεγάλες μονάδες μπορούν να αξιοποιηθούν. Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει την παραγωγή ζωικών υπολειμμάτων ανά έτος καθώς και το ενεργειακό περιεχόμενο αυτών από μεγάλες κτηνοτροφικές μονάδες.

Ζώα Μονάδες ΑριθμόςΖώων

ΖωικάΥπολείμματα

m3/έτος

Ενεργειακό περιεχόμενο(GWh/έτος)

Βόδια 31 2.987 32.634 6,2Γουρούνια 71 16.797 165.564 41,3Πουλερικά 27 873.600 26.298 8,2

Page 49: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Σύνολο 129 893.384 224.496 55,7

Πυρηνική

Πυρηνική Ενέργεια

Το ξέρετε ότι οι πυρηνικοί αντιδραστήρες λειτουργούν χιλιάδες χρόνια στην γη; Αυτή την εκπληκτική ανακάλυψη έκαναν Γάλλοι επιστήμονες αναλύοντας το ουράνιο σε ένα ορυχείο της Αφρικής. Η γεωλογική εξέλιξη και η εμφάνιση του οξυγόνο συνέβαλλαν στη δημιουργία φυσικών αντιδραστήρων που βρίσκονται βαθιά μέσα στο φλοιό της γης. Πολύ αργότερα ο άνθρωπος τους επαναδημιούργησε. Στη δεκαετία του ’40, το πετρέλαιο, το κάρβουνο και το νερό παρήγαγαν το μεγαλύτερο μέρος του ηλεκτρισμού στον κόσμο. Όμως, μια νέα πηγή αναδύθηκε από τα εργαστήρια της φυσικής και είναι η σημαντικότερη όλων. Η πυρηνική ενέργεια. Οι πρώτοι πυρηνικοί αντιδραστήρες, οι ατομικές στήλες δεν παρήγαγαν ηλεκτρική ενέργεια. Μας βοήθησαν όμως να ανακαλύψουμε τα μυστικά των πυρηνικών φαινομένων και να τα ελέγξουμε.

Πριν πολλά χρόνια χτίστηκαν τσιμεντένια κτίρια που στέγαζαν τους πυρηνικούς αντιδραστήρες. Υπάρχουν πολλά είδη πυρηνικών αντιδραστήρων. Ο πιο κοινός είναι ο αντιδραστήρας πεπιεσμένου ύδατος τον οποίο και θα

Page 50: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

περιγράψουμε. Αυτό το είδος αντιδραστήρα βασίζεται στην ίδια αρχή που βασίζονται και τα άλλα είδη αντιδραστήρων, δηλαδή την πυρηνική σχάση. Πυρηνική σχάση είναι η ιδιότητα κάποιων ατόμων να διασπόνται παράγοντας μεγάλη ποσότητα ενέργειας. Όλα τα άτομα αποτελούνται από έναν πυρήνα που περιβάλλεται από ένα σύννεφο ηλεκτρονίων. Αυτός ο πυρήνας περιέχει και άλλα δύο είδη σωματιδίων σε διάφορους αριθμούς. Τα νετρόνια και τα πρωτόνια. Αυτά τα σωματίδια αλληλοσυγκρατούνται με μια ισχυρή δύναμη που οι φυσικοί ονομάζουν ‘ενέργεια σύνδεσης’. Στη φύση, οι περισσότεροι ατομικοί πυρήνες είναι σταθεροί. Ο μόλυβδος θα είναι πάντα μόλυβδος. Όμως υπάρχει μόνο ένας πυρήνας που μπορεί να διασπασθεί συγκρουόμενος με ένα νετρόνιο και απελευθερώνοντας ένα μέρος της συνδετικής τους ενέργειας. Πρόκειται για τον πυρήνα του ουρανίου 235. Ο αριθμός 235 αντιστοιχεί στην ποσότητα των πρωτονίων και νετρονίων μέσα στον πυρήνα. Και άλλα στοιχεία κατασκευασμένα από τον άνθρωπο, όπως το πλουτώνιο μπορεί επίσης να διασπασθεί. Η σχάση του ουρανίου 235 δεν είναι αυθόρμητη. Για να διασπασθεί ένα νετρόνιο πρέπει να συγκρουσθεί με τον πυρήνα του ουρανίου.

Τότε ο πυρήνας διασπάται, απελευθερώνει ενέργεια μαζί με δύο ή τρία άλλα νετρόνια. Καθώς διαφεύγουν, αυτά τα νετρόνια μπορούν να συγκρουστούν με άλλους πυρήνες ουρανίου 235 προκαλώντας πάλι σχάση, απελευθερώνοντας και άλλα νετρόνια και ενέργεια κ. ο. κ. Αυτή είναι η φημισμένη αλυσίδα των αντιδράσεων που αποτελεί πηγή ενέργειας στους πυρηνικούς αντιδραστήρες. Για να διευκολυνθεί αυτή η

Page 51: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

αλυσίδα αντιδράσεων, οι αντιδραστήρες πεπιεσμένου ύδατος χρησιμοποιούν ένα καύσιμο μέσω μιας σύνθετης διαδικασίας, αυξάνεται η ποσότητα του ουρανίου 235. Πρόκειται για ένα εμπλουτισμένο ουράνιο. Το ουράνιο 235 αποτελείται κυρίως από το ουράνιο 238, ένα άτομο που δεν έχει τη δυνατότητα διάσπασης. Αν χρησιμοποιείται το φυσικό ουράνιο θα γινόταν μόνο μια σύγκρουση των νετρονίων με τον πυρήνα του ουρανίου 235, και έτσι η αλυσίδα αντιδράσεων θα εξελίσσονταν πιο δύσκολα. Επίσης τα απελευθερωμένα νετρόνια ταξιδεύουν με τόσο μεγάλη ταχύτητα που θα υπήρχε μικρή πιθανότητα με τον πυρήνα ενός ουρανίου. Για να αυξηθούν οι πιθανότητες σύγκρουσης, πρέπει να μειωθεί η ταχύτητα των νετρονίων. Αυτό γίνεται με έναν μετατροπέα. Μια ουσία, που επιβραδύνει τα νετρόνια χωρίς να τα απορροφά. Στον αντιδραστήρα πεπιεσμένου ύδατος, το νερό είναι αυτός ο μετατροπέας. Η αλυσίδα των αντιδράσεων γίνεται στην καρδιά του αντιδραστήρα, μια ατσάλινη δεξαμενή με πεπιεσμένο νερό γεμάτη. Το καύσιμο που είναι σε μορφή σβώλων, είναι μέσα σε μεταλλικές θήκες που ονομάζονται μολυβδίδες. Το νερό κυκλοφορεί ανάμεσα στις μολυβδίδες, επιβραδύνει τα νετρόνια που βγαίνουν από τη μια μολυβδίδα στην άλλη και έτσι ξεκινά μια αυτοσυντήρητη αλυσίδα αντιδράσεων. Το νερό όμως, που κυκλοφορεί στην καρδιά του αντιδραστήρα δεν ενεργεί μόνο ως μετατροπέας. Χρησιμοποιείται και ως μέσο ελέγχου της θερμοκρασίας και αποτρέπει την υπερθέρμανση της καρδιάς του αντιδραστήρα. Αυτό το νερό που ονομάζεται και πρωτεύων νερό, έχει μια ακόμα σημαντική λειτουργία: Θερμόμενο από το καύσιμο, εισχωρεί σε μυριάδες σωλήνες στη γεννήτρια ατμού γύρω από την οποία επίσης κυκλοφορεί νερό. Το νερό που κυκλοφορεί γύρω από αυτές τις σωλήνες, το δευτερεύων νερό, εξατμίζεται. Ο ατμός μεταβιβάζεται σε μια τεράστια τουρμπίνα που ενεργοποιεί έναν μεταλλάκτη ο οποίος παράγει ηλεκτρισμό. Ο ατμός δεν αποβάλλεται στο περιβάλλον. Υγροποιείται σε επαφή με ένα τρίτο κύκλωμα, το κύκλωμα ψύξης. Ένας σταθμός με αντλίες τροφοδοτεί το τρίτο κύκλωμα με κρύο νερό από τη θάλασσα ή από κάποιο ποτάμι. Το νερό από κάθε κύκλωμα επιστρέφει στο αρχικό του σημείο. Το τριτεύον νερό επιστρέφει στη θάλασσα ή στο ποτάμι, το δευτερεύον νερό επιστρέφει στη γεννήτρια ατμού και το πρωτεύον στη δεξαμενή του αντιδραστήρα. Αυτά τα τρία κυκλώματα ανταλλάσσουν θερμότητα, αλλά ποτέ υπό φυσιολογικές συνθήκες, νερό. Έτσι μειώνονται οι

Page 52: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

πιθανότητες μόλυνσης του περιβάλλοντος αφού μόνο το πρωτεύον νερό είναι ραδιενεργό που έρχεται σε επαφή με τα στοιχεία του καυσίμου. Αν δεν δημιουργηθεί διαρροή η ραδιενέργεια αυτή δεν μεταβιβάζεται στο δευτερεύον νερό.

Η πυρηνική ενέργεια έχει και τα μειονεκτήματά της, αλλά από άποψη αποτελεσματικότητας είναι αξεπέραστη. Η σχάση ενός ουρανίου 235 παράγει τόση ενέργεια, όση δύο τόνοι κάρβουνο σε ένα κλασσικό σταθμό ηλεκτρικής ενέργειας. Η ασφαλής λειτουργία ενός σταθμού πυρηνικής ενέργειας, αποτελεί μια τεράστια πρόκληση. Μπορεί να επιτευχθεί μόνο με την αύξηση των φραγμάτων, ανάμεσα στον πυρηνικό αντιδραστήρα και το περιβάλλον.

Χιροσίμα, 6 Αυγούστου 1945. Εκείνη τη μέρα η ανθρωπότητα ανακάλυψε με τρόμο τη φοβερή δύναμη του ατόμου. Ευτυχώς οι φυσικοί έμαθαν πώς να δαμάζουν αυτήν την ενέργεια για ειρηνικούς σκοπούς.

Μεγάλα βήματα έχουν γίνει σήμερα αν αναλογιστούμε ότι η πυρηνική ενέργεια παράγει το 20% του ηλεκτρισμού σε όλο τον κόσμο, και γενικά οι επιδράσεις της στην υγεία και το περιβάλλον έχουν ελαχιστοποιηθεί. Εκτός βέβαια από κάποιες εξαιρέσεις, όπως το τρομερό ατύχημα στο

Page 53: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τσέρνομπιλ. Είναι γεγονός, πως η ασφάλεια ενός πυρηνικού αντιδραστήρα απαιτεί πολλά σύνθετα και δαπανηρά μέτρα και τεχνικές. Η ασφάλεια ενός πυρηνικού αντιδραστήρα, βασίζεται, σε μια αρχή που λέγεται ‘άμυνα σε βάθος’. Αντικειμενικός στόχος της ‘άμυνας σε βάθος’, είναι η μείωση

των πιθανών ατυχημάτων τα οποία θα μολύνουν το εργατικό δυναμικό, το περιβάλλον, ακόμα και τον πληθυσμό. Μια από τις μεθόδους που

χρησιμοποιούνται είναι η δημιουργία ασπίδων όσο πιο αξεπέραστων γίνεται ανάμεσα στην καρδιά του πυρηνικού αντιδραστήρα και τον εξωτερικό κόσμο. Οι πυρηνικοί αντιδραστήρες πεπιεσμένου ύδατος, έχουν τρεις τέτοιες ασπίδες. Είναι διατεταγμένες όπως περίπου οι ‘ρώσικές κούκλες’. Η πρώτη ασπίδα αποτελείται από αεροστεγές μέταλλο, μέσα στην οποία είναι σφραγισμένοι οι σβώλοι του καυσίμου. Η δεύτερη ασπίδα είναι μια δεξαμενή πάχους 20 εκατοστών. Μέσα σ’ αυτή τη δεξαμενή που είναι γεμάτη με νερό και κλείνεται με ένα βαρύ μολύβι, βρίσκονται οι μολυβδίδες του καυσίμου. Η Τρίτη ασπίδα είναι ένας τσιμεντένιος τοίχος, που ονομάζεται κτίριο του αντιδραστήρα. Το κτίριο του αντιδραστήρα έχει σχεδιασθεί έτσι ώστε να αντέχει σε μεγάλα εξωτερικά χτυπήματα όπως η πτώση ενός αεροπλάνου ή ένας πολύ μεγάλος σεισμός. Σύμφωνα με τους ειδικούς, αυτή η τριπλή ασπίδα, εξουδετερώνει κάθε κίνδυνο μόλυνσης τους περιβάλλοντος. Για να περάσουν τα ραδιενεργά στοιχεία προς τα έξω, πρέπει να υπάρχει ταυτόχρονη διαρροή και στις τρεις ασπίδες και είναι ελάχιστη η πιθανότητα για να συμβεί κάτι τέτοιο. Ένας σταθμός πυρηνικής ενέργειας παράγει συνεχώς και ελαφρός ραδιενεργά απόβλητα, αλλά αυτά τα υγρά και τα αέρια απολυμαίνονται και ελέγχονται αυστηρά πριν απελευθερωθούν στο περιβάλλον. Μέσα στο εργοστάσιο λαμβάνονται πολλά μέτρα ασφαλείας που διασφαλίζουν την προστασία του προσωπικού.

Page 54: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Οι υπάλληλοι υποβάλλονται σε συστηματικούς ελέγχους για μόλυνση και το επίπεδο έκθεσης σε ραδιενέργεια. Η ασφάλεια των πυρηνικών αντιδραστήρων όμως, δεν περιλαμβάνει μόνο τον έλεγχο του πεδίου έκθεσης σε ραδιενέργεια των ανθρώπων, αλλά αποσκοπεί και στη μείωση των πιθανοτήτων σοβαρών ατυχημάτων. Γι’ αυτό οι

αντιδραστήρες εξοπλίζονται με συστήματα που επιβραδύνουν ή σταματούν την αλυσίδα των αντιδράσεων. Ειδικοί ράβδοι, βυθίζονται στην καρδιά του αντιδραστήρα σε διάφορα βάθη. Οι ράβδοι

απορροφούν τα νετρόνια που συμβάλουν στην συνέχιση της αλυσίδας των αντιδράσεων. Αυτό ή επιβραδύνει τις αντιδράσεις ή τις σταματά εντελώς. Ο αντιδραστήρας μπορεί να σταματήσει είτε αυτόματα είτε με το χέρι από την αίθουσα ελέγχου. Αν οι ράβδοι δεν λειτουργήσουν όπως πρέπει, μπορεί να προκληθεί μια αλυσίδα ανεξέλεγκτων αντιδράσεων και συνεπώς κάποιο ατύχημα. Σ’ αυτό το είδος πυρηνικού αντιδραστήρα μπορεί να συμβεί ατύχημα αν το νερό που ψύχει τον αντιδραστήρα σταματήσει να κυκλοφορεί. Στην χειρότερη περίπτωση η θερμοκρασία αυξάνεται στο κρίσιμο σημείο τήξης της καρδιάς του αντιδραστήρα. Αυτή είναι η χειρότερη καταστροφή που μπορεί να συμβεί σ’ αυτό το είδος αντιδραστήρα. Το μολυσμένο νερό που βρίσκεται στη δεξαμενή του αντιδραστήρα θα αρχίσει να βράζει και στη συνέχεια η δεξαμενή θα εκραγεί. Τήξη της καρδιάς του αντιδραστήρα συνέβη μια φορά στις ΗΠΑ, αλλά ευτυχώς δεν απελευθερώθηκε ενέργεια στο περιβάλλον.

