ΓΛΩΣΣΑ Β’ ΤΑΞΗΣ

ΟΝΟΜΑ:...............................................

Αντιστοίχισε τις λέξεις στα αριστερά με εκείνες στα δεξιά που έχουν εντελώς

διαφορετική σημασία:

© s

tin

taxi

.co

m

Τώρα αντιστοίχισε στις δύο στήλες τις λέξεις που έχουν περίπου την ίδια

σημασία:

© Παφλοσ Κώτςθσ stintaxi.com

Πξτ μα λέμε ρξοα αφρέτ ριτ λέξειτ;

Σφμξμφμετ ή αμρίςερετ; Ούρε εγξ ςφμάμαι!

δυνατός

καλοκαίρι

ησυχία

κοιμάμαι

έρχομαι

τώρα

νέος

φασαρία

χειμώνας

αδύναμος

φεύγω

ξυπνάω

γέρος

μετά

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

όμορφη

παπάς

κρύο

διαβάζω

αέρας

βάζο

παγωνιά

ιερέας

ωραία

ανθοδοχείο

άνεμος

μελετώ

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

Διάβασε τα ζευγαράκια των λέξεων και βάλε μέσα στα κουτάκια Σ, αν είναι

συνώνυμες και Α, αν είναι αντίθετες:

πνβαοΰτ – απρείντ

υαονύμεμντ – λφπημέμντ

γαλάχιν – μπλε

πληγέτ – ροαύμαρα

κάςνμαι – πηκξμνμαι

Πξτ μα λέμε ρξοα αφρέτ ριτ λέξειτ;

Σφμξμφμετ ή αμρίςερετ; Ούρε πνφ ςφμάμαι!

Εγξ είμαι πνλύ δφμαρΰτ πρα

πφμξμφμα και πρα αμρίςερα!

Επίλεξε από το πινακάκι και γράψε τη λέξη που ταιριάζει σε κάθε παρομοίωση:

Τα ουσιαστικά και τα επίθετα μπερδεύτηκαν μεταξύ τους! Μπορείς να τα βάλεις

στις σωστές βαλίτσες;

© Παφλοσ Κώτςθσ

stintaxi.com

Πώς αλλιώς μπορούμε να κάνουμε σύγκριση; Το παράδειγμα θα σε βοηθήσει:

Οι άμςοσπνι υοηπιμνπνινύμ ρα υαοακρηοιπρικά

ρσμ χξσμ για ριτ παονμνιξπειτ ρνφτ!

Εμέμα πξτ μα με υοηπιμνπνινύμ άοαγε;

Παρακάτω υπάρχουν μερικά ουσιαστικά. Μπορείς να τα γράψεις στη σωστή τους

ομάδα;

ελέφαντας , γιαγιά , χαρτί , πεταλούδα , ουρανός , δύναμη

αστέρι , καρέκλα , υπολογιστής , νερό , χέρι , δάσκαλος

…………………………

…………………………

…………………………

…………………………

θηλυκά

…………………………

…………………………

…………………………

…………………………

Ουδζτερα Αρσενικά

…………………………

…………………………

…………………………

…………………………

Ποια λέξη λείπει από τις προτάσεις, τον ή μήπως των; Μπορείς να συμπληρώσεις

τη σωστή;

Θφμάπαι; Απΰ ρα νφπιαπρικά, λέμε αοπεμικά ΰπα μπνονύμ μα

έυνφμ μπονπρά …, ςηλφκά ΰπα μπνονύμ μα έυνφμ μπονπρά …

και νφδέρεοα ΰπα μπνονύμ μα έυνφμ μπονπρά …

Προσπάθησε να μεγαλώσεις τις προτάσεις, βάζοντας ταιριαστά επίθετα μπροστά

από τα υπογραμμισμένα ουσιαστικά, όπως στο παράδειγμα:

τον των

Ονομαστική (ποιοσ;)

ο αγϊνασ ο μήνασ ο γείτονασ

Γενική (τίνοσ;)

του του του

Αιτιατική (ποιον;)

τον τον τον

Κλητική (φωνάηω)

Ονομαστική (ποιοι;)

οι οι οι

Γενική (ποιων;)

των των των

Αιτιατική (ποιουσ;)

τουσ τουσ τουσ

Κλητική (φωνάηω)

Συμπλήρωσε τον επόμενο πίνακα, προσέχοντας ιδιαίτερα πού μπαίνει ο τόνος στη

γενική του πληθυντικού:

© Παφλοσ Κώτςθσ stintaxi.com

Ανε

κδο

τάκι

...

Σε

ζνα

δικ

ας

τήρ

ιο λ

ζει ο

δικ

ας

τήσ:

-

Ης

υχί

α π

αρ

ακα

λϊ!

Ο π

ρϊ

τοσ

πο

υ

θ

α μ

ε δ

ιακό

ψει

θα

βγε

ι αμ

ζςω

σ ζξ

ω!

Κα

ι ο κ

ατη

γορ

οφ

μεν

οσ:

-

Να

ςα

σ δ

ιακό

ψω

λίγ

ο, κ

φρ

ιε δ

ικα

ςτή

;

Πληθυντικός αριθμός

Ενικός αριθμός

Σο Φφλλο Εργαςίασ παρζχεται ΑΠΟΚΛΕΙΣΙΚΑ ΓΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔEΤΣΙΚΗ ΧΡΗΗ ςφμφωνα με τουσ όρουσ που αναφζρονται ςτθν ιςτοςελίδα www.stintaxi.com