ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

12
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (1) Μέθοδος: ομαδοσυνεργατική 1. Κοιτάξτε προσεκτικά τις παρακάτω εικόνες: [1]

Transcript of ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

Page 1: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (1)

Μέθοδος: ομαδοσυνεργατική

1. Κοιτάξτε προσεκτικά τις παρακάτω εικόνες:

2. Συζητήστε, εργαζόμενοι σε ομάδες, τις εξής ερωτήσεις:

[1]

Page 2: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

Ποια είναι τα μέσα μαζικής ενημέρωσης που προβάλλονται από τις παραπάνω εικόνες;

Ποια προβλήματα θίγονται από τις παραπάνω εικόνες; Ποιος είναι ο ρόλος των Μ.Μ.Ε.; Ποια είναι τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του

καθενός;3. Συμβουλευτείτε τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις:

http://www.minpress.gr/minpress/index/mme_gr/list.htm , http://www.mme.gr/ , http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%AD%CF%83%CE%B1_%CE%B5%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82 , http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CE%AD%CF%83%CE%B1_%CE%9C%CE%B1%CE%B6%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82_%CE%95%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%AD%CF%81%CF%89%CF%83%CE%B7%CF%82_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%95%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1%CF%82 .

4. Συγκεντρώστε πληροφορίες για τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και στη συνέχεια στην ηλεκτρονική διεύθυνση https://bubbl.us/ φτιάξτε ένα εννοιολογικό χάρτη για τα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ(2)

Μέθοδος: ομαδοσυνεργατική

Στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://www.antenna.gr/webtv/watch?cid=8i_q2j_jb_zn_k_a%3d παρακολουθείστε το σύντομο βίντεο και απαντήστε στις εξής ερωτήσεις:

1. Ποιο είναι το θέμα του βίντεο;…………………………………………………………………………………………………………………

2. Σε ποιους τομείς χρησιμοποιούν οι νέοι το διαδίκτυο;…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………….

[2]

Page 3: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

3. Γιατί το διαδίκτυο οδηγεί τους νέους ανθρώπους να χάσουν την προσωπική τους επαφή με τους άλλους;…………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Ποια είναι τα ποσοστά των ανθρώπων σε Ελλάδα και Ευρώπη που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο; Πως αισθάνονται κάποιοι άνθρωποι όταν δεν έχουν τη δυνατότητα σύνδεσης με το διαδίκτυο;…………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………….

5. Ποιοι χρησιμοποιούν περισσότερο το διαδίκτυο, τα αγόρια ή τα κορίτσια; Η γνώση Η/Υ των γονιών ωθεί τα παιδιά στο να χρησιμοποιήσουν το διαδίκτυο περισσότερο;……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

6. Χρησιμοποιούν οι άνθρωποι το διαδίκτυο για λόγους επικοινωνίας και αν ναι ποια είναι τα χαρακτηριστικά αυτών των ανθρώπων;……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………..

7. Ποια είναι τα προβλήματα που δημιουργεί το διαδίκτυο στις διαπροσωπικές σχέσεις των ανθρώπων;

[3]

Page 4: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Ποιες είναι οι πραγματικές ανάγκες των ανθρώπων στο θέμα της επικοινωνίας με τους άλλους ανθρώπους;…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

9. Ποιος είναι ο στόχος των ερωτημάτων που τίθενται στο τέλος από την παρουσιάστρια;..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Μέσα από το βίντεο που παρακολουθήσατε καταγράψτε λέξεις και φράσεις που αναφέρονται στο θέμα του διαδικτύου..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

11. Να παρουσιάσετε προφορικά τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα του διαδικτύου αφού πρώτα συζητήσετε στα πλαίσια της ομάδας και αφού κρατήσετε σημειώσεις για αυτά που πρόκειται να παρουσιάσετε.

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (3)

Μέθοδος: ομαδοσυνεργατική

1. Διαβάστε τα κείμενα 1 και 2 του βιβλίου σας στη σελίδα 88 και 89 και απαντήστε στις εξής ερωτήσεις:

Ποια θέση έχει καταλάβει η τηλεόραση στη ζωή μας;______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[4]

Page 5: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

Ποιο κόσμο μας παρουσιάζει η τηλεόραση και πως πρέπει εμείς να τη χρησιμοποιούμε;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ποιος είναι ο βασικός στόχος της τηλεόρασης, σύμφωνα με τον Νιλ Πόστμαν;

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Σε ποια περίπτωση ο τηλεθεατής δεν κινδυνεύει να παγιδευτεί από τη δύναμη της τηλεόρασης;