Μια πολλά υποσχόμενη τεχνική αποτελεί χρήση ενός ισχυρού Computer που αναπαριστά και μελετάει πώς συμπεριφέρεται ένας πυρηνικός αντιδραστήρας σε επικίνδυνες περιστάσεις. Αυτό το σύστημα αναπαράγει σε

Page 55: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

πραγματικό χρόνο τη συμπεριφορά ενός αντιδραστήρα σε κάθε περίσταση. Από την αίθουσα ελέγχου αναπαριστώνται διάφορα ατυχήματα, όπως η διαρροή ή η αποτυχία μιας ασπίδωσης. Μια άλλη οθόνη που ονομάζεται σταθμός εκπαίδευσης, οπτικοποιεί ένα μέρος ή όλο τον αντιδραστήρα για να παρατηρούνται τα φυσικά φαινόμενα που γίνονται μέσα. Από την αίθουσα ελέγχου γίνονται προσπάθειες να διατηρηθεί η κατάσταση υπό έλεγχο. Π. χ. Για να διατηρηθεί η θερμοκρασία ή η πίεση του αντιδραστήρα μέσα σε ασφαλή πλαίσια. Αυτό το εργαλείο επιτρέπει στους επιστήμονες να βρίσκουν τρόπους αντιμετώπισης κάθε πιθανής καταστροφής.

Σήμερα κάθε χώρα που έχει αναπτύξει πυρηνική βιομηχανία, αντιμετωπίζει ένα πολύ λεπτό πρόβλημα. Πώς να διαθέσει τους τόνους ραδιενεργών αποβλήτων που συνεχίζουν να συσσωρεύονται. Η πυρηνική ενέργεια ανακαλύφθηκε πριν λίγες δεκαετίες μόνο και ήδη οι χρήσεις της είναι αμέτρητες. Σήμερα είναι από τις καλύτερες πηγές ελεγχόμενης ενέργειας. Η εικόνα όμως δεν είναι τελείως ρόδινη. Όπως όλες οι ανθρώπινες δραστηριότητες, η πυρηνική ενέργεια παράγει απόβλητα, και ως σήμερα το πρόβλημα των πυρηνικών αποβλήτων είναι άλυτο.

Αυτό που κάνει τα πυρηνικά απόβλητα τόσο επικίνδυνα είναι η ραδιενέργειά τους. Ένα σώμα είναι ραδιενεργό όταν τα άτομά του είναι ασταθή. Προσπαθώντας να επανέλθουν στη σταθερή τους κατάσταση τα άτομα απελευθερώνουν ραδιενέργεια σε μορφή σωματιδίων ή ενέργειας. Αυτή η ραδιενέργεια είναι πολύ τοξική για όλα τα έμβια όντα. Πέρα από κάποια συγκεκριμένα επίπεδα προκαλεί καρκίνο και

μεταλλάξεις για παράδειγμα. Ευτυχώς τα ραδιενεργά στοιχεία δεν είναι αθάνατα. Εκπέμποντας ραδιενέργεια γίνονται νέα στοιχεία που

Page 56: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

τελικά η ενέργειά τους εξαντλείται. Ο χρόνος που απαιτείται για τη δραστηριότητα ενός συγκεκριμένου ραδιενεργού στοιχείου να μειώσει κατά το ήμισυ την αρχική του τιμή ραδιενέργειας, ονομάζεται ‘ημιπερίοδος ζωής’. Οι ημοπερίοδοι της ζωής, ποικίλουν σημαντικά. Κυμαίνονται από μερικά δέκατα του δευτερολέπτου μέχρι πολλά δισεκατομμύρια χρόνια. Τα πιο επικίνδυνα στοιχεία έχουν μια μέση ημιπερίοδο ζωής. Π. χ. το ιώδιο 131 έχει διάρκεια ζωής 8 ημέρες, το πλουτώνιο 239, 24.000 (είκοσι τέσσερις χιλιάδες χρόνια). Κατά κανόνα η ραδιενέργεια ενός στοιχείου μειώνεται πολύ σταδιακά. Υπολογίζεται ότι χρειάζεται δέκα (10) ημιπεριόδους ζωής, για να σταματήσει ένα στοιχείο να απειλεί σοβαρά.

Υπάρχουν διάφορα είδη πυρηνικών αποβλήτων. Ανάλογα με την προέλευσή τους και τη δραστηριότητά τους. Ως επί το πλείστον έχουν ελάχιστη ή μέτρια δραστηριότητα και σύντομο διάστημα ζωής. Μεταξύ αυτών είναι τα ρούχα ή τα γάντια, οι λαμπτήρες και οι βελόνες των νοσοκομείων. Ενώ αποτελούν το 95% του συνόλου των πυρηνικών αποβλήτων εκπέμπουν λιγότερο από το 1% της συνολικής ραδιενέργειας και γι’ αυτό δεν αποτελούν σοβαρό πρόβλημα. Μπορούν να αποθηκευτούν σε τσιμεντένιες χωματερές, ανάλογες με τους αρχαίους τύμβους. Τα πυρηνικά απόβλητα που προκαλούν τη μεγαλύτερη ανησυχία είναι αυτά με υψηλή περιεκτικότητα σε ραδιενέργεια. Αυτά αποτελούν το 1% των συνολικών πυρηνικών αποβλήτων αλλά εκπέμπουν το 99% της συνολικής ραδιενέργειας και κυρίως η διάρκεια ζωής τους είναι δεκάδες χιλιάδες χρόνια. Αυτά τα απόβλητα προέρχονται κυρίως από τα σβησμένα καύσιμα των σταθμών πυρηνικής ενέργειας. Σε ένα σταθμό ενέργεια ένα καύσιμο σπάνια διαρκεί πάνω από 3-4 χρόνια και μετά παύει να είναι αποτελεσματικό. Το πρόβλημα είναι πώς θα διατεθούν αυτά τα σβησμένα καύσιμα. Ορισμένες τα χώρες ανακυκλώνουν. Τα σβησμένα καύσιμα δεν περιέχουν μόνο άχρηστες ουσίες αλλά και υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν για να παράγουν νέο πυρηνικό καύσιμο.

Page 57: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

6.Τρόποι εξοικονόμησης ενέργειας

Έχετε πραγματικά σβήσει την τηλεόρασή σας; Σε μια μελέτη που διεξήγαγε το 2001 ο ΟΟΣΑ, υπολογίστηκε ότι η κατανάλωση ηλεκτρικής ενέργειας από την κατάσταση αναμονής των ηλεκτρικών συσκευών (stand-by) ανέρχεται σε 13% της οικιακής χρήσης ηλεκτρικής ενέργειας στις χώρες του ΟΟΣΑ. Προσπάθειες που έγιναν για να αντιμετωπιστεί αυτό το πρόβλημα μέσω λήψης μέτρων σε εθελοντική βάση δεν έχουν παρουσιάσει μέχρι στιγμής αξιοσημείωτα αποτελέσματα.

Κι όμως, είναι πολύ εύκολο να καταναλώνουμε λιγότερη ενέργεια. Η εξοικονόμηση ενέργειας και η ενεργειακή αποδοτικότητα είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να μειωθούν οι εκπομπές διοξειδίου του άνθρακα στην ατμόσφαιρα.

Μείωση της ενεργειακής κατανάλωσης Το WWF καλεί τις κυβερνήσεις να στοχεύσουν σε μείωση τουλάχιστον του 1% της εγχώριας κατανάλωσης ενέργειας ετησίως μέσω μέτρων για την εξοικονόμηση ενέργειας. Αυτή η ενεργειακή μείωση μπορεί να επιτευχθεί διατηρώντας παράλληλα μία οικονομική ανάπτυξη της τάξης του 1-2%, όπως έχει προβλεφθεί. Υπάρχουν διαθέσιμα πολλά μέτρα και τεχνολογίες, που αν υλοποιηθούν μπορούν να συμβάλουν σε ένα ετήσιο ποσοστό αύξησης της ενεργειακής αποδοτικότητας 3% ή και περισσότερο στις ευρωπαϊκές οικονομίες.

Page 58: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Δε χρειάζεται να περιμένουμε να κινητοποιηθούν οι πολιτικοί. Είναι εύκολο να καταναλώνουμε λιγότερη ενέργεια!

Μπορείτε να αρχίσετε, σήμερα κιόλας, να περιορίζετε τη δική σας σχετιζόμενη με την υπερθέρμανση του πλανήτη ρύπανση. Με ποιον τρόπο; Περιορίζοντας τη σπατάλη ενέργειας, και χρησιμοποιώντας περισσότερη "καθαρή" ενέργεια. Παραθέτουμε ορισμένες συμβουλές:

Στο σπίτι:

• Εάν πρόκειται να αγοράσετε ηλεκτρικές συσκευές προμηθευθείτε μοντέλα με όσο μεγαλύτερη ενεργειακή αποδοτικότητα αντέχει ο προϋπολογισμός σας. Μπορεί να είναι ακριβότερα, αλλά βγάζουν ό,τι σας κόστισαν μέσω των χαμηλότερων λογαριασμών του ηλεκτρικού που σας έρχονται.

• Αντικαταστήστε τους λαμπτήρες που χρησιμοποιείτε πιο πολύ με λαμπτήρες εξοικονόμησης ενέργειας. Είναι ακριβότεροι από τους συνηθισμένους, αλλά τελικά εξοικονομείτε χρήματα επειδή καταναλώνουν μόνο περίπου το 1/4 της ηλεκτρικής ενέργειας και δίνουν τον ίδιο φωτισμό. Επιπλέον, έχουν τουλάχιστον τετραπλάσια διάρκεια ζωής από έναν κανονικό λαμπτήρα! Περισσότερα για τους λαμπτήρες εξοικονόμησης.

• Σβήνετε τα φώτα όταν δεν τα χρειάζεστε.

• Μην αφήνετε σε κατάσταση αναμονής (stand by), αλλά σβήνετε πραγματικά τις ηλεκτρικές συσκευές (τηλεοράσεις, βίντεο, στερεοφωνικά, υπολογιστές) όταν δεν τις χρησιμοποιείτε.

• Φράξτε τις χαραμάδες των κουφωμάτων σε πόρτες και παράθυρα. Τα ρεύματα αέρα κάνουν το σπίτι σας να χάνει ενέργεια.

• Μονώστε τον θερμοσίφωνά σας, τη σοφίτα, τα πατώματα και τους τοίχους. Τοποθετήστε αλουμινόχαρτο πίσω από τα καλοριφέρ που ακουμπάνε σε εξωτερικούς τοίχους.

• Τοποθετήστε ηλιακούς συλλέκτες στη στέγη του σπιτιού σας. Έτσι μετατρέπετε το σπίτι σας σε σταθμό παραγωγής ενέργειας!

Page 59: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Χρησιμοποιείτε το πλυντήριο ρούχων ή το πλυντήριο πιάτων μόνο όταν είναι γεμάτο. Χρησιμοποιείτε σκόνη πλυσίματος κατάλληλη για πλύσιμο σε χαμηλή θερμοκρασία, και προτιμάτε τα οικονομικά προγράμματα.

• Κατεβάστε το θερμοστάτη της θέρμανσης κατά 1oC. Χρειάζεται πραγματικά να θερμαίνετε το σπίτι σας σε θερμοκρασία άνω των 22oΚελσίου; Είναι τεράστια η ποσότητα ενέργειας που απαιτείται. Αντ' αυτού, φορέστε ένα πουλόβερ.

• Μην αφήνετε την πόρτα του ψυγείου ανοιχτή περισσότερο χρόνο από όσο είναι απαραίτητο. Αφήνετε το ζεστό φαγητό να κρυώσει εντελώς πριν το βάλετε στο ψυγείο ή στον καταψύκτη. Κάνετε τακτικά απόψυξη και ρυθμίστε το ψυγείο στη σωστή θερμοκρασία. Εάν το επιτρέπει ο χώρος σας, μην τοποθετείτε δίπλα-δίπλα ηλεκτρικές κουζίνες με ψυγεία ή καταψύκτες.

Στη δουλειά ή στο σχολείο: Πολλές από τις συμβουλές που ισχύουν για το σπίτι, ισχύουν και για το χώρο εργασίας και για το σχολείο. Επιπροσθέτως, όμως, μπορείτε να κάνετε και τα ακόλουθα:

• Φροντίστε να γίνει ένας «ενεργειακός έλεγχος» στα κτίριά σας. Ειδικοί θα σας αναλύσουν πού σπαταλάτε ενέργεια και τι μπορείτε να κάνετε γι' αυτό. Ζητήστε από την εταιρεία σας να κάνει έναν έλεγχο όλης της χρήσης ενέργειάς της, συμπεριλαμβανόμενων των διαδικασιών παραγωγής και των οχημάτων, και να αναζητήσει κι άλλους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας. Κάτι αντίστοιχο μπορεί να γίνει και στο σχολείο σας.

• Αγοράζετε εξοπλισμό γραφείου (υπολογιστές, φωτοτυπικά, εκτυπωτές) με τη μεγαλύτερη ενεργειακή αποδοτικότητα: έτσι εξοικονομείτε χρήματα από τους λογαριασμούς του ηλεκτρικού ρεύματος.

• Σβήνετε την οθόνη του υπολογιστή, όταν κάνετε διάλειμμα.

• Εξοικονομήστε χαρτί (και την ενέργεια που χρησιμοποιείται για την παραγωγή του) τυπώνοντας και στις δύο πλευρές, και ανακυκλώνοντας το χρησιμοποιημένο χαρτί.

Όταν είστε στο δρόμο:

Page 60: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Όταν είναι να κάνετε μικρές διαδρομές, αφήστε το αυτοκίνητο στο σπίτι.

