ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΣΤΗΝ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥΣχέδιο μαθήματος - Κριτήριο

αξιολόγησης - Αποτίμηση

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣΘέμα: ο Έρωτας

Ne me quitte pa, Jaques Brel

Ας ξεχάσουμε, όλα μπορούν να ξεχαστούν που ήδη έχουν ξεχαστεί. Ξέχνα τον καιρό των παρεξηγήσεων… Μη μ’ αφήνεις!

(Τραγούδι: Νίνα Σιμόν)

ΕΙΚΟΝΑεικονα

«Ο Έρωτας είναι μυθόπλοκος, παραμύθια πλάθει»

Σαπφώ

«Έρος δ’ ετίναξέ μοι φρένας ως άνεμος κατ’ όρος δρύσιν

εμπέτων»

(Σαν άνεμος μου τίναξε ο έρωτας τη σκέψη,

Σαν άνεμος που σε βουνό βελανιδιές λυγάει.)

Amor et Psyche, Antonio Canova, 1793

Ευριπίδη, Ιππόλυτος

« Έρωτα εσύ, με περισσή όταν λαβώνεις δύναμη, μηδ‘ όνομα καλό από σε μηδ‘ αρετή μπορεί να βγει.»

Roy Lichtenstein: Kiss (1962)

«Ο «Άλλος» περιβάλλεται από μια εκθαμβωτική λάμψη, που μοιάζει να προέρχεται όχι από τον ίδιο αλλά από κάπου αλλού, έξωθεν.

Το πρόσωπο που αγαπώ, γίνεται αναντικατάστατο, απαράμιλλο, και μοναδικό.»

Ευτυχία Παπαγιαννοπούλου

Δε φταις εσύ η φαντασία μου τα φταίει που σ' έπλασε όπως ήθελε αυτή η φαντασία μου που χρόνια με γελούσε πως θα μ' ανοίξεις την καρδιά μου την

κλειστή

Μα ποιο είναι κείνο το όνειρο που βγαίνει πάντα αλήθεια και δεν αφήνει χαρακιές στις περισσότερες

καρδιές και μια πληγή στα στήθια 

Times Square, New York, 14.08.1945

«Από τη στιγμή που ερχόμαστε σε επαφή με κάποιον άλλο άνθρωπο, εμπλεκόμαστε σε μια σχέση αισθήσεων και, επομένως, ερωτική.

Η φιλοσοφία μου βασίζεται σε ένα σώμα που ευθυμεί, σε έναν έρωτα χαρούμενο, χωρίς κοινωνικές επιταγές.»

Gustav Klimt: Το Φιλί (1907)

«Καθετί απαγορευμένο επιφέρει μεγαλύτερη ηδονή.

Οι άνθρωποι πέφτουν θύματα αυτής της αντίληψης, αλλά δεν ευτυχούν. Δεν μπορούν να αγαπήσουν.

Η ηδονή μετατρέπεται σε αυτοσκοπό. Η ηδονή, όμως, είναι η μουσική του

έρωτα και μ’ αυτόν τον τρόπο καταστρέφεται.»

Casablanca: A kiss is just a kiss

Μονάχα για τον έρωτα, Μιλένα, θα σου πω.

Στον έρωτα η σκέψη μου και η υπόσχεση, μα ο λόγος μου όλο στο θάνατο.

Όσα παίρνει ο άνεμοςClark Gable (Rhett Butler) - Vivian Leigh (Scarlett O'Hara)

Κυρίαρχα πρότυπα και έρωτας

ΔΙΑΨΕΥΔΟΥΝ ΤΙΣ ΦΗΜΕΣ ΓΙΑ ΓΑΜΟ

ΓΑΜΟΣ ΕΛΕΝΗΣ; ΓΙΑΤΙ ΨAΧΝΕΙ ΞΩΚΛHΣΙ;

LACTAlacta

Auguste Rodin: To φιλί (1889)

CINEMA PARADISOσκηνοθεσία:GIUSEPPE TORNATORE

μουσική: ENNIO MORRICONE

Κριτήριο αξιολόγησηςΘέμα: Η παιδικότητα - Οι νέοι

Α1. Κεντρική ιδέα του κειμένου Α σε 10 περίπου λέξεις.

Η παιδικότητα εξαλείφεται και επιβάλλεται με βίαιο τρόπο η ωρίμανση των εφήβων.

Παιδιά μοντέλα

Α2. Γιατί επιλέχθηκε η φωτογραφία που συνοδεύει το κείμενο 1;

Α3. Χαρακτηριστικά των παιδιών – εφήβων, κοινά επιχειρήματα στα κείμενα Α, Γ, Δ

Β1. Να εντοπίσετε τους συγγραφείς στο κείμενο Γ.

Β2. Διάγραμμα

05

1015

2025

3035

40

δημαπασχ

ατομανάγ

αναζσυντρ

μη πίστη

γενιά '90

γενιά 2006

Β3. Συνυποδηλωτικές εκφράσεις

ένα λαό από ίσκιουςδίψα για δημοκρατία

φούσκωναν τα πανιά της νεότητας…

Β4. Πώς συνδέεται η 3η με την 4η παράγραφο του κειμένου;

«κουκούλι» που υπερπροστατεύει, ὀμως είναι «κουκούλι» φυλακή

Γ. Γράφετε επιστολήστην οποία παρουσιάζετε

όσα εσείς πιστεύετε ότι χαρακτηρίζουν τη γενιά σας και τον τρόπο ζωής σας.

Λίγες σκέψεις …

Αλλαγή των σχολικών βιβλίων της Νεοελληνικής Γλώσσας;

Εξοικείωση των μαθητών στην ανάγνωση , κατανόηση και «απαιτητικών» κειμένων;

Αλλαγές στον τρόπο διδασκαλίας; Γράφουμε περίληψη; Βαθμολογία της έκθεσης; Τι μπορεί να ζητηθεί στις εξετάσεις;