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Διαβάστε το κείμενο 4 στη σελίδα 90 του βιβλίου σας και σχολιάστε την αντίδραση της Μαφάλντα μπροστά στην τηλεόραση.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=DSGL-A110&openDir=/4e5b3256a3vv/4e9bbe6ah2m9 στο βιβλίο «Θεματικοί Κύκλοι» διαβάστε στη σελίδα 171 το κείμενο του Θ. Λιανού «Το δελτίο ειδήσεων». Ποια προβλήματα εντοπίζει ο συντάκτης του κειμένου στα δελτία ειδήσεων και που, νομίζετε, οφείλονται αυτά τα προβλήματα; Καταθέστε την άποψη σας για την ποιότητα των προγραμμάτων της Ελληνικής τηλεόρασης.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Γράψτε , ως συμβούλιο της τάξης, μια επιστολή διαμαρτυρίας προς τους διευθυντές των σημαντικότερων τηλεοπτικών σταθμών για την κακή ποιότητα των εκπομπών της Ελληνικής τηλεόρασης. Συμβουλευτείτε το σχεδιάγραμμα του βιβλίου σας στη σελίδα 97.Τι πρέπει να προσέξετε

[5]

Page 6: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

Το ύφος του κειμένου σας πρέπει να είναι τέτοιο ώστε να φαίνεται η διαμαρτυρία σας.

Το επικοινωνιακό πλαίσιο(επιστολή). Οργάνωση και ανάπτυξη παραγράφων (δομικά μέρη

παραγράφου και τρόποι ανάπτυξης). Συνοχή και αλληλουχία .(Ομαλή μετάβαση από τη μια

σκέψη στην άλλη και χρήση κατάλληλων συνδετικών λέξεων).

5. Διαβάστε το κείμενο 8 στη σελίδα 96 του βιβλίο σας και το κείμενο 2 στη σελίδα 51 του τετραδίου εργασιών και απαντήστε στις εξής ερωτήσεις:

Ποιες ηλικίες Ελλήνων διαβάζουν περισσότερο εφημερίδες;

Υπάρχουν διαφορές στην ανάγνωση εφημερίδων ανάλογα με το φύλο, το επίπεδο μόρφωσης και την πόλη, στην οποία ζει κάποιος;

Ποιο είναι το πλεονέκτημα της εφημερίδας σε σχέση με τον ηλεκτρονικό υπολογιστή;

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Συμβουλευτείτε τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις http://www.imerisia.gr/summary.asp?catid=13776 και http://allgreek4u.blogspot.com/2009/04/blog-post_24.html . Διαβάστε τα άρθρα και γράψτε ένα δικό σας άρθρο για τη σχολική εφημερίδα (2 παραγράφων) στο οποίο θα παρουσιάζετε τους λόγους για τους οποίους οι νέοι δε διαβάζουν εφημερίδες. Τι πρέπει να προσέξετε

Το επικοινωνιακό πλαίσιο(άρθρο: τίτλος, παρουσίαση απόψεων)

Οργάνωση και ανάπτυξη παραγράφων (δομικά μέρη παραγράφου και τρόποι ανάπτυξης: αιτιολόγηση και παραδείγματα).

Συνοχή και αλληλουχία .(Ομαλή μετάβαση από τη μια σκέψη στην άλλη και χρήση κατάλληλων συνδετικών λέξεων).

ΟΙ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ[6]

Page 7: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ(4)Μέθοδος: ομαδοσυνεργατική

1. Διαβάστε το κείμενο 5 στη σελίδα 92 του βιβλίου σας και το κείμενο 2 στη σελίδα 51 του τετραδίου εργασιών. Εντοπίστε τις αντωνυμίες που υπάρχουν στα δύο κείμενα και κατατάξτε τες στον παρακάτω πίνακα. Μπορείτε να συμβουλευτείτε το βιβλίο της Γραμματικής της νέας Ελληνικής γλώσσας (σελίδα 66) που μπορείτε να βρείτε στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/document/document.php?course=DSGYM-A112&openDir=/4bdf08464itx/4bf1488be40l .

Προσωπικές

Κτητικές

Οριστικές

Δεικτικές

Αναφορικές

Αόριστες

Ερωτηματικές

ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (5)

[7]

Page 8: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

Μέθοδος: ομαδοσυνεργατική1. Συγκεντρώστε, μέσα από κείμενα του βιβλίου σας και του

τετραδίου εργασιών που διαβάσατε για τις προηγούμενες δραστηριότητες, όλες τις λέξεις που έχουν σχέση με τα μέσα μαζικής ενημέρωσης.

2. Στη συνέχεια να τις κατατάξετε σε τέσσερις στήλες και να προσθέσετε, αν μπορείτε και άλλες δικές σας.

Τηλεόραση Τύπος Ραδιόφωνο Διαδίκτυο

3. Αφού εξοικειωθείτε με το σχετικό λεξιλόγιο μπορείτε να λύσετε το παρακάτω σταυρόλεξο.

ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ

[8]

Page 9: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ2. ΣΕΙΡΑ ΜΕ ΠΟΛΛΑ ΕΠΕΙΣΟΔΙΑ ΠΟΥ ΜΕΤΑΔΙΔΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΕΙΕΣ(ΞΕΝΗ ΛΕΞΗ)5. ΤΟΥ ΑΡΕΣΕΙ Η ..........ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ.6. Η ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΕΝΑ ΘΕΜΑ(ΞΕΝΗ ΛΕΞΗ)7. ΕΙΝΑΙ Ο ............ΜΙΑΣ ΑΘΗΝΑΙΚΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ΣΤΟ ΠΑΡΙΣΙ.11. ΤΑ .........ΕΧΟΥΝ ΜΕΓΑΛΗ ΔΥΝΑΜΗ(ΞΕΝΗ ΛΕΞΗ)

[9]

Page 10: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

15. ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΩ ΤΙΣ .........................ΤΩΝ 9.16. ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΟΥ ΣΧΟΛΙΑΖΕΙ ΕΝΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟ ΖΗΤΗΜΑ ΜΕ

ΕΥΘΥΜΟ ΤΡΟΠΟ18. Η ..........ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΜΟΥ ΧΑΛΑΣΕ.20. ΤΟ ΜΕΓΑΛΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ22. ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΙΣ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ........ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ

ΣΧΟΛΕΙΟΥ.23. ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΟΥΣ .....................24. Ο .........ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ Η ΤΕΤΑΡΤΗ ΕΞΟΥΣΙΑ25. ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΗΧΟΥ27. ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΠΟΥ ΧΕΙΡΙΖΕΤΑΙ ΤΗΝ ΚΑΜΕΡΑ ΛΗΨΕΩΣ ΕΙΚΟΝΩΝ29. ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΟ Η ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ30. ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΖΕΙ ΟΛΟΥΣ ΟΣΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΤΑΙΝΙΑ Η

ΕΚΠΟΜΠΗ31. ΓΡΑΠΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ

ΘΕΜΑΤΑ32. ΠΡΟΣΩΠΟ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΕΙΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΕΙΔΗΣΕΩΝ33. ΠΡΟΣΩΠΟ ΠΟΥ ΒΛΕΠΕΙ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ

ΚΑΘΕΤΑ1. ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΤΑ Μ.Μ.Ε. ΚΑΝΟΥΝ ................ΥΠΕΡ ΚΑΠΟΙΟΥ ΚΟΜΜΑΤΟΣ2. Η ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΙ ΜΕ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΠΟΥ ΠΛΡΩΝΟΥΝ ΕΝΑ

ΧΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΟΣΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΝΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ3. Ο ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΣ ΤΩΝ ΕΙΔΗΣΕΩΝ4. ΜΟΥ ΑΡΕΣΕΙ ΝΑ ...........ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ5. Η ΕΣΦΑΛΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ8. ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΕΥΡΕΙΑΣ .........................9. ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΟ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΜΙΑ ΕΚΠΟΜΠΗ10. Η ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΝΑΛΙΩΝ ΣΤΗΝ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟ ΤΗΛΕΧΕΙΡΙΣΤΗΡΙΟ(ΞΕΝΗ

ΛΕΞΗ)12. Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΓΙΑ ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ13. ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΟΥ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΙΣ

ΔΙΑΦΟΡΕΣ .........................14. ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ Η ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ17. ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΚΕΦΑΛΗΣ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ ΜΙΑΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ Η ΕΝΟΣ

ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ19. Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΟΥ ΤΥΠΟΥ21. Η ΕΙΔΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΤΥΧΗΜΑ ΤΟΥ ΗΘΟΠΟΙΟΥ ΗΤΑΝ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ............ΤΩΝ

ΕΦΗΜΕΡΙΔΩΝ26. Η ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΕΝΑ ΠΡΟΣΩΠΟ ΑΠΑΝΤΑ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΟΣ Η ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ28. ΠΟΛΛΕΣ ΦΟΡΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΚΑΤΙ ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΜΙΚΡΕΣ .............

4. Διαβάστε στη σελίδα 94 του βιβλίου σας την έννοια της οικογένειας λέξεων. Στη συνέχεια στη σελίδα 95 του βιβλίου σας και στη σελίδα 54 του τετραδίου εργασιών διαβάστε τα κείμενα και ασχοληθείτε με τις ασκήσεις που σχετίζονται με τις ετυμολογικές οικογένειες λέξεων.

[10]

Page 11: ΕΝΟΤΗΤΑ 6 (ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ)

[11]