• Χρησιμοποιείτε ποδήλατο για μικρές διαδρομές και ψώνια στη γύρω περιοχή. Έτσι διατηρείτε και τη φόρμα σας!

• Για τις μεγαλύτερες διαδρομές, χρησιμοποιείτε περισσότερο τις δημόσιες συγκοινωνίες, όπως λεωφορεία, μετρό, τρένο.

• Μοιραστείτε διαδρομές με αυτοκίνητο με συναδέλφους ή φίλους - μέχρι και 1/3 των διαδρομών που γίνονται με αυτοκίνητο αντιστοιχεί στην καθημερινή μας διαδρομή μέχρι τη δουλειά.

• Εάν πρέπει να αγοράσετε αυτοκίνητο, αγοράστε ένα με υψηλή αποδοτικότητα στα καύσιμα, που να είναι φιλικό στο περιβάλλον. Έτσι θα εξοικονομείτε χρήματα, και δε θα απελευθερώνεται διοξείδιο του άνθρακα στην ατμόσφαιρα.

• Όταν περιμένετε μέσα στο αυτοκίνητο, σβήνετε τη μηχανή.

• Βεβαιωθείτε ότι τα ελαστικά σας έχουν τη σωστή ζυγοστάθμιση - μπορείτε έτσι να εξοικονομήσετε μέχρι και το 5% του κόστους της βενζίνης.

• Βγάζετε τη σχάρα του αυτοκινήτου και παίρνετε τα βαριά αντικείμενα από το πόρτ μπαγκάζ όταν δεν τα χρησιμοποιείτε.

7.Κατανάλωση ενέργειας στην Ελλάδα?

ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Στην Ελλάδα, χώρα μεσογειακή με μικρές σχετικά απαιτήσεις σε θέρμανση, οι ανάγκες για θέρμανση των κατοικιών ανέρχονται περίπου στο 70% της συνολικής ενεργειακής κατανάλωσης. Η κατανάλωση ενέργειας για τις οικιακές συσκευές, το φωτισμό και τον κλιματισμό ανέρχεται στο 18% του συνολικού ενεργειακού ισοζυγίου. Οι κατοικίες με κεντρικό σύστημα θέρμανσης, το οποίο χρησιμοποιεί ως καύσιμο αποκλειστικά το πετρέλαιο αντιστοιχούν στο 35,5% του συνόλου. Το υπόλοιπο 64% είναι αυτόνομα θερμαινόμενες κατοικίες που χρησιμοποιούν σε ποσοστό 25% πετρέλαιο, 12% ηλεκτρισμό και 18% καυσόξυλα.

Page 61: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Εκτιμάται ότι, σε Ευρωπαϊκό επίπεδο, ώς το 2010 μπορεί να επιτευχθεί εξοικονόμηση της τάξης του 22% στην ενέργεια που χρησιμοποιείται για θέρμανση, κλιματισμό, ζεστό νερό και φωτισμό. Η χρήση της ενέργειας για κλιματισμό αναμένεται να διπλασιαστεί ως το 2020, μπορεί όμως να επιτευχθεί 25% εξοικονόμηση από τη χρήση ενεργειακά αποδοτικών συστημάτων κλιματισμού. Ο φωτισμός καταναλώνει το 14% της συνολικής ενέργειας του κτιριακού τομέα. Με τη χρήση πιο αποδοτικών εξαρτημάτων και συστημάτων ελέγχου και με την ενσωμάτωση τεχνικών φυσικού φωτισμού και άλλων τεχνολογιών μπορεί να έχουμε εξοικονόμηση 30-50%. Ο βιοκλιματικός σχεδιασμός, τα παθητικά και ενεργητικά ηλιακά συστήματα, ο φυσικός φωτισμός και ο φυσικός δροσισμός μπορούν να μειώσουν την ενεργειακή κατανάλωση κατά 60% σε ένα μέσο Ευρωπαϊκό κτίριο. Παράλληλα, 10 εκατομμύρια οικιακοί λέβητες στην ΕΕ είναι παλαιότεροι των 20 ετών. Η αντικατάστασή τους μπορεί να εξοικονομήσει 5-10% της ενέργειας θέρμανσης. Τέλος, οι τοπικά διαθέσιμες ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, η συμπαραγωγή θερμότητας/ηλεκτρισμού, η τηλεθέρμανση και οι αντλίες θερμότητας έχουν επιπρόσθετο δυναμικό εξοικονόμησης.

Στην Ελλάδα η κατανάλωση ενέργειας στα κτίρια παρουσιάζει αυξητική τάση, λόγω της αύξησης της χρήσης κλιματιστικών και μικροσυσκευών. Η εξοικονόμηση ενέργειας είναι σημαντική παράμετρος στη διαμόρφωση της εθνικής ενεργειακής πολιτικής, η οποία περιλαμβάνει ως στόχο, μεταξύ άλλων, και τη μείωση των εκπομπών του διοξειδίου του άνθρακα από τον κτιριακό τομέα.

Τον Ιανουάριο του 2006 θα τεθεί σε πλήρη εφαρμογή σε όλα τα Μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης η Οδηγία 2002/91/ΕC του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 16ης Δεκεμβρίου 2002 για την Ενεργειακή Απόδοση των Κτιρίων. Η Οδηγία περιλαμβάνει υποχρεωτικά και προαιρετικά μέτρα που πρέπει να ληφθούν σε όλες τις χώρες ώστε να μειωθεί η ενεργειακή κατανάλωση του κτιριακού τομέα.

Στην Ελλάδα ήδη λαμβάνονται θεσμικά μέτρα σε αυτή την κατεύθυνση, όπως η υλοποίηση της Κοινής Υπουργικής Απόφασης 21475/4707/98, η οποία προβλέπει μέτρα και διαδικασίες για τη βελτίωση της ενεργειακής απόδοσης υφιστάμενων και νεοαναγειρόμενων κτιρίων, ενώ επίκειται η εφαρμογή του Κανονισμού Ορθολογικής Χρήσης και Εξοικονόμησης Ενέργειας (ΚΟΧΕΕ).

Page 62: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η πληροφόρηση που παρέχεται στα παρακάτω έντυπα στοχεύει στην ελαχιστοποίηση των επιπτώσεων της κατανάλωσης ενέργειας στο περιβάλλον, με την προώθηση της εξοικονόμησης ενέργειας και της εκμετάλλευσης των φιλικών στο περιβάλλον και στον άνθρωπο ανανεώσιμων πηγών ενέργειας.

Εξοικονόμηση Ενέργειας στον κτιριακό τομέα στην Ελλάδα

Ο κτιριακός τομέας είναι υπεύθυνος για το 40% περίπου της συνολικής τελικής κατανάλωσης ενέργειας σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Η κατανάλωση αυτή, είτε σε μορφή θερμικής (κυρίως πετρέλαιο) είτε σε μορφή ηλεκτρικής ενέργειας, έχει ως αποτέλεσμα, εκτός της σημαντικής οικονομικής επιβάρυνσης λόγω του υψηλού κόστους της ενέργειας, τη μεγάλη επιβάρυνση της ατμόσφαιρας με ρύπους, κυρίως διοξείδιο του άνθρακα (CO2), που ευθύνεται για το φαινόμενο του θερμοκηπίου.

Στην Ελλάδα οι ανάγκες για θέρμανση των κατοικιών ανέρχονται περίπου στο 70% της συνολικής ενεργειακής τους κατανάλωσης. Η κατανάλωση ενέργειας για τις οικιακές συσκευές, το φωτισμό και τον κλιματισμό ανέρχεται στο 18% του συνολικού ενεργειακού ισοζυγίου. Οι κατοικίες με κεντρικό σύστημα θέρμανσης, το οποίο χρησιμοποιεί ως καύσιμο αποκλειστικά το πετρέλαιο αντιστοιχούν στο 35,5% του συνόλου.

Το υπόλοιπο 64% είναι αυτόνομα θερμαινόμενες κατοικίες που χρησιμοποιούν σε ποσοστό 25% πετρέλαιο, 12% ηλεκτρισμό και 18% καυσόξυλα.

H κατανάλωση ενέργειας στα κτίρια στην Ελλάδα παρουσιάζει αυξητική τάση, λόγω της αύξησης της χρήσης κλιματιστικών και μικροσυσκευών. Η χρήση των κλιματιστικών αποτελεί σημαντικό παράγοντα αύξησης του ηλεκτρικού φορτίου αιχμής στη χώρα, με τεράστιες οικονομικές συνέπειες και σημαντική επιβάρυνση του καταναλωτή.

Επί πλέον τα κλιματιστικά επιδεινώνουν το φαινόμενο της υπερθέρμανσης των αστικών κέντρων και τις συνεπαγόμενες δυσμενείς περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούν το καλοκαίρι.

Page 63: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η εξοικονόμηση ενέργειας σε ένα κτίριο εξασφαλίζεται εν μέρει με τον κατάλληλο σχεδιασμό του κτιρίου και τη χρήση ενεργειακά αποδοτικών δομικών στοιχείων και συστημάτων και εν μέρει μέσω της υψηλής αποδοτικότητας των εγκατεστημένων ενεργειακών συστημάτων η οποία προϋποθέτει την άριστη ποιότητα του σχετικού εξοπλισμού και της εγκατάστασής του καθώς και των σχετικών τεχνικών μελετών που τον προδιαγράφουν.

Άλλος ένας καθοριστικός παράγοντας εξοικονόμησης ενέργειας είναι η ενεργειακή διαχείριση του κτιρίου, μία συστηματική, οργανωμένη και συνεχής δραστηριότητα που αποτελείται από ένα προγραμματισμένο σύνολο διοικητικών, τεχνικών και οικονομικών δράσεων.

Οι επεμβάσεις εξοικονόμησης ενέργειας σε ένα κτίριο μπορεί να αφορούν:

• Το κτιριακό κέλυφος (π.χ. θερμομόνωση, κατάλληλα συστήματα ανοιγμάτων, παθητικά ηλιακά συστήματα)

• Τον περιβάλλοντα χώρο του κτιρίου (π.χ. χρήση βλάστησης)

• Την ορθολογική χρήση του κτιρίου και την αξιοποίηση των δομικών του στοιχείων (π.χ. ενεργειακή διαχείριση, φυσικός αερισμός, αξιοποίηση της θερμικής μάζας)

Ο κτιριακός τομέας είναι υπεύθυνος για το 40% περίπου της συνολικής τελικής κατανάλωσης ενέργειας σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Η κατανάλωση αυτή, είτε σε μορφή θερμικής (κυρίως πετρέλαιο) είτε σε μορφή ηλεκτρικής ενέργειας, έχει ως αποτέλεσμα, εκτός της σημαντικής οικονομικής επιβάρυνσης λόγω του υψηλού κόστους της ενέργειας, τη μεγάλη επιβάρυνση της ατμόσφαιρας με ρύπους, κυρίως διοξείδιο του άνθρακα (CO2), που ευθύνεται για το φαινόμενο του θερμοκηπίου.

Στην Ελλάδα οι ανάγκες για θέρμανση των κατοικιών ανέρχονται περίπου στο 70% της συνολικής ενεργειακής τους κατανάλωσης. Η κατανάλωση ενέργειας για τις οικιακές συσκευές, το φωτισμό και τον

Page 64: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

κλιματισμό ανέρχεται στο 18% του συνολικού ενεργειακού ισοζυγίου. Οι κατοικίες με κεντρικό σύστημα θέρμανσης, το οποίο χρησιμοποιεί ως καύσιμο αποκλειστικά το πετρέλαιο αντιστοιχούν στο 35,5% του συνόλου.

Το υπόλοιπο 64% είναι αυτόνομα θερμαινόμενες κατοικίες που χρησιμοποιούν σε ποσοστό 25% πετρέλαιο, 12% ηλεκτρισμό και 18% καυσόξυλα.

H κατανάλωση ενέργειας στα κτίρια στην Ελλάδα παρουσιάζει αυξητική τάση, λόγω της αύξησης της χρήσης κλιματιστικών και μικροσυσκευών. Η χρήση των κλιματιστικών αποτελεί σημαντικό παράγοντα αύξησης του ηλεκτρικού φορτίου αιχμής στη χώρα, με τεράστιες οικονομικές συνέπειες και σημαντική επιβάρυνση του καταναλωτή.

Επί πλέον τα κλιματιστικά επιδεινώνουν το φαινόμενο της υπερθέρμανσης των αστικών κέντρων και τις συνεπαγόμενες δυσμενείς περιβαλλοντικές συνθήκες που επικρατούν το καλοκαίρι.

Η εξοικονόμηση ενέργειας σε ένα κτίριο εξασφαλίζεται εν μέρει με τον κατάλληλο σχεδιασμό του κτιρίου και τη χρήση ενεργειακά αποδοτικών δομικών στοιχείων και συστημάτων και εν μέρει μέσω της υψηλής αποδοτικότητας των εγκατεστημένων ενεργειακών συστημάτων η οποία προϋποθέτει την άριστη ποιότητα του σχετικού εξοπλισμού και της εγκατάστασής του καθώς και των σχετικών τεχνικών μελετών που τον προδιαγράφουν.

Άλλος ένας καθοριστικός παράγοντας εξοικονόμησης ενέργειας είναι η ενεργειακή διαχείριση του κτιρίου, μία συστηματική, οργανωμένη και συνεχής δραστηριότητα που αποτελείται από ένα προγραμματισμένο σύνολο διοικητικών, τεχνικών και οικονομικών δράσεων.

Οι επεμβάσεις εξοικονόμησης ενέργειας σε ένα κτίριο μπορεί να αφορούν:

• Το κτιριακό κέλυφος (π.χ. θερμομόνωση, κατάλληλα συστήματα ανοιγμάτων, παθητικά ηλιακά συστήματα)

• Τον περιβάλλοντα χώρο του κτιρίου (π.χ. χρήση βλάστησης)

Page 65: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

• Την ορθολογική χρήση του κτιρίου και την αξιοποίηση των δομικών του στοιχείων (π.χ. ενεργειακή διαχείριση, φυσικός αερισμός, αξιοποίηση της θερμικής μάζας)

Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας

Το Εθνικό Σχέδιο Δράσης για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας, εκπονήθηκε στοπλαίσιο εφαρμογής της Ευρωπαϊκής Ενεργειακής Πολιτικής σε σχέση με τηνδιείσδυση των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας, την Εξοικονόμηση Ενέργειας και τονπεριορισμό των εκπομπών αερίων ρύπων του θερμοκηπίου.Ειδικότερα για το σύνολο των Κρατών-Μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, μέχρι το2020, προβλέπεται:α) 20% μείωση των εκπομπών των αερίων του θερμοκηπίου σε σχέση με ταεπίπεδα του 1990 σύμφωνα με την Οδηγία 2009/29/ΕΚ,β) 20% διείσδυση των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας στην ακαθάριστητελική κατανάλωση ενέργειας σύμφωνα με την Οδηγία 2009/28/ΕΚ καιγ) 20% εξοικονόμηση πρωτογενούς ενέργειας.Ειδικά για την Ελλάδα, ο στόχος για τις εκπομπές αερίων ρύπων του θερμοκηπίουείναι μείωση κατά 4% στους τομείς εκτός εμπορίας σε σχέση με τα επίπεδα του 2005, και 18% διείσδυση των ΑΠΕ στην ακαθάριστη τελική κατανάλωση. Η Ελληνική κυβέρνηση στο πλαίσιο υιοθέτησης συγκεκριμένων αναπτυξιακών και περιβαλλοντικών πολιτικών, με το Νόμο 3851/2010 προχώρησε στην αύξηση του εθνικού στόχου συμμετοχής των ΑΠΕ στην τελική κατανάλωση ενέργειας στο 20%, οοποίος και εξειδικεύεται σε 40 % συμμετοχή των ΑΠΕ στην ηλεκτροπαραγωγή, 20 % σε ανάγκες θέρμανσης-ψύξης και 10 % στις μεταφορές. Επιπρόσθετα, σε σχέση με την εξοικονόμηση ενέργειας η Ελλάδα έχει ήδη καταρτίσει το 1ο Σχέδιο Δράσης Ενεργειακής Αποδοτικότητας όπου προβλέπεται 9% εξοικονόμηση ενέργειας στην τελική κατανάλωση μέχρι το έτος 2016 σύμφωνα και με την Οδηγία

Page 66: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

2006/32/ΕΚ, ενώ πρόσφατα και με τον Νόμο 3855/2010, ο οποίος προστίθεται και στον πρόσφατο κανονισμό που αφορά την ενεργειακή συμπεριφορά των κτιρίων- ΚΕΝΑΚ, προχωρά στην ανάπτυξη μηχανισμών της αγοράς και εφαρμογής συγκεκριμένων μέτρων και πολιτικών που αποσκοπούν στην επίτευξη του συγκεκριμένου εθνικού στόχου για εξοικονόμηση ενέργειας. Οι εθνικοί ενεργειακοί στόχοι για το 2020, όπως περιγράφονται από το παρόν σχέδιο δράσης, αλλά και όπως έχουν διαμορφωθεί από τις πρόσφατες νομοθετικές παρεμβάσεις και τα αντίστοιχα εθνικά προγράμματα στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ, διαμορφώνουν ένα ισχυρά αναπτυξιακό επιχειρηματικό πλαίσιο μέσα στο οποίο η Ελλάδα καλείται να αξιοποιήσει τις δυνατότητες που της προσφέρει το φυσικό δυναμικό που διαθέτει σε τεχνολογίες ΑΠΕ & ΕΞΕ και να διαμορφώσει ένα νέο μοντέλο «πράσινης» ανάπτυξης. Παράλληλα, η επίτευξη αυτών των στόχων θα συνεισφέρει στην ασφάλεια ενεργειακού εφοδιασμού, στη βέλτιστη αξιοποίηση των φυσικών πόρων και στην ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας βασικών κλάδων της Ελληνικής οικονομίας. Το παρόν σχέδιο δράσης, παρουσιάζει με λεπτομέρεια τα θεσμικά εργαλεία και τις τεχνολογίες που θα χρησιμοποιηθούν ώστε να ικανοποιηθούν αυτοί ακριβώς οι στόχοι. Ειδικότερα, η επίτευξη των στόχων απαιτεί τον συνδυασμό μέτρων και πολιτικών θεσμικού χαρακτήρα ώστε να επιταχυνθούν και να διευκολυνθούν οι επενδυτικές πρωτοβουλίες, να διαμορφωθεί ένα ξεκάθαρο πλαίσιο αναφορικά με τους όρους χρήσης γης και των δυνατοτήτων ενεργειακής τους αξιοποίησης, ενώ παράλληλα καλεί να ληφθούν υπόψη όλες οι τεχνολογικές εφαρμογές οι οποίες μπορούν αθροιστικά να συνεισφέρουν για την επιτυχή εφαρμογή του συγκεκριμένου μοντέλου πράσινης ανάπτυξης. Η παρουσίαση του συγκεκριμένου οδικού χάρτη ανάπτυξης των τεχνολογιών ΑΠΕ τόσο στη ηλεκτροπαραγωγή, όσο στη θέρμανση-ψύξη και τις μεταφορές, πραγματοποιήθηκε με τη χρήση ενεργειακών μοντέλων ανάλυσης, όπου και αναλύθηκαν διαφορετικά σενάρια εξέλιξης του Ελληνικού ενεργειακού συστήματος πέρα του 2020 μέχρι και το 2030, λαμβάνοντας υπόψη και παραμέτρους οικονομικής και τεχνολογικής ανάπτυξης. Τα επιμέρους σενάρια που μελετήθηκαν για την τελική επιλογή του επικρατέστερου ως του πιο πιθανού, αποτελούν διαφορετικές προοπτικές εξέλιξης του ενεργειακού τομέα της χώρας και διαχωρίστηκαν σε δύο βασικές κατηγορίες: α) σενάρια αναφοράς, όπου γίνεται η υπόθεση ότι το ενεργειακό σύστημα εξελίσσεται με βάση τις ήδη δρομολογημένες πολιτικές και β) σενάρια όπου θεωρήθηκε η επιτυχής υλοποίηση των στόχων της Ευρωπαϊκής Πολιτικής για την Ελλάδα και στα οποία προσδιορίσθηκαν και αξιολογήθηκαν τα εναλλακτικά μέτρα

Page 67: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ενεργειακής πολιτικής με τα οποία μπορούν να επιτευχθούν οι Εθνικοί-Ευρωπαϊκοί στόχοι. Οι βασικές προσδιοριστικές παράμετροι για την κατάρτιση των σεναρίων ήταν η εξέλιξη της οικονομικής δραστηριότητας στη χώρα, η εξέλιξη των διεθνών τιμών καυσίμων, τα εναλλακτικά επίπεδα χρήσης των συμβατικών καυσίμων, η επίδραση των τιμών των τεχνολογιών ΑΠΕ στην διείσδυσή τους και η επίδραση των διασυνδέσεων στην αγορά ηλεκτρικής ενέργειας και της ανάπτυξης του συστήματος μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας. Το αποτέλεσμα αυτής της ανάλυσης οδηγεί στο συμπέρασμα ότι η επίτευξη του ποσοστού συμμετοχής των ΑΠΕ στην ηλεκτροπαραγωγή (40%) μέχρι το 2020, θα επιτευχθεί μόνο με τη συνδυαστική εφαρμογή θεσμικών, κανονιστικών, οικονομικών και τεχνολογικών μέτρων που έχουν ως βασικό στόχο την αξιοποίηση του οικονομικού δυναμικού ανάπτυξης μεγάλων έργων ΑΠΕ, την ολοκλήρωση των αναγκαίων εργασιών επέκτασης και αναβάθμισης του ηλεκτρικού δικτύου και στη σταδιακή ανάπτυξη ενός διεσπαρμένου τρόπου παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας. Προφανώς αυτό απαιτεί την αντιμετώπιση ποικίλλων εμποδίων, που έχουν ήδη εντοπιστεί, και σχετίζονται με καθυστερήσεις στην αδειοδότηση έργων ΑΠΕ, σε ασάφειες θεμάτων χωροταξικού σχεδιασμού, καθώς και στην ελλιπή ενημέρωση των πολιτών αναφορικά με τις εφαρμογές έργων ΑΠΕ. Επίσης, η Ελλάδα παρουσιάζει την ιδιομορφία ύπαρξης και ενός μη πλήρους διασυνδεδεμένου ηλεκτρικού συστήματος, καθώς πολλά νησιά αποτελούν αυτόνομα δίκτυα. Όλα αυτά ταδεδομένα, περιορισμοί και κοινωνικό-οικονομικοί παράμετροι ελήφθησαν υπόψη στην εκπόνηση της παρούσας μελέτης, και στο σχεδιασμό της εξέλιξης συνεισφοράς των διαφόρων τεχνολογιών για ηλεκτροπαραγωγή μέχρι το 2020.Αντίστοιχα, για την ικανοποίηση των εθνικών στόχων συμμετοχής των ΑΠΕ σε θέρμανση-ψύξη και μεταφορές, προβλέπεται αξιοποίηση όλων των θεσμικών αλλαγών που έχουν ήδη υλοποιηθεί ή δρομολογούνται ώστε να επιτευχθεί εξοικονόμηση ενέργειας μέσω βελτίωσης της ενεργειακής απόδοσης και υιοθέτησης πολιτικών ορθολογικής χρήσης ενέργειας σε όλους τους τομείς. Παράλληλα, η ανάπτυξη συγκεκριμένων τεχνολογιών, όπως οι αντλίες θερμότητας, καθώς και η ενίσχυση και περαιτέρω ανάπτυξη εφαρμογών από θερμικά ηλιακά συστήματα και βιομάζα τόσο στον οικιακό και τριτογενή τομέα, όσο και στη βιομηχανία απαιτείται ώστε να μπορέσουν να ικανοποιηθούν οι συγκεκριμένοι εθνικοί στόχοι.Ειδικά για τα βιοκαύσιμα, η προσπάθεια εντοπίζεται στην αξιοποίηση του εγχώριου δυναμικού για την παραγωγή βιο-ντήζελ μέσω ενεργειακών καλλιεργειών, καθώς και στην ανάπτυξη των

Page 68: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

απαραίτητων δικτύων διαχείρισης της βιομάζας για ενεργειακή χρήση. Συγκεκριμένα οι εθνικοί στόχοι για το 2020, σύμφωνα και με τα αποτελέσματα των ενεργειακών μοντέλων, αναμένεται να ικανοποιηθούν για τη μεν ηλεκτροπαραγωγή με την ανάπτυξη περίπου 13300MW από ΑΠΕ (από περίπου 4000MW σήμερα), όπου συμμετέχουν το σύνολο των τεχνολογιών με προεξέχουσες τα αιολικά πάρκα με 7500MW, υδροηλεκτρικά με 3000MW και τα ηλιακά με περίπου 2500MW, ενώ για τη θέρμανση και ψύξη με την ανάπτυξη των αντλιών θερμότητας, των θερμικών ηλιακών συστημάτων, αλλά και των εφαρμογών βιομάζας.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Η ενέργεια διακρίνεται σε διάφορες μορφές περνώντας μέσα από διάφορα στάδια ώστε να έχουμε την δυνατότητα να την χρησιμοποιούμε. Επίσης, μπορέσαμε να διακρίνουμε διάφορες καινούργιες πηγές ενέργειας καθώς και να εντοπίσουμε την μεγάλη σημασία που έχει η ηλεκτρική ενέργεια στη ζωή μας σε σχέση με τις άλλες. Επιπλέον συμπεράναμε ότι υπάρχει κίνδυνος εξάντλησης της ενέργειας λόγω άσκοπης χρήσης της, καθώς και ότι μπορούμε να κερδίσουμε χρήματα εξοικονομώντας την με έξυπνους τρόπους. Επίσης συμπεράναμε ότι δεν χρησιμοποιούνε όλες οι χώρες τις ίδιες πηγές ενέργειας και τις ίδιες ποσότητες. Τέλος, είδαμε ότι με την σωστή κατανάλωση ενέργειας και όχι την άσκοπη χρήση της διευκολύνει τους ανθρώπους στις διάφορες δραστηριότητές τους. Ας ελπίσουμε λοιπόν πως αυτή η εργασία να επηρεάσει κ’ εμάς και να μην έγινε για να γίνει αλλά είναι κάτι ουσιαστικό για μας και για όσους διαβάσουν αυτή την εργασία.

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ

Τα ευρήματα της εργασίας ήταν ικανοποιητικά καθώς είναι πλούσια από πληροφορίες και έχουμε αναπτύξει πλήρες κάθε ερώτημα. Μέσα από την περιήγησή μας γεννήθηκαν νέα ερωτήματα που προσπαθήσαμε να απαντήσουμε Π.χ. στάδια παραγωγής ενέργειας. Μετά το τέλος της εργασίας δημιουργήθηκαν νέες προτάσεις όπως, τι πρέπει να κάνουμε ώστε να εξοικονομήσουμε ενέργεια σκεπτόμενοι το καλό του πλανήτη μας. Για αυτό το λόγω θέλουμε να

Page 69: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

προσπαθήσουμε να προβάλουμε στα άτομα που δεν έχουν ασχοληθεί με αυτή, τρόπους με τους οποίους να εξοικονομήσουμε ενέργεια.

ΚΡΙΤΙΚΗ-ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗ

Ο Προγραμματισμός των επιμέρους φάσεων που κάναμε ήταν πολύ αποτελεσματικός καθώς καταφέραμε να καλύψουμε τα ερωτήματα που θέσαμε. Παρά την πίεση του χρόνου ήμασταν αρκετά συνεπής στην τήρηση των χρονοδιαγραμμάτων που θέσαμε στην ομάδα, όσο αναφορά την ομάδα το πνεύμα που επικράτησε παρά τις συγκρούσεις και τις διαφωνίες λόγω των αντίθετων απόψεων το κλίμα που επικράτησε γενικά ήταν πολύ καλό, καθώς στην ομάδα επικρατούσε πνεύμα ανάληψης ρόλων και πρωτοβουλιών. Η λήψη αποφάσεων ήταν πολύ εύκολη καθώς το θέμα που αναλάβαμε μας επέτρεψε να ερευνήσουμε σε βάθος τα ερωτήματά μας, έχοντας πολλές πληροφορίες. Ο συντονισμός της ομάδας και ο συλλογικός τρόπος εργασίας ήταν πολύ εύκολος επειδή τα μέλη της ομάδας είχαν πνεύμα αποδοχής για τον άλλον με στήριξη προς τα μέλη της. Τέλος η ομάδα μας κατάφερε να αξιοποίηση απόλυτα τον χρόνο μέχρι τελευταία στιγμή για το αποτελεσματικότερο αποτέλεσμα.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ

Μέσα από αυτήν την εργασία καταφέραμε να αποκτήσουμε καινούργιες γνώσεις πάνω στα θέματα που αφορούν την ενέργεια μέσα από τα ερευνητικά μας ερωτήματα. Επίσης, καταφέραμε μέσα από συγκεκριμένα ερωτήματα να ευαισθητοποιηθούμε για θέματα που αφορούν την προστασία του πλανήτη μας, εξοικονομώντας με έξυπνους τρόπους την ενέργεια. Ο τρόπος της δουλειάς μας διακρίθηκε από υπευθυνότητα, ωριμότητα και συνεργασία από τα μέλη της ομάδας. Επίσης, αποκτήσαμε την ευχέρεια να γινόμαστε περισσότερο παρατηρητική καταφέρνοντας να εντοπίσουμε τις χρήσιμες πληροφορίες από βιβλία και από το διαδίκτυο. Τέλος, αναπτύχθηκε εμπιστοσύνη ανάμεσα στα μέλη της ομάδας και όλοι δουλέψαμε μαζί αναλαμβάνοντας να απαντήσουμε τα ερευνητικά ερωτήματα για το καλύτερο αποτέλεσμα της εργασίας.

Page 70: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

http :// www . cres . gr / energy - saving / images / pdf / Analytikos _ pinakas _ timologiou _ deh . pdf

http :// www . allaboutenergy . gr / Piges 2. html

http :// el . wikipedia . org / wiki /% CE %89% CF %80% CE % B 9% CE % B 5% CF %82_% CE % BC % CE % BF % CF %81% CF %86% CE % AD % CF %82_% CE % B 5% CE % BD % CE % AD % CF %81% CE % B 3% CE % B 5% CE % B 9% CE % B 1% CF %82

http :// climate . wwf . gr / index . php ? option = com _ content & task = view & id =30& Itemid =

http :// el . wikipedia . org / wiki /% CE %95% CE % BD % CE % AD % CF %81% CE % B 3% CE %B5%CE%B9%CE%B1

http :// www . cres . gr / energy - saving / technologies _ exikonomisis _ ener . htm

http://www.psem.gr/index.php?pN=%CE%B5%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CF%89%CF%83%CE%B7&txtWebPageID=625

http://eprints.teikoz.gr/125/1/D31_2009.pdf

http://www.rae.gr/site/categories_new/consumers/know_about/electricity/production.csp \

http://www.cie.org.cy/sxoliko.html#menu1-1-2

http://atlaswikigr.wetpaint.com/page/%CE%A0%CE%91%CE%A1%CE%91%CE%94%CE%9F%CE%A3%CE%99%CE%91%CE%9A%CE%95%CE%A3+%CE%A0%CE%97%CE%93%CE%95%CE%A3+%CE%97%CE%9B%CE%95%CE%9A%CE%A4%CE%A1%CE%99%CE%A3%CE%9C%CE%9F%CE%A5

http://www.ypeka.gr/LinkClick.aspx?fileticket=vBWJVY3FdTk%3D&tabid=37

http://sfrang.com/historia/selida605.htm

Page 71: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τ Ε Λ Ο Σ

Page 72: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ STAND-BY (ΑΠΟΦΥΓΗ ΑΣΚΟΠΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ)

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ΤΑΞΗ: Α1ΣΧΟΛΕΙΟ: 2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣΒ΄ ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Το θέμα που ασχολείται η ομάδα μας είναι η τεχνολογία. Το επιλέξαμε γιατί είναι ένα ενδιαφέρον θέμα και σημαντικό στη ζωή μας. Διευκολύνει την καθημερινή μας ζωή περισσότερο από ότι μπορούμε να αντιληφθούμε αφού τα περισσότερα αντικείμενα που χρησιμοποιούμαι καθημερινά ανήκουν στην εξέλιξη της τεχνολογίας. Μας ανοίγει το μέλλον για την επαγγελματική μας αποκατάσταση. Η ομάδα μας αποτελείται από τα εξής μέλη: Παναγιώτη Χατζηκαράς,

Page 73: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Γιώργος Χαρέμης, Κωνσταντίνος Λύκος, Παναγιώτης Κόρος . Ο επιβλέπων καθηγητής της ερευνητικής μας εργασίας είναι ο Κος Μενέλαος Ιωαννίδης.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ……………………………………………………………………3

ΠΛΑΙΣΙΟ-ΣΤΟΧΟΙ………………………………………………………..4

ΣΥΛΛΟΓΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ……………………………………………..61. Ποια είναι η αρχιτεκτονική (δομικά μέρη ) ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή και ποιες οι συνήθεις περιφερειακές συσκευές που τον συνοδεύουν;………………………………………………………………………….6

2. Ποια είναι η κατανάλωση ενέργειας από τις επιμέρους μονάδες του υπολογιστή;…………………………………………………………………………..13

3. Ποια είναι η λειτουργία και η χρησιμότητα του τροφοδοτικού σε έναν Η/Υ; …………………………………………………………………………..….15

4. Έχει εξελιχθεί η τεχνολογία σε τέτοιο βαθμό που να μας βοηθάει στην εξοικονόμηση ηλεκτρικής ενέργειας στους Η/Υ…………..…22

5. Με μια ώρα ανοιχτό τον υπολογιστή, πόση κατανάλωση ενέργειας έχουμε;………………………………………………………………………………..…25

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ…………………………………….…..26

ΚΡΙΤΙΚΗ-ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗ………………………………………….……..27

ΕΠΙΛΟΓΟΣ……………………………………………………………….…..27

Page 74: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Η Τεχνολογία εκτείνεται σε ευρύ πεδίο και ασχολείται με τη γνώση και τη χρήση εργαλείων και τεχνικών και με το πως αυτό επηρεάζει την ικανότητα ενός είδους να ελέγχει το περιβάλλον του και να προσαρμόζεται σε αυτό. Στην ανθρώπινη κοινωνία είναι μια απόρροια της επιστήμης και της μηχανικής, αν και διάφορα τεχνολογικά επιτεύγματα προηγούνται χρονολογικά και των δύο αυτών εννοιών. Ο όρος Τεχνολογία προέρχεται από τις ελληνικές λέξεις τέχνη και λόγος. Παρόλα αυτά ένας αυστηρός προσδιορισμός είναι δύσκολος. Η Τεχνολογία μπορεί να αναφερθεί σε υλικά αντικείμενα που χρησιμοποιούνται από την ανθρωπότητα, όπως μηχανές, λογισμικό ή σκεύη, αλλά επίσης μπορεί να περιλαμβάνει ευρύτερα θέματα, συμπεριλαμβανομένων συστημάτων, μεθόδων οργάνωσης και τεχνικών. Ο όρος μπορεί επίσης να εφαρμοστεί γενικά ή σε συγκεκριμένους τομείς: Παραδείγματα είναι η Κατασκευαστική Τεχνολογία ή Φαρμακευτική Τεχνολογία ή Τεχνολογία Αιχμής.

Page 75: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η χρήση της τεχνολογίας από το ανθρώπινο είδος ξεκίνησε με την μετατροπή των φυσικών πρώτων υλών σε απλά εργαλεία. Η προϊστορική ανακάλυψη της ικανότητας των ανθρώπων να ελέγχουν τη φωτιά αύξησε τις διαθέσιμες πηγές τροφής και η εφεύρεση του τροχού βοήθησε τους ανθρώπους να ταξιδεύουν και να ελέγχουν το περιβάλλον τους. Πρόσφατα τεχνολογικά επιτεύγματα, όπως η τυπογραφία, το τηλέφωνο και το Διαδίκτυο, έχουν περιορίσει τα φυσικά εμπόδια της επικοινωνίας και έχουν επιτρέψει στους ανθρώπους και να αλληλεπιδρούν σε παγκόσμια κλίμακα. Παρόλα αυτά, η τεχνολογία δεν χρησιμοποιείται μόνο για ειρηνικούς σκοπούς: η κατασκευή καταστροφικών όπλων έχει προχωρήσει, στη διάρκεια της ιστορίας, από τα ρόπαλα στα πυρηνικά όπλα.

Σε αυτήν την εργασία θα ασχοληθούμε με την τεχνολογία, τον τρόπο που επηρεάζει το περιβάλλον αλλά και την εξοικονόμηση της, θέτοντας

ερωτήματα και απαντώντας τα, τα οποία θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε καλύτερα έννοιες για την ενέργεια. Τέλος θα μάθουμε πως να εξοικονομήσουμε ενέργεια με εύκολους και απλούς τρόπους.

Πλαίσιο-Στόχοι

Στην εργασία μας θα ασχοληθούμε με τα εξής ερευνητικά ερωτήματα:

1. Ποια είναι η αρχιτεκτονική (δομικά μέρη ) ενός ηλεκτρονικού υπολογιστή και ποιες οι συνήθεις περιφερειακές συσκευές που τον συνοδεύουν;

Page 76: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

2. Ποια είναι η κατανάλωση ενέργειας από τις επιμέρους μονάδες του υπολογιστή;

3. Ποια είναι η λειτουργία και η χρησιμότητα του τροφοδοτικού σε έναν Η/Υ;

4. Έχει εξελιχθεί η τεχνολογία σε τέτοιο βαθμό που να μας βοηθάει στην εξοικονόμηση ηλεκτρικής ενέργειας στους Η/Υ;

5. Με μια ώρα ανοιχτό τον υπολογιστή, πόση κατανάλωση ενέργειας έχουμε;

Κατά την διάρκεια της ερευνητικής μας εργασίας συμπληρώναμε ένα ημερολόγιο το οποίο μας βοήθησε στην οργάνωση της τελικής μας εργασίας:

1)Γνωριμία των μαθητών του τμήματος και του καθηγητή, οργάνωση(Ομάδα, Κανόνες, Ρόλοι) , επιλογή υποθεμάτων.

Ατομική διατύπωση ερευνητικών ερωτημάτων , τελική επιλογή στην ομάδα, παρουσίαση στην ολομέλεια του τμήματος.

2)Φτιάξαμε τους ρόλους του κάθε μέλους.3) Ολοκληρώσαμε τα ερωτήματα.4) Απαντήσαμε στα ερωτήματα που είχαμε θέσει. 5)Τελειώσαμε τα ερωτήματα.6)Αρχίσαμε την συγγραφή της βασικής εργασίας.7)Πρόσθεση εικόνων και ερωτημάτων στη βασική εργασία.8) Τελειοποιήσαμε την εργασία.Στην ερευνητική μας εργασία αντιμετωπίσαμε κάποια

προβλήματα. Ένα σημαντικό πρόβλημα ήταν ο περιορισμένος χρόνος που είχαμε με αποτέλεσμα να δυσκολευτούμε αρκετά στην τελειοποίηση της εργασίας μας. Δεύτερον ήταν το γεγονός πως χάσαμε αρκετά μαθήματα λόγω σχολικών εκδρομών και διαφόρων άλλων δραστηριοτήτων. Γενικά δεν δυσκολευτήκαμε σε κάτι άλλο.

Page 77: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Έρευνα

1.ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ Η/Υ

Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής είναι μια μηχανή κατασκευασμένη κυρίως από ψηφιακά ηλεκτρονικά κυκλώματα και δευτερευόντως από ηλεκτρικά και μηχανικά συστήματα, και έχει ως σκοπό να επεξεργάζεται πληροφορίες. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής είναι ένα αυτοματοποιημένο, ηλεκτρονικό, ψηφιακό επαναπρο γραμ ματιζόμενο σύστημα γενικής χρήσης το οποίο μπορεί να επεξεργάζεται δεδομένα βάσει ενός συνόλου προκαθορισμένων οδηγιών, των εντολών που συνολικά ονομάζονται πρόγραμμα.

Page 78: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Σύγχρονος φορητός υπολογιστής

Κάθε υπολογιστικό σύστημα, όσο μεγάλο ή μικρό κι αν είναι, αποτελείται από το υλικό μέρος (hardware) και το λογισμικό (software). Τα βασικά στοιχεία του υλικού μέρους του υπολογιστή είναι η κεντρική μονάδα επεξεργασίας (ΚΜΕ, αγγλ. CPU, Central Prossesing Unit), η κεντρική μνήμη (RAM & ROM-BIOS), οι μονάδες εισόδου - εξόδου (πληκτρολόγιο, ποντίκι, οθόνη κ.α.), οι περιφερειακές συσκευές (σκληρός δίσκος, δισκέτα, DVD, εκτυπωτής, σαρωτής, μόντεμ κ.α.).

Υπάρχουν διάφοροι τύποι υπολογιστών οι οποίοι διαφέρουν κατά το μέγεθος, τις δυνατότητες (επεξεργαστική ισχύς) και την αρχιτεκτονική τους, δηλαδή τον τρόπο που τα βασικά τους μέρη συνδέονται και συνεργάζονται μεταξύ τους. Στην πιο διαδεδομένη κατηγορία υπολογιστών ανήκουν οι μικροϋπολογιστές. Στους μικροϋπολογιστές τα βασικά εξαρτήματα, όπως ο επεξεργαστής, η μνήμη κ.ά., βρίσκονται τοποθετημένα σ' ένα τυπωμένο κύκλωμα που ονομάζεται μητρική κάρτα (αγγλ. Motherboard ή MoBo). Εκτός από τον επεξεργαστή και τη μνήμη, πάνω στη μητρική βρίσκονται οι θέσεις επέκτασης στις οποίες τοποθετούνται οι διάφορες κάρτες, γραφικών, ήχου κ.λπ.). Στη μητρική επίσης βρίσκονται υποδοχές για τη σύνδεση διαφόρων άλλων συσκευών.

Το λογισμικό του υπολογιστή αποτελείται από τα απαραίτητα προγράμματα που δίνουν τις κατάλληλες εντολές, για να λειτουργεί το υλικό μέρος. Συνίσταται δε από το λειτουργικό σύστημα (το βασικό πρόγραμμα για τη λειτουργία του Η/Υ καθώς και για την επικοινωνία του με τον άνθρωπο) και το λογισμικό εφαρμογών (πακέτα εφαρμογών, γλώσσες προγραμματισμού, εκπαιδευτικό λογισμικό, προγράμματα – εργαλεία κ.α.).

Πληκτρολόγιο

Το πληκτρολόγιο είναι μία συσκευή εισόδου του υπολογιστή.

Η βασική λειτουργία του πληκτρολογίου είναι η εισαγωγή χαρακτήρων (κειμένου) στον υπολογιστή. Επιπλέον, περιλαμβάνει αρκετά ακόμα πλήκτρα που βοηθούν στην ευκολότερη πλοήγηση στον υπολογιστή. Υπάρχουν πληκτρολόγια που συνδέονται με καλώδιο με βύσμα τύπου PS2, σε θύρα USB αλλά και πληκτρολόγια ασύρματης σύνδεσης.

Page 79: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ποντίκι (υπολογιστές)

Ασύρματο οπτικό ποντίκι.

Το ποντίκι (mouse) είναι συσκευή εισόδου που χρησιμοποιείται στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές (Η/Υ). Το όνομα του προέρχεται από το χαρακτηριστικό σχήμα των πρώτων συσκευών του είδους, που θυμίζει το μικρό θηλαστικό. Σε γραφικές διεπιφάνειες χρήστη (GUI), η κίνηση του ποντικιού αντιστοιχεί σε παρόμοια κίνηση ενός ίχνους ή αλλιώς κέρσορα στην οθόνη του υπολογιστή.

Οθόνη

Οθόνη καλείται μια συσκευή ή διάταξη συσκευών που επιτρέπει την προβολή εικόνων και πληροφοριών σε καθορισμένο χώρο στην επιφάνεια της. Υπάρχουν δύο βασικοί τύποι οθονών: αυτές που ανακλούν μια φωτεινή δέσμη όπως αυτή του κινηματογράφου ή ενός οικιακού συστήματος προβολής Home Theater και αυτές που εκπέμπουν φως χρησιμοποιώντας μια ηλεκτρονική διάταξη και ειδικές επιστρώσεις στην επιφάνεια τους (τηλεόρασεις, οθόνες ηλεκτρονικών υπολογιστών και κινητών τηλεφώνων και κάθε είδους ηλεκτρονικών συσκευών).

Σκληρός δίσκος

Ο σκληρός δίσκος είναι ένα μαγνητικό αποθηκευτικό μέσο - συσκευή που χρησιμοποιείται στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, στις ψηφιακές βιντεοκάμερες, στα φορητά MP3 players, στα επιτραπέζια ψηφιακά

Page 80: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

βίντεο, στις κονσόλες παιχνιδομηχανών, στους ψηφιακούς επίγειους και δορυφορικούς τηλεοπτικούς δέκτες κλπ. Ένας σκληρός δίσκος αποθηκεύει μεγάλες ποσότητες δεδομένων και η χωρητικότητα των σκληρών δίσκων που κυκλοφορούν στο εμπόριο ξεκινά από τα 160 GB και φτάνει έως τα 3 ΤΒ. Για μεγαλύτερες χωρητικότητες που αγγίζουν τα 8 TB (terabyte) χρησιμοποιούνται κυκλώματα πολλαπλών σκληρών δίσκων, με τη μορφή συρταρωτής διάταξης. Η ταχύτητα προσπέλασης των δεδομένων είναι ταχύτερη από το DVD/R/RW αλλά πολύ πιο αργή από τη μνήμη του υπολογιστή.

Δισκέτα υπολογιστή

8 ιντσών, 5¼ ιντσών και 3½ ιντσών

Η δισκέτα είναι ένα φορητό μέσο αποθήκευσης δεδομένων που αποτελείται από ένα κυκλικό δίσκο, φτιαγμένο από μαγνητικό υλικό που βρίσκεται μέσα σε μια τετράγωνη πλαστική θήκη. Την δισκέτα μπορούμε να την διαβάσουμε ή να την εγγράψουμε με έναν οδηγό δισκέτας (floppy disk drive).

DVD

DVD

Page 81: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ένας δίσκος DVD

Τύπος μέσου Οπτικός δίσκος

Χωρητικότητα 4.7 GB (μονής όψης, μονής επίστρωσης)8.5-8.7 GB (μονής όψης, διπλής επίστρωσης)9.4 GB (διπλής όψης, μονής επίστρωσης)17.08 GB (διπλής όψης, διπλής επίστρωσης – σπάνια)

Μηχανισμός ανάγνωσης

Λέιζερ 650 nm, 10.5 Mbit/s (1×)

Μηχανισμός εγγραφής

10.5 Mbit/s (1×)

Πρότυπο DVD Books του DVD Forum<[1][2][3] και προδιαγραφές της DVD+RW Alliance

Ανεπτυγμένο από

SonyPanasonicSamsungToshibaPhilips

Χρήση Βίντεο Standard Definition Ήχος Standard definition παιχνίδια PS2, Xbox και Xbox 360

Page 82: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Οδηγός DVD φορητού υπολογιστή

Το DVD (ακρωνύμιο των Digital Video Disc ή Digital Versatile Disc, σε μετάφραση αντίστοιχα Ψηφιακός Δίσκος Βίντεο ή Ψηφιακός Ευέλικτος Δίσκος) είναι ένα οπτικό μέσο αποθήκευσης μεγάλης χωρητικότητας. Συνήθως χρησιμοποιείται για την αποθήκευση βίντεο, αλλά και εικόνων, ήχου και δεδομένων. Τα DVD μοιάζουν πολύ με τα CD καθώς έχουν το ίδιο σχήμα (με διάμετρο 120 ή σπανιότερα 80 χιλιοστά) αλλά έχουν μορφοποιηθεί με τέτοιο τρόπο ώστε να χωρούν πολύ περισσότερα δεδομένα από ένα CD.

Εκτυπωτής

Ο εκτυπωτής (printer) είναι συσκευή εξόδου ενός υπολογιστικού συστήματος, η οποία εχει ως σκοπό την μόνιμη αποτύπωση (εκτύπωση) των πληροφοριών που έχουν δημιουργηθεί από τη χρήση λογισμικού, σε ένα φυσικό μέσο (συνήθως, αλλά όχι μόνο, χαρτί).

Σαρωτής

Επίπεδος σαρωτής USB, τεχνολογίας LED.

Ο σαρωτής (αγγλ . scanner) είναι μια σύγχρονη ηλεκτρονική συσκευή που συνδέεται με ηλεκτρονικό υπολογιστή δια της οποίας επιτυγχάνεται ψηφιοποίηση εικόνας (φωτογραφίας ή σχεδίου) καθώς και κάθε εγγράφου με σκοπό την αποθήκευση ή την επεξεργασία ή και την αποστολή αυτών.

Page 83: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η ψηφιοποίηση αυτών γίνεται ανάλογα είτε με πρόγραμμα επεξεργασίας εικόνας σε διάφορους τύπους αρχείων αποθήκευσης, είτε με πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου, όπου απαιτείται και ένα επιπρόσθετο πρόγραμμα οπτικής αναγνώρισης χαρακτήρων (γραμμάτων, συμβόλων), είτε ακόμα με σύνθετο πρόγραμμα DTP που πραγματοποιούνται μαζί και οι δύο παραπάνω χωριστές επεξεργασίες.

Μόντεμ

Το μόντεμ (ελλ . διααποδιαμορφωτής, αγγλ . modem) είναι όρος που προέρχεται από τα αρχικά των αγγλικών λέξεων modulator (διαμορφωτής) και demodulator (αποδιαμορφωτής). Περιγράφει την περιφερειακή συσκευή η οποία μετατρέπει το ψηφιακό σήμα που προέρχεται απο ένα ηλεκτρονικό υπολογιστικό σύστημα σε αναλογικό σήμα, το οποίο είναι κατάλληλο για την μεταφορά του μέσω κοινής τηλεφωνικής ή άλλου τύπου ενσύρματης γραμμής, ή ακόμα και μέσω ασύρματης ζεύξης. Επίσης διαθέτει και τμήμα αποδιαμόρφωσης για την αντίστροφη διαδικασία, δηλαδή τη μετατροπή του αναλογικού (διαμορφωμένου) σήματος σε ψηφιακό.

2.Παράγοντες που επηρεάζουν τη χρήση της ενέργειας

Περισσότερη Ενέργεια Λιγότερη ενέργεια

Έτοιμη να χρησιμοποιηθεί Ύπνου / αναμονής

Desktop Laptop

Ταχύτερος επεξεργαστής Πιο αργός επεξεργαστής

Παλαιότερα επεξεργαστή (Pentium, G3/G4/G5) Νεότερη επεξεργαστή (Core Duo)

Υ Mac

Βαριά χρήση (Όλες οι μονάδες κλώση, επεξεργαστή υψηλής έντασης εργασίας)

Φως χρήσης (Π.χ. ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, επεξεργασία κειμένου)

Page 84: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Στο Διαδίκτυο Αποσυνδεδεμένος

ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ

Υπολογιστές

Επιτραπέζιο υπολογιστή 60-250 βατ

Στην προφύλαξη οθόνης

60-250 βατ

(Υπάρχει διαφορά)

Ύπνου / αναμονής 1 -6 βατ Laptop 15-45 βατ Οθόνες Τυπικό 17 "CRT ~ 80 watt 19 "LCD 17-31 βατ 20-24 "LCD 18-72 βατ Η Apple MS 17 "CRT, κυρίως λευκό (κενό παράθυρο του IE) 63 W

Η Apple MS 17 "CRT, ως επί το πλείστον μαύρο (μαύρο επιφάνεια εργασίας των Windows με μόνο μερικές εικόνες)

54 watt

Προφύλαξη οθόνης (σε οποιαδήποτε εικόνα στην οθόνη)

ίδια όπως παραπάνω

(Υπάρχει διαφορά)

Ωραία οθόνη (σκοτεινή οθόνη) 0-15 βατ Οθόνη απενεργοποιείται κατά τη μετάβαση 0-10 βατ Apple iMac G5 w / χτισμένο σε 20 "οθόνη LCD Να μην κάνουμε τίποτα 97 βατ Παρακολούθηση απενεργοποιημένες 84 βατ

Page 85: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Παρακολουθήστε τον ύπνο 62 βατ Αντιγραφή αρχείων 110 watt Παρατηρώντας ένα DVD 110 watt Ανοίγοντας ένα μάτσο εικόνες 120 watts Ύπνου Υπολογιστών 3,5 βατ Το MacBook Pro 2.5GHz Intel Core 2 Duo Διάφορες εφαρμογές ανοίγουν 30 watt Αναπαραγωγή βίντεο H.264 35 watt Εισαγωγή ενός CD 38 watt Παίζοντας βίντεο, ενώ η εισαγωγή CD 43 βατ Μετατροπή βίντεο 64 βατ EeePC 1000H netbook Υπολογισμός σκάκι, εκτός οθόνης 12 Watt Calculatingchess, στην οθόνη 17 watt

Page 86: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΡΟΦΟΔΟΤΙΚΟ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΡΕΥΜΑΤΟΣ

Όλοι οι επιτραπέζιοι ηλεκτρονικοί υπολογιστές είναι εφοδιασμένοι με ένα τροφοδοτικό το οποίο συνδέεται με το δίκτυο της ΔΕΗ, με εναλλασσόμενη τάση 220 Volt, και τη μετατρέπει σε συνεχή τάση 12 Volt, 5 Volt και 3,6 Volt. Με δεδομένο ότι υπάρχει πληθώρα παλαιών και άχρηστων ηλεκτρονικών υπολογιστών μπορούμε να πάρουμε το τροφοδοτικό τους και με λίγη εργασία και μικρό κόστος να κατασκευάσουμε ένα τροφοδοτικό για το εργαστήριό μας το οποίο θα χρησιμοποιούμε για πειράματα ηλεκτρικού ρεύματος. Το τροφοδοτικό που θα κατασκευάσουμε θα συνδέεται στο δίκτυο της ΔΕΗ στα 220 Volt και θα μας δίνει στην έξοδό του 12 Volt, 5 Volt και 3,6 Volt συνεχούς τάσης.

Κατασκευή

Βρίσκουμε έναν παλαιό και άχρηστο υπολογιστή, βγάζουμε το καπάκι του ξεβιδώνοντας τις βίδες στο πίσω μέρος του υπολογιστή. Εντοπίζουμε το τροφοδοτικό στο εσωτερικό του υπολογιστή και

Page 87: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

αποσυνδέουμε όλα τα καλώδια του τροφοδοτικού από τις διάφορες συσκευές του υπολογιστή. Ξεβιδώνουμε το τροφοδοτικό και το αφαιρούμε από τον υπολογιστή

Με ένα κατσαβίδι ξεβιδώνουμε τις βίδες του τροφοδοτικού και το ανοίγουμε. Παρατηρούμε ότι υπάρχουν πολλά καλώδια διαφορετικού χρώματος. Τα μαύρα καλώδια αντιστοιχούν στον αρνητικό πόλο, τα κόκκινα δίνουν τάση 5 Volt, τα κίτρινα 12 Volt.

Εντοπίζουμε ένα μαύρο και ένα γκρι καλώδιο, καθαρίζουμε τα άκρα τους ώστε να εμφανιστεί ο αγωγός και τα συνδέουμε μεταξύ τους. Στη συνέχεια φροντίζουμε να μονώσουμε την ένωσή τους με μονωτική ταινία.

Page 88: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ανοίγουμε τρύπες με ένα τρυπάνι στο μεταλλικό κάλυμμα του τροφοδοτικού.

Τοποθετούμε στις τρύπες που ανοίξαμε τους ακροδέκτες.

Page 89: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Συνδέουμε το μαύρο καλώδιο με τον ακροδέκτη που αντιστοιχεί στον αρνητικό πόλο, το πορτοκαλί καλώδιο στον ακροδέκτη που αντιστοιχεί στα 3,6 Volt, το κόκκινο καλώδιο στον ακροδέκτη 5 Volt και το κίτρινο καλώδιο στον ακροδέκτη 12 Volt.

Κλείνουμε το κάλυμμα του τροφοδοτικού και το τροφοδοτικό μας είναι έτοιμο να λειτουργήσει.

Page 90: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΡΟΦΟΔΟΤΙΚΟ

Το τροφοδοτικό του η/υ μετατρέπει την εναλλασσόμενη τάση σε κατάλληλη συνεχή τάση,για την τροφοδοσία της μητρικής κάρτας και των περιφερειακών του η/υ.Παρέχει τάση +3,3v,+-5v και +-12v.Οι θετικές τάσεις χρησιμοποιούνται για την τροφοδοσία σχεδόν ολών των κυκλωμάτων,ενώ οι αρνητικές τάσεις δε χρησιμοποιούνται παρά σε ειδικές κάρτες επέκτασης.Επιπλέον ελέγχει την ποιότητα της τροφοδοσίας και σε περίπτωση που υπάρχει πρόβλημα,ειδοποιεί με ένα κατάλληλο σήμα τη μητρική και διακόπτει τη λειτουργία του η/υ.

ΑΤΧ style

Έχει τις ίδιες διαστάσεις με το τροφοδοτικό τύπου LPX και διαθέτει ένα καινούργιο τύπο βύσματος 20 ακροδέκτων για τη μητρική.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΒΥΣΜΑΤΩΝ ATX style

1.(κίτρινο) +3,3v

2.(κίτρινο)+3,3v

Page 91: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

3.(μαύρο)Ground

4.(κόκκινο)+5

5.(μαύρο)Ground

6.(κόκκινο)+5v

7.(μαύρο)Ground

8.( γκρί )Power Good

9.( μώβ )+5v

10.( κίτρινο )12v

11.(κίτρινο)3,3v

12.(μπλέ)-12 v

13.(μαύρο) Ground

14( πράσινο )Power On

15.( μαύρο )Ground

16.( μαύρο )Ground

17.(μαύρο) Ground

18.(άσπρο)-5v

19.(κόκκινο)+5v

20.(κόκκινο)+5v

Πείραμα

Σε πείραμα που έγινε στο εργαστήριο της πληροφορικής με τον υπεύθυνο καθηγητή του project όσο αφορά τις τάσεις του τροφοδοτικού αν αληθεύουν ή όχι τελικώς αποδείξαμε ότι οι τάσεις που αναφέρονται αληθεύουν. Ήταν μία εμπειρία για μένα να βοηθήσω στο πείραμα και κάτι που με ευχαρίστησε πάρα πολύ.

Page 92: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Τεχνολογίες και τεχνικές που στοχεύουν στην εξοικονόμηση ηλεκτρικής ενέργειας στους Η/Υ

1.Για όσους έχετε μείνει με μια οθόνη CRT, καιρός να την αλλάξετε με μια LCD. «Καίνε» λιγότερο.

2.Μη χρησιμοποιείτε καθόλου προστασία οθόνης (screen saver). Το screen saver τραβάει αρκετά Watt, μιας και ο υπολογιστής δεν είναι σε αδράνεια αλλά τρέχει το screen saver. Αντί αυτού χρησιμοποιήστε την επιλογή «blank» η οποία απλά θα μαυρίσει την οθόνη όταν δεν χρησιμοποιείτε για λίγο το Pc.

3.Όταν αφήνετε τον υπολογιστή χωρίς να τον χρησιμοποιείτε για πάνω από 1-2 ώρες, χρησιμοποιείστε τη λειτουργία Hibernation γνωστό και ως Sleep.

4.Μπορείτε αν θέλετε να χρησιμοποιήσετε κάποιο πρόγραμμα auto shut down για να ελέγχετε πότε αυτό θα κλείνει μετά που θα τελειώσει κάποια εργασία (πχ. Το κατέβασμα ενός αρχείου) .

5.Αν θέλουμε να κάνουμε το κάτι παραπάνω υπάρχει το CO2Saver το οποίο «τρέχει» πίσω από το λειτουργικό (XP και Vista), και όταν δεν

Page 93: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

χρησιμοποιούμε τον υπολογιστή ρυθμίζει τη διαχείριση ενέργειας έτσι ώστε να είναι η καλύτερη δυνατή. Με το παραπάνω πρόγραμμα μπορούμε να δούμε και πόσο CO2 καταφέραμε να εξοικονομήσουμε!

6.Αν έχετε laptop εκμεταλλευτείτε τη δυνατότητα διαχείρισης ενέργειας που έχει (η οποία είναι πιο παραμετροποιήσιμη από το desktop).

7.Αποσυνδέστε ή αν γίνεται απενεργοποιείστε όσα περιφερειακά δεν χρησιμοποιείτε.

8.Αγοράστε για τον υπολογιστή σας ένα πιο αποδοτικό τροφοδοτικό. Υπάρχουν τροφοδοτικά που μπορεί να κοστίζουν κάτι παραπάνω αλλά είναι πολύ αποδοτικότερα από κάποια ανώνυμα (85% απόδοση ,έναντι 65 ή 70 %). Στο κάτω-κάτω της γραφής, το φτηνό είναι ακριβό (όπως έλεγε η γιαγιά μου), γιατί τη διαφορά θα την πληρώσετε στο λογαριασμό της ΔΕΗ (και με το παραπάνω, χώρια που δεν έχει την ίδια διάρκεια ζωής με κάτι ποιοτικότερο).

9.Αν είστε λάτρης των gadgets, τότε μπορείτε να ψάξετε να προμηθευτείτε το Ecobutton, το οποίο συνδέεται στον υπολογιστή και μπορεί να μειώσει την κατανάλωση ενέργειας με το πάτημα ενός κουμπιού!

10.Και τέλος το καλύτερο όλων. Γιατί όχι ; Ας βάλουμε Linux… Όπως αναφέρθηκε στην συνέντευξη του Linus Torvarlds (δημιουργός του Linux) ο πυρήνας του Linux ξαναγράφτηκε ούτως ώστε να έχει βελτιωμένη ενεργειακή διαχείριση !

Συμβουλές για εξοικονόμηση ηλεκτρικής ενέργειας.

1. Κλείνουμε την τηλεόραση, το στερεοφωνικό, και γενικά όλες τις ηλεκτρικές συσκευές από τον κεντρικό διακόπτη (δεν τις αφήνουμε σε κατάσταση stand by). Αν το κάνουμε αυτό θα έχουμε ετήσια εξοικονόμηση περίπου 30 € από τους λογαριασμούς του ρεύματος και μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 300 κιλά.

2. Αλλάζουμε τις λάμπες πυρακτώσεως στο χώρο μας με λάμπες

Page 94: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

εξοικονόμησης.

3. Όταν αγοράζουμε νέες ηλεκτρικές συσκευές, επιλέγουμε υψηλή ενεργειακή κλάση (Α++, Α+, Α). Αν έπιλέξουμε ψυγείο υψηλής ενεργειακής κλάσης τότε έχουμε ετήσια εξοικονόμηση 25 € και μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 25 κιλά. Αν επιλέξουμε πλυντήριο υψηλής ενεργειακής κλάσης ετήσια εξοικονόμηση 3 € και μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 30 κιλά

4. Τοποθετούμε στην ταράτσα μας ένα φωτοβολταϊκό σύστημα παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας. Αν το κάνουμε τότε θα έχουμε ετήσια απόδοση περίπου 500 - 700 € και μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 1,1 - 1,4 τόνους.

5. Τοποθετούμε ηλιακό θερμοσίφωνα. Αν το κάνουμε τότε θα έχουμε εξοικονόμηση τουλάχιστον 150 € το χρόνο και 1,5 τόνων διοξειδίου του άνθρακα.

6. Μαγειρεύουμε έξυπνα, σε σκεύη που εφαρμόζουν στις εστίες με το καπάκι κλειστό. Δέκα λεπτά πριν ετοιμαστεί το φαγητό κλείνουμε το μάτι. Δεν ανοίγουμε άσκοπα την πόρτα του φούρνου. Αν η βάση του σκεύους είναι 1-2 εκατοστά μικρότερη από την εστία, σπαταλάμε 20 - 30% περισσότερη ενέργεια. Κάθε φορά που ανοίγουμε την πόρτα του φούρνου, χάνεται το 20% της θερμότητας.

7. Προτιμάμε φορητό υπολογιστή και επίπεδη οθόνη, σβήνουμε την οθόνη και κλείνουμε από τον κεντρικό διακόπτη τα περιφερειακά συστήματα όταν δεν τα χρησιμοποιούμε. Αν το κάνουμε θα έχουμε ετήσια εξοικονόμηση περίπου 15 - 20 € από τα περιφερειακά και μείωση των εκπομπών διοξειδίου του άνθρακα κατά 150 - 200 κιλά περίπου. Οι φορητοί υπολογιστές καταναλώνουν έως και 93% λιγότερη ενέργεια από τους σταθερούς.

8. Χαμηλώνουμε τη θερμοκρασία πλύσης στο πλυντήριο ρούχων και πλένουμε μόνο όταν ο κάδος είναι γεμάτος. Αν το κάνουμε θα έχουμε εξοικονόμηση ενέργειας 30-50% ανά πλύση.

Page 95: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

9. Δεν "ξεχνάμε" τους φορτιστές στην πρίζα όταν δεν τους χρησιμοποιούμε. Κάθε φορτιστής που χρησιμοποιούμε (κινητού ή ασύρματου τηλεφώνου, διάφορων ηλεκτρικών συσκευών), ειδικά αν είναι παλαιού τύπου, μπορεί να μας κοστίζει 2-3 € το χρόνο και η χρήση του να συνεπάγεται την έκλυση 20-30 κιλών διοξειδίου του άνθρακα. Καλύτερα να τους βγάζουμε από την πρίζα.

10. Το καλοκαίρι βάζουμε ανεμιστήρα για να δροσιστούμε και αποφεύγουμε τη χρήση κλιματιστικού. Μέσα σε 30 μόνο μέρες εξοικονομούμε περίπου 60 € και μειώνουμε τις εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου κατά 600-700 κιλά.

11. Η σωστή μόνωση του σπιτιού εξασφαλίζει δροσιά το καλοκαίρι και ζέστη το χειμώνα. Αποφεύγουμε έτσι τη χρήση ηλεκτρικού καλοριφέρ ή σόμπας. Αν τοποθετήσουμε διπλά τζάμια εξοικονομούμε 10% στο λογαριασμό της θέρμανσης. Αν επιπλέον αυτά έχουν θερμοδιακοπή χαμηλής εκπομπής, η εξοικονόμηση φτάνει το 20 - 30% .

Εξοικονόμηση ηλεκτρικής ενέργειας(Με μια ώρα ανοιχτό τον υπολογιστή, πόση κατανάλωση ενέργειας έχουμε;)

Ένας σύγχρονος υπολογιστής μικρομεσαίας κατηγορίας, καταναλώνει κατά μέσο όρο 100Watt ηλεκτρικής ενέργειας όταν τον χρησιμοποιούμε. Αν αφήσουμε αναμμένο αυτόν τον υπολογιστή για οκτώ ώρες κάθε μέρα, σε 30 ημέρες θα μας στοιχίσει:0,1kW X 8h X 30d X 0,08761€/kWh = 2,10 ευρώ (ο υπολογισμός γίνεται με τιμή kWh 0,08761 για καταναλώσεις από 800 - 1600kWh το τετράμηνο σύμφωνα με τις χρεώσεις ηλεκτρικής ενέργειας της ΔΕΗ) Κατά συνέπεια, σε επίπεδο λογαριασμό τετραμήνου το κόστος ανέρχεται στα 8,41 ευρώ, μη συμπεριλαμβάνοντας τον ειδικό φόρο.

Η Αχίλλειος φτέρνα πάντως παραμένουν οι ίδιοι οι χρήστες και οι εταιρείες ,που πολύ συχνά δεν τηρούν τα βασικά αυτά standard εξοικονόμησης όπως η απενεργοποίηση ή το «πέρασμα» σε αδράνεια των υπολογιστών όταν δεν χρησιμοποιούνται.

Page 96: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ένα τέτοιο παράδειγμα σπατάλης ενέργειας από υπολογιστές είναι όταν τους αφήνουμε ανοιχτούς κατά τη διάρκεια της νύχτας ,τα σαββατοκύριακα ή ακόμα για μεγάλα χρονικά διαστήματα κατά τη διάρκεια της ημέρας και όλα αυτά όταν οι ειδικοί συμφωνούν ότι η απενεργοποίησή τους δεν επηρεάζει καθόλου τη λειτουργία ή τη διάρκεια ζωής τους.

Το ίδιο συμβαίνει και με τις οθόνες που δεν σβήνουμε όταν φεύγουμε από τον υπολογιστή ,σκεφτόμενοι ότι το stand by λύνει το πρόβλημα ,ενώ στην πραγματικότητα συνεχίζουν να καταναλώνουν σχεδόν το ίδιο με το όταν είναι αναμμένες.

Οι εκτυπωτές επίσης , αφήνονται ανοιχτοί για μεγάλες περιόδους παρότι είναι ενεργοί για ελάχιστο χρόνο, όπως και τα PDA , music players ,κινητά ,ψηφιακές μηχανές και άλλες συσκευές συνδεδεμένες με τον υπολογιστή που συνεχώς καταναλώνουν ενέργεια ακόμα και όταν δεν χρησιμοποιούνται.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΕΡΕΥΝΑΣ

Page 97: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Πιστεύουμε πως οι απαντήσεις των ερευνητικών ερωτημάτων που έχουμε θέσει ήταν ικανοποιητικές και μας βοηθήσαν να μάθουμε για πράγματα που πιστεύουμε πως μας είναι γνωστά αλλά στη πραγματικότητα δεν είναι. Τα ερευνητικά ερωτήματα απαντήθηκαν με τέτοιο τρόπο ώστε να είναι κατανοητά στους μαθητές. Επιπλέον, μας βοήθησαν να καταλάβουμε πως μπορούμε να εξοικονομήσουμε ενέργεια με απλούς και εύκολους τρόπους στη καθημερινή μας ζωή.

ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗ

Όλα τα παιδιά συνεργαστήκαμε για να βγάλουμε το κατάλληλο αποτέλεσμα. Σε αυτή τη φωτογραφία ασχοληθήκαμε με τις τάσεις του τροφοδοτικού αν αληθεύουν ή όχι με βάση αυτά που έγραφε το βιβλίο του καθηγητή. Δουλέψαμε με όρεξη για να πετύχουμε το στόχο μας. Πιστεύουμε ότι η ομάδα μας λειτούργησε αποτελεσματικά παρά το περιορισμένο χρονικό διάστημα που είχαμε. Όλα τα μέλη της ομάδας μας ανέλαβαν πρόθυμα τους ρόλους τους, παρόλο τις διαφωνίες που υπήρχαν. Επίσης υπήρχε ένα πολύ θετικό κλίμα το οποίο μας βοήθησε στην εύκολη λήψη των αποφάσεων και στην αξιοποίηση του χρόνου μας. Τέλος μπορούμε να επισημάνουμε ότι υπήρχε ακόμα ένα θετικό στοιχείο στην ομάδα μας το οποίο ήταν ο συντονισμός.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ

Πετύχαμε τον στόχο μας και απαντήσαμε με λεπτομέρειες τις ερωτήσεις που μας απασχολούσαν. Επιπλέον βρήκαμε τις κατάλληλες πληροφορίες για την κατανόηση ορισμένων πραγμάτων της καθημερινής μας ζωής και βρήκαμε προτάσεις για την βελτίωση του περιβάλλοντος. Έτσι αν εφαρμόσουμε αυτά το μέλλον θα γίνει καλύτερο και για εμάς και για το περιβάλλον.

Page 98: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%97%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CF%84%CF%81%CE%BF%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%82_%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE%CF%82

http://translate.google.gr/translate?hl=el&langpair=en%7Cel&u=http://michaelbluejay.com/electricity/computers.html

http://users.sch.gr/pazoulis/experiments/trofodotiko/trofodotiko.htm

http://www.energy-save.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=109:10-1-&catid=50:econews&Itemid=107

http://vidcast.gr/2008/%CE%BC%CE%B5%CE%AF%CF%89%CF%83%CE%B5-%CE%BA%CE%B1%CF%84%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CE%BB%CF%89%CF%83%CE%B7-%CF%81%CE%B5%CF%8D%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%82-pc/

Τέλος εργασίας

Page 99: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΑΠΟΦΥΓΗ ΑΣΚΟΠΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ ΓΡΑΦΕΙΟΥ.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΤΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ.

Άλκης Κατσούλης

Εύη Λαμπράκη

Δημήτρης Τραχιώτης

2ο Λύκειο Χαλκίδας

Β’ Τετράμηνο.

2012

Page 100: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

1. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΟΧΟΙ)

2. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ / ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

3. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

4. ΤΕΛΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

5. ΚΡΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΚΡΙΤΙΚΗ

6. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ (ΕΠΙΛΟΓΟΣ)

7. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

10. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Page 101: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ενέργεια.Ένας όρος που χρησιμοποιείται σε διάφορους τομείς(Βιολογία,Αθλητισμός,Τεχνολογία,κ.λ.).Εμείς ως Ομάδα Ενδιαφέροντος με θέμα ‘’ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΕΣ’’, θα αναφερθούμε στις επιπτώσεις του ενεργειακού τομέα στο περιβάλλον και πιο συγκεκριμένα στις φυσικές πηγές ενέργειας,στον τρόπο χρήσης τους,καθώς και στο βαθμό αναγκαιότητάς τους στη σύγχρονη εποχή.Επιπλέον, θα διερευνήσουμε τη συμπεριφορά των Ελλήνων καταναλωτών και κατά πόσο έχει αλλάξει σε σχέση με πριν 30 χρόνια. Η Ομάδα Ενδιαφέροντος στην οποία ανήκουμε,αποτελείται από 11 άτομα και τον επιβλέποντα καθηγητή,κ. Ιωαννίδη.Από την αρχή του συγκεκριμένου Project χωριστήκαμε σε τρεις (υπό)ομάδες για καλύτερη οργάνωση.Η δικιά μας (υπό)ομάδα αποτελούμενη των τριών ατόμων,ευρέως γνωστοί και ως ΔΙ.ΑΣ.(ΔΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΟΙ ΑΣΤΕΡΕΣ)ασχολήθηκε με το κοινωνικό κομμάτι,δηλαδή ‘’τη συμπεριφορά του καταναλωτή ενέργειας’’.

Ως ‘’ΔΙ.ΑΣ.’’,επιλέξαμε το γενικό θέμα,επειδή θεωρούμε ότι η κατανάλωση ενέργειας είναι ένα μείζον ζήτημα τα τελευταία χρόνια και πιστεύουμε ότι θα συνεχίσει να είναι για πάρα πολύ καιρό ακόμα λόγω της ραγδαίας εξέλιξης της τεχνολογίας καθώς όλα εξαρτώνται πλέον από αυτήν.Γι’ αυτό επομένως θεωρήσαμε ότι ήταν αναγκαίο να μάθουμε και να ερευνήσουμε σχετικά με την κατανάλωση της ενέργειας.

Τώρα,όσον αφορά το το κοινωνικό σκέλος της γενικής εργασίας ,το βρήκαμε εξαιρετικά ενδιαφέρον γιατί θεωρήσαμε ότι μια άμεση επικοινωνία με τον καταναλωτή ενέργειας μέσω των ερωτήσεων θα μας οδηγούσε σε αρκετά συμπεράσματα και κατά επέκταση στη λύση αρκετών αποριών που είχαμε.Τελικά

Page 102: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

δεν το μετανιώσαμε καθόλου διότι θέμα ήταν αυτό ακριβώς που μας ταίριαζε και αυτό θα φάνηκε καθόλη τη διάρκεια της εργασίας.

Ως ομάδα του Τμήματος Ενδιαφέροντος, ασχοληθήκαμε με το θεωρητικό κομμάτι του συνολικού θέματος, δηλαδή τη συμπεριφορά του καταναλωτή ενέργειας. Αναλαμβάνοντας το συγκεκριμένο κομμάτι, ερευνήσαμε(και συγκρίναμε) τις αλλαγές της συμπεριφοράς του μέσου Έλληνα ως προς της κατανάλωση της ηλεκτρικής και θερμικής ενέργειας σε σχέση με πριν 30 χρόνια, καθώς και τα αίτια που οδήγησαν σε αυτές τις αλλαγές(λαμβάνοντας υπόψη και τις ισχύουσες οικονομικοκοινωνικές συνθήκες).

Παρακάτω, περιλαμβάνεται όλη η έρευνά μας, τα συμπεράσματά μας ως προς τις κοινωνικές συμπεριφορές και το βαθμό ενημέρωσης των πολιτών σχετικά με την εξοικονόμηση ενεργειακών πόρων σε ηλεκτρικές συσκευές γραφείου και όχι μόνο. Ελπίζουμε μέσα από τη δουλειά μας να πληροφορηθείτε σχετικά με τους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας, καθώς και τις αλλαγές των Ελλήνων ως προς την ηλεκτρική ενέργεια.

Page 103: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Πρώτα από όλα,βασικός μας στόχος,είναι να μάθουμε και προπαντός να μάθουν και οι ακροατές (ή αναγνώστες) μέσα από εμάς,τη συμπεριφορά του μέσου Έλληνα καταναλωτή ενέργειας στην εξοικονόμηση ενέργειας όσον αφορά τις ηλεκτρικές συσκευές και κατά πόσο έχει αλλάξει τα τελευταία χρόνια.

Τα οφέλη που θα αποκομίσουμε από αυτήν την εργασία θα είναι ποικίλα.Καταρχήν,θα προσπαθήσουμε να ερευνήσουμε κατά πόσο είναι ενημερωμένοι οι Έλληνες σχετικά με τους τρόπους κατανάλωσης ενέργειας,με ποιο τρόπο προσπαθεί να εξοικονομήσει ενέργεια από καθημερινές οικιακές ηλεκτρικές συσκευές,όπως Η/Υ,θερμοσίφωνας κτλ.

Ακόμη,στόχος μας είναι να πραγματοποιήσουμε μια όσο το δυνατόν καλύτερη παρουσίαση προκειμένου να μεταφέρουμε τις γνώσεις που αποκτήσαμε αυτούς τους τέσσερις μήνες και στους υπόλοιπους.

Στη συνέχεια, το πιο σημαντικό για εμάς είναι να ενημερωθούν καλύτερα οι καθηγητές και οι συμμαθητές μας τι εστί ‘’εξοικονόμηση ενέργειας’’.Τέλος,μέσω της ερευνητικής μας εργασίας έχουμε ως σκοπό να αντιληφθούμε τις δεξιότητες των άλλων μελών της ομάδας και να κατορθώσουμε να γίνουμε πιο υπεύθυνοι άνθρωποι.

Page 104: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Στη διάρκεια της ερευνητικής μας εργασίας,προσπαθήσαμε να συγκεντρώσουμε το σχετικό υλικό.Χρειάστηκαν περίπου τρεις εβδομάδες,κατά τις οποίες καταφύγαμε σε διάφορες πηγές,προκειμένου να συσσωρευτεί το απαραίτητο υλικό για τη δημιουργία της ερευνητικής εργασίας(π.χ. ηλεκτρονικά και έντυπα άρθρα εφημερίδων,εικόνες από το διαδίκτυο κτλ).

Στη συνέχεια,επιλέξαμε να δημιουργήσουμε ένα ερωτηματολόγιο το οποίο συμπλήρωσαν όχι μόνο οι μαθητές,αλλά και οι ενήλικες.Σκοπός μας ήταν να δούμε τις γνώσεις,τις συνήθειες και το βαθμό ενημέρωσης των μαθητών σχετικά με τους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας.

,ένα μέλος από την ομάδα μας ανέλαβε να πάρει συνέντευξη από έναν καταναλωτή ενέργειας με την προοπτική να παρατηρήσουμε (και εμείς αλλά περισσότερο οι ακροατές μας) τις απόψεις και τις γνώσεις του γύρω από το ζήτημα το οποίο ερευνάμε.

ΠΙΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ .

Page 105: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Από την αρχή της έρευνάς μας,ωφείλαμε ως ομάδα να θέσουμε κάποιους κανόνες,με σκοπό την ομαλή λειτουργία της καθόλη τη διάρκεια του project.Από τη δεύτερη εβδομάδα,έθεσε το καθένα μέλος τις δικές του προτάσεις για τα ερευνητικά ερωτήματα.Στο τέλος, συγκεντρώσαμε τις καλύτερες προτάσεις και τις παρουσιάσαμε στην ολομέλεια του τμήματος.

Στη συνέχεια μοιραστήκαμε τα ερευνητικά ερωτήματα ανάλογα με τις δυνατότητες που είχε ο καθένας μας.Αυτό που μας έμενε ήταν να ψάξουμε σε ιστοσελίδες, εφημερίδες, περιοδικά,κτλ.Τελικά όμως,καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι προκειμένου να απαντήσουμε σε ορισμένα ερωτήματα,έπρε-πε να δημιουργήσουμε ένα ερωτηματολόγιο.

Χρειάστηκαν περίπου μία εβδομάδα για την εύρεση (ενήλικων) ερωτηθέντων και άλλες δύο για να βγάλουμε τα τελικά αποτελέσματα.Ευτυχώς,άξιζε τον κόπο καθώς απαντήσαμε στα ερωτήματά γρηγορότερα και ευκολότερα.

Εν κατακλείδι,προσπαθήσαμε να ετοιμάσουμε την εργασία μας.Σ’ αυτή την προσπάθεια σοβαρό εμπόδιο στάθηκε το αρκετά μικρό χρονικό διάστημα που μεσολάβησε μέχρι την ημέρα της τελικής παρουσίασης των εργασιών.Ελπίζω να καταφέραμε να παρακάμψουμε αυτό το εμπόδιο…

Page 106: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Σε έρευνα τριών περίπου εβδομάδων που πραγματοποιήσαμε σχετικά με τη συμπεριφορά του(ενήλικα και έφηβου) καταναλωτή ενέργειας, καταλήξαμε στα εξής αποτελέσματα:

Τόσο οι έφηβοι όσο και οι ενήλικες θεωρούν απαραίτητη την εξοικονόμηση ενέργειας προκειμένου να αποφύγουν το περιττό οικονομικό κόστος,αλλά και για λιγότερη επιβάρυνση του περιβάλλοντος.Βέβαια σε αυτό το σημείο μπορούμε να αναφέρουμε ότι με βάση την έρευνα οι έφηβοι είναι περισσότερο ευαισθητοποιημένοι σε περιβαλλοντικά θέματα από τους ενήλικες.

Επιπλέον,ένα μεγάλο ποσοστό των Ελλήνων (εφήβων και ενηλίκων)δεν θεωρούν ότι κάνουν σπατάλη ενέργειας,ωστόσο σε μικρό ποσοστό αλλά όχι ασήμαντο παραδέχονται ότι είναι σπάταλοι καταναλωτές ενέργειας.Τώρα,όσον αφορά την ενημέρωση της νέας γενιάς για περιβαλλοντικά θέματα σε σχέση με πριν 30 χρόνια,ένηλικες και έφηβοι πιστεύουν ότι οι νέοι δεν είναι ενημερωμένοι.

Τέλος,στην ερώτηση για τον τρόπο απενεργοποίησης του Η/Υ ένα αξιοσημείωτα μεγάλο ποσοστό των χρηστών κλείνει τον

Page 107: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

υπολογιστή του με την αδρανοποίηση,ενώ σε μικρό ποσοστό απαντούν με αναστολή λειτουργίας.

Με βάση όλα τα παραπάνω καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι στη χώρα μας δεν έχουν ληφθεί οι απαραίτητες πρωτοβουλίες και τα κατάλληλα μέτρα ώστε να ενημερωθούν οι πολίτες για τους τρόπους εξοικονόμησης ενέργειας.

Επιπλέον,σε αντίθεση με άλλες Ευρωπαϊκές χώρες,στην Ελλάδα δεν έχουν εφαρμοστεί τα κατάλληλα προγράμματα για καλύτερη ενημέρωση των μαθητών για περιβαλλοντικά θέματα.

Ωστόσο,λαμβάνωντας υπόψη και τις υπάρχουσες οικονομικές συνθήκες οι Έλληνες προσπαθούν να εξοικονομήσουν ενέργεια,μη ξεχνώντας όμως και την περιβαλλοντική επιβάρυνση.

Page 108: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Ως ομάδα πιστεύουμε ότι δώσαμε τον καλύτερό μας εαυτό προκειμένου να ολοκληρωθεί η συγκεκριμένη έρευνα. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια του τετράμηνου είχαμε περισσότερες προοπτικές ως προς την εργασία (π.χ. ταινία μικρού μήκους). Όμως ο χρονικός περιορισμός μας εμπόδισε να εκπληρώσουμε τις συγκεκριμένες προοπτικές.

Επιπρόσθετα, έχουμε την άποψη ότι ως μέλη της ομάδας θα μπορούσαμε να είχαμε συνεργαστεί καλύτερα, παρόλα αυτά, προσπαθήσαμε να παρουσιάσουμε όσο το δυνατόν ένα ικανοποιητικό αποτέλεσμα.

Ακόμη, προσπαθήσαμε να είμαστε συνεπείς αν και μερικές φορές δεν το καταφέραμε απόλυτα. Υπήρχε όμως στην ομάδα μας πνεύμα ανάληψης ρόλων και πρωτοβουλιών. Ευτυχώς, κατά την διάρκεια της ερευνητικής εργασίας δεν υπήρξαν διαφωνίες ή συγκρούσεις και εύκολα καταλήγαμε στην λήψη αποφάσεων.

Ως μέλη τηρήσαμε την συμφωνία που είχαμε κάνει εξ’ αρχής περί συνεργασίας και στήριξης των μελών. Παρόλα αυτά, υπήρξε μια δυσκολία ως προς τον συντονισμό και τον συλλογικό τρόπο εργασίας.

Τέλος υπήρξε ένα πρόβλημα ως προς την αξιοποίηση του χρόνου καθώς μέσα σε τόσο λίγο χρονικό διάστημα είχαμε να αναλάβουμε πολλές υποχρεώσεις. Παρόλα αυτά έχουμε την εντύπωση ότι το συνολικό αποτέλεσμα της όλης προσπάθειάς μας θα είναι παραπάνω από ικανοποιητικό.

Page 109: ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “STAND BY”2lyk-chalk.eyv.sch.gr/school/projects/Stand By.pdf · ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΑ “stand by” Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΑΞΗ Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

(Αν και η εργασία μας βασίστηκε εξ’ ολοκλήρου στην επισκόπηση,τελικά καταφύγαμε και στο έντυπο (ηλεκτρονικό) μέσο.)

www.wwf.gr

www.cea.cy

www.EnergySavingOfficient.com

www.ecotec.gr

www.kathimerini.gr

www.econews.com